幼儿园大班主题班会：勤俭节约

幼儿园大班主题班会：勤俭节约（精选12篇）

幼儿园大班主题班会：勤俭节约 篇1

活动目标：

1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。

2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。

活动准备：

1、课件。

2、幼儿剩饭视频。

活动过程：

(一)观察谈话：

这是谁浪费的

1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么?

2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。

(二)粮食是怎样来的`

1、请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。

2、提问：你刚才看到了什么?然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。

3、让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。

(三)歌表演《悯农》

1、出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么?

2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。

3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。

4、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。

活动结束：观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。通过教程让孩子们进一步理解节约粮食的重要意义。

幼儿园大班主题班会：勤俭节约 篇2

关键词：活动区,主题游戏,主题,实践性

活动区深受大班幼儿的喜爱, 幼儿在活动区内可以根据自己的喜好和特长选择游戏项目和方式, 幼儿教师也可以在游戏区投放有益于幼儿身心发展的游戏材料, 这有利于激励幼儿的游戏热情, 丰富幼儿的视野, 提高幼儿的实践能力。组织幼儿园大班幼儿进行游戏区主题活动是一项重任, 不仅需要幼儿教师具备娴熟的教学经验和管理协调能力, 还必须根据幼儿的能力选择不同的游戏内容, 以满足全体大班幼儿的需求, 提高游戏效率。下面笔者结合自己的实际幼儿园大班教学经验, 就主题背景下如何有效开展大班活动区游戏提出几点对策。

一、根据主题设置活动区, 调动幼儿的积极性

幼儿教师应该根据不同的活动主题设置不同的活动内容, 在活动中突出主题所要发挥的作用。不同的活动主题能够起到不同的教育效果, 需要幼儿教师根据实际情况进行选择。我在活动区给大班幼儿准备了非常益智的玩具和材料, 希望以此调动幼儿的活动积极性。比如我设计了一个主题为“有趣的指纹”的活动, 通过带领幼儿欣赏各种各样的指纹印画, 激发他们对指纹印画的乐趣, 使其大胆地尝试用手指印画。我先在活动区准备了足够的印泥、绘画纸、画好的人物动态图, 然后导入游戏:我们每个人的指纹都是不一样的, 同一个人每个手指的指纹也是不一样的。警察叔叔会利用这一点来抓坏人, 有时候我们在银行取钱也会用到指纹。你们觉得指纹用处大吗?那今天我们就来和指纹玩游戏吧。接下来我让大班幼儿都用自己的手指沾到印泥, 然后将人物动态图用手指印画完成。小朋友们可以尝试用各个手指去印画, 还可以合作完成一幅作品。这样做, 调动了幼儿的活动积极性。

二、教师参与到游戏中, 突出幼儿的主体地位

很多幼儿园大班教师认为大班的幼儿已经可以独立完成游戏, 所以在组织游戏时就处于旁观的地位, 未及时跟幼儿进行互动, 这样不利于幼儿的健康成长。幼儿教师要积极发挥主导作用, 参与到幼儿的游戏中, 与幼儿共同完成游戏内容, 获得幼儿的喜爱。另外, 有些幼儿园大班教师在幼儿做游戏时常常用自己的想法去约束幼儿, 导致幼儿的主体地位得不到保障。针对这种情况, 我在日常教学中进行了积极的改革。比如在做“吹出的怪兽”游戏时, 我为这个主题设计了一个很有趣的开场白:在多媒体大屏幕上给幼儿播放奥特曼打小怪兽的动画, 吸引幼儿的注意力, 让他们积极地参与到游戏中, 同时在活动区准备了一次性纸杯、保鲜袋、油性水笔等材料, 希望幼儿在游戏中能够感知到空气压力的存在。我先让小朋友在每个保鲜袋上用油性水笔画出怪兽的形象, 再将吸管伸入袋中, 用透明胶粘捆, 使其完全密封, 然后将插了吸管的“怪兽”保鲜袋从纸杯上的小孔 (事先挖好) 中塞入, 再用嘴往吸管中吹气, 使袋子膨胀, “怪兽”就会掀开盖子跳出来。

三、设计形式多样的主题活动, 面向全体幼儿

幼儿教师在设计主题活动时需要考虑到每个小朋友的感受, 不能把活动当成是一部分小朋友的专属, 要面向全体大班幼儿, 这样才能够实现幼儿教育的目标。另外, 幼儿教师还要充分尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异, 因材施教, 努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。所以, 在设计主题活动时, 我经常会做出多种主题以供小朋友选择。比如在活动区, 我设计了购物的情境, 假设小朋友们来到市场买菜, 这时我让小朋友自己选择, 可以扮演消费者, 还可以扮演卖家, 然后由消费者和卖家进行讲价, 最终达成交易。在这个游戏过程中不仅锻炼了大班幼儿的语言表达能力, 还可以提升幼儿的临场发挥能力。与此同时, 我在活动区还设计了“秀出自己”的主题活动, 让喜欢表演的幼儿给其他小朋友进行才艺表演。通过表演, 小朋友感受到了成功感、自信感, 提高了艺术表现能力。

四、注重游戏的评价方式, 激励幼儿发挥才能

很多大班幼儿教师在组织幼儿进行活动区游戏时都非常认真, 能够很好地调动幼儿的积极性, 也让幼儿在活动中获得了知识。但是他们往往还欠缺一点, 那就是没有对幼儿的游戏表现进行合理的评价, 导致幼儿对主题活动的重视程度不够。因此我在组织幼儿园大班幼儿进行游戏时会非常注重对幼儿的评价, 运用各种有效的评价方式激发幼儿的游戏潜力, 提高他们对游戏的重视程度。比如在主题活动“报纸再利用”时, 通过这个游戏要让幼儿养成爱惜报纸、保护环境的意识。我让幼儿亲自动手为芭比娃娃制作一个漂亮的报纸裙子, 并给自己的芭比娃娃起一个好听的名字。在实际操作过程中很多小朋友对报纸的浪费严重, 常常是剪出一个裙子感觉不合适就扔了, 对于这样的现象我给予了纠正, 告诉小朋友要注意节约, 不能浪费, 不仅是报纸, 对生活中的各种资源都要节约。对此, 小朋友们都进行了改正, 纷纷利用废旧报纸做出了五彩缤纷的裙子。

五、有效进行引导和教育, 培养幼儿的创造力

幼儿的可塑性很强, 只要得到良好的启发和教育, 就一定可以有很好的发展。有的幼儿教师在活动中不知道怎样适时、有效地指导幼儿, 结果就导致了幼儿交流空洞, 活动缺乏针对性。幼儿教师必须意识到活动前的引导和活动后的交流至关重要, 精心地为每次主题活动进行巧妙的构思。比如在进行主体游戏“滚动的小熊”时, 我提前在活动区准备了白纸、彩笔、固体胶、制作示意图、二号电池、积木、木板等。游戏的步骤是先沿着白纸上画好的虚线剪下“十”字形阴影部分, 将二号电池放在“十”字形白纸的中间, 把电池包在里面, 并用胶粘牢, 然后用彩笔在电池的一面画出小熊的样子, 再将小熊的手和脚粘上去, 最后将小熊放在不同高度的斜坡上, 观察小熊滚动的速度变化。在大班小朋友操作时, 我指导他们将电池牢固地包好, 以防在滚动过程中脱落, 还引导幼儿观察记录小熊在不同高度的斜坡上滚动速度的快慢, 取得了不错的效果, 培养了幼儿的创造力。

参考文献

[1]秦雯.幼儿园班级主题活动的实施与开展[J].教育实践与研究, 2015 (4) .

浅谈大班幼儿勤俭节约行为的养成 篇3

【关键词】大班幼儿；养成；勤俭节约

勤俭节约作为我们中华民族的传统美德。从古至今，无论是治国者，还是家庭教育，都要养成勤俭节约的习惯。因此，在这个经济快速发展，生活水平较高的时代，我们更应该让勤俭节约这个好品质延续下去。所以，对幼儿进行勤俭节约的教育是刻不容缓的。以下本人将从强化养成的认识、注重养成方法的运用、拓宽养成的途径、注重家园合作四个方面谈谈大班幼儿勤俭节约养成。

一、强化勤俭节约养成的认识

从思想上重视对幼儿勤俭节约的养成。在幼儿园方面来说：幼儿园对幼儿的成长有较大的影响，尤其是教师的教育观念将是影响幼儿的重点。教师应在思想上、教育观念上把幼儿的养成教育放在首位。在家庭方面来说：家庭是幼儿最直接的教育环境。幼儿一出生，家庭这个特殊的环境就影响着幼儿的成长，与幼儿园教育相比它有着随机性、个别性。因此家长的教育观念对幼儿良好行为的养成有着巨大的影响。我们在今后应努力做好家长的工作，帮助家长转变陈旧的教育观，提高教育水平。在生活的方方面面，对幼儿起到潜移默化的作用。

二、注重养成方法的运用

首先，我们应采用多种教育方法相结合来养成幼儿勤俭节约的习惯。幼儿的教育是复杂的、缓慢的过程，我们在这个过程中只使用一种方法去教育幼儿，会使幼儿容易疲劳，产生厌恶、抗拒的行为。如我们在使用实践法去教育幼儿时还应加上强化法或其它方法；在使用讨论交流法时我们应加上实践法或其它的方法。我们的口头说教对幼儿产生的印象不深刻，并且由于幼儿年龄小，理解力不强，所以有的幼儿还听不懂你在说什么，我们应让他们在实践中去做，去理解。

其次，注重让幼儿亲身实践及家长教师以身作则。幼儿年龄较小，认知、情感、理解力还不是那么强。重视说教灌输忽视了以身示范或在实践中锻炼，使幼儿不容易懂。家长及教师在每次说教的时候应以身作则，如在给幼儿讲述了我们应珍惜粮食，养成勤俭节约的习惯时，在每次吃饭时家长应不剩饭菜，掉在桌上的饭粒捡起来。对幼儿起到潜移默化的作用。使幼儿养成勤俭节约的好习惯。

三、拓宽习惯养成的途径

在幼儿勤俭节约养成途径中，我们了解到家长及教师实施的教育途径比较单一。多数家长只局限于在日常生活中、游戏活动中进行幼儿勤俭节约的养成。建议他们应运用其他的养成途径，如利用劳动节、植树节等主题活动；重视幼儿园与社会的合作，充分利用周围的教育资源。例如，可以带幼儿去附近的养老院做志愿者服务，帮助行动不便的老人打扫卫生等，让他们养成热爱劳动的行为； 对于教师也应拓宽幼儿勤俭节约教育的途径，应加强与家庭、学校周围社区等的合作。例如可以请周围的一些农民伯伯，给幼儿讲一下麦子等食物的成熟过程。让他们知道食物的来之不易。在母亲节时，教师可以请母亲来学校，为了感谢母亲的照顾，幼儿与母亲转换角色，让每个幼儿给妈妈穿衣服，让他们体会到母亲的辛苦，从而让他们懂得以后应该自己做一些力所能及的事，从而慢慢的养成勤劳的习惯。

四、注重家园合作

家园合作是幼儿园与家庭，教师与家长相互配合，共同促进幼儿的发展。家长及教师是幼儿接触最多最直接的人，他们的一言一行都会对幼儿有潜移默化的影响。因此家长及教师在幼儿勤俭节约习惯养成中应注重家园配合，达到家园目标一致，形成教育合力，共同来使幼儿养成良好的习惯。教师不仅可以通过家访、家长联系薄等方式与家长沟通交流，了解幼儿在家勤俭节约的行为、家长对幼儿勤俭节约养成的想法以及幼儿在家勤俭节约养成的状况。还可以通过组织多种活动如“家长开放日”、“家园联谊会”让家长直接参与幼儿的活动，和幼儿一起参加教师组织的勤俭节约活动。

对于家长，他们可以通过园中的宣传栏、展览台、黑板报等了解到幼儿在园中勤俭节约行为的表现，以及教师对幼儿勤俭节约习惯养成的教育方法。为了使家园教育能同步，家长们还可以把一些好的教育方法通过QQ群和教师及其他家长进行交流、共享，从而能够在以后更好的促使幼儿勤俭节约的养成。

参考文献：

[1]陆雯琳.浅谈幼儿勤俭节约习惯的培养[J].新课程（教育学术），2010，08：113.

[2]范莉莉.浅谈怎样培养幼儿良好的习惯[J].新课程（教育学术版），2008，07：137.

[3]王阳.谈谈对幼儿的勤俭教育[J].牡丹江教育学院学报，2001，02：77-78.

[4]陆娴敏，余孝娥.幼儿勤俭教育初探[J].学前教育研究，1995，04：36-37.

勤俭节约主题班会 篇4

——土管1102班主题班会

时间：2014年4月11号 地点：6号楼203 应到人数：34 实到人数：33

会议目的：

通过主题班会使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,反对食品浪费。会议内容：

1.我们为什么要勤俭节约？

勤俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。

2.请同学们列举生活中的浪费现象，反思自己的行为。3.学习厉行节约反对食品浪费的倡议书

致全校青年学生：

厉行节约反对食品浪费，既是保障国家粮食安全的迫切需要，也是弘扬中华民族勤俭节约传统美德、加快推进资源节约型环境友好型社会建设的重要举措。为响应党中央、国务院关于厉行节约反对食品浪费的号召，校团委、校学生会特向全校青年学生发出“厉行节约 反对食品浪费”倡议书，具体倡议内容如下：

一、以节俭为荣，以浪费为耻，积极宣传节约理念，在全校广泛形成“节约光荣，浪费可耻”的文明用餐氛围；

二、倡导理性消费，膳食均衡，适量点餐，不求奢华，吃多少、点多少，避免浪费，提倡“光盘”行动；

三、倡导文明用餐，积极参与“文明餐厅行动”，自觉做到购餐不插队、用餐不占座、餐后送碗筷等文明礼貌行为；

四、生活节俭，适度消费，不盲目攀比，不追求奢华，减少同学聚餐次数；拒绝购买过度包装的食品；不盲目追求高档次食品消费；

五、倡导低碳环保，倡导绿色消费。拒绝使用一次性餐具，不吃受国家保护的野生动植物，保护环境整洁卫生，不随意污染用餐环境。

“成由勤俭败由奢”，同学们，让我们一起宣传，一起行动，从自身做起，树立节约意识，践行节约理念，为创建节约型校园、建设节约型社会贡献我们的一份力量！

节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约,是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！

活动照片：

厉行勤俭节约 反对视频浪费 ——主题班会

勤俭节约主题班会设计 篇5

活动地点 :九年二班 活动对象:九年二班全体师生 活动目的：

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

3、收集有关勤俭节约的名言。

4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。

5、查找《悯农》歌曲，制作课件。教学过程：

一、导入

1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来

欣赏一下，你有什么感受？

2、配乐播放古诗《悯农》

3、学生谈感受。

4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

二、明理

1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。学生思考：他们的故事给你留下的最深印象是什么？

2、时代在进步，社会在发展，我们的生活越来越美好。科技在腾飞，经济在增长，我们的生活越来越富裕。可是，人们的生活水平是提高了，天文地理知识是增加了，但是节约的意识却在慢慢消失，(展示一组ppt)

A：看完这些，你会说,，浪费一点又有何妨呢？那么就让我们一起来看看我们到底浪费了多少？(学生介绍)B：舌尖上的浪费，一组触目惊心的数字。

A：中国，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

B：全世界，饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！

A:下面让我们来看一些图片ppt 看到这些你想到了什么

大家在浪费粮食的时候有没有想过父母赚钱是很不容易的。

B： 为了几十块钱起早贪黑，卖菜面朝黄土背朝天的耕作，不畏寒冷在外打工，每天憋在车内的司机们，站在几十米的高处刷涂料，每天在我们睡梦的时候他们就要起来。

三、导行

（一）说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

要求：人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。诗：背一背 格言：诵一诵。

2、我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？(用小品的方式展示)

3、在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想? 知道今后要如何去做了吧.(学生讨论,形成总结)

四、升华

1、班干部发勤俭节约倡议书。《勤俭节约倡议书》

节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议： 节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。

勤俭节约主题班会方案、总结 篇6

活动目的

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。活动过程：

一、主持人导入主题：

乙：大家是如何看待“勤俭节约”的？

甲：是啊，大家说得都很好。然而，我们真的做到了吗？在我们身边有没有浪费的现象？请同学们发表一下你们的看法。

二、同学围绕班级中的浪费现象发言

看到这些现象，作为班长的我很惭愧，想到胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，我们应该以此为耻，引以为戒。今后，我们应该从一点一滴做起，把勤俭节约的美德发扬光大，让老师们和各位家长放心。

三、小品表演“如此浪费”

小品内容梗概：一个学生（A演）从在校期间浪费水，吃饭浪费粮食，学习浪费学习用品、纸张，讲究名牌几个方面进行表演。同时B在旁加以适当的点评，把一个浪费学生的形象诠释得栩栩如生，赢得同学们阵阵掌声。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量使用小水流。

4、随手关紧水龙头。

节约用电：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天减少看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。

4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。

从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。

甲：听了乙同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。

四、小结：

甲：今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同 参与到建设“节约型校园”的活动中来。

勤俭节约主题班会活动总结

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。①取之有度，用之有节，则常足，有计划地索取、有节制地消费，就会常保富足。②大至一个国家，小到一个家庭，量入为出，勤俭节约都是重要的理财原则，资源和财富总是有限的，不能肆意挥霍。③我国还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，而且我国的自然资源虽然总量大，种类多，但人均占有量少，开发利用难度大，这是我国基本国情和社会现实。因此，我们要发扬艰苦奋斗的精神，更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。在艰苦的年代，我们要用勤俭节约度过难关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。作为学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，未来的发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。因此，即使生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。

从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天与，老师很高兴，希望以后，对大家而

主题班会勤俭节约珍惜粮食 篇7

活动目的：

1.通过活动，使学生懂得勤俭节约的道理。

2.懂得从小自觉养成勤俭节约的好习惯。要从平时的一点一滴做起;从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。

3.积极投身于“全民节约，共同行动”中，争当节约小标兵，健康快乐地成长。

活动地点：本班教室

活动过程：

班主任讲话：亲爱的少先队员们，《勤俭节约，爱惜粮食》主题班队活动现在开始。

(一)了解节约：

班主任：同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们欣赏一下。

朗诵《悯农》。这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在 我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。下面就来听几个节约故事吧!

讲勤俭节约的故事。

(1)毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。

(2)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。

(3)英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩.号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。

班主任：听了上面的故事，真让我佩服这些人，我们的伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。 而在国外一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。但是现在我们生活富裕了，却开始出现了浪费的行为，请看下面的场景：

(二)演一演、说一说身边的浪费行为。

1.一个队员坐在位子上写字，写着写着，错了一个字，他立刻把写错的纸撕掉，写着写着，又错了一个字，他立刻把写错的纸又撕掉，终于写完了，他把撕下来的纸看夜不看直接扔到了废纸篓。

2.李晨坐在中央，伸出手当水龙头，介绍：我是小小水龙头。杨佳乐，大汗淋漓，一边擦汗，一边说：“真热呀，我得到水龙头上冲一冲”，于是在“龙头”上洗手。李梦银跑过来边走边说：“洗手喽，洗手喽。你让开。”两人同用一个水龙头，说着“走开，你走开”争抢起这个水龙头，互不相让。后来干脆玩水。忽然上课铃声响了，两人说：上课啦，快去教室，撒腿就跑。水龙头喊：“快过来把握关掉，关掉”。

班主任：以上这两种行为属于什么行为?你看了有什么感想?(浪费行为，我们应该节约用水，不应该浪费。纸的原材料是树，为了保护树木，保护环境，我们应该节约用纸。)

班主任：是啊，浪费真可惜，你生活中还见过哪些浪费的行为?

队员：把纸撕成一小块、一小块的;折纸飞机;还没写字就把本子撕掉了;铅笔不用完就扔了;圆珠笔用完后笔筒也扔了直接买新的;把橡皮切成一小块一小块的;挑食;不关水龙头;白天不关电灯……

主持人：看来我们身边浪费的现象还真不少呢!你知道这些浪费现象会造成什么危害吗?让我们一起来看一看各小组的调查报告：

(三)议一议勤俭节约好办法。

队员：铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用;不撕纸屑;纸用完一页再用一页;作业本用完后用背面算草;把纸张集中起来回收;可以用废纸做成各种小制作，废物利用;水也可以重复利用，洗碗的水浇花;洗衣服的水擦地板，冲厕所;不用电灯、电脑之后就关掉……

主持：同学们说的非常好，如果让你来做勤俭节约小小宣传员，你准备怎么做呢?

(四)表演：

儿歌：小水滴，一滴滴，

汇成江河长千里。

小米粒，一粒粒,

堆成粮堆高千米，

一滴水，一粒米,

积少成多了不起。

小朋友，要牢记。

一滴一粒要爱惜。

(五)班主任总结：勤俭节约是中华民族的传统美德，是一种责任。让我们携起手来，积少成多，积沙成塔，从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一分钱，每一粒粮食，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。

主题班会勤俭节约珍惜粮食2

一、活动目的：

1.通过活动，使学生懂得勤俭节约的道理。

2.懂得从小自觉养成勤俭节约的好习惯。要从平时的一点一滴做起;从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。

3.积极投身于“全民节约，共同行动”中，争当节约小标兵，健康快乐地成长。

二、活动过程：

(一)了解节约：

班主任：同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们欣赏一下。 朗诵《悯农》。

(二)了解粮食的生产

1、不愿做农民因为农民太辛苦太累，那我们通过了解粮食的生产过程来具体感知农民工作的辛苦和劳累。

①了解本地主要的农作物(小麦、玉米、花生、大豆……)

②让学生以平日在家帮忙的亲身体验为基础，通过老师展示的具体的图片来具体了解粮食的生产过程，来更进一步的体验农民你，父母耕种的辛苦与劳累。

粮食的生产过程：播种：耕地 选种 播种

田间管理：浇水 施肥 锄草、除虫

收获：收割 脱粒 扬净 翻晒 入仓

2、通过了解以及回家的亲身体验，谈谈你对农民，对粮食的认识。

3、面对父母如此劳累才得来的粮食，我们应该怎么做?

那我们在现实生活中是否真正做到了呢?

(三)看一看我们学校的粮食浪费情况

1、 看图片，看一看我们同学在餐厅的就餐情况。

2、 反省，说一说看了图片之后你有什么想说的?

3、 检讨自己或自己的家人在生活中还存在哪些浪费粮食的情况。

展示几张饭店浪费饭菜的图片

4、看到这些现象你想说些什么?

(四)了解一下

1、有人会说世界上有那么多得田地，有那么多的农民，有足够的粮食，不怕。其实不然，让我们通过数字解读来了解一下世界粮食的现状吧。

? 全球食品价格上涨创1845年以来最高

? 全球大米库存降至1984年以来最低

? 全球粮价可能将维持高价

? 世界粮食储备只够维持53天

? 粮食危机国已达37个

? 全球超过8亿人每天饿着肚子休息

? 冷战至今全球已闹5次粮荒

? 目前已有13个国家发生了粮食骚动

2、接下来，让我们通过图片来了解一下哪些忍饥挨饿的人，特别是非洲的闹饥荒的情况。

目前世界上饥荒最厉害的地方当属非洲，目前非洲大概有2500万的居民正在忍饥挨饿，每年都会有很多人死于饥饿或与营养不良相关的疾病。人们靠各国的救济过日，但那毕竟有限，平日人们以吃树叶和杂草为生，瘦骨嶙峋，真正的皮包骨头。平时只能躺着、半坐，稍微移动一下都很困难，甚至可以说他们在静静等待着死亡的到来。饿极了的人抢夺救济粮，抢夺经过的船只，随之而来的犯罪也增多。(索马里海盗)

3、通过看图片，看到这些忍饥挨饿的人们，你有什么感想?

4、为了号召每个人节约粮食，世界联合国粮农组织专门设立了世界粮食日，10月16日。

5、说一说你知道哪些关于节约粮食的名言警句

珍惜粮食就是热爱生命。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

倒下的是剩饭，流走的是血汗。

粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

食堂饭菜香，买饭多谦让。

米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。

节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。

(五)那么我们同学在实际生活中应该怎样做到节约一粒米?

1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.

2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.

4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.

5、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.

6、不偏食，不挑食。

7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。

8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

(六)小结

同学本节主题班会的学习和探讨你有什么收获?

由学生畅谈自己在本节主题班会中所获得的。

(七)班主任做后序发言

同学们，你爱的父母吗?那就珍惜父母辛苦劳作得来的粮食。同学们，你是一个有爱心的人吗?那就请为解决世界饥荒问题尽自己一分微薄的力量。 曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。 今天,让我们继承这一优良的传统，节约粮食，从我做起。

(八)宣读《节约粮食倡议书》。

节约粮食倡议书

亲爱的同学们：

当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波?

同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：

1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,定餐必吃，减少浪费.。

2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

3. 吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。

4. 不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。

主题班会勤俭节约珍惜粮食3

一、背景分析

修订的《中小学守则》第九条提出“勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。”现在人们的生活水平不断提高，尤其是生活在城市的儿童，生活条件非常优越，不懂得粮食的来之不易，没有珍惜粮食的意识。有一次，我在食堂看见学生在收桌时，半根的香蕉、甚至只咬了一口的香蕉都被直接扔进了回收饭菜处;发加餐时也经常看到学生把整块的点心直接倒进了垃圾桶。诸多的浪费想象，每天都会发生，为了改变这种现状，唤醒同学们“爱惜粮食”的意识，较好的实施“光盘行动”我班把“爱惜粮食，从我做起”确定为班会主题。让每名同学都要珍视粮食，都要把节约粮食看作生活中的大事，使同学们从小养成勤俭节约的好习惯。

二、教学目标

1、通过这次班会，使学生了解世界粮食问题的现状，体会粮食的来之不易以及粮食的可贵。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

3、在学习中增强爱惜粮食、节约粮食的意识，在生活中践行节约粮食的行为。

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

三、主要过程

1、出示图片(拍摄的班级中浪费粮食的情况)

老师：你见到过这样的情况吗?你有什么想说的吗?

预设1：同学们这样浪费粮食太可惜了。

预设2：这种现象不应该发生在我们身边。

预设3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。

老师：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!

2、出示图片(非洲贫困图片)

师;同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。

课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。)

师：看过图片，你们有什么想法?我们应该怎样做?

预设：我们应该节约粮食

预设：很多人还吃不上饭，我们不能东西吃一口就扔了

出示课件：爱惜粮食、节约粮食。

3、粮食来之不易

师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)

主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

预设：农民爷爷太辛苦了，每一粒粮食都来之不易。

预设： 我更能体会《悯农》里说的“粒粒皆辛苦”了。

4、学生读名人节约粮食的事例

(1)毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

(2)毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了.

(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。

(4)朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

5、在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?

(1)在学校吃饭，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。

预设：吃多少，盛多少。

预设：不挑食。

预设：如果今天的点心我不爱吃，我可以带回家，不能扔了。

(2)在外面吃饭应该怎样做?

预设：不攀比，我吃多少我就点多少。

预设： 吃不了的我可以打包带回家。

预设：可以问问点菜的阿姨，我点的够不够吃，别点多了浪费。

(3)小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。

6、总结

今天我们一起了解了世界上有很多地方的人们还吃不上饭、粮食很匮乏，我们也学习了很多伟人节约粮食的美德故事，也一起讨论了在生活中，我们应该如何做、如何不浪费，希望同学们能真正的做到节约粮食，从现在起、从自己做起，爱惜每一粒粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果，传承我们中华民族的传统美德。

主题班会勤俭节约珍惜粮食4

教学目的：

1、 使学生懂得珍惜粮食，勤俭节约的重要性。

2、 勤俭节约应该从平时的一点一滴做起。

3、 使学生养成勤俭节约的好习惯。

教学准备：

1、召开班委会，制定活动计划。

2、教室、黑板的布置

教学过程：

主持人：通过这次主题班队会“珍惜粮食，养成勤俭节约的好习惯”的主题班会，我们要知道勤俭节约是中华民族的优良传统，要知道勤俭节约是一种美好的品德，那么我们应该知道勤俭节约应该从平时的一点一滴做起。下面请把各小组准备的材料汇报一下：

一组：首先，我给同学们讲述一下我们组查阅资料时所看到的一现报道：有一个小男孩平时非常注意节俭，将父母给的零花钱积攒起来，从来不多花一分钱，在有一次一位4岁的小孩患了脑积水的病，他把自己几年来的全部积蓄捐助给了这位小朋友。奉献了自己的一片爱心。看到这样一则报道之后，我们组成员得到很大的启示：捐献的钱虽然不多，但我们把自己零用钱积攒起来，把他捐献给需要帮助的人，那么你所用的钱价值就体现出来了。

二组：我们组发现同学们用过的废纸、饮料瓶收集起来。经过一周的积攒，我们将拾来的废旧物品卖掉，积攒下来的钱当做班费，这是一个勤俭节约的好办法，因此，我希望把我们小组的经验推广，希望大家积极行动起来，变废为宝。

三组：我们小组有许多同学爱吃零食，自从主持人安排下去准备活动，我们都改掉了这一坏习惯。如果每个同学都控制吃零食，把父母的零用钱积攒起来，不但可以减轻家庭经济负担，而且可以把省下来的钱应用到更需要钱的地方。

这样不但可以增进同学之间的友谊，而且还可以将省下来的钱用在其他需要钱的地方，我认为这是一个好办法。

学生：我认为勤俭节约是我们每个公民的职责，这就需要我们同学大力搞好宣传工作，号召社会上每一个要有节约的思想意识，这就我们同学经常写关于勤俭节约的一些文章。

主持人：好!刚才同学们都谈的很好，下面我们来看由刘磊、李艳鹏等几人演的小品“浪费的后果”。

学生讨论：

学生1：通过看到小品，使我深有感触，浪费会给国家带来危害极大。

学生2：这个小品很有代表性。它要求我们每个学生平时要注意节俭。

学生3：小品的内容丰富，通过一些人的大量的铺张浪费，充分突出了社会上一些不正常和现象。

主持人：我们大家都懂得了勤俭节约的重要性，那么我们把节约的钱用在哪里呢?

学生A：我们可以捐献给那些家庭贫困而面临失学的学生。

学生B：我觉得我们应该将积攒的钱，定期的捐献给孤寡老人，让他们体现到社会的温暖。

学生C：我觉得我们组织这样一种活动，目的是捐献，那么就需要我们利用业余时间，做大量的社会调查，及时发现那些需要捐助的对象，否则我们的活动就会比较盲目，没有一定目标。

学生D：我们也可以象一组讲的那个姑娘那样，将钱捐给需要钱的公益事业上。

学生E：我们积攒起来的钱也可以作为我们班级集体组织的各种活动的经费，或者买一些我们共用的物品。

学生F：我觉得，只要我们培养了这种勤俭节约的好习惯，对我们而言就已是最大的收获了。我比较关注的是，如果活动开展，我相信一定会收入很大。

主持人：学生F提出的非常好，那么如何解决这个问题呢?

下面我们就今天这个主题班会，提出倡议：

珍惜粮食，养成勤俭节约的好习惯行动计划

为了弘扬中华民族的优良传统，发扬珍惜粮食，养成勤俭节约的精神，从平时一点一滴做到勤俭节约，制定计划如下：

一、吃饭尽量吃完，不挑吃。

二、爱护学习用品，不人为损坏，旧的用品如果能用，尽量避免换新的。

三、对公共物品要倍加爱护，珍惜班级劳动成果。

四、全班同学做到“变废为宝”，废旧再利用。

五、杜绝吃零食，不乱花钱。

主持人：好了，计划已制定完了，那么请我们的班主任老师做一下点评。

班主任：同学们，这次班会开的非常成功，大家都能积极主动发言，形式多样，内容丰富多彩。同学们能够谈出珍惜粮食，勤俭节约对我们的重要性，我认为珍惜粮食，勤俭节约，珍惜劳动成果，不铺张浪费。这是我们中华民族的传统美德。对于我们中学生来说，生活简朴，是我们健康成长的一重要因素，它可以使我们养成节俭的好习惯。

对于现在的我们，应该生活俭朴。而在现实中学生有的同学对吃穿、生活用品特别看重。非名牌不穿，非名牌不用，就对吃的零食也要挑选名牌，这些生活态度都是不可取的。我们应该好好学习老一辈革命家的勤俭作风，在抗战期间，毛泽东同志生活在简陋的空洞里，周恩来同志睡的是破旧的土炕，彭老总的背心都是用降落伞改做的。他们已经给我们做出了很好的榜样，我们还有什么理由去铺张浪费呢!作为中学生，名牌不应该是我们追求的，它只能助长我们的虚荣心，是不可取的，大众化的吃穿才有利于我们中学生的成长 。希望大家要按照我们今天说的去做，做一个珍惜粮食，节俭节约的小标兵。

主持人：谢谢班主任的点评，希望大家听老师的话。要求大家写一篇关于“珍惜粮食，养成勤俭节约的好习惯”的作文。

主持人宣布主题班会结束。

主题班会勤俭节约发言稿 篇8

大家好！

我们深知中国是一个人口众多的国家，在我国物质资源相对不多的前提下，发扬节俭精神显得更是尤为重要。目前我国人民生活的温饱问题已基本得到解决，于是许多人在现有基础之上似乎已经满足，甘心在原地作踏步运动，他们认为中国地大物博，面对着“博大”的资源可以大肆地浪费。

然而，人人都说“贫不学俭，富不学奢”。当人们贫穷的时候，不用学俭省，自己就会俭省。但有“富不学奢”的吗？我倒是觉得并不多。俗语应是“富不学俭”吧！一般人都似乎是穷时节俭，富时奢侈。但也有人穷也俭，富也俭。据我所知，李光剑就是其中一个。只求吃得饱，穿得暖。他一生俭省的那些钱，救济了多少苦难人民！所谓“穷则独善其身，达则兼济天下”，他就是有着这样的意念，才有这样的成就。直到他去世前，还让子孙继续为贫困人民捐献。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀！

一个国家不知道节俭，是繁荣不起来的；一个不知道节俭的民族，是难以自立自强的。“俭，德之共也；侈，恶大之也。”的确，节俭就是一种品德，而奢侈便是一种罪恶。让我们看看历史就知道了，夏桀、商纣、周幽王等这些暴君，他们的奢侈腐化最终导致了国家的灭亡。

行动吧，那些曾经浪费的人们！贫穷方悔节俭迟。当你回望时，你会发现这个选择是正确的。积小利，成巨富。一角钱，积少成多，你年老时，那将成一座大山；一角钱，慢慢流失，长年累月后，你会发现，那以成了一条小溪了。

节约粮食主题班会 篇9

六(2)班

教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

教材分析：

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：

一、揭示班会主题

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？

老师：同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。

两位主持人上场，宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会现在开始。

二、展开班会活动

主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草„„烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

预设：

学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。学生齐背：《悯农》。

学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了！

学生3：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。

学生4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们说：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。”

学生5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。

学生6：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。

主持人甲：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

学生讲毛泽东勤俭节约的事例：

毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席，毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。

主持人乙：毛主席勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。

主持人甲：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？

通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。-朱伯儒

静以修身，俭以养德。-诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。-吴兢）

主持人乙：同学们，在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢？可以任选一题，（课件出示：

1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？）

（预设：节约粮食的好方法：

1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。

2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。

3、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。）

主持人甲：让我们一起来朗诵儿歌《白米饭》和《爱惜粮食》，从中受到“爱惜粮食”的熏陶吧。

（课件出示《白米饭》：白米饭，喷喷香，农民伯伯种的粮，我们吃饭要爱惜，浪费一粒不就当。《爱惜粮食》：小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢，要记牢！）

主持乙：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，不浪费粮食。下面请班长同学宣读《节约粮食倡议书》。

（课件出示：《节约粮食倡议书》：尊敬的老师、同学们，大家好：当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波？同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧！）

三、总结主题班会

老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。最后，老师送给大家两句话：【课件出示：田中五谷，以养人民，爱惜五谷，即时善心。修善者存，不善者亡，惜谷获福，殄（tiǎn）谷遭殃。】

幼儿园大班主题班会：勤俭节约 篇10

一、活动目的：

1、通过主题班会，教育学生懂得“勤俭节约”是中华民族的优良传统，是我们每位学生应具备的美德。

2、让学生认识到我们学生也可以为节俭做很多的事情，能够养成良好的节俭习惯。

3、带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、活动准备：

1、利用计算机课或者家庭电脑上网查找相关的节约常识。

2、搜集身边的浪费现象。

3、排练小品

4、选定主持人

5、制作PPT

三、活动过程：

1、班主任讲解 “勤俭”的意义。

2、让学生谈谈对节俭的认识。

3、讨论生活中的浪费现象：

4、讲讲名人节俭的感受

5、学习有关节俭的名人名言，每位学生选摘一条。

6、分小组讨论：生活中，我们应如何做到节约。

7、承诺书《勤俭节约，从我做起》，让每位学生签字承诺。

幼儿园大班主题班会：勤俭节约 篇11

班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。

二、勤俭节约是美德

10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。 勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。

是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。

一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，

脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全

勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯;它使精明谨慎成为人的显着性格;它控制自我放纵;它使人拥有安逸闲适的平和心态。

知道吗?我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不

三、节约用水措施

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量使用小水流。

4、随手关紧水龙头。

节约用电：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。

4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。

从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。

其他节约办法

四、同学们发言;

听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢?在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢?同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。

师：感谢同学们的积极发言!其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。

五总结

通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.

节约用水用电主题班会 篇12

目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。过程：

一、看图一 思考：图中的小朋友在干啥？干完后又怎么样？

二、看图二 思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗？为什么？

讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。

三、水电的用途

水：食用、发电、灌溉、航行…… 电：照明、生产、生活、科研……

四、总结

水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。（板书课题：节约用水用电 齐读课题）

五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢？ 学生思考后回答。

六、课堂小结：

对！我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。