冤家同桌作文400字

冤家同桌作文400字（通用10篇）

冤家同桌作文400字 篇1

主演:宋润锴、朱(猪)熠慧。配角:章鱼、老师、孙猴子(我的朋友)、凳子(她的朋友)

正文:自从上小学开始，我就跟“猪”一起坐了。

可我没想到她竟是武林高手!还是个功夫“母”猫!(干什么，我可不想把它说成我的偶像--功夫熊猫。)我时时刻刻都躲着她，上一次，我和孙猴子在背后说她的坏话，本来我以为她听不到(因为她在教室里罚站呢)，可上课后她却趁老师不注意，K了我一顿。下课后，我问她:“为什么打我?”她冷笑了一下，说:“上节课下课有没有说我坏话?”我心想，上节课我说她坏话她不可能知道，肯定在试探我。于是，我就说没有。“哼”。说完就打我一下，“邓琳跟我说了，你和孙猴子在上节课下课骂我坏话，别以为我不知道!”“失算失算!”我不停的责怪自己，可有什么用呢最后还是被她狠K一顿。不过我也有一些绝招，上一次，我被他追的满校跑，我跑不耐力不强，眼看就要被她追上了，我灵机一动跑到男厕所，哈，这下我可以尽情的骂她了!

章鱼在厕所里小便，看到了这情景忍不住哈哈大笑，被朱熠慧痛痛痛痛揍一顿，(比我还惨)我这对同桌冤家有趣吧!

同桌冤家读书心得400字 篇2

这本书主要讲徐伊嘉的同桌和他的死党李安安打架的故事。中午他们准备决一死战，开打后，徐伊嘉就胆小的躲在门外，偷偷的望着。过了五分钟，李安安出来了，身上青一块紫一块，狼狈不堪。李安安对徐伊嘉说：“你在挑战书上写了什么?”徐伊嘉说：“我把我知道的武术都写上了，还有跆拳道更不在话下，此外还有拳击等。”李安安一听，便说道：“怪不得她出手那么猛。”说完，便一瘸一拐走了。后来徐伊嘉一看见同桌就跑，因为他害怕同桌打他。

从这一篇故事里，我看到了我小学那时候的景象。因为小学时我的好朋友陈自豪也被人打过。那时的我也会去帮助陈自豪。可是后来陈自豪还是会被打。那时候他常常对我说，他很想死。还有我也看到了主人翁徐伊嘉是一个很胆小，很没有男子气概的人。李安安是一个为朋友着想，事事想着别人，并且十分乐于帮助同学的人。徐伊嘉的同桌则是一个非常暴力的小女孩，而且她还有一种高傲自大的心理。从这三个人的特征很像我和陈自豪和方文。我非常像李安安，因为我们有着乐于助人的性格，我们都是有一股男子气概的人。陈自豪和徐伊嘉一样都没有男子气概很胆小。方文很像徐伊嘉因为她们有一样的特征就是高傲和自大的人。还有我从这篇故事看出作者是一个很有童心的人。因为只有很有童心的人才能写出小孩子之间的故事，我长大也要做一个像作者伍美珍一样的人，我希望以后我写出来的书可以让小朋友们笑的合不拢嘴。

《同桌冤家》读后感400字 篇3

这本书主要讲了发生在两对同桌冤家、四个同学之间的有趣故事。书中的两对冤家分别是顽皮捣蛋的惜城和死读书的兔子、聪明可爱的咪咪和胖胖的阿呆，这四个同学真是不是冤家不聚头啊!每一天他们都会有好玩的事情发生，真所谓是：“笑料层出不穷，好戏天天上演。”

虽然这书写得很幽默，很多语句和故事让我不时捧腹大笑。但同时也给我了很多启发，其实这和我们现实生活中一样，每次为了一点点小事，就和同桌吵来吵去，你不让我，我不让你，搞得水火不容。可没过多久就又和好如初了，碰到不会做的题就互相讨论，碰到困难就互相帮助，当忘记带学习工具时就会互相借用，就好像是一对同桌冤家。

同桌冤家作文300字 篇4

有一次，邓卓然的橡皮擦丢了，就问蔡昊元：“小蔡，还我橡皮!”

“什么橡皮!不在我这儿!你自己去找!”蔡昊元生气地说。

“不在你这儿，在谁那!”邓卓然大声地说。

“你问我，我问谁?真是的。”蔡昊元说到。

“你去问老天爷啊!”邓卓然笑嘻嘻的说。

就这样“口战”结束了，而后引发了一场“手战”。

邓卓然打了一下蔡昊元，蔡昊元也马上回击一下。你一下我一下，就这样打个没完没了。

这时，邓卓然停止了打蔡昊元，说：“坏男，没有听过‘好男不跟女斗’啊!”

“对啊!就是没听说过。”蔡昊元自信地说。

这句话惹火了邓卓然，只见她一边指着蔡昊元，一边说：“你……”，已经气得说不出话来。

蔡昊元还在刺激她，瞪着眼说“你什么你啊!”。

“哼!我才不跟你斗。”邓卓然说。

“他们保持这个样子是不可能的。”我对同桌罗晓丽说道。果然，他们俩不久又和好了。蔡昊元高兴地说：“哈哈!还是我厉害，邓卓然的橡皮擦在她自己手里。”

同桌冤家700字作文 篇5

我在班头的课上开了点小差，眼对着天花板发呆，想着回家老妈会做什么饭喽?不料，被我那喜欢没事找事的同桌发现。

“吃吃吃，吃你个大头!”兔子气不打一处来，张口就骂，我也没敢再反驳，生怕被吴树山发现。

“惜城，干什么呢?”妈呀!想着想着，吴树山发话了，“我，我我在，在……”“下课到我办公室去。”正巧，下课铃像救世主似的`把我从吴树山的悬崖上救了回来，吴树山出班门后，我连忙做了个菩萨保佑的动作。

“惜城，不伤心哦!安心的去吧，啊!”兔子边做鬼脸边假惺惺地带有哭腔向我招手。

在吴树山的办公室里，吴树山一点儿面子也不留的把我痛痛地训了一通，吴树山的嘴扑啦扑啦扑啦……我也到底一个字都没听到脑子里去，净想着兔子看我回班怎么对付你!

我从办公室里出来，马上到班里目标锁定到“兔咪组合”身上，我暗想：“哈哈!哈哈!可有你罪受了，看我怎么让你出洋相!

“惜城，你没事吧?你看我在窗户旁边发现的一只死蟑螂。快看啊!”阿呆像个三岁小孩一样，眼睛盯着我说。

“有了，我用死蟑螂，吓吓她们到也不错啊!”我暗暗自喜说道。

“什么啊?惜城?”阿呆啰里啰嗦把这句话像录音机似的重复了好几遍。

“借我用下死蟑螂!”我以迅雷不及掩耳，百米刘翔的速度跑到兔子后面，放在了她的衣帽里，“哈!”完成任务。在大约过了三秒钟后，兔子也似乎发现她的帽子有异样，像只受惊的小鹿飞速跑出班门，“哇!反应也不用这么夸张吧!”我由自内心发出感叹。

我的冤家同桌作文750字 篇6

“喂，作文”

“等会，没看见我正在找吗？”

“你每天都这样，早干嘛去了！”我怒了。

“你烦不烦啊，给给，快拿走”同桌瞪着我说到。

“这是什么作文，不行，不过关。你认真点写能死啊！”一看那龙飞凤舞的字迹，我顿时感到头疼。

“喂喂，你把话说清楚，我哪里不认真了。”

“我不管，重写！”

“……”

每当听到这里，同学们都下意识的躲开。

我和同桌张衡都是班里数一数二的好学生，我是语文科代表，他是数学科代表。可都有一个共同的缺点——严重偏科。

数学对我来说，如同噩梦一般，我对上数学课的理解就是:首先要坐好，小心被数学老师的怒吼震到地上。第二就是目视黑板，表情自然，不懂装懂。据经验显示，这样可能才不会被老师叫到。第三当然就是要随机应变啦！(?ω?)

SO我的数学成绩可想而知啦。

而同桌却恰恰和我相反，他是数学天才，人长得也算是数一数二。因此，在班里很受女生欢迎。可是我们的数学天才，唉！语文成绩偏偏和数学成绩成反比。

一看见语文就眼冒金星，两腿无力，精神颓废(?_?)

班主任为我俩的偏科绞尽脑汁，却毫无进展。最后，做出一个巨大的决定，让我们做同桌，优势互补，共同进步。

可是，老班的想象虽如此美好，现实却是如此悲剧。我们成了名副其实的冤家同桌。

第一天，我们就大吵了一顿。理由不用说也是为作业。

具体是这样的.:

“咦，这道题怎么做啊？”我喃喃自语。

“这道题老师不是已经把思路讲过了吗？”同桌望了眼我的作业本，一脸疑惑的说。

“讲过啊，什么时候，我怎么不知道？”

“就是上一节数学课啊！”

“不好意思，我忘了怎么做”╭(°A°`)╮

同桌鄙视的撇了我一眼，继续埋头做作业。

“切，装什么清高啊”

“你有完没完，有本事你做呀”

“本小姐就不会做怎么着？”

“笨蛋呗！”

“笨蛋骂谁？”

“笨蛋骂笨蛋啊。”

当我还没反应过来之时，周围的同学早已笑开了锅。

突然反应过来，我只觉得除了无语还是无语，这个傻瓜，骂别人竟连带骂上自己了。反观他，却是一脸茫然。我也忍不住“噗"一声笑开了，怒气顿时烟消云散。

对于这个冤家同桌，我还是心里有那么一丢丢的感激。虽然每天必吵，但在对方的刺激下，为了不受对方的嘲笑。对于不喜欢的也是硬着头皮学。成绩也取得了可观的进步。

现在，在数学天才的熏陶下，我对数学也有了好感。谢谢你，我的冤家好同桌！

同桌冤家读后感500字 篇7

我觉得“瞌睡综合症调查报告”最好看。

上课的时候惜城睡着了，老师让惜城写一篇上课不打瞌睡的报告，惜城大致是这样写的：政治课瞌睡人数约占60%-80%，瞌睡原因是政治课老师的声音好像有一种特殊的催眠能力，于是就……；语文课瞌睡人数是10%，因为是班主任的课，敢斗胆睡觉的人人数不多，不过本人照睡不误；数学是50%左右，因为数学课一般都安排在下午第一节，是人在生理上最疲劳的时候，所以……；历史人数不清楚。这不怪我因为大家都在睡觉，我一次也没落下，历史老师也不管，所以这堂课睡得最舒坦；其他副科90%左右，副科一般都是在下午的，正好……，可见学校真是“用心良苦”啊！解决措施：强烈要求学校减轻家庭作业，老师上课多用具有冲击力的新新词汇，以免同学们被“催眠语言”害得昏昏欲睡。比如：上课的时候不妨把“起立坐下”改为“同学们酷老师帅呆了”等。惜城说以上是一个搞笑版，还有一个正经版，是专门交给老师的：治疗上课打瞌睡的最佳措施是：一打扫厕所，二围着操场跑三圈。

同桌冤家读书心得体会300字 篇8

书中，兔子和惜城是同桌，兔子总爱恶搞惜城，这就是兔子的不对。咪咪和啊呆是同桌，咪咪在阿呆有难的时候，总是拔刀相助。这才是一个好同桌。

在生活中，郭茜就是这样。同桌拿了她的橡皮，她就大怒。同桌超了她画的“三八线”。她就非常生气。在做语文提高是，用两个词各造一句话，本来张嘉良写对了，可和郭茜说不是这样写的，张嘉良改了过来，结果错了，这就是郭茜的不对。

还有一次，也是为了这一点小事，郭茜和张嘉良打抱不平，你一脚我一脚的打了起来。他们互不相让，一个比一个打得厉害。

冤家同桌作文 篇9

有一次，她去扔垃圾，回来的时候，脚底像是抹了润滑油，一走就差点倒在了地上，为什么她没倒呢?因为我倒了。为什么我会倒呢?别急，来看一下“视频回放”：她在快要倒地的那一刹那，一下子按住了我的胳膊，然后，根据升旗的原理，她像旗一样升起来了，我却像那绳子一样直线下降，栽在了硬邦邦的地板上。等我好不容易从地上爬起来找她理论，她却板着脸说：“活该，都是因为你!”说着，就在我粉嘟嘟的胳膊上狠狠拧了一把。天啊!还有没有天理啊!

还有一次，她无理地抢走了我的笔帽，虽然是那么小的东西，少了可不行!我想：软的不行，那就强攻!于是，我们就开始了“笔帽争夺战”，我一只手按住她的左手，另一只手则用力把她的拳头扳开。此时，她的援军严屹琳来了，疯狂地对我的两个手背进行“狂轰滥炸”，我被她捏得嗷嗷直叫，但坚决不松手，蒋淑蕾也拿出她空的那一只手疯狂地掐我。虽然最后以我的坚持不懈取胜，但我同时却付出了两只手被捏得又红又肿的惨痛代价。

同桌冤家作文 篇10

马小跳与路曼曼是《同桌冤家》这个故事里的主人翁。老师叫班上最听话的路曼曼来管班上最调皮的马小跳，并把马小跳的不良习惯记下来。就这样，一部精彩的《同桌冤家》拉开了序幕。他们常常为芝麻大点的事而你争我斗、水火不容，好戏也就上演了！

在我们的校园生活中，成为“同桌冤家”这种事是再平常不过了。就像我和同桌也经常为一点小事而你不让我、我不让你，斗得脸红耳赤。记得有一次，同桌没经过我的同意用了我的橡皮，我得理不饶人张口就说：“喂，你拿我的橡皮干什么？”“拿你的橡皮檫呗，还能干什么呀！”他觉得是理所当然的。“哎！你拿我的橡皮之前是不是忘了说什么？”我还是穷追猛打。“说什么，说什么？不知道！”。我气得脸都青了，二话不说，拿起他的书就扔，“啪”的一下摔在了地上，最后我们越吵越凶。上课了，我们嘴上不吵，脚下却在打，有时桌子“哐”地响了一下，我们立即装出认真听课的样子……就为了这芝麻大的小事，我们进行了一场大战。在班上，类似这样的事还真不少呢！