路家小学创建平安和谐校园汇报材料

路家小学创建平安和谐校园汇报材料（精选4篇）

路家小学创建平安和谐校园汇报材料 篇1

创平安校园

建和谐学校

为确保全校师生的人身和财产安全，在校内创设和谐、安全、稳定的校园环境。根据县教体局有关“创建平安校园”活动的要求，我校进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。现将我校创建“平安和谐校园”工作情况汇报如下：

一、领导重视，组织健全

学校领导对创建“平安和谐校园”工作非常重视，充分认识到创建“平安和谐校园”是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安和谐校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。期初制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。专门成立了由张建国校长为组长，各班主任为成员的领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，各班主任具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。

二、部门配合，责任落实

我们认识到，创建平安和谐校园，关乎到每个师生的利益，涉及到学校方方面面的工作。为此，学校要求部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、对个人负责。我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。教导处主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。总务处主要负责检查学生卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，教导处、总务处和班主任具体分工，各负其责，及时排查校园内的安全隐患，并提出整改措施。在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成五大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、重点部位保卫制度。第二类是教学安全制度，如社会实践制度、学生外出活动制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度紧急救护制度等。第五类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期检查学校的消防设施。每年的寒暑假和国庆、五

一、春秋假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。如发现监控、灭火器、防盗门窗等有故障，能做到尽快修复。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。每天一名领导带班，两名教师进行值班。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任的同意。

4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。经常组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进行表彰。在节假日前，通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过法制讲座、主题班会、法制小报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合5.12防灾减灾日、消防宣传日、交通安全宣传月等，开展教育活动。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

5、开设心理健康课。学校成立了心理辅导站，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。

6、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次，每学期和寒暑假家访各不少于10次。

四、经费落实，技防到位

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。

五、成效显著，力促平安

强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。本学年，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起师生食物中毒事件，未发生一起学生违法犯罪情况，未发生一起校园骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动，未发生一起上访事件，全体同学一致认为在我校学习、生活有安全感。

当然，我们的创建工作还存在着一些隐患，如个别师生安全意识不强；个别制度还不够落实等现象还存在，需要进一步改进。

创建平安和谐校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。

今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设平安和谐新阳信做出应有的贡献。

路家小学创建平安和谐校园汇报材料 篇2

2017，擢英中学平安无事！

2017，擢英全体师生员工遵纪守法！无任何违法范罪记录！2017，学校依法办学，依法治校！

2017，我们牢记安全工作使命，坚决服从上级主管部门领导，按照市教育局及学校领导的具体要求和部暑，各项安全工作有序开展。我们以“拯救一个孩子，就是拯救一个家庭”为工作思路，全心全意去为学生的安全而努力做好安全工作，为全体师生员工保驾护航，扎实有效地推进“双创”工作。

一、提高认识，加强领导，积极开展双创工作。

我校始终把“双创”工作作为学校工作的重中之重，切实加强领导，制定措施，落实责任，分级管理，构建了可靠的组织保障体系。

1.成立领导机构，加强创建工作的组织和领导。学校成立了平安校园等级创建领导小组，由蔡金清书记、朱国容校长任组长，两位副校长和两位法制（综治）副校长为副组长，各个处室负责人为成员。下设创建办公室，林剑波副校长担任主任，明确各成员的职责和分工，并与各下属部门签订责任书，具体落实到年级、班级等负责人身上，责任到人。形成了书记校长带头抓，分管副校长重点抓，保卫科、德育处、总务处、教务处等相关处室专门抓的创建管理机制，形成了“上下联动，左右配合，齐抓共管，全员德育”的管理格局和“一岗双责”的责任体系，使“双创”工作有了强有力的组织保证。

2.强化师生责任意识，形成齐抓共管的“双创”工作格局。学校牢固树立“安全第一”的工作理念，组织全体教职工认真学习有关“双创”工作的文件和会议精神，在师生评优评先中始终实行综治平安工作一票否决制，使师生员工深刻理解和认识“双创工作”的重大意义，调动全体师生做好平安学校创建工作的积极性和主动性，切实参与做好安全工作。学校牢固树立群策群力、群防群治的指导思想，把班主任、生管作为学校创建工作的一支重要力量，注重提高班主任和生管的管理能力和教育能力，提升师生的安全意识和防范能力。同时进一步完善“双创”工作机制建设、基础设施建设、安全文化建设、防范体系建设、校园环境建设和师生思想道德建设，促进学校各项事业的和谐发展。

3．加强经费保障，为“双创”提供物质保证。学校高度重视平安校园建设，在学校预算中特别支列安全工作预算，确保安全工作经费及时足额投入，确保安全工作的正常有序运转，保障“双创”工作的顺利开展。2017年，学校在安全工作方面的投入达90万元，其中人员培训经费约1万元，宣传教育经费约5万元，安全设施投入（更新）共约84万元，这些经费的投入有效的保障了教育教学秩序，维护了校园的安全稳定，也推动了各项安全管理制度的规范和完善。

二、教育为主，宣传先行，尽力提升安全素养。

育德于心，抚万物而自生。提升师生的安全素养，提升道德水准，应是做好“双创”工作，打造平安校园最好的途径。我校始终注重做好各方面思想教育工作，开展了一系列的宣传教育活动，提升了广大师生的安全意识、法制意识，提高了道德素养，营造了和

谐平安的校园氛围。

1.抓好师德师风建设，提升教师职业素养，成为学生的楷模。“学高为师，身正为范”，教师在校园的一言一行都可能成为学生学习和效仿的对象，因而，提升教师职业素养关乎学校的发展和“双创”工作的开展，对此，我校采取了以下三个措施：

（1）加强教职工的思想政治理论学习，包括学习党的路线方针、政策，学习党的基本理论，学习时政新闻，提高广大教职员工对中国特色社会主义的认识，增强爱党、爱国、爱社会主义的思想。我校组织开展了深入学习贯彻十九大会议精神，有效提高了广大教职工的思想认识和政治素养，加强了办人民满意教育的信念，促使学校各项事业不断走上新台阶。

（2）抓好师德师风建设，提高教师的职业道德素质。学校大力开展师德师风教育，组织全体教职工学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等，提高教师自觉践行师德规范的意识，促使教师把职业道德规范转化为实际行动。处理好社会关注学校的热点、难点问题，杜绝因教师个人原因造成不稳定因素的发生，有效维护校园稳定和社会稳定。

（3）加强法制教育，依法治校执教。为了真正落实上级有关普法工作的要求，在师生中积极开展各种法制宣传教育活动，今年，我校继续在教师中开展了以教育法律、法规为主的法制宣传教育活动，1次利用升旗周会，3次利用教职工例会组织教师学习了《未成年人保护法》《教育法》《义务教育法》及《消防法》等，并进行普法考试，增长了教师法律知识，提高了依法从教的法律意识。

2.注重学生习惯养成，提升道德水准和安全防范能力。

学生良好行为习惯的养成，关乎学生的终身发展。提升学生的安全防范能力和意识，也是学生成长过程中尤为重要的一环。我校全面落实 《中学生日常行为规范》和《中小学公共安全教育指导纲要》，积极开展各类主题的安全教育活动。教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、法制教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、艾滋病宣传教育、心理健康教育等。具体落实措施如下：

（1）编写校本教材，落实安全教育和行为习惯教育。学校把安全法制教育纳入学校的教育教学计划之中。教务处把法制安全教育列入教学计划，组织有关人员编写了《擢英中学学生自护自救安全常识》，班主任根据学校安全工作部署，利用班会课进行安全教育，确保了课时、教师、教材到位。德育处开展丰富多彩的校纪校规宣传教育活动，根据《中学生日常行为规范》《中学生守则》以及学校实际情况，组织编写了《擢英中学学生违纪处罚条例》，班主任安排课时组织学生学习，进一步规范了学生的行为习惯，形成了良好的校风学风。

（2）综治副校长牵线搭桥，邀请公检法有关人员到校举行法制、思想道德、消防、交通、安全等方面的知识讲座，进行学法、知法、用法、守法的普法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。今年12月4日，学校邀请法制副校长到校做法制方面的教育报告；11月9日，邀请了荔城区消防大队警官到校向全体师生做消防安全培训报告。通过培训、教育，进一步提高了全体师生的安全意识和安全逃生本领。

（3）发挥团委会的优势，通过学生互助学习提升法制安全意识。团委会利用团队活动、社区活动加强安全法制宣传教育；利用校园广播播放法治知识；组织学生参加安全法制征文、安全主题漫画比赛；利用学校、班级举行晚会等多种形式，广泛的进行安全法制宣传。

（4）推进安全主题式班会教育，加强安全工作。保卫科制定了一个学期安全教育主题班会手册，要求各个班级按照计划每个月至少召开一次安全主题班会，出一期安全法制的黑板报，加强了学生的交通、饮食、用电、防火、防溺水、防雷电、防中毒、防踩踏等安全意识。通过安全知识教育，使广大师生树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，有效防范了意外事故的发生。同时通过家长会、致家长一封信、家校联系平台等形式，向广大家长宣传安全法规，要求和督促学生家长认真履行监护人职责，共同做好节假日期间学生的安全工作，严防各种安全事故的发生。

（5）注重校内安全法制宣传，润物无声，实现浸润养成教育。保卫科在校内设立平安校园等级创建工作宣传专栏、综治安全工作宣传走廊。利用安全VCD音像资料、安全小册子、图片展、墙报等加强对学生的安全教育；组织学生参加有关部门组织的安全法制知识竞赛；根据安全教育具有季节性的特征，有针对性地加强各项安全主题教育系列活动，特别是夏季的防溺水教育；秋冬季防火系列教育等。

（6）注重实践演练，提升逃生技能。注意加强应急演练活动特别是消防和地震演练，我校今年组织的大型演练活动有8次，时间分别为2月27日、3月13日，4月24日、5月22日、6月26日、9月18日、10月30日、11月13日，演练前制定周密的演练预案并分发到参演的全校4000多位师生手上，要求参演人员必须熟悉具体内容，特别是逃生路线及安全注意事项，演练时要求所有人员必须按照预案明确分工、责任到人、人员到位、有效组织、确保安全。演练后由林剑波副校长具做出演练的评估报告。做到了“演练前有计划，演练后有总结”。通过演练进一步增强了师生的安全防范意识，提高了安全逃生技能，真正做到警钟长鸣。

（7）重视心理健康教育和网络安全教育。学校特别注重加强对师生的心理健康教育、网络安全教育，提高师生的心理健康安全及网络安全意识和防范能力。学校有完善的心理教育中心和专职的心理辅导教师。在初

一、初

二、高

一、高二开足开齐心理健康教育课程。同时，德育处还组织班主任为有心理问题的学生建立心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生、留守学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规范的学生，建立跟踪档案，给予特别关注，防止意外事故的发生。在网络安全教育上，学校设有专门的“教师备课室”、“绿色网室”，供师生上网查资料，拓展视野。同时利用主题班会等形式加强网络安全教育。

（8）重视生命教育，加强禁毒宣传。学校高度重视学生的禁毒教育，成立了禁毒教育工作领导小组，并对工作责任人明确分工。各班主任担任组员，形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。以课内外学习为阵地，夯实教育工作的理论基础。一是利用班会课开展“开展禁毒斗争、构建和谐社会”为主题的教育和讨论。引导学生通过查阅资料，了解我国吸毒人员现状，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。二是专门邀请学校法制

副校长做专题讲座，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，提升禁毒、防毒意识，真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识，真正将毒品预防工作深入学生心中。三是举办禁毒漫画比赛，进一步加强学生对毒品危害的认识。四是组织学生到莆田一中参观禁毒教育基地。11月份，省市相关领导还亲临学校考查指导我校禁毒宣传工作，对我校的禁毒宣传工作给予了高度肯定！

三、健全制度，狠抓落实，扎实推进贯彻始终。

健全完善的制度是做好创建平安校园工作的基础和有力保证，也是平安校园等级创建和安全标准化创建工作重要内容。我校制定和完善了一系列的安全工作制度，像《各类突发事件应急预案》、《传染病预防和控制措施》、《学校安全事故报告制度》、《校内安全隐患排查制度》、《擢英中学生管管理制度》、《门卫制度》、《进出学校人员登记制度》、《安保工作50点》、《安保三字经》等。为了更好的落实这些制度，我们从这几方面确保安全工作的规范有序：

1.制度上墙，汇编成册，岗位职责清楚。学校根据各个安全岗位的具体情况制定安全工作职责并公布在岗位显眼的位置，还把制度汇编成册分发给安全岗位责任人手上，使平安创建工作真正做到有规可依，有章可循，实现以制度规范人，以制度约束人，使安全管理工作制度化，规范化。

2.整改自查，排除隐患，落实一岗双责。“安全第一，预防为主”，安全检查实行“四定”，即定岗、定人、定时、定责。坚持普查与重点检查相结合、日常检查与突击检查相结合。要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。与各部门负

责人和具体责任人签订《责任书》，形成责任到人的管理工作机制。

3.安全演练，应急预案，化解突发事件。学校建立并落实传染病、食物中毒、学生伤害等特殊情况的下发生突发事件的应急预案，由学校医务室负责统筹，做好各种传染疾病的防控和预防知识宣传，落实学生的晨检制度。由保卫科协调做好相关突发事件的应急处理预案。并适时安排地震消防等疏散演练，提升学生的逃生自救能力。

4.以防为主，防范有力，构建立体安全防范网络。学校按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提升“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。

第一，“人防”是关键，主要措施有：

（1）加强校园安全保卫队伍建设，包括保安队伍建设、生管队伍建设、班级治保委员建设、食堂工作人员队伍建设。学校聘请8位保安，7个专职生管，保安人员均持证上岗，配备必要的防护、通讯装备。强化保安的奖惩制度和业务培训制度。保卫科坚持每月召开一次培训会议，切实提高保安人员的管理能力和业务水平，强化安全意识和责任。同时加强保安的文明礼仪教育，不断提高保安的素质。

（2）加强门卫管理和来访登记制度。门卫保安实行24小时三班倒值班制，同时落实校园24小时巡逻和巡查制度。门卫严格执行来宾登记和师生出入制度。要求来访者必须要做好登记，并要求由被访人员电话确认后方可进入校园。教师、学生须佩戴校徽出入校门。教师家属及食堂工人佩戴出入证。非公务车辆一律不准进入学校。学生上课期间出校门要有老师开具的由教务处、德育处统一印

发的出入证明。

（3）落实点名制度，加强学生宿舍管理。学校要求班级严格落实学生上课及晚自修点名制度。学校制定了《擢英中学生管管理制度》，配备了7位经验丰富的专职生管和1位兼职教师当生管以加强宿舍管理。要求生管加强对学生宿舍的值班、巡查和点名，确保宿舍安全。

（4）严格师生外出社会实践审批管理。全体师生外出参加社会实践活动必须由上级有关部门审批，填写审批表格，认真准备安全应急预案，并要求带队领导及教师务必做好安全宣传教育及防范工作，确保活动顺利进行，如有包车外出活动的须提供租车合同以及签订安全责任书，才可审批。

（5）加强食品卫生安全监控。学校成立了食品卫生安全管理领导小组和善监会，组织由医务室医生、教师代表、团委会学生组成的督查小组，加强日常的管理和监督，做到日检查、日汇报，总务处及时处理反馈，消除食品卫生安全隐患，防止因食品卫生安全事故引发安定稳定事故的发生。

（6）落实班主任职责，完善行政领导值班制度。德育处根据班主任的工作职责，制定了工作的日常规、周常规、月常规等具体指导制度，提升班主任的工作能力，落实作为班级负责人的主人翁意识。完善行政领导的值班制度，制定具体的值班执勤工作职责，合理安排每天的值班成员组成。要求值班领导在值班时应带领文明督导队检查学生的校风校纪和维持安全秩序、教育迟到学生等；指导配合保安维护校门口的出入秩序和安全等。

第二，“物防”是基础，完善各项设施的安全措施，防止出现

安全隐患。

（1）安全隐患及时排查到位。学校经常性地进行安全隐患大排查，即查即治，不留隐患。学校安全工作领导小组成员每月对所有校舍排查一次，发现问题及时整改；学校值日领导每天都要对每栋教学楼、每间教室等校舍及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修；不定时发动全体师生参与安全隐患排查，对于学生参与安全隐患排查纳入精神文明评比，提升学生的积极性，实现群防，有效消除安全隐患。学校定期排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告作息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。

（1）器材设施及时检查养护。保卫科定时检查各处消防设施和消防通道的正常使用。实验员及时检查实验仪器和试验药品的安全，发现问题及时整改更新，确保各科实验的安全有序进行。对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。

（2）打造绿色网室，消除不良信息。学校在有关部门的帮助下建立了基于校园网络的“擢英中学绿色网室”，彻底解决用户上网身份问题。而且对每名在网络教室上网的人员姓名、有效证件、上网时间、上网机号等信息都集中保存在中心服务器上，记录信息和上网日志必须保存三个月，保证了这个记录的法律性和准确性，同时也为校园信息化的各项应用系统提供了安全可靠的保证。同时，信息技术组人员轮流值班制度，一旦出现有害信息，及时予以删除，做到及时进行漏洞修补和定期巡检，保证对网络的监控和管

理。

（3）加强家校联系，牢筑“三结合”的安全网络防范体系。开通了家校安全教育宣传信息联系平台，及时将教育思想传达给家长，用好省安全教育平台，督促家长学生学习，提升安全技能。另外，发放告家长书，加强家校沟通，今年保卫科、德育处就安全问题已发放6份告家长书：《寒假安全告家长书》、《关于禁止学生携带手机进校园告家长书》、《暑假安全告家长书》、《交通安全告家长书》、《预防溺水告家长书》、《关于秋冬季节防范火灾告家长书》。

（4）化解矛盾纠纷，维护学校稳定。学校成立了综治维稳工作领导小组。建立畅通的信息沟通渠道，加强正确舆论引导，落实维护安定稳定工作各项措施，建立健全群体性事件防范监控体系，对学校可能引发的群体性事件，做到早发现、早报告、早控制、早解决。建立健全排查调处、工作协调、情况报告和督促检查四个制度，使矛盾纠纷排查调处工作步入经常化、规范化、制度化的轨道。设置校长信箱，定期召开教职员工例会，进行宣传教育，引导沟通，促进教职工们安心工作，幸福生活。

第三，“技防”是保障，完善学校全天候视频监控网络。（1）防护设施安装到位。学校在教学楼、宿舍楼和办公楼的底层房间窗户都安装了防盗网；在学校重点机构如财务室、专用电脑教室等都安装了防盗门窗、监控设备等实体防护设施；各栋楼楼顶都设置了安全防护门，非特殊情况不允许打开；在道路拐角处都设置了道路广角镜。这些措施有效的保障了校园的安全稳定。

（2）监控设施运转良好。我校在技防设施不断加大投入。安装

了一套较先进的监控设施，400多个高清监控摄像头监控范围可覆盖全校的要害部位和主要出入口，24小时运转，对全校情况进行实时监控、录像；在学校南大门安保中心设置了大屏幕的监控视屏设备，由保安专门查看，足以及时发现校园的安全隐患。

四、多方共建，内外联合，步调一致净化环境。

我校十分重视校园周边环境的治理，主动配合公安、执法局、工商、卫生、文化等部门加强校园周边地区综合治理，把参与社会治安综合治理工作纳入学校的工作计划。积极参加“平安镇海”、“平安荔城”、“平安莆田”的创建活动，与镇海派出所、镇海居委会共建校园报警点，配合公安机关对学校周边出现的治安问题进行治理，保证学校教育教学工作的顺利开展。协调镇海派出所在学生上、下学及晚自修下课后派民警（协警）到校门口及学园路加强巡逻，确保师生出入平安。近年来，社会周边治安秩序良好，学校无危害师生人身安全责任事故、无违法犯罪、无治安和刑事案件，营造了良好的教育教学环境和周边治安环境。

经过2017年的“双创”努力，学校没有发生影响治安稳定的事件，师生员工对平安校园等级创建工作的满意率、知晓率、参与率达100%，学校的校风、学风、教风得到社会和广大家长的普遍认同。但学校安全工作只有起点，没有终点，是一项长期、复杂的系统工程。在安全工作中我们做了一些工作，但还存在许多不足。如学校的安全管理制度有待进一步完善，校园周边的环境有待进一步改善，师生的安全法制素养有待进一步提升，学校安全工作基础有待进一步夯实等。

今后，我们将在市教育局的领导下，坚持科学发展，与时俱

和谐平安校园汇报材料 篇3

平安和谐校园汇报材料

根据区教育局创建“平安和谐校园”的实施意见，我校在创建“平安和谐校园”的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，为全体师生创建安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活氛围，为学校建设提供了一个良好的校园环境。现将创建工作汇报如下：

一、领导重视，组织健全

学校安全工作领导重视，组织健全。学校成立了由校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查，定期地组织人员对学校安全工作进行排查。完善了多项安全制度和应急预案，和各处室负责人签订了《安全责任书》，把安全工作纳入学校工作的总体安排。小组定期召开会议，传达上级精神，通报安全情况，提出整改意见，制订安全工作计划，并督促计划制度的落实。学校还采取多种形式对师生进行安全教育，提高安全防范意识和掌握一定的安全知识。

二、宣传发动，全员参与

自创建工作开展以来，学校召开教师“创平安和谐校园”动员大会。传达文件，部署工作，提出要求，使全校教师充分认识“创建平安校园”工作的意义及职责。全校学生决心用实际行动投入“创建平安和谐校园”活动，遵守纪律，努力学习，自我教育，严格要求，追求进步，为学校添光增彩。

无论是学校行政会议，教师会议，还是学生会议，无时无刻不提“安全”。各处室、年级、班级都紧紧围绕“安全”开展活动。我们以“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜渐，切实加强安全工作”等名言警句来教育学生。黑板报定期刊出安全、法制专刊，升旗仪式上进行安全教育，班级板报中每学期还刊出安全和法制教育专版，给师生们以正确的引导。学校利用主题周会等班级活动，加强安全、法制教育，做到早宣传、早认识、早预防。我们充分利用宣传媒体，加强安全教育，使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。

三、精心组织，认真开展

为了确保创建目标的顺利实现，我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持 “谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务，做到网络清楚，职责分明。

我们一直把安全列入对年段、对班级、对班主任考核的内容。学期初，校长与各个班级、年段、处室、学生家长等一一签订了安全教育和管理的责任书，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。

1．学校建立健全并严格执行各种安全管理制度。如实验室安全管理制度、门卫管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度等等，对其负责人均定期进行培训，也要求其在管理过程中做好相关记录，对其存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。

2． 定期检查学校校舍、教学设备、学校用水用电、防火防盗、等安全设备等各类基础设备是否完备。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。

3．加强学生集体活动和外出活动的管理，做到活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。

4．对校内发生违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力打击了违纪现象。根据学校特点和现有的条件，我们建立健全了多个切实可行的应急工作预案，如：突发事件应急预案、预防传染病和加强食品卫生安全工作预案、预防和处置校园突发事件应急工作预案、防汛工作预案、消防工作预案等，并组织教师进行学习、培训。并根据各项预案开展应急演习，提高全体师生的应急能力。

5．召开主题班会，主题班会体现学生的主体性和参与性，学生用演讲、朗诵、歌唱、表演等形式表达一个共同的心声：创“平安和谐校园人人有责”。6．校园“创建平安和谐校园”的主要阵地在班级。以班级为主阵地经常性地开展“创建平安校园”活动，使每个班成为“创建平安校园”有力的组织力量，使每个学生成为“创建平安校园”的积极分子，这是把“创建平安校园”真正落到了实处。

四、认真总结，持久开展

经过“创建平安和谐校园”阶段工作，我们感觉到动员全校师生积极投入这项活动，充分发挥群众的战斗作用非常重要；在创建工作中也发现管理上存在不少问题，需要查漏补缺，进而促进学校管理工作上一个新的台阶；在创建工作中产生的一些管理新的形式，新的措施，新的空间，值得肯定和保持，也将成为今后工作的借鉴。

平安校园创建汇报材料 篇4

根据《兴山县平安校园考核细则》认真进行自查，我校在安全管理、安全教育、设施设备等安全工作方面均做出大量细致的工作，实现了“安全零事故”这一工作目标。现将我校“平安校园”创建工作情况报告如下：

一、基本情况

我校现有学生1355名，其中住读生168人。开设30个教学班。教职工107人。学校先后被评为兴山县“学校后勤保障先进单位”、宜昌市“现代化学校”、宜昌市“示范家长学校”、湖北省“平安校园”等。一年来，我校安全工作实现了“零事故”目标。

二、主要做法

（一）、加强安全管理，层层落实责任。

我校安全工作本着“安全第一，预防为主”的宗旨开展工作，要求全体教职工牢固树立安全责任意识，强化管理，落实措施，全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个安全、文明校园。成立了安全工作领导小组，由主管安全副校长统一指挥、协调各部门工作；各班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责，各班分别与学生家长、住读生学生家长签订《安全责任书》；学校与总务处、班主任、科任教师等签订安全责任书。学校还坚持“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制和“安全隐患、安全事故首遇负责制”等，并将校园安全工

作实绩与班级、年级组、部门和教职工学期绩效考评挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保各项安全工作落在实处。

（二）、建立健全制度，做到有章可循。

按照有关法律法规，结合学校实际制定了一系列的安全管理制度，如《安全教育制度》、《晨检、午检、夕检制度》《安全工作会议制度》、《定期安全隐患排查和销号制度》、《安全事故报告制度》、《安全事故责任追究制度》等制度。在总务后勤安全管理方面，制订了《门卫值班巡查制度》、《食品卫生管理制度》、《安全情况报告制度》、《单位内部消防交通管理制度》。学校还专门出台了《突发事件应急紧急预案》、《传染病疫情应急处理预案》，并配合有关部门加强了对校园周边环境的治理。每天坚持对学生进行三检（晨检、午检、夕检），班主任、副班主任于7：30以前必须到校对学生进行晨检，并于8：00以前将情况上报给值日领导、值日教师，8：30以前，再由安全信息负责人将情况上报教育局。课间操前教务员还要对校务日志、班务日志填写检查。值日领导每天将学生到校情况、师生活动安全、校舍设备安全等进行检查，有问题及时与班主任、部门负责人汇报、向校长汇报。学校每天由值日领导、值日老师、值日学生对学校学生入学、放学、在校安全、活动安全、教学生活设施、设备安全，实行全面监控、检查并记录，有问题立即整改。学校法制副校长坚持到校进行安全指导，学校还按照县教育局关于平安校园的条件进行安全隐患排查，联合治安大队对校园周边摊点、集车地段进行综合整治，确保师生上学、放学安全。

（三）加强安全教育，增强安全意识。

学校积极加强师生安全教育，组织开展系列活动，切实做到防患于未然。积极利用晨会、班会、集会对广大师生进行安全“六防”教育（防火、防盗、防溺水、防触电、防交通事故、防震教育）和法制教育、公民道德教育等教育活动。利用校报开辟安全卫生小栏目、在校园广播中播放安全卫生知识、在校内悬挂横幅标语等形式进行广泛宣传，积极营造良好的安全教育宣传氛围。学期初，认真组织学生收看“开学第一课”，将开学第一个月定为“安全文明礼仪教育月”，评选出文明礼仪之星、校内外文明形象小天使、自立自强小主人（留守儿童、贫困学生）等优秀学生群体。在校内开辟安全文明教育宣传栏。学校在一楼门厅设立了安全卫生教育活动板，出版相关图片、知识等教育展览。各班均设立安全教育栏，并在黑板右下角公布学生上午、下午到校情况，任课老师每节课认真核查。有学生未到立即报告学校领导和通知家长。针对春秋两季是流行病多发季节，请卫生部门专家对师生进行疾控知识的教育，并组织学生服用预防药。不定期开展火灾、地震疏散演习和讲座活动。与消防部门联合举行防火、灭火、逃生演习。组织学生开展安全、文明、卫生知识竞赛活动，开展“争做文明人”、“远离网吧，珍爱生命”等主题班队活动。成立了文明劝导小队，由学生礼仪小队成员每天在校对学生文明礼仪、安全卫生进行检查、劝导。

（四）、采取有力措施，力保校园平安。

学校定期组织全体教职工查找身边隐患活动，并请家长、校外辅导员查找学生身边的安全隐患，在校内开展了部门自查、定期检查和抽查三种安全检查制度。对隐患及时排除销号，确保无安全事故发生。学校加大安全工作人力、物力的投入，在经费十分困难的情况下，挤出资金，在重要部位安装应急灯，紧急疏散标志，购买灭火器。校园监控实现全覆盖。在食堂管理上，定期对食堂操作员工进行安全知识、卫生知识、操作规程培训，工作人员体检，持健康证上岗。食品卫生安全方面，坚持与送货方签订《安全责任书》。对采购、出货进行登记。每天对食堂从业人员的着装、餐具消毒、就餐地点、库存食品进行检查。保证食堂安全、卫生，为师生服好务。加强保育工作管理。学校建立了定期住读生管理制度，规范填写管理档案。在管理上还实行“一天两查”（早查、晚查）和“一假两请”（对于有事有病要请假离校的住宿生，必须经班主任批准后交保育教师登记准假后方可离开，严防学生擅自离校）的安全管理制度。

三、创建特色

一是创立“博雅”特色窗口，保障师生课间安全。学校在各楼层设立了“博雅开放式书吧”，由学生自己捐书、自行管理、自觉还书，目前运行情况良好，在各楼休息台设立“博雅驿站”，由值日教师对学生进行课间护导、答疑解惑、读书指导和心理辅导。建立了“博雅楼道文化墙”，展示师生文学、艺术作品，供师生课间浏览。德育部门还开展了“博雅品行金牌榜 ”活动，号召学生从“博学、雅行、雅兴、文雅”等方面规范行为、争夺奖牌，争做“博学多才、行为文

雅之人”。避免了课间因疯狂打闹等因素造成的安全事故。

二是建立学生档案，注重心理辅导。每学期开学初对留守儿童、单亲家庭、贫困学生、等进行建档。特别是对单亲家庭、有严重疾病、心理疾病的学生和校内外行为差的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。

三是多主联动，构建安全防护网络。学校把把学生按居住区域分类，成立了14个校外辅导站，聘请该区域的老教师、退休干部、家长委员会成员作校外辅导老师对学生进行校外护导，有效防范了假期意外事故的发生。办好家长学校，家校携手做好学生安全卫生教育工作。协手社区搞好校外监督、指导。学校常年来与夫子等社区联系紧密，联合加强学生校外安全、卫生宣传、帮扶、教育活动。开展“访万家”活动，为贫困生、留守儿童开通免费亲情电话，用爱心、耐心、责任心呵护学生安全、健康成长。

四、创建结果

我校对照《兴山县平安校园考核细则》，从安全教育、安全管理、安全设施、校园平安四个方面认真进行自评，自评得分为95分。

总之，我校安全工作真正做到了“人人抓、时时抓、事事抓、处处抓”，实现了“校园安全零事故”的目标，今后，我们将以每年的县“平安校”创建活动为抓手，切实加强安全管理，确保学校健康、和谐发展。