第五周实习日记（精选10篇）
第五周实习日记 篇1
2010—2011-2学期第五周毕业实习日记
土木073班庞彪学号200700504036
3月21日星期一晴今天工地上还是在布钢筋单桩承台的钢筋笼在旁边做好以后直接放到承台坑里，两桩承台就在承台坑的里做，但有提高到一定的高度，这样是为接下布地梁的钢筋会比较容易些，等地梁的钢筋通过承台后在把承台的钢筋放下去。地梁都是整个基础通长的，所以地梁的配筋也要通长，但是大直径的钢筋都是有一定长度规格的一般为9M和12M的，设计中要求直径在20mm以上的钢筋的连接都必须采用机械连接。机械连接就是通过钢筋与连接件的机械咬合作用或钢筋的承压作用将一根钢筋的里力传给另一根钢筋的连接方法，常用的钢筋机械连接接头类型有很多，本工程用的是锥螺纹接头。钢筋机械连接接头根据抗拉强度以及高应力和大变形条件下反复拉压性能的差异可分为三个等级接头等级Ⅰ级Ⅱ级Ⅲ级
抗拉强度fmst≥fst或≥1.10fukfmst≥fukfmst≥1.35fyk
注：fmst-接头试件实际抗拉强度
fst-接头试件中钢筋抗拉强度实测值
fuk钢筋抗拉强度标准值
fyk-钢筋屈服强度标准值
3月22日星期二阵雨
今天现在主要布地梁和承台的钢筋，地梁配筋设计时都不采用弯起钢筋，而采用上下都通长的配筋，由于基础的配筋的直径一般都比较大，所以钢筋的连接都采用机械连接，基础钢筋配的比较多，直径也比较大，为了满足钢筋间距的要求，都采用双层配筋，由于地梁的高度较大，在地梁中还配置了腰筋，这里配三根直径较小的钢筋。
经过这几天在现场看配筋发现很多尺寸相同的地方的配筋都一样的，比如单桩承台，尽管承台上的柱不一样，尺寸也不一样，但是配筋都一样的。其他的承台也一样只要桩数一样设计的承台和配筋都一样，设计是按受力最不利的那个设计，这样做是为了施工方便，减少钢筋的种类和形状，这种设计方法虽然比较浪费材料，但是施工的角度看，可以减少施工难度，可以节约一笔很可观人工费，所以从总体上看还是更为经济的。3月23日星期三睛
今天主要布几个大承台的钢筋和底板的钢筋。4桩以上的承台的配筋和桩数就少的承台的配筋有比较大的区别，小承台一般都做成钢筋笼，然后放到承台坑里，而大承台的钢筋一般做成凹形一根一根放入承台坑，这些钢筋还留有足够的长度伸入承台坑上的底板起锚固作用，为了固定承台的受力钢筋，中间还设几根构造钢筋。地梁的钢筋都是通长的，所以也要通过承台，有些大承台的尺寸很大，地梁的钢筋如果直接通过这样的承台，会产生很大的变形，所以为了解决这个问题，技术质量组特地召开一次小组会议讨论这个问题，最后决定用角钢在承台坑里每隔一定的距离焊接成一个绗架起支撑作用。
底板的配筋也和我们在课程上所学的也有一些区别，我们在课程上所学的底板在地梁处的配筋是配在上方的，但在实际中没有那样做，只是在地梁处多配一些钢筋通过地梁的钢筋伸入底板一米左右，在底板和承台交界处也加陪这样的钢筋。
3月24日星期四雨
今天钢筋基本上都绑好了，还剩一些边角的部分，主要是焊接钢筋接头和做集水坑的模板。明天就要浇筑混凝土了，由于承台体积很大，所以要制定大体积混凝土的浇筑方案。大体积混凝土结构的整体性要求较高，通常不允许留施工缝。因此，必须保证混凝土搅拌、运输、浇筑、震捣各工序协调配合，并在此基础上，根据结构大小、钢筋蔬密等具体情况，一般有三种方案可以选用：①全面分层； ②分段分层；③斜面分层。
大体积混凝土结构截面大，水化热大，由此形成较大温度差，易使混凝土产生裂缝。因此在浇筑大体积混凝土时，必须采取适当的措施：
a.宜选用水化热较低的水泥，如矿渣水泥、火山灰水泥或粉煤灰水泥；
b.掺缓凝剂或缓凝型减水剂，也可掺入适量粉煤灰等2外加料；
c.采用中粗砂和大粒径、级配良好的石子；
d.尽量减少水泥用量和每立方米混凝土的用水量；
e.降低混凝土入模温度；
f.扩大浇筑面和散热面，减少浇筑层厚度和浇筑速度；
g.在浇注完毕后，应及时排除泌水，必要时进行二次振捣；
h.加强混凝土保温、保湿养护，严格控制大体积混凝土内外温差。
3月25日星期五晴该工程的支护结构采用非重力或支护墙，护墙由铜板桩和钢筋混凝土桩排桩墙组成，先做一排一字相连形的混凝土搅拌桩，直径为600mm，间距450mm,然后再打入一层H350350型钢板桩，间距为1m,钢板桩与混凝土拌桩紧密相连，钢板桩间的空隙用混凝土填充，图，然后再用H350350型钢将钢板桩围起来，两端通过φ609型钢管支撑一端的钢管与H350350型钢相连接直接采用焊接另一端则用内置千斤顶将两者顶住，达到一定的预应力要求后再用钢板将二者焊接，然后将内置千斤顶取出，由于基坑面积较大，为了支承撑住两端支护桩的Φ609钢管在基坑中还要设置竖向H350350钢柱支承，钢柱位置的设置要充分考虑到基础的地梁，承台，柱等位置的影响，尽量不影响其他工序的实施。防水层的保护层已经基本上完成了，今天有大量的钢筋进场，要开始地梁，底板，承台布筋了！工地上也进了许多拉钢筋，弯钢筋和制作机械连接接头的机器设备，做出各种所需的钢筋形状放到工地上使用。钢筋运到工地时，应有出厂质量说明书或试验报告单，并按品种，批号及直径分批验收，每批质量热轧钢筋不超过60t,冷轧带肋钢筋为50t冷轧扭筋为10t，验收内容包括钢筋标牌和外观检查，并按有关规定取样进行机械性能试验。进场后钢筋在运输和储存时不得损坏标志，并应根据品种，规格按批分别挂片堆放，并标明数量，钢筋加工一般集中在车间采用流水作业法进行，然后运至现场进行安
装和绑扎，钢筋加工过程包括调直，切断，镦头，弯曲，焊接，机械连接和绑扎等。
第五周实习日记 篇2
在整个的外贸实习中，我的收获颇丰。由于大一没有接触过报关报检，所以我会认为很难去掌握这一块的知识（凡是没有基础都不那么容易）。但是在同事和书籍的帮助下，我渐渐地也对报关报检这个名词不在陌生(实习中感觉到被人照顾的感觉真好)无非和先学到的报关有所类似，也都是对于运输工具、货物和物品的进出口而言的，只不过通关还包括海关对进出口监督管理过程。对于报检，一般指对外贸易人由于合同或者进出口商品本身的需要应向检验检疫机构申请检验检疫，鉴定工作的一种相关手续。通常，我们都要在报关前办理好检验手续。除此之外，与大家想象的可能不一样，报关需具备一定专业知识和技能并且经海关核准的报关员代表报关单位专门办理（但近日海关总署发布的消息：从2014年起全国不在组织统一的报关员资格考试，报关从业人员由企业自主任聘。即使国家简化了资质资格类许可和认证的要求，但是我觉得掌握正确的报关知识，最大限度的考一本报关证出来在当下日益激烈竞争的社会依然是有必要的）。当然，一些没取得报关企业海关注册登记的企业也有权接受他人委托办理报关业务（直接代理和间接代理的承担人风险不同，目前我国报关代理通常采取前者——代理人代理行为直接作用于被代理人）最后提一下关境的概念，一开始我自以为是和朋友说关境理论上不就是国境么，不就是全部领域内的水陆空。说完一下朋友说了一个独立关境，我的脑袋就都是问号了。她告诉我在独立关境内，其各自实行单独的海关制度。还有，我国的单独关境除了港澳台，金和其他地方，我记不真切了。我听了之后，顿时不得不感叹术业有专攻呀。所以，中国的国境是要大于关境的。为了更好地理解关境的概念，也从百度上得知欧盟成员国之间货物的进出国境不征收关税，故对于欧盟，关境要大于国境。（一个人从事的职业只要是专业性很强的，我觉得都有一种让人敬畏的感觉。我会好好学习再接再厉，立志做外贸相关的工作）
第五周学案 篇3
一、本周学习要点梳理
本单元中的杜甫诗三首和白居易诗两首都是唐代著名的诗歌，《石壕吏》是杜甫叙事诗中的杰作，表达了诗人忧国忧民的情怀；《又呈吴郎》表现了诗人同情弱者，援助弱者的情怀；《登岳阳楼》最能体现杜甫诗歌的那种宏大气魄和渗透在字里行间的深沉痛苦；《放言五首》（其三）以议论为诗，用诗的语言揭示了一个深刻的道理；《卖炭翁》是白居易讽喻诗的代表作，大胆揭露了中唐弊政——宫市。
二、阅读古诗的方法（可作为鉴赏的技巧和方法）
同学们，掌握学习古诗的技巧，对于主动感受中国古代文学瑰宝、积淀古典文化、提高鉴赏古诗能力很有意义。那么如何掌握学习古诗的技巧呢？可以从这几个方面入手：朗读古诗、了解诗人、把握鉴赏要领等。
（一）、朗读古诗
学习古诗先要读准字音，读出节奏，读出韵味。可事先设置情境，在一定的情境中读，．．．．．．．．
这个情境可以是喜境，也可以是悲境，在喜境中读婉约诗歌，在悲境中读豪放诗歌或山水田园诗歌。读的目的就是要读出诗歌的韵律节奏，读出诗歌的意境，读出诗人的情感。．．．．．．．
（二）、了解诗人
了解诗人的人生经历，诗歌风格，写作背景。诗人的经历不同，所创作诗的内容也不同。．．．．．．．．．．．．
我国诗歌可分为借景抒情诗、咏史怀古诗、羁旅行役诗、山水田园诗、托物言志诗、边塞征战诗、赠友送别诗等多种类型。
各个诗人都有自己的独特风格，如李白的清新飘逸，苏轼、辛弃疾的豪放，柳永、姜夔、李清照的婉约，李煜、刘禹锡的隽永，谢朓、谢灵运的自然，杜甫的沉郁顿挫，屈原的雄浑悲壮，王安石的雄健高峻，陶渊明的淡远闲静，王维的恬淡优美等等。理解诗歌的写作背景，能更好地感受诗歌内容。
如读李白的《早发白帝城》，先了解当时李白因受政治牵连被流放夜郎，就在诗人行至夔州白帝城时，忽然传来皇帝大赦天下的消息，所有的罪人都免罪，当时诗人的心情真是欣喜若狂的背景，再理解“千里江陵一日还”就不难了。
（三）、把握鉴赏要领
借景抒情诗，要体会诗中情景交融的意境，领会诗人写景所表现的情感，把握其写作技．．．．
巧和语言特色：
1、咏史怀古诗，要联系背景，领悟情感（感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今）；
2、羁旅行役诗，是流浪他乡的诗人通过眼见耳闻而触发的对遥远故乡的眺望，对家乡的憧憬；
3、山水田园诗，是诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往；
4、托物言志诗，是诗人假托某种具体事物，把自己的某种理想和人格志趣融于其中，达到言志的目的；
5、边塞征战诗，是反映边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神，或描写将士和亲人相互思念的深沉情感，或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；
6、赠友送别诗，通过景物渲染离别时凄凉氛围，抒发难舍或勉励之情。
三、练习与检测：（选做）
1、你知道唐诗中描写“云”的诗句有哪些呢？
2、你知道唐诗中描写“鸟”的诗句有哪些呢？
3、你知道唐诗中描写“树”的诗句有哪些呢？
4、你知道唐诗中描写“山”的诗句有哪些呢？
*（以上四题可以选作）
以下为必做题：
《石壕吏》练习
一、给下列的字注音。
1、妪（）
2、衰（）
3、泣（）
4、咽（）
5、逾（）
6、戍（）
7、裙（）
二、文学常识
1、杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为___
______。另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。
2、本诗的写作背景是“______之乱”，这是指_________和_________两人发动的叛乱。以
此为背景，杜甫创作了著名现实主义诗篇“三别”即_________、_________、_________和
“三吏”。
三、解释下列划线的字。
1）2）3）4）
5、老）（78）9）10）
四、形似字注音并组词。
（1）戍（）______戌（）______ 戎（）______
（2）衰（）______哀（）_____衷（）______
五、诗中老妪的话可分为三层，并概括出层意。第一层：
第二层：
第三层：
六、用原文回答问题。
（1）说明兵役之苛酷：
（2）表现战争惨烈的句子是：
（3）说明战争破坏严重：
（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：
（5）能概括全诗内容的：
七、翻译句子。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
八、“老妪”被抓走了吗？何以为证？《又呈吴郎》练习
1、“戎马”的意思是
2、结合诗句简要分析，作者是从哪几个方面劝告吴郎的？你觉得诗中的劝告有什么
特点？
3、从这首诗中你读到一个怎样的诗人形象？
《登岳阳楼》练习
1、“乾坤”和“字”分别指，2、用原文语句回答
（1）描写洞庭湖壮阔水势的名句：
（2）表达诗人报国无门苦闷之情的诗句：
3、下列说法不符合诗歌内容的一项是（）
Ａ．“日夜浮”三字，写的深沉，寓情于景，隐含自己长期漂泊无归的感情。
Ｂ．“亲朋无一字，老病有孤舟”表现诗人当时孤单贫苦、潦倒无助的生活境遇。
C.诗歌首尾呼应主要反映在“凭轩”与“今上”、“昔”与“关山北”上。
D.诗人在尾联中把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，余韵无穷。
《放言五首》练习
1、解释下列句中加点的词语
辨材须待七年期辨：待：．．
2、用原文语句回答
（1）点明此诗是赠送好友的诗句：
（2）借用历史典故以说明辨真伪之难，同时也揭示唯有时间可以证明的诗句：
3、下列说法不符合诗歌内容的一项是（）
Ａ．用“试玉”、“辨材”来比喻，意在形象说明识别真伪需要经过一定的时间这一道理。
Ｂ．“不用钻龟与祝蓍”这句话旨在强调诗人提出的“方法”是非常完美的。
C.这首说理诗主要借助历史事件来说明具有普遍规律性的道理。D.诗人在说理的同时，也巧妙地总结自己和好友倍诬害的情况。
《卖炭翁》练习
一.填空题
1.满面尘灰烟火色。
3.夜来城外一尺雪。，黄衣使者白衫儿。
5.半匹红绡一丈绫。，回车叱牛牵向北。
7.本诗歌的作者是（朝代）诗人
8.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是。
9.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容。
10.“黄衣使者”是指“白衫儿”是指。
11.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是。
12.诗中“驱将”的意思是。
13.“系向牛头充炭直”的“直”意思是。
14.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了。
15.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是
二、选择题
1.下列对诗歌理解有误的一项是
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是
A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是 A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
三、简答题
1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
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2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
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3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
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4、全诗反映了封建社会怎样的情况？
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5、本诗表达了作者怎样的思想感情？
第五周安全教育 篇4
一、教育学生提高警惕，多观察学生活动特点，发现不安全因素要及时妥善解决。
二、强调学生的组织纪律性，严禁学生进入校后追逐、打闹，更不允许做危险的游戏。
三、学生上下楼时应一律靠右有序慢行。上下楼梯时，如有人滑倒，后面的同学必须及时停下并全力后退。
四、做好春季传染病预防工作，室内外要经常打扫，保持环境的清洁整齐。要常开门窗，使空气对流。
五、校园内、楼道要经常保持清洁，严禁出现随地吐痰、乱扔果皮的现象。
第五周安全教育
一、值班人员做到先于学生入校，晚于学生离校。全体教师提高警惕，多观察学生活动特点，发现不安全因素要及时妥善解决。
二、强调学生的组织纪律性，严禁学生进入校后追逐、打闹，更不允许做危险的游戏。
三、学生上下楼时应一律靠右有序慢行。上下楼梯时，如有人滑倒，后面的同学必须及时停下并全力后退。
四、做好春季传染病预防工作，室内外要经常打扫，保持环境的清洁整齐。要常开门窗，使空气对流。
第五周班级总结 篇5
这周有一件振奋人心的事情，那就是我们班在全校迎面接力赛中，第一次获得了第一名，成为了当天名副其实的黑马，将代表学校参加区接力比赛。那是我们全班的骄傲，那是每一个参与的运动员全身心投入、团结奔跑的结果，也离不开啦啦队员们热情的加油！从上学期开始，我们班的体育成绩就全班复兴，尤其是团体项目，其实这也在悄悄告诉我们，我们的班级越来越有凝聚力啦！随着体育成绩的复兴，我们的学习也在悄悄发生着变化，学习的氛围越来越浓厚，班级里的竞争也越来越激烈。
这一周，班级推出了新的座位制度和相关评比制度，“捆绑政策”正式面向大家啦！罚的跟着一起罚，奖的跟着一起奖，大家一定要努力哟，帮助你身边那个同学或是朋友，共同进步！
在新的政策里，每个人都有自己的态度，说明我们班越来越民主啦！但是，既然同桌是自己选择的，那就请大家开心地面对这样的挑战吧，用一颗善良真诚的心帮助身边的伙伴，我相信他们会用加倍的努力来善待你的这份真诚的！
至于各部门的工作，我先把要改进的部门提出来，剩下的就全是表扬的部门啦，这样是不是方便些？
不管怎么说，上周没有发新闻稿的部门——文体部、司法部。你们这一周一定要发哦！多用一用你们那双发现的眼睛，观察班级动态哦！文体部的部长可能还不是很熟悉班上的政策，副部长一定要帮一帮你的部长哦。司法部，一样的建议，希望在自习课上、老师不在的时候，可以管管班上的纪律。还有我，我也希望我可以比这周一开始做得更好，管理好班级。
当然，还是特别表扬外交部，后面的板报挂起来了，非常好哟！
加油吧，伙伴们！
总理：王雨音
第五周国旗下讲话 篇6
老师们、同学们：大家早上好！
今天，我国旗下讲话的主题是《努力完善自己 向国庆节献礼》。同学们，在这丹桂飘香的美好季节里，我们将迎来建国64周年纪念日。64年前，一代伟人毛泽东在天安门城楼上庄严宣告，一个饱经磨难的民族终于昂起头来，扬眉吐气。烈士鲜血染红的旗臶在东方、在太阳升起的地方迎风飘扬，各族人民在这片富饶的土地上创造出一个又一个奇迹。我们骄傲，因为我们都是中国人！
64年来，在中国共产党的英明领导下，团结全国各族人民，战胜了各种灾难和挑战，在各个领域都取得了举世瞩目的伟大成就。祖国面貌日新月异，综合国力大大增强，人民生活显著改善，国际地位日益提高。从此，中华民族又一次倔强地昂起了头，屹立在世界的东方！
同学们，我们是祖国的未来，未来的祖国属于我们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为未来祖国的主人，我们有责任、有义务、挑起振兴中华的重担。所以，我们要从现在起，努力学习科学文化知识、努力使自己全面发展、努力做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的社会主义接班人。
最后，衷心祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强！祝愿我们的老师、同学们身体健康、工作顺利。（谢谢！）
第五周国旗下讲话：爱祖国从小事做起
老师们、同学们：大家早上好！
今天，我国旗下讲话的主题是：爱祖国从小事做起
迎着初升的太阳，鲜艳的五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌声响彻天空。我们又迎来了祖国的第64个生日。
站在五星红旗下，亲爱的同学，你想到了什么？或许，你会想起在战争年代为祖**亲的诞生浴血奋战的勇士们；或许，你会想起在和平年代为祖国的发展建功立业的功臣们„„而此时此刻，我的眼前却浮出了这样的一幕——
一个小女孩在校园里捡到一枚一角的硬币，见硬币上满是污泥，她就从口袋中掏出纸巾仔细擦起来，大概是因为没有擦干净的缘故，她又跑到水池前，认真地清洗起来。然后，她把钱交给了班主任。我目睹这一切，为她的行为所感动。硬币的面值虽然很小，份量虽然很轻，但它上面刻有国徽，就变得很重很重。国徽是一个国家的标志，尊敬和爱护国微是热爱祖国、维护社国尊严的表现。
第五周工作总结 篇7
2014.03.10--2014.03.14
一、上週計劃完成情況
1、完成考核的心得寫作任務；——為完成2、完全熟練週三值日的組織；——完成3、繼續進行大班六一活動的排練——完成4、重新調整自己的學習計劃與學堂工作的協調；——完成5、與家長的溝通聯繫進一步加強；——完成6、師資培訓班的參與。——完成二、本週工作概述
1、週一《家園聯繫手冊》的家長反饋的講評；
2、週一第五周學堂例會；
3、週一太極拳繼續排練；
4、繼續學習新課程——《孟子》離婁章句下；
5、週二美術課之畫粘土造碗；
6、週三值日組織行禮，帶操等；
7、週三家長會工作；
8、學生視頻和照片的上傳和公佈；
9、週五《家園聯繫手冊》的謄寫；
10、週五讀書背書檢查；
11、師資研習會的課程。
三、本週教學工作感悟：
1、用手拍打學生的提醒方式聽過實踐的確是不合適。
2、興趣是學生最好的老師；
3、批評比鼓勵更加能激發學生的熱情。
四、本週教學新思路：
1、週末作業做得好的同學可以有小貼紙表揚。
2、讓學生們找出老師讀錯的地方
3、一幫一互助制度；
3、先全部同學站起來讀書，讀書好的就點名坐下。
4、提醒不插嘴，嚴厲的表情直視。
5、每日給家長發學生的表揚信息；
6、太極拳點名活動方式以鼓勵學生認真。
五、本週教學工作疑問：
1、對於學生表現迎合，該如何引導；
2、如何才能讓學生在戶外活動服從安排有規矩呢？
3、現在學堂的英語教學方法的合理性？
六、本週鄧文燕老師的教學閃光點：
1、行禮排隊站好在瓷磚格子上
2、上課手平舉的懲罰方式；
七、本週需要批評的現象：
1、總是插嘴，沒有禮貌；
2、被老師批評的時候，不是認錯，而是把責任推給別人；
3、週末作業字母寫的太差，態度不夠端正。
八、本週學堂需要改進點：
1、廁所堵塞問題。
九、本週與家長感悟：
1、學生生病了就說是學堂同學傳染的，而不客觀考慮，如何作答？
十、本週工作反思和改過：
1、麥子不再使用紙尿布，不能養成孩子的依賴習慣；
2、寫字母的作業我自己都沒有看清楚筆順
十一、本週自我評價和感悟：
本週教學方面的工作又開始進入一個以摸索為主導的進程。開始嘗試很多自己靈感而來的新方法，同時又不斷反思，總結不好的地方。把學生當做了自己的教學試驗品。其實這樣子挺好，是一個正在進步的過程。不過，在方法上，可以多請教老師們，以事半功倍。
自我打分：70分
十二、我的第五週計劃：
1、把師資研習會學習到的方法開始落實在教學中；
2、對於自己學堂的日常工作努力不懈；
3、開始周二，週四下午接待家長的接孩子放學工作；
4、關於口才訓練的開始學習；
5、關於吟誦相關的學習開始進行。
鄭少輝
第五周值周小结 篇8
踏着春天的脚步，我们迎来了本学期的第五周。俗话说：“一年之计在于春”。春天，万物复苏，欣欣向荣，使我们的生活充满生机和活力。春天同时也是我们刻苦攻读、努力拼搏的季节。上周，值日老师及卫生监督岗同学工作认真，学校教育教学秩序良好，一切工作有条不紊地开展。在此，感谢全体老师和学生的辛勤付出。下面，先说说上周同学们值得表扬的地方：
1.享受学习。多数学生早上到校后，能认真进行早读；午自修时，多数同学能静静地在教室里阅读、写字，陶醉在知识的海洋中。
2.大课间活动中，同学们在老师的带领下，坚持锻炼。这里除了感谢值日的老师能及时到岗进行检查和管理，也要表扬同学们的自觉，自觉地坚持，而且精神饱满，把自己的身体练得棒棒的。
3.各班卫生工作认真。上周一，走廊上、扶手上灰尘较厚。同学们，一到学校就开始打扫，为校园的干净、整洁付出了自己辛勤的劳动。
4.讲究文明礼仪。早上到校，路上碰到老师，放学出校门时，多数同学都会主动向老师问好。
5.课间秩序较好，极少有同学会在楼梯、走廊、教室里追跑。
6.极大多数同学能爱护学校的公共财产，如：教室门口、教室的门、窗，教室的玻璃，教室卫生角里的扫把等,同学们都能爱护它们。老师相信同学们会做得更好！
上周，同学们也有做得不够的地方，需要改进：
1.有的班级学生，运动员进行曲的歌声响完后，不能马上到位并安静下来，甚至还有学生才从教室跑出来。
2.校园公共区域的卫生进步明显，但还是会有10个左右的学生有乱扔包装袋的现象。希望这些同学一定要改正，时时处处注意环保，养成好习惯。
3.做好保洁工作。平时不乱丢垃圾，不乱涂墙壁、地面、黑板。同时，一看到地上有垃圾，我们就应该主动弯腰把它捡起来，扔到垃圾箱或扫到畚箕里。体育课结束后，要在老师的带领下，能及时捡掉垃圾。
4.课间要文明休息。个别学生，还有在课间楼道里追跑的现象，这是很危险的，万一摔跤，后果不堪设想。有个别同学，下课喜欢趴在走廊的护栏上看来看去，不安全。班主任也要加强这方面的教育。
老师们、同学们，让我们行动起来，扬长避短，把希望播种在春天的土壤里，谱写我们学校、我们人生美好的明天。
第五周国旗下讲话 篇9
《让文明礼貌之风永驻校园》
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是《让文明礼貌之风永驻校园》。讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。
我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生，需要大家有明确的目标，在此，再次提议大家做到：用我们的口，礼貌地问好，打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；用我们的手去帮助有困难的同学，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们轻轻的脚步，营造出一个宁静、有序、有着良好环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞。同学们，做文明之人，应是我们大家永远的呼唤，一生的追求！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们美丽的校园处处开满文明之花！祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材！
第五周晨夕会教案 篇10
第五周晨（夕）会教案
晨（夕）会课教案 周次 5 班级 403 时 间 主 题 形 式 摘 要 20100925 《家长报》征订 宣传 自愿征订 0926 午饭后，你们都去哪了 谈话 午饭后，可在教室里休息、做益智游戏，不宜去操场进行剧烈的体育活动 0927 个人座位卫生 评比 突击检查个人座位卫生，强调保持 0928 交通安全 宣传 过马路走人行道和过街天桥，遵守交通规则 0929 假日安全 安全 国庆长假饮食、用水用电，外出游玩注意事项