活动方案文体局

活动方案文体局（通用11篇）

活动方案文体局 篇1

××地区文体局百姓文化季活动方案

一、活动宗旨

为深入贯彻党的十七届六中全会和省委十届十八次全会精神，深化拓展“走基层、转作风、改文风、”活动，大力实施文化惠民工程，丰富群众文化生活，努力为全区群众提供公益的、基本的、均等的、便利的文化服务，××地区决定于近期开展一系列“××地区文化季”专题活动，旨为广大群众充分享受文化发展的成果。

二、活动时间

2011年11月中旬至2012年2月底

三、活动内容

组织地区文化专业院团、县区民间艺术团体、管乐团、图书馆、文化馆、乡镇综合文化站等各相关单位，深入各县区、各乡镇，为广大基层群众送演出、送电影、送图书和开展一系列群众喜闻乐见的娱乐活动。主要内容包括：

（一）开展送戏下乡：组织地区文化专业院团、县区局文艺团体、管乐队，精心策划、编排一批具有代表性、高水准，能活跃群众精神文化生活的娱乐文艺节目，分别深入乡镇、学校、军营、村屯，进行文艺演出，根据群众的文化需求，灵活设计把握演出形式和规模，满足各地群众“看戏”的需求。

（二）开展乡镇综合文化站各项文化娱乐活动：各县区文化广电体育局（文体局）组织当地各乡镇综合文化站，深入各县区、各乡镇基层开展文艺演出，旨为促进实现和保障广大基层群众精神文化权益。

（三）开展送优秀电影下乡：组织各乡镇综合文化站，深入全区各乡镇基层放映内容健康向上，题材灵活多样的优秀电影故事片，开展“冬季农村电影放映活动”，不断满足广大农民群众日益增长的精神文化需求以及能够就近免费“看电影”的迫切需求。

（四）开展送优秀图书下乡：组织各级图书馆，向乡镇、学校、军营、村屯等地赠送文化、科技、卫生、农业以及各类图书；深入各乡镇面向全区读者群众，结合本部门的特点，针对不同的读者群，围绕不同的主题开展“流动图书馆阅览活动”，满足各地群众就近免费“看书”的需求。

（五）开展各项生动的文艺比赛：组织地区群众艺术馆、县区文化馆、各级乡镇综合文化站，开展歌曲、舞蹈、器乐、曲艺等文艺比赛，紧扣“贴近文艺、贴近群众、贴近生活”的时代旋律，充分体现“兴安百姓文化季”的活动宗旨。

（六）开展全区文艺汇演、原生态歌舞展演：由××地区文广新局组织编排一场以原生态歌舞为主题的歌舞展演，使广大群众能够品味××地区原生态特有的民族风情，在高品位的艺术欣赏中领略鄂伦春歌舞的特殊韵味；元旦期间，地区文广新局组织全区文艺汇演，旨在丰富中华民族传统节日期间的群众文化生活，活跃节日气氛、彰显我区文化特色，为林区人演林区事、林区情，并让群众欣赏到精彩的文艺节目过一个欢乐、祥和的元旦佳节。

四、活动要求

（一）加强领导，精心组织。全区各级文化广电体育局（文体局）要高度重视大兴安岭地区“××地区百姓文化季”活动，精心组织、周密布置、着眼大局，按照省、地要求把此项活动作为一项重要的文化民生工作，摆上位置、狠抓落实，让此项活动真正做到“贴近文艺、贴近群众、贴近生活”，确保活动场次、节目质量、活动成效和社会影响。

（二）保证质量、服务到位。各专业艺术院团、图书馆、群众艺术馆、乡镇综合文化站，要以最饱满的热情，调集都具优势的力量和队伍，深入各乡镇、学校、军营、基层一线，切实按照省、地要求将本次活动落实到实处，保证活动的质量和效果，让群众真正体会到文化的魅力，各文化艺术工作者要本着为人民服务的宗旨，将最好的文艺发展成果奉献给广大群众。

（三）营造氛围，扩大宣传。各级文化新闻体育局（文体局）要充分利用相关媒体资源，做到活动前做好预热宣传、活动中做好宣传效果、活动后做好总结宣传，及时地把“××地区百姓文化季”的活动宗旨传达给广大群众，使其能够

更深入的了解××地区的文化底蕴以及文化内涵。

活动方案文体局 篇2

文化体育设施是构建基层文体娱乐活动的平台,是提升文化体育事业的标志。强化基层文化阵地与文化设施建设,建立以“文化站、文化广场和图书室”等文化网络,不断满足基层群众精神需要,具体来讲,需要从以下几个方面出发:一是抓好基层图书室建设。通过基层图书室作为依托,提升广大基层群众的文化素养;争取地方建设资金支持,让图书馆成为社区文化建设的主阵地。二是做好宣传文化活动中心建设。在开展宣传文化活动建设中,需要做到设施完善,管理到位,对人民群众的文体娱乐活动起到辐射带动作用。所以,要进行统筹规划,集中力量做好宣传文化活动工作,建成图书、教育、科技推广和体育活动一体阵地,实现优势互补、资源共享。三是开展好文化广场建设。文化广场是开展基层文化活动的重要条件,加快文化广场建设,并完善配套设施,有利于扩宽文化活动范围。

二、群众文体娱乐活动形式应实现多样化

开展基层群众文体娱乐活动,有利于凝聚基层群众的凝聚力,维系群众身心健康。群众文体娱乐活动的开展要做到健康向上,形式多样化,突出特色。尤其是要将广大基层群众的积极性、普遍性放在首位。针对群众层次、年龄和身体情况的现实需要,广泛开展培训学习,培育能反映当地特色的文体娱乐活动,建立文体娱乐项目。与此同时,还要积极处理好锻炼和提高之间的关系,厘清问题活动和生活之间的关系,不仅要做好短期的培训计划,还要制定适宜群众文体活动开展的长期目标,做到措施得力和行动到位,将群众的文体娱乐活动与社区文化交流有机结合起来,并组织群众开展形式多样的文体比赛活动,提升精神文明工作建设水平。

三、营造良好的基层群众文体娱乐活动环境

广大群众也全面认识到开展文体娱乐活动的益处,喜欢上参加多样的文体娱乐活动,因此,很有必要营造适宜的娱乐活动环境。具体来说,需要从以下几个方面出发:一是室内场馆要体现人性化。可以将基层文体娱乐活动会议室变成活动室,建立羽毛球、兵乓球场地,完善相关规章制度,并为群众办理适合的运动卡。二是室外场地要做到多元化。因为基层场地室内馆的场地、人数和时间等多个方面的限制,根据实际情况,适当投入运动设施,为广大群众提供好的场所。三是运动场地租用节约化。因为现代基层群众项目多,不能满足群众的基本需要,需要分成不同的方式,提升人均活动场地占有率。

四、发挥好群众骨干带动作用

基层群众开展文体娱乐互动,需要有骨干、工会小组发挥带动作用。具体来说,需要从以下两个方面出发:一是全面发挥好骨干带头作用。实际上,开展文体娱乐活动,需要发挥好人员的带动作用,需要进行科学计划与实施,否则,文体娱乐活动的开展就会陷入到被动局面,因此,培养高素质的文体娱乐干部是做好文体娱乐活动的关键。即要结合基层群众生活的特点,有意识培养热心文体娱乐活动的人才,发挥带头作用,深入开展文体活动。二是广泛参加各类文体活动,参与形式多样的比赛,给予大力支持,提升活动水平。三是全面发挥好工会小组的效能。定期召开文体娱乐活动会,积极听取群众意见,制定好活动计划,确定文体娱乐活动的时间、地点,确保组织活动的顺利开展。

五、了解群众诉求,创新开展群众文体娱乐活动

基层开展文体娱乐活动,需要全面了解群众诉求,创新开展群众文化娱乐活动,具体来讲,需要从以下几个方面出发:一是深入基层,了解群众的文化活动诉求,制定活动计划。要开展好群众文体娱乐活动,需要深入到基层一线和群众展开面对面交流,了解群众诉求,把握群众的实际需要,然后根据群众需要,制定具体的文体活动安排计划。二是创新文体娱乐活动。在开展群众文体娱乐活动中,要全面了解群众开展文体娱乐活动的特殊性,重点做到突出特色,勇于创新,举办一些广大群众喜闻乐见的、有影响力的互动,让其成为当地传承优秀传统民间文化艺术的平台。

职工文体活动 篇3

关键词：文体活动 企业文化 道德情操 软措施

近些年来，由于我国社会的主流声音和主流文化大潮是致富，一些地方单纯地追求GDP和经济增长，忽视了劳动群体的利益和声音。“以人为本”是中国共产党十六届三中全会《决定》提出的科学发展观的核心，是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。在现代企业管理中，满足职工需要，是体现和实践以人为本的管理理念的重要内容。

1 职工文体活动开展的必要性

1.1 从公司的角度来看

肇始于美国的国际金融危机爆发5年以来，对全球金融经济造成了巨大冲击，从影响程度和范围来看，无论是虚拟经济还是实体经济都没能幸免。国际金融危机的阴霾尚未完全消弭，新一轮乌云又笼罩在全球经济上空。要在激烈的市场竞争中取胜，实现金融危机过程中的产业结构升级，就要坚持与时俱进，培育企业创新发展能力。面对新的危机，新的机遇，新的挑战，职工作为企业的根，应以主人公的责任感，保持创新发展的激情和锐气，不浮躁、不懈怠，扎实健康地为企业发展贡献力量。从这一角度来说，在企业实践管理过程中，为职工谋求利益是企业的本分。

1.2 从职工的角度来看

现代企业经营管理过程中，随着物质文化水平的不断提高，人们在满足了以物质形态存在的、具体有形的商品需要之后，人们自然会对意识观念的对象或精神产品提出更高的要求，而这种精神需求中，当代职工的普遍共性心理特点表现为：追求的企业组织将不再是一种金字塔式的等级制的组织结构，而是逐步趋向扁平式的架构，追求归属感，追求个性价值实现，追求亲合感。为了更好地满足员工这些不断高涨的精神需要，企业通过一软一硬两种管理理念来进行员工管理，从硬措施方面：企业通过生产过程中民主的、亲善的、合理的责权分配，物质利益分配，荣誉分配等以人为本的管理实践来实现；从软措施方面：企业通过丰富多彩的精神文化生活、情感注入与情感沟通给职工创造个性价值实现的氛围与环境。从这一角度来说，职工文体互动的开展将更好地满足职工精神文化需求，调动员工积极性。

2 职工文体活动、企业文化的概念

如何在现代企业管理过程中，合理地落实“以人为本”的原则，有效地利用软措施来更好地满足职工精神文化需求，实现现代企业人力资源管理，必须首先对职工文体活动、企业文化的内涵更深入地理解。

职工文体活动概念：是指为全面提高职工队伍的思想道德素质和科学文化素质水平，培养职工文明风尚，企业开展的丰富多彩的精神文化生活和情感注入与情感沟通活动，其内容十分广泛，包括思想道德的教育与培养，科学技术和文化知识的普及与提高，文学艺术的创作与欣赏，文娱体育活动的组织，文化环境的布置营造以及文化体育娱乐设施的完善与管理等等。

企业文化概念：美国学者约翰·科特和詹姆斯·赫斯克特认为，企业文化是指一个企业中各个部门，至少企业高层管理者们所共同拥有的那些企业价值观念和经营实践，或者企业中一个分部的各个职能部门或地处不同地理环境的部门所拥有的共同的文化现象。

3 文体活动对企业文化建设的关系

3.1 文体活动是培养职工团队精神的催化剂

职工文体活动在整个企业文化的建设中占据着重要的位置，职工文体活动的方式最好是以生动活泼的形式来展现，并以比赛为特点。职工们踊跃地参加各项竞赛，并在竞赛中体现出企业的精神面貌，使得企业精神、企业价值观等企业文化得到展现和发扬。这种宣传企业文化的方式效果是很明显的，因为整个过程都是在非常放松、自然的状态中进行的。由此可见，开展丰富多彩的职工文体活动能够展现企业精神文明，增强员工凝聚力，带动企业员工对工作、对生活的积极性，从而达到了增强企业文化建设的目的。

3.2 文体活动是提升职工向心力、凝聚力的基础

企业是一个经济组织，它所从事的生产、经营活动都是经济活动。企业里成员之间的关系，首先是合作者，然后是利益分享者。但由于企业主和职工是两个明显不同的利益主体，也就是说企业主和员工，由此派生出企业中不同的二元文化，所以任何企业内部总是存在着不同的追求和价值取向。所以，企业文化实际是一种二维文化。一方面：企业文化是一种经济利益文化，是企业遵循市场经济的规律，适应市场经济发展的需要而产生和发展起来的一种文化形态。另一方面：企业的文化是一种管理文化。为了保证企业的正常运营，企业管理层需要制定出必要的规章制度，虽然具有强制力，但是再完善的规章制度也无法保证员工的履行与遵守。企业文化就是通过一种观念和意识的力量，对员工进行由硬性控制转向软性化的控制，由行为控制转向意识控制，由个人控制转向群体控制，由短期控制转变为长期目标的控制。职工文体活动的开展，能够帮助员工正确认识职工文化与企业文化的区别与统一，动员广大员工参与到和谐企业文化的建设中。

3.3 职工文体活动是促使职工不断学习的指挥棒

职工的文体活动使职工在活动中加强了科学文化素质的培养，从而提高了员工的学习能力，寓教于乐，二者相辅相成，相得益彰，进而使职工在进一步理解、认同企业文化的同时，树立了正气，提高了素质，传播了科学知识，增强了广大干部职工识别和抵制腐朽思想、封建迷信、伪科学的能力，共同营造出健康、祥和、温馨的文化氛围，让职工在活动中受到教育，得到启迪。

4 企业应该如何进行企业文化建设

在经济全球化的今天，为实现可持续发展，增强企业竞争优势，企业应该重视文化建设，否则企业战略目标只能是海市蜃楼。优秀企业文化有助于提升企业的核心竞争力，是企业生存和发展的“元气”，是推动企业快速发展的“引擎”，是企业科学发展，可持续发展的必然要求。那么，在現代企业管理中，企业应该如何进行企业文化建设呢？

4.1 在思想意识上

企业文化建设应该以发动干部职工广泛参与文化建设为着力点，统一思想，提高认识。从代表先进文化前进方向的高度，在落实上下功夫，提高职工队伍素质和企业的管理水平，增强企业的凝聚力和向心力。要实现这一目标，可以说群众性的文体活动是企业文化建设的重要载体，在企业文化形成的过程中，起到了团结干部职工，凝聚力量，增强企业精神，丰富并促进企业文化建设的作用。

4.2 在执行策略上

①企业文化建设不仅要继续为员工增加安全感，提高收入，改善居住环境，而且要根据企业运行情况的变化，不断改进职工劳动作业条件，改善作业环境和丰富精神文化生活，在满足职工精神需求上做实事做好事。

②丰富活动内容，融洽企业内部关系和谐发展。在社会生活中，每个人都是独立的个体，都有其相对独立性，这种独立性是散漫的，无序的；每个人都在自觉不自觉地通过自己的价值观念，思维方式和评判标准来评价事物，处理问题。而组织强调更多的是集体主义观念和行为。

参考文献：

[1]雷兴炳.浅析职工文体活动对企业文化建设的积极推动作用[J].工会博览，2010（6）.

[2]孙长坪.论科学精神与企业文化的构建[J].沿海企业与科技，2005（9）.

[3]韩明俊，卢丽.浅谈企业文化的构建[J].经营管理者，2009（19）.

文体活动方案 篇4

根据区委、区政府关于创建全国文明城市的工作部署，为扎实做好创建全国文明城市的各项工作，在提高群众的参与度，扩大活动的覆盖面上下功夫，在增强活动的思想性和互动性上见成效，积极创新活动形式，让广大社区居民成为活动的主角，真正使广大社区居民在活动中提高自身素质，在活动中增强党群之间、邻里之间的感情，为建设和谐社区、文明社区奠定基础。特制定方案如下

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建文明城市为目标，实施“走进兴隆”文体活动计划，加强对创建全国文明城市工作全方位、深层次的宣传报道，努力发挥舆论导向作用，导广大干部群众将力量凝聚到创建全国文明城市工作上来，提高广大市民对体育创建工作的知晓率、支持率，做到全民参与、整体推进，促进我区创文各项目标任务的完成。

二、活动主题

2011年“文体进社区”的活动主题是：改陋习、树新风、创文明。

三、活动内容

（一）充分利用社区文化中心、图书馆、文化馆、小区健身广场等文体阵地，组织富有特色、丰富多彩的文化活动，开展图书进社区、文体培训进社区、文体活动、文体队伍进社区活动。重点抓好节庆假日的社区文体活动，提高群众文体活动水平。

(二)组织所辖居委会和片区内的单位、学校轮流参与演出，丰富

市民业余文化生活。力争通过活动的举办，发现优秀文、体人才，促进文体两类活动上档次、创特色，同时带动全区各个层面文化艺术、体育活动的广泛开展。

(三)通过文体指导员进社区，组织以社区居民为主要成员的业余文体队伍，开展具有社区特色、群众喜闻乐见、易于参加的各类文体活动和文体信息服务活动，以丰富多彩的艺术形式宣传“改陋习、树新风、创文明”。满足广大社区居民的精神文化需求。

四、活动安排

(一)3月至4月为制定工作计划与组织准备阶段，发掘各类文艺人才，组织各种文艺队伍，开展经常性的文体活动。

(二)5月至11月，协调社区内各单位组织文体活动，举办1～2期文体培训，筹备并举办兴隆社区艺术节。开展“图书馆服务进社区及社区读书活动”。

工会文体活动方案 篇5

为丰富我校教职工的业余文化生活，激发全体员工的健身意识，构建和谐校园，增强凝聚力，展示我校教师精神风貌，经学校行政、支部及工会研究决定，在2013年春季开展工会会员文体活动。

一.活动主题：我运动，我健康，我参与，我快乐！

二.活动领导小组:

组长: 李文华

副组长：邓光员邓加平邓志军黄红莲

成员：李学文李小顺邓勇张振华张丽娟邓葵吴代俊

三.参加活动对象：学校全体工会会员

四.时间：2013年3月1日至5月31日

五.活动内容

1.文体活动：①象棋比赛、②扑克（双升级）、③乒乓球、④羽毛球、⑤卡拉OK赛

2.以教研组为单位，各组自行安排教学经验交流研讨会。

3.活动结束后，每位工会成员写一份活动心得体会。

六.参赛程序

1.请老师们到项目负责人处报名，不报名不得参加比赛。

2.以抽签方式来确定比赛顺序。

3.每项比赛，教师都可参与，但每个老师只拿两个名次奖。

七.具体项目负责人安排

说明：请以上老师于本周（即：3月14日前）内，把比赛规则制定好，下周一开始进行比赛，5月31日前必须结束比赛，并把结果报到黄红莲老师处。八.奖项设置

1.乒乓球、羽毛球、象棋三个项目，均分男、女组进行比赛，卡拉OK、扑克双升级不分男女组。

2.各项比赛均设一等奖1名，奖金60元；二等奖两名，奖金50元；其余为三等奖，奖金40元

3.心得体会设一等奖10名，奖金30元，其余为二等奖，奖金20元。九.活动要求：

1.本次活动时间都是在课余时间进行，不得占用上课时间。2.比赛地点、时间、对局情况、比赛规则，由项目负责人定夺。3.心得体会字数不得少于500字，上交截止时间：12月31日。4.参加比赛的教师，在比赛时，不得以任何借口耽误正常上课和执行教学常规。

5.比赛双方必须听从裁判安排、遵从比赛规则，尽量做到友谊第一、比赛第二，不得发生争吵等，否则取消双方比赛。十.活动金费预算

1.奖金（或奖品）4680元

2.器材：购象棋、扑克、羽毛球拍和乒乓球拍等600元。3.教研组教研交流会费资金1600元。4.裁判人员、工作人员补助200元。

合计：陆仟零捌拾圆整（￥6080元）

学校工会2013、2、28

2012年太平学校工会文艺活动报名表

项目

卡拉OK报名表

太平学校中国象棋比赛规则

1.遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。2.象棋比赛采取三局制，胜两局者为比赛胜者。

3.时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过 30秒，如有一着棋超过时间，判负。

4.对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。5.开局后，不准悔棋，悔棋算输

6.胜负判定： 对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜:(一)帅(将)被对方将死

(二)帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面(三)被困毙(四)自己宣布认输

太平学校乒乓球比赛规则

1.乒乓球比赛采取国际比赛的11分制。2.比赛采用三局两胜制。3.每发2个球后，换发球。

4.发球必须抛发球，否则判给对方得分。5.比赛采取淘汰赛。

元旦文体活动方案 篇6

为丰富公司员工业余文化生活，保证员工度过一个欢乐祥和健康愉快的节日，我公司工会和共青团拟决定举办公司员工元旦文体活动。活动的具体方案如下：

一、活动的组织领导。

本次活动由党支部统一领导，公司工会和共青团组织安排。

二、活动的项目安排。

本次活动在征求员工意见基础上初步定为乒乓球、跳绳、斗地主、篮球比赛等内容。

1、乒乓球比赛

地点在开发区体育馆，比赛规则参照国际上现行的1局11分制，赛制为淘汰赛，选手由职工自愿报名，抽签决定对手，胜者进入下一轮比赛。

2、跳绳比赛

地点在开发区体育馆，不分男女选手均以限定时间所跳圈数多少决定名次。

3、斗地主比赛

比赛采用抽签对抗赛，三局两胜制，计分方式。

4、篮球比赛

地点在开发区体育馆，比赛为定点投篮比赛。比赛不分男女组别，组织两项比赛，分别为罚球线、三分线定点投篮，投篮总数为十次，以投中数排定名次。如前三名中有投中数相同的，相关人重新比赛确定名次。

三、时间安排。

根据我公司实际情况，本着工作、活动两不误的原则，初定12月30日下午进行比赛。

四、奖项及奖品设置。

1、各项比赛均设一、二、三等奖，奖金分别为500元、300元、200元。

2、参与比赛者均获一次参与奖，奖金200元

如何搞好煤炭企业职工文体活动 篇7

一、深入基层, 了解职工思想动态

煤炭企业的大部份职工, 都生活在最基层, 作为工薪阶层, 除了上班时间外, 多数人只有靠在打牌、喝酒等混日子, 过着整天无所事事的生活。所以, 我们基层工会就应该深入职工中, 了解职工的思想动态, 多组织职工搞一些健康有益的文体活动, 将他们从单一的业余生活中解放出来, 为他们提供多方面的、丰富多彩的业余生活。这就需要我们各基层工会文体中心把职工组织起来, 搞一些有利于团结、健康的文体活动, 既丰富了职工的文化生活, 又锻炼了职工的身体, 让他们在活动中感受到只有健康的活动才能陶冶情操, 才能过上和谐的生活。还可以举反面的事例来说明问题。比如:某人因不参加健康的文体活动, 靠打牌、赌博、酗酒来麻醉自己, 结果在工作上出了安全事故, 弄得妻离子散。让大家从中吸取教训, 转变思想观念, 都积极参与到有意义的文体活动中来, 从而拒绝了非法活动的引诱。

二、组织丰富多彩的文体活动

各单位的基层工会文体中心的成员, 要认真抓好职工的文体活动, 这种形式是多种多样的, 可以组织在室内, 比如:下橡棋、围棋、打麻将、读书看报、打扑克、打乒乓球等;在室外, 可以打兰球、羽毛球, 跳绳、排球等。还可以利用周末组织职工进行野外烧烤等活动, 既让职工身体得到了锻炼, 也为和谐矿区的建设作了贡献, 随着人们生活水平的提高, 职工的文体活动项目也在不断的增加, 如书法比赛、摄影比赛、鼓励发明创造等, 这些己经渗透到职工的业余生活中, 把这些日常看似有些难度的活动, 与职工的工作和学习结合起来, 也可请教专业人员进行讲解, 让职工多有一些学习的机会, 将所学得的知识丰富到业余生活中。工会是家, 主席是妈, 基层工会的主席更是职工所依赖的娘家。当好职工的娘家人, 就要为职工办实事, 时刻让他们感受到来自基层工会这个大家庭的温暖, 找一个好的新闻由头:借助广播、报纸、网络等媒体, 将活动的消息发布出去, 这样有助于提高职工搞好文体活动的积极性, 还可以组织职工搞一些感谢社会活动, 比如帮扶贫困学生等, 让职工有一颗感恩的心, 懂得知恩图报, 这一点也相当重要, 让他们在开展文体活动的同时, 学到许多的社会知识, 这对每一个人来说, 都是一笔财富。另外还可以组织职工搞一些联谊会, 让职工自己表演节目, 如卡拉OK比赛、舞会、猜谜语等;还可以组织一些有趣味的安全知识抢答赛, 寓教于乐;基层工会发些小礼物作为奖励。

三、将活动提高到一个高的层次

基层工会文体中心可以向上级工会提议, 要求企业拔一定活动资金, 开展一些有趣味活动。如职工谁过生日, 都可以用自己的方式来表达, 既经济, 又实惠。还可以组织一些大型的文体活动, 将基成的职工召集起来, 分成若干小组, 可以进行篮球比赛、书法比赛、象棋比赛、乒乓球比赛、拔河比赛等, 设立多种奖项, 提高大家的兴趣, 让他们将工作和学习溶入到活动中来, 不要将活动当作一种目的, 要当作是大家公平竞争的一种手段, 在整个活动中, 偶而大家是独立的, 有时大家又是团结协作, 培养大家团结协作的团体精神也相当重要, 这也能体现基层工会的组织能力, 有些平时不爱说话的职工, 把他们组织起来进行演讲比赛, 以此提高他们的语言表达能力, 也可将平时在工作中有些小误会的职工组织起来, 让他们参加协作项目的比赛, 让他们明白一个道理, 在工作中同样需要互相协作, 才能将工作完成到最好。多一些健康有益的活动, 能增进同事之间彼此的友谊。

四、制定整套活动计划提高职工参加的兴趣

牛津流水账之文体活动 篇8

牛剑赛舟会：

英国顶尖高校的对决

每年伦敦泰晤士河上牛津、剑桥两大名校赛舟总会吸引大批路人驻足观看、呐喊助威。最终结果更是令两个学校的忠实支持者翘首企盼。2005年当牛津胜利的捷报迅速从伦敦传回古城时，就让大家狠狠地高兴了一下。

这些最终代表学校出战的佼佼者们是通过一级一级的比赛严格挑选出来的。牛剑赛舟会决赛虽然精彩，但毕竟能够参与的人员有限；真正“平民化”的比赛其实是在某种意义上被看作资格选拔赛的学院级比赛。牛津大学的每个学院都有自己的赛舟队，一般是四支：男子A、B队和女子A、B队。在报名时，大家都要接受测试——测试工具是一个固定在地面上、形状极像小船的装置，报名者要坐在上面，模拟划船的姿势。其中，力道分几个等级，只有达到一定标准的报名者才有资格进入A队(高级队)。身体素质稍差的只可能入选B队。但有一类人例外，那就是舵手。舵手不一定要力量过人，因为他(她)不持桨；体重较轻的舵手不必令队员承担更多的额外重量，甚至更受欢迎。但是舵手位置对灵巧性和组织性的要求非常高，他(她)在多数时候要决定赛舟的策略，可谓是全船队员的灵魂。曾经有同学邀请我去参加舵手选拔，我在受宠若惊的同时还是没有接受。虽然我典型的东方人体重会让队员们少吃点苦头，但是我自知就算扯破喉咙也没办法在战场一样的赛场上指挥姑娘们取得胜利，所以只能安安心心地参加啦啦队了。

在我印象中，与低调的学院女队相比，男队似乎更加热火朝天，因为在学院或宿舍区，总是能听到队员们讨论训练时间和内容，谈话里还夹杂着诸如某某不慎落水之类的笑话，或是对某某爱睡懒觉总是错过训练的抱怨。而我对错过训练的男生永远是充满同情，因为赛舟队的训练十分艰苦，一大早起来参加训练实乃一项很彻底的意志力考验。

学校级的大赛也分A、B队，和国内足球队的分组法一样，即把水平相当的赛舟队放到一起比赛。通常在经过一段时间的训练之后，队员们就会对赛季非常渴望，而系里的老师也会为请假去参加比赛的学生开绿灯。比赛开始那天，牛津市区南部的Thames河(也称Isis河)上一定会锣鼓齐鸣。学院队员都把学校大赛看成荣誉之战，自然全力以赴，场面激烈好看，观众们更是比队员还要卖力地手舞足蹈。我们学院的成绩一向一般，近年来只有上世纪70年代获得过一次辉煌的全校冠军。那把拥有全部队员签名的船桨至今还挂在Middle Common Room(研究生休息室)的天花板上，好似房梁一样支撑着学院的光荣历史。

球迷联欢：

英超及其他

有很多国内的朋友问我：在英国读书，有没有体会到足球的魅力？我对足球并不是很着迷，但是对于这个问题，我宁愿从另一个角度给出答案：在英国读书，让我真切地体会到什么是“超级球迷”——这些人对足球的热爱，已经不仅仅是嗜好，而是超越了普通意义上的狂热，成为血液中不可缺少的一种元素。

我在英格兰北部Lancashire认识了My English Family(中文可以叫“我的英国家庭”)。这个家庭由爸爸、妈妈、大女儿和小儿子组成。四十多岁的爸爸和刚上初中的儿子就是当地球队的终身球迷。现在我已忘了这支有名的英超球队叫什么名字，但是父子俩谈起“他们的队伍”时的热情却给我留下了不可磨灭的印象。英国人的传统是，百分百地支持自己所在地的足球队，几代人从出生到去世都是同一个队伍的铁杆球迷。主场比赛他们是一定要去看的，客场则是尽量参加。如果赛场离自己家近，这父子俩就会驾车去观看比赛；其他时候，报纸、电视和网上关于球队战绩的报道则是他们时刻关心的话题。如果自己的球队排名上升一点点，球迷们就想尽办法去庆贺；若是球队不幸落后，球迷们郁郁寡欢的情绪也将持续不短时间。

不要以为这种独特的现象只有在英国才可以看到，很多欧洲大陆的人们也是如此。我隔壁宿舍的西班牙男孩来自巴塞罗那，他对自己球队的热爱绝不亚于最铁杆的英国球迷。这个平日里温文尔雅、看上去属于理智派的大男孩突然在一个炎炎夏日拎着厚厚的羊毛围巾准备出门。看到我诧异的目光，他理直气壮地笑着回答：“这是我们球队的围巾，我马上要去酒吧看现场直播，如果这次我们能痛扁马德里队，那么巴塞罗那的球迷都会围起围巾狂欢的！”我恍然大悟，虽然暗暗地担心他可能中暑，但还是决定不要扫他的兴，于是说道：“对啦，就连我这个足球盲都知道，巴塞罗那和马德里是西班牙最好的球队。”没想到这个巴塞罗那人嗤之以鼻：“马德里是第二，我们才是第一！”

Out of the Blue乐队：

别出心裁的优等生

记得以前读过的一些文字曾把牛津学生描述成古怪的书呆子，现在身在牛津，我却不断地为这些优等生的奇思妙想而惊叹。比如Out of the Blue乐队就是其中之一。

Out of the Blue的中文名字可以翻译成“没来由”，是牛津最著名的乐队之一，它由来自不同专业的13位男生组成，他们自编自唱，唱片销量势头迅猛，甚至演唱会都开到了国外。究竟是什么让这个学生乐队多年来如此红火呢？这其中最令人瞩目的一个原因就是他们的表演形式：Acappella——无乐器伴奏表演式小合唱。

我曾经去看过他们的两场演唱会，场馆里座无虚席，现场气氛异常热烈。整场演唱会都没有乐器、音乐和节拍，仅仅是成员们轮流用声音模仿乐器音效给唱歌的成员伴奏。他们还很懂得与现场观众交流，或幽默或感人的节目内容引人入胜。

Oxford Playhouse剧院：

戏剧英伦

英国的剧院世界闻名，伦敦的优秀剧院数不胜数。但牛津的戏剧爱好者也有自己的去处。Oxford Playhouse(牛津剧院)就是牛津镇上很典型的名剧院之一。

Oxford Playhouse离市中心不远。每个月或每个季度都有新的节目单付诸使用，大家可以从剧院售票台或自己的学院免费领取。剧院针对不同的观众推出了各项优惠措施，老年人、儿童、残疾人等等在不同场次均能获得不同程度的减免，儿童观众还可以在家长陪同下参加剧院举办的各种活动。大概由于牛津是大学城，所以能够出示有效证件的学生观众可以用统一的7镑买到剧场中间最好的座位票。

说来惭愧，我虽然面对着无数预告暗下决心，但真正有空去看的只有一场儿童节目Peter Pan (《彼德·潘》)。即便如此，剧院舒适的氛围和为观众考虑的人性化服务还是让我发现了英国剧院深入人心的合理解释。由于我和朋友看的是儿童节目，观众大多是家长和小孩。为了避免发生危险，剧院工作人员很认真地安排大家找到自己的座位。剧院在中场休息时还会把冰激凌、棉花糖等零食和小玩具送到剧场里销售。节目进行的过程中，演员们积极与观众互动，尤其是针对小朋友问了许多问题，鼓励他们参与。对当天过生日的小观众，剧场还准备了特殊的礼物，并请全场观众为小寿星们祝福。

在这里我要特别提醒大家一句，在英国买票看戏，千万要防票贩子。我一直以为万事规矩的英国不会存在这种问题，直到我的挪威好友被骗了才发现英格兰也有票贩子。我的好友是在伦敦买票时看见售票口前排着长龙，偷懒的心理让他相信了旁边票贩子的话，于是花了比定价高出一点的价钱买了一张。结果在入场时才被告知：这是假票！不仅几十镑的银子打了水漂，而且错过了售票时间没办法看戏，实在令人懊恼。

Odeon影院：

与超市合作的连锁影院

Odeon是英国的大型连锁影院，总是新片不断，而且经常和许多商家联手推出促销活动。比如，在前几期提到的Sainsbury's连锁超市消费积分满一定数额，就可以获赠该影院的电影票。我在英国看电影的次数很少，对Odeon的大体感觉是：内部装潢大概相当于国内中等水平，而零食和饮料的高价销售战略则与中国如出一辙。特别提醒大家的两点是：一、英国影院大厅里卖的爆米花一般有两种口味，甜味就是国内的奶油味；另一种是咸味，没有尝过的人混装时尽量少装，免得不习惯口味造成浪费。二、去Odeon看电影也要带着学生证，一般都会有学生优惠。

小学文体活动方案 篇9

一、指导思想：

以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，认真执行市县镇关于规范办学的基本要求，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，努力构建文化校园、文明校园、活力校园。

二、活动期限：

第一阶段：2008—2009学年，探索模式，积累经验阶段。教师认真领会此项工作的精神，统一思想，制定措施，初步形成各项活动框架，在学校树立不同经验的典范，并加以推广。

第二阶段：2009—20010学年，在第一阶段试点的基础上，推广先进经验和做法，形成具有地方特色的活动管理模式，确定学校的文体特色项目并建立学生课外文体组织体系。

第三阶段：2010—2011学年，将前阶段的模式继续完善，保证学生课外文体活动组织体系得到进一步健全，并扩大规模，提高工作水平，使在校学生经常参加文体活动总数达到85%。

三、工作目标：

1．合理利用（改造）学校现有文体活动场地、设施，努力创设适合小学生特点的文体活动内容，吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。

2．构建学校课外文体活动体系同小学体育与健康、艺术的课程改革的实验工作相结合，精心组织实施课外文体活动，落实课外文体活动的各项规章制度，努力提高课外文体活动的质量。

3．努力办好体育艺术特色班，充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用，探索课外文体活动特色，努力提高文体活动的整体质量。

四、活动原则：

1．坚持教育性、科学性、趣味性原则

课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐、寓艺于乐。

2．坚持全面性原则

课外文体活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养工作有机结合。课外文体活动的内容与形式比较丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3．坚持全体性原则

全体老师、学生人人参与。每位教师至少选择一个活动项目，另外，针对自己的特长开展一些兴趣小组。在活动时间，任课教师必须到场地现场指导或维持学生的活动秩序，每位学生在课外文体活动时间内，必须到确定的活动场地按要求活动。

4．坚持必选与自选相结合的原则

每位学生必须选择两项体育活动和一项艺术活动或科普活动，另外学生可以针对自己的特长选择一到两项兴趣小组。

5．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的好环境和氛围。

6．坚持安全性原则

活动必须严格保证安全第一，每次活动前后，由指导老师点名，如有缺席的学生，指导老师必须向班主任老师报告，及时了解情况，妥善处理。每次活动前指导老师必须对学生进行学生安全教育，检查、落实场地、器材。活动过程中，指导老师自始至终做好指导、观察、护理等管理工作。负责安全保卫的教师加强对活动场所的巡视，确保师生安全。学校领导要全面检查教师的到岗情况和学生的串位现象，保证学生有序活动，保证有学生活动的场地均有教师在场。

7．多项活动整合的原则

活动内容安排及学生项目申报时，做到三个“兼顾”，兼顾学校以往正常开展的各类体、艺、科有兴趣、有特长学生的课外小组活动，兼顾校体育、艺术特色的形成，兼顾校其它小型体、艺类竞赛活动的正常开展。做到既保证学生体艺活动时间，又能有条不紊地推进学校体艺工作，使学校体艺工作更加规范有序。

8．坚持校内校外相结合原则

应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

五、活动内容与方法：

1．进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天半个小时活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到时间、场地（教室、图书室、阅览室、多媒体教室、微机室、音乐美术教室、农远工程室等）内容、学生、指导老师“五落实”。推广校内班级文体竞赛活动。结合学校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画等比赛。推广“校级兴趣小组”活动模式。本学期的课外文体活动具体安排如下：

（1）制定课外文体活动安排表。（供学校参考）

课外活动安排表

注：1.室外活动由体育组安排，任课老师于课前10分钟去体育组领取活动器材，组织学生安全活动。如逢雨天，均组织室内活动。

2.室内活动由班主任根据各班不同情况而定，可体现班级特色。活动器具由各班自行负责，可由班主任保管。任课老师有简要授课计划（练习本上），如去班主任处领取活动器具，课后要及时归还。

3.任课教师必须有效组织活动过程，确保安全。4.各班准备一本活动情况记载本，由任课老师填写。

（2）制定校级兴趣小组安排表。（供学校参考）

课外文体活动（校级兴趣小组）安排表

由于学校现在专职的音、美、自然教师紧缺，所以本学期暂时先开设以上16个校级兴趣小组。今后要加强教师培训和合理引进教师，同时还需要在工作中培养与锻炼，力争三年时间内，使每一位教师至少初步掌握一项体育或艺术技能，至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。

（3）坚持每学年举办一次全校运动会；（4月）（4）坚持每学年举办一次全校性艺术节；（5月）（5）坚持每学年举办一次全校性读书节；（9月）（6）坚持每学年举办一次全校性中华经典诵读汇报表演；（7）坚持每月举行一次单项性文体活动和竞赛。

2．积极在学生中推广普及“二操一舞”（眼保健操、学生广播体操及校园集体舞）。

3．加强文艺、体育传统项目的建设。

4.重视校外活动，营造良好的社区教育氛围。5．明确分工，落实职责，具体分工如下：

校长室：对文体活动总负责，制订每学期文体活动计划及长期规划，提供师资经费保证，协调各方关系，管理具体实施过程，及时总结问题与经验，引导文体活动的健康发展。

教导处：对全校开展的文体活动作出具体安排，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”，对年级段学生日常活动作出统筹安排。组织全校性文体常规活动，指导艺体组开展活动，抓好活动过程检查，积累相关资料。

艺体组：协助校长室确定文体活动项目与重点，协助教导处组织各类文体活动与竞赛，设计项目测试标准，开展日常文体活动，抓好活动项目建设，积累活动相关资料。

班主任：鼓励并引导学生积极参与文体活动，根据教导处作出的安排，管理好学生校日常文体活动，确保安全有序，全面了解班内学生活动水平与状态，活动过程有记载；做好家长的思想工作，争取家长的支持努力，提高本班学生的文体素质。

6.学校文体类的教科研工作

加强学校文体活动的理论研究和实践经验的总结，把构建我校文体活动体系工作同推进新课程改革有机结合、与校园文化建设有机结合。勇于实践，积极探索，注重总结，为学校的课外文体活动的开展提供一些可借鉴的经验。

7.学校文体类活动的评价和考核工作

教师组织学生参加课外文体活动、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，把学生的评价与其成长记录册评定结合起来，对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。强化活动的纪律保障，确保时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

六、活动具体时间：

一、二年级周二至周五第六节课及课外活动时间，三至六年级每天下午课外活动时间。

七、参加对象： 小学全体学生

八、保障措施

1．加强领导，落实责任。切实加强课外文体活动工程的领导和管理，各学校要成立课外文体活动工程领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作。

2．统一思想，提高认识。要切实加强课外文体活动工程的领导和管理。各校要成立由校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，取得实效。

3．扩大宣传，营造氛围。各校要高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、宣传栏及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。

4．因地制宜，制定规划。组织小学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性工作，各校要根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际，实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。

2011文体活动方案 篇10

“没有活动就没有活力，没有活力就没有健康，没有健康就没有未来。”在集团党委领导下各单位党支部、工会应该积极开展形式多样的文体活动，丰富职工业余生活，为加强精神文明建设，倡导职工在业余时间积极参加各类文体活动，营造生动活泼、积极向上的文体生活氛围，将企业办成广大职员工喜爱的精神家园。

一、领导重视与支持，是文体活动开展的重要保障。

在2010年度工作总结会既2011年工作布置会上，***着重强调重视职工身心健康搞好文体活动，**经理的工作报告中也提出了加强文体活动的具体要求。为落实***的讲话精神，首先各单位党支部和行政要大力支持工会的文体活动，从思想上重视单位文体活动，结合单位工作实际，把职工的文体活动列入本单位的议事日程，鼓励全体在岗职员工积极参与。在开展文体活动中，各单位领导干部要亲自带头参加各项活动，既融洽干群关系，又增进职工友谊，从而有力地推动各项工作的开展。

二、党支部、工会应制定计划，合理安排文体活动。

为了即要将文体活动的开展落到实处又不影响企业正常生产经营工作，各单位党支部、工会应在年初就在年度工作计划的制定上进行认真细致的考虑，根据各单位实际情况有计划地，穿插安排各类文体活动，让全体职员工心中有数，做好相应的准备，这样即不耽误正常生产又能保证文体活动的开展。

三、分工负责，有步骤地开展各类活动。

1、有条件的单位按市总工会要求开展工间操锻炼。

2、开展多项体育比赛。为进一步激发职工参加身体锻炼的积极性，集团今年准备组织开展多项体育项目比赛。如：兵乓球赛、羽毛球赛、象棋比赛、扑克比赛„„一个个群众喜爱的传统体育项目的开展，可以锻炼并检验大家的身体素质，激发职工的拼搏精神，以便用更健康的状态投入到生产经营工作之中，可以展示我集团职工的风采，昭示职工的拼搏精神，增强职工的凝聚力，丰富职工的精神文化生活，增进企业领导、管理干部、一线职工之间的友谊，提升职工的健康意识。

3、组织职工安全生产知识竞赛。在安全月中紧紧围绕“弘扬安全文化，服务科学发展，”这一活动主题，结合我集团的具体情况，开展安全生产知识竞赛，做到“强化安全宣传、落实安全责任、以安全促和谐、以安全促发展”。通过开展安全生产知识竞赛活动使全体职工的安全素质得到进一步的提升，安全干部的责任心进一步加强，集团的安全工作基础更加牢固，我们要以安全月知识竞赛为新的起点，进一步搞好安全生产工作，为我集团的经济发展保驾护航。

4、结合“培养学习型员工，做法制型经营者，构建和谐企业” 活动，开展《我为企业发展，立足岗位做贡献》主题大讨论。多年以来，集团建立完善了以“两个一切”为核心，具有双益达集团特色的企业文化体系。特别是在开展“创建和谐型企业、做法制型经营者、培养学习型员工”活动以来，将企业、职工和管理者紧密地聚拢在一起。今年我们将继续坚持集团“两个一切”的宗旨，围绕“职工工资

和经济指标翻番”的经济工作目标，结合“培养学习型员工，做法制型经营者，构建和谐企业”活动，开展《我为企业发展，立足岗位做贡献》主题大讨论，使之达到：企业和谐发展、经营管理者管理水平加强、广大职工整体素质提高的目的。

5、听取群众意见，更好的开展文体活动。为了更好地落实集团文体活动的有效开展，让文体活动促进职工的身心健康，让全体职工满意。建议每一次活动结束以后，各单位活动组织者都应该进行相关的调查，了解职工对活动的满意度。此外各单位党群干部应该经常与职工交流，听取职工的意见和建议，选择大家喜爱的活动形式，这样就能提高文体活动的有效性和大家参与的积极性。

通过开展形式多样的文体活动，有利于激发广大职工的工作热情，陶冶生活情操，开阔知识视野，有利于增加党组织和工会组织的吸引力、凝聚力和向心力，有利于将企业、职工和管理者紧密地聚拢在一起，为我们企业实现跨越式发展目标，提供强大的精神力量。文体活动口号：我锻炼，我健康！

选择一项，学会一种，享用一生。

锻炼一人，健康一身，幸福一家。

*****集团

活动方案文体局 篇11

关键词：新时期；社区文体活动；对策

0 引言

随着我国社会经济的快速发展，人民的物质生活水平也随之不断提高，同时生活和工作压力也逐步加大，人们越来越追求精神层面的放松，因此，社区文体活动就成了广大人民群众业余生活的重要组成部分，它极大的满足了社区居民们日益丰富的精神文化需求。在新时期，社区文体活动已成为社区最为活跃、最具凝聚力的活动形式，吸引着越来越多的居民广泛参与其中，为建设和谐社区，繁荣社区文化建设，提高社区凝聚力提供了强大的支持。同时，社区文体活动的顺利开展和繁荣发展，也对我国精神文明建设和社会主义文化建设起到了很大的推动作用，有助于我国构建和谐社会。

1 新时期社区文体活动开展现状及存在的问题

1.1 社区文体活动还不够系统化 目前，很多社区在开展文体活动时形式相对散漫，在活动开展前没有进行周密的计划，有时候只是社区工作人员应付工作，因此，文体活动安排的不够科学，系统化不强。这主要是由于社区工作人员在组织文体活动之前，没有对居民的需求进行深入的调查研究，脱离社区居民生活实际，缺乏对文体活动的科学安排，导致社区文体活动开展的不够顺利。

1.2 社区居民参与的积极性不高 由于政府及相关组织机构对社区文体活动的重视程度不够，社区居委会为居民灌输的文化思想相对较少，对社区文化宣传不到位，导致居民参与社区文体活动的积极性不高，文化不是很强烈，这不利于社区文体活动的顺利开展。目前，很多人对于社区文体活动认识还不够全面，认为文体活动只是用来娱乐的，同时缺乏有效的引导，不利于提高社区居民参与文体活动的积极性。另外，社区文体活动一般都是不定期举行的，使得居民参加活动的机会减少，也不利于提高社区居民参与社区文体活动的积极性。

1.3 相关活动设施不能满足群众需求 在新时期，很多社区已经建立了一些文化活动设施，但多数是宣传娱乐性质的，缺少一些能真正丰富居民精神生活的设施，不能满足社区居民的活动需求，导致居民对于社区文化的满意度不高，从而大大降低了群众参与社区文体活动的积极性。另外，在社区的服务方面，由于大部分社区的常住人群都是老人和小孩，但是社区设置的专门为老人和孩子服务的设施还不够完善，不能满足大多数人参与社区文体活动的需求。

2 新时期做好社区文体活动的对策

2.1 加大开展文体活动所需的硬件设施建设 开展丰富多彩的社区文体活动，必须要有活动开展所需的场所和基础设施，因此，社区应不断加大资金投入，加强社区文体活动开展所需的硬件设施建设。给居民创造一流的健身环境，保障社区居民的基本文化权益。社区居委会应积极和各方协商，通过多种渠道筹集资金，不断加大硬件投入，不断加强社区文体活动环境和设施建设。比如，社区可以建设文体活动礼堂、体育馆、游泳池、老年活动室等公共健身活动场所，并在社区公园、街道两旁装配室外健身器械，满足社区居民的休闲和健身需求，为社区开展各种文化体育活动提供必要的条件，从而促进和谐社区的建设和发展。

2.2 倡导全民健身 在社会主义新时期，人们的身体素质越来越受到社会的关注，全民健身开始得到人民群众的积极响应。在这样的社会大背景下，社区应该加强对全民健身的宣传，鼓励居民积极参与到社区文体活动中来，大力开展文化体育活动，比如举办社区运动会、竞技象棋、踢毽子比赛等竞技性的活动，鼓励社区居民积极参与，从而达到全民健身的目的，提高人民群众的身体素质。

2.3 健全相关组织机构建设 要想切实做好社区文体活动，必须要建立以社区服务中心为主导，以文体协会组织为支撑的社区文体活动服务组织，为社区开展文体活动提供组织保证。只有有了专业的社区文体活动组织机构，才能科学的组织、策划、指导和开展社区文体活动，为活动的顺利开展提供组织保证。同时，文体协会组织主要负责文体活动的编排、训练、演出、比赛的具体实施，是开展文体活动的宣传者和实践者。只有相关组织机构之间明确各自的职责，协调配合，才能保障社区文体活动的有序开展。

2.4 加强社区文化馆建设 在我国，社区文化馆作为公共文化服务主体之一，是开展社区文体活动的重要组织保障。只有加强了社区文化馆的建设，积极探索实现文化服务的途径，加强合作，共建共享，才能为社区群众文体活动的开展提供基础，从而切实保障广大群众的基本文化权益，调动社区居民参与群众文体活动的积极性，从而促进社区精神文明建设。

2.5 加强宣传，提高老年人参与文体活动的积极性 如前文所述，目前，社区大部分居民是老年人，因此，要做好社区文体活动必须要提高老年人参与活动的积极性。首先，可以利用社区宣传栏、举办座谈讨论会等多种形式，向老年人宣传参加文体健身活动的意义，鼓励老年人积极参与。其次，还要宣传参加文体活动的科学知识和正确方法， 让老年人充分了解到，通过参加文体活动，可以帮助他们增强身体素质， 预防和减少疾病， 愉悦身心， 提高健康水平和生活质量。同时，他们还可以通过参加文体活动结识很多老年朋友，增强人际交往， 消除老年人因退休产生的孤独感，丰富老年人的晚年生活，从而促进社区的和谐发展。

3 结语

综上所述，目前，我国在社区文体活动开展方面还存在一些问题，需要相关组织机构加强社区文体活动开展所需的硬件设施建设，健全社区文化馆等相关组织机构的功能，倡导全民健身，鼓励社区居民积极参与到社区文体活动中来，从而丰富人们的业余生活，满足人们的精神文化需求，促进和谐社区的建设。

参考文献：

[1]孔建英.浅谈开展群众性文体活动促进社区和谐发展[J].科技致富向导，2012（14）：321.

[2]王志贵，韩振军，薛宝琪，等.丰富文体活动 打造和谐社区[J].中国职工教育，2011（7）：57-58.