教师入党工作总结

教师入党工作总结（通用8篇）

教师入党工作总结 篇1

加入中国共产党是我国珍藏多年的强烈愿望，中学教师入党考察总结。在少儿时期，从歌中我就记住了“党是我们亲爱的母亲”，“党的光辉像太阳”，却不理解其中的涵义。进入少年，通过教科书和影视等途径，我开始逐渐明白:中国是世界四大文明古国之一，经济和文化曾经长期处在世界各国的前面。可是从1840年鸦片战争开始，中国遭受了资本主义列强一次又一次的侵略，陷入严重的民族危机。于是，洪秀全、康有为、孙中山等一批能人志士领导和发动了一系列革命斗争，企图挽救中华民族于危亡之中，结果却都失败了，中国人民陷入了更深的黑暗。1921年，中国共产党诞生了，它就象黎明中升起的太阳，给中国人民带来了光明，指引着中国人民进行不屈不挠的斗争，最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，翻身做了主人，建立起了新中国。所以党是创造人民新生的母亲和太阳。我渴望这创造新生的母亲拥抱我，呼唤这新生的太阳照耀我。

xx年，在校领导和朋友的支持鼓励下，我终于向党组织递交了入党申请书，接受党对我的考察。在三年的考察期内，我严格以党员的标准要求自己，努力提高思想政治素养，首先利用在高校学习机会进一步了解党的光辉历程，其次，通过多种途径学习党在新时期的重要指导理论--邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，工作总结《中学教师入党考察总结》。我还认真做好本职工作。我是一名教师。花工作中，我除工作认真贯彻党和国家教育方针政策，落实政府教育工作会议精神，努力推进素质教育，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的四有新人，还坚持学习教育教学理论，开展教科研活动，及时给自己充电，与时俱进。

最后，我恳请党组织在经过3年严格考察后，批准我转为预备党员。

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教师入党工作总结 篇2

改革开放以来, 中央高度重视高校党建工作。在新形势、新任务的要求下, 提高大学生的思想政治素质, 促进大学生的全面发展已成为当代高校学生工作的重中之重, 而高校学生思想政治教育工作又与高校学生党建工作密不可分。大学生党建工作是高校学生思想政治教育工作的重要内容, 大学生党建工作与思想政治教育在根本任务上是一致的, 都是围绕育人这一根本、德育这一核心, 培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务而开展工作。

大学生党建工作是高校学生思想政治教育工作的重要内容, 而高校大学生入党工作又是高校学生党建工作的重要组成部分。在新时期, 高校大学生入党积极分子的选拔为提高党员的党性和树立党员的先锋模范作用奠定坚实的基础。

因此, 做好高校学生入党工作, 不仅是高校学生党建工作的需要, 也是高校学生思想政治教育工作的需要, 更是我国建设有中国特色社会主义事业的需要。

2 高校学生入党工作的问题

2.1 高校学生入党动机复杂

随着改革开放的日益深入和社会主义市场经济体制的逐步建立与完善, 社会生活方式及价值取向日趋多元化, 高校学生的生活方式和价值取向在各种社会思潮中也趋于多元化。高校学生入党动机复杂, 部分高校学生入党动机不纯, 功利性强, 其中既有理想主义的色彩, 也有功利主义的成分。有的大学生把入党作为获奖评优有利条件、有的大学生把入党作为一种个人荣耀、有的大学生把入党作为一种政治资本, 便于日后就业和工作。这些错误思想的存在, 严重制约着高校学生党员整体水平的提高。

2.2 高校学生入党工作管理及制度建设不完善, 落实不到位

(1) 在对要求入党的高校学生的前期教育管理上, 没有进行细致的工作。缺乏专业的学生党建工作者对要求入党的学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论的教育, 党的基本知识和党的基本路线的教育, 以及党的优良传统和作风的教育。导致有些要求入党的学生对党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律, 党员的义务和权利等基本原则和知识不了解, 没有起到帮助要求入党的学生端正入党动机, 确立为共产主义事业奋斗终身的信念的目的。

(2) 在入党程序上, 一些高校基层党组织没有严格地执行《中国共产党发展党员工作细则 (试行) 》以及学校相关发展党员工作实施细则中规定的程序, 在党组织对入党积极分子进行理论教育、培养、考察、政治审查、列为发展对象以及党支部对发展对象的审议、讨论等一系列基层程序环节中, 存在简约化和形式化等现象。

(3) 在入党制度上, 对学生党员的入党工作缺乏完善的制度保障, 程序不明确, 工作不细化。有的学生不了解该怎么办、做什么;基层党组织工作处于粗放状态, 有的支部要从上千名学生中挑选入党积极分子, 难度很大;没有相应的淘汰机制, 入党积极分子基本都能转正;会议讨论阶段时间短, 质量不高;一些培养联系人和入党介绍人缺乏对其帮助对象的培养和教育。

发展党员的一系列工作问题给大学生党员的素质提高带来了一定问题, 存在着鱼目混珠的情况。粗放的工作程序和松散的工作作风给学生群众造成了不好的印象。

3 如何解决高校学生入党工作的问题

3.1 加强高校大学生党建工作者队伍建设

从高校大学生党建工作者队伍建设方面来看, 高校大学生党建工作者的相对数量不足, 做细致工作的难度很大, 很难保证对有入党要求的大学生进行培养、教育、甄别、选拔等一系列工作的合理化, 要使之成为合格党员的目标较难实现。

另一方面, 大学生党建工作者的政治理论水平与工作需要有一定差距, 从事基层学生党建工作需要过硬的政治思想素质以及较高的政治思想理论水平, 同时还应具备一定的心理学、教育学、管理学等相关知识。建设高校大学生党建工作者队伍不仅要在数量上发展, 还应该提高队伍的专业化水平。

3.2 切实加强对大学生入党积极分子的早期培养教育

要努力引导大学生入党积极分子坚持正确的世界观、人生观和价值观, 不断追求更高的人生目标。要积极主动地开展工作, 采取党校团校培训、落实培养联系人责任、吸收入党积极分子参加党内活动等经常性培养教育活动, 强化入党积极分子的理论学习和实践锻炼, 不断提高他们的素质。

要解决好高校学生入党动机复杂的问题, 不能简单地排除、拒绝一些带有功利主义色彩的大学生入党积极分子到党内来, 而应该通过教育等方式培养他们成为符合党员标准的知识分子。事实上, 我们党历来重视那些积极向党组织靠拢的群众, 尽管他们最初的入党动机也许是低层次的, 但党组织的作用就在教育他们, 把他们的认识从低层次上升到党的崇高奋斗目标, 要通过细致的教育工作来发展党员, 帮助其不断成长。

3.3 不断完善高校学生入党工作制度建设, 将具体工作落在实处

完善合理的制度是公平合理地甄别吸纳优秀入党积极分子的根本保障。将制度真正地细化、落实在具体工作活动中, 体现在实际效果里, 才能保证学生入党工作公平、科学、合理。一方面, 在制定各项制度的时候要考虑到具体操作细节, 提高制度的可操作性, 如联系人制度中联系人多久与发展对象或入党积极分子联系一次, 是否要制定培养教育计划和记录联系时的谈话记录;分层集中培训制度中是否涉及到社会实践培训, 若有是否需做实践报告;“推优入党”制度中的“优”如何衡量, 怎样才能既保证公平公正又能最大限度地调动学生群众的入党积极性, 等等。另一方面, 对制度的实施要有约束或奖惩机制, 作为保证每项具体制度的落实, 如可考虑将基层党支部对制度的实施情况作为党委考评该支部的指标之一。另外, 还要加强宣传与学习, 使每一名大学生都了解入党组织程序, 了解各项制度, 使入党积极分子的入党意愿在客观上有可实施性。

对高校学生入党工作制度的细化和完善有利于学生对入党问题的正面认识、体会到党组织密切联系群众、关心群众的特点, 激发学生的入党积极性。

高校是优秀青年人聚集最多的地方, 是培养人才的摇篮, 不断将一批批优秀的大学生吸收到党的队伍中来, 是培养社会主义事业建设者和接班人的重要措施, 也是改善党员队伍结构, 使党保持蓬勃生机的重要措施。高校党建工作者应不断发现新问题, 解决新矛盾, 把更多更优秀的人才吸纳到党的队伍当中, 为建设有中国特色社会主义事业贡献更大的力量。

参考文献

[1]中国共产党发展党员工作细则 (试行) .中组发[1990]3号.

[2]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发[2004]16号.

[3]齐卫平等.当代大学生入党动机问题的研究.思想理论教育, 2007.9.

教师入党工作总结 篇3

关键词：企业；共青团；推优入党

作为国家经济发展的主导力量和国民经济的重要支柱，国有企业迫切需要依靠党组织的坚强政治核心作用来为企业改革与发展保驾护航。十八届三中全会后，国有企业进入全面深化改革的新时期，企业发展面临更大的挑战，国企党组织“指南针”和“引擎”作用愈发凸显。企业党建工作要提升，必须与青年群体紧密联系，依托团组织的力量为党赢得青年，抓好“推优”入党这一抓手，为企业的可持续发展注入强大的动力。

1.“推优”入党务必做好四门功课

国有企业要开展好“推优”入党工作，需分别做好“推”、“优”、“入”、“党”四门功课：

1.1 “推”，就是要把好“推荐关”。

一是要依托健全有效的团组织发挥作用。团支部是开展“推优”入党工作的基础和源头。在国有企业内建立健全团支部并使之有效运行，是开展“推优”入党工作的组织保证和质量保障。团支部的健全性应体现在管理制度完善，团的各项工作丰富有序。团支部的有效性体现在团干部特别是书记的团务专业性和责任心过不过硬，是否得到团员青年的拥护和支持。以团支部为基础的企业团总支部或团委，更应模范带头，指导和检查团支部开展“推优”入党工作的规范性和有效性。

二是要严格按标准和程序落实“推优”。为确保“推优”入党工作的公正和透明，“推优”的全过程应面向全体团员，严格按照公布的推荐标准和程序逐项展开。优秀团干部（团员）推荐方式不宜搞“一刀切”，应视企业情况而定，可采取团组织推荐、集体推荐或个人自荐等不同方式，以符合“推优”条件作为初步入围推荐对象的硬指标。入围人数如果较多，团组织应创造公开竞争的条件，通过演讲展示、综合测评等途径，让优秀之材脱颖而出。团组织应做到被推荐人的推荐材料齐全规范，严谨详实，建立完整的“推优”档案。正式推荐前，应向党组织作专题汇报说明。

三是要充分发挥团内民主公平“推优”。“推优”的关键是能够遴选出真正优秀的人选，可结合团组织的实际采取被推荐人选自我介绍或公开演讲、推荐组织陈述推荐意见、团员大会民主评议、上级团组织考察等方式，让全体团员熟悉被推荐人选的基本情况，便于作出客观的判断和决定。推荐结果出来后，团组织要及时向全体团员公开公示，接受团员青年的监督，确保被推荐人为众望所归的人选。为避免因对党员发展政策和“推优”要求理解不到位导致“推优”出现瑕疵，应采取基层团组织推荐和上级团组织考察的双重把关，保证被推荐人选达标。

1.2 “优”，就是要建立“优标准”。

一是建立“优者上”的竞争机制。结合企业实际，在推荐中重点突出政治思想“优”，专业能力“优”和群众基础“优”等“三优”特征，经公开竞争和民主测评，全面考察被推荐人的素质和能力，让综合表现最“优”者冒出来。

二是建立科学的推荐标准。团组织在综合考虑被推荐人的政治素质、职业修养、综合条件等评价指标的基础上，结合被推荐人的工作岗位特点，增加思想政治觉悟、工作业绩、奖惩情况、志愿服务情况、遵纪守法状况和团务工作表现等相对清晰，可量化的评价指标，形成企业“推优”综合评价体系。只有同时满足全部“推优”条件的团干部（团员），方可参与“推优”，宁缺毋滥。

三是建立培养教育机制。团组织应在“推优”过程中发挥“催化剂”的作用。为加快拟推荐人思想和能力的进步，通过创造额外的岗位锻炼机会，有意识“压担子”，引导他们在完成新任务的实践中去体验，思考和感悟，经过实践磨砺，帮助其成长为青年群体的榜样。此项工作是“推优”有别于普通党员发展的重要一环，团组织须做好跟踪指导和观察评价。

1.3 “入”，就是要选对“进入点”。

一是做好工作衔接，落实党团协作。“推优”入党工作应发挥“党建带团建，团建促党建”的优势，做好三个“衔接”，在实践中形成党团组织密切配合、齐抓共管的工作格局：在工作计划上衔接，即按照企业党组织的党员发展部署制定“推优”计划，将真正培养成熟、素质达标的优秀团干部（团员）推荐给党组织；在教育培养考察环节上衔接，与党组织保持密切联系，主动向党组织汇报教育培养考察情况，听取党组织的意见建议；在推荐程序上衔接，做到党组织指导、团组织牵头，彼此沟通、协调配合、分头培养，共同推进，使“推优”入党工作成为密切党团组织协作关系的桥梁和纽带，将“推优”工作无缝嵌入党员发展流程当中。

二是要将“推优”重点落在党的发展对象环节。团组织推荐优秀团干部（团员）入党包括推荐为入党积极分子和党的发展对象两个节点。与党的发展对象相比，入党积极分子的要求和门槛相对较低，推荐程序可适当简化。而“推优”的核心是向党组织输送新鲜血液。将经过团内推荐、教育、培养和考察，符合共产党员标准的优秀青年推荐作为党的发展对象，更能体现“推优”工作的价值，团组织应将推荐为党的发展对象作为“推优”工作的重点。

1.4 “党”，就是要符合“党员范”。

团组织推荐的优秀团干部（团员）是为中国共产党输送的人才，应当具备党员的基本标准：首先要从思想上入党。鼓励他们加强学习，了解中国共产党党史，熟悉《党章》内容，从内心深处热爱党，理解和拥护党的路线、方针和政策，确保入党动机纯正，入党意愿强烈；其次要在行动上向党靠拢。由党组织安排经验丰富的正式党员作为党内培养联系人，会同团组织，运用工作谈心，思想交流，讲党课等方式，对拟推荐人进行教育和引导，帮助其提升自我，尽快向共产党员的标准靠拢。党组织要重视团组织的推荐意见，条件成熟的应确定为发展对象，需进一步培养教育的，可列为入党积极分子。

2.“推优”入党存在问题和对策

2.1“推优”入党应争取党组织的支持确保“推优”出口。

按照当前“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的党员发展新要求，国有企业发展党员的指标由“核准制”变为“审批制”，发展党员的名额大幅压缩。企业团组织务必要努力争取党组织的支持，在制定党员发展计划前，积极与党组织沟通，妥善安排“推优”指标，为优秀青年筑实“推优”出口，确保“推优”入党成为有源之水。

2.2“推优”入党工作应强化志愿服务实践育人作用。

深圳全市正在大力开展“志愿者之城”建设。当志愿者，参加志愿服务应当成为优秀团员青年的时代新标签，体现他们高尚的素质和品行。国有企业本身就承载着独特的企业社会责任，理应在志愿服务方面体现更多的担当，将“推优”与志愿服务实践育人相结合，让志愿精神成为当代优秀青年的必备意识。

总结：在国有企业开展“推优”入党，是“党建带团建，团建促党建”的生动体现，需要与时俱进，不断改进和完善，更好地凝聚青年，让优秀青年脱颖而出，为党和企业培养输送人才。

作者简介：蔡彦斌（1972-），男，广东深圳人，硕士研究生，投控公司团委副书记、党委中心组秘书，研究方向为企业团建。

教师入党工作总结 篇4

一、当前发展学校优秀青年教师党员工作存在的问题

（一）缺乏吸引力，要求入党的积极分子人数较少。据～年统计，局党委所辖10个支部仅有入党积极分子5名，平均每个支部不到1名；预备党员18名，其中有4名学生党员，平均每个支部不到2名。而且在这18名预备党员中，多是大埔一小与实验小学的教师居多，其它学校较少甚至多年来没有发展青年党员。由于要求入党的积极分子不多，所以发展青年教师入党的工作也显得缓慢。有的学校党支部虽然上报的“积极分子”有3—4名，但终究因这些“积极分子”认为入党没有吸引力而不愿入党，加上组织上对其考核不过关，最终没能发展成为党员。这样，就造成了一些学校党支部一两年来没有发展一名党员的现象。

（二）党员队伍没有生机活力，暮气沉沉，党组织的战斗力和凝聚力不强。有的学校党组织工作毫无创新，没有开拓进取精神，死气沉沉，党组织的必要活动有时也无法正常开展，更不用说有什么有意义、形式多样的活动了。目前,教育局党委10个支部共330名党员，其中35岁以下的青年党员只有76人，占党员总数的23%；而离退休党员有80名，占党员总数的24.2%。有的学校党支部由于缺乏青年党员，队伍有些老化，党员不仅难以在教育教学中发挥先锋模范作用，而且连党员的义务职责都履行不了，有的甚至交党费也叫人代交。如职业高中10名党员，只有5名是在职的，而且没有35岁以下的党员，其余都是退休的了。这种状况不能不影响党组织的战斗力和在群众中特别是青年中的号召力和凝聚力。

（三）学校的中心工作是以教育教学为重点，不少学校都没有处理好教学工作与党建工作的关系，甚至认为教学工作是硬指标，党建工作是软任务。目前，评价一个学校的好与不好，主要是重视教学上的指标，而不太注重党建工作，从而也弱化了党建工作。在这种条件下，大多数教师都热衷于教学研究，注重教学质量，再加上一些学校领导对抓发展党员工作不够重视，思想上认识不足，抓党务工作的人员少，并且其他各项事务较多、较忙，从事党务的时间得不到保证，弱化了学校的党建工作。

（四）文化层次虽然相对较高，但对党的思想认识不足。我们的教师虽然说文化程度相对农村党员来说层次较高，但由于一些学校领导对党建工作不重视、不抓紧，很少给青年教师上党课，使得青年老师对党的认识较少，所以主动要求入党的就更少。如多数教师普遍认为：党员交党费太高，而又没有什么有意义的活动，不像学校工会，每月交些钱还可以搞些活动。又如有些党员同志表现不好，在教育教学中起不到先锋模范作用，甚至还出现不少党员～的现象，共产党员的先进性没能很好地表现出来，而支部又没能及时的做好这些党员的思想工作，指正他们的不良行动，这也给其他青年教师留下了不好的印象。

（五）青年教师自身的特点的原因。随着我国的对外开放，社会主义市场经济体制的逐步建立和不断发展，青年教师的行为方式、生活方式和思维方式必将受到影响，他们正处于黄金年龄，20来岁，也正是他们世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。受党的教育和自身锻炼都比较少，思想容易产生困惑，认识容易出现偏差，对错误思想的分辨力不强。在现实生活中容易出现凡事讲“实惠”，容易受“金钱至上”、“拜金主义”思想的侵蚀。

二、加强和改进发展学校优秀青年教师入党的思考

（一）提高认识，增强责任感和紧迫感。局党委成立后，要从保证学校党组织后继有人，兴旺发达，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力的高度，来看待青年教师入党这件大事，增强政治责任感和紧迫感，扎扎实实地把这项大事抓好。其次，要认识到培养发展优秀青年教师入党的重大意义，抓紧发展大批优秀青年教师入党，改善我局党委党员的年龄结构和素质结构。今年，在我们党委的重视下，10个支部共有23名同志向党组织递交了入党申请书。其中21名同志都是35岁以下的青年教师。

（二）重点实施“推优育苗”工程，立足早选苗、早教育、早培养，加快发展党员的步伐。一是要结合学校党组织建设，健全学校团的组织，扩大共青团在青年教师中的影响，使团组织真正发挥团结、教育、培养青年的作用。二是要指导学校团组织做好推荐优秀团员作为党员发展对象的工作。学校团组织要把团组织的“推优”工作纳入党建工作规划，把它作为发展青年党员的主要措施来落实，使“推优”工作真正成为发展青年党员的主要来源。三是加大选“苗”的力度，学校团组织要做好调查摸底工作，结合局里第二批C类骨干教师的培养，及时把一些优秀青年骨干教师选为“苗子”加以教育培养，努力扩大发展党员的源头。四是要采取多种教育方式，创造一良好的、宽松的育人环境，激励学校青年教师在教育教学中成长成才。要结合我县第二批C类骨干教师的培训工作，加强对“苗子”的党的知识的系统培训，使他们尽快成熟，争取早日入党。今年我们了送23名入党积极分子参加了县直工委举办地入党积极分子培训班，他们都认真地参加了培训，并全部以高分通过培训班的考试。

（三）加强学校党组织的自身建设，增强党组织的凝聚力和吸引力。一是建立一支高素质的党务工作者队伍。青年教师的教育，支部是关键，我们要求各党支部要切实做好青年教师的考察培养工作，并要克服那种只注重发展而轻教育的现象。我们党委成立后，比较重视学校党组织的自身建设，及时到各支部进行调研、测评、推荐，科学合理地调整和设置党支部，配好支部书记，选准配齐党支部班子成员。在此过程中注意选拔那些政治素质好，热心为群众办事，有一定领导能力的党员当支委，更注重选拔优秀的年轻党员当支委。如大埔一小、柳城中学、实验高中等学校都配有年轻的教师进支委。局党委加强对学校党支部干部的培训工作，今年3月份，我们举办了一期支委培训班。10个党支部的33名新任支部委员参加了培训。培训班上，局党委黄盛祥书记就党的基层组织建设、党员教育管理、后备干部建设及干部素质等四方面的内容进行了讲座辅导；局党委副书记、纪委书记黄火姣同志就“发展党员工作”这一问题，着重讲了“推优育苗”工作、发展党员程序

和发展党员注意的几个问题。通过培训，使各支委们不但掌握党务知识，而且掌握现代教育教学知识和技能，成为新形势下的“复合型”教师，为进一步做好青年教师党员的发展提供坚强的组织保证。二是要抓好党支部对青年教师的培养教育工作。要求党组织对青年教师要积极主动做工作，不能坐等青年教师找上门。虽然入党是自愿的，但不是等其自然找上门，而应当注重培养。支部书记或支部委员要重点抓好高学历高职称的青年教师这一队伍，有计划、有步骤、主动找他们谈话谈心；要突出抓好对青年教师的党的知识培训，特别是加强邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本知识以及业务培训。

（四）改进学校党组织的活动方式，把党的组织活动与学校教育教学工作紧密结合起来，同提高党员思想政治、业务素质紧密结合起来，把党的活动渗透到学校教育教学工作中去，不断增强党组织的凝聚力。学校党支部一是要以课题立项为载体，研究发展党员工作和党员教育的新特点和规律，创新党建工作思路。对青年教师进行业务培训与党的基本知识教育相结合，在培养的形式和方法上从实际出发，力求生动活泼，针对教育特色，讲求实效。党组织对每位青年教师，都要热情关怀，除了经常找他们谈心，还要实行“一帮一”活动。即以一名优秀的老党员教师带一名要求进步的青年教师，在平时工作学习生活中，对他们进行业务及党的知识的教育，帮助他们加强对党的了解和认识，积极向党靠拢。二要发挥学校党小组的作用，充分发挥党员的先锋模范作用，保证本学校各项任务的完成。党小组要做好对党员的经常性教育，接受党员的汇报，关心党员的思想、工作、学习等情况并及时向党支部汇报；经常向青年教师宣传党的路线、方针、政策以及上级党组织和党支部的决议，做好青年教师的思想政治工作；做好对青年教师的培养教育、考察工作。三要坚持标准，严格程序，确保发展质量。要严格按照党章规定的党员标准来发展党员，在工作中正确处理好数量与质量、培养与发展的关系，把质量放在第一位，严格把好入口关，决不能降格以求，把不符合党员条件的人拉入党内。各支部要有领导、有计划地做好发展党员工作。不能利用职权搞突击发展、不准以吸引入党为条件搞不正当交易。

（五）针对青年教师自身的特点，重视和加强对青年教师的教育工作。要根据青年老师的特点进行教育，增强教育的针对性和实际效果。青年教师文化程度较高，在组织党员学习时，要调动他们学习的积极性，注意邀请他们中的积极分子参加，学习中又要注意不能简单地用读文件念报纸等形式来进行。如这次第二批先进性教育活动中，实验高中支部注意调动入党积极分子的积极性，邀请他们一起参加党员的先进性教育活动，让他们更早地了解和掌握党中央的战略部署和工作安排。同时，青年教师又有自身的弱点，社会实践少，容易脱离实际；接触国外社会思潮多，容易受西方思想的影响，因此，党支部要着重加强党的理想信念、组织纪律观念教育、为人民教育服务等党的宗旨教育。采取多种形式加强对青年教师的教育。如组织青年教师深入社会生活，参观学习，通过开阔他们的视野，亲身感受和体会党的路线、方针、政策的英明正确，加深对“三个代表”重要思想的理解。组织青年教师走访优秀共产党员，向先进人物学习，激励和鼓舞他们不断前进，培养他们自觉奉献教育的精神。

（六）加强党风廉政建设，坚决反对和防止～，保持共产党员的先进性。各党支部要加强在党员中进行党风廉政教育，保持学校党员队伍的先进性和纯洁性。一是要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，实行党风廉政建设责任制，坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委协调，依靠群众的支持和参与。要把党风廉政建设作为党的建设的重要内容，纳入党政领导班子、领导干部目标管理，与精神文明工作和教育工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。二是在全体党员中开展保持共产党员先进性教育活动。认真贯彻党的十六大精神，围绕教育发展大局，着眼于保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，组织广大党员深入学习实践“三个代表”重要思想，切实解决党员队伍和基层党组织建设存在的突出问题，积极探索保持党员先进性的有效途径，达到提高党员素质、服务人民群众、促进各项教育教学工作的根本目的。

教师入党工作总结 篇5

第4次党课刚结束，我们入党积极分子第五小组成员就在化学楼301办公室，进行了以“端正入党动机，明确教师方向”为主题的讨论。经过几次党课的学习，大家对党的性质，纲领，任务，宗旨以及党的组织纪律都有了进一步的了解，同时对于入党动机和如何提高自身修养，如何做好一个好老师等问题，都有不少自己的想法，借此小组讨论的机会，大家纷纷发表自己的意见，互相交流，现场气氛十分活跃。

第一环节是对“如何树立正确的入党动机”的讨论。有的同学以前由于对党的不了解，产生过盲目、不纯、甚至是错误的入党动机。他们有的认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作;等等。这些动机都是盲目、不纯、甚至是错误的入党动机。

经过党课的学习，同学们都端正了入党动机。明确地知道了，更好地、全心全意地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这样的动机才能经得住党的考验，人民的考验，这样的党员才能得到得到群众的理解和支持，才能使广大群众真心实意地拥护我们的党。

在讨论中，同学们例举了一些优秀党员的先进事迹，并结合自身情况，进一步从思想上和行动上等个方面阐述自己的观点。不少发言得到了同学们的共鸣。在学习上，我们应尽自己最大的努力，以最优异的成绩向党和人民汇报，向养育自己的父母汇报，为报效祖国，报效人民，建设有中国特色的社会主义事业打下良好的基础。在生活中，我们应该遵章守纪，尊师爱校，发扬苦干、实干精神，积极帮助他人，乐于奉献，从身边的小事做起，点滴做起，一步一个脚印地学习、前进。

讨论的第二环节是“谈谈大家对教师这个职业的认识”。组员们都是免费师范生，以后都会走上三尺讲台，做一个光荣的人民教师。结合党校的学习，大家对教师这的职业也有了更深刻的认识。

或许开始我们因为种种原因，报考了华师;或许开始，我们并不打算从事教师这个事业。但现在，通过两年的学习，我们强烈地意识到一个老师肩上背负的责任与义务，以及要成为一个好老师的艰辛。但我们是不会被困难吓倒的，反而会迎难而上，以后我们还会投身到农村及边远山区的教育事业中，时刻以党员的要求严格要求自己，在艰苦的环境中磨练自己、锻炼自己，培养勇于吃苦的精神，并用党的这种不怕吃苦，求真务实，乐于奉献的精神，去教育祖国的下一代。

对待学生的教育，我们要做到“先成人，后成才”。或许，刚开始走上教师岗位，我们不能做的很好，但我们一定会努力提高自身修养，以身作则，在思想及行为上，做学生的榜样。在教学的过程中，多向老教师们请教，不断积累经验，提升自己的教学能力，为祖国培养更多德才兼备的栋梁。

以后的日子，我定以实际行动认真践行我的诺言，与时俱进，志存高远，坚定信念，并随时接受上级与党组织的历练与考验，力争早日成为一名合格的中国共产党员。

新教师入党申请书例文-入党申请 篇6

一年来，在组织的关怀与培养下，我认真学习马列主义、毛泽东思想、***理论，特别是“三个代表”重要思想和十六大重要精神，重新学习新的党章，并不断进步自己，充实自己，严格按照党员标准往要求自己，在树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定***主义理想和社会主义信念方面，有了实质上的进步。而祖国在抗击非典战争中的胜利，“神州”号载人航天飞船的成功，也让我深刻的感受到社会主义的优越性，以及身为党的一分子的自豪与使命感。特别是通过参加党内一系列活动，不但加深了我对党的性质、宗旨的熟悉，更增强了自身的党性修养，从而熟悉到做一名合格的***员，不仅要解决组织上进党的题目，更要解决思想上进党的题目。回顾这一年来的学习、工作情况，我的收获是很大的，回纳起来有以下几点：

一.政治思想方面：

1、加强学习，增强党性，进步自身素质。

认真学习“十六大”精神，深刻领会“三个代表”重要思想，仔细体会“两会”内容。

“三个代表”重要思想把实践标准、生产力标准、社会进步标准和人民利益高于一切的标准有机地同一起来，全面揭示了党的正确领导与发展先进生产力、繁荣先进文化、实现人民群众根本利益之间的历史联系，鲜明地反映了党的性质、任务和宗旨，全面体现了党的基本理论、基本路线和基本纲领的实质和要求，是对我们党的奋斗业绩和基本历史经验的新概括，是我们党的立党之本、执政之基、气力之源，是对马克思主义理论的新发展。当前，我们国家经济繁荣，民族团结，社会稳定，正处在全面建设小康社会的重要时期。三个代表“重要思想给新时期党的建设和社会主义现代化建设指明了方向，认真学习和实践”三个代表“，对我们的工作生活及思想生活有着重要的指导作用。

贯彻”三个代表“要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。我将继续深进领会”三个代表“重要思想，始终以”三个代表"为标准，全面衡量我的各项工作。

三月上旬，我认真收听收看了本次“两会”的新闻专题报道。我作为一名当代青年，一名预备党员，听了温总理的政府报告后更是心潮澎湃，深受鼓舞。我们这一代青年人成长在改革开放的东风中，作为改革开放的同龄人，我们是祖国巨大历史成就的见证者和受益者，对***理论和“三个代表”重要思想更是怀有深厚的感情。自从成为一名预备党员，我对党有了更深一步的接触和了解，一点一滴地感受到身边许很多***员默默的无私奉献，深深到体会到党的正确领导意义所在。我坚信，在以***同道为总书记的党中心领导下，一定会把握重要的历史机遇，继续和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。

教师入党工作总结 篇7

一、提出问题, 分析研究

对目前发展高职院校大学生党员过程中所存在的一些小的现象进行简要分析, 这是大学生入党过程中不得不回避的问题。针对这些现象的分析是:在大学生中发展党员是高校党建工作和思想政治工作的重要组成部分, 是各高校党委工作的重头戏。因此, 各高职院校都急剧扩大党员大学生队伍, 而在某些方面忽视了大学生中发展党员的质量。主要表现在以下几个方面。

(一) 部分大学生入党动机不纯。

在学院里, 我们特地作了一个关于大学生入党动机的调查。

1. 调查的目的。

本调查旨在通过对学生入党动机的了解, 解决大学生“为什么要入党”的问题, 以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机。大学生入党成为一个热点问题。是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢?其加入党组织的动机和目的是什么?成为大家关注的话题。为此, 我们对大学生入党现象进行了较系统的调查研究, 以期对大学生入党动机作一个初步探讨。

2. 调查的对象、方法与内容。

(1) 调查对象:我院大一到大三的学生 (随机调查) 。

(2) 调查方法与内容:本次调查采用书面问卷法进行调查 (发放200份, 回收率100%) , 随机发放。

3. 调查结果。

(1) 你对党了解吗?

58%一般了解;13%非常了解;12%不了解;17%了解。

(2) 你知道入党的条件吗?

66%知道;34%不知道。

(3) 你为什么入党?

10%是因为大家都申请, 自己不申请太落后了;35%是因为入党能在评奖评优时特殊加分, 会影响学生鉴定上的德育评定;15%是因为觉得入党是一种荣誉, 这可以让自己在政治上可以增光添彩;6%是为了以后更好地找工作;20%是因为直觉上觉得入党是一件非常光荣的事情, 是为自己的理想而奋斗奋斗的坚实一步;14%是为了不辜负长辈的希望。

(4) 你认为你入党的可能性是多少?

14%觉得完全不可能;66%觉得有可能;7%觉得肯定可以;13%不确定。

(5) 你认为你不可能入党的原因是什么?

45%觉得是因为自己条件不够;16%是因为自己不感兴趣;10%认为党的威信下降;11%认为各方面受约束、不自由;18%因为其他因素。

(6) 在大学期间, 你对入党抱着什么样的态度?

15%觉得无所谓;75%抱着积极的态度;10%态度不积极。

(7) 你对周围同学写入党申请书的看法:

25%追求共产主义信念;6%追求高尚人格;48%现实利益的考虑;16%给自己学习成才创造一个良好的环境;5%其他。

4. 分析原因。

据调查显示, 部分大学生入党动机出现多种偏差性的动机。影响入党动机产生偏差的因素是多方面、深层次的, 它是社会因素、家庭因素、同辈群体、大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果。当前大学生除了基于主体性的共产主义信念、信仰型入党动机外, 还呈现出多种偏差性动机, 具体表现在以下几个方面。

(1) 以人生设计为动机。持有这一类型的大学生一般有较为明确的自我人生设计和职业发展规划, 他们懂得不同年级有不同的自我发展阶段。因此在日常生活中, 他们青春激昂, 积极在学习和生活实践中追求人生的意义和最大价值。反映在入党动机上, 他们把入党和大学学习生活作为人生道路上成长成才的铺路石, 在入党行为和日常生活中能够“服从党的利益, 兼顾个人利益和社会利益”。在价值取向上, 他们有较强的兼容性和复合性, 在义与利、奉献与索取、社会与个人的关系模式中, 他们不做严格的边界性取舍, 而是力图同时兼顾。

(2) 以实用功利为动机。主要表现在入党动机上的实用主义。部分人把入党定位为提高能力和锻炼自我的机会, 或异化为追求个人发展, 打造择业就业竞争资本的功能性手段。为了达到尽快实现程序上的组织发展, 他们积极迫切地表达入党意愿, 紧密跟随和接触党建工作队伍, 具体表现出行为上的“入党前一身汗, 入党后挑着干”的特点。同时, 他们认为, 入党更有机会被选拔为主要学生干部, 能在评奖评优时加分, 会影响德育评定———这样的复合功能更加激发这类学生的入党追求动力。

(3) 以趋同从众为动机。社会心理学认为, 同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用, 在行为选择上会出现从众的倾向。当前大学校园中入党热潮集中表现在低年级的班级集体递交入党申请书的现象;这一类型的入党主体在动机上表现为被动性, 他们大多没有从实质上理解党员的政治责任和应承担的社会义务。而是基于“别人写我也写, 否则显得太落后”, “这样可以满足父母和亲友的期待”, 或者认为“入党是一种荣誉”的认识。

(二) 对大学生入党的标准把关不严。

从调查数据中可以看到, 对于这样一个简单的问题:你对学生党员的看法如何?有一半的学生表示对学生党员的看法是一般甚至是失望, 只有一半的学生表示崇敬。这样的结果让我们感到困惑:党员的先进事迹每天都发生在我们身边, 党员的光辉形象离我们并不遥远, 而又是什么原因使得大学生对学生党员形象的认识有点模糊呢?也许会有人说, 现在的大学生追求新潮, 思想开放, 对先辈们那样忠贞不渝的感情有些不太理解, 这或许可以算是一个原因。

二、针对分析, 探讨答案

高职院校大学生队伍建设与本科院校的发展有区别, 高职院校大学生在校时间周期短, 一般特别优秀的学生大二发展, 基本上大部分在大三时发展, 所以在高职院校大学生党员的发展前的培养工作尤为重要, 高职院校大学生党员的发展前的表率很重要。“推优”工作是一个动态发展的过程, 要加强理论研究, 注重实践锻炼, 健全入党推优体系 (推选优秀团员作为党的发展对象及后备军) , 提高大学生党员质量。在工作的开展中, 通过各种途径和方法, 努力使团员青年入党积极分子队伍日益壮大, 这是“推优”工作的源头保证。

(一) 端正大学生入党动机, 完善大学生入党推优工作。

从高中到大学是人生的另一个转折点, 我们在新生入学之际, 就有计划、有步骤地开展各种形式的思想教育, 通过座谈、讲座、培训班等, 帮助学生树立正确的人生观、世界观与价值观。

1. 认真学习马克思主义理论, 努力树立正确的入党动机。

一个人入党的动机是不是正确, 往往和他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。事实证明, 一个人只有对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识, 他的入党动机才会端正。

2. 夯实团的组织生活基础, 做好育优工作。

共青团是党的助手和后备军, 团的组织生活是否正常, 对大学生入党动机的影响很明显。严谨正常的团组织生活是大学生正确入党动机的有效养成机制。大学生入党积极分子在未入党前, 首先应是一个合格的团员。当前, 许多高校共青团工作有一种只偏重校园文化, 举办各类文娱活动和社团活动的倾向, 对团员组织生活、团员分类引导教育、树立大学生团员意识的工作重视不足。我院采取使团的工作和大学生党建工作对接措施, 加强团员意识教育和组织生活, 严格团员考核, 为团员入党推优做好了充分准备。

3. 通过实践锻炼, 不断端正入党动机。

处在象牙塔中的大学生容易脱离社会实际, 不了解或缺乏对劳动人民的感情。大量的事实说明, 要使学生党员健康成长, 既要加强理论教育, 又要组织他们深入社会实际生活, 从中体会理论联系实际的重要性, 巩固学习成果。同时, 在现实社会中正确认识自己, 摆正个人、集体、国家的关系, 明确自己的使命感和责任感。为了给广大团员青年提供成长的沃土, 团组织应充分发挥职能, 用丰富多彩的社会实践活动载体凝聚团员青年, 使之得到锻炼, 尽快成熟。我院建立了大学生社会实践体系, 正确引导学生走出校门, 到社会中实践, 亲身体会和感受外面的世界;积极组织大学生参加校园科技文化节、专业技能比赛、志愿服务等实践活动, 有利于他们建立“全心全意为人民服务”的思想。诸如此类的社会实践, 为学生党员将群众路线牢记在心, 增强服务意识, 去除功利意识、个人主义等浅薄的观念, 将思想精神素质提升到一个较高的水平提供了十分重要的基础, 使个体在发展的同时, 增强集体观念, 并发挥先锋模范的作用。要求入党的学生仅有入党的迫切愿望还不够, 还必须见诸行动, 在实践中不断用切身体验来深化对党的认识, 从而进一步端正自己的入党动机。

此外, 我们还积极利用舆论宣传阵地引导团员青年, 通过院团委网站、各系部网站等现代媒体影响, 及时报道优秀学生的活动和事迹, 反映团员青年思想, 并且深入广泛地宣传党的方针政策, 起到先进示范与群体作用。在网站里, 我们分期进行党的基础知识教育, 这样, 学生对党组织就不会感到陌生或神秘, 能深切地感受到自己的成长时刻受到组织的关怀, 在新的环境里不断要求上进。

(二) 严格把关入党推优体系, 积极慎重地发展学生党员, 做到推荐工作规范化、民主化。

进行“入党推优”工作, 我们严把“思想关、动机关、成绩关、作风关、群众关”, 并建立全面的督察小组。我们认为, 要把握“早选苗、早教育、早培养”的工作方法。在此基础上, 最重要的就是要时刻让“入党推优”贴近学生群体, 让学生在思想和生活上感觉到“入党推优”离自己不远。“推优”环节的关键在于规范化, 并要注重团组织的“推优”与党组织的“纳优”之间的有序衔接。

1. 建立规范的档案管理制, 加强对申请入党团员青年的组织管理。

对于递交了入党申请书的学生, 我们都建立起档案, 记录他们的思想动态与成长历程, 通过他们每个季度的思想汇报了解他们的思想动态与认识过程, 以便及时发现问题, 有针对性地进行教育培养;对于递交了申请书的学生, 我们在支部会议上提出讨论, 认为条件基本具备的即派联系人与该学生联系, 一段时间后由联系人汇报该同学的发展情况, 通过考察符合要求的再进入党校学习, 最后对条件成熟的学生才发展入党。伴随着这个过程的除了《培养考察表》的记录在案外, 还有每一次会议讨论支部成员、联系人对该学生优点不足之处的评价, 由此可以看出申请人不断进步的轨迹。另外, 还要求每个递交入党申请书的学生每学期要完成40小时的志愿活动和积极参加院系两级的校园文化活动的记录, 同时团委也提供了各种志愿工作的岗位。

2. 实行推优民主化, 增强推优工作的透明性。

以团员建设为契机, 抓好团干部队伍建设, 建立、健全团支部的各项制度, 特别是做好团支部的建设工作, 加强青年团员的教育培养。在班团支部以“公平”、“公正”“公开”、“民主”的前提下投票选拔品学兼优的学生团员 (已正式递交了入党申请书的团员) 作为党的发展对象, 再由各班支部将符合推优条件的名单上报系分团委。经系分团委审查后, 再上报院团委。班团支部召开团员推优会议, 介绍申请入党的团员的情况, 出席大会人员必须达到本班支部注册团员人数的95%以上, 表决通过率达到会人数的90%以上。推优入党工作系分团委负责组织实施;并请系部党员到场监督。坚持“阳光作业”, 增加透明度, 让各层面学生广泛参与, 全程监督。我们要把“育优—推优—纳优”阶梯式管理模式更加完善, 使其内涵辐射到学校的各项工作的开展中。

(三) 党团联手形成合力, 党建带团建, 提高团组织的凝聚力和战斗力。

团组织是党联系青年的桥梁和纽带, 对待共青团工作, 学院党委始终将其摆在重要位置, 经常研究团的工作, 定期听取团的工作汇报, 解决我们在工作中遇到的困难, 针对薄弱环节, 提出了团支部要创特色、出成绩, 将团工作列入党建工作责任制。在加强党建的同时, 积极为团建工作出主意想点子, 争取政策, 提供支持, 把团工作与党建工作一起研究、部署, 使团建真正成为党建工作的重要组成部分。充分发挥团组织联系青年的桥梁纽带作用, 分类建团, 特称建团, 坚持做到哪里有团员青年, 哪里就要建起团组织, 开展团的活动, 发挥团的作用。我们还建立健全了党建带团建工作责任制, 形成党团联手, 一级抓一级, 一级带一级, 一级促一级, 层层抓落实。

在党团联手形成合力, 始终坚持做到“三个一”, 即坚持一个核心:各系党总支为核心, 指导团工作;强化一个渗透:将“凝聚力工程”渗透到学校的日常工作中去;突出一个表率:青年学生党员从自身做起, 以党员的模范行为带动整个团员青年学生群体。通过凝聚力工程的建设, 使学生感受到学校犹如一个温暖的大家庭。

学生党员党性的强弱, 关系到党的凝聚力的强弱。增强党性意识, 是加强党的队伍建设的关键所在。我们应激励党员学生向先进看齐, 树立起责任意识、服务意识、奉献意识, 促使自身事事争当先进, 充分发挥模范带头作用, 使党支部的凝聚力、战斗力进一步加强。

保证高校学生推优工作是一项长期的、复杂的、系统的工程, 需要每一位思想政治工作者的共同努力。同时, 我们也在不断提高自身的水平与能力, 不断探索更科学与合理的方法, 以求入党推荐机制再上一个新台阶, 从而推进新时期高校思政工作。

参考文献

[1]许放, 石新明.新形势下学生党员培养模式改革的探索与实践.思想教育研究, 2003, (1) :25-27.

入党教师自传 篇8

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《入党教师自传》的内容，具体内容：入党自传是党组织全面、系统、历史地了解入党申请人情况的重要途径。下面是我为大家收集整理的 3 篇范文，欢迎大家阅读。范文一我叫XXX，汉族，于 1984 年 2 月 2 日出生在湖北省...入党自传是党组织全面、系统、历史地了解入党申请人情况的重要途径。下面是我为大家收集整理的 3 篇范文，欢迎大家阅读。

范文一

我叫 XXX，汉族，于 1984 年 2 月 2 日出生在湖北省咸宁市通山县燕厦乡，现在是通山县燕厦中学一位在职教师。

我出生在一个党员家庭，爸爸是多年的老党员，父母都是普通的职工。从小我便知道在党的帮助下在那里我们才能过着平凡而幸福的生活。随着年龄的增长，仍是在这片普通的土地，是我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

1990 年 9 月未满六岁的我进入了燕厦小学，在学校老师教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。我牢记老师的话，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，那天我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加努力。

1996 年 9 月带着那样的决心，我升入了燕厦中学，更加努力的学习，在班上的成绩一直名列前茅。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养，并刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。通过组织的帮助和自己的努力，我光荣地加入了中国共产主义青年团。

1999 年 9 月我升入了通山县第二中学，老师告诉我说：“你现在是一名共青团员，你应该具备共青团员应有的坚强与自立。而且相信你的目标不会只想到这一步吧!但是要想走的更远，你现在的条件还不够!”从此，我谨记了老师的话语，我学会了坚强，学会了自立。更重要的是，我明白了老师说的更进一步的含义，加入中国共产党--就成了我在那个时期的一个新目标!我更加努力的学习，积极响应各项活动。就那样，在那枯燥的高中学习生活中，我成功的找到了自己的目标，使我的高中生活在紧张之下，也多了一种快慰，对成功的享受。

2002 年 9 月我步入了咸宁学院，开始了我的大学生活。在这里我翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。怀着激动的心情，我向学院党组织递交了入党申请书，并积极参加学院党校举办的“入党积极分子学习班”学习。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。虽然最终党组织没有接纳我，但我决定以后会始终像要求一名党员那样来要求自己。

2005年6月大学一毕业，我便来到燕厦中学投身于党的农村教育事业中，长期以来，我都始终以党员要求不断追求进步。在集体活动中，我都积极

参与，和大家积极配合完成集体任务。在工作上做好本职工作，克尽职守，服从领导安排;生活上与同事和睦相处，乐于助人。在学习上，我要时刻更新自己的专业知识，把自己培养成为“专而博”的教育工作者，为我国的教育事业贡献一份微薄的力量。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

XXX

XXXX 年 XX 月 XX 日

范文二

我叫 XXX，民族：蒙古族，于 XXXX 年 XX 月 XX 日出生在 XX 市的一个小村庄，现在是 XXXX 小学的一名语文教师。

我的父亲是忠厚老实的农民，同时也是一个老共产党员。小时候常常听爸爸讲他小时候是怎样受尽苦难，是中国共产党把他从水深火热中解救出来的故事。他深爱着我们的党和国家，记得小时候他常说的话就是：身为农民，只要能安分的过好日子，不能为国家添麻烦而要为国家做贡献。我的母亲是一位小学老师。她在自己的工作岗位兢兢业业，勤勤恳恳地工作了三十一年，在去年的四月份光荣退休了。她对教育事业的热情与执著，在潜移默化中让立志当一位人民老师。我就在这样一个普通而又温暖的环境下，受着父亲的熏陶，健康的成长。随着年龄的增长，我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了

为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

19XX 年 9 月我进入了小学，在学校老师的教育下，我在一年级时就光荣地加入了中国少年先锋队。记得第一次带上红领巾的那晚，我兴奋的睡不着觉。我知道鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。那天我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心：学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。所以我学习成绩优异，并在小学阶段一直担任学习委员一职。

19XX 年我升入了通辽市蒙古族学校读初中，我更加努力的学习，在班上的成绩一直名列前茅，并且一直担任数学与英语课代表一职，深得老师和同学的赞赏。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于 1995 年 5 月我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。

19XX 年 9 月，我考入了哲里木盟师范学校。在那丰富多彩的师范学习生活中，我努力的学习，为了自己心中的目标，不怕苦，不怕累。学习成绩的不断进步，从此翻开了我人生征程崭新的一页，我朝着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。

20XX 年自师范学校毕业后，我一直没有放弃学习的机会。自己联系学校代课学习，积累更多的教育教学经验。又参加成人高考，取得了本科学历，使自己的文化水平得到提升。

20XX 年是我命运的又一次转折点，我报名参加了科尔沁区教师招聘考试，终于成为了一名真正的教育工作者，成为了一名小学语文教师，圆了自己的第一个梦想。也更有信心去冲刺更高的目标。于是我从那一年开始积极学习党的方针政策，向学校党组织递交入党申请书。由于工作踏实、热情饱满、成绩优秀，深得领导的认可、家长学生的称赞。

业务上要精益求精不断的提高的工作水平;更加积极的配合领导的工作，服从领导的工作安排，为领导解忧;团结同事，共同钻研业务水平，共同提高业务能力;教育学生要更加耐心细致，关心热爱学生，成为学生的良师益友。

我深深的体会到自己的成长历程，与党和领导的关心和帮助是密不可分的。我渴望成为一名光荣的中国共产党员，我知道入党之前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员朋友和家人的教育，他们给了我很大的启示。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员标准相比，自己还有很大差距。但我有决心改正，希望党组织对我进行帮助和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。

XXX

XXXX 年 XX 月 XX 日

范文三

我是沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的.在成长的历程中，我深深感受到在党的领导下，在全国人民的共同的努力下，祖国所谱写出的一曲曲绚丽的华章。我生长在一个普通的农民家庭，我的父亲是一个敬党爱党的好工人，更是一个有多年党龄的人。从小父亲就给我讲党的历史，党的纪律，还教我唱党歌。父亲告诉我：今天的幸福生活来之不易，是无数的先烈用生命换来的。中国共产党领导人民推翻三座大山，建立了新中国，领导人民走向富强。使我深深体会到“没有共产党就没有新中国”。

年 9 月我刚满八岁就上了丰食溪小学，从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂，走出了人生道路的关键的第一步，在那里受到正规的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力。在小学到初中的学校教育中，不仅使我学到了文化知识，而且初步了解了我国悠久的历史和现阶段的基本国情，初步接受了共产主义思想教育，伴随着“我们是共产主义接班人......”这首优美的少年先锋队队歌，小学一年级，我第一次庄严地举起了右手，光荣地加入了中国少先队。从小学一年级起就当上了班长，一干就是五年。在老师的帮助下，和同学们一起勤奋学习积极参加学校的各项有益的活动，以优异的成绩读完了小学。

2000 年我考进了丰食溪中学，在这个陌生的环境下，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加应该严格要求自己：学习上，一丝不苟;生活中，和同学们打成一片，成为他们的知心朋友，互帮互助，共同

进步;工作中，认真负责，是老师的好助手。在初中二年级终于盼来了期待已久的入团宣誓!从此我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用，曾多次被评为三好学生和优秀团员。我自觉接受马列主义##思想教育，带领全班同学参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。我在团里接受党的教育，不断提高自己，同时也渴望着，终有一天可以加入中国共产党。

在 03 年的夏天我以优异的成绩进入安吉二中，不熟悉的环境却给亲切的感觉，那时的我对生活充满了无比的希望，学习劲头十足，精力充沛，学习成绩一年比一年优秀。在高中学习期间，我也很关心时事政治注重自己在思想上的提高，温在河南与艾滋病患者共度春节，中国坚决反对美日发表涉及台湾问题的共同声明。“两会”在京开幕

07 年夏天我高中毕业，考取了湖州师范汉语言文学专业，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久，我就怀着十分激动的心情向党组织递交了入党申请书，从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自己，我没有辜负老师和同学的希望，踏踏实实工作学习，经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活，在各方面起到表率作用。我是班里的团支书，团委组织部干事，校刊的小记者。我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。我以更高的标准要求自己。在思想上积极进取，努力向党组织靠拢，认真学习马列主义##思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育

我，并送我参加党校的培训班学习，通过党校的学习，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高，更对我的入党动机端正有了很大的帮助。从此以后，我对党组织更加向往，对加入中国共产党的渴望愈加强烈，无时无刻都用党员的标准要求自己，磨砺自己，如饥似渴的学习党的理论，用这些强大的武器指导我的前进。

回顾我的成长过程，除了自身努力，主要是学校党组织对我的培养：不仅在思想上启发提高我的政治觉悟，还给我压担子，创造各种有利我成长的机会，使我在政治上日趋成熟，在组织的关心教育下，不断的学习，不断的提高，不断的实践，不断的收获。长时间的学习和深刻的思考以及广泛的社会实践，使我入党的愿望更加强烈，信念更加坚定。

如今党的十七大已胜利闭幕，作为一名时代青年，一名入党积极分子，一名即将跨入党组织大门的我，我会发扬十七大“坚持以邓小平理论和”三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十六大和十六届历次中央全会精神，全面履行党章赋予的职责，坚持从严治党，维护党的纪律，维护党的团结统一，扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争，为全面建设小康社会提供了重要保证。”并以此为指导，加强思想建设，牢记党的性质、宗旨和使命，以自己的模范行动时刻保持党的先进行，以党校三尺讲坛为阵地，忠诚党的事业，不断加强政治修养，努力学习，勤奋工作，和全党全国人民一起，全面建设小康社会，为实现共产主义美好明天奋勇前进!

此致

敬礼!

申请人：xxx