Android入门篇-基础知识

Android入门篇-基础知识（精选10篇）

Android入门篇-基础知识 篇1

Android入门篇-基础知识

一、eclipse我常用的快捷键

1.、ctrl+shift+r：打开资源

2、ctrl_shift+/ 注释

3. ctrl+o：快速outline，神器啊

4. ctrl+e：快速转换编辑器，神器啊

5. alt+shift+r：重命名

7. shift+enter及ctrl+shift+enter

8. Alt+方向键

9. ctrl+m 最大小化编辑器

10. ctrl+.：下一个错误及快速修改

Ctrl+Shift+X 把当前选中的文本全部变味小写

Ctrl+Shift+Y 把当前选中的文本全部变为小写

Ctrl+Shift+F 格式化当前代码

eclipse 断点调试快捷键

F3 --跳到声明或定义的地方。

F5 --单步调试进入函数内部。

F6 --单步调试不进入函数内部，如果装了金山词霸则要把“取词开关”的快捷键改成其他的。

F7 --由函数内部返回到调用处。

F8 --一直执行到下一个断点。

二、安装sdk错误

SDK Manager:failed to install Warning! A folder failed to be renamed or moved.On Windows this typically means that a propram is using that folder>>>D:androidandroid-sdk-windowstools.When ready,press YES to try again.

解决办法：

1.进入sdk的temp文件夹，下载好后会有一个tools_r06-windows.zip(版本号可能会不一样)

2.解压此文件，如解压成tools_r06-windows

3.进入tools_r06-windows文件夹，将tools_r06-windows里的文件复制

4.覆盖sdk根目录的tools文件夹中的文件

三、sqllite操作

运行起模拟器

adb shell 进入linux命令行

ls -l查看目录

cd进入目录

sqlite3 test.db操作test.db

插入数据：

SQLiteDatabase db = openOrCreateDatabase(“test”,

Context.MODE_PRIVATE, null);

String sql = “insert into role(id,name) values(?,?)”;

String[] values=new String[]{“11”,“系统管理员”};

db.execSQL(sql, values);

四、DDMS介绍

DDMS 的全称是Dalvik Debug Monitor Service，为测试设备截屏，针对特定的进程查看正在运行的线程以及堆信息、Logcat、广播状态信息、模拟电话呼叫、接收SMS、虚拟地理坐标等等

FileExolorer文件浏览

EmulatorControl模拟向模拟器发送短信，声音。等

五、android.os.NetworkOnMainThreadException

android4.0后不能再主线程上执行下载需要使用异步

需要新建一个线程执行Runnable中的操作，然后把结果发送给Handler

1、新线程

new Thread(runnable).start;

2、执行下载操作

Runnable runnable = new Runnable() {

@Override

public void run() {

//执行下载操作

Message msg = new Message();

//发送结果

handler.sendMessage(msg);

}

};

private Handler handler = new Handler() {

@Override

// 当有消息发送出来的时候就执行Handler的这个方法

public void handleMessage(Message msg) {

try {

//处理结果

} catch (Exception e) {

Log.e(e.getMessage(), e.toString());

}

}

};

2、当然要是真不想使用异步也可以直接下载的，需要设置下，怎么设置大家找下度娘。

六、java.net.SocketException: Permission denied (maybe missing INTERNET permission)

在android中想操作文件，上个网，查看通讯录。啥的都需要开通相应的权限

需要把对应授权加到AndroidManifest.xml中

列几个，这块可以在android开发文档中查找其他的

android.permission.ACCESS_CHECKIN_PROPERTIES 允许读写访问”properties”表在checkin数据库中，改值可以修改上传( Allows read/write access to the “properties” table in the checkin database, to change values that get uploaded)

android.permission.ACCESS_COARSE_LOCATION 允许一个程序访问CellID或WiFi热点来获取粗略的位置(Allows an application to access coarse (e.g., Cell-ID, WiFi) location)

android.permission.ACCESS_FINE_LOCATION 允许一个程序访问精良位置(如GPS) (Allows an application to access fine (e.g., GPS) location)

android.permission.ACCESS_LOCATION_EXTRA_COMMANDS 允许应用程序访问额外的位置提供命令(Allows an application to access extra location provider commands)

android.permission.ACCESS_MOCK_LOCATION 允许程序创建模拟位置提供用于测试(Allows an application to create mock location providers for testing)

android.permission.ACCESS_NETWORK_STATE 允许程序访问有关GSM网络信息(Allows applications to access information about networks)

android.permission.ACCESS_SURFACE_FLINGER 允许程序使用SurfaceFlinger底层特性(Allows an application to use SurfaceFlinger’s low level features)

android.permission.ACCESS_WIFI_STATE 允许程序访问Wi-Fi网络状态信息(Allows applications to access information about Wi-Fi networks)

android.permission.ADD_SYSTEM_SERVICE 允许程序发布系统级服务(Allows an application to publish system-level services).

七、http操作

八、操作XML之SAX

初中英语作文入门想象篇 篇2

想象篇

A Dream

Xiao Ming had a dream last night.In the dream,he volunteered to serve the Beijing Olympics.He tried his best to help the foreign friends from different countries.When he found a foreign friend worried in the street,he went up to him and asked him what was the matter.The foreigner told Xiao Ming he was Jack,and he forgot the way to the Sun Hotel.Then Xiao Ming stopped a taxi and took him there.On the way to the hotel,Xiao Ming talked with Jack and made Jack know more about Beijing.Jack thanked Xiao Ming very much and thought Xiao Ming’s English was very good.Xiao Ming was very happy.He smiled and smiled,then he woke up.Why Are Trees Important

Trees are very important to us.Do you now why? Let me tell you.Trees take in carbon dioxide from the air and make oxygen.That’s important.People and animals need oxygen to live.Many small animals and insects live in the trees.Some of them also get food from trees.Trees can also stop water and soil

中国象棋初级入门教学篇 篇3

歌 诀 篇

面；

士斜行、滑石梯，兵卒过河横向前；

马走日、相走田，车炮走遍每个点。

五、下棋礼貌歌：

大家要知道，相逢要问好，长辈要尊敬，礼貌不可少。

识大体、多读书、明礼仪、懂世故，观棋不语真君子，举手不悔大丈夫！六、一些口诀：

1、马走日，象走田，车走横直线。

2、要想开局好，先出车、马、炮。

3、出动车、马、炮，不要睡懒觉。

4、当头炮，马来跳。入门班教学基本纲要

一、摆棋：

五个小兵前排站，两门大炮两边放；

元帅将军坐中间，车马相士挨着站。

二、车：

咚、咚、咚，我是红车孙悟空；

一个跟斗十万里，刀山火海也敢冲。

三、车，马，炮：

车走直线威力大，就像一个巨无霸；

马走日字真威风，就像少年黄飞鸿；

炮打隔子一声响，就像降龙十八掌。

四、走子儿歌：

老将活动九宫间，将帅遥望不见

教 学 篇

垫将、逃跑、拆炮台）；

7、飞宫和对面笑；

8、怎样走第一步棋；

9、棋子价值；

10、基本杀法：重炮、闷宫、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。

1、将、兵的走法和吃法；

2、车、炮的走法和吃法；

3、士、象的走法和吃法；

4、塞象眼与马的走法和吃法

5、绊马脚及简单开局原理；

6、将军和应将的4种办法（吃子解将、中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标：

熟练七个兵种的棋子走法和吃法，学会简单的开局原理，会初步把主力走到要道上（理解不深）；学会一些简单的基本杀法，会初步应用到实战中；基本 能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外，还会教给孩子基本的下棋礼仪，表现为：摆棋端正，下棋时不说话，吃完的棋子放到棋盒里，下完棋后规范收拾好棋，具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。◆知识点归纳：

1、基础：认识棋盘和棋子；规范摆棋和收棋；了解象棋的起源、棋子的来历；

将/帅、兵/卒、车、炮、士、象(塞象眼)、马(蹩马腿)的走法和吃法。

2、重要内容：将军及应将的四种方法（吃子应将、垫将[挡住]、避将[逃跑]、拆炮台）。

3、基本杀法：重炮将、闷宫杀、对面笑、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马。

（上课图例主要为各种杀法的基本图，让学生对每种杀法的主要位置有一个初步理解）

4、开局原理：快速出动两边大子车、马、炮，子占要道。

5、残局知识：单兵擒王、单车擒王等简单残局。

6、相关知识：棋子价值了解、子力保护、棋谱读法了解、下棋规范等。

子力价值参考：车：100分；马、炮40分；士、象：20分；

兵、卒：未过河5分，过河10分；帅、将：无价（不能交换）

7、基本象棋术语：九宫、河界、交叉点、将军、应将、飞宫、对面笑、重炮将、闷宫杀、直车、横车、巡河车、过河车、正马、边马、中兵、边兵、当头炮、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。◆教学形式：

老师在每一节课中，会结合相关的棋类典故或故事生动讲解，部分内容有儿歌或口诀助记，通过典故使学生更好地认识象棋的内涵，引起学生的学棋兴趣。上课过程中，还会让学生参与一些相应的象棋游戏，在玩乐中学习和提高。

上课时多表扬、奖励学生符合要求的行为，并树立榜样；对于小孩不规范的行为，老师会视情节大小给以适当的制止、批评并引导其他小朋友不要效仿。赏罚分明。☆教学思路：复习→趣味导入→知识点讲解→习题训练或象棋游戏→学生实战老师指导 ◆建议：

土人AS入门教程语法篇 篇4

AS 语法篇

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看过我的第一个教程--基础篇之后，现在你对AS的存在位子有了一定的概念了吧?如果还没有，那么去复习一下吧

土人系列AS入门教程--基础篇

接下来我要讲的是AS的语法，

首先要让大家明白的是： AS 语法的大小写是敏感的。

如： gotoAndPlay 正确 gotoAndplay() 错误 。

关键字的拼写必须和语法一致，要做到很容易，因为在Flash的AS面板里面，关键字会有不一样的颜色显示。

很多Flash小鸟们也许要开始埋怨，记不住咋办?我这里有个办法，就是背。不要流下委屈的泪水，俺们都是这么走过来的。多用两次你就记住了。

这里说一下，我们要从开始就养成编程的好习惯，如在每个语句后面都加上分号，有可能的话，尽量给复杂的语句加上注释。注释的例子：

//这个是注释，但是只能有一行

/* 这个也是注释，可以写很多行 */

接下来，介绍几个类型的语法。

1、几个常用的控制场景的方法，如：

play(); //让时间轴的指针播放

stop(); //停止时间轴的指针在程序触发时候的那个帧

gotoAndPlay(); //让指针跳转到某个帧，然后继续播放

gotoAndStop(); //让指针跳转到某个帧，停止在那个帧

nextFrame(); //往下走一帧

prevFrame(); //往前走一帧

上面的都是方法。

方法?解：打个比方，我们管吃饭叫作一种方法，用来解决肚子饿这个问题。我们管stop()叫做一种方法，用来解决时间轴指针停下来的问题，

我们管上面的几个东西叫方法，用来解决时间轴指针运动的问题。

2、控制属性的语法。有很多，我列几个

_x

_y

_alpha

_width

_name

.....等等属性

上面的都是属性

属性?解：打个比方。我们管你的身高叫做属性，用来标识你的高度。我们管你的体重叫属性，用来标识你的质量。我们管 _x 叫属性，用来标识目标的X轴坐标。我们管_alpha叫属性，用来标识目标的透明度.......我真罗嗦啊，唉。

3、控制语句流程的语法，如

if (条件){

//条件满足执行这里的代码

}else{

//条件不满足执行这里的代码

}

for(i=0;i

//执行这里的代码N次

}

while(条件){

//当条件满足时一直执行这里的代码

}

等等。这些都是基本的语法，也是AS的基础。

4、其他 方法 和自己定义的方法。

这里我不能把所有的语法都一一列出来介绍，因为实在是太多了，具体可以参考Flash自带的帮助手册。我们只能在以后的应用中慢慢熟悉。这里，你有个基本概念就行了。到后面我会给每句话都加上注释。

回顾一下，今次要大家记住的东西：

AS 语法的大小写是敏感的。

方法的概念。

属性的概念。

Android入门篇-基础知识 篇5

SoC--------------系统化芯片

SoP-----------------封装上的系统

ASIC------------特定用途集成电路

ADC-------------模数转换器

DAC-------------数模转换器

PLL--------------锁相环

PMU-------------电源管理单元

DSP--------------数字信号处理

SRAM-----------静态处理器

ROM-----------------只读存储器

AFE--------------模拟前端

PHY--------------物理层

SATA-------------串行高级技术附件

IP------------------知识产权（不指互联网协议）

HDMI-------------高清晰度多媒体接口

MEMS------------微机电系统

RF-----------------射频

LVDS-------------低压差分信号

GPIO--------------通用输入输出

PWB----------------印刷线路板

DLL-----------------延迟锁定环

GPU-----------------图形处理器

CAM----------------内容可寻址存储器

RSDS----------------低摆幅差分信号

DVI------------------数字视频接口

DDR（DDRSDRAM）------双倍速率同步动态随机存储器 wafer----------------晶圆

die--------------------裸片

chip------------------芯片

四大晶圆代工厂

TSMC---------------台积电

UMC-----------------联电

SMIC----------------中芯国际

Android入门篇-基础知识 篇6

时光荏苒，岁月如梭，2015年国家公务员考试向我们挥手走来，备考之事已须提上日程。为帮助广大考生快速了解国考、顺利备考，苏州公务员考试网:suzhou.offcn.com/?wt.mc_id=bk6352对历年国考考情进行分析汇总，并且会第一时间发布2015年国家公务员考试相关信息，为广大考生的国考之路保驾护航!敬请关注》》》

2014年上半年举行公务员考试的大多数省份已经结束面试环节，陆续进入政审考察阶段。成功进入公务员队伍的考生此刻要关注自己其他环节如何一一应对，而省考败北的考生则要寻求其他机会，继续奋斗。对于全国范围的考生来说，参加国考是一种必然的选择，因为国考试题一般情况下都是引领省考的风向标，具有强烈的指示性，那么，国考跟省考到底区别何在，考生又该如何对待这两种考试，中公教育专家在此对这个问题进行介绍。

一、组织单位不同

首先要明确“国考”、“省考”的基本概念。国、省考的概念差别，是由考试组织单位和考录机关的层级、地域范围决定的。国考，全称中央机关及其直属机构招录公务员考试，由中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局组织，为中央、国家机关及其直属机构招录公务员，面向全国举行;省考，以各省为单位，由省委组织部、省人力资源和社会保障厅以及省公务员局组织的公务员招录考试，为省、市、县、乡四级机关招录公务员，在本省范围内举行。

二、考录机关不同

考录机关即通过考试录用公务员的单位，是公务员考试的需求方和新录用公务员的接收方，各机关单位根据职能、编制、岗位、在岗人员数量变化，每年或每半年一次向同级公务员考试主管部门(人社部门及由其管理的公务员局)提出招录计划，经组织、人事部门批准后由主管部门制定方案、组织实施考试。

按考录机关层级和隶属关系，公务员考录职位分为中央和地方两大序列，中央序列职位的考试即通称的“国考”，地方序列职位的考试即通称的“省考”。按机构性质和职能，中央和地方两大公务员考录序列又分为多个类别和系统：

国考即中央公务员考录序列，分为中央党群机关、中央国家行政机关、中央国家行政机关直属机构和派出机构、国务院系统参照公务员法管理事业单位四个系统。

其中，中央党群机关的“中央”是指机构级别，是党和国家最高级别、最核心层次的领导机关，“党群”是指执政党(中共中央各工作部门)、民主党派和人民团体(共青团中央、全国总工会、全国妇联)、国家立法机关(全国人大常委会工作部门)、参政机关(全国政协常委会工作部门)、司法机关(最高法院、最高检察院，通称“两高”);江苏中公微博：江苏中公教育

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江苏中公教育：http://js.offcn.com/ 中央国家行政机关，“行政机关”指政府系统具有行政职能的部门，“国家行政机关”表明了行政部门的法定地位和行政级别，专指中央政府即国务院内设机构(如办公厅、机关事务管理局)、组成部门(如外交部、发改委)、直属机构(如海关总署、新闻出版广电总局)、国务院部委管理的国家局(如国土资源部管理的国家海洋局、人社部管理的国家公务员局)。中央部委、各大部委，视使用的具体场合，有时泛指党中央、国务院两大系统的各个部委，有时专指党中央或国务院某一个系统所属的部委。

中央国家行政机关直属机构和派出机构，主要指国务院系统各部门直属或派出的工作机构，如审计署派驻各地的审计特派员办事处、工信部各省通信管理局、民航各区域管理局、各地区海关。由国务院部委、国家局直接管理的各类机构，在管理关系上又称为国务院系统垂直管理部门，其人事、经费、业务不受地方党委和政府的干预。

国务院系统参照公务员法管理事业单位，是指由国务院或国务院系统部委管理、有行政职能的事业单位，其工作人员参照公务员法管理，具有公务员编制，如统计局各地调查队、各地气象局、地震局、海监总(支)队。同以上三类机构相比，此类单位仅用“参照公务员法管理”的界定以示区别，其地位、职权和人员待遇并无不同，且机构性质与工作人员身份可能随形势变化、机构改革而转换，行政性强、执法职能需要强化的单位有成为国务院系统直属和派出机构的可能。

省考即各省公务员考录序列，机构和职位分类实际与中央四大系统有对应关系，也分为党群机关、行政机关、行政机关直属机构和派出机构、参照公务员法管理事业单位四个系统;在层级上，按照我国行政区域划分，各机构及其考录职位分为省、市、县、乡四个层级。其中，部分省级行政机关直属和派出机构，即省政府各部门(厅局)直接管理、派驻各市以下地区履行职能的机构，如工商局、质监局、食药监局、地税局，在管理关系上又称为省政府系统垂直管理部门，其人事、经费、业务活动接受省直主管部门和市地级以下党委、政府的双重管理。中公专家建议考生在选择职位时，对符合自身学历条件和专业、经验、兴趣的“参公”单位可放心选择、大胆报考，不放过人岗相契的最佳机会。

三、招考对象范围不同

公务员招录考试的招考对象为符合基本法定条件和各职位特定条件的我国公民，但国考和省考的具体招考对象并不相同。其中，国考招考具有地域的全国性、范围的广泛性和条件的开放性，全国各省区居民均可报考，无户籍限制;省考的招考范围则没有那么五湖四海，部分省区、部分职位有户籍限制，中公专家建议考生在报考时要仔细核对每个省考职位的户籍条件。

报考者经过履行考录程序、各项审查考察合格后，进入招录单位工作，即具有公务员身份，享受相关待遇，试用期间同样享有公务员的各项权利。公务员是由《公务员法》界定的江苏中公微博：江苏中公教育

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江苏中公教育：http://js.offcn.com/ 概念，其三个界定要素为：依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利。中央机关和地方各级机关符合上述三个要素的工作人员统称公务员，口头上沿用《公务员法》颁布之前的习惯，有称为“国家公务员”的，是指为党和国家工作的人员，并非特指中央级的国家机关工作人员。

四、考试科目相同但细节有所不同

1、笔试：包括公共科目和专业科目两部分。公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科，行测为统一一套试题，而申论分为省级以上和副省及以下两类试卷，部分职位加试专业科目。(例如：证监会、银监会、保监会以及外交部等需要加试)。省考和国考类似，但有些省份会根据自己的本省的情况略有改变。如江苏省考会将公共基础从行测中分离出来，单独列为一门公共基础考试，即江苏省考考行测、申论和公共基础三门，上海等地的部分职位考试还需加试农村基础知识和社区基础知识等;再如山东省考行测也是考同一套试卷，但申论根据考察对象不同分为ABC三类。

2、面试：国考和省考基本采用结构化面试，部分省份和国考职位采用无领导形式。

3、公共科目命题区别

1)题型基本相同。一般都会有这样的说法，叫做国考是省考的风向标。大部分省市命题及考试大纲均采用国考的形式。

2)命题模式不同。国考一般有自己的命题组，由命题专家统一命题;省考试题分为独立命题和统一命题，独立命题的省份有自己的命题程序，统一时间考试的省份则有国家命题组和各省命题组的共同参与。

3)题量不同。国考行测近两年都是135道题，答题时间为120分钟，省考会有所不同，有些地方考试为90分钟100题，有些地方与国考一致。申论考试一般材料数量各不相同，多数省份维持在一个稳定的变化区间，如江苏、陕西、多省省考历年均比较稳定，江苏在7-10则，陕西在6-11则，多省省考亦在6-11则的变化区间，而个别省份如北京、深圳等材料则数变化幅度较大，如北京在5-16则，深圳在2-16则。申论测查方向基本参照国考，作文分值有些省份不同于国考，国考作文分值一般是35到40分，例如安徽省考作文是50分。具体情况考生还是要关注报考地的考试大纲。

五、考试时间不同

国考报名时间固定在每年10月中下旬，考试时间则固定在每年11月的第四个星期日或12月的第一个星期日。

省考考试时间差异较大，部分省份省考集中在每年的3至5月份、9月份(4月份、9月份会各有一次多省份同天考试)，部分省份如河南省考会在下半年举行，但时间比较分散，少数省份例如：四川、重庆一年内还有春、秋季两次考试。也有一些省(市、区)不是每年举江苏中公微博：江苏中公教育

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江苏中公教育：http://js.offcn.com/ 行公务员考试，比如内蒙古2013年就没有举行公务员考试。除了省考，一些地市还会单独举行公务员考试，例如深圳、广州就同广东省考分开。

六、考题难度有差别

命题的难易程度不一样，国考相对省考难度更大一些，首先表现在题量方面，大多省考行测试卷120道题目，而国考会有135道题目。申论方面国考试卷分副省级和地市级两种，对于考生的答题要求也是不一样的，相对字数要求也会更高。

七、录用待遇有差距

中央和地方各级机关公务员按照同一法律、同一制度管理，录用后受到同一薪酬体系的规范，但具体工资标准并未完全统一，晋升空间和成长锻炼的机会也存在差异。

从工资待遇上看，各行业系统之间、各层级之间视掌握财力资源多少、财经纪律约束力强弱的不同，呈现出显著的地域差距、行业差距和层级差距。东部沿海和一线城市的公务员平均工资水平高于中西部地区，财税、金融、证券监管部门的工资福利水平高于其他部门，基层财经纪律执行宽松的地区机关奖金数额高于市地级以上机关。

从晋升空间和岗位交流的机会上看，垂直管理部门的工作人员，职位专业性强、内部管理较封闭，晋升渠道和交流平台较单一，呈系统内循环的趋势。如国家税务局系统、海关、边检系统的人员大多只能在本系统内晋升、异地调动，从江苏国税局调到大连国税局，不能从大连国税局调到大连市政府，跨部门、跨系统横向调动、交流与升迁的机会少之又少;而各级综合管理类、行政执法类工作人员，其职位和工作内容具有公共性质，管理的开放性较强，人员流动性管理较宽松，在中央鼓励各级干部特别是领导干部和后备人才跨地区、跨行业交流任职的政策导向下，普通行业系统的公务员有更多的横向流动、调出原部门的机会。由于部门多、平台广，其纵向的晋升空间也远大于单一系统的垂直管理部门公务员。

中公教育专家认为，无论国考与省考差异几许，对于考生而言，你要做的都是强化自己、增长经验、提升实力，自身的条件过硬，在各类公务员职位之间才有更多的选择余地，这样无论你参加哪一种考试，都能享受到成“公”的喜悦。

苏州公务员考试网:suzhou.offcn.com/?wt.mc_id=bk6352

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音乐基础知识入门 篇7

记谱法

记录乐曲的方法叫做记谱法。

在历史发展过程中，由于乐曲的不同内容和需要而产生了各种各样的记谱方法。如为古琴用的古琴谱，为锣鼓用的锣鼓谱，以及我们现在普遍应用的五线谱、简谱和在我国民间应用的工尺谱等便是。

各种记谱法虽然在其发展中不断地趋向完善，但到目前为止，世界上还没有一种记谱法能够完美无缺地记录音乐。如音高、力度、速度上的细微差异，许多装饰音的奏法等，都还需要演奏者凭其各自不同的理解来加以具体的分析和处理。

正确的记谱对创作和表演都是十分重要的，每个学音乐的人应该很好地掌握记谱法，特别是对学作曲的人来说，具有更为重要的意义。

基础乐理--谱号

前面已经讲过，在五线谱上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少?低多少?却无法确定。在五线谱上要确定音的高低，必须用谱号来标明。这种谱号记在五线谱的某一条线上，便使这条线具有了固定的音级名称和高度，同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。

通常用的谱号有三种：

G谱号 表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号;另外有记在第一线上的，叫古法国式高音谱号。

F谱号 表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号;另外还有记在第五线上的，叫倍低音谱号。

C谱号 表示小字一组的c，可记在五线谱的任何一线上。

目前被采用的C谱号有C三线谱号(中音谱号)为中音提琴所用，有时也长号所用。C四线谱号(次中音谱号)为大提琴、大管和长号所用。其他C谱号一般较少应用。

使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线，以使写谱和读谱更加方便。

各种谱号可以单独使用，也可以连接起来使用，如高、低音谱号所组成的大谱表便是。

基础乐理--音的分组

前面已经讲过，钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称，因此，在音列中便产生了许多同名的音，为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

在音列中央的的一组叫做小字一组，它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示，如c1d1e1等。

比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示，如c2d2e2等。其他各组依次类推。

比小字一组低的组，依次定名为小组、大字组、大字一组及大字二组。

小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示，如cde等。

大字组用不带数字的大写字母来标记，如CDE等。

大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明，如C1D1E1等。

大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明，如A2B2等。

基础乐理--十二平均律

将八度分成十二个均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。

十二平均律早在古代希腊时便有人提出了，但并未加以科学的计算。世界上最早根据数学来制订十二平均律的是我国明朝大音乐家朱载(土育)(1854年)。

半音是十二平均律组织中最小的音高距离。两音间的距离等于两个半音的叫做全音。八度内包括有十二个半音，也就是六个全音。

在音列的基本音级中间，除了E到F、B到C是半音外，其余相邻两音间的距离都是全音。

在钢琴上，相邻的两个琴键(包括黑键)都构成半音，隔开一个琴键的两个音则都构成全音。

基础乐理--音律

乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。音律是在长期的音乐实践发展中形成的，并成为确定调式音高的基础。在历史发展过程中，曾采用过各种各样的方法来确定乐音体系中各音的高度，其中主要的、为大家所熟知的有“纯律”、“五度相生律”和“十二平均律”三种。目前被世界各国所广泛采用的是“十二平均律”。但“纯律”和“五度相生律”在音乐生活中仍继续发生着影响并具有重大的意义。

关于音级的介绍

音级是乐音体系中的各音，它有基本音级和变化两种。前者在乐音体系中具有七个独立的名称，钢琴键盘上白键所发出的音是与基本音级相符合的。后者是将基本音级加以升高或降低而得来的。

基本音级的名称，用字母体系和唱各体系两种方式来标记：

字母体系：c、d、e、f、g、a、b

唱各体系：do、re、mi、fa、sol、la、xi

目前国内的音乐基础知识业余考级里所指的音级是调式音级。调式音阶中的各音就叫做调式音级。每个音阶中的主音也就是调式音阶中的I级音。每个调式音阶的主音不同但标记永远以主音为I级。

do、re、mi、fa、sol、la、xi、do

例：C自然大调标记：

la、xi、do、re、mi、fa、sol、la

a自然小调标记：i ii iii iv v vi vii i

大调音阶用大写字母标记，小调音阶用小写字母标记。

练习提示：

1.弹出标准音用来听辩主和弦和主音，把主和弦和主音听辩正确后即能确定你所做的题应是什么调式。

2.弹奏题目中的调式音，用第一步确定好的调试音阶来判断此调式音的音阶。

乐理知识-音及音高

音是由于物体的振动而产生的。在自然界中能为我们人的听觉所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。在音乐中所使用的音，是人们在长期的生产斗争和阶级斗争中为了表现自己的生活和思想感情而特意挑选出来的。这些音被组成为一个固定的体系，用来表现音乐思想和塑造音乐形象。

音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

音的高低是由于物体在一定时间内折振动次数(频率)而决定的。振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。

音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。振幅大，音则强;振幅小，音则弱。

音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等不同。

音的以上四种性质，在音乐表现中都是非常重要的，但音的高低和长短则具有更为重大的意义。试以《社会主义好》这首歌为例，不管你用人声来演唱或用乐器来演奏，用小声唱或是大声唱，虽然音的强弱及音色都有了变化，仍然很容易辨认出这支旋律。但是，假如将这首歌的音高或音值加以改变的话，则音乐形象就会立即受到严重的破坏。因此，不管创作也好，演奏演唱也好，对音高和音值应加以特别的注意。

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

在我国民族音乐里，噪音的使用具有相当丰富的表现能力。如在戏曲音乐中，打击乐器在其他艺术表现手段的配合下，在塑造人物形象，表现各种思想情感方面，其作用是异常明显的，这是世界音乐文化中非常具有特色的一部分，是值得我们很好地研究和学习的。

乐理知识-音域及音区

音域有总的音域和个别的人声或乐器的音域两种。

总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音到最高音(C2-c5)间的距离而言。

个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能达到的那一部分，如钢琴的音域是A2-c5。

音区是音域中的一部分，有高音区、中音区、低音区三种。

在整个音域中，小字组、小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、小字四组和五组属高音区，大字组、大字一组和大字二组属低音区。

各种人声和各种乐器的音区划分，往往是不相符合的。如男低音的高音区是女低音的低音区等。

各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的作用。高音区一般具有清脆、嘹亮、尖锐的特性;而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。

乐理知识-浅谈简谱

题外话:这个好象没有五线来的方便~~~

简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便，因此在我国广泛流传。

简谱有它的优点，但也有它的缺点。例如记合奏合唱，它就不象五线谱在视觉上那么清楚，而记钢琴谱几乎是不可能的。过去有人认为简谱简单、不科学，因而否定了简谱在现实音乐生活中的重要作用，那是错误的。应该承认：简谱对音乐的普及和推广，作出了重大的贡献。在今后相当长的时期内，简谱将会继续发挥它的积极作用，为社会主义文化事业服务。

简谱的创造和发展过程，因为缺乏有关的材料，还不能作准确的介绍。法国的加林(1786-1821)和舍维(1804-1864);英国的格兰威尔(1785-1867)和葛尔文(1816-1880)，在简谱体系方面，都曾作过研究和整理。我国的简谱是由日本传来的。这种体系与舍维的体系已有所不同。按照舍维体系，八分音符和十六分音符的短线，都加在音符的上方。

然而日本的简谱到了我国，特别是解放后十年来，又起了许多变化和发展，现在只将现行的简谱作如下的简单介绍。

在简谱体系中，音的相对高度暖和七个阿拉伯数字来表示的。这几个音的相互关系，除3 4、7 i 半音外，其他全为全音。

标记：1 2 3 4 5 6 7 i

唱法：do ri mi fa sol la si do

在音符的上面加一小圆点，即表示高八度演唱，加两个圆点表示高两个八度;反之，在下面加一个圆点，即表示低八度演唱，加两个圆点表示低两个八度。

要准确地表示音的绝对高度，还要应用调号标记。调号标记是用1=F、1=G……等来表示的。

为了避免在音符的上面或下面过多的加点，在合唱、合奏谱中，往往应用移高或移低八度的方法来记低声部或高声部。例如：男高音、男低音、琵琶、低胡用高八度记谱;梆笛、板胡用低八度记谱等便是。

音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的。

在简谱体系中也应用附点。但只到四分音符为止;再长的音符，如二分音符、全音符则继续用增加短横线来表示。

附点全音符： 1- - - - -

附点二分音符： 1- -

附点四分音符： 1.

附点八分音符： 1.

附点十六分音符：1.

表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止，可用增加0的数目、在0的右面加附点来标记。通常所用的休止符如下：

全休止符： 0 0 0 0 附点全休止符： 0 0 0 0 0 0

二分休止符：0 0 附点二分休止符： 0 0 0

四分休止符：0 附点四分休止符： 0.

八分休止符：0 附点八分休止符： 0.

十六分休止符：0 附点十六分休止符：0.

三十二分休止符：0(下加三横线) 附点三十二分休止符：0(下加三横线)

长达数小节的休止，可用长休止号。写在小节内，上面的数目字表示休止小节的数目。

仅有长度而无一定高度的音，用X记号来表示，音的长短则用在X后面或下面加短横线来标记。

在简谱体系中不存在谱号问题。它的音高是通过音符和调号来表示的。

简谱中的拍号和五线谱一样，用分数标记，它和调号一起记在乐曲名称的左下方，先记调号后记拍号。乐曲名称的右下方则词曲作者的姓名。

速度标记和表情术语记在第一行乐谱开始处的上面。

在多声部的记谱中，小节线多半是分开的，各声部单独记写。但有的器乐曲的小节线是按照乐器的分组连起来的。不论是分开或不分开，各声部的小节线一定要上下对齐。

记谱时要注意音符的空间距离，使小节与小节，拍与拍的距离大致相等，一拍之内音符少的要写松一些;音符多的要写紧一些。少于四分音符的各种音符，低音点要记在短横线下面。

简谱体系中音值组合法的规则，基本上与五线谱相同。只是在复拍子中不用代表整小节的一个音符，而用连线把音符按单拍子分组后连结起来。

休止符的组合法和上面所谈情况相同，当然不必再用连线。

连音记号记在音符的上面，用开口的括弧加上表示连音的数目字来标记。

简谱中的移调非常简单，只要把调号改动一下便可以了。例如C大调的乐曲要移高大二度时，只要把1=C改成1=D便完成了。

简谱中变音记号只用升(#)、降(b)和还原三种，重升(×)、重降(bb)是不用的。

在简谱体系中，较长的确定的转调，不用临时变音记号，而用转调后的调号来标明。

五线谱中所用的装饰音记号、省略记号、力度记号、速度记号基本上都适用于简谱。

为了避免代表断音的圆点和高音点相混，在简谱中断音用或来表示。

短倚音用小的十六分音符或十八音符标记，写在主要音的左上方或右上方，并用连线与被装饰的主要音相连。

前奏、过门、尾声和五线谱一样，用小音符标记，有的也用括弧括起来。

记写和弦时，音符下面的短横线，仅在最低音下记出。

关于简谱的记谱法，目前还没有一个较完整的体系，以上所谈的仅是简谱中一般最普通的知识，是很不全面的。

乐理知识-自然半音及自然全音

由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。自然半音可以由基本音级形成，也可以由变化音级形成，或由基本音级与变化音级形成。

由相邻的两个音级形成的全音叫做自然全音。自然全音和自然半音一样，可以由基本音级形成，也可以由变化音级形成，或由基本音级别变化音级形成。

由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。变化半音可以由基本音级和变化音级形成，也可以由变化音级形成。

由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。变化全音可以由基本音级和变化音级形成，也可以由变化音级与变化音级形成。

自然半音和变化半音、自然全音和变化全音，是两种性质完全不同的半音和全音，不应有所混同。

由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。自然半音可以由基本音级形成，也可以由变化音级形成，或由基本音级与变化音级形成。

由相邻的两个音级形成的全音叫做自然全音。自然全音和自然半音一样，可以由基本音级形成，也可以由变化音级形成，或由基本音级别变化音级形成。

由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。变化半音可以由基本音级和变化音级形成，也可以由变化音级形成。

由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。变化全音可以由基本音级和变化音级形成，也可以由变化音级与变化音级形成。

自然半音和变化半音、自然全音和变化全音，是两种性质完全不同的半音和全音，不应有所混同

乐理知识-变音记号

用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。

变音记号有五种：

1:升记号(#)表示将基本音级升高半音。

2:降记号(b)表示将基本音级降低半音。

3:重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。

4:重降记号(bb)表示将基本音级降低两个半音(一个全音)。

5:还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。

变音记号可以记在五线谱的线上和间内;可以记在音符的前面和谱号的后面。

记在谱号后面的变音记号叫做调号。在未改变新调之前，它对音列中所有同音名的音都生效。如果在乐曲中间要更换调号时，可能有三种情况。

更换调号如果发生在一行乐谱的开始处，这时应该在前一行乐谱的末尾处将所要更换的调号予先记写清楚，并将最后一条小节线向前移，以便记写新调的调号。

1:增加原有升号或降号的数目。这时只要在更换调号处的小节线右边写出新调的调号便可以了。

2:减少原有升号或降号的数目。这时需要在更换调号处的小节线左边将多余的变音记号还原。在小节线的右边写出新调的调号。

3:升号变降号或降号变升号。这时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原，在小节线的右边写出新调的调号。

直接放在音符前的变音记号叫做临时记号。临时记号只限于同音高的音有效，而且只到最近的小节线为止，在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效。为了提醒废除前面所用的临时记号，有时在小节线后面加上另外的临时记号。

乐理知识-等音

音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。

等音是根据十二平均律而来的，因为只有在半音相等的情况下才有可能产生等音。

除去#G和bA两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个以上等音，连它本来的共有三个。而bA和#G只有一个等音，连它本身共有两个。

乐理知识-五线谱

用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的。

假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。

连谱号包括起线(连结数行五线谱的垂直线)和括线(连结数行五线谱的括弧)两个组成部分。

括线分花的和直的两种。

花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。

直括线为合奏、合唱、乐队记谱用。在总谱中用直括线来连接同为乐器，把它们分成完全的或不完全的乐器组。有时在直括线之外还加上辅助括线(花的或直的)来连接同种乐器。

在总谱中，独唱独奏声部如果只包括一两行五线谱的话，左边只画一条起线，而不加括线。

为了标记过高或过低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线叫做加线，在五线谱上面的叫上加线，下面的叫下加线。

英语初学入门基础知识 篇8

儿童的语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息的小雷达，“听”成为宝贝快速吸收语言的开端，是非常好的入门方。

2.多看

利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。家长可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片等，时刻提醒宝贝各种用品对应的英文。

3.多玩

“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。

4.多说

在日常生活中，如吃饭时问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可用简单的英语同孩子交谈。

5.小眼瞧一瞧

只靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句,让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

7.亲自动动手

最好的语言学习方式，就是亲身去体验。

8.建立完整概念

每个单词与句型不应只出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝贝的印象和理解力。

招标入门基础知识浅谈 篇9

27、技术评标废标的条件？

（一）投标文件不满足招标文件技术规格中加注星号（“*”）的主要参数要求或加注星号（“*”）的主要参数无技术资料支持的；

（二）投标文件技术规格中一般参数超出允许偏离的最大范围或最高项数的；

（三）投标文件技术规格中的响应与事实情况不符或虚假投标的；

（四）投标人复制招标文件的技术规格相关部分内容作为其投标文件中一部分的。

28、评标报告的组成部分？（1）项目简介(自述)；（2）招标过程简介；（3）评标过程，所附表格包括：符合性检查表、商务评议表、技术评议表、价格评议表等；（4）评标结果；

29、投标人可对哪些方面进行质疑？

（一）招标程序的合法性；

（二）评标结果的合法性；

（三）评标委员会组成人员的合法性；

（四）投标人认为其不中标理由不充分的。30、什么情况下的质疑不予受理？

（一）由非投标人提出的质疑；

（二）质疑函件无合法投标人签字或签章的质疑；

（三）未按本办法提供相应证明材料的质疑；

（四）质疑函件为虚假情况的质疑；

（五）未在规定时间内将质疑函件送达主管部门的质疑；

（六）未在公示期内在招标网上提出的质疑。

31、在国际招标过程中，什么情况下经向相应的主管部门备案，招标人可以重新组织招标？

（一）经评标，没有实质上满足招标文件商务、技术要求的投标人的；

（二）招标人的采购计划发生重大变更的；

（三）当次招标被相应主管部门宣布无效的。

32、你们公司是否有国际招标代理资格？有哪些业绩？

我们在2005年就取得了国际招标代理机构的资格证书，但2005年之前即和北京的公司合作进行过国际招标。我们的客户有唐钢、梅花味精、石焦集团、迎新玻璃、晶龙集团等等。

33、我将要采购的设备是否需要招标？为什么必须得招标？ 1）国有资金的情况：根据《机电产品国际招标投标实施办法》（13号令），全部或者部分使用国有资金投资或国家融资的项目中100万人民币或13万美金以上需要进行国际采购的机电产品必须招标。此类设备在办理机电证、办理免税确认书的时候都需要提交中标通知书。2）民营资金的情况：到发改委办理鼓励类项目确认书时，涉及到进口设备的，要提交委托招标代理协议和中标通知书。

34、整个招标程序需要多少天？都有哪些步骤？能不能缩短？

40天左右。从做完招标文件到拿到中标通知书，最短需要35天，其中公告期二十天、公示期十天在国际招标网上自动计时，缩短不了。招标的主要步骤有：根据业主提供的商务和技术要求制作招标文件，从中国国际招标网上抽取专家审核，向机电办报审招标文件，得到机电办批复后发布招标公告（20-50天），开标，发布公示（10天），得到机电办批复后发中标通知书。

35、可不可以给办“机电证”？需要多长时间？

可以。招标过程结束后，需要2-3天的时间。如果是机床类设备，或是其他需要报商务部发证的，需要两个星期左右。

36、设备招标需要我们提供什么资料？哪些事项需要我们去落实？ 我们有一份“业主需要提交的前期资料清单”，您依据清单提供即可。开标时需要至少一名业主代表出席开标会议并担任业主评委。如果业主公司没有在中国国际招标网上注册过，需要提供营业执照副本复印件加盖公章，并在中国国际招标网上填写认证表，打印认证表并加盖公章寄给招标网进行注册。也可先传真过去办理注册，再寄原件。

37、能不能向商务部申请邀请招标？能不能采用综合评分法？

根据13号令的规定，根据相关法律、行政法规等不适宜公开招标的，可以采取邀请招标，采用邀请招标方式的项目应当向商务部备案。这样会使招标过程的延长时间，其实没有必要。

如果采用综合评分法评标，需要将理由和详细的评分办法通过中国国际招标网向商务部备案，商务部要对评分方案进行审核，大约需要一个星期的时间。一般情况下没有必要。

38、可不可以代办免税？

“国家发展改革委关于办理内资项目《国家鼓励发展的内外资项目确认书》有关问题的通知”（900号文）中规定：“有关进口设备免税确认申请办理工作，不得由项目法人单位以外的其他中介机构或个人代理”。因此在办理免税确认书时，需要业主配合并以业主的名义前去办理。

39、我们采购的设备是否属于免税范围？

如果包含此设备的项目属于鼓励类项目，有鼓励类项目确认书，而且是不属于“不予免税的商品目录”中的产品，即可办理免税。凭设备的海关编码，即通常所说的“税号”在《不予免税的商品目录》中可以查询。

40、如果能办免税，免去的额度有多少？ 进口设备免税指的是免去进口关税和增值税。具体额度在每年海关发布的税则上有规定，不同的国家或产品征收的关税和增值税有一定差别，一般在设备金额的25％～30％之间。

41、怎么收费？

招标的收费标准为1.5％，可以根据设备金额大小再做调整。免税根据免去的税收额度确定第五部分 政府采购有关要求

1、政策采购项目的收费标准是什么？

依照计价格[2002]1980号和发改办价格[2003]857号文件执行。

2、政府采购方式有哪些？ 政府采购的方式包括公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购、询价采购五种方式。一般采用公开招标的方式。

3、五种招标方式的区别和优缺点？

公开招标适用于多数项目，优点是能够公开竞争，参与投标的企业范围比较宽，但时限比较长。

邀请招标需采购办审批，优点是采购企业选择范围小，容易控制招标结果，缺陷是时限并没有缩短，竞争范围小。

竞争性谈判需采购办审批，优点是采购时间短，可以就价格谈判，缺点是竞争范围小，需审批，一般实在公开招标失败后进行。

单一来源和询价的招标方式应用很少，同样需经采购办审批。

4、政府采购的范围？

《中华人民共和国政府采购法》规定政府采购的范围为：各级国家机关、事业单位和团体组织，使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程和服务。

5、政府采购的主要依据？

《中华人民共和国政府采购法》

《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（中华人民共和国财政部令第18号）

6、采用何种采购方式如何确定？（1）、采购人采购货物或服务应当采用公开 招标方式，因特殊情况需要采用公开招标以外的采购方式的，应当在采购活动开始前获得采购办批准。（2）、符合下列情形之一的可采用邀请招标：

b．采用公开招标方式的费用占政府采购项目总价值的比例过大的。（3）、符合下列情形之一的可采用竞争性谈判方式采购：

a.招标后没有供应商投标或者没有合格供应商投标的或者重新招标未能成立的； b.技术复杂或者性质特殊，不能确定详细规格或者具体要求的； c.采用招标所需时间不能满足用户紧急需要的； d.不能事先计算出价格总额的。（4）、符合下列情形之一的政府采购项目，可以采用单一来源方式采购： a.只能从唯一供应商处采购的； b.发生了不可预见的紧急情况不能从其他供应商处采购的；

c.必须保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求，需要继续从原供应商处添购，且添购资金总额不超过原合同采购金额百分之十的。（5）、采购的货物规格、标准统一、现货货源充足且价格变化幅度小的项目，可采用询价方式采购。

7、招标前业主需提供的前期资料有什么？ ① 政府采购招标代理协议；

② 技术要求和商务要求（如交货期、业绩、备品备件等）；

③ 如是工程项目还需同级财政投资评审机构出具的经评审的工程量清单和最高限价；

④ 由采购办出具的《行政事业单位政府采购计划核准书》；

8、公开招标的主要程序包括：

签订政府采购招标代理协议；

① 要和业主做好沟通，准备招标公告和招标文件； ② 由专家论证招标文件（招标文件评审表格式见附表）； ③ 招标文件备案并发布招标公告同时发售招标文件； ④ 发更正公告，同时书面通知投标单位（如有）； ⑤ 开评定标。

⑥ 发布预中标公告； ⑦ 发布中标公告； ⑧ 发出中标通知书； ⑨ 签订供货合同； ⑩ 备案。

9、工程项目应注意哪些内容？

采购额度在150万以下同时在政府采购限额标准以上的土建工程应在政府采购办的监督下完成整个招标过程，如果招标额度在150万元以上，在办理《行政事业单位政府采购计划核准书》时，应注明是否发改委立项项目，如果是则应在当地建设部门的监督下进行招标，在采购办发布招标公告及预中标公示和中标公示，如果不是发改委立项项目，应归入修缮类等其他类工程，则应在政府采购办的监督下完成整个招标过程。施工项目在工程量清单和控制额做完后由行政评审中心进行评审。由行政评审中心出具经评审的工程量清单和经评审的最高限价。

答：政府采购信息指定发布媒体包括《中国财经报》《中国政府采购》《中国政府采购网》《河北省政府采网》《公共支出和采购》，其中《中国政府采购网》和《河北省政府采网》必须发布。

招标代理单位根据采购单位提供技术要求和商务要求编写采购文件，并聘请采购技术专家对采购文件进行评审，招标代理单位在按照专家评审意见修改完成后，报采购办备案。备案后发布招标公告。

在投标截止时间前，招标采购单位对已发出的招标文件进行必要的澄清或修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截至时间15日前，在指定的政府采购媒体上发布更正公告，并以书面形式通知所有招标文件收受人。招标采购单位可以视情况延长投标截至时间和开标时间，但至少应当在招标文件要求提交投标文件的截至时间三日前，将变更公告时间书面通知所有招标收受人，并在指定媒体上发布变更公告。

评标结束5个工作日内确定供应商并在法定媒体上发布预中标公告，三个工作日后无异议发布中标公告。

11、公开招标报名及发售招标文件的时间要求？ 报名的时间为从发布公告日期起至投标截止时间，此时间内采购申请人均可报名并领取招标文件。招标代理单位不能以不合理的条件限制或者排斥潜在投标人。投标申请人少于三个的，应当依照规定重新发布招标公告或经批准后采用其他招标方式。

12、邀请招标与公开招标的程序区别： ① 填报《行政事业单位政府采购计划表》，确定邀请招标方式，由采购办出具《行政事业单位政府采购计划核准书》； ② 发布资格预审公告； ③ 发售资格预审文件； ④ 资格预审

⑤ ②到④可从供应商库中确定供应商名单

⑥ 邀请三家以上的投标人，并向其发出投标邀请书

13、评标方法有哪些？

吉他基础教程入门知识 篇10

入门知识

吉他的分类

1、古典吉他

出自宫廷乐器，据说是鲁特琴的衍生乐器。琴身系手工打造，指板平、宽。琴弦是尼龙弦，上弦方式特殊。音色唯美、圆润。

2、民谣吉他

来自古典吉他，变更为12～14品的大共鸣箱吉他，微窄的指板和略有弧度的指板面使演奏更加轻松。琴弦都为钢、合金弦，较硬。音色清脆悦耳，穿透力强，音量大于古典琴，金属感厚重。

3、夏威夷吉他

现代电吉他的祖先，演奏时平放，以金属滑棒和金属拨片为工具。自带很小的共鸣箱，声音必须要有放大器扩大。

4、电吉他

是民谣吉他和夏威夷电吉他的改版升级，分有共鸣箱和单体琴两种。声音来自琴弦震动切割磁场产生的电流再放大形成，设备需要放大器。因音乐表现力的不同，被制作成各类不同的型号与样式。周边设备庞大，如效果器、放大器等。经过周边设备可以使吉他出现各种不同种类的音色，可塑性强，表现力随个人爱好而定。演奏可使用拨片、滑棒甚至是电钻等工具创造更多效果。

二、持琴姿势

1. 将右腿放在左腿上。

2. 将琴箱最凹处放在右腿上，琴箱背部抵在身体右胸处。

3. 将琴头抬起，高度超过琴箱，与水平方向成30°~45°左右。

4. 将右手小臂后三分之一处放置在琴箱最凸部位，右手腕放松，手自然垂直与琴弦呈十字交叉状，也可略微倾斜。

5. 右手拇指放在音孔区的5弦上，食指，中指，无名指放在第3、2、1弦上方(不要碰

弦)，右手腕弓起，与手掌，手指呈一条弧线。

6. 提起左手，拇指放置琴颈背部，其余各指放在指板上，用指尖以垂直的姿势放在指板上，掌心不要碰琴颈背部，但有时会根据需要而有所改变。

7. 民谣吉他持琴姿势也常常采用站立的姿势。无论是坐着还是站立持琴，都要以双手自然放松为基本的要求。

注意：持琴姿势还有许多种，同学们可以观察MTV中的吉他手姿势进行模仿，但在初学阶段一般用坐姿，暂时不要用其他姿势。

三、手指记号

1、右手指代号

p(pulgar的简写)――拇指

i(indice的简写)――食指

m(medio的简写)――中指

a(anular的简写)――无名指

ch(chico的简写)――小指，不常用

2、左手指代号

1――食指 2――中指 3――无名指 4――小指

注意：在六线谱中用1、2、4、5、6表示，而在和弦图中则用①②③④⑤⑥表示。

四、练习(1)

1. 把右手拇指放在第6弦上，轻轻靠住，暂时作为支撑点，食指(i)、中指(m)、无名指(a)分别放在第3、2、1弦上方(不要碰弦)。

2. 按照手指a、m、i的顺序轻轻勾3、2、1弦，勾弦时注意用力均匀，向手心方向勾。

3. 这是弹吉他的第一步，请用心练习，要练到闭上眼睛都能弹得准。

4. 左手暂时不要练习，下一节将讲左手的练习和左右手的配合练习。

鉴别良莠吉他及保养

1、用眼睛仔细察看琴颈与指板是否挺拔，如音空处的指板下沉，或琴颈中段呈驼背，由已不能使用，这类次品往往外观无损，因此在选购时，特别要小心。

2、琴弦与第一音品的间距，一般为1.0/1.2mm，与第十二音品的间距，为4.5/5/0mm。高于这个数据，不仅造成按弦的困难，而且会导致“走音”，这类吉他可以请有经验的吉他老师，把弦距调整后再使用。

3、铜质音品的纵横面，以扁、阔、圆的几何体为上品，使用锉刀平整过的音品呈刀背型，不仅会损伤琴弦，而且妨碍左手指在弦上滑音与挫伤换把位的速度。这类吉它不宜使用。

4、轻敲共鸣体各部位，如发出混浊嘶哑的杂音，说明某部位有龟裂或开胶现象。

5、把琴弦调到标准音高时，有否发现轴转动失灵，并试奏检视有否煞品。

6、演奏各调音阶与和弦，来听辩音准是否符合要求以及音量、音色、各弦之间发音是否平衡，手感是否适意。

当你拥有一把吉他后，还得好好保养它，才能延续使用寿命，请注意以下三个方面：

1、弦轴金属部件，需常加润滑油，一般每季度加一次即可。在调弦过程中，应随时注意琴弦的张力，不要一下子调得过高，以免断弦。

2、吉他如长期不使用时，可将琴弦放松;经常要弹奏的，则不必放松琴弦。吉他宜经常弹奏，使共鸣箱内空气流动而保持一定的干燥度，平时则悬挂在没有阳光直射的通风处。过份的干、湿均会引起粘合剂开胶。

3、吉它带出户外时，应该在布质的吉它保护套中，保护套可根据你的吉它大小尺自制。

4、经常弹奏，随时让吉他各部分充分震动，这是保养吉他的最好方法吉他的各部分。

第2节 认识吉他六线谱、C大调音阶

一、吉他六线谱

六线谱是把吉他的六根弦对应地划出六条平行的横线来表示两手演奏的位置和动作(即指法)，而不是记录的音的高低，但它与简谱或五线谱结合对照起来使用时非常方便，既能表

―――――――――――――――――――― 第1弦

―――――――――――――――――――― 第2弦

―――――――――――――――――――― 第3弦 ―――――――――――――――――――― 第4弦

―――――――――――――――――――― 第5弦

―――――――――――――――――――― 第6弦

六线谱对吉他常用的演奏方式(独奏、分解伴奏和漫弹节奏)分别用如下方式记录： 独奏(旋律)记谱：在六条线上写上阿拉伯数字。六线谱中的数字表示吉他的品格，写

――――――――――――――――0――― 第1弦 空弦

―――――――――――――1―――――― 第2弦 第1品

――――――――――0――――――――― 第3弦 空弦 ―――――――2―――――――――――― 第4弦 第2品

――――3――――――――――――――― 第5弦 第3品

―3―――――――――――――――――― 第6弦 第3品

分解和弦伴奏记谱：在六线上画“X”，此时六线谱上方往往有关于左手按和弦的指法图“X”表示用右手指弹响其所在的弦。

――――X――X――X―――――――――― 同时弹第1、2、――――X――X――X―――――――――― 3弦 ――――X――X――X―――――――――― ――――――――――――――――――――

――――――――――――――――――――

―X―――――――――――――――――― 只弹第6弦

扫弦节奏记谱：在六条线上画“↑”、“↓”等符号，此时六线谱上方也往往有关于左手

从第6到第1弦一齐扫 从第1到第6弦一齐扫 只扫3~1弦

●注：六线谱中使用的附点、延音线记号和用法与简谱、五线谱基本相同。

五、吉他的C大调音阶

―――――――――――――――――――――――――――――0―1―3――― ―――――――――――――――――――――――0―1―3――――――――― ―――――――――――――――――――0―2――――――――――――――― ―――――――――――――0―2―3――――――――――――――――――― ―――――――0―2―3――――――――――――――――――――――――― ―0―1―3―――――――――――――――――――――――――――――――

3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 .....

二、C大调音阶指法

1、左手

空弦(0)不用按，第1品用1(食指)按，第2品用2(中指)按，第3品用3(无名指)按，第4品用4(小指)按。

本节课程只练习C大调的基础音阶，所以4(小指)不用按弦。

2、右手

一般第6~4弦用P(拇指)弹，第3、2、1弦用i(食指)、m(中指)、a(无名指)弹。

三、左手如何按弦

左手按弦的两个基本要求：

⑴立起来：是指从手臂、手腕、手背到各指形成一个圆弧后，手指的末关节要尽量以垂直于指板的方向立起来用指尖顶端向下按弦。如果末关节不能垂直按弦，不但会用力较大，左手容易疲劳和紧张，还常会把琴弦推向或拉向旁边导致音准偏差。一般来说2、3指很容易做到立起来，1、4指不容易立得很好。而且1、4指由于生理关系常会向内收拢使立起来更加困难，但是也要尽量立起来按弦以高标准要求自己。久而久之会逐渐改善直至完全立起来，请大家勤加练习。人的生理机能的可塑性是很大的，几乎任何一个训练有素的吉他演奏家和吉他手都能各指立得很好。从这些小的细节上也常能看出一个人所受训练和教育的规范及严格程度。

⑵到位：吉他是一件发音技术要求很高的乐器，同时吉他也很容易出现杂音。除了右手技术不正确常会导致音量微弱，音色单薄和大量杂音以外，左手按弦位置不正确也常会产生大量杂音，使本来充满魅力，惹人喜爱的吉他变成令人生厌，噪杂不堪的“噪音乐器”。左手按弦到位是指每一次按弦时都应 尽量靠近品柱，但又不要使手指挨到品柱甚至按到品柱上，这样右手才能以最小的力量获得最好的声音。在初学阶段就应提高要求，养成严格和精确的按弦习惯。

四、练习

1、按照左右手的指法，弹奏C大调音阶，注意左右手的配合。

2、可以自由组合音，弹奏自己喜欢的旋律，也可以弹我们的招生纸上的三首曲，你将会

体会到吉他的无穷乐趣。

注：通过本节的练习，左手手指会疼痛，这种疼痛一般会持续两周，这时候一定要坚持(不少人就是怕痛而不学吉他的)，等到手指头磨出茧来就好了。注意千万别把指头弄破了，如果太痛的话休息一下再弹。等掉完皮，手指头长出茧来就不痛了。

第3节 认识吉他和弦

五、吉他和弦

什么叫和弦? 吉他的特点，就是在于它是一种比较完善的和弦乐器，所以掌握和弦知识对学琴者来说特别重要。和弦是指同时发出的几个音(三个音以上)，而且这几个音是按照它们之间一定的章程规律组织起来。其中三和弦是基本的和弦。构成三和弦的三个音。第一个是根音。第二个三度音(简称三音)，第三个是五度音(简称五音)。一般的和弦是按三度叠

置方式构成。在调式章程中任何一个章级上都可以按三度叠置方式构成各和弦。试以“1”度为根音，构成三和弦，其各音的名称如下：

5..........................五音(根音上的五度音)

3..........................三音(根音上的三度音)

1..........................根音

又如,3、5、7这三个音结合在一起，也成了一个三和弦，它的组成音以3为主，结合同5、7这两个音而组成，它的根音是4。

注：

在吉他和弦图中，从右向左的竖线分别表示第1~6弦;横线表示吉他指板的品格，左上角的数字“1”表示第1品，往下的品格类推。

“①、②、③、④”表示左手手指。

“○”表示空弦，不用按。

“×”表示不用按，也不能弹响。

七、分解和弦

分解和弦(arpeggiando)又称为分散和弦，这是一种把和弦的各和音顺次弹出的奏法。一般地，先用P指弹低音(第4~6弦)。然后用i、m、a三指按一定规律弹出其余的和弦音。

八、右手分解和弦练习

注：因为这个练习所有的音符都在和弦内，因此每一个小节都是一个固定的指法，而且，演奏的时候几个音要一起按住，才有更和谐的和弦效果，千万不要一个音一个音去找成为断断续续的声音，开始的时候转换和弦指法的时候会很慢。应该用放慢整体速度解决，而不应该中间停顿。

这个练习是一个基本功 ，开始时速度没有要求，只要节奏准确均匀即可，但要经常练习，逐步提高速度与把握性，做到快速而流畅才好。其他的音型以后再介绍。

九、吉他调弦方法

1、使用“六音定音笛”(既包括E、A、D、G、B、E六个音的音笛)，调弦：分别吹响定音笛各音，而将所对应的弦的音高调准，吹响高音E音，调1弦音高，吹响B音，调2弦音高，吹响G音，3弦音高，吹响D音，调4弦音高，吹响A音，调5弦音高，吹响低音E音，调6弦音高。如此调弦完毕。

2、使用E音定音笛调弦，吹响该音笛，所发出的音为E音，根据此音高将一弦空弦音调准(也可看E弦是否共振来判断)。然后利用这根已调准的一弦，依次调准其余弦。

(1)调整2弦音高，直到按该弦第五品所发出的音高与1弦空弦音高一样。

(2)调整3弦音高，直到按该弦第四品所发出的音高与2弦空弦音高一样。

(3)调整4弦音高，直到按该弦第五品所发出的音高与3弦空弦音高一样。

(4)调整5弦音高，直到按该弦第五品所发出的音高与4弦空弦音高一样。

(5)调整6弦音高，直到按该弦第五品所发出的音高与5弦空弦音高一样。

3、使用音叉调弦

调弦时用音叉敲击某一硬物，使音叉受到振动，而发出弱小的嗡嗡声，该音高为A音，根据此音高将五弦空弦音调准，然后利用这根已调准的五弦，依次调准其他衔。方法同上。

调弦对于初学者来说，是比较困难的，很多人无法把弦调准，这主要是因为他们在听觉上辨别音高低的能力比较差。

第4节 和弦伴奏右手指法

十、右手分解和弦基本练习

注：这四个练习是最基本的练习，希望同学们要努力练熟，闭上眼睛都能弹出来。如果练得累了，可以用Em和弦代替Am和弦，如此反复，顺便也训练了换和弦的方法和速度。

十一、关于和弦的弹奏

经过一两个月的折腾后，这部分的学生基本上会出现2种情况：

一、大部分人都会遇到两个困难，一个是大横按。第二个是和弦的转换。

1、大横按解决方案：

(1)纠正自己的弹琴姿势(很多教材有详细的说明)，确保左手不用扶住琴颈以维持琴体的平衡。

(2)检查自己的左手肘部腕部有没有放松。

(3)食指横按和弦不是硬压上去的，要体会一种“搭”上去的感觉。看过壁虎爬墙嘛，他不是用力推墙的。食指搭上去拇指在后面正对食指轻轻夹住，整个手放松，那个重量自然搭上去了。

(4)每个人的食指关节长度和形状都不一样，仔细观察自己的横按时食指指节之间那个沟的位置，如果刚好有根弦压在这个位置，通常都出不了声音。这时候就要注意手指应该用侧面按而不是正面压弦，如果侧面按还是避免不了有沟，那么上下挪动一下避开就行了。

(5)大横按不是要压住每一根弦的，通常都有两到三根还有其他手指按着，我们只要按好其他的就行了。

2、和弦转换(针对第一把位)：

(1)请在和弦转换练习之前确保你的右手指法已经单独跟着节拍器练习得很纯熟，不用再花精神和眼神上去，否则不要练习左手的转换。因为这样你将会同时面对两个困难。我们都知道困难一个一个去解决总是比较容易的。这也是最重要的一点。

(2)通常和弦之间有的音相同而且使用同一个手指按的，可以不动，以这个保留的手指为中心找其他手指的位置(记住不要用眼睛，用手指感觉一下他们之间的距离)，开始有点困难，相信我，定下心来慢慢做2个

第一文库网星期，这就不是困难了。

(3)为每一个和弦找一个中心手指，以他为中心找其他的手指位置，(方法同上)，转换

的时候瞄一下这个手指到位了，其他就自然对了。

(4)刚开始的时候同时定位所有的手指比较困难，这也是大家总是在和弦之间停下来的原因。过渡时期可以先弹分解，按照发声的顺序一个一个把手指按下去。有点像弹音阶。也有高手同志强烈反对，说以后弹扫弦的时候会有后遗症。请你放心，只要你熟悉了，过两个星期后再练习扫弦，那时候同时定位不会有问题的，因为你已经很熟悉和弦指型了。

(5)哪怕出现定位错误或者一下找不到位置也不要停下右手的节奏去等左手，右手死也要正常按照节拍弹下去。机械地。

(6)刚开始的时候将节拍器的速度调慢练，开始弹之前先跟着节拍唱几遍和弦的声音。磨刀不悟砍柴工。

十二、给你一点启示

听一两首自己最喜欢的、有吉他和弦伴奏的音乐，试着把它的其中一两个伴奏弹出来!这是一件了不起的事情，如果你做到了，证明你学吉他的功夫没有白费，而且以后的进步将非常巨大的。

Every best guitarist do any excise

E A D G B E

(弦名巧记)

第5节 吉他初步练习

一、兰花草

兰花草

弹唱提示：

1、在六线谱上方标注着Am、Em等是表示和弦的名称，左手按和弦，右手按照六线谱的指法弹奏。

2、首先要学会唱这首歌，掌握好节奏，打好拍子。

3、然后，根据六线谱的指法弹奏，不要急着唱。

4、弹得熟练了，也学会唱了，就可以试着弹和唱同时进行，这就是吉他弹唱，也是吉他的魅力所在。

这首“兰花草”取自胡适歌词，由张弼作曲，由于词曲浅显易学，因而唱遍大街小巷。胡适早年写了一首《希望》诗，“我从山中来，带着兰花草。……”婉转悱恻，乡思缠绵，后来谱写为《兰花草》。胡适(1891～1962)是现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长等。

二、送别

C Am C G C Am G C Am Em Am C G C Am G C

弹唱提示：

在简谱上方标注着C、Am等是表示和弦的名称。由于未能找到合适的六线谱图，因此我自己编配和弦，和弦很简单，适合同学们初学弹唱。弹奏时，左手按和弦，右手基本上都用Pimiaimi的指法。

这首歌曲的词是李叔同(弘一法师，1880～1942)的作品。它在中国流传已经近一个世纪了。李叔同被称为“二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，多才多艺，既是一代高僧，又是才华横溢的音乐、美术教育家，书法家和戏剧活动家。 信之吉他基础教程

第6节 左手技巧

十三、打弦(Hammer On)和拉弦(Pull Off)

打弦(Hammer On)和拉弦(Pull Off)在吉他弹奏中是非常基本的

技巧，它们很容易掌握。

打弦(Hammer On)又叫做锤音，它是一种圆滑连接两个音的技巧，

通过拨片的一次拨弦连续发出两个音。打弦的手法主要在按弦的手上完

成，在拨弦发音之后，按弦手的另一个手指在指板上通过快速有力地锤打

发出第二个音。

比如右图这个例子，先用左手食指按住1弦第五品，在右手拨弦发音

后，左手无名指击打第七品发出第二个音，在打弦时食指不能松开。(在六线谱中，英文字母h代表打弦，p代表拉弦)。

拉弦(Pull Off)也叫做勾弦，和打弦一样，也是要制造圆滑连音的

效果，但它的动作手法和打弦正好相反，是通过手指离开指板时，钩带琴

弦而发出第二个音的。

比如右图这个例子，先用左手无名指按住1弦第七品，在右手拨弦发

音后，无名指抬起的时候向外钩带琴弦，发出食指所按的第五品的音(注

意，在拨弦之前，食指就应已按在第五品上了)。

打弦和拉弦还可以在空弦上完成。另外，打弦和拉弦经常会结合在一起使用，也就是仍然一次拨弦，在一个打弦之后紧接着做一个拉弦。有时候在独奏中，尤其是即兴solo的时候，乐手会很有情绪地连续不断地打拉弦，制造出类似颤音的效果。

十四、滑音

滑音按其滑动的方向分有：由低音滑向高音的上滑音;由高音滑向低音的下滑音。按右手的动作来区分，有前一个音要拨，后一个音不要拨的连滑音，和前后两个音都需要弹拨的断滑音。

除少数情况，一般滑音都在同一弦上进行，上滑音和下滑音的奏法相同，但上滑音比下滑音容易发出声。另外，在吉它上，较快的滑音比较慢的滑音的效果好，近距的滑音比远距的滑音效果好。

连滑音的奏法是：左手手指按在弦上用右指弹出第一个音，然后用同一个左指紧贴在面板上，作平滑柔和地移动，到达指定位置。即靠弦的余振把经过音(半音阶式的滑音效果)和最终音发出来。

在连滑音中有一个特殊的情况，就是滑音的两个音之间只相差半度，即小二度关系，在吉它上只相差一个音品。这时滑音的效果是无论如何也听不出来，而和连音效果倒差不多，不过，其奏法仍属于滑音性质。采用这种方法大都是为了运指的方便，因为它等于换了一个把位。

断滑音的奏法是：右手先弹出左指按着的第一个音，然后用这个左指紧贴指板平滑柔和地移动到指定位置，用右指把最终音再弹一下。

奏滑音时左指可不必拘泥于同一个指头，根据需要在滑的过程中可以换指。

换指的方法一般有两种：顺势换指和逆势换指。

顺势换指，即在上行时用下面的手指替换上面的手指，在下行时用下面的手指替换下面的手指。用这种方法不会使滑动的手指超出第二个音符的位置

。具体方法是：按第一个音符

的手指按连滑音的方式向第二个音符的位置滑动，在滑到另一个手指能够按到第二个音符的同时，马上把另一个手指按下，按在第二个音符的位置上。

逆势换指，即上行时用上面的手指替换下面的手指，下行时用下面的手指替换上面的手指。这各方法会使滑动的的手指超出第二个音符的位置，因此使用时很有可能一不小心使超出第二个音符的音响了起来。这时正确的方法是：按第一个音符的手指照连滑音的方式向第二个音符的位置滑去，在滑到第二个音符位置的一刹那，手指松开，同时马上把另一个手指按下，按在第二个音符的位置上。

在不同弦上的滑音也可用断滑音奏法奏出，但这种滑音其二者之间的经过音不能全部滑奏出来，而只能滑奏出其中的一部分。如何滑奏这一部分经过音呢?一般认为这一部分经过音放大滑音的前一个音符所在的弦上比较合适，同时经过音的终止端不能有太明显的痕迹，应该让它渐弱，含糊些，以免后一个音符出现时产生一个大跳的感觉。

注意：滑音，特别是换指的断滑音的演奏方法很多，不仅仅局限于为上几种，有些演奏家用自己的独特方法，同样能得到很好的效果。例如有的人在滑音时注重滑音的前一阶段，而让后一阶段逐渐淡化;又如在逆势的换指断滑音中，用前后两个音符所需的两个手指同时按在指板上滑动，在滑动的过程中巧妙的换指，等。总之，要注重效果，特别是换指滑音，不要让人听出换指的痕迹，使滑音自然，贺滑。

十五、练习曲：《千千阙歌》前奏

初学吉他应该练什么呢?

---吉他学习的没都在自学里

“我应该着重练些什么呢?和弦，音阶，还是歌曲?……我身边有好多的教材、歌谱、练习曲，可每当我拿起吉他时总是不知所措，不知该练些什么…… ” 这是一个时常会困扰着吉他初学者的问题，即使是一个有一定水平的吉他演奏着，有时也会遇到这样的情况。这是一种麻痹的，凝固的感觉，对我们的进步和提高来说是一个很大的障碍，我们必须想办法解决。这种感觉的出现是一个信号，它在告戒你，虽然你很努力的练习，但是你学习的方法存在问题。 探究事物的细节是一件艰难的事情，任何形式的学习都是这样。知道为什么会艰难吗?因为只有一个人才能使你坐下来，专心面对某一件具体的事情，不断的研究，不断的复习，制定目标，并且看到成功，那个人就是你自己。有些人在不知所措的时候，他不知道该如何面对和超越，他不知道在这个时候应该先停下来，思考，观察，分析，然后制订一个新的计划。

这其实就象是你正在走进你的房间，屋里乱的一塌糊涂，所有的东西被胡乱扔地到处都是，你必须把屋子收拾干净。你在一开始可能会出现这样的感觉：脏乱的情形使你心烦意乱，精神接近崩溃，还没干一会儿就感到疲惫了。但是你必须把这些事情都要干完，唯一的办法就是，先停下来，集中精力，好好想想应该如何去干，从哪里开始，然后是哪里，一次干好一件事，逐步完成。一旦你这样去考虑了，你的精神也就有了活力了。

当然这种集中精力思考的有效性是以你对全局有一个宏观的认识，并且

知道自己所要达到的目的为前提的。如果你在收拾房间的时候，根本不知道什么东西该放在什么地方，那么你再集中精力思考，也不会有太大帮助。你必须实先决定好每件东西要放在哪里，然后再一样样摆好。这个做“决定”的部分对学生来说是困难的，因为他们不知道成为一个音乐家的过程，而无法下决定。他们不知道应该先练习什么，应该先掌握什么技巧，应该先达到什么目标。因此他们很容易被众多的教学资料弄的不知所措，买一本教材比从一本教材中真正学到东西要容易的多。

当然，指定正确的课程应该是老师的工作，但有许多的吉他爱好者是没有老师的，况且有很多的老师并不是很负责任的。你要抱有的最好的态度就是：依靠自己。即使你已经有一个很好的老师了，也不要放松自己对自己负责的态度，要学会自我控制，有条理性。你要明白的第一点就是，制订和履行你每天的练琴计划是你自己的职责。你需要努力，你需要把要做的事情写出来，然后照计划练，你需要尝试，你需要回顾一天的结果，然后根据结果来调整你的计划，以使你第二天的努力能更有效果。

在我多年的.学琴过程中，我从来没有碰到过一个老师试图很有条理的来安排我的练习，我不得不自己来学着安排。我并不认为没有一个负责的老师是一件好事，我只是觉得很多吉他学生都会遇到同样的情况，我要告诉他们我当初所体验到的：如果没有一个笔记本，一个计划，一个目标等等，我就会象是在不知方向的海洋里游泳。当然，在最初你会感到很无助，你根本不知道从何开始或应该安排些什么。但要记住一点：任何计划都比没有计划好，因为你一旦有了开始，你就会知道如何改进你的计划，而没有计划、没有开始也就根本谈不上改进了。

我发现我只要把什么东西一写出来，马上就会感到冷静，并且能够控制自己的思绪了。

我记得有一次我向我父亲抱怨那些在学校所学的无用的课程，我对它们一点都不感兴趣，我父亲却说了一句对我很由影响的话，“什么课程并不重要，重要的是你在学习一种学习的方法。”他是对的，这对于人类来说是一个非常有用的技巧DD学习的方法。在第一批买我的书的人中有一个退休教师，后来他和我联系要上课，当见面时我发现他把我的书给拆开了，说明的部分给钉在了一起，练习的部分给钉在了一起，并且在每一页上都写满了注释，显然他已经把我的书按照他的习惯重新规划了，以便对他来说能提高的更快。这是一个懂得学习方法的人的例子。

好了，现在停止说教，让我告诉你一些实际能用到的东西。是的，你必须在开始学吉他的时候就要树立一个目标，对于想成为不同类型吉他手(摇滚，古典，民谣，布鲁斯)的人来说，目标也是不一样的。下面我会列出我为我的学生树立的目标，并且希望他们尽快达到我的要求。

第一，我要所有的学生都要知道怎样正确地练习，没有这一项，我是不会开始让他们练东西的。

第二，在学生一开始的时候，就要通过正确的练习来培养一种意识，能够感觉自己手部的肌肉，让它们按着舒服的方向发展，一旦有别扭、紧张的感觉，就一定要调整过来，以免形成坏的习惯，因为坏习惯一旦形成就很难再纠正回来，将来它会对你的进步起到难以逾越的阻碍，而那时你自己可能根本就不会意识到。

第三，在学生将他们的手指训练正确后，也就是说能够以正确的指型按弦了，就该教他们一些吉他上最基本的东西了。我先让学生掌握第一把位的开放和弦，G，C，和D。学会怎样按它们，并学会怎样顺利地换和弦。然后尽快的把这些和弦运用到歌曲当中，我觉得这一点很重要，我也许在第二或第三节课就开始作这一步了。

尽早的接触歌曲对学吉他来说是很重要的，我在第二或第三节课就会让学生学习弹歌曲，我可能会让一个学生三个月之内都只练这一首歌，直到他能很熟练地从头弹到尾，这是一种纵向的发展。掌握一首歌后，我会让他们学习更多的同样简单的歌曲，建立自己的弹奏曲目集，这是一种横向的发展。 能够在和弦进行当中很平稳的扫弦是应最先掌握的技巧，它是一个吉他手迈向音乐演奏的第一步，一般的人所理解的吉他弹奏也就是这样的。对于有些人来说，能够弹奏旋律是件更美的事情，但在初学时它的技术难度更大些。

我为学生安排的歌曲都是他们非常喜欢的歌曲，我不管是什么歌，只要他们喜欢，只要他们的能力能达到。比如对于学摇滚电吉他的学生，我会选择““Born To Be Wild”这样的歌，它有着很基本的开放式重力和弦。对这类学生，我会让他们先掌握这种和弦，然后才是民谣和弦，因为重力和弦会让他们更早的能够学习弹奏他们心里所喜欢的歌曲。

所以，前面这几个目标是：1. 能够正确地练习;2. 通过基础练习，建立正确的手部基础;3. 通过简单的和弦进行和歌曲来提高对音乐的感觉，直到掌握几首歌之后，且学生在弹奏中没有任何的手部紧张。

学习弹吉他这样有复杂技巧的东西，它的过程不是完全直线性的。它并

不象做某些事情那样“先做这个，完成后再做那个，完成后再开始做那个”，学习吉他的过程是个多线程的集合，几项事情同时发生、成熟，产生一个结果，那就是你成为了一个优秀的吉他手。就象是在做饭，你要做几道不同的菜，又要煮饭，又要做汤，每件事情都几乎同时开始同时进行，但你会合理的分配你的时间和注意力，所以一切都在控制之中，最后是同时被端上了饭桌。

我们安排各种不同的练习，目的就是要产生我们所希望的结果。不断的复习，不断的改进，在消耗我们的精力的同时，也要用头脑去思考。阅读所有有关学习吉他的素材，提出问题，用你所学到的东西和积累的经验为自己订制课程和练习计划。 在我们刚才说过的那几项之后，下来就是弹奏音阶，但要保证你的手指的每个细小的动作都已经做的正确了。

许多演奏者感到苦恼的是他们练习弹奏新音阶时进展总是很慢，那是因为他们的手和手指由于不正确的方法而给肌肉带来紧张和酸痛，使他们的手型也变形了，似乎是在挣扎着弹奏。弹奏一个音阶是由一系列复杂的手部动作组成的，你必须先细微的体会按每一个音的动作，然后再把他们连接起来形成连贯的动作。吉他上的音阶从某种角度来讲，要比其它许多乐器的音阶难的多，因为每个音都需要两只手的精密配合，而不是象钢琴那样，一个手指就能弹出一个音符。 对于喜欢布鲁斯/摇滚的电吉他学生，五声音阶是最开始应掌握的。我们可能花好几个月的时间来熟悉音阶指型和提高速度，同时我们也会学习弹奏一些基本的摇滚licks，还有学习如何推弦。我会给学生一些我用他们所学会的licks写出的solo，这还是体现了那个教学的中心：学新内容，然后应用。对于新学的东西，在没有完全掌握时不要把它放下，至少要达到在一个很慢的速度下弹奏不出现错误。对于一个摇滚吉他手或其他类的即兴吉他手，不断的学习大

师们的solo是很重要的。还要经常和其他人一起演奏，在练习时使用伴奏带，因为在这些时候，你所学的音阶和licks都能得到实际的应用。

对于初学者来说，一定要记住这点：不要一下子练好多歌曲，而每一首你都弹不完整，都不能象真正的音乐那样在一个平稳的节奏下弹奏出来。这样的人就说明他是不懂得练习方法的。号称自己会弹一百首歌曲，可每首歌都只会弹一小段，这样是没有多大帮助的。不要从一件没作完的事情跳到另外一件事上，这样的话你哪一首歌都不会弹好。也不要让老师催促着你学完一首歌曲，你一定要自己来决定结果，否则就换个老师。

现在，如果你面对着一堆的教材，仍然不知道如何去制订一个可行的练习计划的话，那可就是你自己的错了。

(这是我比较喜欢的文章之一，应该对独自学习吉他有帮助)