教师学习八项教育活动心得体会

教师学习八项教育活动心得体会（通用12篇）

教师学习八项教育活动心得体会 篇1

教师学习八项规定心得体会

通过八项教育的学习，增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感，使自己的思想和觉悟产生新的飞跃，让我受益匪浅。

首先，教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成学 生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

其次，我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。

总之，在今后的工作中，我要严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，要耐心引导，帮助他们走上成才之路，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。

学习八项规定心得体会

在我校组织召开教职工纪律作风整顿,通过纪律作风整顿活动，我收获颇多。

1、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。

2、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。

在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新。关注细节、追求和谐的教育价值观。

学习八项规定心得体会

吕 潇 逸 周 至 五 中

学习八项规定心得体会

代 建 丽 周 至 五 中

教师学习八项教育活动心得体会 篇2

所谓活动理论指的是以“活动”为逻辑起点和中心范畴来研究和解释人的心理发生发展的心理学理论。它源起于古典哲学和辩证唯物主义哲学,并在心理学领域迅速发展壮大。活动理论最核心的内容就是对活动系统的分析。活动系统包括主体、客体、工具和规则四个基本要素。

活动理论认为人类的任何活动都是指向客体的,并且人类的活动是通过工具作为媒介来完成的。仅仅具有个体意义的活动是极少见的,人类的活动都离不开社会环境,即都是具有躯体意义的活动。而个体活动发生的环境成分包括:工具、团体及其规律、劳动分工、活动客体等。环境蕴含着丰富的社会文化因素,它影响着人们对具体活动的理解。离开了活动发生的环境,人们将无法正确解释活动。

如果从活动的角度来考虑教学系统,其将被看成一种具有特定目的的人类活动。教学系统是一个学习活动的序列,是一个师生之间有组织的共同活动的序列。学习活动一般是指学习者以及与之相关的学习群体(包括学习伙伴和教师等)为了完成特定的教学目标而进行的操作。学习活动六要素分别为:学习主体、学习群体、学习目标、学习工具、学习任务分工、学习群体中的游戏规则。学习群体包括学习协作小组、学习伙伴、班级、师生合作、家庭成员:学习目标是用学习行为的结果或成果来描述和评价;学习任务分工包括行为的起动及维护、行为的监控及评价、行为的角色分配及协作分工;学习群体中的游戏规则包括协作流程及规范、交往规则、奖惩规则。

二、教育技术培训中存在的问题

第一,时间短,任务重。受训教师需要在培训的短短几天内学习大量的教育技术基本知识,掌握大量的基本技能,这对有常规教学教务在身、没有时间保障学习的教师来说,任务量是相当大的。同样,培训专家也需要在短时间内将培训任务完成,这样一来,培训质量就难以保证。

第二,受训教师教育技术基础水平存在较大差异。首先,他们中有些人已具备了很高的信息素养而有些则很少接触教育信息技术。其次,由于受训教师的年龄、专业等不一样,对知识的接受能力存在很大差异,集中培训不能实现个别化教学,满足不了个性化学习的需要,致使培训质量下降,不能保障培训在很大程度上的有效性。

第三,培训内容更新慢,针对性差。信息化社会知识更新速度相对较快,新技术也不断出现,传统的培训往往对这些变化并不敏感,致使培训内容更新总是落后,培训内容很难得到及时更新,致使培训不能完全适应现实教育教学的需要,从而难以激发受训教师的学习兴趣,调动其积极性,导致培训不能达到预期的效果,水平相对较低。在培训的知识内容上还需灵活多样、加深、加宽,在培训的质量上也需要提高。

第四,培训过程缺乏科学的评价机制。教师教育技术培训需要评估来反馈,同时又以评估工作为改进的依据。然而目前教师教育技术培训过程缺乏科学的评价机制,培训工作中只注重对培训形式进行规范,而未对不同层次教师所要达到的要求进行规范,更未对培训的全过程进行及时合理的评估。所以,如何进行行之有效的教育技术培训,真正提高教师的教育技术能力,需要我们教育技术工作者不断地进行探索。笔者认为,以活动理论为基础,设计教师教育技术培训的学习活动可以在不同程度上解决以上的问题。

三、利用活动理论设计教育技术培训的学习活动

基于活动理论的学习活动设计一般包括学习目标、学习任务、组织形式、学习方式、交互方式、学习监管和学习评价等要素。教师教育技术培训可以按照上述要素来进行组织。

(一)学习目标的细化

教师教育技术培训的目的是为了使教师具备一定的教育技术能力,并能很好地运用教育技术进行教学,优化教学过程,最终达到教育最优化,培养出创新型人才。鉴于培训的性质,首先应该制定培训的总体学习目标,再细化为二级学习目标,根据每级的不同内容,又可分为理论知识的目标和实践技能的目标,再把这些内容细化为各个知识点,各知识点间的关系用知识网络图来表示。

(二)学习活动任务设计

学习活动的一般开展流程为根据学习目标,制定活动主题,确定活动形式,最后进行实施。在这个特定的学习活动中,受训者作为主题而存在,培训者制定活动主题并提供帮助、指导和进行监督。教师教育技术培训中,受训者是参与学习的全部学习者,而培训者分为主讲教师和辅助教师。主讲教师由有多年培训经验的专任教师组成,讲授理论知识和辅导实验,辅助教师由实践能力强一些的教师组成,和主讲教师一起辅导实验。教育技术培训的学习活动可以分为以下形式:

1.主讲教师向全体受训者讲授理论知识。在这个过程,主讲教师可以设置一些主题进行讨论交流,有条件的学校可以在一些交互平台上进行师生的交流,这样有利于受训者学习相对乏味的理论知识。

2.主讲教师与辅助教师协商,通过平台设置活动主题,学习活动由辅助教师主持。这里的学习活动可以通过设置一些受训者在教学中遇到的一些案例让受训者分析探讨,设置有争议性的话题让受训者讨论,这样不仅能达到知识的共享,还能对以后的教学有所帮助。

3.辅助教师辅导受训者的实验学习,可以通过虚拟实验创设不同的情境,现实培训中由于设备昂贵且数量有限,培训过程中受训者只能听、看,很少有机会动手操作,这样一来,受训者便不能很好地学习操作,积极性也就不会提高。虚拟实验室可以帮受训者解决这一难题。受训者可到虚拟实验室选择一些自己不太熟练的设备进行虚拟操作,不用担心毁坏昂贵的设备,学习积极性得以提高,就无需花费时间去听培训教师介绍自己已经非常熟悉的操作内容。

(三)组织形式

教师教育技术培训应以主讲教师为核心,辅助教师为主体的方式进行开展。主讲教师负责教授基础知识,辅助教师负责帮助受训者解决知识在具体运用中所出现的问题和指导具体学习活动。另外,由于受训者的水平差异,培训的内容也因受训者的差异而有所不同。

(四)学习方式

教师教育技术培训的学习方式主要有教师讲授和师生、生生之间以及学生与课程互动学习交流两种方式。

(五)交互方式

一般说来,教师教育技术培训的交互方式分为两种:培训者和受训者之间的交互以及受训者之间的交互。其中主讲教师在培训过程中运用设置一些主题和受训者之间交流的方式,辅助教师和受训者之间运用学习帮助、答疑和知识共建的方式,而受训者之间则运用知识交流、情感交流的方式。

(六)学习监管规则

学习活动的监管是指学习过程中,师生共同遵守的行为规范。在学习活动任务中,辅助教师要对受训者进行监管,对受训者参与学习活动的次数进行统计,记录每位受训者的参与次数,并对交流活动中表现积极的受训者进行记录。

(七)评价总结

教师教育技术培训中现有的评价方式并不能反映出受训者的真实水平,评价方式也要有所改变。教师教育技术培训学习活动的评价参照可以是多方面的,既要从培训目标出发对受训者的学习成果进行“差距”评估,还要考虑到受训者的实际表现一—受训者的参与性、积极性等,参照受训者的学习成果以更广泛的标准进行评价。

开展同伴评价,受训者参与小组活动,在规定的时间内完成小组任务。参加活动过程中或者任务完成后,受训者根据小组制定的评价标准对其他组员进行同伴评价,给出相应的分数。

四、结束语

教师教育技术培训是一项提高教师基本素质的工程,关系到学校教育教学的质量,影响到学校培养创造型人才的质量。活动理论为教师教育技术培训学习活动的设计提供了新的框架,基于活动理论学习活动的设计对于教师教育技术培训的发展提供了一种理性的思路。但是学习活动作为一个复杂的系统,还存在着很多问题,有待于我们更加深入地研究和探索。

摘要：随着网络多媒体技术和信息技术的飞速发展,现代化教学要求教师具备一定的教育技术能力,并能很好地运用现代教育技术改变传统教学方法、教学手段,重新组织教学,优化教学过程,最终达到教育最优化,培养出创新型人才。不过,目前教师教育技术技能水平总体很弱,教学方法手段陈旧,现代教育观念意识薄弱,所以他们迫切需要进行教育技术能力培养的学习。为此,学校组织教师接受教育技术培训。然而,目前这种集中式的教育技术培训却出现了很多问题,导致培训质量不高,与预期效果也有一定的差距。导致出现这些问题的因素有很多,其中教学设计也是一个主要的影响因素。同时学习活动的设计是教学设计的核心内容,本文从活动理论的角度设计教师教育技术培训的学习活动,这能对教师教育技术培训有所指导,帮助教师更快更好地习得现代教育技术能力。

关键词：活动理论,教育技术培训,学习活动设计

参考文献

[1]马光明.浅议高校教师现代教育技术培训[J].周末文汇学术导刊,2006(2).

[2]崔志峰,杨乃军.高校教师培训存在的主要问题及对策[J].教育探索,2007(7).

[3]赵立影.从活动理论看以学生为中心的学习环境设计[J].现代教育技术,2004(4).

教师学习八项教育活动心得体会 篇3

最近，我学习了八项规定、六项禁令。八项规定、六项禁令言简意赅，一针见血，是对大家思想的一次洗礼。通过本次学习，我对自己教育教学工作进行自查、反思

当今课程改革正在推进。自己在新课程改革上还欠缺经验，受传统模式影响还比较大，改革力度不够。因此，而本人应加强新的教养理念的学习，不断增强自身素质，完善自我，把理论和实际联系起来，脚塌实地深刻研讨，并多学多问。

在课堂教学中遇到问题时，有时不沉着、有急躁情感，表现在对学生谈话上有些焦躁。本人反思：对学生的严格应当用关心和亲热的语言、以自己良好的心态、来教育学生，让学生自己觉悟和反思、到达教育的目标。在今后的管理中，我要努力与每一个学生建立平等、协调、融洽、彼此尊敬的关系，用人格魅力感染学生，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

提出这八项要求既是对全党干部的严格要求，更是从严治党的决心的体现，作为一名年轻的教师，一名年轻的党员，工作上要不断提升自己的学习能力，生活上继续发扬勤俭节约的精神，积极响应“八项规定”对每一个党员干部和每一个国家工作人员提出的要求。

2021年教师学习中央八项规定心得体会文本【二】

在学习了《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》后，了解到这是对国家工作人员中的共产党员提出了八项严格的禁止性规定及其它文件的学习。结合本校的实际对照《规定》进行自查工作，同时对进一步贯彻实施《规定》提出了三点要求：一是要深入学习，广泛宣传，充分认识和深刻理解贯彻实施《规定》的重大意义，为贯彻实施《规定》创造良好的氛围和条件。二是党组成员和领导干部要带头学习重要讲话精神和中央纪委的《规定》要求；带头进行自查和整改，作出表率；带头落实领导责任制。三是要把贯彻实施《规定》与反腐倡廉工作结合起来，作为一项长期任务抓紧抓好，对于进一步加强党风廉政建设和反腐倡廉工作有着十分重大的意义。

通过学习使我体会到中纪委的《规定》具有很强的针对性，也暴露出党员干部作风方面特别是思想作风、工作作风方面存在的问题，其教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的，使党的形象在人民群众中遭受了严重损坏。通过这次活动及反面典型教材的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。纪案件再一次警示我们，在行使权力中，必须要做到“自重、自省、自警、自律”。自重，就是要尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，塑好自己的形象，时刻坚持立党为公、执政为民，为人民群众谋取实实在在的利益。自省，就是问问自己的一言一行是否符合“_”要求，是否符合领导干部的身份，是否正确行使责任和权力，就是在无人监督时，更要

慎独自律，洁身自好，不能因小失大。自警，就是作为一名党员干部，不论是做人和做官，都要时时以党纪国法告诫自己，用党性原则要求自己，从点点滴滴处严格要求自己，时刻牢记一个共产党员的标准，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，自觉做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，为民尽责、为国尽力、为党分忧。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，严格要求学校工作人员，使他们也能够严格执行各项规定，认真落实党内监督“五项制度”，努力做到勤政廉政。坚持按照“_”重要思想和“两个务必”的要求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用共产党员的高标准严格要求自己，约束自己，增强拒腐防变的自觉性。

同时汲取反面典型的教训，举一反三，引以为戒，避免重蹈覆辙。自律，就是要用严格的纪律要求自己。在行使权力时真正把信任、责任、奉献作为每个党员干部的座右铭。要进一步增强荣誉感、责任感和使命感，要以身作则，管好自己，做到稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验。要坚持正确的政绩观和科学的发展观，时时处处体现“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。要落实好“三贴进”和“为民、务实、清廉”的要求，深入基层倾听群众意见和建议，促进各项决策和工作符合客观实际，真正做到把最广大人民的利益作为一切工作的出发点、立足点。要自觉抵制“行为不检点、作风不端正”的行为，在群众中树立良好的基层党员干部形象，坚持做事先做人的道理，堂堂正正做人，踏踏实实干事。

其次强化自己的规范意识，树立正确的权力观。首先要强化法制意识，按制度办事，按程序办事。其次要强化政策和纪律意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律，确保党的方针、路线能够正确实施。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，不断提高大局意识、服务意识、纪律意识，求真务实，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官为德，常漠公仆本色，真正做到上不负党，下不负民，树立正确的人生观、价值观、权利观，在日常工作和生活中切实落实“八项禁止”的要求。强化规范意识，树立正确的权力观。首先要强化法制意识，按制度办事，按程序办事。其次要强化政策和纪律意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律，确保党的方针、路线能够正确实施。以优良的工作作风和崭新的工作姿态投入到各项工作中去。

2021年教师学习中央八项规定心得体会文本【三】

中央八项规定都是紧紧切中党的建设在领导干部中、在制度建设中和在我们现实实际工作过程中存在的这些脱离群众、官僚主义和x会海和懒散慵懒、懒惰这种不勤俭节约、不艰苦奋斗这种脱离群众的不好的现象，中央作出了具体治理的决定，这八项决定，特别强的针对性，从跟群众的接触到外出的坐车，到道路的管制，到开什么样的会说什么样的话和会议的内容，以及出访问题和迎送问题，这些问题看起来很细，但是这些问题都是老百姓直接能看得到的问题，也都是这些领导干部在工作的环节中经常会遇到的问题，它从这些问题下手，就说明了中央是顺应了党心，顺应了民意，针对我们存在的各种各样的问题，真正从下力度的进行解决。

就是它的表率性，要求下面做到的领导首先带头做到，这吹响了一个号角，很亮的号角，那就是说人们对于执政的中国共产党的期待和中国共产党要以改革创新的精神，提高党的建设的科学化的水平，就要从这些具体的事情、具体的工作的制度开始了，并且从最高层的领导带头做起。这样就使我们看到了希望。并且同时八项规定不是说只提出了要求，还提到了怎么样的严格落实的一些具体的办法和具体的规定。针对了实际，又带头去做到，并且有具体检查的保障措施。我认为这也是我们在新的历史情况下对于继续坚持党的优良作风，不断地改进现有的工作作风的一个非常好的一个开端。要改进改革创新，党的工作，这里并不是把过去好的东西都改掉创掉，要保持要坚持有党的指导思想，党的纲领、党的性质，也有党的优良传统作风！

2021年教师学习中央八项规定心得体会文本【四】

“轻车简从、减少陪同、简化接待；不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请……” 4月12日，在调兵山四小教师政治学习会上，学校党支部组织老师们学习中共中央关于改进工作作风、密切群众关系的“中央八项规定”“六项禁令”，反思学校各项工作。

蔡红艳副书记对“八条规定”和“六条禁令”逐条进行了讲解。强调指出：中共中央“八项规定”“六项禁令”为教师进一步改进工作作风树立了标杆、指明了方向。全校教师要认真学习“八项规定”“六项禁令”，开展自我梳理、自我解剖、自我整改，将自己的思想统一到党中央的精神上来，从思想上、观念上、行动上严格要求自己，抓好“五风”建设，即党员的党风、领导的作风、教师的教风、学生的学风、学校的校风。要把改进工作作风与党风廉政建设和师德师风建设结合起来，与学校管理和教育教学结合起来，从现在做起，从小事做起：开会要简短精炼，教师在撰写各种计划、总结、心得体会、教育信息时，要少讲假话、空话、套话，简短务实求真，各班要节约用电，及时关灯，打印室要加强管理，节约纸张等。

通过这次政治学习，教师们都非常感慨与支持。大家谈到，学校是重要的育人机构，必须认真学习领会并贯彻执行相关规定，坚持勤俭办学，坚决反对讲排场、比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。教师要在学校教育中大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，宣传“节约光荣、浪费可耻”的思想观念，厉行节约、反对浪费。教师们将以务实的风气正作风、带教风、促学风、塑校风，做人民满意的教师，教人民满意的学生，办人民满意的教育，全面推进学校各项工作再上新台阶。

2021年教师学习中央八项规定心得体会文本【五】

中央八项规定都是紧紧切中党的建设在领导干部中、在制度建设中和在我们现实实际工作过程中存在的这些脱离群众、官僚主义和x会海和懒散慵懒、懒惰这种不勤俭节约、不艰苦奋斗这种脱离群众的不好的现象，中央作出了具体治理的决定，这八项决定，特别强的针对性，从跟群众的接触到外出的坐车，到道路的管制，到开什么样的会说什么样的话和会议的内容，以及出访问题和迎送问题，这些问题看起来很细，但是这些问题都是老百姓直接能看得到的问题，也都是这些领导干部在工作的环节中经常会遇到的问题，它从这些问题下手，就说明了中央是顺应了党心，顺应了民意，针对我们存在的各种各样的问题，真正从下力度的进行解决。

就是它的表率性，要求下面做到的领导首先带头做到，这吹响了一个号角，很亮的号角，那就是说人们对于执政的中国共产党的期待和中国共产党要以改革创新的精神，提高党的建设的科学化的水平，就要从这些具体的事情、具体的工作的制度开始了，并且从最高层的领导带头做起。这样就使我们看到了希望。

教师学习八项教育活动心得体会 篇4

——党的群众路线教育实践活动学习心得

3月，我校启动了“党的群众路线教育实践活动”。活动开展以来，我们集中学习了“党的群众路线教育实践活动”指导精神，重点学习讨论了“中共十八大精神”、“中共十八届三中全会精神”、以及《论群众路线——重要论述摘编》、重要文论选读。

通过集中学习和自学相结合，我受益匪浅，深刻认识了开展 民，力争做一名让广大群众满意的人民教师。

一、加强理论学习，提高思想认识，提升群众路线活动自觉性。群众路线是毛泽东思想的重要内容之一，其产生和形成是一个历史过程。加强党史和社会主义建设史的学习，特别是学习党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，能帮助自己理解认识群众路线的历史意义和现实意义，从而提高践行群众路线的自觉性。加强政策、法律法规的学习，能帮助自己认识群众路线的重要性和紧迫性。

二、换位思考，以爱心奉献学生，取信家长。

我镇贫困学生、留守学生、单亲学生较多，同时因为学校位置布局不合理和交通不便，绝大部分学生都必须寄宿制学习。而学校寝室、床位总是供不应求，供求矛盾特别突出。因此，面对家长的指责，各班主任的不满，总是一次次笑脸相迎、一次次的解释、一次次协调，力争把工作做好。并对部分特别边远而又困难的学生，给予多方面的关爱。以心换心，一次次赢得学生、家长、老师、学校领导的理解与支持。

三、尊重关心每一个学生，细微之处献爱心。

我校的学生厌学、辍学较严重，在教学和宿管中，我不歧视任何学生，充分利用教学、心理、社会、人际等特长对学生予以心理辅导；在生活上予以各种关心、帮助，对洗漱、穿着、工具摆放、床铺收拾等日常生活必须亲临指导。一份温暖，一缕阳光；一份奉献。一种收

获。家长的电话给我最大最多的信任。

教师学习八项教育活动心得体会 篇5

为树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展了“廉洁高效、勤政务实”为主题的作风建设教育活动。通过作风建设教育活动学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

在作风建设教育活动学习后，我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：

第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治

么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。

教师学习八项教育活动心得体会 篇6

首先是讲感受谈心得。结合自身发散工作实际, 讲述参加此次教育实践活动的切身感受和心得体会, 将自身活动的成长点滴与大家分享, 并对领导班子提出意见与建议, 以达到共同提高的目的。二是讲变化议成效。讲述自身思想实际和发散工作环境在教育实践活动前后发生的变化, 利用身边看得着、摸得着的事例, 使大家直观感受到教育实践活动带来的转变。三是讲计划论思路。探讨在今后的的工作中, 如何有效地把此次教育实践活动成果沉淀为制度、转化成思路, 以期更好地改进工作作风, 服务行政相对人 (单位) , 为全市散装水泥推广发展作出更大的贡献。

今年以来, 连云港市散办严格落实“八项规定”, 结合群众路线教育实践活动, 着力改进工作作风, 切实提高服务质量和水平, 确保“八项规定”精神落到实处。散办对公车管理、工作纪律和公务接待等情况进行重点检查, “以查促改”, 及时纠正存在的问题, 取得了明显成效。

规范车辆纪律。在严格的考勤制度和工作业绩评定的基础上, 上半年, 通过对人员管理、文明发散、专资征管、车辆管理等方面, 采取现场纠正、事后通报等方法, 进行了明查暗访, 纠正问题5个, 提出整改建设8条, 对规范车辆管理、严肃工作纪律、树立良好形象起到积极作用。

教师学习八项教育活动心得体会 篇7

玉门市官庄学校李秀兰

一、理想信念

“依靠群众”就是坚持走群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。多年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。

二、宗旨意识

作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

然后,应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

三、自身存在的问题

在“党的群众路线教育实践活动”中，通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：

开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，党长期执政条件下，一些党员干部受“官本位”思想腐蚀，群众观念淡化，一些地方、部门中出现形式主义、官僚主义，党执政面临脱离群众的最大危险。十八大提出在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性，非常必要也非常及时，充分反映了党中央对党面临的形势和危险的清醒认识，对在新时期加强自身建设的高度重视。

践行群众路线，“为民”为旨。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。要以民利为先，把实现好、维护好、发展好人民

群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点；要以民心为镜，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准；要以民意为天，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

践行群众路线，“务实”为要。空谈误国、实干兴邦。坚持实事求是，大兴务实之风，才能更好地坚持党的群众路线。党员干部要脚踏实地，进学校、进村屯、进农户、进田头、进企业深入群众；要联系实际，鼓实劲而不唱高调，干实事而不做表面文章，求实效而不图虚名；要尽职尽责，多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举，不辱使命，不负重托。

践行群众路线，“清廉”为本。廉洁奉公，不谋私利，堂堂正正做人，干干净净做事，是党员干部的必备素质和基本要求。要加强学习，增强党性，树立正确的人生观、利益观和价值观；要自重、自警、自盛自励，守住寂寞，耐住清贫，抵住诱惑，挡住干扰，经住考验；要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人本色。

作为职业教育战线的一名党员，自身体会到最大的进步是克服了临时观点，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点

一是服务意识还有待于进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众和学生对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。

二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精

神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待对国家安全生产法规政策不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。

四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

四、主要做法

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在学校党委的领导和指导下，我一定做到以下几点

一是要不当“浮萍”作“潜艇”，经常走出办公室，扑下身子、深入基层，与学生“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在家长中汲取组织工作的智慧和力量。要在深入群众中，掌握第一手资料，查找组织工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重群众的首创精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动组织工作创新发展。

二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务；

三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自盛自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项服务工作，全心全意为人民服务

教师学习八项教育活动心得体会 篇8

襄州区教育局“优秀骨干教师送教下乡”活动学习心得

——峪山中学 李木子

2013年10月19日，县教体局组织的“送课下乡”活动在郝岗乡郝内小学举行，此次活动像一场及时雨浇在了郝岗乡教育者的心田里，让我乡教师饱尝了课堂的精彩，如雪中送炭为我们的课堂教学指明了方向。我很荣幸地聆听了两位语文优秀教师的精彩教学，一节是四年级黄老师的《长城》，一节是六年级的《永远记住您，老师》, 纵观这两节课，她们的课如行云流水，润物无声，都能抓住教学内容的重点和难点，以生为本，以疑为线，以拓展为目标，进行高效课堂的教学。这次听课对我来说启发很大，现就对本次听课谈一下我的心得体会。

一、独具风格的教学语言，令人回味。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”优秀的教师语言的魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显，化抽象为具体，化平淡为神奇，从而激发起学生学习的兴趣，引起学生的注意力和求知欲，最终使教学的过程更加趋于科学、实效，从而更好地实现课堂教学的优化。这两位老师精彩到位的评价语言，如：你读的真有感情、你是个会读书的孩子、会思考的孩子等，做到了一语激起千层浪。再有黄老师声情并茂的朗读和她那如诗般的过渡语言，更始我现在伏案写作时还回味无穷。那声音是那么悦耳，孩子们又怎能不被感染？又怎能不喜欢这样的课堂呢？

二、教师善于创设情境，突出教学目标的确立和体现

今天的课上，我发现教师在教学过程中通过创设的情境把三维目标进行内化，抓住重点要落实的教学目标，细化为几个小的教学目标，在课堂的各个环节中去落实，在知识的传授和生成过程中不着痕迹地达成目标。她们在上课时能根据学生的心理特点，并紧密结合语文学科的自身特点，创设学习情境，激起学生学习兴趣。拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务。

三、浓浓语文味，弥漫课堂

特级教师高林生说过：“小语就应该姓语。”两位老师吃透小学阶段的基础目标，抓住小学生的心里特点，采用不同的教学方法，引领学生爱上语文课。四年级的黄老师采用了绘画教学，在黑板上画上长城，让学生从图中找出垛子、射口、堡垒、瞭望口，点燃学生学习的热情，加深学生对课文的理解；六年级的老师更注重朗读的指导。她给学生创设朗读的情境，营造情感氛围，引领学生走进课文，激发情感共鸣。总之，课堂上少了热闹，多了味道，一种耐人寻味的味道。

四、重视学习方法和思维能力的培养

新课改的提出，让我们明白师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。六年级的《永远记住您，老师》这篇课文，老师在导读中交给孩子学习的方法，“读课文 抓关键字 说一说”并板书于黑板一角，接着就提供给孩子实践的机会，先扶后放，用仿学法来实践，真所谓“授之以渔”。在课堂上，老师还采用表演的形式让同桌一个充当聋哑人，一个充当老师去教他写字，这种形式的教学既深刻地帮助孩子理解课文内容，突破难点，又使孩子更多的接触文本，与文本对话了。

五、领导给予我们的启发

听课结束时，教研室的领导对我们今后课堂教学做了部署安排，要求我们对今后课改要从实际出发，大胆探索，形成模式教学，向40分钟要质量，做到高效课堂，不断推进素质教育，努力提高教育教学质量。

八项规定学习心得体会 篇9

12月4日在中国共产党中央政治局会议上审议通过了习主席提出的主关改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

八项规定内容是这样的：“改进调查研究”、“切实改进会风”、“切实改进文风”、“规范出访活动”、“改进警卫工作”、“改进新闻报道”、“严格文稿发表”、“厉行勤俭节约”。

改进领导干部的工作作风，对党风政风乃至整个社会风气具有重要的影响。抓作风建设，首先要从领导抓起，要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好的党风带动政风民风，才能真正赢得群众的认可和拥护。

首先，要坚持以人为本。作为一名领导干部，要时刻把群众的利益放在首位，要经常性的深入基层，与群众面对面的交谈，心贴心服务，为民办实事，倾听群众呼声，不激化群众矛盾。

其次，要以身作则，做事情少讲排场，少走形式，摆正态度和立场，尽量减少给群众带来的麻烦和不满。

八项规定学习心得 篇10

近日，省物价局召开会议，专题传达学习中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定等有关文件精神。

会议中着重指出，“八项规定”及其实施细则的出台，充分体现了党中央落实党要管党、从严治党方针的坚定决心，体现了党的作风建设方面的新思想、新观点，以实际行动为全党和全国各族人民树立了榜样。会议强调，要按照中央和省委要求，逐条逐项地对照检查工作作风建设方面的不足和差距，进一步建立健全和修改完善相关制度规定。价格工作关系民生，要以贯彻落实中央精神为契机，党员领导干部带头进一步加大基层调研力度，及时发现和解决实际问题，讲实话，办实事，见实效。要把加强作风建设作为我省物价系统政风行风的一项日常性工作进行管理和督查，确保真正落实，抓出实效。按照局要求精神，作为价格认证中心一员，认真学习了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定的内容，虽然内容并不多，但每一句每一个字都是对我们国家工作人员中的共产党员提出的具体要求和警醒。我结合工作实际对照“八项规定”进行自查工作，同时对本人进一步贯彻学习“八项规定”提出了三点要求：

一是要深入学习，充分认识和深刻理解贯彻实施“八项规定”的重大意义，为贯彻实施“八项规定”精神端正态度，努力做好物价价格认证工作，服务群众，办实事，提高工作效率。

二是要认真学习习总书记重要讲话精神和“八项规定”要求；并进行自查和整改，落实工作责任制，并对自己严格要求，改正工作中不足之处，努力拓展知识面，以积极向上的精神面貌来做好认证工作。

三是要把贯彻实施“八项规定”与反腐倡廉工作结合起来，作为一项长期任务抓紧抓好，对于进一步加强党风廉政建设和反腐倡廉工作有着十分重大的意义，要做到端正作风，无愧于民众。

党的十八大闭幕以来，党的新一届中央领导集体就以鲜明的态度、坚定的信心和雷厉风行的工作作风，向全党、全国人民发出了建成小康社会、建设美丽中国的伟大号召。12月4日，习近平主持中央政治局会议，审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。整个规定不过寥寥数百字，但却字字铿锵，掷地有声，深入人心。规定一出，即在全国上下引起强烈反响，其彰显的精神力量令无数党员干部群众为之欢欣鼓舞，拍手叫好。

八项规定从当前在一些党员干部中，存在不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，以权谋私、骄奢淫逸等较为突出的问题着手对症下药。八项规定针对的都是人民群众长期反映强烈的问题，[莲山课件 ]展示了新一届中央领导集体的执政新姿态，是聚党心得民心之举；整个规定没有泛泛的空话、套话，句句是实在话，贴心话，简简单单，却一针见血，直指当下党员干部作风之弊。这是整顿工作作风的一剂良方，是向全国人民立下的一道军令状，更是一份庄严地承诺书。其内容之具体，要求之细致，彰显了中央领导人以身作则、真抓

实干改进作风的坚定决心。从到基层调研“轻车简从”，“不安排群众迎送”，“不铺设迎宾地毯”，“不得封路、不清场闭馆”，这样的细致入微才是真正把群众放在心上，才是真正的以人为本。群众是历史的创造者，尊重群众就是尊重历史；群众是领导干部权力的赋予者，心系群众，就是珍惜手中的权力。规定要求“向群众学习”，“坚持有利于联系群众的原则”，彰显的是亲民利民的作风，彰显的是为群众谋福利的宗旨，是赢得民心、受群众拥护之举。“厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定”，勤俭节约是党的优良传统，廉洁从政是领导干部立身之本。这是对党员干部的鞭策，是保持清正廉洁的警醒之言，是践行“正人先正己”的古训，是践行“打铁先要自身硬”的承诺。中央领导人率先垂范，以身作则，体现了反腐的决心，彰显了共产党人保持清正廉洁的政治本色。“空谈误国，实干兴邦”，八项规定本身即是真抓实干的最好范本。全党上下如都能严格落实规定要求，同心同德，务实创新，则“中国梦”的实现必定指日可期。通过这次中心会议的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。使我体会到党的“八项规定”具有很强的针对性，也暴露出党员干部作风方面特别是思想作风、工作作风方面存在的问题，其教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的，使党的形象在人民群众中遭受了严重损坏。在日常工作和生活中切实落实“八项规定”的要求。就要强化规范意识，树立正确的权力观。首先要强化法制意识，按制度办事，按程序办事。其次要强化政策和纪律意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经

学习八项规定心得体会 篇11

中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，分析研究2013年经济工作。领导干部特别是高级干部作风如何，对党风政风乃至整个社会风气具有重要影响。抓作风建设，首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护。要下大决心改进作风，切实解决群众反映强烈的问题，始终保持同人民群众的血肉联系。

改进工作作风、密切联系群众，关系党和人民事业成败。新一届中央政治局以什么样的作风开局，全党全国乃至全世界都在密切关注。在党的十八后近半个月时间内，中央领导反复强调、密集发声，传递出一个积极的信号，那就是转话风改作风，大兴求真务实之风。在此基础上，中央政治局又专题召开会议，并一致同意关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，为党的作风建设确立了新的“风向标”。这八项新规定，针对的都是人民群众长期反映强烈的问题，展示了新一届中央领导集体的求真务实、亲民的执政新姿态，是凝聚党心得民心之举。

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新八项规定学习心得体会 篇12

八项规定从当前在一些党员干部中，存在不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，以权谋私、骄奢淫逸等较为突出的问题着手对症下药。以下《新八项规定学习心得体会》由出国留学网学习心得体会栏目为您独家提供，欢迎大家浏览参考。

学习了中共中央政治局会议的八项规定后，我深深体会到了政治局常委们的务实精神。提出这八项规定，他们要求从他们自身做起，一针见血的提出“要求别人做到的自己先要做到”我们从中不难看出中央领导的决心和气魄。新一届中央领导班子给我们广大党员干部带了个好头，树立了良好的风气。中央领导同志严格要求从自身做起，我们更没有理由做不好。

要调查研究，切忌走过场、搞形式主义;要轻车简从、减少陪同、简化接待。

规定要求中央政治局同志改进调查研究，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。这“两向六多五不”就是务实的表现，从思想上杜绝了形式主义的出现，从行动上赢得了群众的信任。其中的五个不要更是小到了细节，细节决定成败。这说明了领导同志不是随口说说而已，而是要认认真真执行的。政治局领导把对自己的要求细化到了这种程度，而我们更应该做好，做得更细。

要精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

规定要求严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛。目前，我们会山会海的情况确实非常严重，无论大事小事都要开会。不仅浪费了时间和资源，也没有什么效果，反而造成了不好的影响。中央带头开短会，讲短话，就是要求我们多干实事，少说空话、大话、套话，做到求真务实。

精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

我们现在很多的文件报告都是长篇大论，泛泛而谈，内容空洞。丝毫没有了传达会议精神的作用，反而起了催眠的作用。这需要我们反思，还要端正态度，改进工作作风。

要规范出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具。

规定要求政治局同志要从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。这更是务实的体现，不讲排场，办事讲究效率，严格要求自己，注意自身形象。很多的党员干部都对此缺少清醒的认识，一味的讲排场，讲规格。这些都需要认真的改正，改进。

要改进警卫工作，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

很多领导出访或下基层调研时，都喜欢警车开道，封路清场。如果这样我们又怎么能联系到群众，调研又有什么意义呢?我们要坚持有利于群众的原则，不扰民。这样才能达到调研的真正目的。

要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

以往只要是中央政治局领导出席的场合或活动，新闻就会大肆报道，甚至是专题报道。但是实际上没有什么效果，只是增加了一下曝光率。这一规定体现中央领导实事求是，具体问题具体分析的态度，给广大党员干部同志树立了好榜样。

要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

中央领导代表了国家的形象，我们党员干部的一言一行都代表了党的形象。这一规定体现我党严于律己，树立良好党风形象的决心和诚意。

要厉行勤俭节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

浪费成风，超规格办事成为了摆在我们党面前的严峻挑战，如果不及时打压、制止这股风气将会严重影响党风廉政建设，使我们党失信于民。这一规定看似很普通，其实意义深远。这是我们党风廉政建设的继续和细化，从严治党的升级。各个部门要严格按照本规定，结合实际情况，制定贯彻落实办法，狠抓落实，切实抓出成效。