关于学习党章情况汇报

关于学习党章情况汇报（精选6篇）

关于学习党章情况汇报 篇1

大营盘乡“党章学习日”活动集中学习

开展情况汇报

根据县委组织部《关于开展2014年“党章学习日”活动的实施方案》文件精神，我乡组织全体党员干部开展了“学党章”集中专题教育活动。会上，乡党委书记做了重要讲话，并传达了上级关于学党章的重要文件精神，要求全体党员干部进一步统一思想、提高认识，切实增强“学党章”集中教育活动的积极性、自觉性，力争通过“学党章”集中教育活动，切实改进工作作风，增强为民服务的能力。

通过开展“学党章”专题教育活动，我们清醒地看到基层党建工作特别是党员管理工作中存在一些薄弱环节和不足，在遵守党章、维护党章方面存在一定差距，主要原因是广大党员干部认识不到位，管理制度不健全等。

今后，我乡将不定期地组织广大党员干部分批次、多形式开展“学党章、强党性”集中专题学习，并要求每名党员同志加强自我学习，坚持理论联系实际，把学习成果转化为工作动力，为新农村建设作出更大的贡献。

关于学习党章情况汇报 篇2

本课题研究的重点,一是合理确定保障性住房的厨房、卫生间的平面系列,二是使厨房、卫生间的空间布局和管线接口设置更加科学合理,三是编制指导性技术文件,从设计、施工、验收几个工程环节实施课题研究成果来研究解决操作层面的技术问题。同时,我们还要充分考虑标准化问题,2008年国家出台了保障性住房政策后,我们及时对2006年发布的《住宅整体厨房》、《住宅整体卫浴间》标准结合保障性住房的情况进行修订,这两项标准的修订对研究厨房、卫生间平面的标准化方面提出了更高的要求。同时,我们认为大量保障性住房的建设,有利于加速实现厨房设备的标准化和住宅产业化。标准化和产业化能够带来两方面的节约,一是通过标准化程度的提高给企业带来一定的生产成本节约,二是建筑施工成本的节约,我们曾做过几个住宅小区的工程应用验证,我们发现应用课题研究成果可以节省厨房卫生间的施工成本30%左右。

今天,专家们对我们的课题成果进行验收,课题通过验收之后,我们将下一步的工作重点放在课题成果的推广上。课题组编制完成了厨房、卫生间的建筑设计图集,我们将和各地标准主管部门密切合作,推广这两本图集,为各地标准主管部门编制地方图集提供参考,通过全国各地方对课题工程应用,进一步验证我们的课题成果,找出不足,不断完善,使该项课题成果真正能为保障性住房厨房、卫生间的建设提供帮助,并为提升低收入人群的居住质量而在技术上不断创新。

最后我想谈一些对于保障性住房厨房卫生间研究工作的个人看法。

关于保障性住房厨房卫生间与普通住房厨房卫生间的差异。大家都知道,保障性住房是指政府按限定标准、限定价格或租金的、为低收入住房困难家庭提供的住房。关注、关心低收入人群的居住质量也是重大的民生问题,我个人认为虽然是保障性住房,但不意味厨房和卫生间的使用功能就要降低,而是更要注重厨房、卫生间的功能和厨房卫生间的建设质量从而为低收入人群提供更为宜居的生活空间。尤其是要适当地考虑厨房、卫生间的智能化、信息化,如果现在不考虑这个问题,日后,国家对建筑系统进行信息管理的时候,发现了问题再去改造将产生更大的浪费,并且很难实施。课题组保障性住房厨房、卫生间工程应用方面的研究应当具有一定的前瞻性。从理论上讲,保障性住房的厨房、卫生间和普通住房的厨房卫生间功能要求是一致的,技术上也是可以通用的,但是,从严格意义上讲,由于保障性住房的面积较小,满足厨房、卫生间的基本使用功能更为困难,这是我们课题要下大气力来研究解决的。对于保障性住房,我希望它的厨房卫生间建设要求应当比普通住房要更高一些,考虑到保障性住房的全装修性质,要实现高度标准化、产业化,同时要考虑它的可持续发展,保证低收入群体居住生活的基本舒适度,维护低收入者的居住尊严。

关于我县企业用工情况的调研汇报 篇3

[关键词]企业用工；现状；对策

一、我县企业用工现状

根据我县企业落户情况及经济发展趋势，预计近两年每年将新增用工近3万人。据调查，目前我县各类企业约缺工2.2万人。从理论上讲，我县目前可供转移劳动力可以满足县内企业用工需要，但由于多种因素的存在，我县劳动力短缺现象将会在一定时间内持续。

二、造成我县企业招工难原因分析

1.客观因素——人员“招不进”

（1）大量劳动力在外地务工。因为我县是劳务输出大县，过去多年有大量农村劳动力外出务工，不少在外务工农民又以“亲带亲，邻带邻”的形式，带走了不少劳动力；近年来灵璧籍高校毕业生又大多不愿意回乡，大部分留在外地就业。

（2）本地新成长劳动力就业意识存在误区。一些新成长劳动力，特别是初高中毕业后未能继续升学的人员，认为只有到外地去才叫工作，在家门口就业不如在外地工作光彩，所以宁愿选择外出闯荡。还有部分劳动力地主意识较强，认为外地企业来灵投资是来赚灵璧钱的，在心理上有一种抵触感，工作中稍有不如意就与老板对抗，动辄就选择辞职。

（3）年轻人缺少吃苦耐劳精神。“80后、90后”的年轻人在家庭中多是独生子女，即使本人不工作也有生活来源，没有生活压力，因此对待就业机会不够重视，只要稍有不满立即跳槽走人；而且一些年轻人自身素质较低，不能接受用人单位的日常管理，完全的自我主义，没有责任感；同时在家门口务工，跳槽成本相对较低，而一旦外出，他们往往会考虑从辞职到重新就业期间的机会成本，轻易不敢选择跳槽。

（4）我县人力资源市场存在问题。培训机构随意往外地送人，在自身利益的驱使下，甚至出现个别非法机构和个人倒卖劳动力现象，严重扰乱了人力资源市场秩序。

2.企业因素——人员“留不住”

（1）有些企业后勤保障工作跟不上，缺少必要的食宿条件。个别企业甚至没有一间自己的职工宿舍，更没有专门的生活区。

（2）工资待遇明显偏低。调查发现我县54.7%的职工月工资在2000元以下，而外出务工人员中有58.9%的人月薪超过3000元。在工资性收入已经成为农民增收主要途径的情况下，显然外地企业的高薪对劳动力有更大的诱惑力。

（3）企业用工随意性很大。部分企业生产季节性强，往往在生产旺季时千方百计地去招工，而在淡季时又想方设法去让工人离开，好像工人应当听从企业的招呼，让他们“招之即来，挥之即去”，造成员工没有归属感，人员流失严重。

（4）缺少人性化管理。对新招用员工未有全面的岗前培训，缺乏爱岗敬业、厂规厂纪等方面的教育。同时只注重处罚、指责，不能进行人性化的教育、引导和关爱，影响了人员的稳定。通过调查发现，用工比较稳定的企业，除了其市场比较稳定外，还与其有着良好的食宿条件，能够关爱员工有很大的关系。

三、破解企业招工难的对策

1.从政府和社会层面上解决人员“招得进”的问题

（1）强化公共就业服务。充分发挥我县人力资源市场公共就业服务职能，为企业和劳动者提供招工、求职登记，定期举办专场招聘会，适时组织乡镇（开发区）开展服务企业用工、促进群众就业专项活动，动员未能升学毕业生等群体到县内企业就业。

（2）引导中介组织服务县内企业用工。对非法中介机构进行清理，实行《职业介绍许可证》制度，规范整顿持证劳务中介机构，禁止任何单位或个人未经批准擅自开展职业中介活动。引导和鼓励县内职业中介机构优先保障县内企业用工需求，扶持一批合法中介机构，为县内企业定向输送劳动力。

（3）规范职业教育秩序。加强对职业技术培训教育机构的管理，对现有职业技术培训教育机构进行重新审核评估。对不符合开办条件的一律取缔。严禁各类职业培训教育机构从事劳务中介活动，对违反规定的，依法处罚。引导各类职业培训机构围绕全县主导产业发展需要，调整专业设置，开展适应企业需要的针对性培训，为县内企业培养输送劳动力；引导各类职业培训机构与企业合作，建立学生到企业实习与预备就业制度，积极推荐毕业生到企业就业；引导培训机构开办定向培训班，学员直接输送县内企业。

（4）吸引外出务工人员和高校毕业生返乡就业。把握外出务工人员和高校毕业生集中返乡节点，通过召开外出务工人员和高校毕业生座谈会等方式，大力宣传全县经济社会发展变化、就业环境良好等有利条件，挖掘报道返乡务工人员和高校毕业生在本地就业的典型事例，引导外出务工人员和高校毕业生关注外出务工增加生活成本、引发“留守儿童”、“留守老人”等社会问题，引导就地就业。

2.从企业层面上解决人员“留得住”的问题

（1）企业负责人的用工观念要改变。现在的卖方劳务市场已经形成，劳动者在选择就业岗位时肯定要选择工作条件好、工资待遇高、工作环境舒心的企业。 我们的企业也应当在满足职工日益增长的更高层次的需要上下功夫。

（2）要逐步改善工作环境。企业要按照行业标准来建设、布局厂房，规范企业的生产流程，要根据实际制定合理的劳动定额。同时要严格遵守劳动卫生法律法规，改革生产工艺过程，减少生产中的粉尘、噪音等污染，保持车间的温度和湿度，让员工在一个舒适的工作环境中劳动，这样不仅可以大大提高生产效率，而且可以留得住工人。

（3）改善员工的基本食宿条件。有条件的企业要建设自己的职工宿舍，开办职工食堂，宿舍里要安装空调，食堂的饭菜要经常更新，保证员工可以吃得好、睡得安，以便有充足的精力投入到工作。在此基础上要逐步完善娱乐设施，满足职工文化、体育、娱乐需要，不断丰富职工业余文化生活。

（4）遵守工时制度，减少加班时间。企业要根据劳动者身体承受能力来确定工作时间，尽量缩短劳动时间，同时要保证工人定期有固定的休息日，去处理一些自己的私事。超过国家法定工作时间以外的工作时间应该算作加班，企业要按规定支付加班费用。

（5）不断提高工人工资福利待遇。企业在确定工资标准时既要根据自身效益，也要与劳动力市场供求关系相匹配，同时也要还要充分考虑员工生活成本增加和生活水平提高等现实因素，并建立正常增长机制，将工人的工资福利待遇逐步提高到和苏浙同行业相当的水平，起码不能差别太大。同时企业要及时为员工办理录用备案手续，签订劳动合同，缴纳社会保险，并不得随意裁减人员。对女职工和未年成人要实行特殊保护，还要根据行业不同按时发放劳保用品。

参考文献：

[1]杨晓东.非公企业劳动用工短缺的调查与思考[J].农村工作通讯，2013（8）.

[2]寇凤超.解决我国劳动用工短缺问题的对策探析[J]. 北方经济：综合版，2012（22）.

[3]邵爱国，韦洪涛.促进企业基层员工稳定就业的对策研究[J].人民论坛，2012（11） .

关于新党章学习的思想汇报 篇4

敬爱的党组织：

经过近一段时间的学习，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念。

首先，我谈谈对党的进一步认识。我体会到要进一步认识中国共产党，必须要对其性质有比较深入的理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。严守党的纪律，正确处理个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益之间的关系。党以其优良的传统和作风领导人民开拓社会主义新局面，弘扬和展示了新时期共产党员的风范。我对党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。

我知道每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。

近来我学习了许多宝贵的知识，思想也始终随着党的精神和“三个代表”重要思想的指示在不断追求思想进步的道路上探索着，获益匪浅：第一、系统深入地学习了党章，进一步加深了对党的性质、纲领以及组织制度等的认识，更加领悟到党的光荣伟大之处；第二、更加深刻认识到一名新时期入党积极分子所应担负的历史责任，坚定了我“全心全意为人民服务”以及共产主义必胜的信念，更加端正了我的入党动机，以实际行动向党组织靠拢；第三、充分认识到自己同一名真正共产党员之间存在的差距，继以摆正心态，认真学习党的有关理论知识，完备自己的专业知识，用实际行动实践“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢。

我对党的认识更加全面，人生观、世界观、价值观都向着前进的方向发展，也坚定了我立志加入中国共产党、为人民服务的信念。我自愿要求加入中国共产党的迫切要求从第一次向党组织递交申请书的那一刻就明确了，从首次递交申请书到今天我始终坚持这一信念，也从未放弃自己的这一要求，因为我觉得中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，为共产主义而奋斗，这是我的信念和追求。这些年中为了实现自己的这一理想，在党组织的关心和帮助下，我认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了很大进步，我要求加入党组织是要在党的组织内，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”，努力学习科学、文化和业务，不断地提高自己的思想政治觉悟。用党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，不谋取个人私利，维护党的团结和统一，言行一致，密切联系群众，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，更好的学习和提高自己，更好的工作和发挥作用，希望党组织帮助和提高，我会用一个共产党员的标准来要求自己。

同时我也认识到要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，重视对自己的世界观、人生观、价值观的学习和培养，全心全意为人民服务，坚定共产主义信念，牢记党的宗旨，为人民服务。戒骄戒躁，用党员的标准严格要求自己，不断地加强政治和业务学习，在政治上与时俱进与党中央保持一致，要不断的从思想上认真汲取党的基本知识和基本理论的营养精华，提高自己的政策和理论水平，其次，在生活、工作中，我要挑起重担，从小事，从身边做起。起先锋模范作用，正确处理好专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握工作业务，发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。在工作上踏实肯干，努力发挥专业特长，积极主动努力地做好本职工作，为单位建设和快速发展做出自己的贡献。在各方面起到先锋模范作用。

关于学习党章情况汇报 篇5

情况汇报

按照XXX文件精神，XXX党支部高度重视、快速响应，以十八届中央纪委五次全会和总书记关于党章党纪重要讲话精神为重点，组织支部党员开展教育学习，通过原原本本学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，切实提高全体党员遵守党风党纪的意识。现将相关情况汇报如下：

一、加强宣传，营造良好氛围

为抓好教育活动的组织落实，党支部高度重视，专门召开动员会议，传达学习文件精神。要求全体党员要认真贯彻落实文件精神，端正思想，长期坚持并自觉遵守党内各项规章制度。结合工作重点，党支部提出“XXX”的党建工作思路，以“从严治党”为中心，以“实践创新”为重点，激发党建工作活力，发挥党员先锋带头作用促进稳步发展。

同时，为进一步营造良好氛围，在办公场所专门制作了宣传栏，广泛宣传党建精神。通过设置优秀党员专栏，激发党员创先争优意识，带动全体员工向党组织靠拢的热情。

二、精心组织，丰富教育手段

学习形式多样一直是XXX教育活动的特色。一是开展集中学习。通过组织党支部学习会议，由支部书记带头原原本本领读原著，对《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》和总书记系列重要讲话精神进行深入学习。二是开展党小组学习。党支部在各部门均设有党小组，在学习活动期间，党小组按照总书记“四个全面”重要论述，结合部门工作实际开展学习，用政治理论指导工作的有效、规范开展。三是按照安排，组织全体党员参加网络电视教育。聘请XXX教授，详细解读《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，持续深入推进党支部的思想政治建设和作风建设。

三、融会贯通，巩固教育成果

学习的最终目的是为了实践。为巩固教育成果，以《党章》为主要内容，结合《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，组织全体党员进行知识测试，充分检验党员干部对各项规章制度的理解程度。对于理解不深、学习效果不高的同志，实行强化性教育，务求使学习知识内化于心，外化于行。另外，围绕“党章要求什么、党纪约束什么、党规明确什么、我该怎么做”，要求党支部全体党员对学习期间的讨论交流撰写学习心得体会，详细阐述自己对党内各项规章制度的理解，深化党员队伍的思想意识，并由支部书记亲自审核，将优秀心得体会展示在宣传栏，以达到相互学习、共同提高的目的。

关于学习党章情况汇报 篇6

《马克思主义经典著作选编》（党员干部读本）和

《马列主义经典著作选编学习导读》的情况汇报

根据地委宣传部《关于认真组织学习〈马克思主义经典著作选编〉（党员干部读本）和〈马列主义经典著作选编学习导读〉的通知》文件精神，二中党委在地区新华书店购买了《选编》和《学习导读》各四本，作为推进创先争优活动，学习型党组织建设的基本学习内容。校党委通过组织全体党员干部、教师和学生学习，进一步增强他们使用中国特色社会主义理论体系武装头脑、接受政治教育的实效性，进一步提高他们的思想政治觉悟和政策理论水平。

学习马克思主义理论,学习经典著作,不是为学习而学习,而是为了指导实践、推动工作,这是中国共产党一贯倡导的理论联系实际的马克思主义学风。校党委专门组建讲师团，下发通知要求党员干部认真组织学习《选编》和《学习导读》两本重要读物。要求把《选编》和《学习导读》纳入党员、干部学习材料,纳入业余党校和干部培训教材;要求党委中心组认真组织好《选编》和《学习导读》的学习;要求讲师团围绕《选编》和《学习导读》的内容,组织好对党员干部和全体师生的宣讲;要求把《选编》和《学习导读》作为师生理论学习材料,推动马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑。

为达到学习提高的目的，校党委结合学校实际，制定分层学习计划，并严格落实，确保学习取得实效。

（一）党委中心组的学习。利用每周一、周五中心组学习时间，校党委委员由党委书记组织学习。学习时将《选编》和《学习导读》结合起来，吃透、吃准马列主义经典的思想精髓，掌握马列主义立场、观点、方法。中心组成员要认真学习，撰写心得认识，并做好面向全 1

体党员教师宣讲《马列主义经典著作》准备工作。

（二）党员教工的学习。利用每周三党员政治理论学习时间，以支部为单位，由各党支部书记组织本支部教工党员学习。要求每位党员学习、听讲座时做好笔记，结合工作实际，每月撰写一篇不少于2000字的心得体会。要求每月召开一次学习心得讨论、交流座谈会，每位党员教工结合自己岗位职责，发表对学习效果的认识和体会。

（三）入党积极分子的学习。利用每学期举办的业余党校培训班时机，将《选编》和《学习导读》的内容纳入学习培训计划。要求师生入党积极分子认真听讲，悉心领会《马列主义经典著作》的思想精髓，要求其在撰写的培训心得中谈出对《选编》和《学习导读》的深刻理解和认识，将此项要求的完成情况作为入党积极分子发展为重点培养对象的重要依据。

（四）学生的学习。利用《思想政治教育》课，将《选编》和《学习导读》的思想精髓，渗透到课堂教学之中。要求每个年级的政治教师在备课教案中，在教学三维目标的“情感、态度和价值观”之中体现此项内容，同时还要将此项内容紧密结合教材内容，灵活地融入到这堂课的教学内容中去，使学生对政治理论学习效果达到一个质的飞跃。

经典体现出思想的精髓,精髓散发着经典的魅力。《选编》和《学习导读》的学习,必将促进学校全体师生学习马克思主义经典著作的热潮,使广大党员干部师生从中汲取营养,提高思想理论素质,为推进地区二中构建学习型校园提供强有力的思想保证和智力支持。

二中党委