如何写亲情作文

如何写亲情作文（精选19篇）

如何写亲情作文 篇1

写好亲情类作文要做到以下几点

(1)以小见大

家庭生活中最多的是琐屑小事，而这些小事正是家庭生活的最好写照。所以，要想真正写好亲情类作文，还要善于通过描写家庭生活中的种.种琐屑之事，来表现家庭人物的性格特点和揭示文章情感。朱自清先生著名的亲情类散文《背影》，作者写“父亲”过铁道爬月台给他“买橘子”以及和“父亲”离别时的情景，这些描写通过“父亲”一言一行，将“父亲”的爱子形象刻画得淋滴尽致，文章表达对父亲感激之情的主旨得到了最好的凸显。还有胡适的《我的母亲》，也是通过家庭日常生活的小事，母亲每天天没亮叫我起来，反思头天的过错，对“我”要求极为严格、为“我舔眼翳等细节来表现母亲对我的爱，都很真切感人。

(2)以情动人。

文章有没有强烈的感染力，最主要的是看文章有没有能够打动读者的“真挚感情”。现在中高考作文都明确将“感情真挚”当作一个严格“要求”或重要“评分标准”，足见“情感真挚”对于一篇作文的成功的重要。家庭是社会最基本的构成单位，家庭的组成离不开家庭成员相互之间的爱与被爱、心心相印，因而，亲情就成了最能体现人与人之间“真挚感情”的所在。那么，亲情类作文，尤其是记叙文，在写作的时候就必须抓住家庭的这显著特征，无论写什么、怎样写，都要以“真挚感情”贯穿全篇，以“真挚感情”打动读者。

(3)以巧取胜。

“话有三说，巧说为妙”，作文其实就是一种书面的说话过程，说得巧，说得妙，作文自然就有艺术性、吸引力和感染力，也就更有可能得理想的分数，反之亦然。亲情类作文怎样“以巧取胜”呢?我们可以从标题的新颖、材料的鲜活、主旨的深刻、观点的独特以及语言的生动等方面去写作。

如何写亲情作文 篇2

新课标强调“学生说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话”“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”语文教师想方设法让学生在作文中倾注真性情, 这应该是提高作文教学的明智之举和疗疾之药。

教学目标:

1.借助多种方法通过情感渲染, 让学生充分感受和体悟至爱亲情。

2.激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。

3.领会到“我手写我心”的习作真谛, 学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。

教学过程:

(一) 导入 (感受亲情)

听韩红演唱的歌曲《天亮了》

教师旁白:这首歌是韩红的《天亮了》, 这首歌曾打动了亿万电视观众, 可是谁知道这动人的歌声背后, 还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事。那是1999年10月, 在贵州的一个风景区, 正在运行的缆车突然坠毁, 36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间, 一对年轻的夫妇, 用双手托起了自己两岁半的儿子。结果, 儿子得救了, 这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还, 是他父母双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间, 父母想到的并不是自己, 他们用双手把生的希望留给了儿子。

欣赏结束后, 学生说感受

(二) 描述亲情

如果把生命比作一条河流。那么, 父母就是我们生命的发源地。他们静静地流淌在我们的生命之流中, 一路陪伴我们穿过礁石, 越过险滩, 直到他们最后枯竭。可是, 我们却很少踏进父母生命的河流, 去体味其中的滋味。今天, 就让我们一起, 也走进父母生命的河流, 去感受其中的欢歌与泪水、汗水与艰辛……

多媒体展示经典例文

我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他把肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时, 我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。

———朱自清《背影》

师生共同讨论这一段是怎么写父亲的。

师:父母之爱, 常在细节。我们的感动, 也源于细节。无论是送别时的句句叮咛, 还是考场外父母望穿秋水的期盼。总有那么一个瞬间, 你不能忘怀。下面, 请同学们用自己多情的笔, 描绘父母给你的印象最深的一个画面, 表达你的感动。

学生片段欣赏

(三) 讴歌亲情

播放背景音乐《懂你》

师:在平凡的每一天, 或许, 我们不会留意到父母又长出了一根白发, 又多了一道皱纹。为人子为人女的我们, 谁不想挽住父母飞逝的青春。可是, 我们, 谁又能挽住他们飞逝的青春呢!看着日渐老去的父母, 我亲爱的同学, 你最想对父母说什么呢?请同学们思考一分钟, 然后用一两句有蕴味的话来表达自己的心声。

保持背景音乐《懂你》, 学生发言。

(四) 教师总结

如何写亲情作文 篇3

2015年11月13日，重庆市南岸区珊瑚康恒小学六年级老师唐上棣微信转发了该校一名三年级学生小希的作文《爸爸看手机》，成了老师和家长讨论的热门话题：“我的爸爸很爱看手机，每次有空他都会拿出手机来看……”据小希的班主任说，这已经不是小希第一次写爸爸爱玩手机了，之前看到小希的作文时曾经找小希谈过心，并在课堂上朗读了她的作文之后，顺便做了一个调查，发现班上有超过三分之一的孩子举手表示家长常常玩手机，忽视他们。媒体报道后，小希的爸爸拒绝接受采访，他认为玩手机现象很普遍，但他也同时向班主任表示，以后会尽量避免在孩子面前玩手机，多陪陪孩子。

素材聚焦 手机成亲情隔阂

在《爸爸去哪儿》第三季里，刘烨自顾自地玩着手机，儿子诺一突然说：“爸爸，观音菩萨让我陪你聊会儿天……”很童真的一句话，道出了孩子内心对父母陪伴的渴望。有的家庭也开始意识到手机影响亲情的问题，想尽办法保护亲情，比如有家庭规定，大家回到家后要把手机放在一个固定的地方，谁都不準玩手机。专家也建议家长在规定的时间段内陪孩子出去散步、谈心、交流生活中的喜怒哀乐，或者一起去玩玩娱乐设施。工作迫不得已时，父母可以错开时间来陪伴孩子成长。

【考场仿真试题】请结合以上材料，以“科技与生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。

【范文片段示例】科技给我们带来了最大的便利、最高的效率，却也给我们带来了最远的距离、最深的隔阂。重庆小学三年级学生小希写的一篇《爸爸看手机》的作文，让我们看到手机的另一面：它正用最冰冷、最无情的方式冷漠地割裂着亲情的温暖。无独有偶，明星刘烨的儿子诺一一句“观音菩萨让我陪你聊会儿天”让多少人觉得又可爱又心酸。科技时代，放下手机，面对面地和孩子、家人多交流、多沟通，真的很难吗？

其他适用话题 沟通；亲情；关注生命

写亲情的作文 篇4

雨在天空中轻轻地飘着，父亲带着泥水在湿漉漉的校园里走在前面，我跟着他。看到这满地的泥水，我迫不及待的想用这脏兮兮的泥水抹黑自己干净的脸，埋葬自己的耻辱。

因为以前在学校闹过事，被勒令休学过几次，没跟爸爸说就偷偷用各种手段解决了。而这一次我真的无能为力。因为和别人打架，打开天窗在医院昏迷了两天。医生说以后可能会有后遗症。父母听说要打官司，学校通知父亲要解决这件事。父亲来的时候，看到我站在那里就知道我有麻烦了。他狠狠地骂了我一顿，把我带到了校长室。

父亲进去告诉我在外面等着。我听到父亲在和校长以及那个同学的父母谈话。校长说：“这孩子恐怕不是这个年龄。我们学校不能接受。你最好找别的大学！他几乎创造了一个人的生命。如果孩子真的出事了，你会怎么让学校告诉家长？”“你的孩子令人发指。他算什么，这样打我儿子，跟你说我要跟你打官司？”那个同学的父母大声对他爸爸说。只听父亲说：“这孩子调皮，粗心，闯祸了。我们愿意支付医药费，保证他以后好好学习，好好表现，不再惹事。”“你有什么保证？这样的孩子简直就是流氓，不配当中学生。”校长生气地对他父亲大喊大叫。我在门外听着，想着父亲要来学校。我父亲来的时候，满头大汗。也许他很着急，也许他很着急。是的，我很着急。父亲急切的质问和恐慌让我觉得，平时坚强的父亲今天是如此的脆弱。他们还在室内说话，父亲恳求校长和那个同学的家长，让校长这次记着我，再给我一次机会。这次让家长原谅我，只要能给我这个机会，让他做什么都行。

过了很久，父亲出来把我叫了进来，让我给别人赔罪。我一弯腰，就看到地上有两个整齐的脚印。脑子一片空白，鼻子酸酸的。我爸是不是一直站着校长不让他坐下？我抬起头，转头看着父亲。他脸上还有很多汗，好像比他来的时候还多。坐在这里的家长愤怒地盯着我和我父亲。父亲试图对他们说些什么，以保证我不会犯错，他说他双手合十，好像在求他们。

就我记忆所及，父亲在我眼里是那么的坚强，威武，父亲在我心里是那么的自尊。今天他为了我放弃了儿子眼里心里的父亲形象，在他们面前他是那么的卑微。看到父亲这个样子，我内心的痛苦变成了无言的泪水，模糊了我的双眼。在泪水的折射中，我看到了父亲有多高。

他们最终同意再给我一次机会。学校决定留校察看一周，家长要求父亲支付医药费，照顾同学。校长让我父亲带我回家接受教育。回家的路上，父亲一声不吭地走在前面。我跟着爸爸走，突然发现以前挺拔的爸爸现在有点佝偻。是的，是佝偻病。是家里的生计和孩子的琐事让他挺拔的身躯弯了下去。回到家，父亲没有再骂我，而是让我回房间看书，我也没说话。晚上吃饭的时候，爸爸把食物放在我碗里。当我看到父亲颤抖的手时，泪水再次模糊了我的双眼。我吞了一口米饭，嚼在嘴里。睡了一觉，只听见父亲在叹气。从那以后，我的生活发生了很大的变化。我吸取了教训，不再制造麻烦。我明白了父亲是儿子的心。

虽然我不知道父亲最后是怎么说服校长和家长的，也不知道父亲在我进去之前做了什么，但我知道，我可以再次回到学校，换取父亲对我的爱和自己的力量和自尊。我永远不应该辜负父亲对我的努力。我会用我的爱来回报我的父亲，努力学习，有规律的做人。

父亲愿意做我的个人阶梯，让我摘下人生的皇冠，我也要让父亲为我骄傲。

写亲情的作文 篇5

每个人都有一位既美丽又爱劳动的妈妈，我也有一位爱我的妈妈，她和我一起成长，我们学过一首诗，其中有两句是这样说的“谁言寸草心，报得三春晖。”从《游子吟》中感受到了一种伟大的母爱，也是妈妈对我的爱，我爱我的妈妈，因为她对我的爱就像阳光一样灿烂，像无边的大海，像星星一样亮晶晶。

那是在一次星期五的晚上，我突然有一点儿肚子痛，妈妈就背着我去医院看病，时间在一分一秒地过去，路上已经一辆车子也没有了，妈妈只能一步一步地把我背到医院去，医生说：“只要贴上一个止肚子痛的药，明天早上再拿下来，就可以了！"医生说完，妈妈一夜没合眼，看到我醒来后，我和妈妈就回家，妈妈一回家，就说：“你饿不饿？……”

大家是不是也有一个爱你，保护你的妈妈呢？这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，因为她把所有的爱都给了我。啊！母爱是世界上最伟大的爱，你们是不是也爱你们的妈妈呢？赶快去爱护她们吧！

写家书传亲情作文 篇6

您离开我们已经整整一年零三个月了，音容宛在，静静流淌在血液里的牵挂，让我思恋着您。

您好吗?

记得去年的那天，您静静地躺在重症ICU病房里，我跪在您的床前，医生宣布您脑死亡，但我依然紧握着您宽厚温暖的大手，祈佑您手掌永远的温度，然而掌心的温度却渐渐冷却......

您走了，我却病了，病得很严重，辗转于各大医院。

病中的我，连续服用大剂量的糖皮质激素，拥有了一张病人特有的“满月脸”，容颜相貌的巨大改变，已无法隐瞒老妈，老妈潸然泪下。

但过后，却擦掉眼泪，对我说：“你爸不喜欢眼泪，你要坚强，像老爸一样坚强”。

我做到了，带着口罩，我坚持上班了，不诉苦，不掉泪;以良好的心态，坚韧的毅力，努力工作着。

一年来，我被评为全省金融系统和省、市农行先进个人、益阳市优秀女工干部;美术作品在国家级画展中获奖，荣幸入选全国金融美协会员，并担任湖南省金融美术家协会副秘书长.....，因为，我想更坚强，做您外孙的好榜样，做您心爱的好女儿。

老爸，您放心。

传承的力量，让幸福生于心痛的心田。

您永远没有和我们分离。

虽然，有你，家才完整;但是，思恋，何必泪眼。

现在，老妈依然会每晚沿着你们老俩口经常散步的宝塔湖边散步，依然会沿途捡拾别人丢弃的矿泉水瓶，装入随身携带的塑料袋，汇集在家里的小杂屋，然后，把换成的零碎钞票送给大街上那些无家可归的流浪者。

老妈就是用这种方式表达着一切.......您懂事的外孙六儿每次回家看望外婆，总会陪着外婆一起行动，传承的身影清晰而坚定......

我也坚守着咱父女间一直以来的承诺，资助着那些可爱的孩子们，数额虽小，但意义却深远......

愈是情感深厚，愈难以展露表白，淡淡之处，默然感知，此时言语已是多余，灵魂深处的牵挂似清香已荡漾开来。

如何写好游记作文 篇7

你写游记作文时, 是不是总以“快乐”来描写你的玩乐感受呢?其实, 这还是太笼统, 不妨试着根据景点的不同, 把游玩的感受做个进一步的划分, 如最享受的、最惊险的、最有趣的等。

谋篇布局

1.介绍行程概况;

2.将体验进行分类, 然后依次写出游玩过程, 注意详略得当;

3.对景点做个总的评价。

水到渠成

我爱去的地方

在苏州游玩的第二天, 在我的再三要求下, 妈妈终于答应带我去苏州乐园玩啦!

哇!这里的游戏项目好多呀, 有“青蛙跳”“摩天轮”“夏威夷冲浪”“旋转木马”, 还有“水果乐园”……

其中, 最悠闲的要算“旋转木马”了!别看我个子小, 我选的可是一匹威风凛凛的骏马。开始了, 我感觉所有的马都跟着我转了起来。我呢, 如同一位女将军, 指挥着千军万马, 还不时地向妈妈挥手呢。

最刺激的要数“夏威夷冲浪”了!随着劲爆的音乐声响起, 我们开始摇晃起来。在一声声尖叫中, 我们上上下下、左左右右地摇摆着。当往高空升时, 我一点也不怕, 倒是觉得很刺激;可是向地面降时, 我觉得心脏好像提到了嗓子眼, 好难受。当它往左边晃时, 我就向左边倾斜;当它往右边晃时, 我就向右边倾斜, 身子摇摇摆摆的, 像只小鸭子。有时, 我整个人都差点翻了过去, 真是惊险啊!

最有趣的要算“水果乐园”了!我在里面钻来钻去。一会儿钻进桃子屋, 一会儿来到苹果房, 忙得不亦乐乎。

如何不怕写作文 篇8

问题是这样的：你们喜欢上语文课吗？

他们齐声：喜欢！

又问：那一定喜欢写作文吧？

结果他们马上作鸟兽散，离我十万八千里了……

小学时候的我，四年级前也怕写作文。放学的时候抄作业登记，一看老师在黑板上有“日记一则”，当下就想把黑板上所有的字擦掉呢。

上四年级了，语文老师每天让我们写日记。内容没有具体的要求，我就每天写流水账，像今天的一些同学的日记一样：今天我起床后，八点做了什么，十一点做了什么，然后吃午饭，下午看电视、打球……日记很长，重点没有。

有一天，老师找我聊天。她问我很多“问题”：你最喜欢的小动物是什么呀？它长什么样子的呀？它喜欢吃什么呀？喜欢玩什么呀……我可高兴了，老师和我聊天的话题都是我“最熟悉”和“最感兴趣的”。我一五一十地回答了老师的所有问题。不仅如此，老师在听的过程中还给我纠正一些“口语化”的书面使用方式，帮我从头到尾归纳小结了一番。然后，老师告诉我：回去把刚才描述的话按照顺序记录下来，过渡的地方用恰当的词语或者句子像穿针引线一样“串起来”。

我终于知道怎么完整地写一篇“像样一点”的作文了。并且因为流畅的表达再次得到了老师的鼓励和肯定，有了很大的自信，再也不怕写作文了。事实上，作文要写好，真的一点也不难哦。

一二年级的学生要进行大量地阅读和适当地朗诵。阅读什么书？童话和名著。不要太在意是否能理解，但是要阅读，阅读的过程就是培养求知欲和好奇心理的过程。朗诵什么？我建议一二年级的孩子要培养大声朗诵的习惯。朗诵唐诗、诗经、现代诗歌，朗诵琅琅上口的文章。举个例子，今天我教的古诗是《牧童》：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”这样的古诗非常适合朗诵，而且画面感很美。古诗的美就美在这样的韵律感和画面感，言简意赅，意境很美。语文也是艺术，培养语感和韵律感应最先从朗诵开始。

三四年级的学生要进行大量地口语交际和有选择的摘抄、阅读。阅读前带着几个问题：谁、什么地方、发生了什么事。表达了什么感受。至于摘抄，应是有目的、有主题的摘抄。描写外貌的、感受的、景色的、动作的……在摘抄的过程中就是学习归纳和分类。抄多了，自然也有了印象，潜移默化地受到一些影响。

最后，高年段开始，确实要花时间进行专门写作训练。方法是每周至少写三篇以上的日记。可以写片段，叙述一件完整的事情，可以介绍某一样物品。要求是必须条理清楚，简明扼要，结构清晰和有趣生动。大白话和白字先生的写法要拿掉，每一篇日记必须有一个亮点。要花心思构思，描述语言生动，叙述条理清晰……或者用上一些修辞方法，逻辑论点皆鲜明。总而言之，从日记开始训练，到每周一次或每月两次的真正的作文。

综上所述，写作文其实也没那么“可怕”。我相信，只要你们多读、多观察、多练笔，按部就班，循序渐进，很快就可以找到“感觉”，写出很棒的作文来了！

本栏插图 李斯冉

写家庭的亲情作文 篇9

一夜深深，我趴在桌上奋笔疾书，窗对面的灯光一户户熄灭，人们进入了梦乡。我看看手中的作业，哎，唯有坚持再坚持，我才能交差呀！揉揉疲惫的双眼，一个修长的影子出现在我桌前。我回头一看――是妈妈，她端着一杯浓浓的牛奶出现在我的眼前，她轻轻的说道：“女儿，快9点了，还在做作业啊！快喝下去，做完早点睡啊！”说完，妈妈又转身下楼干家务活去了。那杯牛奶还冒着热气，温馨的芳香缓缓流入了我的心中，这正是亲情，总是在我最需要的她时，给我带来温暖。

二父亲扬起了手掌，那宽大的手掌似乎蕴积了全部的希望和怒火，我闭上了眼，一滴泪从眼角滴落――我知道，是我的错，我不该如此顶撞父亲看着手中试卷上醒目的“69”分良久，我睁开眼，耳边没有火辣辣的疼痛，我惊愣地看着父亲，那包含怒气却不忍下手的父亲，从他的眼中，我读到了失望与爱怜。父亲无奈地放下了手，轻轻地吐出了这几个字：“走吧，上楼去吧！”我懂父亲的意思，他要我继续努力，去拼搏，去努力，去夺回属于我的成绩。不知为何，我一下子泪流满面，那无言的爱，充满希望的心，正是那最深沉最真挚的亲情啊！

三我拖着疲惫的身子下楼，正欲洗脸，一阵香味便直飘进我的鼻孔间。哇！好香哪！我寻梦般的寻找那香味的来源，却见门外母亲冻红的双手中捧着我的最爱――小笼包子。她一见我，忙开心地大喊：“啊璐，快来吃包子！”她跳下车，把包子送进我手中。原来，妈妈大清早的去帮我买包子了。我接过包子，一股暖流直涌我心间。亲情，正如这包子的香味一般，香甜却永不逊色！

话题作文“亲情”导写示例 篇10

亲情是最珍贵的情感――话题作文“亲情”导写示例

直题回放

有人说：人生就像一条漫长的路，每个人一出生，就踏上了人生的征程，在这条道路上，总是布满着荆棘和坎坷，让大家尝遍人生的酸甜苦辣，但有一种东西，它会一路陪伴我们，那便是人世间最无私、最珍贵的情感――亲情

请以“亲情”为话题，写一篇文章。文题自拟，文体不限，篇幅不得少于60字

思路点拨

这是一道“材料+话题”型的作文。该题在意义上具有明显的指向性，在内容上也贴近中学生实际，因此有话可说，有情可抒。要写好本文，不妨从如下几个方面入手：

一、理解题目内涵，确定写作范围。

写作任何一篇文章之前，关键要审读文题，明确题意。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图，确定了选材的范围，就比较容易写作。因此，我们首先必须读懂引题材料文题中的关键性词语“亲情”的含义。“亲情”顾名思义就是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的，大家应注意分辨，不能混淆。从引题材料和文题来看，本文应该凸显出“亲情常在、亲情永恒”的主题。“亲情”是写作对象和内容，它限定了取材的范围。特别要指出的是，“亲情”话题对于当代的中学生来说，可谓万般熟悉但又感觉迟钝。因为家庭是初中生生活的主要空间之一，但许多的同学却对身边充满温馨和感动的亲情浑然不党，写作时便随意去杜撰，这样胡编滥造的文章大约是没有入愿意去读的。

二、选取典型素材，抒写真实情感。

诵过审题，明确了文题所隐含的信息和意蕴，这是作文的第一步。接下来的工作就是多角度地深入思考，拓展写作思路，精选典型素材。从命题者的意图来看，就是要让学生叙写“身之所历、目之所见”的真 人真事，抒发自己的真情实感。因此，我们应该把目光投注于现实生活，从自身来选材。大家可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间或亲人之间的生活经历、情感波折、动人故事和感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累和情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。如有些同学，自己明明生活在江南水乡，却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明几净的教室里读书，却硬要编南方都市里打工妹打工仔的故事。由于缺少较深厚的文学功底，文字驾驭能力也不太强，尽管写的是亲情，但给人的感觉就是矫揉造作，不真实，这样虚假的作文是不能打动读者的。

三、寻找切入角度，构思紧扣主题。

常言道：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，构思时不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处巧妙地切入，具体生动地展现出自己对某一事物和现象的思考与感悟。如本文所要表现的“亲情”这一核心意象就是一个比较抽象的概念，我们在写法上要注意化虚为实，使之具体化，形象化。在构思立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；(话题作文 )可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏。当然，如果你有较深的文学功底和较强的文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终要注意提醒自己，不能远离或偏离了“亲情”这个主题。

四、运用擅长文体，追求个性表达。

本文题虽然没有限制文体，这给了写作者选择文体的自由，但自选文体并不等于不注重文体特征，文体特征鲜明是一篇好文章的基本要件，所以大家要根据选择的材料，确定一种自己最擅长的文体来谋篇布局，并追求一种个性化的表达方式，力争秀出自我的风采。就本文题来说。如果写议论文，在强调语言的准确性、逻辑性之外，必须注意语言的生动性。所举事实必须运用形象化的语言来进行概括描述。针对“亲情”这一主题，在文体上我们应尽量选择记叙文、散文、随笔等文体来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言的表达要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。要使语言富有形象性，很重要的一点就是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写入记事和传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞手法，如比喻、排比、拟人、引用等，来增强文章的感染力，凸显自己靓丽的个性。

佳作看台

我的.生活有你真好

你瘦了，真的瘦了！每当你和我在一起的时候，你笑着，似乎很开心，可你眼神里有时又闪过一丝忧伤，让我觉得你这是强作的欢笑：虽然你尽量在我的面前掩饰你的辛苦，你的疲倦，但你休想瞒过我的眼睛。每当你在我身边和爸爸拉起家常的时候，我的心就犹如刀割一般，很痛很痛。

我真想对你说：“姐，当你辛苦时，你可以回家，我会把肩借给你，让你舒舒服服地躺在上面，美美地睡一觉。你是爸爸妈妈的好女儿，更是我的好娟妇，你做着一件又一件别人无法做到的事，都是为了爸爸妈妈和我，我真的不知怎么感谢你！”

记得八年前，我们全家从四川巫溪搬到湖北当阳，在一个十分偏僻的小山村里安下了家。看到家里穷，你毅然放弃了读高中、念大学的梦想，把一卜学的机会让给了我，也把改变家庭现状的所有希望都寄托在了我的身上，可我有时由于不理解你的良苦用心，还

经常与你吵架。读小学的时候，每天早上你带着幼小的我匆匆忙忙地上学，下午又急急忙忙地回家。放下书包就开始打猪草，干家务活，到了晚上你还要做饭，还要照顾我。爸爸妈妈总是要忙到天黑才回家，吃晚饭后也没有时间照管我们。而你还有一堆。作业没做，不是因为你懒，而是因为你根本就没有时间。家里的活太多，你没有空闲，每次你都等爸妈熟睡了，才拿着手电在被子里做作业，温习功课，要背的课文，你总是要把它背得滚瓜烂熟才肯罢休。很多次，我每每一觉醒来，总发现你还在默默地用功。有几次，我还埋怨你打扰了我的休息呢！每当你听到了我含混不清的嘟囔时，就立马一声不响地躺下了。读小学时。，咱姐俩的教室只隔着一个走廊，我读一年级，你读五年级，在班上，你的成绩总是名列前茅。我晓得，其实，你也热爱学习，渴望读书。平常，你都会非常耐心地监督并辅导我做完作业，就连放暑假、寒假，我都不能有丝毫地怠慢，我每次故意找茬子和你吵架，其实只是我受不了你施加给我的“压力”罢了。

自从爸爸那年遭遇车祸腿受伤后，就不能做重活了，你便用自己稚嫩的肩膀默默地挑起了家庭的重担。你看看家里艰难的境况，便毅然决然地放弃了自己的学业，出外打工了。一般来说，像你这般刚成年的女孩子，在外打工，是挺不容易的。你完全可以自己挣钱自己花，为你的将来做打算。但你真的好傻好傻，爸爸受伤了，你就拼命挣钱。每逢暑假和春节，你都一准回来，说是惦记家里，其实是给家里拿钱物回来。我知道，爸爸的腿疼经常吃药需要钱，我上中学也需要钱，这些开销都是你省吃俭用积攒下来的。不仅如此，作为一个花季女孩，你为了我的穿着在班上不至于落伍，所以每次回来都会带给我一大包崭新的衣服，你总是说自己的衣服太多了或穿不得了。其实我知道，你是专程买回来给我的。每年中秋节那天，

是我的生日，你总会提前一星期从广州寄很高档的月饼回来，让我在生日时，收到那含有祝福意义的月饼，为我的生日增添一份特别有幸福，为我的学习增添一份上进的信心，可是，你是否吃过这祝福的月饼呢？

我今年已经十四岁了，也即将读完初中了。你知道上高中的消费很大，于是：就更加努力地工作了。由于想念你，前不久，我邀你在QQ上见面，发现你整个的人都瘦了一大圈！姐啊，你为了我，真实付出的太多了！可我呢，却还一直在误会你，不理解你！以前，你一回来，有什么事爸妈都会让我去做。即使我和你吵架了，爸妈也都护着你，我总是被骂的那一个，好象我做什么事都错了一样。所以我总觉得爸妈疼你不疼我，觉得是你欠我的。可现在我才知道，其实是我欠你的，而且欠得简直是太多太多了！姐，你听我说，只要你回来，我干再多的活都没关系！你看电视时，我一定不再和你争遥控器，你尽管看你喜欢的节目。你就在家里歇着，饭有我来做，碗有我来刷，地有我来扫，衣服有我来洗――当然也包括你的！只要你舒服，所有的家务活由我来承包！我保证不说空话，说到做到！因为，姐，你为我付出的实在是太多太多了！我要偿还你！

姐，请你再听我说一句真心话：在妹的心目中，你是这世上最好的姐姐！请你放心，我会努力读书，力争学到真本事，将来找份好工作，让我们全家人过上好日子，让你不再那么辛苦，不再那么劳累！我不仅要好好地报答父母的养育之恩，更要好好地偿还你对我的姊妹深情！

如何指导学生写作文 篇11

一、创设情景，激发学生表达的欲望——解决学生“想写”的问题

作文教学难，首先难在学生没有原始的，基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣；其次是“巧媳难为无米之炊”，觉得没有什么可写。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。激发学生的表达欲望的形式方法多种多样。（1）联系学生的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动中和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。（2）紧密结合学生现实生活，调动学生作文的积极性。生活世界是一个取之不尽，用之不竭的资源宝库，如果把写作活动当做是多彩生活的一个延续，那么就会焕发出写作的无穷的动力。学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际，针对学生的经验和兴趣，这样才能真正调动学生作文的积极性。

二、教给学生作文方法——解决“怎样写”的问题

一是教师要指导学生细心观察。要让每个学生都有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯，教师要引导学生做生活的有心人，对周围熟悉的人和事物都要细致的观察：这些人和事有什么特征，给你留下了那些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。二是要在教学中落实作文指导。入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。

三、重视作文的修改讲评——解决“写好”的问题

1. 学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高，一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须要反复修改，要知道好的文章是改出来的，正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金”。2. 要指导学生把作文“写具体、写生动”。结构是文章的骨架，具体生动则是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体，因此，在作文教学中，要重视指导学生把作文写具体，写生动。3.教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环节，教师既要注重对学生作文进行批改讲评，肯定他们在作文中的优点和成功的地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于修改的好习惯。

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如何写好话题作文 篇12

一、话题作文的特点

话题作文, 就是用一段揭示语, 启发思考, 激发想象, 限制范围的一种命题形式。

话题作文一般由材料、提示语、话题、要求四部分组成。

话题作文的话题的作用在于它的辅导性、引导性、激发性。目的在于激发学生的兴趣, 唤起学生的创作激情, 促进学生展开联想、想象, 从而构思成文。

作文中的话题, 不同于日常生活中的话题, 是由命题者设定好的、写作者已知的、并保证作者有话可说的。话题所提供的材料只是引发学生思考的一个由头, 启发学生思维的一个事例, 是举一反三中的“一”。作者可以从材料出发, 但又不机械地拘泥于材料, 而是要走出材料来写。话题作文的内容和中心思想不是由表述的文字决定的, 而是写作者根据自己的选材来决定的。它追求思维的发散性、创造性。要解放思想, 拓开写作思路, 表达丰富多彩的内容。可以看出话题作文具有选材的广泛性、主题的多样性和表达的灵活性等特点。因此, 在审题时, 要做到自选角度、自拟标题、自定文意、自择文体。

以“书包”为话题作文, 可以从书包的历史演变说明几代人思想意识的变化;可以从书包的质地变化反映人民生活水平的提高;可以从书包的重与轻这个角度谈减负;可以以书包为线索引出一段难忘的回忆;可以写一篇有关书包的故事或科幻故事……

二、话题作文的选材

有了话题可以引出许多话来。一个大话题可以分出一些小话题, 每个小话题又会有许多不同的角度。有了话题才能根据自己的阅历、知识、特长确定写什么, 才能纵横驰骋, 才能使文章出新。

我们可以从社会生活中挑选热点话题, 如环境状况、西北大开发、反腐倡廉等;从媒体信息中筛选最新的话题, 如关注人生、关注社会、关注时事;从大自然和自然现象中找寻话题, 一方面直接取自大自然, 一方面从自然现象中获得灵感, 阐述人生哲理;从平凡的生活中撷取不平常的话题, 如使你激动的事, 留下深刻印象的事, 给你启迪的事。

我们可以从独特的生活经历中选取话题, 在人无我有、人有我特的天地中, 发掘出蕴涵于这些经历中的社会意义和审美价值;从独特的心理感受中发掘话题, 同学们都有自己的感情世界, 对于人、事、景、物的认识, 生活环境、人生经历、兴趣爱好的不同, 感受状态也是千差万别的;从特殊的情感经历中选择话题, 每个同学的内心感情世界是丰富多彩的, 由于家庭背景、道德修养、人生经历的不同, 事物在心中涌起的感情波澜也完全不同:有相聚、获奖、成功、交友的欢乐, 有离别、挫折、失败、落榜的痛楚;有被人仰慕的愉悦, 有遭人误解的苦闷等等, 要善于从中选择话题。

三、话题作文的对策

从话题作文的宽松、开放、灵活特点出发, 明确方向, 制定方案, 抓住重点, 有的放矢, 才能做到有备无患。

1. 树立新的观念。

要树立大语文观念, 将作文的视野扩大到鲜活的现实生活和丰富的课外读物里, 因为生活和书本是少有限制的话题作文取之不尽、用之不竭的“内容”。要树立创新意识, 培养创造能力, 将发展想象力放在比知识更重要的位置上。

2. 确立备考重点。

(1) 关注时代生活, 从熟悉的时代生活落笔, 鲜活新颖。 (2) 博览课外读物, 作文要富有个性, 新颖独到, 还必须多读多思。读文学名著, 读中外精品, 读精美时文, 广泛涉猎, 突出重点。 (3) 培养作文能力, 主要有三个方面:一是创造力, 通过大胆合理的联想和想象, 写出有创意、有个性的文章;二是思辨力, 通过对问题进行辩证地思考, 写出有深度、有信度的文章;三是表现力, 通过准确、鲜明、形象的语言, 自然、贴切、新颖的技巧, 表现思考和想象的内容, 写出思想深刻、艺术精美的文章。

3. 注意临场发挥。

(1) 学会选择, 扬长避短。一是选择擅长的文体;二是选择熟悉的内容。坚持与话题“相关”围绕中心, 选择熟悉的“材料”, 或作记叙文的素材, 或作议论文的论据。 (2) 化大为小。话题作文限制少, 范围广, 题目大, 写起来容易空洞。短文宜从小处着笔, 以小见大, 将大背景“聚焦”到一点, 写准、写实、写细。 (3) 展示功力。将对生活的思考、读书的修养、写作的本领, 就试题的某一点切入, 尽情展示才华。把生活的某些感悟作为文章的主旨, 把课外读到的有教育意义的名人名言作为议论的论据, 把某文独到的构思“移植”到自己的文章里等等。

摘要：中学生作文感到无话可说是普遍现象。实践证明, 有了好的话题, 多数同学都能写出较好的文章来。本文通过以下几点, 谈谈如何写好话题作文。

写亲情的学生作文 篇13

哦！今天是个风和日丽的日子，外面稍稍有一点儿热。于是，我和奶奶决定去超市买一些棒冰和冰激凌。

奶奶家和超市之间有一条马路，以前奶奶总是不同意我一个人过马路，怕出危险，今天，我准备尝试一下。经过我千百次的请求，奶奶终于说了一声：“可以。”我蹦蹦跳跳地走着，还没到马路边缘呢，奶奶就开始在后面喊道：“过马路要慢慢走。”我放慢了脚步，稳稳当当地走着，想不到奶奶又唠叨起来：“在马路中间要注意车子，看见车子过来了要停下等待，没有了才可以走。”“哎，过趟马路也真不容易。”我小声嘀咕着。没车子了，我像一支箭似地窜到了对面。哎！奶奶又开始唠叨了：“你怎么可以跑那么快呢？万一电瓶车开过来，你怎么办？”我顿时像一匹挨了鞭子受了委屈的小马一样，垂头丧气地等待着主人。

这就是爱我的奶奶，关心我的奶奶，也是我的“管家婆”奶奶。

三年级写亲情的作文 篇14

今天下午，陈老师来到教室，在黑板上写下了大四个字——“家庭测试”。“怎么考验家人?”学生们好奇地问。陈老师没有直接回答，而是平静地说：“请拿出一张纸。”我们全班都乖乖的拿出来了。陈老师说：“这是一张白纸，就像你的纯情。”我们全班点点头，“好，我们开始第一步。”

“现在，把和你最亲近的五个人的名字写在你的白纸上。”“啊!只有五个?”“对，五个。”我们写了一个又一个。“嗯，五个，应该选谁?我想，写母亲、父亲、祖母、祖父、妹妹，嗯，有五个。”老师说：“我们用笔轻轻划掉这五个人中的一个人的名字。”“划掉一个人?但是我们不愿意!”最后我轻轻划掉了小姐姐。“对不起小姐姐!”我默默的想。老师又说：“现在请划掉另一个名字。”我默默想，再划掉一个?嘿!划掉谁?我突然想到：“哎，我只能划她了。”我又用笔轻轻的在外婆身上划了一下，突然觉得鼻子酸酸的，眼睛湿湿的，眼泪迷茫的，眨眼间就掉了眼泪。“对不起，奶奶。”我心想。老师又说：“再划掉一个人。”那一刻我哭了，“对不起爷爷，我只能划掉你。”我好像听到爷爷说：“没关系。”我用笔很轻的划了一下爷爷，划完之后看不到爷爷名字上的记号，因为不想，所以划的很轻。突然老师说：“再画一个。”我心里泪流满面：“爸，我只能划你了。”我写得非常非常温柔，白纸上只剩下我妈。老师说：“请再划掉最后一个名字，因为你以后会成为一只鹰，一只自由独立的鹰会展翅飞翔。”

这一课很神奇，因为陈先生给我们上了人生重要的一课：珍爱亲情。

如何写好考场作文 篇15

一、需要打草稿并认真修改的三个要点

1. 文章的标题。 标题是文章的眼睛, 眼睛的传神会使整篇文章增色生辉。新颖的标题就像一杯好茶, 香气越浓, 招徕的顾客就越多。尤其面对考场作文, 标题决定阅卷老师对该文的第一印象, 影响到得分的高低, 能否拟出一个新颖亮丽的标题在考场作文中显得尤为重要。

例如:以“诚信”为话题, 有的同学拟出了以下的题目:《诚信与虚伪》、《诚信是金》、《诚信, 归来吧!》、《能让“诚信”下岗吗?》、《我要嫁给诚信的人》、《生命“诚”可贵》、《诚信直通车》、《别让虚假遮住眼》、《诚信漂流记》、《诚信何价》, 以上题目让人一看会感到耳目一新, 在评分时自然会增加分值。

2. 文章的开头。 古人把文章开头说成了“凤头”, 可见开头之美应是考场作文的基本追求。从评卷的角度看, 无论那一位判卷老师都会对考生的文章开头反复推敲, 据此初步判定考生的作文水平 (至少是语言水平的高低) , 所以文章开头一定要精心设计, 要抓住评卷老师的目光, 让评卷老师不由自主地紧随着你的思路走。既要点破话题、亮明观点, 还要运用修辞、展示文采, 以及设计悬念、吸引阅卷老师一看开头就想读完全文。

例如:开篇点题, 《做一个有责任心的人》的开头这样写道:生活如酒, 或芳香, 或辛辣, 因为责任心, 它变得醇厚;生活如歌, 或高昂, 或低沉, 因为责任心, 它变得悦耳;生活如画, 或明丽, 或素雅, 因为责任心, 它变得美丽…… (运用排比手法简洁有力、鲜明地亮出自己对“责任心”的观点, 为后文展开议论打下基础。)

又如:设计悬念, 《坚定的脚步》开头这样写道:刚刚发下考试的成绩单, 是一个少的可怜的分数, 在临近中考的时候, 出现这样的失误, 使我备受打击, 刚刚昂起的头上出现了晴天霹雳, 使我又不得不低下头, 放慢了脚步, 软绵绵地走在通向中考的大路上。 (这篇文章一开头就把读者的视线引向“考试成绩单”, “一个少得可怜的分数”, 而“我备受打击”也会使读者不由地去想, “我”能走出失败的阴影吗?悬念由此产生, 吸引读者阅读。)

3. 文章的结尾。 古文行文讲究“豹尾”。也有人把读文章结尾比作吃花生, 一大堆花生吃得让人感到满口回味无穷、香味四溢, 但吃到最后出现了一颗坏花生, 那时满口余香则会消失殆尽。因此在写作文时一定要精心设计结尾。

成功的做法是让结尾与开头相呼应, 凸现主旨;或用抒情或用议论性的句子, 发人深思;或引用一些名言警句, 或用排比句式, 既显示出自己的文采, 又点明中心, 让阅卷老师回味无穷, 势必会在评分中增加分值。既要总结全文, 升华中心, 又要简洁明快, 干净利落, 犹如豹尾劲扫, 响亮有力, 让人回味无穷。

例如:首尾呼应法。《我依然选择真实》的开头和结尾这样写道:

(首) 如果有人问你, 什么是美。你也许会说, 山清水秀是美丽, 容貌怡人是美丽, 才华横溢是美丽, 其实, 真实也是一种美丽。

(尾) 不管世事如何变化, 我依然选择真实。因为你发现了真实, 你就发现了美丽, 因为真实的就是最美丽的。开头指出“真实, 其实也是一种美丽”, 结尾再次呼应开头, 给人很圆满的印象。点明了题旨, 突出了中心。

又如:抒情议论, 《倾听自然的心跳》一文的结尾这样写道:我喜欢你的美, 你与生俱来的气质, 你浪漫中透露着现实, 阴柔之风中不乏阳刚。娴静而又活泼, 你的一切都是美好的象征。只要你愿意, 我愿意用一生的光阴与你对话——我美丽的自然!这段文字发于心, 出于情, 运用排比、比喻修辞手法, 以优美的文字抒发内心真实情感。

二、应列入作文提纲的“猪肚”部分

对于文章的主体部分, 由于篇幅太长, 因此在写作文之前要先想好事例, 按照顺序安排段落的先后, 字数的多少, 至少做到以下四点:

如何写好作文 篇16

【关键词】细观察 多阅读 巧选材 常练笔 勤修改

作文，是语文教学的一个重要环节，很多学生在考试中就怕写作文，不知道怎么写，即使写出来了，也是空洞无主题，更谈不上生动感人，我们很多老师在上作文课时，也就随便讲讲要求，不去指导学生怎样去把作文写好，甚至有的老师什么也不讲，就让学生自己直接写， 下面我来谈谈我的一些看法

一、细观察

细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头脑中反映的产物，只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门坎”是决然跨不进去的。

二、多阅读

作文要学会积累，广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”魯迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要有选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。

三、巧选材

精心选材是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹但含有深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。

四、常练笔

经常练笔是提高作文水平的关键。要想进入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。

五、勤修改

反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，所以我们要在“修改”上下工夫。

写亲情的高二700字作文 篇17

亲爱的爸爸，谢谢你对我的爱。幼时，我贪坐在你的膝上;如今你只能牵着我的手漫游。爸爸，可无论我多大，我多高，你的沉默，你的温柔，永远都是时境中最令人铭记的温馨。父爱如山，你一直是这么一个形象。

说出来也怪丢人的，小时候我从来都不自己梳头。每每都是等妈妈做完早饭再让妈妈帮我梳，也因此常常迟到。我从来没有让你给我梳过头，因为我坚信你绝对不会梳头，然而沉默无言的你在那时却让我出乎意料。

那时，妈妈与朋友一同旅游，于是家里只剩下我和你。

上学的清晨，眼看已经迟到，我却还在和头发作斗争。一旁的你拍拍桌子，“来”。你轻轻出声。

我一手抓着木梳，头发上带着还未扯下的发绳挪向你那边，转身跳起不安分地落在你膝上。你轻巧地拿起木梳朝我比划着，另一只手却不知怎的将我的发绳从千丝万缕中解救出来。

凝视着镜中你乱乱的胡茬，我仍在不断置疑。

你悠悠地将我额前的长发捋到脑后，宽厚的手掌再将耳前的发也一一抚回，动作轻柔似让我无法察觉。我仿佛闻之白鸽振翅声，但注视天穹却无丝毫踪影。最终万籁俱寂，只有明媚的阳光奇异得叫人睁不开眼。

煞是尖锐的梳齿滑过我纠缠的发，你轻压发的根部，缓缓扯着发结，宛如一阵如水的风将我的发抚平，我却浑然没有知觉那疼痛感。

大大的掌慢慢拂过头发，确认无误后，再将先前解下的发绳绕上去。你轻推我，才说道：“快，上学去。”这一推宛如靡靡钟音敲响尚在陶醉中的我。

在阳光底子下，蜜色的绸子仿佛在你脸中衍生，我心中也似这蜜色般，甜到窒息。窗框斑驳倒映在你身上，光影变幻环绕着你周围，室内只有无言。

“爸爸，反正都这么晚了，我可不可以不去上学了?”娇俏的女儿磨蹭着脚底的鞋子，先打破了这温情。

“快上学去!”伟岸的父亲下打着简单的命令。

感谢你，爸爸。

让沉默的亲情闪出一道道华光。

动力来自亲情

亲情，是一个人拥有的物质财富与精神动力。有了它，看海能感知大海的波澜壮阔，观山能会体悟高山的崇高险峻;柔情时，它如涓涓细流，在心灵的田野上轻唱;豪放时，如烈火奔涌，在灵魂的天空里翱翔。

亲情像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉;亲情像风，能帮助你扬起风帆，走向成功;亲情像太阳，能够让你在寒冷的冬天也能感受到春天的温暖，能够让蒙上岁月风尘的情感也散发出生命的清辉。亲情，让花木兰有了替父从军的动力;亲情，让孟母有了三迁的决心;亲情，激励阿炳拉出了绝美的旋律。

亲情，是三月的雨夹着的暖意。长廊旁一排柳树泛着淡淡的绿色，在枝头上有绿叶悄悄地探出了头，如亲情在心底萌生。春天是生长的季节，沉眠了一冬的种子在蒙蒙的细雨中滋润苏醒了。冻结的亲情也在霏霏的春雨里开始膨胀、丰满、圆润，在树枝的叶尖上摇曳生长。它也许微不足道，力量却足以震撼人生。

正是由于有了“孟母三迁”这样的浓情关爱，孟子的学习有了动力，他成了中国历史上耀眼的圣人;也正是由于有了“岳母刺字”这样的深切期望，岳飞的人生有了动力，他成了中国历史上杰出的英雄;也正是由于有了“父载子行”这样的非凡举动，重病少年黄舸乐观地活下来了，他还成了“感动中国”的骄子。

情感之泉，在心与心之间无拘无束地流淌，它以润物无声的姿态悄然却又势不可挡地深入了我们的心扉。高兴时，与亲人共享，愉快的心情会充盈弥漫开来;伤感时，淡淡的忧愁在亲人关切的眼神中也会烟消云散。成功时，亲人的掌声，是你登上事业高峰的楼梯;失意时，亲人的鼓励是你重扬生命之帆的动力。

亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界，能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，能让你品味“报得三春晖”的快乐。

品味亲情

亲情，一个维系血缘关系的代名词，而如今却逐步被金钱、利益、名誉所取代，亲情就像流水般流逝，一去不复返。

如今的社会，灯红酒绿，人们载歌载舞，追求更高的品质生活，而所需物品就是金钱与权势。因此，人们不断让自己往上爬，得到更多利益，而亲情却成为了牺牲品。多少人因亲人间的借款而斤斤计较，多少人因为家族遗传而闹得不可开交，为了几十万，为了几十个平方米的房子，亲人与亲人之间不惜以亲情为代价，不念亲情只要钱与权。亲人的情义也就像是一块脆弱的玻璃，随时会被击碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼凑却总有裂缝，总有隔阂，而人与人也渐渐疏远，以致虽然身上流淌相同血液，但彼此早已无情可言。

亲情，是我国华夏五千多年的优良延续，是维系人与人间最美的感情。

仔细回忆，在我们都还未追求一些虚无缥缈的物质需求时，我们的亲情是怎样?面对身上流淌着相同血液的亲人们是否是欢声笑语，都想给予对方快乐，希望彼此拥有幸福，并且时常一起出游，在一起花费，不分你我，不会将钱与势视为性命，大家一起回忆过去的美好，面对对方的不足总能对自己说一个善意的谎言，殊不知为了亲人早已说了千万个善意的谎言，亲人之间也早已冥冥之中拥有默契，不用言语，就可猜透彼此的心。

细细品味亲情是才会发现，亲情正如一杯茶，刚沏好时香气四溢，入口后微微苦味，但细细品尝后，却又甘甜满溢。亲情更须要彼此细心呵护，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身处现今这个紧张社会，一味的急功近利只会折磨自己，如果放慢脚步，品味一下亲情的气息，就会让自己心旷神怡。

写亲情的高三800字作文 篇18

——题记

傍晚，我翻出了儿时的照片：一张四岁的我，抱着柚子站在老家院子的那棵树下的照片。它唤起了我儿时的回忆：大厅堂上挂着古老而发黄的相片；过节时爷爷蒸的白花花的糯米粄；院子中央清澈见底的古水井；晚饭前奶奶对我的阵阵呼唤……

我的目光定格在窗帘上，记忆中的一道门虚掩着，我渐渐走近，推开那道门，去寻梦，去寻找儿时的回忆。

光之骏马背着我跃到了小时候，我正摇摇晃晃的刚开始学走路，爷爷用双手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶则在前方为我鼓劲，我一步三晃地扑向奶奶的怀抱。当我跌到时，奶奶就站在我边上一个劲地为我加油，我当时竭尽全力，仍趴在地上，但奶奶却微笑的看着我，暗示我应该自己爬起来。我正在学写字，爷爷手把手地教我写“1、2、3……”。在端端正正的方格纸上，留下了我与爷爷共同协作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背着我往家赶，小路上的泥泞使奶奶的双脚陷得好深，裤脚上被溅起的泥水打湿了。我撑着伞，趴在奶奶已弯了的背上，奶奶走了好远好远的.路……

我的记忆被唤回，我重复翻看着所有的相册，试图找到和爷爷、奶奶的合影，让我惊讶不已的是，除了全家福以外，竟没有一张。爷爷，奶奶在我儿时那样悉心照顾着我，他们一直默默地爱着我，不求任何回报，想到这些情景，我不禁潸然泪下。

那是谁？辛勤劳作在田间，从早到晚料理家务，穿梭在田埂泥泞的小路上。

那是谁？上山栽种小树苗，翻山越岭砍柴火，赶着黄牛去耕犁。他们不停地挥着手，朝我微笑。

每当看着他们矮小的身躯，古铜色的皮肤，深深的皱纹，丝丝缕缕银白色的头发，我就特别感动，我的眼睛再一次湿润了。他们操劳了一辈子，我却很少去看望他们，只有在过年的那几天。每每想到这，我就有想哭的冲动，我被他们所感动，被亲情所感动，我哽咽着轻轻地喊着“爷爷、奶奶”，你可听到远方的孙女深情的呼唤！

如何写好自拟题作文 篇19

在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。请你围绕印象深刻的一次“聚会”,选择合适的材料,写一篇450字以上的记事作文,题目自拟。

考题解读

这是一篇“记事”的习作,主题词是“聚会”。考题已经为我们提示了多种场景——从时间上看,有传统节日、有个人生日;从人员上看,有家人、朋友、老师、同学。可写的“聚会”多着呢!不过,写作时还要注意两点:一是要选择印象深刻、令人留恋、令人难忘的聚会来写;二是注意“纪实”性,即事件要真实,描写要真切,姐实地反映真实的人物和真实的聚会情景。

习作中,除了题目中已经提到的内容以外,你还可以从地点上考虑,如自家的聚会、亲友家的聚会、学校聚会、餐馆聚会……总之,只要是欢乐、热闹、幸福、温馨、多彩的聚会都可以写。

指点迷津

考试中,不少作文题都要求自拟题目。这类题目往往为我们提供了一个简明的引领性提示,然后要求我们自拟题写作文。“题好一半文”,题目的好坏直接关系到文章质量的高低。所以,写自拟题作文,重点是在认真审题的基础上自己拟定一个确切的题目,然后按照命题作文的方式来完成。

下面就以本文开头的考题为例,来谈谈拟题时应该考虑的几个方面吧——

1.材料的选择。即根据自己选择的材料来命题。比如命题《生日欢聚》《周末欢聚》《家庭聚会》《餐馆聚会》《同学欢聚》《师生欢聚》……读者一眼就可以看出文章所要写的时间、地点或人物。

2.主题的凸显。要让别人一眼就从题目中看出文章的中心。如利用提示语中的几个核心词,我们就可以拟题《难忘的聚会》。“难忘”就是题眼,点出了文章的中心。再如《欢乐的聚会》,“欢乐”一词就点出了当时的气氛。

3.文体的选择。即根据自己选定的文体进行拟题。比如你想写记叙文,就可以拟题《记周末的聚会》等,“记”就明确了文章的体裁——记叙文。

4.文章与题目的照应。如《记忘的生日聚会》,揭示了文章的内容——生日聚会;开头可以点出生日的日期,与题目“生日”照应;结尾可以议论“真是一次难忘的生日聚会呀”,与题目和开头相照应。

5.拟题的技巧。你可以“借”,即从古今中外名文佳作中借现成的题目,比如你想写中秋节的聚会,就可以借现成的题目《相聚在中秋》;可以“仿”,即按别人用过的文题格式,仿造一个自己所需的作文题目,如根据《聚会在雨中》就可以命出《聚会在××》式的许多题目;可以“拼”,就是把题目中几个相关的有效成分,拼凑起来产生一个新的作文题目,如《幸福的聚会》等;还可以“抽”,就是从所给材料中,抽取关键的词语或短句作为作文题,如《印象深刻的一次聚会》等。

考场佳作

难忘的同学聚会

考生张宇迪

寒假,我回到了老家——杨集。这里有我许多同学、好友,三年不见,得去看看他们。于是,我来到了李曾辉家。

“哇,是你呀!”李曾辉十分惊喜。我们畅谈了一番,李曾辉提议组织一场同学聚会。正合我意,于是我们又走了三四家,最后来到了刘诗琪家。尽管只有六七个同学,但大家仍然非常兴奋。

难聚会中,首先谈到的当然是变化。瞧,张亮——我过去最最铁的好哥们之一,竟然一扫当年铁打不动的寸头形象,头发长了,变身大帅哥了!还有鼻涕虫刘哲浩,冬天从不穿袜子,以致我对他偏见极深,有一次在打乒乓球时差点拳脚相加。但他对我很包容,总想拉近我们的距离,还送给我他珍藏的《圣斗士星矢》。现在他不仅穿戴整洁,而且对我格外热情。

我们谈过去,谈现在,谈分别后的思念,谈各自感到新奇的东西:什么奇幻漂流啊,魔法仙子啊,UFO光临地球啊,黑洞吞噬恒星啊……不亦乐乎。接下来,我们又是玩游戏,又是唱歌。尽管有时歌不成歌调不成调,但那“鬼哭中狼嚎”也让我们特别尽兴。

午,刘诗琪的妈妈特意为我们做了好吃的饭菜。我们以饮料代酒,喝呀、唱呀……起初还非常文雅,但王佳睿吃了一块鸡肉后说,这个鸡放多少天了,已经有些变质变味了,而他自己却连吃了三块。大家发现了秘密,一尝一味鲜着呢!于是大家争着抢着把这只鸡吃光了。为了多吃鸡,故意说这只鸡有味了……王佳睿爱耍小聪明的“恶习”仍然没改,于是大家不让他吃好菜了……

天快黑了,大家才依依不舍地各自回家。通过这次聚会,我们重温了友谊,增进了了解,玩得真痛快。这真是一次难忘的同学聚会啊!

高解分密

1.习作的成功,离不开命题恰当——考生摘取了原题中的三个重点词难“忘”“同学”“聚会”,重新制作文作题目,这是______的拟题方法。“难忘”是文章的______,“同学”揭示了______,会“聚”表示______。

2.文章方按面__内__容__,顺,次清详楚细,描重点突写____出__、______、______三方面内容，层次清楚，重点突出。

3.分析结尾有什么好：点明文章中心的语言是______,点题的语言是_______________.

词语超市

关于欢聚的:光阴似箭 日月如梭 回首如梦.天南地北.相聚一起

追悔往事 热情祥溢 壮怀激 烈 谈笑风生 放飞激情

关于友情的:魂牵梦紧 重温友谊段 患难之交 深情厚谊 手足之情

心心相印 一往情深 恋恋不 舍 依依惜别 难舍难分

帮你开头结尾

1.这个暑假，已经两年不曾相聚的同伴在我的故乡如愿以偿地见面了，那个亲热劲儿呀，真是难以用语言表达!

2.夏风沉寂,秋意来袭。时隔两年,我们在此相聚。昔日的友情,尘封的记忆,又重新涌上心头。

3.歌声回荡,同学们依依不舍,希望时针停顿在这醉人的晚上!现

现场操练

精选两道考场真题，请你选择一道现场操练吧!

题目1

每个家庭都发生过大大小小许多事情，或开心，或沮丧，或热闹，或有趣 请你选取家里令你印象最深的一件事，写一篇450字左右的记叙文。要求写清事情的经过及人物的活动，表达自己的直切感受.题目白拟。

题目2

生活中的科学可多啦!你能根据平时的观察，用掌握的科学知识解释-利种现象吗?自己拟题写一篇作文。

要求：①把观察到的现象写清楚。

②要有一定的科学道理。

③恰当使用学到的说明方法和说明顺序。

“高分解密”参考答案:

1.拼中心人员事件

2.事情发展变化奇趣进餐

3. 我们重温了友谊，增进了了解，玩得真痛快这真是一次难忘的同学聚会啊!