too…to的用法例句（精选11篇）
too…to的用法例句 篇1
Allen had to call a taxi because the box was much too heavy to carry all the way home.
艾伦不得不叫一辆出租车，因为箱子太重了，不能一路搬回家。
The box is too heavy to carry.
这个箱子太重了搬不动。
The rain was too heavy to leave.
雨下得太大，所以她无法离开。
It is too early to say whether insurance premiums will be affected.
保险费会不会受到影响现在判定还为时过早。
too…to的用法例句 篇2
1.Science is ________difficult for some students ___________understand.
(太原市)
A.too...to B.so...that
C.much...to D.very...that
2.He is too old _________the box.
(哈尔滨市)
A.to carry B.carrying
C.carry D.carries
3.The water was so dirty that we couldn’t drink it.
The water was _________dirty for us ____________drink. (上海市)
以上各题的答案分别是A、A和“too, to”。
在学习“too...to...”的用法时，我们应该注意“一否、三肯、二转换”。
“一否”：
“too...to...”是“形肯义否”的简单句句型。表示“太……以至于不能……”。too的后面接形容词或副词的原级，to的后面接动词原形。例如：
a.He is too young to go to school.他年龄太小, 不能上学。
b.She is too excited to say a word.她太激动了, 说不出一句话来。
“三肯”：
1.too前有not, never, nothing等否定词时，整个句子用否定词表达肯定，too后新跟的形容词或副词表达一种委婉含义，意为“不太……”。
a.It is never too late to mend.改过不嫌晚。
b.It is never too old to learn.活到老, 学到老。
2.too前面有only, all, but时，使得肯定语气加强，相当于very或very much。
a.I shall be only too pleased to read this article.读到这篇文章我将极其高兴。
b.I’m only too pleased to be able to help you.我非常高兴能帮助你。
3.too后接glad, pleased, happy sad等 (表示感情的形容词) 时，too...to..句型表示是肯定意义, 如：
He is too sad to hear the bad news.听到这个不幸的消息他太悲伤了。
“二转换”：
1.too...to...结构与enough...to...结构相互转换时，要注意：
(1) enough前的形容词或副词应是too后面形容词或副词的反义词;
(2) enough...to...句式须用否定式;
(3) too...to...结构有逻辑主语时，enough...to...结构也要加上逻辑主语。例如：
a.She is too young to do the work.
=She isn’t old enough to do the work.
b.The problem is too hard for him to work out.
=The problem isn’t easy enough for him to work out.
2.too...to...结构与so...that...结构相互转换时，要注意：
(1) so...that...结构是复合句，so的后面接形容词或副词的原级，that的后面接从句。
(2) that后面的从句要用否定形式。例如：
She is too young to go to school.=She is so young that she can’t go to school.
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so...that...结构与enough to结构的转换
当that引导的从句是肯定式时：
(1) so...that...结构转换为enough to结构(从句主语与主句主语相同时)，如：
Tom is so old that he can go to school.→Tom is old enough to go to school.
(2) so...that...结构可转换为enough for sb to结构 (从句主语与主句主语不相同时) ，如：
The box is so light that the child can lift it.→The box is light enough for the child to lift.
当that引导的从句是否定式时：
(3) so...that...结构可转换为enough to的否定结构 (从句主语与主句主语相同时) ，如：
The man is so old that he can’t go to work.→The man isn’t young enough to go to work.
(4) so...that...结构可转换为enough for sb to的否定结构 (从句主语与主句主语不相同时)
The desk is so heavy that I can’t move it.→The desk isn’t light enough for me to move.
too…to的用法例句 篇3
一、基本意义
“too...to...”的基本意义是“太……而不能……”，因而它虽是肯定结构表示的却是否定意义。其基本结构为：“too+形容词（副词）+to+动词原形 ”，这里的too可不能用very或quite来代替哟。请看例句：
That boy is too young to go to school.
那个男孩太小不能上学。
The water is too dirty to drink.
这水太脏了，不能喝。
二、不定式的逻辑主语
在“too...to...”结构中句子的主语有时是后面动词不定式的主语，有时则不是后面动词不定式的主语，此时如果我们要将该不定式的主语表达出来，可在不定式前加上介词for。例如：
The box is too heavy for me to carry.
那箱子太重了，我搬不动。
The tea is too hot for your little brother to drink.
茶太热，你的小弟弟不能喝。
三、不定式中动词的宾语
当句子的主语不是后面动词不定式中动词的动作对象时，在后面的动词不定式中动词可以有自己的宾语，但如果句子的主语是后面动词不定式的逻辑宾语时，则该动词不定式中的动词后不可再用代词作宾语了。例如：
You are too late to catch the early train.
你们太迟了，赶不上早班火车了。（catch的宾语为 the early train，而不是句子的主语you）
The book is too difficult for us to read.
那本书太难了， 我们看不懂。（read的逻辑宾语为句子的主语 the book ，其后不可再用it作宾语）
四、不定式中的动词
当不定式的逻辑主语为句子的主语时，该动词不定式应为及物动词，否则应在动词后加上适当的介词或副词，该介词或副词不可漏掉。例如：
The problem is too difficult for us to work out.
那道题太难了，我们算不出来。（out不可丢）
The ice is too thin to skate on.
冰太薄，不能滑。（skate 是不及物动词，不可说skate the ice 只可说skate on the ice 故on 不可丢）
五、句型改写
“too...to...”结构常可用来改写句子，它可以和“so...that...”结构互相进行改写，在进行改写时应特别注意其中代词的有无。它也可以和“enough to do”结构互相进行改写，此时应注意句子主语的变化。例如：
Jack walks very fast.We can’t catch up with him.
→Jack walks too fast for us to catch up with.(with后不可加him)
→Jack walks so fast that we can’t catch up with him. (with后的him不可丢)
→We don’t walk fast enough to catch up with Jack.
杰克走得太快了，我们跟不上他。
[练一练]
1. The problem is ______hard to solve.
A. very B. enough C. so D. too
2. The armchair is too small ______ the fat woman _____.
A. to， to sit inB. for， to sit C. for， to sit inD. of， to sit in
3. The river is too dirty______.
A. to swim inB. to swim in it C. swimmingD. to swim
4. It’s very noisy in the classroom. I can’t do my homework there.(改为同义句)
（1）It’s ___________ in the classroom_____ _____ _____ _____ my homework.
（2）It’s not _____ _____in the classroom_____ _____ _____ _____ my homework.
（3）It’s _____ _____in the classroom_____ I can’t do my homework there.
者的用法和例句 篇4
1、指人、物、事、时、地等。“……的”，“……的(人、东西、事情)”。
例句：有复言令长安君为质者，老妇必唾其面!
白话译文：有再说让长安君为人质的，我老太婆一定朝他脸上吐口水!
出处：先秦·刘向《触龙说赵太后》
2、用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。
例句：此数者，用兵之患也。
白话译文：这些都是兵法中的大忌。
出处：汉代·司马迁《史记》《赤壁之战》
3、用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。
例句：言之，貌若甚戚者。
白话译文：他说着(这些话)，脸上露出非常悲伤的.申请。
出处：唐代·柳宗元《捕蛇者说》
4、放在后置的定语后面，相当于“的”。
例句：求人可使报秦者，未得。
白话译文：寻找一个能到秦国去回复的使者，也未能找到。
出处：汉代·司马迁《廉颇蔺相如列传》
5、放在主语后面，引出判断，不必译出。
例句：廉颇者，赵之良将也。
白话译文：廉颇赵国优秀的将领。
出处：汉代·司马迁《廉颇蔺相如列传》
二、语气词。
放在疑问句的句末，表示疑问语气等。
例句：何者?严大国之威以修敬也。
白话译文：为什么这样呢?为的尊重(你们)大国的威严以表示敬意啊。
yet的用法和例句 篇5
yet用于疑问句中,还可作“已经”“还”“仍然”解,通常放在句末。
yet用于肯定句中,可表示“还”“尚”,有时含有“还为时太早”之意; 与形容词或副词的比较级连用时意为“甚至,更”“还要”,与最高级连用意为“到目前〔当时〕为止(最…)”。
yet还可与表示未来含意的情态习语be to或have to连用构成“be yet to”或“have yet to”结构。
yet用作连词的意思是“然而,但是”,往往含有“尽管如此,但…”之意,连接意思相反的分句。
give 的用法及例句 篇6
give的过去分词常用作定语，多前置，构成过去分词短语时则一般后置。过去分词短语作状语时表示完成或被动的意义，作“假定; 容许; 如果有…”解。
give的`现在进行时可表示按计划〔安排、打算〕将要发生的动作，这时句中一般有表示将来的时间状语或特定的上下文。
use的用法及例句? 篇7
used to表示过去常常做某事.
例句:I used to play football after school.过去我常常在放学后踢球.
be used to do的意思是被用来做某事;be used to doing的意思是习惯于做某事.
used to 过去常常做某事
be used to 被用来做：
used to / be used to （楼上的几位请注意,be used for才是被用来做什么）
used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的.动作或状态,但如今已不存在.
Mother used not to be so forgetful.
Scarf used to take a walk.(过去常常散步)
be used to + doing：对……已感到习惯,或“习惯于”,to是介词,后需加名词或动名词.
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk.(现在习惯于散步)
used to / be used to：
used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态,但如今已不存在.
Mother used not to be so forgetful.
Scarf used to take a walk.(过去常常散步)
be used to + doing：对……已感到习惯,或“习惯于”,to是介词,后需加名词或动名词.
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk.(现在习惯于散步)
use和哪些词更搭：
in use
在使用中,被使用,通用
out of use
adv.不被使用,废弃
use up
acquire的用法及例句 篇8
acquire是瞬间动词，其现在完成时的.肯定式不可与表示延续时间的状语搭配。
例句：
People must acquire this skill somewhere。
人们必须从某个地方获得这种技能。
Pury also believes that people can acquire courage。
普里还认为，人可以获得勇气。
You might object that professionals excavate to acquire knowledge， not money。
influence的用法和例句 篇9
This example has great influence upon /on young people.
这个事例对年轻人有重大的影响。
influence的用法2：区别下面两个句子：前者用over表示一种权力，可控制人。后者用with，仅表示对那个人有影响力，只能暗中左右他。
Mike used to have great influence over that man.
reward的用法和例句 篇10
1. Current employment laws will be changed to reward effort and punish laziness.
现行雇佣法要变，要奖勤罚懒。
2. Jenkins would reward all investors, no matter when they made their investment.
无论投资人何时投资，詹金斯都会让他们得到回报。
3. A sleepless baby can seem to bring little reward.
宝宝睡不着觉似乎没有任何好处。
4. a reward for good behaviour
优秀行为奖
5. It is within our power to reward him for that.
afford的用法和例句 篇11
afford的用法2：afford表示“有足够的钱买某物”时, afford可以接物作宾语,也可以接“to buy sth ”作宾语,前者可看作是省略to buy的句型,前者较后者更常用些。
afford的用法3：afford表示“有足够的财力或时间做某事”。afford的宾语可以是time(一般不省略),也可以是expense,还可以是time and money,但一般不单独用money。
afford的用法4：afford还可作“经受得起”解,可用于财政状况,健康状况或者形象、声誉等,其宾语一般为动词不定式或表示动作的名词,不接反身代词作宾语。
afford的用法5：afford作“提供”“给予”解时,属正式文体,指自然产生或法律上的后果,多接双宾语,其后的直接宾语多为抽象名词。其主语可以是人,也可以是物或事物,其间接宾语可转化为介词to的宾语。
afford的用法6：afford多用于疑问句或否定句,常与can, could, be able to等连用。用于否定句时,意思是“经不起(发生某事或做某事)”,含尽力“避免发生”或“避免做”的意味。
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