网上大学学习心得

网上大学学习心得（精选13篇）

网上大学学习心得 篇1

网上大学学习心得

学校毕业后走进电信公司，在日常工作当中我越来越觉得企业发展很快，对于知识技能的需求压力越来越大，需要不断提高、完善自己，让自己能更好的融入企业发展的大潮流。但是要再返回校园去专门学习对于在职人员是有点不现实，正当我迷茫的时候，经同事介绍我了解到中国电信网上大学，通过近几年的网上大学学习，发现这种方式很好，每一个员工不仅可以有针对性的学习自己岗位的知识，还可以学习其他岗位的知识，扩宽知识面，提高综合技能。

在网上大学这个学习的平台，全部是由自己自主学习，有很多都是视频课件，虽然不同于传统的教学模式，但是这样大大的减少了我们在职人员的诸多不便，学习时间上也可以自主调配，通过理论与实际工作的结合，让我能更好的应用知识实现自己能力的提高。

同时，在网上大学还可以中国社区进行互动交流，中国电信网上大学社区是中国电信学院于2010年建设，意在为中国电信广大员工提供一个可以把工作、学习中的积累的经验和知识进行分享，交流、互动的平台；同时也为广大培训组织者提供更开放的技术支撑平台，更快、更好的组织各种学习活动。

社区不仅仅只是一个社区，还对知识中心、正式学习、品牌培训等功能平台和资源整合，实现统一导航，信息集中汇聚，让广大学员能够快速找到想要的学习资源。

社区传递的是互动、交流、分享的思想，与所有电信人一起分享和交流您的工作经验、成功心得，共享智慧和快乐。你可以在平台中找到与您志同道合的电信人，加他为好友，与他互动；你也可以加入各种自己感兴趣、有帮助的专区进行分享交流；更重要的是社区中汇聚了各种官方组织的品牌培训活动和专区（如：对话发展、添翼振翅、光点星课堂、天翼大讲堂等）。

社区的设计完全是以用户为中心，学员只要进入到我的中心，就可以快速的浏览社区中的各种动态，包括专区的、好友的、自己的；就可以按分类查看各种资源，发表各种内容进行互动分享，你还可以把自己感兴趣的内容进行收藏，如：日志、话题、文档、相册、提问、投票、你我课堂、活动等。

社区中整合了网大多年积累的课程、文档、案例的强大知识库，提供了互动交流的开放平台，也将组织更多更好更多样的学习活动。用你学习的热情，分享和奉献的精神与广大电信人一起建设属于电信人自己的网络学习社区吧！

通过近几年的学习，我现在已经修完了大部分的学分，马上就可以毕业了，在网络学院学习当中，我很高兴的是交到了很多来自各行业的朋友。大家平时可以在网络学院的学习的平台中交流学习心得和学习中遇到的困难，共同讨论解决，好像又回到了校园那种氛围，让我学习起来很有热情。参加网络学习，对于我们在职人员来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己的人生道路走向成功的人生之路。

近两年来，通过网上大学这个学习的平台，结合个人工作情况及需要，有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作能力和为人处事的能力。下面谈一下自己的几点体会：

1、干工作要有强烈的事业心和高度的责任感，工作上最忌讳的一种是让问题睡大觉。要解决它！而且要马上解决，无论是对是错。让问题躺着睡大觉而无所事事当然是一种舒服的方法，因为不会马上承担风险，但这绝对是工作上的大忌。做事的态度，便是把每件事都做好，即使是最细微的部分，也要彻底做好。一样事情不做到十全十美，绝对不能放松。不管大事小事，都要抛弃 “莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的思想。

2、干工作要看全局，必须从公司全局出发去想问题、想事情。要明确自己的职责范围，工作重点，及工作目标的具体要求措施。对每个阶段工作和环节有所把握重点，定出自己的总体思路，既要高标准又要高起点。在平时要加强业务学习，不断提高自身的素质。

3、要善于沟通，要善于自我调节，包括对自己工作的积极性、主动性。在工作方法上多向同事学习、请教，有了成绩不争功，出了问题不诿过。遇到棘手的问题不逃避，学会先处理心情，再处理事情，调动自己对工作的热情，想尽办法解决一切问题。在处理同事间的团结协调上，一要学习沟通，开展批评和自我批评。讲团结讲协调，形成合力。二是要靠自身带动大家的相互信任。要经常与同事交流思想，互相支持、互相勉励。胸怀宽广平等待人。要记人之功，忘人之过。多看别人的长处，求大同，存小异，增进理解和友谊。

4、工作方法要刚柔相济，德法并重，方圆结合。“刚”就是对自己的工作要有硬指标，要有坚强的意志和雷厉风行的作风。言必行，行必果，不犹豫、不动摇。特别是牵扯到一些原则性的问题，不能朝令夕改。要高标准、严要求，在完成工作目标上坚定不移。“柔”就是要体现在与同事的相处，以诚待人、宽厚待人，我们要以朋友、亲人的身份去了解关心同事，只要用心去交流，同事才能把你当朋友、亲人。

5、工作中要敢于承担责任。我一直觉得，每个人都应该有追求完美的精神，从一开始就要求自己不要犯错。然而人非圣贤，孰能无过？那么，犯了一次错，就应该接受教训，承担责任，不要重复犯错。工作中不仅要有责任心，还要讲求效率和效果，要做到有效率，重效果，就得有主动的思考精神，多学习不断充电。

黄仁林

2014-3-28

网上大学学习心得 篇2

在短短的培训期内, 台湾教育给我留下印象最深刻的是教育者以平常之心对待教育。

一位刚入职的年轻人

台湾师范大学培训学习期间, 午餐和晚餐都是在教室里吃的盒饭, 负责人是位叫俊彦的年轻人, 他刚当完兵来台湾师范大学工作不久。第一次午餐他将盒饭一一发到每学员手中, 在教室外放三个垃圾袋, 就出去拿饮料了。学员们用餐后, 将垃圾放进这三个垃圾袋。俊彦回来发现我们没有将垃圾分类, 他腼腆地笑笑说:“没有想到大家这么快, 这三个垃圾袋第一个是放可回收的垃圾, 第二个是放一般性垃圾, 第三个是放剩菜剩饭的汤。”他蹲下来吃力地将垃圾分类后送走。晚餐时, 老师们按照他的要求将垃圾分类后分别装入三个袋中, 但还是不到位, 将小勺子之类小物件都顺手扔进中间的任何一个袋中。我去放垃圾的时候碰上俊彦正在用手把剩饭菜汤中的小勺子一个一个抓出来放入一般垃圾中。“俊彦, 你真让我们感动”, 学员们赞叹到。“没事, 这都是我应该做好的”, 他微笑着回答。我的心中为之一震:一位刚入职的年轻人, 这样平常的小事, 他做得如此认真, 以“应该做好”为准则, 还有做不好的事吗?他的行为与行动感染着我们, 以后的用餐中我们自觉帮助俊彦发餐盒, 收拾垃圾, 整理教室, 大家都收获到一种从来没有过的喜悦;他的行为与行动引发了我的思考:一位年轻人有这样认真的做事态度, 与他在校期间所受的教育是分不开的;他的行为与行动也启示着我们:作为老师, 通过平常的教育养成学生良好的习惯, 让学生以平常之心从小事做起, 将“应该做好”作为准则。

两位在山林小学任教很久的海归教师

12 月24 日下午, 我参访了新北市三峡区东南方偏远山区的有木国小, 这是台湾特色联盟之星学校之一——山林之星, 学校有87 名学生, 22 位教师。我们参观了学校的展览艺术廊、生能园区、蝴蝶走廊、空中花园和英语专科教室, 了解到这所学校学生学习是双轨体系, 一是正式课程和基本知识, 二是生活中的经验系统, 把学到的知识与生活中的经验结合, 将知识转化为经验和能力, 应用在生活中。见我们对英语专科教室感兴趣, 校长破格让我们进入教室看看学生的英文学习, 学生分组在练习对话, 老师在各组轮流参与。当校长介绍到有木国小两位英文教师, 一位留美, 一位留英, 回到台湾在有木国小任教时间都不短时, 我们中间有人发出了惊叹声:“哇!难得!”英文老师面带微笑就站在学生后边朝我们点点头。记得11月份, 网上关于清华博士选择当中学老师引发了大讨论, 网友评论“大材小用”“太过现实的社会环境让人才流失”, 我也深度思考过这个问题, 答案还是不确定的……在有木国小学见到两位海归英文老师, 看到学生参加新北市英语读者剧场及歌谣竞赛获得7个特优、5 个优等的佳绩时, 这个问题瞬间就有了确定的答案, 我心中豁然开朗:以平常之心认真做事, 在平凡的工作岗位实现人生价值, 那就是最好的选择, 两位海归的英文教师用自己的海外学习经历和英文知识给孩子一扇与世界接轨的窗口, 开阔了孩子的国际视野。教育需要学问, 需要艺术;教师需要高学历、高水平, 但更需要一颗平常心。

多位在繁忙的工作中抽空为学生做事的家长

12 月25 日上午, 我们参访了台北市兰雅国中。这所学校建校1977年, 作为台北市的名校, 学校有很多特色, 校园文化温馨和谐, 课程设置独到创新, 环境优美。最吸引我们的是这所学校的家长, 不管自己的职位多高, 不管自己的工作多忙, 都抽空来学校, 参与家长会, 参与父母成长班, 参加亲子讲座, 为学生做事。周国平认为, 教育的真正灵魂, 在于“守护人性”。对于自己的孩子, 兰雅国中的家长们设法利用午休时间到学校来与孩子交流, 他们结合当今孩子的身心特点在学校教育的基础之上加强对孩子的人文关怀, 尤其是亲情教育。家庭教育就是爱的教育, 因为它关乎生命、关乎成长、关乎成人, 这些家长将家庭教育迁移到学校, 与学校教育有机地结合, 以恬淡之心来陪伴孩子的成长。对于其他的孩子, 家长们更是尽自己所能关心帮助, 每位家长每年少则几十台币, 多则几千台币出资设立奖助学金, 用于帮助“家境清寒者”“家中突遭变故或有其他重大事由急需紧急救助者”“午餐费缴纳困难者”。这笔钱由班级申请, 家长会专人管理。每逢节日, 家长们都会去学校与学生们一起度过, 今年冬至节家长和学生一起搓汤圆的温馨画面还在学校会议室的大屏幕上让我们流连忘返, 家长们将自己的爱, 以平淡的方式, 流经学校, 滋养到其他的孩子, 滋养到孩子的整个世界。

女大学生网上开店创业心得等 篇3

当许多大学毕业生四处奔走投简历、找工作时，河北传媒学院的石家庄女孩王玉玉却在家里悠闲上网，不过她并不是在看小说或浏览新闻，而是在与顾客交流做生意——她的另一个身份是一家网上商店的老板。

当记者在王玉玉家中见到她时，她正在电脑前往店里挂货。不足10平方米的小屋里，四处都能看到电动牙刷、情侣熊、香皂玫瑰、卷发球等各种小商品。

王玉玉网上开店起于偶然。今年1月，领到1000元奖学金的王玉玉准备买个二手电脑桌，她在网上浏览时，发现买东西的人很多。“我自己创业在网上开店也能赚钱吧?”王玉玉把压岁钱连同奖学金共3000元都拿出来，在淘宝网上开了个铺子——石家庄便宜坊。

“卖出去的第一件商品是一个卷发球。赚了4元钱。”1月份天气很冷，王玉玉为了给顾客送货，骑了半小时自行车，又冷又累，但把货物交到顾客手中的那一刻，寒冷和疲劳被兴奋替代了。“感觉是自己能赚钱了，能养活自己了，充满了信心!”

网上开店，说起来简单，但做起来挺难。拿进货来说，王玉玉从义乌小商品批发市场进货，批发商最少几百件才起运，但自己刚开张，要不了那么多货，就只能跟供货商磨。“我跟他们说我是学生，没大本钱。还说下次与其他店主一起进货，反正各种好话说尽，才让对方肯以百件左右数目发货。”

“宣传一定要做到位，要经常发帖做广告，为店铺提升人气。”王玉玉说。开始时，她的店很冷清，点击量很少。为了扩大宣传，她经常几个小时都挂在网上发帖做广告，累得腰酸背痛。

“不仅要有耐心，能吃苦，还要细心观察，商品选对了才能卖出去。”王玉玉说。“就拿擦地拖鞋来说，我们学校每天早上检查卫生，起床后大家不仅要忙着梳洗还得搞卫生，我就想如果大家在走动的时候就能把卫生做了不就省很多时间吗?我就想到了擦地拖鞋。事实证明我做对了，擦地拖鞋的销量很不错。”

“当然，最重要的还是诚信。”王玉玉说，有一次，因为要赶着上课，同时还要给顾客送货，她只能打车。最后货及时送到，也没耽误上课，却赔了十几元钱。“赔一两次不重要，重要的是信誉保证了，服务到位了，以后打交道就更方便。”

因为要上课，王玉玉现在雇了一个人专门给顾客送货。她只需要进货、挂挂货物就行。除去成本，她每个月能赚千元左右。

至于未来，王玉玉打算扩大商品种类和数量，争取把“石家庄便宜坊”做成石家庄最大的网上超市。

周红亮：创业要做有心人

作为沭阳县天然干花工艺厂总经理，周红亮的创业故事打动了很多人，使他们感悟到，创业要做有心人，“只要善于发现，枯枝也能变金条。”

周红亮曾是一名来自江苏有名的贫困县沭阳的打工仔，高中一毕业，他就跟着同乡在上海给人搞装潢，做小工，每月只有500元收入。虽然每天干完活后精疲力竭，可他的雄心始终没有熄灭，他不相信自己就这样做一辈子小工，在心里一直暗暗地寻找改变人生的机遇。

2000年的一次意外发现，彻底改变了周红亮的命运。那是一个夏天的中午，周红亮接到一个荷兰籍客户的电话，让周红亮到他家搞装修。当时天气炎热。周红亮一跨进大门。就被摆在客厅里一些装饰用的树枝吸引住了，那树枝弯弯曲曲。有一米多高。开始周红亮还以为是自己家乡的一种野生灌木龙柳，走过去一看，原来是塑料做的，以假乱真的程度竟然让人难以分辨。这位外商介绍说，这是从荷兰带过来的，可惜不是天然的。让周红亮感到惊奇的是，这样简单的一枝竟要卖到3美元。

这次发现让周红亮欣喜万分，在繁重的工作之后，他开始琢磨起龙柳。它的叶子跟普通的柳树叶子没什么两样，但是把它的叶子摘了以后，它的造型很有艺术感。既然荷兰客商都能把塑料的花作为摆设，天然的龙柳为什么不能卖呢。于是。周红亮就把自己老家房前屋后种植的龙柳晒干后拿到上海来卖。

起初，周红亮让老婆推着自行车在巷口，自己拿着龙柳到路边兜售。后来发现，购买者多是一些文化层次高的家庭主妇。他就改变策略，利用周末到一些高档小区去卖，效果不错。就这样，周红亮攒下了自己创业的第一桶金，结束了小工生涯，专门开始卖花。

2002年，对于周红亮来说，是人生的一个重要转折点。当时，上海一些专门搞花卉批发的客商看中了周红亮的树枝，以每只1.5元的价格批发进货。

周红亮家房前屋后的龙柳卖光了，储存的产品也卖光了。一位老板对周红亮说，干花在国外已经大批销售。国内市场目前虽然量不大，但是已经开始上升，近年肯定会上去的。“回家办厂!”周红亮毅然回到老家开始专门生产龙柳枝。

为了扩大批量，周红亮请当地农民为他种植龙柳，为了提高技术含量，他研制了干花生产配方，对龙柳枝剥皮染色加工各种造型；为了联系客户，他到山东、安徽、河北等地闯市场。由于信誉好，服务好，周红亮的生意十分红火，小厂很快发展了起来，不仅积累了资金，而且增长了知识和胆量，摸清了市场行情，为以后的进一步发展打下了良好的基础。

网上大学学习心得 篇4

一、提高政治站位积极主动作为

习近平总书记强调，越是进行脱贫攻坚战，越是要加强和改善党的领导。在脱贫攻坚中，纪律检查机关要切实提高政治站位，要加强对落实“中央统筹、省负总责、市县落实工作机制”情况的督促检查，推动省市县乡村五级党组织和书记自觉履行脱贫攻坚政治责任，确保党的领导贯穿脱贫攻坚工作全过程和各方面;要加强对党中央关于脱贫攻坚决策部署贯彻落实情况的政治监督，紧盯扶贫工作中无视党的政治纪律和政治规矩的问题，坚决同上有政策、下有对策的行为作斗争，确保党中央政令畅通，维护党中央权威和集中统一领导;要强化扶贫领域监督执纪问责和监督调查处置，坚决清除啃食人民群众获得感和腐败问题，不断增强人民群众对党的信任和认同，确保兑现党对人民群众的庄严承诺，巩固党执政的政治基础。

二、靶向精准监督严肃正风执纪

精准扶贫、精准脱贫需要精准监督、严肃执纪作保障。纪检监察机关要以党中央脱贫攻坚部署要求和“六大纪律”为尺子，精准发力，增强监督的针对性、实效性。要切实按照房灵敏书记提出的“六个聚焦”开展靶向精准监督。即聚焦扶贫领域腐败和作风问题，实施线索排查再发力行动;聚焦“两不愁三保障”，实施监察监督工作再拓展;聚焦扶贫政策落实，实施监督执纪再精准行动;聚焦扶贫项目资金监管，实施协同联动再强化行动;聚焦深度贫困县、乡、村，实施特色品牌再打造行动;聚焦“两个责任”落实问题，实施巡视巡察再深化行动。通过“六个聚焦”，努力构建立体化、全覆盖的监督网络。

严肃执纪，应坚持抓重点、查典型。要对以形式主义、官僚主义对待扶贫工作，搞数字脱贫、虚假脱贫的;扶贫工作不扎实、发现问题不整改的;贪污挪用、截留私分、虚报冒领、强占掠夺扶贫资金以及优亲厚友、雁过拔毛的，发现一起查处一起，坚决斩断伸向扶贫“奶酪”的黑手。

三、严肃问责处理倒逼责任落实

网上大学学习心得 篇5

天津蓟州供电公司组织开展“不忘初心、牢记使命”青年大学习主题团日活动，40余名青年党员悟初心、践使命、带头学、长才干。

本次团日活动邀请青马班学员、青年创客代表为青年党员授课，课程包含政治理论、形势任务、青年创新三部分。通过对《习近平新时代中国特色社会中主义思想纲要》的深刻解读，对“9100行动计划”的精彩剖析，对创新工作方法与经验的倾囊分享，促进青年岗位创新、建功立业，加快推进“两工程一计划”，全面争当“四个先锋”。

接下来，天津蓟州供电公司团委将结合“青年政治理论培训班”计划，继续鼓励青年员工开拓创新、岗位建功，培养一支爱国敬业、开拓进取的优秀青年队伍。

网上党课学习心得 篇6

本次网上学习中分十四章程的学习，从政党的基础知识到我国政党政策的基本情况，从我党的历史到我党总结出的经验，从中国共产党与我们青年人的关系到入党的流程，网上课程详细而具体地为我们讲述了中国共产党各方面的知识与状况，让我们对中国共产党有了更深入的认识与理解，也让我们更加熟悉入党的流程与方式。以此为我们成为一个中国共产党党员进行良好的铺垫，让我们更加严格地要求自己，尽早满足成为一位优秀的中国共产党党员的要求，完成党组织给予的任务，宣扬党的精神，维护我党的威严。

本次的学习与测试中不仅完成了课程中的内容，我还在课程外查阅了相关资料，更好地了解了中国共产党，了解中国共产党在中国的建国，发展中起到的至关重要的领导作用，让我对中国共产党更为敬佩，敬佩我党领导人在国家建设各方面英明的领导，敬佩我党的优秀党员在祖国各行各业中突出的贡献，明白到一个优秀的共产党员不仅要提高自身的道德修养，综合能力，更要乐于奉献自己的力量，帮助广大人民群众获得幸福，传播我党以人民根本利益为重的精神，发扬我党的精神。这让我明白作为一个优秀的共产党员必须坚持不懈地学习，坚持不懈地为人民服务，想人民所想，做人民所愿，一切以人民的根本利益为先。

在学习我党的历史，以及一直以来的英明决策我发现紧跟时代步伐是我党一直以来以至于未来也必须延续的思想。无论多完美地政策，如果不适应中国社会的需求就是不合适的。我们要借鉴马克思主义，但必须要以中国实际国情为前提，建设中国特色社会主义理论体系，并坚定不移地实施合适我国发展建设的措施，不能盲目借鉴其他思想，导致决策的失误。

在理论学习与测试之外我还进行了社会实践活动的开展，正所谓“读万卷书不如行万里路”，在学习理论知识之余也必须在社会实践中探索知识的运用。在社会实践活动中，我们实地走访，亲身经历，既提高了自己的见闻，有提高了自己的综合能力，让我们学会如何更好地与陌生人交流，更好地获取资源，更好地与他人合作，完成一个个目标，让整个团队都获益匪浅。

大学生网上购物行为研究 篇7

大学生网上购物行为调查研究目的是为了研究大学生网上购物行为、需求、潜力以及市场容量。并对其进行分析, 正确指导大学生网上购物消费行为。

调研的对象为上海市在校大学生。在9月1 5日至9月2 5日期间, 总共发放问卷10000份, 实际收回8591份, 其中有效问卷8219份, 有效率82.19%, 具有统计意义

我们采取随机抽样的方法向同学发放问卷, 其中男女比例5 4∶4 6, 样本容量选取10000人。用EXCELL软件对数据进行分析研究。

二、数据处理与分析

我们对回收的8219分有效问卷, 用统计的分析方法, 对数据进行了分析与汇总, 具体统计结果如下:

1. 在校大学生每周上网时间分布

数据显示, 大部分的同学日平均上网时间主要集中在1~4小时之间 (占总数的58%) , 而2~3小时的占了26%。可见, 现在大学生对网络的依赖性很强。每周用很多的时间用来上网。有了这么多潜在的消费者, 说明网上购物是有市场的

2. 大学生上网主要做什么

通过调研我们可以发现, 看网页, 聊天, 打游戏, 查资料是大学生上网的主要目的 (分别占2 3%, 1 8%, 1 7%, 1 6%) 。而其中, 女生主要偏向于聊天, 看网页, 查资料;而男生则以打游戏, 查资料居多。而对于网上购物, 学生则不是经常涉及, 说明这是一块尚待开发的市场。

3. 有无网上购物经历

调研显示, 8 2%的北调研同学曾经有过网上购物经历, 说明大学生对网上购物这一行为能够接受, 并且接受的比较快。

4. 上网购买什么

通过数据统计我们了解到:书籍、电子数码产品、游戏类、化妆品以及服饰是主要消费方向。其中游戏和数码主要是男生消费为主, 而服饰化妆品则是女生的主要开销。而食品类产品在大学生网上购物中只有4%的份额, 说明该类产品还未被大学生完全接受。

5. 网上购物的满意度

通过对网上购物满意度以及原因的调研我们发现:大学生对网上购物基本还是满意的 (占8 6%) 。其中, 信誉、价格、支付方式和物流服务 (8 8%, 7 2%, 6 8%, 6 0%) 是他们在网上购物的时候所最关心的, 这几方面做得是否出色, 是一个网上交易公司成败的关键因素。但是仍有一些人对网上购物持保留态度。其主要原因是对交易的安全性有所担心, 同时, 多年来对实体商店的习惯也是影响网上购物的重要因素。

6. 网上购买食品情况

与网上购物有所不同的是:对网上购买食品的接受程度显然还有待提高, 不过仍有6 4%的被调查大学生是能够接受的。但是曾经有过网上购买食品的人数则很低, 只占到了11%。其主要原因是:时间不能保证。因为食品类产品对保质期要求严格, 一旦时间太久或者过了保质期, 不但不能食用, 有时甚至会对人的健康造成威胁。而觉得麻烦、不信任、没有想过, 也是制约网上购买食品发展的重要原因。

7. 付款方式

从对付款方式的调研统计看, 货到付款仍然是买方最愿意接受的支付方式 (占8 9%) , 能看到实物, 一手交钱一手交货的方式危险系数最低。同时我们注意到随着网上购物的发展, 加上有银行的信誉, 网银付款也日益为人们所接受。

三、结论与建议

1. 大学生网上购物市场条件已经形成

由调研我们可以看出, 大学生上网已经普及, 大学生每天上网的平均时间普遍为1~4小时, 占58%。另外一些还没有个人电脑的同学也通过网吧等形式登陆互联网。同时我们也观察到, 日均上网时间超过5小时的同学也占到了1/4, 这些人群对网络可谓相当依赖。同时, 在曾经有过网上购物经验的人群里, 8 6%的购物者对其进行的网上购物是基本满意的, 说明至少有8 6%的人对网上购物是能够接受。以上数字告诉我们, 面对大学生的网上市场条件已经形成, 正等待商家去开发

2. 大学生网上购物市场潜力巨大

数据显示, 大学生上网的主要精力集中在看网页、聊天、打游戏以及查资料上 (7 3%) , 只有5%的人主要进行购物行为, 网上购物市场还有待开发。

有8 2%的参与调查者曾经有过网上购物经历, 但是这些消费主要集中在书籍 (4 2%) , 而购买食品类只占到了4%。

有6 5%的人完全可以接受网上购买食品的想法, 不过只有1 1%的人将这个想法付诸实施, 其余5 4%的潜在客户还没有在网上购买过食品, 原因主要在于没有合适的购物网站。更多的人由于不习惯、看不到实物等原因持观望态度。相信只要时机成熟, 宣传到位, 愿意参与网上购买食品的人群一定会更多。这块市场的潜力相当巨大。

3. 网上购物网站应注意信誉和网上商品的质量

购物网站应建立良好的供应链以及合理的物流配送系统, 从源头保证商品的质量, 并且通过合理和完善的物流配送系统, 保证按时将货物送到顾客手中;实行货到付款, 让顾客放心, 建立起在顾客心中的信誉;不夸大, 不过分美化, 保证商品的真实性。

综合以上分析, 可以看出计算机的普及、网络的流行, 网上购物成为可能并不断发展。面对大学生的网上订餐业务市场条件已经具备, 顾客群数量庞大, 需求旺盛, 市场尚待开发, 潜力巨大。只要商家注意好品质、物流、支付方式等方面, 并通过大量的宣传和个性化的服务, 相信面对大学生的网上购物必将带来丰厚的回报。

摘要：在计算机网络走进千家万户的今天, 人们对网络已经不再陌生。而网上购物这一方便、快捷的购物形式也被很多人所接受。大学生作为对网络最敏感的人群, 他们对网上购物行为接受很快, 是未来购物市场上的潜在用户。商家对于大学生网上购物这块市场的争夺战早已打响。

关键词：大学生,网上购物,行为研究

参考文献

[1]赵鹤芹:电子商务网站的收入、成本与效益分析[J].特区经济, 2006

[2]彭蕾:大学生消费行为引导与价值观培养[J].西安商场现代化, 2007

对网上学习的思考与探索 篇8

关键词:网络学习;自主学习

一、进行网上学习的优势

(一)自主性

相比于课堂上老师“填鸭式”的被动的集体教学,在网上,每个学生学习的目的不同,学习压力因素各异,而网络教学则可以根据学生自身需要因材施教。网络学习的时空不受拘束,同学们完全可以充分利用课余的时间,进行网上学习补充课堂知识,将课堂上不懂的知识点即时弄明白,而网络上的宽松气氛,也有利于学生发挥其聪明才智,在学习过程中相互启发、协作交流。

(二)资源丰富

网络给了来自全国各地不同背景的人的一个交流平台。在网络上,对于一道问题的解每个人可以给出不同的解题方法;每一个知识点,每个人可以有不同的看法和见解,集思广益,同学们可以进行比较,取长补短,深入理解所学知识,也有利于新知识的构建。网络的资源丰富,可以极大的补充课堂上的材料,将其知识点拓宽、加深,使同学们的学习不仅仅只局限于课本,知识面广、思维发散、学习更全面。

(三)多媒体化、生动具体

网络学习的多媒体化能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化,激发学生学习兴趣,调动其主动学习的积极性,使一些在普通条件下难以实现、观察到的过程形象化地显示出来,只是表达力强,给学生留下深刻印象。它不同于课堂多媒体学习的重要一点在于:学生的亲自操作和近距离观察。课堂上老师演示的课件往往有时会过快,学生跟不上,而网络学习则同学亲自操作幻灯运行速度,对于已懂的知识点可以快速跳过,对于不懂和自己感兴趣的知识点则可以进行重复演示与学习。

二、进行网上学习的难点与原因

(一)容易精神分散、易受干扰

我们的同学在网上学习的过程中往往会有这样一个现象,我们打开一个学习网页准备英语或看课件,而下一秒我们电脑上可能就会出现一个QQ聊天界面或其他的与学习无关的网页,网络学习的弊端也随之显现出来了。由于网络上的干扰过多,很多同学在面多电脑时,往往无法拒绝游戏、聊天或看电影、电视剧的诱惑,网上学习便只成为了一个同学借以上网的幌子。而青少年在认知水平和知识上的不足,面对网上的多元价值往往无法做出正确的判断,很难保证学生不受网上不利资源的影响,甚至深陷其中、不能自拔。原本的网上学习变成了“网上堕落”。

(二)不能持之以恒、系统学习

网上资源纷繁复杂,不利于学生把握住重点,而网上学习让学生自己掌握进度容易冒进或拖拉,使学生思维中断。学生在学习的过程中容易下意识的只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序,甚至有可能造成思维跟混乱,而中断学习,难以持之以恒。

每个人的惰性也难以克服,很多人都会有这样或那样“虎头蛇尾”的计划,对于网络学习也不例外,自主性持之以恒的学习需要有强大的坚持心,对于少数优秀的学生或许不难,但对于绝大多数的同学而言确是十分困难的。因此,这也是为什么网络可以迅速推广发展,而网上学习却远远落后于网络发展的广泛性。

三、对网上学习的意见与建议

(一)设立专门的网上学习指导中心

我们许多同学一入大学对于计算机的使用便仅仅只局限聊天,浏览一般网页。即便是上网搜索学习资料也无法系统全面,在各式各样的学习资料上挑选出合适的也需耗费不少时间。因此,我建议学校设立一个网络学习指导中心,对刚入学的大学生进行辅导,并推荐一些合适的学习网站,教会大家如何正确使用网络,减少沉迷网游同学的数量。

网络学习指导中心的网络建议其具有一定的保密性,不与外面的公众望相互影响。这样想利用网络资源而用无法克制自己上网玩游戏、聊天等干其他与学习无关事情的同学也可以到网络学习指导中心来认真感受网络教学的乐趣与优势。

(二)制定网上学系统监督与测试体系

网上学习的自由性固然可贵,但每个人的惰性也是与生俱来的,网上学习难以坚持,正式因为网上学习缺乏一定的监督体系,学生没有动力去学习,面对网络便想起聊天、看电影、听歌、游戏等娱乐性功能的条件反射,而忽视其在教学的优势,也不利于学生合理地使用网络。21世纪是计算机的时代,假如我们的青少年不能发挥网络其强大的学习和交流的功能而只会用其休闲玩乐,那未来我们民族的竞争力合在?设立一定的监督体系督促同学们网上学习,也许在学生刚开始的时候会有排斥心理,但最终让同学们在开始便形成了一个好习惯,强化了网络学习功能的应用,同学们今后就会将网络与学习联系上而不仅仅知识娱乐。给予充分的学习主动权,再适当施以一定的监督措施,我相信这样会使网络学习的优势发挥得更淋漓尽致。

网上学习由于没有一定的测试体系,同学们无法判断其收获了多少,以及不足的地方。这样的测试体系不用是强制性的,那样会给同学们增加压力,反而掩盖了网络学习的自主性。同学们可以利用测试系统,观测出重点和不足之处,予以着重学习,而不是漫无目的地在网上“瞎逛”。

(三)网上教学结合课堂教学

作为在校大学生,我们的网络学习与那些实行远程教育的学生不同,我们有系统的课堂教学体系,在充分发挥课堂教学的优势上再进行网上学习,两种教学体系相互渗透、相互补充,各自发挥其自身优势、补其不足之处。我们可以增加课外读物,但也要注重与课本的结合,因为对大部分的同学而言,搞懂课本上的知识才是最重要的。网上学习资料与课本挂钩,加深我们对课文的理解,也是尤为重要的。

参考文献:

[1]张伟远等.网上学习的障碍与期望:学习者体验之调差[J].开放教育研究,2003.

网上学习心得体会 篇9

虽说这样也可以学习知识，但不同于平时的是：老师们无法面对着我们给我们讲课，只能透过冰冷无情的屏幕来传授知识，没有了互动感，没有了之前上课的那股活泼欢快劲儿。

但是这样讲课也并不是无所优点的，若你的这节课没有听懂，还可以看直播回放，继续研究之前没懂的问题。因为是上网课，所以有的同学他们本身就非常自律，而有的同学就会不自律。因为我原本并不是一个自律的人，可是因为这段时间的网课使我变得自律了，我也不知这是为什么，可能是真正的意识到了学习的重要性吧。

上网课时，老师们少了些讲笑话，讲课及对待我们的态度极其认真。老师这个行业极其辛苦，不说别的时候，就这段时间的网课，老师们需要上课前备课，上课前开会，晚上再给我们开班会，他们忙的焦头烂额，上课却还总是极其镇定。还要查看同学们的体温，及时上报给领导。即使老师们这般辛苦，他们也很认真，不是吗?我们只不过是学习老师传授给我们的知识罢了，所以不应该更加认真吗?

“同学们,你们能听到老师的声音吗?听到的回个消息。”网课就在老师的这般问语后开始了。第一次开启直播课时,同学们的心情非常激动,因为从没上过直播课,所以同学们只要一听到老师提出的问题，我们就会飞快地点申请连麦。这样既可以回答老师的问题,又可以将全新的自己展现在同学们的眼中,而且又为整节课节省了不少时间。虽然老师只能从多人之中选出来一位同学来回答,但是同学们依然保持着高涨的情绪。老师讲得十分细致，我们也听得津津有味。

马上就要开学了，我既期待又不期待。一方面是在家憋的发闷，另一方面是我觉得利用网课学习也是一个好的体验。

网上市场调研学习心得 篇10

网上市场调研学习心得

利用在线调查表获取信息是最常用的在线市场调研方法，通过网站实现网上调研所需要具备的两个基本条件是：网站具有在线调查的技术功能支持；设计专业的在线调查问卷。只有在具备这两个基本条件的前提下，通过在线调查表的合理投放、回收和统计，才能完成高质量的调研结果。

网上市场调研（或称在线市场调研），泛指利用互联网手段所进行的各种以市场调研为目的的活动，如收集市场信息、了解竞争者的情报、调查顾客对产品/服务的意见等，其中利用网站上的在线调查表获得用户反馈信息是常用的手段十一。网上市场调研是网络基本职能之一，网上调研也是网站的基本功能之一，这种高效的调查手段也被许多调查咨询公司广泛应用，中国互联网络信息中心（CNNIC）每年两次（1月和7月中旬）所发布的《中国互联网络发展状况统计报告》中的大部分信息都是通过在线调查方式获得的，调查的内容涉及到用户的上网习惯、个人资料、对互联网领域一些热点问题的看法等等，通过对这些调查数据的整理，形成了内容丰富的调查报告。CNNIC的在线调查已成为最有影响力的网上调查之一，由此也可见网上调查的重要价值。不过遗憾的是，到目前为止，只有少数企业网站也具备一定的在线调查功能，而且总体应用水平很低。

通过网站实现在线调查的两个基本条件：在线调查看来很简单，用户填写/选择一些选项，点击“提交”按钮，一个在线调查表就完成了，但在实际从事网上调研的工作中并不是这样轻松的，有时甚至无法顺利完成在线调查任务，或者获得的调查数据与实际状况有较大的差别，调查结果的可信性也就大打折扣了。

通过网站实现网上调研所需要具备的两个基本条件是：网站具有在线调查的技术功能支持；设计专业的在线调查问卷。只有在具备这两个基本条件的前提下，通过在线调查表的合理投放、回收和统计，才能完成高质量的调研结果。

利用在线调查表获取信息是最常用的在线调研方法，是网上市场调研的基本形式之一，在线调查也是企业网络迎削之一，因此一个功能完善的企业网站通常都有各种形式的在线调查，最常见的如用户对新产品的意见调查、顾客满意度调查等。在网站上设置调查表，访问者在线回答问题并提交到网站服务器，从服务器上即可看到调查的结果。在线调查表广泛地应用于各种调查活动，这实际上也就是传统问卷调查方法在互联网上的表现形式。最简单的调查表可能只有几个问题需要回答，或者几个答案供选择，一个复杂的在线调查可能有几十个甚至更多的问题。

网络市场调研的优势：

一是它的互动性，这种互动不仅表现在消费者对现有产品的发表意见和建议，更表现在消费者对尚处于概念阶段的产品的参与，这种参与将能够使企业更好地了解市场，洞察市场的潜在需求；

二是网络调研的及时性，一方面调研信息传递到用户的速度加快，另一方面用户向调研者的信息传递速度也加快了；

三是网络调研的便捷性和经济性，在整个调查过程中，调研者还可以对问卷进行及时修改和补充，而被调查者只需要具备电脑和上网条件就可以快速方便地反馈其意见。同时，对于反馈的数据，调查者也可以快速便捷地进行整理和分析，因为反馈的数据可以直接形成数据库。

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四是它的可靠性和客观性，一方面由于企业站点的访问者一般都对企业产品有一定的兴趣，另一方面网络调研问卷的填写是自愿的，不是传统调研种的“强迫式”，所以填写者一般回答问题相对认真，调研结果可靠性高。同时，被访问者是在完全独立思考的环境中接受调研的，不受传统调研中人为因素的干扰，能最大限度地保证调查结果的客观性，所以这种基于现有客户和潜在客户的调研结果能很大程度上反应消费者的消费心态和市场的发展趋势，调研的结果比较客观，具有很高的可靠性。

五是它的跨时空性，通过互联网进行的网络调研可以24小时全天候进行，并且其调研对象可以是来自世界各地的。

六是它的成本非常低廉，比传统的调研速度快，成本低，效率高，方便数据挖掘。

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艺术生网上英语学习策略调查分析 篇11

关键词：艺术生,学习策略,英语教学

随着网络的普及, 越来越多的学生借助网络学习英语。因为网络上海量的信息为英语学习提供了稳定而新鲜的教学资源;便捷的网上聊天室, BBS及博客为学生学习英语提供了多样化的交流平台。生动逼真纯正地表现某些内容, 多层次多维度展现教学内容, 将英语学习引入新境界, 有利于调动学生的学习兴趣, 激发学生的学习动机与求知欲, 从而提高自己英语学习质量。

根据中国知网1991-2012年的统计, 没有检索到对于艺术生网上学习策略的研究, 对于艺术生学习策略的研究也不多, 共检索到了三篇, 其中两篇探讨了学习策略和学习成绩之间的相关性 (龙春, 2008;王轶普, 2009) , 一篇是对中高职艺术生学习策略年级差异的调查 (何柳映, 2011) 。

艺术本科生是一较特殊的群体, 他们的文化基础普遍低于普通类本科生, 学习兴趣、学习态度、学习风格等也和普通类本科生有所不同, 因而我们迫切需要探索与艺术生学习特点相适应的学习方法和策略, 以便有针对性地对艺术生进行学习方法指导和策略培训, 指导学习策略运用, 改进艺术本科生的英语教学, 最终提高艺术生英语综合运用的能力。

1 调查目的

本研究旨在回答以下问题:

第一, 艺术本科生对于借助网络学习英语态度怎样?

第二, 艺术本科生在网上学英语时使用何种策略, 使用的频率如何?

第三, 男生和女生利用网络学习英语时, 学习策略的使用上是否存在显著差异?

2 研究设计

2.1 调查对象

我们对山东工艺美术学院2012级230名非英语专业 (学艺术的) 的本科生进行了问卷调查, 其中男生93名, 女生137名, 年龄介于18至22之间, 他们都至少学过六年英语。

2.2 调查工具

此项研究使用网络学习策略调查问卷进行调查。此问卷包括三方面的内容, 一是学生的个人信息, 包括姓名、性别、年龄等内容;二是学生对网上学习英语的态度, 包括学生对于词汇、阅读、听力、口语、写作以及整体的学习态度等共十七个题目。三是英语学习策略调查, 根据Oxford (1990) 对于学习策略的分类, 主要调查了记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略及社交策略。问卷多采用句子陈述形式, 如“我通过上网阅读以巩固在网上所学的词汇”等, 共50小项。问卷的答案采用了李克特五级量表形式, 分别代表从“非常不同意” (1分) 到“非常同意” (5分) , 要求被试选择和自己实际学习情况相符合或相近的选项。问卷的题目设计参阅了Oxford (1990) 的SILL, 即Strategy Inventory for Language Learning (语言学习策略调查表) 。

2.3 数据收集和分析

问卷于2012年12月初由教师课前发给学生, 当堂完成后收回。共回收问卷215份, 有15份问卷回答不完整, 所以除去无效问卷后, 共有215份调查问卷被用来进行数据分析。然后把所得结果输入计算机, 用SPSS17.0进行统计分析。

3 结果与讨论

3.1 问卷信度

通过SPSS17.0的分析, 问卷的平均信度值是0.851, 问卷的整体信度值的范围在0.845～0.871之间, 这说明此问卷的可信性比较高, 是一份符合要求的问卷。

3.2 艺术本科生网络学习态度分析

3.2.1 学生对网上学习单词的态度

a.电脑软件可以帮助你学习单词。

b.我经常使用电脑学习单词。

3.2.2 学生对网上阅读英语的态度

c.网上词典对英语阅读非常有帮助。

d.网络可以扩大我们的阅读范围。

3.2.3 学生对网上练习英语听力的态度

e.电脑和网络能极大地提高我们的英语听力。

f.我经常利用电脑来提高听力。

3.2.4 学生对网上练习英语口语的态度

g.网络交流能够提高学习者的口语。

h.我经常利用网络练习口语。

3.2.5 学生对网上练习英语写作的态度

i.网络对英语写作有很大帮助。

j.我经常利用网络练习写作。.

3.2.6 学生对网上学习英语的态度

k.电脑和互联网提高了我学习英语的兴趣。

l.我从互联网上学到了许多课本上学不到的英语知识。

m.比起书本, 我更喜欢通过互联网来学习英语。

n.互联网对英语学习很有帮助。

o.网络教学这种方式有利于我取得更好的学习效果。

p.自从有了电脑和网络, 我的学习方式发生了较大的改变。

q.很有必要对学生进行网上英语学习进行策略指导。.

艺术生比较容易接受新事物, 对于网上学习英语这一较新颖的学习方式还是比较感兴趣的, 从以上的调查结果也可以看出这一点, 大部分学生是赞成通过网络学习英语的, 并且认为网络对于英语学习是有帮助的, 对于自己的英语学习产生了一定的影响。

3.3 网络英语学习策略使用频率分析

从上表中我们可以看出, 总体来讲, 艺术本科生在网络学习中使用学习策略的频率不高, 策略意识不强, 这可能和他们的英语学习基础以及学习兴趣都有关系。学生在网络学习中使用最多的策略是记忆策略 (平均数为3.16) 和认知策略 (平均数为2.94) , 最不常使用的则是社交策略 (平均数为1.42) 和情感策略 (平均数为1.58) 。

根据Oxford的学习策略使用评价标准, 学习策略的平均数在2.5至3.4的范围内, 属于一般使用学习策略者, 从上表来看, 艺术生仅有三种学习策略在此范围内, 说明艺术生在网络学习中较少使用学习策略。因此, 外语教师在教学过程要有策略意识, 并能够加强学习策略的训练, 让学生了解学习策略并掌握有效的学习策略, 能够根据不同的学习任务选用恰当的学习策略, 从而促进英语的学习。

在网络学习中, 学生重视记忆策略, 说明学生在英语学习中比较能够运用形象和声音来帮助自己学习, 这和艺术生擅长于形象思维有关;同时, 大部分学生能够进行有计划地学习, 利用各种媒介进行英语学习。对于认知策略和元认知策略的重视, 表明艺术生也能确定学习重点, 安排和计划英语学习, 并且愿意通过各种练习提高自己的英语水平;同时他们也掌握了一定的学习技巧。

艺术生在网络学习中很少使用社交和情感策略, 说明他们对英语学习的信心不足, 用英语交流的意识不强, 在遇到困难时不能合理地调节自己的情绪, 不能鼓励自己, 给自己自信, 而是处于过度焦虑, 甚至处于自卑的状态, 以致于出现放弃的消极心态。同时, 在自主学习时缺乏协作精神, 羞于开口问别人, 向别人请教。这和艺术生的英语基础和学习兴趣都有很大关系。

要改善这种状况, 需要对艺术生进行策略培训, 帮助学生了解、学习进行自主学习的学习方法和学习策略、培养和提高学生运用学习策略的意识, 有效降低学生的学习焦虑。

3.4 男生和女生在网络学习中使用学习策略的差异分析

根据性别的独立样本T检验的相关数据分析, P值都大于0.05, 说明男生和女生在听力策略使用上不存在显著差异。因此, 性别对于听力策略的使用没有显著影响。

4 本研究对使用网络进行英语教学的启示

根据该项研究调查分析的结果, 我们得到以下启示:

首先, 艺术生能意识到英语学习的重要性, 也比较欢迎网络学习英语这种全新的学习方式, 并且大部分学生并没有因为自己基础差而失去学习兴趣和信心, 大部分艺术生还是愿意积极配合, 努力学习英语的。教师应充分利用这一点, 转变自己陈旧的教学观念和对艺术生的一些看法, 保护学生的自尊心, 进一步激发和引导学生的学习兴趣和信心, 加大对学生的学习引导和循序渐进的训练, 强调学生的主体地位, 注重培养学生的自主学习能力。

其次, 在以往的教学中, 教师往往比较注重学生的读和写的能力, 对于听说能力关注不多, 再加上艺术生本身基础薄弱, 词汇量少, 发音不准, 在课堂上更是羞于开口, 利用网络, 就可以逐步改善这种状况, 学生可以在网上进行交流, 克服焦虑和恐惧, 对着麦克风讲英语, 大胆地说, 同时也能反复练习。学生在和谐、自然、轻松的环境下充分感知, 更能刺激并促进大脑皮层各种联系的形成, 提高记忆力。相对于传统的学习环境而言, 多媒体网络学习环境可以不受时间、地点的限制, 能更好地做到“以学习者为中心”, 有利于激发学习者的学习兴趣和热情, 培养学习者的学习技能。这样, 让学生在英语学习中减少了畏惧感, 体验到成就感, 就能逐步提高艺术生的英语学习水平。

最后, 从学生的角度来说, 艺术生应逐步培养自己的策略意识, 不仅在网络学习中培养, 还要在平时的课堂学习中培养。结合着自己的实际情况, 在英语学习中根据不同的学习任务, 选择适合自己的学习策略。

网上学习英语, 可以让学生有身临其境的感觉, 因为网络能提供一个比较真实的学习环境;另外, 可以降低学生的焦虑, 让学生感觉相对轻松地进行学习。网络学习的优越性日益显著, 英语学习者应当主动利用丰富的网络资源, 根据网络学习的特性, 在上网学习中更多更好地运用学习策略, 改善语言学习效果。同时, 我们英语教师应针对艺术生的个性和英语基础水平, 致力于设计更适合他们的学习策略培训, 使他们的英语学习取得更好的效果。帮助学生更加有效地使用学习策略, 培养自主学习能力, 养成良好学习习惯。

参考文献

[1]Oxford R L.Language Learning Strategies:What Every Teach er Should Know[M].New York:Newbury/Harper Collins, 1990.

[2]程晓堂, 郑敏.英语学习策略[M].北京:外语教学与研究出版社, 2002.

[3]文秋芳, 王立非.英语学习策略实证研究[M].西安:陕西师范大学出版社, 2003.

[4]龙春.艺术生学习策略和英语成绩的相关研究[J].新课程研究, 2008 (5) .

[5]王轶普.艺术生学习动机、学习观念、学习策略与英语成绩的相关研究[D].中南大学, 2009.

网上主题团课学习心得体会 篇12

提到疫情，我们的神情或多或少的都多了一丝异样。就连这第四节团课也是在比较沉闷的氛围下进行，这节团课学习让我了解了祖国疫情防控的相关内容和中国的担当,更让我回想起了疫情之景。在的12月8日，坐标武汉，在那里发现了第一例新型肺炎病例出现在了大众的视野当中，一场没有硝烟的战争也随之开始打响。在当时还没有人认识到这次事件的严重性，令人难以预料的是，这是一场不亚于“非典”的灾难。当时的“非典”令所有人都谈之色变，而我们如今面对的新型肺炎的棘手程度相较于“非典”有过之而无不及。整个华夏大地随即被白色笼罩……

在这场抗击疫情的战争中涌现出了一批又一批可爱的人,他们像消防“男朋友”一样和我们走上了相反的路上,成为逆行者，那些医护人员日夜不眠奔波在战场中，用自己的生命去冒险，挽救一个又一个病患;那些看着确诊病例的数字不断上升，时时刻刻揪心，却无能为力的人，默默地捐款;那些在漫漫长夜里，身处满城迷雾中央的武汉人民，他们不是孤立无援;那些不幸确诊的病患以及他们的家属，也不是孤身前行。也希望你我都能成为一个可爱的人能够体会温柔相待的珍贵和美好;希望我们整个中华儿女能在这个过程中相互救赎，疫情早日能够完全的过去!也希望我们以后的生活与往日一样的普通而美好!

网上大学学习心得 篇13

政府采购科 吴洪信

《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，对于保证党员领导干部廉洁从政，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用；对于加强领导干部廉洁自律工作和干部队伍建设，进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。反腐难，倡廉更难。如何防止腐败现象的发生是摆在我们面前的当务之急，要让《廉政准则》成为领导干部的从政指南，作为一名领导干部，如何能在本职工作中廉洁从政，我认为关键在于以下几点：

一、提高思想认识，增强贯彻执行《廉政准则》的自觉性。

党员领导干部廉洁从政是全面贯彻党的理论和路线方针政策的重要保障，是从严治党、不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。《廉政准则》作为规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规，对于增强各级党员领导干部的廉洁从政意识、推进领导干部廉洁自律、提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。

二、要密切联系群众，切实维护人民群众的根本利益。

人民群众是廉政文化建设的主体，在人民群众中蕴藏着廉政文化建设的丰富资源。离开了群众的参与和支持，就失去了根基和土壤。把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一追求，这是密切党同人民群众血肉联系的关键之所在。要加强党的先进性建设，就必须要在满足群众意愿上下功夫。要牢记并坚持“两个务必”，全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，把切实的发展好、维护好广大人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，是我们贯彻科学发展观要求的本质所在，也是以人为本的核心。维护和保证群众的知情权、参与权、选择权、监督权。密切联系群众，不在于要做多少轰轰烈烈的事情，而在于心里要时刻装着群众。要树立“为人民服务”的思想和敬业精神，职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求、业为民兴、绩为民创，以民忧而忧，以民乐而乐。深入实际、深入群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，准确把握群众的思想脉搏，诚心诚意地为人民办实事、办好事，以真诚踏实的办事作风，拉近与群众间的距离，消除与群众间的隔阂。

三、领导干部要严于律己，率先垂范，起模范带头作用。

在党风廉政建设工作中，党员干部特别是领导干部是决定的因素。作为领导干部，应该在四个地方做出表率。一是

在学习理论、坚定共产主义理想信念上作表率。理想信念是灵魂，是动力、是方向。理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最危险的滑坡。二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率。三是在加强学习，不断提高管理水平和业务水平上表率。四是在坚持从严治党，增强拒腐防变的能力上作表率。作为领导干部，就要襟怀坦白，光明磊落，一身正气。就要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。通过自己的模范行动，做到一级抓一级，一级带一级，处处有成效。时刻把人民的利益放在心上，时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白做官。任何时候、任何条件下，都能安得下心，守得住身，既管好自己，也管好家人和部属，做到慎独、慎欲、慎权、慎微，增强拒腐防变的能力，成为广大党员面前的一面旗帜。

《廉政准则》的颁布实施，是中央对广大领导干部从政的新要求，是为了我们国家的繁荣发展，是为了我们党的事业健康发展，是为了我们社会经济的科学发展，是为了人民群众的安居乐业，更直接的是为保护我们广大领导干部不出错、不犯事、扎实从政、干净做人。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。作为新时期的领导干部，要以“粉身碎骨浑不怕”的精神来恪守“廉洁”二字，不为金钱、美色、权