开展中国近海地球化学调查的设想与建议

开展中国近海地球化学调查的设想与建议（共4篇）

开展中国近海地球化学调查的设想与建议 篇1

开展中国近海地球化学调查的设想与建议

海洋是蓝色资源宝库,蕴藏着丰富的资源.开发海洋是国家的.重大战略举措.从海洋开发和我国勘查地球化学发展的战略角度出发,探讨了开展近海地球化学调查的目的意义及可行性与必要性,并就开展近海地球化学调查的思路和设想提出了一些个人看法.认为依托陆地区域地球化学调查的成功经验,利用现代海洋勘查技术,通过研究近海地球化学调查的方法与技术,开展中国近海海域的区域地球化学调查是完全可行的,而且,还具有前沿性和创新性.

作 者：史长义 SHI Chang-yi 作者单位：中国地质科学院,地球物理地球化学勘查研究所,河北,廊坊,065000刊 名：物探与化探 ISTIC PKU英文刊名：GEOPHYSICAL AND GEOCHEMICAL EXPLORATION年，卷(期)：31(4)分类号：P632关键词：中国近海 地球化学调查 设想与建议

开展中国近海地球化学调查的设想与建议 篇2

每个人对于自己的未来的职业，都会有相关的要求与设想，一般来说理想很完美，现实很骨感，但是呢，可不可以比较贴切的去设想自己的未来，那就是每个人的各方面的修养的问题了，要想正确的设想自己的未来，需要经过科学的自我认识和职业规划。

通过对于三位学姐学长的访谈，发现他们对于自己的未来都有比较合理的设想，并且有较详细的计划，并且正在实施之中：

其中有一位食品院的学长，现在是大二，他对于自己的未来有比较独特的看法，他的理想是可以从事教育行业的职业，当一名教师，对于工作地点，他是这么认为的：离家乡不要太远，尽量在赣州（他的家就在赣州）或者是周边省市，在县城或者是市区中学，大学，待遇还要相对不错，不能够受限过多。对于自己所从事的职业所需要的教育，培训或者是经验，他说：普通话需要提高，教师资格培训，考教师资格证，还有就是和有经验的工作者交流，了解教育的行业走势，现状是考教师资格证的笔试已经过了，然后还需要考心理学研究生，然后在就业。对于所从事的职业所需要的个人资格或者是技能他是这么说的：有良好的普通话，教师资格证，还需要专业知识的积累，与人沟通的能力够好，行为端正，为人师表，有仁爱之心。关于薪金福利，起步不低于两千，有较大的上升空间，住房买车等等都要有福利，管理民主。还有就是工作时间与生活形态是工作时间有规律，离家不会过远，夜班不要太多，每周工作日不要超过六天，办公条件好。专业是心理学考研，所以与自己相关的职业与就业机会有心理咨询，心理医生，大学心理教师，中小学老师，人力资源管理等等。对于工作所有的文化应该是民主，和谐，有上升空间，自己有用武之地就好。对于自己的展望是：在教育行业积累才能，经验，为人师表，做优秀教师，成立美满的家庭，有一份第二职业，以增加收入，实现人生理想，过有价值的人生。这就是第一位学长的所有回答。

还有就是中科软件学院的一位学长的回答，他对于未来的工作性质什么的内容是最好是简单而又不乏味，轻松而又愉快，就业地点特认为最大的可能是北京或者是南昌的软件开发公司。所需要的教育培训或者是经验为最低是本科，最好是研究生，在企业有工作经验，平时有空也需要专业培训。所需的个人资格，技巧和能力为必须掌握所从事的职业的工作内容，熟悉自己的工作要求，对于能力方面呢，必须在熟练自己的工作内容上，了解其他部门的工作，配合好大家。对于职业收入及或者是福利方面的要求是：收入范围与自己的个人能力，对于一个刚刚毕业的学生而言，不倒贴平时的生活费就行，不过那是短期的目标而已。对于工作时间或者是生活形态的要求为：个人认为工作时间一般是八小时一天，最好还有双休日，节假日放个假也好，高中每天六点钟起床的日子都过来了，以后只要比那时轻松一点就好。认为与自己的专业相关的职业与就业机会是一般是软件开发程序员，也可能是项目经理。公司需要有深厚的文化底蕴，如百度，谷歌等，大家和睦相处，以人为本。求自己未来的展望是：个人觉得专业方面学的不是很好，所以目前的目标是把专业学好，专业方向是JAVA，毕业后去找工作，希望能够成为一名JAVA程序开发员，一步一步来，慢慢奋斗，成为项目经理，自助创业以后再说。这是第二位学长对于自己未来职业的相关思考。

还访谈了以为学姐，不过呢，因为这位学姐比较忙，所以回的比较简单，也不怎么详细，对于未来工作的性质与任务或者是内容，她是这么说的：未来的工作希望是能做与软件相关行业的事情，例如说软件美工，销售等，但不是一定要

从事本专业的行业，希望在未来中找到与人相处较多的工作，而不是物。对于就业环境与地点只是说要求并不是很高，去沿海就好。所需要的教育是本科，培训式经验，有过企业项目的经验，希望培训能够有一点明确的目标。对于薪金是三千到五千，其他福利没有什么要求，工作时间是朝九晚五，工作稳定，在公司附近有自己的房子。对于公司的文化和规范的要求是每年定期会给员工培训，增加技术能力，不定期举办一些文化活动，促进员工的求知欲。对于未来的展望是：找一份称心的工作，能够将在一段时间内稳定且买一套自己的房子。

开展中国近海地球化学调查的设想与建议 篇3

无锡市惠山区教育局教研室薛青峰

义务教育阶段的化学新课程是以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需的化学基础知识和基本技能；通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。新课程一改过去由讲授、灌输一统课堂的教学方式，倡导以学生探究、合作为主的教学方式，将学生由“我学会”转变为“我会学”，为此新教材中安排了大量的以提高学生学习能力和转变学生学习方式为目的的两类活动：“家庭小实验”和“调查与研究”。同时新教材也将一些传统上的学生验证实验改变为在教师指导下的学生探究实验。经过一年的实践，对这些精心策划、设计的实验、活动，在具体教学中开展的情况究竟怎样？为此，笔者开展了一次全区内的调研活动（教材版本为人教版），共有45位化学教师和实验员教师以及8所学校的部分初三学生参加了此次的调研活动，本次调研活动是以问卷调查、座谈和访谈相结合的形式进行的，实验及活动与探究开展情况如下表。

从上述数据我们可以看出：“活动与探究”“演示实验”及“家庭小实验”分别有20%、14%和25%没有达到要求，而“调查与研究”开展情况更不理想，只有极少数学生参加了这一活动，笔者通过和教师、学生的交谈得知，影响这些活动开展的主要原因如下。

一、影响课堂实验活动开展的主要原因

1.现行评价体制的制约。由于初三面临中考，社会对学校的评价仅在于其学生的中考成绩，而不是学生能力是否得到提高和发展、是否具有发展的潜能，这就导致学校和教师为了

提高学生的应试能力，而不得不放弃对学生探究能力的培养，甚至为了提高课堂效率，出现了部分教师以演示实验代替学生探究实验、以“讲”实验代替“做”实验的“返潮”现象。

2.现有实验条件的制约。由于新教材中增添了大量的新实验和学生探究实验，而我区各校的班额较大（一般在50人左右）、平行班级较多（10个以上的占71.4%），而实验药品、仪器是按照2000年江苏省标准配备的，实验室是按照1997年江苏省标准装备的，另外，每所学校一般只有一个实验室，稍好一点的学校还有一个备用实验室（其实就是一间空教室），全区有两个装备完整实验室的学校仅有30%左右，很显然，这些实验条件明显不能满足现在实验的要求。

3.化学教师自身业务素质的制约。①我区初中化学教师队伍参差不齐，有25%左右的化学教师是非化学教育专业毕业的，化学教学的业务功底相对较差，具有中高级职称的初中化学教师仅占全区初中化学教师的36%，其中老年教师又占到50%。②我区初中化学教师工作任务繁重，人均授课班级数为2.6个，其中具有一定教学经验的化学教师要上三个班的化学课，有些化学教师还要兼上生物课，没有大量的时间钻研和准备实验。③实验员队伍配备不完整。许多学校没有专门的实验员教师，而是其他教师（如生物教师）兼任，有些学校虽然有专门实验员，但他们并不是化学专业出身，化学素质和动手能力太差，只会照方抓药，缺乏创造性地使用实验替代品和改进实验的能力，具备称职实验员的学校不到50%。

4.实验本身因素的制约。主要体现在以下三点。

（1）实验本身设计时没有考虑到季节和地域的差异，致使实验无法开展或开展的效果较差。如对蜡烛燃烧产物的探究，此时江南地区正处于夏季，气温较高，影响水蒸气的观察；又如“自制指示剂的活动与探究”，做此实验时处在冬季，难以找到牵牛花。

（2）有些实验污染较为严重，影响师生的身体健康。如“质量守恒定律”活动与探究中镁条的燃烧产生大量的白烟，严重污染室内空气。

（3）实验间的相互干扰致使某些探究实验无法开展。如“浓氨水使酚酞试液变红”的活动与探究，以致动作快的学生倒出浓氨水后使室内弥散了大量的氨气，以致动作慢的学生无法继续实验。另外，由于学校的平行班级较多，实验连排现象较为严重，这样导致后面班级的学生也无法开展此实验。

二、影响课外实验活动开展的主要原因

1.学生负担过重。初三学生面临中考，各科作业较多，学生没有时间进行课外活动。

2.来自家长的压力。学生家长都有不同程度的反对学生做费时费力的调查与研究和家庭小实验的倾向，这是调查与研究开展不尽如人意的主要原因。

3.我区经济虽较发达，但地处农村，社区资源相对匮乏，制约着学生课外活动的开展。

4.我区有一部分学校属于寄宿制学校，学生没有时间开展课外活动。

三、结论和建议

从本次调研情况来看，我们可以初步得到如下结论。

1.总体来说，教师对实验部分还是比较重视的，能主动创设各种条件进行实验，但对改变学生学习方式的另一重要栏目“调查与研究”的认识还不到位，开展情况不够理想。

2.随着时间的推移，考试压力的增大，实验到位情况也越来越不理想，一些规定的学生探究实验也用演示实验代替了。从附表中我们可以看出：对于初三刚开始一段时间内课本上出现的学生探究实验，100%的教师都认真组织学生进行了实验探究，即使是习题中出现的活动探究实验（如寻找双氧水分解的催化剂），大部分教师也能组织学生进行实验探究活动，甚至有些只要求是演示的实验，也有不少教师将其改变为学生探究实验。

我区地处苏南，属经济和教育均较发达的地区，这里的情况尚且如此，可以想见经济、教育不发达的地区的这些实验、活动开展的情形。为了贯彻和实施化学新课程的意图，教育主管或上级应加强以下几个方面的建设。

（1）加强实验室建设。根据新课程标准重新修订或制定初中化学实验室装备条例，完善中学化学实验硬件设施。例如，现在实验室排风系统不到位，化学教师在做一些有毒药品的实验时，会出现轻微中毒现象，出现头晕、恶心等症状。

（2）加强实验在中考中的地位，以此督促学校、教师和家长对学生实验和课外活动的重视。

（3）加强化学实验教师队伍的建设。一方面建立实验教师的考核机制，另一方面加强实验教师业务能力的培训工作，同时重新核定实验教师工作量，充分发挥实验教师在化学实验教学中的作用和地位，增强他们的责任心，为全面提高中学化学教学质量奠定基础。

（4）加强实验和课外活动的可行性。教材在选择化学实验、课外活动时应考虑到地区（农村和城市、经济发达和欠发达）和季节的差异，让教师能根据实际情况有选择实验和活动的余地。

对于业务开展的计划及设想 篇4

一．流程

1.资料的收集渠道：信息来源的重要性不言而喻，没有最新的信息任何业务都很难开展，因此根据自身的产品，定位最准确的客户群掌握最准确的资讯是业务开展的前提。我个人设想的途径有以下几个方向。1）政府职能部门，太仓市档案馆，档案局，太仓市城建局，几乎所有的城市规划，楼盘建设都要编撰入档，与档案馆有良好的联系可以提前获知大量的资讯。政府网站的公示同样有着大量的信息2）房产公司，与房产公司的接触可以尽快的接触市场，是工作开展的重点之一。而其中与一些知名企业如景瑞，佳兆业，绿地等尤其要想方设法的深挖进去3）设计公司，太仓建筑设计院等大型设计公司4）装修公司，楼盘，私家别墅等。5）个人资源

2.资料收集内容：资料收集的内容越详尽对业务开展越是有利，以下方面作为参考，新项目的名称，地址，规模，负责人，设计方详情，装修方详情。公司目前的项目报备表已经较为详细了可做参考。在这里要重点说明的是项目总包方或是装修方的详细资料

3.切入点。我司产品的切入点非常关键，一方面密切关注楼盘的施工进度，在准确的时间点切入，封顶之前是我们的时间段，但是个人认为那已经是最后的冲刺阶段，在立项设计的时候优先考虑我司的产品才是较为合理的切入点，因此在房产公司和设计院的日常联系突显重要。

4.施工的监督和货款的收取按照公司的规定。

二．人员录用及分配

销售人员，有销售经验的最佳，毕业实习生亦可，对于开拓新的市场踏实肯跑是重点，销售的习惯可以慢慢养成，但是懒散懈怠的作风很难消除。作为销售主管应根据销售人员的特点分配不同类型的潜在客户，对于销售人员的要求很简单，分配到的客户追踪，自身开发的客户追踪，制定合理的行程及时的总结回馈。每人手上保持至少5家左右重点客户做重点跟踪，与新公司新的人接触排除垄断性的产品至少2个月左右的时间培养是非常必要的。前期的投入和应酬根据公司的标准实施。销售主管除了分配任务，业务技巧等支持外还需负责适度的监督，团队的向心力建设以及基本制度的建立。

三．业务部管理制度

参照公司业务部管理制度，制定业务人员的权限。

四．个人对业务开展的几点设想

业务的重点开发区域大致可分为城厢镇镇区及周边的南郊新城，开发区，沙溪镇，浏河镇和港区，这几个区域房产商的楼盘较为密集，其余乡镇可将关注点改为拆迁房。与房产公司的联系必须密切，并不是在其有了具体的项目后再进行