小豆豆与我读后感600字

小豆豆与我读后感600字（共10篇）

小豆豆与我读后感600字 篇1

乐 观 地 生 活 着

——《小豆豆与我》读后感

暑假期间，我读过许多本书，但最令我记忆犹新的是一本名叫《小豆豆与我》的书。它的封面虽然设计得很简单，但是内容非常吸引人。

这本书的作者是热销全世界的《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子的母亲黑柳朝在八十高龄的时候写的。它记述了阿朝出国演讲时在国外的生活，尤其是与女儿小豆豆之间发生的一幕幕往事。其中有一段是这样描写的：“彻子那个时候只有四五岁，我牵着她的手，拿着包着孩子他爸的燕尾服的包裹，去离家大概有十五分钟的当铺。路上我们一路哼着歌，高高兴兴。”我深深地被感动了，因为从这里可以看出，他们虽然日子过得很艰苦，但阿朝还是很乐观，虽然没有钱，但还有温暖的阳光、风、雨和朋友。她很爱孩子，从来都不大发雷霆，尽管孩子们给她的生活带来许多麻烦，对孩子所犯的错误她总是耐心地讲道理，她觉得每个孩子都是上帝赐给他的宝物，对此深怀感恩之心。

这本书用最粗浅的话，讲述阿朝对孩子的教育以及晚年生活的切身体验，对我来说，读起来却是那样的亲切。我也要像阿朝那样乐观地看待生活，因为我们都对未来充满希望和热情。

五（1）班周靖璇

小豆豆与我读后感 篇2

《小豆豆与我》这本书是日本的作家黑柳朝在八十高龄的时候写的，小豆豆就是黑柳朝的女儿黑柳彻子，作者阿朝以清新平实的笔触，回忆了自己和家人，尤其是和女儿小豆豆之间发生的一幕幕往事，在平实而亲切的话语中，娓娓道出了自己关于孩子的教育，及晚年生活的切身体验。读完这本书后，我受益匪浅，得到了很多启迪。

其实，在阿朝身上不妨能看到我们的影子，当她被朋友背叛的时候，她一样会伤心失望，甚至向女儿哭诉求助。当她听说丈夫参加扶轮社一个月9万，立即激动地对丈夫说：“孩子他爸，快加入吧，一大笔钱呐，帮大忙啦!”结果是空欢喜一场。

小豆豆小时候在学校惹了很多麻烦，每次阿朝都会被老师叫到学校，受一通警告。但是阿朝从来也没有歇斯底里的训过孩子，更没有打过孩子，她认为：我的孩子就是这样，这种表现已经算好的了，孩子要是不活泼，那就难办了!有人觉得她这样做太溺爱孩子了，她则说：“这个世界如此严酷，对孩子溺爱一点也是对他们的一种补偿啊。”

阿朝就是这样性格细腻敏感，好奇心旺盛，勇于付诸行动，始终抱着积极、乐观的生活态度，对未来充满希望和热情的一个人。

《小豆豆与我》这本书，虽然用的是粗浅的话语，但从粗浅直白的话语中，我们会不知不觉地被阿朝所感染，从中得到很多很多启迪。

小豆豆与我读后感(三)：揣着梦想去远方

《小豆豆与我》的.作者朝子，在三四年级的时候，收到了一件礼物――一个五彩缤纷的地球仪，从那时候起，朝子就有了一个梦想――去地球上某个遥远的国度。在那里，院子里总有小鸟在歌唱，高大的树木上垂着橘子和葡萄，一年四季鲜花怒放。打开厨房的窗户，在伸手可及的地方，还有结着累累硕果的柠檬树。

在朝子80岁的时候，她终于有机会实现了自己的理想。她到了美国，并且得到了一所位于旧金山郊外一个名叫桑卡露斯小镇的房子。已经是隆冬了，院子里的海棠仍然在旺盛地生长，鸢尾花和水仙花都在烂漫地绽放，就像古印度的曼陀罗国。

窗边的小豆豆600字读后感 篇3

这本书是日本著名女作家黑柳彻子的著作之一。

小豆豆是一位性格开朗、热情奔放还有点调皮的小姑娘。在上一年级的时候，因为上课总是不专心听讲，被第一所小学开除之后，妈妈带她去了巴学园。

巴学园的校长很和蔼，此前，别人都不喜欢听小豆豆讲话，因为她说话总是漫无边际，东扯一句，西扯一句，而且还要讲很长时间。但小林老师却认真地听小豆豆讲话，小豆豆一讲就是四个小时，小林老师不但不厌倦，而且还和她聊了起来。经过一番对话，小林老师同意了小豆豆来学校上学。这所学校非常奇特，因为在他们的学校里电车就是教室，两棵大树就是校门。过节日的时候小林老师还会特别地给大家准备精彩的节目，小豆豆收获了许多快乐。小林老师通过大冒险，让孩子们练胆量，通过野炊让孩子们在玩耍的同时收获了知识。在巴学园里小豆豆交了许多朋友，让她渐渐地懂得了关心、关爱，懂得了谦让，懂得了保护比自己弱小的同学……

窗边的小豆豆读后感600字 篇4

这本书令人开怀大笑;这本书令人哗哗流泪;这本书令人赞不绝口!就由我来当大家浏览这本书的“小导游”吧。这本书主要讲了一个孩子“小豆豆”。

她非常调皮，上课还去打扰同学，因此就被学校强行退学了。后来小豆豆的妈妈找到了“巴学园”。从此，小豆豆就快乐地在这里学习着。

这本《窗边的小豆豆》的独特之处有很多，最想不到的是这个主人公——小豆豆竟是本文的作者——黑柳彻子，这个真相让人吃惊。我最欣赏的人物是“巴学园”的校长“小林”老师。他安排学生们中饭必须有“山的味道”和“海的味道”。他同意“巴学园”的学生可以在上午就把一天的“活”干完，下午就可以去散步。这是多么不同寻常啊!小豆豆就这样幸福地生活着，她每一次回家的路上都要翻别人家的篱笆。篱笆上有刺，所以小豆豆的衣服总是破破烂烂的，多么活泼可爱啊……

只要读了这本书，同学们都会感叹道：“小豆豆的童年真快乐啊!可以有小林老师陪她玩游戏，上课。还可以用整个下午去外面散步，玩耍，寻找大自然的知识。”我虽然和小豆豆同岁，我的生活可却没有那么自由、快乐。我们每天都在父母、老师的监督下生活和学习。没有一丝空闲。如果你认为放学后，我就可以自由自在地玩，那你就大错特错了。放学后，我还要快速地完成各类回家作业。有时作业少，我想看会儿电视，妈妈马上就会不满地斥责：“给你买的书什么时候能看完?就知道看电视。”哎!我多么希望能去巴学园学习呀!

小豆豆与我读后感600字 篇5

大多数书都是整本在连续讲一个时候发生的故事。这本书的呈现方式很独特，它是用六七十个小故事组成的。这些小故事有的发生在最近，有的甚至是发生在二三十年前。它们就像一叠码得很整齐的画片突然被打乱了，这个也许是去年的故事，下一个就是几十年前的了。可是尽管时间的顺序被搅得乱七八糟，故事本身还是没有受到任何影响。毫不夸张地说，这一个个被小豆豆亲手创造出的笑话，胜过那些笑话书一千倍，一万倍。

整本书，小豆豆都在以一种自嘲的口吻来调侃自己。这些幽默的文字不只是好笑、好玩而已，我们从中更多地感受到的是小豆豆纯真、乐观的天性。她并不像我们很多人一样，总是把发生在自己身上的糗事藏着掖着，她并没有觉得把自己闹的笑话、搞砸了的事分享出来是一件不好意思的事，反而因为这些故事能为大家带来欢笑而感到高兴。

小豆豆与我读后感600字 篇6

“上课的时候，你家的小姑娘就把书 桌 的 盖 子 开 开 关关。我告诉她没事不要老是开关书桌盖，她就把文具一样一样放进书桌里，又一样一样拿出来——”当我读到这儿，我忍不住“咯咯”地笑出声来。我可以想象出，小豆豆对书 桌 的 盖 子 很感兴趣，不停地把盖子打开又关上，把小脑袋探进探出的那副模样。我想起来，上一年级的时候，妈妈给我买了一个带拉链的笔袋，我觉得很有意思，也是时不时的把拉链拉得“咔咔”响，把文具放进去又取出来。看来我和小豆豆小时候挺像的嘛!

我最喜欢的一篇就是“散步”。这篇故事讲述了小豆豆她们下午在老师的带领下去九品佛散步的事情。“小学生们一边叽叽喳喳的说着话，一边向前走着。天空蓝蓝的，有许多美丽的蝴蝶飞舞着。”我喜欢书中描绘的意境，让我感觉也跟着这一群孩子们一块儿穿过田野到九品佛去散步了。

我非常喜欢小豆豆的新学校——巴学园。巴学园里的教室都是电车做的，上课的方式也和其它的学校很不同。其它学校都是按照课表上课的，而巴学园则是老师把今天要学的内容写在黑板上，学生们可以从自己喜欢的那科开始学。喜欢写作文的同学就先写作文，喜欢做科学实验的同学把烧杯烧得“咕噜咕噜”冒泡泡。如果有同学遇到了不懂的问题，就可以举手问老师，而由于一个年级只有九个同学，所以老师也不会忙不过来。巴学园还有一个很了解孩子的校长——小林一茶。他会仔细地听孩子们讲话，从不会觉得无聊。在小豆豆入学的第一天，这位校长先生就听小豆豆讲了四个小时的话呢!

爱与我同行初中作文600字 篇7

家是一个感情的港湾，家是成长的摇篮，家是一个灵魂的栖息地，家是最能让自己放纵的地方，家是一个精神的乐园。家就是你和你家人在一起的情感的全部。拥有它时，它平凡如柴米油盐酱醋茶;失去它时，掏心掏肝也找不回。

当你在书声琅琅的校园中漫步时，你发现地上的一团废纸时，你会主动去拾起吗?当你看见校内有以大欺小的行为时，你能上前去阻止吗?当你跨出校门，你能保证不随地吐痰，吐口香糖吗?如果你是一个爱校的人，你能自信地说“我能!”车尔尼雪夫斯基曾说：“要是一个人的全部人格，全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善”，的确，那是善!

我爱我家，我爱我的学校，同样的，我也爱我的祖国。我是中国人，我有这份义务和责任去爱我的祖国。“天下兴亡，匹夫有责”。爱国使我们每个人的责任与义务，我们每个同学都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱和感激之情。国家需要人才，国家需要建国的栋梁，国家需要每个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望。因为天下是我们每个人的责任兴亡。

感恩与我同行的作文600字 篇8

其实感恩无处不在。在我们学校就有很多感人的故事，但有一件事却令我难忘。这个故事发生在一个特殊的家庭里。他是爸爸患有残疾，行动不便，家里还很贫困，就连上个厕所都要走很远的路，而才五、六岁的王鑫，不远万里的骑着三轮车带着爸爸走很远的路上厕所，他才那么小，就能骑着三轮车带着一位不知身体比他重多少倍的爸爸，他是多么的意志顽强啊!再想一想我们，我们的生活条件比他好很多，可以说是衣来伸手，饭来张口，但我们却还不知足，不仅不感恩父母，还向他们要零花钱，我们真不应该，爸爸妈妈整天在外面起早贪黑的工作，我们应该听他们的话，不和他们顶嘴。

而每当王鑫放学回家时，都会摸一下父亲的手、脚凉不凉，如果凉，他就会拉开衣服，把父亲的脚放进怀里，为父亲暖脚，他爱他的父亲，因为他有一颗感恩之心!

看过讲座之后，我的心久久不能平静，在此我郑重地宣誓：今天是我新生命的开始，我下定决心，学习、改变、学会感恩、勤奋学习。我说得到，就一定做得到!没有人能够想象出我的明天是多么辉煌!

青春竟与我初中作文600字 篇9

初二时期的我非常叛逆，不学无术，上课不认真听讲，甚至睡觉，导致成绩直线下滑第一次考试就下滑了五十多名，这使班主任十分生气，将我叫到了办公室，将我狠狠地训斥了一顿，让我以后坚决不能这样了，并保证更加认真的学习，下次考试成绩必须提高十名，然后语重心长的跟我说：“少年奋为，终身有为。少年时代勤奋努力。是关系到一生成就的大事，不能在青春这个大好的时光里有一丝一毫的懒惰，你们现在正值青春，要把握好啊!”我心想：我才15岁，还小，哪到什么青春年华啊，所以把握青春又与我有何关?心里却是这么想但好汉不吃眼前亏，于是点头答应，溜之大吉了。老师的话，我真的一点也没听进心里!

于是，我一直保持着从前闲逸的学习生活，此后，老师又找我谈过几次话，但我依旧是左耳进，右耳出，然后就再也没有找过我了，我以为老师就这么放弃我了呢，可是又过了几周，班任给我们看了一个小视频，关于青春的，主要是一些关于四方学子因少年时不奋斗导致毕业时四处应聘工作的事例，看着屏幕上人头攒动的画面，我的心仿佛被针扎了一下，问自己是要做其中的一员吗?看着屏幕上警示的话语：“明日复明日，明日何其多!

我生待明日，万事成蹉跎。莫等明，白了少年头，空悲切。青春万岁，一刻千金，勿把韶光丢弃。”听着老师激动的话语：“青春，只赋予你、我一生一次，你能保证青春无悔吗?你能让青春闪光吗?天地最有情，少年莫浪费，一生最好是少年，一年最好是青春，朝最好是清晨，想一想你有什么权力浪费青春好时光呢?”我警醒了，我们现在不正值青春，正需奋斗，你能说青春与我无关吗?

我未曾想曾经在我眼中只是一个普通的词汇的“青春”，现在竟这么重要，更没想到会关系到我的一生。

读窗边的小豆豆有感600字优秀 篇10

——《窗边的小豆豆》读后感

一二年级时，我就听妈妈讲过《窗边的小豆豆》，小豆豆的故事深深地植入了我的心田。一次偶然的机会，让我在宁波书城真真切切地遇见了它，那淡雅的粉色封面，中间画着一位天真可爱又略显不同的小女孩，我想，她就是我日思夜想的小豆豆吧。翻开书，我迫不及待地想和她来一次亲密的接触。

天真可爱的小豆豆，对一切事物都充满了好奇与想象。然而进入小学后，有着奇特思维的她，不为传统学校所接纳，成为老师眼中的“怪小孩”和眼中钉。她是不幸的，才一年级就因淘气而被学校退学;但她又是幸运的，因为她有一个好妈妈，把她送到了“巴学园”，使她遇到了小林校长。“你真是一个好孩子!”这是小林校长常对小豆豆说的话。正是因为校长的爱护和引导，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，她用朴实的语言讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长，还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。

小豆豆进入巴学园后，见到了许多她认为很“特别”的东西：特别的校门，特别的教室，特别的课堂，特别的盒饭和特别的同学等等。这一切对于小豆豆而言，是多么的陌生却又十分新鲜，我亦如此。它是一所充满无限快乐自由的学校，那里的教室是一节节废弃不用的电车车厢;那儿教学很独特，孩子们可以自由选择课程，下午大家集体出去散步学习，与大自然来个亲密接触，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营;小林校长开设的音乐课更是别具一格，他大胆尝试着通过韵律操的形式，引导学生们随着音乐的节拍，自由地走动和摇摆身体，使学生用身心去感受自然，触摸灵感。

巴学园，真不像我们现在的学校，充满了制度和规矩。我们在学校只能听从并接受老师的安排，可巴学园里的一切都是以孩子为中心，尊重每个孩子的个性发展，尽可能地保持孩子的自然性格，多么令人羡慕啊。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕她能进入这样一所与众不同的学校学习;羡慕她在巴学园里能遇到这么多有趣的事。

在阅读过程中，我常常会被小豆豆怪怪的举动逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”;飞身跳入只盖有报纸的粪坑;与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。