申请美国本科文书写作技巧

2024-05-11

申请美国本科文书写作技巧（通用13篇）

申请美国本科文书写作技巧篇1

申请美国本科文书写作技巧

申请美国本科留学的人们应该对于文书的重要性是心知肚明的，留学文书的写作并不像我们平时协作为，讲究高超的写作手法，华丽的辞藻运用，美国大学在看文书的时候，往往更重视留学文书的内涵。那么申请美国本科留学文书写作技巧有哪些呢？

南京加成留学老师说随着当前出国留学越来越理性，越来越多的国内学生从高一甚至初中就开始着手进行托福考试、美国高考SAT以及课外活动的准备。经过初

三、高一以及高二三年的准备，可以说国内申请人的SAT成绩、托福成绩、GPA（平均成绩）以及课外活动基本已经成形，Essay写作相当于将这些成绩和所做过的活动结合起来，透过Essay予以呈现，这也是大学对学生初步认识和考察的依据。简而言之，就是把所有的菜料都准备齐全了，炒出什么样的菜，靠的就是Essay了。

Essay是学生向美国大学展示自我个性与风采的重要申请材料。但是，很多中国学生并不明确如何撰写符合美国大学审查标准的Essay。由于美国大学的入学体制不同于中国大学，完全以高考成绩来决定成败、选择学生。美国的大学，尤其是常春藤联盟名校等一流的大学更加注重学生的个性与特质。对于一个普通的高中生，在没有取得巨大成功或者成就的情况下，是否具有未来成功的潜力是美国名校最看重的。因此，SAT满分的学生或GPA成绩非常高的学生，不一定能进入理想的学校，而许多成绩不是非常优异的学生却能够进入一流名校。这就是美国大学选择学生的特色。如何写出一篇把自己个人特色、优势表达得非常出色、非常到位的Essay，就扮演了举足轻重的角色。

据悉，美国高校的入学审查官平均花在一个学生Essay自传上的时间是5分钟。如何通过Essay的开头，能够让Essay的审查官很清晰明了地看到申请人过去三年的经历与想法，并且有兴趣进一步深入了解这个学生，是很重要的。但是，Essay必须根据学生三年来经历的事实进行撰写，绝不可以凭空假造。这种Essay的表达，看似容易，其实是很复杂的，因为每个学校的要求并不是整齐划一的，没有一个共同的标准，在挑选国际留学生时每所高校会有自己的偏好。因此，学生在进行Essay写作时，一定要在围绕、突现自身亮点、特质的基础上也要综合考虑所申请大学的“口味”，这样才会让自己在美国名校申请的激烈竞争中脱颖而出。

申请美国本科文书写作技巧篇2

财务分析报告是一种研究报告文体, 内容要求有一定的综合性, 分析思考中有一定的深度和广度, 符合会计本科专业培养目标和教学要求;上市公司的行业分析、经营状况和未来发展与国家经济发展密切联系, 也能够避免学员论文写作内容空洞、抄袭的现象, 有效培养学员发现问题、分析问题、解决问题的能力, 意义明显。

二、财务报表分析报告的内容和格式

上市公司财务报表分析的内容及格式可以参考以下模板结构:

第一部分行业背景及公司基本情况简介

一、行业背景

二、公司基本情况

1.公司的成长背景;2.公司的经营性质和经营范围;3.公司近年来的经营业绩

第二部分公司年报分析

一、公司三大会计报表的主要财务数据分析

( 一) 资产负债表的初步分析

1. 水平分析;2. 垂直分析

( 二) 利润表的初步分析

1. 水平分析;2. 垂直分析

( 三) 现金流量表的初步分析

1. 水平分析;2. 垂直分析

二、财务核心比率分析

( 一) 偿债能力分析

1. 短期偿债能力分析;2. 长期偿债能力分析

( 二) 营运能力分析

( 三) 盈利能力分析

( 四) 发展能力分析

三、财务综合分析——杜邦模型

1. 杜邦分析原理简单介绍;2. 杜邦分析原理图示及分析

第三部分公司财务状况的归纳总结、评价及对策思考

1. 公司财务状况的归纳总结;2. 公司存在问题;3. 可提供的对策建议

三、财务报表分析报告各部分的写作技巧

前面已经对财务分析报告的写作内容、格式提供了参考模板, 本节主要针对各部分的要求明确说明如何去完成的意见方法。

第一部分的写作材料, 可以从收集、下载的相关资料中获取, 非常简单, 但需要学员仔细研读公司近三年来的年度报告。

第二部分的写作方法:要善于运用表格、图示, 突出表达分析的重点内容。

1. 对于三大会计报表的初步分析, 可以先自行确定统计分析表。然后对计算结果进行数据整理, 把变化大的项目留下来, 变化很小或者没有变化的项目舍去。接下来就是分析, 为了让分析结果一目了然, 可以对留下的数据结果利用Excel表格的数据功能生成数据透视图, 再对表格中数据的变化情况进行逐一描述、下结论和说明造成结论的原因。

2. 财务核心比率分析, 首先明确评价的财务指标, 然后根据评价指标的计算公式进行计算, 汇总。然后对计算结果进行数据整理, 接下来也是分析说明, 为了让分析结果一目了然, 可以对留下的数据结果利用Excel表格的数据功能生成数据透视图, 再依据相关指标的评判标准或者行业平均值, 对表格中数据的变化情况进行分析说明和评价。

3. 杜邦财务分析体系的应用说明, 杜邦模型是利用各项财务指标间的内在联系, 对企业综合经营理财及经济效益进行系统分析评价的方法, 该模型以净资产收益率为核心, 将其分解为若干财务指标, 通过分析各指标的变动对净资产收益率的影响来揭示企业获利能力及其变动原因。

第三部分的写作方法:

1. 归纳总结主要有三个部分构成:资产结构的简要说明、经营情况的简要说明和现金流量变化情况的简单说明。可以从前面对三大会计表的初步分析中进行总结。

2. 评价部分的写作是因素分析法的运用。应该从财务角度给予公正、客观的评价和预测:

一是从财务的角度去评价公司的财务状况——全面了解企业资产的流动性状态是否良好, 资本结构和负债比例是否恰当, 现金流量状况是否正常等, 最后说明企业长短期的偿债能力是否充分, 从而评价企业的长短期财务风险和经营风险, 为管理者和决策者提供有用的决策信息。

二是评价企业的盈利能力, 应深入和全面评价。不但要看指标分析的绝对数也应看相对数, 不但要看目前的盈利水平, 还要比较过去和当前所在行业的位置情况, 预测未来的盈利水平。

三是评价企业资产的管理水平, 应对企业资产的占有、配置、利用水平、周转状况等作全面细致的论述。

四是评价企业成本费用水平。从长远来看, 企业的盈利能力和偿债能力也与企业的成本费用管水平密切相关。凡是经营良好的企业, 一般都有较高的成本费用控制能力。

五是评价公司未来发展的能力, 无论是哪一类人员, 都会关心企业的未来发展能力, 应对公司中长期的经营前景作出合理的预测和正确的评价, 为投资者决策提供重要的依据, 从而避免决策失误造成重大损失。

3. 对策建议部分的写作可以从相应的年度报告阅读中去寻找素材。财务分析报告中提出的建议不能太抽象, 而要具体化, 最好有一套切实可行的方案。

总之, 财务分析报告没有完全统一的固定格式和模板, 但要求分析报告必须做到数据真实, 内容详实, 结构合理、逻辑清晰、财务知识运用得当、相关计算准确, 分析行文简洁, 通俗易懂, 使报告的使用者对需要了解的内容一目了然。另外, 财务分析报告在表达方式上也可以采取一些让阅读者爽心悦目的手法, 比如可采用文字处理与图表相结合的方法, 在word文字处理和excel表格中充分利用插入图形功能, 这样可以使其易懂、生动、形象。

参考文献

美国本科申请八大误区篇3

但在笔者从事留学咨询指导工作的过程中，发现很多申请者对美国本科申请存在着一些误区，特写此文以助后来者改正之。

误区一：申请定位的不合理

有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前10或者前30、50的学校，而完全不顾自己综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在像排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中，笔者认为前100都是非常好的学校，前500的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取去自己能够去的最好的学校。

还有一类申请者，一开始就钻进了牛角尖，有严重的名校情结，比如“哈佛情结”或“常春藤情结”，非哈佛不去，非常春藤学校不去，否则就留在国内读大学。这种想法其实是没有必要的，最好的大学未必是最适合你的大学。

误区二：对University和College的误解

除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院(Liberal Arts College)，一些申请者认为学院肯定不如大学好，对这些文理学院看不上眼。殊不知，文理学院的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院，如Williams College和Wellesley College，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛、耶鲁还要好的选择。

误区三：对选择推荐人的误解

很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信，但对你不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份School Report，这相对于校方给你的一个评价，可以找校长、年级组长甚至是班主任来写；此外还要求两封Teacher Evaluation，通常是两位任课老师对你的评价。很多成功的申请者并没有名人的推荐。名人的推荐可以作为补充，但绝不是必须的。

误区四：对GPA(在校平均分数)、TOEFL和SAT考试分数的误解

对GPA的误解是受国内教育体制的误导，认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的。美国大学的录取，尤其是本科生的录取，是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100多名或中等的学生也可能被顶尖名校录取。

第二类误解是对TOEFL分数的误解。一些申请者认为TOEFL必须达到620分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到640分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中，有些TOEFL分数刚刚过了600分，甚至还有低于600分的。的确，有些学校对申请者提出了TOFEL分数的要求，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。

第三类是对SAT的误解，有些申请者把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩SAT I得了2090分，她仍然想再花费大量的时间和精力去重考SAT，争取达到2100分以上。这就是一个性价比非常低的行为，那个10分的差距不会对她的申请有任何负面影响，倒不如把精力和时间花费在Essay的斟酌上。

误区五：错误地选择参照对象

这类申请者通常了解到了一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的乐观或悲观的理解。比如她/他知道了某个被哈佛录取的学生的排名是2％，TOEFL是630分，就认为自己排名1％且TOEFL分为640分一定也可以被哈佛录取。还有的人听说某个去了耶鲁的学生TOEFL成绩有650分，而自己只有620分就不敢申请了。单纯对比两个学生的分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以；可遗憾的是，这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化，你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料（尤其是Essay）之前，是不能轻易断定你比她/他强或弱的。

误区六：写Essay的误区

对于Essay的写作，平庸自然不行，很多申请者会用到精彩的中国典故或传奇人物故事。由于文化背景的差异，这会导致他人理解的困难，因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。比如曾经有一位申请者想用陶渊明的诗句“水不在深，有龙则灵”来介绍中国的龙，而龙(Dragon)在西方神话中是一种邪恶并令人畏惧的动物，因此他必须克服极大的文化差异向录取委员们介绍中国龙，这是有较大风险的。此外，还有一些申请者有非常奇妙的想法，可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了，因为录取委员们也是普通人。

误区七：放弃高考

美国的大学不要求高考成绩，如果出国成功，放弃高考也没有关系。但加拿大部分大学要求学生的高考成绩，所以，如果你申请此类加拿大大学，就不能放弃高考。由于美国本科阶段提供给国际学生的奖学金很少，所以对于那些依赖于奖学金才能出国留学的申请者而言，你出国的计划有可能实现不了，因此不要轻易放弃高考。即使对于能够自费的申请者而言，在申请成功之后你还需要获得签证才能实现留学梦想，而签证也存在着一定程度的不可预期性，因此笔者建议大家不要放弃高考。

误区八：对自费签证的误解

很多人认为拿不到奖学金的话签证就拿不到，这是不正确的。如果家庭资金充足，那么你只需要说服签证官你的这笔教育投资是合理并有高回报的，你的签证难度就与获得全额奖学金的签证申请人一样——你需要说服签证官你没有移民倾向，你此行的目的仅仅是学习并且会在学习结束后回到中国。

如何提高美国申请文书写作技巧篇4

1、提升英语水平

文书的写作水平和英语水平有很大关系，但英语水平不具有决定作用，尤其要注意，托福成绩和文书写作并不能直接划等号。专家表示，一定的英语理解能力和基础写作水平是文书写作的基础，学生必须先将基础夯实，才能继续研究内容方面的表达技巧和处理方式。

2、增加活动经历

学生若较早确定了留学计划，则需要充分利用在读时间参与一些课外活动。课外活动的数量可以不多，但质量一定要高，要配合自己的申请意向，或依照自己的未来发展选定并深耕其中一两个活动，争取在文书阶段有内容可写、有重点可描述。

3、保持字数适中

大小文书的区别就是字数的要求，所以学生决不能超字数。当然，字数太少也是不足取的。因此，内容简明扼要、条理清晰、逻辑清楚是学生要训练的文书写作要点。

4、寻找写作风格

文书写作题材不限，但写作流派很多，风格也可以多种多样。建议学生在平时看美剧或者英文文学时寻找自己感兴趣的写作风格，也要同时体会美式思维和逻辑。这样招生官在阅读你文书的时候，不会发生因为“文化差异”而“不明所以”、最终将你“拒之门外”的现象。

5、合理利用细节

不论是大文书还是小文书，适当地运用细节描写会让招生官更深切地感受到你的亲身经历，以便更好地体会某件事过程中的艰难和这件事对你的意义。

6、灵活调整比重

若文书中涉及多件事，则要依据实际情况灵活调整各件事的比重。比如同是写科研成果引起较大反响、拼装复杂模型多次才成功、努力多年终获学术竞赛金奖、做社区公益受到居民赞扬等4件事。

如果申请的专业与科研成果接近，那么需要重点强调科研部分;如果申请的专业与竞赛契合，那么需要重点强调竞赛部分;若申请的`专业与科研、竞赛不合，则可以突出另两件事，表现出自己抗压能力和解决问题的能力，以及环保理念或公益意识。

7、参加文书培训

对大多数中国学生来说，除了多看高端院校的文书范文外，关于文书写作的培训也是必要的。因为不少中国学生留学前对英文文书的了解不深，语感不强，或者不懂相关的表达方式和一定的表达技巧，从而写不好文书。

申请美国本科文书写作技巧篇5

美国大学申请文书的5个写作技巧

每个学校都要求申请人写规定了主题的美国大学申请文书。有的学校只需提交一篇文章，有的更为谨慎，要求提交两篇，有的则要交三篇。

写美国大学申请文书的意义是帮助录取委员会通过课程、学业等级、考试分数以及其他客观数据以外的方面熟悉你。它也将证明你组织思想、语言表达的能力。这说明美国大学申请文书是重要的。那么美国大学申请文书到底意味着什么，应该怎样写?

为你总结名校申请经验，《谁说申请高手没有秘密》名师为你解开申请密码

上网参考：为了了解申请文章，你可以在美国的网站上寻找有关申请文章的内容。有些网站专门刊登免费的样文，都是申请成功者的杰作。

简洁明快：美国大学申请文章以简洁明快为好。申请文章都有字数限制，一般为250到500个词。500个词的文章，翻译成中文，也就千字左右。能用一个词的，不用两个词，能用短词的，不用长词，不要超长。

要有表现力：申请文章要具有表现力，把想表达的东西展现给别人，而不是告诉别人。对以英语为外语的申请人来说，最奏效的方法是多用动词，少用形容词和口头语。“动作”永远是最具有表现力的。

句式要多样：避免通篇使用短句，短句固然简洁清新，但用多了略显幼稚。中国学生不比美国学生，可以随意运用语言，没有人会认为美国学生不会使用长句。而中国学生使用复杂长句，更能体现其英语的成熟。

文章风格：文如其人，申请文章的风格应该充分体现自己自然的风格和写作手法。总之，成功的申请文章会把一个血肉丰满的人展现在阅读者的面前。这就是申请文章的意义所在。

留学签证季悄然来袭，《玩转留学签证》帮你从容应对

当然，在厚厚的申请材料中，美国大学申请文书不过是薄薄的一页或几页纸。既不能奢望一篇石破天惊的文章打动招生人员，把你选进你原本考不上的学校，也不用担心一篇平淡无奇的文章让录取委员会倒了胃口，把你拒绝在原本是十拿九稳的学校之外。

更多关于美国本科留学的相关问题大家可以咨询天道的在线专家。

原文地址：http://undergrad.tiandaoedu.com/instruments/76170.html 资料参考：美国大学申请http://undergrad.tiandaoedu.com/choice/

学美留学：美国本科文书写作项目篇6

服务人群：渴望就读美国大学本科，自主性高，想要在留学过程中充分体会申请过程的DIY人群

项目简介

申请美国留学，文书的重要性毋庸置疑，往往决定着申请的成败。但是很多学生，尤其是DIY的学生在文书写作上没有方向，导致文书平淡，或者套用模板千篇一律，让招生官提不起兴趣，导致与名校擦肩而过。基于这种状况，学美留学本科申请推出“美国本科文书写作项目”，由专业人士、美国名校学生、名师共同组成文书团队，打造有竞争力的申请文书，帮助DIY申请者进入理想中的院校。

项目优势

始终坚持“以最高质量的文书为学生服务”核心价值

多年来，学美留学的文书申请团队，一直以“文书最高质量”的方针，坚持最优质最完美的文书为学生服务的理念，不断的以“本科文书讨论会”等的模式，传授本科文书写作的经验、方法和技巧，广受学生好评。

经验丰富的名校外籍文书顾问和金牌文案审阅修改

本科文书项目的负责人均为外籍名校师生，或者是学美的资深金牌文案，专注专精于美国名校文书写作多年，熟知美国顶尖名校文书的要求，精准把握名校招生官的心理，文书构思巧妙，言之有物，亮点突出，在第一眼就打动名校招生官。

全面提高申请者的竞争优势

学美留学为留学申请者提供高附加值的服务，通过整体评估和个性化的留学方案规划，全面提高申请者的竞争优势，让所有申请者通过留学这一过程获得一个提升的平台，为今后的个人发展打下一个更高的起点。

服务内容



本科申请文书如何写篇7

申请文书的类别

本科申请文书其实并不神秘，其实就相当于我们所熟悉的作文。如果把美国各大学规定的文书话题做一个简单的归纳，我们会发现，除了少数几个学校的文书话题稍显另类之外，大部分学校一般都会提出如下几类话题。

回忆类：描述你的成长经历，包括学习、生活、个人兴趣爱好等。

自省类：谈谈对你影响深刻的人物或者事件。

启发类：说说选择该学校的原因。

憧憬类：作为学校的一份子，你如何帮助学校实现多样化（diversity）以及未来的目标。

这几类话题都不算刁难申请人，它们皆是以高中生的学习和生活为出发点设置的，只要申请者仔细思考，都不算难写。从这些话题我们也可以看出，申请人要想写好申请文书，就需要对自己的成长、学业生涯、未来目标与期望做一个较为深刻的自我审视。

申请文书写作的“没必要”

那么到底什么样的申请文书才算成功呢？也许有人会说，不用发愁，市面上有很多英语国家的学生写的优秀文书可供效仿。但笔者并不建议大家去效仿国外学生的文书风格。在大学录取要求的网页上，我们可以看到interesting、make your response attractive、something about yourself which might be ignored by other people等字样。由此可见，面对浩如烟海的申请材料，招生官更希望能看到极具个性的、与众不同的文书。其实，一篇好的文书是真情实感的流露，是经过思考、经过自省、经过推敲的产物。你选择的素材和内容不一定要多么轰轰烈烈、刻骨铭心，只要能于小处见感悟，让文章在情理之中却又在意料之外，这篇文书就算成功了。

在写申请文书时，要注意两个方面。首先，由于申请材料最好能够物尽其用，尽量全面地展现出申请者的特点，因此申请文书最好能展示其他材料没有展示出的内容。其次，要根据自己的经历和性格特点组织文书，尽量避开大家都会提到的方面，比如下面这些不必要提到的内容。

1. 我是一个品学兼优的好学生，成绩名列前茅。

点评这个不用你再描述，想必推荐人已经把这个信息写入推荐信中了。即便推荐人没有明确说明，招生官也可以通过成绩单来自行判断。

2. 我领导能力很强，组织过班级和学校的各项大型活动。

点评泛泛而谈的语言毫无意义。如果你想展示自己这方面的能力，可以通过一件相关的具体事例来说明，写出自己付出的努力、处理方法和感悟。

3. 我来自有着五千年悠久历史的文明古国，从小接受“仁义礼智信”的传统教育。

点评这是每个中国申请人都具备的特点，没必要专门拿出来讲。而且，过于空泛的概括丝毫不能体现出申请人自身的优势和特点，招生官对此只会一笑置之。要想描述自己的优秀品质和性格特点，可以从自己的生长环境或身边的人入手，因为能够影响和帮助你成长的只有你身边的人或环境。

4. 我出生在一个普通的家庭，自小......

点评千万不要写此类类似于记叙文的描述。从出生一直讲到现在只是在重复申请表格和简历上的信息，丝毫表现不出自己的特点。

申请文书写作的“有必要”

那么，申请文书上应该写些什么呢？每个申请人的背景不同，不可能用统一的模板来写。在这里，笔者给大家提供几个出发点，申请人可以从这几个角度挖掘自己的学习和生活经历，突出自己身上的闪光点。

1. 家庭熏陶

父母是我们的第一任老师，家庭的熏陶对于我们的成长有难以忽视的作用。父母曾经为你做了哪些让你印象深刻的事情？给过你哪些难以忘怀的关爱？曾经因为什么批评过你？有没有因为你不听话而暗暗落泪？也许你会觉得这些事情太过平凡、没有特点，但是感动人的事例往往就是特别平凡的。只要曾经深深打动过你，那么一定能够打动别人。

2. 同伴感染

除了父母，你接触最多的就是班级里的同学和亲密的朋友。你们之间曾经发生过什么特别的事情？他/她的什么品质让你感到钦佩？不过，在写这方面内容时要注意，同伴的感染是起因，重点还是要落在自己身上。否则你的同伴这么优秀，为什么学校不录取你的同伴？所以，一切的落脚点都应该回归到自己的成长与提升上。

3. 爱好和特长

爱好和特长让你的生活不再单调，让你在繁忙的学习生活之余体会到了别的快乐。从你的爱好和特长中，招生官能看到你的生活态度、学习态度以及某方面的天赋和能力。那么，你的爱好是不是非得与众不同才值得写呢？其实，不管你的爱好是常见的唱歌、跳舞还是少见的潜水、攀岩都无关紧要。因为平凡有平凡的美好，伟大有伟大的魅力，文章中所流露的真情实感才最重要。

4. 亲身经历

从小到大，在你身上或者你周围有没有发生过一件对你影响巨大的事？这件事是否导致了你的变化，并促进了你的成长？也许这些事情在旁人看来无足轻重或者不够轰动，但你只要抓住细节，将你的经历写得生动并且真实，你的文书就能够脱颖而出。

美国本科留学申请条件篇8

美国本科留学申请条件

“宽进严出”这个词如果用在美国身上，是不合时宜的，事实上，美国的大门是越来越难进，对于学生的成绩要求是相当高的。因此，对于准备申请美国本科的小伙伴们来说，在申请时需要提供语言成绩(雅思)、SAT成绩、中学成绩等等，这些成绩当然是越高越有竞争力。那么，美国本科留学条件除了这些成绩以外，还有哪些条件?该如何选择适合自己的院校?赴美读本科对雅思成绩有什么要求?

出国留学就是为了学习，成绩当然是首要的，因此说，成绩是美国本科留学条件中的硬杠。美国本科留学申请者必须满足美国高校对各项成绩的要求，比如雅思成绩，GPA成绩 (平均分数、平均绩点)、SAT或者ACT等。学生申请美国本科留学，除了须提供高中所有的在校成绩(如申请时学生高三在读仅需要提供已有成绩)，也会综合学生平时的上课出勤率、作业完成情况、团队合作表现等各方面的成绩，得出最终评估成绩。语言成绩(雅思)的确是美国本科留学标配之一，像的QS世界大学排名中，排名 1 的麻省理工学院，明确表示更希望学生提供雅思成绩作为语言水平证明。但同时，学生的在校成绩以及表现也是其申请美国本科留学时的一个重要参考因素。因此，学生即使很早就决定要去美国留学读本科，也绝不能忽视在国内的学习课程，甚至应比参加国内高考更认真对待。

在美国本科留学条件里，除了对申请者的各项成绩有要求外，校方也非常看重个人能力的展示以及素质品行，在标准化成绩极其相似的前提下，学生的软实力成为了脱颖而出最有力的砝码。对美国大学的开放式教育而言，分数并不是衡量标准，美国高考录取标准，75%看考试，25%看课外活动和个人品行。哈佛大学每年都会拒绝将近160个成绩满分但存在品行等问题的学生。同时，许多学生也许分数不是很高，但在以下6个方面具备特长，如有数学竞赛、辩论和科学获奖经历等等，都可能获得录取的机会。

根据这些年来美国录取情况看，对雅思的要求还是比较高的，如哈佛大学对语言成绩(雅思)的要求是雅思综合成绩7分，部分专业要求7.5分。因此，提前考出一个优秀的雅思成绩，在申请美国是是占有一定优势的。语言成绩(雅思)在美国本科留学条件必不可少，也因此成为让很多学生和家长发愁的一点。雅思考试(IELTS)，全称国际英语语言测试系统，外文名International English Language Testing System，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是全球认可度的国际英语测试，不论是留学，移民，工作或是检测英语水平，雅思作为全球英语测评，都是权威首选。根据QS世界大学排名，100的美国院校全部接受甚至青睐雅思成绩。

通过上述介绍，我们不难看出，在美国本科留学条件中，除了对成绩要求高以外，对学生自身的素质也是非常看重的，美国的大学都希望未来的学生能够具有一定的领导才能，如果你是班级或年级干部、参与过组织过年级或学校的大型活动等，而对于课外活动，在申请时不要只罗列一堆数字，这不是招生官感兴趣的，而是要反映出你在这些课外活动中你对待生活的态度和热情、勇于挑战、善于团结协作的精神等亮点，有对问题死磕的好奇心，有创造力，有执行力，还有服务于他人的热心，这样才更能吸引招生官的眼球。

美国留学医保购买指南

一、医保费用

选择项目的时候，需要确认要支付的基础费用，同时了解支付的方式和频率，月缴还是年缴，一般来说保费越低，之后赔偿的费用也越少，但是多少并不是最重要的，需要确认项目能够有效保护自己。

二、公司信誉

虽然是非长期的保险，一般在大家毕业离境后就失效，但是大家在选择提供服务的公司的时候，也要格外重视其资质和信誉，是选择规模比较大的公司，这样后续的赔付会更有保障一些。

三、支付额度

如果投保人需要进行治疗，保险公司可以支付多少钱，以及不同的情况下的支付额度，还有赔付额度，都是大家需要了解的内容，直接涉及到了后续大家可以获得的理赔金额。

四、自付额度

不管是哪一个保险公司的任何项目，都是需要投保人先自行垫付一定的开销，而且需要达到了一定的自费额度之后，保险公司才会进行理赔，涉及到了年度和看病的自付额两种，一般越低越好。

五、共付比率

即保险公司赔付的额度，一般都是按照百分比来计算的，基础的项目都是赔付80%左右，意味着本人至少需要支付20%，当然项目不同额度会有差异，大家需要了解清楚。

六、限制规定

哪些项目哪些服务是不包括在赔付的范围内的，这是大家一定要了解清楚的内容，这也是保险项目中比较大的坑，不要等到投保后进行赔付的时候，才发现不在范围内。

七、受益期限

大家投保的项目可以保障多长的期限，这也是一个重要的内容，一般会有延长的条款，在不符合条件的情况下进行治疗，也可以获取赔付，虽然比较麻烦，但是也是有必要的。

美国留学行前准备须知事项

一、学术准备

国内学生申请去美国留学，首先要做的就是，在学术上有所准备，以便自己能够快速融入到美国教学环境之中。学术准备即提升英语水平，尤其是英语口语水平，同时加强对于未来专业知识的学习和补充。

二、心态准备

国内学生去美国留学，来到一个全新的环境，必然会感到一些不适应的地方，因此我们要在心态上有一个准备，相信自己能够面对任何问题，并能找出解决问题的方法，对自己充满信心。

三、认真对待入境

申请去美国留学，在入境这个问题上，我们需要认真对待。简单为大家介绍一些注意事项：

1、“生物法”测定身份

目前，美国很多机场都采取“生物测定法”检查入境者，在你入境时，相关人员会要求你留下指纹，并拍摄样貌，然后和有关数据库进行核对，核对无误，方可入境。

2、全身的扫描仪

在美国部分机场，会设置全身的扫描仪，类似于国内的安检门，主要是为了检测入境者身上是否藏有危险品或者违禁品。

3、谨言慎行

入出境时，注意言行，不要乱说有关炸弹、恐怖主义的话题，否则你很可能会被关小黑屋，甚至驱逐出境。

4、不要携带大量现金

美国本科留学申请：基本流程篇9

美国本科留学申请：基本流程

一、查看申请学校的详细信息

通常美国本科学校是秋季入学，每个学校的申请截止日期也不相同。因为排名越高的学校截止日期较早，所以大家要根据学校的要求提前准备相关材料。

二、提前参加入学考试需要的成绩

学生要提前参加申请学校所需的成绩考试，做好早申请准备，即使算考得不理想，还可以有时间继续再参加考试，这样可以准备及时，为申请学校增加砝码。高中生申请美国大学本科，需要参加TOEFL考试，和SAT考试。

三、提供在校成绩单

按照要求准备中英文各一份，之后由学校封口盖章，推荐将分数换成GPA。

四、其他证明材料

按照要求提供能够证明自己能力和特长的文件，如各种获奖证书等。

五、经济担保证明

申请者要提供资产证明，金额要能够满足一年的学习及生活开销。如果是由亲友提供证明，则需要填写I-134表，附带相关证明。

六、准备推荐信

不同学校要求不同，有些学校要两封推荐信，有的学校需要三封。推荐信要写清被推荐人的资料，包含学术成果，各类奖励，学习能力等。通常推荐信又自己的老师或校长填写。

七、准备个人陈述和文书

个人陈述要符合学校要求，个人陈述的好坏会直接影响奖学金的获取。文书可以考察学生的学习态度及解决难题的能力，在大家成绩相似时，文书对于录取会起到至关重要的作用。

八、准备个人简历

招生官通过个人简历可以了解到大家的基本信息，所以大家要按照美国人的书写格式进行表述。

九、正式向学校提出申请

将所有材料以及费用提交给学校，为保证申请结果，大家可以对多所学校进行同时申请。

十、获得学校录取通知(Offer)

如果同时被几所学校录取，一定要综合去考虑学校方面的具体情况，比如学费、奖学金，专业等，最终确定要去的学校。在此要提醒学生不去的学校要及时回复对方。

十一、申请签证及办理出入境

一切准备妥当后，前往使领馆申请学生签证，并办理相关手续。

申请美国本科留学的方法篇10

美国留学已经是趋向于各个年龄段，但最受关注的应该是申请美国本科留学，很多同学有这去美国求学的梦想，但是高中可能由于种种原因成绩并不是很如意，难道这样就不能申请美国留学了吗?当然不是，高中成绩不好也可以申请美国大学的，今天专家就为大家分享一下高中成绩不好如何申请美国本科留学!

高中成绩不好申请美国大学留学的方式介绍如下：

1、承担责任并给出解释

一个学生的成绩如果下降了是有很多原因可寻的，家庭问题啊、生病啊，这学期换老师了之类的，或者说，就是不够成熟。大学招生办的老师认可“成绩并不等于实际能力”的说法，所以学生需要花时间为自己成绩不够好做出书面解释。

是人都会犯错，人无完人。但关键在于你要如何从错误中吸取教训―――如果你给出的解释很有思想，并且表述方式比较成熟，一般来说学校都是可以理解的。

学生可以在个人陈述的时候讨论自己不够理想的成绩，也可以在常规的申请书后面写在附加信息里。

2、等申请的时候提高自己成绩

提前批录取竞争是异常激烈的，所以成绩单分数不太好的学生最好是参加常规录取，然后用额外的时间去上一些有挑战性的课程，提高自己的GPA。

专注于成绩是此刻最关键的，提高成绩的方法多种多样，应该把老师当做家教，尽可能多地去拜访他们，讨论应该把重心放在什么地方，在哪些薄弱点发力。

3、从老师和辅导员那儿拿到推荐信

来自高中辅导员或老师的一句好话，能给大学申请带来举足轻重的好处。

有时候一封很好的.推荐信会，来自某位对这个学生比较了解和关注的老师之手，该老师往往见证了这个学生巨大的进步，逐渐提高自己的名次。学生可以和辅导员还有老师保持比较亲密的关系，在老师下笔写推荐信之前，明确讨论一下他们将在信上怎么写。

4、可以从社区大学起步

对于申请四年制大学可能性不高的学生来说，招生官员推荐在两年制的社区大学至少读一年是个不错的选择、尤其是对于一些学生，他们需要一段缓冲期来补上有发展前景的重要课程。

社区大学能更好地帮助学生做好准备，提高水平以便顺利转到四年制大学去。招生官员必须保证招到的学生能为校园带来蓬勃的发展，成绩不好的学生将需要证明：他们过去的分数是不能代表现在以及将来的能力的。

美国大学本科申请必备信息篇11

大学申请种类分为Early decision（ED）, Early action（EA）, 和 regular decision（RD）三种。ED（有些学校发分为ED1和ED2两种）是在11月份左右提交材料，只能申请一所学校，如果被该学校所录取，则不能再参加RD选择其他学校。EA也是在11~12月份左右递交材料，可以申请好几所，如果被学校录取，可以不选择该校或继续申请RD。RD是正常的申请大学程序，一般提交材料申请时间截止在1月份左右。ED、EA并非所有学校都提供，且录取率比RD要低的多。

对于绝大部分美国学校来说，都会建议申请人通过网络来提交申请，除非有特殊的情况，申请人采用online的方式提交申请以及缴纳申请费。需要提供的材料如下：

1．学术类：中学平时成绩，俗称GPA(Grade Point Average), 标准化考试成绩(托福或雅思语言考试成绩，SAT或ACT考试成绩（80名左右以后学校不需要），GPA（高中平均成绩），AP考试成绩（大学预科考试，可选）)，学历证书(Diplomas)，毕业证(Graduation Certificates)。

2．非学术类：课外活动经历(Activities)，实习经历(Internships)，社团活动(Clubs and Organizations)，志愿者等(Volunteers)。

3．综合类：申请费(Application Fee)，申请信(Application Letters)申请表格(Application forms)个人陈述(Personal Statement)，作文(Essays)，推荐信(Recommendation Letters)，银行存款证明(Banking Deposits)

现在，越来越多的美国大学加入了Common Application，这为申请人提供了极大的方便。对于成为common application成员的学校，申请人可以直接通过common的网站邀请counselor和任课老师上传推荐信，推荐人表格和成绩单。一旦上传成功，这几份材料申请人就可以不用单独再邮寄给学校了。对于不属于common成员的学校和无法在线提交推荐信的学校，我们就只能采取邮寄的方式完成推荐信和推荐人表格了。

美国本科音乐专业的申请介绍篇12

一、美国本科音乐专业类型

一般综合类大学的音乐学院很多都提供这两种类型的学位选择，想要选择音乐专业，最好先搞清楚那一种学位更适合自己。

①BM是音乐学学士，一般这个学位提供更精细的音乐专业学习，课程设置中有80%-90%是专业的音乐课程，学成的就业面大都是专业的音乐表演道路。

②BA指的文学学士，课程中只有40-60%是音乐相关的课程,课程的重点和BM也有一些区别，主要是音乐理论和历史背景，另外对音乐史感兴趣的同学们也可以报读BA的方向，值得一提的是，很多BA的同学不只读音乐一个方向，在四年内完成双学位是很容易实现的。

二、美国本科音乐专业申请条件

1、所有国际学生都需要TOEFL成绩, IBT也最好在80分以上。有一些学校73分以上就可以，当然也有很多学校提供ESL课程，可以免除TOEFL或者IELTS成绩。对于本科申请者来说，SAT达到中等水平就可以，不是所有学校都要，综合性大学的音乐学院要求相对严格一些。

2、GRE：不要以为表演专业不要GRE。有很多还要求第二外语达到熟练阅读的程度。

3、GPA：3.0以上为好，一个好的分数会使你的材料更为丰满。当然最重要的还是专业技能和技巧。

4、推荐信：音乐方面需要老师的推荐信。

5、文书：一般1-2篇,综合性大学下的音乐学院要求更难一些。

6、听力和面试：试奏和面试对于申请本科音乐方面专业来说，比较重要，它很大程度上决定了你的录取。如果不能去，CD和作品就显得更重要了。音乐专业的学生，一定要录制CD，用中文，英文和第三语言演唱一首，然后无配乐演唱。记得录制CD最好做防伪认证。然后能辅助提交磁带式录音。让学校不会以为你是用电脑编出来的。如果是谱曲。记得交谱曲创作手稿的扫描件、复印件、录制的磁带。申请材料截至日期一般不超过3月1日，每个学校也不尽相同。

三、美国音乐专业申请时间

美国本科音乐专业，音乐学院总体来说申请截止日期比较早，一般从9月-11月份申请。密歇根大学早一些，截止日为11月1日，其它的如茱莉亚音乐学院是12月1日，柯蒂斯音乐学院是12月15日，旧金山大学是12月15日，曼哈顿音乐学院同样也是12月1日。申请工作的准备一定要提前做，尤其是申请奖学金，因此最好在5-7月份的时候制订一份明确的申请附表。

四、美国音乐专业奖学金申请

事实上能否拿到奖学金，需要看你的专业背景以及其他的一些综合条件。基本上音乐学院都还是很大方的，每年都有给国际学生提供部分或者全额奖学金。即使是像密歇根大学这种公立大学，也有可能给申请音乐学院的学生部分奖学金。

五、美国音乐专业申请费用

美国本科留学申请如何准备信篇13

美国大学申请时都需要推荐荐信里了解到申请人除了数字以外的更多关于个人品质、个人潜质等信息。因此，一篇成功的推荐信对于最终的录取也是起到了不可小觑的作用。通常推荐人会被要求回答特定的问题或写一些特定的申请信，申请者需要找到任课老师、辅导员、雇主等人作为自己的推荐人，为自己写一封强而有力的推荐信。学校的招生官可以从提供的推者的个性特点，还有一些可以自由选择要突出的方面。

首先推荐人的选择：

了解熟悉你的任课老师，指导老师、教导员都可以做你的推荐人，在选择推荐老师时，要从不同学科方向来考虑，比如你可以选择1-2位学术老师(数学、英语、生物等学科)，还应再选择一位可以推荐你生活方面或参与活动的老师为你的推荐人。所选的推荐人不一定是你最喜欢的老师，但一定要是有代表性的可以为你做推荐人的老师。

什么时候请老师写推荐信:

尽可能早与老师确认推荐信的事宜。通常情况，老师会收到多个同学的请求来写推荐信，而且写推荐信也是要花费不少时间的，因此要给老师留出足够的时间，告知学校申请截止日期，保证推荐信在此日期前完成。有些学校是可以在线提交电子推荐信，也有些学校是要求邮寄推荐信，因此需要邮寄的.，就需要为老师提供信纸与信封，同时在申请截止日期前与老师确认完成在线提交推荐信或将推荐信邮寄到指定接收地址。

推荐信可以写哪些内容：

写推荐信前，申请者可以给推荐人提供一个概要或者你的个人简历供参考，列出你想要突出的要点，不同的推荐人可以突出申请人身上不同的特点。例如，一位推荐人可以写你的学术能力，另一位推荐人则可以重点写你的领导能力。通过不同层面，来综合全面展现申请者的特质。那么具体有哪些内容可以呈现在推荐信里呢?下面XX师列出了几个方面，供同学参考：

How you contribute to class discussions?

你在课堂讨论上的表现如何?

The depth of your understanding of the material being presented in class?

你对所学知识的理解度是怎么样的?

What motivates you?

你的动机是什么?

Your potential for success?

你是否具有成功潜质?

How you handle challenges and setbacks?

你如何应对挑战与挫折?

How your ability matches your achievements?

你有哪些能力及与之取得的成绩?