2022学校政教处工作总结

2022学校政教处工作总结（精选6篇）

2022学校政教处工作总结 篇1

我校是一所合点并校后的农村寄宿制小学，本期以来我校始终以 “做人民满意教师，创人民满意学校，办人民满意的教育”为师德师风活动的目标。通过开展各种师德师风活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生;刻苦钻研、勇于创新;以身作则、为人师表”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高，成为一支忠诚教育事业热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。一学期来，我校政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、规范管理，提升德育水平，加强全体教师的思想政治工作。

本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

1、贯彻以德治校的思想，在教育体制改革的精神推动下，坚持团结求稳定的原则，大胆改革，勇于创新加强全体教师思想政治工作，坚持政治学习，主要采取集体学习和个人自学相结合的方式，及时做好学习笔记，政教处每月及时检查。

2、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》的规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，定期写出师德反思、体会，利用例会给广大教师分析有违师德师风的案例，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

3、认真贯彻执行《荥阳市中小学教师、校长管理规程》、《教职工请假制度》、中小学要成立以校长为一把手的学校管理工作领导小组，组织教师认真落到实处，加强学校考勤制度管理，严格执行教职工请假审批制度。进一步完善学校的各项政工管理制度，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。

4、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。

首先我们出台了“教师文明用语”等使广大教师精心执教科学育人教有准绳学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。

第二充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用培养教师的团结合作意识弘扬正气让良好的师德精神更深入人心充裕校园。

第三激活内因，师德的形成外因和内因相互统一的结果外在规范和教育要求师德建设的外因教师被动地遵从而不深入去触及自身的思想和观念这种师德建设脆弱的效果也短暂的要让师德规范变成教师个体的内心信念变被动接受为主动追求使教师视高尚师德为人生职业的必需这其中的关键还要善用“成功激励机制”学校应提供条件创设机会让教师得到成功的满足如校领导能及时对教师的闪光点予以肯定采取各种形式进行表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人给予适时适当的精神奖励等等以增强教师的荣誉感激发其进取心这样外因通过内因而起作用促使教师不断地自我完善、提升这如同“点燃”了教师迈向目标的“内燃机”学校的师德教育活动也就因此收到了实效我校近几年的工作实践充分说明这种激活机制可行的奏效的。

5、建立和完善教师职业道德考核制度

我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核开展师德反思活动，要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、评优评先和绩效工资挂钩。

管人要管心我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善因为教师不超人只有在方方面面加强对教师的关心才会使教师的德行高于常人师德建设才会收到长期的效果。

因此我们不但在做强化师德师风的教育学习工作还从教师的实际出发关心教师的工作待遇、福利和生活情况维护他们的应有权益为他们排忧解难;开展文体活动(元旦师生拔河比赛)促进他们的身心健康让他们体会到工作带来的愉快和成就感体会到集体的温暖这样他们才会安心才会努力去研究并解决工作上存在的问题去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性才会迸发出更多的光和热。

6、做好师生结对“帮扶活动”

建立有组织领导。每位教师从思想上、学习上、生活上采用“一对一结合”的方式，一人帮扶一名学习困难的“潜能生”。

7、学校领导班子成员，采用“一对一结合”的方式每人帮扶一名学习困难、家庭经济困难的“双困生”。

二、加强学生的思想政治教育。

学校的德育工作是学校整体工作的首要任务，本学期政教处继续在学生中开展各种德育活动。

1、加强学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生树立良好的人生观，价值观及思想前途教育，各班主任必须认真落实，政教处及时检测抽查，作为量化考核的依据。

2、加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、学生的胸卡佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行检查，督促学生养成良好的文明行为和生活

2022学校政教处工作总结 篇2

关键词：政教处,职责,思想教育,安全工作,规范管理

政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构, 主要职责是搞好学生的思想道德教育, 落实精细的学校管理, 抓好各项常规管理, 保持良好的教育秩序, 以形成良好的校风。工作比较繁琐复杂, 如果没有一种乐观向上的工作态度, 没有一种无私奉献的敬业精神, 没有很强的事业心和责任感作保证, 政教处的管理工作是不可能做好的。下面笔者结合自己的工作经验, 谈谈如何做好学校政教处管理工作。

一、要有良心、责任心、公正心

政教处的管理工作比较复杂, 除了要求政教处教师具备良好的专业知识和业务能力外, 更需要他们有端正的思想态度、良好的道德品质和职业责任感。笔者认为政教处工作人员应有良心、责任心、公正心, 具备这三心, 才能更好地开展各项工作。首先, 要对得起自己的良心。政教处的工作完全是一个良心活, 可松可紧。政教处主要负责学生管理工作, 这一过程中免不了会磕磕碰碰, 我们必须在坚持原则的基础上, 多关心、爱护每一位学生, 尤其是问题学生。其次, 工作要有责任心。政教处工作繁琐, 每天都要进行督促、检查, 常常需要加班, 对此, 我们不能有任何怨言, 更不能找借口, 应该耐心、细心, 更要有责任心。再次, 有一颗公正的心。政教处的工作必须认真、公正, 不徇私情, 对所有的班级、所有的学生要一视同仁, 不要怕得罪人, 要给学生、班主任一种公平公正感, 不可因人而异, 随意改动原则。

二、明确职责和工作内容

做好政教处管理工作先要明确政教工作的内容。这一点有很多政教处老师不明确, 有的认为学校政教处就是管学生打架的“派出所”, 管学生安全的“消防队”, 管学校卫生的“清洁工”……定位不准, 职责不明, 工作就抓不出成效。因此, 我们要重视职责, 明确任务。

政教处的工作内容比较繁琐复杂, 包括学生的思想教育和安全教育、校纪校规和法纪法规教育, 以及班主任管理、班级管理、校园文明创建、校园文化、环境卫生等, 这些都是学校政教工作不容忽视的重要方面。只有明确了学校政教处的工作范围与职责, 才能把握好目标, 有规划、有计划地将政教工作开展起来, 做到有声有色, 为形成良好的校风、学风发挥很好的作用。

三、强化学生的思想教育工作

政教处负责着全校学生的思想教育工作, 其重要性不言而喻。中学生正处在身心发展的关键时期, 他们心理还不成熟, 容易受到外界的影响, 走入误区。对此, 政教处要将学生的思想教育工作放在首位, 采取多种方式对其进行思想教育, 以促进学生健康成长。首先, 要以正面教育为主, 对学生循循善诱, 谆谆告诫, 做好防患于未然的工作;其次, 要实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式, 学生聪明, 但思维尚未定形, 故我们一定要时刻与其家长取得联系, 根据其家庭背景, 成长经历, 因材施教, 以帮助他们树立正确的人生观和价值观;再次, 要开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹, 通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式, 开展一些体育、智力等竞赛活动, 使学生通过活动形成一种积极、健康的心理暗示, 潜移默化地影响学生, 使他们形成集体主义精神、爱国主义精神;最后, 要明确学生思想品德评价标准, 定期公示评价结果, 并认真小结, 同时要求全体教师积极参与, 给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境, 关爱每一位学生, 使其健康快乐地成长。

四、抓好安全工作

安全工作是学校所有工作的保证, 也是政教处的主要工作之一。首先, 要树立安全第一的管理理念, 健全制度, 建立安全领导小组, 制定各种安全意外处置预案制度, 签订安全协议书, 实行“一岗双责”, 以进一步夯实安全责任;其次, 要仔细排查学校的安全隐患, 从校园建筑物排查到师生的课堂、课间;再次, 要根据学校实际情况, 利用班会、广播、升旗仪式等时间, 开展安全预防教育、自护教育, 提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。总之, 学校是人群集中的场所, 安全工作应作为重中之重, 不得丝毫大意。

五、完善管理制度

俗话说:“无规矩不成方圆。”学校的政教工作虽然是以思想政治教育为主, 但必须与现实相结合, 以《中学生日常行为规范》为标准, 确立一整套的管理制度, 规范学生的行为。

(一) 成立学校卫生管理制度

搞好学校卫生, 是每个学生应尽的义务, 也是美化校园环境的重要途径, 且能培养学生良好的卫生习惯和分工协作精神, 故要制定完整的卫生工作制度、评价制度, 一周一小评, 一月一小结, 以奖代罚, 使各班级都积极主动地讲究卫生, 搞好卫生。

(二) 制定学校文明习惯养成公约, 狠抓校纪校风

根据学校实际, 制定校园文明公约, 搞好养成习惯教育。根据《中学生日常行为规范》, 抓好校纪校风建设, 要让学生清楚:哪些事不能做, 在学校里应做些什么。

(三) 制定细致的班级管理细则

政教工作的重点是抓班主任的班级管理。一支高素质的班主任队伍是政教工作的重要基础。在管理中, 以人性化管理的同时, 要用制度去约束, 要求班主任积极参与管理, 平时加强思想教育, 尽量降低违纪事故率等, 故学校政教处应制定完整的班级管理细则。

总之, 做好学校政教处管理工作是一项长期且艰巨的任务, 需要讲究方法。作为政教处老师, 我们肩负着营造良好学风、校风的使命, 只有坚持不懈, 勇往直前, 奋力拼搏, 不断开拓、创新, 在实践中探索, 打造特色, 才能开创学校政教工作的新局面。

参考文献

[1]王建忠.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛, 2012 (34) .

[2]刘建波.政教人员如何做好德育工作[J].新课程学习:下, 2011 (4) .

[3]魏永田.政教主任如何做好本职工作热爱钻研求新[J].天津教育, 1987 (4) .

[4]吴芳.因材施政教润物细无声──浅谈中学政教工作中的几个问题[J].思想政治课教学, 1996 (1) .

[5]王小平.政教工作要在“实”字上下工夫[J].小学教学参考, 2007 (15) .

如何做好学校政教处管理工作 篇3

關键词：政教处  职责  思想教育  安全工作  规范管理

政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构，主要职责是搞好学生的思想道德教育，落实精细的学校管理，抓好各项常规管理，保持良好的教育秩序，以形成良好的校风。工作比较繁琐复杂，如果没有一种乐观向上的工作态度，没有一种无私奉献的敬业精神，没有很强的事业心和责任感作保证，政教处的管理工作是不可能做好的。下面笔者结合自己的工作经验，谈谈如何做好学校政教处管理工作。

一、要有良心、责任心、公正心

政教处的管理工作比较复杂，除了要求政教处教师具备良好的专业知识和业务能力外，更需要他们有端正的思想态度、良好的道德品质和职业责任感。笔者认为政教处工作人员应有良心、责任心、公正心，具备这三心，才能更好地开展各项工作。首先，要对得起自己的良心。政教处的工作完全是一个良心活，可松可紧。政教处主要负责学生管理工作，这一过程中免不了会磕磕碰碰，我们必须在坚持原则的基础上，多关心、爱护每一位学生，尤其是问题学生。其次，工作要有责任心。政教处工作繁琐，每天都要进行督促、检查，常常需要加班，对此，我们不能有任何怨言，更不能找借口，应该耐心、细心，更要有责任心。再次，有一颗公正的心。政教处的工作必须认真、公正，不徇私情，对所有的班级、所有的学生要一视同仁，不要怕得罪人，要给学生、班主任一种公平公正感，不可因人而异，随意改动原则。

二、明确职责和工作内容

做好政教处管理工作先要明确政教工作的内容。这一点有很多政教处老师不明确，有的认为学校政教处就是管学生打架的“派出所”，管学生安全的“消防队”，管学校卫生的“清洁工”……定位不准，职责不明，工作就抓不出成效。因此，我们要重视职责，明确任务。

政教处的工作内容比较繁琐复杂，包括学生的思想教育和安全教育、校纪校规和法纪法规教育，以及班主任管理、班级管理、校园文明创建、校园文化、环境卫生等，这些都是学校政教工作不容忽视的重要方面。只有明确了学校政教处的工作范围与职责，才能把握好目标，有规划、有计划地将政教工作开展起来，做到有声有色，为形成良好的校风、学风发挥很好的作用。

三、强化学生的思想教育工作

政教处负责着全校学生的思想教育工作，其重要性不言而喻。中学生正处在身心发展的关键时期，他们心理还不成熟，容易受到外界的影响，走入误区。对此，政教处要将学生的思想教育工作放在首位，采取多种方式对其进行思想教育，以促进学生健康成长。首先，要以正面教育为主，对学生循循善诱，谆谆告诫，做好防患于未然的工作;其次，要实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式，学生聪明，但思维尚未定形，故我们一定要时刻与其家长取得联系，根据其家庭背景，成长经历，因材施教，以帮助他们树立正确的人生观和价值观;再次，要开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹，通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式，开展一些体育、智力等竞赛活动，使学生通过活动形成一种积极、健康的心理暗示，潜移默化地影响学生，使他们形成集体主义精神、爱国主义精神;最后，要明确学生思想品德评价标准，定期公示评价结果，并认真小结，同时要求全体教师积极参与，给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境，关爱每一位学生，使其健康快乐地成长。

四、抓好安全工作

安全工作是学校所有工作的保证，也是政教处的主要工作之一。首先，要树立安全第一的管理理念，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度，签订安全协议书，实行“一岗双责”，以进一步夯实安全责任;其次，要仔细排查学校的安全隐患，从校园建筑物排查到师生的课堂、课间;再次，要根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育、自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。总之，学校是人群集中的场所，安全工作应作为重中之重，不得丝毫大意。

五、完善管理制度

俗话说：“无规矩不成方圆。”学校的政教工作虽然是以思想政治教育为主，但必须与现实相结合，以《中学生日常行为规范》为标准，确立一整套的管理制度，规范学生的行为。

（一）成立学校卫生管理制度

搞好学校卫生，是每个学生应尽的义务，也是美化校园环境的重要途径，且能培养学生良好的卫生习惯和分工协作精神，故要制定完整的卫生工作制度、评价制度，一周一小评，一月一小结，以奖代罚，使各班级都积极主动地讲究卫生，搞好卫生。

（二）制定学校文明习惯养成公约，狠抓校纪校风

根据学校实际，制定校园文明公约，搞好养成习惯教育。根据《中学生日常行为规范》，抓好校纪校风建设，要让学生清楚：哪些事不能做，在学校里应做些什么。

（三）制定细致的班级管理细则

政教工作的重点是抓班主任的班级管理。一支高素质的班主任队伍是政教工作的重要基础。在管理中，以人性化管理的同时，要用制度去约束，要求班主任积极参与管理，平时加强思想教育，尽量降低违纪事故率等，故学校政教处应制定完整的班级管理细则。

总之，做好学校政教处管理工作是一项长期且艰巨的任务，需要讲究方法。作为政教处老师，我们肩负着营造良好学风、校风的使命，只有坚持不懈，勇往直前，奋力拼搏，不断开拓、创新，在实践中探索，打造特色，才能开创学校政教工作的新局面。

参考文献：

[1]王建忠.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2012（34）.

[2]刘建波.政教人员如何做好德育工作[J].新课程学习：下，2011（4）.

[3]魏永田.政教主任如何做好本职工作 热爱 钻研 求新[J].天津教育，1987（4）.

[4]吴芳.因材施政教  润物细无声──浅谈中学政教工作中的几个问题[J].思想政治课教学，1996（1）.

[5]王小平.政教工作要在“实”字上下工夫[J].小学教学参考，2007（15）.

学校政教处工作总结 篇4

（07-08第二学期）

时光荏苒，日月如梭。本学期政教处工作在学校领导的具体指导下，在学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，我们顺利地走过2007-2008学第二学期。回顾本学期工作，其中充满着艰辛和不易，但更预示着美好的前景和希望。抓养成教育，努力提高学生的素质

良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。

一、重视日常安全教育

1、开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，开学前三周定为学生行为习惯、安全卫生纪律教育周，第一、二周宣传并落实，第三周对前两周的情况总结反馈。

2、开展安全督查，树立安全意识。

安全无小事。学校十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，具体做法是：

1、学校每天安排的值日教师不但管校内，还管校外，学校内值日教师分教学楼巡视，学校外安排了两教师在放学时到观音阁桥与白塔河边这两个安全隐患较大的地点值班，同时，大队部每天还有10名学生值勤，在课间时间督查。

2、课间操、室外课、放学时整队上下楼梯，并在楼梯处安排教师与值勤学生疏导。放学时教师必须送学生至校门口。

3、规范学生上下楼习惯，要求学生上下楼梯靠右行，不得滑楼梯栏杆。

4、规范学生自行车摆放；

5、在大会、小会、学生聚会上对于安全问题每次强调，特别是要求老师在夕会课上要强调，在如何做细、做实上下工夫。

6、开学初，每班都选出了班级安全员，督察班级的安全与卫生。

7、重视夕会课的实际效果，由点到面，由面带片，从我们的检查与一些班主任的交流中，发现此课时间虽短但所取的效果却非常好。

当然尽管我们做了这么多细致的工作，但我们的安全隐患仍然很大，像我们的教学楼的设计就给了我们很大的管理上的难度。

二、夯实检评，规范学生行为

1、坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地。

充分利用每周的升旗仪式这一德育平台，对学生进行思想品德教育，其中国旗下讲话材料13篇，光荣护旗手事迹材料13篇。

本学期，除下雨天外，我校每周一都进行了升旗仪式，安排了优秀教师代表在国旗下讲话。有针对性地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

2、抓养成教育，坚持不懈。

为加强校风校纪教育，将《小学生日常行为规范》贯穿整个学期。政教处经常利用广播操时间及夕会课时间对学生实施行为规范教育。选派流动监督岗进行课间督察，发现违规行为给予制止并记录在案。与文明班级评比挂钩。对学生的文明礼貌、好的习惯的养成起到促进作用。

三、创设活动载体 大力开展活动

1、为了对队员进行学雷锋、敬烈士等爱国主义和革命传统教育，少队部组织了五至六年级的队员和部分青年教师对电影院、纪念馆、同乐园四周的花圃和空地进行清扫垃圾、擦洗墙面上的“牛皮癣”、捡拾绿化带内瓜皮果壳及白色垃圾、为树木浇水等，然后全体在韬奋塑像前集中为烈士献花献词，将整个活动推向了高潮，得到了社会各界领导和群众的好评；

2、四月底红领巾广播站进行了“播音员、小记者”竞选活动，活动评选出五（5）班吴志光等十名同学为校园小记者，五（5）班缪子强等5名同学为广播站播音员，此次活动为队员们创建了一个敢于挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台，通过竞选活动也挖掘了学生的综合素质和潜能，使他们在活动中得到锻炼得到提高；

3、六一前夕举行了一年级入队仪式，使一年级的同学们快快乐乐地加入中国少年先锋队； 4、5月份举行了“2008奥运有我”全校绘画比赛活动，通过此活动学生更好地熟知奥运知识以更好地迎接奥运，展示我校艺术教育活动的成果，强势推进素质教育； 5、5月19日全校师生为四川地震灾区人民默哀并捐款，师生共计捐款总额两万多元，天地无情人有情，通过此次活动让学生懂得中国是个大家庭，一方有难八方志愿，只要人人都献出一点爱，世界将更美好！6、5月30日举行了“激情奥运、快乐六一”暨爱的奉献全校文艺汇演、班级联欢和书画、手抄报展览，充分展示了学生的个性特长，全校师生为四川地震灾区第二次无记名捐款，和灾区的小朋友心连心共度六一儿童节，取得了很好的社会反响，并在活动结束后评出了节目一、二、三等奖和优秀演员写出了详实的活动记载。

7、开办法制教育讲座，邀请了县关心下一代工作委员会的老领导作了专题讲座。通过丰富多彩的德育活动，拉近了学校和社会、自己和他人之间的距离，使学生增长了见识，锤炼了自我，在潜移默化中感悟到做人的真谛。学校形成了生动活泼的德育工作局面。

四、作好舆论导向工作

1、认真办好红领巾广播站。发挥广播媒体的宣传作用，学校的小记者与广播员即时的把好人好事等报道出去。

2、做好对外宣传工作。本学期我校加大了对外宣传力度，很多行政人员与老师都在鹰潭报、余江报上及时的报道了我校开展的各项活动及精神风貌，提高了我校的知名度。

3、本学期布置各班出四期黑板报并进行了检查评比，结果与班主任工作量化挂钩，无论是老师还是学生，出板报的水平都在不断提高，促进了班级文化建设。锻炼了队伍。

4、做好表彰工作。及时对在学习、安全、卫生、生活等等方面做的好的，有进步的学生发喜报，及时对为学校争光的同学及拾金不昧的同学进行表扬与鼓励，效果明显。

五、认真抓好班主任队伍建设

组织全体班主任聆听了三场全国优秀班主任任小艾老师的报告，老师们都说受益非浅，知道了爱孩子是合格教师的底线，班主任不仅要懂得爱孩子，还要知道怎样去爱孩子。班主任是孩子精神生活的引领者，要关注学生的学习，更要关注学生的心灵，关注他的精神世界。

六、努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的德育网络。

1、本学期召开了家长会。班主任与任课教师在家长会上有针对性地介绍了学校、班级、学生的基本情况，让他们进一步了解孩子在学校的表现，对配合学校共同教育培养孩子起到促进作用。

2012学校政教处工作总结 篇5

2012年度政教处工作总结

本年度，政教处在学校领导的正确带领下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习“十七”大会议精神，全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及上级文件精神，根据市、城区教育局、学校工作要求，以南宁市创建全国文明城市为契机，结合我校实际，带领年级组长及班主任，围绕学校中心工作，更新教育理念，以人为本，狠抓常规管理和养成教育，培养学生良好的行为习惯，努力构建规范、有序、和谐的校园，并取得了一定的成效。现将一学年以来的工作总结汇报如下：

一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

(一)坚持班主任例会制度。通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高了班主任工作效率。

(二)召开了两次学校班主任经验交流会，班主任们围绕“如何开展转化学生不良行为习惯的工作”及“如何开展好班级班干部的培养”的主题撰写了工作案例，政教编辑印发了两册《南宁市友爱南路学校班主任经验汇编》。在经验交流会上新老班主任都介绍了自己的成功经验，通过经验交流活动，为班主任提供了一个互相借鉴，集思广益的机会，丰富了育人途径，提高了育人实效，进一步加强了我校德育队伍建设和增强了德育工作的针对性和实效性。

（三）指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。本学年各班召开了学生的爱国主义教育、行为习惯的养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育、灾害预防教育、心理健康教育、禁毒防控教育等主题班会。培养和提高了学生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社会公德意识、民主法制观念和健康的心理。

二、抓好学生常规管理，营造校园班级文化建设，努力养成良好的校园风尚。

（一）狠抓班级的常规管理，统一认识，齐抓共管。

1、充分发挥班主任在学校工作中的中坚作用，要求班主任跟班管理，抓好班风、学风的培养工作，营造和谐愉快的学习环境；抓好《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的贯彻执行；抓好文明班级的创建工作，培养学生良好的日常行为习惯；培养学生良好的卫生习惯；建立班级安全管理责任制，增强学生安全意识。

2、为了给学生提供一个良好的有文化氛围的学习环境，政教处配合学校认真积极地开展好校园班级文化建设，制订了《教室文化建设方案》，开展了班级教室文化建设评比，使每个班级的文化氛围有了很大的提高。同时政教处还根据学校的感恩特色教育，围绕感恩教育制作了一系列的宣传画，营造了一个温馨，感恩氛围浓郁的校园。

3、继续抓好“流动红旗”量化评比活动。本学年进一步完善了“流动红旗”评比量化，1

在课堂纪律上对师生提出了更高的要求，更好地考核学生日常行为规范及班级的日常管理工作，做到了要求明、检查细、考核严、奖罚清，促进良好的班风、学风、校风的形成。

4、加强学生思想教育的正面引导，多鼓励、多表扬，弘扬正气，对有严重违纪行为的学生做好引导，在学习、生活上都给予指导，努力改变他们落后的面貌。

5、开展以帮扶“后进生”、救助“贫困生”为主要内容的“温暖工程”。及时做好贫困生的登记工作，对贫困生实施及时、有效的资助。

6、继续加强值周检查力度，及时反馈存在问题。新学年刚开始，分管德育的陈副校长带领政教处主任及干事在学校大门口与值周领导、值周教师、学生一起，严格检查学生仪容仪表及进校情况，督促学生养成良好的行为习惯。每天对迟到、不按规定佩戴校牌等学生进严格登记，值周教师每天对各班的教室卫生、学生仪表、学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，督促整改。班主任可以及时了解班级学生情况，对学生进行有针对性的教育。另外，通过“流动红旗”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。

(二)加强卫生检查、抓好保洁工作，巩固提高拓展延伸“城乡清洁工程”，为南宁市创全国卫生城服务。抓好校园环境卫生是本学年政教处的一项重要工作。我们以搞好卫生保洁工作为突破口，使学生养成良好的卫生习惯。主要采取了以下做法：

1、坚持每天两小扫、每周一大扫的卫生制度。

2、加强卫生检查督促力度。除每天校医定时对校园卫生进行检查外，政教、总务等部门联合的学校卫生检查小组，每天不定期对教室、清洁区进行检查，检查的结果及时公布，反馈给班主任。

3、学校关闭了校内校卖部，倡导学生养成良好的饮食习惯。

经过一段时间的共同努力，校园的卫生状况大为改观，呈现在我们面前的是一个干净整洁美丽的校园，学生的卫生保洁意识也在不断增强。这为我校申报南宁市绿色学校打下了坚实的基础。

(三)坚持国旗下的讲话制度。在每周星期一的升旗仪式上，首先由上周值周领导就上一周的值周情况进行小结讲话，表彰先进，树立榜样，弘扬正气。再由下一周的值周领导从实际出发，从实效出发，拟定话题中心发言，就读书做人进行训导，本学年以爱国主义为核心，积极开展爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、文明养成教育。以学生为主体，以活动为载体，通过主题班团队会、征文演讲、讲故事等形式开展丰富多彩的教育活动，取得了很好的效果。

三、精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。

(一)团队组织开展“能帮就帮”学雷锋月活动。

(二)组织学生观看“燕赵残疾人艺术团”表演。并号召师生们为自强不息的残疾人艺术家捐款。内容丰富多彩的表演使学生们受到了极大的教育，他们的灵魂受到了极大的震撼，净化了他们的心灵，升华了他们的情感，激发了他们的爱心，学生们纷纷拿出自己平日里攒下的零花钱，为残疾人献上一份爱心，全校师生共捐款12000余元。

（三）组织开展读书教育活动。本学年开学初，政教处在1—8年级的范围内组织开展了“我爱我的祖国”的主题读书教育活动，通过召开“我爱我的祖国”主题班会，开展征文、演讲、讲故事比赛，使学生牢固树立爱国主义信念，立下报国志，产生了良好的教育效果和

社会效果。组织学生参加西乡塘区教育局举办的“我爱我的祖国”讲故事、征文、演讲比赛，取得了较好成绩。

（四）组织了系列爱心捐款活动。去年年底，我校政教处的张主任被确诊身患血癌。张主任是一位爱岗敬业的好老师，作为语文老师，她爱生如子，深受学生的喜爱。得知治疗癌症费用巨大，当时全校的教师们就自发地为张老师捐了一次款。今年四月，全校师生主动为张老师捐款，为她捐出自己的一份爱心。全校师生共捐得18821.5元，其中张老师任教的班级就捐出1462元。在5月份的“爱心助残日”，全校师生又响应上级号召，再次为残疾人捐款，全校师生共捐款2562.7元。

（五）积极组织完成上级教育部门开展的各项活动。组织全校学生开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动。开展了禁毒教育主题活动，认真做好学校禁毒宣传教育工作，开办了禁毒拒毒的健康教育专栏，在升旗仪式上向全校师生宣读了禁毒主题的国旗下讲话。为了使禁毒拒毒活动搞得更加深入，各班还召开各种形式的禁毒拒毒的主题班队会，班队会上，学生们宣读了师生禁毒拒毒的倡议书，在“珍爱生命，拒绝毒品”的宣传纸上签名。在教育宣传活动中，师生们都表示要参与禁毒，主动同毒品违法犯罪行为作斗争。发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告。不能坐视不管，更不能被犯罪分子利用。教育宣传活动达到了预期的效果。

（六）开展了一次全校性的“感恩祖国，歌唱祖国”合唱比赛活动。全校全体师生积极参与，用自己洪亮的歌喉，抒发自己对祖国美丽河山的美好祝愿和感恩之情。

（七）组织开展了学校第十八届校园体育运动会。增强了学生体质，还增强了学生的团结互助意识和集体凝聚力。

（八）组织学生参加城区开展的“经典诵读”系列活动，其中学生舞蹈“华风鼓韵”获得艺术节比赛一等奖。还组织学生参加了南宁市艺术节比赛，舞蹈“蹄声飞飞”获得了金奖。

（九）组织教师参加城区开展的教师艺术节合唱比赛，获得二等奖。

四、利用“安全教育活动月”的契机，抓好安全教育活动，打造和谐平安校园。安全工作牵涉到千家万户，牵动着每一位家长的心，是政教工作的重要环节，为此我们一直把安全教育放在首位，当作头等大事来抓，当作班级工作的重中之重，做到年年讲，月月讲，天天讲、时时讲，在这方面我们主要做好了以下工作：

一是在班主任工作会议上、全体教师会议上及校会、班会上经常对班主任、教师、学生强调安全的重要性，同时通过黑板报、宣传栏大力宣传安全知识，开展安全教育活动。

二是抓好安全教育月。每年的3月份是中小学安全教育月。今年的安全教育月，我们以加强师生的安全意识和应急能力为重点。开展了安全知识宣传教育和安全技能演练。首先，进行了防交通事故、防不良行为的心理健康、防游泳溺水安全知识、防危房倒塌和楼道挤压事故知识、防毒防火、用电安全知识、食品卫生安全等方面的安全知识教育。其次，政教处精心组织和策划了一次全校性的防震紧急疏散和一次防火紧急疏散安全演练。在各班的积极配合下，全校近1700名学生在三分钟以内，全部安全有序地从教学楼撤离，疏散到了安全地带。紧急疏散安全演练活动进一步强化了学生的安全意识。此外，我们还发动学生通过自

查、互查、班级查等方式，对自身的行为、所处的环境进行安全隐患排查，让学生提高安全防范意识，及时消除安全隐患。

三是加强加强综合治理，创建平安校园。校长与教师，班主任与学生家长层层签定综合治理目标管理责任状。加强校园周边安全综合治理。学校主动加强与辖区派出所、南棉社区以及周边学校的联系。加强了学生上学、放学时段的巡逻防范。每天中午、下午放学都提醒学生注意安全，按时回家。

四是完成了学校《安全应急预案》的编写，预设了在火灾、洪水、大型集会、外出活动、地震、交通安全、食物中毒等各种紧急情况下学校的应急措施，做到学校安全防范于未然。

五、抓好学校、家庭、社区“三位一体”的教育。

1、坚持家、校、社区联教共管制度，开办好家长学校，指导家长开展正确有效的家庭教育。

2、本学年小学部召开家长会三次，中学部召开家长会三次。五月份的家长会上邀请了南宁市教科所的教育专家开展了教育指导讲座，使老师、家长都受益匪浅。家长会让家长了解学校工作，同时家长也对学校提供的教育机会表示感谢。

3、认真开展家访活动。本学年全校教师都按照政教处要求开展好学生的家访工作，并认真做好了记录。

六、认真做好初中毕业生综合素质评价工作

能够组织毕业班班主任认真学习《南宁市2010年初中毕业生综合素质评价工作方案》，严格按照《南宁市2010年初中毕业生综合素质评价工作方案》对本届毕业班224名学生进行正确评价。做好材料上报、录入、核对等工作，很好地完成了该项工作。

回顾本学年的政教工作，我们虽然取得了一些成绩，各项工作和以前相比有了较大的进步，但我们深知，我校的政教工作仍有较大的挖潜空间。在今后的工作中，我们将更加严格要求，开拓创新，争取更加优异的成绩。

XXXXXX学校政教处

学校政教处年终工作总结精选 篇6

一、完善德育工作管理机制，增强德育实效性

本学年度组成以德育分管校长、值日领导、政教主任、团队、班主任、校文明监督岗六级德育管理体制，明确各自分工，注重德育实效。新学期开始，学校出台并实施新的《十九中班主任工作管理和考核办法》，完善了班主任管理和考核机制。对领导值日和学生文明监督岗作重新调整，大家都能克服自身困难，及时到岗，认真负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，创造了一个井然的秩序环境。

二、加强了班集体建设，优化校风校貌

1、不断建立和完善的班主任考核机制。采用校值日领导、教导处、总务处、团委和学校“文明监督岗”成员等多方认真检查和反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。做到每星期公布班级检查情况，让班主任随时掌握班级状况，有针对性地开展教育工作，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。

2、大力支持和协助班主任，积极开展家访工作。因我校在濮塘丘陵地区，属于农村中学，学生分布范围很大，深入每个学生家庭，路途遥远，家访难度非常之大，学校宁可省吃减用，也要确保班主任工作顺利开展。继续采取给班主任补助电话费，补助路费等形式，让班主任开展“电话访问、家长来校沟通，深入部分学生家庭、召开家长会”等多种形式的联系方式。所以我校的学生家庭教育工作效果良好。

三、加强班主任工作管理，注重培训，优化德育过程。

1、通过不同途径，提高班主任能力。

本学年进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会，对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。

另外，本学期学校加大班主任培训的力度，组织配合了市网上家长学校班主任的培训班学习，使班主任通过学习，拓宽班主任管理思路，培养班主任的创新意识，使家校联系的速度与广度进一步加强。

2，每年都积极开展“班主任工作研讨”工作，本学期我校邀请了市教育局教科所的毛运方所长做了“如何做好班主任工作”专题辅导报告。请有经验的老班主任代表发言等多种形式，对全体班主任进行了培训与交流，效果良好。班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入的情感，更新德育观念，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。

四、加强德育常规管理，注重“以人为本”的管理理念

1、本学期开学初，学校针对初一新生进行为期一周的行为规范训练，在全体初一班主任和政教处、团队及教导处等领导的大力支持下，对初一学生进行了行为习惯养成教育，增强了学生遵守纪律的自觉性，使初一学生很快适应了中学生活。此外学校还在开学典礼上给学生学习和分解《中学生日常行为规范》及《十九中德育管理规定要求》，通过近一年来的《学生行为规范》考核情况分析来看，我校的校风学风大有改观。

2、以活动为载体，强化德育功能。