自我推荐书

自我推荐书（共9篇）

自我推荐书 篇1

亲爱的先生和小姐：

我目前就读于xx大学土木工程系。我是一名级的学生。xx大学是全国重点建设的土木建筑人才培养基地。它历史悠久，传统优良，以治学严谨，人才辈出而著称。在这样的学习环境中，我不仅收获了知识潜能，也收获了个人素质的培养。

在学习期间，我表现良好，成绩优秀，性格好，能很快融入到新的工作中。我有吃苦耐劳的精神，能吃苦耐劳。每个暑假都在校园里进行。贵公司是一家新公司。我们需要像我们这样有进取心的年轻人加入进来。希望能加入贵公司，与贵公司共同创造一个美丽的传奇。

祝贵公司生意兴隆

此致

敬礼！

自我推荐书 篇2

一、活动准备

1. 公布教育部颁布的“中小学生必读书目”, 以及中考考试说明中要求学生必须阅读的书目。

(目的:充分发挥阅读书目的导向作用, 让学生去主动了解名著, 明白选择优秀作品的标准。)

2. 设计“好书推荐单”。

“好书推荐单”是读书摘抄的拓展和延伸, 内容不仅包括书名、作者简介、作品版本、精彩句段摘抄, 还包括精彩句段点评, 推荐书目理由, 其他同学阅读后的留言及签名等。 (目的:在征求同学留言的环节中, 推荐书目的学生一定会向留言的学生讲解自己推荐书目的内容, 从而锻炼了学生与人交往的能力。这也为后面的推荐讲演做好了准备。)

二、精彩案例

推荐者:今天, 我要推荐一本书, 我先不说它的名字, 请大家猜猜看。

(取出一幅用A4纸画的水彩画, 画面上是一片掀起波涛的大海, 还有一只振翅高飞的海鸥)

生1:是《老人与海》!

推荐者:你说的老人是到过海上, 看到过海鸥, 但是我今天没推荐这本书。

生2:是《海鸥乔纳森》!

推荐者:回答对了!你太聪明了! (板书《海鸥乔纳森》, 并板书作者:【美】理查德·巴赫) 海鸥乔纳森是一只怎样的海鸥呢?请看这里。 (拿掉水彩画, 下一张A4纸上赫然写着“敢想敢做, 与众不同。”

推荐者:看到乔纳森, 我就想到乔布斯, 他们之间真的有相似之处呢!因为他们都用自己的努力在改变着世界, 所以我要向他们献上我的敬意 (又拿掉一张A4纸, 上面大字写着“献给真正的勇士, 它就活在我们心中”。学生再次仔细认读) 。

推荐者:想了解乔纳森到底是怎样的一只海鸥吗?先请大家一起随我观看书中的几幅插图。 (取下书签, 翻了几幅插图, 都是不同的大海背景下海鸥的美丽身影) 如果你对这本书很感兴趣, 那么, 请带上你的借书证, 迈开你的脚步, 走进图书馆, 新华书店去吧!相信你们一定不会失望!

主持人:下面请同学们一起来评判一下刚才的好书推荐。

生3:她的开场白与众不同, 她用A4纸上的办法, 吸引了我的注意力, 很有创新意识。

生4:她的准备非常充分, 展示书的内容时, 用书签做导引, 翻到书页里的插图。她阅读的习惯很好。但是她光给我们看图, 内容涉及得太少了, 应该具体讲一点。

主持人:那么, 听了她的介绍, 你想去了解乔纳森吗?

生5:看她说, 不如看原著, 我会去看的。

生6:我很欣赏她的推销才能, 只是白纸上的字颜色要深一点, 才更加醒目。这本书我看过。她对作者的介绍太简单了。她的介绍让我又想起这本书, 我会去重读它, 我相信再读这本书, 我会有新的收获。

主持人:下面请大家以热烈的掌声感谢××同学的精彩推荐!另外我们也要感谢同学们的重要补充, 使我们对这本书有了新的解读角度。希望同学们借鉴今天推荐的方式, 并且在此基础上有更大的创新, 让更多的同学爱读书, 读好书, 从书中获得成长的力量。

三、后记

推荐者今天的表现非常沉稳、自信, 语言表达清晰、缓慢而有力, 表现出了一种推荐自我的气度, 在公开场合能注意到与场下的互动, 并且表现出良好的阅读习惯, 可以说是阅读活动给同学们一次认识该同学的机会。这位好读书的同学, 也以自己的表现赢得了同学们的一致赞扬。主持的同学能迅速抓住学生推荐词产生分歧的关键点, 指出推荐效果的问题, 显示了主持人随机应变的才干。下一步可以把重点放在关注学生推荐的细节上, 力求让更多的学生在好书推荐活动中增强自信的同时, 获得提高。

四、活动效果反馈

以书为纽带, 学生寻找着与自己有相同阅读兴趣的同学一起交流阅读体会, 从而加深对阅读该书的认识。学生课间交流的话题开始由原来的游戏, 向有关阅读的问题上转变。为了寻求留言签名, 学生必须向其他同学“兜售”自己推荐书目的精彩看点, 从而促进同学之间阅读氛围的形成。

相互交流促使学生的评价角度开始变得多元化。学生问题的评价不再局限于课本、教师、教参上的成见, 而是会联系自己的生活经历、阅读经历去多角度解读文中人物的思想、举止。可见书是拉近学生生活与知识的快捷方式。

热销书籍对学生的影响很大, 学生推荐书目用过的“时髦”词汇, 很快在班级里流传开来。学生对词汇的敏感性明显加强。

学生之间的互助合作意识明显增强。为了共同完成好书推荐活动, 学生之间互相借书、互相探讨书中问题的现象越来越多, 有特别喜欢读书, 但是原来不大愿意与人交流的学生, 在活动中积极投入, 表现得阳光、自信, 性格也变得开朗、健谈了。

十佳优秀学生自我推荐书 篇3

您好！

我是XX班的学生XX，自入学以来一直努力学习，多才多艺，能力突出。首先刚进入本校在军训期间就凭着良好的身体素质被选为标兵的十二分之一，并凭着艰苦奋斗的精神在军训结束荣获“优秀标兵”称誉；其次，在每学期均被评为优秀团干部、优秀卫生检查员、“整脏治乱”优秀督查干部、文明之星等。一直在班级担任干部，现任班长一职。在学校、老师的关心、教育和同学们的帮助下，我一直以来都不断学习、不断进步，同时也一直在严格地要求自己，德智体美劳全面发展，并在很多方面都取得了显著的成绩。

一、学习勤奋、努力上进

在老师的教育和帮助下，我不断学习良好的学习习惯，踏踏实实学习，勤勤恳恳做事，勤学善思，养成了良好的学习习惯，同时也养成了爱好阅读的好习惯，叫早就阅识了各类优秀作品，有效拓展了知识面，注重学以致用和学习创新，勇于实践，终于皇天不负有心人，看到学习成绩一步步提高，心里感到一丝无法言喻自豪。

二、待人热情、尊敬师长

我从小就立志要读好书，做好人，回报父母、回报社会。因此也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。我发自内心地尊重预警爱老师，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步。

平时真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我总是及时地伸出援助之手，尽自己所能帮助他们。以一颗真诚的赤子之心，换取同学们的信任和支持。在高二上学期荣幸地被评为了文明之星。

三、能力突出、工作出色

我一直以来就在班级担任干部，初中时曾当过卫生委员、纪律委员、班长等职；高中入学后即担任了体育委员；且积极参加学校的社团活动，由于在社团活动中积极努力，表现优秀，被选为了学校韵绿环保协会会长。目前担任班长一职，对于学校和班级安排的任务我总是积极地去完成，力求快而好。在学校团委的指导下，我积极出谋划策，组织同学们参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。具体组织和参加了多次文艺活动和实践活动，如：“大手牵小手，共建文明城”交通安全及整脏治乱周末大行动、“让世界充满爱”大型演讲活动的志愿者服务、英语演讲比赛、县团委发起的“缅怀先烈”清明扫墓活动等有意义的活动，不仅活跃和丰富学习生活，而且提高了同学们凝聚力。

四、爱好广泛、素质全面 在平时的生活中，由于一直在严格地要求自己德智体美劳全面发展，形成了广泛的爱好，并一旦有了这种爱好，就会努力地去学习提高，其中一些还用汗水换来了努力的见证，比如说：在2011年的10月底参加地区举办的中小学生信息技术技能比赛中获得了电脑报刊制作高中组毕节地区三等奖，县二等奖；2011年的学校文化艺术节荣获主持人最佳金话筒奖； 2011年五四评优活动中获得优秀团干部等。此外，高一时还参加了校合唱团并代表学校参加了建党90周年红歌大赛。

我开朗自信，活泼大方，乐于助人，学习认真，工作出色，综合素质高，我认为十佳优秀学生就是应该全面发展自己，因此，我一直在努力着，一直在前进着，争取做一名不断进步的好学生、好学生干部。故特提交此份十佳优秀学生推荐书，望老师能认真考虑。以激励我拥有更强大的动力勇往直前。

此致！敬礼！

国家汉办外派教师自我推荐书 篇4

刚开始，学生们都非常喜欢我这个新来的语文老师，我也基本上按教英语的思路来教英语，但不到一个月，问题就出现了：学生的成绩普遍有下滑的迹象。这下慌了，原来教无定法，教学有法，教语文和教英语还是有区别的。于是我积极查找自己的不足，利用课余时间上网听课，钻研教案；虚心向学校“正规”语文老师请教，请前辈们来听我的课，帮我查找问题和不足，渐渐地，我的教学有所进步，学生的成绩也有了改观。虽然如此，可能是专业的缘故，我还是没能放下我教英语的思维，我就继续尝试将两种语言教法相结合的方法：

一、打破以往教室课本的藩篱，将语文教材延伸到生活。在跟学生讲汉语的精炼性时，我就布置了“回家看电视”的作业，要求每人记下两句精炼的广告词，同学们欢欣雀跃，拿着老师的“口谕”回家看电视去了，接下来的语文课堂已然广告满天飞了。从记下广告词，分享和欣赏广告词，再创造广告词，学生们不仅领悟到汉语的精炼，也会养成对生活中的汉语处处留心的习惯。

二、虚实结合，提高语文素养。从前辈们扎实的教学实践中，我逐渐意识到，教好语文，首先要给打下扎实的语文基础，没有语文基础，再多丰富多彩的教学形式都只是花架子，不能带来学生语文水平质的飞越。所以逐渐我注意培养学生语文学习的基本方法和良好的学习习惯，特别是识字写字，阅读写作基本功。在进行作文写作时，受“看电影学英语”的启发，先让学生对一段文字展开想象，然后带着他们看一段相关的视频短片，尝试用文段语言加以描述。这样教作文，学生会少了枯燥和畏惧，在字里行间展开想象，在视频观看后使用语言，有时候在不知不觉中，大家齐心协力地你一句我一句把一篇文章说了出来，最后再汇聚成篇，不在话下。......三年的支教生活白驹过膝，我现在终于当起来英语老师，回首过去，虽然没有专学专用，三年的语文教学让我明白：会说和教会别人说完全是两码事，但是学科教学有很多的共通性，只要用心，用感情去做，一定能够做好！

自我介绍书（推荐） 篇5

我叫xxx，xxxx年x月xx日在xxxxx市出生。于xxxx年x月毕业于xxxxxxxx学院，主要学习xxxx专业.我出生在一个充满着温馨和谐的气氛的家庭里。父亲是忠厚善良的工人，从小就严格教导我怎样去做人，培养我做一个遇事坚强，做事有毅力，对什么事情都要充满责任感的人。母亲出自教师家庭，潜移默化的培养了我的严谨性格和对知识的渴望。在这种教育环境下，我慢慢的长大成人了。从小学起就成绩突出的我，性格开朗，喜欢交朋友，有了朋友的陪伴我度过了丰富精彩的童年时光。

步入初中之后，父母对我的学业更加严格要求。由于成绩突出曾担任学习委员班长之职。xxxxx年xx月考入xxxxxxx高级中学，在掌握知识的同时，从小就热爱体育运动的我喜欢上篮球运动，多次代表校方参加比赛荣获奖项。同时我还喜欢多种体育运动，并且喜欢国外音乐。就在这时我喜欢上了韩国歌曲。自此接触了少量的韩国语言。精通英语的同时让我掌握了一点点的韩国语!度过高中充实的3年后，xxxx年x月我以高出录取线百分的成绩考入xxxxx学院继续x年xxxx专业的学习。学习期间品学突出，荣幸被老师推荐学生会工作。结交了更多的朋友，扩充了交际领域，增加了我对生活的认识。更加珍惜我的大学生活!通过对专业知识的学习，入党申请书范文我了解到中韩自1992年建交以来，两国的各方面交流就以飞快的速度增长。近几年来韩国与中国之间的经济和文化交流空前壮大。自此我萌生赴韩留学深造的想法。韩国是亚洲经济强国，社会安定、人民友善的发达国家，国际贸易往来频繁。是我学习国际贸易知识与经验的最佳地点;其次，贵国大学一流的师资和教学也是我学习进修的理想校园。并且贵国语言，礼节，建筑，服饰，饮食，娱乐等各方面文化是一直深深吸引着我想去接触了解的国度。由于语言并不精通，我打算在韩国首先学习语言，争取在最短时间内熟练掌握运用，尽早融入韩国社会，再继续我所选

专业课的学习。因为对韩国语言有一定的基础和对其有一定了解，所以会很快完成这一转换过程。此期间在韩国学习以及各项其他费用均由我家人提供。他们都有稳定的工作和收入。尤其对我赴韩留学非常支持。在学习期间我会努力充实自己，利用一切时间提高自己的知识高度，学习先进的理念。

简历自我介绍范文

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一个认真工作，认真钻研，勇于创新的人。能熟练运用电脑，掌握一定的office办公软件，与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦，善于总结归纳，善于沟通，有良好的敬业作风和团队合作精神。已熟悉与掌握本专业的相关知识，在大学4年间学会刻苦耐劳，努力钻研，学以致用，这就是我们所追寻的宝藏。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神，待人真诚、诚实守信、团结协作意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力，“踏实做事，诚实做人”是我为人处世的原则。

在面试的过程中，通常口语自我介绍及简历自我介绍并存，虽然简历中的自我介绍可以不与口语时的完全一致，但一定要真实可靠。以下为您举例几篇个人简历自我介绍资料，请参考。

简历自我介绍范文一：我是一名应届毕业生，来自湖北武汉，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。基本上熟悉了pc机的原理与构造，能熟练地应用各种机床操作系统，通过了劳动部《模具设计师》高级级认证。在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假参加了长江融达企业给予的宝贵实习机会，了解的各式机床的操作，以及简单数控机床的编程及操作。我冒昧向贵企业毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。祝贵企业蓬勃发展，您的事业蒸蒸日上！此致敬礼 简历自我介绍范文二：本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程.工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件（如photoshop、word2000、excel2000），动手能力较 强。本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可！曾去广州、上海等地参加国际性展会，有翻译和外贸经验及出国参展经验！本人性格 开朗，善于沟通，谦虚，自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心！

简历自我介绍范文三：在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop 等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名2008年通信工程专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

简历自我介绍范文四：本人吃苦耐劳、具有良好的团队合作精神，在众多的求职者中，我或许不是最优秀的，但好学上进、双手勤快、踏踏实实的我定是最努力的，我不是高iq(智商)的，但我是高eq(情绪控制)的，愿我的成功之路有您的鞭策与鼓励，同时我也自信能给贵企业带来一名好的员工。时下非名牌非研究生的本科毕业生已经多如牛毛，但作为这些牛毛中的一根的我，始终执着的相信，没有高学历和名牌大学的光环照耀的我，拥有的是在学校和社会中磨练出来的良好的自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、沟通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、发现问题解决问题的能力。愿意帮助真正需要帮助的人，能够做到热血为人，冷血处事。希望自己能做一个正直、坚强、敢于梦想的有钱人！在年轻的季节我甘愿吃苦受累，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的教育及设计相关专业知识训练，有在多家单位和学校的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。最后如果我幸被贵单位录用，我将至少保证为贵单位连续工作五年！

个人简历自我描述

一些要点： 1.简历要尽可能简短。简历越长，写简历者越无足轻重。短简历就象一个男女双方未曾见过面经媒人介绍的约会，使他们更想见你，但当你一出现，他们并没有失望。2.让你的简历集中于一个特定领域或行业，如果你对好几类工作感兴趣，你也许需要写几份简历。3.要使用强势语言而非弱势语言：

强势语言：计划、选择、监督、设计、预算、编辑、建立、领导

弱势语言：参与了、协助了、在??领导下工作、被赋予了??责任、由??领导 4.给出你的工作成果 a.数字：人员、销售额、发行量等的增加。b.节约的时间：你是多么迅速地解决了问题，你能再多快一些来完成工作。c.效果： 你工作所带来的长期、短期的积极效果。d.持久性：你的一个建议、方法、解决方案已多长时间被采用。e.扩展： 你的方法被应用于其它部门或成为其它项目的一部分。f.你曾写过一些促销的或教育性的材料，手册，小册子或小传单吗? g.你与其他组织保持着联系或合作关系吗? 如果有，是哪些组织? 为什么那么做? 5.如果你过去的工作经历主要是家庭工作或志愿工作，列出这些职位的责任和义务，就象是有偿的工作似的。篇三：自我介绍书 ? 尊敬的各位考官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来

说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双布满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，静静地离开了学校。? 自我介绍范文二

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己！我叫***，是莆田学院小学教育专业2001届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的五年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有较强的治理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。从2001年起我一直担任年段学生会主席，曾担任班长，副班长，校学生会委员等职务，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评，先后获得校“优秀共青团员”，“三好学生”，“优秀学生干部”，市“优秀学生干部”等荣誉称号。

作为师范生，我对基本功尤为重视，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔，基本功扎实，三笔一画考核全部过关；通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，中国人才指南网并以优异的成绩获得二级甲等证书；国家计算机水平一级考试成绩优异。大专期间，我表现突出，成绩优异，评得一等补贴金，二等奖学金。作为学校《星空》文学社的社员，我认真写作，积极投稿，2004年11月获得省“陶行知征文”比赛第三名。2005年光荣的成为入党积极分子。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：专心一定能赢得出色！

良禽择木而栖，士不知已者而搏。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的希望！

此致敬礼！

? 我叫**，今年十三岁，刚上初二。

我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！

点评：

这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。

? 李玲自传

小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。

吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。

点评：

这篇自传语言十分简练，文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。可谓重点突出，详略得当。

这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的。? 我这个人呀!小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”

有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。

各位尊敬的老师、亲爱的同学们： ? 大家好！

很高兴今天有机会可以站在这与各位优秀的候选人一起参加竞选活动 参与竞选，先从我的性格出发，我是一个开朗，自信积极且能够顾全大局的人，无论是在何处、何时，我都会以微笑面对一切，对于老师所下达的任务我都能积极的出色的完成。在此我想相大家分享一下在过去一年的工作业绩和经验，我认为大学就是一个小社会，因此在大学里的一切一切都是步入社会的基础，无论在学院还是在专业中我都积极地参加各项活动和比赛，并且都获得奖项。也常常组织活动等等，在学生会的工作中，我有时只是做些平凡的工作，但是我相信正是这些平凡的工作让我懂得很多，积累很多!懂得了如何去与人沟通，如何组织，如何让同学相信我。并且我认为要想组织好活动，首先自己要做好，起带头的活动!从而更好去调动同学。正所谓：团结就是力量。我们知道学生会是老师与学生之间的桥梁和纽带。不是说我当选了就会受益多少，而是我可以付出更多，感受更深，希望更大。我会用行动来诠释这一切的。

假如我落选了，我也不会灰心，我还会继续积极配合学生会的工作，使学生会成为一个优秀的组织，正所谓：“心有多大，舞台就有多大!”只要我努力付出，我就是胜利者。最后希望老师和同学投给我宝贵的一票。我的演讲到此结束，谢谢!? 前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》故事讲的是一个巨人看到孩

子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福„„

王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。

我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。

与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。

既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉„„与人共享快乐，你也会更加快乐！? 各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

很高兴今天有机会可以站在这与各位优秀的候选人一起参加竞选活动 参与竞选，先从我的性格出发，我是一个开朗，自信积极且能够顾全大局的人，无论是在何处、何时，我都会以微笑面对一切，对于老师所下达的任务我都能积极的出色的完成。在此我想相大家分享一下在过去一年的工作业绩和经验，我认为大学就是一个小社会，因此在大学里的一切一切都是步入社会的基础，无论在学院还是在专业中我都积极地参加各项活动和比赛，并且都获得奖项。也常常组织活动等等，在学生会的工作中，我有时只是做些平凡的工作，但是我相信正是这些平凡的工作让我懂得很多，积累很多!懂得了如何去与人沟通，如何组织，如何让同学相信我。并且我认为要想组织好活动，首先自己要做好，起带头的活动!从而更好去调动同学。正所谓：团结就是力量。我们知道学生会是老师与学生之间的桥梁和纽带。不是说我当选了就会受益多少，而是我可以付出更多，感受更深，希望更大。我会用行动来诠释这一切的。假如我落选了，我也不会灰心，我还会继续积极配合学生会的工作，使学生会成为一个优秀的组织，正所谓：“心有多大，舞台就有多大!”只要我努力付出，我就是胜利者。最后希望老师和同学投给我宝贵的一票。我的演讲到此结束，谢谢!? 各位老师、同学： 

晚上好!

今天，作为高一（17）班幸运儿之一的我，十分荣幸地站在这里参加本届。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战主席团!

也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这小姑娘怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。自从在班里担任纪检委员后，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评，曾两次获得“优秀学生干部”的荣誉。不过成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!

在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾哭过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。

在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的 责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后 的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。

也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事，但是，如果连一个班的事都处理不好，怎么会处理好整个学校的事呢?

加入主席团，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作!如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好!

谢谢!篇四：自我介绍(个人产品说明书)——产品说明文档

个人产品说明书(自我介绍)名 称：xxx 规 格：长xxxxm、净重xxxkg 配 料：水约60%，碳水化合物和脂肪约14%，蛋白质约17%。其它维生素、矿物质、纤维素等约9%。

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注意事项：可温水清洗、轻拿轻放、不可打骂、不可挨饿、不可丢弃、置放阴凉 干燥处、保持空气流通。

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1、此产品如以购买概不退换。

自我推荐书 篇6

严于律已, 宽于待人是做人的美德, 对自己的严律是处理人际关系, 和谐人与人、人与环境的有效手段, 是自然人向社会人过渡必备的品质, 一个班集体, 没有团结友爱的班风, 没有宽松和谐的师生关系。没有学生对自己的严格要求及对他人宽容的个性品质, 就不可能形成一个优良的班集体。而缺乏良好的氛围, 其负面效应是显而易见的。在以上诸多的因素中, 我认为培养学生的自律精神尢为重要。

现在的青少年学生, 大多是独生子女, 在家里备受父母老人的宠爱娇惯, 几乎都象“小皇帝”, 全家是“九大行星围着太阳”转, 不论做什么, 都得以“小皇帝”的意志为转移, 而优越的生活条件, 更滋长了他们以自我为中心, 骄娇任性的品性, 而且缺乏独立生活与艰苦生活的磨练, 依赖性大, 自我管理能力较差, 市场经济的快速发展, 在社会也滋生了许多不良风气, 在新形势下, 昔日行之有效的班主任工作方法受到了挑战, 如何做好班主任工作, 一直是我思考和实践的问题。在工作实践中, 我觉得, 如果同学间缺乏自律精神, 就会影响班集体的正常管理和教学, 有碍学生的全面健康发展。

那么怎样才能培养他们的自律精神呢?

第一、深化学生的自律精神, 这是培养他们严于律已的起点。

素质教育的最终目的, 就是要提高学生在政治上的自辩能力, 文化上的自学能力, 生活上的自理能力, 体魄上的自健能力。做为班主任, 工作方法就是要引导学生进行自我教育, 自我管理, 要求学生学会自己管理自己, 因为学生的个人发展同其它事物一样, 内因起决定作用, 如果学生认识不到自律的重要性, 不自觉的要求自己, 即使班主任辛辛苦苦, 忙忙碌碌, 也只能获得事倍功半的效果。

在全面实践素质教育的过程中, 班主任如果实行“超级保姆”式的全方位监护, 扼杀了学生的主观能动性, 约束了学生的自我管理能力, 只会形成“教师说了算, 学生照着办”的局面。而要提高学生自我教育、自我管理的能力, 关键在于班主任要千方百计激发和培养学生的责任感, 使每一位学生真正意识到自己是班集体的主人。具体可以采取以下措施:

第一、让学生参与班级事务管理。学生能做的事大胆让学生去做, 学生不会做的事在班主任的指导下让学生学着去做。

学生是发展中的人, 具有巨大的潜能可以开发和提高。他们往往渴望表现自己的才能, 在需要显示自己独立人格的时候, 希望受到尊重。处在青春期的学生, 民主意识强, 凡事都要讲个明白, 不愿机械服从, 也不喜欢别人过多的干预。所以任为班主任, 每学期初我都要召开班委会, 让学生们参与讨论决定班级计划, 从而培养学生的主人翁意识和民主意识。对于班级目标、规章制度、奖励惩处、操行评定等班级大事要由学生经过充分讨论后再作决定, 这样做不仅可以调动学生关心集体的积极性, 而且十分有利于学生的自我教育和自我管理。

第二、给学生为班集体服务创造条件和机会。

一个人只有经常受到别人的肯定和重视, 才会拥有自尊.自信, 进而自强, 才可能在犯错时进行自我反省和自我教育。作为班主任, 应该拥有豁达的心境, 应有容人之量, 既能容人之长, 又能容人之短, 所谓“非宽大无以兼覆, 非慈厚无以怀众, 非严正无以制断”。对学生来说, 班主任给予学生最宝贵的是帮助他们树立自信心。事实上许多事情学生自己是可以处理好的, 而且也应该锻炼他们的能力。

在班级工作中, 我做为班主任, 都尊重学生的兴趣爱好, 个人爱好, 个人特长, 尽量给每位学生安排一项为集体服务的项目, 在班级工作负一定责任, 使他们感到班级就是自己的家。通过活动发展他们的兴趣, 发挥他们的特长, 使他们健康成长。例如我班的韦海萍同学, 喜欢唱歌.跳舞, 所以在学校的文艺汇演的活动中, 根据她的这一兴趣的特长, 我就特意安排她与班干部一起负责本班的文艺表演准备工作。后来我班的节目获得二等奖, 我对她的参与和所取得的成功表示祝贺, 对她的个人才能表示欣赏。在后来的“红五月”文艺汇演中, 我索性让她全权负责本班文艺节目的组织工作。结果, 她积极地找来舞蹈老师, 利用休息时间组织同学排练, 终于使我班节目获奖。到了临近毕业, 她已经找到了一份工作, 而单位根据她在校的表现, 已命她负责一项本系统的表演任务。所以, 当老师对学生某一方面的成功表示欣赏时, 不仅会让学生感到被重视的满足, 还可以传递出对学生的喜爱之情, 这是精神上的滋润。

我觉得, 让学生在班级工作中负一定的责任, 使全班没有“闲人”和“客人”, 让每个人意识到自己是班级的主人, 班级是“自己的家”, 班级需要自己。让每个人意识到自己的一言一行都与班级的荣誉紧密相连, 从而形成“班兴我荣, 班衰我耻”的集体荣誉感。

第三、激发学生的学习自觉性, 创造良好的学习氛围。

当今的社会已经进入知识经济社会, 科学文化知识日新月异, 今天的学习是为了将来能更好地适应社会要求打下基础, 不同的教育力量有着不同的教育侧面和要求, 但最终目的都是为了将学生培养成社会所需要的人才。学习期间认真学习, 不仅是为了个人成长, 也是一种社会责任。

西方国家早在十二、十三世纪就开始发展职业技术教育, 到二十世纪更是成为推动本国社会经济起飞的基础。美国、日本、德国等的成功事例即是证明, 要运用实实在在的事例、数据、材料教育学生, 使他们认识到:发展职业教育是我国实现现代化的必由之路。作为职高生, 肩负着将科学技术转化为生产力的重任, 职高生是大有前途、大有作为的。进而热爱学校、热爱专业, 勤奋学习。同时, 可以联系实际, 要求学生学习处理具体问题, 了解劳动的价值和作用, 了解谋生的艰辛。每个学期准备放假时, 我都鼓励他们走出家庭, 走向社会, 并且每个人都发一张参与社会实践表, 放假结束后, 交给我检查。因此, 学生们在实践中深切感受到自己能力与知识的不足, 认识到要适应社会竞争, 必须要有真才实学;认识到当前必须提高自身素质, 在学好专业课程的同时利用业余时间学习计算机等相关技术, 提高自身的综合素质, 增强竞争能力。另外, 在本年度内我班有2/3的学生认为自已学习不再是为了考试, 而是为了获取尽可能多的知识。

综上所述, 只有让学生进行自我教育、自我管理, 才能将规章制度内化为自觉要求和自己规范, 使之形成一种素质:才能帮助和教育学生了解他人, 了解集体;才能增进师生之间的感情;才能增强学生辩别是非的能力, 培养学生的责任心, 树立为人民服务的思想, 培养学生有利于未来发展的个性。

摘要：素质教育的最终目的, 就是要提高学生在政治上的自辩能力, 文化上的自学能力, 生活上的自理能力, 体魄上的自健能力。只有让学生进行自我教育、自我管理, 才能将规章制度内化为自觉要求和自己规范, 使之形成一种素质:才能帮助和教育学生了解他人, 了解集体;才能增进师生之间的感情;才能增强学生辩别是非的能力, 培养学生的责任心, 树立为人民服务的思想, 培养学生有利于未来发展的个性。

关键词：自律精神,自学能力,自理能力,自健能力,自我教育,自我管理

参考文献

通过学生自我推荐 篇7

我来自****，悠久的汉文化气息，从小就造就了我“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理。随着知识经济的诞临，“专业突出，素质全面”的复合性人才将更加符合社会需要。因此，课外我积极投身于各种班级、学校的社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，使自己的组织、管理能力及团队合作精神得到很大的提高。

在校期间，我各科学习成绩优异，多次获得奖学金。并和同学一起负责本系网页的编辑和维护工作。担任学习委员职位的期间，我在做好本职工作的同时还积极热心帮助他人，获得老师同学的一致好评。通过与老师同学们的交流，我的沟通、表达能力也得到了加强。我还参加了湖北省、学校大学生“挑战杯”竞赛并取得好成绩。同时我还有很强的动手、创新能力，注重实际应用，注重团队合作，能迅速将所学转化为生产力，多次在实验、课程设计上取得好的成绩。

也许我不是最好的，但我愿用我的青春和热情乃至我的全部去接受新世纪的挑战！当然贵公司也许是实力、技术、人才兼备的大公司，没有我可能一样能直挂云帆，但若有了我的努力，相信她一定会百尺竿头更进一步！

最后衷心的希望能得到你的赏识与任用！如有机会与您面谈，我将十分感谢！一颗期待的心真诚的静候您的佳音！

此致

敬礼

自荐人：****

自我推荐十要诀 篇8

“为什么来我们报社？”“你觉得我们报纸有哪些特点，哪些不足？”……几番对答，总编不住颔首，告知一周后听“研究结果”。一周之后，小A如愿以偿，被“研究”进了报社。小A的成功，在于能注意对方的需要而被接受。3．推荐自己要有足够的自信心。伽利略说过：“追求科学要特殊的勇敢。”善于自我推荐也是一样。要清醒地知道自己具备达到目标所需要的力量，这是成功的关键要素之一。在改革浪潮中脱颖而出的石家庄造纸厂厂长马胜利，在自我推荐时是很有信心的。他初中毕业后当工人，一干就是23年，熟悉工人和工厂生活，当过销售科长，积累了管理经验。当机遇来临时，能从容不迫地亮出36条改革措施和72项变通方法，回答了百余名专家、领导、企业代表在答辩会上的各种提问，条条是道，令举座赞叹不已。

4．推荐自己要有自己的特色。推荐自己必须先从引起别人注意开始，如果别人不在意你的存在，那就谈不上推荐自己。那么，如何引起别人的注意呢？关键是要有自己的特色。这里所谓特色，并非什么文凭、哪个单位鉴定合格不合格，只要是接受的人认为有特色就可以了。春秋时代孙武做了吴国大将军就是一例：孙武向吴王纵说如何用兵，令吴王惊叹不已。为了弄清孙武的真才实学，吴王让其用三百名宫女演练阵法，孙武果断答应。在三令五申后，依军法处置担当队长的两名吴王最宠爱的妃子，使演练非常成功。孙武能引起吴王的兴趣，关键在他严格治军的特色，而这正是吴王所需要的。

5．推荐自己要善于面对面。人们通过面谈可以取得推荐自己、说服对方、达成协议、交流信息、消除误会等功效。面对面推荐自己时，应注意和遵守下面法则：依据面谈的对象、内容做好准备工作；语言表达自如，要大胆说话，克服心理障碍；掌握适当的时机，包括摸清情况、观察表情、分析心理、随机应变等。如果和别人面对面交谈，还不能把握机会将自己推荐出去的话，恐怕就找不到其他更好的时机了。

6．推荐自己要有灵活的指向。人有百号，各有所好。对人才的需求也是这样。假如你尽管针对对方的需要和感受仍然说服不了对方，没能被对方所接受，你应该重新考虑自己的选择。倘若期望值过高，目光只盯着热门单位，就应适时将期望值下降一点，目光多盯几个单位；还可以到与自己专业技术相关或相通的行业去自荐。美国咨询专家奥尼尔如是说：“如果你有修理飞机引擎的技术，你可以把他变成修理小汽车或大卡车的技术。”

7．推荐自己要注意控制情绪。人的情绪有振奋、平静和低潮等三种表现。在推荐自己的过程中，善于控制自己的情绪，是一个人自我形象的重要表现方面。情绪的控制，可以造成他人对你的印象和认识。情绪无常，很容易给人留下不好的印象。为了控制自己开始亢奋的情绪，美国心理学家尤利斯提出了3条有趣的忠告：“低声、慢语、挺胸。”

8．利用履历表或申请表把自己推荐给对方。为此，要做好以下几点：（1）尽可能了解对方的情况，搞清楚对方的要求及自己是不是够资格；（2）搜集能够证实你的身份、履历、特征等方面的文件和材料，这些有助于对方评估你的素质；（3）履历表应实事求是，简明扼要，切忌言过其实；（4）字迹要端正、清楚，千万不要龙飞凤舞。否则，对方连阅读都困难，就很难对你感兴趣了。

9．推荐自己要灵活运用宣传手段。从事宣传时，应以简短的自传形式扼要概括你的履历、才能、发明创造、贡献目标、理想、爱好等，分寄给你认为有可能对你感兴趣的单位和部门。也可以通过熟人、亲友等传递，还可以通过登广告的形式，向所需要的对方推荐自己。

自我推荐书 篇9

1、电影《猫的报恩》的创作背景

动画电影《猫的报恩》是日本吉卜力动画工作室在2002年推出的作品, 影片改编自柊葵的漫画作品《猫男爵》, 这是由宫崎骏拜托漫画家柊葵创造的作品。影片中的猫男爵与大白猫胖胖的角色形象均来自于柊葵之前的漫画名作《侧耳倾听》。本电影的导演是宫崎骏请森田宏幸来担当的, 森田导演为了不辜负宫崎骏大师的期望, 非常努力地完成了本部影片, 使得影片获得了极高的票房, 也为吉卜力动画工作室留下了一部经典名作。

2、电影《猫的报恩》的剧情简述

小春是高中二年级的学生。某一天, 小春因为迟到而受到老师的批评与同学的嘲笑。在放学回家的路上, 小春奋勇地拯救了险些被卡车撞死的猫咪。令人震惊的是, 猫咪居然站立起来, 用人类的语言与姿势向小春言谢, 随后离开了。当天晚上, 小春的家门口来了一群猫咪, 此时猫王出现了, 它告诉小春就的那只猫咪是猫国的王子, 因此它将报答小春的恩情。

第二天清晨, 小春的家门口长满了猫尾草, 而朋友广美收到了许多礼物, 学校的储物柜里装满了用礼盒包装的老鼠, 而小春身上也散发着一股浓浓的猫薄荷味。不仅如此, 猫王的秘书也极力邀请小春到猫国做客, 并让她嫁给猫国的王子。

就在小春陷入烦扰与困境之时, 突然她听到了一个甜美的声音:“小春, 快去猫咪事务所, 它们会救你的!”于是, 小春按照这个声音的指示, 来到了十字街, 看到了一只大白猫, 并跟随着大白猫胖胖来到了猫咪事务所, 见到了猫男爵。小春将事情的前因后果都告诉了猫男爵, 而猫男爵答应帮助小春。就在此时, 一群猫咪冲进了猫咪事务所, 它们在猫王秘书的带领下, 将小春抬到了猫的王国, 而胖胖与猫男爵也紧跟在小春之后, 与它们共同进入了猫的王国。

进入猫的王国后, 小春变成了一只猫。在迎接小春的宴会上, 猫男爵与胖胖共同救出了小春, 它们穿过了迷宫, 来到了一座塔下。此时, 猫国的王子现身, 在大家面前向小雪求婚, 而猫王依然不放过小春, 逼迫小春做自己的妃子, 却遭到了小春的极力反对, 胖胖与猫男爵挺身而出, 与猫王以及猫王的手下周旋开来, 而小春也趁此良机爬到了塔的顶端, 并恢复了人形, 成功地逃脱猫的王国, 回到了自己的学校, 重新开始了崭新的生活。有过这样惊心动魄的冒险经历后, 小春找回了自我, 能够自我安排时间, 不再睡懒觉了。

二、电影的自我意识观解读

1、坚持掌握自我的时间

“自我意识”贯穿着影片的始终。在影片中, 小春是一个没有时间观的女生, 她会因为睡懒觉而上学迟到, 从而受到老师的批评与同学的嘲笑。当猫男爵问胖胖关于猫王国的事情时, 胖胖说那是个骗人的地方, 只有无法掌握自己时间的人才会去那里。胖胖的这句话潜意识就是在讽刺小春不会掌握自己的时间, 所以才会被邀请进入猫的王国进行锻炼。

本部影片是一部较为典型的成长题材的动画电影, 吉卜力动画工作室尤其擅长并喜欢创作这样的影片给孩子们看, 使孩子们能够看完影片后不仅收获快乐, 并明白成长的意义、收获与代价, 很有教育意义, 例如宫崎骏的《千与千寻》与《魔女宅急便》都是属于这类题材的优秀影片。小春起初不能够掌握自己的时间, 但在猫的王国经历了一段传奇的冒险故事后, 她在周末都养成了早起的好习惯, 懂得了坚持掌握自己时间的重要性, 这真是一种健康的成长过程, 也是一种自我意识观的养成。

2、面对诱惑依然坚持自我

(1) 小春重新找回自我

影片中的诱惑非常多。小春一开始是非常反对进入猫的王国的, 然而当她进入之后, 发现猫的王国里有着优美的自然风景, 生活又十分宁静安详, 仿佛是一个与世隔绝的世外桃源, 虽然小雪一再劝她赶紧离开猫的王国, 但小春已经被猫的王国吸引住从而失去了自我意识, 愿意待在猫的王国, 真是外界的美好诱惑使得小春的思想观念颠覆了, 进而引起了之后的一段逃亡经历。

小春进入猫的王国的王宫中后, 就立刻变成了一只猫, 对此她郁郁不闷并十分后悔来到猫的王国。然而, 在迎接她的宴会上, 她被为她精心准备的表演与美味佳肴而心动, 当她与猫男爵跳舞时, 她更加感到了一种爱的温暖与被他人瞩目的荣耀感, 于是她又感到做一只猫也不错, 她的脸上也随即长出了猫的胡须。猫男爵看到小春的猫须后, 提醒她不要失去自我。在外界的强烈物质下, 人们往往会像小春一样向诱惑妥协, 从而失去了自我。在影片中, 小春失去自我的代价是变成了一只猫并惹上了很多麻烦事。而在现实生活中, 很多人都会因为失去自我而沉落堕落, 走上不归的道路。

(2) 猫男爵始终坚持自我

在影片中, 小春起初先失去了自我, 在猫的王国中经历过一段传奇冒险后, 找回了自我。猫男爵也碰到了很大的诱惑, 猫男爵在高塔上一招打败猫王后, 猫王劝猫男爵留在猫的王国, 在猫的王国可以过上非常安逸舒适、令众多猫咪都向往的理想生活。在影片的开头, 当猫王亲临小春家门前答谢时, 有众多野猫都一拥而上, 希望能够进入猫的王国而失去了自我。而猫男爵始终头脑清醒, 即使猫王主动邀请他加入猫的王国, 他依旧能够坚持自我, 推辞了猫王的邀请, 过上属于自己的生活。

3、不畏困境坚持自我

在影片中, 为了不让小春一行人离开猫的王国, 在通往人世间的高塔前设置有规模宏大的迷宫。由于小春必须在天亮之前回到人间才能恢复人形, 所以时间非常紧张。然而, 小春他们还是迷路了。可贵的是, 他们没有选择放弃, 依然在努力地寻找出口, 并最终成功走出了迷宫。到达高塔后, 猫王用遥控引爆了高塔内的炸药, 快要跳出猫的王国的小春再次遇上麻烦。然而, 不放弃的决心使得他们再次早发现了希望, 猫国的王子前来拯救了他们。影片用这样的故事情节告诉观众:在困境面前也不能失去自我, 只要坚持自我就一定能重获希望。

摘要：动画电影《猫的报恩》是吉卜力动画工作室的优秀作品, 是动画大师宫崎骏请森田宏幸导演指导完成的影片。《猫的报恩》是一部较为典型的成长题材的影片, 讲述了小春在猫的王国经历一段冒险后重新找回自我的故事, 从而警戒观众要时刻坚持自我, 不要被外界的诱惑与困境而干扰。

关键词：电影,《猫的报恩》,自我意识观,吉卜力

参考文献

[1]沁涵.幻化成风——《猫的报恩》[J].中学生百科, 2006 (03) .