社会实践的体会

社会实践的体会（精选11篇）

社会实践的体会 篇1

党员社会实践活动是很有意义的活动，也能很好的锻炼党员的心智。下面是文库带来的党员社会实践活动心得体会，希望大家喜欢。

党员社会实践活动心得体会范文1

9月，很荣幸，在即将毕业前的最后一个暑假可以参加学校的优秀学生干部、党员夏令营。一共是三天的行程：苏州—木渎古镇，沙家浜。

木渎是与苏州城同龄的水乡古镇，迄今已有2500多年历史。相传春秋末年，吴越纷争，越国战败，献美女西施于吴王。吴王夫差为取悦西施，在秀逸的灵岩山顶建造馆娃宫，又在紫石山增筑姑苏台，“三年聚材，五年乃成”、源源而来的木材堵塞了山下的河流港渎，“积木塞渎”，木渎便由此得名。木渎古镇也曾是乾隆六次下江南临巡的地方，不免让人神往。游过严家花园，虹饮山房，坐在苏州的小船上，看过往船只，行人，杨柳依依：听耳边声声小调，吴侬软语，感受着这个古镇的古，原汁原味。现实的喧嚣让我们遗忘太多古朴的东西，作为一个现代的大学生，不仅该学会扎实的专业知识，锻炼自己的工作能力，更应能在背后的时候沉思自己，审视自己，树立好人生的导航标。

之前对于沙家浜的记忆，差不多都来自于戏剧与电视《沙家浜》，并没有真正的去了解过沙家浜的历史。借此次夏令营的机会，终于得以机会进入沙家浜。听着导游的点点讲解，似乎可以像放映电影一样想象着那时的情景……坐在小船上，感受着那片芦苇荡，俗话说’沙家浜最美不过芦苇荡“。这片芦苇荡曾经以生死不渝的忠诚，抵御日本强盗的枪弹，护卫着新四军伤病员。如今，片片芦苇又以证人的身份，向人们诉说军民鱼水情，共同抗敌的历史故事。然而芦苇荡中还有另一种让人心疼的情节。曾经有一个叫朱凡的女革命同志，被孚后，面对敌人残忍的迫害仍坚守党的秘密，最后敌人将朱凡的脚绑在船后，在芦苇荡中行驶而过，任凭那犀利的芦苇划过她的身体。芦苇青青，看上去含蓄深沉。芦苇只是一种极普通的野生植物，但它生命力颇强。在泥土中蔓延着匍匐伸展的根，有保堤护岸之功能，而且经受得住风雨的摧折。它虽无杨柳的婀娜多姿，却透露着不懈的顽强，它虽无妩媚的色彩，却绿的让人肃然起敬。

沙家浜的一切让人不禁沉思现在的我们，沉思现在的每一个学生干部、党员。我们作为所谓的优秀学生干部，优秀党员，是否实实在在的在其位谋其职了，是否在从思想上行为上真正的合格。苏州的怡静，社会的喧嚣，现实的盲目，在潜移默化中，我们不禁慢慢沦陷，还有多少纯真，还有多少坚定的信念，沙家浜的点点滴滴，有刚强，有柔情;有心疼，有喜悦，让人想把它收进心底，匿藏起来。

在三年的大学生活中，每年都参加了暑期社会实践，每次都是一种锻炼，一次学习，一场经历，从而收藏更多的感受和经验。大学就像一个调色盘，白色的纯，橙色的激情，灰色的萎靡，转眼即逝，那该用什么颜色来结束。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”大学四年已过半，留给我的经验和历练将是我最大的财富。这些必将是推动我未来继续执着无悔地前行、思索、再出发的动力之源。

汗水出成绩，实践出真知;行走于历练中，成长于磨砺中!

党员社会实践活动心得体会范文2

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，20__的预备党员社会实践如期而至，这是我在确定为积极分子以来的第二次社会实践。作业也由以前的书面作业变成了现在的社会实践。这次外语系决定到__区的干休所去为老人们做义务劳动。

我们学校旁边就是干休所，虽然我们和他们没有什么亲戚关系，但论起来，我们还应该叫他们一声爷爷奶奶。

下午两点，随着外语系组织的队伍我们来到了干休所，首先我们分成了几组，我们预备党员是一组，剩下的积极分子是一组，我们在组长_老师的带领下找到了我们的分担区，一栋住宿楼，我们领完扫帚.拖把.和抹布开始干起活来。其实这里也不是很脏。这栋楼一共三层，我们从上网下先用扫帚扫了一便，然后在用拖把干干净净的拖了一便，到我们都以为我们赶完了而且干的很不错的时候，李老师突然提醒了我们还没有擦玻璃和暖气管，看样子暖气管是好久没擦了，上面落满了灰尘，我们对于干休所不熟悉呀，不知道从哪里才能弄来水来。好在干休所的一位班长及时的出现了，他告诉我们哪里有水，而且还给我们提供了水桶，在大家的齐心协力之下，我们终于完成了干休所班长交给我们的任务，在干完活之后。我们集体照相，大家很是兴奋与自豪，然后我们又参加了心理学习，学到了很多心理方面的知识

社会实践使我明白了我的社会责任感，身为一个大学生不仅要有努力学习,好好工作的决心孤更要有为社会,为祖国分担压力的行为。同时这次社会实践也让我品尝到了帮助别人所获得的乐趣。

我也明白我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划，找到自己的发展道路。要通过，社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的抱怨。要循序渐进的提高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。

党员社会实践活动心得体会范文3

上海档案馆外滩新馆位于上海的标志性风景名胜地--外滩，是市级建筑保护单位。大楼共11层，总建筑面积为9270平方米。

上海档案馆外滩新馆是查阅政府公开信息档案文件资料的中心，是展示上海近现代城市历史发展的窗口，是市级青少年爱国主义教育基地，是档案工作者的温馨之家，也是具有浓厚历史文化韵味的休闲娱乐场所和旅游观光的新景点。

在1月20日下午，我们慕名来到了上海档案馆，参观了以“做时代先锋，为党旗增辉--建国以来上海市共产党员先进事迹档案文献图片展”的展览，展览包括了约200多幅照片、40余件实物展品、140多份档案文献。

同学们感触颇多：

“有人说教师是太阳底下最神圣的职业;有人说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。这一位优秀的共产党员是教师队伍中的一朵奇葩，她就是查文红。她是一名下岗工人，她离开城市，赴山区支教，她更是一位爱生如子的优秀教师。”

“在展览中陈卫国的事迹唤起了我们的回忆，他在2003年出警过程中，与歹徒搏斗英勇牺牲。从警22的年中，陈卫国多次被评为先进个人以及优秀，并于2002年荣立个人三等功。”

“ 让我印象最深的还是一辆自行车。这是一辆28寸的老式凤凰牌自行车 原来，正是这辆自行车，见证了华东医院院长俞卓伟心系患者的真情。他在瑞金医院工作期间，由于连夜工作，俞医生在自行车上打起了瞌睡，摔下了车，跌破了眼镜，车子也坏了。”

通过此次活动，团员们走进了社会，更加真切的认识、学习了先进共产党员的先进事迹以及精神，通过一句句体现共产党员先进性的语言、一幅幅生动感人肺腑的图片、一篇篇弥足珍贵的文献、一个个真实而动人的故事，本次活动真正达到了“进一步弘扬爱国主义思想，深化民族精神代代传教育，促使自身政治素养的提高”这个目。

党员社会实践活动心得体会范文4

坚定不移地贯彻执行党的群众路线，密切联系、努力服务广大人民群众，是我们党历来所倡导和要求的。

要认真解决对人民群众的态度问题。一要时刻牢记为人民服务的宗旨，想问题、做决策、干工作都要把为群众谋利益作为出发点和落脚点。二要把握好人民赋予的权力，为人民掌好权、用好权，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为标准，不能失职失责、以权谋私。三要虚心向人民群众学习。人民群众是历史的主人，是推动社会向前发展的决定性力量。只有虚心向人民群众学习，才能不断汲取智慧和力量，团结和带领人民群众把各项工作推向前进。

要认真解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带和基础。只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众共鸣，在行动上与群众合拍。一方面，任何时候都不能忘本。党员干部本身就是人民群众的一分子，是在人民群众中成长起来的，应与人民群众同呼吸、共命运。如果忘记了这一点,在感情上与人民群众渐行渐远，最终便可能做出背离人民群众的事情。另一方面，要带着感情做工作。特别是广大基层党员干部，与群众接触最多，只有对群众怀着深厚的感情，工作中才能更好地发挥主观能动性和创造性，真正把群众的事当成自己的事办，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准。也只有如此，才能赢得群众的信任、理解和支持，为解决难题、做好工作打下基础。

要认真解决工作作风和工作方法问题。随着改革开放的不断推进、社会主义市场经济的不断发展，人民群众生产生活状况大幅改善，信息获取渠道越来越多，对服务的要求也越来越高。党员干部要适应形势和任务的新要求，必须在密切联系、努力服务群众方面做新文章，不但要注重解决态度和感情问题，而且还要注重解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。当前，在工作作风和方法上，群众反映强烈的两个问题，一是形式主义，二是官僚主义。要解决好这些问题，必须把对上负责与对下负责统一起来，把言与行统一起来，发扬脚踏实地、真抓实干的良好作风，采取科学严谨、符合实情的工作方法。一要倾听民声，了解民意。群众的呼声，直接反映出他们在生产生活实践中的真实意愿，是其根本利益的综合体现。

因此，党员干部应该把群众的呼声作为了解情况、思考问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。只有这样，才能真切地感受群众的情绪，清楚群众的需要，增强互信，消除隔阂，为科学决策取得第一手资料。二要公平公正，让人信服。既要以情服人，坚持以人为本，善于换位思考，设身处地为群众着想，实事求是地研究和解决群众的困难，又要以理服人，把政策讲透彻，把道理说明白，耐心做好解释沟通工作，赢得群众的理解和支持，还要以法服人，不徇私情，不带偏见，坚持公开、公平、公正的原则，让群众监督，使群众信服。三要真抓实干，力求实效。要从群众最关注、最迫切的事情抓起，以实事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不仅“想到”、“说到”，还要“抓到”、“做到”，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要检查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。

要认真解决保障和改善民生问题，民生问题连着民心，是群众利益的最直接载体。抓住了民生问题，就抓住了构建和谐社会的关键。一要善谋富民之策。在解决就业、住房、教育、医疗等群众最关心、最直接、最现实的利益问题上狠下工夫，让群众共享改革发展的成果。二要恪守安民之责。坚持从平安建设抓起，让群众安居乐业，促社会和谐稳定。构建防控体系，强化社会治安综合治理推动和谐;创新工作方法，妥善化解各种矛盾维护和谐;倾听群众呼声，畅通民主渠道促进和谐。三要多办为民之事。以作风赢得民心，注重把干部作风的转变体现在行政效能上，把高效的服务寓于经常性工作中;以实事凝聚民心，把关注民生真正落实到为群众办实事的具体行动上;以帮扶温暖民心，加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度。

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社会实践的体会 篇2

随着我国的开放搞活,外资企业的不断引入,这里当然也包括经济强国日本的进入。许多日企加入到中国市场的浪潮中。中国无疑是世界上最大的贸易市场,有着世界上最庞大的消费群体,其购买力不言而喻。那么把厂房直接建到中国,减少运输成本,提高收益,则是诸多企业进入中国市场的理由。那么在这个大背景下,给中国的劳动人民提供了诸多劳动岗位之时,对于外语口译人员来说,这是机遇也是挑战。在双方经济贸易中,在沟通,交流中口译人员一定收获颇深;然而也是一种挑战。一个错误可能导致合作的破环,一个错误也可能会导致一个企业的破产。所以在进行口译中,一定要保持时刻警惕。

笔者曾参与过多次口译实践活动,实践场合多样,有一定的全面性,那么口译的场所有商务会议,高级会馆等场所,对于日语口译的实践有着很深的体会。笔者特从译前准备,现场发挥两方面,分析了活动中口译实践中的经验和活动进行中要注意的地方。

(一)译前准备

在每次进行口译活动之前,必须要做译前准备。在准备中作为译者必须要做到以下方面:口译活动中的相关词汇,都要做好事前搜集,对于固定的专业词汇搭配要做到心中有数,以及商务礼貌用语的应用,更应该有所掌握。要想做好口译,事前的准备工作当然要做到不可挑剔。有的时候在贸易商谈中,会有各种情况出现。比如要熟悉产品的构造,品牌,产地,性能,功能,这些方面相关的词汇,固定搭配都要在口译前准备好。使口译活动顺利进行。所以除了功底深以外,那么口译的提前准备工作更加重要。即使底子再厚,也有不熟知的地方,所以要养成口译前准备的习惯。养成习惯才会完成口译任务。主题性和严肃性不等的场合会使译者有不一样的心理准备和心理负担。因此场所的不同,那么词汇方面也是有侧重点的。但是最重要的是场所礼仪。每个场所都有自己的礼仪。即便是酒吧等娱乐场所也有自己遵循的礼仪。所以要熟知这些在沟通,交流中会产生阻碍的地方。场所不同,发生变化,译者的心理也会有不同的变化。比如熟悉的场所会给译者带来放松的心情和松懈的态度。对于译者来说,做好无差别的沟通才是第一重要的。所以要保持时刻警惕,不能放松,松懈。

当然口译的提前准备活动也不是万能的,也有让人摸不到头脑的时候存在,那么这种情况要怎么应付。这就需要平时的积累,除此之外,还要增加环境的改善。保证我们以崭新的自我来实践,取得进步。

在实践当中,也有某个核心词的词义发生重大变化,使得口译结果产生重大偏差。那么这种情况下,要保持冷静,要重新捋顺已知话题,从中寻找线索,围绕线索,查询核心词汇的意思。从而突破窘境,完成口译活动。口译实践活动,实践场合多样,有一定的全面性,那么口译的场所有商务会议,高级会馆等场所,对于日语口译的实践有着很深的体会。笔者特从译前准备,现场发挥两方面,分析了活动中口译实践中的经验和活动进行中要注意的地方。

(二)现场发挥

口译的临时发挥也是非常重要的,要在口译过程中不断更新,不断学习,不断提升自己。那么口译的过程也存在诸多的不确定性,那么对于掌控不了的情况,我们又该如何处理呢?做口译必须把握心态,好的心态,才能以不变应万变。才能面对层出不穷的各种局面和窘况。

在口译过程中,学识不仅仅是最重要的,有的时候就连体力也在经受着考验。笔者在一次学术报告中,做了长达5小时的口译活动,这样长时间的口译活动,无疑对译者的体力是一次考验。对于译者来讲,以不变应万变才是最重要的。

(三)口译实践的特征总结

当在口译过程中遇到令人尴尬的情况也层出不穷,那么这些问题都是通过实践的经验来一步一步解决的。总之,无论什么情况都不要着急,着急不但没有任何用处,还会扰乱译者的翻译思维,丧失思考能力,则无法完成口译任务。所以在任何问题面前,一定要冷静下来,通过这几年的学习积累,对自己一定要有足够的信心,坚持,坚信自己可以完成口译活动。这样才能有所成长和进步。所以对心理承受能力的锻炼也是必不可缺的。其中,最核心的就是对自信的培养。来总结自己的口译实践和教学实践体会,加以总结和分析,来传授在日语口译时,应当注意的地方。

二、总结

在口译的翻译实践当中,各种各样的问题会层出不穷,且无法详细预测,所以要称为一个合格,成功的译者不仅要有过硬的专业知识,也要养成良好的口译习惯。还要有丰富的实践经验,强大的精神世界,能够承受住压力。要克服重重阻碍,完成口译任务。然而笔者认为,具体的问题各有各的不同,然而大致的内容方向性是相同的,只有把握住内容的主旨,并控制好译者的心理素质,口译的活动必将会是相对比较成功的。

参考文献

朗读教学的实践体会 篇3

关键词：初中语文；朗读；实践

语文课本中许多的名家佳作，多是作者感情的抒发与心血的结晶，文本传承了我们民族的优良文化传统。我们在课堂上注重朗读教学是因为《义务教育语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。”朗读，声音清楚、响亮地读，就是有感情地读。通过朗读，可以声情并茂地把书面语言融情于声，从而变为富有感染力的口头语言。语文课堂的朗读教学是传递文化传统的阵地，也是培养学生语言表达能力的主渠道。

一、课堂上注重朗读训练，激起学生的朗读兴趣

“书读百遍，其义自见。”语文课堂上我们要特别重视朗读，加强朗读训练，发挥朗读对文本的理解、情感熏陶的作用。

朗读教学首先需要激发学生的自信，让他们感受成功。要让学生感受朗读的美妙意境，体验朗读的成功快感，培养朗读的由衷兴趣。如，在《记承天寺夜游》的教学中，设计体验文体的氛围。因为我们生活在小城镇中，没有污染，空气清新，在有月亮的晚上，经常可见空灵皎洁的月色。我就让学生亲历与朋友在月下漫步的感受，同时观察月色。然后对他们作恰当的讲解，让他们对文章有初步的理解，同时，对学生进行必要的朗读方法指导。在这样的基础上，学生就被文中清新的意境，生动的比喻所感染，让他们认为朗读这样的文章能够展现作品的魅力，使他们对朗读有信心，认为自己能读好，使听众有收获，有效地激发了他们的朗读热情。

二、在课堂上开展形式多样的朗读训练，让学生成为课堂的主人

课堂上，应在各种朗读训练中培养学生的能力，因为“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。朗读的形式有范读、分角色朗读、配乐朗读、齐读、交替读等。采取何种形式应根据学生的情况和文章的内容来决定。

1.范读，提供朗读的榜样

优秀的范读应重视教师的主导作用。如，在教学《从百草园到三味书屋》时，我在范读中注意用不同的语气、语调、语速来读：读百草园部分，用轻松欢快的语调，语速稍微快一些，让学生感受到作者在百草园里过的是无拘无束的快乐的童年生活。在读三味书屋部分则用低沉、郁闷的语调，语速就慢一些，让学生明白作者写的是三味书屋里枯燥无味的读书生活。通过这样的朗读处理，可使学生较快地理解课文的主题和对比的写法。学生现学现仿，让学生反复朗读，他们在语气、语调、停顿、重音、语速方面都会模仿得惟妙惟肖，而且读得非常动情，非常投入。这就是范读引起了学生的共鸣，在朗读训练中体现了学生主体化的特点。

2.比赛，感受朗读的成功

课文中有的描绘了大自然的美景，有的显示了作者洞察人生的哲理，有的渗透着人性的善良，有的表达出追求真理的呐喊……在教师充分准备的基础上，可组织学生开展朗读比赛。朗读比赛给学生提供了展示能力的机会，他们会把掌握的朗读知识和技巧加以运用，从中意识和感受自己的智慧力量，从而激起更浓厚的学习兴趣。如，在朗读朱自清的名篇《春》时，让学生以小组为单位采用比赛的形式，朗读四幅美丽的春天图画，对优胜组给予奖励：

春草图：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

春花图：树都开花了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

春风图：风轻悄悄的……像母亲的手抚摸着你。

春雨图：像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

在朗读比赛中，每个小组都力争把自己最好的一面展现出来，都以活泼明快的语气、语调，努力去感悟春天那蓬勃向上的气息，把春天那生机勃勃的特点表现出来。朗读比赛之后，我趁热打铁地告诉学生“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于少年”让学生都能有所收获。

3.表演，发挥朗读的想象力

于漪老师、程红兵老师在《语文教改必须扎根于现实的土壤——20年语文教学的回顾与反思》一文中提到：“语文课里学生读书的时间只有几分钟，大部分时间被老师的烦琐分析和频繁提问占去了……”确实，应把课堂交给学生，体现学生的主体地位。我认为，如果课文是一篇情节生动而且完整的好文章，在朗读教学时，我会让学生进行表演，充分发挥学生的想象力，让他们揣摩故事，扮演文中的人物，表演故事。例如，人教版七年级上册中的《人生的寓言》这一课中的《白兔和月亮》，让班上一个可爱的女生来表演小白兔得到月亮前后的不同表现，表演结束后，让学生回归课文：画出有关语句，再响亮地朗读，学生都意识到应以一颗平常心来对待生活，这样才会幸福。通过这样逼真的表演再加上激情地朗读，学生可以从生动有趣的课本剧中，领悟到文章中所表现的思想，增强自己在社会中的角色意识，唤起社会责任感。

4.配乐，创设朗读的情境

进步的科技，为我们的教学增添了许多媒体，我们可以根据教材，创新地运用各种教学媒体，如配乐、演示图像等，创设生动、轻松的朗读情境，现场增强课堂教学的艺术性。如，在教《沁园春·雪》这一课时，我制作了精美的课件，将银装素裹的雪景、雄伟壮观的长城、丰功伟绩的英雄一一展现出来，再配上悦耳的音乐，创设一个美妙的意境，调动学生各种感觉来欣赏美文。在这样的课堂氛围下，学生都由不情愿朗读而转为快乐地朗读，他们都读得激情飞扬，也陶冶了情操。

此外，还有引读、分角色朗读、齐读等方式，应根据教学内容进行选择，只有选用恰当的朗读方式，体现学生的主体地位，学生才能读出韵味，有所收获。

三、课外循序渐进地开展朗读活动，巩固朗读技能

课内训练是基础，在课堂上指导读法，课外朗读训练是提高，在课外发展技能。要想掌握、巩固技能，还需课内外相结合，在课外循序渐进地开展训练活动，在训练中按照朗读的方法，采取循序渐进的方式，提高学生的朗读能力。在七～九年级中，我是按以下思路进行课外朗读训练的：朗读课文→朗读感兴趣的文章→讲故事比赛→诗歌朗诵→口头作文→演讲比赛→辩论赛……

因地制宜，适时而动，充分调动学生的积极性，踊跃参加各种活动，让学生正确朗读，做到读准字音、不添字、不漏字。同时还要求流利朗读，能够读准停顿，注重语气轻重缓急，在朗读中融入自己所体验出的情感。让学生感受朗读的魅力，培养良好的朗读能力。

总之，在教学中，必须从实际出发，从各个方面综合考虑，在课堂中要重视朗读教学、学习技法；在课外反复训练，在训练中注重循序渐进地开展活动，巩固朗读技能。只有激发起浓厚的朗读兴趣，课内外训练相结合，让学生养成良好的习惯，才能达到最佳效果。

参考文献：

刘联华.重视朗读教学提高语文综合素质[J].南昌教育学院学报，2012（4）：5-7.

（作者单位 福建省福州市永泰县青云中学）

暑期社会实践的总结和体会 篇4

这个暑假,天气干燥炎热，暑期社会实践活动的激情也点燃了，我们共十名同学一起来到泰州海陵区城西景光社区进行了为期十天的实践活动,我们主要的实践内容是“喜迎奥运·抗战救灾”重要思想为指导，突出为构建和谐社会服务，紧紧围绕“迎奥运 抖精神 万众一心来抗震” 的活动主题，实践的时间虽然不是很长，从7月10号进行到7月20号，可在这短短十天里我们每个人都认真扮演着的社会角色，每个人都发挥者发挥着积极的作用。这还应归功于我们的带队长的悉心组织下，并主动积极联系有关部门、社会组织，才使我们这次的社会实践活动顺利有效地进行。在本次活动中，虽然存在着许多不足，但更多的是收获和感悟。

实践体会：

1、团队精神，共同合作在工作中的重要性。每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越胜利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。

2、前期准备和宣传工作在整个工作中的重要性。“良好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，可只有经历后才能体会到他真正的含义。你要展开一项活动，如果宣传工作做的不到位，没有人来参加，活动怎么能开展下去呢？即使你准备再充分也白搭，给谁看呢？如果你前期准备的不充分，观众或者说参与者一多，你准备的不够充分，你肯定会手忙脚乱，更别提发挥水平了。从这次活动中，我们充分认识到，准备工作是一切工作的前提，只有做好充分的准备才有可能出色的完成任务。

3、做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管结果怎样都是成功的！这次的社会实践我的收获很大，感受也很多，以上只是一部分，相信通过以后的学生工作实践，我们一定会取得更大的进步，我们艺术学院的学生工作也一定会取得长足进步的。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

参加社会实践的心得体会 篇5

其实不过一个月的时间，比起过去在学校中的学习生活在，这段初次的社会实践实在是太短太短。但是，在工作中，我认识到了社会的辛苦，从生活中我了解了独立的困难，从与身边同事的接触中，我学会了团队的力量……过去，我们总将学校当做自己学习和成长的地方，但如今在我看来，社会才是我们真正的大教室，这不仅是我们学习的`地方，更是我们今后生活的地方，是我们必须适应的地方！

当然，此次能在实践中进展顺利，学校中所学习和累积的经验也是必不可少的桥梁。但我也在实际的工作中认识到，学校的学习虽然是非常重要的基础知识，但比起在文字上的记忆，我们更应该重视用实践去累积经验！

此次的兼职，虽然我选择的不过是一份简单的工作，但从简单的工作中反而更能看清我在工作和生活中有哪些不足和缺陷。

首先是意志力，工作和你辛苦，社会也很复杂麻烦。为此，在不过第一周的时候我就一次次的想过要放弃。但回想自己的努力，我又一次次的坚持了下来。这大大的锻炼了我的意志，相信今后再遇上这样的麻烦，我也一定能坚持下来，不会再轻易放弃。

其次，我的交流能力一直是自己很大的障碍。除了自己熟悉的人，我几乎无法主动开口交流。但到了社会中就没有我拒绝的机会了。在一次次的工作中，虽然也遭到了一些批评，但及时是面对那些陌生的顾客，我也能主动的开口招待！这不仅仅是胆量的提升，我的内心也在逐渐变得开朗！

假期社会实践体会：不一样的青春 篇6

转眼间“实践”活动结束已经四天了。今天下午我回到了公司，回到了那个我们一起奋斗的场地。看到了依然是匆匆忙忙的画面，唯独不同的是老师们打扫卫生的身影。而在我脑海里闪现的是我们七个队一起开会的画面，回想这一周多的时间留下的是最最美好而难忘的记忆。

8.9号早上我怀着激动的心情来到了公司见到了成都的所有学员，中午城市生存挑战在xx科技大市场拉开了帷幕，而我有幸当上了我们二队的总经理即将领导他们走完剩下一周的挑战，xx、xx、xx......口号：不二青春，我们在行动；

文化：不灭的激情，坚定的信念，同样的梦想；

宗旨：为了生活而生存，不是为了生存而生活；

下午我们开始了我们’实践’之旅，我们的任务是产品的售卖，而这也是我第一次真正的带领团队做事别提有多高兴。我选择了去人流量多的钟楼，但我没有考虑到那里的人很急而且游客居多，有几个人都是在问我们XXX地方怎么走导致我们快六点多了才卖出去了一盒纸，到快晚上的时候我才发现并不是那么的好卖。于是我们又转战了百盛的停车场，在那里我和姚遥一起向路人推销我们的产品，但是我的勇气还是不够最后硬是敲开了一辆车的门在一阵的交谈后我总算是卖出去了一盒纸，这时候的的信息又全部回来了！到晚上指导老师发现了我管理上的问题给我也提了一些针对性的建议，我也有实施，比如人员的分工、沟通、地点的选取...晚上回去后看到了我们是第六名第一晚就住进了公司也给了我无形的压力觉得自己没有把他们带好，估计队员也有一种挫败感。晚上李老师也给我们进行了指导，分析了我的问题以及我们队的问题，但在我这里实施确实太慢导致后面有些问题还是不断在出现。

8.10-8.11我们在xx理工大曲江校区和联通做活动赚取我们的生存成本，总体的安排分工还算理想。由于昨天的原因大家都是很拼的，都不想做倒数第一名，一天下来业绩都是队员做的而我却没有一点成绩，觉得自己做什么都没有底气。也不好意思去说其他人，导致一些问题就在那搁着了，第一天仅一卡之差没有睡公司地板上。第二天大家都很拼的去卖卡卖手机早上我的业绩依然是零和岳老师聊了聊自己的状态也在回升听到队员们不错的业绩后我顿时又兴奋了起来，终于下午的时候老天眷顾我吧！卖出去了一部手机顿时觉得自己顿时有底气了。下午结束后晚上回去报账的时候老天开了一个玩笑又是仅一卡之差睡到了公司地板，这下士气顿时低下了，大家努力拼了一天又是睡公司大家都不是很高兴。我那几天不知道怎么的没有精神觉得自己好像很乏，但是看着队员们那么的努力，老师让休息都不休息，我被他们的那种精神所感染，自己也重新注入鸡血开始行动。

8.12号又开始了卖纸，我做了决定准备去省委党校觉得那里应该有前途沿路再向西扩展。而我们之前商量的一些的一些策略却没有用上特别是姚遥说的那一套拉赞助的方法我就没有好好的实施，在这里我想对姚遥说声对不起，我没有很好的听取你的建议更没有去实施它，那是你想了一夜的成果。到了省委党校不一会儿就被保安护送了出来，这一开始就让队员们受了挫我们只能向西高新区那边发展最后我们分为三组电信广场和亚美大厦以及拉赞助快晚上的时候老师打来电话今天的业绩降到一半而我觉得应该给队员们压力没有告诉他们导致沟通不畅。大家到最后都没有信心了，觉得离目标与太远。这也是我那天犯得一个致命的错误，太自我没有考虑到其他人的感受。这也导致了后几天大家出现了各种问题，我也束手无措自己也很难拉他们出来了，最后几天我也尽量听队员的的，因为我的决策一直出问题。我想改变改变自己的管理方式，同时出现的问题是人员的利用率不够，大家在一起的沟通太少，我根本不了解团队的需求导致团队成员受到压抑，没有发挥出不同人的不同特质，最大的问题就是开会的效率不高，没有更好的向队员传递信息导致上传下达变质。

委派财务科长的实践体会 篇7

一、委派思路

从公司发展战略考虑, 为进一步加强公司对基层单位财务活动的管理和监督, 贯彻落实公司经营理念和意图, 提高各单位会计核算和财务管理水平, 对所属十个独立核算、自主经营、自负盈亏的基层单位实行财务科长委派制。该决策既考虑到当前煤炭市场现状, 也要求进一步完善公司法人治理结构和建立现代企业制度, 为集团公司顺利上市做好充分准备。

二、委派制的主要特点

(一) 有利于委派财务科长独立行使权力

根据《委派财务科长管理办法》规定, 财务科长岗位实行一科一长制, 人事及工资关系统一设置在公司财务处。委派工作实行双重管理, 各委派财务科长对公司财务处和被委派单位负责, 原则上每两年为一个考核周期, 根据考评结果和工作需要进行调整轮换和任免。有铁的纪律约束, 有“钦差大臣”之利刃, 财务科长依据财政部《企业会计准则》、集团公司《会计核算办法》及公司财务制度规定, 独立行使权力, 对基层单位不合法律法规的经济活动坚决制止, 有权拒绝办理和支付不合规定的财务收支, 很大程度上摆脱了基层单位负责人的行政干预。

(二) 有利于建立健全公司的监督和决策机制

从上到下, 财务信息畅通无阻, 利于会计监督, 利于公司管理层随时掌握基层单位重大经济活动变化, 利于公司决策层因地制宜、科学实施顶层设计。上下双方实施监督财务科长, 督促其定期报告和绩效考核, 促进财务科长履职尽责和廉洁自律意识, 不断提升基层单位经营管理水平。

(三) 有利于激励财务人员学习交流和成长成才

由于每年度要对委派财务科长进行考评兑现, 优胜劣汰, 激发了财务科长不断引领学习和加强自身管理, 同时增强其他财务人员向上发展的信心。对财务科长定期轮换, 有利于加强财务科长的工作责任心, 各单位的先进工作经验不定期地进行交流和推广。进一步增强和改善了广大财务管理人员的学习能力和知识结构, 使得公司成为财务人员成长成才的校园, 幸福生活的家园, 干事创业的乐园。

三、委派财务科长的选拔程序和任职资格

(一) 选拔程序

委派财务科长的人选由公司总会计师和财务部协商提名, 经公司主要领导同意, 组织人事部门进行考察后聘免。财务科长的具体委派单位由总会计师和财务部根据业务情况决定。基层各单位不得再设置与委派财务科长职务重叠的其他职务。

(二) 任职资格

具有较全面的财会专业知识, 熟悉财经法律、法规和制度, 遵守职业道德;大专以上文化程度, 持有会计从业资格证书, 具有中级以上专业技术资格 (未取得中级职称的, 要求2年以内取得中级职称) , 并从事财务会计工作3年以上;具有较强的组织协调能力, 身体健康;熟悉矿业公司的生产经营情况, 精通业务, 为公司做出突出贡献或者在工作中表现出色, 完全可以胜任财务科长职务。

四、委派制取得的成效

财务科长委派制的推行, 实现了矿业公司对分子公司财务活动的有效管理。委派财务科长既是公司利益的维护者, 又是分子公司财务活动的直接参与者和管理者;不仅加强了公司内部控制制度的建设, 强化了会计基础工作, 防范了公司的财务风险和腐败风险, 而且为公司培养了一批高素质的经营管理人才队伍。

(一) 进一步规范了会计基础工作, 提升了会计信息质量

财务科长委派制的建立, 促进了财务工作相互交流、相互借鉴、取长补短、共同进步。根据财政部《会计基础工作规范》要求, 所有基层单位会计资料规范统一。财务科长肩负此责, 不甘落后, 以此促进全公司会计基础规范工作上台阶、提水平, 确保会计信息客观真实、及时完整。

(二) 提高了财务科长参与经营决策的独立性

实行委派制, 从客观上讲, 财务科长参与经营决策和财务管理独立于委派单位和单位领导, 不再受基层单位领导的制约和干扰, 保持独立公正。从内控体系上讲要制度化和规范化, 从专业知识、技术角度要求合法化和标准化, 需要把关经济合同内容签订审核, 开具发票及涉税问题, 预付款问题等, 保证财务活动符合内部控制制度程序及相关工作审批程序, 财务监督职能得以履行。财务科长主动而为、勇于负责、敢于担当, 对损害公司利益的经济行为、经济合同有权拒签。

(三) 增强了学习动力, 主动引领会计队伍素质提升

委派制引入了竞争机制, 财务科长作为排头将尾, 定期交流新单位, 接触新的工作环境, 面对新领导及同事, 学习新的产品流程和核算业务, 感受新的企业文化熏陶, 肩负公司领导的关怀和期望, 从而自身产生压力, 不断学习有了动力, 财务系统有了活力, 带领财务人员形成你追我赶的竞争力, 激励了会计人员在比、学、赶、帮、超中不断学习, 积极提升专业技术职称、增强自身综合素质、提高业务和协调能力、当好领导决策参谋、储备公司经营人才。力争为自己成长成才、干事创业、幸福生活而自主、自信、自豪。

(四) 促进了基层党风政风和廉政建设

财务工作是单位经营工作的基础, 是经济运行最根本的体现。实行委派制后从源头上禁止了铺张浪费、贪污腐败和“小金库”现象发生, 通过财务科长的监督控制, 加强了基层单位领导法制观念, 督促基层领导依法办事、依照财经纪律发生经济行为并承担领导责任, 从而推动廉政建设。

五、委派财务科长需要注意的方面

(一) 正确处理好监督管理和服务两项职能

鉴于委派财务科长受矿业公司财务处长和被委派单位负责人双重管理, 工作职能就具有双重性, 既有监督管理职能, 又有服务职能, 必须将两者结合起来, 不能顾此失彼。为此, 当财务科长和委派单位领导人发生意见不一致时候, 财务科长要坚持原则, 明确工作职责和表明坚定立场, 摆正自己的位置, 对发生的后果及时和基层单位领导人沟通解释, 本着实事求是为基层单位服务的宗旨, 当好基层领导的参谋。

(二) 切实做好政治和业务两个学习

政治学习随所在单位进行, 基层单位每月开展政治理论学习, 包括十八以来习总书记重要系列讲话, 省委省政府、省国资委、集团和矿业公司主要领导重要讲话的学习, 尤其是矿业公司关于党建、企业文化、精细化管理等重要讲话精神的学习, 做好学习记录, 确保每年一万字的政治学习笔记。二是业务理论的学习, 主要学习财政部《企业会计准则》、集团公司《会计核算办法》和相关金融、税法、法律知识, 提升业务技能和拓展知识面。结合所在单位生产实际, 发掘生产流程中存在改进和降低成本的措施, 提出可行性解决方案, 撰写高质量的专业技术论文。

(三) 扎实开展内部控制和五精管理两项工作

随着股份公司上市对关联交易的披露和内部控制建设的需要, 委派财务科长负有职责, 组织开展内控自评等系列工作, 建立内控常态化管理机制。同时根据矿业公司实施精细化管理要求, 各单位委派财务科长带头开展本科室的五精岗位 (现场) 创建工作, 目的就是要增强财务人员专业技能和提升综合素质水平, 培养财务人员坚持准则、主动而为、勇于创新、高效服务的工作理念。

(四) 注重协调发展情商和智商两个系统

智商是体现智力水平, 而情商体现情感性的智力水平。智商主要用于解决逻辑关系、推理演算、创新创意等一系列相对比较程序化的问题, 而情商主要用于解决情绪调节、关系认知、待人接物、角色互换等方面的问题。智商高的人可以在专业里出成绩, 而情商高的人却可以在管理运作上出成绩。不论在何种事业上获得成功, 真正成功的人, 情商与智商相同重要, 更是智商和情商结合的典范。财务科长不但要管控好本单位经营工作, 还要更注重发展情商, 加强情商管理能力, 才能在本职岗位上走的更远。

摘要：公司委派财务科长实施多年来, 成绩显著, 实现了公司对所属单位经营活动和财务监督的集中管控, 利于实现公司的经营目标和战略意图, 利于公司经营工作和财务管理健康持续稳健发展。

情感介入护理的实践和体会 篇8

方 法

更新观念，导入创新服务理念：面对新的形势，全院自上而下达成共识，要求医务工作者除技术之外，还必须有高度的责任心和同情心，要以病人为中心，尽可能满足病人的合理化需求， 坚持以人为本的服务理念，一切从病人的需要出发，想病人所想，急病人所急，变“要我服务”为“我要服务”，变“病人等我”为“我迎病人”。护士长的观念影响着整个护理单元，首先选派护士长外出学习、进修，将自己的体验传达到科室护士群体中，使每一位护理人员都能及时更新观念，以新的护理观念投入到护理工作中。

深化整体护理：①每位患者住院全过程由专人负责，每项操作都融入解释宣教的内容，缩短了护患距离，消除了患者陌生感、紧张感。②评估每一位住院病人，熟悉了患者家庭基本信息, 同情和理解疾病给患者带来的痛苦和经济负担等。③建立健全健康教育手册，分发到每一个病房，对每一位患者开展切实有效的健康教育，并检查评价掌握情况，通过宣教建立良好的护患关系，给患者亲切感、信任感。④加强饮食管理，依照医嘱合理饮食，使患者感受到关怀。⑤对患者进行满意度调查，及时了解掌握患者需求，不断完善护理工作。

开展星级护理服务：星级护士考核内容包括出勤、规范服务、医德医风、优质服务零投诉、科室活动及成绩、院及护理部活动及成绩、规范操作及消毒隔离、工作质量、在职学习、科研。考核采取百分制：工作质量占20分，在职学习和科研各占5分，其他各占10分。“星级服务”要求各级护理人员熟知“星级服务”的考核标准，并按照标准落实。科内星级服务考核小组每周进行1次考核，护士长不定时抽查，考核结果公开、透明，体现公正、科学、合理的原则。每月小结1次，每季度根据量化考核相应分值，动态评定一、二、三、四星级护士。星级护士佩星上岗，无星护士科内待岗，不同的星级护士承担不同的职责、享受不同的待遇。科室每年参与全院设置的两个“星级服务”示范岗的竞争。

创建三化-温馨护理：即医院护理服务人性化，礼仪管理宾馆化，温馨服务家庭化。其服务宗旨是：以人为本，关爱生命，营造温馨、舒适、安全、舒心的就医环境，提供超越消费者所期望的护理服务。①医院护理服务人性化：做到“五主动”，即主动介绍、主动宣传、主动进行健康教育、主动解答疑问、主动沟通；“六个一”，即我送病人一个微笑、一声问候、一杯开水、一个关心、一个扶持、一声安慰。②礼仪管理宾馆化：推行宾馆式的礼仪服务，做到“六规范”，即迎接病人规范、文明用语规范、礼仪着装规范、称呼病人规范、征询意见规范、病房管理规范。③温馨服务家庭化：实行家庭式的温馨服务，主要体现在“七声、六心、五动、四勤、三满意”。“七声”，即病人来时有迎声，病人去时有送声，接触病人时有称呼声，与病人合作时有谢声，遇到病人时有询问声，操作失误有道歉声，接电话时有问候声。“六心”，即热心、爱心、细心、耐心、责任心、同情心。“五动”，即主动巡视、主动帮助、主动分析、主动教育、主动反馈。“四勤”，即勤观察、勤询问、勤动手、勤安慰。“三满意”，即环境满意、生活满意、服务满意。

结 果

自2001年以来，全科护士关系融洽，敬岗爱业，精神面貌焕然一新；通过情感介入护理病人，拉近了护患距离，增进了护患情感，避免了护患纠纷，满意度调查显示，住院患者对护理服务满意度达到98％以上。同时，科室的经济收入也以30%左右的速度递增。

讨 论

护理工作是服务，服务的最终目标是病人满意^［1］。

护理工作是一项需要奉献的工作，护理的服务对象是一个个需要帮助和同情的病人，在护理中虽然付出很多很多，但有时仍会受到委屈。这时，更需要理智，需要学会忍让，先寻找自己的不足，如果感觉患者有不合理的要求，这说明我们的工作还不到位，没有很好地进行沟通和解释，要秉承“病人永远是对的”，这并不意味着患者在事实上是绝对正确，而是意味着得到绝对的尊重。

护理工作是一项需要爱心的工作，要求护理人员要时刻将病人放在心中，要本着“以患者为中心”的服务理念，满怀责任感和同情心，站在患者角度考虑问题，以情感化他们。通过情感介入，使患者感受到“护士是自己的亲人，是真正关心、体贴自己的白衣天使”。

护理工作要得到病人的尊重、同行的认同、领导的支持，必须要以积极的心态发展自我、创新自我，才能在医院生存与發展中起到不可替代的作用。

参考文献

大学暑假社会实践的心得体会 篇9

之前我在假期的时候做过了服务员和超市收银员的工作，这个假期想体验一下其他行业的工作。社会实践是为了锻炼自己各方面的能力，比如人际交往能力，沟通能力，抗压能力，还有毅力。体验不同的工作，能够让我知道更多行业的知识，扩展自己的见识，也能够提前适应社会的一些隐形规章制度，在大学毕业之后找工作时，更好的找到适合自己的工作。

通过一个机构的介绍，我来到了一个工厂，做一个流水线工人。我在工作之前，认为流水线的工作非常的简单，很容易就能够学会。但我开始工作之后，我发现自己的想法是完全错误的。工作时间是从早上八点开始，在工作了一两个小时之后，我就感觉到腰痛脖子痛。虽然是坐着工作的，但坐一天下来真的是浑身都痛。我前几天真的有点坚持不下来，有放弃的念头，但我还是咬着牙坚持了下来。我觉得上班真的很累，到了下班的时候只想躺着休息，全身都没劲。

我原计划是工作一个半月，在家休息半个月，但我只在这个工厂工作了十五天。因为我是通过专门的机构介绍进入了工厂，但我进去之后发现条件都跟说好的不一样。进去之前是说每天工作时间是早上八点到晚上六点，但进去之后每天都要工作到八点之后，有好几天都工作到了十点多。虽然工作时间增加了，但工资没有增加。工资也跟之前说的不一样，进去之前说每天都有保底工资，但进去之后保底工资就是根据每天工作任务的完成比例计算，任务量订得特别的高，根本完不成。要工作十五天才会计算工资，所以十五天一到我就辞职了。

我辞职并不是吃不了这个苦，而是我认为我的付出和收获不能成正比，所以不想再继续耽误时间。这次被骗也有我自己的原因，我在去之前只是粗略的了解了工作内容和薪资待遇，没有仔细的问清楚。其实别人说的也差不多，只是一些最关键的细节没有跟我说，如果我问清楚了，就不会发生这样的情况。这也是一段经历吧，虽然被骗了，但也让我看清了很多东西，以后就不会轻易的被骗了。

关于生态文明的社会实践心得体会 篇10

爱，不只是说说而已

近日，浙江海洋学院东海科学技术学院大学生，赴舟山普陀区展茅街道实践团在展茅进行以生态文明为主题的实践活动。

6月22日九点，我们一行人14位成员兵分三路开始今天的问卷调查。第一支小分队主要以展茅菜场为中心。第二支小分队主要走访路边的商店。第三支小分队以路边的路人为主。此次问卷调查一共发放了220张问卷，收回220张，随后我们对问卷进行了统计，让我们这群异乡人对展茅有了一定的了解。

一是相比于之前几年，周边环境和生态环境有了很大的改善，居民们对此很肯定。

二是周边的工厂给环境造成了一定的影响，其中几位居民还提出某个工厂给海洋造成了很大的污染并且环保意识较弱。

三是基础设施不完善，有的居民指出即使想要实行垃圾分类，可是周边设施跟不上，有心无力。在这次的调查中，我们十分感谢当地居民的配合，有几位不认识的字老爷爷老奶奶也很热心的想要帮助我们，然后听我们的解释表达出他们的意愿。

我们还特意对当地的初中生进行了一次访问，青少年是祖国的未来和希望，他们的思想和想法都表现着时代的进步。也许我们这次的问卷调查有一定的片面性，但还是希望我们对展茅可以做出我们自己的一份贡献。

6月23日上午，我们来到展茅敬老院，开始这一天的志愿者工作。首先我们分成了两组，一组负责擦拭食堂的桌凳和床，另一组打扫爷爷奶奶的房间。在大家的通力合作下，我们很快就完成了，但我们没有停歇，又接着找其他的工作。女生们清扫拖干净了一楼至三楼的楼梯和走廊，而男生则在下雨的情况下，一手拿着伞一手把院子里的垃圾捡走。

中午，食堂的阿姨们给我们做了一桌丰盛的菜，美味的味道让我们感觉到了家的感觉。为了答谢阿姨和爷爷奶奶的热情，我们临时编排了四个小节目表演给大家看，虽然有些爷爷奶奶听不懂普通话，但还是很热烈的给我们鼓掌。在我们最后走的时候，有几位爷爷和院长眼中都含着泪，其实我们每一个人也都十分舍不得他们。

我们给他们带来的只是短暂的快乐，还是真心的希望每一个人可以多花点时间陪陪自己的父母，家里的老人要的并不多，他们要的只是陪伴，我们的社会实践活动还在继续，但愿我们在展茅的每一天每一分每一秒，我们做的一点一滴都给予展茅一点什么。感谢展茅。

“学案式”课堂的实践和体会 篇11

【关键词】：学案、高中历史教学、课堂实践、教学反思

国家教育部颁布的《全日制普通高级中学历史教学大纲》明确指出，高中历史教学要“鼓励学生对历史问题进行独立思考、发表自己的见解，培养他们的创造意识和创新精神”，“要注意培养学生的实践能力，激励他们在教学过程中主动学习、探究的精神”，因此，开展研究性学习已经成为目前中学历史教学改革和发展的一个新内容。

怎样进行研究性学习？课堂教学是个的主阵地。作为一种研究性学习课题研究，我校历史学科组从2008学年开始实施了“学案式”教学，希望通过这种试验，实现历史教学的突破，提高教学质量。

一、“学案式”教学法的解读

“学案式”教学法是多种新型模式一种，它倡导教师与学生并重，旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。

所谓学案式课堂教学，就是在深入研究教材的基础上，针对每课学习内容编制出学案，在老师既定的学习方案指导下，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式，它包括学什么、怎样学和如何用等问题。具体地说，老师通过有计划、有目的的“学案”， 从基础知识结构的掌握、解题技能的培养到研究和创新能力的开发，对学生学习进行系统的指导。学生借助“学案”作为导航，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，然后带着未解决的问题进入课堂，在教师的启发诱导下完成对知识的探究，从而提高课堂学习效率的新型课堂教学模式。“学案式”教学法不仅重视教师组织、诱导、点拨、示范的新的过程，更注重学生主动学习、合作探究、能力迁移的学的过程，整个过程为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题，充分体现以"学生发展为本"的新的教学理念。

二、以前“教案”教学法的弊端

我认为，让学生学会学习才是教育的根本目的。作为一名教师，我们工作的目的就是教学生如何去学，要使学生会学、善学，并主动地求学，把“一次学习”变成“终身学习”。

传统教案教学是往往只是单方面反映了教师“教”的意志，而没体现学生“学”的主动。

普遍存在两种倾向：一是教学活动是以老师和课本为中心，更多考虑教师如何把课本知识内容讲得精彩完美，而忽视了学生自主学习的意识和能力；二是教案是老师自备、自用，没让学生参与，缺少学习过程的透明度，学生在课前对老师教什么无从了解，上课只能处于被动的地位学习。这样的传统课堂教学是将知识“填鸭式”地灌输给学生，是以教师为“主体”，忽视学生积极性的调动，使课堂教学死板，学生缺乏学习的热情和兴趣。通过传统教育方式培养出来的学生是不能适应现代社会和时代的需要。

在这种传统的教学模式下，使得很多学生难以进入积极主动学习的状态，学习依赖性太强：能读懂教材内容但不会应用；能听懂老师的讲解但不会独立理解；能套着老师传授的方法解决问题，但不会自己创设新方法灵活解决问题；习惯听老师讲解而不会自己去主动自学。

因此，提高学生的自学能力，改变其被动学习为主动学习很是必要。"学案式"教学法的目的就是提高学生的学习能力，为他们能够终身学习垫定基础。

从“教案”到“学案”的改革，必须把教学重心由老师如何教转移到如何让学生学会、会学。具体做法是：根据学生现有知识，自学能力水平和新考纲、考试的要求，编制出指导学生每一课时的"学案"。通常要提前一周印制完成，发放到学生手中。学生借助“学案”自主学习，初步掌握基础知识、概念、理清知识线索，并尝试用掌握的知识解答“学案”中的问题，进行自我能力训练或讨论交流，并在“学案”上作相关的学习记录。学生能自主完成的内容，就可以先学习掌握；剩余部分在课堂教学讨论中解决，从而提高课堂教学效率。而且“学案”还鼓励学生在自学中探索发现新的问题，提出新的思考，又反过来促进老师的教学。

三、“学案”的具体实施

學案设计包括几个部分：学习目标、知识重点、知识难点、自学指导、课堂互动、学习检测。

学案式教学就是强调把学生的自主学习同教师的辅助指导有机结合起来,做到教与学契合互动。在课堂上，首先，可根据不同情况，适当给学生一部分时间（可以是在课余，也可以安排在课堂上），根据教师给予的课文学习目标、重难点和自学指导进行自主学习。接着 在课堂上进行展示 我把我班学生分成6组三大问题 分3组展示 3组评论 教师点拨重难点。

我把自己的课堂分成4个10分钟，预习、 展示、讨论、检测。最后进入课堂检测阶段设计课堂练习，对学生进行学习检测，目的是帮助学生巩固知识，提高学生运用知识解决问题的能力，促使学生在解决问题的过程中内化知识并形成能力，同时能快速、有效、真实地反馈学生的学习效果。

运用课堂练习进行当堂训练时要注意三方面：第一，题量要适中，根据学生的能力、课堂教学后的剩余时间，适当调整题量，控制在10道题以内。第二，难度要恰当，从易到难，分为基础过关、适度拓展、综合提高三个层次，并对不同层次的学生要有不同的要求。第三，时间要充足，能让绝大多数学生在当堂内完成所有习题。

四、对本节学案课堂的反思

“学案式”教学模式给学生提供了展示自己才华的机会，不仅有利于学生更好地获得知识，而且对提高学生多方面的技能和能力，掌握科学的学习方法等有极其重要的作用。如果能成功地运用学案，能够达到事半功倍的效果。

学案用于指导学生复习。历史阶段的总结，知识的归纳是历史复习必不可少的。无论是单元复习还是专题复习，学案都能发挥重要作用。并且通过专题式、习题式学案的设计也有助于知识的巩固和能力的提高。

现在只是在起步阶段，教师要组编整套“学案”，工作量太大；教师要注意教学资源整合后可以重复运用，并且学案编写过程中也要发挥全组教师的团结协作的精神，教师之间取长补短，互相学习，资源共享，这样工作量就会大大减少。学案具有较强的使用价值。学案有助于学生把握教学脉博，节省时间（如少抄笔记），使学生有更多的思维时间和空间。该学案是学生预习、上课时必备的任务手册，是课后复习的参考资料。但现在的高一的学生自主学习的能力比较差，学案的使用更要坚持，不能半途而废。

学案具有探索“创新性”的特色。学案强调整个课堂教学以教师为主导，学生为主体，学案教学符合学生的认识过程，能够把传授知识和发展智力很好地结合起来。而且通过学案教学还能实行因材施教。教师在“学案式”教学模式中应注重学生的个体差异性。在“学案式教学”中，教师最好把学案设计成分层达标，用ABCD4层体现对能力要求的不同，有利于提高学生的学习兴趣，激发学习的积极性。使每个学生都真正能够参与到问题的讨论当中去，进而使学生真正体会到蕴藏于课堂教学中的师生互动和平等交流对话的真正魅力。

当然，“学案”教学法的探索仅仅是一个起步，要进一步的优化“学案”结构，优化课堂教与学的过程，还需要在原有实践的基础上，不断进行实践、改革、创新，才能真正走向成功和完善。