生命,责任,安全演讲稿

生命,责任,安全演讲稿（通用13篇）

生命,责任,安全演讲稿 篇1

演讲稿

廖俊程

尊敬的领导，亲爱的老师，同学们：

大家好，我是人文学院新闻采编与制作班的廖俊伟同学。我今天演讲的题目是“如果风就这样吹过”。我知道在这么严肃的演讲比赛上突然演讲这么文艺的稿子不是特别合适。但是，我希望在安静，美丽的环境下，能让大家知道生命，安全与责任三者的关系。

先介绍一下我自己，当然我的名字也不用多说。我是世界环保组织WFF的中国云南区的会员。我为什么要说这个呢，因为我今天演讲的主题就在于此。

每一位老师，同学听到要以“安全，责任，生命”为主题做演讲时候，第一想到的是，交通安全，人的责任以及人的生命。我不否认我第一个想到的也是这些。但是我在国庆假期收到了组织寄来的信，这倒是提醒了我。有些时候，我们忽略的往往是我们身边最重要的存在。

我们一直在探讨生命与责任的关系，我们都在忽略我们身边那些与我们一同生活的物种。每一个小生命，都值得我们去守护不是吗？我只能看着这个世界的不同于我们人类的生命的生命在一点一点消逝，我却不能做出更大的努力去保护他们。因为全世界都在发展，我们这些环保组织的朋友做出的力量，完全不能让生命逝去的脚步停下。

截止2010年6月初，生活在苏门答腊岛的可爱的苏门答腊虎只剩下不到400只。二十多年来，苏门答腊虎减少了六到七成，而造成这一切是打着“环保生活，绿色生命”的造纸产业。我完全不知道这所谓的生命到底在乎的是什么。我也搞不懂，用绿色树木的纸浆做出来的印有APP字样的卫生纸到底有什么用。或许有人会说这是高品质的生活。没错，但如果你的高品质生活是用一个个生命堆积而成，你会有什么想法。利用美丽的森林，可爱的老虎换下你高品质生活到底有什么用。而我们所谓的人道主义可不可以也放在那些并不是人却是可爱的生命上，去关怀那些除我们人类以外的生命。而我们的责任也不局限与对人类的责任，我们现在最重要的责任是如何去保护生命，以保证全世界的安全。

或许这些话题有些不符合我演讲的题目。但是它却是我想要说明的。关于那些生命，那些责任，那些安全。都不是浮云。

时间终于过了好几个世纪了。地球终于也变得憔悴了。文明终于发达了，生命变得更加脆弱。我们终于要做出什么了。

对于我们这些还在高等学院学习的孩子来说，是没有任何金钱来支持我们去做这些事情的。我们能做的就是尽自己最大的力量去保护自己身边的小动物，植物。我知道，这些话大家从初中就开始听了。有些人一直不以为然。这不就是我们体现责任感的时候吗？或许我们现在从小事做起，我们的未来会比现在更好。我们完全可以不去乱丢来垃圾，完全可以去关爱小动物，完全可以保护地球的安全。

我知道我所说的主题不怎么符合比赛的要求，但是我也衷心谢谢大家能听我说完这些。顺便提醒一句，买卫生纸的时候记得要看有没有APP字样，有的话就别买了。那货挺坑爹的。谢谢大家。

生命,责任,安全演讲稿 篇2

纳入课程管理，开发音像教材

在中小学现有课程体系中，地方课程开设了《专题教育》课，这门学科整合了多种教育，包括生理卫生教育、法制教育、安全教育、民族教育、国防教育等。但由于教师资源不足，课时紧张，学生学习科目增多等原因，在落实上出现了难度。加之各校对地方课程本身的重视确实存在差异，教学内容的编排简单枯燥，缺乏必要的教辅材料，导致教学效果出现问题。安全教育不仅是知识教育，针对中小学生的年龄特点，直观形象的教育方式更易于为广大中小学生接受。因此，广西柳州市三江县林溪乡中心校开发音像课程与体验课程，通过生动的案例及讲述，通过学生的亲身实践，使学生易于接受并熟练掌握安全教育的相关知识与技能。探索多元化的教育方式，构建文本、音像、体验活动于一体的校本课程。

落实常规管理，建立长效机制

领导重视抓安全工作、措施有力 在安全教育工作中，中心校认真落实校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的各班主任是安全工作的具体责任人的理念，各校成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。

具体做法：开展安全教育课，将每年3月份定为安全活动月；利用板报、墙刊、广播进行安全知识宣传；每个月进行一次安全检查，每月检查一次明火和电源线路；要求学生列队出操、上下楼梯和放学排队养成站好队靠右侧通行的习惯；护校队坚持每天在校门口接送师生；建立安全工作台帐；集体活动和课余活动均制订安全防范措施；制定饮食卫生管理制度，经常对食品进行检查；统一要求各班级每月都相继召开安全教育主题队会；坚持每学期进行师生安全演练工作，增强师生自我保护意识；加强值班工作，衔接到位。

扎实落实安全防范责任制 一是强化工作领导，提高责任意识。成立安全工作领导小组，学校各科室、年级组、部分教师，形成安全信息报告工作网络。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订责任书，进一步深化责任重于泰山的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。加强学生日常法制教育和安全教育，定期对学生进行法制教育和校规校纪教育。三是加大督导检查工作，加大整改措施。

定期开展安全常识培训 对安全教育人员要定期进行培训，除必需的安全教育常识外，还要结合不同时期不同地区不同学校出现的新情况、新问题进行专题培训，确保安全教育工作与时俱进。

注重实践体验，熟练掌握生存技能

安全教育的特点是实用，仅靠书面教育是解决不了实际问题的，因此必须加强学生的实践体验。在《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：“公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。

体现协同教育，落实各部门职责

校园安全教育不只是学校的事，更是全社会的事。因为学生是未成年人，更是祖国的希望与未来。当整个社会都能重视学生安全教育，并且落实好本部门的职责，那将会改变和影响一代人。教育应与公安、消防、交警等各部门共同携手，一起为学生营造一个人人讲安全、人人懂安全、人人抓安全的社会环境，使安全教育深入人心。近些年来，学校积极与县消防队和公安、交警部门联系，并定期让他们到学校举办安全讲座，通过一个个生动的案例，为学生上了一堂堂教育课。这些活动切实提高了全校师生的安全意识。

总之，时代进步、社会发展的同时，学校安全、学生安全这样一个永久的课题，又在不断给我们提出新的问题，要求我们去求解。

感知责任敬畏生命演讲稿 篇3

从德国人在杀鱼做菜前给鱼喂减轻痛苦的药丸的做法中，我们分明感到，只有用平等的眼光去看待所有的生命，给予它们平等的尊重和爱护，世界才会在我们面前呈现出无限生机。对所有生命常怀敬畏之心，我们才会感受到生命的高贵与美丽。

朋友，请敬畏一切生命。

从1952年诺贝尔和平奖获得者史怀哲的故事与理论中，我们可以得到启发。

史怀哲还是儿童时，一个春天的早晨，他被同学拉去打鸟。但把弹弓装上小石头并拉紧之后，他却无法瞄准小鸟，因为有一个神秘的命令来自内心深处：“我面对的是一只活生生的小鸟，它是一条生命，绝不能伤害它!”于是，他扔下弹弓，惊走了鸟儿……后来，史怀哲成了著名的医学家、哲学家。他创立了“敬畏生命伦理学”，这种伦理学后来被誉为“标志西方道德进步的一个里程碑”。他认为，一切生命，包括动物、植物和那些在人们看来非常低微的生命都是神圣的。它们和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。没有任何一个生命是毫无价值的或仅仅是另一个生命的附庸，每一个存在物在生命系统中都有其位置。生命之间没有高级和低级、富有价值和缺少价值的区分。

是的，任何生命都有自己的价值和存在的权利。习惯于认为那些看似微小的生命没有价值的人，会陷于认为人的生命也是没有价值的危险之中。人类的存在不是孤立的，有赖于其他生命的存在和整个世界的和谐。我们对一切生命负责，归根结底是对自己负责，倘若没有对所有生命的尊重，人对自己的尊重也是没有保障的。

史怀哲曾经说过：“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候，他才是一个真正有道德的人。”史怀哲的观点十分明确：人类应该将所有生命看得同等重要。

人们，请敬畏一切生命。

听过这样一个感人的故事。在斯里兰卡的热带森林里，一群野象正在穿过一条铁路，其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去，此时一列火车开来，小象被撞到了路基下，其他野象发火了，一起朝火车冲去，它们用长长的牙去撬铁轨和枕木，把铁轨和枕木弄得乱七八糟。第二天，许多修铁轨的工人修到离象群50米远的地方时，站在那里的野象开始冲向人群，人们连忙逃进了火车里，野象把刚刚修好的铁轨又捣毁了。第三天，当局派来了两个排的士兵，士兵们端着枪慢慢地往前走，枪响了，密集的子弹射向了象群，但不是真子弹，而是用来吓唬野象的“空包弹”，他们想把野象吓进森林。然而，这个办法也没能奏效。最终政府做出了一个明智的决定：停止“战斗”，绕过撞死小象的地方另修一段新铁路。这场“战斗”最终以人类的妥协而告终。

人们为野象让路这件事，实在让人感动，因为它体现了人类的一种崇高精神品质，那就是——对自然界一切生命的尊重和敬畏。

生命,责任,安全演讲稿 篇4

用责任呵护生命

众所周知，人最宝贵的就是生命，只有生命才会创造奇迹。人一旦失去了生命，一切也就成为泡影。责任，就是生命的保护神！安全系于责任，责任重于泰山。失去了责任，随之而来的就是哭声、血泪，是家庭的破碎，是企业的泥潭，是社会无法承受之重。

2011年3月16日，陕西华电蒲城发电有限责任公司卸灰系统发生1起人身死亡事故，导致1人死亡。这次事故暴露出几个问题：

（一）安全生产管理界面不清，职责不明，工作程序模糊。当事人擅自独自消缺无票作业，盲目蛮干，反映出安全意识淡薄、自我防护能力不强等问题。运行操作人员有章不循，忽略可能存在的危险，在未对系统进行检查和确认的情况下，启动卸灰设备运行。“两票”等基础管理存在漏洞，本企业及多经企业均未对相关人员履行工作许可人考试考核、发文确认等手续，存在管理疏漏。

（二）设备频发缺陷，消缺管理不规范，存在严重装置性违章。该设备长期存在问题，进入3月以来，同一缺陷频繁发生，导致维护疲于应付，无票作业习以为常，缺陷管理也不规范，并且未及时消除设备设施存在的装置性违章。

从以上暴露出的问题可以看出，当事人没有充分的认识到责任对于一个人、一个家庭、一个企业乃至全社会的重要性，安全意识淡薄，麻痹大意，最终酿成苦果，失去了宝贵的生命。

安全责任，重在落实。责任多一份，隐患少十分。凡事都应遵循法规、准则，安全也不例外。安全关乎你、我、他，任何一个环节的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的无辜生命喂代价，在岗

用安全责任筑起生命的钢铁长城 篇5

尊敬的各位领导、评委们、工友们：

大家好！非常荣幸能在这里给大家演讲，我是来自动力厂公辅工段的***，我演讲的题目是《用安全责任筑起生命的钢铁长城》。

在这里，请恕我问大家一个问题，我以及在座的每一位来到这里的目的是什么？我想大家的回答是一致的！只因两个字----安全。安全是什么？对我们来说它是一个既严肃而又不得不老生常谈的话题。安全，它不仅仅是一个口号！对一个人来说，它是一种责任，一种对生命的态度，而对于一个企业来说，则是我们生产中最重要最基本的要求，因为安全是生产的前提，是效益的保障！

说到这里，我想为大家读一封信，这是一封由一位绝望的母亲寄往天堂的信！

我最爱的儿啊！还记得你生日那天，我和你爸准备了满满一桌子菜，眼瞅着时间你就要下班了！可就在这时，一个电话击碎了两颗等待的心啊！当我们赶到事故现场的时候，我近乎绝望了，我不相信！我不相信躺在那里的人是你。我颤颤巍巍的扑到你的遗体上，心疼的抚摸着你那冰冷的脸庞。我哀求着你，儿啊！你睁眼看看，睁眼看看啊！你怎么忍心扔下我们就这样走了呢？......你走了！带走了所有的爱与思念，却留下这个支离破碎的家啊！儿啊！爹娘想你......此事故的发生，本可以避免，为什么这样说呢？其实很简单，只需一顶安全帽，一根安全带，他就能活着！每一条鲜活的生命的诞生，都是上天馈赠，是父爱与母爱的结晶！那么我们享受生命的前提是什么？是活着！那么让我们活着的保障又是什么？是安全！安全对我们来说就像吃饭一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要！有位领导人曾说过：安全是一种文化，而这种文化的形式，要靠我们每一个人的不懈努力！所以我们必须重视安全，尊重生命！

昨日的伤疤还在隐隐作痛，它留给我们的不应该只是短暂的感慨和一时的同情。它的发生留给我们更多的应该是巨大的反思！是什么使妻子失去了丈夫，使孩子失去了父亲，使父母失去了儿子，是安全管理的松懈吗？是安全体系的不完整吗？归根结底是人们对安全的蔑视，蔑视安全就是蔑视生命，蔑视生命就是剥夺自己活下去的权利！

“前车之鉴，后车之师”，在这里我想说，为了家人那一张张亲切的笑脸，为了一家人能其乐融融的生活在一起，请各位朋友们提高安全意识，增强安全责任感，从我做起，从身边的每一件小事做起，时时刻刻绷“安全”这个弦。安全生产中最忌讳的就是，麻痹大意和侥幸心理。为此，我们还要加强安全学习，遵守企业的各项规章制度，时刻提高警惕，使安全伴我们的企业越来越蓬勃的发展，也使我们的企业在以后的道路上越走越远！

生命有限，责任无限 篇6

责任不仅仅是你承受它的现在，还需要保证它的未来。北宋年间，朝廷在建开宝寺塔时，请来当时的著名工匠预浩负责设计和建筑。施工时，有工匠发现地基不平衡，西北明显比东北低，但预浩并没有作出解释，只让继续施工。后来，整座塔完工了，精雕细刻，气势非凡，但就是明显向西北倾斜。于是很多人议论说这塔用不了多久就会倒。预浩才解释道：“开封地势平坦，常刮西北风，若不这样设计，过不了几年就会被风吹得倾斜而倒，这样做可以防止事故的发生，风吹个近百年就会正了。”一百多年后，人们发现原本倾斜的开宝寺塔果然正了。人们感慨于他的远见卓识，更为他那种对现在，对未来高度负责的精神肃然起敬。时间流逝，预浩的生命虽早已不在，但那座宝塔如今依旧矗立在开封市，它是预浩生命的延续，也是他责任的无限延伸。

责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终，是生命价值的体现。湖北省武汉市有一座普通的6层楼房，筑建多年，仍收到了一封漂洋过海的函件，提醒此楼业主，该楼80年的设计年限已超过。虽时间流逝，可责任却长存。白银市派出所副所长王志睿，千里追逃，舍身卧底，身患癌症，先后多次住院、手术和化疗，但他一次次战胜病魔，一次次惩治犯罪，他用生命诠释着一个人民警察的神圣职责。责任不在于大小，无愧于心，便可泰然处之。叶志平校长时刻将学生的安危放在心上，废寝忘食，呕心沥血，直到生命的尽头，他三十六年如一日默默耕耘在农村教育一线，“责任高于一切，成就源于付出”，并不是每一个生命都可以让历史铭记，但生命中闪耀着责任的光辉却可永驻人间，是责任让有限的生命得到了无限的升华。

责任不因时间的流逝而褪色，不因距离的遥远而消逝，不因生命的代谢而失效。当生命担负起责任，它就具有崇高的价值，人生就有了奋进的动力。

责任是对自身道德节操的坚守，是对生命尊严的一种捍卫。雷锋说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”同样，人的一生短短数十载，在生命结束时，什么都会消散，但我们可以在有限的生命中用自己无悔的汗水来书写无限的责任。生命有限，责任无限。

【基础评点】

文章从材料中提炼出“生命有限，责任无限”的话题，属于切合题意，结构布局基本恰当，但第一段的个别表述与材料的逻辑关系不严密，导致中心观点不够明确；选材较为恰当，但不够精练简洁，开宝寺塔的例子文字过长，应删减提炼；语句基本通顺，但王志睿、叶志平例子中个别词语运用欠妥，个别语句缺乏议论力量，需要调整增删，最后一段逻辑层次不清楚，应简洁而又回应中心。

生命,责任,安全演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、同志们，大家好！

我今天演讲的题目是：关注安全，珍惜生命。如果我现在问：世界上最宝贵的东西是什么？我想大家的回答与我的答案是一样的，是生命。的确，生命是美好灿烂的，生命是多姿多彩的。而在人生的道路上，一直为我们保驾护航的是安全，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。安全与生命是息息相关的，是不可分离的。作为一名采油生产行业的职工，我深深地知道：安全，是我们永恒的主题。“高高兴兴上班来、平平安安回家去”是每位职工共同的希望，安全与个人、与家庭、与企业有着千丝万缕的联系。

我们采油工平时操作的一台台抽油机，一台台注水泵就象一只只温顺的小羊，帮我们将地下石油采出，将地面水注入地下。但是，一旦我们违反了安全操作规程，它就马上翻脸变成一只只恶虎，张开血盆大口毫不留情的吞食我们的肢体，轻着皮肉受苦，重者断筋折骨，更有甚者会命丧黄泉。

2006年12月7日14时30分左右，某采油厂工程技术员带领4名大班人员到某油井安装抽油机电机。在更换过程中，抽油机曲柄突然旋转将技术员击倒并卡在曲柄与减速箱底座之间，造成其死亡。由于安全意识的淡薄，一个正值事业有成之时的年轻人就这样走了，同事们怎么也不敢相信，上班时还在说笑的他，怎么就突然消失了呢？他去了，让她的老母亲饱尝了白发人送黑发人的痛苦。他去了，使她的家庭婉如“花红时，无奈朝来寒雨晚来风”的侵袭一般肢离破碎。

让我们再回头看看，2009年发生的一桩桩血的教训，1月31日，福建省福州市长乐拉丁酒吧，发生火灾事故，死亡15人。2月22日，在广西钦州市境内发生道路交通事故，死亡12人。4月24日，河北省廊坊市金博服装服饰有限责任公司。发生

厂房坍塌事故，死亡10人。5月15日，云南省昭通市茶山煤矿，发生瓦斯爆炸事故，死亡10人。仅2009年全国共发生重特大安全生产事故67起、死亡1128人。看着一幕幕的惨祸惨景，我神伤了；看着那事故中的弱小孩童，我哽咽了；看着那事故现场伸出的需要援助的手，我流泪了！是那些可悲可叹的安全事故，强取豪夺，取人性命，平时高唱的“以人为本”到哪里去了？是的，正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数个母亲、和妻儿在哭泣号啕。黑暗给了我们黑色的眼睛，我们要用她来寻找光明，从事故中知道生命的可贵，从事故中总结安全的教训，这是事故留给我们的唯一利益。

生命安全演讲稿 篇8

大家好！

今天，我国的演讲的题目是“行为是生命安全的长城”。我知道，大多数学生都唱着“祝你平安”，“平安美好的生活”以及寻求报平安的歌曲。我相信，学生们所理解“平安是福”，“平安是金”和其他词语载于思想的生命。我得出这样的结论：学生必须使用“安全，健康，幸福，顺利“等吉祥用语的父母，亲属，同学，朋友表示良好的祝愿。是的，安全是极其沉重的，它始终是个人，家庭，集体，社会命脉的最基本的，它是维护个人和集体的享受生活，保持稳定的最重要的支持线。

校园安全的年轻人参与研究方面的生活，并拥有超过20种的安全风险：食物中毒，体育运动损伤，网络交友安全，交通事故，火灾消防，溺水等。各类安全事故，将在学校安全事故很大比例。

目前，在校的中﹑小学生，由于继承了大量的思想，心理，行为偏差造成的死亡和受伤，揭示了当前学生在思想，心理和行为的普遍安全风险。一个令人吃惊，血泪交织的悲剧令人失望，人们不能不感叹和挥之不去的恐惧和我们更多的安全警报响起。

“生命”，什么是新鲜的话；“安全”，一个主题是如何古代；“快乐”多么美妙的世界。学生：一人安全，幸福的家庭；生命高于一切，安全天；安全和预防为主。只有在生命的安全，以永葆活力，幸福只有在安全永远也不能成为魅力。安全和建设我们的美好家园，连接的朋友和家人联系。在安全问题上，不允许丝毫的轻视和运气，在安全问题上，我们必须防止放在第一位，防止前行，我们必须建立高度的安全意识，人人讲安全，始终谈论安全，一切都强调安全；需要建设思想，行为和生命安全的长城。

也许很多学生可能会认为只提到的人身安全，甚至是身体健全的安全和非损伤，只要我的身体健全的和易于行动将所谓的安全。在我看来，这决不是所有的都是安全的。即使有一个健全的自然人，如果他认为低的道德标准，能够明辨是非不强，混淆攀兄弟，都被怀疑的拉帮结派，有醉翁意义饮料；如果他是相当可疑忠诚推定，兴风作浪的客户，不仅喜欢漂移的潮流，但希望有点麻烦，这是所表现出的意识形态安全问题。有了这样的不安全行为，要踏踏实实地读一本好书，顺利阅读首先，它是非常困难的。无论是人身安全还是思想安全，或行为也很安全，它们都有一个共同的特征，这是由于暴行。交通事故，游泳溺水事故，体育伤害事故，偶尔粗糙追赶猎物休会事故，轻会伤害身体，严重病例可危及生命，其后果是残酷的。然而，思想道德上的缺陷，偏差行为比身体健全的更是可怕的。臧克家先生“有些人，”一诗中写道：“有些人活着的话，他可能已经死了。”我认为，健康的人谁失去了精神追求，失去正确的方向在生活中，除了空体活着死者不是一个产品的完整思想呢？这“产品”可以在最好的教训是无休止的汗水消化父母机器，只能成为一个长期的社会发展进程，浪费，甚至成为危害和社会发展的有害物质。

教师们，同学们：我们都生活在一个由亲情，道德，责任，义务等是密切相连的关系。因此，不仅是个人的个人。每个人都与现在的未来，每个人的自我和家庭有联系的每一个人的荣誉联系在一起的整体。个人成长，家庭幸福，这个荣誉的陪同下一个整体，让我们建立一个共同的思想，行为和生命安全的长城，是一个很好的人。只有一个好人，可以平安的生活；希望良好，安全的生活。

生命责任教育刻不容缓 篇9

关键词：生命教育;责任教育;心理疏导;教育策略

打开网站，惊闻多起学生面对挫折自杀的消息，心情格外沉重。三则报道如下：

2012年9月4日，无锡市某重点中学高三学生君君（化名）早上上学前爬楼梯抵达顶楼平台跳楼身亡。事发前数天，君君还和妈妈说人生没有意思，不想去上学。

2013年1月11日，呼和浩特市实验中学初一某“火箭班” 强强（化名）返校领成绩单后，因期末考试排名落后数百名，回家直奔11楼楼顶一跃而下。

2014年3月13日晚19时11分，萧振高中教学楼503，整个班级正在上课。一位男生突然直起腰板，合上书本，站起跨出一大步，大笑着冲出窗外身亡。

三位花季少年，是什么让他们走上不归路，这不能简单地归结为某一方面的责任！如果亲人和老师真正洞悉他们内心世界，悲剧或许可避免。这是社会、家庭、学校及学生共同责任：社会竞争就业压力大，不良信息和诱惑大;家庭期望值高，教育方式缺失;学生个性特别、心理负担重，抗挫能力与自我调节能力弱;学校责任教育、挫折教育、生命教育空泛等，这才是深层原因。

学校是学生思想工作的主阵地，在生命教育、责任教育、心理疏导方面应为学生的健康成长保驾护航。生命意识有赖于生命教育，责任意识有赖于责任教育。学校应切实做好以下几方面工作。

一、树立正确的教育观

教育应以科学发展观为指导，以人为本，促进学生全面健康发展。成绩只是评价学生的一个重要指标，而不是唯一指标。要正视学生的基础，善待学生差异，关注学生情感体验，认识到有进步就是好学生。教育要得法，让他们学有所得、学有所乐。城市学校要有大局观念，关注外来务工人员子女的就学问题，要一视同仁，让他们感到自在和温暖，切实保障他们的受教育权。

二、尊重激励学生，激发学生的自尊与自强意识

自尊是一种个人的价值判断，他表达了个体对自己所持的态度。自尊心的满足是形成社会责任意识和责任感的前提，相反自尊心的丧失是社会责任意识形成最大的情感障碍。因此，教师在教育中首先要爱护和尊重学生，尊重他们的需要、权利和选择，同时要引导孩子明白，自己要为自己的选择和行为负责任，要用自己的心灵去理解、感悟生活中的责任，并且主动承担责任。自尊与自强密切相关，要引导学生立足现实，把握现在，人生有目标，要自强不息。无论是学业还是就业，有作为才有地位，实现自身人生价值，赢得他人和社会对自己的尊重，不断强化自尊自强意识。

三、讲究效率与策略，切实减轻负担，增强教育实效

中考、高考、就业无不牵动着学校、家长和学生的心。社会、老师和家长的期望值大，学生的学业、精神负担过重，不少学生有厌学情绪。教师不能通过加班加点，题海战术来挤占学生有限课余时间。教师应精心备课，切实提高课堂效率，切实减轻学生的课业负担。学校应重视学生的全面发展，规范课程管理，开展丰富的校园活动，促进学生身心与个性发展，让学生在学习中充实，在活动中体验，在成功中成长。

学校要讲究教育策略，增强教育实效性。教育是一门科学，更是一门艺术。凡事欲速则不达，要让学生乐于接受，并内化为自觉行为。我们要多一些教育智慧，没有教不好的学生，只有不会教的老师。学校要充满人文关怀，依法施教，严格教学纪律，规范教学行为，融洽师生情感。教师要热爱学生，更要让学生热爱你;教师要理解学生，更要让学生理解你。教师要遵循学生身心发展规律，切合学生的认知与情感水平，尊重学生的个性与差异，做好耐心细致的思想工作。

四、做好学生的心理疏导，为学生身心健康护航

现在的中学生基本上是独生子女，生活条件较优裕，但自我为中心的意识强，耐挫能力较弱。这就需要学校关注学生心理健康，加强心理健康教育。为此学校要配备心理咨询老师，建立心理咨询室，开设心理信箱和讲座，开展心理咨询活动。此外，学校要积极营造良好和谐的师生关系，加强班集体建设，形成正确舆论导向，让学校成为学生成长的精神家园。

五、切实加强责任教育，增强学生的责任意识

责任意识是人们所体验的自己对社會或他人所负的道德责任感情。因中学生认识水平的局限及社会交往的贫乏，使之在初高中阶段并未使这种责任意识的内涵、外延得到扩大和深化，不能把社会责任和个人责任统一起来，导致学生责任意识的狭隘，摆不正个人与社会的关系。为此，学校要加强社会实践，让学生体验社会责任。只有在实践的大课堂中，学生才能感受到个体与外在的息息相关，从而客观评价自我、他人和社会，通过实践获取对履行社会责任的亲身体验和感受，增强社会责任感。学校可组织学生参加环保夏令营，增强环保和生态意识;进行交通协勤，增强安全与服务意识;看望敬老院老人，增强学生的尊老爱幼意识;开展“法在我心中”的系列活动，增强学生的法制意识;去社会实践基地活动，在活动中拓宽视野、磨炼毅力、培养协作精神和勇于承担的责任意识。

六、加强生命教育，让学生珍爱生命，关注健康

现在时常听到有学生因学业负担、家庭变化、心理失衡等原因而自暴自弃，甚至轻生，这是学生对自己、对家人、对社会不负责任的体现，是令人痛惜、痛心的。究其原因，原因之一就是学校不够重视生命的价值教育。教师要以人为本，关爱学生，引导学生正确应对人生挫折，正确看待生命价值，明确自身的成长对社会、家庭及自身应尽的责任，珍爱生命，做到自尊、自信、自强。生命是神圣的，只有知道爱惜自己才会懂得爱护他人和社会，应以充实的人生回报家人的抚育之恩、为社会作出努力、实现人生价值。学校应积极开展“珍爱生命”主题活动，让学生充分认识到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，要经得起风雨坎坷，无论顺境逆境，始终要坦然乐观向上。

总之，教育问题是一个系统工程，社会、学校、老师、家长和学生都是其中的重要一环，学生的生命教育、责任教育需要全社会来共同关注，共同营造学生健康成长的环境。社会要有正确的舆论导向，要有正确的教育观、人才观。学校更要加强与社区、家庭的联系，形成教育合力。作为学校要倡导教师与学生家长多沟通，与学生多交流，切实关注孩子的思想动向和成长足迹，呵护孩子的心灵成长。

安全演讲稿-关爱生命安全发展 篇10

大家好！

今天，我演讲的题目是：关爱生命安全发展

当时光跨入了21世纪，发展已经成为新时代的主旋律。我们共同的家园——新兴铸管，也在不断地发展壮大。每一个清晨，每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴上班来、平平安安回家去。健康、平安是生活赐给每一个热爱生活的人的最好礼物，这就是幸福！

那它靠的是什么？靠的就是安全的保障。

朋友，当你踏着晚归的夕阳，告别一天的劳累与亲人团聚的时候，当你披着皎洁的月光陪着爱人漫步的时候，你所处的环境是如此的温馨和幸福，这里没有灾祸与悲痛，也许你会说，血与泪的惨剧离我们还很远。然而，不幸的事往往悄然而至，令人防不胜防。煤矿透水、翻车沉船、桥梁坍塌……血淋淋的事故夺去了一个个鲜活的生命，摧垮了一个个完整的家庭，更给企业造成巨大的损失。当我们把目光投向那一个个不再完整的家，酸涩在眼，刺痛在心，耳闻目睹的一切使我们不禁呐喊，是谁夺去那宝贵的生命？

安全知识的贫乏、安全意识的淡薄、安全行为的松懈，就是罪魁祸首！

就在去年，一名职工被水压机爆出的强大水流冲倒，由于地面有冰，该职工倒地时后脑磕到铁架子上，死于后脑损伤；就在前不久，一名职工误扔铁丝，铁丝将6KV母线短路，造成变电站635线跳闸，影响时间4小时20分，给公司的正常生产秩序造成了很大损失；一名调车员违反岗位工作标准，没有在列车第一个车箱上瞭望，致使第一个车越过警冲标一个车位并与另一列列车挤撞导致四节车皮掉道„„

细察每一起事故的背后，无不隐藏着令人痛于回首的“可抗”祸

因。当“安全至上”的概念被“雷声大雨点小”式的强行灌输磨得耳朵起茧、被日复一日平安无事的假象麻痹而逐渐淡漠的时候，本来环环相扣的“安全链”变成了环环松动，事故就不可避免地发生了。

记得那是一个很平常的日子，我公司的一位检验员上班途中，路经3 #高炉冲渣沟，当时正在出铁并冲渣，雾气较大视线不明。在这种情况下，作为一位老师傅，他应当绕道而行或者下车步行。可是，一时的疏忽麻痹，他选择了冒险。茫茫白雾里，慌乱之中他掉入了水渣池，造成全身大面积烫伤，住了半年多医院。还有一次，我部物理实验室的一位检验员在卸试验机夹块时，由于习惯性违章操作，被迸飞的铁屑伤了眼睛，四处求医仍未能痊愈，留下了终身遗憾。事故就像一个魔鬼，当你为省了一点点力而暗自侥幸时，灾难发生了。父母失去了儿子，妻子失去了丈夫，子女失去了父亲。面对年迈双亲的蹒跚，面对娇妻爱子的哭泣，怎不令人痛心！

“前事不忘，后事之师”，安全工作永远是“从零开始、向零进军”。我们要让安全成为一种习惯，让行为变得更加安全。时刻牢记着，任何在安全面前心存侥幸、无动于衷的思想和作为都是对自己、对家人、对公司的不负责任。

“千里之堤，溃于蚁穴”，安全的问题决不能掉以轻心，敷衍塞责。在我们的现实工作生活中，隐情、隐患很可能就在你的身边，只是不被察觉，而一旦积聚充足就会引发危机，所以，搞好安全工作，既不能纸上谈兵，也不能只靠一朝一夕。只有把安全落到实处，才算我们完成了自己的工作。

“不积小流，无以致江河”，关注安全，我们要从身边的小事做起。生命就在我们的手中！发展更由我们创造！

让我们携起手来共同关爱生命、安全发展！

安全与生命 （演讲稿） 篇11

母亲给予我们以生命，所以母爱的伟大由古至今众君皆吟，而安全，捍卫着母亲赐予我们的生命，就像一把巨大的保护伞，无声无息地为我们遮挡着狂风暴雨。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。作为一名化工生产行业的职工，我深深地知道：安全，是我们永恒的主题。“高高兴兴上班、平平安安回家”是每位职工共同的希冀，安全与个人、与家庭、与企业更有着千丝万缕的联系。

洗化公司始终以安全工作为中心，是每周例会上各级领导必提的话题。每一个车间、生产岗位的安全，都是上至经理，下至车间主任、生产班组长最为关心的问题。安全真的是咱们公司的传家宝、护身符。听，办公室里安全员正为新上岗的员工讲解

“运行必须安全”；看，生产岗位上师傅们正仔细检查设备存在的隐患；瞧，原料库的保管正以满腔的工作热情，严格的按照安全操作规程进行着工作。“起始于辛劳，归结于平淡”是对我们这些保证安全生产的员工最好的写照。

“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，这是我们耳熟能详的安全格言。因为事后补救不如事前防范，为此我们定期召开安全会议，学习文件，交流经验，谈安全问题，做安全汇报，从他人的教训中吸取经验，用于我们日常的工作中。有了警惕，不幸的事故就会躲开，有了防范，不幸的事故才会远离。因此在日常工作中，我公司有严密的安全检查制度，做到领导时时检查、教育，员工时时学习，刻刻注意。

生命安全的演讲稿 篇12

早上好！又是一年春来早，我们满怀希望迎来了新的一年、新的学期。今天我在国旗下讲话的主题是：关爱生命，安全第一。

生命与安全问题现已成为整个社会高度关注的话题，学校高度重视，已多次和全校师生做过交流并提出系列相关要求。今天我主要从生命的价值方面，再次就生命与安全话题发表一点意见和建议。

第一、生命只有一次，我们应百倍珍惜。生命是生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。生命是一种特殊物质，它和时间一样具有单极性，即不可重复。考试成绩差了，可以重新再考；金钱丢失了，可以重新再挣。可是生命一去不复返！生命是人的价值的载体，没有了生命，我们还谈什么学习，还谈什么理想和追求呢？上帝很公平也很残酷，不论高低贵贱给了每个人唯一一次生命的机会，我们还有什么理由不好好珍惜呢？

第二、生命属于家庭，一人安全，全家幸福。有人认为生命是自已的，想怎么办就怎么办？这种认识是不负责任的。从经济学上讲，父母是生命的谛造者，对谛造的生命这一财产应该拥有所有权。从伦理学上讲，父母对谛造的生命，充满着血脉的期待和祝福。从法学角度上讲，父母对谛造的生命应负有扶养权、教育权、监护权。生命的喜怒哀乐就是父母的喜怒哀乐。我们的生命不仅仅属于自己，还属于生育我们养育我们的父母。当我们面对生命危机的时候，一定要牢记：自己安全，父母喜欢，全家幸福！

第三、生命属于国家，让我们肩负国家责任，点燃青春的火焰。解决二十一世纪的问题，关键在人才！在经济全球化、科技竞争白热化的今天，国家提出了建立人力资源强国的战略目标。党中央、国务院和地方各级党委、政府高度关注校园安全，关注着国家期待的未来人才的健康成长！学生的生命安全问题，已经成为国家问题！同学们，你们正是上午八九点中的太阳，是中华民族伟大复兴的希望，无数的科技难关、无数的社会难题还等着你们去破解，社会需要你们，国家需要你们！只有当我们的生命与国家的命运联系在一起时，生命的价值才得到升华，才至高无尚！从更高的哲学层面上讲：我们的生命属于祖国！让我们肩负国家责任，点燃青春的火焰，努力学习与拼搏，让生命溜光异彩！

同学们，让我们好好珍爱生命，牢记安全第一，共创平安校园，为幸福的明天而努力奋斗！

最后，祝各位同学在新的学期里快乐平安，学习进步！祝全体老师在新的学期平安、健康、快乐！

安全拥抱生命演讲稿 篇13

大家好！

“生命”一个多么鲜活的词语，“安全”一个多么古老的话题。

当前，交通安全问题更成为“地球人”共同关心的重要话题，因为世界上每一分钟都有人死于交通事故。

小时候，交通安全是父母和蔼的叮咛，“孩子走路看地，小心摔跤”。这是母亲在我蹒跚学步时关切的唠叨。“骑车慢点，记得靠边骑”这是父亲在我骑车上学时慈爱的指点。长大了，交通安全就是红绿灯变换的颜色，“红灯停、绿灯行”。长大了，交通安全就是交警叔叔严肃的手势，伸出右手做平推状，“红灯——禁行”！虽然有时候只觉得不耐烦，但是看到父母担心的表情和交警严肃的眼神，心里却不由得泛出缕缕温暖。

当儿时听着父母唠叨过马路的孩子，长大成为学会看交警手势的少年，交通工具也发生着日新月异的变化，路上行驶的车辆速度越来越快，随之而来的交通安全问题，也日趋成为我们享受宁静生活的不和谐乐章。

当尖锐的刹车声响起，马路上又多了一抹殷红的血迹，于是，又有一个家庭将被悲哀与泪水笼罩，他们的生命，从此负过伤一层阴霾。这样的伤痛，我们已经经历了太多太多，那么多惨重的教训和血的代价已经让我们深深地体会到维护安全的不可或缺。您可曾想过，也许就在您一时冲动，酒后驾车；也许就在您为了赶时间而翻越马路栅栏；也许就在您铤而走险的那一刹那，就会有人欢快激昂的生命乐章因此戛然而止！为了您和他人的幸福，请您三思而行。

不由得让我深思，为什么交通安全意识的增长一定要用鲜血和泪水浇灌？为什么只有经过死亡的对比才能让我们对生命更加珍惜？是不是只有生离死别，只有亲人们惨痛的眼泪，才能唤起我们对生命的尊重和对交通安全的重视呢？

“一花一世界，一叶一菩提”，每一个生命都是天地之灵魂，万物之精华。生与死之间有段距离，它叫人生，如何走过人生，这就是生活，怎样才算幸福地生活，那就是平安快乐地与大家相伴走过。生命之歌，因安全而激越，生命之树，因安全而长青，生命之光因安全而璀璨。让我们拥抱安全，拥抱生命。一样的演讲，一样的话题，只为了同一个目的，那就是唤起大家对交通安全的重视。

人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。朋友们，为了我们能潇洒地走完人生，为了我们家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，为了我们的人生能够更加精彩，更为了让世界少一点悲哀，多一份欢笑，行动起来吧！让我们从身边小事做起，注意交通安全，遵守交通规则，让我们用行动来诠释生命的意义。让我们的青春，让我们的人生绽放光彩！