河夹中学应急知识宣传活动总结

河夹中学应急知识宣传活动总结（通用11篇）

河夹中学应急知识宣传活动总结 篇1

应急知识宣传主题团日活动总结

——09级电气10班

活动目的：

为在同学中宣传抗灾减灾知识，普及应急管理知识，增强学生的法制意识、应急意识，提高全校应对突发事件的能力，有更好的预防措施，保证师生的安全受到保障。

活动时间：2011年5月12日

活动内容：

1.宣传应急管理法律、法规和相关政策，观看抗灾减灾的视频资料。

2.宣传突发事件的种类、特点和危害，预防、避险的基本技能和自救、互救的基本知识，在思想上提高同学的预防意识；

3.了解国家制定的应急预案的重要内容和处置规程。活动总结：

在此次活动中，同学们都保持着很高的积极性。观看视频时，现场同学都很聚精会神，观看结束后大家都积极地讨论自己的看法和意见，在相互认识的基础上更好的提高了自己的意识。

经过对大家的知识宣传，一方面大家都提高了自身的抗灾减灾的意识，另一方面，有更多的人愿意向家人和身边的人宣传抗灾减灾的知识。大家更懂得了生命的宝贵，愿为抗灾减灾贡献自己的一份力量。

河夹中学应急知识宣传活动总结 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

仙居县安洲中学170名教职工和三个年级的2 400名中学生进行应急安全知识教育进行问卷调查,共发放问卷2 570份,回收问卷2 570份,其中有效问卷2 538份,问卷有效率为98.75%。2 400名中学生中男生1 252名,占52.17%;女生1 148名,占47.83%。初中一年级804名、初中二年级815名、初中三年级781名。学生年龄12~17岁,平均年龄14.7±1.2岁;170名教职工中男性56名,占32.94%;女性114名,占67.06%。教师年龄22~58岁,平均年龄(40.5±5.4)岁。82.35%的教师具有本科学历。

1.2 方法

采用问卷调查方式以班级为单位集体发放,问卷不记名、定量发放,根据实际情况填写,调查人员在调查前对调查对象简单说明调查的目的、内容与方法,不施加任何压力、不涉及暗示性语言、不加入带有主观性的论述,调查员现场解释不明白的问题,但不回答任何与问卷答案相关的问题,当场填写问卷并收回。

1.3 问卷调查内容

查阅与安全教育相关的文献,依据教育部2008年12月颁布的《中小学健康教育指导纲要》[4]中的“安全应急与避险”等内容,自制应急安全知识调查问卷,内容包括被调查者的一般情况、对突发事件及安全知识认知情况、对突发事件应急避险能力、对应急安全知识的需求。安全应急知识的内容包括火灾、地震、触电、溺水、交通安全、食物中毒、踩踏事件、运动损伤,总共有8个方面25个条目,每题2分,总分50分。回答全部正确为2分,部分正确为1分,错误为0分。

1.4 宣教方法及效果

将初中一年级804名学生健康教育课主要安排上安全应急与避险技能知识,另外聘请安全部门专家每月进行一次安全应急与避险技能的培训或讲座,内容参照《中小学健康教育指导纲要》,在宣教前及宣教6个月后进行效果考核。参与考核的人员为学校健康教育课教师及相关安全部门专家,对现场场景模拟考核打分。根据《中小学健康教育指导纲要》中安全应急与避险中对初中学生要求的内容作为考核内容,具体内容为救助溺水者、触电者、食物中毒者,火灾、地震逃生,烧烫伤处理,车祸现场处理,止血包扎等,4~6个人为一组,以抽签的形式抽取其中2组内容进行现场模拟考核。每个考核内容均赋予一定的分值,给出各个场景的关键词,让学生选出需要用到的关键词,并进行排序,最后对各场景进行讲述并现场模拟,根据学生的表现给出具体分值。每个考核内容有10个关键要点,均赋予10分,总分为100分。考核分值分为2个等级,分别为<60分不合格、≥60分合格。

1.4 数据分析

回收的调查数据经Excel2007双人核对录入,核查后导入SPSS17.0统计软件进行统计学处理。计量数据用±s表示,多组间比较采用方差分析,计数资料用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 应急安全知识认知状况

170名教职工仅有35名(20.59%)接受过系统的应急安全知识培训,多数教师是通过自学和讲座来获取应急安全知识;学生对于应急安全知识的知晓率分别为火灾37.08%、地震55.29%、触电70.42%、溺水48.21%、交通安全65.92%、食物中毒68.00%、踩踏事件34.58%、运动损伤40.63%,其中低年级学生与高年级学生在应急安全知识的知晓率存在一定的差异,具有统计学意义(P<0.05),表现为高年级学生显著高于低年级学生。见表1。

[n(%)]

2.2 仙居县安洲中学学校应急安全知识宣教效果评价

对初一804名学生进行应急安全知识宣教,结果显示其在宣教后安全应急与避险技能的评分显著高于宣教前,且差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

2.3 应急安全知识宣教满意度调查

90.05%的学生对此次应急安全知识宣教活动满意,且有88.31%学生表示还愿意再次参加这样的活动。其中89.05%学生认为此次宣教内容容易理解,仅有6.22%的学生表示此次宣教内容有一半未能掌握。认为此次宣教内容对自己最实用的排名前三位为紧急救护知识60.32%、火灾逃生知识53.48%、受伤事故的处理49.75%。

3 讨论

学校应保障学生在安全、健康的环境中成长、学习,近年来尽管各教育行政部门有效地实施安全教育和对平安校园的建设等出台了一系列的相关政策,但安全事故在校园中仍时有发生[5]。国家教育部已将安全教育列入重点,并明确提出:要把安全教育工作纳入学校正常的教育教学活动之中,全面培养学生的安全意识,提高学生的综合素质,加强安全教育,培养学生在紧急情况下的自救和处理问题的能力[6,7]。且随着社会经济的快速发展,社会矛盾和突发公共事件不断增加,因此安全教育的关键在于学生对安全知识的知晓和应急安全意识的提高,其对保障自身安全起到至关重要的作用。

调查结果显示,仙居县安洲中学学生对应急安全知识的知晓率普遍不高,仅触电70.42%、食物中毒68.00%、交通安全65.92%这三方面的知晓率在60%以上,其他均在30%~50%左右。其中低年级学生与高年级学生在应急安全知识的知晓率存在一定的差异,且差异有统计学意义(P<0.05),表现为高年级学生显著高于低年级学生。这种情况说明低年级学生在生活经验和对安全知识的理解运用可能较高年级学生欠缺,且高年级学生心理生理各方面逐渐成熟,其在初一下学期的健康教育课中接触到安全应急与避险相关内容的学习,所以对应急安全知识的知晓率高于低年级学生[8]。因此,将初一新生下学期开始学习的急救技能知识安排到初一健康课正式学习,且增加了安全应急与避险技能的培训或讲座。调查还显示接受过系统应急安全知识培训的教职工仅有35名占20.59%,多数教师是通过自学和讲座来获取应急安全知识。因此,必须加强师资队伍的建设,因为影响教学效果的主要因素为教师的业务素质,应利用公安、消防、卫生等国家部门机构定期对相关教师进行培训,同时聘请相关专家定期开展讲座,来提高教师的安全知识水平及技能。在语文、地理、体育等学科中含有应急安全知识等内容,应将这些内容纳入相关课程的教学大纲,且任课老师应有意识将应急安全知识在教学中渗透[9]。另外,实践教学最为重要,学校可利用体育课、课间操等学生在操场集合的时间开展模拟疏散演习等应急避险教育[10]。对初一学生进行了安全应急与避险的宣教,学生的安全意识和避险的技能均得到显著的提高。从宣教前后的现场模拟考核显示出,宣教后安全应急与避险技能的评分显著提高,合格率得到显著提升,说明学生接受应急安全知识宣教效果显著,其安全应急避险的技能得到显著的提高。

参考文献

[1]任继跃.中小学体育健康课程中安全教育的现状调查与对策研究[J].赤峰学院学报:自然科学版,2010,26(4):118-119.

[2]刘冰,张秀敏,王昕晔,等.吉林省中学生安全急救知识与技能现状调查[J].医学与社会,2013,26(10):7-10.

[3]王春香,张琦,袁卫红,等.中学生应急救护知识普及现况研究[J].浙江预防医学,2013,25(11):24-27.

[4]教育部.中小学健康教育指导纲要[S].2008-12-01.

[5]李军成,王红伟,张星,等.甘肃省民勤县中小学生安全教育现状调查及对策[J].中国校外教育旬刊,2013,(10):14-14.

[6]李春玉,张春梅,金健.延吉市中小学生伤害现状及安全教育需求调查[J].中国学校卫生,2008,29(8):704-705.

[7]黄晓平.云南中小学应急知识教育现状调查及思考[J].大理学院学报,2011,10(9):68-71.

[8]张雁,温新华,陈志,等.参与式培训在中学生急救技能培训中的应用[J].中华急诊医学杂志,2009,18(2):221-222.

[9]陈卓,刘,林晓明,等.营口市中小学生安全知识应急能力及其影响因素分析[J].中国学校卫生,2013,34(5):597-598.

县应急知识宣传周活动情况总结 篇3

一、领导高度重视。5月下旬全市应急知识宣传周活动工作会议后，我县于5月26日迅速召开了会议，传达贯彻市里会议精神，安排部署全县应急知识宣传工

作。为把应急知识宣传周活动抓出成效，引向深入，当日下午，常务副县长李能斌又主持召开了相关单位负责人会议，部署宣传工作。同时成立了由常务副县长任组长，县应急办、发改、企促、教育、公安、民政、建设、国土、环保、水利、林业、卫生、安监、煤炭、畜牧、药监、交警队、消防、城管、广电等部门单位为重点责任单位的宣传工作领导小组，进一步明确职责，进行精心组织，高标准、高质量地开展应急知识宣传周活动的各项工作。活动期间，各单位在人员和经费等方面给予了足够的保障。

二、宣传形式多样。一是依托载体广泛宣传。宣传周活动期间，充分利用广播、电视、网络等载体和采取张贴横幅标语、出动流动宣传车等形式，在全县范围内广泛宣传应急管理知识，实现了宣传效应的最大化。由县应急办提供宣传标语，每天在县电视台滚动播出，并在宣传周活动期间开辟了《紧急救援》专栏，在县电视台播出后社会反响强烈；其他宣传单位也发挥各自的职能作用，通过建立宣传栏、悬挂横幅标语、播放宣传光碟、发放宣传资料等形式进行广泛宣传。同时，还利用政府网站刊载了各项应急法律法规和应急工作制度等文件，为群众提供了全开放式的知识平台，在全县营造了良好氛围。二是设置现场集中宣传。5月30日，县应急办组织19个部门单位，副县长陈运发参加，在湘东大市场进行了为期一天的集中宣传活动，共设立应急管理知识咨询台17个，宣传牌20块，印发各类宣传资料57000份，同时，发放《公众应急手册》3400份。为确保当前安全渡汛，县水利、国土部门在重点乡村都张贴了防洪、防汛、地质灾害宣传挂图，并对重点地区、重点堤段进行实地勘查，消除安全隐患，提高了公众的应急反应能力。三是构筑阵地定向宣传。为使公众应急知识更加深入人心，由县教育局、县企促局组织，以“六一”儿童节和安全生产月活动为契机，在全县各中小学校、企业开设了应急知识宣传课堂，集中宣传《公众应急手册》、《科学饮食合理用药》知识和企业安全生产相关知识；县卫生局组织开展了突发公共卫生事件应急演习；县安监、煤炭部门牵头，会同矿山救护队开展了安全生产事故应急演练；县交警大队6天出动宣传警力400余人次，深入学校72所、相关单位46个，集中开展宣传教育活动，构建了专门的宣传阵地，切实扩大了宣传面，使应急知识宣传真正做到家喻户晓，人人皆知。

应急知识宣传活动方案 篇4

一、活动时间

20xx年5月12日至6月12日，其中20xx年5月21日、5月22日和5月25日为现场集中宣传日。

二、宣传内容

宣传《中华人民共和国突发事件应对法》、《湖南省实施<中华人民共和国突发事件应对法>办法》和《防洪法》、《防震减灾法》、《安全生产法》、《消防法》、《传染病防治法》、《地质灾害防治条例》等相关法律法规;宣传公共应急管理基本知识;宣传公众应急基本常识，尤其是宣传常见突发事件的特点和危害，以及防范措施、应急避险和自救互救常识。

三、组织实施

(一)安排部署阶段(20xx年5月10日至5月15日)

各乡镇各单位结合实际制定应急知识宣传月活动方案，于20xx年5月17日前报县政府应急办，并印制宣传资料，安排部署宣传月活动准备工作。

(二)宣传实施阶段(20xx年5月16日至5月31日)

1.新闻媒体宣传

(1)在县政府门户网站、永兴网开辟宣传专栏，刊发《中华人民共和国突发事件应对法》和《湖南省实施<中华人民共和国突发事件应对法>办法》，由县政府应急办提供资料，县电子政务信息中心、县新闻中心负责组织实施。

(2)县电视台每日播放《郴州公众应急指南》相关内容和应急知识宣教片，由县政府应急办提供资料，县电视台负责组织实施。

2.各乡镇各单位自主宣传

各乡镇、各企事业单位和社会团体在宣传月期间，要开展形式多样的自主宣传活动。每个单位至少悬挂1条应急宣传横幅，张贴若干张应急宣传标语，出1期应急宣传专刊，举办1次面向本地群众、本单位职工的应急管理法律法规和应急知识讲座，向职工和群众发放一份应急知识宣传资料。

3.开展现场宣传活动

(1)20xx年5月21日上午8:30-11:30时，由县政府应急办、县民政局牵头，会同县水利局(县防汛办)、县科技局(县地震办)、县农业局、县林业局、县国土资源局、县卫生局、县消防大队、县气象局、县城管局等单位，在县政府机关大门右侧设置现场宣传点，开展应急知识集中宣传活动。

(2)20xx年5月21日上午8:30-11:30时，由县政府应急办、县环保局牵头，会同县公安局、县交通运输局、县安监局、县交警大队、县煤炭局、县人防办、县畜牧兽医水产局、县食品药品监督管理局等单位，在北大桥广场设置现场宣传点，开展应急知识集中宣传活动。

(3)20xx年5月22日上午9:00-11:30时，由县政府应急办、油市镇人民政府牵头，会同县安监局、县民政局、县林业局、县卫生局、县消防大队等单位在油市镇农贸市场开展“应急知识进乡村”现场集中宣传活动。

(4)20xx年5月25日上午9:00-11:30时，由县政府应急办、黄泥镇人民政府牵头，会同县公安局、县水利局、县农业局、县国土资源局、县食品药品监督管理局等单位在黄泥镇农贸市场开展“应急知识进乡村”现场集中宣传活动。

开展现场集中宣传活动时，现场宣传点要悬挂宣传标语，摆放宣传展板，张贴宣传海报，发放宣传资料，播放宣传光碟，接受群众咨询。宣传标语由牵头单位制作悬挂;宣传展板、宣传资料、宣传光碟由各参与单位制作提供。

4.编发应急知识公益短信

由县科技、公安、交警、国土资源、水利、卫生、安监、消防等部门拟定，报县政府应急办汇总，县电信、移动、联通等公司负责在宣传月期间每星期向手机用户发送1-2条应急知识公益短信。

5.组织应急演练

宣传月活动期间，由县水利局(防汛办)、县国土资源局、县公安局、县卫生局、县林业局、县安监局、县消防大队各组织一次应急演练。

(三)工作总结阶段(20xx年6月1日至6月12日)

各乡镇、县直及省市驻永相关单位对此次应急宣传月活动要认真总结，形成特色，树立典型，于20xx年6月5日前将本次宣传月活动工作总结及典型材料以电子文档和书面材料形式报县政府应急办。现场集中宣传活动牵头单位和乡镇还要将宣传活动开展情况摄制成光盘，于20xx年6月5日前报县政府应急办(联系人：王xx，联系电话：5xxxxxx、130xxxxxxxx，传真：5xxxxxx，电子邮箱：xxxxxxxx@163.com)。6月中旬，县政府应急办对全县宣传月活动开展情况进行汇总，形成总结材料，经县政府分管领导审定后报市政府应急办。

四、工作要求

(一)加强组织领导。各级各有关部门要统一思想，提高认识，把宣传月活动作为深入贯彻落实科学发展观、增强公众应急处置和自救互救能力的重要举措切实抓紧抓好。各乡镇各单位分管领导要亲自抓落实，确保宣传月活动顺利开展并取得实效。

(二)明确工作责任。县政府办、县政府应急办及各乡镇是宣传月活动的总牵头单位，负责组织、指导、协调、督促有关单位抓好落实。各乡镇、各有关部门和社区、学校、企业、乡村是宣传月活动责任单位，要切实履行职责，积极主动做好本次宣传月活动各项工作。

(三)保障工作经费。县乡两级政府开展宣传月活动所需经费，由同级财政部门予以适当支持。相关部门(单位)要适当安排应急知识宣传工作经费。积极动员、鼓励媒体和社会团体、企事业单位参与和组织开展应急宣传活动，发挥公益宣传作用。

卫生应急宣传活动总结 篇5

此次科普宣传月活动，我院高度重视，成立了“卫生应急科普宣传月”活动领导小组，院长担任组长，副院长担任副组长，成员由相关处室负责人构成，领导小组下设办公室在医务处，办公室主任为医务处处长。

院领导召开院办公室安排部署此次活动，并制定了《石家庄市第一医院卫生应急科普宣传月活动实施方案》，并印发给各相关处室，布置各处室具体工作，督促各处室尽职尽责，做好此项工作。此次会议达成以下要求：一是加强组织领导;二是明确活动方案;三是搞好宣传形式;四是突出活动重点;五是强化配合支持。现将此次活动月我院所开展的各项工作汇报一下：

(一)在公共场所进行宣传活动，摆放展牌，发放宣传资料。5月8日上午，我院派出人员参加参加省红十字会组织的“世界红十字日”大型宣传活动。摆放卫生应急科普知识展牌，宣传卫生应急相关法律法规，并向民众发放卫生应急法律法规宣传册。

(二)制作卫生应急宣传折页、海报及宣传手册，由医疗发展部负责对外宣传。5月10日，医疗发展部刘桂芳主任及下属人员去各县及社区，发放卫生应急宣传手册。

(三)在全院范围内开展对全员卫生应急相关法律法规及预案的学习，将相关材料汇编成册，做到人手一本，组织大家学习。并且在5月10日下午由医务科组织全院医务人员进行了卫生应急知识法律法规考试。通过考试，使大家都能掌握卫生应急相关知识。

(四)在我院进行消防应急培训。5月10日下午，由保卫处负责组织“防灾减灾日”活动，对我院部分职工进行消防应急培训。此次培训使大家受益匪浅，大家反响良好。

(五)邀请专家开展对卫生应急科普知识的讲座，普及卫生应急科普常识。为提高我院医务人员卫生应急的能力，5月11日下午，预防保健处张国忠主任邀请市疾控中心流行病所刘立副所长到我院进行“传染病及其预防”专题讲座，刘所长的演讲深入浅出，以典型的事例，对传染病的预防知识进行了深刻的阐述和说明，大家听后受益匪浅。

(六)通过多种途径进行大力宣传，由宣传科负责。上述每次活动，宣传科都派出了专人进行拍摄。5月12日上午，由宣传科做出卫生应急知识宣传栏内容和卫生应急处置小常识折页，并制作了1000份折页给医疗发展部在下乡时进行发放。宣传栏挂至医院门诊大厅;在医院门诊大厅楼前悬挂国家防灾减灾日大条幅;由宣传科制作应急知识短片，通知信息中心在职工食堂及医院电台及外挂电视上进行循环播放。

四、经验教训

应急管理宣传周活动总结 篇6

为全面加强我校应急管理工作，增强师生的公共安全意识，不断提高广大师生应对突发公共事件的认识和能力，依据市、区《关于开展2014年应急管理宣传周活动的通知》，结合学校实际情况，我校在全校范围内广泛深入地开展了应急管理宣传周活动，严格按照上级要求，积极开展各项活动，并取得了明显成效。

一、加强领导 精心组织

为切实抓好这次活动，10月20日上午8：00，校长召集中层以上领导召开会议，确定宣传活动领导小组，校长任组长，书记、副校长、工会主席任副组长，其他中层领导任组员，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，要求充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急管理的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对应急管理工作的参与意识和责任意识，提高师生应急避险和自救互救能力。领导的高度重视，为全校应急管理宣传活动的开展提供了强有力的保障。

三、形式多样 内容丰富

全校开展应急管理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际，在应急管理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。

1、充分利用各种形式广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识，针对学校特点和学生特点，各班级认真搜集自救互救的相关材料，提高学生自救互救能力和意识。

2、政教处牵头，利用10月22日中午休息时间，组织学生观看安全教育视频。

3、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月29上午召开会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，2014年10月30日上午9:30利用间操时间在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。

4、利用每节课前5分钟时间班主任组织学生学习应急科普知识，提高学生自救互救能力。

5、总务处利用一周时间对学校及周边安全隐患进行彻底排查，对排查中发现的安全隐患及时进行整治，确保校园的安全。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

抚顺市第二十三中学

2014年10月31日

应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结 篇7

从接到沙区学前科通知起，园领导就高度重视起来，召开全园教职工大会，宣读活动通知内容。同时，成立安全领导小组，由园长王秀岩担任组长，将任务落实到具体的负责人。全园教师共同学习了《中华人民共和国突发事件应对法》，对开展安全周活动有了更深一层的理解。

10月27日我园进行了防暴恐应急演练，整个演练过程，以情境表演与现场解说穿插进行，目的是让幼儿了解什么是暴力危险，如何应对和保护自己，并初步认识防暴器械。孩子们亲历演练过程，提高了应对突发暴力事件的能力，收益颇多。

全园以年级组为单位开展主题班会，分为小托班组、中班组和大班组。教师以PPT、故事、安全标志挂图等各种形式开展丰富多样的安全教育活动，让孩子们知道生活中存在哪些危险，知道基本的避险和自救知识。同时，针对全园开展了安全隐患排查工作，对存在的问题立即整改。

通过板报、标语、网络等形式对家长们和社区居民也宣传了安全知识，提高大家的安全防范意识，保障校园周边的安全，真正创建平安校园。

开展应急管理宣传周活动总结 篇8

“居安思危”是我们在任何一个年代都应具备的理念，因为突然而至的天灾人祸，可以在瞬间带走我们或亲人的财产甚至生命，甚至造成巨大的社会性灾难。掌握基本的应急知识是每个公民实现自救、互救的有效途径，也是对自身生命权、生存权的高度保障。自开始，大连各区县应急委每年都要组织开展应急管理宣传周活动，但由市应急办牵头，以这种多样新颖的形式进行现场互动宣传尚属首次。

据应急办负责人介绍，为避免宣传活动形式化、过场化，市政府应急办努力开拓思路，体会群众需求和关注点，精心组织，尽可能采取形式多样的宣传手段吸引受众，确保“应急宣传周”为更多人熟知，应急知识为更多人掌握。此外活动开展前，中山区应急委就做好了相关应急准备工作，逐步推进“应急知识进校园”活动，加强应急演练，并联合大连市地震局在中山区白云小学举行“5.12”地震应急综合演练，更新中山区应急专家库，为本次宣传周的活动打好了前站。

在活动现场，市政府应急办利用LED大显示屏播放应急知识宣传大片，引导群众应对灾难危机的正确心理反应;联合多家应急产品生产公司，摆放宣传展板，展示应急产品，通过互动体验的形式形象传播防灾避险知识;同时表演如“湖光春色”“百花争艳”这样的本区丰富多样的获奖文艺节目调动民众参与的积极性，将安全知识融入娱乐中;每个活动环节之间，通过“微信摇一摇”中奖的形式发放应急产品大奖，鼓励群众参与到应急知识的宣传和学习中来。·

另外，本次宣传周活动将通过多元化媒体渠道进行全市范围的广泛宣传，传统宣传平台与新型媒体相结合，加大宣传力度，营造“知应急、学应急、懂应急、会应急”的良好氛围，让应急理念进入千家万户，从而最大限度的预防和减少突发事件造成的危害。

乡镇应急管理宣传周活动工作总结 篇9

根据《连山区开展应急管理宣传周活动实施方案》要求，为加强我乡应急知识的宣传和普及力度，增强公众的公共安全意识，不断提高公众应急避险和自救互救能力，在全区开展以“全面贯彻落实《辽宁省突发事件应对条例》，提高全民防灾减灾意识”为主题的应急管理宣传周活动背景下，我乡高度重视，结合自身实际，认真组织开展了宣传活动，并取得了显著的效果，现将宣传周活动总结如下：

一． 加强领导，高度重视

为抓好这次活动，2010年9月14日召开了xx应急管理宣传周活动动员大会，乡党委书记xx及乡长xx都在动员会上发表讲话，在会上下发了《xx应急管理宣传周活动实施方案》，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了各村的职责任务。为搞好本次活动，乡应急办公室召开了相关部门负责人会议，协调活动的准备工作，制定了活动的详细实施细则，同时，各村的部门领导也高度重视此项工作，制定了各村的实际宣传活动实施方案，安排专门人员，认真布置，精心准备。为确保这次活动的成功有效，乡政府和各部门在资金上也给予了一定的保障。领导的高度重视，为这次宣传活动扎实开展提供了坚强保障。

二． 制定方案，周密部署

应急管理宣传周工作能否成功开展，取得实效，关键还是看制定的方案是否切合实际，切实可行。在本次的宣传周活动的方案制定中，我们充分考虑了本乡实际，对方案的可操作性、现实性进行了深刻探讨。采取自主宣传、集中宣传、开展系列防灾减灾活动、搞好重点灾害隐患排查等形式对整个宣传周活动进行了周密部署，同时我们分阶段，有步骤对宣传周活动进行了全面规划，确保了制定方案的严密和切实可行。

三． 内容丰富，形式多样

1.媒体宣传

利用电视、广播、报纸和网络对《中华人民共和国突发事件应对法》、《辽宁省突发事件应对条例》、《防洪法》、《气象灾害防御条例》、《安全生产法》、《动物防疫法》等主要法律法规进行深入报道和宣传，宣传重要突发事件的特点

及危害、防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识、突发事件的有效处置方式和应对措施。2．街头宣传

街头宣传形式新颖，乡里通过条幅、标语、板报、宣传车、宣传手册等形式进行宣传。共悬挂条幅4幅，标语2条，板报2板，宣传车2次，宣传手册印制5000份。村屯通过广播、标语、板报等形式，广泛宣传《辽宁省突发事件应对条例》的基本知识。共广播20次，标语10条，板报10板。同时，把集中宣传与日常宣传相结合，建立应急管理工作宣传教育的长效机制，不断增强宣传实效。3．应急演练

分析本乡成功预防和应对处置各种突发事件的典型案例，认真总结了今年以来处置重大突发事件的经验教训。结合本乡的情况以及连日来的降雨，由应急工作领导小组组长牵头，全体机关干部和部分村民共同参与，在xx水库进行了一次突发事件应急现场演练。4．知识竞赛

乡应急办组织各村、各机关干部开展了应急知识的竞赛活动，由应急办统一命题、统一印发试卷，根据成绩设置优秀组织奖和个人奖，并给予适当奖励。激发广大群众和职工干部学习应急知识的兴趣，增强了学习宣传的效果。

四． 效果显著，深入人心

1． 通过本次宣传周的活动，锻炼和检验了应急管理干部队伍在具体工作中的实际应用，推进了基层应急队伍建设，使应急管理干部的组织协调能力和创新能力得到明显提高。

2． 通过本次宣传周的活动，深入查找风险隐患和应急管理薄弱环节，制定了落实了整改方案，完善了相关措施，推动应急管理各项工作深入开展。

3． 通过本次宣传活动，使广大基层干部和群众深入了解了《辽宁省突发事件应对条例》，学习了应对突发事件的处理方法和应对措施、以及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。

xx政府

河夹中学应急知识宣传活动总结 篇10

为普及献血知识，营造我校参与无偿献血的良好氛围，促进学校思想道德建设，桥头胡中学通过各种方式积极开展无偿献血知识宣传活动。现将活动小结如下。

1、国旗下讲话宣传。学校通过周一的国旗下讲话，向全体师生普及无偿献血法律法规和科学献血知识，包括无偿献血的益处，无偿献血前的准备，无偿献血的程序，献血后的注意事项等。同时学校要求学生向家庭、社会进行宣传，营造全社会关心、支持和参与无偿献血的氛围。

2、橱窗宣传。在宣传橱窗中张贴《中华人民共和国献血法》、《宁波市献血条例》，使学生了解和掌握无偿献血的意义，国家对献血和用血的有关政策、规定。明确无偿献血是每个公民的应尽义务，从小树立“帮助他人，奉献社会”的观念，使学生立志长大后加入无偿献血行列。

3、无偿献血知识测试。学校在下发无偿献血相关资料后，组织学生进行无偿献血知识测试。学生通过20道题目的测试，加深了对献血知识的了解，进一步增强了学生树立起奉献爱心的人生观和价值观。

4、组织教师无偿献血。在无偿献血知识宣传氛围渐渐浓厚时，学校又组织教师参加无偿献血。本校的石海晓、鲍海东、王晓琳三位老师用自己的行动在践行着无偿献血的关荣活动。榜样的力量是无穷的，相信这一实质性的举动，定会在全体师生的心中播下践行无偿献血的种子。

无偿献血知识宣传教育，有利于陶冶学生美好情操，培养学生树立正确的人生观、价值观。我们将继续加强宣传教育工作，促进校园和谐稳定发展。

桥头胡中学

消防安全知识宣传活动总结 篇11

随着一年一度“119消防宣传日”的到来，本着“安全第一，消防为主”的原则，XX幼儿园为进一步做好消防安全工作的完善和管理，开展了为期两周的全园“消防宣传日”安全主题活动。

首先，该园特别邀请XX市消防宣讲工作人员，对全体职工进行了消防知识培训。吴教官从日常消防安全工作的管理以及火灾的危害性等方面讲解了防火的理论知识及防火的重要性，同时他结合典型的消防案例事件，对火灾发生的原因、类别、过程、危险进行了详细讲解。并按照事故处理“四不放过原则”，对如何开展消防安全检测、安全学习、安全检查，以及火灾中如何进行有效的逃生等知识进行了阐述。吴教官的讲解，增强了我园教职工的消防安全意识，提高了教师们的火灾应急处理能力，对消防工作有了更深的认识，牢牢得记住了“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

同时，消防安全工作领导小组结合幼儿园实际情况在全园展开“消防无死角”排查，对存在安全隐患的物品、消防器材做到及时配备和更换。完善了消防设施，细化楼道消防安全负责人及安全出口地标、安全出口指示灯、消防应急指示灯，增添灭火毯、灭火器箱，为消防工作保驾护航。