尊老爱幼作文400一年级

2024-06-28

尊老爱幼作文400一年级（通用12篇）

尊老爱幼作文400一年级篇1

尊老爱幼，指尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。尊老爱幼是中华民族的传统美德，有助于促进家庭和谐，也是现代中国人的基本修基。可我发现，社会上依然有一些人没能到尊老爱幼。

今天放学，我走在大街上，街上的人很多，车水马龙，一位头发苍白的老人佝偻的背上背着一袋子东西，艰难的向前迈出一步，两步，三步......街上的人那么多，竟没有一个人帮他，有的人用同情的眼光看了他一眼，但没有帮助他，有的人不屑一顾的看了他一眼，继续大步流星的向前走，我看着那位老爷爷艰难的消失在人来人往的大街上，心里不禁有一些难受。虽然一些人没有同情心，但很多人还是尊老爱幼的。一天，我上英语班坐车回家的时候，车上很挤，别说一个位子了，就是再上一个人，也有点困难，这时上来了一位满头银丝，拄着拐杖的老奶奶，看上去已年近古稀，但她的身体却很好很硬朗。我没有位子，不然我早就给这位老奶奶让位了，我想：不会这么糟吧，每一个人给奶奶让位。但就在我想后不过几秒钟，一位年轻漂亮时尚的阿姨，用她那婉转动听的声音说：“让这位老太太坐我这吧。”我没想到在她美丽的外表下，竟有这么善良的心。老奶奶坐了过去，向那位阿姨说了声“谢谢”“不客气，应该的”那句“应该的”我体会到这位阿姨觉得给老人让位是每个公民应尽的责任，可怎么还有很多人不能像阿姨这么善良呢?大多数人都到桃林街下车了，那位阿姨和那位老奶奶也下车了，可我还坐在车上想着那位阿姨的话，仿佛她的话成了很深奥的问题。

孟子说过：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我们要尊老爱幼，社会才会更和谐。

尊老爱幼作文400一年级篇2

一、重视培养学生的口语表达能力

一年级的学生由于年龄较小, 有的学生说话都不完整, 试想口语表达都不通顺, 就难以写出像样的作文。因此, 语文教师在教学过程中, 应当重视培养学生的口语表达能力, 只有先将话讲清楚, 才能写出通顺的作文。培养学生口语表达能力有多种方式, 教师可以采用看图写话、小演讲比赛等方式促进他们口语表达能力的提高。例如, 利用看图写话的方式的锻炼学生的口语, 在学习一年级下册《草原的早晨》这节课程时, 就可以先让学生观看教材上的图片, 让他们用自己的语言进行表达, 有的学生说到“草原的早晨真美丽, 一只只羊在草原上吃草, 还有马儿在草原上奔跑, 人们挥舞着长鞭, 欢快的唱起了歌, 我喜欢这广阔、美丽的草原。”只有将看到的图片内容完整的表述出来, 才能为写作打下良好的基础。

此外, 还可以通过小演讲比赛的方式, 培养学生的口语表达能力。教师为学生确定了一个主题, 如《说说自己的爸爸》, 很多孩子都说得很好, 有的说“爸爸有个大鼻子”, 还有的说“我被爸爸的臭袜子熏倒了”, 引起孩子们欢快的笑声, 通过这种方式既给孩子们带来了欢乐, 更锻炼了他们的口语表达能力。教师也可以准备一些图片纸板, 让学生抽出一张, 然后看图片内容进行描述。学生能够将话说的通顺、有条理以及知道表达的重点, 那么, 将语言转换成文字, 就能够成为一篇很好的作文。可见, 要提高一年级学生的写作能力, 对他们进行良好的口语能力训练是非常必要的。

二、注重培养学生观察能力积累作文材料

对于一年级的孩子来说, 他们还处于识字阶段, 缺乏足够的阅读量, 这就需要培养学生的观察能力, 注意对周围生活和景色的观察, 积累作文素材。如让学生观察妈妈早晨起来都是怎样做饭的, 爸爸在忙些什么, 也可以让他们观察秋天的变化, 秋天是收获的季节, 树叶黄了, 一片片叶子落下来。这些美丽的景色需要孩子们用心观察, 用审美的眼光去观察去感受自然美, 引起心灵共鸣。需要注意的是, 由于一年级的孩子注意力较差、观察没有目的性, 这就要求教师多给与孩子指导, 讲授观察的方法, 同时不能对他们要求过高, 让他们在观察过程中注意及时记录下来, 更好的积累知识和写作素材。

例如, 在学习一年级下册《春到梅花山》这节课程时, 教师可以带领学生去公园或者田野里, 让学生观察春天的景色, 看到哪些鲜花?有哪些小动物?春天的颜色是什么?并让孩子将观察的东西记录下来。然后为学生布置一篇小作文, 让学生将观察的整理成一段文字, 描述一下春天的景色。有的学生就写的很好:“春天来了, 小草偷偷地从地里钻出来, 草叶不停地摆动, 好像在向我们招手。桃树上开满了粉红色的桃花, 小河里的鱼儿欢快的游来游去, 青蛙醒了, 呱呱地叫个不停。还有小蝴蝶在飞来飞去, 春天的景色太美了。”让学生养成观察的好习惯, 对起步作文训练具有重要的意义。

三、利用看图写话培养学生的思维能力

作文写作需要良好的思维能力和丰富想象力, 在教学过程中, 教师可以利用看图写话培养学生的思维能力, 教导学生敢于想象、积极思考。图片内容大都生动形象, 对小学生的吸引力较大, 孩子们都喜欢观看带有图片的书籍, 小学语文教材中也有很多的插图, 教师可以充分利用这些图片指导学生进行写作, 培养他们的思维能力。在这个过程中, 教师的作用是引导, 让学生通过看图展开想象, 教师不能阻拦和打击, 即使一些想象并不合乎常理, 教师也要引导和鼓励。同时还要注重教授看图的方法, 以及对图片内容的分析, 并确立积极的主题思想。

如在《春天多美呀》的画面中, 几个小朋友在草地追赶蝴蝶, 欢快的戏耍着, 桃花开了, 地上的小野花也开了, 小河的水在静静的流着, 河里有红色的金鱼, 河岸边有一只可爱的青蛙。教师让学生认真观看图片, 看看图片上都有什么, 并为图片表述的内容确定一个主题。孩子们你一言我一语, 有的根据图片内容编成了一个小故事, 还有的学生将自己也融入到了画面中。经过一段时间的思考, 小朋友们纷纷举起了小手, 将自己的小作品呈现给大家。这种方式既锻炼了孩子的思维能力和语言表达能力, 丰富了想象能力, 更为写作奠定了基础。

四、加强起步写作训练提升书面表达能力

写话训练是作文的起步阶段, 可以通过写话训练来提升学生的书面表达能力。在教学过程中, 教师可以适当让学生进行写话训练, 如根据教材内容或者教师找到一些素材, 让学生进行写话训练, 使他们形成作文意识, 并对学生进行认真指导, 然后认真修改学生的文章。在指导的过程中, 教师应尽量指导详细一些, 让学生知道如何写作、怎样用词以及如何表达自己的意思和思想情感。

写话训练最好的素材来源于教材, 例如, 在学习《秋姑娘的信》这节课程时, 可以让学生写写秋天的景色, 秋天收获了哪些果实等。如有的学生写《苹果熟了》:“我家的果园里有很多苹果树, 秋天来了, 苹果都熟了, 有黄色的, 有红色的, 长的特别大。”还有的学生写道“秋天来了, 一片片叶子落下来, 像是秋姑娘给我写的一封封信。”学生们尽情发挥着自己的想象力, 写的小文章都很好。对于学生的这些小作品, 教师应做好评价工作, 对他们的要求不宜过于严格, 只要语句通顺、意思表达清楚就可以, 对学生用拼音的地方应帮助学生写出正确的汉字。教师应多给学生以表扬和鼓励, 激发他们写作的兴趣, 提升书面表达能力。

尊老爱幼的作文400字篇3

中国有句古话叫：“百善孝为先”，意思是：一个人要是想爱自己的国家，就必须先学会孝敬自己的父母，一个人如果连孝敬自己的父母都不会，那么他就很难去爱自己的国家。孟子说过一句话，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。意思就是：一个人要爱自己的老人，还要爱别的老人。一个人不仅要爱自己的孩子，还要爱别人的孩子。由此可见，从我国古代就有这种尊老爱幼的美德了。

不仅我国古代有这种美德，现代也有。国家把农历的九月九日重阳节定为老人节，借助老人节，让我们尊敬老人；国家又把六月一日定为儿童节，儿童们在这一天可以尽情玩耍。国家还专门建了许多孤儿院和养老院，让那些孤苦伶仃的老人和被父母们狠心抛弃的婴儿有一个安身之处。

在我们身边，尊老爱幼的事情也常常发生，比如：在繁华的红绿灯前，经常有一些手拄拐杖的人走过，他们旁边总是站着一个年青人，年青人扶他们过马路。公共汽车上也经常看到年青人给老人或怀孕的人让座。

六年级叙事作文：尊老爱幼篇4

我国素有“礼仪之邦”之称，各种为世人所赞颂的礼仪美德故事，自古以来广为传颂。但是时到科技发达的今日，社会上的礼仪美德却迷失了方向，不知所踪。

坐在公共汽车上的喔何曾看到过谁让座呢？马路上，我又何曾看到过有人搀一下正要过马路的老人家呢？看见小孩受伤了，谁又来帮助他们呢？……没有。现在的人已经没有以前那么热心和乐于助人了，这些事在他们眼里根本不算些什么。只有自己的事才是最最重要的。可是，如果，我们的社会上都是这样冷血，只为自己着想的人，那么我们的社会还有什么和谐之谈呢？

直到有一天，我发现我自己错了，这个社会还不是无药可救，还是有热心人的，礼仪美德之风还在呢。那天，我背着沉重的书包来到公共汽车上，我朝车上望了几眼，没有空位子，也不敢奢望谁能给我这个“大”孩子让座，便只好站着了，可怜了我的腿啊（因为刚刚体训了，浑身没有一点儿力气）突然，车上来了一位白发苍苍，面目慈祥的老人，还带着他的小孙子。他们和我一样，向车里望了一下，发现没有座位，也只好站着，那位老太太一手死死抓住扶手，一手紧紧牵着她的小孙子。看得出那位老太太很爱他。我心想：在这冷漠的社会里，谁会给她让座呢？

这时，旁边一位五、六十岁的老爷爷突然站了起来说：“大姐，你年纪这么大了，又带着小孩不方便，请到我这儿来坐吧。”说着连忙走到老太太身边，把他们扶到了座位上。老太太笑着说：“谢谢，谢谢，你真是个好人！”“这没什么，只是举手之劳，乐于助人为快乐之本，帮助了你，我心里很高兴！”说完，他站在一边，背挺得直直的，一双手紧抓着扶手，像个高大魁梧的老军人。

七年级尊老爱幼的作文：一位老人篇5

那次，还记得窗外响起“破烂~收破烂~”的声音，当时，我家也积了一些旧书本之类的破烂，妈妈把他叫了上来。

他给我的感觉既熟悉又陌生，经常会在小区看见他，依旧是一件蓝色大褂，没有扣子，里面是一件灰黑色毛衣，脚上穿着一双军绿肥色的老旧球鞋。头上的头发是灰白色的，额头上有着小溪一样的皱纹，眼角还有不少深深浅浅的皱纹，眼睛不大，但还有神，胡子七扭八歪的长着，没有修，显得人有一些不整洁。手上拿上来的有一些捆东西的绳子和一杆称。

妈妈问现在纸是啥价，他有标准的河南话答道：“两毛”。“现在这么便宜呀?”妈妈又问了一句，“现在都是这价，都便宜”河南腔又答道。

他一边说着，手上也没停。他把饮料瓶装到一个麻袋里，把纸箱折叠好，捆起来，书本则是另捆一摞，然后，分别用称一样样称起来。半眯着眼算了一下，对我们一笑，说道：“两块二”，他把钱付给我们后，提着纸箱、夹着书本、拿着麻袋便下楼了。

过了一会，妈妈正在做饭，听到了“砰~砰~砰~”的敲门声，开了门，只见收破烂的那人站在门口，满脸通红，双手捧着一张百元大钞，“这是我在书本里找到的一百元钱，现在还给你”，听他这么一说，妈妈想起来，以前真的经常用把钱夹在书本里，不好意思的接过，连声道谢，河南腔憨厚地笑着说：“没啥，还好看到了，知道是你们的，就给你们拿上来了”。说完，又急匆匆地向楼下跑去。

我站在阳台上向下看，他又开始收拾东西，把破烂往他的三轮车上放，然后又晃晃悠悠地蹬着三轮往前走去，耳边又响起熟悉的叫声“破烂~收破烂~”

尊老敬老,各显其能篇6

老人公园日本是当今世界的长寿国家之一, 老人越来越多, 但相对来说老人活动场所却越来越缺少。于是, 日本新建和改建了一批公园, 把人数越来越少的儿童公园变为老人公园。

老人电话德国有个“电话道德帮助福音协会”, 这个组织设在斯图加特, 德国各地的老人只要拨通需要的电话号码, 就可以尽情诉说自己的不幸和担心, 而接线员也会进行劝解和安慰, 并热情周到地为其想办法解决。

老人院日本厚生省社会保险厅在全国建立了10个“老人院”, 每座建筑面积9000平方米, 可容纳150人, 单身老人和老年夫妇各占一半, 公用设施有会客室、茶馆、游泳池和娱乐室, 居住对象为65岁以上的老人, 经费由国家拨款和入院人员支付。老人院与附近医院建立了合作关系, 老人有病可随时治疗。目前, 日本各地有收费的地方养老院226所, 每对夫妇每月需交费高达21万日元, 因此许多人都支付不起。现在由国家兴建老人院, 收费低廉, 所以大受欢迎。

退休专家服务公司设在波恩的社会公益团体“退休专家服务公司”成立于1983年, 其宗旨是为第三世界国家提供退休专业技术人员的经验。现在, 除总部外, 已有几个城市设立了分公司。该公司为企业提供服务的期限长达6个月, 短的仅有几天, 企业为此要付出4500~7500马克的费用, 这笔钱主要用于经营管理费的支出, 而专家本人的劳动则是义务的, 不要任何报酬。

老人知识交易所为了充分利用老人的知识和经验, 德国老人英格堡·泽尔特在柏林开创了一个“知识交易所”, 专请退休老年知识分子为社会提供知识服务, 不收费用。许多求知者特别是准备报考大学的青年都来这里求教, “交易所”开办才9个月, 已有一千多人登门请教, 六百多人通过电话咨询, 并有五百多人建立固定的联系。这个知识交易所为社会文化知识的传播和交流作出了贡献, 因而深受人们的称赞。

老人临终关怀协会这是由美国医务人员、家属和其他社会人士自愿参加, 无偿为老年病人提供服务的组织。目前, 美国各地已有一千七百多个这样的协会。当危重的老年病人需要特别护理时, 可以得到这个组织成员的精心照护, 在生命的最后时刻, 也能体会到人间互助友爱的温暧。这类关怀协会收费标准低于一般医院的20%, 不足部分靠社会捐资, 工作人员是利用业余时间来到“老年关怀院”或病人家中提供服务的。

九年级尊老敬老作文篇7

看着这感人的一幕，我的心里暖暖的--如果人人都像那位司机一样，世界将多么美好，老人将多么快乐。

我不禁想起了一则感人的公益广告:一位妈妈下班时为她年老的母亲洗脚，正好被她四岁的儿子看见了，看着这温馨的一幕，小男孩若有所思……妈妈为母亲洗完脚后，上楼来看小男孩，但小男孩并不在房间里。这时，妈妈的身后响起了稚嫩的童音:“妈妈洗脚”!妈妈转过头去，她看见连路都走不稳的儿子正端着一盆水摇摇晃晃地向她走来，虽然他走过的地方到处是水，但那满脸天真的笑容无比动人。儿子把妈妈的脚放进热水中，仔细地搓起来，一边洗一边说:“妈妈，我也要给您洗脚……”听着儿子懂事的话，年轻的妈妈笑了。

我想:一个孩子从小懂得孝敬自己家的老人，孝敬自己的妈妈，那他长大成人后一定会是一个善良的人，因为他拥有了人类珍贵的精神财富。小时候养成了良好的习惯，长大时才能持有良好的风范。

“百善孝为先”。我们名族最令人自豪的善良就是孝。“老吾老，以及人之老”。对待别的老人也要像对待自己家的老人一样，带给他人亲人一般的爱。

遗憾的是，我们常常看到这样的画面:在危险陡峭的华山上，许多老人背着二十斤的石头上上下下，为的是20元的工费补贴家用，然而在劳累时，却很少有人伸出援助之手;拥挤闷热的公交车上，有专供老人坐的座位，然而，许多身强力壮的年轻人却心安理得地坐着，任腿脚不便的老人站在一旁……

以前，是谁为我们祖国的未来铺设好前进的路?是现在的老人。是谁为我们国家的科技做出贡献，是现在的老人!当年，他们也拥有过青春、辉煌与成功，当年，他们也为国家立下了汗马功劳。而如今，他们做起事来力不从心，失去了当年的健康和手脚的灵便，许多人却开始忽视他们。然而，有谁想过:总有一天，自己也会成为老人，当别人用你当年的方式对你时，你会怎样想?孤独?寂寞?悲伤?还是心痛?……一些令人寒心的风气侵袭社会，不再是“好人有好报”，而变成了“多一事不如少一事”，人性的善良逐渐丧失，更少有人关注老人的快乐、温暖。这样的冷漠让我们的社会一片冰凉……

人的感情是因果循环的，我对你好，你对他好，他对他好……他对我好。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间……”正如歌里所唱，老人们也不会再孤独与寂寞。

足球作文一年级400字篇8

四(2)班是我们的老对手了，每次的比赛各班的同学都憋足了劲，总希望自己能打败对方。

刚一上场，两个班的啦啦对好像在比谁的声音大，不断地为自己的班级加油。激烈的争夺开始了，双方的队员都拼命的往对方的球门里踢球。快看，我们的守门员真厉害呀!凭着自己的冷静判断已经连续接住了对方的好几个球了。也许是因为体力的不支，(2)班趁我们的守门员不注意时踢进了一个球。对方球员夸张的大喊大叫，我们气的肺都要炸了，不过我们还有时间赢回来。

比赛越来越激烈，我们的分数也在我们主力队员的带动下，由“零”变成了“一”，由于上半场我们队员体力透支过大，我们这些旁观者都能明显感觉到速度越来越慢。更可笑的是我们的队员居然把鞋子都踢飞了，对方也趁着这个空档又踢进了一个球，把比分反超了我们。这时裁判员的哨声响了，比赛结束了。

《诚信》作文400字一年级篇9

那是一个周末，我和小军相约出去玩。午后，天突然变阴了，一会儿黑压压的云朵遮住了天空，几道闪电划过，接着就听到了一阵轰隆隆的雷声，哗哗哗雨下起来了。我想雨下的这样大，还有谁会在外边呢?于是，我打开电脑玩起了游戏。

过了好久，潇潇雨歇，虹桥飞架南北。我这才跑出去，我猜想雨下得这么大，小军也不可能出来玩。谁知，当我走到我们约定的地方时，我惊住了，天啊!他在那里等我，可是我已经迟到了，我的`心像吊着十五个水桶，七上八下的。我急忙跑过去，问他什么时候来的，他说他已经等了一个多小时了。顿时我面红耳赤，心想：“他那么守信，风雨无阻、如约而至，而我呢?只因天气下雨就失约了吗?”

通过这件事情让我深刻明白了一个道理：朋友之间的深厚友谊是建立在诚信基础上的，所以无论以后做任何事情一定要诚实守信有担当。

泪水小学一年级作文400字篇10

在一个星期六，闷热的天气使我的心情也变得烦躁起来，于是我偷偷溜进了房间里，把手机拿了出来，玩儿了起来，过了一会儿，妈妈走了进来，妈妈叫我这副模样，脸一沉，严肃的说，你作业写完了吗?我没有理妈妈，妈妈立马就生气了，作业没写完就玩手机，学习跟不上，你很开心，是吗?我被吓了一跳，我抬头看了看妈妈，她的眼神，就像暴风雨前的天空，让人惧怕，但听到妈妈的厉声呵斥，我生气了，不玩儿就不玩儿，哼，我跑进了房间里，我用力甩门，偷，我生气极了，泪水涌了出来。

之后，妈妈走了进来，温柔的和我说，你好好写作业，写完作业再玩，要是先玩玩的时候还想着，有作业呢?这样玩多不痛快是不是，我点了点头。

一本书作文400字五年级篇11

这本书是著名作家乐多多写的，主要讲述了一个小女孩在学校经历的事。新学期开学后，转来一位女生，如果用一个词来描述她，那就是完美。她长得很漂亮，学习也非常好，而且还在很多城市生活过。原本小樱桃是不妒嫉的，可在一次语文考试中，小樱桃年级第一的位置被她抢走了。慢慢地，小樱桃被妒忌的“藤蔓”困住了。但妈妈的话让小樱桃又结交了一位好朋友。

其中妈妈给小樱桃讲了一个故事，给我留下了深刻的印象：有一个人，他非常妒忌他的邻居，有一次，上帝对他说：“我可以满足你一个愿望，但你的邻居也会有双份的报酬。”他想了一会说：“你挖我一只眼吧!”

读到这，我的心久久不能平静。妒忌是心灵的“毒瘤”，妒忌是一种无能的状态，只有努力才能超越自己。要有胸怀，要有健康的心理。

这本书，是通过一个个故事告诉我们生活的哲理。