评委守则

评委守则（精选9篇）

评委守则篇1

一、评标活动遵循公平、公正、科学、择优的原则。

二、评标委员会成员必须严格遵守《中华人民共和国招标投标法》和《评标委员会和评标方法暂行规定》的有关规定，公正廉洁、不循私情，客观、公正地履行职责，遵守职业道德。

三、评标委员会成员实行回避制度。凡有下列情形之一的，应当主动提出回避：

(一)投标人或投标人主要负责人的近亲属;

(二)行政监督部门的人员、项目主管部门的人员(项目代理业主招标除外);

(三)与投标人有经济利益关系，可能影响对投标公正评审的;

(四)曾因在招投标有关活动中从事违法行为而受过行政处罚或刑事处罚的。

四、评标委员会成员对评标工作必须严格保密，不得与任何投标人或与招标结果有利害关系的人进行私下接触。不得以任何形式将评标过程、结果等信息泄露给投标人或与投标人有关的单位和个人。不得收受投标人、中介人或其他利害关系人的财物或者其他好处。

五、评标期间，评标委员会成员关闭随身携带的通讯工具，交监督人员、公证人员或招标代理公司集中保管，由招标人或招标代理公司提供的工作电话对外联系。

六、评标委员会成员对所提出的评审意见承担个人责任。评委必须按照招标文件和评分标准规定评分。对法律、法规和招标文件没有明确规定的问题，评标委员会可研究作出书面决定，报监督小组备案。个别评委评分与大多数评委评分差异过大，评标委员会负责人或监督小组有权请该评委进行复核或作出解释;评标委员会负责人或多数评委认为该评委的评分与大多数评委的评分差异过大影响了评标公正性的，可报请监督小组同意后以评标委员会其余评委的平均分数取代该评委的评分。

七、评标委员会成员应当接受依法实施的监督。凡违反国家有关法律、法规和本次评标纪律，徇私舞弊，操纵评标结果的，视其情节轻重，有关行政监督部门将按照《中华人民共和国招标投标法》第五十六条、《评标委员会和评标方法暂行规定》第五十三条、第五十四条的规定进行处理。

八、评标委员会成员有权就评标活动中的违法、违纪行为向有关行政监督部门、纪检监察部门进行举报。

评委专家评阅意见篇2

xx专业 xxx同学撰写的毕业论文—xxx（论文题目全称）。选题符合xx省经济发展需求。

该论文内容翔实，数据可靠，论点明确，论据比较充分。

该论文在xx方面，撰写规范，xxx实验数据比较准确，能够充分地把专业理论知识应用于实验操作，同时该论文具有可以转化为企业产品的基本条件。

该学生在实验室操作训练和生产第一线的实习过程中，掌握了第一手资料，通过论文中的xxx可见，实验结果较好。

在撰写论文期间，该同学始终积极学习、探讨。多次同指导教师交流，经常向生产技术人员请教，体现出了该同学求真务实的钻研精神。

中等参考评语：

xx专业 xxx同学撰写的毕业论文—xxx（论文题目全称）。选题符合xx省经济发展需求。

该论文内容翔实，数据可靠，论点比较明确，论据基本充分。

该论文在xx方面，撰写比较规范，xxx实验数据基本准确，基本能够把专业理论知识应用于实验操作.该学生在实验室操作训练和生产第一线的实习过程中，基本掌握了xxxx资料，通过论文中的xxx可见，实验结果较好。

在撰写论文期间，该同学比较积极学习。能够向指导教师请教，在生产实践中,能够向企业的生产技术人员请教，具有一定的主动性。

及格参考评语：

xx专业 xxx同学撰写的毕业论文—xxx（论文题目全称）。选题符合xx省经济发展需求。

该论文内容比较翔实，数据比较可靠，论点比较明确，论据基本充分。

该论文在xx方面，撰写基本规范，xxx实验数据基本准确，基本能够把专业理论知识应用于实验操作.该学生在实验室操作训练和生产第一线的实习过程中，基本对xxxx方面做到了提升，通过论文中的xxx可见，实验过程和实验结果基本掌握。

评委手册篇3

评委手册内容

1.评委誓词 2.比赛流程 3.做出评判 4.评判样表 5.独立团队评分表 6.累计分数汇总表

1.评委誓词

我愿以绝对公平、公正的态度担任创行比赛的评委。本人将谨守职责，不会因以往的利益冲突或预先的期望而影响评判结果。

我将完全基于比赛提供的评判标准对团队的陈述和报告作出评价。我会独立、诚实地作出评判，不会因团队代表的学校、社区或国籍而影响评判结果。2.比赛流程独立的创行团队

创行团队是由各个学校独立发起的并分别在校注册的学生社团组织。创行全球总部为创行团队的组建和构成方式给予了极大的自由空间。

创行全球总部对创行项目的唯一要求就是：团队的项目必须符合创行的评判标准，即：

哪一支创行团队最有效的采取富有企业家精神的行动，助力人们以经济，社会，环境上可持续的方式改善生计。理解创行评判标准

第一步：发现机遇，对项目受众开展全面的需求评估开展需求评估的基本步骤：

确定受众 – 设计方案并评估个体现状 – 审查受众目前的生计资产和生计策略 –

对受众开展评估并分析预期结果 – 分析并应用评估结果

与项目受众合作开展需求评估，让受众有机会表达自己的意愿并了解自己的成果，这将助力于受众，使项目持续发展

在这个过程中，团队会提升能力，发现改变自己和他人生活的机会

第二步：采取行动，团队运用富有企业家精神的行动助力受众群体创行将“富有企业家精神的行动”定义为：抓住机遇，运用可持续商业模式和有效的经济实践，基于风险、投入和自愿原则，开发创新的商业模式并坚持完成富有企业家精神的行动体现在项目的开发与执行过程中。

第三步：实现进步，将项目的产出与生计的改善进行连接对直接和间接成果的测评和报告，体现了项目的有效性，可以评估该项目如何通过经济、社会和环境上可持续的方式助力人们改善生计

当受众在生活中运用了自项目运作开始所掌握的技能或知识时，团队被认为直接助力了个体。与直接受到助力的人们共同开发的生计策略，也可能会间接助力他人。

（例：团队可能直接助力三位受众改善生计，而这三个人可能会继续各助力十人，团队可以将这三十个人计入间接受众群体）

经济、社会和环境上可持续的方式不仅有关于项目，也关乎受到助力的人们的生计。

关键定义：生计：为维持人们生活所需的手段与活动

生计资产：为获得预期成果而使用的财务、社会、自然、物质和人力资本财务资产：个人可以使用的财务资源社会资产：人际网络、群体和关系

自然资产：个体可以使用的自然资源（如空气、水、土地等）物质资产：基础设施和商品（如庇护所、交通设施、水供给、卫生系统、能源等人力资产：用于工作和谋求生计策略的技能生计策略：将生计资产转换为成果的方法和过程生计成果：目标受众所确定的希望得到的成果

关键定义：产出 VS 成果产出 outputs：项目活动的直接产物，通常以总量或完成工作的多少来计量。例如，教授班级的数量、执行咨询的次数、发放的材料数量，和接受服务的参与人数。

成果 outcomes：个人或群体在参加项目过程中或项目结束后收获的利益或发生的改变。项目成果可与行为、技能、知识、态度、价值观念、现状、身份地位，或其他因素有关。成果指项目运行后参与者发生的改变、通常体现在参与者所知、所想、能做的事，或其他行为方式，或者自身条件的改变

关键定义：直接影响 VS 间接影响直接影响 direct impact：直接影响指团队直接合作的个体数量。当受众在生活中运用了自项目运行开始所掌握的技能和/或知识时，这些人被计入直接影响。

间接影响 indirect impact：间接影响指没有与团队直接合作，但却与项目互动的个体人数。

注意创行并不注重

团队是否队员数量很多，项目筹得的资金最多或得到最广的媒体覆盖，等等。上述活动仅仅证明了他们提高团队自身的能力，可以更好地去实现”改善生计“这一根本目标。

创行并不要求团队运营海外项目。虽然这些与其他国家合作的项目可能会令人印象深刻，但这并不表示拥有海外项目的团队可以获得额外分数。您应该更关注项目的需求，相关度，深度及其影响力，而不是项目开展的重点。

我们并不完全侧重团队的成果与产出。相反，本次比赛更加关注团队项目高质量的成果及意义深远的改变。并不是一个演讲比赛的展示，因此，我们并不关注哪名队员演讲得更好或者是哪个团队拥有最好的队员。当然，这也并不是一个评选最佳视觉或最佳创意年报的比赛。问答环节评委将会利用这一环节来了解关于项目其他方面的情况，或更清晰了解到团队项目的整体框架，深度以及影响力。

需要考虑的相关因素：

以下是一些提问的关键因素，可以让您在评委提问环节中有针对性的了解团队。当然，提问的关键因素不仅仅只有以下罗列的内容，欢迎您从各个方面去深入了解团队的项目和相关活动。1.新项目与已经连续运行项目的比较--仅考量本项目中达到的影响 2.受众得到助力的程度

3.合作项目的情况下，评估该团队相比其他合作方的活动和影响力程度 4.区分项目是完全完成还是部分完成 5.长期运行项目的可持续发展程度 6.衡量项目成果的可持续发展程度 7.衡量项目成果的工具的类型及其相关性 8.项目的直接影响力与间接影响力的比较 9.项目成果与产出的比较

10.项目阶段性成果与总体效果的比较

即兴主持(评委) 篇4

新闻《体坛快讯》

节目内容：

北京时间10月8日，美联社发布NBA劳资谈判的最新消息，球员工会正式拒绝了资方提出的“五五分成”方案，而资方的意思是，除非劳方同意该方案，否则不再谈判。这也意味着，双方在美国时间下周一的最后期限来临前已经没法再谈，NBA新赛季常规赛延期已不可避免。

2．节目类型：

运动会开幕式

要求：

设计新生运动会开幕式的开场白。

3.节目类型：旅游节目

要求：

根据自己熟悉的一处旅游景点，即兴进行一段电视旅游节目的主持。

4.节目类型：

电台音乐节目《音乐最前线》

关键词：

流行音乐王力宏

5.节目类型：《生活小贴士》

关键词：残茶叶的妙用

将残茶叶浸入水中数天后，浇在植物根部，可促进植物生长；把残茶叶晒干，放到厕所或沟渠里燃熏，可消除恶臭，具有驱除蚊蝇的功能。

6.节目类型：

少儿节目《动画城》

要求：

设计一段节目开场白，并围绕关键词进行主持。

关键词：

《喜羊羊与灰太狼》

7.节目类型：迎新晚会

要求：设计一段合适的开场白，以及下列两个节目的衔接语。

1、歌曲《同桌的你》

2、舞蹈《苗岭的早晨》

8.节目类型：评论节目

关键词：微博

生命的药方评委篇5

金谷中心学校林宝贝

教学内容：人教新课标四年级下册选读课文《生命的药方》

教学思路：如何在一节课的时间里和同学们分享这份感人至深的友情，使学生的心灵受到强烈的震撼呢？面面俱到的作法可能会顾此失彼吧，简约有效的教学设计，让学生能在本堂课中有所得，便是我这堂课的教学中力求达成的。这是一篇人文性较强的课文，因此，对于文章主旨的解读，这份感悟孩子们是会有的，只是这份感悟因人而议，多些或少些、深入些或肤浅些吧。如何通过文本的细读，把孩子们的这份感悟导向深入，追求有冲突的课堂是我本堂课的教法体现。我认为，课堂中，学生的思维都能积极地被一次次唤醒，这样的阅读教学才能让孩子们真正有所收获吧。同时，力争在强调人文性的同时落实语文的工具性。

基本课型：略读课

教学目标：

１、能正确、流利、有感情地朗读课文。

２、理解课文内容，珍惜生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗争。

３、深入地理解课题的涵义，以德诺妈妈的话为突破口，体会伟大、无私的友情带给他人的力量。

教学重、难点

重点：联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容。

难点：了解“生命药方”的意义，感受艾迪的友谊超越了生与死的界线，闪耀着人性的光辉

教学过程

一、谈话导入，切入课题

1、古往今来，多少人歌颂友情。同学们，你们有好朋友吗？谁来说说你和好朋友之间让你最难忘的事吗？

2、今天，我们将来学习一篇文章，讲述是两个孩子之间的友情。

3、齐读课题。

4、质疑：读了课题，你想知道什么？

二、初读课文，整体感知

1、自由读课文，要求：（1）把课文读正确，读通顺，遇到不认识的字想办法解决。（2）想一想课文写了哪两个孩子，他们之间发生了什么？

2、学生自读。

3、认读词语，交流课文主要讲了什么。

4、借助课文插图，认识两个孩子。了解艾滋病

5、出示第一句，感受孤独。

三、深入学文，感受友情

1、设疑：艾迪最终是否为德诺找到生命的药方？你是从哪里知道的？

2、出示语段：德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地

搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他

一直为有你这个朋友而满足„„”

3、过渡：请同学们快速浏览课文，找一找，艾迪为德诺做了哪些事，给

予了他快乐和友情呢？在你感受最深的地方写写体会。

4．汇报交流说体会，感受友情，并用简短的几个字概括：熬草药找医生赠球鞋玩游戏。

5、小结：德诺是不幸的，因为（）；德诺又是幸运的，因为（）。

所以当艾迪抽泣着对德诺的妈妈说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药”的时候，德诺的妈妈却泪如泉涌地说：(齐读妈妈的话。)

艾迪一直认为自己没有为德诺找到治病的药而自责、难过，同学们，你们

说，他找到药方了吗？

这生命的药方是什么呢？

让我们再次大声地告诉艾迪，（说妈妈的话）

四、拓展延伸，升华情感

1、是的，友情是人世间最美的事，它就像明灯，照亮了德诺不长的人生道

路，他就像星星，陪伴德诺度过了生命最黑暗的日子。孩子们，你又是如何来

理解友情的呢？（课件出示：友情是_______________________。）

师：是的，友情就是无论什么时候，我们都在一起。

课件出示：

当你害怕孤独的时，我们和你在一起。

当你渴望结伴同行时，我们和你在一起。

当你无助地面对疾病时，我们和你在一起。

当你受到命运的一次次无情的捉弄时，我们和你在一起。

2、推荐阅读《夏洛的网》

孩子们，相信通过今天的学习，对朋友，对自己身边爱你的每一个人，一

定有了自己更多的思考，感人的故事不仅仅在我们人类身上会发生，在动物当

中，也会发生。老师给大家推荐一本书，《夏洛的网》。

希望我们在被别人的故事感动的同时，我们也多做一些感动他人的事，希

评委感谢信篇6

你好!之所以用“你好”而不用“您好”，我想说明一点，并不是说明我是一个无礼的人，而是我真心的用“你”这个称呼，代表我们与李老师的贴近，李老师你不单单是我们的老师，更多的是我们大学生的良师益友，与李老师的沟通更像是与朋友般的亲切、平易近人，毫无保留的与你沟通心声，敞开心扉的去谈话!

比赛已经过了三天了，激烈的比赛过后，我需要有两天的时间仔细思考和揣摩一下从比赛之初到最后的决赛，我究竟是学到了什么，收获到了什么，以及我真正的需要什么，这些都是我人生以及工作生涯中最最重要的点点滴滴!比赛使我学会了勇敢面对和机智的去回答和提问，也让我理解到各个公司人才的求贤若渴，人才的重要性，以及当今人才所需具备的一些素质和修养!我真正的怀着自信的心情去比赛，却发现自己身边还有更多比我优秀的后备军力量，让我看到我们社会没好未来的同时，也使我倍感压力与使命感!在这种心情下，我听到了您的讲座和指导，是您给予了我们才女最大的帮助，为我提供了前进的动力和方向!

2月27号是个特殊的日子，将近最后比赛的时候，才女大赛请您和谭小芳老师给我们进行了赛前的培训讲座，我真是受益匪浅!殊不知原来工作中也需要注重这么多的职场礼仪!而李老师您又在后面的几个小时的时间里给我们进行了最最重要的职业规划!还记得么您刚上来就让我们画小猪，呵呵，其实我画的并不怎么像，但是经过您的分析，我发现原来画这么简单的一张图画却能了解到一个人的个性与性格，真的很神奇，而且准确率可达到50%以上!李老师您对我们的职业规划也让我真正的找到了定位与方向，不再是具有所谓的毕业生或者将近毕业生的那种迷茫和无助感，您的讲座犹如大海的航标给予我方向和力量!您讲座时的内容，比如大学生最关心的五个问题：工作or考研、去大公司or小公司、在本地就业or外地、选专业or选兴趣以及我到底有哪些特长这五个大学生最关心的问题，给予了我们一一详细的解答和生动的举例，还有我们面试的时候需要注意的问题等等。感觉这是自己上大学以来记的最详细的一次笔记记录了!还有您的两句话我也记得很清楚：补钙---吸收是关键!还有八字箴言：无脸无皮，所向无敌!幽默诙谐之余，是对我们更好的指导。

最后一场比赛的时候，我是第一个，似乎太紧张了，表现的并不如意，但是我在第二场才艺表演的时候，您的几句话，真的对我是莫大的鼓励与支持，其实那会儿我在台上听到您这么的鼓励我，我哽咽了许久。因为是第一个，所以企业比较有激情，问题很尖锐，说话也很直接，平时思维清晰的我也懵了，有点失去逻辑。其实这两天在家好好的回想当时企业评委们的问题，我现在可以回答的很精彩成功!我深刻的记得您问我的第一个问题就是：在收到我进前30之后要进行最后的比赛，我所做的准备是什么!这是一个多么简单朴实的问题，我现在想重新回答一遍：我翻看了两遍27号的笔记，自己在家想才艺想了一整天，又利用几天的时间去对职场或者面试时评委有可能提的问题都进行了了解，还有对我们的企业也都进行了初步的了解，剩下的几天就是我在家冷静保持心态的时间!------李老师，这就是我的答案!当时没有现在回答的这么流利，这么坚定!才艺展示完，李老师您不单单是个伯乐，更是一个心理家，您看到了我几分的失落，您给予我最莫大的关心，在台上，您对我和企业说，往往是喜欢谁才会去给他更多的挑战和困难!这让我真正感受到了您的慈祥与对新人的鼓励和支持!谢谢您，李老师!

人说：一日为师，终生为父!您的教诲我会铭记在心，才女大赛您一路看过来，是最关心也是最了解我们选手的一位评委，在我今后漫漫的求职之路，每一次我都会铭记着您给予的帮助和指导;曲折的人生路，每一步我也会铭记这您真心的叮咛和教诲。您对我们的关怀是恩，是教育之恩，是人生职业道路上的启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。

感谢您的帮助，最后期待与您更多的交流机会，祝您身体健康，全家幸福，工作顺利!

此致

敬礼!

XXX

专家评委承诺书篇7

尊敬的评委：

感谢您参与X X 县政府采购项目（项目编号:）的评审活动（参与供应商名单附后），为保证本次采购评审活动公平、公正的进行，根据《政府采购法》和《招标投标法》等相关法律的规定，请您在评审过程中认真履行法律赋予自己的权利和义务，并请您作如下承诺：

1．在评审、谈判过程中,严格执行国家法律、法规，认真遵守职业道德； 2．不收受参与政府采购活动有关单位、人员的财物；

3、本人和参与本项目的供应商没有任何利害关系，无需申请回避； 4．保证尽自己的专业知识和能力，依法进行独立评审, 提出评审意见,不受任何单位或个人的干预，努力做到公平、公正；

5．保守商业秘密，不向外界透露有关项目评审或谈判、中标候选人推荐以及与评审有关的其他情况；

6．自觉维护采购人、供应商的正当权利，客观、公正地履行职责，对所提出的评审意见承担个人责任；

7．认真履行法律赋予自己的权利，承担法律规定的相应义务和责任，自觉接受政府采购监督管理部门的质询、监督,积极配合质疑、投诉等处理工作。

承诺人（签字）：

各位评委老师大家好篇8

现在屏幕中出现的就是我们公司的架构图。

我们公司短期的发展战略是以成都为区域中心，拓展周边地级市的业务。发展企业客户群，收集企业客户资料。长期的发展战略是以四川为区域市场业务重心，深耕西部地区，同时以上海，深圳为基础培育东部沿海市场。

接下来引入大家眼帘的是我们网站的首页，法律通以不同年龄、民族、工作性质的人的微笑作为主页面图片，给浏览者留下温馨的感觉，展现出了我们一最亲切的态度为客户提供优质、贴心的法律服务。

这是我们公司企业法律服务界面，大家可以看到网页的右下方一个版块：“创业，给你法律的钥匙信赖由此启动”。因为我们公司是做微小企业的，而初创业公司会成为我们主要目标客户，我们会为他们打造整套创业需求的法律服务包。

最近我们也和计算机学院的微力互动科技公司展开合作，为他们提供股权转让协议，股东会决议等法律文书。

这是我们个人法律服务的界面，这是我们做的婚前财产协议的产品。

从可行性方面分析，首先国家的宏观政策，如电商发展政策和法律服务行业发展政策都是为了我们公司的发展提供了政策上的支持。

我们最大的优势是我们专注于微小企业的法律问题，因为现目前国内还没有一家法律电商对微小企业进行专项的法律服务，而从PPT中可以看到微小企业对于法律服务的需求正成逐年上升的趋势，所以说市场潜力是非常巨大的。

除此之外我们在性价比，服务时间，和020模式上都体现出我们相较于传统法务的优势同时我们看到我们的劣势主要包括发展初期资金不足，知名度不高，市场推广缺乏经验。威胁上有两方面，第一是来自传统律师平台的冲击，第二是公司知识产权的侵犯。机会上还是前面提到的国家一个政策上的支持。

公司的产品已经建立起来，下面就是如何将只卖出去的问题，我们公司采用的营销策略有事件营销即对热点法律问题纠纷中处于弱势一方提供我公司免费法律服务，通过媒体报道宣传，树立良好企业形象，提高知名度。

另外还将采取视频营销，直复营销，病毒式营销以及SNS营销来推广我们的产品和服务。融资方案上，资金来源主要集中在两个方面，第一个就是股权融资吸引天使投资30万元，第二个就是我们团队通过国家大学生无息贷款筹资15万元。

我们公司通过可持续经营，预计在第五年实现盈利，从而进行一个投资回报。

最后我们会遇到经营上的风险，包括技术风险，市场风险，内部管理风险，外部竞争风险以及成本控制风险。

就市场风险而言，表现为客户关注度未达到预期值，原因是服务为满足需求，宣传力度不足。我们公司就此问题将采取，及时了解会员客户的市场动态，对客户进行定期调查，对每次推广活动进行评估。

评委感谢信通用篇9

在当下这个社会中，男女老少都可能需要用到感谢信，因为在口头表示感谢的同时，还需要感谢信的书面表达。那么感谢信有什么格式呢？下面是小编精心整理的评委感谢信通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

李金保老师：

2月27号是个特殊的日子，将近最后比赛的时候，才女大赛请您和谭小芳老师给我们进行了赛前的培训讲座，我真是受益匪浅!殊不知原来工作中也需要注重这么多的`职场礼仪!而李老师您又在后面的几个小时的时间里给我们进行了最最重要的职业规划!还记得么您刚上来就让我们画小猪，呵呵，其实我画的并不怎么像，但是经过您的分析，我发现原来画这么简单的一张图画却能了解到一个人的个性与性格，真的很神奇，而且准确率可达到50%以上!李老师您对我们的职业规划也让我真正的找到了定位与方向，不再是具有所谓的毕业生或者将近毕业生的那种迷茫和无助感，您的讲座犹如大海的航标给予我方向和力量!您讲座时的内容，比如大学生最关心的五个问题：工作or考研、去大公司or小公司、在本地就业or外地、选专业or选兴趣以及我到底有哪些特长这五个大学生最关心的问题，给予了我们一一详细的解答和生动的举例，还有我们面试的时候需要注意的问题等等。感觉这是自己上大学以来记的最详细的一次笔记记录了!还有您的两句话我也记得很清楚：补钙---吸收是关键!还有八字箴言：无脸无皮，所向无敌!幽默诙谐之余，是对我们更好的指导。

感谢您的帮助，最后期待与您更多的交流机会，祝您身体健康，全家幸福，工作顺利!

此致

敬礼!

感谢人：xxx

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