我的成长记忆作文

我的成长记忆作文（精选6篇）

我的成长记忆作文 篇1

我有一个家，温暖的家，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，让我健康快乐的长大。外公外婆对我可好了，他们也是我最亲最亲的人。

在我印象中，爸爸是一个说一不二的人。尤其是对我，他的话犹如圣旨，千万不可不当回事。“自己去盛饭，吃多少盛多少，不然就给你拔火罐。”我硬是拖拉着不吃，真的就在背上拔了个，痛得我哇哇叫。我害怕的东西可真多：拔火罐、黑夜站大门外、挨打、不给去外婆家……每当我不听话的时候爸爸总想着法子对付我。在他的“威逼利诱”下，我学会了勤劳，自己的事情自己做，帮妈妈分担家务。

我最怕的要数奶奶了。她生起气来，我只得呆呆地立在原地，要是有不服气的神色，还会遭来一阵“痛骂”。我最恨她这一点了。可是，奶奶也有慈祥的时候，把我抱在怀里，“宝宝、宝宝”的叫，说些高帽的话给我听，小孩子都爱被夸吧。奶奶讲起道理来一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是对她的话深信不疑，还潜移默化地照着着她的样子说话、做事。我的一些好习惯，如衣服整洁，按时吃饭睡觉，不闹脾气，好好讲话……似乎都有奶奶的功劳。

爷爷总是有着一副长辈的权威，我聪明地知道，只要我乖乖听着不做声就没事了。

妈妈很爱我，从不轻易批评打骂我。也许是因为爸爸和奶奶过于严厉的缘故吧。每当被爸爸或奶奶的惩罚或呵斥时，妈妈总会站出来为我“出头”，拉着我的手轻轻打爸爸的肩膀或奶奶的手，说些安慰我、鼓励我的话。在妈妈怀里，我撒娇，我嬉闹，像个永远长不大的三岁小孩。

虽然在家里，我是个干净、整洁、听话的“乖”孩子，但是每年寒暑假去到外婆家，一切都不同了。有着外公外婆的无限疼爱，有着大自然广阔的胸怀的接纳，有着小伙伴们的陪伴，爬树摘桃采杏，下河抓鱼摸虾，屋檐探鸟窝，菜花田间嬉戏……我是个自由自在，无拘无束的欢乐少年，是个放荡不羁的“野”孩童。

“我有一个家，温暖的家，家里有……”哼着歌曲，我酣然进入梦乡。

我的成长记忆作文 篇2

在我的相册中有1张大学时和几个朋友的合影。每当翻看这张照片时, 心中总会有一种我和档案注定相连的感慨。那是1994年的一天, 班主任卢老师带我们去参观大兴安岭地区行署档案馆。还记得那天第一次接触到认知里很神秘的档案, 当时心情很兴奋, 那些档案装订整齐, 封皮书写端庄大方, 案卷间散发着淡淡的驱虫药味。因为是学中文的缘故, 翻看时最让我感兴趣的就是那些文件的底稿, 上面有拟稿人第一次拟写的文字, 有核稿人更改的痕迹, 有领导批示的意见, 整个文件从最初到成文过程清晰可见。在档案馆的一天里, 工作人员为我们讲解了很多关于档案工作的流程, 那是我第一次接触档案工作。参观结束后, 我和几个同学一起到楼后的北山照了这张照片。谁也没想到这次参观, 竟是我和档案18年缘分的开始!毕业后开始了找工作的过程, 兜兜转转1年多, 在最初联系的几家单位无结果的情况下, 最终因一个机会在1996年10月进入了档案局, 开始了我至今18年的兰台工作经历。每次和周围的朋友说起这段, 大家都会笑着说:当初参观时就该留在档案局, 这就是你和档案工作的缘分啊!

书柜的一个档案盒里装着我的1个工作记事本, 其中1页记录了我第一次深入基层检查指导工作的行程。那次行程包括了“北三局”, 即西林吉林业局、图强林业局、阿木尔林业局。这三个局就是1987年5月6日那场震惊全国、牵动全国人心火灾的重灾区。那年我还在上高中, 记忆里就是每天火场紧张的新闻报道以及灰蒙蒙的天和运载着大量前往火场的部队官兵的绿罐火车。这次在北三局的档案库房里, 看到了大量的当年火场的照片和文字记录, 25天里烧过100万公顷土地, 焚毁85万立方米存材。这是1949年以来中国最严重的森林火灾。大火过后的残垣断壁、失去生命的惨烈景象、重建家园的坚强信念、全国人民援建的动人场景都凝固在档案的字里行间和影像中。现今在漠河县 (西林吉林业局所在地) 建起了1座“5·6”火灾纪念馆, 利用真实的档案对“5·6”火灾进行了展示, 一楼设有“起火之源”、“烈火熔城”、“悲惨瞬间”、“人间炼狱”、“悲伤的城市”5个展厅;二楼设有“油库保卫战”、“决战兴安岭”、“救灾援助”、“重建家园”、“扑火逃生”、“现代扑火技术”、“森林防火规章制度”等7个展厅;三楼设有1个“畅游漠河”展厅和1个环幕影厅, 全面展示了“5·6”大火从起火、成灾、扑火、救灾、重建家园以及生态建设的全过程。档案的记载显示, “5·6”火灾过后, 大兴安岭林区建立了一整套恢复、更新工作体系, 采取人工造林、人工促进更新、天然更新和封山育林等多种方式, 全面立体地进行火烧迹地更新和生态系统恢复。“天保”工程实施后, 生态建设被提到了更为重要的位置, 为森林资源和生态系统的加快恢复创造了有利条件。

在整理的工作档案中, 有1个夹子保存着我工作中翻拍、复制的一些报道和图片。其中有1张照片是1970年夏3个知青的合影, 照片说明写到:1970年夏510执勤分队知青大兴安岭新账房山区35公里处原始森林中建造的国防公路上的合影。复制这张照片源于2010年11月我到呼中区检查工作, 当时正值知识青年赴大兴安岭上山下乡40周年, 当地的档案局杨局长带我们参观了呼中老知青纪念馆。纪念馆展室内挂着六、七十年代有关知青的文件、画报。大厅的展桌上陈列着知青的生活、生产用品, 散发着浓郁的时代气息。文件、奖状、老照片、信封、日记、语录、棉帽、茶缸、书籍、票据等当年的老物件随处可见。纪念馆内共展示出实物100余件, 图片400余幅, 文献资料200余份。这些文字、图片、实物档案比较全面地反映了那个年代风起云涌的上山下乡运动, 真实再现了上山下乡知青工作、生活的情况。

从呼中回到地区后, 我搜集了一些知识青年赴大兴安岭上山下乡40周年纪念活动的报道, 资料显示1969年至1972年, 正在开发建设中的大兴安岭林区, 共接纳了5.7万余名上海、浙江、北京等省市, 以及哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江等省内城市的“知识青年”。当年, 广大知青满怀报国之志, 在自然环境极为恶劣、生活条件极为艰苦的情况下, 爬冰卧雪、风餐露宿、伐木运材、铺路架桥, 用精神和力量战胜了难以想象的艰难困苦, 用青春和激情点燃了沉睡千年的莽莽林海, 用艰辛和汗水创造了一个又一个人间奇迹。他们的足迹和事迹被记录在文字、图片、实物里, 被档案人完好地收集、保存了下来。

成长与记忆 篇3

这些回忆的不少枝蔓超出了知青生活的范围。我宁可认为，这些回忆涉及个人成长史的若干节点。下乡插队肯定是我年轻时遇到的一件大事，种种个人成长的零星经验无不陆续汇入这件大事，继而成为其中的组成部分。自我认识，饥饿经验，性，暴力气氛之中的生存，孤独与寂寞，神秘引起的精神颤栗，如此等等。当年，没有多少现成的知识或者长辈的教诲护佑这一代人成长，电线杆上端的大喇叭里反复播放的高亢口号仅仅是一些隔膜的大词。我们只能在蒙昧之中惶惑地摸索，尝试和积累各种经验，慢慢地、曲折地浮出成人的水面。显然，时至如今，我的回忆已经消除了当时的惶惑而兑入了许多置身事外的感想。

延续了十几年的下乡插队运动如同中国当代历史的一段奇异插曲，每一个年度的夏季都有无数的城市家庭卷入这一场运动。下乡插队的覆盖范围天南海北。从大雪纷飞的北大荒到郁郁葱葱的海南岛，从开阔的华北平原到南方的崇山峻岭，不同地域的知青拥有迥然相异的生活。知青是一个人数众多的庞大群体，每一个年龄段落的知青抱有不同的生活信念。光荣的梦想曾经激励过相当数量的早期知青，后期的知青之间时常隐伏着特殊的颓废气息。从英雄主义情怀、底层意识到幻灭感或者厚颜地投机，这一切都可能成为知青的精神词汇。我曾经对一个年轻的白领说，不该把当年的下乡插队想象为一次浪漫的郊游；然而，他的眼神似乎是一个询问—那么，还能有什么？我一时难言。或许，这即是写作这几篇回忆的最初触动。

回忆肯定包含了选择。众多昔日的碎片穿过三十多年的浮尘再度显现，这是历史与现在的对话。我们常常不由自主地对于历史进行戏剧性处理，并且安排自己担任戏剧的主人公。许多电视肥皂剧和励志故事之中，“知青”仿佛拥有了越来越多的传奇意味。天降大任的考验与患难之中的爱情构成了情节的助推器。可是，我的回忆搜索不到多少传奇，我的同伴之中没有多少显赫的企业家或者当权人物。多数人的经历平庸乏味，如今各安天命地生活在不同的角落。我的记忆收藏了他们的琐碎悲欢，这是我更为熟悉也更为相信的历史。

编辑这本书的时候，很希望找到一些当年的照片作为插图佐证。当然，一无所有。近三年的知青生活没有拍过一张照片。对于现今这个数码技术四处泛滥的时代，这几乎是一件不可思议的事情。当年没有照相器材，也没有冲洗相片的费用。另一个重要的原因是，没有心情。这种日子又有什么可拍照的？我记得有一天雨后，一个知青对我说，我们俩一起穿着蓑衣拍一张相片，最好旁边还有一头水牛。日后我曾在他的房间里见到了一件蓑衣挂在墙上，但是，照片始终没有拍成。

【热门】成长记忆作文 篇4

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的成长记忆作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长记忆作文 篇1

成长，往往是多么的迅速，多么的短暂，但那些留在人们心中所留下的深刻的记忆，才是最为珍贵的。

小时候，我与伙伴们常坐在学校里的那个土墙上玩耍。夜晚，我们便在一起仰望着天空，一起数着那些明亮的星星，在不知不觉中，我往往是第一个睡着的，但每当我醒来后，伙伴们早已经散尽，只留下他俩还依然坐在我身边陪伴着我，他俩见我醒来，就兴奋的告诉我星星的数目，虽然两个人的意见不同，常会打闹起来，即使我有时会天真的相信他俩胜出的数目，但我还是知道，那是不可能的。

无论何时何地，他俩总会相信我所说的话，即使，我是在骗他们。

小时候的我因为调皮，所以有些不是我干的事老师总会把它们压在我的身上。在一次上课时，老师在一个不起眼的角落里发现了它失散已久的杯子，但它却碎成了一块块的玻璃片，老师毫不犹豫的把罪名定在了我的身上，尽管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的爱疯打的性格使老师更加确定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我却发现，他早已挡住了老师的这一击，努力的为我辩护着，尽管他俩被老师同样无情的击打着，但他俩并不闪躲，而我却只能见自己的朋友挨打却束手无策，心中充满了痛苦与伤心，即使我不想回忆这段过去，但那段影像始终在我脑海中徘徊，怎么也忘不掉。

兄弟是我与他俩之间的代言词，我们无时无刻关照着对方，如桃园结义，有福同享有难同当，即使我们并不知道兄弟是什么意思。

回忆过去，难免会有悲伤与痛苦，但请不要哭泣，因为属于你记忆中的他们，一定不会愿意见到你在伤心。

成长记忆作文 篇2

时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶！

从小，我就与奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满

心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我与奶奶的世界。

奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。

就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑与她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。

这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界！

这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来。

成长记忆作文 篇3

终于，我不再害怕黑夜；终于，我能很好地照顾自己；终于，我不再轻易哭泣；终于，我长大了。

我从小跟着玉兰长大，当我受欺负时，玉兰说：“长大了就不怕了。”当我够不着树上结的果子时，玉兰说：“长大了就够得着了。”当我羡慕地看见哥哥姐姐们骑着自行车从我面前帅气地飞过时，玉兰说：“长大了就能骑了”……

长大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿着尺子量来量去，但似乎命运在跟我作对。每天都是这么高。这是怎么回事？玉兰说：“成长是马拉松比赛，需要很多很多的时间。““哦”，我似懂非懂，这一年，我五岁。

玉兰喜欢我给她梳头，她的头发是白色的，玉兰说：“这是老了的结果，剪下来可以当粉丝煮了吃咯。”我笑。过了一年，玉兰不知道怎么了，在我走累了的时候背不动我了。再也没有很多精力给我讲很多很多的故事。后来，玉兰摔了一跤，再后来，玉兰就死了。当时我没有哭，我并不知道死是什么概念，只是后来我就再也找不到玉兰——我的奶奶了。因为没有人照顾我，所以爸爸妈妈就把我接走了。他们对我很好，但我就是想玉兰。而我终于学会了骑自行车，终于不再受欺负，终于知道够不着树上的果子可以爬树。只可惜，玉兰不知道。那一年，我十岁。

初中时，学习很紧张。我没有很多时间可以玩，更没有很多时间去想玉兰。妈妈每天在家做家务，爸爸每天外出打工维持生计。这样的家应该很温馨，可我总觉得少了一点儿什么。很快中考来了，毕业就意味着离别。这句话一点儿也没有错。从来没离开过亲人的我面对即将到来我住校生活有些茫然、不知所措。妈妈说：“你长大了，就应该像雏鹰一样，就该勇敢地闯出自己的一片天，就该坚强的面对即将到来的一切。”长大？我禁不住笑了，“好，我会努力的！”我坚定地说。这一年，我十六岁。

哦，原来长大来得这么容易；哦，原来长大来得这么快；玉兰，我告诉你一个秘密，我长大了。我真的长大了。

成长记忆作文 篇4

一个晚上，吃饭时妈妈突然问我：“过几天圣诞节，文舜教育要举行一次卖平安果活动，你想参加吗？”我一听就像中了大彩一样跳起来急忙问：“真的呀？我要去！”。妈妈用余光瞟了我一眼说：“你想参加，那你得大胆锻炼表现哦”。

这天我早早来到了学校，老师给我们每俩人编成一队，每人发了三个苹果，我正好与班长陶思恒一个队。

不一会，我们来到了目的地好又多超市，开始了卖平安果之旅。大家刚踏进超市，走在最前面的老师便大声叫卖起来：“卖平果了，10元1个。”围着看的、问的人多，但是看看、问问就转身走了。看这情况，我又害羞又害怕，根本不敢开口了。

我们分头行动。班长拉着我的手朝对面走，前面是一位哥哥带着一个穿着淡绿色连衣裙的的漂亮姐姐。班长向大哥哥笑着问：“要平安果吗？”哥哥好像没听见，于是班长跑上前大声说：“哥哥姐姐买两个平安果吧，我们的果子漂亮又好吃，吃了会平安幸福的哦！”大哥哥看着她笑着说：“小家伙们嘴好甜，这么会讲话，我买下了。”班长手里的货全买完了，可我手上的一个都没推销出去。

中途休息时我嘴里的面包一点味都没有，满脑子都是怎么把我的平安果买掉，像班长那样主动点，还要找合适的人说恰到好处的话。

休息完后，我们进入第二次卖平安果之旅，我和班长第一个冲进超市，我们一起问了一个又一个，一直都没推销成功。最后我盯上一个留着金色长头发的阿姨，加速冲在班长的前面，将手下中的平安果送到阿姨面抢先问：“阿姨是想买平安果吧？我这有，买给家里在的叔叔和小朋友带一份平安吧！”阿姨睁大眼睛看着我惊讶地说“你是那个学校的这么会说明话，是老师教的吧？看你聪明可爱就买你的吧！”就这样我也卖了两个平安果了！

活动很快就到了结束的时间，我和班长得了一等奖，老师给我们颁了奖。我感受到成功的快乐，感受到成长需要勇敢，需要学会用智慧去面对必然碰到的挑战，用不同的态度去收获不一样的人生！

成长记忆作文 篇5

在黑板上，每一位同学都有很多快乐、有趣、尴尬、敬佩的事。这些事都会深深地印在我们的脑海中。

在三年级时，有一天发生的事让我很尴尬。那一天，上午第一节课，姜老师正在评讲卷子。正评讲到看拼音写词语时，姜老师想让我们练习一下写粉笔字。于是便喊了几位同学到黑板上写。其中，我自告奋勇被老师选中了。一开始，我以为写粉笔字吗，我毛笔字都写得很漂亮，粉笔字对我来说小菜一碟，根本难不倒我。我自信十足地走上讲台，写了三个词语，走下讲台时仍是信心十足。可一听老师的评价，我就心灰意冷了。姜老师的评价是：“许天椳，写的字很大，笔锋也很足。”听到这里我高兴得想跳起来。可姜老师又开始评价了：“美中不足的就是字写的太边了，一边往上面翘了，如果不翘，写得是很美观的。”我听了，刚才那股高兴劲儿全没了，心里暗暗地说：“我一定要改掉它。”姜老师接着对周舒宇的字评价是：“字写得很好，笔锋也有，字出不翘。”听到这个评价，我有点尴尬了，心想：别人能做这么好，我也一定能。

那次的尴尬，让我下定决心，一定要把字写漂亮，成为班级里字写得最好的一个人。今天，我成功了，要多亏一次的尴尬。

成长记忆作文 篇6

成长两个字，我们不会太陌生，因为它是我们向着成熟发展的一个重要的阶段，它也是我们人生中一个变化的过程。在这个过程中所发生的事，时间久了以后，就会被你深深地印在脑海，这就是我们常说的“成长的记忆”。

在我的脑海里也有一段成长的`记忆，而勾起我这段记忆的是我们小学六年级所举行的一次聚会。

我记得那好像是在小学六年级下学期的时候，那时候离我们小考已经不远了。我们全班同学都在努力地复习，都希望能考上一个重点中学。在他们努力奋斗的时候，他们不忘同学之间的友谊，有许多人都买来了同学录，把好朋友的qq号、家庭地址、联系方式、血型等记录下来。与此同时，我们班上的一些同学正计划着在小考之前举办一次聚会，聚会的主题是“回忆小学的成长记忆”。听说他们把聚会的日期定在了下个星期五。

时间似飞箭，很快星期五到了，我们把聚会的地点选在了麦当劳。到了下午放学，同学们很兴奋，一下课就跑着出了校门，奔向了离学校不远的麦当劳。二十多分钟后，全班的同学都到齐了，最后，班长宣布聚会开始，并说了今天聚会的主题“回忆小学的成长记忆”。

班长说：“你们谁第一个来。”全班人一下子就没有了声音。僵持了十几分钟，最我们决定用抽签的方法。此时，大家的心理非常地忐忑，都希望自己不是第一个，可是当我打开一看，我居然是第一个。我一下子慌了，我调整好了心理，并开始讲了我成长的记忆：

在五年级上学期的时睺，学校组织了一场拔河比赛。在一个下午，我们班进行了比赛前的训练，我被老师安排在了后面，因为后面就相当于主力。我被安排在后面之后，我又被其他同学用绳子捆了起来，以防绳子在拉的时候松开。开始训练了，我们把全身的力气都使了出来，可是不料，意外发生了，我的手一下子就被绳子划了一个小口子，伤口开始流血，就在稍微不注意的时候，我一下子就被绳子拉倒了，可是，我没有放弃，我又站了起来，就在这一刻，我感觉我向成长又向前迈了一步。

成长的道路也许是坷坎的，但是成长过程中点点滴滴经过时间的洗礼后，就会深深印在你的脑海里，成为你成长的记忆。

成长记忆作文 篇7

我想我在很久以前在这里留下的痕迹已经烟消云散了。

他们说记忆是不会骗人的，他们还说时间会淡忘一切。可是后来这些所有的道听途说慢慢的都变成了假命题，我们用自己的现实来证明了这些结果，发现都是错误的。

或许很多时候针对不同事情也会有不同的答案，我们只是在想象着在这样的过程当中还有很多可能我们只是觉得那些自己面对的话题在将来还有很大的风险。只是在某种程度上，我们还在勇敢地做着自己，他们没有去做的那些事情，还是依然一动不动有所求。

当你走得更远的地方，你会发现回头看这条路，其实也没有什么波澜壮阔，因为这一直都在书写着你人生的平凡，哪怕是你已经超越了昨天的自己，已经取得了一些为人称赞的进步。

但是你在心里知道，其实你一直都没有什么也不愿意去炫耀什么。

因为在你的内心曾经居住着一个有趣的小精灵，他告诉你很多有趣的事情，可是却从来没有告诉过你，这个世界上有着那么多的艰难和风险，需要你自己一个人去面对，即便是有一些人可能会为你提供一些经验，但是你却知道在这种相处方式之中，很多惆怅其实都是可以理解的。

如果不需要你担忧的事情，你其实可以没有必要那样去在意。

故事也同样在我们心中，在我们的生活当中逐渐成长。

成长记忆作文 篇8

成长生活中，会经历一些难忘的事，这些事会永远留在你的记忆中，不能抹去。

记得有一次，老师说：“今天，为了迎接期中考试，我们模拟测试一下。”“不！我还没复习呢！虽然我在班里成绩不错，但是，这次考试真是打了个措手不及。”我有预感，我这次考试能考到90分以上，已经算是老天保佑了，开始了，前面两大题，太简单了，我三下五除二就搞定了，可是，后面有一道难题把我给难住 了，做，那底下的题目怎么办？不做，这道题可8分呀，不做的话，8分就与我再见了，做吧，我十分钟才可能想到答案，可老师说：“大家检查一下，十分钟后收试卷。”完了，我反面还没做呢！我把试卷反过来，啊，反而居然全都是我拿手的应用题，哈哈，我不禁暗暗自喜，九分钟过后，老师说：“数学组长收卷！”我正好做完，到了下午，老师报分数，王铖97分，李翔83分……耶！我四年级第一次考试就考了97分，这可是个不错的开始哦！回家后，我把这个喜讯告诉我老妈，我经为她会奖赏我，谁知，她不仅不奖我，还对我说：“王铖呀王铖，三年级时你经常考到100分，到四年级，你就退步了，到卧室里站一小时，累死我也！我开了门，只见桌上全是我最爱吃的菜，有排骨，饺子等，我想：今天一定有客人会来。等了一小时，客人没来，我就问妈妈：“妈妈，哪个客人爱吃的东西，跟我一样呢？”妈妈说：“那是奖励你的！”“耶!”我迫不及待地吃了起来。

这件事永远深深印在我的脑海里，让我回味无穷。

成长记忆作文 篇9

似水流年，今天的我已不再是草地上玩过家家的小朋友。

以前的我，衣来伸手，饭来张口，到现在我能自己穿衣，洗澡，学习，还帮助辛苦的妈妈做一些家务。

以前的我，走在街上，想买什么东西就坐在地上跟妈妈哭闹，到现在我知道了要尊敬长辈，关心和爱护家人。

以前的我和小朋友为了一个玩具争得面红耳赤，现在我学会了谦让，懂得了友谊的含义。

以前的我连名字都不认识，到现在我能读《格林童话》和《木偶奇遇记》，会写的字不计其数。从妈妈给我讲故事变成我给妈妈讲故事。

……

一切的一切，都证明我长大了。

成长记忆初二作文 篇5

小时候，我和朋友们经常坐在学校的墙上玩。晚上，我们一起仰望天空，一起数着明亮的星星。不知不觉中，我常常是第一个睡着的，但每次醒来，朋友们早已不见踪影，只剩下他们两个还坐在我旁边陪我。当他们看到我醒来时，兴奋地告诉我星星的数量。虽然两人意见不一，但是经常打架，即使我有时候天真的相信他们赢的数字。

无论何时何地，他们总会相信我说的话，即使我在骗他们。

小时候调皮捣蛋，老师总是把它们压在我身上。在一堂课上，老师在一个不显眼的角落里发现了它丢失已久的杯子，但它被打碎成了玻璃碎片。老师毫不犹豫地将罪行归咎于我。虽然我尽力想洗清自己的清白，但是我过去疯狂的性格让老师更加肯定了我的罪行。他抓起木尺使劲打我，我却发现他已经挡住了老师的一击，尽力为我辩护，他们虽然被老师狠狠打了一顿，但没有躲闪，我只能看着朋友被打却无可奈何。我的心里充满了痛苦和悲伤。即使我不想回忆这段往事，那个影像在我脑海里挥之不去，我也忘不了。

哥哥是我和他们之间的代言，我们一直互相照顾，比如桃园的结拜，患难与共，虽然不知道哥哥是什么意思。

成长记忆作文 篇6

一群河蚌在一只老蚌的带领下，在清亮的河水中欢快的散步。那是一群年轻的河蚌，他们光洁鲜亮，朝气蓬勃，充满了青春的快乐。就像小学的我们，背着书包，唱着歌谣，欢快地走在上学的道路上一样，未来的道路完全被欢乐的心情照亮。

忽然，在一道河湾里，老蚌停了下来，她回过头语重心长地对小蚌说：“孩子们，你们不能光顾着玩，你们该去捡一粒沙子了。”那副神情就像当年为我们留作业的女老师，她的脸上既有希望，也有忧虑。

小河蚌们按照老蚌的要求做了，他们纷纷捡了一粒沙子，深埋进了体内，虔诚地等待它发芽，开花，结果。就像老师也正给我们讲课：语文，数学，英语……我们把知识捡起来存在脑海里就像河蚌们捡的那粒沙子。可是，有一只贪玩的河蚌，不知道是没有听见，还是没有把老河蚌的话当一回事，还是因为害怕疼痛而放弃了这个机会，在大家捡沙子的时候，他没有去捡，蒙混过关了，就像年少的我们，不好好学习，不按时完成作业。

岁月就像河水，在不知不觉中，悄悄地流走了。小河蚌们长大了，他们纷纷打开自己的蚌壳，在蚌壳中竟然藏着一颗颗珍珠，他们闪烁着光芒，把满河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子，经过时光的洗涤，岁月的磨砺，长年累月的汗水和心血的浇灌，变成了美丽晶莹的珍珠！河蚌们互相拥抱着，流着眼泪去庆贺自己的成果。

是啊！当我们一生的酝酿，终于变成醇厚香浓的美酒时，我们何尝不是如此呢？然而，在大家欢呼雀跃之际，那只曾经因为贪玩而未去捡沙子的河蚌，悄悄地溜走了。没有沙子，它的壳中就没有那粒珍珠，他用什么去庆贺呢？他流泪了，很后悔。可是“少年不重来”，想要重新捡起那一份逝去的时光，为时已晚。

走在沙滩上，用手捧起细沙，当一粒粒细沙从指缝间流过时，岁月也悄然而过。让我们把握机会在成长的记忆里留下璀璨的珍珠吧！