幸福的味道初中作文(精选7篇)
幸福的味道初中作文 篇1
寒假的时间虽然已经迅速流逝,但其中的趣事就如同天上的繁星一样多,我就摘下那最闪亮的一颗星星来和大家一起分享吧!
盼星星,盼月亮,终于盼来了包饺子的这一天。妈妈是“总部长”,爸爸是“司令员”,那我当然就是一位“无名小卒”了。等妈妈拌好饺子馅,我们大家洗好手就准备开工了。我先把一片饺子皮放在手上,然后挖了一勺饺子馅,再把两只手合在一起,使劲一捏,谁知饺子馅它不配合我,露出了“小尾巴”。我赶紧进行“抢救”――捏了一块面补上去,但它又从另一面露了出来,我无奈至极,只好再进行抢救。这时,爸爸在旁边已经笑得前仰后翻了,直拍桌子,嘲笑地说:“小笨蛋,姜还是老的辣,还是看看你爸爸怎么包的吧!”他边说边拿了一片饺子皮,放上馅,可饺子馅好像故意和他作对一样,让他出洋相,于是又一个饺子光荣“阵亡”了。“你们两个真是一对活宝!”妈妈哭笑不得。看着一桌子的饺子,爸爸打趣道:“这真是一桌挺着大肚子的将军呀!”
不知不觉中,妈妈已经把饺子下好了,那香味真让人垂涎三尺,我们一家人欢声笑语的谈着,我吃着自己包的饺子,心里暖洋洋的。
幸福的味道初中作文 篇2
一、生活的味道
生活的味道是指思想品德课蕴涵着真实的生活, 贴近学生的生活, 为学生生活服务。生活的味道符合人的思想品德形成和发展的规律, 也符合新课程理念的要求。
首先, 思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。生活是道德生长的根基, 脱离生活的空洞说教和生硬灌输只能使学生成为道德知识的容器, 而无法培养有道德的人。
其次, 帮助学生过积极健康的生活, 是初中思想品德教学的基本理念。新课程理念要求思想品德课以初中学生逐步扩展的生活为基础, 强调学科知识与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。为学生处理好与他人、集体、国家和社会的关系, 提供必要的帮助, 满足初中学生成长的需要。
因此, 生活的味道构成思想品德课的基本味道。为此, 思想品德课要着眼于学生熟悉的生活话题, 将社会生活中丰富多彩、真实可信的生活事件、生活现象、生活场景转化成生动直观、具有浓郁生活气息的教学情境, 创设有思维含量的、学生颇感兴趣的生活化教学问题, 组织学生开展探究活动, 引领学生观察、思考、认识、体验、理解社会生活, 使学生养成正确的思想观念和良好的道德品质, 在弥漫着生活味道的课堂中健康成长。
二、德育的味道
德育的味道是指思想品德课坚持正面教育功能和积极价值引导, 体现国家和社会对公民文明素养的要求, 在学生心灵深处播种下良好的做人道理和社会公德的种子, 使学生最终成为有益于他人、有益于社会的人。德育的味道是由思想品德课程的性质和初中学生的特点决定的。
首先, 2011年版思想品德课标对于课程性质的表述是:“思想品德课是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。”这就决定了德育是思想品德课的出发点和落脚点。
其次, 初中学生正处于思想品德和价值观念形成的关键时期, 迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。因此, 德育的味道构成思想品德课的主体味道。为此, 思想品德课要将正确的价值引导、积极向上的正能量蕴涵在鲜活的生活主题之中, 给学生以思想的启迪和品德的陶冶。引导和帮助学生通过亲身经历与感悟, 在获得情感体验的同时, 深化思想认识、升华道德情感, 形成正确的思想观念和良好的道德品质, 做负责任的公民。
三、思考的味道
思考的味道是指思想品德课充满着分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维活动, 充盈着思考的活力, 绽放着思考的光芒。思考的味道是由思想品德课的特点和思考的重要性决定的。
首先, 思想品德的形成与发展, 离不开学生的独立思考, 国家和社会的要求要通过学生独立思考为学生真正接受。屏神凝思和思维交锋的课堂, 是真正健康的思想品德课堂。
其次, 智力的核心是思维能力, 只有学生的思维总量大了, 才有可能启动他们的智力发展。古今中外, 凡成大事者都是会思考的人。思考又是一种可贵的学习品质。孔子曰:“学而不思则罔。”爱因斯坦说:“学习知识要勤于思考。思考, 再思考, 我就是靠这个学习方法成为科学家的。”这些都说明了学会思考是人生重要的能力, 善于思考受益无穷。
因此, 思考的味道构成了思想品德课的重要味道。为此, 思想品德课教师要精巧地设计多层次、有梯度的问题, 打开学生思维的大门, 让学生在有广度、有深度的思考活动中, 获得情感体验、深化思想认识。教师要舍得留给学生足够的课堂时间去思考, 要传授给学生独立思考的方法, 让学生开动脑筋去发现问题、提出问题和解决问题, 要鼓励学生大胆提问, 多角度思考。这样既开发学生的思维, 又激发了学生的学习兴趣。
四、实践的味道
实践的味道是指学生在思想品德课上所掌握的知识、提升的能力、内化的品德与学生的已有经验、社会实践相贯通后, 产生了可以指导学生的道德实践, 帮助学生解决实际生活中遇到的道德问题, 有助于学生做品德高尚的人的效果。实践的味道是由思想品德学科的特性和思想品德教育的根本目的决定的。
首先, 思想品德是一门实践性很强的学科, 学生通过思想品德课掌握的正确思想方法和做人做事的道理要应用于生活实践, 才能更好地体现出思想品德课的价值。
其次, 思想品德教育的根本目的是要培养出具有高尚品德和良好行为习惯的合格公民。良好品德和行为习惯的养成, 离不开学生的积极实践, 国家和社会的要求只有通过学生的实践才能为学生真正接受, 如果脱离了实践就培养不出品德高尚和良好行为习惯的人。
因此, 实践的味道构成了思想品德课的根本味道。为此, 思想品德课教师要将课本中的理论知识与学生的认知实际、思想实际、心理实际、行为实际、社会实践有机地结合起来, 引导学生自主参与丰富多样的活动, 在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好品德的形成与发展。同时注重将课堂与课外实践活动相结合, 让课堂突破时空的限制, 鼓励学生在实践中进行积极探究和体验, 做到学以致用, 变知识为能力, 变认识为行动, 从而不断强化道德认识, 培养道德情感, 促进自身思想品德健康发展。
生活的味道、德育的味道、思考的味道、实践的味道构成了初中思想品德课最主要的味道。这四种味道彰显出初中思想品德课的天性, 落实了思想品德课程的核心理念。这四种味道会使思想品德课不仅生动有趣, 而且富有实效。学生会爱上这四种味道, 会在这四种味道的浸润中健康成长。
摘要:2011年版《思想品德课程标准》的颁布为初中思想品德课程进一步深化改革指明了方向, 同时也提出了新的更高的要求。在这种背景下, 什么样的思想品德课能够更好地落实新课程理念是广大思想品德教师应该思考的问题。本文以“味道”这一生活化而又富有韵味的词汇为核心, 道出了初中思想品德课的本质特征, 为广大思想品德教师更好地把握新课程理念, 增强初中思想品德课的针对性和实效性提供了有效帮助。
闻闻幸福的味道 篇3
一
你能想到的幸福是什么?
我的是这样的:
五岁的时候,大年初一,妈妈早早地就起床了,端出她做针线的盒子,坐在院子里的那棵老榆树下,挑选出一块最好看的花布,一针一线地给我缝了一个小布猴。
六岁的时候,有一次爸爸带我去很远的地方看露天电影。在一个大田坝里,人山人海。我太矮,看不到,爸爸就让我骑在他的肩上看。一块很大的布里,好多人提着枪在打仗。
八岁的时候,同桌小丹的姐姐经常来看她,每一次来,都要给她带好吃的东西。每当这时候,她姐姐总会分一些给我,然后轻轻地抚摸我的头。
十四岁的时候,一个暮春的下午,在院子里看一本闲书,不知不觉间,就在那张很大的竹椅上睡着了,一觉醒来后,身上落满了一层洁白的杨花。
二
抄下宋朝杜小山的一首诗,题为:《寒夜》。“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月,才有梅花便不同。”
想想,能够在寒夜喜迎叩门的“不速之客”,并且因此感觉到连月亮与梅花都因有客来访而相得益彰,这应该算是一种最大幸福吧。
其实,在生活中,如果你怀着一颗玲珑的心去感受生活,就会于平凡中体验到更多幸福和甜蜜。
时光让我们从一个个婴儿成长成一个个健壮的少年和少女,是幸福;纯真的友谊带来心灵上的愉悦,是幸福;四季的轮回,点缀出生活的缤纷多姿,是幸福;远方寄来一封深情的问候,是幸福;白鸽在蓝天自由地飞翔,挑逗着好奇的目光,是幸福;收留了一条流浪的狗,是幸福;为小鸟安了一个温暖的家,是幸福;一次永久的回忆,是幸福;一个难忘的微笑,是幸福;家人团聚是幸福;拥有无穷的知识更是一种幸福……
风景是欣赏不完的,幸福的心是不会老的,它就在我们身边,就在我们眼前,就在时空的分秒间……
三
有人說,懂得快乐的人会比较幸福。总想起多年前看过的一部电影。在老旧的火车上,一个老人问一个年轻人:“你有没有闻到什么味道?”
“有,”年轻人说,“是火车头喷出来的浓烟!”
“我也闻到了,是山边野菊花的幽香。”老人说。
如果你是热爱生活的,那么,不管在什么时候,一件件不顺心的事情的背后,你都会发现很多美好的东西,正是这些美好的东西,改变了我们的世界,改变了我们的生活。于是,生活有了朝气,世界充满了幸福的味道。
幸福的味道-亚文初中作文精选 篇4
亚文初中作文精选
一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
——苏霍姆林斯基
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姐姐说:“幸福的味道是一杯浓香的牛奶,吸入我们的心房!”但我想,幸福的味道或许就是那个甜甜地、柔柔地、白白的棉花糖吧!
那是一天下午,阳光拂照着大地,一阵铃声缓缓地滑过我的耳旁。“喂”我开心地对她说。“恩,昕哪!出来玩呗!初中生活过的咋样啊!姐妹儿们都想你拉!”“嘿嘿,好!我现在去找你们,一会儿见!”我俏皮地挂下电话。
轻风吹过我的脸颊,阳光斜射在她们的身影,我骑着心爱的“宝马”车子慢慢地向她们走去!晨猛得转头,拉过我,开玩笑的说:“小样儿,想吓姐,胆儿不小啊!”我用玩弄的眼神盯着她,拉来就跑向了我们梦寐以求的地方——游乐园。
“啊!”好棒啊!少年时代,那可爱的我们,俏皮的我们,会撒娇的我们,立刻沉浮在亚文教育网
乐园中„„
“走,吃棉花糖去!”听着晨浅浅的话语,我的眼中噙满了泪水,那是一份幸福的泪水!棉花糖——它伴着我们走过了多少的分分合合,风风雨雨!在苦难中,它帮助我们振作!黑暗中,它帮助我们光明!
现在,再次品味它,不一样了!由枯涩变为香甜!那份轻香仍在„„
那一刻,我终于尝到了幸福的味道,就像棉花糖一样,香甜、柔和。
幸福的味道作文600字初中 篇5
幸福是什么呢?幸福是温馨的亲情。幸福是珍贵的友谊。幸福是浓厚的师生情。幸福是在你周围的那些陌生却善良的“天使”。这温馨的亲情何尝不是一种幸福呢?这珍贵的友谊何尝不是另一种幸福吗?这浓厚的师生情何尝又不是一种幸福。这些只是偶尔擦肩的人所做的事情又何尝不是一种幸福呢?
幸福是温馨的亲情:幸福是每天放学会到家,能与父母共进香喷喷的晚饭,喝着热乎乎的汤。
幸福是珍贵的友谊:幸福是在你伤心郁闷,苦恼迷茫时有朋友的倾听。幸福是在你开心喜悦时有朋友分享。幸福是你在不解时有同学的帮助。
幸福是浓厚的师生情。幸福是在你不明白教材时,老师为你辅导的忙碌背影。幸福是在你犯了错误后,老师的谆谆教导。幸福是在你和同学发生矛盾时,老师对你们的循循善诱。幸福是在你走向人生歪路时,老师把你拉回了正道。
幸福是在你周围的那些陌生却善良的“天使”:幸福是公交车上给老人,小孩儿让座的人。幸福是你拥有“黑夜”时让你看到这花花世界的人。幸福是路人看到街边的垃圾会主动捡起,扔进垃圾桶。
很多人都会问:“何谓幸福?”其实,幸福就在我们身边,只是毫不起眼罢了。我们不知道别人的幸福,我们所听到的“别人所谓的幸福”也只是我们的感受罢了。
是啊!本来活着就是一种幸福,快乐地活着,更是幸福。知足常乐,更是幸福中的幸福。
初中生幸福的味道500字 篇6
记得有一回上完体育课,我和同学们正准备上楼,不知道哪个调皮的同学,把我一推,头一不小心重重的撞到了墙角,瞬间我眼眶里满是打的泪水,我用右手捂着头,尽量没让自己哭出来。同学们见后,马上跑过来扶我上楼,都非常担心我。
到了教室,我坐到了位置上,这时班长跑到我身边,亲切的对我说:“还疼么?来,让我看看有没有伤着了!”我听了班长的话,渐渐将手放下……这下我被吓哭了——只见手掌上满是血,班长一惊,马上叫上副班长,急匆匆的把我送到医务室。进了医务室,老师检查了我的伤口,说:“没什么大问题,只要涂点红药水就可以了!”我听后,被吓得直打哆嗦,副班长见状,坐到我的身边,安慰我说“没事,熬一熬就过去了!”话音刚落,老师就已经拿来了红药水,并叫班长去给我倒水。我咬着牙,紧紧的抓住副班长的手腕。不久,只见副班长的手腕上有一圈被我抓的红红的手印,但她却没有一句埋怨,此时,老师帮我涂好了药水,班长也倒好了水,她将水杯递给我,对我说:“喝一点水,好好在这儿休息一下!”说完话后,她俩便离开了卫生室回教室上课了……
幸福的味道 篇7
经过万达道,沿路已经没有几户人家,接着会经历一条越来越窄,越来越陡的山坡路,然后两边会看到浓密的竹林,最后的最后,看到一间用柏油漆得黑黑的屋顶,那单独的平房,就是她家。
那个礼拜天,秀美告訴妈妈,她没办法帮她照顾水果摊的生意,她和班上死党的秋香约好。而周记,毛笔作业,甚至星期一要考的英文课文默背她都准备好了,妈妈没有多问些什么就放秀美出去了。老是爱跟路的弟弟今天没能追得上来,因为家里唯一的霹雳脚踏车,被她快快骑走,她捣住耳朵,咬着唇,戴着橘色校帽。把又哭又闹的弟弟抛在水果摊前,使劲踩着踏板往前冲。
沿路的菜花田,混着冬天微微刺面的寒意,兀自开着淡淡的黄色,秀美发现那片鲜黄的柔和色调,远比妈妈水果摊菠萝,香蕉背后所潜藏的罪恶绿色来得有尊严,她想到菜花那既脆弱又坚强,短暂却难忘的生命,终究会在农耕时,成为滋润土地的营养,化成春泥,成就作物的成长,她不禁可怜起眼前这片无法言喻的菜花田,骑着那辆用妈妈的刀削菠萝换来的脚踏车,她感到一阵莫名的矛盾与辛酸。
她不自觉地将车骑快,想要忘记妈妈正在手拿菠萝刀削菠萝皮,浸上一层又一层盐水,那个画面与爸爸贪婪地嚼着甘蔗,卖给客人时的嘴脸相连,她忍不住一阵又一阵的挣扎。
她顺着家里的打算却心中盘算着,当走出这所全区重点高中后,她要以半工半读的方式完成学业,接着告别这个纠缠她十几年的无奈根源。她到区立图书馆借的《呼啸山庄》竟然被妈妈当作锅垫,招待常来光顾的麻将阿姨们,她全身像起了德国麻疹似的,浑身的不自在排山倒海地让她又加紧踩快车速。
那天是个好天气,别样的小阳春让她的心情平静不少。
好不容易骑过了平安道,即便是冬末的温度,她仍然汗流不止。她脱下了过年刚从夜市买的蓝色外套,放进车子前面的置物篮,外套下面放着有她亲自做的藤心炖排骨,以及猫耳朵还有九层塔煎蛋,这些都是她出门前几个钟头独力完成的。她知道秋香的弟弟嘴巴很馋,还特地从水果摊里的货架上,顺手抓了几包可乐果蚕豆酥还有真鱿味,另外也把秋香最爱吃的科学面也塞了几包到背包里。
前些日子,与妈妈去夜市买了几件她认为还不错的衣服,她挑了两件有秋香喜欢的花样图案和粉色系列,准备给秋香一个小小的惊喜。置物篮摆着两大罐看病用的铝罐锅(上次爸爸因为搬药酒箱子,不小心跌倒受伤住院时,特地在市场买来装鸡汤的)。她看看那铝罐锅,满足地笑着。
真正的玻来了。她倒吸一口气。
沿路的竹子没有理由地塞率着什么,阳光在竹叶林间变成金色的丝带。
她直起身子,那没有变速器的脚踏车也吃紧地发出关节磨合一样的声响,汗水在她太阳穴的青春痘上洒着盐,她耐着这个陡坡,嘀咕着这样的通学路怎么可以风雨无阻到现在啊,来不及佩服秋香的毅力,她有点埋怨地鼓足双脚的气力蹬呀蹬。
路旁竟有蛇还是蜥蜴爬过桔叶的声音,她唉唷一声没多久,又看见干瘪的蛇尸,她睁大眼睛想更往上骑去,竹林间彷佛充满着讥笑的耳语,她啧了一下,索性狼狈下车,一步并做两步地牵起脚踏车。她把脸仰得高高的,想让风吹干脖子还有脸上的汗水,“太阳穴上的痘子今晚回家一定要挤掉!烦死了!”她擦着痘子这样想。
终于,到了一个应该是尽头黑屋顶平房了,她高兴地像只麻雀般跳呀跳的,大声叫起秋香的名字。
“秋香!我来噜!秋香……”
她又擦起痘子,吐了口气停下脚踏车,连续喊了几声,最后从屋子走出来的不是秋香,而是春贵。
“秀美姐姐,姐姐去大马路帮妈妈卖玉米了啦,她叫我先在家等你。”秀美摸摸春贵圆圆的头,把背包里的零食快快地拿了出来,春贵嚷着好棒,谢谢也没说就嘎滋嘎滋地吃起来。
她怕菜凉了不好吃,干脆送去玉米摊给秋香和她妈妈吃,她要春贵一起去,这样的天气,春贵打着赤脚,也没喊冷,春贵领着她慢慢往坡路下走,她告訴春贵这里好多蜥蜴还有蛇,春贵笑着说他会带几颗石头,如果看到可怕的东西可以丢它们,春贵还说这是秋香教她的。
“阿贵,今天是你姐姐生日咧!我来给你姐姐庆祝啦!”
“生日?真的喔?”
秀美叫春贵坐上脚踏车后座,要准备一路滑下去,直到大马路为止,一路像飞的一样,她一边害怕着车子煞车会失灵,一边享受着背后春贵喊叫着的快乐与快感,陡坡,小路,“恐怖动物区”,竹林,菜花田都威了喊叫后的风景。
对连一辆脚踏车都买不起的秋香家来说,这个简单的快感也都无法享受吧,她想着秋香妈妈推着手台车,一边背着大麻袋,把她刚才抱怨到破表的坡路不知走过几百次几千次,这段长路,她想都不敢想。
平常回家,她会把秋香载到过平安道的地方,秋香会自己走上坡,煮饭洗衣弄好一切后,再送饭给妈妈吃,一起收摊走路回家,想到这里,她心里的疼痛似乎消减不少,她想到秋香说妈妈原本不打算让她念高中,要她初中毕业就去学美发的那件往事,秋香跪着求妈妈,让她得以走上可能是她人生最后的学生生活,她吸着鼻子,呛到还是噎到也分不清楚,她轻咳了起来。
“秀美姐姐。也可以帮我过生日吗?我没有过生日过。”春贵小小声说着,两手扯着秀美的腰际,秀美说了几声好啊好啊,同时鼻子抽吸得更严重了。
“阿贵,你生日什么时候?”春贵说好像是二月底,但是要问妈妈,说着说着背后的春贵说想吃奶油蛋糕,秀美连连说会,巧克力还有芋泥的比奶油好吃,安抚着春贵。
一段时间,两个人都没有说话,就听着万达线来来去去的车子轮胎声,两个人沉默一阵子,秀美不敢再问太多,她隐约听到春贵在哭泣的闷声,她何尝不知道这样的一个小小身躯,怎么承担这些说也说不清的现实呢?
大马路上,撑着大阳伞的路边摊,秋香正熟练地在帮客人将玉米上抹盐水,妈妈这头则利落地剥着玉米叶子和玉米须,等客人离去秀美笑脸盈盈地把自己努力的成果端到摊子的折叠桌上,秋香的妈妈赶忙从桶子里拿出生活泡沫红茶出来给大伙喝,秋香一家人祥和平静地,似乎等待着她带给秋香这一家难得的喘息时间。她拿出从社团同学那借来的理光相机,顺道请了来买玉米的客人,帮她们几个人拍了几张纪念照。
没有生日蛋糕,只有桌上单薄的猫耳朵和藤心排骨,以及家门后摘的九层塔做的煎蛋,几罐铝箔包饮料,就这样秋香过了人生第一个生日。
唱完生日快乐歌,她的眼睛一直都是湿的,秋香也是这样,春贵也是,妈妈笑着说吃藤心排骨会流眼油,秋香一直骂妈妈三八。
吃着她的心意,妈妈连忙挑着几根饱实的玉米,嚷着要她吃,若吃不完就带回去给家里人吃,她注意到秋香姐弟若有所思地看着马路。
她看着咬着乱发顶着路边风沙的秋香妈妈,再想到自己对家里无言的苛责与抗议,究竟这一切是为了谁?为了什么,她想到这里,太阳穴上的痘子灼热般的疼痛,快爆开似的,咬着嘴唇她沉默这环顾这个玉米摊。
“姐姐!这是姓胡的味道啦!姓胡!”
“什么啦!幸福!还姓胡咧!”摊子笼罩着笑声。
“好吃!好吃”
春贵嚷着猫耳多沾蒜茸酱油的味道很棒,秋香妈妈一边弄着玉米一边擦着眼角。
那个礼拜天,太阳在中午开始炎热,万达线大马路旁的玉米摊贩卖着幸福的味道……。
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