中级教师工作总结

中级教师工作总结（共7篇）

中级教师工作总结 篇1

工作总结

魏宗鑫，男，1975年8月生。1997年7月于宜宾师范高等专科学校中文系毕业。1997年7月参加工作，分配到留耕中学任教至今。2000年7月被聘任为中学二级语文教师；2004年3月，获得普通话二级甲等证书；2004年12月，通过参加高等教育自学考试，取得汉语言文学专业本科学历；2010年3月通过全国专业技术人员计算机应用能力D级考试；2011年2月获得全国中小学教师教育技术水平考试初级证书。任现职以来，考核均为“合格”及以上等级，其中2010-2011学年考核为“优秀”；继续教育均在100学时以上。现将任现职以来工作总结如下

一、政治素质与师德师风

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，建设有中国特色的社会主义理论，认真学习并努力践行“科学发展观”。积极参加上级和学校组织的各种政治学习活动，进一步提高自己的政治思想素质，更新自己的观念，和党中央保持一致。

我一如既往的学习党有关教育的方针和政策，忠诚于党的教育事业，心甘情愿把自己的身与心全部奉献给教育事业。全面贯彻党的教育方针，并把它落实到自己的教育教学中，为社会主义建设培养政治觉悟高、思想素质好的人才。教师要从事教育活动，首先要遵守教育法规。这就要求每一位教师要自觉地学习有关教育的法律法规，成为 学法、知法、守法的楷模。我积极学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》等国家和地方有关教育的法律法规，并以此为准绳严格要求自己，依法执教，力争做一个有崇高师德的人。从教十四年来，从来没有违反教育法规的行为。

热爱本职工作，对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤，任劳任怨，从不计个人得失，服从大局，服从学校工作需要。生活中，时刻不忘记自己的教师身份，从不做有在师德方面，严格遵守教师职业道德，为人师表。任现职以来，我的教师职业道德考核测评都在“合格”及以上等级。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己。无论工作还是学习中，我始终坚持给学生一个好的师表，并以此来力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。

二、教学教研工作

（一）工作态度

1997年参加工作至今，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，服从组织安排，不计个人得失，甘于吃苦。认真履行自己的职责，做好本职工作。，完成学校规定的教育、教学工作量并乐于承担学校分配的其它工作任务。本人一直遵守劳动纪律，无论是各种学习培训还是教学工作，从未旷课，生病也坚持工作，每期都坚持了全勤。

（二）教学工作

教学工作中，我一直担任两个班的语文科教育教学工作，很多时候是跨年级上课。虽然工作量大，但我并没有放松教学要求。

从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了多篇教学论文，在各级教育报刊杂志上发表。

教学中，我坚持“学生是主体，教师是主导”的原则。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。无论在哪个班级，特别是半途所接的班级，我首先了解学生的情况。了解他们的家庭情况，学习情况，知识基础，心理动态，情感变化等，这样才能做到有的放矢，因材施教。专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我任教的班级，有的比较比较活跃，上课气氛积极：有点比较安静，上课气氛沉稳。有点班级语文基础较好;有点班级语文基础较差。我备课时注意到这点，根据学生的情况做好教学设计，调整教学方案，因此教学效果理想。从中 可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白备课的重要性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔仔细细了解学生的学习情况，思考教学目标，认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。知道应补充哪些资料,怎样才能教好.尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校本班学生情况，认真备好课，设计好教案。在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神。认真的备好课，为良好的课堂教学打下来基础从教以来，我坚持做到提前一周备好下周的课。在学校每次的教学“六认真”检查中，都得到了肯定。

课堂教学中，把党的教育方针贯彻到教学实际中，注意培养学生的爱国主义情感，引导学生养成正确的人生观和世界观。落实新课程改革理念，注重改进教学方法，积极实践“自主、合作、探究”的学习方法，不稿“题海战术”，注意减轻学生课业负担。力争全面提高学生的语文素养。我坚持面对全体学生，从不歧视差生，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，创造良好的课堂气氛，以更好的完成教学任务。

语文，不仅仅是课堂教学，课外辅导也非常重要。这么多年来，我一直坚持课外指导学生的阅读、书法、朗诵、写作。由于我校是农村中学，各方面条件不够，学生的课外阅读很成问题。我把自己的书籍带来，再动员学生补充一点，设立了班级图书馆，以扩大学生们的阅读面。有了阅读，写作才有了基础。课外，我有计划的指导学生的 写作，2013级2班孙继琳同学的作文《珍惜生命

安全用电》代表我县，推荐到市上，还有多个学生的文章见诸报端。我无论接手哪个班，都极力强调书写，要求学生做到四个字“工整、美观”。每周坚持上一节书法课，要求学生每天坚持写一篇小字。朗读，是我课外指导的重点，我也长期担任我校诗歌朗诵小组的指导教师，也取得了较丰硕的成果：在江安县一、二、三、四届“中华经典诗文”诵读赛中，分别获得三等奖、二等奖、一等奖、一等奖。我自己也多次被评为“优秀指导教师”。

学生的情况不一，难免有后进生。对于后进生，我从不歧视他们。教学中充分设想不同层次学生的情况，对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化。了解他们的心理、情感，分析他们落后的原因，有针对性的解决问题。利用休息时间，帮助这部分学生，促使其提高。

教学工作，不能固步自封，不思进取。我多次到市、县参加各种培训、讲座，接受新的知识，新的方法，更新教育理念。订阅多种报刊，掌握最新的语文教育信息。和同科老师交流，虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平.辛勤的汗水换来了丰硕的果实，近几年，我所任教班级学生的语文平均成绩，在同年级中名列前茅，远超县同年级同科平均成绩，学生的语文素养也有了明显的提高。

（三）班主任工作

在班主任工作中，我工作积极，细致务实，关爱学生，坚持“以生为本，构建和谐班级”为教学理念管理班级。安全工作是班主任工作的重中之重。在班级管理中，我首先积极参加各级安全培训，把学到的安全知识教给学生，帮助学生树立安全意识，查找安全隐患并即使整改，建立健全安全制度和预案。在班委会中，专门设立了安全委员，负责发现安全隐患，做好安全工作的每日记载。这么多年来，所带班级从来没有发生过安全责任事故。

学生首先要学会成人，才能学会成才。我在班级管理中，始终狠抓学生的行为规范和道德素质的养成工作。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

班级管理关系学生的成长，离不开家长的支持，实际工作中，我利用各种方式和家长联系、沟通，了解学生在学校和家庭的表现，交流看法。与家长共同担负起培养学生成才的责任。对于留守儿童，倾注了更多的心血。建立了留守儿童档案，关心他们学习，生活上遇到的种种问题。

让学生尝试自主管理，充分放权到班委会。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。自主管理中，我充分发挥班委会的作用，根据情况，把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

我在班主任工作中，加强了与科任教师的联系，随时和科任教师沟通交流，及时反馈学生的信息，解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，协调教学进度，更好的完成教学任务。

开展丰富多彩的课外活动。“文武之道，一张一弛”我在班级管理中，开展歌咏比赛，体育比赛，朗诵、演讲、辩论赛等活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用。同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育。使学生劳逸结合，取得良好的效果。

这些年来，所带班级班风正、学风浓、成绩较为理想。

（三）教研组工作

2005年至今，我一直担任我校语文教研组组长。语文教研组在校领导的关心和支持、教导处的直接指导、以及全体初中语文教师的共同努力下，取得了较好的成绩，在近几年的中考中，我校九年级语文平均成绩排名较理想，2011级中考语文平均成绩排名全县第四。

具体工作中，每学期初，组织语文教师认真学习《语文课程标准》、学校每期的工作计划，毕业年级认真专研宜宾市九年级中考语文考纲。根据学校工作要求和教学实际情况，制定切实可行的教研组计划。

认真务实的督导全体语文教师做到教学“六认真”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课规范，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个 方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

做好集体备课组的组织工作，积极参加集体备课。每周二下午，分三个年级集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。共同提高我校语文教师的教学水平，全面提高学生的语文素养。

青年教师是教学的新生力量，他们有新的教学观念和方法，但教学经验欠缺。教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：鼓励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中，老教师将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。为此我们参照了学校课堂教学评价标准，每学年都在年轻教师中开展优质课赛，开展了骨干教师课堂教学观摩活动。每学年教研组都根据实际情况，给新教师安排了指导教师，我自己也按学校培养要求，指导了赵勇老师和罗丹老师，帮助他们成长。

积极参加县教师资源中心，市教科所组织的活动。近年来，我校语文教师多次参加各级组织的培训活动，通过参加培训，提高教学水平。我校教师刘亚梅、魏宗鑫参加讲课赛，都获得片区二等奖，刘颖 老师还多次参加县、市级的教师风采大赛，青年演讲比赛，取得了优异的成绩。

重视九年级教学，发挥示范作用。组织九年级语文备课组老师，认真学习宜宾市九年级中考语文考纲，做到对近三年的题型、考点心中有数。在九年级上期，就要求九年级语文教师调整教学进度，以便下期有更充足的复习时间，留足“三轮复习”的时间。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。

遵循语文教育的规律，注重学生的实践活动。为了丰富学生的文化生活，营造书香校园，进一步深化课堂教学改革，语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动，让学生走出课堂，走向社会，去探索学习，拓展视野，丰富生活，提高了学生学习语文的兴趣，锻炼了学生多方面的能力，为树立大语文观，提高学生的语文素养奠定了基础。例如：诗歌朗诵比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、办黑板报等。教研组积极指导学生的课外学习，我作为教研组长，也经常指导培养学生参加县、市各种比赛，在近几年的诗歌朗诵、演讲比赛中取得了优异的成绩。2008年我校在江安县第一届“中华经典诗文”朗 诵赛荣获三等奖；2009年第二届中荣获二等奖；2010年和2011年都荣获一等奖。2009年，学生李庸鑫在江安县青年诗歌朗诵赛中荣获三等奖，学生唐梦在江安县中小学生“学习抗震救灾小英雄”演讲比赛中荣获二等奖。

（四）校报编辑工作

为丰富校园文化，宣传我校良好形象，我校创办了校报《青峰》。从2005年起，我承担了校报文字部分的编辑工作。征稿，修改，校对等工作内容，我总是认真，细致的完成。学生的稿件，质量不是太高，有的甚至还有不少的错别字，面对这些稿件，我并没有抱怨，更没有打击学生的写作热情，总是耐心细致的给他们修改，和颜悦色的指出存在的问题，即使修改多次也不厌其烦。修改审定后，还要对样报校对，仔细的阅读，找出疏漏之处，不让有瑕疵的校报流入学生手中。

三、工作业绩

2009年12月，论文《初中语文阅读兴趣的培养》发表于《学习报》2009年12月总第425期第三版。

2010年5月，论文《构建高效课堂对话的四要素》发表于《三江教育》2010年第三期。

2010年9月，第三届“中华经典诗文”诵读比赛中学集体组“指导教师奖”。

2011年3月，被表彰为江安县2009-2010学义务教育阶段教学质量综合评价考核“先进个人”.2011年4月，在江安县初中语文教师五项基本能力竞赛中，荣获片区二等奖。

2011年7月，2010-2011学年考核为“优秀”。

2011年7月，论文《谈语文课文的分析方法》发表于《学习方法报》第183期第二版。

2011年9月，第四届“中华经典诗文”诵读比赛中学集体组“指导教师奖”。

中级教师工作总结 篇2

培训环境和参与人员

城区和近郊区县的情况较好,每个学校都有网络教室,每个教室基本上都有多媒体设备,而且使用效率很高,有些学校甚至供不应求。一些比较边远的区县(如平谷、房山等)的中小学学校情况比较复杂。乡镇级的学校条件较好,信息化设备比较完善,但一些山区的学校条件较差,教师和学生很少有机会利用信息技术进行教学和学习。

各区县参加此次教育技术能力全员培训的教师人数超过了8万。各区县平均培训人数大约5000人,有些人数较多的区县,如大兴、朝阳、海淀等区县培训人数超过了7000。培训人员太多,不好安排培训时间是各区县开展培训遇到的主要困难之一。

培训计划和方案

了解各地培训计划和方案的制定及实施情况是我们这次追踪调研的主要任务。我们与各区县的项目负责人及主讲教师进行了座谈,就他们的培训计划和方案进行研讨。部分区县已经开始培训,如宣武区、海淀区和丰台区等。部分区县准备在本学期开实验班,先摸索和积累经验,下半年再大规模开展培训。还有部分区县上半年进行研讨和准备,下半年开始组班培训。

每个区县基本上都有了自己的培训方案。有的方案基本上是按照《指导意见》和《手册》的模式制定。有的方案在《指导意见》和《手册》的基础上,结合自己区县的情况,进行了灵活变化。大兴区的培训方案有三点变化:第一,将教材中要求的课堂设计改为单元设计,增加了博客的内容,并要求学习者每天将学习反思记录在博客上。第二,第四主题研究性学习按书中的顺序安排,根据教学内容设计研究性学习方案。第三,三名教师负责一个班级,其中一个负责主讲,一个负责辅导,另外一个以学员的身份参加,以便深入了解学员的学习状况和问题,进行及时反馈和解决。昌平区的方案增加了前期调研,通过调查问卷确定不同学科教师的需求,并与昌平区学科资源建设项目结合开展,丰富资源库,并将成果进行评比。同时,以本区教研员为学科主力,7天完成5 6个课时,按学科进行招生。培训任务按学段分配,从零开始,保证每位学员都有自己的任务。

培训存在的问题及解决办法

●时间紧,培训人数多,培训组班困难,这是所有区县都遇到的一个问题。为此,项目组建议区县今年培训人数可适当减少。网络远程培训即将启动,区县可以把更多的培训安排在明、后年,这样可以解决目前遇到的组班困难的问题。

●主讲教师短缺。第一期主讲教师培训为各区县共培训主讲教师200名,远远不能满足区县开展培训时主讲教师的需求量。项目组根据各区县的具体需求,准备在近期继续开办几期主讲教师培训,以解决区县主讲教师短缺的问题。

●理论讲解有困难。教育技术能力中级培训对教师的教育教学理论有了更高的要求,而很多主讲教师是教育技术或计算机教师,对讲解理论感到有困难。建议各区县可以请教研员参与到培训中。我们这次培训仍然采用双导师制,培训班配备主讲教师时可采用一位技术教师,一位学科教师,可以更好地将技术和学科结合起来。主讲教师要充分利用一线教师的资源,采取与参训教师共同探讨、教学相长的方法进行理论知识的学习。

培训的建议和设想

●关于评价:评价是反映培训效果的重要手段,也是我们一直在探索研究的课题。在这次追踪调研中,教师们提出了一些很有特点的评价方法,可以与原有的评价结合起来,更客观地评价培训效果。(1)统计参加培训教师向主讲教师提出的问题,区分高层次思维问题和低层次思维问题,揭示不同阶段教师的水平,从而使培训效果由隐性变为显性。(2)各小组推选出一个优秀教学设计,比较该教学设计在参加培训前和培训后修改了的不同与提高之处,从而得出培训的成果。(3)举行评优活动。教师制定评优量规,从校级、区级到市级,逐级推荐评选。

●关于调动教师积极性:参加培训教师的积极性不仅影响主讲教师授课的情绪,而且也直接关系到培训的质量,这是各区县普遍关注的问题。针对这个问题一些教师提出了下面的建议。(1)通过各个模块的学习,使每位教师能够获得一份标准性教学设计,完善自己培训之前的教学设计,可以用这份教学设计参加各种评比。(2)在分组活动中,参训教师轮流当小组组长。(3)设计一些学员感兴趣且有实际需求的问题。将各区县教师的问题收集起来,形成一本问题集。(4)针对教材中各个主题中的每一个活动设计多种方案,以便适用不同的班级进行学习。

中级教师工作总结 篇3

1.从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法，是（）。

A. 抽样调查B. 典型调查

C. 重点调查D. 问卷调查

2. 经济普查以从事（）产业的企业事业组织、机关团体和个体工商户为对象。

A. 第一、第二和第三B. 第二、第三

C. 第二D. 第三

3. 在实际工作中，常常对矿山、油田、森工局、电网等企业按其活动的同质性来划分产业活动单位，而不强调地点的同质性。只要不跨（），并且属于同一种活动的，就合并成一个产业活动单位。

A. 省、自治区、直辖市B. 地、市、州、盟

C. 县、市、区、旗D. 乡镇、街道

4. 在实际工作中，如果一个（）单位从事两种以上的经济活动，则按其中全年销售收入最大的来确定其行业属性。

A. 工业、建筑业

B. 工业、批发零售业

C. 建筑业、交通运输业

D. 交通运输业、批发零售业

5. 根据《关于统计上划分经济成分的规定》，（）不属于非公有经济。

A. 私有经济B. 港澳台经济

C. 外商经济D. 集体经济

6. 所谓各产业对经济增长的贡献率，就是各产业的（）的比重。

A. 不变价增加值增量占不变价GDP增量

B. 现价增加值增量占现价GDP增量

C. 销售收入增量占社会消费品销售总额增量

D. 固定资产投资增量占全社会固定资产投资总额增量

7. 农业统计范围覆盖我国境内各种经济组织、各个系统的农林牧渔业生产单位从事的农业生产活动。但不包括（）。

A. 农业企业从事的农业生产活动

B. 非农单位附属的农业生产活动

C. 军委系统的农业生产活动

D. 农业科学试验机构进行的农业生产活动

8. 在我国农业统计中，不作为耕地面积统计的项目是（）。

A. 可以用来种植农作物的熟地、当年新开荒地、连续撂荒未满三年的耕地和当年的休闲地（轮歇地）

B. 以种植农作物为主并附带种植桑树、茶树、果树和其他林木的土地

C. 沿海、沿湖地区已围垦利用的“海涂”、“湖田”等

D. 专业性的桑园、茶园、果园、果木苗圃、林地、芦苇地、天然或人工草地

9. 欲统计全国2008年汽车的产量和产值，应选择（）作为调查单位。

A. 汽车生产企业

B. 汽车销售企业

C. 汽车配件生产企业

D. 汽车修理企业

10. 工业总产值是以货币形式表现的工业企业在一定时期内生产的工业最终产品或提供工业性劳务活动的总价值量。具体包括（）等三个部分。

A. 本期生产成品价值、对外加工费收入、在制半成品期末期初差额价值

B. 本期生产成品价值、对外加工费收入、对外销售中间产品（半成品）价值

C. 本期对外销售成品价值、对外销售中间产品（半成品）价值、在制半成品期末期初差额价值

D. 本期对外销售成品价值、对外加工费收入、在制半成品期末期初差额价值

11. 目前我国工业统计主要采用“生产法”计算工业增加值，在具体计算时采用（）公式。

A. 工业增加值＝工业总产值－工业中间投入

B. 工业增加值＝工业总产值－工业中间投入＋本期应交增值税

C. 工业增加值＝劳动者报酬＋生产税净额＋固定资产折旧＋营业盈余

D. 工业增加值＝劳动者报酬＋生产税净额＋固定资产本年提取折旧＋营业盈余

12. 建筑业总产值（即自行完成施工产值）是以货币表现的建筑安装企业在一定时期内生产的建筑业产品的总和。不包括（）。

A. 建筑工程产值

B. 设备安装工程产值

C. 安装设备本身价值

D. 房屋、构筑物修理产值

13. 商品销售总额是指从事批发零售活动的企业（单位）对其他单位和个人出售商品总额。不包括（）。

A. 售给城乡居民和社会集团消费用的商品

B. 售给工业、农业、建筑业、运输邮电业、批发零售贸易业、餐饮业、服务业等作为生产、经营使用的商品

C. 对国（境）外直接出口的商品

D. 出售本企业（单位）自用的废旧物资

14. 现行统计调查制度规定，房地产开发业统计调查单位不仅包括具有法人资格的房地产开发与经营单位，还包括（）。

A. 其他法人附营的房地产开发与经营单位

B. 专门从事房地产管理的企业和单位

C. 专门从事房地产代理的企业和单位

D. 专门从事房地产经纪的企业和单位

15. 下列关于能源消费量统计的说法，错误的是（）。

A. 谁消费、谁统计

B. 何时投入使用，何时计算消费量

C. 循环使用，重复计算

D. 耗能工质（如水、氧气、压缩空气等）不统计

16. 下列不能直接从企业（单位）会计“资产负债表”中取得数据的指标是（）。

A. 资产总额B. 生产经营用固定资产原价

C. 负债合计D. 所有者权益合计

17. 企业固定资产是指使用期限超过一年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等，不属于生产经营主要设备的物品，单位价值在2000元以上，并且使用年限超过（）年的，也应当作为固定资产。

A. 半B. 1

C. 2D. 3

18. 在财务统计中，企业主营业务收入是指企业从事主要生产经营活动所取得的营业收入，对于不同行业的企业，其具体内容有所不同。其中餐饮企业的主营业务收入是（）。

A. 产品销售收入B. 工程结算收入

C. 营运业务收入D. 营业收入

19. 在固定资产投资统计中，建筑安装工程投资额一般按照（）计算。

A. 预算价格B. 中标价格

C. 结算价格D. 全部费用

20. 人口总迁移率是指迁移的总人数占人口总数的千分比。计算公式为（）。

A. 总迁移率＝一定时期的迁入人口／该时期的平均人口×1000‰

B. 总迁移率＝一定时期的迁出人口／该时期的平均人口×1000‰

C. 总迁移率＝（一定时期的迁入人口＋迁出人口）/该时期的平均人口×1000‰

D. 总迁移率＝（一定时期的迁入人口＋迁出人口）/该时期的总人口×1000‰

21. 在科技统计中，R&D人员折合全时当量中的全时人员，是指在报告年度从事R&D活动的工作时间占全年工作时间的（）及以上的专职人员。

A. 60%B. 70%

C. 80%D. 90%

22. 九年义务教育完成率是指完成国家义务教育法规定的9年义务教育的学生数与初始学生数的比例。计算公式为（）。

A. 九年义务教育完成率＝当年普通中学初中毕业生数／9年前小学一年级招生数×100%

B. 九年义务教育完成率＝当年普通中学初中毕业生数／当年小学一年级招生数×100%

C. 九年义务教育完成率＝（当年普通中学初中毕业生数＋当年职业中学初中毕业数）／9年前小学一年级招生数×100%

D. 九年义务教育完成率＝（当年普通中学初中毕业生数＋当年职业中学初中毕业数）／当年小学一年级招生数×100%

23. 在城镇住户调查中，不作为家庭可支配收入统计的项目是（）。

A. 工资性收入

B. 银行存款的利息收入

C. 出售家庭财物所得收入

D. 出租房屋的租金收入

24. 按照国际惯例，基尼系数在0.4～0.6，表示居民之间收入分配（）。

A. 高度平均B. 相对平均

C. 差距偏大D. 高度不平均

25. 下列关于选择居民消费价格调查规格品的说法，不符合代表规格品选择原则的是（）。

A. 选择消费量较大的规格品

B. 选中规格品的价格变动特征与未选中规格品价格变动的相关性愈高愈好

C. 选中的规格品之间，性质愈相似愈好

D. 选中的工业消费品必须是合格产品，产品包装上有注册商标、产地、规格等级等标识

26. 十一届全国人大常委会第九次会议审议通过修订后的《中华人民共和国统计法》自（）起施行。

A. 2009年6月27日B. 2009年5月1日

C. 2009年12月1日D. 2010年1月1日

27. 北京市人大常委会制定的关于统计工作方面的地方性统计法规，与国家统计局制定的统计规章相比，其法律效力（）。

A. 比国家统计局制定的规章低

B. 比国家统计局制定的规章高

C. 无法判断

D. 两者一样高

28. 统计人员进行统计调查时，应当出示（）颁发的工作证件。

A. 县级以上人民政府统计机构

B. 县级以上人民政府统计机构或者有关部门

C. 县级以上地方各级人民政府统计机构

D. 国家统计局

29. 统计从业资格考试单科成绩合格的人员，其合格成绩在（）内有效，逾期成绩自行作废。

A. 2年B. 3年

C. 1年D. 5年

30. 国家统计局或者省级人民政府统计机构受理涉外调查许可证申请，应当自收到申请之日起（）内，做出批准或者不予批准的决定。

A. 15日B. 30日

C. 10日D. 20日

31. 根据《统计法》第十一条第三款规定，下列说法正确的是（）。

A. 部门统计调查项目、地方统计调查项目不得与国家统计调查项目相重复

B. 国家统计调查项目、部门统计调查项目、地方统计调查项目应当明确分工，互相衔接，不得重复

C. 地方统计调查项目不得与国家统计调查项目、部门统计调查项目相重复

D. 新制定的统计调查项目不得与既有的统计调查项目相重复

32. 《统计法》规定的统计调查项目审批原则是指（）。

A. 必要性、可行性、科学性

B. 必要性、合法性、科学性

C. 必要性、合法性、可行性

D. 必要性、科学性、完整性

33. 《统计法》第十七条规定，国务院有关部门可以根据本部门统计工作的需要，在国家统计标准的基础上制定补充性的部门统计标准，（）。

A. 报国家标准化行政主管部门审批

B. 报国务院批准

C. 报国家统计局审批

D. 报国家统计局备案

34. 国家统计局派出的调查机构组织实施的统计调查活动中发生的统计违法行为，由（）负责查处。

A. 国家统计局

B. 本级人民政府统计机构

C. 组织实施该项统计调查的调查机构

D. 本级人民政府统计执法检查机构

35. 统计行政机关在做出对法人或者其他组织（）以上的罚款，对公民2千元以上的罚款的行政处罚决定前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。

A. 3万元B. 5万元

C. 1万元D. 2万元

36. 某企业迟报统计资料，被该企业所在地县人民政府统计机构予以警告。该行政处理决定属于（）。

A. 行政处分B. 行政处罚

C. 民事处罚D. 警示

37. 根据《统计法》的规定，对企业事业单位等统计调查对象的最高罚款额度为（）。

A. 10万元B. 5万元

C. 3万元D. 20万元

38. 当事人对国家统计局派出的省级调查队作出的具体行政行为不服，申请复议的，复议机关是（）。

A. 省级人民政府

B. 省级人民政府法制部门

C. 省级人民政府统计机构

D. 国家统计局

39. 统计行政诉讼是一种（）行为。

A. 司法B. 行政

C. 统计D. 行政裁判

40. 对国家统计局作出的具体行政行为不服的，由（）审理第一审统计行政诉讼案件。

A. 北京市高级人民法院

B. 北京市中级人民法院

C. 北京市西城区人民法院

D. 最高人民法院

二、多项选择题（以下每小题至少有两项正确答案，每选对一项得0.5分，全部选对得满分。多选或错选不得分。本题共30分，每小题2分。）

41. 统计资料的具体表现形式，可以分为（）。

A. 以统计表形式提供的统计资料

B. 以统计报告形式提供的统计资料

C. 以电讯、磁介质形式提供的统计资料

D. 以出版物形式提供的统计资料

E. 《抽样调查》教科书

42. 与其他调查相比，普查的主要特点有（）。

A. 覆盖的单位全B. 资料全面系统

C. 工作量大D. 时间较长

E. 费用较少

43. 经过批准或备案的合法统计调查报表的右上角需标明（）等法定标识。

A. 表号B. 制定机关

C. 批准或者备案机关D. 批准或者备案文号

E. 有效期限

44. 产业活动单位必须同时具备以下（）条件。

A. 依法成立，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任

B. 独立拥有和使用（或授权使用）资产，承担负债，有权与其他单位签订合同

C. 在一个场所从事一种或主要从事一种社会经济活动

D. 相对独立组织生产经营或业务活动

E. 能够掌握收入和支出等业务核算资料

45. 《统计上大中小型企业划分办法》，以法人企业作为划分规模的对象，以（）指标为划分依据。

A. 从业人员数B. 主营业务收入

C. 销售额D. 固定资产总额

E. 资产总额

46. 不变价国内生产总值的生产核算是将各产业部门现价增加值换算成不变价增加值，各产业部门不变价增加值加总得出不变价国内生产总值。不变价增加值的核算方法主要有（）。

A. 基年价格估价法B. 价格指数缩减法

C. 物量指数外推法D. 购买力平价法

E. 汇率法

47. 农作物播种面积是指实际播种或移植有农作物的面积，包括（）。

A. 在耕地上种植的农作物的面积

B. 在非耕地上种植的农作物的面积

C. 在耕地上移植的农作物的面积

D. 在非耕地上移植的农作物的面积

E. 属于专业性的芦苇地、天然或人工草地面积

48. 工业中间投入是指企业在报告期内用于工业生产活动所一次性消耗的外购原材料、燃料、动力及其他实物产品和对外支付的服务费用。按照具体内容可分为（）。

A. 间接材料

B. 制造费用中的中间投入

C. 管理费用中的中间投入

D. 销售费用中的中间投入

E. 利息支出

49. 工业企业能源消费包括工业企业在生产过程中作为燃料、动力、原料、辅助材料使用的能源以及工艺用能、非生产用能；作为能源加工转换企业，还要包括能源加工转换的投入量。具体指（）。

A. 用于本企业产品生产、工业性作业和其他生产性活动的能源

B. 用于技术更新改造措施、新技术研究和新产品试制以及科学试验等方面的能源

C. 用于经营维修、建筑及设备大修理、机电设备和交通运输工具等方面的能源

D. 拨到外单位，委托外单位加工用的能源

E. 其他非生产消费的能源

50. 在国民经济核算中，财产收入是指资产所有者通过将资产投入生产经营过程而获得的收入。对于一个住户而言，以下属于财产收入的有（）。

A. 银行存款的利息收入

B. 持有股票的红利收入

C. 出租土地的租金收入

D. 出租房屋的租金收入

E. 亲友馈赠的实物或现金

51. 下列关于统计法作用的表述，正确的有（）。

A. 有效地科学地组织统计工作，推进统计工作的现代化进程

B. 保障统计资料的准确性、及时性、可获得性

C. 保障统计资料的准确性、科学性、及时性

D. 保障统计资料的真实性、准确性、完整性、及时性

E. 维护统计数据质量，反对弄虚作假

52. 《统计法》第二十五条规定的“能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料”是指（）。

A. 直接表明单个统计调查对象身份的资料

B. 表明统计调查对象身份的姓名、年龄、地址、电话号码、邮编等资料

C. 虽未直接表明单个统计调查对象身份，但是通过已标明的地址、编码等相关信息可以识别或者推断其身份的单个统计调查对象资料

D. 可以推断单个统计调查对象身份的汇总资料

E. 可以推断单个统计调查对象身份的单个资料

53. 统计人员应当依法履行职责，如实搜集、报送统计资料，不得（）。

A. 伪造统计资料

B. 篡改统计资料

C. 要求任何单位和个人提供不真实的统计资料

D. 以任何形式有其他违反统计法规定的行为

E. 泄露国家机密

54. 我国目前实施的统计行政许可项目包括（）。

A. 统计调查项目审批

B. 统计调查项目备案

C. 统计从业资格认定

D. 涉外调查机构资格认定

E. 涉外社会调查项目审批

55. 根据《行政复议法》和《统计法》的规定，能够引起统计行政复议的行政行为包括（）。

A. 行政处罚

B. 行政处分

C. 行政不作为

D. 行政侵权

E. 调查行为

三、判断题（本题共20分，每小题1分。）

56. 统计数据反映的国民经济和社会发展情况，是社会的公共信息资源，应当及时地公布、提供给全社会的统计信息使用者。

57. 我国普查制度规定，经济普查每10年进行一次，在逢3或8的年份实施。

58. 经济普查对其普查范围内的全部法人单位、产业活动单位采用全面调查的方法，对个体经营户则采用全面调查与抽样调查相结合的方法。

59. 抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，可起到全面调查的作用。

60. 部门统计调查项目由国务院有关部门制定，报国家统计局备案。

61. 一个法人单位是由多个产业活动单位构成的。

62. 从事种植业生产的农户，其经济成分应是私有经济。

63. 统计表的左面一般为表的主栏，列出统计调查的指标；右面为宾栏，列出统计分组标志。

64. 农业统计是反映农业再生产经营现状和过程的统计，包括种植业、林业、牧业和渔业等4个行业大类的统计。

65. 工业总产值不允许同一产品在企业内部重复计算，但允许企业间的重复计算。

66. 工业销售产值不含半成品在制品期末期初差额价值，而工业总产值包括这部分的价值。

67. 铁路营业里程又称营业长度，是指办理客货运输业务的铁路线路总长度，包括正式营业和临时营业里程。对于全线或部分建成双线及以上的线路应按实际长度统计。

68. 货（客）运量是指在一定时期内，各种运输工具实际运送的货物（旅客）数量。与运输距离长短、货物（旅客）类别无关。

69. 商品房销售面积是指报告期内出售商品房屋的合同总面积，即双方签署的正式买卖合同中所确定的建筑面积，不包括期房销售建筑面积。

70. 企业资产负债财务统计主要反映企业拥有的资产、承担的负债及所有者权益状况，是进行国民经济核算和编制资产负债表的基础资料。三者之间的关系是：资产＝所有者权益－负债。

71. 《统计法》第十九条明确规定，重大国情国力普查所需经费，由国务院和县级以上地方各级人民政府共同负担，列入相应年度的财政预算，按时拨付，确保到位。

72. 政府综合统计机构和部门统计机构都属于政府统计机构，构成政府统计系统的两大支柱，是完成国家、部门、地方统计任务的最为重要的力量。

73. 已经取得统计员以上统计专业技术职务资格的人员，无需持有统计从业资格证书，可凭统计专业技术职务资格证书，直接从事统计工作。

74. 国家统计调查项目由国家统计局制定，报国务院审批或者备案。

75. 统计执法检查对象包括有上报统计资料义务的统计调查对象，依法组织实施政府统计调查和管理公布统计资料的人民政府、政府统计机构和有关部门，以及从事涉外调查的涉外调查机构。

四、综合应用题（以下每道综合应用题包括5道小题，每道小题有一项或一项以上的正确答案，每选对其中的一项得0.5分，全部选对得满分。多选或错选不得分。本题共30分，每小题2分。）

请据此表计算回答以下问题：

76. 该地区2008年的平均人口为（）。

A. 67 860.7B. 73 155.5

C. 78 450.3D. 219 466.5

77. 该地区2008年的人口发展速度为（）。

A. 1.01B. 1.16

C. 1.28D. 1.30

78. 该地区2008年末的老年人口系数为（）。

A. 10.81%B. 11.43%

C. 11.96%D. 12.39%

79. 该地区2008年初的人口总负担系数为（）。

A. 0.20B. 0.22

C. 0.25D. 0.27

80. 该地区2008年初人口的平均年龄为（）。

A. 40.81B. 41.29

C. 41.72D. 42.31

（二）下表为某地区一个农村住户2009年的收支情况。

请据此表计算回答下列问题：

81. 该住户2009年的总收入为（）元。

A. 54 340B. 48 340

C. 44 340D. 44 100

82. 该住户2009年的家庭经营收入为（）元。

A. 43 000B. 38 000

C. 19 000D. 14 000

83. 该住户2009年的可支配收入为（）元。

A. 33 090B. 33 590

C. 48 290D. 48 390

84. 该住户2009年的恩格尔系数为（）。

A. 30%B. 35%

C. 40%D. 45%

85. 该住户应归入（）类型。

A. 绝对贫困B. 勉强度日

C. 小康D. 富裕

（三）某县统计局在对统计数据质量进行检查时发现，某乡镇上报的企业数据与企业提供的原始资料之间存在很大出入，导致反映该乡镇总体经济情况的汇总数据大量失实。经调查核实，该乡镇统计员有修改企业上报资料和编造虚假资料的行为。

86. 该乡镇统计员的行为属于（）统计违法行为。

A. 自行修改统计资料、编造虚假统计数据

B. 参与弄虚作假

C. 擅自修改、编造统计资料

D. 伪造、篡改统计资料

87. 对该乡镇统计员的统计违法行为，应当给予（）。

A. 行政处分

B. 通报批评、罚款

C. 警告并处罚款

D. 拘留

88. 对该乡镇负责人的行为，应定性为（）。

A. 自行修改统计资料、编造虚假统计数据

B. 要求统计机构、统计人员伪造、篡改统计资料

C. 对本地方发生的严重统计违法行为失察

D. 弄虚作假

89. 下列处分措施中不能适用于本案乡镇负责人的违法行为的是（）。

A. 警告B. 记过

C. 降级D. 开除

90. 对该乡镇负责人的违法行为应当依法给予处分，有权做出处分决定的机关是（）。

A. 该乡镇所在地的县级人民政府统计机构

B. 该乡镇所在地县级人民政府

C. 该乡镇所在地的地（市）级人民政府统计机构

D. 该乡镇所在的的省级人民政府统计机构

二○一○年度全国统计专业技术中级资格考试

统计工作实务试卷标准答案（满分120分）

一、单项选择题（以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的。本题共40分，每小题1分。）

1. A 2. B3. A4. B5. D6. A 7. D

8. D 9. A 10. A 11. B12. C13. D14. A

15. C 16. B17. C18. D19. A20. C21. D

22. C 23. C24. C25. C26. D27. C28. B

29. A 30. D31. B32. A33. C34. C35. D

36. B 37. D38. D39. A40. B

二、多项选择题（以下每小题至少有两项正确答案，每选对一项得0.5分，全部选对得满分。多选或错选不得分。本题共30分，每小题2分。）

41. ABCD42. ABCD43. ABDE44. CDE45. ACE

46. ABC47. ABCD48. BCDE49. ABCE50. ABCD

51. AD52. ABCD53. ABCD54. CDE55. ACD

三、判断题（本题共20分，每小题1分。）

56. ×57. ×58. √59. √60. ×61. ×

62. ×63. √64. ×65. √66. √67. ×

68. √69. ×70. ×71. ×72. √73. √

74. ×75. √

四、综合应用题（以下每道综合应用题包括5道小题，每道小题有一项或一项以上的正确答案，每选对其中的一项得0.5分，全部选对得满分。多选或错选不得分。本题共30分，每小题2分。）

76. D77. B78. C79. D80. A81. A82. D

83. D84. B85. D86. D87. A88. C89. A

中级教师工作总结 篇4

为期两个多月的教育技术能力培训学习即将结束了，在我的意识深层有了一些本质性的东西发生了变化——教育教学理念的转变。

通过学习，我理解提高信息技术与课程整合的有效性的方法，并能够初步理解中观教学设计的基本思路；能够运用中观教学设计的思想，以课程标准为依据，从日常的教学出发，选择一定的主题单元进行设计，并关注技术的支持作用；理解研究性学习的含义，能够结合主题单元，设计研究性学习活动方案，培养学生的探究能力；理解资源的含义，能够为主题单元选择并设计资源，运用恰当的工具建立主题资源网站；理解评价的基本含义，能够运用多元化的方法，为主题单元学习中的评价要素设计相应的评价方案；理解实施单元教学的一般方法，能够运用授递策略、组织策略与管理策略组织实施教学活动，初步理解运用信息技术支持研究的一般过程；能够整理自己的学习成果，并与其他学员分享自己的培训作品，对自己经历的学习活动进行反思。

通过培训，我对其意义有了较清醒的认识。它是创新教育的起步，也是积极的行动。它注重将技术融于课程，融于教育活动中。注重的是学科教学与教育技术的整合，而不是信息技术本身。在培训过程中强调并体现师生互动、学员交流合作、自主学习、动手操作、资源共享等方式方法，充分调动了学员的积极参与意识及创新合作意识。我学会了设计单元计划、制作主题资源网站、使用freemind等软件制作思维导图等。以前我对网页制作的知识一无所知，现在可以独立制作简单的网页了。

通过单元计划的设计，框架问题的提出，学习过程的设计，我感受了什么是教育技术所倡导的教学方法，亲身实践了新的学习方式，学会了站在学生的角度看问题、思考问题，发现问题，提出问题。为我们在教学中进一步深入开展学习方式的变革创造了条件。另一方面，教育技术能力的教学非常重视学生的评价，我们通过设计评价量表，体会到评价的重要性，这也是新课程所强调的问题之一。注重对学生学习过程的评价，这已成为世界教育创新的焦点，也是促进学生可持续发展的重要举措。我初步掌握了从不同的方面评价学生的方法。并把所设计的评价量规在具体教学实践活动中运用，并不断地改进。

我认识到单元计划中的教学设计要站在一个高度上。作到以学生为本，以学生的发展为中心。因为学生是学习的主人，一切教学设计要以学生为主，要体现学生的研究性学习的过程，并站在学生的角度去设计、不断修改和逐步完善自己的教学计划。通过学习，我明确了如何利用教育技术设计单元主题备课，如何设计思维导图，打造主题单元学习网站，如何开展主题单元研究性学习，如何利用评价量规来组织有效的教学活动等等。

教育技术不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在教学过程中，不再是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识。在整个完成学习任务的过程是体验、领悟的过程，也是学习、提高的过程，是一种以“学生为主体，教师为主导”的教学思想的体现。学生在自主探究中体会到学习的乐趣，通过调查、搜索、收集、处理信息后获得的成果时品味到成功的愉悦，学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

中级教师讲课及答辩 篇5

邱合金：小学语文

讲课：一年级下册积累运用三

答辩：

1、一年级教学重点是什么？

2、如何引导学生识字？ 李艳丽：小学语文 讲课：四年级 邮箱

答辩：

1、如何提高四年级学生的阅读能力？

2、如何提高六年级学生的阅读能力？ 胡桂茹：小学语文

讲课：六年级 鸟的天堂

答辩：本单元训练的重点是什么？ 闫晓慧：小学语文 讲课：胡杨赞

答辩：

1、本课的写作方法是什么？

2、第六自然段的作用是什么？ 黄小华：小学语文

讲课：六年级上册《“零”的突破》

答辩：

1、体育上还有哪些“零”的突破？

2、你教学的方法是什么？“三疑”指什么？

3、谈谈你是怎样进行语文教学的？ 周艳辉：小学语文

讲课：四年级下册《华山的险》 答辩：你是怎样指导写景作文 辛小英：小学语文

讲课：一年级上册第十七课《新春到》

答辩：读一读书中要求会认的字，你是如何指导学生读的？

在这些字中你觉得应该提醒学生注意什么？ 张晓丽：小学语文

讲课：五年级上册21课《我的老师》

答辩：这篇文章怎样突出刘老师性格特点？ 刘玉晓：小学语文

讲课：六年级下册15课《黄河大合唱》 答辩：怎样培养学生语感？ 朱文教：小学语文

讲课：第六册24课《苏珊的帽子》

答辩：

1、人所讲的《苏珊的帽子》以及所在这一单元课文所体现的主题是什么？学语文教学中怎样培养学生的情感？

3、在教学大纲和新课程标准中，三年级（含一、二 年级）应认识多少生字？会写多少个生字？ 李自雨：小学语文 讲课：神奇的音箱

答辩：

1、本单元的主题是什么？、在小 2

2、本课的说明方法有哪些？举例说明。符黎青：小学语文

讲课：一年级语文下册《谚语三则》 答辩：

1、拼读一下本课生字。

2、你平时是怎样教学生学拼音的？

3、“an”是什么韵母？

4、“an”是怎样发音的？ 开华丽：小学语文 讲课：不平常的信

答辩：课堂上如何落实自助合作探究 王瑰：小学语文

讲课：三年级语文 钟表店里的争吵 答辩：

1、你本学期单人的级段学科？

2、上星期课程进行到哪里了？

3、本学期的几首古诗都有哪些？背诵 周娟：小学语文

讲课：六年级语文 积累运用 答辩：怎样总结课文主要内容 何庆伟：小学语文

讲课：一年级语文 积累运用六

答辩：

1、整体认读音节有几个？有哪16个？

2、三年级是教学的起点，你是怎样进行作文教学的？

3、作文评讲课你是怎样上的？ 潘雪：小学语文

讲课：三年级下册 长城和运河 答辩：

1、朗读本首诗歌。

2、历史上人类创造有哪些奇迹（课后的问题）。郭爱丽：小学语文

讲课：五年级下册《闻名中外的三孔》

答辩：

1、在教学中你怎样培养学生说明文的能力？

2、第一课的课题是什么？ 康振克：小学语文

讲课：五年级语文 三峡之秋

答辩：教学目标、本文主要特点、最喜欢哪一段？为什么？ 唐静洋：小学语文

讲课：六年级语文上册积累与运用四第一课时（温故知新、语海拾贝、互动平台）

答辩：

1、（自主阅读）什么是最佳用脑时间？

2、像“如果......就......”这样的假设关系，还 有哪些表示关联词语关系的？ 刘萌：小学语文

讲课：四年级下册《高山流水》

答辩：

1、本节课的教学目标是什么？

2、本节课的情感目标是什么？

3、高山流水的意义是什么？ 马艳：小学语文

讲课：六年级下册《榆钱饭》

答辩：

1、平时你是怎样教学批读课文的？

2、你如何指导学生进行本文阅读批注？

3、本文前后对比的写作目的是什么？ 周丽：小学语文

讲课：三年级语文下册《苏珊的帽子》

答辩：这篇课文有几处批注？批注的作用是什么？ 李建波：小学语文

讲课：三年级语文下册第六单元《泊船瓜洲》 答辩：

1、课标对古诗有什么要求？

2、在教学中你是如何让学生自主积累古诗的？ 庞艳平：小学语文

讲课：四年级语文上册《哥哥的心愿》 答辩：

1、你是怎样理解这篇课文的？

2、课程改革中，你有什么改进？

3、为了提高课堂效率，你们采取了什么方法？ 于英杰：小学语文

讲课：一年级语文下册《积累运用六》

答辩：

1、你准备用几个课时讲完这个积累运用？

2、你是教几年级的？

3、怎样提高学生的语言表达能力？ 袁军生：中学语文

讲课：八年级下册甜甜的泥土 答辩：

1、谈谈你的板书设计？

2、你是怎样处理自读课文的？ 陈晓：中学语文

讲课：九年级下《雪》四人谈

答辩：

1、关于《白雪歌送武判官归京》中描写雪的诗句

2、《出师表》中诸葛亮是前期还是后期出师

3、《曹刿论战》中有一个成语是什么？ 李博：中学语文

讲课：八年级下册《纪念白求恩》 答辩：

1、常见的论证方法有哪几种？

2、对比论证有哪些作用？ 申曼：中学语文 讲课：记承天寺夜游

答辩：

1、这篇文章中哪段是记叙、写景、议论，这三者之 间关系是什么？

2、这篇文章表达了作者怎样思想感情？ 李艳娜：中学语文

讲课：沙漠里的奇怪现象

答辩：

1、你认为语文教师应具备哪些素质？

2、说明方法常见的有哪些？

3、文章开头有什么作用？

4、说明顺序是什么？在本课中具体体现是什么？ 程学柳：中学语文

讲课：苏教版七年级下册语文《我们家的男子汉》 答辩：

1、人物的描写方法有哪些？

2、在新课改的要求下教师应培养学生哪些能力？

3、在记叙文阅读中对于段落的赏析可以从哪些方面？ 董红星：中学语文

讲课：八年级下册 石榴

答辩：

1、初中语文教材有几篇鲁迅的文章？

2、你是在语文教学中怎样培优补差的？ 薛书香：高中语文 讲课：林黛玉进贾府

答辩：

1、《林黛玉进贾府》在红楼梦一书中的作用。

2、如何引导学生分析人物形象。南素文：中学语文

讲课：九年级下册11课《台阶》 答辩：

1、文中父亲的形象

2、这篇课文的主题

3、记叙文题止的作用 陈华：中学语文

讲课：苏教版八年级下册《在联邦德国海姆佗市市长接见仪

式上的答词》

答辩：

1、为什么演讲现场会不断有“鼓掌、欢呼、跺脚”声。

2、演讲词和议论文有什么区别？ 刘玉：中学语文

讲课：九年级语文下册《愚公移山》

答辩：

1、这节课你想让学生学到点什么？

2、这节课你布置什么作业？ 闫林海：中学语文

讲课：八年级语文下册《我们的知识是有限的》 答辩：

1、你认为本科重点是什么？

2、你认为三疑三探教法好吗？

3、你们怎样开展小组合作？

数 学

刘雪侠：小学数学

讲课：六年级上册扇形统计图 答辩：

1、分数应用题如何突破？

2、分数与百分数的区别？ 杜小娜：小学数学

讲课：六年级下册比例的意义与基本性质 答辩：

1、分数应用题该如何突破？

2、比例的基本性质是什么？ 薛文娜：小学数学 讲课：十几减9 答辩：低年级小组讨论会出现什么问题？怎样解决？习题设

置有哪些？ 王建旨：小学数学

讲课：四年级下册第三单元《加法交换律》

答辩：加法和乘法有哪些运算定律和在哪些方面容易出错？ 燕飞：小学数学

讲课：一年级数学上册6、7的组成与分成

答辩：板书时6能分出1和5 6能分成5和1 上下并列写

可以吗？ 王晓娟：小学数学

讲课：六年级上册《倒数的认识》

答辩：

1、本节课中哪个环节能够改变学生的观念？

2、本节课上完之后学生在作业中会出现错误吗？ 朱文慧：小学数学

讲课：四年级数学上册数学广角一优化 答辩：

1、本节课体现了什么数学思想？

2、在授课过程中你是怎样教给学生最合理、最省时的办法的？ 马巧江：小学数学

讲课：六年级下册 正比例和反比例的意义 答辩：

1、正比例和反比例的区别是什么？

2、在同一地点，同一时刻，树高和影长成什么比例？

3、六年级上、下册的数学广角内容分别是什么？ 方长东：小学数学 讲课：数的认识

答辩：

1、复习数的认识时应重点认识哪些内容？

2、本节课的学习哪些地方学生容易出错？ 马琳：小学数学

讲课：六年数学下册第一单元《负数》

答辩：

1、在教学中你有什么创新的教学理念？

2、积的变化规律，商不变规律是什么？

3、怎样设计积的变化规律这一课？ 李明娥：小学数学

讲课：二年级数学上册 表内乘法

（一）答辩：

1、从小学1-3年级每阶段都要用到时间、时间各阶

段有多长？

2、小学生乘法口诀不好记，怎样熟记，并很快说出

乘法口诀？ 刘文成：小学数学

讲课：三年级数学 分数的初步认识

答辩：

1、二分之一、三分之一、四分之一在 的学习中叫什

么？还可以叫什么？八分之三的分数单位是什么？ 孙柳：小学数学

讲课：三年级数学上册《多位数乘一位数》任选一课时 答辩：

1、三维目标是什么？

2、“三位数乘一位数笔算乘法”的方法是什么？ 朱晓苏：小学数学

讲课：六年级数学 鸽巢问题

答辩：

1、你教几年？四年级上册都有哪些单元？

2、你是怎样处理四年级上册第八单元第一个例题的？ 冯建生：小学数学

讲课：二年级数学 万以内数的认识 答辩：怎样教万以内数的认识 刘瑜：小学数学

讲课：三年级下册 除数是一位数除法 答辩：

1、讲本节课用什么教学方法？

2、平时学校多媒体教学如何运用？ 郭新兴：小学数学

讲课：二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法

（二）》 两位数加两位数不进位加 例2 答辩：

1、两位数加一位数在计算时是不是容易把个位上的数

加到十位上？

2、在教学过程中，学生是否有违背你的教学方法？若有，你将如何处理？ 别春雨：小学数学

讲课：三年级数学 0的作用

答辩：本地的邮编以及生活中的数学编码

：小学数学

讲课：四年级数学上册《一亿有多大》 答辩：

1、四年级上册数学有几个活动课？

2、在你们学校你是如何上这节课的？

3、你是如何设计课的？ 刘海茹：小学数学

答辩：

1、你认为备课应注意哪些要素？

2、你讲的是多边形的面积，以后还要学到哪些多边 形的面积？

3、讲课时你是如何推导多边形的面积的？

4、多边形面积，需要计算哪些图形的面积？ 刘文举：小学数学

讲课：六年级数学上册数学广角《数与形》 答辩：

1、说一说，你对数学广角的认识。

2、数学广角处理的一般方法。白金芝：小学数学

讲课：四年级数学上册《一亿有多大》

答辩：

1、数学广角中沏茶问题的教学目标是什么？

2、数学广角中沏茶问题如何处理。牛晓丽：中学数学

讲课：利用统计图表获得信息

答辩：

1、这一节在中招考试中是以什么形式的内容考察的？

2、现在讲课的进度？

3、二次函数的形式有哪些？ 张履焱：中学数学 讲课：旋转的特征

答辩：

1、本节课的重点是什么？ 2、2015年中招试题与2014年相比有什么变化？ 赵红斌：中学数学

讲课：七年级下册第十章第2节第2课时平移的特征 答辩：

1、初中图形的变换都有哪些？

2、位似变换与前几种有什么区别？

3、初三“圆”这章新教材与老教材的最大区别是什么？ 李国超：高中数学

讲课：指数函数、幂函数、对数函数增长快慢的比较

答辩：

1、指数函数、幂函数、对数函数增长快慢的比较这 一课有什么作用？

2、数列在2015年高考中是以什么形式考查的？

3、常用的数学思想有哪些？分类讨论思想的关键是什么？

4、立体几何在高考中常考的知识点和题型是什么？ 王犬：高中数学

答辩：

1、数学中常见的思想方法有哪些？

2、分类讨论思想用一句话怎样概括？

3、立体几何在高考中有几个题目？

英 语

葛长娜：小学英语

讲课：四年级上册英语 Lesson4 Is he your brother? 答辩：

1、用一个情景讲解family、mother、girl、father

2、如何评价一节成功的英语课？

3、请讲一句普通话。杜玉静：中学英语

讲课：七年级下册第六单元Utopictwo seoctionC 答辩：

1、介绍我的家

2、问句型：“有一些住在哪里”是过去进行时的句子 吗？（用英语）袁龙：中学英语

讲课：九年级上册第一单元第一话题，SectionC 答辩：

1、一般过去时和现在完成时的区别？

2、用英语谈谈南阳近几年新变化

李艳丽：中学英语

讲课：九年级下册Unit5 Topic2 SectionA 答辩：

1、说出孔子的两条格言？

2、你如何处理定语从句？ 闻景丽：中学英语

讲课：九年级英语下册《Unit6 Topic2 SectionA》

答辩：

1、Who is your faurite charocter in Journey to the West?

2、定语从句中关系代词常用that的几种情况.郑丹：中学英语

讲课：八年级上册Unit2 topic1 SectionA You should brush your teath twice a day 答辩：

1、随着中国的发展，污染正变的越来越严重，作为

一个学生，我们应该做什么来保护环境？

2、保持健康是非常重要的，作为一个学生，你能告

诉我怎样保持健康？ 姬小红：中学英语

讲课：Unit2 Topic1 section B 答辩：1.As a teacher,how to teach the studens to protect the environment? 冯鹤虹：高中英语

讲课：Unit 14 Bulletin Board Jobs I’d like to Do!答辩：

1、What’s the attitude towards being a teacher?

2、As a teacher, what are your advantages and disadvantages?

政 治

庞珂英：中学政治

讲课：八年级 中华文化的传承和创新 答辩：

1、社会主义核心价值观是什么？

2、人是怎样看待诚实守信的？ 王存：中学政治

讲课：七年级下册 6.3自立自强 答辩：

1、如何战胜挫折？

2、男女生交往的恰当方式？

3、违法与犯罪的区别？ 郑书写：政治 讲课：平等待人

答辩：

1、为什么存在不平等现象？

2、我国的国体。

3、我国的政体。黄运强：中学政治

讲课：七年级政府下册 6.1《直面挫折》 答辩：

1、如何处理男女生交往？

2、如何应对挫折与逆境？

3、一般违法与犯罪的区别？

历 史

严博：历史

讲课：七年级下册北宋和辽西夏的并立 答辩：

1、宋太祖最得力的干将是谁？

2、中华民族的伟大复兴（有几次鼎盛时期？朝代、皇帝、事件）王秋红：历史

讲课：宋元的文化艺术

答辩：

1、简介《资治通鉴》

2、中国对台湾有效统治的措施。

3、印刷术最早出现在什么时候？ 杨娜：高中历史 讲课：抗日战争

答辩：

1、抗日战争胜利的历史意义？

2、《波茨坦公约》的主要内容。

生 物

王艺舒：中学生物

讲课：保护生物的多样性

答辩：

1、什么是植物的活化石？

2、珙桐是单子叶植物还是双子叶植物？

3、建立自然保护区的目的是什么？

物 理

黄攀：中学物理 讲课：快与慢

答辩：

1、运动与静止的性质

2、欣赏一幅流水画，以什么为参照物，水是流动的？ 董玉锋：物理

讲课：八年级 做功了吗？ 答辩：

1、人上楼梯做功了吗？

2、人站在上升的电梯上，人做功了吗？ 冯小军：初中物理

讲课：九年级第七章第三节科学探究 电动机为什么会转动？ 答辩：

1、本节课重点。

2、电动机与发电机在能量上是如何转化的？ 符克相：中学物理

讲课：沪科版八年级物理《学习使用天平和量筒》 答辩：

1、用20字以内总结天平使用方法？

2、用量筒测量水时如何读数？

3、有没有形成凸液面的物质？

化 学

牛丽丽：化学

讲课：第九单元课题三 溶液的浓度 答辩：

1、质量分数的公式及怎样变换？

2、背诵元素周期表中的前三周期元素 刘玉锋：化学 讲课：燃烧与灭火

答辩：

1、油着火用哪种灭火器灭火？

2、浓盐酸与浓碳酸钠制取灭火器。

3、背诵元素周期表中前三周期元素。张倩影：化学

讲课：九年级化学下册第八单元《金属材料》 答辩：

1、生铁与钢的区别

2、中招常考的金属有哪些？

3、金属化学性质

4、金属活动性顺序 王健：化学

讲课：溶液的浓度

答辩：

1、背诵金属活动顺序表

2、初中化学常见酸类物质有哪些？实验室如何制取

氢气药品，为什么不用硝酸来抽取？

3、饱和溶液一定是浓溶液吗？ 刘甲龙：化学 讲课：电解质

答辩：

1、CH3COONA、苯、苯甲酸钠、四氯化碳、铜，是电

解质的有哪些？

2、电离方程式书写的注意点？

3、电离方程式配平的注意点？

体 育

梁冰：体育

讲课：足球运动基本战术运用

答辩：

1、你校开展校园足球活动吗？

2、谈谈你对校园足球活动的看法？

3、我国第 枚奥运会金牌的获得者是谁？哪个项目？ 符金柱：体育

讲课：中国奥运发展之路

答辩：

1、跳远的四个技术动作是什么？

2、高中体育素质评定有哪些项目？ 3、2013年-2015年初中体育加试有没有变化？ 张立彬：初中体育

讲课：武术的特点与价值

答辩：

1、标准篮球场和排球场的长宽是什么？

2、科学合理的锻炼遵循哪些原则？

3、跳远的完整动作有哪四个？ 孙坤：中学体育

讲课：九年级体育《田径运动的美》 答辩：

1、体育训练遵循的原则是什么？

2、跨栏的技术动作？

3、排球场地的尺寸？

音 乐

冯红丽：小学音乐 讲课：歌唱二小放牛郎

答辩：

1、齐唱和合唱的区别是什么？

2、小学音乐课的价值是什么？

3、不协和音程是属于噪音还是乐音？ 王冰：小学音乐 讲课：迷人的火塘

答辩：

1、音乐的艺术价值是什么？

2、什么是乐音？什么是噪音？

3、举例说明什么是乐音和噪音？ 曹军波：小学音乐

讲课：五年级下册第六单元唱歌《铃儿响丁当》 答辩：

1、讲解“切分音”

2、舒伯特的代表作品有哪些？（三首以上）

3、民歌的体裁形式有哪些？（三种以上）申信东：中学音乐 讲课：樱花

答辩：聂耳的作品3首？符点音符的意义？中国民歌的分类？ 金雪平：初中音乐

讲课：七年级下册《长江之歌》

答辩：

1、影视主题曲和插曲的概念和作用。

2、本课作者创作背景是什么？

3、音乐课程的教学目的是什么？ 王珊珊：高中音乐 讲课：现代豫剧

答辩：

1、列举中国歌剧三首。

2、列举舒伯特三首作品。

3、外国歌剧中哪一首是描写中国式公主的故事？ 王晓：高中音乐 讲课：高亢的西北腔

答辩：

1、中国民歌的分类，举例说明

2、舒伯特奥地利作曲家，被称为“艺术歌曲之王”，代表作品，举例说明？

3、什么是音乐嗓音？怎样区分？ 岳阳：高中音乐 讲课：飘逸的南国风

答辩：

1、音乐与人生的关系？

2、柴可夫斯基的作品？《天鹅湖》《黑桃皇后》《胡

桃夹子》

3、契科尼的作品？《图兰朵》《今夜无人入睡》

美 术

杜冉：中学美术

讲课：美术是人类文化造型的载体 答辩：介绍唐三彩 王华：中学美术

讲课：第四课《绘画的多元华》

答辩：

1、印象派画家及主要代表作品有哪些？

2、中国画可分为哪几类？ 李海燕：中学美术

讲课：美化生活的装饰部

答辩：农村美术教学中会遇到哪些困难？你是如何解决的？ 杨洋：中学美术

讲课：七年级美术 写意花卉

答辩：中国画的种类、解释写意是什么意思？

科 学

胡晓盈：小学科学

讲课：四年级下册 认识太阳

答辩：

1、太阳能的使用方法与途径是什么？

2、遇到火灾应该怎样向学生讲清防范措施？ 靳梅：小学科学 讲课：温度与温度计

答辩：

1、在实验室你所使用的温度计与密度计在构造上有

什么不同？

2、你所使用的温度计与密度计量程和分度值分别是什么？ 全耿昊：小学科学

讲课：六年级上册 节约用水

答辩：

1、小学阶段所学习的平面图形和立体图形有哪些？

2、本节课课后如何拓展？

3、小学阶段学过的统计图有哪些？

幼 教

符瑞：

讲课：中班数学上册《数字卡片找朋友》 答辩：这节课你会给孩子布置什么作业？ 左佳：

讲课：大班语言上册《虎与兔》 答辩：你觉得本节课的重点在哪里？ 秦欣：

讲课：大班语言上册《画月亮》 答辩：

1、这节课怎样做延伸活动？

2、幼儿园教育指导纲要中语言领域的总目标是什么？ 胡红丽：

讲课：中班语言上册《一群绵羊出门去》 答辩：你是怎样设计这节课的？

信息技术

王言姗：初中信息技术

讲课：七年级下册 网址小助手

答辩：

1、上网时要遵守什么协议？怎么设置？

教师中级职称自我鉴定 篇6

申请要填表格，oh，好久没干这事了，“本人对自己思想政治表现、工作成绩及业务能力的自我鉴定”。百度一下，模板真多呀，稍微改改就能搞定!

“ 本人于2006年7月获得西安交通大学系统工程专业的硕士学位，并被聘为联想移动通信有限公司的软件工程师。2009年5月，由于工作需要，被调任为厦门毅想通信研发中心有限公司的软件工程师。

在思想上，本人坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想素质和职业道德。在工作上，本人严格履行软件工程师的岗位职责，认真学习，努力工作，很好地完成本职工作和领导交给的各项任务，业务能力强。”

表格的空间有限，原本还想加上一句“本人将在今后的工作中加强学习，不断完善自己，争取获得更好的成绩。”，未遂。、树立正确的入党动机

在座的每位同志都有自己的入党动机，但什么是入党动机，树立正确的入党动机的重要性，怎样才能树立正确的入党动机大家不一定能说的十分清楚，这里我想从三个方面谈谈如何树立正确的入党动机。

(一)什么是入党动机，自我鉴定《教师中级职称自我鉴定》。先说说什么是动机。动机是推动人从事某种行为的念头。(犯罪有犯罪的动机，入党也是同样)大家都知道，简单的说入党动机就是为什么加入党组织。用概念说，入党动机是一个人要求入党的内在原因，是推动人们争取入党的精神力量。人的行动是受一定思想支配的，要求入党的人，总有一定的原因和预期的目的(这个目的就是入党动机)，要求入党的人的愿望是一样的，即加入党组织，但入党的原因和预期目的是不同的。在座的每个要求入党的同志的入党动机，也是不尽相同的。这里我们可以把入党动机分为两个方面。一方面是错误的入党动机。另一方面是正确的入党动机。

错误的入党动机有很多种情况，这里给大家列举几个比较典型的，大家可以对照自我，查找自身入党动机是否端正，入党动机中是否存在不端正成分。

1、有的同志认为当党员光荣，入党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;(虚荣心)

2、有的是看到周围一些同志提出了申请，随大流，而要求入党;(从众心理，这样的人认为：你申请，我也申请，并没有认真考虑为什么入党和入党后做些什么。)

3、有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;(主要是农民)

4、有的认为党票是一种政治资本，通过入党政治上找个靠山。(机关、企业)

5、也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作等;(机关、企业、学校)

6、还有极少数人，要求入党妄图到党内来改造我们党。以上入党动机是极端错误的。上述几种错误的动机很典型、说的也很准确、贴近人的思想。咱们在座绝大部分是先进分子，是工作、思想、学习中的先锋，但是个别同志入党动机可能有错误成分，这就要求我们要不断克服错误的动机，有关这几种错误的入党动机的成因和如何去克服一会还要进行具体的剖析和讲解。

充分享受中级行情 篇7

周内欧美股市出现了连续暴跌，而公布的国内PMI数据也并不理想，如果仅看这些情况，的确无法理解A股市场本周的强势。事实上，对于未来政策预期的变化才是主导这轮行情的关键，这也是笔者上周提出“跨年度行情拉开帷幕”的原因。抗通胀和保就业是中国历届政府的两项重任。经济下滑趋势的出现会影响未来的就业形势，而就业问题的出现则会直接影响整个社会的安定，而这就会直接触及核心问题。在这种背景下，我们有理由相信未来会有连续性的政策利好出现。所以在目前的大背景下，从策略来讲，积极做多应该是不二的选择，投资者不必为短期的回调所困扰。

从行情性质来看，这轮行情主要是基于政策预期和流动性放松的因素展开的反弹。市场主流资金采取了避实就虚的策略。所谓避实就是正视了受前期通胀高企以及国外金融危机影响2011年整体上市公司业绩增速下滑的不争事实。炒业绩更多的表现为寻找个股的业绩成长，探寻子行业的业绩复苏。放弃了大兵团作战的模式，而是把握局部战术性机会。比如像一些未受金融危机过多影响，2011年四季报业绩不降反升的公司，2012年一季度业绩同比增长的公司等等，目前金融板块更多地体现了防御性的特点，发挥着为行情保驾护航的作用。

就虚则是摆脱缺乏想象力的业绩的束缚，把握主题投资原则。10月以来，借助振兴文化产业的利好，市场活跃的游资对该板块进行了充分的炒作。后期来看，市场资金还会在主题投资上下功夫，充分利用目前出现的行业政策利好，借助低廉的股价进行炒作。今年以来，新能源板块成为最为靓丽和持久的板块。周内出现的锂电池板块，LED照明板块都是这一板块的子行业。在行情启动初期，这几个主题投资的故事的确是讲的绘声绘色。市场主力充分发掘政策利好预期激活人气板块，形成了多点开花，彼伏此起，市场热点形成良好的梯队。从目前情况看，未来1-2个季度上市公司利润增长速度可能出现逐渐下降的趋势，以业绩增长为推动的投资主线会较难得到市场认同。

以主题投资为主导，以资金推动为特点将是这轮行情的主要特征。这一点有些类似1999-2000年的网络概念。从我们所处的市场背景来看，目前正是经历一轮全球金融危机冲击下的经济复苏，过去百年的经济发展历史证实，经济复苏需要有一个新的技术创新来推动，从目前情形看，这种趋势十分明显，不仅是中国，而是全球范围内所酝酿的趋势。对于我们来讲，七大新兴战略产业已十分清晰，另外，以文化产业为核心的新一轮服务消费热点也是可以实现突破的领域。因此，中短期内更能够得到市场认同的将会是主题投资，会更注重预期、强调投资弹性。