诚信建设考试题库

诚信建设考试题库（精选8篇）

诚信建设考试题库 篇1

题

库

1、建设一个网站，其需求分析包括哪些因素？内容选题取决于哪些关键指标？

2、试阐述网站运营管理人员的基本岗位职责有哪些？

3、试阐述网站运营管理的基本内容有哪些？

4、个体网店日常运营管理的基本内容包括哪些？

5、网店日常管理的基本内容是什么？

6、试论述个人网店工具有哪些？如何使用？

7、网店商品的拍摄基本内容及小件商品、服饰类商品的拍摄技巧。

8、网店店内推广方法及营销策略有哪些？

9、试阐述网店物流配送的工作流程？

10、试说明“天猫”商城商品发布流程及交易流程。

11、地方门户网站的运营管理分析：试以“名城苏州”网为例，围绕网站发展的前景，利用“企业网站评价的指标体系”对该网站进行剖析，并给出未来前景的结论。

附企业网站评价体系：

1、整体评价 2网站设计3 内容提供 4 网站推广与其他 5 企业网站的综合评价指标体系6 网站评价分值的计算方法

12、什么是“SEO”？做好企业网站优化的基本途径有哪些？

13、网站链接维护的意义及如何防范“奥斯本效应”。

14、网站运营好坏的评价指标有哪些？

15、什么是网站转化率？提高它的意义是什么？如何提高？

16、网站维护效果评价体系的内容有哪些？

17、分别列举几个“B2B”、“B2C”、“C2C”网站，试分析阿里巴巴运营的成功之处。

18、什么是G2G、B2G、C2G？C2G的未来发展趋势如何？请分析。

19、试阐述企业以何种标准寻找专业网站设计及运营公司来进行企业的网站设计, 考虑因素包括哪些？

20、试分析网站网络推广的具体内容有哪些？你认为哪些最有效果，说明理由。

21、说明网站运营管理中“营销策划”经理的职责是什么？应该具备哪些技能和素质，谈谈你的看法。

22、网站维护中网络信息安全的重要性及具体防范措施有哪些？

23、结合自己，你认为被聘请为一个有影响力的“淘宝店长”，应该具备哪些素质和能力？

24、请比较分析网站综合性推广管理岗位人员与专业技术人员重要性。

25、简述网站数据分析的内容包括哪些？有何重要意义？

26、简述网站的内容管理及整体规划、实施以及内容运作业务流程？

27、什么是“ROI”？企业网站建设如何正确对待它，采取何种措施可以有效提升。

28、你认为网站建设维护过程中团队的重要性如何？如何建设它，说说你的看法。

29、你认为“新浪网”、“搜狐网”哪个经营的更好？以何种指标体系来衡量？

30、网站建设作为电子商务的重要延伸，你认为它的发展趋势是什么？越强还是越弱？说明理由。

诚信建设考试题库 篇2

关键词：解剖学,实验考试,试题库,建设实践

随着数字化教学的深入和发展,标准化题库建设已成为推进教考分离、提高教学质量的重要措施,创建符合学科教学要求和培养目标的特色试题库,也已成为高等医学院校信息化建设的热点工程。解剖学是医学重要的支柱学科之一,属于形态科学,每一个解剖学概念的建立都必须有坚实的实验依据,它要求学生根据实验目的、内容和实验室提供的大体标本及模型,实际动手操作,通过观察、触摸和分析,一方面加深对解剖学概念的理解,另一方面培养自己的实践能力和分析解决问题的能力。鉴于解剖学实验的特点,遵循实验考核规律,开展解剖学实验考试题库建设的研究,及时检查、反馈和评定解剖学实验课程的教学效果,推进解剖学教考分离,不断提高人才培养质量,客观的评价教师的教学效果,准确评定学生解剖学知识掌握水平、学习状态、解剖学术语的熟练使用实现程度,引导学生全面、准确地掌握和理解所学知识,培养其发现问题和解决问题能力,具有重要意义。本文就解剖学实验考试题库建设的必要性、建设指导原则、设计及建立等方面入手,进行解剖学实验考试题库建设的探讨。

1解剖学实验考试题库建设的必要性

1.1教考分离的必然基础

所谓教考分离,简单地说就是把教学与考试分开,考试根据教学目的和考核大纲建立试题库,并以电脑为主体,实现从命题、阅卷、评分到考试分析的“教”与“考”分开进行的管理体系[1]。教考分离对教学考核的公平、公正,教学评价的科学、有效和教风、学风的好转,以及实现教育判断、改进教师教学、促进学生学习和行使教学管理均起到重要作用[2]。教考分离会使学生认识到,成绩的好坏取决于平时的努力程度,取决于对所学课程掌握与理解水平的高低。而进行教考分离的先决基础就是建立健全试题库系统[3,4]。为了适应教考分离的要求,诸多医学院校已建立起了分离的较为完备的解剖学理论考试试题库[5],而解剖学实验考试试题库建设尚在探索阶段。

1.2有利于解剖学教学质量的提高

实验考试在解剖学教学监控中具有重要意义。一方面,学生不仅从形式上开始重视实验课,仔细认真的观察标本,在脑海中建立起了所学器官结构的具体形态和毗邻关系,更在观察标本的同时,逐渐建立起了探索、创新精神和勇于实践的能力;另一方面,传统的实验考试往往是任课教师自主命题、自主评价,导致教师授课和学生学习都存在一定的主观性。建立试题库后,采用考教分离,教师需要参照教学大纲和考试大纲认真组织教学,注重教学研究,宜取得更好的教学效果。学生需要平时认真学习,课后及时复习,按照教学大纲全面系统地掌握课程知识,从而提高了学生学习的积极性和主动性[6],形成良好的自主学习氛围。

1.3是提高学校的试题质量必要手段

每个人都有自己的特长。在试题库建设之中,每位老师把各自优势特长发挥出来,把自己的优势资源奉献出来,按照自己对于考试的把握和课程的理解,共享优质资源,共同进步,从而使学校的试题整体质量水平大幅提升。考试时自动抽题,随机组卷,避免了考前给学生划重点、甚至透题的可能风险[7],能够更加客观、科学地检测出教师的教学质量和学生真实的学习情况。

1.4为教师提供大量参考资源及原料、开阔教师的视野

教师为了提高教学水平与教学质量,需要参考大量试题资料。试题库的建立,提供了一个有效、方便的平台,特别对于年轻老师,有了高质量的题库系统,年轻老师在接触教学初期,就能站在巨人的肩膀上,迅速提升为教学骨干,从而有利于学校教学水平的提升。

2解剖学实验考试题库建设的指导原则

题库建设应根据培养目标,制定合理考试标准,即按教学大纲和考试大纲设计考核内容,结合临床常见、多发疾病和新技术的应用等,及时更新或增加考核内容,着重考查学生的理解、分析、应用能力,培养学生的实践能力与创新能力,重点把握以下原则:

2.1题库建设要根据学校人才培养目标,以解剖学教学大纲要求为依据,符合教学目的和教学要求,并从实际出发,按照专业和学习要求的不同分别进行题库建设。

2.2题库应体现全面检测的原则。题库内容应全面覆盖教学大纲规定的各个知识点,既能够有效检测学生基本知识、基本理论和基本技能的掌握情况,也要能够检测学生对所学知识、理论的实际分析、判断和运用所学知识解决实际问题能力的试题。同时还应注意试题具有合理的难度、信度和效度,引导教师与学生全面教授与掌握课程的教学内容。

2.3考核重点应首先应考核学生的基本知识、基本理论、基本技能,最基本的、相对重要的、要求学生必须掌握的内容,在命题时应突出考核,具体做法可以通过较多的题量和较高的分值来体现,且核心内容可以不受组卷使用频率限制,通过题型变化,反复考核。

2.4规范使用汉字,试题表述应体现简明性原则,做到题意明确,语言精练,文字通顺,无错别字和符号,标点标示准确。在编制试题时,题目语句简明扼要,语意清楚无歧义;评分标准、标准答案要合理、准确,无争议。试卷一律采用规定的试卷样式,试卷上的各种项目填写完整无遗漏。

3题库的构建

3.1成立题库编委会

为确保参与人员具有丰富的教学经验,参与成员应为解剖学一线任课教师,熟悉解剖学教材、教学大纲和考试大纲,担任解剖学教学工作5年,对解剖学教学方法与教学理论有较高的研究水平,且对考试试题编制有一定经验。

3.2编制知识点

按照解剖学实验教学大纲的要求,确定实验观察点,结合临床常见病、多发病,临床治疗和医疗新技术的应用、前沿热点等,确定试验考核覆盖范围,保证重点章节和重点内容均有相应量的考核点进行检测。考核点分为掌握、熟悉、了解三个层次,与大纲知识点分布对应为:核心内容为“掌握”,重点内容为“熟悉”,一般内容为“了解”,总体比重大致为为6:3:1。

3.3题库录入

本项目以新疆医科大学考易网络题库为支撑,题库的知识结构和逻辑框架按照三级主题词录入,主题词是试题库组卷的重要识别点,不仅直接影响后期自动所组试卷的质量和效度,也可直接影响试题库的使用寿命,因此主题词的设置必须以大纲为基础,参照教材进行,避免因教材更换,导致题库使用寿面缩短。在实践中,我们设置了“关节学”、“肌学”、“消化系统”、“脊髓”、“脑”等14个一级主题词,设置了“颅”、“躯干骨”、“四肢骨”、“消化管”等62个二级主题词和“椎骨”、“牙”、“肝脏”等170个三级主题词。

4结语

本文从解剖学实验考试题库建设的必要性、建设指导原则、设计及建立等角度入手,探讨解剖学实验考试题库建设,提出解剖学实验考试题库建设思路,并依托新疆医科大学考易网络题库系统初步建设了解剖学实验考试题库,建设过程中,以现有基础为出发点,兼顾解剖学实验教学和实验考核的长远发展,取得了良好的使用效果,为后续建设提供了借鉴。但是,考试试题库的建设是一项长期而又复杂的工作,在教学改革大背景下如何进一步发挥实验考试作用,引导教师和学生进一步重视解剖学实验的教与学,培养学生的探索精神、创新精神和实际工作能力[8,9],以取得较好的教学效果尚需大量的实践和探讨。

参考文献

[1]侯勇.高校教考分离系统的设计[J].电脑开发与应用,2012,25(9):32-33.

[2]达丽,刘静,马龙,等.新疆医科大学2003~2004学年课程抽考及基础综合考试成绩分析[J].新疆医科大学学报,2004,27(4):432-434.

[3]李新伟,杨杰,白小嘉,等.我院试题库建设现状分析及改进策略[J].白求恩医学院学报,2011,9(2):134-135.

[4]黄清音,许能锋,姚华英.地方性高等医学院校考试管理的改革与实践[J].福建医科大学学报:社会科学版,2010,11(2):47-48.

[5]杨向群,许家军,张传森,等.人体解剖学试题库建设的几点体会[J].解剖学研究,2012,34(1):60-63.

[6]吴述银,严发萍,周建军,等.医学院校教师对实施教考分离态度的调查[J].蚌埠医学院学报,2011,36(10):1124-1126.

[7]张天竹.导游资格证考试题库的建设与研究——以黑龙江农业工程职业学院为例[J].经济研究导刊,2015,0(13):193-194.

[8]冉建华,汪克建,贺桂琼,等.人体解剖标本考试评价方法的实践与探索[J].局解手术学杂志,2012,1(21):99-100.

诚信建设考试题库 篇3

关键词： 题库建设 考教分离 教学考核 人才培养

考试题库是以一定的教育测量理论为依据，按照一定的规范编制、收集的有相当数量和较高质量、附有试题性能参数并经过分类编码的大量题目的科学集合[1]。可以说任何一门学科的题库都是考试的试题集，题库的出现最终使考教分离理论得到升华，是真正意义上的教学改革。笔者以吉林大学考试题库建设为例进行阐述。

一、吉林大学题库建设的现状及意义

笔者历经前期对吉林大学本科考试之题库建设开展调研工作后，结合工作实际，在本科教学改革走向层面引发以下思考：本科考试是否需要建设题库？应该建设什么样的题库？什么样的学科适合建设题库？建设题库的意义何在？题库建设对提高高等教学质量有哪些帮助？笔者认为在回答这几个问题之前，首先要弄清楚几个问题：第一，目前吉林大学本科教学考试实施现状如何？第二，在了解考试实施现状基础上，题库建设能给本科教学带来怎样的变革？第三，本科教学考试之题库建设需要什么样的条件？第四，题库建设终将有哪些局限性？第五，题库建设怎样适应不断变化的教学改革？

目前吉林大学每学期教学计划内的课程（包括必修课、选修课等）及实习、实验、课程设计、毕业设计、毕业论文等实践性教学必须进行考核（考试、考查）。考核（考试、考查）后，成绩合格者才可获得相应学分。本科教学的一般性考试采取闭卷笔试的形式，可根据教学内容采取口试、笔试、上机考试等多种形式进行。但考核的内容依然延续十几年甚至几十年不变的“考教不分离”模式——由授课教师命题并完成阅卷工作。但是这种由传统命题方式所取得的考试成绩有一定弊端，它不能真实反映学生掌握该学科知识和技能的基本情况，教学单位无从评估教师的教学成果。因为授课教师命题的知识点一般是考生非常熟悉的内容，甚至同一授课教师可能连续几年命题内容都相仿。

虽然传统的命题方式对目前高等院校人才培养有一定的局限性，但笔者的目的不在于否定授课教师的命题内容，毕竟传统命题内容和模式是从长期的教育和教学实践中总结和继承出来的，应该指出的是“考教合一”难以保证试题的客观性、实用性和命题质量，授课教师在对教学大纲的理解、出题的难易度方面可能会带有浓厚的主观倾向性。一方面，在一定程度上缺乏科学性和严肃性，另一方面在成绩的评定上有随意性和人为因素。经过前期对19个学院1927名学生的问卷调查，67%的学生认为授课教师没有严格的评分标准，37%的学生认为评分可能完全按照授课教师日常的评分习惯或对考生的熟悉度打评，20%的学生认为存在感情分、照顾分。以上这些数据说明部分考生的成绩缺乏真实性和科学性的依据。因此，传统的考教合一不利于教师提高教学水平、不利于学生个人能力发展、不利于推陈出新，二会降低教师对学生的学习要求和标准，最终影响人才培养质量。

经过前期对七大类基础学科的对比和调研，发现题库建设并非适用于所有的教学考核，在适用范围上存在局限性。一是课程的选择，只能选择那些知识点相对稳定、基础性的核心课程建设试题库，才不至于劳而无获，造成资源的浪费。二是因为题库中的命题类型（客观题居多）和标准化答案一定程度上限定了题库只能满足基础教学应用，即考核学生对基础知识的掌握情况，无法进一步考核学生对知识的消化、理解，即对知识的运用能力。三是标准化答案束缚考生的发散性思维，如果考生失去独立思考的能力、在任何问题上不愿意发表见解，只默认标准答案是唯一答案，那么长此以往，学科发展就失去新鲜的血液供养，更何谈创新性人才培养？

二、加强题库建设促进实现考教分离

加强题库建设不但有利于实现考教分离，而且能有效避免出题和评分的主观随意性，是教和学真实效果的体现。考教分离是指让考试与教学基本或完全分离，即授课教师按照教学大纲相关规定只负责教学工作并不断努力提高自身的教学水平，从而提高教学质量，而将考试的命题工作完全交托给相关专业的专家或学者从事。这种由专家或学者按照教学大纲完成的考试命题，对检验授课教师的教学质量完成情况及学生对知识的掌握情况更具科学性与合理性。一要根据高等院校每学期的考试成绩情况的研究分析，组织任课教师、有关专家进行认真的审核，定期向题库中输入相应质量、难度的试题以备考试期间抽取，取代以往短时间内临时组卷。二要组织相关专家或学者按照试题的考察内容情况，整个命题过程需要经过多名专家或学者的反复论证、推敲甚至测试，是一个不断摒弃偏离教学大纲试题、淘汰无法完成教学考核目的的过程。三要考前审核。只要是通过试题库、试卷库出题的试卷，在正式使用前都必须经过专家认真的审核，审核者可以不是任课教师，但必须是与任课教师同样精通这门课程的专业人士。

三、加强题库建设有助于考试向常规化、科学化、规范化发展

（一）有助于规范考试纪律。严肃考试纪律是所有考试的先行条件，考试只有在公平、公正、公开的环境下开展，才能真实有效地体现考生对知识的掌握、理解、运用情况。以往，考教不分离也是导致考生作弊、抄袭现象屡禁不止的根源。因为考生熟知本专业授课教师的授课重点，甚至一些文科专业，授课教师会在考前集中圈画考试重点范围，这就为考生在考前提供了作弊、抄袭的可能，不真实的考试成绩最终会给成绩评定带来不公正和不科学，使考试失去本色，然而从题库里面抽取试题能有效避免此类作弊、抄袭现象的发生。试题的抽取具有随机性，而且试题内容并不一味只迎合某位授课教师的授课重点，让考生在考前无法押题、猜题，无从作弊、抄袭，甚至可以根据考试内容分类出题，每个考试的题完全不一样。这就令考生要取得优异成绩，必须全面掌握专业知识，没有任何“捷径”可寻。

（二）有助于严格试卷保密。以往的传统命题工作多集中在考前几天集中开展，有的授课教师甚至在家独自完成命题工作，这种命题方式在时间上具有随意性、在教学态度上也有失严谨。传统命题工作完成后，授课教师将试题交由学院教学秘书保管，教学秘书待开考前再统一打印。这种看似合理的工作流程，实际存在诸多问题。对于试题的保存方式而言，可能仅仅将试题存储于电脑里，它难以保证试题的安全性，容易导致试题外泄。虽然命题工作完成后，能接触试题的人不多，但命题教师和教学秘书均有外泄试题的可能，同时不乏“有心人”可能利用不正当手段获取试题内容。教学秘书一人同时保管几十门学科试题，工作量非常大，有时会出现少印刷试卷、错误印刷试卷的工作失误，从而耽误一部分考生的考试时间。这些问题的出现最终归因于考试缺乏科学性、不规范化，然而题库建设能够保障试卷的安全。

（三）有助于考试成绩评定科学化。在传统考试中，试题答案可能因授课教师对试题的认知度不同而具有很大的不确定性，所以评分标准不尽客观。由题库提供的标准化考试，其试题都配有标准答案，教师在阅卷时可避免给人情分、感情分；客观题可以全部用计算机辅助阅卷，提高阅卷速度。另外，从题库抽取的试卷题型分布均衡，难易程度基本接近，避免每次由授课教师出题导致的或难或易，最终影响成绩的正态分布。

四、题库建设的现实需求

题库建设是一项需要长期探索、修改并完善的系统而复杂的工程，它所涉猎的专业知识繁杂，所涉及的专业技术人员众多，一个高质量的题库建设通常需要不同学科的专业技术人员共同精诚协作才能完成。题库从建设到维护、从聘请专家学者到后期组卷生成试题，都需要有充足的物质基础做支撑，所以题库建设需要学校领导的高度重视并给予大力支持。建设题库虽然成本不菲，但题库建设是必不可少的，它是专业考试机构未来发展的趋势和方向。此外，题库建设还应在以下几个方面做好准备：

（一）做好前期关键环节的准备工作。传统命题一般由出题人在短时间内集中完成，然后马上投入使用，只注重时效。与传统命题方式相比，题库建设需要充分的时间保证各个环节的完成。以英国剑桥评价的题库生成为例，英国剑桥评价是英国剑桥大学的一个非教学部门，主要负责剑桥大学的对外公开考试。它的试卷生成有着严格的要求和规范，在流程上有征题、编辑、试题入库、试测组卷、试测、评卷与分析、试测评价等十几个环节，整个试卷生成过程一般历时两年半左右[2]。

（二）健全完善相关制度及软硬件建设。题库建设与传统命题方式最大的区别在于前者需要有明确的工作计划、严格的程序控制和科学的质量评估标准，因此，制定《题库建设工作手册》、《试卷生成程序》、《工作人员操作守则》等制度规定，严格加强管理。硬件建设必不可少，还需配备计算机、服务器、专线网络等用于题库建设的电子硬件设备，以及精心研制试卷生成所需软件。然后，根据实际需求，给适合先行开展题库建设的学科应给相关教学单位下发关于《题库建设通知》及相关实施方案，并告知具體实施细节、目的、原则、时间等。只有将上述机制和程序完善，各项工作事先考虑周全，题库建设才能有条不紊地开展与进行。

（三）建设高素质命题队伍及题库动态管理队伍。命题队伍建设是题库建设的基础，要集中全校甚至社会上的专家学者和学科带头人对题库进行顶层设计，制定相关规则、命题程序和命题原则，再邀请有多年教学、命题经验，能熟练掌握教学重点的专业教师进行系统命题。要求命题人员签订保密协议。然而，题库建设是一个动态维护过程，并不是一劳永逸的事情，需要有专业的管理队伍。除了要有负责日常维护系统的专业计算机人员外，题库的建设人员也要时刻根据教学大纲的新变化，或者国家相关的法律法规及政策变化及时对试题内容做出调整，或增删试题或修改试题参数，使试题常变常新，保证试题具有严谨的思想性、科学性及进步性。

（四）加强对题库建设意义的宣传。题库建设是考试命题工作从传统向现代的一次历史性转变，也是一次教考分离的一种创新实践，这种转变和实践不仅涉及教学工作者思维方式的转换，更重要的是将其工作方式彻底革新。一些教学工作者可能因习惯传统的命题形式、怕教学改革会带来一系列新问题、新麻烦而反对题库建设，所以在题库建设初期，遇到的最大阻力往往是自身对考试题库建设的认识不足、了解不深。这就需要考试组织机构不断加强对题库建设意义的宣传，多开展与题库建设、命题业务相关联的研讨工作、科研工作，并定期举办业务培训，让相关教学单位主动适应题库建设，最终满足题库建设对人员的要求。

五、题库建设未来的方向

（一）实行教分离制度。高等教育改革一直提倡和推广考教分离制度。因为考教分离后考试的命题工作更严密、客观、公允。一是它不再按照授课教师的主观意愿或情感倾向出题，防止个别教师因怕承担教学成绩不理想的后果而私自降低考试难度的可能。二是它对教师的教学工作起到一定的激励作用，除了按照教学大纲和教材组织教学外，教师还要刻苦钻研业务，分散教学难点、突破重点，并让学生理解与掌握。三是考教分离后的评分均按照统一的评分标准，不再有人情分，增加透明度，使成绩更真实可信。

（二）运用现代信息技术对考试有关数据进行分析并有效利用。现代信息技术的应用和普及使海量考试数据的采集、存储成为现实。“网上评卷”技术在各类大型考试中的广泛运用，计算机智能考试在英语人机对话考试、会计资格考试等多类考试中的逐步应用，使得考试数据的采集更高效、便捷、准确、客观、全面，从当前高等院校教育的角度看，无不受到现代信息技术的影响。由考试产生数据的挖掘成为提高高等院校管理水平和教学质量的重要方式。通过现代信息技术收集考试中的各种数据资源进行分析，教育政策、教与学方案的形成与评价方式都将发生革命性变化。

题库建设只是高等教育改革洪潮的一部分，它不能代替其他考核形式。不同学科、不同专业、不同课程，考试的命题形式和题型设计、答题的要求也应有所不同。应按学科、专业、课程的性质和特点组织考试，命题形式要灵活，题型设计要有特色，高等教育的考核要从知识的科学性、基础性和系统性出发，突出综合性、灵活性，尽可能多地引导、启发学生的创新性，只有这样才符合高等教育的教学宗旨。

参考文献：

[1]黄光扬.教育测量与评价[M].上海：华东师范大学出版社，2002.337-342.

党风廉政建设知识考试题库专题 篇4

(2018年02月)

一、单项选择 1、2015年10月12日，（）召开会议，审议通过《中国共产党纪律处分条例》。（A）

A、中共中央政治局

B、中共中央

C、中共中央书记处

D、中共中央办公厅

2、《中国共产党纪律处分条例》自（）起施行。（D）A、印发之日

B、2015年10月12日 C、2015年10月22日 D、2016年1月1日

3、新修订的《中国共产党纪律处分条例》是对（）的具体化。（B）

A、习总书记讲话精神

B、党章规定

C、十八大精神

D、十八届三中全会精神

4、为严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，根据（），制定了《中国共产党纪律处分条例》。（B）

A、《刑法》

B、《中国共产党章程》

C、中央《八项规定》

D、《中国共产党廉洁自律准则》

5、《中国共产党纪律处分条例》指出，（）是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。（A）

A、党章

B、纪律处分条例

C、廉洁自律准则

D、宪法

6、根据《中国共产党纪律处分条例》，对党组织和党员违反党纪的行为，应当以事实为依据，以（）为准绳，准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理。（D）

A、宪法

B、国家法律法规

C、纪律处分条例

D、党章、其他党内法规和国家法律法规

7、党的纪律处分工作应当坚持党要管党、从严治党的原则。加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，注重（）。（B）

A、实事求是

B、抓早抓小

C、党纪面前一律平等

D、民主集中制

8、《中国共产党纪律处分条例》规定了对党员的纪律处分种类，不包括（B）。

A、警告

B、记过 C、撤销党内职务

D、留党察看

9、党员受到警告处分（）内，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。（B）

A、六个月

B、一年

C、一年半

D、两年

10、某市市委副书记任某，因违反政治纪律受到党内严重警告处分，依据《中国共产党纪律处分条例》有关规定，其（）内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。（C）

A、六个月

B、一年

C、一年半

D、两年

11、对于在党内担任两个以上职务的党员违纪，受到撤销党内职务处分，如果决定撤销其某个职务，必须撤销其担任的（）职务。（A）

这一规则要求。（D）

A、何某主动上交违纪所得的，因此从轻处分

B、龚某强迫他人违纪，因此加重处分

C、廖某受党纪处分后，又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分，因此从重处分

D、韩某违犯党纪，因有其他立功表现，由撤销党内职务改为免去现职，免予党纪处分

24、党员故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的，应当（）处分。（C）

A、从轻

B、减轻

C、从重

D、加重

25、党员有《中国共产党纪律处分条例》规定的两种以上（含两种）应当受到党纪处分的违纪行为，应当（）。（A）

A、合并处理

B、分别处理

C、视情况处理

D、依次处理

26、经查，某县委书记杨某同时存在两种《中国共产党纪律处分条例》分则中规定的违纪行为，按照规定应分别给予其警告和严重警告处分，最后组织决定应给予杨某（）处分。（C）

A、警告

B、严重警告

C、撤销党内职务

D、留党察看

27、二人以上（含二人）共同故意违纪的，对为首者，除《中国共产党纪律处分条例》分则中另有规定的外，从重处分；对其他成员，按照其在共同违纪中，分别给予（）处分。（C）

A、情节的轻重 B、职务的高低

C、所起的作用和应负的责任

D、所得的数额

28、《中国共产党纪律处分条例》明确了对违法犯罪党员的纪律处分，确定（）。（B）

A、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿、失职污职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予警告直至开除党籍处分

B、对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应当给予开除党籍处分

C、党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的，或者人民法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的，应当给予警告直至开除党籍处分

D、党员因过失犯罪，被依法判处三年以上（不含三年）有期徒刑的，应当给予留党察看或者开除党籍处分

29、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予（）处分。（D）

A、留党察看

B、留党察看或者开除党籍

C、撤销党内职务

D、撤销党内职务、留党察看或者开除党籍

30、党组织在纪律审查中发现党员有刑法规定的行为，虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的，应当视具体情节给予（）处分。（B）

A、警告或者严重警告

B、警告直至开除党籍

C、撤销党内职务或者留党察看

D、留党察看或者开除党籍

31、对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应当给予（）处分。（A）

A、开除党籍

B、警告

C、留党察看

D、撤销党内职务

32、党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的，或者人民法院依法

42、党员以组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的重大方针政策，造成严重不良影响的，对策划者、组织者和骨干分子，给予（）处分。（A）A、开除党籍

B、撤销党内职务 C、严重警告

D、留党察看

43、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和（），给予开除党籍处分。（C）A、领导者

B、教唆者

C、骨干分子

D、参与者

44、在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的，情节严重的，给予（）处分。（C）A、严重警告或者撤销党内职务 B、撤销党内职务或者留党察看 C、留党察看或者开除党籍 D、开除党籍

45、故意作出与党和国家的方针政策以及决策部署相违背的决定的，情节严重的，给予（）处分。（D）

A、警告

B、严重警告

C、撤销党内职务

D、留党察看或开除党籍

46、党员挑拨民族关系制造事端或者参加民族分裂活动，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分；对其他参加人员，情节严重的，给予（）处分。（D）A、严重警告或者撤销党内职务 B、撤销党内职务或者留党察看 C、留党察看或者开除党籍 D、开除党籍

47、党员郑某因不明真相被裹挟参加民族分裂游行活动，经批评教育后也确有悔改表现的。根据《中国共产党纪律处分条例》，对郑某如何处理？（）（B）A、应当给予其党内警告处分 B、可以免予处分或不予处分 C、应当给予处分 D、应当免于处分

48、党员在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，给予（）处分。（C）A、严重警告

B、撤销党内职务 C、开除党籍

D、留党察看

49、党员违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定，或者违反议事规则，个人或者少数人决定重大问题的，情节严重的，给予（）处分。（C）

A、警告或者严重警告

B、严重警告或者撤销党内职务 C、撤销党内职务或者留党察看 D、留党察看或者开除党籍

50、下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定的，对（）给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（D）

处分。（C）

A、开除党籍

B、留党察看

C、撤销党内职务

D、留党察看或者开除党籍

61、《中国共产党问责条例》自（）起施行。（B）A、印发之日

B、2016年7月8日 C、2016年7月1日

D、2016年10月1日

62、为全面从严治党，规范和强化党的问责工作，根据（），制定了《中国共产党问责条例》。（B）

A、《中国共产党党内监督条例》

B、《中国共产党章程》

C、中央《八项规定》

D、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》 63、问责应当分清责任。党组织领导班子主要负责人和直接主管的班子成员承担（）。（C）

A、全面领导责任

B、重要领导责任 C、主要领导责任

D、监督责任

64、受到问责的党的领导干部应当向（）写出书面检讨。（A）A、问责决定机关

B、同级党的纪律检查委员会 C、同级党的委员会

D、上一级党的纪律检查委员会

65、问责中，涉及组织调整或者组织处理的，应当在（）内办理完毕相应手续。（D）

A、两个月

B、三个月

C、15天

D、一个月 66、对履行职责不力、情节较重的党组织，应当（），并在一定范围内通报。（A）A、责令整改

B、写出检查

C、自我检讨

D、召开组织生活会

67、对失职失责、情节较重，不适宜担任现职的党的领导干部，应当根据情况采取（）。（B）

A、停职检查、责令辞职、降职、免职等措施。

B、停职检查、调整职务、责令辞职、降职、免职等措施。C、调整职务、责令辞职、降职、免职等措施。D、停职检查、调整职务、责令辞职、免职等措施。

68、对失职失责应当给予纪律处分的党的领导干部，依照（）追究纪律责任。（B）

A、《中国共产党问责条例》 B、《中国共产党纪律处分条例》 C、《中国共产党巡视条例》 D、《中国共产党章程》

69、问责决定作出后，应当及时向（）宣布并督促执行。（A）A、被问责党组织或者党的领导干部及其所在党组织 B、被问责党组织

C、党的领导干部及其所在党组织 D、被问责党组织及领导班子成员

70、有关问责情况应当向（）通报，组织部门应当将问责决定材料归入被问责领导干部个人档案，并报上一级组织部门备案。（A）

A、组织部门

申报单并将应上缴的礼物上缴礼品管理部门或者受礼人所在单位。（A）

A一个月

B二个月

C三个月

D四个月

82、在对外公务活动中接受的礼物，应当妥善处理。不满（）元的，归受礼人本人或者受礼人所在单位。（B）

A一百元

B二百元

C三百元

D四百元

83、(B)首次规定了党的各级代表大会代表的监督责任。A.《中国共产党纪律处分条例》 B.《中国共产党党内监督条例》 C.《国家公务员暂行条例》 D.《中国共产党章程》

84、使用“小金库”款项吃喝、旅游、送礼、进行娱乐活动或者有其他类似行为的，对有关责任人员，给予（）处分。（A）

A警告

B记过

C记大过

D开除

85、使用“小金库”款项报销应由个人负担的费用的，对有关责任人员，给予（）处分。（B）

A警告

B记过或者记大过

C降级或者撤职

D开除

86、使用“小金库”款项发放津贴补贴的，情节严重的，给予（）处分。（C）A警告

B记过或者记大过

C降级或者撤职

D开除

87、以虚报、冒领等手段骗取财政资金发放津贴补贴的，情节严重的，给予（）处分。（D）

A警告

B记过或者记大过

C降级或者撤职

D开除 88、《中共中央办公厅国务院办公厅关于严禁党政机关及其工作人员在公务活动中接受和赠送礼金、有价证券的通知》规定，各地区、各部门、各单位（包括企业、事业单位）不得以业务会、招待会、订货展销会、新闻发布会等各种会议和礼仪、庆典、纪念、商务等各种活动及其他的形式或名义,向党政机关及其工作人员赠送（）。(C)

A.土特产

B.纪念品

C.礼金和有价证券

D.礼品

89、《中共中央办公厅国务院办公厅关于严禁党政机关及其工作人员在公务活动中接受和赠送礼金、有价证券的通知》规定，各地区、各部门、各单位以各种活动及其他的形式或名义,向党政机关及其工作人员赠送礼金和有价证券的,要追究（）的责任。(A)A.有关领导

B.有关地区、部门、单位 C.有关人员

D.有关领导及人员

90、《党章》规定,中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何（）。（A）

A.私利和特权

B.政治权力

C.经济利益

D.物质享受

91、《党章》规定，党员必须坚持（）高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（D）

A.个人利益

B.局部利益

C.集体利益

D.党和人民的利益

92、《党章》规定，党员必须切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决（）。（B）

A.同消极现象作斗争

B.同消极腐败现象作斗争

B.少数服从多数

C.普通党员服从党组织书记 D.以上都不是

101、《党章》规定,凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、（）的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。（A）A.会议决定

B.书记个人决定

C.常委会决定 D.书记办公会

102、《党章》规定,任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题；如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向党组织报告。不允许任何领导人（）。（D）

A.独断专行

B.借组织名义实现个人意图 C.强加个人意志

D.实行个人专断和把个人凌驾于组织之上

103、《党章》规定,党按照（）的原则选拔干部。(B)

A.政绩突出

B.德才兼备、以德为先

C.政治性强

D.德才兼备

104、《党章》规定,党选拔干部坚持（）、任人唯贤，反对任人唯亲。(A)

A.五湖四海

B.政绩突出

C.政治性强

D.以德为先

105、《党章》规定,党选拔干部努力实现干部队伍的革命化、（）、知识化、专业化。(A)A.年轻化

B.青年化

C.科学化

D.制度化

106、《党章》规定，党的各级领导干部要正确行使人民赋予的权力，（），依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督。(B)A.追求卓越

B.坚持原则

C.稳重为先

D.量力而为

107、《党章》规定,党的纪律是党的（）必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。（C）A.基层组织

B.所有干部

C.各级组织和全体党员

D.领导干部

108、《党章》规定,党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（）的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。(C)

A.从严治党

B.批评与自我批评

C.惩前毖后,治病救人

D.严肃纪律

109、《党章》规定,对于严重触犯刑律的党员，必须（）。(A)

A.开除党籍

B.留党察看

C.撤销党内职务

D.开除公职

110、《党章》规定,党内严格禁止用违反（）的手段对待党员，严格禁止打击报复和诬告陷害。违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。（C）

A.规章

B.道德

C.党章和国家法律

D.政策

111、《党章》规定,党的纪律处分有：警告、严重警告、（）、留党察看、开除党

1别是哪一年发布的（）。（D）

A.1997年5月、12月 B.2013年1月、5月

C.2013年2月、8月 D.2013年11月、12月 123、《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》规定，自本通知印发之日起，几年内，各级党政机关一律不得以任何形式和理由新建楼堂馆所？(D)A、两年

B、三年

C、四年

D、五年

124、按照条例规定，党政机关依法取得的罚没收入、行政事业性收费、政府性基金、国有资产收益和处置等非税收入，应当（）。(A)A.及时足额上缴国库

B.作为本单位职工的绩效发放 C.直接用于本单位的公务支出和基础设施建设 D.存入机关工会、培训中心、服务中心等账户使用 125、条例规定，接待单位在公务接待中，可以（A）。A.免费安排接待对象食宿 B.向接待对象收取餐费 C.将接待费用于举办培训 D.将接待费用于举办会议

126、党政机关国内差旅人员住宿、就餐由接待单位协助安排的，其住宿费、餐费的承担者是（）。（B）

A.由接待单位支出

B.由差旅人员按标准交纳

C.由差旅人员所在单位开具介绍函可免费住宿、就餐 D.由差旅人员所在单位和接待单位共同承担

127、按照条例对公务用车的规定，下列车辆应当取消的是（）。(A)A.一般公务用车

B.执法执勤车辆

C.机要通信车辆

D.应急和特种专业技术车辆

128、按照条例规定，下列岗位和部门中，适宜配备执法执勤车辆的是（）。(A)A.一线执法执勤岗位

B.机关内部管理岗位和后勤岗位 C.机关所属事业单位

D.单位主要领导

129、按照条例规定，下列有关因公临时出国的说法，不符合规定的是（）（D）。A.不得安排照顾性、无实质内容的一般性出访 B.不得安排考察性出访

C.严禁集中安排赴热门国家和地区出访 D.为节约成本，可以跨地区、跨部门团组

130、根据条例，下列有关因公临时出国经费使用方式的说法，正确的是（）。(A)A.控制经费预算总额，执行经费先行审核制度

B.出国经费超出预算的可以用本单位其它项目预算资金补足

C.出国经费超出预算的可以使用所属单位、企业、我国驻外机构的经费 D.对无出国经费预算安排，即使有特殊情况，也一律不予批准

131、条例进一步规范了因公临时出国(境)的交通工具、食宿、目的地、事件、公务活动内容，下列没有违反规定的是（）。（D）

A.乘坐私人、企业和外国航空公司包机 B.自行增加出访国家或者地区

3C、违反政治纪律的 D、本条例另有规定的

10、有下列情形之一的，（），可以从轻或者减轻处分。（ABCD）A、主动交代本人应当受到党纪处分的问题的

B、检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的 C、主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的 D、主动上交违纪所得的

11、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予哪几种处分（）。（BCD）

A、严重警告

B、留党察看 C、撤销党内职务

D、开除党籍

12、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，有下列行为的，（），情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ABCD）

A、公开发表违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等的

B、妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的

C、丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人 D、歪曲党史、军史的

13、对抗组织审查，有下列行为之一的，（）给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ABCD）

A、串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的 B、阻止他人揭发检举、提供证据材料的 C、包庇同案人员的

D、向组织提供虚假情况，掩盖事实的

14、在执行津贴补贴政策中不负责任，导致本地区、本部门、本系统和本单位发生严重违规发放津贴补贴行为的，给予（）。（ABCD）

A、记过或者记大过处分； B、警告处分

C、情节较重的，给予降级或者撤职处分； D、情节严重的，给予开除处分。

15、有下列行为之一的，（）给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ABCD）

A、对批评、检举、控告进行阻挠、压制，或者将批评、检举、控告材料私自扣压、销毁，或者故意将其泄露给他人的

B、对党员的申辩、辩护、作证等进行压制，造成不良后果的

C、压制党员申诉，造成不良后果的，或者不按照有关规定处理党员申诉的 D、有其他侵犯党员权利行为，造成不良后果的

16、有下列行为之一的，（）给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ABC）

A、在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的 B、在法律规定的投票、选举活动中违背组织原则搞非组织活动，组织、怂恿、诱

5的行为，应当给予党纪处分而不处分的

B、党纪处分决定或者申诉复查决定作出后，不按照规定落实决定中关于被处分人党籍、职务、职级、待遇等事项的

C、党员受到党纪处分后，不按照干部管理权限和组织关系对受处分党员开展日常教育、管理和监督工作的

D、党员受到党纪处分后，仍按照干部管理权限和组织关系对受处分党员开展日常教育、管理和监督工作的

23、党员领导干部违反有关规定干预和插手市场经济活动，有下列行为之一，（）造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ABCDE）

A、干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发与经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等活动的

B、干预和插手国有企业重组改制、兼并、破产、产权交易、清产核资、资产评估、资产转让、重大项目投资以及其他重大经营活动等事项的

C、干预和插手批办各类行政许可和资金借贷等事项的 D、干预和插手经济纠纷的

E、干预和插手集体资金、资产和资源的使用、分配、承包、租赁等事项的

24、各级党组织应当把信任激励同严格监督结合起来，促使党的领导干部做到（）。（ABCD）

A、有权必有责

B、有责要担当 C、用权受监督

D、失责必追究

25、党内监督的任务是确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一，重点解决（）问题，保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用，保证全体党员发挥先锋模范作用，保证党的领导干部忠诚干净担当。（ABCD）

A、党的领导弱化、党的建设缺失 B、全面从严治党不力

C、党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛 D、管党治党宽松软

26、下列哪些属于党内监督的主要内容（）。（ABCD）

A、遵守党章党规，坚定理想信念，践行党的宗旨，模范遵守宪法法律情况

B、维护党中央集中统一领导，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，贯彻落实党的理论和路线方针政策，确保全党令行禁止情况

C、坚持民主集中制，严肃党内政治生活，贯彻党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会原则情况

D、落实全面从严治党责任，严明党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，推进党风廉政建设和反腐败工作情况

27、党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”。“四种形态”指的是：（）。（ABCD）

A、经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态 B、党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数 C、党纪重处分、重大职务调整的成为少数 D、严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数

7D、普通党员

36、问责应当分清责任，包括：（）。（ABCD）A、党组织领导班子在职责范围内负有全面领导责任 B、领导班子主要负责人承担主要领导责任 C、直接主管的班子成员承担主要领导责任

D、参与决策和工作的班子其他成员承担重要领导责任

37、党组织和党的领导干部违反党章和其他党内法规，不履行或不正确履行职责，应当予以问责的情形有：（）。（ABCDE）

A、党的领导弱化，党的理论和路线方针政策、党中央的决策部署没有得到有效贯彻落实，在推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设中，或者在处置本地区本部门本单位发生的重大问题中领导不力，出现重大失误，给党的事业和人民利益造成严重损失，产生恶劣影响的；

B、党的建设缺失，党内政治生活不正常，组织生活不健全，党组织软弱涣散，党性教育特别是理想信念宗旨教育薄弱，中央八项规定精神不落实，作风建设流于形式，干部选拔任用工作中问题突出，党内和群众反映强烈，损害党的形象，削弱党执政的政治基础的；

C、全面从严治党不力，主体责任、监督责任落实不到位，管党治党失之于宽松软，好人主义盛行、搞一团和气，不负责、不担当，党内监督乏力，该发现的问题没有发现，发现问题不报告不处置、不整改不问责，造成严重后果的；

D、维护党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律不力，导致违规违纪行为多发，特别是维护政治纪律和政治规矩失职，管辖范围内有令不行、有禁不止，团团伙伙、拉帮结派问题严重，造成恶劣影响的；

E、推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决、不扎实，管辖范围内腐败蔓延势头没有得到有效遏制，损害群众利益的不正之风和腐败问题突出的。

38、对党组织的问责方式包括：（）。（ABC）A、检查

B、通报

C、改组

D、解散

39、对党的领导干部的问责方式包括：（）。（ABCD）

A、通报

B、纪律处分

C、诫勉 D、组织调整或组织处理

40、问责决定应当由（）作出。（AB）

A、党中央

B、有管理权限的党组织

C、组织部门

D、纪检监察机关

41、采取（）方式问责的，一般应当向社会公开。（ACD）A、组织调整

B、诫勉谈话 C、纪律处分

D、组织处理

42、问责追究的是失职失责党组织和党的领导干部的哪些责任：（）。（BCD）A、集体责任

B、主体责任 C、监督责任

D、领导责任

43、实行终身问责，对失职失责性质恶劣、后果严重的，不论其责任人是（），都应当严肃问责。（ABC）

A、调离转岗

B、提拔 C、退休

D、开除

A、表决权 B、选举权 C、被选举权 D、申诉权

53、有违规发放津贴补贴行为的单位，其负有责任的领导人员和直接责任人员，以及有违规发放津贴补贴行为的个人，应当承担纪律责任。属于下列人员的，由任免机关或者监察机关按照管理权限依法给予处分（）。(ABC)A、行政机关公务员。

B、法律、法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位中经批准参照《中华人民共和国公务员法》管理的工作人员。

C、法律、行政法规对违规发放津贴补贴行为的处分另有规定的，从其规定。D、企业工作人员

54、有下列行为之一的，给予警告处分；情节较重的，给予记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分。(ABCD)A、违反规定自行新设项目或者继续发放已经明令取消的津贴补贴的；

B、超过规定标准、范围发放津贴补贴的；

C、违反中共中央组织部、人力资源社会保障部有关公务员奖励的规定，以各种名义向职工普遍发放各类奖金的；

D、在实施职务消费和福利待遇货币化改革并发放补贴后，继续开支相关职务消费和福利费用的。

55、党的纪律具有的主要特点有（）。(ABD)A、自觉 B、严格 C、他律 D、统一

56、党的纪律主要包括（）。(ABCD)A、政治纪律 B、组织纪律

C、经济工作纪律 D、群众工作纪律

57、《党章》规定，党的各级纪律检查委员会的主要任务是（）。(ABD)A.检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况 B.维护党的章程和其他党内法规 C.接受党员和群众的来信来访

D.协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作

58、下列哪些行为要受到党纪处分（）。(ABD)A、与他人发生不正当性关系，造成不良影响的B、违反有关规定为朋友提供担保

C、参加老乡会、战友会

D、购买超过规定标准的小轿车

59、党的全国代表大会的职权是：____、____、讨论并决定党的重大问题、____、选举中央委员会、____。(ABDE)A.听取和审查中央委员会的报告

B.听取和审查中央纪律检查委员会的报告 C.解释党的章程

D.修改党的章程

1D.对党的工作提出建议和倡议

三、判断题

1、《条例》仅适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党员。（×）

2、《条例》施行前，已结案的案件如需进行复查复议，适用当时的规定或者政策。（√）

3、党员受到撤销党内职务处分，一年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。（×）

4、党员受到开除党籍处分，终生不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照规定。（×）

5、党的各级代表大会的代表受到留党察看处分的，党组织不能终止其代表资格。（×）

6、受到改组处理的党组织领导机构成员，除应当受到撤销党内职务处分的外，可以不免职。（×）

7、不论什么情况，对违纪党员都不能在《条例》规定的处分幅度以外减轻处分。（×）

8、对违纪党员免予处分，应当作出书面结论。（√）

9、故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的，应当加重处分。（×）

10、从轻处分，是指在《条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以内，给予较轻的处分。（√）

11、加重处分，是指在《条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外，加重一档给予处分。（√）

12、一个条款规定的违纪构成要件全部包含在另一个条款规定的违纪构成要件中，特别规定与一般规定不一致的，适用一般规定。（×）

13、对于经济方面共同违纪的，按照个人所得数额及其所起作用，分别给予处分。（√）

14、党员被依法逮捕的，根据司法机关处理结果，可以恢复其党员权利的，应当适时予以恢复。（×）

15、党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的，或者人民法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的，可以免予处分。（×）

16、党员依法受到行政处罚、行政处分，应当追究党纪责任的，党组织可以根据生效的行政处罚、行政处分决定认定的事实、性质和情节，经核实后依照《条例》规定给予党纪处分或者组织处理。（√）

17、党员违反企事业单位或者其他社会组织的规章制度受到其他纪律处分，应当追究党纪责任的，党组织在对有关方面认定的事实、性质和情节进行核实后，依照《条例》规定给予党纪处分或者组织处理。（√）

18、预备党员违犯党纪，情节较轻，可以保留预备党员资格的，党组织应当对其批评教育或者延长预备期；情节较重的，应当取消其预备党员资格。（√）

19、违纪后下落不明时间超过六个月的党员，党组织应当作出决定，开除其党籍。（×）

20、违纪党员在党组织作出处分决定前死亡，或者在死亡之后发现其曾有严重违纪行为，对于应当给予开除党籍处分的，开除其党籍；对于应当给予留党察看以下（含留党察看）处分的，同样给予党纪处分。（×）

21、主要领导责任者，是指在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正

339、党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，情节严重的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。（√）

40、诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（√）

41、侵犯党员的表决权、选举权和被选举权，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（√）

42、在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（√）

43、在干部、职工的录用、考核、职务晋升、职称评定和征兵、安置复转军人等工作中，隐瞒、歪曲事实真相，或者利用职权或者职务上的影响违反有关规定为本人或者其他人谋取利益的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（√）

44、违反党章和其他党内法规的规定，采取弄虚作假或者其他手段把不符合党员条件的人发展为党员，或者为非党员出具党员身份证明的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（√）

45、违反有关规定取得外国国籍或者获取国（境）外永久居留资格、长期居留许可的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（√）

46、违反有关规定办理因私出国（境）证件、前往港澳通行证，或者未经批准出入国（边）境，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看处分。（√）

47、驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员擅自脱离组织，或者从事外事、机要、军事等工作的党员违反有关规定同国（境）外机构、人员联系和交往的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。（√）

48、驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员，脱离组织出走时间不满六个月又自动回归的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；脱离组织出走时间超过六个月的，按照自行脱党处理，开除党籍。（×）

49、故意为他人脱离组织出走提供方便条件的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。（√）

50、利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（√）

51、党内监督没有禁区、没有例外。信任不能代替监督。（√）

52、发现领导干部有轻微违纪问题的，上级党组织负责人应当对其提醒谈话，并由本人作出说明或者检讨，经所在党组织主要负责人签字后报上级纪委和组织部门。（×）

53、党组织主要负责人个人有关事项应当向社会公开，主动接受监督。（×）

54、党内监督必须加强对党组织主要负责人和关键岗位领导干部的监督，重点监督其政治立场、加强党的建设、从严治党，执行党的决议，公道正派选人用人，责任担当、廉洁自律，落实意识形态工作责任制情况。（√）

55、党的问责工作是由党组织按照人事权限予以追究。（×）

56、党的问责工作追究的只是在党的建设和党的事业中失职失责的党的领导干部的主体责任和领导责任。（×）

学风建设与考试诚信 篇5

大学学风是大学最高理想和信念的体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。建设优良的学风，不仅可以进化校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。为了迎合学院的“学风建设月”活动的开展以及本学期期末考纪考风的要求，全班同学应以实际行动来创建优良学风，为促进学院全面和谐发展做出应有的贡献。

班会在上周经班委会周密筹划，于本周一下午在公共楼成功开展，班会在开展前由团支书负责考勤，人员到齐后，班长主持开展。首先由班长发言：

由于我们已经大四，所以现在很多同学上课迟到、不认真听讲；缺乏理想、不思进取、自我要求低、专业思想淡薄、厌学情绪严重；没有压力，学习气氛不浓，缺乏群体意识；有些同学借找工作，乘机逃课玩游戏，逃课率很严重；考研的同学已经进入冲刺阶段，基本上都不去上课了。总的来说，现在班上的学习氛围太糟糕了，再这样下去，只会在我们即将走完的大学生活上留下污点。

如今我们已经大四，在坚持几个月就要走上社会，在校的时间已经不多，当走上社会后，根本没有机会再让老师给你讲课，也不可能还像现在这样悠闲的坐在教室上课，也没有这么多同学和你一起讨论问题，更没有老师语重心长的教导。希望同学们都在会后仔细想想走过的这几年，大学生活只有两个月的时间了，咬咬牙坚持住，关于考试诚信的问题，我们也是从大一谈到了现在，希望大家不要在最后的几门考试中出现舞弊，为我们的大学生活画上美好的句号！

因此，我倡议同学们从自己做起：

一、自觉树立“学风建设我先行”的意识，以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动。行动起来，从我做起，从现在做起。

二、端正学习态度，培养良好的学习习惯。上课不迟到、不早退、不旷课；积极参与课堂活动，专心听讲，认真完成作业。

三、严格遵守学校各项规章制度。做到不晚归，按时作息；健康上网，诚信应试；严格遵守校规校纪，努力营造良好的学习氛围。

四、全面提高自身的基本技能与综合能力。还没过英语四级的同学抓紧时间，争取在毕业前过了。课余时间多复习专业知识，为找到适合自己的工作做好准备。

五、培养良好的文明习惯、生活习惯、公德意识和集体观念，努力建设和谐、文明的校园文化。学习委员发言：

学习委员先对上学年成绩作了个报告，指出了上学期存在问题，挂科现象依然严峻，然后对班上同学提出了一些要求：希望上学期挂科需要重修的同学好好复习，争取在这学期能全部过了，但是这学期的课程也不能丢下，如果这学期的课程挂了，就得等到明年清考时才能考了，所以同学们应该去好好上课，尽量在离校前多学点知识，以后进入社会就没这么多机会和时间学习理论知识了，英语四级没过的同学要抓紧时间，现在来学校招聘的单位有好多都看重英语四级，如果想去好的公司，就争取在毕业前拿到四级证。

总之，就是希望同学们能绷紧心中那根弦，在不足两个月的大学生活中积极、主动的去上课，做到不缺席、不旷课、不早退，在即将进行的期末考试中不作弊，不舞弊，诚信考试，不在以后的学习生活中留任何败点，也祝愿同学们找到好的工作！团支书发言：

现在很多同学学习懈怠，上课迟到、早退、缺课、逃课现象很严重，现在的班风已经不能和以前比了，在加上有些同学考研，上课的人数少得可怜，希望同学们能够把持住最后几个月的时间，好好学习。

进行学风建设，能让同学们树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习。积极参加学风建设活动，并从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。学风建设的意义如此之多，但要搞好学风建设还要广大同学的参与与配合。接着是同学们自由发言，都谈论了一下这段时间各自存在的问题，有些同学是因为找工作的事情耽误了学业，而有好多同学是真的不想去上课，主要体现在上午一、二和下午五、六节，都称睡觉起不来，所以就没去上课，有些同学是觉得老师讲的课太枯燥，提不起兴趣，针对这些问题，同学们进行了讨论。学生来学校的目的是学习，任何不去上课的理由都不成立，因此，我们应该端正学习态度，不要再这样沉沦下去，并在以后的几门考试中杜绝舞弊。

诚信建设考试题库 篇6

安全考核试卷（A-32）

一、填空题（每空1分，共10分）

1、总书记强调：“人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的 红线。”

2、国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）中要求企业安全隐患排查“五到位”指的是整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。

3、我国目前安全生产的管理体制可以用“政府统一领导，部门依法管理，企业全面负责，群众监督参与，社会广泛支持”五句话来概括。

4、按照规定，施工单位应当向劳动者提供安全防护用具和安全防护服装。

5、建筑安全施工要杜绝 违章指挥、违章操作、违反劳动纪律等“三违”行为。

6、施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行 一 次安全生产教育培训，其教育培训情况记入工作档案。

7、动火作业前必须申请办理动火证。动火证必须注明动火地点、动火时间、动火内容、现场监护人、批准人和防火措施。

8、事故发生单位主要负责人在事故调查处理期间擅离职守的，处上一年年收入 60% 至80%的罚款。

9、建筑施工企业应当在建设工程项目组建安全生产领导小组。

二、单项选择题（每题1分，共20分）

1、（A）是实现“安全第一”的基础。

A预防为主 B生产服从安全 C安全生产 D监督管理

2、目前建筑业常说的“五大伤害”事故主要类型是（A）A高处坠落、坍塌、物体打击、机械伤害、触电 B高处坠落、中毒、坍塌、触电、机械伤害 C坍塌、机械伤害、高处坠落、触电、碾压 D坍塌、物体打击、机械伤害、触电、火灾事故

3、生产经营单位的主要负责人因未履行法律规定的安全生产管理职责而受刑事处罚或者撤职处分的，自刑罚执行完毕或者受处分之日起，（C）年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人。A 1 B 2 C 3 D 5

4、安全生产责任制的关键是（C）

A健全完善 B分工明确 C贯彻落实 D领导重视

5、生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入，由生产经营单位的（D）予以保证，并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。

A企业领导 B 安全管理部门

C 财务部门 D 决策机构、主要负责人或者个人经营的投资人

6、《中华人民共和国刑法》规定，在安全事故发生后，负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况，贻误事故抢救，情节严重的，处3年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处3年以上（B）年以下有期徒刑。A 5 B 7 C 9 D 10

7、涉及深基坑、模板工程及支撑体系、起重吊装及安装拆卸等超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项施工方案，施工单位应当组织召开专家论证会。专家组成员应当由（B）名及以上符合相关专业要求的专家组成。A 3 B 5 C 7 D 10

8、安全生产许可证有效期满需要延期的，企业应当于期满前（A）个月向原安全许可证颁发管理机关办理延期手续。A 3 B 6 C 9 D 12

9、总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。总承包单位对分包工程的安全生产承担（D）责任。A 全部 B 主要 C 部分 D 连带

10、施工现场临时用电工程专用的、电源中性点直接接地的220/380V三相四线制低压电力系统，应按（C）配电设置。A 一级 B 二级 C 三级 D 四级

11、发生生产安全事故后，施工单位应当采取措施防止事故扩大，保护事故现场。需要移动现场物品时，应当（D），妥善保管有关证物。A 绘制简图 B 拍照或者录像 C 做出书面标记 D 做出标记和书面记录

12、建筑施工企业以欺骗、贿赂等不正当手段取得安全生产许可证的，撤销安全生产许可证，（C）年内不得再次申请安全生产许可证，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A 1 B 2 C 3 D 5

13、建筑施工企业安全管理机构专职安全管理人员的配备应满足规定要求，并应根据企业经营规模、设备管理和生产需要予以增加。按照住建部有关规定，一级专业承包资质序列企业的安全生产管理机构专职安全生产管理人员不少于（B）人

A 2 B 3 C 4 D 6

14、建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书有效期为（C）年。A 1 B 2 C 3 D 4

15、事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于（B）小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。A 1 B 2 C 3 D 4

16、按照《河南省住建厅关于建立建筑施工现场安全文明施工管理典型项目定期上报公示制度的通知》，一个企业一年内有（B）个项目被公示为建筑安全生产文明施工差的项目，当年不得申报评选建筑安全生产先进单位和建筑施工先进单位。

A 1 B 2 C 3 D 4

17、按照《河南省住建厅关于建筑施工现场塔式起重机安装使用安全监控系统的通知》规定，（D）以前，所有建筑施工现场在用的各种塔式起重机全部安装安全监控系统。

A 2013年6月底 B 2013年12月底 C 2014年3月底 D 2014年6月底

18、根据住建部《关于开展建筑施工安全生产标准化考评工作的指导意见》，建筑施工企业应每年依据（A）等开展自评工作，并将所属建筑施工项目安全生产标准化开展情况作为企业自评工作的主要内容，形成自评报告。

A《施工企业安全生产评价标准》 B《建筑施工企业安全生产许可证管理规定》 C 《建设工程安全生产管理条例》 D《建筑业企业资质管理规定》

19、按照有关法规，建设单位要求施工单位压缩合同约定的工期的，责令限期改正，处（D）的罚款。

A 10万元以上30万元以下 B 20万元以上30万元以下 C 20万元以上40万元以下 D 20万元以上50万元以下

20、施工单位在采用（C）时，应当对作业人员进行相应的安全生产教育培训。A 新技术、新工艺、新设备、新原料 B 新技术、新方法、新设备、新材料 C 新技术、新工艺、新设备、新材料 D 新能源、新工艺、新设备、新材料

三、多项选择题（每题2分，共20分。每题至少有两个正确答案，全部选对的，得2分；未选对全部答案的，每选对一个得0.5分；凡有错误选项的，本题不得分）

1、下列选项中，属于行政处罚种类的是（A C E）A 警告 B 记过 C 罚款 D 责令停产停业 E 暂扣或吊销许可证、暂扣或吊销执照

2、下列设备中，属于建筑施工中常见垂直运输设备的是（A C E）A 塔式起重机 B 搅拌机 C 施工升降机 D 打桩机 E 龙门架及井架物料提升机

3、按照财务部、安全监管总局《企业安全生产费用提取和使用管理办法》规定，下列费用中，施工企业不可以在安全费用中列支的是（B E）

A 安全生产宣传、教育、培训支出 B 特种作业人员津贴支出 C 完善、改造和维护安全防护设施设备支出 D 安全生产检查、评比、标准化建设支出 E 职工医疗保险支出

4、下列事故中，属于较大事故的是（B C）

A 造成2人死亡 B 造成9人死亡 C 造成12人重伤 D 造成800万元直接经济损失 E 造成1人重伤

5、下列颜色中，属于国家标准规定的安全色是（C D E）A 白 B 黑 C 红 D 黄 E 蓝

6、按照《中华人民共和国消防法》规定，任何单位、个人的消防义务包括（A B E）

A 保护消防设施 B 预防火灾 C 报告火警 D 参加灭火 E 维护消防安全

7、下列对总承包单位和分包单位有关安全生产责任的叙述中，正确的是（A B E）A 工程实行施工总承包的，由总承包单位对施工现场的安全生产负总责 B 总承包单位应当和各分包单位签订分包合同，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、责任和义务

C 分包单位不服从总包单位管理导致生产安全事故的，由分包单位承担全部责任

D 施工现场分包单位发生生产安全事故，由分包单位负责上报

E 总承包单位和分包单位各自承担相应的安全生产责任，并对分包工程的安全生产承担连带责任

8、遇有六级以上强风、浓雾等恶劣气候，不得进行下列何种作业（A C D）A 悬空高处作业 B 室内装修作业 C 露天攀登作业 D 起重设备安拆作业 E 钢筋加工作业

9、事故调查处理应当遵循的“四不放过”原则包括（A B C E）A 事故原因未查清不放过 B 职工群众未受到教育不放过 C 防范措施未落实不放过 D 事故应急预案未制定不放过 E 事故责任者未受到处理不放过

10、按照住建部有关建筑施工企业责任人带班检查工作要求，下列选项中，正确说法的是（B C E）

A 企业负责人带班检查工作内容中不包括对项目负责人带班生产情况检查 B 企业负责人每月检查时间不少于其工作日的25% C 企业负责人带班检查记录应分别在企业和工程项目存档备查

D 工程项目进行超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，企业负责人应到施工现场进行带班检查

E 工程项目出现险情或发生重大隐患时，企业负责人应到施工现场带班检查

四、判断题（每题1分，共20分，请在括号内打√或×）

1、在生产过程中，事故仅指造成人员死亡、伤害，但不包括财产损失或者其他损失的意外事件。（×）

2、《工伤保险条例》不属于法律的范畴。（√）

3、“五同时”是指企业的生产组织及领导者在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。（√）

4、三级安全教育通常指企业法定代表人、项目负责人和班组长三级（×）

5、安全生产责任制度是建筑施工企业所有安全规章制度的核心（√）

6、按照《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006-2010），安全生产标准化评审分为一级、二级、三级，一级为最高。（）

7、施工现场主要出入口明显应设置工程概况牌，大门内应有施工现场总平面图和安全生产、消防保卫、环境保护、文明施工等制度牌。（×）

8、企业在安全生产许可证有效期内，严格遵守有关安全生产的法律法规，未发生死亡事故的，安全生产许可证有效期届满时，经原安全生产许可证颁发管理机关同意，不再审查，安全生产许可证有效期延期5年。（×）

9、建设行政主管部门对没有取得安全生产许可证的，不颁发施工许可证。（×）

10、特种作业操作证，每2年复审一次。（√）

11、施工现场食堂必须有卫生许可证，炊事人员必须持身体健康证上岗。（√）

12、按照国家标准《高处作业分级》规定，凡在坠落高度基准面3m以上（含3m）有可能坠落的高处进行的作业称为高处作业。（×）

13、施工单位在尚未竣工的建筑物内设置员工集体宿舍逾期未改正的，责令停业整顿，并处5万元以上10万元以下的罚款。（√）

14、根据《建筑施工安全技术统一规范》（GB50870-2013），安全技术交底是指分析建筑施工中可能导致生产事故的因素、危害程度及其消除或控制技术措施可靠性的技术活动。（√）

15、生产经营单位委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务的，保证安全生产的责任由被委托人员负责。（×）

16、建筑施工企业管理人员安全生产考核内容包括安全生产知识考试和安全生产管理能力考核。（√）

17、施工现场的木工作业区，属于二级动火区域。（×）

18、建筑企业要对新职工进行至少32学时的安全培训，每年进行至少20学时的再培训。（√）

19、按照《施工企业安全生产标准》（JGJ/T77-2010），施工企业安全生产考核评定分为合格和不合格2个等级。（×）

20、在施工生产过程中，为提高工作效率，施工现场的人员经允许可以在阳台之间跨越。（×）

五、简答题（每题7分，共14分）

（一）目前我国在建筑安全管理工作中，主要依据的法律法规为“两法”、“三条例”。请问“两法”、“三条例”指的是什么？

（二）按照国家法律规定，生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有哪六项职责？

六、案例分析题（共16分）

某建筑公司按照《河南省建筑施工企业安全检查规定》对本单位承建的某综合楼项目进行了专项检查。检查中发现落地式双排脚手架在搭设中存在如下问题：①30m高的脚手架没有搭设方案，无审批手续；②部分使用的脚手架材料规格不一；③脚手架基础多处出现不平整，个别立杆悬空等现象；④脚手架外侧立面没有连续设置剪刀撑等。检查组对检查中发现的问题和隐患如实做出记录，并下达了《安全隐患整改通知书》，将本次专项检查情况在全公司进行了通报。

（一）请根据本案例分析判断以下问题：（每题2分，共6分）

1、为避免施工中引发脚手架坍塌事故伤害作业人员，该落地式双排脚手架应立即停止使用。（A）A 正确 B 错误

2、安全检查中发现的“30m高的脚手架没有搭设方案，无审批手续”不影响脚手架的正常使用和施工，不属于违规行为。（B）A 正确 B 错误

3、安全检查中发现的“个别立杆悬空问题”属于正常现象，在搭设脚手架时是不可避免的（B）A 正确 B 错误

论高校学生考试作弊预防体制建设 篇7

一、加强考风考纪教育, 建立培养学生优良竞争品质的教育机制

高校考风考纪教育是高校德育工作的重要内容, 考风考纪教育不仅要在“两课”教学中体现, 在基础课和专业课的教学过程中, 也应该适当增加对学生考风考纪教育的课时, 从而使得考风考纪教育贯穿于整个高校教学课程体系中来, 达到持久性教育引导的目的。

将考风考纪教育纳入考试中, 能够在考试中提醒有作弊倾向的大学生不要作弊, 从而降低考试作弊的概率。

对有作弊危险的学生进行及时干预对减少作弊会产生良好的效果。

二、创新诚信教育的活动载体, 建立形式多样的诚信教育的实践宣传机制

以活动为载体开展诚信教育活动, 能够将诚信意识在无形中印入大学生的脑海中, 从而达到“春风化雨, 润物无声”的目的。

利用校内外各种教育传媒手段, 对诚信教育进行多渠道、多形式的宣传也具有重要作用。

三、打造良好的专业学习文化氛围, 建立积极向上的学习机制

打造良好的专业学习文化氛围, 建立积极向上的学习机制, 能够培养学生的专业兴趣, 激发学生的学习动力, 为大学生打下夯实的学习基础, 消除大学生考试作弊的恐惧心理, 增强大学生面对考试的自信心。可以通过设立专业教授讲座、讲坛, 建立网上成功校友报告会, 举行学习优秀标兵经验交流会, 引导大学生参加助研、助管、助课等各种活动, 营造良好的专业学习文化氛围, 培养学生的专业学习兴趣, 帮助他们克服作弊的心理。

四、建立辅导员联系课堂和联系家

长制度, 形成预防学生考试作弊行为合力的控制机制

1、建立辅导员联系课堂制度

高校学生的日常学习管理与考试作弊具有负相关性, 大学生的日常学习管理严格, 作弊的概率会比较低;相反, 大学生的日常管理松懈, 作弊的概率会相对较高。以班级为单位, 通过班级上课情况考察表的形式, 充分调动学生干部的积极性, 以学生干部 (如班长或学习委员) 为纽带将辅导员和任课教师密切联系起来, 形成对学生上课情况共同管理的合力, 能够及时发现学习态度不端正的学生, 从而对其教育引导, 以防止作弊。

2、建立辅导员联系家长制度

防止学生作弊, 不仅需要辅导员和任课教师所形成的合力, 而且要借助学生家长的力量。建立辅导员与学生家长联系制度, 设置家长通讯录和座谈会, 将有作弊倾向学生的状况及时向其家长反映, 增强防止学生考试作弊的针对性和实效性, 形成学校教育和家庭教育的合力。

五、完善考试课程改革、考前教育和考试管理的的制度建设, 建立系统化的规范学生考试作弊的制度机制

1、完善考试课程改革制度, 提高教学质量, 减轻学生考试的压力

加快考试课程改革, 以市场需求为标准科学合理的设置专业, 增加社会实践的环节, 加大平时成绩和作业的分数, 采取闭卷、开卷、写论文、撰写调查报告和实验报告、口试等多种形式相结合的考核, 不仅可以提高学生学习专业的兴趣, 而且能够提高学生的整体素质, 减轻学生考试的压力和心里恐惧, 从而在一定程度上降低考试作弊的概率。提高教学质量, 增加课堂引力, 是预防考试作弊的积极方法。

2、加强考前教育制度建设

加强考前教育, 将考前教育作为学风建设的重要内容来抓, 深化学生工作队伍加强考前教育的责任意识, 以年级大会、班会、考试作弊违纪学生的警示录等形式对大学生做好考前教育, 引导广大学生树立诚信意识, 杜绝作弊。

3、规范考试管理制度, 严肃考试纪律

应当完善考试管理的制度和规范, 建立制度保障, 切实做好对《学生手册》中有关考试纪律的各项规定的宣传, 更要强化考场监督, 严格执行。有必要成立专门的考试督查小组, 监督检查考试过程, 突出对规章制度的落实情况的检查。监考老师也应当恪守职业道德。

六、做好学生考试作弊信息反馈, 建立系统详细的学生考试作弊考核评价机制

1、将学生考试作弊纳入学生工作队伍考核体系中来

高校学生工作队伍是一支预防考试违纪的重要力量, 将考风考纪教育作为学生工作队伍考核的重要指标, 将考试违纪作为学生工作队伍奖惩的评价系数, 不仅可以充分调动学生工作队伍实施考风考纪教育的积极性, 而且能够加强高校学生上课的日常管理, 对推动学风建设, 防止学生考试作弊具有重要意义。

2、将学生考试作弊纳入教学评估体系中来

考风考纪教育作为思想道德规范的重要内容, 应纳入教学评估中。将一门课程考试作弊率与教授该课程的教师的薪水、福利待遇和升迁等联系起来, 不仅能够提高任课教师加强课堂管理的积极性, 而且能够形成专业教师和辅导员共同监督课堂的合力机制, 对于有效的预防学生考试作弊具有重要作用。

参考文献

[1]Moffaft, M. (1990) .Undergraduate cheating.Unpublish manuscnpt.Depart-ment of Anthropology, Rutgers Universi-ty.[1]Moffaft, M. (1990) .Undergraduate cheating.Unpublish manuscnpt.Depart-ment of Anthropology, Rutgers Universi-ty.

[2]姚利民:《国外对大学生作弊的近期研究及其启示》[J].科技与管理, 1999年第3期.[2]姚利民:《国外对大学生作弊的近期研究及其启示》[J].科技与管理, 1999年第3期.

[3]赵维新:《大学生考试作弊现象的原因与对策》[J].法制与社会, 2008.04 (下) .[3]赵维新:《大学生考试作弊现象的原因与对策》[J].法制与社会, 2008.04 (下) .

商品学题库建设实践与体会 篇8

一、商品学题库的命制原则及试题来源

（一）原则

1.严格按照商品学教学大纲的考点来命制考题；

2.严格按照《工作计划》的质量、数量、格式、时限要求来命制；

3.根据本人多年次商品学教学实践中对学生答题情况的了解来命制；

4.总体上，商品学题库建设应力求覆盖全面，难易适度，题型丰富，题量适中，主客观题结构合理，十套题无论大小题尽量不重复。

（二）题源

1.本人多年次商品学考题的积累；2.网上能找到少量的题源；3.根据教学大纲和教材，很大一部分是自己的原创自编题源。

二、商品学题库的题型及分值

（1）单项选择题（10×2分=20分）；（2）不定项选择题（5×2分=10分）；（3）判断对错题（10×1分=10分）；（4）填空题（10×1分=10分）；（5）名词解释（5×2分=10分）；（6）问答题（5×6分=30分）；（7）论述题（10分）。

七个大题的小题合计为10+5+10+10+5+5+1=46（个），完全符合《工作计划》的数量要求，即“每份试题至少包括5—6种题型、40—50题量。”

十套题的各46个小题几乎没有重复，这完全能够符合上述工作计划的质量要求；另外，在格式排版上严格按照我校最新的考试模板要求，完全能做到格式规范。

三、商品学题库建设的体会

（一）商品学题库建设很重要

就我院营销专业的实情而言，商品学仅是其一门非常重要的专业必修课程，不属于全院的专业基础课，更不属于我校的公共课，在我院7个本科专业中，仅有营销专业开设此课，而且多年来都是我一人承担其教学工作，无法实现教考分离。

纵然如此，由本人本次负责的商品学题库建设，也是非常有益的，至少能将如火如荼的商品学理论与实践的新进展囊括进我的题库，体现了商品学教学工作的与时俱进性；另外，这的确可以大大节约未来三两年我的商品学命题时间，有这些多余的时间，我就会将之更好地用于我的商品学教学工作，更进一步提高师生间的商品学教学成效；第三，随着未来我院营销专业的发展及其专业教师的引进，本商品学题库今后也能提供给其他的商品学教学同事作为其重要的参考，能很好地节省其试题命制的时间。

（二）商品学题库建设很艰辛

由本人本次负责的商品学全部十套试题及其参考答案，完完全全能够体会到了题库建设工作的不易，全部十套题之小题共计460个，每个不能重复，这的确需要大费一番周折。此外，初建成的商品学题库永远不会一劳永逸，一两年短暂的轻松之后，命题组成员必须与时俱进的根据如课程理论与实践的新进展、已经考过学生的考试情况分析等，不断做出相应的更新、调整、修改、完善甚至开创等艰辛、严谨、细致的各项工作，的确就是一个永无终点、没有最好只有更好的、长期浩繁的系统工程。这恰也体现了专业任课老师存在的使命与价值。

（三）本商品学题库存在的不足及改进

其一，距离真正题库的标准还有很大的差距。我的十套题远未达到题库标准，仅是一个初步的拼题试卷。真正意义的题库建设，一般是由一个命题团队长期高效的分工合作完成的；真正意义的题库建设，一般可按题型建库、按章节建库、按知识点建库、按难易程度建库等等；而且，真正意义的题库建好之后，需要引入题库建设软件，输入试题结构约束条件如难易度、区分度等统计参数，计算机自动进入题库随机选题并组装，等等。

上述差距的解决之道，短期内虽不敢奢望团队、软件、足够的经费支撑，但今后我本人最起码可以逐年的按题型建库、按章节建库、按知识点建库、按难易程度建库等，这点是可以做到的，只不过要多花些时间和精力罢了。

其二，在探索特色专业方面尚很薄弱。商品学作为营销专业的主要专业课程，由于其很强的通用性，再加上现有商品学教学大纲的严格限制，因此，本次的商品学试题库过多的体现在通用性上，而与油气营销、油气商品等特色方向的关联则很少，尚需今后多加改进。

事实上我专业还有一门专业方向课程为石油商品学，这两个商品学之间理应有一个好的衔接，需要系统梳理。比如重新编拟体现油气特色的商品学教学大纲、有效衔接整合两个商品学的教学内容等，并在此基础上重新命制体现符合油气特色的商品学试题等等。