爱终无言诗歌欣赏

爱终无言诗歌欣赏（精选4篇）

爱终无言诗歌欣赏 篇1

一笔一画离歌吟唱，涓涓浅忆：

一撇记载着落幕年华，一捺记载着青涩梦幻，一竖记载着生命曲线，一横记载着戏水河畔。

塞北黄沙，送我远行，迢迢千里烟波路，独听流水影自恋。

风华是一指流沙，苍老是一段年华，黄昏几度容颜倦，花开叶落总无言。

耳畔时常想起一个有些陌生了的名字，想起一个弥蒙又熟悉的背影，想起一阵久远而愉悦的笑声，想起一段雪莹雨润相行而伴的踪影。

那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙皆为空，只留下文字无语。

人生每走一段都会有回望，每行一程都会有记忆，路过的风景、渐行渐远的人，能有多少是过眼云烟？

能有几回是刻骨铭心？

望着灯火覆盖的北国小城，悠悠思绪，几许轻愁，举杯邀月酒独醉，梦里几回忆难追。

曾经的风，也许并非那么忧伤，曾经的雨，也许并非那么莹润；

曾经的黄昏，也许并非那么绚丽，曾经的月光，也许并非那么朦胧。

但无论何时忆起却总是显得格外怡人，毕竟那是曾经路过的风景，寒窗与共的人！

人生路上岔路太多，每一个转角、每一个路口，我们都会有所选择，情愿、不情愿；

或是洒脱转身，或是迫于无奈的择决，于是、导致了人间一幕幕悲欢离合的惆怅。

亦或在千里之外，有一个人驻足为你等候，但那竟是在梦里的邂逅！遥不可及的“ 梦！”

曾经牵着的手，在熙熙攘攘的人流中会放开，曾经熟悉的人，在熙熙攘攘的人群中会消失。

匆匆的脚步，不舍的青春，终将是遥遥无期的梦；

不舍、留恋、离别、远行，并非情非所愿，许是无奈之举。

其实想留，不想走。

亦或是命中注定浪迹天涯，怎能没有牵挂。

孤雁南飞，伊人陌路，景色似流水行云；

世间有多少人浅唱低吟，你、我、他。

曾几何时，徘徊在繁华的街路，每每停下了脚步，却再也找不出那昔日的踪迹。

胜似、李白的:“杯中酒，酒中情”！

快乐的时光总显太短，怀念总是那么悠长。

谁说想忘就能忘，想舍就能舍，想弃就能弃？

纵然是：一步一回首，一生一梦里，万般思量，朝与暮，辗转、徘徊、守候在渡口。

佛曰：前世五百次回眸才换得今世的擦肩而过，那么、前世多少次回眸，才能换得今生为彼此驻足？

不求岁月轮回，不怨情浅缘薄，轻念千里去无还，风扶摇影亦无言。

千里之外，天壤之别，潺潺溪流，零落成曲。

只怪去也匆匆，只怨那年少也懵懂，竟烟视媚行，没能挥一挥手再送一程。

劝君同饮一杯酒，寄语白云，道声珍重！

仰望苍穹、归来何夕？路漫漫；

夜之阑珊、又是谁在独自长叹！

心弦驿动、无悔那淙淙意境、映旧颜，问繁星、云雾阻隔路绵延，寄去谁的思念？

一个故事，一段离愁。

爱终无言诗歌欣赏 篇2

一诗题把握法

我们稍加留心就可以发现, 许多诗歌的标题中就暗含诗人的思想情感, 我们不妨教会学生首先从诗歌的标题入手。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗, 从诗题的“寄”字中就很明显地揣摩出诗人表达了对朋友的思念和深切的关心。马致远的《天净沙·秋思》一诗, 从标题中的“秋思”可知诗人表现的是对远方亲人的思念之情。王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗, 从标题上可知表达的是对朋友的难舍难分之离情。

当然, 并不是所有的诗歌都能从标题中看出其中的情感, 我们还要结合具体的诗歌标题分别对待, 不能很快从诗题上判断的可以使用其他办法。

二题材把握法

很多诗歌我们在理解诗歌意义后能大体知道是何种题材, 而这些题材的诗歌有自己的特点, 它的主题也较为接近。如送别诗, 它大致表达的是离愁别绪, 对朋友前途的关心, 对友人的安慰, 对朋友的祝福, 如《送杜少府之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》《送友人》等, 甚至有的干脆不言离别, 而赞美景物之美好, 如《晓出净慈寺送林子方》。

我们要抓住诗歌的题材特点, 整理同一类题材的主要特征、主题情感, 让学生积累, 来快速理解某一题材的诗歌情感。如送别诗、咏史怀古诗、山水田园诗、思乡怀人诗、咏物诗、边塞诗、写景抒情诗等七大类古诗的情感特征, 一旦认定是何种题材, 很快就会从脑子的记忆库中找到相应的情感特征, 再结合诗歌内容进行总结。

三注释把握法

许多诗歌用语委婉含蓄, 我们要善于化含蓄语言为生活化语言, 明白清楚地表达出对古诗歌的情感认识。但不是所有的诗歌内涵都能从字面上读出来, 我们还要结合后边的小注才能准确地体会诗歌的情感, 如诗人升官、愿望实现、漂泊无依、受贬、遭难等经历, 他可能借别的事物表达这种不如意或感伤, 来抒发内心的愤懑。如陆游的《卜算子·咏梅》表面上看是对梅花的不屈不挠精神的赞美, 看完小注, 才知作者一生仕途坎坷, 屡次受到权贵排挤和打击, 再加上陆游主战的思想, 南宋朝廷对他根本不予理会, 弃之不用。“零落成泥碾作尘, 只有香如故”, 这就是一生主张恢复国土的不屈不挠的诗人的写照啊, 虽然一生受尽折磨, 仕途失意, 但那颗报效祖国的心是宁死都不变的。

四意象把握法

古人写诗, 不但在格律上有严格的要求, 在许多的意象上也有很多约定俗成的想法, 时间长了, 许多意象的意义有了固定的内涵, 我们不妨教给学生记忆一些意象的内涵意义, 帮助他们快速判断诗歌的情感。

如杨柳、长亭、短亭、饯别酒、水、舟等意象表现的是离别之情, 鸿雁、杜鹃、月亮、归巢的乌鸦、人家、灯光等意象表达的是归乡的情感, 而边关、号角、盔甲、战马、弓箭等意象多表现的是战场上的激烈、杀敌报国的壮志, 小舟、落叶、江水、沙鸥、飞蓬等意象多表达的是漂泊无依的孤苦……

五艺术手法把握法

一首古诗要想读懂情感内涵, 不能仅仅靠读懂作者、意象、诗题和题材就行了, 其实一首诗歌的艺术手法相当重要, 把握住这首诗歌的艺术手法, 也就抓住了它的情感内涵。

如杜牧的《泊秦淮》一诗, 通过诗人对秦淮河的所见所闻, 表面上看, 诗人批评那些风月女子“不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花”, 实际上作者是使用了象征手法, 这些“商女”象征着当朝那些醉生梦死、不顾国家前途的权贵们。像这样的诗歌还有咏物诗, 如前面所说的陆游的《卜算子·咏梅》, 诗中的梅花象征了虽饱受折磨但依然不屈不挠的、具有高洁情操的诗人形象。

许多诗歌还运用了衬托或反衬手法、用典、联想、虚实结合、化虚为实、双关、借古讽今等难度比较高的艺术手法, 尤其要让学生注意诗歌的深刻内涵是什么, 不能仅仅从字面上理解, 这样才能抓住诗歌的情感。

六“情语”把握法

古代诗歌讲究先写景后抒情, 一般来说, 近体诗的绝句和律诗的最后一句或一联就是它的主旨句, 找到“情语”也就理解了诗歌的情感内涵, 如王湾的《次北固山下》一诗最后一联, “乡书何处达, 归雁洛阳边”的“归”字表达了思念故乡之情。当然这只是一般情况, 也有很多绝句直接放在最后两句的, 如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》, “我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西”中的“愁”字表达了对朋友遭到贬谪的担忧和挂念。

古体诗和词曲“情语”一般在后句上, 如马致远的《天净沙》, “夕阳西下, 断肠人在天涯”中的“断肠”表达的是漂泊天涯而不能归家的痛苦。当然, 也有放在前面或中间的, 范仲淹的《渔家傲》上片中“长烟落日孤城闭”的“孤”字表达的是壮志未酬的老将军的孤独。

七题干把握法

诗歌的情感有时会有争议, 这给学生在认识上造成困惑, 考虑到这种因素, 在考查时会在题干的情感考查上罗列有争议的情感内容, 让学生根据诗歌内容谈谈自己的认识。如李商隐的许多无题诗, 像《无题》 (相见时难别亦难) 后边一道思考题这样考查学生:“对于这首诗的主题, 后人有很多争议, 有人认为是表达爱情的主题, 有人认为是诗人由事寄托, 借爱情寄寓, 你同意哪种说法, 说说你的理由。”像这样的问题已经把情感的内涵说出来了, 学生只要通过文章读懂一方面即可, 就不需再去另外考虑诗歌的情感内涵。

无言诗歌 篇3

嗅到爱情来过的痕迹

凉凉的雨丝划过脸庞

空气里弥漫着几串零落

天上无星，长街无人

凌乱的心绪伴着困惑的眼神

反反复复咀嚼着过去

夜夜笙歌也难免忧伤

默念着曾经写过无数遍的芳名

近在咫尺却又遥遥无期

雨夜，无声地倾诉

静听风儿窜至每一个角落

自踏上了不能回头的旅程

期待着前方一个停歇的港口

时间之轮永远向前

红尘却不过是飘在眼前的烟雨

苍山日暮下，小桥流水边

曾邂逅过一双美丽的眼眸

把那一袭旧梦谱成寂寞之歌吧

悄悄地掩藏那段没有续集的.情缘

岁月即是伤痕，落叶纷纷裹着冷意

被剥夺了所有，没有资格谈论沧桑

黎明将至，心却习惯了黑暗里彷徨

想去遥远的地方漂泊

重新梳理曾经的那一段过往

叽叽喳喳的小鸟沉睡了

大雁更不知道藏在何方

朦胧的街灯幻出美丽的景象

耳畔残留着特有的静谧

小小的窗台

思念滴答滴答地流淌

树叶簌簌作响时

沉默便是最好的相守

如果你见不到我的身影

暗恋无言爱情诗歌（写写帮推荐） 篇4

凝固在血管里

然后冰凉

我不敢让我的心跳的太快

怕把你从梦乡中惊醒

但每次瞥见你

心跳得越发得急

或许那是因为

我心中的你

在拼命汲取你的气息

只是

你不知道

你拼命的时候

我在心疼

你左右了我的大脑

使得我细胞不能思考

禁锢在组织液中

等待衰老

我不敢让大脑想太多

怕你嫌挤而离去

于是每一次看见你

大脑便一片空白

这是我想用宽敞的天地

来搏得你的青睐

只是

你不知道

空白的背后

掩盖了多少说不出口的无奈

你成了我的信仰

给我大步向前的力量

给我涅磐重生的希望

给我无尽黑暗中的光亮

你成了我的信仰

给我的眼以绚丽的彩虹

给我的耳以优美的乐章

给我的鼻以怡人的芳香

你成了我的信仰

但是

你没给我守在你身边的资格

你没给我说声我爱你的勇气

你没给我那份我奢望的爱情

或许

我在你心中的痕迹

只如我心中除了你后的空隙

我在你心中的印象

恰似我大脑空白时的空白

你是我的唯一

但我在你眼中

或许连陌生人都不算

抑或许