普法知识竞赛活动方案

普法知识竞赛活动方案（精选15篇）

普法知识竞赛活动方案 篇1

山西灵石天聚鑫辉源煤业有限公司 “安全知识竞赛” 活动方案

一、活动宗旨: 为进一步推进全矿员工对安全知识的学习和掌握，不断强化全员安全意识提高岗位操作技能，切实增强业务知识应用于实际工作的能力。

二、竞赛原则: 本着公开、公正、公平的原则，着眼于宣传安全知识，弘扬团结精神，展示员工形象。

三、主办单位:山西灵石天聚鑫辉源煤业有限公司

四、参赛单位: 安全科、技术科、通风区、机电科、地测科、综采区、综掘区、机采区等8家单位。

五、活动时间: 2017 年6月16日

六、活动地点: 文体活动中心

七、奖项设立: 设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名，优秀选手奖3名，分别颁发奖状及奖品。

八、本次竞赛方式及流程:

1、设立8支代表队参加竞赛，竞赛方式分为个人必答题、团队抢答题、团队问答题及风险题四种类型，如最终出现并列名次，通过附加题（抢答三道题）决出名次。8支代表队抽签选定各自代表队的座次，即:1号队、2号队…………直到8号队。

2、设立主持人2名、计时员2名，计分员2名，礼仪人员3名，灯光、音响及其他场务工作人员若干名。

3、由5名同志组成评审组，如遇选手答题不全面或与答案接近时，由评审组裁定是否得分。

4、各代表队的基础分值为100分，本代表队成员在答题过程中出现的加分、扣分均在此基础上增减。

5、在竞赛过程中，以工作人员统计的分数为准，并按照分数选出一、二、三等奖及优秀奖，由评审组根据选手表现情况评选出优秀选手3名。

6、竞赛流程:

第一阶段: 个人必答题阶段(设24道题，每题10分)规则: 共设24道题目，每题10分,答对加10分，答错不扣分，每题由主持人按照代表队序号分三轮依次对所有参赛选手分别进行提问。当主持人读完问题并提示“请答题”后，即进入答题时间。在答题时间内，各队依次派出一名选手进行答题，选出的选手本次答题时间内不得更换，其他选手及观众不得提示，否则视为答题无效，答题时间为 2分钟，超出2分钟由主持人宣布本次答题无效，不予计分。所有人员回答结束后，统计出各代表队分值，进入下一轮环节。

第二阶段:抢答题阶段(共40道题，每题10分)规则:(1)抢答题共设40道题目,每题10分,答对加10分，答错扣10分。(2)在主持人读完题目并宣布“开始”后, 各代表队方可抢答, 抢答的代表队可任意选一名代表回答，另外2名选手可以提示或补充。主持人未发出“开始”的指令，触到抢答器的代表队视为犯规，要从其本队总分中扣掉10分。(3)在主持人宣布台号给予答题权后，答题队必须在30秒内回答完毕，其他队员发现有错或不完整，可以纠正和补充，如在30 秒内回答不正确或未做回答的扣10分。(4)抢到答题权后放弃答题的视为答题错误,也要扣掉10分，该题作废。抢答结束后，统计各队分值，进入下一环节。

第三阶段：中场休息，设5道观众答题，颁发纪念礼品。第四阶段: 团队抽签问答题阶段(共16道题，每题10分)团队问答题分两轮进行, 共分两种形式，分别为填空题、判断题。由主持人依次指定台号进行题目抽签问答，每种题型各1道，每题10分，答对加10分，答错不扣分。各台答题时选手可以相互讨论，由一名选手代表抽签答题，其它选手可以在规定时间内补充;每题答题时间不超过30秒。

第五阶段：风险题阶段(共24题，10 分题8道，20分题8道，30分题8道)规则: 本阶段所有试题难度随分值逐渐加大，由主持人依次询问各队是否需要进行风险回答以及风险题的种类，各队可选择不回答或回答，选择不回答本队分数不加不减;选择回答的代表队，进行分值选择，分别为10分题、20分题、30分题三种，选择好分值后，由主持人根据所选分值，选择相应题目进行提问，答题代表队可任意选出一名选手进行答题，答题时间为4分钟，若答题正确，为本队增加相应分数，若答题错误，则扣除本队相应分数。各代表队需注意: 如在规定时间内未作答完毕的，由评审组或主持人根据选手答题情况决定是否给分;其他选手及观众不得提示，否则，视为本次答题无效，扣除本队相应分数，且选出的答题选手不得更换。本阶段答题结束后，统计各队分值，计算出各队的总分数。

第六阶段：中场休息，设5道观众答题，颁发纪念礼品。

7、竞赛结束后，由到场的领导为获奖选手颁奖，并进行总结性发言。

九、竞赛要求:

1、每个代表队上场三名选手，要求统一着装，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

2、参加竞赛的代表队选手必须由各科员工组成，对参赛选手将核实身份，发现违反规定取消参赛队资格。

山西灵石天聚鑫辉源煤业有限公司

2017年6月5日

工作人员名单： 主持人：贺志凯、张瑞明

评审组：县煤管局成员、安监站人员、刘寨平、梁映章、高建兵 计时员：刘宏、武文斌 计分员：宋维国、杨怀英

礼仪人员：刘宏、武文斌、王文斌

灯光、音响：任建华、李勇强、房园等若干人员 场务工作人员：闫金锁、温秀清等若干人员

普法知识竞赛活动方案 篇2

1. 有标题

知识竞赛课的标题实际上就确定了这课所涉及的范围，看了标题学生就应该明白这是关于书本上的哪一节课或者是哪一个单元，心中就大体有数，待会寻找答案的时候知道到哪儿去找。那么学生一看“大话三国”就能想到，既然大话，那肯定不管课内课外，历史还是故事，过去还是现在，只要跟三国沾边就行。所以，历史教师在设计这样课的时候题目首先要取得好。标题也涉及导入，导入的形式多样，教师可以自选，这一课我用了电视剧《三国》中的主题曲进行导入。

2. 有规则

知识竞赛课上首先要向学生展示知识竞赛的规则，所以我做的第二张幻灯就是介绍本课的规则，有点类似于游戏规则，学生一看，有点意思，他的学习兴趣就来了。在“大话三国”中我设计的规则是这样的：在本课学习中，我们将以分组竞赛的形式来学习，看一看哪组同学综合能力最强?规则:以组为单位，共分四个小组，基础题每回答一轮题目答对加10分，答错不加分也不扣分。抢答题部分每题10分，答对加10分，答错扣10分。通过规则介绍，我把学生分组，按照平时学生的座位分为四组，平时一组的同学比较熟悉，讨论问题的时候比较容易展开，这样的组别比临时组合的组更具有团队精神和凝聚力，给后面的竞赛创造了更好的氛围。根据规则，展示得分表格，用来记载每组的分数结果。

3. 基础题的设置

基础题来源于课本，是必须掌握的历史知识，从理论上来说，这部分内容其实只占这一课或者这一单元的一小部分，是知识目标。根据课题的范围不同，题目涉及的也不同，属于必答题部分。基础题的题型可以选择多样化，填空、选择、连线、填表等，这些是相对而言较简单的题型，学生也容易上手，有利于提高学生的自信心。

4. 能力提高题

能力提高题在基础题上更进一步，略带难度，通过组员合作基本能完成，有力地提高了学生的各方面能力。可以根据题目涉及的范围放入必答题还是抢答题。这课我设置了这样几道能力题放入必答题部分：

(1)三国英雄篇。把三国时期的历史人物图片展示给学生，让学生回答名字。主要是增强历史人物的直观性，指定组别回答，共放了三轮12个人物画像，有的选自历史课本，有的选自小说《三国演义》，有的选自电视剧《三国》。

(2)诗词篇。在这里把历史知识与语文知识结合在一起，将评价三国时期人物的诗词或三国时期人物所作诗句拿来让学生回答相关问题，拓展知识面，提高学生文学修养，共设计了12篇诗词题目，共三轮。

(3)讨论篇。把历史知识上升到能力提高，综合讨论、合作、总结、比较等各方面能力。本课中我共设计了四个问题分组讨论，然后由学生推荐一个同学回答，回答得不好的话本组其他同学可以补充完成，这样既增强了同学们的合作精神，又提高了学生综合能力。

(4)历史遗迹篇。这里将历史知识与现实接轨的一个切入点。通过今天仍然保留的历史遗迹增强学生的直观认识，加深对历史知识的理解。同时也增强了学生对祖国大好河山的向往赞美之情。共选取了8幅图片，共两轮。

5.课外抢答题

(1)成语典故篇。这里也是语文学科整合到历史学科的一个切入点。我在这里把它设计为一个自由发挥题，任意回答，答对且不与前面人重复即可为本组加分，因此学生积极性很高，讨论热烈、气氛很好。

(2)改错篇。把三国鼎立的示意图(地图)展示给学生，对里面有关的内容做一些错误的改动，让学生寻找出错误的地方并改动，主要考查学生的观察能力、读图能力和细心程度。

(3)谜语篇。这部分内容主要是为了提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，给学生一个自我才华展示的机会。

(4)动手篇。在这里主要体现学生动手能力。我提供了两个方案，一是设计一个官渡之战赤壁之战比较图，二是设计一个简单的三国鼎立的示意图，请学生抢答后上黑板来画。

例谈初中地理知识竞赛活动的设计 篇3

[关键词]初中地理知识竞赛活动设计秦岭—淮河

[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）340108

《义务教育地理课程标准》（2011年版）提出：“要根据教学实际，灵活运用多种教学方式方法，帮助学生学会学习。”在教学实践中，尝试活动教学法，组织学生开展竞赛、角色扮演、调查、动手制作等活动，能够取得较好的教学效果。下面以“秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异”为例，谈谈知识竞赛活动的设计。

一、活动设计

1.活动背景

《义务教育地理课程标准》（2011年版）对应“中国的地理差异”的教学内容，提出了“围绕秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异，开展专题知识竞赛”的“活动建议”。秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线，学生在中国地理总论中《地形》《气候》《河流》《农业》章节中已学习，这为开展活动奠定了知识基础。从能力看，八年级学生具备了一定的读图用图能力、综合分析问题能力、地理语言表达能力；从年龄特征看，初中生课堂上乐于表现，喜欢合作、竞争。

2.活动目标

（1）运用地图和已学知识，归纳秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的地理差异，说明秦岭—淮河一线在我国不同自然地区划分中的地理意义，分析导致秦岭—淮河一线南北两侧自然差异的主导因素。

（2）通过比较、分析、归纳等思维过程，理解秦岭—淮河一线的地理意义。

（3）通过活动，提高学习地理的兴趣，增强合作、竞争意识，增进对地理要素紧密联系的理解，树立正确的人地观。

3.活动准备

（1）在教师的指导下，学生根据学案，进行知识的自我理解和内化，小组合作解决疑难问题，并借助互联网、报刊等媒体进行拓展阅读，查漏补缺。

（2）教师将活动试题制作成PowerPoint演示文稿。

（3）根据“组内异质、组间同质”的原则（为各小组站在同一起跑线上进行公平竞争打下基础），将全班学生分成8个合作学习小组，每组5—6人。各组推选一名工作负责、基础扎实、能力较强的学生担任组长，进行小组管理。

（4）推荐或自荐主持人一名。

4.活动要求

为保证比赛公正、有序开展，培养学生按规则办事的意识，师生共同制定体现集体意志的活动要求：

（1）以组为单位参赛，组内合作，组间竞争。

（2）每道必答题分值100，每组必答一题，经小组讨论后在2分钟内回答完毕；如果回答不出、不完整、错误或延时，由其他小组抢答，给予相应的分数奖励。每道抢答题分值30，如抢答错误，倒扣10分（避免学生不认真审题就盲目答题；对课堂气氛不活跃的班级，为调动学生答题积极性，不实施倒扣分）。

（3）小组中每位成员只有两次答题机会，违者每人次扣10分（避免少数学生唱“独角戏”，鼓励全员参与）。

5.活动试题

根据课标、教学内容、学情，精心设计体现趣味性、知识性、生活性、创新性的竞赛试题。

必答题主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握、运用水平，难易适中，面向全体学生。部分试题如下：

1.读中国1月平均气温、年降水量、气候类型分布图，回答问题。

①秦岭—淮河一线大致与我国1月℃等温线、mm年等降水量线的分布最接近。

②从我国温度带的划分看，秦岭—淮河一线大致是带和带的分界线；从我国干湿地区的划分看，秦岭—淮河一线大致是区和区的分界线。

③秦岭—淮河一线大致是我国气候和气候的分界线。

2.读《中国东部地区的农作物分布示意图》，填写表1。

抢答题主要考查学生的综合能力，引导学生向更深层次探究与发展。部分试题如下：

1.下列语句中，描写秦岭—淮河以南地区景观的是（）

A.千里冰封，万里雪飘

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

C.远看是山，近看成川

D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

2.古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”意思是说淮河以南的橘子树移栽到淮河以北，会变成小灌木，橘子就变成又小又苦的“枳”。请结合已学地理知识，解释此现象。

3.假如没有秦岭这条高大、绵长的山脉，我国东部的1月0℃等温线、800mm年等降水量线可能会向什么方向移动？

在适当的时候，可尝试让学生命题，经教师审阅、修改后使用。

6.活动过程

（1）欣赏秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的景观图片，进入活动意境。

（2）解读活动要求。

（3）组织答题，记录各组得分。注意观察课堂动态，鼓励信心不足和游离于活动之外的学生勇于表现，积极参与；解答疑难问题，不把模棱两可和错误的答案留给学生。

（4）构建知识体系。

（5）合计各组总分。

7.活动评价

从知识、技能的掌握和情感、态度、行为的变化方面，引导学生以组为单位开展自评与互评（认识自身的优点与不足，学会欣赏他人，取人之长，补己之短）。以各小组所得分数为参考，评选出本次活动的“优胜小组”，颁发奖品（如小地球仪），将评价结果记入学生“地理学习评价档案袋”中。如时间允许，请学生发表获奖感言。对暂时落后的小组和个人也要通过发现“闪光点”，予以鼓励，使其获取前进的动力（充分发挥评价的激励功能和导向功能）。

二、活动感悟

1.知识竞赛活动能激发学生的兴趣

将竞争机制引入地理课堂，学生因渴望获胜而兴致勃勃地投入到比赛中。学生在积极主动的情绪状态中，提高自身素质，为将来适应社会打下良好的基础。有学生这样说：“地理课最有趣、最紧张、最期盼的就是知识竞赛活动。在这个充分展现自己的舞台中，与同伴合作、竞争，体验着成功的乐趣，增强自信；经历失败的磨炼，获取经验、教训，不断成长。”

2.知识竞赛活动能挖掘学生的潜能

赛前，学生认真复习、预习，查找、编辑资料，自主获取知识、搜集和处理信息的潜能被挖掘。组内分工合作，组间竞争，增强了学生合作竞争意识和能力。快节奏的竞赛活动，有利于调动学生多个感官，激发学生思维的灵活性，使学生思路开阔，思维敏捷，学会分析问题、解决问题，创新意识和能力得到发展。

3.知识竞赛活动能提升教师的素养

竞赛活动不同于简单的娱乐游戏，它对教师提出了更高的要求，要求教师具有强烈的工作责任心和爱心、较高的地理学科素养、先进的教学理念、娴熟的教学技能和高超的教学智慧。因此，知识竞赛活动的过程，也是教师素养提升的过程。

知识竞赛活动方案 篇4

局内各党支部: 根据《关于在全市组织开展学习准则、条例知识竞赛活动的通知》的文件精神，为更好推动《准则》《条例》的贯彻落实，进一步增强党员廉洁自律意识，按照市委部署要求，我局决定在全局党员干部中开展学习《准则》《条例》知识竞赛活动，现将有关要求通知如下：

一、竞赛时间

2016年6月中下旬。具体比赛时间另行通知。

二、竞赛内容

《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。

三、竞赛形式

(一)组织形式

本次知识竞赛要求以支部为单位，支部党员全员参与，各支部可自行安排重点答题选手。

(二)比赛规则

第一轮：小组必答题，共15道题，每组3道题。题型为问答，每题分值为20分。从第一小组开始依次问答，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，答题限时 60秒(超过时限即为放弃)。答对加20分，答错、超时、不得分。计时从出题完毕后开始。

党规党纪，自觉适应全面从严治党新常态。

知识竞赛活动方案 篇5

具体方案如下：

一、竞赛主题

阅读经典，乐享人生

二、竞赛宗旨

丰富学生的国学知识，增进学生对中国传统文化的热爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。

三、竞赛规则

本次竞赛面向全班学生，由各组选派1―2人参加比赛，选拔出国学小博士。

四、竞赛时间20xx年12月22日

五、竞赛内容

国学知识竞赛题。

六、竞赛具体形式

竞赛进行现场问答，有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。(每个参赛班的基础分为100分)

1、必答题

答题方式分为个人必答题、班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人1题，按选手编号从1号轮流作答，主持人念完题目再作答，答对加10分。

2、抢答题

主持人念完题目，并说“开始抢答”后，由全体参赛人员进行抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。

3、风险题

风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能作答。当选择本班作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值;当选择其他班作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。

第二阶段必须由本班回答，每班一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错对方加相应分值。

此阶段可选择弃权。

4、加赛题

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛班进行加时比赛，再抢答三题，每题10分。

最终按照总分排出名次。

七、奖项设置

根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。

各组要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。

通过开展“乐承国学快乐读书”读书演讲活动，让我们收获很大，现总结如下：

1、丰富了班级的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。

2、全面提升了学生的综合素质。

学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴。

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

技能知识竞赛活动方案 篇6

为使员工提高岗位技能水平，增强团队协作能力，营造全员学习氛围，集团技术研发中心倡议各公司开展技能知识竞赛活动。为使竞赛活动能够顺利开展，特拟定本方案：

一、目标任务

通过组织开展技能知识竞赛，强化员工的基本理论和基本知识，规范基本操作，培养实践能力，激发广大员工学习的积极性，提高员工的综合素质。

二、竞赛选题内容

选题内容来源于岗位应知应会、标准化作业文本及基本操作技能，主办方负责联系相关部门建立题库和答案。

三、参赛对象

各工段（原料，煤气炉，熔化，锡退，脱硫脱硝、成品）、机电部、氮氢站、化验室及后勤职能部门，深加工各工段，门窗各工段。

四、竞赛形式及办法

1、时间安排及地点

竞赛准备阶段的时间为10天，竞赛地点随发布竞赛通知一并公示，竞赛持续时间约一个半小时。

2、赛制及报名

竞赛只设决赛环节，不设选拔赛，参赛队员由各部门或车间自行裁定，每队由三名队员组成，队员名单须在开赛前三天提交活动主办方进行审核，主办方须在开赛前两天反馈审核结果至报名部门或车间，每场比赛参赛队伍数量不少于3支。

3、竞赛环节

每场比赛设三个环节，分别为必答题环节、抢答题环节和风险题环节。

第一轮 必答题环节

a.每队三名队员按照规定顺序抽一道题并作答； b.由指定队员回答时，其他队员不可以代答或补答；

c.队员回答问题时其他任何人不得给予提示，违者该队取消此题答题资格，该道题目作废；

d.每道题设定50分，答对给全分，答错不给分，答不全扣相应的分；

e.必答题回答时限为3分钟。第二轮 抢答题环节

a.抢答环节分两场进行，中途停顿2分钟，每场设10道题目； b.主持人念开始抢答，“答”字说完后，才可以按抢答器抢答，否则属于违例；

c.违例抢答的选题作废，重新开始；

d.当回答完问题后，同队的其他人可以补答；

e.每道题设20分，答对给全分，答错不给分，答不全扣相应的分； f.抢答题回答时限为2分钟；

g.如果没有队员抢答，则由观众举手抢答，并给予奖励。第三轮 风险题

a.每队可自由选择固定分值的一道题，风险题的分值分别为20分、40分、80分；

b.各队必须选择一道题不得弃权；

c.答对得相应分值，答错或答不全扣相应分值； d.同队队员之间可以商量一分钟后再作答。

五、人员设定

1、主持人一名；

2、评委五名以上；

3、音响师一名，兼负大屏幕投放；

4、摄影师一名；

5、统计员两名；

6、主办方、参赛方领导若干，观众若干。

六、评分原则

所有评委参与评分，去掉一个最低分，去掉一个最高分，计算平均分，要求每名评委公示评分结果，现场公布得分情况。

七、赛场纪律

1、所有参赛选手必须佩带选手证方可入场；

2、任何人不得携带相关资料入场；

3、竞赛过程中所有队员将手机等通讯设施关闭；

4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手，违者清出赛场。

八、其他事项

1、回答时限从主持人提出问题后喊“开始”时开始计时，超出回答时限视为无效回答不得分；

2、队员在回答或者补充回答完毕后，应说“回答完毕”；

3、竞赛题目的答案现场评委人手一份；

4、主办方和选题方要保证竞赛选题和答案不外泄；

5、主办方协助办公室和生产部门做好技能知识竞赛的宣传工作；

九、奖项设置

普法知识竞赛活动方案 篇7

竞赛组织和时间

此次竞赛活动由中国安全生产科学研究院所属《劳动保护》杂志社联合中国知网 (CNKI) 共同承办, 由嘉洋安唯安全科技 (北京) 有限公司协办。活动时间为2014年12月1日至2015年6月30日。

竞赛活动办公室设在《劳动保护》杂志社。

竞赛活动形式

竞赛采用线上答题形式, 参赛者可以登录国家安全生产监管总局政府网站 (www.chinasafety.gov.cn) 、易安网 (www.esafety.cn) 或者中国知网 (www.cnki.net) , 进入“贯彻实施新安法, 严格落实各项法律责任知识竞赛”网络答题系统 (http://esafety.cnki.net) , 直接进行网上答题并提交。网上答题活动截止日期为2015年6月30日零点。

各参赛组织单位需将本单位竞赛总结通过网络答题系统进行网上提交。总结提交截止日期为2015年7月15日零点。

竞赛命题主要参考竞赛组委会组织专家编写的《画说新<安全生产法>——生产经营单位从业人员读本》《画说新<安全生产法>——安全生产监督检查人员读本》《图说新<安全生产法>宣教挂图》《安全生产法》单行本, 以及《中国法律数字图书馆》 (www.law.cnki.net) 。

活动期间参赛单位可以申请开通:《中国法律数字图书馆》《CNKI安全生产法律知识库》《CNKI安全生产监督机构知识服务平台》《中国安全生产知识资源库》《企业科技创新知识服务平台》。

竞赛奖励

本次竞赛将根据各单位网络答题组织规模、各单位答题的正确率, 结合各单位总结上报情况, 评选出一等奖获奖单位10名、二等奖获奖单位20名、三等奖获奖单位50名、优秀奖获奖单位200名;同时从上述获奖单位中评选出100位优秀组织者奖。

一等奖将免费赠送安全培训公开课2人次和安全培训网络课件1项;

二等奖将免费赠送安全培训公开课1人次和安全培训网络课件1项;

三等奖将免费赠送安全培训公开课1人次;

所有获奖单位可以申请免费使用中国知网安全生产相关知识库3个月及一次免费培训。

(上述奖项内容介绍请登录易安网查阅)

竞赛获奖名单将由中国安全生产科学研究院发文公布, 同时在2015年第9期《劳动保护》杂志、《现代职业安全》杂志以及国家安全生产监管总局政府网站、易安网、中国知网公布。

获奖证书将由竞赛活动办公室邮寄给各获奖单位和个人, 同时将寄出中国知网检索学习卡。安全培训公开课和网络课件赠送将由组委会办公室联络各获奖单位。

其他要求

1.各级安全监管部门要高度重视, 结合本地实际, 认真组织社会公众和用人单位参加本次竞赛活动。各级安全监管部门工作人员应积极参加此次竞赛活动。

2.各有关中央企业和其他用人单位要按照本通知的要求, 组织本单位从业人员参加竞赛活动。

竞赛活动办公室地址:

北京市朝阳区北苑路172号欧陆大厦B座九层《劳动保护》杂志社, 邮编:100101。

联系人及电话:

孙娟、高玲, 010-84850736、84851376、

84850136-922或919、84850936 (传真) 。

电子邮箱:

数学潜能知识竞赛 篇8

1． 若关于x的不等式组x－a＞0，

x－a＜1的解集中的任何一个x值均不在2≤x≤5的范围内，则a的取值范围是 ．

2． 当关于x的不等式（a＋b）x＋2a－3b＜0的解集是x＜－时，求关于x的不等式（a－3b）x＋b－2a＞0的解集．

3． 设有理数a、b、c均不为0，且a＋b＋c＝0，

求＋＋的值．

4． 如图1，在△ABC中，AD∶DC＝1∶3，BE∶ED＝1∶1．连接CE并延长，交AB于P，试求AP ∶PB．

5． 某班进行个人投篮比赛，受污损的下表记录了在规定时间内进球的人数分布情况：

表1

现已知投进3个及3个以上球的人平均每人投进3．5个球；投进4个及4个以下球的人平均每人投进2．5个球．问：投进3个球和4个球的人数各是多少？

趣味知识竞赛活动方案 篇9

竞赛策划方案 设计理念：

“兴趣是最好的老师”。培养学生的地理素养、提高学生对理科知识学习的积极性，首先就要努力营造氛围、增强学生探索自然的科学精神和对理科学习的兴趣，真正做到让学生在学习知识的同时，享受到知识给我们带来的无穷乐趣，达到真正课程的整合。而且通过知识竞赛的方式，一方面可以检验和锻炼学生的思维能力，另一方面同时也可以使更多的同学通过现场聆听能够感受到学习知识的乐趣。

一、活动目的：

1.在活动过程中，学生自主收集信息、增强自学能力并促进其对数理化地生知识的吸收与运用

2.活跃学生的思维，激发他们对学习的兴趣

3.为学生提供一个展现自我、锻炼自我的机会

4．促进同学们之间的交流以及提高相互合作的能力

二、成员组成总负责：史建忠

策划：姚忠宏陶亚军

主持人：陈小明杨慧琳

参赛成员：五—九年级全体学生

各班以学习小组为单位，通过自荐或推荐，每班选派3人参加。计分员：白海亮马文强

三、活动时间

2013年10月22日（则天气而定）

四、活动地点：

学校操场

五、活动对象：

五-九年级参赛队

六、活动内容：

1、活动准备阶段

（1）准备时间为2013年10月14日-2013年10月21日，科代表在班上选定4名对学习优异的学生，做好竞赛前的一切准备。（2）各参赛小组推选一名小组长，由小组长分配本组成员收集趣味百科知识（可利用校图书室资源、报刊杂志、电视、电脑等各种信息渠道获取），作为本组竞赛知识储备，组织组员共同学习收集的知识，为竞赛作参考。

2、比赛阶段

比赛规则

各班选派4名优秀学生组队参加，比赛分3关，基础保底分60分，第一关闯关勇士必答题，共4小题，每个队员回答一道，答对加10分，答错不扣分，第二关，得分要勇更要谋，共两小题，参赛队员商量回答，答对加10，答错扣10分，第三关，得分大闯关，共2道题，各组队员可风险叫分，可以叫10分，20分，30分，最高30分，相应的答对加10、20、30分，答错扣10、20、30分。三关所得分数累计是最后得分。

第一关：闯关勇士必答题

准备工作：出难度稍低的20道必答题，供各支队完成。

竞赛形式：必答题分值为10分，每支队伍里每名队员都必须独立

回答一道题目，其他队员不能提示或者补充，否则算答

错题目处理。每个参赛队员在限定1分钟时间内完成答

题。回答正确加10分，回答错误不扣分。

第二关：得分要勇更要谋

准备工作：准备10分题目10道。题目分值高则难度大。

竞赛形式：每支队伍可任意选择选手回答，答对的加上相应分数，答错的扣除相应分数。

第三关：得分大闯关

准备工作：准备10分，20分和30分的冒险题目各2道。题目分

值高则难度大。

竞赛形式：冒险题分值设有10分，20分和30分的题目，每支队

伍可任意选择回答一道不同分值的题目，答对的加上

相应分数，答错的扣除相应分数。

3、最后将各队各环节总分相加，以闯关形式积累分值评出获奖的3支队伍：即“状元”队、“榜眼”队、“探花”队。（奖品另设）分

“5S”知识竞赛活动方案 篇10

公司总部、内饰件事业部、美系事业部：

为营造全员参与5S活动的良好氛围，提高员工的参与程度和意识，培养员工的良好习惯，逐步营造一目了然、高效率的管理环境，经公司研究决定，举办首届5S知识竞赛，现将知识竞赛活动方案公布如下：

一、时间安排： 拟定于8月举行。

二、队员组成：

总部及各事业部各组2个代表队参加，每队由3人组成。

三、比赛规则：

1、由各队领队抽签决定分组。

2、竞赛题型包括必答题、抢答题和风险题三种。竞赛题目采用于第五期《四维尔报》第三版《5S现场管理知识》。

3、必答题包括参赛队“指定必答”和“共同必答”两种，答题时间30秒。“指定必答”由各参赛队的每名选手按座次依次回答，每轮每队的每名队员独立回答一题，其他队员不得补充或帮助，共进行1轮。每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。“共同必答”由每个代表队依次选题回答，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。

4、抢答题共24题，每轮8题，由主持人读完题并说“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过30秒，答对一题加10分，答错或超时，每题扣10分，主持人未读完题或未说“开始”就按抢答器的，扣10分，且该题作废。

5、风险题由各队自行选择答题分值，答题时间为1分钟，（也可放弃答题）。答题顺序按当时得分由高到低顺序排列（如出现同分，按抽签顺序排列）。题目分值与难度对应，分别为10分、20分和30分，由任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加相应的分值，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值。放弃答题不扣分。

6、竞赛中如有名次并列且影响到决定胜出队的情况时，将对名次并列的队采取加赛抢答题的方式决出名次。加赛中先得分者胜出，答错者直接出局，加赛题目分值为10分。

7、本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请评委会现场裁定。评委会的现场裁定为最终裁定。

8、为了扩大参与面，调动现场气氛，穿插观众有奖竞答，分两轮，共十二题，答对题的观众可获得纪念品。

四、要求：

1、总部、内饰件事业部、美系事业部代表队人员名单请于8月5日前总经办。

2、每个代表队上场三名选手，要求统一着厂服，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

3、各参赛队按抽签确定的上场次序依次入座，并由主持人向观众介绍。

4、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求复读一遍（竞答题除外）。参赛队员答题时必须口齿清楚，讲普通话，声音响亮，以便主持人和评委评判。

5、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，其他人员不得在台下指挥。

6、比赛不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，每出现一次倒扣20分。

五、奖项设置：

一等奖一名，二等奖两名，优秀奖三名。

六、组织领导

活动由总经办组织，总部制造部、内饰件厂务科、美系总经办协助举办。

5S知识竞赛活动程序

一、主持人宣布竞赛活动开始

二、介绍来宾、公司领导及六个参赛代表队。

三、介绍竞赛裁判组成员。

四、宣读现场纪律

1、观众（包括各自拉拉队）及参赛队员要充分体现诚亿人“品质至上、客户导向、快速反应”的共同经营理念，展现良好的精神风貌；

2、参赛队员作答时，观众要安静，不准提示、交头接耳和大声喧哗；

3、观众竞猜时，大家要踊跃举手、积极参与，答对者可获得一份纪念品；

4、参赛队员及观众作答时吐词要清楚，声音要宏亮；

物理潜能知识竞赛 篇11

A.A的势能增大.B的势能减小

B.4的势能减小，B的势能增大

C.A、B的势能均增大

D.A、B的势能均减小

2.如图2所示情景是一种游戏，叫作蹦极.游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下.图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点.对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是（）.

A.游戏者的动能一直在增加

B.游戏者减少的重力势能全部转化为动能

C.游戏者通过a点之前，绳子具有弹性势能

D游戏者到，点时一他的动能为零

3.一质量均匀分布的软铁链，摊放在光滑水平地面上.若把它的一端缓缓提起，使另一端刚离开地面，拉力做的功为Wl；若把它从中点处缓缓提起，链条刚离开地面时，拉力做的功为w2，，则（）.

A.wl=w2

B.wI

C.Wl>W2

D.无法比较

4.如图3.将质量相同的甲、乙两乒乓球，在离地面相同高度处，分别以u1和U2速度竖直向上抛出，且U1>u2（不计空气阻力），则下列说法正确的是（）.

A.抛出瞬间.两球的动能相同

B.在空中运动过程中，甲球的机械能始终大于乙球的机械能

C.两球落回到抛出点时，甲球动能等于乙球的动能

D.两球到达最高点时速度为0.达到平衡状态

5.图4是杂技演员演出时的过程示意图，男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在跷跷板的a端，能把站在6端的女演员弹上乙处.由于存在阻力，故（）.

A.男演员的质量必须要大于女演员的质量

B.甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能

C.男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能

普法知识竞赛活动方案 篇12

6月8日上午9时, 省档案局“6·9国际档案日档案知识竞赛”暨从事档案工作满20年、25年、30年档案工作者表彰大会正式举行。此次大会为纪念6月9日国际档案日这一档案人特有的节日特别举办, 也是省档案局开展的纪念国际档案日系列宣传活动中的重要组成部分。

首先进行的是省档案局6·9国际档案日档案知识竞赛。本次竞赛是由省档案学会、省档案局机关党委主办, 局馆各处室、所属事业单位组成9支代表队参赛。比赛分为必答题、抢答题两个环节, 由局领导及省档案学会、局机关党委代表任评审。比赛现场气氛活跃, 主持人妙语连珠, 台下观众热情高涨, 各参赛选手配合默契, 踊跃抢答, 流利、准确的回答不断赢得观众的阵阵掌声, 全场气氛高潮迭起。大家一致认为此次竞赛中, 各队选手表现出色, 赛出了水平, 赛出了风格。比赛最终评出一等奖1组, 二等奖2组, 三等奖3组, 由省档案局领导为获奖选手颁奖。

这是档案人的节日。在这个特殊的日子里, 省档案局特别组织了对全局馆从事档案工作满20年、25年、30年的档案工作者进行表彰, 共有46人获得荣誉证书。

安全知识竞赛活动方案 篇13

“安康杯第二届安全知识竞赛”活动方案

一、会场布臵

1、会场定于办公楼四楼会议室。

2、于会议室南墙悬挂“济南第二粮库安康杯第一届安全知识竞赛”横幅。

3、横幅下向北两米处以椭圆形摆放桌子四张，每张桌子前摆放三把椅子，作为参赛的四支队伍的参赛席。

4、参赛席向前两米为主持区。

5、主持去以北为观众席；观众席第一排中间设臵领导席，两侧设臵评委席（如用积分器可不设臵）。

二、设备

1、台式麦克风5个，放臵于参赛席和评委席，手持麦克

风一个用于主持。

2、配套功放音响设备，音乐碟片。

3、台签11个，参赛席4个（每支代表队一个），领导席5个（主任、副主任×

2、书记、工会主席），评委席2个（保卫处两人）。

4、信封12个，用于比赛第三环节命运题抽题。

5、DV机1台（录制视频资料），照相机1台（拍摄图片资料）。

6、抽签所用的签筒1个，签4个（分别标有1~4号）

三、活动内容

1、活动时间：2011年6月22日下午

2、活动前期：准备参赛题目及答案80道（4套），分别给予参赛各队，准备时间为半个月；准备试题答卷及答案若干份，按每5人一份答卷的规格分发至个处室，用于比赛结束后的观众笔试。

3、活动地点：办公楼四楼会议室

4、活动名次及奖品设臵

参赛4支队伍分设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖1名。

四、比赛细节

1、主持人上台，开场白：尊敬的各位领导，各位来宾，下午好，俗话说“未雨就要绸缪”，可以说安全与我们的生活是息息相关的，他给我们带来了光明，也推动着幸福生活的车轮不断向前。根据全国安全生产月及百日安全生产督查活动的要求，结合我库实际情况，为更好地实现我库的安全生产，保证全年的安全生产“零事故”，为了掀起一个“人人讲安全，处处有安全、事事保安全”的高潮，我库工会、保卫处特组织开展了我库安康杯第一届安全知识竞赛活动。

2、首先由我来为大家介绍，今天来参加比赛的各位领导及担任今天比赛的评委（由主任开始，依次介绍）。请大家

以热烈的掌声感谢他们的到来。

3、为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的台号都是事先由各队代表抽签决定的。下面为大家介绍参加本次比赛的参赛队伍：1号代表队：2号代表队：3号代表队：4号代表队：让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩！

4、接下来，由我来宣布此次竞赛的注意事项，请各位选手仔细听好：

（1）各队基础分值均为100分；

（2）各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛进行中，未答题选手要保持安静，不得影响其他队做答。违反规定者由仲裁组决定扣分或取消其竞赛资格；

（3）参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”；

（4）本次竞赛共三种题型，分别是必答题、抢答题和风险题，规定比赛完毕后如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。

（5）竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定；

（6）竞赛具体规则在各比赛轮次中详细说明。

5、下面我们以热烈的掌声欢迎我库主任王晖同志致开幕辞（自由发挥）。

6、接下来有请今天参赛队伍的队员代表发言（自由发挥）

7、比赛开始

（1）第一轮为必答题：每队需回答4道问题，前三题为每人一道，最后一题由本队选出一人进行作答。时间为一分钟，其他队员不得补充和提示。每题10分，答对加10分，答错不加分。

好，竞赛第一轮的比赛进行完了。让我们看一下各代表队的得分情况：

1号台 分，2号台 分，3号台 分，4号台 分

（2）接下来就是抢时间，抢速度的一轮——抢答题：设臵题目为30道。在主持人念完题目，并且说开始后，方可抢答，同时开始计时，时间为1分30秒。提前抢答者，取消本次抢答资格，由其他队伍再次抢答，抢答方式为抢答器或举手（如为举手抢答，应设臵评委席，由评委决定由哪支队伍作答）。每题10分，答对加10分，答错扣10分。

好，第二轮比赛结束。让我们再看一下各代表队的得分情况：

1号台 分，2号台 分，3号台 分，4号台 分

为活跃赛场气氛，在第二环节结束后可进行观众抢答题环节，由主持人出题（范围为笔试考题中任意一题），答对

者发放小纪念品一份。

（3）最后一轮为风险题：本环节设臵50分题四道，30分题四道，20分题四道，由各队根据本队得分情况进行选择，1名队员主答，其他队员可以补答，时间设臵为2分钟，答对加相应分数，答错或超时扣除相应分数。

下面由1号台选择题目、2号、依次类推。

（4）各位领导，来宾朋友们，现在三轮竞赛全部进行完毕，我们今天大赛的结果马上就要出来了。下面请看一下各代表队的得分情况：

1号台 分，2号台 分，3号台 分，4号台 分

（注：如果出现分值并列情况，进行加试赛，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。加试赛其规则是：在分值并列队中进行抢答，时间30秒，答对加10分，答错、超时、提示、违规扣10分）

（5）显而易见，获得本次竞赛一等奖的是：代表队；代表队获得本次竞赛二等奖；代表队；代表队获得本次竞赛三等奖；代表队获得本次比赛鼓励奖，希望再接再厉，再以后的比赛中取得更好的成绩。

下面进行颁奖。（音乐）

首先请获得本次大赛三等奖和鼓励奖的代表队上台领奖。

请王正训主任、魏传明主任上台颁发奖品。

请获得本次大赛二等奖的代表队上台领奖。

请冀广志书记上台颁发奖品。

请获得本次大赛一等奖的代表队上台领奖。

请王晖主任上台颁发奖品。

（6）最后，我们以热烈的掌声有请我们的工会主席范春华同志致闭幕词（自由发挥）。

6、比赛结束后内容

发放笔试答卷，除参赛人员、组织人员外，每人一份，回去后作答，于次日午饭前上交至保卫处，进行统一阅卷评分。过期上交的答卷不参与评分。奖品于5个工作日内发放。

五、善后工作

大学知识竞赛活动方案 篇14

一、活动目的：

为激发大学生们的爱国主义情怀，使我院大学生更好更多地了解我国源远流长的历史文化以及跌荡起伏的发展史，院学生会特策划组织本次“爱我中华”知识竞赛活动。

二、分组安排：

此次比赛共有6支队伍参加，各专业系选派代表队、兄弟院校各派一支代表队，每支队伍由3名队员组成，组织自己啦啦队、队名和参赛口号。

三、时间地点：

比赛时间：计划6月11日

比赛地点：待定（一号教学楼北四楼活动室）

四、流程及规则：

（一）检查人员到齐情况，包括参赛队、点评老师、赞助商代表、文艺表演及情景表演同学

（二）主持人介绍与会人员及队伍，宣读比赛规则；

（三）领导（辛副院长）做动员讲话；

（四）比赛流程及规则：

此次比赛分为3个环节，参赛各队基础分为100分： 题目：文字题、历史题、情景表演题；

必答题（10分）每队10题、风险题（分数10、20、30）每队5题、抢答题（20分）共20题

1.必答题：

必答题环节每队每位参赛选手至少回答2道必答题每支队伍共回答五道题目；每位选手答题时其选手不得提醒或补充否则给与警告或取消回答此题资格；答题选手必须站起来回答问题答对一题加10分答错不扣分；

2.风险题：

风险题环节各队可选择10分、20分、30分题目作答每队三名队员可以有10秒钟时间相互商量然后选一名代表作答其队员可以在其回答后作补充；答对加上相应分数答错扣除相应分数

3.抢答题：

抢答题环节共20道题各队均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答；提前抢答队伍取消回答本题资格由其队伍继续抢答；每队必须由一位队员回答其队员不得补充否则视为无效；答题选手必须站起来回答问题；答对一题加10分答错一题扣10分，抢答题超过10秒钟参赛队均未做出抢答或正确回答，观众可进行抢答，并有纪念品（宣传赞助商）

注：

1.各阶段完成，主持人公布各队成绩；点评老师对各队表现进行点评；

2.各阶段完成期间，穿插节目表演（附：节目名单）

3.跟观众互动，答对者给予相应奖励（宣传赞助商）

（五）活动总结，公布成绩，颁发证书及奖品，答谢赞助商

五、分工安排：

1.此次活动由院学生会及各专业系学生会共同承办；

2.各专业系宣传部、广播站：协助宣传，通知本次活动；

3.各专业系主席团：组织代表队参加，组织拉拉队为本系参赛队伍加油并维护拉拉队秩序

4.纪检部：负责音响等设备的搬运，维持现场秩序

5.卫生部：负责赛场安排及装饰，维持会场卫生

6.外联部：联系赞助商，负责介绍牌、抢答器、奖状、证书制作

7.文艺部: 负责组织、排练文艺表演和情景题表演。

六、奖项设立：

比赛设优秀团队奖、优秀个人奖，分别颁发参与奖状、证书，颁发奖品

七、备注：

1.组成评委会，评委会主要由专家释疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行；

2.布置赛场包括：主持台，选手台，出题板，计分器，抢答器，音响设备，照相、录相设备等；

3.竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性较强，主持人应适当调节赛前气氛；开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚；竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行；竞赛结束后，应组织好发奖；

4.负责维持秩序部门应考虑人员数量及有可能发生突发情况；

5.答谢赞助商赠送纪念品，赞助商讲话总结。

附加活动：签名活动

1.主题：“爱我中华，从我做起”

2.时间：竞赛前进场期间

3.地点：会场外走廊

4.活动由所有与会老师、同学参加签名

5.横幅展示，在宣传长廊张拉至活动月结束

普法知识竞赛活动方案 篇15

(一)“知识竞赛”试题(请认真填写答题卡,将正确的选项涂成黑色)

一、单项选择题(20题,每题2分)

1. 第一个承认中华人民共和国的国家是()。

A. 越南B. 朝鲜C. 苏联D. 瑞士

2. 新中国修建的第一条铁路是()。

A. 京张铁路B. 宝成铁路C. 兰新铁路D. 成渝铁路

3. 建国初期,提出“新中国人口论”,认为中国存在严重的人口问题,主张控制人口的学者是()。

A. 马尔萨斯B. 费孝通C. 马寅初D. 梁漱溟

4. 我国第一颗原子弹于()爆炸成功。

A. 1963年B. 1964年C. 1965年D. 1966年

5. 中华人民共和国恢复在联合国的合法代表席位是在什么时候?()

A. 1970年B. 1973年C. 1975年D. 1971年

6. 被称为“杂交水稻之父”的科学家是()。

A. 袁隆平B. 童第周C. 钱学森D. 赵梓森

7. 学雷锋活动日是每年的哪一天?()

A. 3月5日B. 3月15日C. 5月5日D. 5月3日

8. 金鸡奖、百花奖是()方面的奖项。

A. 京剧B. 电影C. 音乐D. 电视剧

9. 我国现代规模最大的一部古汉语辞典是()。

A. 新华字典B. 现代汉语词典C. 辞海D. 辞源

10. 我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师是()。

A. 毛泽东B. 邓小平C. 周恩来D. 江泽民

11. “一国两制”伟大设想最早是为和平解决什么问题而提出的?()

A. 香港B. 澳门C. 台湾

12. 我国第一款通用式计算机中央处理器(CPU)是()。

A. “酷睿” B. “奔腾”C. “龙芯” D. “安腾”

13. 目前南极大陆海拔最高的科学考察站是()。

A. 长城站B. 中山站C. 昆仑站D. 麦克默多站

14. 香港特别行政区第一任行政长官是()。

A. 曾荫权B. 董建华C. 何厚铧D. 李嘉诚

15. 当代毕昇是指(),他彻底改造了沿用上百年的铅字印刷技术。

A. 茅以升B. 华罗庚C. 王选D. 钱伟长

16. 青藏铁路是世界上海拔最高的高原铁路,于年建成通车。()

A. 2001年B. 2003年C. 2006年D. 2008年

17. 2003年,我国自主研制的“神舟五号”载人飞船发射成功,并且将中国第一名航天员送上太空。这名宇航员是()。

A. 翟志刚B. 刘伯明C. 景海鹏D. 杨利伟

18. 三峡大坝何时全线建成?()

A. 2005年5月20日B. 2006年5月20日

C. 2007年5月20日D. 2008年5月20日

19. 2008年8月8日晚8时,盛大的北京奥运会开幕式向世人献上了一道中国文化大餐。开幕式上展示的巨大的“和”字,其蕴含的思想源自()。

A. 墨家B. 道家C. 儒家D. 法家

20. 圆满完成我国航天员第一次空间出舱活动的载人航天飞船是()。

A. 神舟四号B. 神舟五号C. 神舟六号D. 神舟七号

二、多项选择题(15题,每题2分)

1. 下列著名将领中,属于中国人民解放军十大元帅的是()。

A. 朱德B. 彭德怀C. 徐向前D. 叶剑英

2. 下列城市中,属于我国直辖市的是()。

A. 北京B. 天津C. 重庆D. 上海

3. “五个一工程”的五方面包括()。

A. 一部好的戏剧作品

B. 一部好的图书(限社会科学方面)

C. 一部好的电视剧(片)作品

D. 一篇好的理论文章(限社会科学方面)

4. 我国第一批被列入“人类口头和非物质遗产代表作”名单的包括()。

A. 刺绣B. 昆曲C. 书法D. 长调

5. 1999年9月18日,中共中央、国务院、中央军委决定表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家,并授予(追授)他们“两弹一星功勋奖章”,其中包括()。

A. 钱学森B. 钱钟书C. 钱三强D. 钱穆

6. 《公民道德实施纲要》第一次系统明确地提出“爱国守法、()”的公民基本道德规范。

A. 明礼诚信B. 团结友善C. 勤俭自强D. 敬业奉献

7. 截至2008年,我国科考人员在南极已建立的科学考察站有哪些?()

A. 东方站B. 长城站C. 黄河站D. 中山站

8. 2008年12月15日,海峡两岸真正意义上的“大三通”终于实现。所谓“大三通”具体包括()。

A. 两岸直接通邮 B. 两岸直接通话

C. 两岸直接通商 D. 两岸直接通航

9. 下列选项中,标志着中国首次月球探测工程取得圆满成功的是()。

A. “东方红一号”的成功发射B. “神舟五号”的成功发射

C. “嫦娥一号”的成功发射D. “嫦娥一号”准确受控撞击月球

10. 2008年12月26日,中国海军三艘舰艇起航赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。这三艘舰艇是()。

A. “海口”号导弹驱逐舰B. “武汉”号导弹驱逐舰

C. “致远”号导弹驱逐舰D. “微山湖”号综合补给舰

11. 在国庆典礼上,出现国旗方队的有()。

A. 1951年国庆B. 1956年国庆

C. 1957年国庆D. 1984年国庆

12. 国家教育主管部门关于国旗、国徽、国歌的教育采取的举措有()。

A. 中小学要建立升旗制度

B. 升旗仪式于每周一早晨举行(寒暑假除外,遇恶劣天气可不举行)

C. 从初中一年级就要进行国旗、国徽、国歌的教育

D. 升旗时要立正,唱国歌要严肃

13. 国徽图案的特征包括()。

A. 形式和色彩庄严而富丽

B. 以国旗和天安门为主要内容

C. 以齿轮和麦稻象征工农

D. 以祥云围绕齿轮和以麦稻象征工农联盟

14. 国歌对公民奏唱国歌的具体要求有()。

A. 重要的庆典开始时奏唱

B. 私人婚丧庆悼不得奏唱

C. 集会奏唱国歌时,应肃立致敬,唱到激动处可击节或鼓掌

D. 国歌一般情况下不得与其他歌曲紧接奏唱

15. 北京奥运会中国代表团取得历史性的突破有()。

A. 张琳在男子400米自由泳中获得银牌,实现了中国男子游泳选手奥运奖牌零的突破

B. 邹市明在男子拳击48公斤级比赛中赢得了中国拳击的第一枚金牌

C. 中国体操男团获得了中国体操史上第一个男团奥运金牌

D. 男子佩剑选手陆春龙实现了中国击剑队奥运会金牌24年的漫长期盼

三、判断题(15题,每题2分)

()1. 首批全国青少年革命传统教育基地包括井冈山、遵义、北京等地。

()2. “长征三号甲”是我国自行研制生产的气象卫星。

()3. 为了扩大对外经济技术交流和合作的规模,1980年我国开始试办经济特区,广东省的深圳市、珠海市、汕头市,福建省的厦门市和海南省成为我国最早的经济特区。

()4. 我国最早确定的核电站选址在广东省南部大鹏半岛的大亚湾。

()5. 2002年,中国工会12年后重返国际劳工组织理事会。

()6. 《教师法》是于2003年在第八届全国人民代表大会第四次会议上通过并颁布实施的。

()7. “中国悬索第一桥”是江阴长江公路大桥。

()8. 我国分别于1997年7月1日和1999年12月20日恢复对香港、澳门地区行使主权。香港、澳门特别行政区享有行政管理权、立法权、驻军权、司法权和终审权。

()9. 首都国际机场是我国最大的现代化航空港。

()10. 2008年8月,《反垄断法》在我国开始施行,这表示知识产权不再受保护。

()11. 在第29届北京奥运会上,中国体育健儿奋勇拼搏,取得了100枚奖牌的好成绩,并以金牌总数51枚位居金牌榜首位。

()12. 《中华人民共和国国徽法》是2001年制定实施的。

()13. 1984年国庆大阅兵是国庆十周年后的第一次大规模阅兵,受阅部队1万多人。

()14. 新中国成立以来,天安门广场经历过6次改扩建工程。

()15. 最早被邀请到天安门城楼上的美国人是尼克松。

(二)“征文竞赛”试题

今年是中华人民共和国成立60周年。为了纪念和讴歌新中国成立以来取得的建设成就和发展进步,本刊特举办“我爱我的祖国”主题征文竞赛。征稿时间:2009年6月至9月,征文将分别评出一、二、三等奖及优秀奖,并为获奖者颁发证书。10月1日左右在《江苏教育报》、江苏教育新闻网等媒体公布获奖名单。

请你以“变化”为题作文,文体不限(诗歌除外)。要求作品有真情实感,有具体的生活内容,忌虚假的编造、空洞的议论和空泛的抒情,严禁抄袭。字数不超过1200字。

你可以通过阅读、参观、调查、访问,深入感受祖国这60年不断走向繁荣富强的伟大历程。而后通过具体的事例,选取一个小的角度,从自己、从身边的生活写起,形象地展示你所感受到的新中国成立60年特别是改革开放30年来的发展变化,抒爱国之情,发报国之志。

要求:1.请用稿纸誊写或提供打印稿;

2.请写清楚作者、指导教师、所在学校、联系方式等相关信息。