致西部的小学生的一封信

致西部的小学生的一封信（共17篇）

致西部的小学生的一封信 篇1

亲爱的爸爸：

我想你了，请原谅我这个儿子不能常回家看望你。人们说，养儿防老，可是我这个儿子长大成人了，却不能在你和妈妈身边照顾你们„

转眼间，我大学毕业来新疆志愿服务已经一年了。记得那是去年四月份，我将心中考虑已久的想法告诉了你：我要去新疆，去那片无数次出现在我梦中的热土。这个想法在平静的家中引起了轩然大波，爷爷知道后直接上门来表示强烈的反对。那几天，你沉默了，经常坐在院子里发呆。我知道你在担心什么，担心我会像我那远在青海的三叔叔一样，一辈子留在那里。但是，爸爸，我现在只是一只雏鹰，需要广阔的天空，更需要你在背后的信任和支持。终于，一天晚上，你拿出了酒，咱们家三口男子汉坐在一起，聊了好久。

七月底，在你们不舍的眼神中，我顺利启程，经过两天的颠簸，来到了新疆。为期三天的培训之后，我被分到了建工师第一中学。严肃认真的团委王书记，贴心细致的高亚姐姐，以及一起来的友善的志愿者让我对接下来的生活充满了信心。

学校的工作是琐碎而繁杂的。八月中旬在山上的军训、广播体操的训练、各项学生信息的采集，每天四节的物理课„让我忙的焦头烂额，抽空了我的身体，毫无阻碍的释放出我的精力，每天晚上都会忙到很晚才拖着要瘫掉的身子回到宿舍，倒头就睡。“儿行千里母担忧”，为了怕妈妈担心，我每次打电话总是在说着生活中的如意事，新鲜事，让自己的声音听起不是那么疲惫。

老爸，打电话的时候我曾经给你说，新疆的天气是干燥的。可还有好多事情到了嘴边却没有说出口，由于气候的差异，刚来的时候适应不了，再加上每天繁重的课程，我的嗓子每天都是火辣辣的，每天晚上我都要爬起来喝三四次水，陌生的环境每一分每一刻都在折磨着我的神经。但是我坚信自己会适应，会从一只雏鹰成长到不畏风浪，可以展翅翱翔在这片天空。

经过一年的锻炼，我已经完全适应了新疆的气候，完全适应了自己的工作。在课堂上，给学生传授文化知识；课余时间，跟学生聊天，解决生活难题；去看望那些留守儿童，结成对子，帮助他们„ 我希望有一天可以带着你和妈妈来看如画的新疆。这一年里，新疆广袤的土地向我展示了它的胸怀和大自然的神奇。秋季的白桦林，纯粹的黄色，沉醉了我的思想；一望无际、让人感到绝望地沙漠，磨练了我的意志；蓝色的高原湖水，就像不小心倒入了洗衣液一样，涤荡着我的灵魂；乐于助人的卡车司机大叔和三轮车老汉，让我感受到了新疆人的如火热情；不惜力气，清扫积雪的孩子们，让我看到了新疆人的努力奋进。爸，我是爱上了这片土地，爱上了这里的人们„

而如今，你的儿子已经长大了，可以扛起风霜，不畏雨雪，自由飞翔。我现在有了一个梦想，我要扎根新疆，在这里汲取营养，长成参天大树，为这里的建设发展贡献力量，为这里朴实的人们遮阴挡阳。“献了青春献终生，献了终生献子孙”，我愿意在这里成长，老去，直至化为一捧黄土，守着这片土地，看它每天变换新的模样。

请您原谅我不能守在你们的身旁！

想你的儿子

2013年6月30日

致西部的小学生的一封信 篇2

亲爱的同学们:

当我手捧着芳香扑鼻的鲜花,手持五彩的蜡烛,站在你们为我精心准备的硕大而漂亮的生日蛋糕前,我惊异于你们的感恩之心是如此强烈。望着你们一张张纯洁而又真挚的笑脸,聆听着你们那犹如天籁般的歌声时,我的内心是那么激动、那么自豪、那么幸福。

回想这六年与你们朝夕相处的日子, 有劳累也有辛酸,有快乐也有悲伤,有失去也有收获。在班集体这片热土上,我早与你们深深地融为一体。在这六年里,我曾因为你们日夜操劳日渐憔悴的容颜而感叹过;也为整日思考如何提高你们的学习成绩导致白发横生而愁上眉梢过;还曾为自己付出太多心血没有得到回报而后悔过。但此时,这些想法都随着你们那一声声真诚的祝福而烟消云散。真心地感谢你们,我觉得我的付出没有白费,我收获了我所期望的,你们真的长大了,懂事了, 最让我高兴的是你们拥有一颗感恩的心。 “老师,快许个心愿,吹蜡烛。”“老师,您快吃蛋糕吧。”再次望着你们纯真而快乐的笑脸,听着你们已脱去稚气的声音时,我的眼前仿佛又出现了你们刚刚进入校园时的一幕幕。那时的你们,脸上写满童真和稚气。什么都不知道,什么也不会做,每一样都是老师手把手地教。那时,我是多么盼着你们快点长大。日月如梭,转瞬六年已过。蓦然回首,往事历历在目。我清楚地记得你们第一次戴上红领巾时庄严的模样;记得你们在每次的主题班会上精彩的表演;记得你们在体育赛场上拼搏的身影;记得每拿到一张奖状时你们欢呼雀跃的场面;更记得每学期期末考试后听到又考了第一时开心灿烂的笑脸……

这期间,我也为你们不会快速做值日而着急过,也为你们上课不认真听讲而生气过,还为你们同学间发生点小摩擦就大动干戈而愤怒过,但这些都已成为往事。 现在的你们已告别了天真,走向了沉稳, 脱去了童年的稚气,获得了自信,抛弃了依赖,学会了自立。已经成长为健康、活泼、快乐、积极向上的少年。更可喜的是你们一直遵循着我为你们制定的“团结、奋进、拼搏、进取”的班规努力前进着,我们已经取得了一个个骄人的成绩,但我们也应该看到我们的不足,尤其是最近一段时间,你们课堂上下的表现让我担忧,但我相信你们一定会调整心态,把旺盛的精力全部放在学习上,不会让这种浮躁的心态成为你们走向成功的绊脚石。

同学们,之所以有锄禾日当午的老农,那是因为他们心中有一个金色的秋天,之所以有那么多甘于寂寞的科学家, 那是因为他们心中充满对蓝天的向往。有耕耘才有收获,你们成长历程中播下的每一粒种子都将长成参天大树。你们前进旅途中流的每一滴汗水,终将成为大海中的浩瀚烟波。我希望你们树立信心,挑战自我,戒骄戒躁,让我们在生活中互相关爱, 在学习上互相帮助,共创一个和谐、快乐、 优秀的班集体。

最后,我再一次感谢你们为我过了这样一个难忘的生日,在我教育你们的过程中,你们同样为我带来了快乐。我的生活因为有了你们而更加精彩。同学们,请张开你们理想的翅膀,在未来的天空中自由地翱翔吧!

你们的班主任:孙绍梅老师

2014 年 10 月 29 日

立德树人之致学生的一封信 篇3

大家好！

欢迎你们来到莲塘一中高一（10）班。我是你们的班主任，也是你们的语文教师。从今天开始，我将和你们一起，共同领略紧张而又充实的高中学习生活。

开班第一件事：相识。我先介绍一下自己。我姓徐，从教十年，送走了五届学生，最近几年都在带高三年级，所以今天站在高一的讲台，有一种久违的感觉。我的最大特点是“爱较真”，也许是教师这个职业赋予了我这样的特质。都说教师是人类灵魂的工程师，那么作为园丁的我们，岂敢怠慢，所以你们要做好心理准备，一定要对自己提出高标准、严要求。你们认真了，我就不“较真”了。

说起“爱较真”，真是让人喜忧参半。喜的是它让我看到了成绩。这十年来，我所任教的班级一届胜过一届。如2014年，我任教班级的录取人数在同一批次班级中排第二名，语文平均分排第二名，最高分是130分，是同年级的最高分。我被学校推选为“南昌县优秀教师”，并推荐参加南昌市骨干教师培训。在职期间，我攻读了教育硕士，评上了中级职称。总体而言，我对自己的表现还算满意，这些应该都是“爱较真”的成就；忧的是，这个特点让我华发早生，挥之不去。

开班第二件事：相知。刚才介绍了自己，但我也很想认识和了解你们，所以请你们填写一份表格，然后上台发言，展现自我。虽然相知需要一段时间，但我会努力把时间缩短。

开班第三件事：相守。同学们，从今天开始，我们都是十班的一分子，每个人都应该树立一个观念，即“十班是我家，和谐靠大家”。在座的每一位同学都渴望自己所在的班级学风浓厚、团结向上、成绩卓越，莲塘一中建校近六十年，成为一所品牌学府，其实在很大程度上源于两个字：相守。

从具象上说，“相守”可以解读为师生相守、领导相守、家长相守。莲塘一中最辛苦的是学生，教师为了助学生一臂之力，必须相守；学校领导为了助教师一臂之力，必须相守；家长为了助孩子一臂之力，必须相守。

此外，“相守”还可以解读为守时、守静、守规。作为高一新生，养成良好的生活习惯不仅能让你迅速适应高中生活，还能让你事半功倍，受益终生。守时守静，是高一新生首先要做到的两点。莲塘一中的学习生活紧张，堪称莲塘的“纽约”，在这种快节奏下，你们必须具备时间观念，合理安排自己的学习生活，不能拖沓懈怠，否则你很快就会被时间甩在后头。

现在，你们刚刚踏入莲塘一中的校门，难免感到新鲜、兴奋。但是作为班主任，我必须严厉地要求大家：第一，我们班必须做到入室即静。上课安静，任课教师才会神清气爽、灵感顿出；第二，我们班必须做到晚自习安静，这样才能大大提高同学们的学习效率，使难题迎刃而解。做到这两点，我们班的学习风气自然会浓厚。当然，我们也要展现青少年的朝气，你们可以在早读课上大声朗诵，在班会课上畅所欲言，在体育课上舒展身体，在音乐课上引吭高歌……

关于“相守”，我还有一种解读——守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。教师必须学会耐心等待，等待你们扎根、萌芽，再成长为参天大树。同学们，你们也必须学会守望，放下浮躁，不必急于求成，相信自己，天生我材必有用。无论你过去的表现如何，从现在开始，你必须清零，因为我们又站在新的起跑线上。如果你过去十分优秀，那么恭喜你，你已经在为成功扎根；如果你过去充满失意，那么恭喜你，你已经告别过去，拥有新的机遇与平台。

最后，送给你们一句话：梦想从不辜负辛勤付出的人，愿大家在莲塘一中圆梦！

致西部小朋友们的一封信 篇4

你们好!

我对你们的家乡————中国西部，充满了无限的向往与热爱。《把铁路修到拉萨去》使我懂得了青藏铁路————这条雪域高原上的铁路是何等重要，它是通向西藏交通的大命脉，它是西藏贸易的纽带，它是西藏人民走向世界的桥梁!正如歌中所唱“那是一条神奇的天路”。在对西部无限好奇与向往的驱使下，我提起笔来冒昧地给你们写了这封信以此来增进彼此的友谊，正以为咱们之间未曾谋面，所以我先来介绍一下，彼此了解了解对方。

我叫周xx，是一位活泼开朗的女生，我的学习成绩还行，身体健壮，有点胖，所以同学们总是喜欢给我起关于肥胖的绰号，而且我还为此哭了一场。

我们学校开展了“手拉手”活动，一封信我想借此机会认识一下你们，并与你们成为好朋友。

我们襄樊是个人杰地灵的好地方，有许多名胜古迹。例如：古隆中。古隆中在襄樊市、南漳、谷城三县的交界之处，总面积209平方公里，包括古隆中、水镜庄、承恩寺等五大景区。1994年经国务院审定列为国家重点风景名胜区，是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮隐居的地方。三国故事“刘备三顾茅庐”就发生在古隆中。

听了我的介绍你一定心动了吧，那就搭上你们家乡的“天路”过来看看吧!

祝你

身体健康，学习更上一层楼

五(2)班 周xx

致学生的一封信 篇5

好久不见，我很想念你们。假期过得很开心吧？我知道，你们肯定去了很多美丽的地方，学了不少喜爱的特长，还读了一摞精彩的书。你一定也经常地练字，背诗，做家务活，锻炼一会身体的，对吧？这样的你们，是我的骄傲。

今天我把咱们班的读书情况统计了一下，到目前为止，收到二十九位同学的书单。看着满满当当的书目，董老师真高兴。你们不但在不间断地读书，而且自己选择的书，都很出色，很精彩。尤其《月光下的肚肚狼》很火爆，好多同学都提到了，我也很喜欢那本书：“老天，老天……"

孩子们，我把同学们的书单，列在下面，现在，请你挨着看一看，大家都在读什么，他们最喜欢的书是什么。如果你也想读你的朋友读过的书，可以让爸爸妈妈去咱们班级群里，找通讯录，打电话向他借来读一读。一本好书，大家分享后，快乐就会被复制。所以，请不要害羞，想看的书就去大胆的借。所以，请不要吝啬，别人来向你借书时，慷慨一些，快乐就会多一些。

读书多的孩子请继续寻找你喜爱的书，读得相对少一点的孩子，可以参考别人的书目，找到让自己快乐的书。

祝开学前的假期，更快乐充实。

期待着开学后的相见。

想念你们的xx

致家长的一封信小学 篇6

尊敬的各位家长：您好！

2018年春节即将来临，驻马店市第六小学全体教师向您及家人致以节日的问候：祝您们春节愉快、全家幸福、万事如意！

按上级安排，春节假期自2018年2月3日(农历腊月十八），至2018年3月4日（农历正月十七）。3月4日（周日）开学报到，3月5日（农历正月十八，周一）正式上课，作息时间不变（上午8：10---11：30，下午2：30---4：50）。周一下午4：00放学，全体教师学习（即使调休，只要上周一的课，学生都是4：00放学），请家长妥善安排好学生的接送工作。

为了教育孩子提高安全意识和自我保护能力，养成良好的行为习惯。为此学校提请您教育孩子注意以下几点：

1、要经常对孩子进行防火、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒和冬季常见病、传染病等方面的教育。

2、教育孩子不打电子游戏、不进网吧，不买“三无食品”，不带零食进校园。

3、由于小学生年龄小，上学和放学要求家长必须接送孩子，确保孩子的安全。中午和下午放学，接送孩子的家长一律准时在校门外的指定地点等候，请严格遵守校门口的秩序，自觉将自行车、摩托车、三轮车等车辆有序停放，不拥堵进出通道，保障孩子进出校门的通畅和安全。

4、家长要教育孩子不随身携带火柴、打火机、水果刀、棍棒、卡子、针、弹子、果冻等危险物品进校园。

5、家长要教育孩子放学离校应立即回家，不准在路上玩耍。自觉遵守交通法规，讲究文明，注意安全。过马路的学生必须绕到人行横道，走斑马线，做到红灯停、绿灯行。

6、子女有特异体质或者特异疾病，不宜参加某种课外活动或者体育锻炼，应及时告知班主任。

7、家长要告诉孩子自己在学校大门口东西两侧的接送位置，让学生去找家长。同时家长还要告诉孩子，如果家长没有按时来接，一定要返回校园等待，不要私自回家。

8、请家长将这封信认真读一遍，签字后让学生于3月4日带回学校交给老师，学校存档。

家长朋友们，为了营造文明、和谐、健康、整洁的家园，为了您的孩子的快乐成长，为了您的家庭幸福，请您与我们共同努力携手共建文明城。我们对您的支持与配合，表示衷心感谢！

班级

学生姓名

家长签名

驻马店市第六小学

致西部的小学生的一封信 篇7

自3月5日至7日两天,我抽出时间走进了你们灵动的课堂,聆听着师生交流互动的音韵,感受着年轻教师的才情、年长教师的沉稳,一个个生命场景历历在目,知识在师生间流动着,涓涓细流,滋润着学生文化和心灵健康成长。坐在教室里,我就是一名“小学生”,仿佛童年的老师浮现在我的眼前,已分不清是眼前的你,还是我记忆中的恩师。但当我环视教室四周,墙壁点点斑痕,这与县城窗明几净的楼房相比,有一股苍凉之感,尤其是站在村小学校操场上,杂草丛生,围墙破烂不堪,衰败的景象,让我不得不替农村学校鸣不平。与老师们闲谈时,最多的是学生难教难管的问题,还有个别家长的消极对待。择校之风,造成农村学校生源质量每况愈下,而就是站在这样的起跑线上,我们要与城镇学校教学质量一比高低。面对这种状况,我们是萎靡不振,还是自强自救?我们是牢骚满腹,还是振奋精神?其实,我们每个教师的骨子里从来没有过放弃和应付的心态,我们挣扎着,抗争着,我们麻木时,拷问的是内心的自责,在这里,我要说,我们农村教师并不差,我们当自强!

生源差距大,靠敬业来补。不可否认,优秀学生外流,问题学生居多,这是当前的学生现状。如果我们怨天尤人,终日消沉,只能加剧恶化,到头来,在我们的手中会耽误一代人的命运和前途。而这些人是我们农村未来发展的主力军呀,如此下去,农村发展的恶性循环将重新上演。我们教师要做的就是正视现实,摆正心态,不忘教师育人的天职。我总在想,假如我们把一个个学生当作自己孩子看待,把一个班当成一个家,就没有做不好的工作。老师们,学生就是我们学校的生命源,如果我们误人子弟,就是在犯罪!

校外进修不足,校本培训补。农村学校经费不足,教师很难脱产进修或参加县外的培训学习,但我们可以加入校本培训的队伍中,积极参加学校组织的各类培训学习,不走形式,真正地剖析自己教育教学中的问题,以问题为课题进行研究,一学期突破一个问题,每学期都有一个研究成果,积少成多,你的专业水平就在慢慢提高。校本培训最怕的就是一个“懒”字,要多思考,多学习,多阅读教育名著和专业杂志,始终享受学科教育前沿的最新信息。校本培训重在自觉、自主,自己逼自己才能进步。

网络信息不畅,纸质材料补。有的老师说,学校电脑少,挤不上学习;还有的老师说,自己年龄大,学不会电脑。其实,电脑等高科技,它一方面提高了工作效率,但也让许多人懒惰了,老师们网上下载资料并抄写就是例证。我们可以多从纸质方面下工夫:多手写案例和随笔,多阅读学科方面的报刊,还要有计划地阅读教育专著,纸质书籍是网络无法比拟的,它的优势有时是网络不可替代的。如果你保证每天课外阅读五千字,每周写一篇千字随笔,坚持三年,必有成就!

硬件设施不硬,课堂内涵补。有的老师一上公开课就抱怨没有什么多媒体,好像有了多媒体他就会一鸣惊人。我们学校虽然硬件不行,但你也可以在课堂教学上下工夫。山东杜郎口中学的教师不讲,学生讲;教室四周全是知识墙,他们形成了一套成熟的教学方法,这就是教学魅力,这就是一所学校的品牌!我特别希望年轻教师一定要在课堂教学上下功夫,争取三年成为学校骨干,五年成为学科带头人,那时,你就是学校的品牌形象代言人,学校会因你而自豪的!

待遇地位不高,人格形象补。农村教师待遇和地位不高,这是不争的事实。当我们无法改变这种现状时,就要改变自己的心态。与其诅咒黑暗,不如点亮心灯,无论何时何地,我们唯一要提高的是人格的尊严和修养,这是当今多元价值观盛行要坚守的底线,作为教师,必须要责无旁贷地守住人类精神家园的净土!

致文文的一封信 篇8

你好！听说你最近受了同学小强的欺负，心情很不好。作为一个曾经和你有过相似遭遇的大哥哥，我想和你说说自己的往事，希望对你有所帮助。

相信你现在一定在“还手”与“不还手”之间纠结，那时的我也是如此。我从小就被妈妈教导不能闯祸，不能打架，和你的妈妈教导你不能打小朋友一样，妈妈的话在我心里扎下了根：“退一步，海阔天空。要宽容，别太计较啊！”

可是，我的退让在别人眼里竟然成了“懦弱”，同学们叫我“乖宝宝”。渐渐地，谁没带文具，问都不问一句，就会到我书包里拿，我不同意便会莫名其妙地挨上两拳；作业不给别人抄就被扭成一团扔到纸篓里……我就这样变成“受气的乖宝宝”。直到有一天，我大大地发了一次飙，欺负我的同学才对我刮目相看。我渐渐明白：自我保护是必须的，忍让并不是没有原则的。

我现在特别明白你妈妈那句“他那么矮，你都打不过吗？”的意思。那是告诉你对于这种恶意的欺负，你要学会反抗。但我相信你妈妈并不一定是真让你打回去，而是要你采取合理的方式去积极应对，绝对不能保持沉默。

当然，你是妈妈的心头肉，你被别人欺负，她心疼你，语言上难免有偏颇。难道，比你矮的人就可以还手，比你高的人就逆来顺受？不是的，面对欺负，不管对方强或弱，你都应该勇敢地站出来给他一个严重警告：我不是任人欺负的！所以，你应该及时向老师反映，向父母倾诉，向他们寻求帮助，也欢迎你写信给我。不可以将委屈和烦恼憋在心里。食物放久了会变坏，坏情绪也一样，在心里闷得久了会产生大问题，你会越来越不开心，变成一个自己都不喜欢的人。答应哥哥，以后不再沉默，好吗？

希望我的建议对你有所帮助，盼望你的回信！

祝你

天天开心！学习进步！

一个想帮助你的大哥哥

2016年6月11日

[【舒老师评作文】]

本文角色身份设置巧妙，用语口吻适合读者对象——小学三年级的文文，写作目的清晰。文章结构严谨：先用自己的经历现身说法，再帮助文文分析妈妈话语背后的意思，最后给出具体做法的建议。娓娓道来，层层推进。对文文妈妈话语的分析，既能站在父母的角度表示理解，又能抓住问题的核心。文章思辨性强，语言具有分寸感，设身处地，入情入理，具有感染力和说服力，毫无争议被评为中考满分作文。

致老师的一封信小学 篇9

您好!明天就是9月10日教师节了，先祝您节日快乐!

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

学生致家长的一封信 篇10

你好!首先感谢各位家长多年来对我校教育教学工作的大力支持。xx一中近几年迅猛发展，教育教学成效显着，管理水平逐步提高，但在学生当中仍存在一些不良现象，影响学生的身心健康，制约学生成绩的提高，如携带手机、吸烟、早恋等。望各位家长知情明理，教育学生有则改之，集中精力，加强学习，提高成绩。

携带手机的危害

1、降低大脑记忆力，影响身体健康。研究证明，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，携带手机的学生，其理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。

2、利用手机上网，祸患无穷。学生可以直接在教室或宿舍随时通过手机进行qq聊天、网页浏览、阅读不健康信息等，个别同学通过手机聊天结识不良网友，酿成大错，造成终生遗憾。手机网络上还存在着大量黄色网站链接，一旦被学生看到，将会给学生的心理健康带来了极坏的影响，其后果是非常严重的。

3、分散精力，影响学习。很多同学是以和家长联系方便为幌子，要求携带手机，其实主要是为了同学联系方便。男女同学互发短信，诱发早恋，也有的同学利用手机纠集他人，参与打架，造成恶性事故。在宿舍玩手机，还会影响自己和周围同学休息。这些都会分散学生的精力，造成学习成绩直线下降。

4、严重破坏考风考纪。部分同学平时不好好学习，到考试时就利用手机作弊，成绩好的同学利用手机给成绩差的同学发答案，严重破坏了考风考纪，助长了歪风邪气。这对同学养成诚信应考、严肃认真的学习态度是非常不利的。

吸烟的危害

1、吸烟危害身体健康。烟草中含有400多种有害物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳等，近70种疾病与吸烟有关，许多国家把吸烟当做公害来处理。有资料表明：25岁以后开始吸烟的人患肺癌的危险性，为不吸烟的4倍;20—24岁开始吸烟的，为不吸烟的10倍;15岁以前就开始吸烟的为17倍。可见吸烟对青少年的身体健康的危害更加严重。因为青少年正处于生长发育时期气管以及肺组织粘膜比较娇嫩、尼古丁的有害刺激，很容易引起严重反应，许多慢性气管炎患者是从小就有吸烟的恶习。另外吸烟还是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的重要致病因素。

2、吸烟对大脑的危害。有的学生认为，吸烟，可以提神醒脑，但是不要忘记尼古丁对大脑的刺激作用是先兴奋后抑制，而且烟草中的一氧化碳，可使人体处于一种缺氧状态，从而破坏大脑细胞的正常功能，最后导致头痛、智力下降、记忆力减退，学习成绩下降。

3、吸烟容易使学生误入歧途。有的学生开始学会抽烟时，抽的是一些便宜的劣质烟，但看到一些有钱的学生抽云烟、玉溪等高档烟，心里就失去平衡。他们没有钱，抽不起高档烟，于是就去偷，先偷同学或父母的。继而胆子越来越大，最后进入牢房。

4、吸烟很容易引起火灾。有的同学躺在床上吸烟，睡着后可能会引燃被褥，或烟蒂未熄灭仍在易燃物品上，都会引发火灾，所以吸烟是最大的火灾隐患。

5、吸烟不但危害身体健康，还污染空气，损害周围人群的健康。可以说，在公共场所吸烟，是很不道德的表现。吸烟对发育成长中的青少年的健康危害很大，对骨骼发育、神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响。烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。

早恋的危害

1、分散精力，耽误时间，影响学习。早恋的同学在思想上、精力上和时间上都会受到影响，学生沉迷恋情，在学习上的投入势必会减少，学习成绩也会大幅度下降。

2、早恋容易造成学生心理冲动，引发越轨行为，这将使学生心理形成阴影，对学生身心造成极大伤害。

3、早恋影响学业，荒废青春，这是对自己和家庭极不负责的表现。

鉴于携带手机、吸烟和早恋对学生构成的严重危害，学校决定对以上行为进行彻底治理，请各位家长配合。要求：

1、学生的手机一律放在家里，由家长保管，本次开学不许再带回学校;

致奶奶的一封信 篇11

新年好!

奶奶，在新年即将来临之际，我想给您讲一则小小的故事：动物园里养了一只雕，一次笼子破了，雕趁机溜之大吉。那雕飞上蓝天，在空中自由自在地飞翔，好不得意。过了几天，人们在附近的森林里发现了雕的尸体一它是饿死的。森林里有的是可以捕食的群鸟群兔，雕这么厉害，随手一抓就是一大把，怎么会饿死呢?但这是事实——笼养的雕完全靠管理人员照顾，吃饱了睡，睡足了吃，已经不会捕食了。离开笼子，不能自立，只能活活饿死。

其实，人就如雕一样，在家长的怀抱中长大就会失去他的动手能力，永远只知道依赖。奶奶，还记得放在杂物房里的那辆三轮车吗?记得上小学的时候，无论刮风还是下雨，我总能看到您骑三轮车的身影。是您骑着它，载着依然沉睡在梦乡的我，吃力地向学校前进。我曾经跟您提出要像别的同学一样自己上学，可您总是担心，怕我路上不安全。于是，三轮车上您伛偻的背影，陪我度过了6年的风风雨雨。

转眼间，我已经进入初三了，可您对我的呵护却一点也没减。您每天晚上都会熬一碗汤，看着我放晚学回来后喝下才放心。看着您疲倦的面庞，我的心里总是很难受。奶奶，我知道您很爱我，可是我已经长大了，不再是以前那个弱不禁风的孩子。我相信我能够独自面对挫折，独自解决困难。“强者不自勉，或死而泯灭于无闻；弱者能自立，则必有称于后世。”所以，请您不要再为我操心了，我明白您对我的爱，我会把那碗充满爱的气息的汤深藏在心间，让它和我永远在一起。

正如作家巴金所说的，不经过自身的努力，就永远达不到自身的目的。奶奶，请您放开您的怀抱吧，我想成为一只真正能够展翅飞翔的雄鹰!这是我2010年，也就是我即将迈向15岁的2010年，对您提出的郑重的请求!

最后，祝亲爱的奶奶——

身体健康、新年快乐!

您的孙子

2009年12月30日

致西部的小学生的一封信 篇12

辛树帜, 国立兰州大学创办人、校长, 西北农学院院长, 教育家、生物学家和农史学家, 毕生致力于科学、教育事业, 为我国西北的农林教育和科学事业奉献了大半生心血。晚年从事农业科学、古农学研究, 撰有《中国果树历史的研究》、《中国水土保持概论》等著作, 为我国农史研究、农业建设作出了重要贡献。

辛先生信中的“步青”, 即长期盘踞河西、权倾西北的军阀马步青。

马步青 (1898—1977) , 甘肃省临夏 (今临夏自治州) 积石山县 (今保安族东乡族撒拉族自治县) 人, 历任国民革命军骑兵第5军军长、第40集团军副总司令等职, 国民革命军陆军中将衔。其兄马步芳, 国民党军高级将领, 陆军中将加上将衔, 历任陆军新编第2军军长兼第100师师长、青海省保安处处长、青海省政府代主席、西北“剿匪”第1路军第5纵队司令等职。

马氏家族统治西北长达百年之久, 马步青兄弟更是生杀予夺, 威权甚重。然辛树帜一介书生, 竟不顾马步青“大函”说项, 拒绝录取马步青“贵亲”秦国杰, 且直书其“成绩过低”, “不及勉符尊嘱”。这让我想起东汉洛阳强项令董宣。不因马氏权势而放弃原则, 辛树帜之项, 亦不可不谓不强矣。

兰州解放前夕, 国民政府教育部数次电催辛树帜将学校迁往河西, 马步芳甚至派人到兰州大学威逼迁校, 后国民党教育部又派专机到兰州, 妄图胁迫辛树帜到台湾, 时任国民政府教育部部长、辛树帜先生好友朱家骅也多次劝其飞台, 辛树帜先生均断然拒绝, 为护校进行了尖锐而曲折的斗争。在辛先生感召下, 兰州地区四所高等院校人心稳定, 校产亦未受到重大损失。据刘宗鹤教授在《辛树帜先生传记》中记载, 1951年镇反运动中, 发现了一份国民党特务预备暗杀的兰州大学师生员工名单, 辛树帜先生赫然列于榜首[1]。辛树帜先生为了兰州大学, 为了他科学救国、教育救国的理想, 在解放前夕所处的恶劣环境和他所进行的坚强不屈的斗争于此可见。

建国以后长时间内, 粮食供求矛盾非常突出。粮食问题成为毛泽东主席最为关心的问题。在这种背景下, 毛泽东主席采纳了有关专家的建议, 决定消灭麻雀, 以保护粮食生产。1955年, 毛泽东主席在组织起草《农业发展纲要草案》, 即《农业十七条》时, 决定将麻雀与老鼠、苍蝇、蚊子一起列为必除的“四害”[2]。1956年元月, 经中共中央政治局讨论、最高国务会议正式通过的《农业发展纲要草案》第27条规定, 从1956年起分别在五年、七年或十二年内基本上消灭包括麻雀在内的“四害”。于是, 消灭麻雀的运动正式兴起。在这种形势下, 包括辛树帜先生在内的一些科学家顶住巨大的压力, 坦陈麻雀不是害虫, 不应被消灭。

1956年秋, 中国动物学会在青岛举行第二届全国会员代表大会, 期间, 召开了一次麻雀问题讨论会。关于这个问题, 许多生物学家选择了沉默, 但仍有部分生物学家挺身而出, 为麻雀鸣冤。中科院实验生物研究所的研究员、副所长朱洗先生引用了大量史料进行论证, 郑重提出:是否应该消灭麻雀尚应考虑。时任西北农学院院长的辛树帜先生也作了发言, 认为定麻雀为害虫的证据不足, 建议在得到科学结论之前应暂缓捕杀麻雀。辛先生等人因反对捕杀麻雀受到了生物学家、高等教育部副部长周建人等人的强烈抨击, 被称为“自然界的顺民”和“旧社会思想和观点的残留”。20世纪50年代的中国, 关于人与自然的关系, 主基调是“人定胜天”, 倡导的是“战天斗地”, 崇尚的是“做自然的主人”。在这种氛围下, 反对捕杀麻雀, 主张自然平衡, 便要冒政治风险了, 但朱洗、郑作新他们并没有妥协。他们坚定的科学态度、翔实的论证报告引起了毛泽东主席的重视。麻雀的命运, 开始有了转机。

1960年3月18日, 毛泽东主席起草的《中共中央关于卫生工作的指示》颁布, 麻雀得到了特赦令, “四害”中的麻雀被臭虫代替。3月24日, 毛泽东主席在天津召开了中央政治局常委扩大会。天津会议上, 毛主席谈到“除四害”的问题:“最近一两年, 除四害, 除麻雀之外, 比较放松了。麻雀遭殃。现在我建议把麻雀恢复党籍, 拿臭虫代替。”[3]遗憾的是, “文革”中间, 反对捕杀麻雀成为红卫兵们迫害朱洗、郑作新等生物学家们的罪证, 辛树帜先生也被冠以“反动学术权威”的罪名关入牛棚。牛棚中的辛树帜先生, 仍然坚持真理, 威武不屈[4]。

不唯权, 不唯上, 辛树帜先生的凛凛风骨和学人本色, 足可载之史册了。

参考文献

[1]史念海.辛树帜先生诞辰九十周年纪念论文集[C], 北京:农业出版社, 1985.

[2]薛攀皋.为麻雀翻案的艰难历程[J].炎黄春秋, 1998 (8) .

[3]逄先知, 金冲及.毛泽东传 (1949—1976) [M], 北京:中央文献出版社, 2003.

学生致家长的一封信 篇13

您们好!

这个星期是个特殊的日子，是你们的生日，平时和你们很少有话题交谈，我想借这次的机会和你们说一说我心理的话。首先祝你们生日快乐，身体健康，你应该感到很惊讶，因为我从来没有说过关心你们的话。

爸爸生日的那天，上午不在家，我就用妈妈的手机给爸爸发了一条短信，写着：“爸爸生日快乐身体健康，”到了下午爸爸有朋友来了，爸爸也回来了，吃完了饭客人都走了，爸爸问妈妈是我自己发的短信吗?妈妈说：是她自己想起来问爸爸生日的，爸爸说那她还算懂事了，怎么想起了我们的生日了。

这次我要给你们一个大礼物――学习的成绩来回报你们对我的养育之恩，给你们一个大礼物，我要好地报答你们的。此致。

敬礼!

祝：身体健康!万事如意!

写信人：

致老师的一封信 篇14

您好！

自六岁起我就从家里走近您，离开您的时候我已是青年，其间总共有几十位老师为我“传道、授业、解惑”。现在，我是写了几百万字的“作家”了，但你们那焦灼、期待、喜悦，有时甚至有点憎恶的目光，还总在我的脑海里闪过。

一

但我这封信不想说一些你们已经听腻了的恭维话。

相反的，我是想……怎么说呢？严酷一点，是要刺一下您。您的血和我的血都是一样的颜色，我想证明这一点。

假若因为我驾驭语言的能力而使您觉得我对您的感情有所伤害，那绝非我的本意。“国有诤臣，不亡其国，家有诤子，不败其家”，我相信有“诤生”然后才能师道昌明。

您总是蹙额沉思，总是执鞭踌躇。黑板前的他或她，都是那样的文质彬彬，或潇洒步于课堂，或频频垂教于课桌，时而傲然扫视着教室里的一切。是的，您是这里的皇帝，其实在学生心目中，您的话比圣旨还要具有权威。我知道，您的清苦使您觉得自己是世上最干净的人；您的知识又常使您觉得您是富有的，而您在点燃自己时是否有恩赐别人光明的骄傲，我就不知道了。但我自入学到离校，始终都觉得是在仰视您。在小学，如同僧侣注目寺院；在中学，又似牧师面对上帝。但在写这封信时，暂时平视一下，像正常朋友那样，可否？

“作家”这个词儿听来蛮气派。也许正因此，我的许多同窗现在见面，都说我“当年”怎么刻苦、怎么肯读书。您为什么不言语？因为您知道，我曾是您心中的废物，您用尽了文明人的刻薄话来伤害我，那时您总是谆谆复恳恳地教诲，读书上学即是最幸福的事，但是，我却认为上学乃人生一大难受之事。诚实地说，在以后的岁月里，我挖过煤，盖过房，修过河堤，打过坑道，从军十年，“夏练三伏，冬练三九”……也算是尝过人世艰辛的。但“上学苦”这点想头却从未动摇过。过去人们说“十年寒窗”，既然“寒”，大约就是不暖和的意思吧！我不知道您为什么偏要把虚假的“快乐”感硬塞给学生？

二

逃学才快乐。

逃学真是妙不可言，算是人生一大幸福！我居然想，一个人要乖乖地从小学升到大学，直至毕业，居然不曾有过逃学史，那简直可以说是无可挽回的遗憾与悲哀。

早晨吃饱了饭，背起书包堂而皇之地去“上学”。行至中途，像兔子一样隐到一个旮旯里，待同学们都不见了，走出来，到卖花生的老头儿那儿花一百元（旧币，相当于现在的一分钱），买一把炒得发黑的花生；站在溢着香气的肉铺门口发一会儿呆，和“逃友”打雪仗，到土坡上摘酸枣，进庙里偷老和尚的梨……痛痛快快地吃，钻天入地地玩。待到那传得很远、悠扬而又沉重的放学钟响，怅怅地背起书包，随众入俗放学“还家”了。想想吧，一个混沌未开的顽童，天不拘兮地不束，独往而独来，想吃桑葚便爬树，去溪边摘野草莓，到塘里摸螃蟹，捉来金牛儿一一用线缚起，让它们嗡嗡叫着绕着脑袋飞，或者撒尿浇出屎壳郎用火烤着吃……那紧张、兴奋、快乐的忘乎所以和惧怕暴露的愚蠢的天真、率性的淋漓酣畅，都交织在一颗并不邪恶的童心里，仅此足够已过中年的人回味无穷了。

但您压迫这快乐。唉……您不喜欢的就是坏的！您喜欢聪明的神童，恭顺而温良，好学且“懂事”，即使是天真，也有您的规范与雷池，必须是“文明”的天真。老师，我真难讨您的欢心。现在我们文明而富有，连儿童的游戏都毫无阳刚之气，充满了女人味。丢手帕、跳皮筋、击鼓传花、诗朗诵、弹琴、跳集体舞……一、二、三、四，啊—唱！于是一帮蝴蝶样的小天使，在伊甸园般的校园，在鲜花丛中唱出了极为合乎语法，却永远无法让人记住的那些作家创作出来的“儿歌”。而您，站在一边便欣慰了。但那种孩子王一声令下，野马一样追逐着、翻滚着、打斗着“消灭白匪”“捉特务”的场面您见过吗？这种培育阳刚之气的文明，能有几个老师垂青赐爱地给予过孩子呢？

三

还有，您喜欢打小报告的学生吗？我的老师里很有几个爱来这一手，用一批学生监督另一批，用“听话的”好学生压制“调皮的”。从小就给他们灌输了高人一等的心思，“明白”依附于威权的人可以摆弄和欺负另一些人的意识。我始终弄不明白，这些连天真儿童都觉得厌恶的行为，您怎么就能乐此不疲地经营？

老师，我半点也不怀疑您的用心，知道您耗尽心血地想教好学生，但我不明白，您为什么那么喜欢临摹而不喜欢创造，爱“范性”而不爱“弹性”，喜欢温柔的灯光而讨厌野性的爝火。您对好坏的标准就是听话与否和分数的高低，不太枯燥了点吗？您能不能更豁达、清新、宽容一点呢？

敬颂

师祺

永远是您忠实的学生二月河

学生致家长的一封信 篇15

感谢您 将我带到这个五彩缤纷的世界，

又将我送入这个追求真知的圣殿，

十几年的生活磨砺，

我看到皱纹爬上您光洁的额头，

我成长为羽翼将丰的雏燕，

十几年的殷切期盼，

我看到霜华染上您乌黑的头发，

我成长为风华正茂的青年。

爸爸妈妈，

我知道 您对我充满了牵挂，

您对我充满了期盼。

我懂得，对我

您愿做小鸟回归的温室，

您愿做孩子依偎的大山。

放心吧，亲爱的爸爸妈妈，

这里我生活得很好，

这里已是我成长的乐园。

我会背负着您深情的目光，

在这里 奋斗一千天。

我会用理智战胜幼稚

我会让勤奋成为习惯

我会用精卫填海的勇气，填平坎坷;

我会用夸父追日的精神，战胜困难。

我会用意志的烈焰，熔铸我坚硬的翅膀，

我会用道德的圣水，涤去我身上的缺点，

我会锻炼强健的体魄，

我会翱翔于求知的蓝天。

三年后，我会成为浴火的彩凤，翔于宇宙，

我会成为有翼的神龙，冲上九天。

然后，我仍是 您纯真的儿女，

依偎在您的怀里，

看您绽放骄傲的笑容，向您诉说对您的爱恋。

放心吧，爸爸妈妈，

有您的双手，我不惧风雨兼程。

致小学生家长的一封信 篇16

尊敬的学生家长：

您好！安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成长的保证！我们将致力于加强管理，为您的孩子健康成长而努力。

然而，外面的环境并不容乐观，涉及学生的安全事故时有发生。为了防患于未然，为了您的孩子能够更好地学习与生活，为了你的孩子的身心健康与生命安全，我们真诚希望您和学校一起，共同做好孩子的安全教育，也真诚的希望您能履行监护人的职责，与学校一起做好以下工作：

一、充分认识溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。家长一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。

二、做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子课余放假期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识。切实让孩子做到“四不游泳”，即：

一、不在无家长的带领下私自下水游泳；

二、不擅自与同学结伴游泳、戏水；

三、注意安全警示，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；

四、不到不熟悉的水域游泳。家长要严格教育学生不要到河边、水沟、水渠等有水的地方玩耍或钓鱼（捕鱼），以防不测，造成伤害。

三、要注意饮食安全。要教育孩子日常生活中养成良好卫生习惯，不到没有卫生许可证的摊点吃饭，不购买无质量安全保证的食品，不食用来历不明的可疑食物。不把子女送到没有卫生许可证、从业人员无健康证的小餐桌就餐，以防止发生食物中毒事故。

四、要注意交通安全。要教育子女自觉遵守交通规则，靠右行走，不要在马路上游玩嬉戏、随意横穿马路和闯红灯，过交叉路口等要注意避让过往车辆，小学生必须有家长护送，不得独自骑车上下学，禁止学生乘坐无证照、违章超载车辆和低速三轮车等运输工具，避免交通事故发生。

五、要注意外出活动安全。除学校组织的正常教育、教学活动之外的一切外出活动，家长必须对子女外出要做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时，防止发生意外。不把子女送到无办学许可证、无安全保障的民办学校和培训机构去学习。

六、要注意教育子女遵守有关法律规定。不进游戏厅、网吧等娱乐场所。

七、注意防范不法分子的侵害。不要轻信陌生人，不要轻易接触不认识的人，要防范不法分子对孩子的诱惑欺骗。

平安是福，安全第一。敬请各位家长务必在百忙中加强对子女的安全监督力度，时时提醒子女注意安全事项，一切以安全为重，确保子女平平安安，快乐成长。

此致！

固镇县任桥镇清凉小学二〇一四年六月二十五日

------------------回 执--------------------

小学：

你校下发的《致小学生家长的一封信》的所有内容和要求，我们和孩子均已阅读，我们将进一步加强孩子校外安全的教育和监控，以确保孩子的健康和安全。

致网虫儿子的一封信 篇17

亲爱的儿子：

刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机“问候”真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。

真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小毛头，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得你以前对我下达给你的命令，运行速度不亚于P4处理器。可现在，哪怕是让你倒个垃圾这样的小事情你都不大情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴就干脆“死机”—— 根本不理我。

有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情，有时我还得费神为你把饭菜发送到“回收站”。看着你漫不经心地吃着我好不容易“制作”好的饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”。

自从买了电脑回来，你的眼里就只有它。只要在家，你都是坐在电脑前，我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此我限制了你的上网时间。你却对我说我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要升级。

前天的家长会上，你的班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”信息（还画个小企鹅）。不能说这些都是电脑惹的祸，但至少你已经得了电脑综合症。就连你做作业时，看见有下画线的地方，你都会不由自主地伸出手去，用笔点一下。要知道，无论你点几下，它也链接不出答案来!

我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了计算机中级考试，可是现在你不打好基础，将来还是会被社会“删除”。大道理我不说，每次说你你就会进入“睡眠状态”，只要一听见开机的声音，或是“猫”一叫你就会“重新启动”，又来了精神。

有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了，就连你说的一些话，我甚至也要找个“金山词霸”翻译一下。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候你像一堆乱码，我看不懂，解不开，更不明白你那十几个G的“硬盘”里到底都装了些什么。

说实话我并不想改变你原有的“界面”。我不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，也不愿“压缩”你的个性，很想让你自由成长，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。我怕我管得太多了，影响你“超频发挥”，可是不管又怕你“程序”出错。

亲爱的儿子你能理解吗——这颗做母亲的心？因为从你来到这个世界的那天起，我就已经中了“I love you”病毒，而且它已感染了我的“内存”，无药可救了。

好了，我知道你快放學回家了，今天就说这么多。我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个朋友，一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所启发、帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下错误，用“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样你运行起来会更快、更好!

祝你“重装”成功!

爱你的母亲