小树快快长大教案设计

2024-09-23

小树快快长大教案设计（通用9篇）

小树快快长大教案设计篇1

小树快快长大教案设计

教学目标：

1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。

2、学生到校园里亲身体验，观察并画出为小树浇水的场面。通过植树歌曲的学习，能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐，唱好二声部的配合。

3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。

教学准备：

1、有关植物与环保方面的影视资料。

2、学生植树活动的影视、图片资料。

3、本课所需的美术用具及表现材料。

课时建议：1课时

教学活动建议：

活动一：和小树一起快乐成长

1、配乐朗诵

迎着和煦的春风，

走过弯弯的校园小路，

前面是那排高高的白杨。

听妈妈讲，

那是她们亲手把它们栽上。

今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。

小朋友们一起来，

把新的小树栽上，

让我们和小树一起快乐成长。

2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐，引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处，让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。组织学唱歌曲《小树快快长大》。结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。

3、学唱歌曲《小树快快长大》。聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如：乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏、音调的重复等。并认真唱好二声部的配合。

4、在熟练演唱的基础上，分小组进行创编动作表演。教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。

活动二：记录植树情景

1、通过影视资料向学生展示有关植树活动的情景。请学生谈谈自己与小树的故事，师生一起给自己的植树活动录像配上合适的乐曲。

2、完成美术作业《快乐的小园丁》(表现形式自选)。如教师组织学生运用速写的形式写生，以动态为重点。人体的结构、比例可做简单介绍，鼓励学运用多种形式完成作业。(如色纸上的线描，钢笔、钱币、毛笔不同工具的运用。)

3、从植树节的相关知识切入，引发学生对环境问题的讨论和思考，进而联系到本单元的劳动主题。

教学评价建议：

1、肯定同学们的劳动热情，对在活动中认真观察、细心体验的学生要给予充分的肯定。对学生学习中的真情流露要细心的呵护，肯定学生学习过程中的自主精神和创造力。

2、学生能准确的演唱歌曲，能完成表现指数场面的绘画作品时，应该予以及时地表扬、鼓励。

教学思路拓展：

1、鼓励学生课后查资料，了解植物的生长环境、制约条件及植物对环境保护的重大意义。

2、师生一起就《我和小树一起成长》这一主题开展一次有意义的班队活动。

第一课时

教学内容：学习歌曲《小树快快长大》、植树绘画

教学目标：

1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。

3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。

教学准备：

1、有关植物与环保方面的影视资料。

2、学生植树活动的影视、图片资料。

3、本课所需的美术用具及表现材料。

课型：综合

教学过程：

一、组织教学，检查课前准备。

二、新课导入：

同学们，你们知道每年的3月12日是什么节日吗?

对了，是植树节。

那么，你们中间有谁植过树呢?

能说说当时的情景吗?

今天，老师就给大家带来一首儿歌，请听——

三、新授：

和小树一起快乐成长

1、配乐朗诵

迎着和煦的春风，

走过弯弯的校园小路，

前面是那排高高的白杨。

听妈妈讲，

那是她们亲手把它们栽上。

今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。

小朋友们一起来，

把新的小树栽上，

让我们和小树一起快乐成长。

记录植树情景

1、通过影视资料向学生展示有关植树活动的情景。请学生谈谈自己与小树的故事，师生一起给自己的植树活动录像配上合适的乐曲。

2、完成美术作业《快乐的小园丁》(表现形式自选)。如教师组织学生运用速写的形式写生，以动态为重点。人体的结构、比例可做简单介绍，鼓励学运用多种形式完成作业。(如色纸上的`线描，钢笔、钱币、毛笔不同工具的运用。)

3、从植树节的相关知识切入，引发学生对环境问题的讨论和思考，进而联系到本单元的劳动主题。

教学评价建议：

2、学生能准确的演唱歌曲，能完成表现指数场面的绘画作品时，应该予以及时地表扬、鼓励。

教学思路拓展：

1、鼓励学生课后查资料，了解植物的生长环境、制约条件及植物对环境保护的重大意义。

2、师生一起就《我和小树一起成长》这一主题开展一次有意义的班队活动。

教学札记：

在这个单元的教学中，学生们比较感兴趣的是歌曲。这个单元的的歌曲听起来比较洞庭、欢快，学生学习的很有兴趣。在结合实际生活的“露一手”活动中，学生们也很积极，他们把自己的小作品举到老师眼前，希望能够得到老师的认可，从而让我们看出，不管他是哪个层次的学生，他们都需要老师的肯定与鼓励。

《小树快快长》教学反思篇2

《小树快快长》教学反思

一年一度的植树节又到了，看着日益返青的树苗，孩子们感到非常高兴，所以，我引导学生学会观察、欣赏身边美的事物，美的.树木，养成善于观察的好习惯，在欣赏中发现美。树的结构主要由树干和树冠两大部分组成，树的外形形状各异，可以概括为近似的半圆形、三角形、扇形、锥形等几何形和不规则形。本课抓住这些特点要求巧妙运用各种挂历纸、彩色纸等材料制作立体的树。在导入阶段我采用了创设情景与问题设计相结合的方法。

本课教学中我强调学生大胆地采用各种造型方法表现生活中观察到的树，并借助语言表达自己的想法。使学生在造型活动中参与和探究。我特意安排了：欣赏感知――探究方法――自主表现――交流评析的教学过程。并让评价贯穿于学习活动的全过程，鼓励学生敢说、想说、勇于想象、大胆创造，使表现手法多样化。但由于条件所限，若能组织学生到野外树林中置身其境亲自体验情境，那就锦上添花了。

花儿你快快长大篇3

花儿你快快长大

在学农的时候，每个人都栽了一盆植物。我捧着它到外婆家去。想请外婆帮我照看它，外婆满口答应了。

有一次，我在外婆家吃饭，外头刮起了狂风，下起了大雨。我们在客厅里头吃得可欢啦！“呀！糟糕，雯雯让我养的那盆花还在外头。这么小的植物，才刚长出新芽，它怎么受得了喔！”说完立马放下碗筷，两脚拖着拖鞋，向阳台跑去。“外婆，行了，不就挪花吗？我来就行了。小心你的腰又折了。”“行了，你们都去吃饭吧！一点小事，我能行，也只有我知道哪儿最安全。”说完，外婆一把把我推了回去。外婆打开窗把那盆刚长出新芽的花抱了进来，搂在怀里，用手轻轻地抚摸新芽，嘴角微微地露出一丝笑意，长长地叹了一口气。“吓死我了，幸好你没事。花儿呀，你快快长大吧！”然后又松了松泥土，把那一小盆植物轻轻地摆在地面上，它是唯一一盆能被摆在房间内的植物。外婆把它安放之后，才把双脚穿进了拖鞋。“妈，雯雯拿回来的是什么花呀？用地着你那么细心的照顾吗？”妈妈心疼外婆，不解地问。“外孙女儿让我照顾的.东西，既然我答应了，就应该全心全意地照顾它，不是吗？”听到外婆的话我心里一震。外婆希望的花儿真的很快就长大了。每当我到外婆家吃饭，都会看看着花，它真的一天比一天大了。到现在它已长成了一株美丽无比的花了。

我好想快快长大作文篇4

“妈妈，妈妈，这是什么字?”我向正在做生意的您问道。“孩子，妈妈正在忙，你等会问啊”我不情愿地坐在椅子上，自己与自己玩。

您终于忙完了，我有跳着到您面前。“儿子，你刚刚说什么啊?’

”我说这个字，怎么读?“

”这个字啊......啊，有人来了，儿子，你先去其他地方玩啊，妈妈还要忙一会。‘我闷闷不乐地心想：我一定好好努力，等我长大，您就可以休息了。

我好想长大啊。

有一天，雨敲打着窗棂，发出嘭嘭的声音。烟笼罩着大街，似一个巨大的锅盖。风也趁太阳没出来，兴风作浪，凛冽的寒风拖着街上的行人，走得极慢。

我坐在家里，因为有取暖器，所以并不是很冷。我透过窗向远看，一个女人出现了。“不会......对，就是她――母亲。“

她不算强壮的身体拖着一辆小拉货车，那可能在外人看不是什么，可对她而言，那就是她接下来一个月的钱啊!

风吹得更厉害了，我的心也更痛了。即使我在取暖器旁，我的眼泪依然像玉珠般落下来，落到我的脸上，我的手上，我的心上。

我暗自想：我要快快长大。

不只是生意上，家庭上，我母亲也累。

她的妈妈，我的姥姥在我出生前就去世了，她的父亲一个人待在家里。可我家并不富裕，所以姥爷只能为了经济来源去干体力活，为此，母亲常常一个人在与姥爷通完话后低声哭泣。她也不知，她一个人躲在房间哭时，我总在门外听着。即使她再坚强，她也是一个女人啊!我下定了决心：等我长大，我会好好努力，不让她再流一滴眼泪，不让她再为了孩子伤心。

我好想快快长大作文400字篇5

我好想快快长大，看一下长大后的我是个什么样子？看看满头白发苍苍的爸爸妈妈，给爸爸妈妈洗一次脚，洗一次脸，在说一声“我爱您，爸爸妈妈”，让她（他）们不在老想着我们，让她（他）们也为自己看看，自己一瞬间就变成了一个白发苍苍的老人了。

我好想好想快快长大，长大后常回家去，和爸爸妈妈聊聊过去的事，看看小时候的照片，给她（他）们说点高兴事，让她（他）们也忘掉自己的.脸上已满脸的皱纹和满头的白发了。

我好想好想快快长大，长大后看看自己又有一个什么样的家庭，是不是和自己的父母一样，辛辛苦苦的照顾自己的孩子，和母亲想一样，她喝水了吗？哭闹了吧？还有没有不听话，又淘气了呢？当我老的时候，自己的孩子有没有像自己长大时一样，常回家来陪父母，聊聊年轻过去时候的事，讲笑话给我们听呢？

我想快快长大作文400字篇6

我想象着长大以后的样子，想象着以后我是个怎样的人，想象着万物的变化，想象着所有可想象的东西。

我想长大，我想游遍大江南北，去吃世界上的山珍海味，去山上，去海里，去所有我想要去的地方。

小时候读幼儿园时，我就想:我什么时候能上中班到了中班，我又想:我什么时候能上大班就这样，现在我已经是一名小学生了。但是，我还想长大，直到我能担负起整个家庭为止。

有些人不想长大，我也曾想过。但是，我们不能一直依赖着父母，总有一天，他们会老去，需要我们担负起这个家!

我想要长大，是因为我在父母心中还是一个小孩，我要让我的父母看看，我已经不再是个小孩子了！

我想快快长大作文400字篇7

长大不光可以冬眠，还可以去旅游呢！我最想去的就是少林寺。听说，那里还有一个仙女湖呢。用那里的水洗脸就可以变得像仙女一样漂亮，也许这就是为什么叫做仙女湖的原因吧，真想去瞧一瞧！

还有一个我长大后必须要做的事，那就是挣钱。我要挣好多好多的钱，让我永远都花不完。

我好想长大，因为长大可以冬眠。

我好想长大，因为长大可以随心所欲，不受约束，过着自己想要的生活。

我好想长大，因为长大可以去旅游。

我好像长大，因为长大可以挣好多好多钱，买好多漂亮的衣服，还可以做自己喜欢做的事。

我好想快快长大小学五年级作文篇8

“我不想我不想长大……”每当听到这首歌的时候，我就会抱怨地说：“什么不想快点长大，长大该多好啊!”

是啊，我真的很想快点长大，那样我就可以天天遨游世界，了解各的风情，也可以到农村里，捉小虾，小鱼，小螃蟹，我想，肯定玩的可开心了!我就在想，那一定是一件很美妙的事情!

讲到这里，你可别说我爱贪玩，不是这样的，下面呢，我慢慢的一一给你道来!

长大后，我肯定有了一份自己喜欢的稳定的工作，这是一定要有的，有了工作，我就可以赚很多钱了，这样一来，我就可以好好孝顺孝顺把我一手长大的爸爸妈妈，爸妈把我辛辛苦苦拉扯大不容易，我要让他们感觉到他们的心血没有白费!孝顺父母是中华民族的传统美德，长大后，能够好好的孝顺自己的父母是再幸福不过的一件事了!

还有，现在呢，我们小学生的.作业就很多，每次放学回家或者过星期天作业都很多，现在，我写作业写得手上都留下了茧子呢!所以呢，作业多让我也无可奈何，还是要认真的完成，刻苦学习!最可怕的是，我的睡觉时间也缩短了不少。可是长大后就不一样了，那样我就可以好好的睡觉，精神充足，好好的工作，再也不用写作业了。想想那样应该是很美的事情了吧!

长大后可以玩，可以孝顺父母，可以做自己想做的事。