文体活动安排及方案

文体活动安排及方案（通用15篇）

文体活动安排及方案 篇1

高必小学关于开展文体活

动的计划方案

为贯彻落实学区方针政策，从本学期起，我校将按计划开展系列文体活动。

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，加强教师队伍建设，依托体育、艺术课程和课外文体活动课，发展学生的体育运动技能和艺术特长，培养学生创新精神和实践能力,以“高效课堂、快乐学习”为教、学指导思想，求实创新、积极稳妥地开展文体工作。

二、目标和原则：

（一）目标

1．优化大课间及周五的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉地锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励志，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3．全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则

1．教育性原则。充分发挥文体活动时间对学生进行音、体、美教学的功能，重视活动过程教育。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排教学与活动时间。

3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身目的。

4．创新型原则。根据我校场地实际，活动时间适宜开展有利于健康的游戏和活动。

三、组织机构 组长：崔爱红 副组长：陈志峰王树彬

成员：各班班主任及相关代课教师

四、活动内容

对学生体育活动场地、项目、时间进行统一的安排，各班严格执行学校下发的安排表。在坚持大力推进阳光体育活动的基础上，每月一重点，将几个重点项目的训练分散安排。

2011、0

4高必小学文体活动领导机

构及职责安排

组长：崔爱红 副组长：陈志峰王树彬

成员：各班班主任及相关代课教师 职责：

组长、副组长根据上级文件精神和安排，做好关于文体活动策划、安排和创新。在活动举办期间，由安全副校长重点负责活动的安全保障。

成员根据活动的安排需要，积极配合音、体、美教师做好活动的相关事宜。

文体活动安排及方案 篇2

在我们传统的学校管理, 教学计划, 课外活动中, 课间十分钟尚未得到重视, 重要的课间十分钟资源就更谈不上使用和开发。在实际教学过程中, 本是学生解除疲劳、放松调节心情的课间十分钟, 却只要下课铃声一响, 大部分学生就跑到操场追逐打闹, 玩得大汗淋漓, 听到上课铃声后, 又急急忙忙返回教室, 有的学生则继续在教室里做作业, 有的学生在上厕所后, 茫然不知所措, 机械地等待着上课铃声, 还有的则被老师拖堂占有。短暂的课间, 使整个校园处于一种无序运转的状态, 特别是伴随孩子在操场上追逐打闹的同时, 也因此成为诱发校园伤害事件的重要时段。显然, 课间十分钟不但没有发挥它应有的价值和作用, 反而成为了学校教育的隐忧, 令校长害怕, 老师头疼, 家长担忧。

到底该怎样合理安排使用这课间十分钟也就成了我校关注的重点, 特别是在大力提倡以人为本, 遵循教育规律的教育理念的同时, 我们更应该关注和研究课间十分钟这些细微环节的教育活动。令人忧思的课间十分钟现状, 正是我们开展《农村小学生合理安排课间10分钟探究》课题研究的初衷, 希望通过此课题研究, 让学生合理科学地安排课间十分钟, 养成良好的课间休息娱乐习惯, 为教育教学质量打下坚实的基础, 为孩子们的健康成长营造一个良好的氛围。

2 研究的目的

(1) 加强师生对课间十分钟重要意义的认识, 引导学生积极、健康地度过课间十分钟, 减少不良课间十分钟活动方式对学生的影响, 促进学生安全, 健康成长。

(2) 制定完善学生课间十分钟活动操作方案, 丰富课间十分钟的活动内容, 让学生在课间十分钟学会回忆整理, 休息娱乐, 从小学会学习, 学会健体, 学会生活, 真正让孩子享受课间十分钟的快乐。

(3) 进一步规范学校课间十分钟管理, 防止和杜绝学生意外伤害事故的发生, 为孩子们的成长营造一个良好的氛围。

3 研究的方法

(1) 问卷调查法。通过发放问卷表搜集获取学生的信息和资料, 完成调查报告, 使课题的研究具有切实的针对性。

(2) 观察法。在研究过程中, 课题组成员对学校课间十分钟开展情况进行有目的、有计划的观察、积累原始资料, 并加以理性分析和研究。

(3) 经验总结法。在课题研究过程中, 我们遵循在研究中探索, 在研究中实践的思路。对在学校课间十分钟活动方案开展过程中得到的各类问题进行反思总结, 并及时的反馈调整, 不断完善方案, 充实内容。

(4) 个案研究法。在研究过程中, 特别是在课间十分钟活动过程中, 有针性的对个别学生进行调查研究, 及时了解掌握在活动开展过程中所表现出的特点和状态, 收集整理信息, 进一步完善活动方案。

4 研究过程

该课题的研究时间从2010.4.1至2010.11.25

4.1 研究准备阶段 (2010.4.1——2010.4.15)

我们课题组成员多次召开课题组会议, 认真讨论学习课间十分钟的相关资料文件, 充分认识课间十分钟的重要性, 组织开展课间十分钟的现状调研。真正弄清楚学生课间在做什么, 怎样做, 做得怎么样。在此基础上课题组设计出了《农村小学生合理安排课间十分钟探究问卷调查表》, 本次抽样调查共发放600份问卷, 收回600份, 课题组成员对收回的调查表认真整理分析, 得出以下结论:

从上面的调查表中我们发现全校有75%的学生课间时间没有合理安排, 在课间无序活动, 追逐打闹, 只有25%的同学在进行课间活动, 并组织有序。结合调查情况, 课题组认真探索现状存在的原因, 写出了调查报告。

4.2 研究实施阶段 (2010.4.16——2010.10.31)

针对现状, 我课题组制定完善了《庙宇小学课间十分钟活动操作方案》, 基本确定我校课间十分钟活动模式为“两步三段式”, 立即付诸实施, 并在实施过程中逐步完善, 为保证活动方案的顺利实施, 学校严厉禁止教师拖堂占用课间十分钟, 真正将课间十分钟的主动权、支配权还给学生。

两步三段式:

两步:即将课间十分钟分为回忆整理和课间活动两个步骤;三段:将全校学生分为低段 (1——2年级) , 中段 (3——4) 年级, 高段 (5——6年级) 。学校课间十分钟, 学生在完成回忆整理后, 随即便开展课间活动。

(1) 回忆整理

通过“回忆整理”的开展, 让学生在学习生活习惯上逐步实现自主管理, 促进学习效果的明显提升。回忆整理分为以下几方面。一是明确回忆整理指导教师, 指导教师为上节课上课教师。

二是确定课后回忆的内容和方式, 回忆内容——上节课教学内容。

学生在听完上节课教学内容后, 利用短短的几分钟时间, 授课教师引导学生把学过的知识在头脑中“再现”一遍, 从而巩固所学的知识, 我们可以把它叫做“过电影”。

三是确定整理内容, 整理笔记和学具。

低段:教师指导学生整理上节课使用的书本和学具, 准备下节课的书本和学具。

中高段:教师所讲述的内容和其他同学精彩的回答, 可能有部分学生没有及时记录, 教师可以点拨学生整理笔记和充实内容。在课后回忆中, 可能会有新的发现, 新的体会, 也可以补充到笔记中去;在课间整理好上节课学具和用品, 准备好下一节相关学具。

四是明确回忆整理要求

回忆整理初期教师对学生开展情况相机进行指导。学生养成习惯后, 教师对实施情况进行指导和督查。要求每个学生必须参与。

(2) 课间活动

为完善校园课间活动状况, 营造健康文明的课间活动活动氛围, 促进学生健康成长, 培养学生良好、文明的活动习惯, 我们在课间活动内容的选择和安排上, 力争符合学生的身心成长规律, 符合学生的年龄、心理特点, 符合儿童的认知规律, 科学地安排活动内容和活动量。我们将全校班级分成低、中、高三段, 从以下几方面对课间活动进行规范。

一是确定各年级段活动主题

(1) 趣味小游戏 (低段:一二年级学生)

(2) 健身小运动 (中段:三四年级学生)

(3) 益智小技能 (高段:五六年级学生)

二是确定活动对象:庙宇小学1-6年级学生

三是规范各段活动安排

(一) 趣味小游戏

它包含:“老鹰捉小鸡”, “跳绳”, “踢毽子”, “石头、剪刀、布”……雨天室内活动:击鼓传花、讲故事、唱歌、绘画等活动。

(二) 健身小运动

它包含:跳绳、踢毽子、跳远、徒手操、呼啦圈、儿童韵律操、乒乓球、篮球……雨天室内活动:贴鼻子、讲故事、折纸、唱歌、绘画等活动

(三) 益智小技能

晴天室外活动内容:花样跳绳、花式篮球、乒乓球……

阴雨天室内活动内容:小制作、剪纸、唱歌、绘画、讲故事、读美文、朗诵、演讲、成语接龙、英语口语问答、小小知识竞赛……

四是规定具体操作方案:

(1) 活动组织

必须在教师的指导和组织下完成, 因此设立各班班主任和科任教师为活动指导教师。

(2) 培训与宣传

在开展的前期, 对指导教师进行培训, 达到规范有效, 如遇整个活动有较大变化和调整, 及时对教师进行培训;对学生进行认真宣传, 让学生正确认识该活动的好处。形成积极参与, 蓬勃发展的态势。

(3) 实施操作

(A) 方式:力争在人人参与的前提下, 学生自由组合, 教师组织;也可以由教师把学生分组, 然后轮换安排各个活动项目。

(B) 活动要求:每次活动开展都必须进行5分钟以上;教师在初期对本班学生开展的项目进行巡视和指导;教师并强调相关注意事项, 把握控制活动量, 防止意外事故发生。

(C) 值周和保安负责整个活动的巡视和监督。如遇突发和意外情况按照学校安全预案处理。

4.3 研究总结阶段 (1010.11.1——2010.11.25)

通过几个月的课间十分钟的开展, 我们不断完善了《庙宇小学课间十分钟活动操作方案》, 进一步认识到课间十分钟的重要性, 更加坚定开展课间十分钟的研究的信心和决心。通过课间十分钟活动的开展, 不但丰富了课间十分钟的活动内容, 学生的组织纪律性、集体荣誉感、团结协作意识、良好的学习生活习惯也悄然形成。

5 研究成果

5.1 增强了学生体质, 活跃了学生身心

通过近一年的课间十分钟活动开展, 我校学生身体素质普遍提高, 感冒、发烧的现象大大减少。在本期的学生体质测试中, 我们惊喜的发现学生的体质、协调性、灵活性、耐力等都有了明显的提高, 在孩子们开展的游戏活动中, 身心得到了充分的舒展, 个性得到充分的张扬, 主体地位得到充分尊重, 自信心也大大提高。

5.2 良好习惯逐渐养成, 创新意识得到培养

学生在教师的指导下开展回忆整理, 自觉回忆上节课教学内容, 自觉整理笔记和学具, 良好的学习生活习惯逐渐养成, 学习效果明显提升。同时孩子们在课间活动中, 不但个个都能主动积极地参与, 而且自创自编的游戏不断涌现, 不但达到了动手、动口、动脚的目的, 而且还达到了动脑的目的。

5.3 课间十分钟活动是课堂教学有益的补充和拓展

学生在课间十分钟的活动中, 适当的锻炼不但达到了锻炼身体的目的, 提高了自我锻炼的能力, 而且还掌握了一些体育基本知识和技能, 同时在游戏活动中还学会了与同伴如何分工、如何竞争、如何合作等, 这些都是课堂教学有益的补充和拓展。

5.4 减少了校园意外伤害事故的发生

校园意外伤害事故大都发生在课间十分钟, 因为孩子的无序追逐打闹必然伴随一定的危险性。我校自从开展了课间十分钟活动方案以来, 形成了指导老师、值周教师和学生自主管理相结合的较规范的管理活动体系, 从根本上规范了学生的课间十分钟, 从而减少了校园意外伤害事故的发生, 让孩子们玩得开心, 老师们舒心, 家长们放心。

5.5 有利于建立良好的人际关系, 推动和谐校园的建设

合理安排活动环节 篇3

原方案非常重视经验的作用，将前一活动环节视为后一环节的经验铺垫，层层递进，从而达成目标，这种做法值得肯定。但是，如何合理安排活动环节值得仔细推敲。

原方案开始部分直接引出“有趣的积木闯关游戏”，意在激发幼儿兴趣。如果幼儿没有玩骨牌的相关经验，这样的安排容易引发两种状况：一是幼儿因接触新玩具而过度兴奋，沉浸于对新玩具的摆弄玩耍，从而难以将注意力集中于目标任务上；二是幼儿因没有经验支撑而完成不了挑战任务。建议将原方案的开始部分调整为幼儿的自由探索。教师出示骨牌，营造宽松的氛围，请幼儿说说“见过这种玩具吗？可以怎么玩”。在简单讨论的基础上让幼儿自由探索，并相互学习。如此，既能满足玩新玩具的欲望，又能为接下来的挑战环节奠定基础。另外，假如原方案的“挑战二”选用两人合作的形式，会更利于接下来小组合作完成“挑战三”的任务。

在“挑战三”环节，设计者为了给幼儿提供经验支撑，播放了相关比赛的视频，清晰呈现了“哥哥、姐姐”排出的图形，且要求幼儿四人合作用桌上所有的骨牌排成一个图形。然而，这样的设计有效吗？细细一品就不难发现如此经验支撑的弊端：由于视频限制了幼儿的思维，“挑战三”很容易沦为模仿活动。我认为，幼儿之前已有两次挑战的经验，因此，让幼儿主动去尝试，成就幼儿多种创新的可能，更有利于幼儿学习，因为探索的过程远比结果来得重要。建议在“挑战三”之前，教师和幼儿一起讨论骨牌排放的注意点以及小组合作的要求，这是成功应对挑战的关键。而相关比赛视频可放在最后播放，呈现难度较大的骨牌排列形式，以激发幼儿后续探索的欲望。

家长学校的实施方案及活动安排 篇4

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和落实科学发展观为指导，以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装我校广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平，努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、办校目标

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。其具体目标是：

1．向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策；促进学校、家庭、社会教育有机结合；

2．向家长传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法，以提高家长素质；

3．向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境；

4.交流和探讨教育子女的好经验和好方法。

三、家长学校安排内容

1．听取学校领导关于学校工作情况的通报，以及开办家长学校的目的等。

2．由家长学校的老师给家长上课。

3．各班召开一次班级家长会，向家长介绍班级教育教学情况，听取家长的意见和建议。

4．参观学校活动，参观我校教育、教学等各方面设施，使家长了解学校。

四、家长学校活动安排

1．制定本学期家长学校实施方案，筹备家长学校成立工作。

2．成立家长学校领导小组。

3．聘请和确定家长学校授课教师，家长学校教师由社会上具有较高专业知识专家、在家庭教育有丰富经验并取得成功的家长、以及我校多年来在教书育人方面取得突出成绩的领导、教师。

4．在学校领导的组织下，对家长学校的各授课教师进行指导和培训。

文体活动安排及方案 篇5

一、指导思想

庆祝“六一”国际儿童节活动能够展示新一代少年儿童积极向上，乐观进取的精神风貌，使广大少先队员在活动中度过一个幸福、快乐的节日，在活动中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发全体少先队员热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，争做阳光、美德、孝心少年。

二、活动主题

沐浴阳光

幸福成长

三、活动时间

表彰会、节目演出：2015年5月27日下午

四、活动领导小组 组 长：韩永新 副组长：徐静

组

员：罗永寿

兰银霞

刘万平

程 燕

倪

雯

顾

斌

顾文颖

李

丹

袁翠玲

邢晓燕 张

蕾

五、活动期间分工及职责

（一）活动前准备

1.舞台布置：罗永寿

兰银霞

刘万平

顾

斌

负责在演出节目前挂好幕布、张贴好幕布上的各类图案、大字。电子屏内容刘万平负责

2.奖状、奖品：邢晓燕

张

蕾

邢晓燕老师拉印好表彰会期间所有的奖状。张蕾老师负责准备好表彰会期间的所有奖品。3.音响操作：刘万平

（1）负责连接音响、演出时节目顺序播放，确保舞台音响效果。（2）负责上下台的话筒、音响、功放的管理与保护。4.材料组：徐静

邢晓燕

徐静负责表彰会期间所有材料的申定，负责表彰决定，邢晓燕负责表彰人员名单的汇总。

刘万平老师负责表彰会期间领导讲话的撰写。

5.礼仪组：李佩吉

邢晓燕

张 蕾

安排受表彰的师生按顺序在主席台东侧列队等待，张蕾老师带领受表彰的师生上台领奖，同时在摄像时迅速组织学生排好队。

（二）表彰会及新队员入队仪式分工及职责 1.程序及主持：徐 静

对整个表彰会作出全面的筹划与安排，确保活动顺利进行。2.音响准备、放音：刘万平

负责播放表彰会期间的音乐，并负责话筒正常运行。3.入队仪式程序及演练：李佩吉

邢晓燕

4.李佩吉负责新队员入队仪式程序、各类讲话稿的准备；新队员入队仪式的演练、红领巾准备、新队员代表讲话训练、宣誓、呼号等练习。

4.佩戴红领巾：李佩吉

张蕾

5.安排二、三年级学生有序到主席台前为新队员佩戴红领巾。

（三）文艺节目表演分工及职责 1.舞台总监：徐静

罗永寿

徐静负责表彰大会、文艺节目演出时的总调度，确保各项活动顺利进行，活动取得圆满成功。

李佩吉负责节目的演出顺序、上下场的衔接、主持人与演出节目学生的督促与安排。

2.节目训练及演出：各班主任

负责本班节目的训练、预验收、彩排、演出的服装、道具、学生组织，演出期间的安全等工作。

3.报幕及主持：濮映荷等4名学生

徐静负责主持人的训练、节目串词的整理、主持人上下场的安排。4.音响操作：刘万平

（1）负责连接音响、演出时节目顺序播放，确保舞台音响效果。（2）负责上下台的话筒、道具、音响、功放的管理与保护。

5.刘万平负责负责演出期间所有节目的摄像工作，同时联系宝秦影楼摄像人员做好节目录制工作，活动结束后做好节目刻盘工作。

6.评委: 学校领导

李佩吉

顾 斌

负责演出期间将学校所有参演节目评定等级。

7.宣传氛围营造：刘万平负责活动期间电子屏内容的制作、播放。

（四）演出期间的安全工作

1.校园安全巡查：徐静

兰银霞

张大庆主要负责校门口附近的安全巡查。2.后台安全、秩序维持：邢晓燕，负责学生上下台学生的安全。3.舞台两侧安全：顾斌

张蕾

4．演出期间学生秩序维持：各班班主任

5.各班学生的安全教育及安全管护：班主任全权负责

（1）班主任加强整个活动期间学生的安全教育，提出明确、具体的要求。（2）各班安排中队长、小队长管好各自班级的学生，维护会场秩序。（3）全体学生要做到“三要”：做演员时角色要全身心投入；做观众时要热烈鼓掌；上下场要遵守秩序。“四不要”：不准大声喧哗、不准随意走动、不许乱扔果皮纸屑、不许出大门。

6.应急救助：刘万平

顾斌

小学秋游活动安排方案 篇6

一、指导思想1．带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。2．以春游为主题，融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

二、领导小组（安全事故处理领导小组）组长：副组长：成员：职责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。学生管理组：一年级组长：组员：带班老师、跟班教师二年级组长：组员：带班老师、跟班教师三年级组长：组员：带班老师、跟班教师四年级组长：组员：带班老师、跟班教师五年级组长：组员：带班老师、跟班教师六年级组长：组员：带班老师、跟班教师

三、预先踩点：选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探，了解步行、车辆路线，有危险的地方设置相应的标志。

四、车辆安排：需要的车辆与公交部门取得联系，选派驾驶员素质好，驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。

五、医疗准备：校医随队参加活动全过程，给各年级配备必需的药品。

六、紧急事故处理程序如下：发生交通事故、意外伤害事故应急方案由带队领导总协调及有关上报事宜；由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；后勤人员负责实施后勤保障工作。

七、有关负责人任务及要求：

（一）领导小组成员：

1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。

2、小组成员自带手机，换好、带好电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。

3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。

（二）班主任及跟班教师：

1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。

2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的（学生人数）包生负责。

3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点（掌握）的人数相符。

4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。

5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。

6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。

7、随班教师（特别是班主任）须在学生安全离校后方可离开。

8、活动结束要及时总结，做好记录。小学政教处2011年10月15日关于2011年秋游的要求

一、全体教职工要牢固树立安全第一意识，加强学生安全、组织纪律教育。本次活动地点均有水库、河流、池塘，出发前务必对学生进行强调，明确要求；所包车辆必须是正规车辆，学生不得坐副驾驶室，严禁超载；回校学生须在第一时间回家，严禁私自外出。

二、外出活动要树立学校良好的形象，全校学生统一穿校服，少先队员戴红领巾。班主任要把爱国主义教育、社会实践与秋游活动相结合，让学生明确秋游目的要求。学生以班级或小组形式有序、有组织开展各种文体活动。

三、加强环境保护工作，增强环保意识。每生自带垃圾袋一个，不得携带报纸、油布等物。严禁学生乱丢乱扔瓜皮纸屑及破坏环境行为的发生，并开展小组互评、班级互评。各班规定所带食品金额等要求，出发前学生互查，避免铺张浪费、互相攀比现象的发生。

四、本次秋游活动车辆、活动地点等组织工作由年级段长负责,报带队领导同意，车辆不准开入校园。出发前组长到校医室领取药品。

五、出发时间：六年级7:40上车地点：一年级校区五年级7:40上车地点：本校区大门口四年级8:00上车地点：本校区东门口三年级8:00上车地点：本校区前侧门口二年级8:20一年级8:20回校时间：一年级11:00二至六年级11:30全校师生到校时间：7：30，严格遵守时间，切勿迟到。小学政教处2011年10月15日 [小学秋游活动安排方案(共2篇)]篇一：小学生秋游活动方案

小学生秋游活动方案

一、活动目的：借助秋游活动，让学生走进社会，走入秋天，让学生亲近大自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩；陶冶学生情操，丰富课外生活，培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动。这次活动主要涉及活动安全、食品卫生、交通安全、全班及小组购物等问题

二、活动时间：2014年10月17日（星期五）

[小学秋游活动安排方案(共2篇)]

三、活动内容：秋游

四、活动方式：学校予以积极配合。

五、活动过程：

活动前：

班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。

1、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。

2、做文明游客，爱护花草树木，树立小学生文明的形象。

3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。

4、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。

5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。

活动时：

1、带班教师要配合导游，各尽其职，引导学生观察欣赏大自然。

2、适当组织学生开展游戏活动。

3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导。

4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。活动后：

在各小组评比的基础上，对各小组学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。

六、活动注意事项：

1、班主任要清点人数，确保学生不掉队。排队行走安全：一切行动听从老师和家长的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、游玩安全：1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；2）在老师视线范围内活动，不得穿过警戒线，不得随意离开，去厕所或者有事离队要向老师请假并和家长一起离开。

3、活动过程中，家长和教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的整齐有序。

4、中午进餐时，要讲卫生，家长要教育学生饮食文明，不抢不争，吃饭时不高声喧哗，要谦和礼让，保证既吃饱又吃好。家长们要顾及所有孩子，不要偏向自己孩子，给自己孩子一个成长的机会。体现谦让、团结友爱的和睦气氛。学生要求：

1、听从指挥，注意安全——不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。

2、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋，自己物品注意不要丢失。

学生准备：自己喜欢的食物，面包、火腿、水果

家长准备：锅碗瓢盆碗筷、坐垫、洗洁精、桌子

4、分小组，选派组长负责小组活动，在进行小组活动时，不准小组的成员擅自离开。

5、需要离开队伍或上洗手间的同学，必须向所在班级的教师请假，经得同意后，要和家长一起离开队伍或自己的小组。

6、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，教育学生文明处世，礼貌待人，避免与外校学生发生冲突。离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。回家安全：1）不得自行回家，到达学校后等到老师清点人数后方可回家。

活动自愿，请家长积极配合，如不愿意参加的学生，请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。家长不要带家里的弟弟妹妹。

最后家长们要积极做好组织工作，按时到岗，确保学生安全、文明、有序开展活动；开展游戏活动和就餐时要选择相对安全的地方。

班主任和带班家长要加强巡视，联系的行政要做好监控，发生事故要采取应急措施。

八、活动安排(参考行程)：

7：50左右学生到校→8：00在教室集合收听广播，对学生进行安全教育→8：30左右乘车出发→9：00左右入园→师生可凭票自由游玩银河探险、4d动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等（因是免费，加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制，所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目，如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。）]→14：00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校→15：00左右到达学校。（家长2:50来校。周二照常上课。）

观察大自然：

游戏：三人两足（互动）、跳大绳（互动）、击鼓传话气球（学生）、萝卜蹲（家长）

评委：

奖励：

惩罚：

篇二：小学生春游活动方案

英才学校四年级学生春游方案

一、活动目的及意义：

[小学秋游活动安排方案(共2篇)]

1、通过春游踏青活动，让学生亲密接触大自然，寻找春天，欣赏春景，进一步感受春天的美。激发小学生热爱大自然，培养积极向上的健康心态。

2、丰富学生的课余生活，锻炼学生的自理能力，增强同学间的友谊团结及凝聚力。

3、培养小学生的环保意识。锻炼小学生通过实践进行写作的能力。

二、活动主题：走进春天，拥抱自然。

三、活动内容：参观城市绿轴、游览乐安公园

四、活动时间及负责人：

活动时间：2014年3月27日下午

负责人：教育处

五、参加人员：四年级全体师生

六、活动路线：学校→城市绿轴→游览乐安公园→学校

七、春游要求及注意事项：

1、教师要提前到达集合地点，班主任清点人数。活动结束要清点人数。要求学生不要单独活动。

2、要求学生活动时，不攀爬树，要注意安全，不要拥挤，不要跑，不靠近河水边。

3、不玩危险游戏，一切活动听班主任的指挥。

4、爱护一草一木，注意环境卫生，产生的垃圾，要放到指定地点。

5、活动结束，4点30分之前及时返回学校。

八、安全保障措施：

1、对全体学生进行春游活动安全教育，进行饮食安全教育，2、加强管理，老师自始至终提高警惕。

3、学生分成五个小组，每组选一名组长。

4、一旦有学生受伤，由一名教师护送学生到医院医治。

九、人员安排：

马静负责整个活动具体组织安排，张财运负责春游线路引领，前面带路；常虹老师、贾步珍老师负责在来回途中过路口时指挥维持好队伍秩序，保证学生安全。景以庆老师负责摄像。各班安排一名同学在前面挑队旗。每班安排两名教师负责学生行走和游玩的秩序与安全，班主任在前，任课教师在后，各班分工名单： 除此之外，各班还可安排1——2名学生协助班主任搞好学生管理。每次行动前后都要清点一遍人数。

体育课准备活动安排方法介绍 篇7

一、徒手类准备活动

徒手类准备活动比较机械、墨守成规, 任何体育课都可以安排, 便于安排与组织教学, 同时它在身体活动方面对上课有一定的帮助, 与体育课的关联性不强。而且在学生喜爱的准备活动调查中也可以发现, 只有少数学生喜爱这种形式。事实上这类准备活动最主要的事对身体各部位, 各类机能的调动有很大帮助, 所以这类准备活动要根据课堂内容酌情安排。如在体育课中必须安排此类准备活动也应该辅助以其他类型的准备活动, 而且也要注意活动量的大小, 避免对基本部分产生负面影响。

二、器械类准备活动

器械类准备活动针对性强, 必须有一定的技术支持。另外, 器械类准备活动与专项结合紧密, 教学实验过程中发现, 学生始终在利用某种器械活动, 不仅使学生注意力集中、积极性高, 而且对巩固提高技术、发展专项素质, 有很好的促进作用。与游戏类准备活动相比, 较容易控制准备活动的运动量, 避免学生过于激动兴奋而消耗过多的体力, 对课的基本部分产生负面影响。但是器械类准备活动在安排上要注意诸多方面, 不能相差太远, 不能安排技术要求太高的活动, 这也是体育教师安排此类活动时要注意的问题。

三、游戏类准备活动

游戏类准备活动的特点是兼具娱乐性和竞争性, 容易激发学生的兴趣, 调动积极性, 符合青少年学生的特点。从教学实验的各项指标可以看出, 游戏类准备活动在注意力、情绪和学习兴趣各个良性指标中都稳居前列, 有明显优势。但是此类准备活动在促进技术提高, 巩固基本技术及组织教学方面, 却显得较弱。学生的注意力过于集中在游戏的娱乐性和竞争性上, 而对于巩固基本技术肯定会大打折扣。另外, 开展游戏类准备活动时, 学生情绪高涨, 容易过度兴奋, 体力付出会大大增加, 心率高峰会提早出现, 从而影响基本内容教学。

四、综合类准备活动

大班家长半日活动安排方案 篇8

晨间锻练：小青蛙捉害虫

目标：

1、练习连续跳过高35~45厘米的障碍物8~10个，发展幼儿连续的弹跳能力;

2、通过小组竟赛形式，培养幼儿良性的竞争意识及自觉遵守游戏规则的能力;

集中活动(一)：语言活动——诗歌春天

活动目标：

1、理解诗歌内容和语段相互关联的结构特点，根据事物的特征进行创编

2、感受诗歌的意境美，体验春天大自然的美

活动准备：

1、背景图一张

2、小燕子、小鸭子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等图片

活动过程：

一、谈话激发幼儿学习诗歌的愿望

谈谈你眼中的春天是怎样的?

二、欣赏感受诗歌，理清语段相互的内部关联

1、完整欣赏诗歌，提出欣赏要求：说说你听到了什么?

(根据幼儿的回答，按要求进行答问。教师根据幼儿的回答及时展示活动教具)

2、教师带领幼儿朗诵诗歌(可利用相互交换角色进行朗诵)

三、创编诗歌

1、除了诗歌中所讲的，你还能把你知道的春天编到诗歌里去吗?

2、老师根据幼儿所说添画相关图片

3、教师带幼儿尝试着去创编诗歌

4、幼儿自由创编

四、亲子互动

请家长帮助幼儿记录创编的诗歌(可采用家长间相互记录的方法)

集中活动(二)：综合活动——我的关节会表演

活动目标：

1、探索身体上的各个关节，了解其名称，并知道关节能使身体弯曲运动。

2、鼓励幼儿发挥想象力，创造性地在关节部位作画。

活动准备：

1、水彩笔

2、做好“亲亲一家人”的课件(利用电视机)

3、数码照相机

4、事先在膝关节处画好图案

活动过程：

一、会弯腰的`一家人

1、教师请幼儿看“亲亲一家人”的课件，并配上儿歌引发幼儿兴趣。

2、你看到的一家人都在哪儿呀?让我们来和它们打个招呼。

3、教师伸出手指与幼儿的手指打招呼(做弯曲打招呼动作)。

4、为什么我们的手指会运动、会弯曲?(活动连接)

二、灵活的关节

1、我们的手指之所以能够弯曲，是因为有关节。你能不能在身体的其它地方找到关节?

2、引导幼儿寻找身体上的七大关节，如膝关节等，并引导幼儿发现有了关节身体才能弯曲。

3、让幼儿尝试不弯曲关节，如不弯曲膝关节你能坐下吗?不弯曲手指关节你能拿到桌上的东西吗?

三、我的关节会表演

1、幼儿看教师示范打扮关节，激发幼儿自己创造的热情

2、提出作画要求：让幼儿找一个裸露在外面的关节大胆作画

3、画完后试着动一动、玩一玩这些关节。在一弯一伸的过程中你发现了什么?

4、小结，并为幼儿拍摄作品

户外活动：贴人

目标：

1、在掌握从背后贴人方法的基础上，学习从前面、后面灵活地贴人方法，培养幼儿动作的灵敏性

庆祝建党85周年活动安排方案 篇9

今年7月1日是中国共产党成立85周年纪念日。为讴歌中国共产党成立85周年来所取得中国革命和社会主义建设事业的丰功伟绩，市委决定从现在起在全市开展以“弘扬党的优良传统，永葆共产党先进性”为主题的庆祝中国共产党成立85周年系列活动。根据要求，结合我局实际，现作如下安排：

一、活动内容

（一）开展党史党建知识学习教育活动。围绕建设学习型机关，学习型干部队伍的要求，进一步组织全体党员干部学习党史党建知识，提高党性修养，强化党员意识和做好党建工作的责任感、使命感。

1、继续开展学习《党章》的活动。要在前期开展学习《党章》活动的基础上，各支部要继续组织党员干部，采取多种形式，深入学习《党章》，在全局形成自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的良好风气。

3、开展建设学习型机关读书月活动。按照市委将每年四月定为读书月的决定，组织全体党员干部深入开展学习讨论活动，促使知识更新和能力素质提升（机关党委已作安排，银人机党发[2006]6号）。

4、开展学习党史党建知识活动。在6月下原创文秘网站:文秘知音旬举办一次党课教育活动，由局领导讲述党史党建方面的知识。组织党员干部参加全市党史党建知识竞赛活动，调动全体党员干部学习党史党建知识的积极性。5、6月下旬，组织局工作人员参加市直机关工委举办的庆“七一”歌咏比赛活动。

6、组织党员干部参观近年我市经济社会发展成果，激发党员干部工作热情，凝聚力量、增强加快发展的信心和决心。

（二）开展“我为党旗添光彩”主题实践活动。积极引导党员干部投身建设之中，在建设“两个最适宜”城市的实践活动中，以实际行动推进活动的开展。

1、开展党员奉献周活动。市委将6月26日至30日定为全市“党员奉献周”，届时，由机关党委组织全体党员干部按照要求，积极参加“党员奉献周”开展的各项活动。

2、开展“扶贫帮困送温暖”活动。按照我局与市房改办、金凤区农牧局三家的扶贫计划，在活动期间，组织人员到帮扶村扶贫慰问，落实好扶贫计划中的帮扶项目，帮助他们解决一些实际的问题。

3、开展重温入党誓词活动。各支部要在“七一”前，组织党员开展重温入党誓词活动，教育引导党员牢记宗旨，牢记使命，永葆先进性。

二、几点要求

1、提高认识，加强领导。各支部要充分认识开展庆祝中国共产党成立85周年系列活动的重要意义，切实加强对活动的组织和领导，凡属于本支部所要开展的活动，要做到早安排，早部署，确保各项活动顺利进行。

2、精心组织，强化责任。要认真落实活动责任，精心策划活动内容和形式，要把每项活动落实到具体人，各司其职，各负其责，以保证活动质量。

文体活动安排及方案 篇10

根据市津经信节能[2011]1号文件“加强宣传引导, 提高全社会节能减排意识”的指示精神, 按照国务院《关于深入开展节能减排全民行动的通知》的要求, 启动政府机构行动、企业行动、科普行动、学校行动、家庭社会行动, 军营行动、媒体行动等节能减排专项行动。为迎接2011年全国节能宣传周活动的到来, 各节能分会、节能专委会要结合本行业的特点和具体情况, 认真研究制定今年节能宣传周的活动方案, 开展具有创新特色的节能新技术、新产品、新理念、形式多样、内容丰富的节能宣传周活动。

请各节能分会、专委会认真做好节能宣传周活动安排, 于2011年5月12日之前报到节能协会, 努力做好2011年节能宣传周活动。

超市进社区活动安排方案大全 篇11

一、***超市与郄马敬老院心连心大型义卖活动

活动宣传主题：益东超市与郄马敬老院心连心大型义卖活动活动执行形式：

1、以义卖为主题，在敬老院外广场进行义卖。销售利润用于购买敬老院生活用品。

2、慰问敬老院孤寡老人、打扫卫生。

3、尽量联系媒体。

二、****超市亲民社区行走进金马小区大型售卖活动

活动宣传主题：***超市亲民社区行走进金马小区大型售卖活动 活动执行形式：

1、以特惠售卖为主

2、招募会员

3、贴心服务

具体工作安排：

1.各商品部派一名负责人专门负责本部门筹备货源及商品销售、人员

安排等工作，各商品部也可安排厂家直接到所指定的社区售卖并提前告知业务科，按指定的日期（上午8:00准备好货源装车、8:30到达指定社区开始售卖、下午18:00后撤回超市，本店拉货有客服中心派车组织货源，供应商可拉货直接到供应地）。

2.在售卖现场进行办理VIP卡（登记顾客信息必须登记项目有VIP

卡号（钢印号）、姓名、性别、出生日期、身份证号、手机号、生活区域（如：桥西区）、家庭住址，同时把办好的卡发给顾客，并 1

告知******网上查询密码，网上激活后会员卡才能使用，带会员卡申领表）。

3.各商品部门负责人负责本部门商品货款收取，并在当天下午6:30

前交财务科

4.各商品部进社区售卖需提前准备：书写好的POP、爆炸签、小票、台秤等所用物品

5.业务科负责场地联络、条幅、绶带等氛围布置

6.公益活动：

1）绿色行动，环保从我手中传播：村民可将自家的废旧电池收

集好后交到我们手中，5块废旧电池可换取2张5元环保券。

（平时换1张）

2）贴心服务：老年人购物，部门负责将所购商品送至家中（老

年人不便搬运商品，如大袋面、大袋米、大桶油、整箱货品

等）

7.活动要求：各部门要加强对****超市市调工作，社区售卖中所售各

部门商品价格不得高于***超市同类价格。

社区庆祝母亲节活动安排方案 篇12

2、9：00-10：30参观农庄，拍照留影（我们将请妈咪宝贝摄影社参与拍摄，免费赠送家庭合影照片一张,纪念册一本.）

3、10：45-11：45家庭游戏（向妈妈献花、定格、找妈妈等五项）

4、12：00-13：00用餐（社区统一安排,每人50元标准）

5、13：30-14：30钓鱼（农庄提供鱼具）

6、15：00上车回嘉兴

报名条件：以家庭为单位报名（爸爸、妈妈及孩子），孩子8岁以上。

报名人数：8对家庭,报名费用：每个家庭150元

报名地点：栅堰社区居委会二楼

报名电话：

报名截止日期：5月9日

文体活动安排及方案 篇13

近期考察过的国际农机企业有德国克拉斯 (CLAAS) 、约翰迪尔公司美国总部、芬特 (Fendt) 、雷肯 (LEMKEN) 、意大利laverda收割机厂、日本久保田、洋马、三菱、丸山及爱科维美德巴西工厂等。

同时, 为了企业开拓国际市场, 促进出口, 中国农机工业协会经与国外展会主办单位和相关国外行业组织商洽并授权, 组织企业参加德国、意大利、美国和法国国际农机展览会。

请有关企业充分利用这一对外交流平台, 把握难得的机会。

一、考察

(一) 2010年欧洲考察项目

1.考察时间。2010年11月中旬, 时间12天。

2.考察内容。

(1) 参观考察意大利博洛尼亚国际农机及园艺机械展览会EIMA (2010年11月10—14日) ;

(2) 访问欧洲有关农机企业, 并进行实地考察、参观和洽谈。

3.报名截止时间:8月30日。

(二) 日本、韩国考察项目

1.考察时间。2010年11月上旬, 时间10天。

2.考察内容。

(1) 2010第10届韩国国际农业机械与科技展 (2010年11月3—6日) ;

(2) 参观考察日本当地农机企业。

3.报名截止时间:8月30日。

(三) 美国考察项目

1.考察时间。2011年1月中上旬, 时间大约14天。

2.考察内容。

(1) 美国Ag Connect农机展 (2011年1月8—10日) ;

(2) 访问北美有关企业或商会, 并进行实地考察、参观和洽谈。

3.报名截止时间:10月30日。

(四) 2011年2月欧洲考察项目

1.考察时间。2011年2月下旬, 时间12天。

2.考察内容。

(1) 参观考察法国国际农业机械展览会概况SIMA (2011年2月20—24日) ;

(2) 受法国展会主办方委托, 中国农机工业协会作为SIMA展中国荣誉国的主办单位, 与法方联合举办中法农机合作与发展论坛。

(3) 访问欧洲有关农机企业, 并进行实地考察、参观和洽谈。

3.报名截止时间:12月15日

二、参展

(一) 意大利博洛尼亚国际农机及园艺机械展览会EIMA

1.展览会时间:2010年11月10—14日。

2.地点:意大利博洛尼亚市。

3.报名截止时间:2010年8月30日。

(二) 2011年美国Ag Connect农机展

1.展览会时间:2011年1月8—10日。

2.地点:美国亚特兰大市。

3.报名截止时间:2010年10月30日。

(三) 2011年法国国际农业机械展览会 (SIMA)

1.展览会时间:2011年2月20—24日。

2.地点:法国巴黎市。

3.报名截止时间:2010年11月10日。

(四) 2011年德国汉诺威国际农机展 (AGRI TECH-NICA)

1.展览会时间:2011年11月中旬。

2.地点:德国汉诺威市。

3.报名截止时间:2011年6月30日 (注:第1批报名截止时间2011年2月1日, 展位位置较好) 。

资料链接

全球农机工业概况

全球农业机械企业产值经过多年增长后, 2009年明显下降。据德国农业机械工业协会统计, 2008年全球农业机械销售收入达到670亿欧元, 比2007年增长18%。2008年, 农业机械主要生产地区销售收入都有增长, 特别是东欧和中国增长速度高于全球平均值, 印度和日本的增长率较低。

2008年, 全球拖拉机产量达150万台。由于粮食丰收, 欧美市场联合收割机产量增长显著, 净增9 000台, 总产量达到4.7万台。

(单位:台)

欧盟

2008年持续增长, 销售值达到277亿欧元, 同比增长27.7%。2009年农机生产销售全面下降。

(单位:台)

(单位:台)

(单位:台)

巴西

巴西是一个新兴工业国, 也是一个农业大国, 农业收入2009年为950亿美元, 2010年预计为1 060亿美元, 农业产值约占GDP的7.9%, 是世界第2大大豆生产国, 同时也是全球糖料的主要生产国之一, 主要农作物为大豆、棉花、甘蔗、玉米、咖啡、小麦和水稻等。巴西联邦政府对农业的发展非常重视, 他们认为, 随着人类饮食的改进, 生物质能源的发展, 特别是世界人口的增加, 及土地资源有限, 对农产品需求将不断增长, 农产品的价格必将提高, 因此支持农业加快机械化, 提高农业生产效率。

日本

2009年1—12月, 日本农机工业总产值为4 291.16亿日元, 同比下降13.6%;销售产值为4 379.6亿日元, 同比下降13.4%。

重阳节敬老助老活动安排通知方案 篇14

今年10月1日是世界第18个“国际老人节”，10月7日是全国第13个法定敬老日“九九”重阳节，为弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统美德，形成尊老、爱老的良好氛围，根据县委组织部、县委老干部工作局《关于》（）精神，结合我局实际情况，现就开展敬老活动有关事项通知如下：

一、积极开展《中华人民共和国老年人权益保障法》（以下简称《老年法》）宣传活动。我局是县老龄工作领导小组成员单位，今年是《老年法》颁布12周年，各单位要广泛开展形式多样的宣传活动。通过开展一系列活动，大力宣传《老年法》和《xx县老年人优待办法暂行规定》；宣传老龄工作在全面建设小康社会中的重要性；宣传新形势下老龄工作的目标；宣传老年人积极向上、与时俱进的精神风貌，特别是突出宣传“老有所为”方面的典型。

二、要切实加强领导。老年人是社会的宝贵财富，做好老龄工作是全心全意为人民服务的根本宗旨和构建社会主义和谐社会的本质要求，敬老、养老、助老，维护老年人的合法权益，是全社会的共同责任。各单位要切实加强领导，把关心、爱护退休老党员、老干部、老职工工作纳入工作议事日程，力所能及地帮助老同志解决一些实际困难，把这项工作当成一件大事来抓，统筹安排。

三、广泛开展敬老助老活动。各单位要结合本单位实际，按照小型多样、讲求实效、注重安全的原则，广泛开展以“弘扬敬老美德、营造和谐氛围”为主题的敬老活动，采取召开座谈会、个别走访等形式，对本单位的退休人员进行慰问。同时，要结合政风行风评议，结合工作实际，面向全社会、面向所有服务对象做好各项服务工作，尤其是做好对老年人的服务工作。县政府将于九月下旬开展老龄工作检查，各单位要做好迎检工作准备。

四、为体现组织上对退休老干部的关怀，增添重阳节日的欢乐气氛，让老干部深切感受祖国日新月异的发展变化，经局党委研究，决定在重阳节期间组织系统退休干部开展两项活动。

﹙一﹚“九九重阳游三峡”活动

1、参加对象：凡身体健康、能独立行动、本人愿意参加的xx系统退休老干部及其家属。

2、参观时间：。

3、参观地点：

4、线路安排：

5、参观费用：每人暂定480元（交xx旅行社统一组织，含租车费、四正餐一早餐餐费、景点费、矿泉水、保险费等）。

6、费用安排：退休干部本人所需费用按原开支渠道由所在单位列支，其他人员费用自理。无论身体原因或其他特殊情况，没有参加此次活动的不补发钱物或安排其他活动。

7、报名时间与办法：即日起至9月26日止，由各单位将参加活动的人员名单及身体状况报局人事教育股。

8、其他事项：一是组织此次参观活动，既让老干部感受改革开放30年的成就、活跃老干部的业余生活，又要把它作为一项落实老干部的政治待遇来抓好，各单位要认真组织、安排落实。二是各单位接通知后，请抓紧征求符合条件的退休干部意见，及时上报本单位参加人员名单。

﹙二﹚“九九重阳钓鱼欢乐行”活动

1、参加对象：凡身体健康、能独立行动、本人愿意参加的xx系统退休老干部。

2、活动时间：9月26日（星期五）一天。

3、行程安排：9月26日（星期五）早上9点钟在xx局办公楼大厅集合，统一乘车。早餐自行安排，中餐和晚餐集中进餐，晚餐后活动结束，住在城区的送到居住小区。

文体活动安排及方案 篇15

勤俭节约是中华民族的传统美德。建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实科学发展观的一项重要举措。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。结合我校实际情况，非常有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。特制定如下方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以倡导节能、增效为目标，从我校的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。进一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止浪费现象，提高学校资源的使用效能。

二、工作目标

（一）确立“节约光荣、浪费可耻”的观念，养成“艰苦奋斗、勤俭节约”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。

（二）每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米； 节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；

节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。

（三）每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。

（四）树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。

（五）通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。

三、组织领导

成立主题实践活动领导小组，由？

四、方法步骤

（一）宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。

（二）实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。

1、政教处拟定方案。

2、公布本实施方案，发倡议书。

3、寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。

4、加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。

5、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。

6、开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注身边事。

7、征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。、开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。

9、开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。

10、绿色、环保，废旧物品的再利用。

11、评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”

五、活动要求

（一）明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。

（二）发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。

（三）各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。

（四）学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。

（五）加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。

六、具体安排

（一）宣传教育阶段（月）

至少在身边发现一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料）；

出一期“勤俭节约”为主题的黑板报（小学三四年级）； 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（小学四～六年级）。

（二）组织实施阶段（月）召开一次学生座谈会；

开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）； 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动； 组织一次专题交流活动； 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）； 写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1 ～ 2 篇）。

（三）总结评价阶段

上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料）；

结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。