最美的小狗作文

最美的小狗作文（通用20篇）

最美的小狗作文 篇1

我最喜欢的小动物是小狗，这大概跟我属狗有关系吧!大前年，我家养了一条哈巴狗。它来到我家的时候刚一个月，对这里的环境很陌生。哈巴狗刚出生爱喝牛奶，于是，我就专门找了一只小碗，再倒了一些牛奶给它喝，站在旁边看，可小狗直直地盯着我看，防备着，看似我要伤害他似的。于是，我假装走开了，它看到我走了，就快速喝起来，一副津津有味的样子。它喝饱就睡了，我轻轻地把它抱起来，比一比，刚好比我的手大了一点，毛软绵绵的，很舒服。我再看看它，它早已进入了香甜的梦乡。日子一天天过去了，小狗也渐渐适应了这里的生活，慢慢的变淘气起来。每当我放学走进家门，它就飞快地跑过来，围着我转，好像在欢迎我的到来。有一次，我和爷爷奶奶出去了，回来的时候，发现家里乱七八糟的，不用说，就知道是小狗“杰作”了。这就是我的好伙伴――小狗。虽然，它不是一个人，但是，它很通人有性，我叫它趴下，它就趴下，还有很多有趣的事呢!小狗真可爱，我真喜欢它呀!

最美的小狗作文 篇2

1. 选———选择写有价值的“生活小事”。选择材料时要慎重, 贵在从小事中折射时代风貌、社会价值。《小狗包弟》一文要反映“文革”时代的现实, 这一恢弘的主题很多人都写过, 作者也可以写1968年8月被监禁, 9月被抄家, 接着劳动改造的生活以及对自己身心造成的伤害。这样写未尝不可, 确实可以打动一些人, 但恐怕缺少新意。作者独具匠心, 写自己的亲身经历, 用一只狗的遭遇来反映“文革”时代任何生命都可能受到侵害的事实。

具体来说, 文章说了两个关于狗的故事, 虽然狗的命运是一样的, 但情节略有不同。艺术家和狗的故事中, 我们可以知道艺术家和狗是普通的“朋友”关系, 艺术家只是对隔壁家的这只小狗表达了自己的喜爱之情, 经常用吃的东西款待它罢了。而当他落难的时候小狗对他不离不弃, 直到专政队用大棒打断了小狗的后腿, 它才离去。看看我们的同类是怎么做的: “认识的人看见半死不活的他, 都掉开头去。”这就形成了鲜明的对比, 更是与后文“我”的做法形成了对比。包弟是我养了七年的宠物, 更像是我的家人, 它是那么地通人性, 几个晚上小孩打门捉狗的时候, 它都不曾出来乱叫。它是那么地理解我, 而我却为了自己的安全考虑, 被迫亲手将包弟送上了解剖台。为什么连一只狗的性命都无法保全? 无非是因为它是一只日本狗, 它的旧主人是个瑞典人, 怕自己被别人安上个“里通外国”的罪名。这是怎样的一个时代啊! 是非颠倒, 人性扭曲, 人人自危, 力求自保。一只狗的命运折射出时代的残忍。

作文写作切口要小, 立意要深, 这不由得让我想起近期的一次作文训练: 以“距离”为题写一篇记叙文。其中有个学生就写了一次运动会, 在长跑的过程中, 被其他的同学远远地落在了后面, 此时她想放弃比赛, 在同学们的鼓励下, 她重燃信心, 一步一步地缩短与其他同学的距离, 最后坚持到了终点, 完成了此次比赛。由这件生活中的小事, 她感悟到人生的道路跟这条跑道也有类似的地方, 我们总会有这样那样的美好理想, 但是在现实的道路上总会碰上挫折, 使我们离终点有一定的距离, 在消沉情绪的作用下, 一蹶不振。所以我们必须打败的敌人是自己, 并且需要不断地坚持。是的, 她说得很对, 所谓“锲而舍之, 朽木不折; 锲而不舍, 金石可镂”阐述的不就是这个朴素的道理? 反观其他同学则没有这样的构思。

2. 挖———挖掘材料深刻内涵, 从具体的人、事、景中概括出人类普遍的感情和抽象的道理。在我看来, 即是要求我们按照散文创作的规律 ( 由实到虚) 来思考文章的写作意义。写小狗是写实, 是次要的, 写自己内心的忏悔是写虚, 是主要的, 写虚必定以写实为基础。在本课中, 小狗就如同一面镜子, 既照出社会现实的丑恶, 又照出了人的灵魂的软弱, 还照出了作者可贵的勇于剖析自己的精神, 可谓一石三鸟, 具有丰富而深刻的思想价值。现在我们已经达成了这样一个共识: 凡有血有肉的善良生命都应当得到生存权, 并免受侵害, 哪怕它是一只狗。但在20世纪的80年代初, 我们不能不说, 巴金的思想境界显然高人一等, 我们被世纪老人的勇气震撼了。我们也要大声疾呼: 一个民族唯有忏悔才会远离偏执, 走向理性和文明。

散文由实到虚的写作思路给我们作文教学一定的启发。现在的学生一般只能就事论事, 而不会在文章的结尾深化一下主旨。我们不妨就合理地利用好手中的语文教材, 告诉学生写作是有章法可循的。

3. 重———重视细节描写, 以小见大。事情写得越细致, 越深入, 给读者留下的印象就越深, 所体现的道理就越深刻。《小狗包弟》也有不少打动人心的细节描写, 如: “它在院子里和草地上的时候多些, 有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天, 它会进来作几个揖, 讨糖果吃, 引起客人发笑。”“我们在广州的时候, 睡房门紧闭, 包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样, 从不厌倦。”作者越是将包弟写得聪明伶俐, 就越不忍心让它离开, 这样可爱的小生灵在文革中都不能幸免, 不就是从侧面表现了文革的残忍吗? 我印象最深刻的还是结尾部分的一处景物描写, 物是人非, 欲语还休的惆怅在读者的细细品读中自然就流露出来了。

高一作文训练的重点是记叙文, 记叙文的写作离不开细节描写, 而这一点也正是学生比较欠缺的一点。为此我们可以给学生写下水作文, 同一个题目, 学生不足的是什么地方, 教师文章的示范作用体现在哪里, 就一目了然了。

给你的作文打一个最美的“补丁” 篇3

软件开发商商品化软件时，经常会出现软件刚包装好或才售出几份，就发现有错误，这个错误可能是致命的。于是，软件开发商会同时对原软件进行修补，并做成一个程序，这个程序就叫Patch(补丁)。

其实，有的作文在打上“补丁”之后。会别有一种深度的!

1.下面是一篇以“我的＿＿＿＿梦”为题的作文，请从语言描写和思想深度两个方面说说它的优缺点。

我的白日梦

班罗羿

一个炎热的下午，我在这座沉闷的城市的一座沉闷的大楼中的一间沉闷的房间里抄写着令人无比沉闷的单词。天气确实很炎热，我把空调打开，调着温度，炎热后的凉爽是很容易催梦的，后来我才感到真的是这样，但沉重的作业赶走了我的睡意，终究，我没睡，梦却做了。

当我发现我可以一手抄着单词一边想着其他事情时不免有些惊叹：有时人真的可以一心两用啊。

很快，思想和现实拉锯着。我不用做作业多好哇，数学作业和英语作业多死人了!等我不用做作业后，一定要在老师面前丢开作业，仰天大笑，扬长而去；我可以做老师多好哇，最好的是当数学老师和英语老师的老师，给数学老师布置很多的英语作业。给英语老师布置很多数学作业，嘿嘿，场面值得期待，如果有可能，我的成绩很不错，不用中考，不用高考，直接保送，不，我还是要考试，说不定六月报纸的头版会有“××一举获文理双科状元”的字样。哈，那多有趣!如果我把数学中某些困扰科学家的难题证明出来该多好哇，让那些数学家们大吃一惊，心想我们怎么没想到呢?我要是个全才多好啊，发现了第十大行星，我一定将那颗星星命名为我的名字。从此，我的每一句话都将成为至理名言……

“啊欠!”我结结实实、舒舒服服地打了个喷嚏，走到空调边用手探了探温度，上调了几度。面对空调，我想，刚才会不会不知不觉地把单词抄完了呢?回到书桌边一瞅，才抄五个词。

我胡乱地骂了一句，又辛辛苦苦抄起单词来。

优点作者的语言功底很不错，用词也丰富，文笔也流畅，尤其是心理描写非常细腻。

缺点可惜作者只停留在叙事上，一叙到底，没有对这件事进行深入思考，没有挖掘其蕴含的深刻内涵，使文章平淡无味，缺失了思想的光辉。

总结这篇文章缺失深刻的思想。

一篇好的作文一定是“语言”和“思想”的完美结合，应该闪烁着思想的光芒。我们的作文中普遍缺乏思想的深度和哲理的启迪。

2.阅读下面的文字，感受深刻的思想和哲理的启迪带给文章独特的魅力。

在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：“一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。”老婆接过来左看右看，说：“我拿回家帮你补补看。”结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全部小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了，为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”

(如果文章就此戛然而止，你会觉得作者要表达一个什么主题?很多同学都不约而同地想到“节俭”“珍惜”等非常普遍的主题思想。这样的主题有新意吗?独特吗?所以立意要准确、正确、明确，还要有情趣，避免平淡。)

老婆说：“补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。”

老婆的话也给了我很大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的。包括人的生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里，像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为。就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。

点拨有了作者的抒情议论，本文就打上了一块最完美的“补丁”。这样的文章，不仅描写叙述得绘声绘色，而且给读者更多的心灵震撼和思想启迪。实际上，在微小的、寻常的人物和事物身上，往往蕴涵着普遍的自然规律和深刻的思想。好的文章就是轻松愉悦的故事和让人顿悟震撼的思想的结合。给你的作文打一个最美的“补丁”!这个“补丁”指什么?是文章的思想和哲理。

3.如何挖掘笔下微小的事物、寻常的人物身上所蕴涵的普遍的自然规律和深刻的人生哲理呢?

(1)由表及里，挖掘内涵。

示例一

阅读《珍珠鸟》片段：

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子。扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

总结文章少了最后一句也是完整的，但是我们最多只能感受到“我”与珍珠鸟之间和谐温馨、亲密无间的美好关系，虽然也会为人与动物的和谐而感动。但是作者的高明之处在于通过深入思考，透过与动物和谐相处的“表”，挖掘其“里”，得出“信赖，往往创造出美好境界”的哲理，从而让这篇散文闪烁出思想光辉。

示例二

快乐

李逸飞

灰蒙蒙的天空，广袤无垠的土地，两个人在雨中相遇。

他，湮。西半球最强的科学家，最后的全才之一，为人高调，家喻户晓，人称“超越爱因斯坦的男人”。他，涅。东半球最强的科学家，最后的全才之一，为人低调，不被众人所认知。

于是，“最强全才”的争夺一触即发。如何判定谁更强?只因怎样快乐是人类追寻最多的问题，因此谁能造出快乐的人，便是最终胜利者。

湮认为，有智慧就拥有了一切，高智商定能高快乐。于是他费尽心血造出了完美的人造人，新闻发布会上，湮激动地介绍：“他是完美的!智力、外表、体魄……一切都是那么完美……”人造人的确厉害，他几乎参加了世界上所有的比

赛，拿下了几乎所有的奖牌。每天报纸上都有他的捷报：“人造人同时与百名围棋高手对弈，百战百胜!”“人造人成为马拉松大赛赛时唯一低于l小时的人。”……一次又一次收获奖牌，每一次比赛人造人获胜都是毫无悬念。看见人造人在领奖台上灿烂的笑容，湮十分满意。

、但随着时间的推移，人造人开始愁眉紧锁。系统报出不明故障，终于在第六年因CPU负担过高而烧掉了硬盘。湮大惑不解，愤怒得推翻了桌子。

另一方面，涅在对题目深思熟虑后，设计出了——仿造人。他与人造人的优越性能形成了鲜明的对比，智力仅有20(人造人的十分之一)，但是似乎有某种神奇的功能……因为智力还不如小学生，整天傻乎乎的，对一切事物充满了好奇。傻蹦傻笑，和孩子一起打水仗，玩泥巴。真像一个孩子。

湮对涅的成果十分不屑：傻子的确没有烦恼，但是他会快乐吗?

然而在几年后对仿造人进行了测试。各类指标大幅度提高，智力更是提升到了160(人类中等偏上)，快乐值更是始终饱和。面对质疑，涅自信地答道：“他拥有完善能力，通俗地讲便是拥有学习的能力。人造人的问题就在于他无法进一步提升，而完美又无用武之地，系统自然会崩溃。”

“那。那你的仿造人呢?他为什么得以快乐?难道是……”湮彻底被打败了，但他突然悟出了什么，表情僵在了那里。

“对!他在不断地成长，不断地学习，不断地提高!在不断完善中收获快乐，收获无数的成就感。湮，你知道吗?快乐是追寻完美的过程，而不是完美本身!如果处于顶点，不再进步，谈何快乐?”湮身体瘫软下去……

人造人只活了六年。而仿造人至今还在我们身边。如何识别他呢?如果有一个人，永远追求着更快更高更强，永远拥有可以带动周围人的进取心，永远在超越自我中寻求快乐，那么就是他了!哦!还有，他永远都是最快乐的人。

总结什么才是真正的快乐?为了揭示快乐的本质，作者虚构了两个科学家分别制造人造人和仿造人的故事，用仿造人的成功影射人类不快乐的根源：追求完美，失去学习能力，没有成就感。快乐的秘诀就是“笨”一点，在学习中、在超越中收获快乐。文章因为思想的深刻，而给人更多的启悟。

(2)由个别到一般，挖掘一类人和一类事身上蕴涵的道理。

示例三

阅读《走一步，再走一步》片段：我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

总结本文的高明之处在于：“我”在父亲的指导下一步一步地爬下悬崖，文章并没有到这里就戛然而止，而是从这一“个别”现象中悟到了一个应付所有困难和挫折的“一般”道理。这样的文章，有情感的渲染，更有不畏困难和挫折的情怀的升华，是不折不扣的有感而发的，是经得起时间检验的好文章，绝不矫情。

写文章，要走一步，再走一步，深化思想。

语言是作文的外衣，思想则是作文的灵魂。美丽的外衣应当包裹深邃而高贵、健康而富有情趣的灵魂。

小狗 调皮的小狗作文400字 篇4

今年，我又故地重游，回到了这里。看着眼前的这些熟悉的景物，我首先想到的就是它――雪绒。“雪绒!”我轻轻呼唤着，只听见从五楼传来一阵清脆悦耳的铃铛声，眨眼功夫，雪绒已亲昵地摇着尾巴来到我面前，四只梅花似的小脚掌，在地上欢快地跳起了舞。

我抱着它向草坪走去。我们在草坪上跳着，笑着，跑着。枝头上吐露芬芳的腊梅把这情景点缀得格外美丽。玩累了，我便坐在地上编花环，雪绒却像没事人儿似的，在草坪上跑来滚去，乐此不惫。花环编好了，青绿色的草环上插着几朵金色的腊梅。我趁雪绒不注意，飞快地套在了它头上，不大不小，刚合适。雪绒也似乎闻到了花儿的芳香，跳得更欢了。就在这快乐的日子里，一件悲惨的事发生了。

那天，我和雪绒在草坪上比赛，扔出一块石头，谁先捡到谁就赢。我把石头扔了出去，没想到雪绒竟飞快地冲了出去，“咚”石头重重地砸在了雪绒头上，一声惨叫后，雪绒便不再动弹了，我哭着，喊着，也无济于事。我不肯相信，朝夕相处的好朋友就这样离我而去，快乐的时光竟如此短暂!我总觉得雪绒还在我身边，过了好久，我才不得不接受这个事实。

写小狗的作文400字：小狗米拉 篇5

写小狗的作文400字：小狗米拉

浙江省杭州市余杭区临平一小将军殿校区三年级 李依冉

放学了，妈妈来接我，还告诉我说，爸爸给我买了一只小鹿犬……还没等妈妈说完，我就兴奋得一蹦三尺高，快速地往家里跑。

一回到家，我就冲进房间寻找小狗。咦，在哪儿呢?我左寻右找，还是没有看到。突然，我听到了“嗯嗯嗯”的叫声，猛一回头，啊，就在我身后。怎么这么小?我有点吃惊。这就是我的小鹿犬，就像一只大老鼠一样，我爱怜地把它轻轻抱在怀里。

它有一身米黄色的`短毛，一双乌黑的眼珠在眼眶里溜溜地打转，一条又小又短的尾巴向上翘着，真可爱!于是，我给它取了个好听的名字――米拉。

我和爸爸一起给它做了一个漂亮的窝。由于它正在长牙，爸爸还在它的窝里放了一张旧报纸。每天它一醒来，就不停地把报纸咬下来磨牙，“嘶嘶……”这声音传遍了我的小房间，我想睡个懒觉都不行了。但我不怪它，我喜欢听这种声音。

瞧!见我起床，米拉像个小球一样向我滚过来，我一把把它抱在怀里，给了它一个甜甜的吻。我的米拉是不是很有趣呀?我喜欢我的米拉。

指导老师潘丽萍

[简评]

最美的小狗作文 篇6

会看门的小狗

说到小狗我对它的第一印象是，会看家。它是一个又会看家又对主人好还珍惜粮食。

有一次，我把用一条绳子把小狗栓在了一个角落，家里凡是有生客，它就狂吠。

有一次，我被妈妈批评了，小狗就叫个不停好像在说：“不要再打我的主人，再打我就要你。”妈妈似乎听见了小狗的训斥，于事不打我了。

还有一次，我给小狗喂饭，那时候我没栓绳子。于是小狗就偷偷地溜了出去，我听见了开门声，马上就跑到了楼下，看见小狗把粮食藏到了土地里，当后备粮食。于是我给小狗说;“小狗呀，你应该不要藏在土里，你藏土里，不几天发霉腐烂，着不是珍惜粮食，是浪费粮食。”小狗听懂了，后来再也没有这样过了。

贪心的小狗 篇7

回家的路上,它经过一条小河,上面有一座独木桥。桥下的河水清得像一面明亮的大镜子。小狗在独木桥上飞快地跑着,忽然,它放慢了脚步,发现河面上也有一条小狗,嘴里也叼着一根骨头。小狗瞪大眼睛,盯着河里的骨头,贪婪地想:哈哈,我正想一根骨头不够吃,没想到有货自动送上门来,我一定要把那根骨头也抢过来。于是,小狗想出了一个好主意,它伸出脚拼命地去捞,可是怎么也够不着。它又想:我要是把它吓走,那根骨头不就是我的了!说做就做,谁知小狗刚张开嘴,自己的骨头就掉进河里了!河面上荡起了一道道波纹,河面上的小狗不见了,小狗只能眼睁睁地看着自己的骨头被河水冲走。

小狗一头雾水,这,到底是怎么回事呢?小狗想了又想,看了又看,最后,它终于明白了。原来,水里的那只狗,是它的倒影呀!

小狗后悔莫及,心想:我以后再也不能这么贪心了!

亲爱的小狗 篇8

记得我和你们刚刚相识的时候,是在两年前夏天的一个下午。

那是个格外闷热、格外寂寥的下午,让人感觉不到一丝风的气息,只有热辣辣的阳光和聒噪的蝉鸣。我家和邻居家的后院只隔着一道不到一米的矮墙,我走到院子里,站在墙脚,惊喜地发现墙的另一边多了三只小狗,它们一直瞅着我,有着水灵清澈的眼睛。我伸出手去摸摸它们的小脑袋,也许是太小了,它们对我毫无戒心,都向我这边挤了过来,高兴地摇着小尾巴。

自那以后,我常常来看你们。我伸手去摸你们时,你们总是高兴地摇着尾巴,有时还会伸出湿湿的粉色小舌头来舔我的手,这时我总忍不住“扑哧”而笑,而你们把尾巴摇得更加欢快,高兴得蹦来跳去。渐渐地你们长大了,可以前脚攀着矮墙直立而站了。每当我打开后院的门,你们听到响声便会立刻攀着矮墙,调皮地吐着舌头,热切地望着我,仿佛是分离甚久的朋友。不过呀,当时我可是天天都去看你们哦!

有时,我实在想不明白,为什么你们会对我那么好?为什么你们每次见到我都会那么热情?只是因为我首先向你们伸出友好的手吗?但我绝对可以肯定,你们对我的热情,并不是图我给你们食物,因为我也只是偶尔带了些零食,可不能惯坏嘴馋的你们。你们是喜欢我这个朋友,对吧?其实,我也很庆幸,可以遇到你们。

后来,邻居把你们卖走了。当时,我真的很想冲上去阻止。可是,我退缩了,只能呆呆地站在一边,眼睁睁地看着你们挣扎着被送上了车。难过的滋味在我的心中肆意翻涌。

最美的小狗作文 篇9

我家的小狗虽然很可爱，但它却很贪婪。只要有一个人吃东西，它都要站起来，抓着别人的裤脚，钻石般的眼睛，一直盯着别人看，目光像是在乞求是在说：“好心人，你给我点东西吃吧!”每次，当它跟我要吃的时候都会眨巴着它那最引人注目的大眼睛，装着一副可怜兮兮的样子，让我舍不得它，给它东西吃有时，它还会十分生气，怪我不给它而且那大眼睛东西还会像冒着一团怒火，好像在说：“主人，你竟然不给我东西吃，也真过份，你还算不算是我的好主人啊!是好主人就不要!”我自己找食吃去了，我永远不理你了，为了让它不再说我坏，不再永远不理我，我忍痛割爱，就给它吃吧!我扯下一点点扔过去。吃的时候，它还会砸吧着嘴巴， 像是在说：“主人，好事做到底，你把你吃剩下的零食也赏给我一点吧!求你了，好主人!求你了，好主人!，我好事做到底，再给你一块吧!我把这块往地上一扔，旺旺立刻像离弦的箭一样飞了出去，衔起零食，一口吞了下去。我想：唉!旺旺可真贪吃呀!以后不能多吃了，吃多了会长胖的，我可不希望它长胖。

旺旺不仅贪吃，而且还贪睡。只要我们的家人不跟它玩。它就躺在一个角落里，舒舒服服的晒着”日光浴“呼呼大睡。比我都舒服有时还会打呼噜呢!我不在家里时，旺旺就会睡觉。我觉得旺旺每天除了吃就是睡，一点也不像别人家的狗乱闯祸，我十分放心。就是有点贪吃贪睡，但我喜欢它。

有一次，我被旺旺吓得心都会跳出来了，我一直把旺旺放在阳台上。它每天都到阳台玩球，散步，睡觉，仰望天空。旺旺在玩球时，把球掉下去。然后，旺旺找来找去，还是找不到。旺旺看到球在下面，便找到了一个缝跳下去，旺旺叫了起来。我以为怎么了。便出来看了。原来旺旺掉了下来，幸好没跌死，这次真把我吓死了。

关于宠物的作文:小狗作文 篇10

我最喜爱的动物就是小狗，有一次我和妈妈去卖动物的地方，看见了一只小狗，我就让妈妈买回家，我还给它取名叫“小黑”。

它的皮毛是黑白相间的，它的牙齿很锋利，爪子也很锋利;它的眼睛很黑，像两颗黑葡萄;鼻子也很黑，也像一个黑色的蒜瓣。

它最喜欢吃肉，它平常都是趴在地上睡觉，它是一只活泼的小狗，它真是太可爱了!

上次我在园子里玩的时候，看见了一只狗，那只狗特别凶，它就来追我，然后我就叫小黑，小黑听见了连忙跑过来，对着那只狗“汪汪”的叫，把那只狗吓跑了。

可爱的小狗 篇11

我家有两只小黑狗，一公一母，公的叫小黑，母的叫黑豆。小黑只比黑豆大一个月，可是却处处关照它的“妹妹”。这两只可爱的小狗给我的生活带来了很多乐趣!

一次，我领着它们去“散步”，可是一出去它们就不听我的话了。只要其中一只去哪，另一只也会去哪。它们撒欢似的跑了起来，可是小黑不知怎么突然停了下来，不偏不倚正好撞着了黑豆，一下子把黑豆给撞翻了，这可气坏了黑豆，于是黑豆连撕带咬地朝小黑扑来，正当它快到小黑旁边时，小黑敏捷地一躲，黑豆扑了个空。黑豆气坏了，也不管“淑女”不“淑女”了，“汪汪”地叫了两声。又朝小黑扑过来，幸好我当时把黑豆抱起来了，否则后果会不堪设想!回到家，我想到刚才的情形就想笑，因为它们太可爱了!

刚才我讲的是两只小狗在一起的情形，现在，我讲一下它们单独给我带来的乐趣吧!

小黑：

小黑刚来我家时很小，才1个月大，刚进家它就东瞅瞅，西看看。而且还像个小主人一样在那里撒娇。第2天我上卫生间的时候，小黑站在门前好像想给我表演什么。不一会儿，小黑那条毛茸茸的尾巴不动了，身体跟着转起来。它转起来，就像一团黑色的毛线团。看着看着，我情不自禁地笑了起来。

黑豆：

我第一次见黑豆是在大姨家，我刚打开门，就看到了一团黑乎乎的东西在地上“贴”着(因为黑豆的腿很短)。它的指甲很长，尾巴在那里一动不动，于是我用手教它摇尾巴。后来，我带着黑豆回到了家，小黑像见了老朋友一样，“汪汪汪”地叫个不停，可是黑豆却对它视而不见，把头抬得高高的，高贵得像一个“黑公主”。过了几天，黑豆才和小黑友好起来。这只“黑公主”还会“坐着走路”呢。那天我跟它玩时让它卧下，它很听话地卧下了，可是后面的两只脚却像游泳似的在滑动，看起来像是在“坐着走路”。

我爱我的小狗们。因为它们让这个家庭变得温馨快乐!

《小狗包弟》教学中凌乱的思索 篇12

一.巴金, 安详背后良知的“欠债”

深度阅读《小狗包弟》, 我把文章的第十一小节作为解读文本的重难点, 以此统摄全篇。我还给这一小节加了一个标题, 命名为“游园惊梦”。并确定为第二课时。把“教师范读”作为教学手段之一, 学生反复阅读, 圈点勾画标注为学生必要学习过程, 把“创造性阅读”“个性解读”作为延伸。

一种“物是人非”之感和内心煎熬之痛, 是不难读出的。因为单从这一段的起始句和结尾句已经就能捕捉到。“整整十三年零五个月过去了。我仍住在这所楼房里……”“满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。”再让学生筛选信息, “院子里少了什么?”“园子里添了些什么?”“记忆里的院子适时什么情景?而今眼前又是如何一般场景?”曾经的竹篱笆, 葡萄藤, 花草, 一起散步的人, 绿草如茵上的一幕幕, 都存在了记忆里。眼前的, 是衰草, 无缝砖墙, 不开花的树, 倒下的垃圾, 大化粪池, 还有满园的创伤。

“一个孤独、苍老的身影”印象, 是文本中的巴金, 这样一个老人谈到了“那一场大梦”, 到底是什么使得巴金老人, 一直不能释怀?更何至于“创伤满园”, 备受熬煎呢?《怀念萧珊》应该出现了, 应该让学生去品读了。“黑老K”的“臭婆娘”是怎样地想去保护自己的李先生, 是怎样地遭受暴力与精神的摧残, 与巴金又是如何在苦难里身心俱疲有相濡以沫, 在病痛中离去。巴金老人又偏偏未得与“过去一起散步的人”最后一次别过。那愧疚与忏悔之情该是怎样的肝肠寸断啊!

可以创设这样一个情景, “当每天清晨我在院子里散步”, 踏遍那一片衰草, 怎能不说老人正是在寻觅着过往的大喜与大悲呢?老人心里念着的“一起散步的人”, 又何止是“十年生死两茫茫, 不思量, 自难忘”啊?“心灵上的欠债”又怎能说还就还得清呢?真“寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”。

二.《小狗包弟》, 平静背后郁积的深沉

“小狗包弟”, 乍听的确是宠物之名, 没有什么稀奇。巴金老人像常人一样地把情感倾注于一条小狗, 一条人见人爱的, 聪明又通人性的包弟身上, 是最易让人感知到的。而文章的引子, 以另外一条小狗的忠诚与人的背弃为“文革”中人性的扭曲做足了铺垫。偏偏到了巴金这里却被淡忘了。

这恰恰就是教师之引导最应出现之时。《小狗包弟》语言的平静, 文本的含蓄, 到底有怎样的弦外之音, 言外之意呢?“丧心病狂者”害人不浅, 故是可憎。巴金老人在十年暗淡的岁月里“逆来顺受”, “连一条狗都无法保全”的自责, 实际上是良心得到忏悔。于巴金老人, 良知告诉自己, 有多少良知者在这次“浩劫”中迷失, 遭害。这是良心的拷问, 更是良知与担当的亏欠。这正是中国传统士人与知识分子的一直情愫。它与万方多难的诗圣“大庇天下寒士”的“爆发”, “铁屋世界”里沉默, 呐喊, 彷徨过后的“说话”, 一脉相承了那济世情怀。

正如巴金所说:“不是我非要揪着“文革”不放, 正相反, 是“文革”揪着我不放。”鲁迅因着刘和珍“淡红的血色”还能看到“微茫的希望”, 还能够在“说”与“不说”之间, 流露甚至直言凶手与帮凶的凶残下劣;巴金不得不“沉默”, 而打破自己沉默的“爆发”只是“怀念包弟”“向它表示歉意”而已。

想来, 都知自主学习所得之“鱼”, 教师引导使之得“渔”。然探究学习, 重难点突破“渔”而不得时, 给之以“鱼”, 在课堂之上, 又是不可或缺的。正所谓“当学生体验不出来的时候, 最需要启发、引导和点拨;当点拨也无济于事的时候, 最需要“帮助”;当帮助仍然实现不了目标时, 那你就权衡一下, 是不是直接“告诉”了。” (《语文的安静——严华银讲语文》) 真正做到“知人论世”。真正实现“学生与文本、学生与教科书编者的对话, 与教师对话”, 甚至学生与自我间的真正对话。

聪明的小狗作文 篇13

我刚进屋，它就摇着尾巴又蹦又跳地跑出来。它一跳，两只小前爪都碰到我的肚子了，还在我的肚子上轻轻地拍了几下，好像在和我握手呢!

我让它不要再把前脚扑上来了，它似乎明白了我的意思，后来就再也没有跳上来。

我看着花花眼睛瞪得圆圆的，舌头一舔一舔的，好像饿肚子了，我就从菜厨里挑了一块肥肉，我有把吃剩的饭给它吃了，它吃得津津有味的。

吃完饭，我就带着花花在门口玩，它看见了一块肉骨头，就啃了起来。爸爸说：“我们去外面散散步吧。”我就对花花说：“外面去散步，你去吗?”小狗花花立刻放下嘴里的骨头，跟着我们去了。走到半路上，花花跑到田里去了，我不知道它去干嘛。只见它走到田里转了个身撒尿了，原来是怕我们看见。它可真聪明。过来后它跑到我前面去，好像给我们带路。我跑到它前面，它又追过来，跑到我前面去了。

勇敢的小狗作文 篇14

小奶奶家有只小狗，它长着一身黄黄的绒毛，长长的尾巴;一张大大的嘴巴，两只黑溜溜的眼睛，像两颗又大又圆的黑珠子，水汪汪的，它还有一对三角形的耳朵，最特别的是它跑起来很快很快，小奶奶给它起个名字叫“小鹿”，它是只不会咬人的狗，它是一只勇敢、助人为乐的小狗，为什么它助人为乐呢?因为它在夜里帮了我。

在我很小很小的.时候，有一天爸爸妈妈和我在小奶奶家吃晚饭，路上只有两盏路灯，天空的小星星已经沉睡了，漆黑漆黑的看不见路，看不见树，看不见房子。天空像被墨水涂抹过了一样。我很困了，妈妈就带我回家睡觉，“小鹿”跑过来给我们带路，路过一户人家时，有一只狗气势汹汹地追着我们汪汪叫，“小鹿”飞快地跑上去咬它，把那只狗吓跑了。

等到家后我对小鹿说：“谢谢你”，它叫了几声，好像在说：“不用谢”，它说完就跑了，看着它的身影让我终身难忘!它真勇敢啊!

《小狗包弟》课堂实录 篇15

一、感悟作者敢讲真话、感受巴金严于解剖自己的伟大人格。

二、品味文中精彩的语言, 感悟巴金对人性的呼唤和讴歌。

[课前准备]

让学生在上课前疏通字词, 了解作者, 找出包弟有哪些可爱之处。

[教学过程]

一、导语:

巴金先生在谈到自己的文学见解时说:“人为什么需要文学?需要它来扫除我们心灵的垃圾, 需要它给我们带来希望, 带来勇气, 带来力量。”今天我们就来继续学习他的叙事散文《小狗包弟》, 感受它在文中所表现出的勇气和力量。

二、重点研读

课前我们通过自主学习, 找出了小狗包弟聪明、通人性、有灵性的可爱之处。可是这样讨人喜欢的小狗, 结局怎样?

生:被送上解剖台无辜惨死

(出示投影) 探究一:可爱的包弟无辜惨死, 谁是致小狗于死地的罪魁祸首?

教师要求必须从课文中寻找依据, 并将学生每四人分为一组, 讨论三分钟后每组派发言人阐述本组论点。 (学生讨论后发言)

生1:作者害死小狗。

(板书:作者)

依据:

(1) 文革抄四旧, 小狗属于四旧之一, 小孩砸门, 作者怕包弟把红卫兵引到家中来。

(2) 作者当时属于半靠边的状态, 自身难保。

(3) 六十年来第一次看见抄家, 人们拿着东西进进出出, 一些人大声叱骂, 有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。作者不得已把包弟交给了医院的大妹妹。

生2:文革害死小狗

(板书:文革)

依据如下:

从第一自然段看出, 艺术家遭批斗, 当时的人为了自保, 熟人变成陌路人, 只有艺术家的狗为了主人而忍受棒打脚踢, 甚至不食而死。可见文革扭曲人性, 害死小狗。

师:让我们重新审视这两个原因, 哪个是主要原因?

生:文革

师:是的, 作者的种种行为都是在文革这个大背景下发生的, 作者把包弟送上解剖台也是不得已而为之的。

师:在第十段和文末, 作者清楚地表达了作者对这种行为的歉意, 同学们找出来。

(学生明确后齐读)

师:在文革中, 作者遭批斗, 受尽皮肉之苦, 妻子萧珊在文革中因自己而受到牵连, 身患绝症得不到及时救治, 最后连诀别的的话也没留下一句就离开人世。

(出示投影) 探究二:深受文革迫害巴金却站出来为一条小狗的死承担责任并进行深深的忏悔, 你如何看待巴金这一行为?

(学生讨论后发言)

生1:巴金是一位有良心的作家, 在说谎成风的时代, 敢说真话, 他是一个诚实正直的人。

生2:文革中连一条小狗的命都保不住, 何况是人呢?这种以小见大的写法, 是为了引发人们心灵的共鸣。

师:大家更多地是从文本表层剖析, 从人性角度还可以怎么挖掘文本深层内涵?

生:作者这样做是为了让后人懂得尊重生命, 唤醒更多人的良知。

师:不错。作为主人失去了包弟, 作为丈夫失去了妻子, 作为本应受社会尊重的作家受到了迫害。在这种情况下, 作者没有选择痛斥社会的不公, 命运的无情, 而是选择对一条小狗的歉疚。这样描写, 表面看是作者用以自责, 其实质是从另一角度表现人性的渴望与呼唤。的确, 倘若没有专政队的诸种暴行, 巴金绝对不会送走包弟;假如人间充满人性, 怎么会践踏无辜的生命?因而, 自责和忏悔, 实际就是对人性的呼唤;而呼唤人性, 从另一层面讲是对人性的讴歌和赞美。

板书:说真话, 呼唤良知, 珍爱生命, 呼唤人性

(投影展示)

现在, 我的座右铭是尽可能多说真话;尽可能少做违心的事。

———巴金《随想录·一篇序文》

(出示投影) 探究三:文末说: 我怀念包弟, 我想向它表示歉意。从中可以看出巴金是一个怎么样的人?

(学生讨论后发言)

生:他是一位有良知、真诚、敢作敢为的人。

生:他是一位善于反省, 勇于承担责任的人。

教师明确:善良正直善于反省 严于解剖自律

(投影展示) 深深的自责和沉痛的忏悔是缠绕巴金一生的情结, 并不仅仅是因为创作, 也是为着作品中那些冤屈的灵魂以及造成这些悲剧的时代和社会。对文革的反思, 是巴金老人为心中的上帝———人民而忏悔的典型写照。———朱四倍

可见, 善于反省, 也是一种智慧。前人已对此有深刻的认识。

(出示投影) 曾子曰:吾日三省吾身, 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 《论语·学而》

君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣。《荀子》

反省是一面镜子, 它能将我们的错误清清楚楚地照出来, 使我们有改正的机会。 (海涅)

三、拓展延伸

师:前事不忘后事之师, 大家请看这两幅图, (投影) 画面上下跪的人是原西德总理维利·勃兰特。

背景介绍:一九七一年一月二十五日, 大雪过后东欧最寒冷的一天。刚刚对捷克、波兰进行国事访问后, 原西德总理维利·勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太死难者纪念碑下。他向纪念碑献上花圈后, 肃穆垂首, 毅然双腿下跪, 向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼, 并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。消息传来, 东西方和平人民无不拍手称赞。

一九七二年十二月二十日, 勃兰特因此获诺贝尔和平奖。

同样在二战中犯下滔天罪行的日本, 做法却和德国截然相反。

历届日本政府从首相到阁员, 从来没间断过参拜供奉着甲级战犯牌位的靖国神社。对此, 包括中国、韩国、朝鲜以及东南亚各国, 政府和民间都表示了极大的愤慨。可见, 跪着的德国人比站着的日本人高大。

由此可以得出下面几句话:

一个人忏悔内心和谐

一个民族忏悔走向理性

全人类忏悔和平发展

四、课堂小结

“文化大革命”已经远去, 但它距离今天还不到半个世纪。今天我们去审视、反省那段耽误了整整一代人的岁月, 是为了唤醒良知、呼唤人性的回归。

课堂练笔

2005年全国卷二

学校举行我最喜欢的一篇高中语文课文的推荐活动, 请你填写下面的表格, 推荐一篇课文。要求表述简明连贯, 突出课文特点。不超过五十字。

课文题目:小狗包弟

(理由)

生:通过以小见大的写法, 表达了作者对人性的呼唤。

生:一条命运悲惨的小狗, 一位真诚正直的作家, 一次良心的洗礼。

师:大家抓住了本文的写法和主旨, 回答不错。善良、正直、勇于自责、敢于自我反省的巴金老人用他的行为感召我们, 他是知识分子的楷模, 是世纪的良心。正如“感动中国”颁奖词对他的概括:穿越一个世纪, 见证沧桑百年, 刻画历史巨变, 一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情点亮多少人灵魂的灯塔; 他在人生中真诚地行走, 叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知, 将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

五、课后作业

小狗的火箭 篇16

小狗汪汪乘坐的火箭，正要向星星上的国家出发。拿着大钟表的狮子举起了手：“3，2，1，出发——”

“砰！” 火箭带着橙黄色的尾巴，飞向蓝蓝的天空。

“噼噼——噼噼——”一会儿，从火箭里传出信号，“火箭运行顺利，一切正常。噼噼——噼噼——”

啊，太好了。于是，欢呼着的大家纷纷回家，打开电视新闻，期待看到汪汪即将到达的星星国。

“啪哧！”兔子打开电视开关。“啪哧！” 狮子打开电视开关。“啪哧！” 熊也打开电视开关。

啊，播放出来了。坐在火箭上的汪汪，清楚地映在电视里。

“星星国里也有兔子吗？”兔子问。

“星星国里也有狮子吗？”狮子问。

“星星国里也有熊吗？”熊也问。

突然，汪汪乘的火箭咕噜一下，来了个U字形的向右转弯，开始下落。

兔子吓得跳起来，连忙跑向火箭起飞的地方。

“呼——呼——呼——”狮子也跑来了。

“呼——呼——呼——”熊也跑来了。

“当！” 这时，火箭掉了下来。 啊，汪汪怎么样了呢？大家一动不动，盯着火箭。

忽然，“咔嗒”一声，火箭门开了，汪汪从门里慢慢走了出来，还特别装模作样地跟大家打招呼：“初次见面，星星国的各位先生们，你们好！”

大家全傻了。汪汪以为火箭到了星星国啦！

“汪汪，不是那么回事。火箭掉下来，回到原地来啦！我是你的好朋友兔子呀！”

“我是你的好朋友狮子呀！”

“我是你的好朋友熊呀！”

大家说了半天，汪汪却回道：“你们这么快就愿意跟我成为好朋友，谢谢你们！”

这下子可麻烦了！要是电视能再播一次汪汪的火箭就好了。要不然，汪汪会一直把这儿当成星星国了。

（媛子/译）

淘气的小狗作文 篇17

我家也有一只非常淘气的小狗。天气好时，它会躺在明媚的阳光下懒洋洋的享受阳光的沐浴。记得有一次，我带着小狗去朋友家玩。在途中的时候，它总是跑到路旁在干些什么。

到了朋友家时，我发现我的狗不见了，我急忙跑回来的路上来来回回的找狗。可是并没有它的身影。这时的我万般伤心，我以为永远都见不到它了。我垂头丧气的慢慢走在回家的路上。突然从家里传来几声犬吠――“汪。汪。汪。”我半信半疑的快步走回家中，往屋子里搜寻那我非常熟悉的小小的身影。啊!小狗回来啦!我万分激动的跑过去抱起它。就在这时，我恍然大悟，我终于知道小狗在去的路旁在干些什么了!原来它是在把自己的气味散播在路旁。如果它迷路了，就可以靠自己那灵敏的鼻子找到自己留在路上的标志，从而找到回家的线路!啊!狗狗们是这么的聪明啊!

有时它就是一只淘气的狗了。记得那一天早晨，妈妈叫我快起床吃早饭。我猛的想起今天是星期一，是要上学的，我马上离开暖暖的被窝起床吃早饭。

当我吃完时，我发现我的鞋子居然不见了，就连我的狗也“失踪”了。我快步走出房门，突然传来了一声狗叫，吓的我魂魄都飞走了。原来是我的小狗，它的嘴来还叼着我的鞋子，屁颠屁颠的向我走来。狗狗，你“老人家”下次在狂叫之前，能先让我有个准备么?

淘气的小狗作文 篇18

我姑姑家有一只小狗叫“咪咪，”它的长相非常有趣，头上的毛是赤褐色的，远看像戴着一顶花帽子;背上的毛是白色的，像穿着白色的衬衫;它的眼睛大大的，水汪汪;耳朵总耷拉在头上，像戴着两个蝴蝶结。别看它长的很漂亮，可它非常的淘气。

记得有一次，姑姑带咪咪来我家做客。妈妈做好了饭，招呼姑姑吃饭，一眨眼的功夫，笨笨的咪咪竟然窜到了椅子上，伸长脖子就去吃餐桌上的肉，我和妈妈赶紧拦着，它瞪大眼睛“汪汪的叫着，”丝毫没有离开的意思，姑姑见状“大声喝道，咪咪。”它吓的浑身一抖，从椅子上滚了下来，赶紧溜走了。

这就是姑姑家既漂亮又淘气的小狗咪咪。

“最美妈妈”的本能 篇19

那天下午, 女童的奶奶去了天台晾晒衣服, 女童午睡醒来, 见家里无人, 就爬上了卧室的窗台。她当然不知道这窗台在10楼, 离地面足有30米, 她只知道要从这里出去找奶奶。结果, 惊险的一幕出现了:女童两只小手扒住窗沿, 整个身子高高地悬在空中, 随时都有坠落的危险。

这险情很快被人发现。地面上, 有人朝女童大喊:“孩子, 别动啊, 别动……”9楼的一个住户见状, 搭了个梯子过去。就在梯子快伸到女童脚下时, 最坏的情况出现了, 女童像块石头一样, 直接向地面跌落下去。人们本能地“啊”了一声后, 都目瞪口呆。事后有人计算过, 女童当时坠落的瞬间速度约为22.36米/秒, 瞬间冲击力约为335.4公斤, 一旦着地, 将粉身碎骨。

就在这千钧一发之际, 地面上的吴菊萍紧跨几步, 张开双臂, 在女童快要落地的一刹那, 左臂硬生生接了女童一下。正是这关键的一接, 起了缓冲作用, 女童被弹落在楼下的草地上, 吴菊萍也被巨大的冲击力击倒, 昏倒在地。

两人被迅速送到医院。经诊断, 吴菊萍左臂粉碎性骨折, 需要半年才能康复。但是, 她那舍己的一次“伸手”, 不仅挽救了女童的生命, 更托举起了人间大义。人们纷纷对这位伟大的母亲表达着深深的敬意。当记者采访这位“最美妈妈”时, 问道:“当时你是怎么想的呢?”吴菊萍平静地说:“我来不及去想, 这是本能, 是作为一个母亲应该做的事情。”

我家的小狗 篇20

麻将胖胖的，圆圆的脑袋上有一双水灵灵的大眼睛，像闪闪发光的黑宝石。它平时总是垂着耳朵，可只要听到一丁点儿声音，它的耳朵就会立刻竖起来，像精神抖擞的大将军。因为它，我家的生活变得生动又有趣。

麻将吃饭的时候总是狼吞虎咽，迫不及待地想把饭一口吃光。有一次，我刚给它盛上烫烫的饭，闻到香味儿后，它一溜烟儿跑过来，猛吃一口，结果烫得伸着舌头直喘热气儿，那滑稽的样子逗得我们哈哈大笑。我心疼地对它说：“慢点吃，没人和你抢。”瞧，小麻将多贪吃啊！

吃完饭，麻将会偷偷溜到沙发上睡懒觉，而且睡觉会打呼噜，流口水，好像在啃肉骨头一样。但只要奶奶一拿起扫帚赶它，它就会连滚带爬地跑了出去。瞧！小麻将多调皮啊！

一天下午，麻将刚睡醒，看见院子里有一只蝴蝶，立刻跑了过去，左蹦一下，右跳一下，想抓住蝴蝶，可每次都扑空，急得它抓耳挠腮，汪汪直叫。叫了一会儿，它趴在地上，一动也不动，好像在想办法。突然，它跑到花丛中，安静地躺下，好像睡着了。蝴蝶落到了麻将旁边的一朵花上，麻将看准时机，猛地一蹦，抓住了蝴蝶。它把蝴蝶叼到我的面前。我对它说：“蝴蝶这么漂亮，你把它吃掉太可惜了，把它放了吧。”麻将好像听懂了我的话，张开嘴，把蝴蝶放走了。瞧，小麻将是多么机灵多么聪明呀！

这就是我家的既可爱又贪吃，既调皮又机灵的小麻将。你们喜欢它吗？