2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结

2024-08-24

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结（共10篇）

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结篇1

XX镇XX小学家庭教育培训工作总结

（2014—2015学年度）

良好的家庭教育是孩子成长的基础，对人的影响是终生难忘的！家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。父母对孩子的影响尤为重大，往往可以影响他们的一生。家长素质决定家庭教育质量，高素质的家长，是培养高素质孩子的基础。教育孩子是一门科学，也是一门艺术，良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，这就要求家长们必须学点教育学、心理学知识，了解现代家庭教育的特点、规律和发展的趋势。学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育质量的主要阵地，是学校、家庭、社会教育相结合的重要途径，是提高家长素质的有效途径之一。为此，我校坚持进行家庭教育从未动摇，并不断强化管理，提高效益。下面我们对2014-2015学年度工作作如下简单的总结。

一、健全家长学校制度，加强对这项工作的领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，并作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，建立工作制度作为保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、开拓灵活多样的工作形式，努力提高教育效益

由于各个家庭的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家庭教育工作要有多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。

1、家长学校采用“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，因此时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

2、个别指导和咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“心理问题生”“行为偏差生”等学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，这些学生学习有了很大的进步。

3、引导孩子积极参加社会实践活动，参观爱国主义教育基地、科技博物馆，举行国旗献辞、宣誓仪式等活动，让孩子接受传统美德、革命道德和时代精神的教育；引导孩子积极参加社会公益活动，争当环保卫士、参与志愿者行动服务等等，使他们的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

4、充分利用优势资源，发挥老师的积极作用。

学校一直倡导学校、家庭、社区融合互动的教育模式，构建和谐的教育环境。今年，我们借助多数老师是本地的优势，他们对家长比较熟悉。这一优势进一步提升学校家庭教育指导水平，帮助家长更新家庭教育观念，提高家庭教育质量。通过走进家庭，开展多种形式的宣传教育，如双休日亲子互动、家庭教育宣传、上门走访、电话家访、“说出你的心里话”的写信活动、成功家庭教育案例宣讲、讨论会等形式让家长更新了教育理念，开展家庭教育宣传活动，印制了家庭教育资料分发给来校参加家长会的家长，并在现场就家长关心的学生学习、心理、教育等问题作了详细的解答，前来咨询的家长络绎不绝，得到了家长的欢迎和学校的肯定。这种依托本地老师，利用优势资源，开展家庭教育的形式，是提高学校家庭教育工作的有益尝试。

三、形式多样，多渠道开展家庭教育工作。

本学年我校除了针对各年级特点召开家长会以外，还在家校互动的形式上动脑筋，让家校互动的形式更加多样，内容更加丰富，进一步加强信息沟通。在中国移动公司的配合下，学校在网络中开设校讯通平台，方便老师与家长的及时沟通。每个学年，学校开设家长开放日，让家长走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触。召开家长代表座谈会，针对反馈意见分别与班主任及有关老师进行沟通，校领导进行点评总结，促进教育教学更上一个台阶，邀请了退休教师作《家校配合共育成才》的专题讲座，对孩子无法提高学习成绩的因素作了详尽的分析，如：缺乏明确目标、缺乏记忆技巧、缺乏科学的学习方法、缺乏自信心、缺乏学习的毅力、缺乏好习惯、缺乏兴趣、缺乏考试技巧等多个方面。最后希望各位家长对孩子要正面引导、积极帮助，使孩子建立良好的自我形象。家长们对于讲座反响热烈，他们深受启发，纷纷表示会采用老教师的建议去尝试一下。

总之，我校家庭教育工作通过家校互动，讲座学习等形式，对家庭教育的丰富性和复杂性进行了正确地引导，提高了家长们针对孩子中学阶段的特点进行科学的教育，充分地发挥了家庭教育的功能，真正地提高了家庭教育的水平。有利于学校教育教学质量的提高和发展。当然我校的家庭教育工作还将继续努力，争取取得更好的成绩。

我们期待着每一位家长的成功！期待着每一个孩子的健康成长！期待着每一个家庭的幸福欢乐！

XX镇XX小学 2015年7月

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结篇2

我院以公共卫生服务为依托，创新开展家庭医生签约服务。2016年X月，成立“家庭医生科”，对签约居民进行全程健康管理。与市人民医院组建“三师共管”管理团队，上级专科医生定期到我院坐诊、查房，进行远程会诊。通过签约试点人群先行，首先为老年人、慢性病、残疾人等重点人群进行签约，对贫困人群、计生特扶家庭等实现了100%签约并为他们提供免费服务。签约居民享受预约就诊服务，门诊检查和住院费用优惠政策，转诊转接服务。扭转了无序转诊，小病大医的就医乱象，也为居民提供了健康生活方式指导，减少了疾病的发生，节约了医保基金及病员开支，使更多的群众愿意到基层就诊，相信基层对常见病、多发病的救治能力。具体工作做法汇报如下：

一、整合资源，全员参与

动员全院职工参与，组建了XX支全科团队和X支专科团队，对签约居民实行网格化服务管理。

二、人员合理搭配，发挥最大效用

合理搭配家庭医生团队人员，每个团队由团队长、医生、护士、公共卫生人员、村医X人组成，将专业性和社会性人员进行合理搭配，实现优势互补，发挥人员的最大效用。

三、订单模式，差异化服务

为签约群众提供个性签约服务包、个性化诊疗和全程健康管理。签约服务包分基础、初级、中级、高级、特级、康养六个等级的服务包。群众根据自身需求选择服务包，为群众提供健康评估、康复指导、家庭病床、家庭护理、中医药“治未病”服务、远程健康监测等服务。

四、智能化管理，服务更高效

去年9月，家庭医生科开始使用妥妥医进行智能签约和随访。现目前软件运行良好，签约真实性有所提高。目前我院利用该设备实现电子签约XXXX户，XXXX人。

（一）设备培训及运行情况

去年9月份领用并使用妥妥医智能套装。公司技术人员理论培训1次，先后现场设备培训、演练2次，建立设备使用QQ群，随时指导设备使用过程中的一些问题。现有设备硬件能正常使用；软件运行良好，数据上传、下载及蓝牙连接顺畅，实用性较强。硬件便携、平板软件操作界面与“省基卫平台”完全一致，能操作“省基卫平台”就能熟练操作该设备，其主要实用性体现在以下几点：

1.体检项目自由设置，持电子导诊单体检不漏项

利用设备在各种体检之前可根据需求自行设置体检导诊单，配置的身份证读卡器快速识准确识别服务居民基本信息并生成二维码导诊单，辖区居民持电子导诊单对体检项目一目了然，每个环节平板扫描二维码就可以快速提取到该居民档案信息，对被体检人的体检结果有全面的了解，节约时间成本。

2.网络配置全面，有无网络均能正常使用

我院辖区在农村，网络不稳定，该设备具备离线和在线两种模式，有网络及时上传数据至“省基卫平台”无网络利用离线数据暂存，具备网络条件再上传至“省基卫平台”。

3.居民健康档案更新便捷

借助该设备硬件便携、软件的可操作性、有无网络均能使用的功能，可携该设备深入辖区各村、家庭、机关、学校、企业，利用辅助检查设备开展高血压、糖尿病筛查、居民健康档案更新、重点人群上门随访、家庭医生签约服务等。数据及时或后期上传的功能不但减少纸张使用而且还减少了后期数据录入的人力成本。

4.重点人群随访管理

可使用配套设备深入辖区、家庭开展慢病随访工作，特别是在行动不便的慢病患者上门随访时，利用移动公卫随诊箱配置的设备进行血糖、血压、尿常规、心电图等在医院才能做的辅助检查项目。2019年利用该设备上门服务慢病及贫困人口XX人次，群众满意度高。

5.随时随地快捷签约家医

(1)可根据我院实际情况在软件上制定、添加适合本地区的个性化家庭医生签约服务包。

(2)该设备具备拍照签约本人、签约居民平板手写签字及后期管理数据统计、分析等功能。签约真实性提高。统计查询功能方便医院做数据分析，了解工作动态。

(3)辖区居民签约后自动推送短信至辖区居民，内容包括签约服务包、签约时间、签约的家庭医生、团队、家庭医生联系电话等信息。

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结篇3

总结

XX年XX镇党委以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，以贯彻落实中纪委五次全会、省纪委五次全会和市纪委三次全会精神为重点，狠抓党风廉政建设责任制的落实，推动了党风廉政建设和反腐败工作的发展，结合保持共产党员先进性教育，认真贯彻落实《实施纲要》为XX镇的经济和社会各项事业的顺利发展提供了强有力的政治保证。

一、提高认识，强化责任，促进党员干部自觉做到廉政自律今年以来，镇党委和镇纪委始终把落实党员干部廉洁自律的有关要求提高到党风廉政建设和反腐败工作的重要位置。一是党委班子、班子成员认真学习了中央、省、市、县纪委四级全会精神和中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，每位班子成员都撰写了学习体会，进一步从思想上提高了对党风廉政建设工作重要性的认识。二是镇党委制定下发了《关于XX党风廉政建设和反腐败工作的实施意见》，对每位班子成员进行了明确的责任分工，做到责权统一，坚持在平时工作中对分管部门进行督查，取得了良好效果。三是严格规范领导干部廉洁从政行为，认真落实“四大纪律八项要求”。四是按要求及时对领导干部收入以及个人重大事项进行了申报。

二、结合实际，开展“五个一”为主要内容的反腐倡廉教育活动

一是认真学习一套文件。学xxx省、市、县关于党风廉政建设的讲话和会议精神。XX镇党委认真组织党员干部学习《“三个代表”重要思想及反腐倡廉理论学习纲要》，学习《党员权利保障条例》等党内法规。二是组织撰写一批体会。各部门结合自身实际，把教育月活动与实施工作结合起来，认真组织学习并撰写心得体会。三是组织一次学习讨论活动。镇党委委员、纪委委员利用每月的党风廉政学习例会，认真学习了《建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系纲要》，中国共产党中央纪委检查委员会等五次全体会议公报，吴官正同志作的《标本兼治、注重预防、从源头上防治腐败》的报告，从思想上、组织上严格要求，以身作则，严以律己，继续落实领导干部廉洁从政的各项规定及《XX镇党委关于勤政廉政建设的若干规定》，加大对镇党委成员履行“一岗双责”职责的责任追究力度，确保各项规定落到实处。对照有关文件精神，查找和克服在建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系方面存在的薄弱环节，进行座谈讨论、学习交流。四是组织观看一批反腐电教片。利用党员“三会一课”的时机，组织党员观看郑培民、任长霞，XX镇党委认真组织党员干部学习《“三个代表”重要思想及反腐倡廉理论学习纲要》，学习《党员权利保障条例》等党内法规，并利用党员“三会一课”的时机，组织党员观看郑培民、任长霞、牛玉儒等先进人物事迹和王怀忠，李真反面典型的警示教育片，加强示范教育，充分发挥先进典型的引导作用，深化了警示教育。五是宣传廉勤兼优的先进典型。认真开展好向郑培民等同志学习的活动，以先进典型教育人、激励人，宣传好先进典型，形成弘扬正气，褒扬先进的良好氛围。

三、切实落实政务公开制度，抓好村政务、财务公开工作一是在镇设立了政务公开栏，对外公开了各部门办事程序、办结时限及财务收支状况等内容进行公开。二是认真贯彻落实《村民委员会组织法》和《中央关于加强村务公开、民主管理工作实施意见》，坚持政务村务定期公开，村务、财务经村民代表大会讨论通过后，每季度定期上栏公布。对事关村民切身利益的重大事项、退耕还林、粮食直补、计划生育指标发放、宅基地审批、救济、救灾款物发放，享受低保户名单等热点、敏感问题，全部通过召开村民代表大会讨论决定。对村组帐目进行村帐镇管，每月做帐一次。

四、继续加大查办案件工作和纠风工作力度

镇纪委认真履行职责，从严执纪，接待群众来信来访案件8起，继续加强对农民负担和中小学乱收费等行为的纠风检查力度。

XX镇党员干部冬季培训工作总结篇4

XX镇党员干部冬季培训工作总结

xx镇党员干部冬季培训工作总结

文章作者：dgsfq 文章加入时间：2005年7月12日15:45 xx镇党员干部冬季培训工作总结自去年11月中旬以来，xx镇党委按照县委组织部《关于在全县党员干部中开展冬季培训工作的实施方案》的要求，为深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，提高我镇党员干部的执政能力和领导水平，促进我镇经济快速健康发展，依据缺什么补什么，什么弱强什么的原则，结合我镇、村工作实际，采取经常性培训与集中培训相结合，专题培训与以会代训相结合，理论培训与外出参加观相结合，领导授课与聘请专家授课相结合的培训方法，共进行培训的党员干部6天，参训率95%以上。经过培训，使镇、村干部解放了思想，提高了理论修养、更新了观念、增强了致富奔小康的本领，提高了全镇干【大中小】【打印】【关闭】

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结篇5

为巩固拓展脱贫致富奔小康成果同乡村振兴有效衔接，健全完善社会救助制度体系，规范我镇低保边缘家庭和支出型困难家庭认定工作，分层分类实施低收入人口救助帮扶，切实保障困难群众基本生活，依据《XX省低保边缘家庭和支出型困难家庭认定暂行办法》(X民助(2021)X号)规定，结合我镇实际，制定本方案。

一、总体要求

开展低收入人口认定和动态监测，是开展富民强村帮促行动、持续推进乡村全面振兴的政治任务，是完善多层次社会救助体系的重要内容，各村(居)要充分认识全面开展低收入人口认定和动态监测的重要性和迫切性，将其摆上重要位置，要强化组织领导，落实落细工作责任，确保工作顺利开展，有序推进。

二、认定范围

(一)低收入人口认定工作实行属地管理，在户籍所在地依申请开展。

已确认为低保对象，特困人员的，不再重复认定。

(二)低保边缘家庭和支出型困难家庭，参照低保对象确定的相关规定，按照申请、受理、审核、确认等基本程序进行认定。

三、认定标准

(一)低保边缘家庭应同时符合下列规定

1.共同生活的家庭成员人均月收入不高于户籍所在地月最低生活保障标准

1.5倍;

2.家庭财产状况符合相关规定;

3.未纳入最低生活保障、特困供养范围。

(二)支出型困难家庭应同时符合下列规定

1.共同生活的家庭成员人均年收入低于上户籍所在地居民人均可支配收入;

2.家庭财产状况符合相关规定;

3.家庭收入扣减认定的医疗、教育、残疾康复和因灾、因意外事故等刚性支出后，人均年收入低于户籍所在地年最低生活保障标准;

4.未纳入最低生活保障、特困供养或者低保边缘家庭救助范围。对低保边缘家庭和支出型困难家庭共同生活的家庭成员认定、家庭财产范围和家庭收入状况认定，赡(抚、扶)养义务人赡(抚、扶)养能力的认定，分别按照《XX省居民最低生活保障工作规程》(X民规【2020】X号)有关规定执行。对支出型困难家庭的支出认定参照《XX省低保边缘家庭和支出型困难家庭认定暂行办法》(X民助【2021】X号)规定，对不予认定低保边缘家庭和支出型困难家庭的情形分别参照《XX省居民最低生活保障工作规程》(X民规【2020】X号)和《XX省低保边缘家庭和支出型困难家庭认定暂行办法》(X民助【2021】X号)执行。

四、进度安排

对开展低收入人口认定和动态监测工作，要对照工作要求，进一步细化工作举措，具体分为五个阶段进行。

(一)系统筛查阶段(2021年9月1日-9月10日)。

以镇为单位，由镇社会事业局牵头，农村工作局和财政和资产管理局配合，对辖区内所有建档立卡户进行系统筛查，将在册享受低保对象、特困供养人员和困境儿童筛选出来。

(二)初步排查阶段(2021年9月11日-9月25日)。

以镇为单位，由镇社会事业局牵头，农村工作局、财政和资产管理局和各村配合，对经过筛选后的剩余建档立卡户进行逐村初步排查，将明显不符合认定条件的人员排查出来。

(三)信息核对阶段(2021年9月26日-10月15日)。

以镇为单位，由镇社会事业局牵头，农村工作局、财政和资产管理局和各村配合，将经过初步排查后的剩余建档立卡户及其赡养人信息进行逐户上传，通过信息核对，将不符合条件认定条件的人员排查出来。

(四)逐户调查认定阶段(2021年10月16日-12月10日)。

以镇为单位，由镇社会事业局牵头，农村工作局、财政和资产管理局和各村配合，将经过信息核对后，仍然符合条件的剩余建档立卡户进行逐户上门调查，将经过审核仍然符合认定条件的人员及时报民政局救助科确认，经在各村公示无异议后，纳入监测范围。

(五)总结完善阶段(2021年12月11日一2021年12月31日)。

对低收入人口任定工作进行评估总结，集中完成扫尾、提升工作，确保对象认定、系统录入准确无误，确保全镇低收入人口集中认定工作基本完成。

(六)日常监测阶段(2022年1月1日--长期)。

对短期内经济状况变化不大的低保边缘家庭和支出型困难家庭每复核一次，确认继续保留或中止取消，新申请低保边缘家庭和支出型困难家庭认定的家庭，由镇社会事业局按100%覆盖面入户调查。

五、法律责任

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结篇6

***镇XX年民族团结教育月活动总结今年五月是自治区第23个民族团结教育月，为在全镇范围掀起民族团结的宣传教育热潮,切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家好、民族团结好、解放军好”的主旋律，我镇以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展”为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，各类活动丰富多采。回顾和总结主要表现在以下几个方面：

一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，镇党委、政府十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，宗教、民政、计生部门为成员，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使教育月活动早计划，早安排、早部署。

二、教育形式多样、内容丰富大力开展“学英雄，见行动”活动，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。以这次教育活动为契机，利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语等多种形式和方法，使民族团结教育贴近群众、贴近基层、贴近生活，在全镇范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。进一步激发了***镇干部群众深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热情。宣传月期间，共发放宣传单1800余份、出板报7块、悬挂横幅12条、举办《宪法》知识讲座5期，受教育群众达800余人次，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。同时，我们以社区居委会为依托，转变定向宣传方式的格局，走区串户，详细了解民族贫困户的情况。一是大力实施得民心工程。在镇党委、政府的安排下，各社区、村要把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋。组织开展了送温暖、献爱心等活动。共送去衣物XX余件、为孤寡老人做好事32余次，让他们感到了党和政府的温暖；二是城镇各小学广泛开展了民族团结教育报告会、座谈会、以及互学语言、互通思想等交流活动，进一步体现了“三个离不开”思想。三是利用“百日文化广场”文艺晚会活动为载体，教于乐，把民族团结教育月活动推向了高潮。通过这些活动的开展，进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围，扩大民族团结教育月的影响力和感召力。

三、深入开展“四认同”宣传教育在民族团结教育月活动期间，我镇把民族团结教育月的集中教育同经常性教育结合起来，在全镇领导干部中掀起了学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热潮，进一步提高各族人民的宪法意识和法制观念，使干部群众牢固树立起“三个离不开”思想。同时将民族团结教育活动同加强爱国主义教育、贯彻《公民道德建设纲要》，深入开展“四认同”宣传教育以及为各族群众办实事、办好事、扶贫帮困等结合起来。通过总结和回顾，今年我镇的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过唱响“ 共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，做到了家喻户晓、人人皆知。三是活动落实到位，通过结合教育月以活动为载体，使群众性参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，不断为我镇的社会主义物质文明、政治文明和精神文明建做出新的更大贡献。

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结篇7

一、加强领导，精心组织

1、狠抓组织领导，确保组织到位。为确保集中教育活动工作的顺利进行，我镇制订了具体的活动实施方案，对整个活动作出了具体安排部署。镇党委成立了思想作风建设集中教育活动领导小组及办公室，党委书记亲自挂帅担任组长，组织书记担任办公室主任，各班子成员分部门负责。同时，严格实行各部门责任人负责本部门的集中教育活动，切实做到了谁主管谁负责，并将活动列入岗位考核的重要内容，与年终考评和奖惩紧密挂钩。

2、狠抓宣传发动，营造良好氛围。为确保全体机关干部自觉投入和踊跃参与，我镇狠抓了宣传发动和思想动员。一是党委召开专题会议，对整个活动进行了安排部署；二是召开全镇干部职工动员大会，对整个活动做出安排；三是组织各部门对活动方案进行学习。通过会议动员和组织学习等行之有效的形式，广泛发动，层层动员，使全镇干部职工的思想自觉统一到党委的工作部署上来，为顺利开展集中教育活动创造了良好的氛围。

3、狠抓教育提高，夯实思想基础。我镇始终把学习放在活动的突出位置，并将它贯穿于活动的全过程。一方面抓集中学习。每位班子成员结合基层实际每天下午为机关干部作专题辅导，进行集中学习。另一方面抓典型引导。组织干部职工观看了《执政党兴衰史鉴》、《情商与智商》、《忏悔录》等电教片。

4、狠抓自纠查摆，深入查找问题。为高标准、严要求地搞好自身问题的查摆，我镇多层面、广渠道、全方位地列出了8条问题的查找方向，便于机关干部对照自查。其

一、在查找问题上，从领导班子成员到每位干部，都认真联系工作和思想实际，以积极主动的态度，认真检查自己在理想信念、宗旨作风、工作纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，做到了触及思想深处，勇于剖析自己，不回避矛盾，不避重就轻；其

二、通过召开部门自查、部门反馈等形式广开言路，原创文秘材料，尽在网络络.com网。找准问题；三是活动之初，很多同志还存在一定的观望态度，在组织自查座谈时，部门负责人带头剖析思想，主动亮出自己缺点和问题，使大家打消了顾虑，敞开了心扉。很多老同志反映这次活动是多年来从未有过的高质量的组织生活；很多年轻党员说这是入党以来经历的最深刻的思想教育。

二、立足长远，建立机制

抓好思想作风建设，不可能一蹴而就，必须有一套长效工作机制作保障。在机制建设上，我镇重新对各项制度进行了归纳、完善、总结和提升，修订和完善了机关工作岗位考核制度、经费管理制度、值班制度、车辆管理制度等一系列内部管理制度，进一步规范了内部管理；对思想、作风、生活、党建等工作进行了规范，建立和完善了“学习机制、管理机制、监督机制、激励机制”等4个长效机制，通过努力，使机关管理做到了有章可行、按章办事，用制度管人、管事，逐步走向了严谨、科学、规范化。

三、全面促进，收效明显

通过20天的努力，我镇机关思想作风集中教育整顿取得了明显效果。

1、干部素质明显提高，学习风气进一步转浓。集中教育活动开展以来，通过班子成员以及市委组织部有关人员的讲课辅导和干部职工自我学习，广大干部增强了接受再学习、再教育的紧迫感和自觉性，渴求知识的热情日益高涨，大部分干部职工的学习笔记都记的非常认真，有的还记下了学习体会。

2、中心意识更加牢固，服务意识进一步增强。通过集中教育活动，全镇干部职工更加清醒认识到，优化服务环境，促进经济发展是机关干部必须始终坚持的第一要务。广大干部更加自觉地以满腔热情投身到各自的实际工作中。上班迟到、早退的少了，积极主动工作的多了；精神萎靡不振，工作敷衍塞责的少了，雷厉风行、勤政高效服务工作的多了，机关同志们之间的关系得到了进一步改善和融洽。

3、存在问题基本解决，各项制度不断完善。对各部门以及干部队伍中存在的问题，始终坚持边学边查边改的原则，发现问题，及时纠正。一是通过建立学习制度，加强学习情况检查等措施，基本解决了干部职工学习不经常、不认真的问题；二是通过夯实责任，加大落实措施，基本解决了办文、办会、办事等方面的不足；三是通过完善领导带班制度和工作人员值班制度等措施，进一步夯实了值班工作责任，确保了值班工作有条不紊；四是围绕整改措施，狠抓整改落实，整改工作也都按照进度安排有条不紊地顺利进行。

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结篇8

——镇中心小学市绿色学校创建工作总结

绍兴县镇中心小学位于羊山脚下，她的前身是山阴县下方桥绸业时敏小学堂，创建于宣统元年（1909）。百年老校走过沧桑历程，累积了丰富的文化内涵，形成了“见贤思齐、止于至善”的学校精神。

学校占地面积45亩，建筑面积15178平方米，绿化面积6300平方米。学校有42个教学班，100余名教职员工，2000余名学生。学校布局科学合理，校园四季常青，鸟语花香，教育教学设施完善。塑胶运动场、精致美丽的庭院绿化、生动有趣的文化墙、错落有致的校园建筑、配臵齐全的功能室，形成了充满生机的绿色校园。学校现为省级农村示范小学、省级少先队先进集体、省体育达标先进学校、省标准化学校、省级普及初等教育先进集体、全国教育工会职工之家、省家庭教育工作先进单位。2010年被县教育局规划为省级名校创建单位。

学校秉承“见贤思齐”的校训，深入贯彻“贤人文化教育思想”。围绕“绿色学校”创建这一目标，努力以科学可持续发展的文化视野来审视，从提高生命质量的视角去实践，坚持和发展学校绿色教育.努力让每一个师生树立绿色理想，播撒绿色文明，建设我们共同的绿色家园。

一、重视环境教育，浓厚创绿氛围

1、成立创建工作领导小组，确保学校环境教育持续发展。

学校领导十分重视环境教育和绿色学校的创建工作，把创建绿色学校纳入学校办学规划中，把环保教育、增强学生环保意识、提高科学素质作为学校科技教育的主旋律，目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。学校工作计划及教学处、德育处及校少先队大队部的工作计划都将创建绿色学校作为一项重要工作列入工作计划中，从校长“第一责任人”到教师、学生、职工等诸群体进行责任分工，进一步促进了环境教育合力和环境教育整体效应的形成。

2、以学生的发展为本，完善学校环境教育管理体系。

学校开展环境教育的目的是培养学生的环保意识，提高学生的整体素质。每学期开学之初学校领导均要研究学校环境教育发展工作，要求任课教师在教学的主渠道中渗透环境教育，让全校每个学生认识到环保工作的必要性。各教研组都重视在教学主渠道中渗透环境教育，并开设渗透环保教育的公开课进行全校交流，各年级各备课组均制定了环境教育渗透计划及共享资料；在校本学习课程中，将环保兴趣小组活动纳入校本学习课课程中，并配备专门的指导教师指导环保兴趣小组进行活动。

二、加大环境建设，构建绿色校园

（一）、美化绿化校园环境积极打造绿色生态化的校园

在生态环境建设和环境教育方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。近年来，学校用于绿化环境的投入已达 30多万元。现在，校园内绿化面积达6300平方米，校园内可绿化地均已绿化，校内小山满山披绿，校园绿意葱茏。

1、绿化建设。美丽的校园，整洁的教学楼，宽敞漂亮的活动场，为全校师生提供了一个和谐美丽的育人环境。在有限的空间里，尽可能规划绿化建设。在教学楼的前后，有选择性的栽种各类树木、花草，铺设绿色草坪，使校园里随时都可以看见绿色，给师生营造了一个舒适优美的学习和工作环境。学校在校园文化设计理念中创设各种环境教育内容，从知识性内容、提醒语、环保宣传到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境保护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。

2、美化建设。学校以已初步建成由树木、花卉、草坪为一体的“花园式”校园。总务处设立了专门负责日常的树木、草地、花丛的养护的工作人员，校园一年四季花开花落，绿意浓浓。每天两次，负责校园卫生的学生都会捡拾干净草地上的杂物、拔除其间的杂草。对每一个的绿化带都设立了班级养护、卫生包干区，使得绿色文化氛围愈来愈浓厚。

3、教育设施建设。为了进一步营造创建绿色学校、强化环境教育的氛围，学校十分注重校内环境教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校环境教育宣传途径和形式。目前我校的校园环境状况保持良好，水渠畅通、道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观、绿树成荫。各个厕所都有专人清洁，空气流通，干净而无异味。校内设有定点垃圾存放点，所有的生活垃圾，每天都进行分类处理，按时统一清运，通过在各班中设立节电员等措施，使全校的节水、节电工作卓有成效。校园内无卫生死角，无乱堆放杂物的现象。食堂的餐厅、厨房，符合卫生标准，食堂采用五常法管理，规范有序，现在争创浙江省A级食堂。

4、环境管理工作。在环境管理上，学校提出了“自主教育”的德育模式，实行绿地认养制、公共场所包干负责制，德育处成立红领巾文明监督岗。

（二）注重环境熏陶，以优雅的校园文化陶冶人

学校在保持原有风貌的基础上，注入现代元素，挖掘、整理学校文化，将其发扬广大，意义超越校园环境建设的影响。做足环境文化，实际上是把校史馆拓展到整个校园，把100余年积聚的精华延续至今，并不断创新，使校园每个角落都洋溢文化的气息，使师生每时每刻都沉浸在优雅的文化氛围中。

1、楼名文化彰显学校精神。校园整体规划协调别致，布局合理，学校的教学楼有以与学校有密切关系的名人命名：陶圣楼、渊明楼，有以学校校训精神命名的：集贤楼、群贤楼，有以校园环境意境命名的山海楼。教学楼的墙面上，还镌写着“见贤思齐，止于至善”、“ 厚德载物，自强不息”的校训。它们见证齐小的文明和历史，体现学校的特色。使师生产生认同感、归属感，为育贤人，创设积极向上，健康高雅的环境。

2、庭院文化展现校园内涵。学校紧紧围绕“见贤思齐”的校训，在不破坏而更增加美感的基础上增添了一批体现贤教育文化的文化石。如一进入校门首先映入眼帘的是“见贤思齐”四个红色大字，其他如“爱满天下”等词句遍布于校园各个角落，使校园的每一处都散发着浓浓的校园精神。

古朴隽永的石凳子、石墩子、石桌子，它们有着深厚的历史积淀，分布在学校的各个角落，见证着学校的走过的百年历程。

3、陶园文化激励贤人成长。作为省陶行知教育思想的研究学校，学校开辟了以陶行知命名的“陶园”，陶行知爷爷的塑像的四周树木四季常青，鲜花不断，是学生喜爱的学习、活动的主要场所，也是学校进行爱国主义教育的重要场所。总之，校内环境优雅，曲径通幽，草坪如绒，绿荫成片，营造出了“钟声悠悠，绿草荫荫，树影婆娑，鸟语花香”古朴宁静的氛围。

三、开展专题教育，提高绿色意识

1、开展“绿色环保”教育活动.绿色寓意生机勃勃，绿色象征着茁壮成长，绿色更蕴含着人与自然的和谐相处。我校的“绿色环保”教育活动作为少先队教育的传统内容，一直深受队员们的欢迎。每年的三月文明礼貌月到镇敬老院敬老，世界水日、中国水周进行节水教育，每年的植树节、地球日都开展相关的宣传活动。环境爱护、资源节约在我校师生中已深入人心，人人有意识，人人有行动。一份耕耘一份收获，环保生态教育活动取得的丰硕成果。

2、开展生态专题教育.这几年我校扎实开展生态专题教育。我们带学生去羊山公园开展“清除白色垃圾、保护生态环境”专题活动。组织全校学生清理街道、公园以及校园的白色垃圾，使学生得到了一次护环境、爱环境的实践教育。指导学生绘制环保画，剪裁环保服装，编排环保小品，学生在接受美的熏陶中滋生着绿色的向往。通过开展学生午餐粮食浪费情况的调查，给浪费粮食的学生敲了警钟，并通过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”节能教育，收到了良好的育人效果。我们还组织开展了“节能、减排、环保”专题活动，寻找生活中的浪费现象。组织学生参与了“金点子”创意小设计主题征文、演讲会等活动。这些活动让学生参与环保的意识深入人心。在“迎世博绿色行”六一游园活动中，我们利用“六﹒一”儿童节开展了世博知识竞赛，绍兴市委常委县委书记何加顺书记等市县领导也兴趣盎然地参加了世博游绿色活动。我们还开展了校园植物名称识别等活动，使学生认识了校园内植物并解了各类植物的生长特点，进一步增强了学生爱护环境从小做起的意识。

3、开展绿色实践活动.我校是省陶行知研究学校，信奉“生活即教育”的教育思想，学校的绿色教育更是处处落在实处，因此扎实开展绿色实践活动也成了我学校的一大特色。我们组织学生到镇内的“沃小强绿色生态蔬菜基地”去参观，去开展实践活动.位于镇八字桥村蔬菜种植大户沃小强的蔬菜基地绿色科技含量高，绿色蔬菜在上海世博会期间成为世博会的专供蔬菜。学生们学习沃小强绿色生态蔬菜种植技术，亲手除草、施肥、采摘，不但增长了动手能力，还提高了对科技种植的认识，更激发了学科技的兴趣。宝利德绿色汽车科技的体验活动更是开阔了孩子的科技视野，收获颇丰。通过这一系列的绿色实践活动，学生的环保意识得到了明显的增强。

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结篇9

健康教育工作计划

健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以来，卫生院是健康教育与健康促进的重要场所，卫生院开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员以及农村百姓的健康知识知晓率，健康行为形成率，以及住院病人相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高病人生活质量的必须长期坚持不懈地抓紧抓实的工作内容。现将我院2011年的健康教育工作计划如下：

一月份至二月份：教育重点是以社区健康教育知识讲座和上门建健康档案的方式介绍并贯彻社区卫生服务理念，宣传春季呼吸道疾病及春季传染病的防治；

三月份：结合妇女节开展妇女病査治，宣传妇科疾病防治知识和孕产期保健常识，宣传贯彻“降消”项目内容；

四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，开展儿童体检，重点提供幼儿喂养指导、幼儿保健常识和儿童预防接种知识教育，并做一次街头宣传活动；

五月份：结合国际劳动节和结核防治日。针对结核病人及周边人群开展一期结核病知识讲座，宣传结核病防治知识和国家关怀政策，对管理的病人提供全面体检，并在结核病防治日做一期街头宣传活动；

六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识，并开展一期艾滋病专题讲座，让艾滋病防治知识从儿童做起，从身边做起；

七月份：结合夏季季节多发病及气候特点，重点开展夏秋季肠道传染病防治知识宣传，并在下乡体检同时宣传饮食卫生、防食物中毒、劳动保护等知识；

八月份：针对65岁以上老人开展一期老年人日常保健知识的专题讲座，提供老年人锻炼、饮食、情感调节、疾病护理、紧急求助等方面的健康指导；

九、十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育，开展一期专题讲座和街头宣传活动；

十一月份：结合食品卫生宣传周，开展食品卫生与营养宣传，开展糖尿病、冠心病等病人的饮食知识的宣传教育；

十二月份：结合冬季气候特点，开展防冻防病的日常防治以及糖尿病并发症的防治教育，并结合回乡务工人群开展艾滋病、结核病及性传播疾病等的防治知识的宣传教育。

健康教育及宣传要以群众满意度为评价标准，具体由XX负责，XX协助。主题活动由各科负责人牵头，每次活动均要求留影像资料，经费开支不得超过预算。

XX镇卫生院 2011年1月20日

附件：2011年健康教育讲座时间安排表

2024-2025XX镇XX小学家庭教育培训工作总结篇10

“学科带头人、中青年骨干教师”培训计划

为了进一步强化xx学校中小学“学科带头人、中青年骨干教师”的管理工作，充分发挥“学科带头人、中青年骨干教师”的示范表率、指导带动、辐射影响作用，促进全校教师整体队伍素质，提高全校教育教学质量，根据《xxxx州中小学“学科带头人、中青年骨干教师”管理暂行办法》及县乡相关文件精神，并结合本校几年来“学科带头人、中青年骨干教师”管理经验及目前培训情况，特制定本的培训计划如下：

一、培训范围：

全体教师中符合条件者。

二、被培训教师资格条件

1、中小学骨干教师培训资格条件

（1）必须具有中学或小学二级以上专业技术职务，且任教三年以上。（2）本能够取得《教师法》规定的合格学历。（3）、“三字一画”达到优良水平，普通话达到国家规定标准。（4）、外语水平符合要求，业务知识水平达到良好以上。（5）、教学经验丰富，教学水平高。（6）、教学成绩突出，具有一定的教学研究能力。（7）、具有三年以上班主任工作经验，所带班级一向班风良好。（8）、在各级各类竞赛中成绩突出，居全镇前列。（9）、能认真执行各级教育行政部门的“减负”政令，所带学科学生负担轻，自己；质量高。（10）、严于律己，遵纪守法，为人师表。

2、中小学学科带头人的培训资格条件，除具备第二条第一项的条件外，还盈具备以下条件。（1）必须具有中学或小学高级以上的专业技术职务，且任职十年以上。（2）教学上形成独特是风格和特点。

（3）具有较强的科研意识，和较强的教育教学研究能力，在教改中勇于大胆探索和创新，并能积极进行教改实验。

（4）能够承担培养、带动、指导青年教师的任务。（5）在本校教师中具有一定的影响和声誉。

三、培训目标

本，充分调动各方面的积极因素，培养学科带头人2名，中青年骨干教师3名。

四、本培训工作安排

1三月初成立以中心学校校长为组长的“学科带头人、中青年骨干教师”培训工作领导小组，制定培训计划，经领导小组审批后抱县教研室。

2、学习根据《xxxx州中小学“学科带头人、中青年骨干教师”管理暂行办法》及县乡相关文件，领会精神实质。

3、三月十日之前，制定好学校培训计划及实施方案。

4、三月十五日之前，确定被培训教师，督促教师做好教学教研工作急哈及行动方案。

5、四月份，组织被培训教师外出观摩，学习县级以上“学科带头人、中青年骨干教师”的先进教学经验及工作方法。

6、无五月份，分批组织被培训教师上观摩课，进行经验交流。