关爱生命践行责任

关爱生命践行责任（共7篇）

关爱生命践行责任 篇1

摘要：中国海油从对外合作开始, 采用国际化的HSE管理标准, 积极推广国际先进良好作业实践, 实施健康安全环保体系化管理。通过多年的实践, 中国海油建立了具有海洋石油特色的健康安全环保文化, 突出以人为本、关爱生命的理念。中国海油致力于根据行业特点建立有指导性的企业职业健康管理规范与评估系统, 以不断提高企业职业健康管理水平, 为创建国际一流能源企业提供有力保证。

中国海洋石油总公司 (以下简称“中国海油”) 是中国最大的国家石油公司之一, 负责在中国海域对外合作开采海洋石油及天然气资源, 是中国最大的海上油气生产商。自成立以来, 中国海油保持了良好的发展态势, 由一家单纯从事油气开采的上游公司, 发展成为主业突出、产业链完整的综合型能源集团, 形成了上游——油气勘探开发生产及销售、中下游——天燃气及发电、化工、炼化、化肥、专业技术服务——油田服务、海油工程、综合服务, 以及金融服务和新能源等产业板块。

近年来, 中国海油通过改革重组、资本运营、海外并购、上下游一体化等重大举措的成功实施, 企业实现了跨越式发展, 综合竞争实力不断增强。2009年, 中国海油全年油气产量4 766万t, 炼油及化工品产量达3 200万t。实现营业收入2 096亿元, 利润总额524亿元。2010年, 国内海洋油气产量突破了5 000万t, 建成“海上大庆”。

建立健康安全环保体系

中国海油致力于追求人、企业、社会与自然的和谐进步, 全方位建设高水准的质量健康安全环保 (QHSE) 体系, 以人为本, 关爱生命, 坚持安全发展和协调发展, 把建设员工自豪、股东满意、伙伴信任、社会欢迎、政府重视的国际一流能源公司作为公司的奋斗目标。

中国海油健康安全环保理念为:

健康安全环保是公司生存的基础、发展的保障;

管理健康安全环保事务, 不仅是经济责任, 更是社会责任;

员工是公司最宝贵的资源和财富, 以人为本, 关爱生命;

设定目标, 只有“执行”才能实现;

体系化管理, 持续改进, 坚信“没有最好, 只有更好”;

安全行为“五想五不干”, 注重细节、控制风险;

管理承包商, 分享信息和经验, 实现双赢;

尽量使用清洁无害的材料和能源, 保护环境和资源;

不仅遵守法规标准, 更要争先创优、努力提高行业水平;

健康安全环保是企业整体素质的综合反映。

中国海油从对外合作开始, 在健康安全管理过程中, 参照发达国家的标准建立相应的健康安全管理体系, 突出安全发展、以人为本、关爱生命、持续改进、社会责任和环境保护等中心内容。2003年以来, 制定了一系列健康管理制度。2010年1月印发职业健康管理工作指导书, 要求各生产经营单位应制定职业健康管理计划和实施方案。职业健康管理计划和实施方案包括各作业阶段职业病危害因素的识别和控制、作业现场职业病危害因素的检测计划、员工接触职业病危害因素的个体检测方案、员工职业健康检查方案、职业健康监护档案的管理要求、作业现场个人防护设备/器材的管理内容、建设项目职业病危害的“三同时”管理内容等。

中国海油对公司20多年对外合作过程中形成的HSE管理经验进行了总结, 出版了海洋石油健康安全环保管理丛书;同时, 借鉴国际能源行业和协会的先进管理经验, 编著了一系列良好作业实践丛书, 供各级企业管理者参考使用。

建立健康管理制度

中国海油将职业健康管理纳入HSE管理体系, 要求在HSE体系文件中应体现职业健康管理的内容, 在有关员工培训、承包商管理、事故报告和调查、应急响应、审核/检查等程序中包括对职业健康的要求。

2003年, 中国海油印发了“海洋石油健康促进计划”, 分两个层次予以实施。第一层次是将贯彻《职业病防治法》《劳动法》等相关法律、法规及预防海上或工作场所突发性疾病发生作为重点。要求按照《职业病防治法》及随后下发的《海洋石油职业病防治实施细则》的要求, 对作业场所职业病危害进行识别, 对存在职业病危害因素的场所定期进行监测, 采取各种措施保证作业场所符合国家职业卫生的法律法规标准的要求。对职业病危害风险较大工作场所, 要建立相应的应急救援预案。建立职业健康体检制度, 对从事有毒有害作业的员工, 组织员工职业健康检查, 并建立相应的职业健康监护档案。定期开展《职业病防治法》《安全生产法》《劳动法》及有关法律、法规标准的宣传。第二层次是营造“我要健康”企业文化。通过长期健康教育、体育活动, 促进员工树立正确的健康理念, 形成良好的生活习惯和健康的生活方式。同时通过改进医疗服务, 实现为员工提供较完善的个性化服务的目标。以海上设施为例, 在海上作业平台、储油轮的生活区内, 配备有员工娱乐室、健身设备、卫星电视等, 以丰富海上作业员工的业余生活。

此外, 中国海油针对建设项目职业病危害评价、审核和验收, 职业健康监护、海上设施人员和医疗配备、作业场所职业健康管理、职业病管理等方面提出了全面要求。

开展职业病危害评价

根据海油石油特点, 中国海油制定了《中国海洋石油总公司建设项目职业病危害评价、审核和验收指南》, 要求所有新、改、扩建项目在可行性研究、总体开发方案 (ODP) 阶段必须按照《职业病防治法》及相关要求开展职业病危害预评价, 试运行或投产阶段开展职业病危害控制效果评价并申请职业病防护设施竣工验收。

随着2005年4月1日《深海石油作业职业卫生管理办法》 (卫监督发[2005]40号) (以下简称《职业卫生办法》) 的实施, 卫生部在中国海油设立“海洋石油作业职业卫生监督管理办公室” (简称“海卫办”) , 中国海油根据海上油田的具体情况, 制定了“不欠新账、逐渐还旧账”的策略, 对于《职业卫生办法》实施之后进入可行性研究和总体开发方案 (ODP) 的建设项目, 一律进行职业病危害预评价;《职业卫生办法》实施时已进入设计阶段的项目, 在试运行后或投产前进行职业病危害控制效果评价和职业病防护设施竣工验收;对于早期已经投产的老油田, 要进行职业病危害现状调查评价。

发展特色专业技术服务

海上油气田勘探生产作业情况特殊, 作业设施如平台和储油轮等距离陆地较远, 海上与陆地的交通不便, 员工需要乘直升飞机出海作业, 并按照3〜4周的周期轮流出海作业。此外, 海上设施空间狭小, 平台和储油轮配备的医务室设备较为简单, 且通常只配备1名医疗救援人员, 只能满足现场应急初步救护。为防止员工在海上作业期间出现严重突发性疾病抢救不及时, 中国海油于2003年印发了《防止海上作业人员突发性疾病管理规定》, 对于出海作业人员要求实施“出海健康证”制度, 出海作业人员出海前必须进行健康检查并取得“出海健康证”方能出海作业。同时, 为确保海上作业设施具有一定的现场医疗应急救援能力, 制定了《海上作业设施医疗设备和人员配备管理规定》, 针对人员资质、设备配备等制定标准。

中国海油目前拥有两家综合性二甲医院, 分别是位于天津塘沽的海洋石油总医院和位于广东湛江的“西部石油公司湛江南海石油医院”, 医院同时成立了拥有独立法人资格的“海洋石油疾病预防控制中心”和“湛江市西部石油职业卫生技术服务中心”, 两家中心分别于2005年和2009年获得卫生部授予的建设项目职业病危害甲级评价资质, 承担了海洋石油尤其是上游产业的职业病危害评价和检测任务。目前两家医院已形成包括常规医疗服务、海上作业医疗服务、职业卫生技术服务、员工康保服务4个方面的特色服务, 对主要海上作业地区如渤海、南海东部、南海西部等提供海上作业人员的职业健康检查、出海健康证发放、海上医疗应急救援等服务。同时, 在诸如SARS、禽流感、甲型H1N1流感等传染病流行期间, 执行出海人员传染病筛选等特殊应急措施。

推动开展职业健康监护

中国海油要求对所有员工全面进行定期健康检查, 对于作业场所接触职业病危害因素的员工要进行相应的上岗前、在岗期间、离岗时职业健康检查。2003年, 制定了《职业健康监护管理规定》。2005年, 委托海洋石油总医院开发了职业健康监护档案电子管理系统, 为所属单位提供职业健康检查数据存储、处理、个体和群体分析评价等服务。截至2010年底, 约20家所属大型企业正在使用该系统, 系统管理的所属单位人员数量6万余人, 各类档案总数22万余条, 各类用户年访问量7万人次。针对海洋石油作业各单位人员的流动特点, 系统中各单位组织机构和人员每季度进行核实。

开展职业病危害检测

中国海油印发了《职业健康管理工作指导书》, 明确提出作业场所职业健康管理要求, 包括职业病危害因素的识别和分析、职业病危害因素的检测、职业病危害因素控制和个人防护器材配备、危害信息的沟通、职业卫生培训和教育等5个方面。根据作业场所中人员接触职业病危害的接触水平和危害程度, 提出了职业病危害因素的优先控制原则。

中海油田服务股份有限公司、中海石油化学股份有限公司、中海石油炼化有限责任公司、海油发展石化分公司等均开展了作业场所职业病危害因素监测, 部分企业完成了向卫生行政管理部门、安监管理部门的职业病危害申报工作。

海上设施具有分布数量多、出海交通不便等特点, 全面开展检测需要耗费大量人力、物力。上游油气田以天津分公司为例, 委托有资质的专业技术服务机构, 讨论制定了2011年度检测计划, 全面覆盖天津分公司所属的渤海地区海上生产设施。

开展职业健康管理培训

从中国海油到所属单位建立了完善的健康安全环保培训制度, 职业卫生培训纳入各级健康安全环保培训内容之中。2010年总公司级的全国各区域HSE大型培训共5次, 均包含职业健康管理内容, 参训的HSE管理人员和机关管理人员500余人。

资产收/并购过程中的HSE尽职调查。在资产收/并购之前, 要按照公司相关规定进行HSE尽职调查, 尽职调查中包括职业健康管理的内容, 如职业卫生方面的许可、重大职业病危害因素和曾患有职业病的人数等。开展员工心理健康与压力管理工作。各级单位重视员工的心理健康问题。各单位采取不同形式开展相关心理健康工作。中国海油从员工心理压力管理入手, 引入专业压力管理服务机构, 在渤海和南海东部地区, 选取部分海上设施人群作为样本, 构建心理压力模型, 并提供一系列压力管理服务。今年将在总结试点经验的基础上进一步开展此项工作。

随着中国海油由海洋走向陆地的快速发展步伐, 新进入的中下游企业逐渐增多, 这些企业的健康安全环保管理水平呈现出不平衡的特点, 部分新进入的企业HSE管理水平起点较低, 这为公司的职业健康管理带来了更大挑战。为此, 中国海油致力于根据行业特点建立指导性的职业健康管理规范与评估体系, 以提高各级单位职业健康管理水平, 切实贯彻落实政府职业健康行政管理部门的各项要求, 坚持“以人为本、关爱生命、互利双赢、协调发展”的理念, 努力追求政治责任、经济责任与社会责任的同步履行与落实, 以人为本、关爱生命, 坚持可持续发展, 继续坚定不移地实施协调发展、人才兴企、科技领先的战略, 努力建设国际一流能源公司。

关爱生命践行责任 篇2

《用感恩心做人 以责任心工作》读后感——

比尔.盖茨说“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”你敷衍你的工作，你的工作也会敷衍你。那些在工作中总是推三阻四抱怨客观原因，寻找各种借口为自己开脱的人，很难有出色的工作业绩。责任面前人人平等，消极怠工试图逃避责任的人注定被淘汰，积极进取勇于承担责任的人才能在挥洒汗水的过程中不断成长获得提升。企业存在于社会的目的是为客户提供产品和服务，第一任务是承担社会责任，其次才是盈利。社会是企业赖以生存、发展的土壤，责任是企业的生存之本，员工的责任心就是企业的竞争力，要想成为合格的企业员工，就要学会从感恩开始，从担当责任开始！在人生道路上，感恩是一种力量，责任是一种信仰。只要带着肩上的力量和心中的信仰上路，任何艰难坎坷、崎岖曲折都会迎刃而解，悄然而退。而一个不懂感恩、没有怎人感的人，只会在职场的浪潮中被淘汰。

感恩常怀于心，责任付诸于行——

有这样一个故事：有两位好朋友在一起出游时，一位不小心将另一位的手划破，连忙说对不起，受伤者笑着说没事儿，便在沙漠上用手指记下：“今天我的好朋友将我的手划破。”又一次，当他脚不小心拐了时，他的朋友细心地呵护照顾他，直到他的脚慢慢地康复。他用刀子在石头上刻下：“今天我的朋友帮了我。”他的朋友疑惑不解地问

他为什么时，他说：“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快，刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助。”做人心怀一颗感恩之心，学会懂得感激回报他人，是我们中华民族的传统美德，更是一个亘古不变的道理。常怀一颗感恩的心，人就会活的坦然。但是，感恩绝不是嘴上说说，心里想想那么简单，既然是感恩就要有行动，就要将感恩化作责任，将责任付诸于行动。只有这样，感恩才是实实在在的，才是最具意义和价值的。

李嘉诚曾经说：“当你们梦想着伟大的成功时，你是不是有了刻苦的准备？相信每个人都有激情，但你知道不知道什么是爱？”也许常怀感恩之心，就应该是一种爱吧。无论如何，人总归于工作脱不了干系，就算你遇不到伯乐、就算你流汗流血，工作依然是上天的恩典只要你拥有一份工作，就应该满足。

我们无法改变工作的环境，但我们可以承担更多的责任，通过承担责任的过程不断提升自己。赫塞说“生命究竟有没有意义并非我的责任，但是怎样安排此生却是我的责任。”责任是一种选择，没有该不该承担的责任，只有愿不愿承担的责任。一个人只有靠自己去控制环境，改变环境，进而获得成功的人才称得上是强者。虽然我们无法改变环境，但只要在自己可以掌控的范围内把事情做到最佳，那么我们同样是强者。无论何时何地、无论何种原因，你唯一能改变的就是提升自己。我们无法掌握环境，但我们可以掌握自己。如果连自己都改变不了，那么就更不可能改变任何人和事。

“感恩心做人，责任心做事”，这句话是我读这本书后感受最深

用生命践行入党誓词 篇3

他是一位身患重病的73岁老人，18年来义务巡逻守护社区平安；他是一位无私帮助他人的好心人，10年悉心照顾邻居孤寡老人为其送终；他家庭并不富裕，却将获得的奖金捐赠用于设立平安基金，将医疗救助款全数退回。白云区铝兴社区共产党王开宏——

在贵阳市白云区铝兴社区幸福大院内，人们经常会见到一个臂带“平安卫士”红袖标的老人来回巡逻，看上去与其他楼栋守护员没有什么不同。仔细了解才知，他是一个身患癌症的老人，也是一个长期照顾邻里的好心人，一个为他人守护平安的卫士，一个以入党誓词为终身追求的共产党员，他就是王开宏。

提起王开宏，铝兴社区的居民都知道，18年来，他义务当平安守护队队员，尽心竭力守护社区平安。

新春伊始，记者来到白云区铝兴社区老党员王开宏的家，王开宏刚做完化疗在家休息，老伴徐阿姨在一旁照顾。“英雄人物是我的榜样，为人民服务是我的宗旨。”从1998年退休当上社区平安守护员以来，王开宏以这样的信念坚持着。

今年73岁的王开宏，虽然重病在身，但他一天都没耽误过社区巡逻工作，这段时间，他每天早上去医院做化疗，就让老伴替他巡逻。

王开宏退休前曾在贵铝电解厂整流车间、贵铝保卫处工作，1965年入党。1998年退休后，他又被返聘到贵铝保卫处工作，干了两年。王开宏是个闲不住的人，除了干好保卫工作外，他总是无私帮助别人。

80多岁的孤寡老人姜德云是王开宏的邻居，生活不能自理，靠微薄的退休工资生活。王开宏长期和家人一起照顾姜德云老人，在自家本不富裕的情况下，竭尽所能，在经济和生活上帮助姜德云。王开宏每天为姜德云老人做饭、洗涮，不嫌脏不怕累，不叫苦不抱怨，把老人照顾得无微不至。逢年过节，他还给老人买新衣服，接到家一起过节。不知道的人还以为王开宏是姜德云的儿子。

10年坚持不懈的悉心照顾，让姜德云感动不已。临终前，老人拉着王开宏的手含着眼泪说，我这一辈子值了，你就是我的亲儿子，谢谢你了。

2004年，王开宏被查出患有胃癌，得知病情后，他没有被病魔吓倒，而是更积极参与社区的公益活动。他多次找到社区领导说：我是一名共产党员，你们不能剥夺我为人民服务的权利。在他的要求下，社区领导给他安排了一个相对轻松的楼栋守护工作，而王开宏把这份工作作为为人民服务，践行入党誓词的平台。每天第一个到岗的是他，而走得最晚也是他。他不仅认真巡视分配给他的3栋楼，还把整个幸福大院都作为巡视范围。“现在社区的100多栋房子我都熟悉，哪些地方容易发案也清楚，重点巡逻的地方一天要走上好几回呢。”王开宏对记者说。

在铝兴中坝转盘处，经常聚集一些闲杂人员。有一次，铝兴路10栋1楼居民冉师傅下夜班喝了点酒在家睡觉，工作服里揣着刚取回的工资。小偷正拿着一根棍子从窗户向外挑冉师傅的衣服，巡逻到此的王开宏看见了，厉声一吼，小偷丢下快到手的衣服连忙逃窜，冉师傅3000多元的工资保住了。

在巡逻中，只要看到生面孔，王开宏都会上前打个招呼，看见从楼栋出来拿着大包小包的陌生人，他更是要问一问，一个被抓获的小偷面对派出所民警审讯时，说道：“我们现在都尽量不往这个区域跑，那个老头太难对付了。”

王开宏的女儿患了肾病，长期需要透析治疗，大部分的治疗费都是自己开支，本来就不富裕的家庭更是雪上加霜。王开宏从不向单位和社区领导诉说自己的困难，而是一如既往地去关爱和帮助他人。

“我是一名共产党员，为居民多做力所能及的事是我应尽的职责，只要我还能动，就要一直为居民做好事。”简短朴实的话语，王开宏用实际行动努力践行着。

王开宏家的一面墙上，挂着20多个荣誉证书，“我们一家都是共产党员，我要让儿女都看着，要他们严格要求自己。”

自1998年3月退休至今，王开宏参与制止或协助破获的各类案件有60余起。有一次，王开宏深夜两点巡逻时，只身面对20余名偷铝团伙，毫不畏惧和退缩，将其中1人扭送到公安机关。这些年，王开宏抓获偷贵州铝厂铝板、铝渣、铝条、摩托车等的盗贼无计其数，为贵州铝厂挽回经济损失30余万元。

2014年，王开宏被评为贵阳市见义勇为先进个人，他把获得的奖金1万元捐赠用来作为社区平安建设的奖励基金。

白云区委书记杨明晋得知王开宏的事迹及家庭情况后，专程去看望王开宏一家，并要求医疗卫生部门启动对王开宏一家的医疗救助。拿到沉甸甸的8万元医疗救助款，王开宏的儿媳说：“我们都是共产党员，不能向党伸手。”最后将救助款全部退回。

王开宏全心全意为居民做好事的先进事迹在当地家喻户晓。有人问他，你身体都这样了，图啥？“新型社区是我家，温馨家园爱护它，群策出力保平安，来年锦上再添花，人人献出一份爱，社区就有美好的明天。”王开宏把他想说的都融进了诗里。

记者手记

采访王开宏时，是贵阳一年中最冷的时节，刚从医院做完化疗回家的王开宏带着满脸的倦意。10年来，癌症的病痛一直折磨着他，但他从未被吓倒，几次手术更让他觉得人生的宝贵，而他入党时宣誓的誓言是他一直坚守的人生目标，“英雄人物是我的榜样，为民服务是我的宗旨，没有做出对人民有益的事，是虚度年华。”这是他反复给记者说的话。

从王开宏家的陈设看，他家的经济不算宽裕，但他每次拿到奖金，都要和家人开一次会，大家不约而同地想到把钱捐给更需要的人。

关注生命教育,践行人性关怀 篇4

近年来, 大学生戕害生命、漠视生命甚至是游戏人生虚度生命的现象越来越引起人们高度重视。从撞死人却嚣张跋扈的李刚儿子, 再到各种因为感情、因为贫穷、因为学习压力、就业压力、宿舍纠纷等等各式各样原因而选择放弃自己生命的大学生, 无一不是用血淋淋的惨淡真相告诉我们:高校开展生命教育刻不容缓。除此之外, 因为缺乏保健养生知识, 懒于锻炼身体, 不懂得自我保护的大学生也大有人在, 无节制的抽烟、酗酒、网游等等行为也相当于选择了慢性自杀。

随着对大学生人文关怀的不断深入, 这些年高校对生命教育也越来越重视起来。在构建和谐校园的号召下, 高校在注重培养大学生专业知识的同时, 还要加强人文教育的力度, 使我们培养出来的大学生能更好地认识生命, 欣赏生命, 尊重生命和爱惜生命。只有让大学生感觉到生命的存在和意识到生命存在的尊严和意义, 才能最大限度地挖掘出自身的内在潜能, 提升其生命质量, 更好地实现其人身价值, 促使社会和家庭更加和谐美好。

二、关于高校开展生命教育的对策思考

生命教育的内容可分为两大部分, 即公民教育与生活教育。针对这两个方面, 本文提出以下对策:

(一) 公民教育

公民教育是指每个公民要有公民的权利意识, 包括应享有宪法赋予公民的各项平等权利, 拥有生存权、休息权、受教育权、婚恋权、隐私权, 他们的生命是平等的, 生命的尊严高于一切。当前生命教育中法制教育的匮乏是限制生命教育发展的原因之一, 我们应根据大学生年龄心理特点、思想行为盲点和法制教育的亮点, 尝试法制教育和生命教育结合进行。

1) 交通法规教育。大学生是祖国的未来和希望, 也是家庭的未来和希望。每年因为交通事故造成死亡的大学生有很多起, 这些血淋淋的交通事故给许多家庭带来了痛苦和不幸, 因此加强在校大学生交通安全教育刻不容缓。建议高校能与公安交警部门配合, 加大《道路交通安全法》等配套法律法规的宣讲, 进一步提高在校大学生交通安全法制意识和自我保护能力, 以预防和减少在校大学生因道路交通事故引发的交通悲剧。

2) 禁毒教育。心理问题或各种挫折压力难以排解很容易诱使大学生吸毒解忧, 也有人缺乏对毒品的认识而误入歧途。一方面高校和社会要加强心理卫生的普及教育与咨询活动, 使他们在面对挫折和压力时能得到适当的缓解。另一方面, 大学也要跟随时代步伐及时告知学生各种毒品的品种, 介绍毒贩吸毒、贩毒的手段、方法。有条件时, 组织学生参观戒毒所, 通过实地参观, 让同学们切身体会到毒品的巨大危害, 意识到远离毒品, 珍惜生命。

3) 人人享有人格尊严。我国现行宪法所规定的人格尊严, 主要指公民的名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、隐私权等人格权利。当今大学生多为独生子女, 思考方式比较以自我为中心, 在集体生存环境下一旦产生矛盾往往会考虑不周, 做出一些伤害他人人格尊严的行为, 马加爵事件是一个非常典型的代表。在平时的教育中要注意树立学生的宪法意识, 学会尊重他人人格尊严也是对他人生命权利的尊重。

(二) 生活教育

生活教育是指在教育中学会生活, 在生活中接受教育, 拥有生存的能力、应对复杂社会的自主能力, 这可以让每个公民在遭遇挫折、遇到困难时, 直面困难, 而不是选择逃避和放弃。

1) 树立生存意识, 学会保护生命。生命的价值首先是基于生命的存在, 在此基础上才能发展和提升生命的价值和质量。高校可以结合体育课, 教会大学生如何科学地锻炼身体, 结合自身身体状况, 避免运动过当或不当而引发的休克、猝死等恶果;大学要给学生一个真正能普及性教育的知识平台或开展讲座, 让他们能够更好地保护自己;对于疾病知识, 每年也有大学生因不科学用药, 胡乱使用抗生素等问题而危及生命, 学校在这方面也要多做宣传, 引起学生注意。

2) 国家应把危机逃生教育作为大学的必修课。地震、雷击、电梯下坠、火灾、泥石流、被毒蛇咬伤、触电等灾害一旦发生, 学生是否能及时应对, 以最高效的办法挽救自己和他人的生命呢?掌握在危难时求生的基本方法, 仅仅靠偶尔的演习或者演练不会有太大成效, 国家应该通过立法, 把它贯彻在日常的教育中, 成为一门必修课, 才能真正提高学生对生命的认知和对生命的保护。

3) 强化意志磨炼, 增强抗挫能力。通过调查我们发现大多数高校大学生对生命的践踏有时是因为其抗挫能力太弱造成的。加强挫折教育就是要做好挫折失败的心理预防, 学会自我激励。在挫折发生以后, 通过学校、家长和社会各方面的配合, 分散失败的痛苦, 寻找重新站立的道路, 鼓励学生积极参加文娱、体育等活动, 寻找业余爱好, 融入集体, 改善性格, 从而对生活充满希望。

以上通过对生命教育的若干探讨, 笔者希望在增强大学生专业的能力之外, 高校能使其拥有整合生命、生活与人生的能力, 引导大学生肯定与建立自己人生的目标与价值, 以拥有自觉、自主与自由的生命。

参考文献

[1]陈斯拉.当代大学生生命教育探析.高教探索, 2007.

担当责任,践行青春中国梦 篇5

专 业： 数学与应用数学姓 名：班 级： 学 号： 2012级02班

担当责任，践行青春中国梦

梦想是激励人们发奋前行的精神动力。当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。实现中华民族的伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。而当代大学生是国家的未来，必须承担起中国的责任，践行青春中国梦。

中国梦承接实现中华民族伟大复兴的主要内容，同时又赋予其新的内涵，我理解，至少包括五层含义。

第一，“中国梦”是中国人对于自己的国家、民族和自己个人未来前景的美好梦想，是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，是在实现“两个一百年”奋斗目标基础上的梦想。第二，“中国梦”靠走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量来实现，也需要两岸同胞共同来圆，是包括实现祖国完全统一的梦想。

第三，“中国梦”是坚持和平发展、坚持合作共赢、参与全球治理的梦想，是推动建设公正、民主、和谐的世界秩序的梦想。

第四，“中国梦”是维护人类文明多样性，不同文明、不同价值观相互交融和包容的梦想，是中国人为人类做出更大贡献的梦想。

第五，“中国梦”与世界和平发展紧密联系在一起。实现中国梦，不仅造福中国人民，而且造福各国人民。中国好，世界会更好；世界好，中国同样会更好。

早在一百多年前，梁启超就说过 “今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”历史告诉我们，广大青年的命运时刻都同国家、民族和人民的命运紧紧相连。要自觉树立和坚持崇高的理想信念，将个人发展与国家需要紧

密结合起来，心有国家，不畏艰难，锐意进取，为历祖国和人民建功立业，在报效国家的过程中成就事业。“一个大国，绝不可能指望只在掌声中前进”，一个大国的青年也不能在没有掌声的时候迷失了方向，能否正确地应对前进中的喧嚣和挫折，是对我们广大青年把握中国梦的内涵，坚持道路自信、理论自信、制度自信，培养大局意识和理性智慧的考验。毛主席曾经也说过，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

“中国梦更是青年一代的。”孩子是祖国的花朵，民族的未来。青年们更应立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想追求。中国梦包含着许许多多亿万中国人民的梦，当每一个中国人民小小的梦连接在一起时，那就是整个国家的大大的梦。

首先我们要从了解关于中国梦开始，十八大前夕，美国作家托马斯·弗里德曼撰写题为《中国需要自己的梦想》的文章解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。“中国梦”瞬时成为海内外舆论关注的热点话题。“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，总书记在参观《复兴之路》基本陈列时鲜明地阐述了“中国梦”的含义。正如北京大学中文系教授张颐武所说，“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许；既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。

其次，要树立远大的理想。理想远大，热爱祖国。理想是人们实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，使人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。有了理想才能有方向，有前进的动力。苏格拉底曾经说过，“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想和信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以树立正确而又远大的理想信念对于我们当代大学生具有重要意义。当代大学生应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任。同学们生逢报效祖国和人民的极好历史机遇，理应树立起“舍我其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为振兴中华作贡献作为自己不懈奋斗的目标！

最后，我们要用自己的行动来体现。

追求真理、善于创新。当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。

德才兼备、全面发展。当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家人民。没有坚实的科学知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。同时，要坚持以德为先，德才兼备。中目前社会上出现的社会腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。

视野开阔、胸怀宽广。当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习。新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。

知行统一、脚踏实地。当代大学生要努力将书本知识和实际行动密切联系起来，塑造“知行统一、脚踏实地”的良好形象。“知行统一”式和道德人格紧密结合在一起的。一个人能否做到言行一致，是他能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。在任何人的相处中，既要重视言，更要重视行。要看他能否做到言行一致。同学们在日常的学习和生活中，要时时提醒自己，比如应该做的事情，认识到了，但是是否做到了；应该改正的错误，认识到了，但是否改正了。一个大学生如果能够从身边的事情做起，做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事，他的道德人格必然会不断完善。

我们青年一代，寄托着新时代的中国梦，任重而道远。我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜；增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去经受锻炼、增长才干，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力；勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果；自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材。

作为青少年的我们，理应担当实现中国梦的责任，青少年是社会的脊梁，是祖国的希望，是民族的未来，承载着全体中国人的梦想，只有当好中国梦的引领人，不断地提升自身的整体素质，增长才干，锐意进取，理性、激情地面对新挑战、新征程，才能让青春在时代进步

节能减排:辽宁积极践行绿色责任 篇6

一、加快淘汰落后产能

落后产能是资源能源浪费、环境污染的源头。淘汰落后产能是实现节能减排的重要手段。2007年, 辽宁以产业结构调整为抓手, 加大节能减排工作力度, 节能减排动真碰硬。综合运用各种手段推进落后产能退出, 对技术水平低、能源消耗大、环境污染重、经济效益差、不符合国家产业政策的生产能力分期分批加快淘汰。开展了淘汰落后产能专项整治行动, 坚决关停资源消耗高、污染排放大的小火电、小水泥、小造纸等小企业。并率先从占工业污染物排放总量41%的造纸行业“开刀”, 启动了全省造纸、印染, 糖醛行业整治工作, 对严重污染企业实施关停整治, 省环保部门从2008年3月份开始集中对全省造纸企业进行全面整治, 仅用两个月时间, 全省417家造纸企业就全部停产, 其中225家小造纸企业被关闭。并依法关闭小火电机组50万千瓦, 关停小钢铁452家, 小水泥30家, 小碳素17家。

2007年12月29日开展的“污染减排——辽宁连爆行动”, 对大连、抚顺等4个城市污染严重的水泥和电力企业实施了爆破关停和脱硫工程启动。这既是2007年辽宁污染减排工作的良好收尾, 也拉开了2008年全省污染减排工作强势推进的序幕。此前, 辽宁省对阜新发电厂、铁岭清河发电有限责任公司等五家电厂的9台小机组予以关停, 总装机容量57, 2万千瓦。

2007年, 辽宁淘汰落后产能累计降低能源消耗100万吨标准煤。这一成绩是在全省淘汰280.8万吨立窑水泥、40万吨焦炭、2.4万吨电石、1万吨铁合金、5.5万吨造纸以及10万千瓦以下发电机组共54.7万千瓦装机容量等落后产能后取得的。淘汰后产能取得了既节能又减排的双重效果, 为加快淘汰落后产能, 2008年, 省《政府工作报告》又排出了新的淘汰计划——关停小火电机组50万千瓦, 淘汰水泥产能193万吨, 焦炭产能40万吨、造纸产能2万吨。据统计, 截至6月30日, 全省其淘汰落后水泥产能830万吨, 预计到年底全省累计淘汰落后水泥产能将超过1000万吨, 提前完成国家下达我省的“十一五”淘汰落后水泥生产能力计划。

省有关部门成立了专项工作组, 深入重点地区和企业, 对钢铁、水泥、玻璃、有色金属、铁合金、造纸、酒精、电力等高耗能高污染行业进行调查, 并形成了全省淘汰落后产能工作调研报告, 为调整优化产业和产品结构、推进节能减排提供了重要依据。目前辽宁按照产业政策要求, 同时针对本省产业结构的特点, 分别制定出了“十一五”期间辽宁水泥、有色金属、电石、铁合金、焦炭、造纸、酒精等行业淘汰落后产能的总量规划, 并提出了具体的企业名单和淘汰年限。

为从源头上解决污染问题, 在加快拆除小锅炉的同时, 大力推进“一县一热源”建设, 以地源热泵等方式, 提高城市集中供热率, 积极推广新技术、新工艺, 发展循环经济, 推进清洁生产, 从节能角度促进减排。大力发展核电、风能等清洁能源, 改善能源结构。

二、坚决关闭污染企业

2007年, 辽宁省加大了重点污染源治理力度。关闭大气污染企业699家, 减排二氧化硫4.9万吨。仅关闭101家小型轧钢厂、铸钢厂一项, 就减少二氧化硫排放4000吨。在沈阳、大连、抚顺等城市, 开展了优化城市产业行动计划, 实施了重点工业企业整体搬迁改造等重大工程。目前, 全省已对700多家企业实施了清洁生产审核, 已建成冶金、电力、选矿等行业废水零排放企业50多家。2006年以来辽宁开工建设了60多个老污染源治理项目, 削减化学需氧量2万多吨。2007年, 沈阳在大气污染物减排方面已有4家热电企业实施了脱硫除尘治理改造, 淘汰了沈阳汽车齿轮厂、辽宁工源水泥厂等70家落后产能企业。到2008年底, 沈阳市要对56家污染企业实施搬迁改造, 到2009年, 沈阳所有的重污染企业都要搬离城区;2007年, 大连37家落后水泥厂全部被关闭拆除, 这些水泥厂大都工艺落后、能耗高、污染重, 涉及北三市 (瓦房店市、普兰店市、庄河市) 和金州区、旅顺口区、甘井子区37家水泥企业的58座机立窑和9座旋窑, 总产能500多万吨/年。

针对二氧化硫这一减排重点, 辽宁省提出, 所有烯煤机组和烧结机组, 两年内要全部建成脱硫设施, 为此, 4月17日, 省政府还下达了辽宁历史上第一个限期治理令, 并直接送达87家重点企业, 限定这些企业2009年年底前必须完成全部脱硫治理项目。有力地推进了减排的顺利进行。

三、全面整治区域环境

进一步加大了重点区域、重点行业和重点企业污染防治的整治力度。2007年完成170多项重点污染减排工程, 分别形成二氧化硫和化学需氧量削减能力7万多吨和2万多吨。2005年以来, 辽宁开始建设污水处理厂, 到2007年底, 累计建成48座, 形成了422.4万吨的日处理能力, 污水处理率为50%, 建成污水处理厂运行率保持在70%以上。省政府决定今明两年在全省新建99座污水处理厂。建成后, 新增日处理能力453。6万吨, 城市污水处理率将达到86.1%, 县城将达到92%。今明两年的建设任务, 将超过过去12年的总和。实施专项行动, 强势推进管理减排。辽宁针对日常环境管理中发现的环境违法违规问题, 坚持抓大不放小、重点突破, 不手软、不护短, 抓重点、出重拳。

2007年, 辽宁先后开展了3次大规模的环境违法专项整治行动:第一次是针对连续3个季度超标排放废水的32家国控重点污染源开展的整治行动, 目前已有15家实现达标排放, 7家由当地政府予以关闭, 3家企业正在实施搬迁改造, 其他正在积极整治之中。第二次是以辽阳县为重点的全省小钢铁等小污染企业集中整治行动, 对辽阳县实施了全省第一个区域限批, 此次行动全省共取缔452家小企业, 辽阳县取缔103家。第三次是针对部分开发区对总体规划环评、建设项目环评和“三同时”执行率低、超排偷排问题严重开展的专项整治行动, 对抚顺经济开发区和盘锦经济技术开发区实施区域限批, 对沈阳化工园区、锦州汤河子工业区等8个开发区 (工业园区) 采取限期整改、挂牌督办。

从2007年开始, 省政府投资73亿元, 开始实施为期三年的重点区域、重点行业污染整治行动。主要整治17个重点区域和造纸、印染、火电、冶金、石化等7个重点行业的500多个重点污染治理项目, 强化工程减排。集中在辽河流域8个重污染支流和大凌河上游, 将建设城市生活污水及工业废水处理设施, 进行工业污染治理、河道清淤、生态修复及景观建设等工程。而中部城市群、海城——大石桥镁砂污染、锦州——葫芦岛钼铁冶炼污染3个区域大气整治工程, 将推进天然气、液化气、电等清洁能源使用, 推广集中供热、热电联产, 完成污染治理设施的升级改造, 实施在线监控。治理目标是, 到2010年一批危害群众健康的突出环境问题将得到有效解决, 重点流域、区域环境质量明显改善, 主要污染物排放总量得到大幅度削减, 促进辽宁老工业基地振兴和经济、社会、环境的协调发展。工程包括93个项目, 预计可减排化学需氧量9.68万吨、二氧化硫15万吨、烟粉尘6.7万吨, 增加危险废物安全处置能力1755万吨/年。为彻底改善河流水质, 2008年以来, 开始在辽河干流和主要支流实施“披绿工程”, 进行生态治理。在河道内大面积种植蒲草, 提高水体自净能力;在河滩地栽植柳条、槐条, 防沙固沙, 控制扬尘;在河流两岸植树, 进行绿化美化。目前, 辽河流域干流段的沈阳、抚顺、本溪、营口、辽阳、盘锦市城市段景观化已经初具规模, 鞍山、营口、铁岭河道生态治理工程已经全面开工。

四、健全多项保障制度

全面落实责任, 把节能减排各项工作目标和任务逐级分解到各地和重点企业。加强对节能减排工作进度的考核和监督, 把节能减排指标完成情况纳入各地经济社会发展综合评价体系, 作为政府领导干部综合考核评价和企业负责人业绩考核的重要内容。2007年, 辽宁把节能减排工作列为重中之重, 按照国家下达的“十一五”节能减排目标, 全省上下攻坚克难, 全力推进。据省经委公布的数字显示, 2007年, 全省万元地区生产总值能耗实现1.695吨标准煤, 同比下降4.51%;万元工业增加值能耗2.71吨标准煤, 同比下降7.19%;工业固体废物综合利用率实现40.8%。截至2007年底, 全省城市环境空气质量优良天数平均达到326天, 同比增加了6天。完成辽宁制定的节能降耗4%和污染减排2%的“硬指标”, 在全力推进减排工作中, 逐步探索并健全各项制度, 为减排提供制度保障。

1. 纳入考核体系。

辽宁将地区生产总值能耗降低率和污染物减排作为指标, 纳入到地方党政领导班子和领导干部业绩分析评价和提拔任用的考核体系中, 并建立了责任制和问责制。2007年, 进一步强化考核力度, 提高了节能减排指标在整个考核体系中的等次和权重, 作为综合考核评价领导干部工作业绩的重要内容。

2. 实行能耗准入。

为杜绝“边发展边污染”的局面, 提升产业水平, 辽宁实施了能耗准入制度, 严格各项环保审批, 制定《辽宁省产业能效指导目录》, 作为激励机制, 强制性“门槛”, 严格控制高耗能、高污染项目建设, 实施强制清洁生产审核。一年间, 共否决了142个项目, 缓批项目21个, 关停了52家高耗能、重污染的企业, 对完成当期节能减排目标的贡献率达16%。严格项目环保审批, 控制排污增量。辽宁下达了《关于严格控制建设项目主要污染物排放总量, 强化污染减排工作有关问题的通知》, 把总量确认作为项目环保审批的前置条件, 凡未明确总量替代方案、未取得总量确认意见的, 坚决不予审批新建排污项目。《改建、扩建项目。以环评为抓手, 促进“以新带老”治理污染, 确保“增产减污”;严格控制水泥、冶金、化工等高耗能、高污染行业的新上项目。2007年以来, 辽宁省对170个新建大项目进行总量确认, 有效控制了新增污染物排放量。

3. 设立节能警察。

为加强节能减排的监管力度, 辽宁还在全国率先设立了专业化“节能警察”队伍, 建立节能监察机构, 对用能单位和节能服务机构的用能行为进行监察。目前, 辽宁已有省节能监察中心, 沈阳、鞍山等7个市也相继完成了节能监察机构的组建, 建立了一支由200多人组成的“节能警察”队伍。在规范公共建筑空调温度标准、淘汰落后产能、企业能源审计等工作中发挥了积极的监察督导作用。

4. 建立激励机制。

为提升企业自主节能减排的动力, 辽宁还建立起一整套的激励机制, 提供各项财政、税收优惠政策。2007年, 辽宁各级财政予以节能减排工作的支持取得巨大突破, 企业享受到减免税政策的优惠达4亿多元;各级财政用于节能技术推广、示范试点、表彰奖励等资金额达1.6亿元, 拉动社会投资10多个亿;同时, 辽宁还从中央财政争取到位资金近4亿元, 无论从项目数量上还是资金额度上都排在全国前列。

摘要：当前, 我国正面临着经济社会快速发展和人口资源环境约束的突出矛盾, 要缓解巨大的环境压力, 必须以环境友好的方式推动经济增长。辽宁是老工业基地, 重化工业比重大, 污染负荷比较重, 污染减排形势十分严峻。在困难和压力面前, 辽宁积极践行绿色责任, 把污染减排作为生态文明建设的重要举措, 全方位推进污染减排, 实现了污染减排和环境保护从“软约束”向“硬约束”转变, 在保持快速发展基础上开始呈现“绿色”发展趋势。

关键词：节能,减排,绿色责任

参考文献

[1]王新元文礼杨成波:科学发展:辽宁振兴选择生态文明建设“绿色通道”.生态经济, 2008第10期

[2]王伟:辽宁节能减排任重道远, 扎实推进.2008年辽宁经济社会形势分析与预测, 社会科学文献出版社, 2008年1月

[3]王笑楠:辽宁节能减排走在全国系列.辽宁日报, 2008年8月6日

关爱生命践行责任 篇7

一、“学讲方式”的基本内涵

“学讲方式”是学习方式和教学行为的变革, 是以学生自主学习为主要学习方式, 以合作学习为主要教学组织形式, 以“学进去”、“讲出来”、“教别人”为学生学习导向和基本要求的课堂教学方式。作为教学方式, “学进去”指通过自主学、合作学、质疑学等学习方式调动学的积极性, 强调达成“学进去”的结果;“讲出来”指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式, 用所学知识帮助同伴解疑释难、解决问题, 强调在“讲出来”、“教别人”的过程中, 达到复习、强化所学知识, 发展自身综合素质的结果 (1) 。

二、“学讲方式”课堂片断

阅读下列材料并结合所学知识, 回答下列问题。 (要求:独立思考、小组合作探究、形成结论、交流展示)

(2011江苏高考T2315分) 近代世界史上, 英国在政治变革与经济发展方面远远走在其他国家前列, 由此成为现代化潮流的“领头羊”。阅读下列材料:

材料一工业革命之所以首先发生在英国, 主要是由于该国在……十七世纪时, 政治结构……已经发展到适合于工业化的程度。

———奇波拉《欧洲经济史》

材料二从十八世纪七八十年代起, 一直到十九世纪三十年代, ……英国出现了这样一幅奇特的景象:保守主义的政治与快速发展的经济同行。

———刘成等《英国:从称霸世界到回归欧洲》

材料三1796年时, 120名下院议员是贵族或贵族子孙, 占下院总人数的21%, 还有数百人与贵族有亲戚关系, 或者是在贵族的赞助下当选的, 二者加在一起, 超过全院人数的70%。

———程汉大《文化传统与政治变革》

材料四 (英国) 开始了产业革命, 这一革命把经济力量的重心完全转移了……1830年的资产阶级同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力, 已经同新的经济利益不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗争。

———恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》英文版导言

请回答:

(1) 依据材料一并结合所学知识, 概括英国工业革命的原因。 (5分)

(2) 材料二中“保守主义的政治”是如何建立的?依据材料三, 结合所学知识, 概括该时期保守主义政治的特征。 (4分)

(3) 材料四中“一次新的斗争”指什么?依据材料四, 概括这次斗争的原因。 (4分)

(4) 综合上述材料, 谈谈现代化各要素之间的关系。 (2分)

学生分析第一个问题时首先把“概括英国工业革命的原因”转化为“工业革命首先爆发在英国的条件”这一熟悉的问题, 然后根据材料一中“十七世纪时, 政治结构……已经发展到适合于工业化的程度”这段有效信息分析得出“英国资产阶级代议制的确立为工业革命的爆发奠定了政治基础”这一结论, 再联系课本相关知识点得出英国工业革命爆发的市场条件、资金条件、自由劳动力条件和技术条件。学生分析第二个问题时首先根据“十八世纪七八十年代、十九世纪三十年代”这一时间判断出“保守主义的政治”是君主立宪制, 然后再联系课本相关知识点得出“英国君主立宪制是通过1689年《权利法案》建立的”这一结论。根据材料三“1796年时, 120名下院议员是贵族或贵族子孙, 占下院总人数的21%, 还有数百人与贵族有亲戚关系, 或者是在贵族的赞助下当选的, 二者加在一起, 超过全院人数的70%”分析得出“贵族控制了下议院”这一结论, 然后再联系君主立宪制课本相关知识点可得出“国王统而不治、无实权, 议会掌握国家权力, 是国家权力的中心;内阁由议会选举产生, 对议会负责, 受议会监督”等结论。分析第三个问题时学生首先根据“1830年”和“仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力, 已经同新的经济利益不能相容了, 于是必须同贵族进行一次新的斗争”等有效信息可判断出“一次新的斗争”是“1832年议会改革”, 然后再根据材料四内容分析得出“工业革命的推动;工业资产阶级经济实力的增强;工业资产阶级要求更多的政治权利”等结论。分析第四问时, 有的学生首先根据现代化史观明确现代化的要素是经济工业化、政治民主化和思想文化的现代, 然后根据材料一分析得出“政治变革为经济发展提供保证”这一结论, 再根据材料四分析得出“经济发展促进政治变革”, 最后得出经济与政治两者之间的关系———政治变革为经济发展提供保证, 经济发展促进政治变革。有的同学则抓住“英国在政治变革与经济发展方面远远走在其他国家前列”中的关键词“政治变革与经济发展”, 指出几则材料涉及的都是经济与政治的关系, 然后分析材料一得出“政治变革为经济发展提供保证”这一结论, 再分析材料四得出“经济发展促进政治变革”, 最后得出经济与政治两者之间的关系———政治变革为经济发展提供保证, 经济发展促进政治变革。

三、感触和体会

1. 舞台有多大, 学生潜能就有多大。

由于学生的潜能是内隐的———看不见、摸不着, 因此我一直以为学生的潜能是有一定限度的, 提升的空间是有限的。但经过一段时间“学讲方式”的理论学习与教学实践, 我的思想发生了革命性变化:只要提供给学生充分施展才能的舞台与空间, 学生的潜力是不可限量的, 潜能提升空间是无限度的。克莱恩说:“孩子们所拥有的潜力比目前的教育体制所能启发他们的多得多。你必须从旁协助他们。” (2) 郭思乐教授在《教育走向生本》一书中指出:“人的潜能无限, 在于人是一个可以自我激励的系统。如果你有了成功的表现, 你又受到激励, 你就会走向更大的成功。而这种激励更多的不是来自外部, 而是来自自己。心理学家奥托说了他的一则经验, 是自我承认法。” (3) 人本主义心理学家罗杰斯认为人类生来就有学习的潜能, 教育应以学习者为中心, 充分发挥他们的潜在能力。人生来就对世界充满着好奇心、具有发展的潜能, 只要具备了合适的条件, 每个人所具有的学习、发现、丰富知识与经验的潜能和愿望是能够释放出来的。通过这一段时间“学讲方式“的教学活动, 个人发现的确如此。如学生在分析以上材料解析题第二问时, 能够意识到要解决“保守主义的政治”是如何建立的, 首先必须确定什么是“保守主义的政治”, 然后学生能够根据“从十八世纪七八十年代起, 一直到十九世纪三十年代”这一时间判断出“保守主义的政治”是君主立宪制, 再分析材料三得出“贵族控制了议会”, 然后再联系君主立宪制课本相关知识点可得出“国王统而不治、无实权, 议会掌握国家权力, 是国家权力的中心;内阁由议会选举产生, 对议会负责, 受议会监督”等结论。同样学生在分析第四问“谈谈现代化各要素之间的关系”时, 能够首先确定现代化包括哪些要素, 然后根据平时掌握的知识判断现代化的要素有经济的工业化、政治的民主化和思想文化的科学化、理性化, 再根据材料分析得出经济与政治的关系———政治变革为经济发展提供保证, 经济发展促进政治变革。这些事实和事例无不说明我们提供给学生的舞台有多大, 学生的潜能就有多大。

2.“我的课堂, 我做主”———“生本课堂”。

“学讲方式”使学生的学习主体地位真正回归, 构建了原生态课堂。人本主义心理学家罗杰斯主张教学应该以学生为中心, 教师的任务是促进学习者学习和成长, 为学习者提供适当的环境, 激发学习动机, 从而使学生的创造力得到充分发挥。教育教学是为学生服务的, 教育教学的终端是学生, 是课堂学习的主体。在“学讲方式“的课堂学习中学生能够积极主动地分析问题、查找资料、明确思路、调动知识、讨论研究和解决问题, 无不体现了学生学习的主体地位。课堂教育教学的本质是促进学生健康成长、全面发展和可持续发展。“学讲方式”不仅注重学生在教师的引导下自主合作探究学习, 内化所学知识, 而且倡导学生将自主合作探究学习的结论通过多种形式当堂展示反馈出来, 学以致用, 解决问题。这样极大地调动了学生学习的积极性、主动性和创造性, 学生的基础知识得到了进一步夯实, 思路方法得到了进一步拓展, 能力得到了进一步提升, 情感态度、价值观得到了进一步升华。同时教师做到了教学相长, 学生的学习主体地位真正得到了回归, 整个学习过程中始终充满成就感和幸福感, 学生真正成为课堂学习的主人, 构建了原生态课堂。

3. 教师升级为“导师”, 由重教转变为重导。

普通高中《历史课程程标准 (实验) 》提出:“普通高中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变, 倡导学生主动学习, 在多样化、开放式的学习环境中, 充分发挥学生的主体性、积极性与参与性, 培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度, 提高创新意识和实践能力。” (4) 新的历史课程标准要求把引导学生学会选择与主动发展、真正让学生成为课堂主体、培养学生的自主学习能力放在十分突出的地位。“学讲方式”作为新课改的产物, 必然倡导学生的自主学习、合作学习和探究学习, 主张学生学习方式的转变, 同时必然要求教师教学组织方式发生与之相应的转变。教师满堂灌、题海训练、演独角戏、唯我独尊、独霸课堂等传统方法, 早已不适应学生的成长、教育教学的发展和社会的进步了。教师作为学生的引导者、促进者和帮助者, 要尽可能提供充分的学习资源, 营造和谐良好的多边交流的学习环境, 更好地促进学生健康全面发展。如学生在讨论总结完本文材料题中的第一问时, 教师及时引导总结, 让学生把问题转化为平时学过的熟悉的知识。又如学生分析讨论第二问时, 教师适时点出学生要关注时间这一关键信息词。再如学生在讨论分析完第四问后, 教师及时归纳点拨学生学会运用史观、哲学原理等指导分析问题。

通过一段时间的教学实践活动, 笔者深切体会到“学讲方式”进一步确立了学生学习的主体地位, 转变了教师的教育教学观念和教学行为, 改善了课堂教学生态, 真正使学生动起来、课堂活起来, 教学效果更佳。

摘要：“学讲方式”是学习方式和教学行为的变革, 是以学生自主学习为主要学习方式, 以合作学习为主要教学组织形式, 以“学进去”、“讲出来”、“教别人”为学生学习导向和基本要求的课堂教学方式。“学讲方式”进一步确立了学生的主体地位, 构建了原生态课堂。教师升级为“导师”, 由重教转变为重导。

关键词：学讲方式,主体地位,自主学习

注释

1徐州市教育局制定.“学进去讲出来教学方式”行动计划, 徐州教育科研, 2013.

2[美]彼得·克莱恩著.吴运如等译.天天·天才——重视你与孩子本来的学习乐趣.远方出版社1998:11.

3郭思乐著.教育走向生本.人民教育出版社, 2001:49.