学会与家人沟通

学会与家人沟通（通用10篇）

学会与家人沟通 篇1

学会与家人沟通

活动一：画一画（课件2 画一画）

同学们，喜欢画画吗？那我们就一起来画一画。首先，我们要分两次画，第一次画在纸的左半部分；第二次画在纸的右半部分。第一次画时，我说你画，不可以提问题，第二次画时有不明白的地方尽管问。好啦！我们开始第一次画。

先画一个三角形，再画一个长方形，再画一个小长方形，问：看出自己画的是什么？（学生回答：看不出来）

咱再画第二次，有 明白的尽管问，先画一个三角形。（学生：什么样的三角形？师：钝角三角形，下面的边最长。）再画一个长方形。（学生：画在什么位置？师：紧挨着三角形的下面。）再画一个小长方形。（学生：画在哪？师：画在大长方形内部，挨着下面的长）现在看出画的是什么吗？（学生：是一座房子）

师问：为什么这两次画的有这么大的区别？（学生：因为第一次画时，只能听不能问，不知道该怎么画，而第二次我们可以问老师画在哪里，画什么样的图形，我们弄明白了，自然也就画出房子来了。）师：是呀！第二次与第一次不同的是，我们有了交流，有了沟通。看来沟通是非常必要的。你能说说沟通对你第二次画画有什么帮助？（课件3 沟通）

活动二：看照片

我这儿有几张照片，你能说出照片中的咱班同学的名字吗？谁来说说照片背后的故事？

看来，同学们和家人在一起的时候是很幸福，很快乐的，可是你有没有现随着年龄的增长风们和家人交流、沟通的时候，也经常会产生矛盾？课前我在这方面做了个小调查。

（课件4）

较少与家人交流30％

曾经被家人误解84％

经常被家人误解10%

面对矛盾不解决15%

有了矛盾闹情绪赌气20%

看来我们和家人在沟通方面还存在不少问题，谁能把自己和家人之间产生的不愉快或感到委屈的事告诉大家？

引导：你当时怎么想的？心情如何？你不没有和家人说清楚？

评价：如果是我，可能也会产生这样的感受；我理解你的心情；是呀，爱委屈的滋味不好受。

小结：其实，刚才大家说的这些矛盾是很正常的，关键是我们怎样学会与家人沟通去消除这些烦恼。

（揭示课题课件学会与家人沟通）

活动四：看录像，摆脱沟通困惑

我们身边有位同学名叫小雨，他也遇到一件不顺心的事，我们来看一个他是怎样与妈妈沟通的。（放视频）你能帮小雨想个好办法吗？既

可能学电脑，妈妈又不生气。

小组讨论将好方法写在卡片上，根据汇报适时板书：稳定情绪、换个角度想一想、自我反思、主动承认错误、商量解决问题

并请同学来扮演妈妈和小雨，运用好方法来演一演。再请大家评价一个之前的小雨与之后的小雨在与妈妈沟通方面有什么不同，怎样沟通更好。

你能把这些方法运用到与家人的矛盾中，去和平解决问题吗？ 学生充分运用方法谈一谈如何解除烦恼。

如果有的时候不方便或没有时间来用语言解决问题，那有没有别的表情或动作来沟通？学生回答后板书：微笑、牵手、拥抱

小结过渡：同学们，我们和家人之间产生的矛盾已经顺利解决了，那有没有办法些让这些矛盾少产生一些，甚至不产生呢？（平时多交流，多沟通）

那你平常是在什么时间与家人沟通，都聊些什么话题呢？（课件6寻找沟通的时间 寻找沟通的话题）

活动五：制定沟通约定

1、沟通是双方面的，为了让我们今后与家人更好地沟通，让我们的家庭更加合谐，回家和家人一起来制定一份沟通约定：

课件7：沟通约定

亲爱的家人，为了让我们的家庭更和谐、更幸福，让沟通成为我们共同的习惯吧！

我们约定沟通的时间：

沟通的话题：

沟通的方式：

当我们在沟通中发生矛盾时，我们双方都要：1、2、3、2、刚才大家谈了这么多，相信每个人都会有收获，你能用一句话说说自己对沟通的新的理解或感受吗？

小结：沟通从心开始，沟通无处不在，沟通让我们的心离得更近了，沟通是我们和家人之间的桥梁，沟通是我们和家人之间的润滑剂。让我们一切从沟通开始，经常和家人真心交流，真诚沟通，相亲相爱到永远！

课件8：文字、歌声

学会与家人沟通 篇2

一、农村家庭教育的现状分析

一个学生的健康成长, 离不开老师与家长的双向合作。既需要老师在学校的辛勤培育, 也需要家长在家督促教育, 只有这样, 孩子才能成人成才。因为家长看不到孩子在学校的学习情况, 老师也看不到孩子在家里的表现。尤其是农村学生家长思想观念的差异、客观条件的制约, 造成老师在与家长沟通处理这些问题的时候, 家长往往不是对孩子采取不恰当的方法, 就是对学校和教师有意见。久而久之, 老师在与家长共同处理孩子的事情的时候, 家长往往会有过激的言行, 或是不恰当地处理方法。这时候作为教师, 就要有沉着的心态和正确的方法来应对。总结起来, 我的做法大体有以下几种, 与大家一起商榷。

二、应对的方法和策略

1. 了解情况

在我们所教育的孩子出现了问题的时候, 作为一名农村教师, 首先想到的是自己能处理的尽量自己处理。其次, 需要家长配合的, 先要对这个学生的家长进行了解, 从多个方面了解这个学生的家长的性格特点, 来采取有针对性的交流沟通。

(1) 直接向这个孩子询问其父母在家的各种情况, 包括其家庭的经济条件, 家庭成员之间的关系, 父母亲的工作状况等。

(2) 通过其他学生, 特别是同村的学生, 或者是住所相近的学生, 了解其家长与周围邻居之间的关系, 看一看这个家长是怎样与别人相处的。农村是比较注重邻里关系的, 如果这个家长与邻里之间的关系较好, 你能够很轻松地与其交流, 如果这位家长与邻里之间的关系比较糟糕, 那你就要好好好考虑一下, 与他沟通前先想好怎样做, 怎样说, 特别是不能说的话, 千万不能说, 以免闹得双方都不愉快。

(3) 在农村, 有的家长把教师这一职业看得比较重, 对于老师的职业道德要求的水平很高, 甚至对于教师的言行都有着不符合实际的期望。他们认为教师每做一件事情、每说一句话都应该是恰当的。一旦你的哪句话说错了, 他就会把你看得一文不值, 认为你不配给他的孩子做教师。对于这样的家长, 你在交流的时候就要注意了, 要用十二分的心思去与他沟通。

(4) 农村学校, 本地的教师比较多, 许多孩子就是这些老教师的亲戚或邻居, 这时候你不妨向这些教师去打听一下, 这个孩子及其家长情况, 还可以向这个孩子以前的班主任去了解。总之, 在与孩子的家长沟通之前, 一定要先了解其家长的状况, 否则沟通的效果会大打折扣。

2. 重点突出

一个班里有几十个学生, 总会有个别孩子给老师出“难题”, 不让老师省心。他们有的是性格上的缺陷;有的是因为家庭的原因造成的行为怪异;还有的是学习上的困难生。作为教师, 尤其是班主任, 一定要主动地先去了解这些家长, 了解学生的家庭背景, 不仅是为日后双方间的沟通做好铺垫, 也是一种间接了解学生情况的佳径。有时候, 更可以免除教师与学生间的一些不必要的矛盾或者误会。在我班有一位男生, 脾气怪, 沉默寡言。不专心听讲, 惹是生非, 打架滋事, 我对他真的打心底里喜欢不起来, 可当让我了解到他的家庭并不和谐, 父母关系并不像表面那么好, 为此心情低落, 从而影响到了学习和在校的表现。了解之后, 我对他之前的一些行为一下子仿佛释然了。之后, 我试着与他的家长进行了联系, 说了他的优缺点, 以及今后他的发展, 之后又与这个男孩子做了经常性、有重点的谈话交流, 虽然他的性格特点没有得到完全的改变, 可是与他相近的所有人都看到了他的进步。

3. 各个击破

对于那些学习上较差的学生, 我们不能用用一把尺子来衡量学生, 挖掘学生的闪光点, 要让家长看到孩子的长处, 看到孩子的希望。只要家长对自己的孩子有了信心, 他才会主动地与老师交流, 配合老师的工作。我班有一个女生叫赵朝阳, 家长在我接这个班的时候, 就告诉我, 孩子的身体从小就不太好, 学习上也有些困难。家长对孩子的要求是只要身体好, 学习好坏无所谓。刚开始, 我就按家长的要求, 对孩子的身体方面很关心, 生活上也很照顾, 但是孩子在语文课上听讲认真, 作业也能按时完成, 各方面表现较好, 就是数学方面, 反应有点慢, 这时, 我及时和家长联系, 进行促膝交谈, 使家长对孩子充满信心, 在家长的配合下, 学生的数学进步较快, 每次检测语数成绩都优秀, 家长非常高兴, 也非常感激。对于放任不管的家长, 尽量多报喜, 少报忧, 使家长意识到孩子的发展前途, 激发家长对孩子的爱心和期望心理, 改变放任不管的态度。

学会与家人亲密“有间” 篇3

晚上十一点多，丁小龙还在客厅里看足球比赛，熬夜并没有影响他的兴致。果然，比赛结果在他的预料之中，他最喜欢的足球队赢了。“哇，太好了！”他在客厅里大叫了起来，然后激动地一下子冲进爸爸妈妈的房间，告诉他们这个好消息。本来爸爸妈妈早就已经睡着了，可丁小龙照样没敲门就闯了进来，把他们从睡梦吵醒了。

又有一次，星期天的上午，丁小龙想去动物园玩，就跑到屋里缠着妈妈让妈妈带他去，妈妈拒绝了，对他说：“儿子，昨天妈妈已经和王阿姨约好了一起上街购物，要不你去问问爸爸吧。”丁小龙又跑来缠爸爸，爸爸却说：“我今天要加班啊，我们下周去吧！”丁小龙一听就不高兴了，发起脾气来，最后闹得爸爸妈妈谁也没做成事。

家庭里的各个成员彼此都是血肉至亲，是这个世界上最亲近的人，这是家庭让我们感到幸福的一个方面。可是我们不能因为感情好就以为可以不顾生活中的各种礼仪，不给家人任何私密空间、时间。家庭中的互相尊重很重要，而且要在生活中一点一滴的小事中体现出来，对于我们小孩子来说尤其如此。我们不能因为父母对我们爱护有加就忽略他们的感受，而要在生活中的称谓、时间安排、隐私等各个方面都做到尊重他们。

学会与人沟通 篇4

沟通朋友

破碎的杯子，撕碎的贺卡，原本形影不离的两个朋友如今却背向而坐，拔刀相见。为了所谓的尊严和那一文不值的面子，甘愿放弃这么多年的友谊。这是为什么?难道这道友情真的到了无可挽回的地步了吗?想想俞伯牙和钟子期，仅一面之缘便相交相知，为后世留下“高山流水”之佳话，更何况这么多年的心心相悉?你无言，我也无语，只是默默地看着彼此，心里却想着人心竟是如此敏感。你走过来，嘴唇微微一动，说了一句：“我们还能像以前那样吗?”我有什么理由拒绝呢，回忆起以前那些充满欢声笑语的日子，我说：“当然可以了!”

偌大的操场只是空间上的距离，一句话让我们的心拉近了，带来了一片片温馨。

原来，用心去交流才能体会到友谊的真诚可贵。

沟通父母

“在这个剑拔弩张的年龄，你们会叛逆，千万要控制住自己，不要厌恶身上的束缚，那是为了你们日后自由的飞翔”，老师经常这样说。我以为自己永远都不会，可是一条围脖却引发了我与母亲之间的纷争。“外面天冷，你带我的围脖吧，暖和。”“我不带，你的围脖有羊毛，我不习惯。”“听话，快戴上!”“我都说了，不带就是不带，冷热我自己知道。”说完，背上书包，摔门而去。走在楼道里，寒风袭来不禁打了个寒颤，天真的好冷。想起刚才的事，心中隐隐不安，这次真的是我的错。妈妈明明是为了我好，我却……晚上回家，看见妈妈在厨房忙碌的背影，眼角泛有一丝泪水，“妈，我错了。”“好了，吃饭吧!”我看见她的脸上泛起了一丝微笑。

原来，用心沟通，仅仅一句话就能体会到亲情的宽容。

为什么昔日的挚友变得反目成仇?为什么父母与子女之间的代沟越来越深，原本和睦的家庭矛盾重重?因为我们习惯了自我封闭，把心牢牢包围，没有沟通，没有交流的世界将会变成什么样子?

用真心去交流，你才能体会到友谊的真诚可贵;用心去沟通，你才能感受到亲情的宽容;用心付出，你才能发现世界的温馨。当无数生灵葬身于地震，无情的大火吞噬数千生命时，你的心是否在颤动?“个人主义”被广泛默认的年代，我们是否应该重拾往日的爱心?用心交流吧，没有打不开的结。

学会与父母沟通教学设计 篇5

莱阳市冯格庄中心初级中学吕晓伟2013年7月6日 19:15浏览:5评论:0鲜花:0专家浏览:0指导教师浏

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研究性学习设计模板

(填写说明:文档内括号内的文字均为提示信息,在填写后请删除提示信息)作者姓名 学科 主题单元名称 研究性学习名称 所需时间 【学习目标】

1、理解父母为自己成长付出的辛劳，学会解决与父母这间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。

2、正确认识自己“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。吕晓伟

思想品德

学会父母沟通 1课时

年级

七年级

【情境】

用多媒体播放歌曲《让爱驻我家》，请你观看女儿兰兰在小学毕业之前的四幅照片：

第一幅：兰兰周岁时生日party上的喜庆场面；

第二幅：兰兰依偎在妈妈怀抱里撒娇；

第三幅：兰兰愉快地同父母一起郊游；

第四幅：兰兰认真倾听父母的教悔。

你欣赏了歌曲，观看了照片，心里有什么感受?

升入初中以后，兰兰感到自己不再象以前那样能与父母融洽相处了，父母对她的言行看不惯，她对父母的管教听不进。为此，她感到十分苦恼。她在日记里写到：“爸爸妈妈，不知道为什么，我感觉和你们的关系越来越疏远了，虽然你们与我朝夕相处，但你们却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。你们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，大事小事总爱唠唠叨叨，我现在已经长大了，你们别管那么多，好吗?你们的苦恼的兰兰。”

你知道：兰兰为什么感到苦恼呢?你怎样看待这一现象?

到底是哪些因素影响了兰兰与父母之间的交流与沟通呢?请你思考这个问题。

谁都希望有一个和谐幸福的家，我们也都希望能和父母很好地沟通和交流。那么，到底怎样才能和父母很好地交流呢?

【任务】

1、一组、二组讨论研究“兰兰为什么感到苦恼呢?你怎样看待这一现象?”

2、三组、四组讨论研究“到底是哪些因素影响了兰兰与父母之间的交流与沟通呢?”

3、五组、六组、七组讨论研究“到底怎样才能和父母很好地交流呢?”

4、每个小组都参与讨论研究活动

3、活动

4、活动5。

【过程】 活动1：

活动1：“亲情体验”

用多媒体播放歌曲《让爱驻我家》，请你观看女儿兰兰在小学毕业之前的四幅照片：

第一幅：兰兰周岁时生日party上的喜庆场面；

第二幅：兰兰依偎在妈妈怀抱里撒娇；

第三幅：兰兰愉快地同父母一起郊游；

第四幅：兰兰认真倾听父母的教悔。

你欣赏了歌曲，观看了照片，心里有什么感受?

（任务：各小组成员用心体会，用心感悟）

活动2：“共同探讨”

升入初中以后，兰兰感到自己不再象以前那样能与父母融洽相处了，父母对她的言行看不惯，她对父母的管教听不进。为此，她感到十分苦恼。她在日记里写到：“爸爸妈妈，不知道为什么，我感觉和你们的关系越来越疏远了，虽然你们与我朝夕相处，但你们却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。你们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，大事小事总爱唠唠叨叨，我现在已经长大了，你们别管那么多，好吗?你们的苦恼的兰兰。”

你知道：兰兰为什么感到苦恼呢?你怎样看待这一现象?

到底是哪些因素影响了兰兰与父母之间的交流与沟通呢?请你思考这个问题。

谁都希望有一个和谐幸福的家，我们也都希望能和父母很好地沟通和交流。那么，到底怎样才能和父母很好地交流呢?

（各小组成员根据生活实际和亲身经历研究相关问题，共同总结出问题答案，以便展示交流。）活动3：“续编故事”

一天下午，兰兰放学回家，发现自己抽屉里的日记本有动过的痕迹，可家里又没有外人来过„„

兰兰可能会怎么做?请展开现象，续写故事。

在所续写的故事当中，哪一个最能代表自己的想法?你认为这种做法正确吗?请说说你的理由。

活动4：“实话实说”

在与父母的沟通中，最令你感到得意的是什么?最令你后悔的一件事是什么?你能从这件事当中吸取哪些教训？



引导学生明白：学会与父母沟通并不难。首先要学会理解父母，正确认识父母对自己的关爱和教育，能够换位思考。其次，要懂得尊重父母，不伤害父母的自尊心，尊重父母的个性，欣赏父母的优点。最后，要掌握与父母沟通的一些技巧和方法。

友情提示：

与父母沟通的小技巧

了解父母，沟通就有主动权。知道了父母的脾气性格、兴趣爱好，与他们沟通时就有了预见性和主动性。

打开心扉，沟通起来无顾忌。要克服闭锁心理，主动向父母表达自己的心情、愿望和想法。

笑口常开，沟通起来无障碍。沟通的效果与心情关系很大。高高兴兴、和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对。

耐心解释，沟通之中得理解。与父母发生矛盾，要耐心解释，让父母听得进去。即使父母不对，也要就事论事，不要迁怒于父母。

换位思考，有效沟通不可少。当我们不理解父母的时候，不妨站在他们的角度想想，了解他们的想法，会使我们变得更加冷静和理智。

求同存异，沟通不要走极端。沟通不一定达成完全的统一，而要求同存异，这样，既保留了自己的一些意见，又尊重了父母的观点。

活动5：“一展身手”

各小组成员用心体会，用心感悟。活动2： 【评价】

（针对研究性学习的绩效、重要环节和成果进行评价的简要设计，只需要提出需要评价的内容、方法和工具等，不必细化。要体现全过程、多元化的评价思想。）

【资源】

学会与家人沟通 篇6

①实实在在做事是事业成功的保证②坚持诚实是赢得人们信任的基础

③尊重消费者权利势必损害商家利益④尊重消费者的知情权有助于公平交易 3．（08安徽）右图的寓意是【b】

a.诚信只是成年人的品质 b.诚信是人立身处事之本 a．个人利益高于集体利益 b．任何时候都没有个人利益 5．（08临沂）国际奥委会主席罗格说：“北京奥运会不仅是一个精彩的竞技舞台，而且将为中国和世界提供一个互相学习、互相了解和互相尊重的机会。”假如你是一名奥运健儿，你会如何看待竞争与合作的关系【b】

①在竞争中合作，在合作中竞争，实现共同进步

②在道德和法律的范围内进行正当的竞争，做到竞争不忘合作

③二者相互渗透、相辅相成④只要竞争，不要合作 6（08咸宁）抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是【a】 a．个人献出的一点点爱心微不足道 b．集体的力量是无穷的 d．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力 7．（08 山东）一个农民开着自己的旧卡车行驶在乡间的路上，发现一辆车出了故障，他便停车问司机是否可以帮得上忙。当那位被送到当地服务站的司机不停地道谢并许诺付给他报酬时，农民说道：“一个人如果不能帮助需要帮助的朋友，那是多么糟糕的事情啊!”几周后，农民收到一张福特牌卡车的提货单，签名为亨利•福特。这就是发生在美国汽车大王亨利•福特身上的故事。故事给我们的启示是【b】 a．人与人之间需要合作，要学会合作

b．每个人都有需要他人帮助的时候，要学会帮助他人 d．帮助他人一定能得到他人的回报 在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。回答8—9题。8．（08嘉兴）⑴传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于【d】

a．兔子不再打瞌睡了 b．比赛场地起了变化

9（08嘉兴）⑵新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是【b】 a．人的竞争与动物不同 b．竞争别忘记互相合作 10．（08南京）换位思考、与人为善的实质是【b】 11．（08太原）北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的【a】 12．（08泰州）“小信诚则大信立。”这句古语启示我们【a】

a．诚实守信是做人的基本原则 b．诚实就应该无所顾忌地说出一切 13．（08益阳）一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图）。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到【d】

a．坚持己见，有自己的个性 b．独立行事，力图展现自我 14．（08鄂州）一位在德国攻读博士学位的中国留学生以优异的成绩毕业后，在德国找工作时却到处碰壁，原来他曾有过三次乘车逃票的记录。这告诉我们【a】 a．诚实是做人的基本要求和原则 b．国外公司爱小题大作 d．乘车人人必须买票

a.自以为是，爱出风头的人b.憨厚老实，缺乏机智的人 16．（08烟台）“君子不失色于人，不失口于人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。这些话告诉我们的道理是【a】

a．人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的前提b．礼貌其实是讨人喜欢的手段 17（08盐城）“量小失众友，度大集群朋。”这句俗语启示我们要【b】

①该女士正确行使了公民权利 ②该女士没有自觉履行公民义务

③女士的言行纯属小事．无关紧要 ④女士的言行是一种不文明的行为

小李同学在班内开展了一次调查，以下是调查结果。回答2９－3０题。

ａ．学习生活 ｂ．法制观念 ｃ．诚信状况 ｄ．创新意识 20．（08湖州）针对调查反映的问题，班主任老师决定举行一次班会，你认为最恰当的主题是【d】

ａ．自觉履行受教育的义务 ｂ．依法维护我们的名誉权

ｃ．善于同违法行为作斗争 ｄ．倡导做老实人办老实事 21．（08重庆）阅读右边漫画，你认为【d】 a．老大爷要宽以待人，不必责备他人 b．老大爷要换位思考，做好本职工作

d．该同学应爱护公共环境卫生，接受老大爷劝告 根据晓雨的经历，回答22—23题。

22（08厦门）晓雨走到半路．发现买铅笔时售货员多找了钱给她，于是返回商店。把钱退还给售货员．结果上课迟到了。晓雨主动还钱说明她【a】

①恪守诚实守信的基本道德规范②拒谎言，霞承诺③以见利忘义为耻④表里如一，不说假话 a．表扬时飘飘然，批评时垂头丧气 b只听表扬。拒绝批评 25．（08黄冈）30．下图网络交往的场景给我们的启发有【a】

①扩大了我们交往的对象②改变了以往的交往方式③注重提高自己的辨别鉴赏能力④网络交往影响了人们的工作精力 25．（08广州）小松就读七年级时曾因患肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这一秘密告诉了大家，引起一些同学的议论，有些同学还因此而疏远小松；一些同学认为小旺“随意泄露别人隐私，做人不诚实”。对这件事的正确看法应该是【b】 a．讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实 b．坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私 d．待人诚信就应该把所有私事都公之于众

a．授人玫瑰，手留余香 b．天下兴亡，匹夫有责 27．（08内蒙古）“推已及人”是做人应具备的一种准则，下列符合这一准则的做法是（【b】 a．小明晚上看电视只顾看自己喜欢的节目，不顾爸爸妈妈

b．新学期发新书，我不挑来拣去，因为别的同学同样不愿意要破损的书 d．上完课后，黑板留给其他同学来擦，反正值日生又不是只有我一个 ①礼貌、礼仪是个人素养最直接的外现形式

②做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提 ③懂礼貌、讲礼仪，是成功交往的条件之一 ④礼貌、礼仪不是交往的最前沿 29．（08淄博）第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，他用33年的辛苦，孝敬老人，延展爱心，信守承诺。从谢延信身上我们可以看出【b】 a．只要讲诚信，就能获得至高无上的荣誉

b．信守承诺、言而有信是一种品格，也是一种传统美德

d．信守诺言要具体情况具体分析，谢延信做出的是不合理的、不正确的承诺 30．（08云南）做一个合格的竞争者，要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。下列选项中，能体现良好竞争意识的是 【d】 a．在学习中担心别人超过自己 b．在文艺表演中非主角不演

d．欢迎别人超过自己，更勇于超过别人

a．小山在影院看电影时，大声高唱电影中的主题歌

b．小宇参加校外义务植树活动时，在广场草坪中走来走去

d．小蕾在列车上帮列车员打扫卫生时，与碰撞着他的人争吵起来 32．（08云南）．诚实守信是中华民族的传统美德，是我们为人处事的基本原则。下列行为，不违背诚信要求的是【b】

a．小芬与同学约好早上8：00见面，却让同学多等了半小时 b．小奎的爷爷身患癌症，但家人没把真实病情告诉他爷爷 d．小强告诉母亲要与同学一起复习功课，却进了营业性网吧 ①良好的合作能创造竞争中的双赢②合作与竞争是对立的 ③要学会在竞争中合作④合作是一种力量，也是一笔财富 34．（08泰安）自2007年起，黑龙江省建立高考考生诚信档案，所有违规考生情况被如实记录到其诚信电子档案中，并且无论今后哪年再参加高考，这一污点都将永远记入到违规失信的档案中。之所以要求学生讲诚信，这是因为【b】

①诚实守信是为人之本 ②诚信是金，是与他人合作交往的通行证

③不讲诚信的行为会受到法律的制裁 ④这是建设诚信社会，弘扬中华民族传统美德的需要 35．（08资阳）中国科学院院士、绕月探测工程总设计师孙家栋在接受记者采访时说，航天事业要靠集体这么一个团队，团队的精神是非常重要的。团队精神之所以重要，是因为【d】 ①我们坚持集体主义，反对个人发展 ②只要具备了团队精神，事业就能够成功 ③只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值 ④只有具备了团队精神，才能更好地发挥团队的创造力，推动社会进步

a．人与人之间需要合作，要学会合作b．人与人之间需要帮助，要学会帮助他人

37.（08鸡西）理解是情感交流的纽带。下列同学的话语中，能够体现对父母理解的【b】 ①只要是父母说的，我都言听计从②爸爸您辛苦了，喝杯水吧③放学后我们应尽快回家，不然妈妈会担心④父母只看重我的学习成绩，我只要分数高，其他事情都无关紧要

38.（08成都）天空宽容了云彩，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。这里的 “宽容”是指 【d】 a．只要做到宽容，人生就没有了遗憾 b．只要做到宽容，人生就能取得成功 39.（08成都）诚信，是中华民族的传统美德。下列成语中，反映诚信要求的有【d】 ①防微杜渐②一诺千金③开诚布公④言必信，行必果

40.(08北海)小李轻轻走过来，对我微微一笑，有礼貌的说：小刘，你的数学一向很棒，有个问题想向你请教一下。。。这时，我会感到【b】

a．小李是个虚伪的人b．小李对我的礼貌使我的自尊心得到满足

41..(08北海)“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们这样的道理【d】

a．金无足赤，人无完人b．要平等待人

42..(08北海)团结的集体力量大，下面体现这一观点的俗语有【a】 ①众人拾柴火焰高②人心齐，泰山移

③善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；④近朱则赤，近墨则黑 a．集体是由个人组成的 b．个人的力量是微不足道的 a．考场上，刘星将试题答案传给了好朋友

b．王强考试不及格，怕父母生气，涂改了试卷上的分数 d．小华答应为小强到网吧玩游戏的事保密

45.（08海南）据报道，某市一位7岁女孩乘公交车时，身高已达到购票标准，但母亲没为其买票。女孩得知后，第二天早晨找到乘务员，将一元钱投入票款箱。说明这位女孩【a】

二、非选择题部分

1（08．山东）晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备好演讲稿，争取取得好的成绩。然而，回到家却发现妈妈正在生病高烧，需要送医院、需要照顾，而爸爸又出差在外。晓丽急坏了、为难了„„

假如你是晓丽，会怎样做? 【答案】提示：晓丽可寻求他人的帮助，把妈妈送医院治疗，履行孝敬妈妈的责任；为了学校的荣誉，还要认真准备演讲稿。2．（08咸宁）出于对寒门学子的敬佩和赞赏，商人李富华先后捐4万元，供北京某高校一名研究生读书。但2007年7月，李富华偶然得知该生已不在校读书。李富华无法忍受善良之心欺骗，将该生告上法庭。

阅读以上材料，结合八年级《思想品德》教材有关内容，回答：

（1）材料中的这名学生违反了做人的什么原则？该原则的基本要求是什么？（2）结合材料给你的启示，谈谈青少年应该怎么做。【答案】（1）诚信原则；对人守信，对事负责。

（2）①诚信首先要做到诚实，对自己诚实，不自欺，也要对他人诚实，实事求是。②其次，诚信要做到信守承诺。

③诚信做人体现在一点一滴的小事之中，在做人方面没有大事小事之分，我们要把做事做人有机统一起来。3．（08咸宁）材料一：我国素有礼仪之邦的称号，自古就有“有礼走遍天下，无礼寸步难行”的古训。近几年，随着经济的发展，社会的进步，礼仪的社会功能和作用更加彰显，已成为现代人的处世艺术，成功者的潜在资本，是构建和谐社会的重要基础和有力支撑。和睦家庭、和美生活、和谐社会需要礼仪、呼唤礼仪。

材料二：为迎接北京奥运会召开，我国制作了大型公益广告“礼仪传天下，北京欢迎你”，向全世界展示中国是一个有着5000年文明历史的礼仪风范古国，唤醒同胞们的爱国热情和自豪感，更加积极向上地“迎奥运、讲文明、树新风”！

阅读上述材料，结合八年级《思想品德》教材中有关礼仪、礼貌的知识，以《迎奥运话文明》为题，写一篇政治小论文。要求：（1）紧扣材料；（2）观点正确；（3）联系实际；（4）语句通顺；（5）字数在300字以内。【答案】：今天距奥运只有××天了，多年的梦想，就要成为现实，在奥运即将到来之际，愿每一个中国人，都来当好东道主，热情迎嘉宾，从点滴小事做起，勿以善小而不为。人们的道德修养和文明素质往往见诸于细节琐事。“成大始于细小”，从具体而微的身边小事做起，就是最好的参与、最实在的奉献。

平时或在奥运期间，要特别注意自身的素质修养，遇到陌生人问路时热情指引，乘车、入场时排队礼让，开车不随意并线超车、乱停乱放，乘滚梯时靠右站立，不在禁烟区吸烟，不随地吐痰，看比赛、看节目时提前入场、关掉手机，赛场奏别国国歌时起立肃静，观赛时为双方文明助威、不喝倒彩，赛毕有序退场„„这些小事，人人皆可做到，而我们每个人的行为每天增加点滴的文明成分，就会使整个社会文明风尚蔚然而成。4．（08泉州）坚守诚信绿洲培育文明风尚

在2007年国家首届道德模范评选中，荣获“诚实守信模范”的辽宁本溪村民武秀君以“欠债还钱，做人的良心”为准则，5年来,披星戴月，吃尽辛苦，偿还了因车祸去世的丈夫留下的270多万元债务。„„下跪与流泪在武秀君还债历程中频频上演，她的诚信感天动地。——摘自2007—2008学《时事》（初中版）第3期 阅读材料，运用八年级第二单元有关知识回答下列问题。（1）谈谈你对武秀君这种做法的认识。（2）作为中学生应如何去做一个诚信的人？ 答案：（1）①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

②只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重，才能建立良好的人际关系；才能形成良好的社会秩序;才能促进社会的文明进步、和谐。③我们要做诚实守信的人，不自欺欺人。

（2）①诚信首先要做到诚实，对自己诚实，不自欺，也要对他人诚实，实事求是。②其次，诚信要做到信守承诺。

③诚信做人体现在一点一滴的小事之中，在做人方面没有大事小事之分，我们要把做事做人有机统一起来。5．（08海南）今年我省投入1．5亿元实施“教育移民”工程，昌江、琼中等8市县边远贫困村庄中小学生将进城读书。部分学生来到新学校后，有的很拘谨、上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困而产生自卑心理„„这些问题使他们不能尽快融入新集体。请你针对上述问题帮他们出两个主意。【答案】示例：（1）自尊自爱，客观评价自己，以乐观的态度对待学习生活中的困难；（2）主动关心、帮助同学，与同学友好相处，建立良好的人际关系；（3）树立信心，刻苦学习，提高学习效率；（4）发挥所长，积极参与班集体活动，在班级中找到自己的位置，为班级贡献自己的力量等。6．（08株洲）话说一个国王没有儿女，打算从民间选择一个小孩做王子，办法是给候选者每人一颗牡丹花种，看谁种的花儿最漂亮、花儿最多。到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花，只有一个小孩捧着空花盘伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他被选种了，因为所有的花种都被煮熟了，是不能开花的。（1）说一说：国王看中了那伤心落泪小孩的什么道德品质？（2）想一想：你从这则故事中获得了哪些感悟？ 【答案】（1）诚信。

（2）诚信是做人之本，人无信不立； 诚信是个人获得社会认可的重要条件，是个人走向未来的通行证，能为个人发展创造良好条件；要注意从身边的小事做起，小事也要讲诚信。（其它言之成理也可酌情给分）

7（08株洲）读下图《大雁南飞》，（图略）结合心理健康教育的有关知识，回答下列问题：（1）只有在这样一个“人”字型团队中，大雁才能飞得更高更远。这一现象说明了什么道理？（2）想一想：竞争最理想的结果是什么？

【答案】（1）在团队中，只有相互协作、密切配合才能实现共同的目标。只有团结协作、相互支持、密切配合，我们每个人的个性和才干才可能得到充分发挥。（2）双赢。8．（08常德）情境一：一位店主误将一瓶酱油当陈醋卖给了顾客，当他发现后，不顾繁忙的生意，带着一瓶顾客想要的陈醋想方设法通过各种途径找到了这位顾客，并赔礼道歉。情境二：秦末汉初，有个叫季布的人，一贯说话算数，信誉非常好，许多人都同他建立起了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是成语“一诺千金”的由来。

请你围绕上述两个情境共同揭示的主题，结合自己经历过的生活，写一段“成长博客”。要求：（1）写出某一真实的经历（不写真实人名）；（2）写出自己的感悟（体现所学知识）；（3）200字以内为宜。【答案】（1）两个情境共同揭示的主题是：诚信。所以，考生应围绕“诚信”来写。（2）所写内容必须包含两个层次：①一段真实的生活经历（但不能出现真实的人名）；②写出从经历中获得的感悟。

（3）所写“感悟”应体现课本知识，如：诚信的价值（意义）、怎样做讲诚信的人、诚信的内涵等。

（4）200字以内为宜。9．（08温州）【鞭挞丑恶 理性思考】

小王同学的父母在外地工作，他和奶奶一起生活。有一天，一位。“热心人”急匆匆找到奶奶说：“你的孙子遭遇车祸，生命垂危。现已被送至医院，急需手术和住院费用。”奶奶急忙到银行提取数额较大的现金交给“热心人”，并随同他赶赴医院。后来。“热心人”借口缴费，逃之夭夭。奶奶发现受骗上当，急忙向公安机关报案。【知识链接】《中华人民共和国刑法》第266条规定：诈骗公私财物，数额较大的．处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金„„(1)“热心人”的行为是否属于犯罪?请分析原因。

(2)小王同学们讲述了奶奶的遭遇．在班级中引起了强烈反响，同学们纷纷说：“今后可不能轻易相信他人”，由此我们想到缺失诚信的后果： 如果个人缺失诚信，▲ 如果社会缺失诚信，▲

【答案】(1)属于犯罪。因为“热心人”的行为具备犯罪的三个特征：严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性。

(2)对应个人和社会两个方面，言之有理．均可。如：如果个人缺失诚信，就无法得到他人的信任，一旦撒谎欺诈成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。如果社会缺失诚信，将导致社会秩序混乱，无法实现社会的文明进步。10．（08济南）回顾三年的初中学习生活，我们的成长与进步，都凝聚着社会的关怀和无数人的关爱。让我们怀着一颗感恩之心，用自己的实际行动报答他们！（提示：感谢对象不要出现真实的校名和人名。）

【答案】只要写出感谢对象、感谢理由、感恩行动且积极健康，即可给分。每一栏3分，其中理由2分，行动1分。11．（08济南）身临其境 我思我行 遇到下列的情境，你该怎么做？ 情景再现正确的做法

（1）因老师误解，在班级被当众批评。（2）课间休息时，同学不小心碰伤你的脚。

（3）音像店老板向你推荐好看、刺激的“口袋书”，并免费赠送1张盗版“张靓颖专辑”光盘。

（4）同学小敏见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。

请老师们认真领会课改精神，评卷时不要死抠答案要点，应根据考生答题情况，酌情给分。【答案】

①理解体谅,课后主动与老师沟通 ②宽容,原谅他

③拒绝或向有关部门举报 ④帮助她树立自信心 12．（08重庆）．（1）请你提出一个能反映下面漫画《招“数”》寓意的问题，并运用所学知识简要回答你所提出的问题。漫画中的经营者侵犯了消费者的哪些权利？

（2）据重庆市某调查机构对本市中学生的思想道德现状抽烟调查的结果显示，有约25%的学生认为，诚信对于自己的成长没有多大意义。作为同龄人，你想对持这一观点的同学说点什么？ 【答案】（1）安全权、公平交易权、知情权。

①只有在一颗诚实的心中才能生长出善良、正直、勇敢、谦逊； ②只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重；

③只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；④只有诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。13．（08烟台）情景分析：小军是我市某中学的学生，学习成绩优异，同学们都愿意与他交朋友。通过与同学们交朋友，小军改变了不爱运动的习惯。同学们经常邀请他参加打球等体育活动，逐渐地小军成为班级体育运动的骨干。小丽在谈到与小军交朋友时说：“我非常感谢小军，是他给我介绍了许多好的学习方法，使我的学习成绩有了明显提高。”（1）上述事例说明了什么问题？（（2）同学之间加强合作对个人成长有着极其重要意义，举例说明你在学习、生活中是怎样与同学合作的？ 【答案】

（1）①交往能加深同学之间的友谊。②同学之间的合作能不断完善自己。（（2）考生根据自己的实际情况如实回答。所举例子应符合合作的基本要求；有条理地表述合作给自己带来的收获。17．（08黄冈）请认真观察下图，然后谈谈你的看法。

【答案】说明：学生的答案只要有下面两层意见的表达即可，不必求全。（1）①为人处世，要讲究诚信②失信于人，就会产生信任危机，就难以在社会上立足

（2）①对人守信，对事负责，是诚信的基本要求②恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。诚实做人就体现在一点一滴的小事之中。

18(08海南)今年我省投入1．5亿元实施“教育移民”工程，昌江、琼中等8市县边远贫困村庄中小学生将进城读书。部分学生来到新学校后，有的很拘谨、上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困而产生自卑心理„„这些问题使他们不能尽快融人新集体。

请你针对上述问题帮他们出两个主意。【答案】可从学习、生活、同学交往、班级活动、树立自信及心理品质等方面给乡村学生提建议，言之有理，行之有效即可给分，每项4分，共8分。示例：（1）自尊自爱，客观评价自己，以乐观的态度对待学习生活中的困难；（2）主动关心、帮助同学，与同学友好相处，建立良好的人际关系；（3）树立信心，刻苦学习，提高学习效率；（4）发挥所长，积极参与班集体活动，在班级中找到自己的位置，为班级贡献自己的力量等。14．(08海南)第29届夏季奥林匹克运动会将于今年8月在北京举行。如果你是一名在现场观看比赛的观众，要注意自己的哪些行为举止?(列举三种并分别说明理由)(12分)【答案】答案提示：可从社交礼仪、着装得体、语言举止文明、讲卫生、遵守公共秩序等方面作答。（每项4 分，任答三项即可）示例：（1）不随意走动，保持运动场地良好的秩序；（2）不大声说话，以免影响他人观看比赛；（3）不乱扔垃圾，保持周围环境的整洁等。

15.（08威海）2007年暑假，小威参加了“综合实践夏令营”活动。其间的一次夜间10公里急行军比赛中，小威不顾自己脚底磨出血泡，帮助女生背负行囊，还不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一，并一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。在分队成员的共同努力下，他们如愿以偿地获得了冠军。在夏令营感言簿上，教导员留下了这样一段话：“你的坚强意志、合作精神、竞争意识、诚信观念会让你受益终生。”

材料中能说明小威具有坚强意志、合作精神、竞争意识、诚信观念等优秀品质的事实分别是什么？为什么这些品质会让他受益终生？

【答案】坚强意志、团结合作、竞争意识、诚实守信分别体现在；不顾脚底磨出血泡；帮助女生背负行囊；不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一；一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。坚强意志是成功的保证（或者坚强意志是坚定人生目标的保障；是克服困难、获得成功的必要条件；有助良好行为习惯的形成）；合作使生活之路更宽畅，有助于理想的实现；竞争会使人不断进取，奋力向前；诚信是为人之本，是人立足社会，与他人交往合作的通行证。

16.（08云南）青少年随着年龄的增长，社会交往逐步增多，学会交往、礼貌待人，是社会对我们的要求。

(1)为什么要礼貌待人? 【答案】礼貌是尊重和文明的体现，是通往友好交往的道德桥梁。一个人是否文明礼貌，关系到个人、国家和民族的形象。(2)礼貌待人的基本要求有哪些? 【答案】 礼貌待人的基本要求是：语言文明、态度亲和、举止端庄等(或答真诚坦率、谦逊宽容、彬彬有礼、热情开朗、乐观幽默等)。

17（08黑龙江）小勇和小君是同桌，也是学习上的竞争对手，小勇英语学得好，被称为“英语小博士”但他的数学成绩较差；小君数学非常好，被称为“小小华罗庚”，但英语成绩较差。在学习过程中，他们谁也不肯向对方请教，只在暗地里较劲。转眼到了期末考试，他们的薄弱学科却没有取得理想的成绩，为此两人都非常苦恼。（1）请你说说他们成绩不理想的原因是什么？（2）请你写出两个好办法，帮助他们解除苦恼。【答案】

（1）没有正确处理好竞争与合作的关系

（2）示例：①树立正确的竞争与合作的观念；②以诚相待，互相帮助；③善于发现竞争对手的长处，虚心向他学习；④相互促进，共同提高；⑤发扬团队精神，在竞争中合作。18.（08昆明）［伟大的对手］。长期以来，姚明都把“鲨鱼”奥尼尔视为自己必须超越的标杆。在年复一年的“姚鲨”大战中，姚明逐渐成长为nba的顶级中锋，而奥尼尔则因为年纪增大，状态下滑，逐渐淡出人们的视野。望着奥尼尔日渐衰老的背影，姚明心理充满惆怅，也满怀敬意。但姚明不会孤独，因为他自己也在不知不觉间成为了别人的标杆，年轻一代中锋的代表，有“魔兽”之称的霍华德，已悄然站在了他的面前。事实上，一个人要想成为优秀的运动员，除了要有过人的实力，还必须有伟大的对手，因为，一个伟大的对手，往往有自身的优势，可以为对方提供借鉴，还能发现对方的缺点，促使其不断改进；更能给对方施加强大的压力，逼迫其不断前行，不断超越自己。伟大的对手，往往有着宽广的胸襟，他们会超越一时的胜负得失，分享彼此的经验。二如果没有一个伟大的对手，金牌会失去橙色，冠军会缺少分量，扣人心弦的体育竞技简化变成乏味的独舞。（1）阅读短文《伟大的对手》谈谈我们应如何正确对待竞争？ 校园镜头；镜头一 临近毕业了，要选优秀学生干部，一些同学跃跃欲试，宁宁也想参加精选，可又怕同学们说风凉话，心里七上八下的。。。镜头二 临近考试了，学习非常进账，宁宁有一本记号的数学复习用书，同学们向他借这本书，他很为难，怎么办呢？

学会与老师沟通很重要 篇7

我以前在老师心目中一直是个优秀生，但升到五年级后，换了新的老师，怎么也没料到，现在居然经常地被老师“扁”来“扁”去，成坏学生了。就说上个星期四，数学老师让我上黑板演算一道题。我看了看试题，回答说，这道题自己还没有想清楚怎么做。老师说，那你站在那里慢慢想吧。结果，站了大半堂课老师才让我坐下来，太丢脸了。

这个星期二，因为作业书写不够整齐以及家长未签字等问题，我又受到了数学老师在班上公开点名的严厉批评。我真的不明白，老师为什么总跟我过不去?我真的好讨厌数学老师，看见她我就想躲开。

倒霉的小卉

小卉同学：

你好!

数学老师多次用否定的态度、挑剔的眼光和批评的言语对待你，你心里感到委屈、难受和失落，甚至不喜欢她，这可以理解，因为人是有感情的。但不敢或讨厌与老师相处及交流，那问题肯定出在我们学生自身上。

事实上，师生关系融洽，学生能与老师友好相处并有效交流与沟通对促进学生本人的学习与成长非常重要。

那么小卉你该如何来克服这种委屈与讨厌心理，缓解自己对老师的抵触情绪，与老师融洽相处并有效交流与沟通呢?

1、尊敬老师，主动向老师表达自己的心意

作为学生首先必须尊敬老师。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。当然，教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的。

2、培养同理心

要学会站在老师的角度考虑问题和处理问题，你演算不出数学题、作业书写不够整齐以及家长未签字等问题，这是客观事实，老师的批评也并非没有道理(虽然有些过火)，你应该学会体会老师的难处，理解老师的做法，并在这个过程中改善师生问的关系，减轻或避免自己对老师的抵触情绪。

3、主动去找老师交流沟通

我们学生如果不主动，那么在学习与生活中的许多问题就会成为缠绕自己的困惑。只有老师指出自己的缺点和不足，并且在和老师的沟通中找到解决的办法，才是取得进步的最好途径。当然，与老师的沟通需要讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情，消除误会。这是一个让老师更好地了解你的机会，而且你做得越主动，越能引起老师的注意，老师也就越愿意与你交流和沟通了。

最后，祝你进步!

开心果姐姐

我学会了关心家人作文400字 篇8

从小到大,我都被家人呵护着、关心着，脾气不好的我还经常和他们闹矛盾，一点儿也不懂得去关心家人和同学们。随着年龄的.增长，在我上二年级时，学会了关心别人，成了一个对别人都很友好的女孩。

二年级的一天，爷爷因高血压被送进了医院，那时正在放暑假，孩子们都在疯玩，我当然也想玩，可为了看爷爷，我不能。姥姥腿有风湿，妈妈很忙，都没有时间，小小的我毛遂自荐去逗爷爷开心。每天去医院，闻着那浓浓的药水味，真不好受，但为了爷爷，我忍了又忍，天天带着笑脸去唱歌、跳舞、说笑话，爷爷的快乐大门被我敲开。

有一天，爷爷要打针了，透过玻璃，看见爷爷痛苦的样子，我恨不得自己去代替他，每次如此。有时姥姥风湿发作了，我还要去为爷爷打饭，连打饭的阿姨见了我也与心不忍……过了几天，爷爷出院了，他笑着对我说：”小孙子，谢谢你，瞧，爷爷现在健康了!咱俩以后天天在一起，好吗?”听了爷爷一席话，我哭了，感动的哭，高兴地哭，我在心底默念：爷爷，小孙子学会关心了!我关心爷爷了!

还有一次，我邀请好朋友丁染到我家来玩，玩了一会，就准备到外面打雪仗，下楼梯时，只听“哎哟”一声，我知大事不妙，一看，原来一位老奶奶摔倒了，旁边一个袋子烂了，蔬菜撒了一地。我见了，忙把奶奶扶起来，还把地上的东西一一捡了起来，奶奶见了，直夸现在的孩子真会关心人。我听了心里甜滋滋的，快乐极了!关心人的感觉真奇妙!

学会沟通作文 篇9

学会沟通作文

（一）在我们的生活中，处理人际关系时，要与对方进行交流，达成正确的共识，从而一起努力做成某事，这一过程，就是沟通。

拥有很强的沟通能力可以使自己与人合作更加顺利，反之，较弱的沟通能力可能会把美好的梦想变成白纸一张。可见，人与人之间的沟通会使他们之间关系更融洽，更美好，可是，如何成功的与人沟通呢？

一般来说，与他人沟通的内容决定成功的几率其实不大，而沟通的方式与沟通时的动作才是成功的关键。

与人沟通的方法其实很简单，第一，不要过于直接的向对方进行交流，比如，你想要一张白纸，不能直接的向对方说“这里没纸了”，而应该恭敬地向对方说“请问有没用白纸呢？”经过上面的两个对比，相信你一定感觉到第二种说法比较委婉，更容易让对方接受，而且，沟通是要用通俗易懂，大方而幽默的向对方谈话，但是过于复杂且难理解的专业名词会让对方感到陌生，让人晕头转向，之后毫无效果，没有达到沟通的目的，这对己方很不利。

而且，沟通时的动作也非常重要。坐着或站立时挺直腰板给人以威严之感。耷拉着双肩或翘着二郎腿可能会使某个正式场合的庄严气氛荡然无存。而且不由自主地抖动或移动双腿，能泄露从漠不关心到焦虑担忧等一系列的情绪。无论面部和躯干是多么平静，只要叉着双臂，或抖动着双膝，都会明白无误地显露内心的不安。

所以，好的沟通会让你走向成功之路，让你善于和它人交往，使你的学业与工作事业更加顺利。

学会沟通作文

（二）童年时候的我比较胆小，很少说话，也很少跟别人沟通，并不是一个活泼的孩子。正因为这样，学校的同学才不理我，从来不跟我玩，同时，我才明白了沟通的重要性。那一件事一直让我记忆犹新。

记得三年级的时候，我是一个很胆小，很文静的一个男孩，老师与同学都不太喜欢我，因为我平时很少说话，学习成绩也不是很好。在他们的眼中，我就是一个透明的人，总是忽略我的存在，从来不在乎我的感受。每逢下课，同学们各自冲出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一个人坐在自己的座位上发呆，我的心充满了悲伤感，感到非常自卑，内心受到极大的伤害，同学们对我的无视，更加重了我思想上的负担，我开始有一种想哭的感觉。放学回家，我自己坐在床上反省，妈妈见我脸色不太好，就追问理由，她得知事情的经过后，便安慰我说：“他们不理你是因为你很少说话，不善于跟他人沟通，你可以试着跟他们说说话，沟通一下呀。”当时无助的我不得不听从妈妈的议建，我照办了，没想到一周后，同学们与老师就改变了对我的态度，我现在可以和同学们一起玩耍，一起说笑，美丽的校园里留下了我们欢快的笑声，我因此感到无比的快乐与自豪。

经过这件事我才明白了沟通有多么重要，世界因沟通变得美丽；大地因沟通变得苍翠；人类因沟通变得快乐。请学会沟通吧！这需要你细心。在沟通中点亮别人的内心，也点亮了自己的内心，共筑一座美丽的心灵桥梁。

学会沟通作文

（三）春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；夏天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，低头的熟麦在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。

世界因沟通而变得美丽灵秀。你是否与周围架起了绚丽的彩桥呢？

请学会沟通自然吧。潺潺的溪水，苍翠的高山，顽强的野草，淡美的野花。倾听它们的声音，用心灵与它们沟通，能让你感受到人生的另一种“静”界。学会沟通自然，让你多一份睿智与诗情。

请学会沟通他人吧。当你开朗的朋友突然沉默的时候，你也许会想到你的朋友心中藏着一份孤独，一件心事。上去与他沟通吧，给他一声呢喃的问候或是一声真诚的祝福和安慰。也许他会豁然开朗，而你也会感到高兴吧。当你在思想上与长辈们有分歧，请耐心地与他们沟通吧，把内心的想法告诉他们，也许他们能理解你的。学会沟通他人吧，让你多一份情谊与快乐。

学会用“段子”沟通 篇10

走进企业的“段子”

2006年底，北京住总集团联系企业和谐构建实际，利用手机传递快捷方便的短信，在企业内广泛开展了“住总段子大家编，和谐住总大家建”为主题的段子编发大赛系列活动。活动要求，每逢中国的传统节日、个别“洋节”以及企业节日，根据每个节日特定的文化内涵，设计不同主题，作为编创段子的参考。比如，情人节的主题是“亲情爱情朋友情，同乡同学同事情，家情业情住总情……”、春节的主题是“祥和与梦想……”、住总成立纪念日的主题是“我为住总增和谐，我为住总创效益，我为住总亮品牌”、中秋节的主题是“人和家团圆，住总一家亲”、圣诞节的主题是“与人为善，让住总充满爱”、元旦的主题是“辞旧迎新，住总明年更美好”，等等。为增强活动的连锁互动性，放大教育功能，集团还选择大家编创的精彩“段子”，在住总网络办公平台上发布，在《北京住总报》“手机短信大视屏”上刊载，组织开展“段子评说”和“我最喜欢的段子”评选活动。据不完全统计，在持续一年的活动中，参加活动的达800余人，编发段子近千条。

“和谐从沟通开始”，“相逢一笑泯恩仇”。由于人们的岗位、职责、层次、资历、待遇、生活水平、文化水平、性格、志趣、价值观等诸多不同，必然形成差异，有时难免产生矛盾。而一条条短小精美的信息、一句句情暖温馨的话语、一段段诙谐幽默的拜年词，常有收发双方会心一笑之功效，像一股股暖流，在人们心中传递，形成了“住总段子热编，幽默短信争传，和谐住总共建”的局面。

“段子”从远古走来

古时的段子叫顺口溜，又称民谣，是来自民间俗诗俗谚的口头文学，在我国源远流长。据《古谣谚·凡例》记载，“其始止发乎语言，未著于文字”，说明在文字产生之前就有了顺口溜。古代有不少辑录顺口溜的书籍，汉代有《汉谚》，唐代有《唐谚》，明代杨慎的《古今谣》以及《通俗谚》、《恒言录》，清代杜文澜的《古谣谚·凡例》等。

“上山下山问渔樵，要知民意听民谣”。顺口溜在内容上反映的多是老百姓在街头巷尾、里弄坊间、茶楼酒肆中褒贬世风、议论时政、抨击流弊、表达爱憎的民情民意，是现实社会的一面镜子。语言上多采用比喻、拟人、借代、对偶、对比、夸张、双关、谐音、排比、顶真等修辞手法，具有片言百意字精练、俗诗俗谚口语化、诙谐幽默意旨深、合辙压韵声律美、新鲜好玩易传记的艺术特征，“泉水最清，谚语最精”、“以片言明百意”都说明了这一点，是百姓最常用的诉求表达方式之一。从西周至春秋亦俗亦雅的诗经，到短小精悍、一针见血、老辣幽默的汉代民谣，到文辞质朴、直切时弊、词句通畅、合于声律、可以入乐的唐代新乐府，无不说明古代段子的兴盛。而现代人，更把段子的创作发挥至极致，三字诀、四六句、五言七言诗，谚语对联俏皮话，诗词歌赋歇后语，皆拿来入段子，内容尤以反映社风为最，文体多样、五彩缤纷，成为各色人等褒贬藏否、嬉笑怒骂、娱乐游戏的天然“佐料”。逢年过节的祝福段子，更是把手机打爆。段子的魅力展示了无比的魔力，正如明人沈德符《野获篇》描绘：“不问南北，不问男女，不问老幼贵贱，人人习之，亦人人喜听之”。

的确如此。在“住总段子大家编”活动中，住总安装公司一名叫田丰的员工照《陋室铭》仿作《住总铭》，引得大家品赏：

钱不在多，舒心就行；位不在重，合适则灵。和谐住总，协和为重。关心职工苦，体察群众情。工作气氛好，劳动劲更高。可以干事业，挣钞票；少下岗之后顾，多就业之门路。外企千般好，不如我住总。众人云：决不跳槽。

活不在大，有利则行；钱不拒多，正道则灵。效益住总，“唯利是图”。开拓大市场，承揽大工程，经营无限好，利润日日增。可以求发展，搞公益；少亏损之企业，无债务之缠身。发展大住总，经营要光灵。古人曰：没钱不行。

人过留名，雁过留声；真诚处世，贵有实名。品牌住总，唯此为重。沽名不稀罕，钓誉充耳闻。竭力求发展，改革屡创新。可以盖高楼，起大厦；兴企业之文化，扬住总之美名。赢得回头客，前景更宽阔。俗话说：名不虚传。

住总开发公司员工毛薇创作的藏头“住总腾飞”的段子也赢得古诗词爱好者青睐：“住广厦兮赋神韵，总不停兮骓奋蹄。腾云气兮鲲鹏志，飞歌酒兮满金樽”。

奥运倒计时500天“住总人，奥运情”的段子编发大赛专题，让住总二公司奥运曲棍球、射箭场工地几个刚毕业的大学生来了情绪，也献上了一段“段子接龙”，让大家耳目一新。中秋节，农民工郭玉宝写了“昨日住总大团圆，会后送我大三元。残奥工程我有缘，场馆交用庆圆满”的段子，将中秋节住总集团慰问农民工的场景之“圆”、领导赠送大三元月饼之“元”、自己参加奥运场馆建设的缘分之“缘”以及任务圆满完成的圆满之“圆”巧妙的结合在一起，让很多人读后会心一笑，也对当下民工兄弟的才华刮目相看。

正如住总物资公司蔡红英的段子评说：“欣赏咱住总人原创的‘手机短信’，感到那样亲切，那样让人回味。原来真没想过，短信也能够讲故事、刻画人物。”住总六公司新员工杨璇在段子评说中评到：“欣赏短信成了我的企盼，看着这些体裁各异的段子，不禁让我想起纪晓岚的一句话：‘诗也有，词也有，虽是短品，也是妙文’。”而普遍的感觉是：“写得精彩，评得到位”。

“段子”籍手机飞扬

现代段子之所以风靡，一方面是段子本身内容形式无限魅力；另一方面，快捷传播无疑是其最大特点。

人类传播从“口耳相传”发展至现代的无线网络传播，不仅为人类开创了崭新的传播方式，同时也为段子传播打开了一片新天地。

《中共北京市委关于构建社会主义和谐社会首善之区的意见》指出：“用群众身边的人和事，用群众的语言，用群众容易接受的方式方法来宣传群众、教育群众、鼓舞群众。注重促进人的心理和谐。加强对互联网、手机短信等的管理和运用，使各类新兴媒体成为传播先进文化、促进社会和谐的重要阵地，更好地为首都现代化建设服务。”当今，手机短信已被称为“第五媒体”，调查显示，青年人群中，平均每人每天发送短信超过10条。在住总集团，人际间有事没事发个问候短信也是常事，逢年过节就更加火爆。于是，便有了“住总段子大家编，和谐住总大家建”为主题的手机短信编发大赛系列活动。

活动开始不久，适逢2007年新春佳节，住总集团党委书记、董事长张贵林在与手机联网的住总网络平台上编发段子向住总广大员工拜年贺新春：

“难得除夕艳阳天，时令迁转非偶然；

屠苏酒暖住总客，几多春意舞风前；

一年一年又一年，住总发展万万年。

向同事们拜年了！恭贺新春快乐！猪(诸)事如意！”

与此同时，在京的、回到外地老家的近千名住总管理人员瞬间迅即收到了这份新春佳节的美好祝愿。随着这个段子“点对面”——“点对点”的传播发散，领导与员工之间的距离一下子拉近了，关怀之情、关爱之意化作过年的幸福微笑，也将浓浓的爱企情愫深深地植入每个人的心田。此后，随着“住总段子”的满天飞，住总人蕴藏的无限激情被激活。住总段子，潜移默化地优化着原有的企业文化生态，像燕子衔泥，构筑着企业的和谐。