笨小孩观后感

笨小孩观后感（精选11篇）

笨小孩观后感 篇1

小孩不笨观后感高中观后感_ _ 观小孩不笨有感

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小孩不笨观后感 1

透过三个新加坡小孩由于成绩不佳所承受的家庭和社会压力，反映出父母望子成龙的心态。然而“藤条鞭下就会出人才吗?”

影片感人又不失幽默，是一部适合孩子和大人一起来观看的影片

想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。

当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也

不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，每个人的生命是有限的，应当把握当下，做自己想做的事情，天生我才必有用，如果能针对自己的专场发挥，绝对会有意想不到的收获。我觉得，现代的小孩并不笨，只要父母给他们适当的空间，他们定可以能成为国家未来的主人。

小孩不笨观后感 2

看了《小孩不笨》，感受异常深刻，好孩子是夸出来的！——《小孩不笨》观后感。这两部电影描写得太实在了，把当前教育容易走进的误区通过电影的形式来反映：一、要以身作则。父母的言行时刻影响着孩子们，父母要求孩子做到的，自己首先要做到。在电影中有一个镜头：一家人在吃饭，读中学的孩子的手机响了，父母说：“吃饭不能听手机。”一会，父亲的手机响了，父亲说：“如果我不听这电话可能要损失一笔重要的生意。”就听了，结果是一个问在哪里吃饭好的`电话，父亲在电话里与朋友大声说笑，两个几子看得目瞪口呆。一会，妈妈的电话响了，妈妈说是一个重要的朋友打来的，聊逛街的事聊得得意忘形……这样的父母教育孩子有说服力吗？答案是否定的。二、要懂得称赞与鼓励孩子。“你有多长时间没称赞孩子了？”“不记得了，大概是孩子两岁时吧，观后感《好孩子是夸出来的！——《小孩不笨》观后感》。”这是电影开始时的一句对话。随着孩子的长大，我们大人往往要求的多，但称赞的却越来越少，甚至动不动就打骂、喝斥。就像电影中的福成的爸爸从来都只会打，结果他儿子形成了反叛的性格，经常与人打架。三、老师要以生为本，挖掘学生潜能。华语老师，是一个敬业的老师（如，自己买字典让学生学习华语等），但他教育学生只从自己的方面想，总说学生不行，学会学，取用压迫式的教学方式，不注意考虑学生的实际，结果吃力不讨好，有一次在与学生的争执中还与学生打了起来。后来他改变了，变得会称赞学生、欣赏学生，后来他成为了一个不但敬业而且受学生欢迎的老师。电影结尾有一句话：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源。看了这话，我也想起了一句话：“说你行，你就行，不行也行！说你不行，你就不行，行也不行！”好孩子是夸出来的！

小孩不笨观后感 3

电影《小孩不笨》讲述了两个家庭，三个孩子的成长故事。电影手法诙谐幽默，不时令人捧腹，情节不疾不徐，引人入胜。不知觉中，再次唤醒了人们对“孩子的教育”这一问题的思考。

孩子的健康成长离不开方方面面，电影主要提到了家庭，学校，社会这三个方面。作为一名学生，我很关心剧中学校故事的发展，尤

其是那位眼中充满迷茫甚至是哀怨的华文老师，面对一群调皮捣蛋，桀骜不驯的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的谴责，重压之下，万念俱灰的华文老师向校长递交了辞呈。

在校长和老师们的挽留之下，他留了下来，并且开始了转变。当他骑着酷酷的摩托车再次登场引来学生“赞叹”的时候，我们又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。尽管这位华文老师的转变才刚开始，他的“酷”也还很生涩，但他毕竟找到了那把剧中反复提到的“钥匙”——正确表达爱的方法。

剧中并不乏爱，父母的爱，老师的爱，但这些爱是僵硬的，是一厢情愿的爱，是不易被孩子吸收的爱，所以这些爱也就白白流失了，没有发挥本来的作用。这些都再次提醒我们，当教师要有爱心，更要有正确表达爱的方法。

让我们放下师道尊严，因为高处不胜寒，让我们俯下身子，因为草根处有虫鸣声声。当我们转变观念，学生就不会总喊“春风不度玉门关”，而我们也会有“柳暗花明又一村”的感觉。

小孩不笨观后感 4

怀着一颗平静的心情观看《小孩不笨 2》，看完之后内心确久久不能平静。

影片中的 Tom 家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社编辑。他还有一个弟弟 Jeery。这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。但是父母总是忙于工作，没时间陪自己的孩子，了解他们，与他们沟通。成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不懂如何教自己的孩子，只想让他好好学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。后来，面对父母与老师的失望，Tom与成才逐渐觉得自己被放弃，再没有人理解他们，关心他们。在老师的眼中自己是个“烂苹果”，在家人眼中自己是个一无是处的废物。终于他们开始走上了歪路。

有谁能够为孩子想想苹果为何会变烂?有谁能够替孩子想想，成才与 TOM 为何走上歪路，这应该是家长与老师都应该值得反思的问题。他们看不到孩子的优点，在他们眼中，成才与 TOM 永远只是个烂苹果。其实孩子也曾经努力过，努力让自己变强。可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信心。希望一次次的落空，终于他们彻底失望，TOM发出了“今天学谦(TOM 的中文名)已死的感概，这预示着他们长时间所有的积累着的不满终于如火山一样爆发出来。不在沉默中死亡就再沉默中爆发。

我想其实无论是 TOM 的父母还是成才的父亲亦或是老师、校长都很爱自己的孩子，自己的学生。成才的父亲为了不让因打架而被开除的儿子向自己一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最后还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。可是他们所表达出来的爱并不能让孩子所理解，所接受。一句时常挂在嘴边的“Ilove you”却总不能说出口，孩子总不能听到一声赞叹。这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自己的方式向他们发出挑战。

孩子也需要夸奖，需要赞扬，这个社会的标准已经超出了一个15 岁所能够承受的标准。只认定会读书就一定是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了孩子其他的才能。影片的结局我们也看到了，一直被大家所不认可，一直被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了一名出色的摔跤选手。这是一个令人满意的结局，他实现了“打到全世界”。但这也是令人悲伤的结局，毕竟成才的父亲也去世了。

这是一部感人至深的教育片，推荐每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。孩子也是人，他们需要更多的是关心与赞扬。

看来，父母对我们的严厉、绝情都只是表面现象，让我们拥有一双善于发现的眼睛，怀着一颗感恩的心，去体味父母内在的真正的良苦用心!

小孩不笨观后感 5

20__年3月6日我们全校老师在电教室一起观看了小孩不笨的影片，因为时间的关系我们没有即时看完，剩下的内容各自找时间观看，现在我终于把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感触，故事的内容丰富、精彩，每一个故事都打动人心，让人看了有时捧腹大笑，有时情不自禁地留下眼泪，这是一部很有教育意义的影片，如果可以让学生与家长一齐观看就更好了，我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。

想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。

当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。

一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中，如何去教育学生，如何与学习沟通。

小孩不笨观后感高中观后感

笨小孩观后感 篇2

刘德华开始学唱歌时, 是一片倒彩声;在尝试写歌词时, 前辈断言他文理不通, 应该先去中文系学几年再说;即使唱红之后, 依然有电台老板评论他根本不懂唱歌, 也没有唱歌的天分;别人花一个小时能做成的事, 他需花三个小时才能做成……歌曲《笨小孩》就像他的真实写照, 而他也像“笨小孩”一样, 笨鸟先飞, 终于, 他飞得比别人更高、更远、更长久。

2000年刘德华在演唱会中唱《冰雨》的时候, 场景需要用水浇下来。那是在11月, 南方的夜里也很冷, 周围的人已经穿羽绒服了, 但是刘德华还是穿着薄薄的演出服, 站在那里就已经很冷了。旁边的工作人员都讲, 今天水就不要浇了, 但刘德华一定要坚持。工作人员就先把水加热, 但是浇下来以后打在身上还是冰凉的。后来刘德华唱完那首歌下台换衣服, 全身一直都在发抖。别人都觉得他真的是在玩命, 但他却觉得很过瘾。

又一次他在北京拍戏。每天晚上拍完戏后有三四个小时没事干, 别人都休息了, 他就从香港请了一个舞蹈老师过来, 在房间里弄了一面镜子, 帮他排舞。一天排3个小时, 两三天就能排好一个舞。晚上还可以去录音, 或者在住处写写歌词。等拍完了戏, 大家才发现他的专辑录好了, 舞也排好了。

别人在剧组会觉得很“熬人”, 而刘德华却能在这苦中找到快乐, 同时还有很多收获。大家都很佩服他, 觉得这个人简直是个超人。

智者点拨

刘德华自己说过, 他最大的特点就是勤奋, 下的功夫比别人多三倍, 才能和别人一样。但像他那样的“笨小孩”很多, 为什么不是每个人都能像他那样用功呢?从故事里我们能看出, 刘德华与别人的不同之处在于:他认为付出是一种享受, 而更多人却在不停地抱怨自己比别人多付出, 觉得努力是一件痛苦的事。

刘德华的勤奋敬业是大家有目共睹的, 说到他对待工作的态度, 只有三个字———“爱不完”。大家都觉得, 刘德华如今早就是亿万身家了, 他的钱下辈子也花不完, 干嘛还要拼命干啊?其实, 他是享受工作的过程, 因为他最爱的就是他的舞台。刘德华真诚、敬业、执着, 热爱舞台, 享受付出, 要他不成功都难。

这也许就是刘德华的过人之处, 他的心态乐观积极, 特别乐意享受活动的过程, 享受电影、享受音乐、享受舞台, 并且还可以把一切负面的事情变成正面的动力和享受。

心理学家有这样一个研究结论:能够享受付出的人生, 就是能够获得较大成功的人生, 也是能够获得更多幸福的人生。

而我们周围也有很多像刘德华那样的“笨小孩”, 觉得自己不如别人聪明, 成绩总是上不去。他们也想努力, 他们也想奋斗。但很多同学即使下了决心, 准备努力学习, 但最终总是难以坚持下来。对很多人来说, 努力是艰难的, 奋斗是痛苦的, 不仅如此, 即使我们付出了努力也不一定都能得到回报, 因而我们常常懈怠, 常常放弃。但如果我们试着去爱我们的学业呢, 那么我们的付出将不再痛苦, 而成为一种享受。这种享受的感觉会激发我们去再一次付出努力, 从而找到解决问题的办法, 寻到适合自己的路子, 发现学习的奥秘, 赢得最后的成功。

非常测试

你是不是先飞的笨鸟

周末假日, 你想来个大扫除, 让家里清爽些。你通常都会从哪里开始打扫呢?有4个选项:客厅、厨房、卧室、浴室, 供你选择。

结果分析

选择客厅的人:你热情聪明, 能以各种方式去解决问题, 而且越挫越勇, 从不让时间白白浪费。因为你在学习上是努力向上、不怕挫折的战士, 所以你即使碰到困难, 也会很快翻身成功。

选择厨房的人:你很勇敢, 常常向高难度挑战。对于轻易就得到高分的科目, 你反而没有多大兴趣, 你是喜欢打持久战、积累功力而爆发的爆破型。因此, 你为了得到异于常人的成果, 你会练就一身耐磨的功夫, 成为不折不扣的学习好手, 翻身只是时间问题。

选择卧室的人:你的学习方法有点不对头, 加上你内敛的个性不大请教别人, 所以你学业翻身有点困难, 因此你要培养自己开朗好问的性格, 让自己先“飞”起来, 才能与笨鸟绝缘。

选择浴室的人:在学业上, 你善于利用自己的小聪明, 懂得运用一些小技巧来背诵或做题, 从而取得事半功倍的效果。但是学习不要常借助小聪明, 这样会让你尝到学业成绩来来回回都不高的苦果哦!

只有“慢小孩”，没有“笨小孩” 篇3

在某私立小学面试时，考官发现小迅无法画出像样的正方形、圆形和三角形。他努力画的每个形状都歪歪扭扭，好像是不规则的多边形。考官还发现，小迅阅读词组和句子时只看一半，比如他无法一眼识别“我很忙碌”与“我很忙乱”是两个不同的句子。书写时他会把b写成d，把9写成6，把3写成s，卷面有“鬼画桃符”的凌乱感。

被这所学校拒绝后，小迅就读于家门口的一所公立学校。入学后，他一直跟不上课程进度。但这并不妨碍老师和同学喜欢他，因为他慷慨、开朗、热爱体育，性格很阳光。

小迅的父母却非常焦虑。他们送他去兴趣班，为他请家教，每天花时间陪他做作业，但都解决不了问题。屡屡受挫之后，小迅父母意识到——小迅存在天生的学习障碍，但是他们对症结不了解，无法对症下药。于是，他们带小迅来到教育心理诊所，寻求帮助。

聪明但学不好

小迅是个非常聪明而且有上进心的孩子，但是他的拼音学习非常困难，他经常混淆元音。结束拼音部分的学习，进入语文一年级下册时，他对课文的理解也存在障碍。老师读的词汇他听不懂，就算被逼着死记硬背下来，他也不会口头造句。

在首次咨询中，小迅父母问得最多的问题是：“教那么多遍，他为什么还不会？”

我告诉他们：“很多名人在小迅这个年纪都存在类似问题，比如发明家爱迪生、科学家爱因斯坦、英国首相丘吉尔、美国总统威尔逊等。”

我邀请这对无法理解儿子的夫妻做一个实验——闭眼后，用双手紧紧压迫自己的眼皮，直到无法忍受时，再睁开眼睛。然后，我把一本辞海翻开，让他们立刻读出书页上的蝇头小字。

“我做不到，头晕目眩，每个字都像在跳动！”小迅妈妈说。

小迅爸爸也承认：“有点难度。”

我说：“小迅在学习时也会有类似的感觉。学习障碍让信息的输入和输出变得混乱，小迅将所接收的信息传输给大脑时，会出现你们刚才看辞海的时候一样失真的感觉。不过，这并不是终身的缺陷，而是可以改变的。”

“我觉得很内疚，我给了小迅太多责备与压力，换位思考一下，他学习已经蛮困难，还要承受各种委屈。”小迅妈妈充满自责地感叹。

“我们很欣慰他性格阳光、内心强大，可他毕竟要面对同龄人的压力和社会竞争，所以我们咨询的目的还是想提高他的学习能力。”小迅爸爸说。

我对小迅爸爸的观点非常认同，告诉他：“学习障碍不代表孩子笨，只是说孩子需要特殊的教育服务，需要有的放矢的指导。只要父母、老师以及训练有素的专业人士相互配合，一起努力，就能帮助孩子克服障碍。”

对策与技巧

对小迅进行整体测试与评估之后，我着手从三个方面来帮助他。

首先，教小迅进行“解码”。

像大多数阅读障碍儿童一样，小迅的核心缺陷在于阅读复合的词汇和拼音时存在“解码困难”。所谓的解码，就是将一个词汇或拼音分成若干部分，然后进行识别。比如：小迅很难识别“dui”与“diu”是两个不同的拼音，因为他不会自然而然地将“dui”解码为“d”与“ui”。

同样，阅读“妹妹在幼儿园里愉快地唱歌”这句话时，小迅很难像正常孩子一样将“妹妹”“幼儿园”“唱歌”三个容易的词汇识别出来，从而意会整个句子的意思，并揣测出“愉快”的意思。对小迅来说，他的注意力都会集中在“愉快”这个生涩的词汇上，并严重干扰他对句子的理解。

因此，我们在训练过程中，要用色彩帮助小迅来解码。比如，我用醒目的色彩将“妹妹”“幼儿园”“唱歌”这三个词汇识别出来，让小迅的注意力集中于他懂的东西上。当这种方法产生良好效果后，小迅的妈妈肩负起“帮教科书着色”的工作。在预习课文的环节，她要训练儿子根据不同的颜色来解码句子。这样的练习，可能需要持续一两年之久。

其次，监督小迅进行“手指精细运动”。

针对他书写笔迹很重、非常努力却无法让笔听话的现象，我对小迅进行了一个测试。我让他把双手交叉背在身后，然后我在后面动他的某一根手指头。小迅在不回头看的情况下，无法辨别我到底在动他的哪一根手指头。目睹了这一测试的小迅妈妈惊叫道：“我从来不知道，他有这个问题！”

事实上，很多家长不知道这个“手指失语症”（finger agnosia）的测试。这是一种神经心理测试，其结果证明，我们必须加强对小迅“手指精细运动”的训练，比如用细小的镊子夹零件、穿线入针、用线穿小珠子、剥毛豆、剥花生的红衣、敲打电脑键盘、反复书写标点符号等。

小迅非常讨厌这些训练，他更喜欢大肌肉运动。故此，父母要软硬兼施，每天保证他有半个小时以上在从事这样的训练。

再次，巧妙设置“干预游戏”。

在对小迅进行了大量测试之后，我们设计了一套认知行为干预计划，通过系统的具体训练，最终达到增强小迅大脑链接文字与语音的能力。由于小迅年纪小，为了避免他感觉枯燥，我们设置了一系列游戏，也用相关的治疗软件来帮助他。

比如，我们展示一张张词汇卡片，让小迅将头脑中与之相关的东西画出来，从而帮助他识别词汇与所指代事物的关系。

比如，对于小迅一错再错的词汇，我用“盲文”来帮助他。当他必须“以手指代替眼睛”来触摸凸凹不平的盲文时，他第一次辨清了此前混淆的詞汇。

再比如，我们制作了类似交通牌一样的“提示牌”。当小迅进行阅读时，经常举牌来促使他问自己：“我为什么要读这个？”“这句话到底是什么意思？”“上一句话在说什么呢？”

我们指导小迅的家教老师，发挥小迅“思维与口语”的特长，以长补短。他使用复读机帮助小迅理解课堂内容。遇到小迅无法理解的课文时，他可以用框架图的方式，让小迅借助于形象思维来弥补逻辑思维的短板。

障碍可以成为垫脚石

几乎每个幼儿都喜欢阅读绘本。但是，进入小学之后，以拼音和文字为媒介的阅读过程，对儿童来说又是一个充满挑战的新世界。这是由视觉、语言、灵感、想象力与记忆中枢等多种元素紧密交织的一张“神奇复杂的大网”。任何一个地方出了小问题，都可能导致孩子的阅读困难。

据统计，每5个美国学龄儿童中就有1个存在不同程度的学习障碍。学习障碍的发生率在中国儿童中大约为2%～10%。

在幼儿园阶段，以语言为基础的阅读障碍能较为容易地被成功矫正。到8岁以后，矫正的效果会差很多，所以预防阅读困难的形成应是现代家长具有的意识之一。一般来说，小迅这样的情况需要进行一对一辅导至少3年才能解决。这样的辅导，是要保证他能够理解课纲所要求的他应该掌握的词汇，并且练习他结合上下文进行阅读的能力。当他的有效词汇量积累到一定程度之后，阅读障碍就会越来越小。

阅读伟人们的传记，我们不难发现，那些因为学习障碍而一直处于“小学差生”地位的名人们，身边总会有一位或几位理解、支持、关爱、帮助他们的师长。

当学习障碍因师长与孩子一起进行持之以恒、充满鼓励的训练而被克服之后，“慢小孩”身上那种超过常人的毅力和天赋，将逐渐展示出来。

请相信，只有“慢小孩”，没有“笨小孩”！当障碍成为垫脚石之后，这些慢小孩将如同化身为白天鹅的丑小鸭一样，带给家长欣慰，带给老师欣喜，带给社会财富。

《奇迹·笨小孩》观后感 篇4

1、苦难的意义

父亲抛妻弃子不知所踪，妈妈因病去世，妹妹尚幼还患有先心病，本来上着大学的景浩为了照顾妹妹，只能先放弃学业，开始挣钱养家，又当爹又当妈地照顾妹妹。可以说，这种家庭境遇对景浩来说就是一种苦难、是沉重的负担。在这样的境遇中，有的人可能会愤愤不平，我也还是个孩子，凭什么让我改变自己的人生轨迹?为什么这么多的不幸都落在我头上，我怎么这么倒霉?妹妹又不是我的孩子，凭什么我来养?

但是景浩没有这样想，他选择了默默承担起这一切，在妈妈病榻前，他已经下决心要照顾好妹妹。为了给妹妹治病，要筹集至少三十多万，而且是在一两年的时间内，他也认了，拿命去拼去挣。

我猜，从景浩的角度来想，如果说是负担，那也是甜蜜的负担。妹妹已经是他在这个世界上唯一的牵绊了，也是他活着最大的意义。他和妹妹两人相依为命，妹妹那么可爱懂事体贴，为了让妹妹活下去，他愿意付出自己的所有。所以，就像硬币的正反面一样，这份苦难的背后也是幸福。对于苦难，接纳它，承受它，穿越它，在残酷的生活中可以迸发出自己也预想不到的潜力，在长久的拼搏后终于梦想成真时，才会倍加珍惜自己所拥有的，才会更加深沉地体会到幸福的滋味。

2、孤注一掷的勇气

景浩为了在一年半内给妹妹筹到至少三十多万的手术费，不得不孤注一掷。没有本钱，贷款十万买货做翻新机是赌;为了争取到跟大公司老总谈合作的机会，拼了命地在40分钟内赶上火车也是赌;小偷用卡车偷手机，为了阻止他们，更是以命相搏;老总不给定金，需要自己负担房租、工资等成本，四个月内交货，质检合格率还得85%以上才能成交，更是一把豪赌。他都下注了，虽然很冒险，但他能怎么办?他不能坐以待毙，不能眼睁睁地看着自己的妹妹因为缺钱没法手术而活不下去。所以他只能放手一搏。

能够创业成功的人，一定有两把刷子。就像景浩，虽然年龄小，但他敢想敢干，有股子拼命三郎的狠劲儿，也有着商人的精明头脑。不是一战成名，是历经多战百战方能成名。生活就是最大的对手，会抛出来一个接一个的困难、挑战、挫折。就像《长津湖·水门桥》中感叹的，哪场仗不困难?越困难越要打。

我也有过孤注一掷的选择，跨专业考心理学就是，而且是选择了报考全国最好的心理学院系。长达一年半的备考，完全自学，尝尽了孤独、焦虑、绝望等种种滋味。切身的体会是，在孤注一掷地拼搏时，最重要的是信念，是希望感，是与命运掰手腕子的倔强不屈“我就不信了!”，是偏要逆天改命的嘶吼“我命由我不由天!”

景浩能有孤注一掷的勇气，也是因为他对自己有信心。他是大学生，有知识有文化，手机维修技术出众，还能修家电;也能吃苦耐劳，干过包括蜘蛛侠在内的很多零工;对自己带领一帮人拆零件也有信心，他之前就写过不少拆机教程，积累了不少经验;对拆机零件再利用这件事也有信心，因为他已经将拆下来的零件做过质检，拿到了质检报告，而开厂子只不过是把这件已经做成的事儿再重复几千几万遍。所以，这份孤注一掷，其实是有扎实的基础的，是有胜算的。

我有跨考心理学的勇气，也是因为对自己有信心，对这件事儿有基本的把握。从小到大一直是班里的前几名，热爱学习而且有学习能力;英语专业打的底子，吃老本也够考研用，可以省下复习英语的时间;看心理学的那些理论书籍都能看得跟小说一般津津有味、各种顿悟拍大腿，这种学习的乐趣会驱使我不断坚持下去;最难的就是实验统计测量这些研究方法类的课程，但好在我是理科背景，就算是啃天书也好歹有基础知道怎么去啃;虽然报的是全国最好的心理学院系，看似是最高难度，但其实也有精明的概率计算，当年北大只有十几个名额，北师却有五十多个名额，从概率上来说也是报北师更保险啊。

景浩愿意赌上所有的身家，是为了凑钱给妹妹看病;我愿意承担考研失利则既没有保研也可能找不到好工作的结局，是因为对英语没有继续深造的兴趣，而发现有心理学这门学科后，觉得极为兴奋，这就是我想要进去一探究竟的新世界。

所以，看似孤注一掷的豪赌，其实都是因为前面有一个令人奋不顾身的诱惑，手里的筹码又有足够的份量，于是才有勇气放手一搏，拼尽全力跟命运掰一回手腕子。

3、都是打工的，何必呢?

李平，硕士毕业后来到深圳工作，某公司的经理，对景浩这样的打工仔很看不上眼，但就像景浩说他的那样“你不也是打工的么?”学历高点、穿着光鲜亮丽些、在大公司里工作，就有什么了不起了?就不把景浩这样的底层打工者放在眼里了?

殊不知，在旁人看来，像李平这样只知道在领导面前“是、是”而没有多少创新意识和独立判断能力的人，还不如景浩这样既敢闯敢干又能吃苦耐劳的草根呢。都是打工的，生活都不容易，何必看不起更底层的?多一些尊重体谅，能帮忙时就帮点忙，促成合作，不便于帮忙时也至少说点温暖的鼓励的话，别总是居高临下看不起人的派头。

《奇迹·笨小孩》观后感 篇5

本部影片讲述了20岁的景浩因年幼的妹妹景彤患有先心病而筹钱。一个一个噩耗接踵而至，逐渐将他打入深渊，他赌上了身家性命，带领着一群人杀出了一条血路，治好了妹妹的病，功成名就。

“笨”小孩景浩创造出了一个奇迹。在弱肉强食的社会中，物竞天择，适者生存。景浩一路跌跌撞撞，曾被房东赶出家门，被公司总经理轻视，为抢回货物奋不顾身，摔伤手指仍前赴后继地工作。曾有人唾弃过他，但也有人为他披心相付，赤诚相待。有人在景浩原本便困苦的生活中火上浇油，自然也有人雪中送炭。好景工厂的人来自各行各业，照顾老人的梁叔，修表的钟爷，失聪的汪春梅，收养流浪狗的拳王，网吧的追风少年……尽管生活艰难困苦，但仍在危难时刻向厂长景浩伸以援手，共同创造出了一番奇迹。时代不停更迭，高楼大厦不断新建。景浩骑着电动车穿梭在大街小巷的场景在脑海中挥之不去，人们嘘寒问暖，商贩四处叫卖，那是系统永远看不到的景色，是万家灯火，是喧嚣人间。

景浩经历了摧枯拉朽的台风，但在风雨过后终究见到了色彩斑斓的彩虹。景浩与陪他一起奋斗的朋友完成了他们的梦想，就像在现实中的我们。堆积如山的试卷，层出不穷的难题，数以万计的知识，一切的一切，压得我们喘不过气来，我们无法透过学习看到尽头，在迷茫之中奔跑。三年一次的中考，这是一场长途旅行。有的人步履蹒跚，勉强走完了这一程;有的人横冲直撞，一撞便摔进了深渊;也有的人稳扎稳打，功成名就，金榜题名。我曾自诩聪明，在学习上用自己的小手段，耍小聪明。不认真听课，不好好背书。寒暑假的浑噩度日，开学时的漫不经心。期中考的屡屡失利，期末考的大幅下滑。直到那一刻，我才明白，我们都是笨小孩。我们也曾像景浩那般碰过壁，在某一条道路上跌倒过，但是哪怕遍体鳞伤，满目疮痍，他都始终不渝地爬起来。期中考的成绩像一把利刃，深深刺痛了我。我被成绩按压在地上，狠狠地打了一巴掌，我开始挣扎，开始反抗，一头扎进书海中。在这场长途跋涉中，我们都是笨小孩，但我坚信，只要我们拼搏奋斗，我们都是奇迹的创造者，彼方尚有荣光在。

小孩不笨观后感 篇6

每一个孩子都一样，都不希望别人说自己笨；每个家长也都一样，不希望自己的孩子学坏，但难免有很多时候我们会和家长产生矛盾，这种关系一但处理不好，就会给我们、给我们的家长带来伤害，《小孩不笨》这部电影就是把这种矛盾放大，让我们能够发现他的严重性，看了这部影片，我也有一定的想法：

从孩子的角度来看：很多时候，我们做的事情可能没法达到父母对我们的标准，有些事情处于冲动或者因为考虑问题不够周到，不够全面，可能我们的想法，我们的出发点是好的，但是因为经验不足或者作法欠妥，就会遭到家长或者长辈的批评，不被认可，这个时候我们的情绪起伏就会很大，如果经常受到大人们的冷落，我们和大人们就会越来越疏远，我们每天在学校接触着各种各样的人，如果和父母产生隔阂，加上如果我们处于青春期阶段，逆反心理比较严重 那么家庭之间的关系将会更危险，这也是父母们最担心而又最容易忽视的问题。

换一个角度，从家长的角度来看：所有家长们的想法都一样，都希望自己的孩子能够成才，成人。家长们为我们做的每一件事都是为我们好，只是有些时候，大人们的做法会无意间给孩子带来伤害，而孩子们多数都是以和父母争吵，反抗父母为主，这样一来，父母就总是觉得自己的孩子是个“烂苹果”永远不听父母的话。

笨小孩爬藤记 篇7

“难道是因为难产，先天不足吗？”“小狮子”出生后，每每遇到问题，章小东都会心里犯着嘀咕。她对准阳光掰开“小狮子”的小嘴，里面是两排整整齐齐的牙齿，还有灵活的舌头，“看不出来有什么不正常，可是你为什么不会讲话，不能离开奶瓶呢？”

“小狮子”出生时难产，又被产钳夹过左脑勺，章小东始终耿耿于怀，担心会对孩子产生不好的影响。产后能从床上爬起来的第一件事，就是跑去图书馆查资料。好友“巫婆”告诉她，“你有得操心了，一直要操心到他入命！”

慢慢地，“小狮子”长大了，他调皮捣蛋、四处惹祸，章小东不得不把家里所有危险的东西锁起来；他丢三落四不合群还逃功课，她总是忍不住往“被夹坏的左脑勺”里想；但是他又是那样温情体贴，五岁的他在越洋航班上抱着章小东说“妈妈不要怕，有我呢，”她惊喜莫名，一把揽他入怀，好像一切付出都有了回应，所有辛苦都值得了。

一个女人，一旦当了妈妈，这样的担忧与惊喜就陪伴着她的一生。入命？到底什么时候入命呢？许多年后，当年被怀疑先天不足的“小狮子”顺利从耶鲁大学毕业，在牛津大学继续攻读博士学位，并成为了年轻的生物科学家。

“一开始，你是我的孩子；可是不知道从哪天开始，你变成我的朋友；又不知道从哪天开始，你变成了我的老师。”在给儿子的书《小狮子》中，章小东深情写道。

“脑子被夹坏”的笨小孩

刚到美国时，“小狮子”出了很多状况，“他总是迷迷糊糊的，袜子穿错，鞋子反穿，最简单的数学题掰着小手数来数去还是数错，还老是丢东西。”有一次，章小东居然在学校的失物招领箱里发现了 “小狮子” 的内裤。一家人对着失物招领箱怔怔地看了半天，最后还是“小狮子”的爸爸想到，是不是他换了内裤后忘了把它从长裤里拿出来呢？

那时的“小狮子”整天不讲话，同学每天都跑来跟章小东告状，“说这个人饭也不会吃，话也不爱说。老师也跟我讲，这个小孩有病，在美国这样下去不行的。”章小东咬着牙说，“我相信他，我儿子没有毛病。”但是当“小狮子”连午饭吃了什么都不记得时，她又崩溃了，摸着孩子的左脑勺忍不住哭，“我的‘小狮子’啊，你真的被夹坏了吗？”

“小狮子”一度分不清奇数偶数，她急得“咣”一声把菜刀狠狠斫进桌面：“再做错，把侬手指剁掉一个成奇数！”她实在不懂，为什么只要背下来就可以的答案，这个孩子却一定要问出“为什么”才能记住。倔强的她偷偷写道：“我软硬兼施，该做的全都做了。我想我只好认了……”

但是她逐渐发现，“他虽然嘴上不讲但心里明白，等静到一定程度的时候，突然之间他开口讲话，什么都会讲。小孩子的学习是一个积累的过程，你不要骂他，不要着急，要有耐心慢慢跟他讲，他心里会慢慢成长，到最后会打开。他会突然开窍。”

“小狮子”不说话时，章小东总担心他不会说话，学会说话了又担心孩子学坏。当亲眼目睹“小狮子”在校外俱乐部和同学对骂脏话时，章小东说，“我只想冲过去狠狠打他一顿，却一点力气都没有……这怎么可能是我们家里走出来的孩子？”

章小东的爸爸是著名作家靳以，“小狮子”的爸爸孔海立则是作家孔罗荪的儿子，两边都是书香门第，怎么出来了这么一个“不肖子孙”呢？章小东没有说什么，但是也没有让“小狮子”再去那家校外俱乐部，而是给他买了一台任天堂游戏机，“这样在他压力很大的时候，可以用来减压”。

与国内一样，美国学校也分快班慢班，有一次因为顶撞了值班辅导员，“小狮子”从最高的“数学精英班”直降到最低的“普通五班”，“这个情况下，如果家长去闹一番，讲一讲，事情很快就解决了，但是那样小孩子并不受益，要让他自己知道，怎样能够再站起来。”正是在慢班里，“小狮子”帮助同学做题，从而练就了神速的答题本领，顺利回到了精英班。

中西教育的区别

在美国读书，老师不会逼迫学生去学习，读书完全靠自觉。“小狮子”一度不肯读书，章小东二话不说，开车带着他去“参观”美国的贫民窟“五点区”，那些贫困、破旧、脏乱吓坏了“小狮子”，他面孔煞白，暗暗地想，“我不要做穷人。”从此开始发奋努力。

“美国孩子很小就懂得，爱学不学是自己的事情。家长能做的就是想办法了解孩子，知道他们的弱点和优点，让他们有一个愉快的能够接受的环境，去接受新的知识。”中国妈妈章小东逐渐找到了在美国教育孩子的窍门。

在索思摩大学任教多年，孔海立对于中西方教育的异同感受颇深。“西方教育和中国教育有一点很大的不同—西方教育重在培养独立思考和批判性思考。比如牛顿定律，国内的教育是你把公式背下来就行了，但是在国外，他从来不背。他常常那么晚还没睡觉就在想为什么，可能想通了以后，他永远不会忘。批判的思考和独立思考是最重要的，我觉得他现在算是有点小成功的话，主要是归功于这些教育和文化基础。”

学会了批判思考的“小狮子”经常跑来考妈妈，章小东也乐得配合，“对小孩子没必要掩饰，要让他知道爸爸妈妈不是什么都懂，这没什么大不了。有时候你回答他，他就觉得：哎？你懂，还不错。他就很开心。对小孩的教育要有点小技巧。说到讨论，有的家长会说，这个事情我不懂。你不懂就跟你的孩子去学，你要想办法去讨论。”有一次她带着“小狮子”去博物馆，“因为我的英文不是很好，作为妈妈我就说了，我看不懂。他就担当起我的讲解员。从此就有了这个习惯，他要给我讲解，自己就必须看得更加仔细，放下做妈妈的架子，说我不懂，你教我好不好？你告诉我你看到了什么？小孩子很聪明的，他就告诉我。我们沟通得非常好。”直到现在，作为生物科学家的“小狮子”在遇到有趣的题目时，还会发邮件给爸妈“相互测试一下”。

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章小东一家喜欢全家开车旅行，“孩子在十几岁的时候，一般都对父母有点反感，不爱说自己的事情。但是坐在车里，一家人没法和别人说话，我们把他学校的很多事都套出来了。”孔海立有些狡黠有些得意地笑着说，“他把他的想法和在学校碰到的一些奇怪事情都告诉了我们。”

孔海立也发现，“小狮子”看事情和父母看事情的角度是不一样的。“有一次‘小狮子’遭遇到老师对他的不公平待遇，他妈妈气得要死，说要去告。“小狮子”却说，千万别告，我自己慢慢处理。有些事他也是自己处理完之后，才告诉我们的。”

美国式鲤鱼跃龙门

“有人觉得小孩一定要送出去，我觉得不一定好。小孩读书还要看他自己，选择他最适合的学校最好。不要以为到了美国就好，到了美国也有不成功的，关键还在于家长和孩子自己。在中国你可以把孩子托付给亲戚朋友，但是在国外，很多事情家长都要独自默默地扛起来，没有地方可以推脱。”章小东感触很深。

常春藤名校指的是包括八所美国一流大学的联盟。它们都位于美国的东部，北至新罕布什尔州，南到宾夕法尼亚州。章小东听说东部的学校比中西部严厉很多，每个学生除了要成绩优秀以外，还要掌握一门乐器作为“爬藤”必修课，因为可以加一分。于是家里匆忙决定让“小狮子”去学小提琴—在两周之内学会拉琴并考入学校乐队。整个暑假，“小狮子”起早摸黑地练琴，终于顺利进入交响乐团。“我不知道你是怎么熬过去的，其中的细节我连问都不敢问。”章小东在书中写道，“硬着头皮逼迫你进乐队，我心里一直感到内疚……”

GPA（Grade Point Average平均分）、SAT（Scholastic Assessment Test学术能力评估测试）和入学申请书是“爬藤”的三要素，缺一不可。为了拿到GPA的最高分，每门课都必须得“A”；至于SAT，其实就是美国高考，成绩不仅是入校关键，还是获取奖学金的重要参考。但是SAT的复习没有专门课程，只能靠学生自学或找校外补习。

章小东四处打听好的补习班，然而“小狮子”坚持自己复习；一计不成又生一计，她又想到买书，结果面对满架如山倒的备考书籍目瞪口呆，“不吃不喝不睡都不可能读完这些书。”最后还是“小狮子”自选了一本拿回去读。

SAT的数学题目并不难，难的是速度，这时“小狮子”在慢班时练就的神速优势开始发挥出来，之前学过的拉丁文则在英语备考中显示了作用，知晓词根后便不难掌握海量的英语词汇。最终，“小狮子”的SAT成绩出来了：满分。

经过了面试、看学校、写论文的一关又一关，“小狮子”终于站在了耶鲁大学的门前。这算是入命了吧？章小东偶尔会想起“巫婆”的话来。

然而几年之后，章小东在家门口收到国家安全局的邮件时差点昏倒，又出什么乱子啦？稳住神一看，居然是“小狮子”被选送到牛津大学攻读博士的通知，同时邀请小东夫妇去国会大厦接受颁奖……

故事到这里似乎就应该结束了。然而章小东总是一遍又一遍地想起这段对话—

“妈妈，我要上山去看看！”

“有一点危险……碰到野兽怎么办？”

“我要上山去看看。”

章小东 作家、现代文学大家靳以之女。出身名门，本应成为闺阁中的上海小姐；命途多舛，最终远渡异乡。在美国端过盘子，打过零工，却依然守着自己的文学故乡。她将自己的半生漂泊写成《吃饭》，惊艳文坛，成为“最老练的小说新手”，另著有书信体散文《尺素集》。《小狮子》是她的最新作品。

小孩不笨观后感 篇8

这部影片，主角是位小胖子叫做Terry，他虽然人笨，家庭背景却是个有钱人的孩子。还有他的同学文福和国彬，文福是个非常讲义气的人，只要朋友有难，一定跳出来帮忙。另一位叫做国彬，虽然功课不是很好，可是却有画画的天份。一开始，Terry本来不认识国彬和文福，可是却因为他们三个曾度过许多难关，所以感情变的很好，连国彬的妈妈要捐骨随，他们也会自告奋勇参加抽血。可是Terry因从小就被宠坏了，所以凡事都让别人帮他做好了，则什么事都不会做，养成了坏习惯。

在国彬的妈妈生病那时候，我看到差点哭出来，那是因为这场景，真的令人热泪盈框，感动到想哭。

电影《奇迹·笨小孩》观后感 篇9

这个电影是最接近现实，是哥哥在母亲去世，父亲离家的情况下，为妹妹心脏病手术赚钱(至少三十万，要在一年半之内凑齐)的故事。期间经历的各种生活常见的，作为哥哥(也是大家长)的他都遇见了，医生一直催，妹妹病情耽误不得，找到一条翻修手机赚钱路，遇到政策打压翻新机，合作商反悔，货砸手里不能出。有违法集团想要合作冶金，因为犯法，哥哥拒绝与其合作。想办法自己拆手机零件，质检合格后找合作商，销售渠道，得到一句承诺后，没有定金，组建工厂，招工，开始拆手机零件。

工人也是奇奇怪怪， 但是各有所长且都是有血有肉的员工;每天要照顾妹妹，要负责厂房的租金、水电，住房的租金，工人的工钱，自己晚上拆解手机零件，白天去做高危清洁工，睡眠严重不足，也因为住房租金不交被房东赶出来，带着妹妹在好心邻居家住了两晚上，然后搬到工厂住。因为有违法冶金集团半夜偷货，妹妹听见声音发现后，他半夜一个人挂高速行驶的货车门上追踪，路上两车相撞，幸好留下存货。

车祸期间左手两根手指折断，清洁工工作丢掉，没有金钱来源，祈求合作商能不能给点押金，答案是：不给。厂房租金续不了，只能把货带走;最终绝望的时候，实在的工人们，愿意一起共度难关，把工作带回家;最后在交货的截止日期前，送到质检部门，合格达标，成功与赵总达成合作，甚至有后续合作;最终妹妹有钱做手术，哥哥也在6年后称为公司CEO，所有工人们也有钱做自己喜欢的事业。是奇迹，也是一个年轻笨小孩成功之路最坦诚的经历，不夸张，也不违反现实。以上是故事内容，电影开始前就一直想看，看电影也是为了引发自己的思考，看完我觉得人生真的努力就会有结果。

说说感受吧，奇迹：就是放在普通生活里，或许很难发生，因为6年发展成为CEO，一群普通老百姓发展到大公司，确实不可思议，是一个概率很小的事件，所以是奇迹。为什么要有笨小孩呢?我的理解是在一个小孩的年龄，因为没有人教他如何做一个大人?如何赚钱?如何去照顾妹妹?他一个小孩却做着大人的事情，赚钱养比他年龄还大的工人们，用自己的方式做着大人的事情，而且很多人觉得他一个小孩，不可能成功，他就是一个笨小孩，说是小孩，其实就是小大人。

还有很多的小情节，看完之后有许多想法。哥哥绝望吗?很多时候都是绝望的，但是没有办法，如果自己倒下了，放弃了，妹妹怎么办，妹妹是自己现在唯一的亲人，他只能为了妹妹往前冲。这就是家人的爱护，为了自己的孩子，父母可以做很多的事情，不喊苦，不喊累，伟大的父母就是这样产生的。他骑车赶火车摔跤受伤，妹妹问他，疼吗?他说，不疼，真的不疼吗?不是的，他疼，很疼，搽碘伏的时候，紧咬牙关，汗水直流。可是，他不能疼，他是一个大人，是妹妹的守护伞，他只能继续坚持，明天继续为了妹妹的手术费奔波。

这批手机零件，赵总不给定金，他害怕吗?说实在的，肯定害怕啊，对于已经六岁半的妹妹来说，8岁之前必须做手术，时间就是金钱，他也害怕失败，可是，他也必须赌，因为这也是唯一可以赚到手术费的机会，必须要抓住。手指断了，还戴着手套瞒着大哥，做了三天露天清洁工，他不痛、不难受、不害怕吗?可是只有这样才能赚钱付租金，付工人们的工钱啊，他只能瞒着继续干;

他祈求大哥，能不能干到月底，因为高风险，也是高收入，他没有办法，有难处。这大哥也没有办法，手指断了，危险的工作下一次可能丢的是命，他不敢让他丢命，只能多发一点工钱，多少帮助一点，哪怕很凶，却在保护，在帮助哥哥。

没有付房租，房东换锁，没有地方住，还有妹妹，怎么办?想要放弃的时候，工人们像家人一样支持他，不要工钱，完工后再给都可以，齐心协力继续干。这种老百姓的朴实和人性的善良，让我觉得很温暖，社会也不总是艰难，人生不总是自己扛，工人们的信任与支持终于给他一点点慰藉。

各位工人对他的信任和支持来源于社会压力，大家说直白些都是不被社会接纳的人。

一个女工是因为曾经工厂噪声太大导致半失聪，与人交流 困难，不被理解，还背着官司，最后也因为官司找上门，全工厂齐心协力赶走这帮不讲道德的人开始有了凝聚力;一位拳打高手脾气不好，不被其他工厂接纳，也在维护女工的时候，展现优势，获得芳心(好像是他，有点脸盲，没分清人);一位游戏瘾很重，优点就是能熬( 夜)，在最后的时候坚持拆解零件，起到很大作用;几位养老院的老爷爷，一位战争失腿的修表匠，因为缺陷比较大，都是其他工厂不会收纳的人，但是在这个工厂，都是一家人。

其实最难的是，作为一个小孩，他面对生活的各种困难，没有任何抱怨，面对催债，面对房东和工厂的厂主，没有发脾气，也没有自暴自弃，而是想办法，怎么解决，虽然最终结果不如人意，他也是接受，然后寻找新的方法，没有放弃过(或许内心很多次放弃过，但是看见妹妹，又扬起笑容，重新振作)。对待任何人的态度都没有改变，是谦逊，是坦诚，也是平等。

生活本就是这样，困难重重，所以我们需要有目标，并且为了目标拼尽全力，不能放弃，不能退缩，只有前进，有问题解决问题，有困难，找方法解决困难，解决不了，适当寻求帮助，所以一定一定要坚持。

笨小孩的初中生活 篇10

初一上学期结束，我排在班上第37名。全班共有76人。其实也不算太差。但是和期中相比退步了16个名次。领回成绩单，回到家我不敢吃零食更不敢碰电脑，老老实实地从书包里拿出寒假作业。虽然上面的题目大部分我都不会做，只是胡乱地在空格处填满数字。

妈妈看我一言不发，就知道我又没考好。“你还晓得写作业啊！肯定又没考好吧！”她的话像尖针一样密密匝匝地扎进我的内心深处，泪水大滴砸在作业本上。“你还好意思哭，平时要你好好读书就像要你的命一样……”其实妈妈特别温柔，但是只要涉及到我的成绩她就会捶胸顿足，像只发怒的狮子。

快过年了，比我大3岁的方路表哥也回老家了。他学习好，独立自主，谁都喜欢他。我也喜欢他，不过那是从前。因为表哥他看不起我。

六年级暑假姨妈带我和表哥去KFC，就因为我比他多吃了一块鸡翅。他递来不带感情的冷冷目光，“我吃东西是教育投资，可是你呢？！”姨妈恶狠狠地瞪了他一眼，赶紧安慰我。可我还是感觉心里难过得翻江倒海。

我真的不想去外婆家看表哥，便苦苦哀求妈妈，“我不去行吗？”妈妈摇头，“姨妈表哥一年才回来两次，你不想他们吗？寒假作业上不会的题目正好可以问问你表哥。”

我坚持不去外婆家，脱掉鞋子，钻进被窝，大声说：“好困，我不想去！”

“你今天是怎么了，欠揍是吧！”爸爸走进房间大声嚷嚷。

“我就是不想去！”我也不甘示弱。

“考得这么差你还好意思胡闹？”妈妈说话总是一针见血。

我掀开被子，对着爸妈撕心裂肺地咆哮：“我要是去的话，你们肯定又要当着那么多亲戚的面数落我，说我成绩差，大家都夸方路成绩好，一看见我就摇头。方路成绩好，你们怎么不生个和他一样好的小孩儿？”我的眼泪涌出眼眶，我实在是受不了了。

爸妈愣住了，没再吱声。爸爸小声说：“婉玉，对不起！我保证和你妈不骂你了，行吗？”

我还是不情不愿地去了外婆家。那天大家就像提前商量好了一样，对我和表哥的成绩不加评论。那年的寒假，我过得很轻松。

方路回厦门前送给我一本好粉嫩的日记本。其实那本日记本我早就看见了，很想要却不好意思开口。“都没听见你叫我一声表哥，唉！”表哥长叹一口气，露出不满的表情。我大嘴一咧，“谢谢表哥，你真好！”

②

2月初，妈妈突然问我想不想出国？去加拿大读书。我兴奋地点头。我当然想了，说不定像我这样的学生更适合国外的教育体制。其实，现在想想那时的我实在是太傻太天真。如果不努力，我就是去“哈佛附属中学”也读不好书。

“等把护照办好，再去上海签证，一切顺利就可以出国了，到那时……”妈妈已经在幻想着未来的美妙生活了。

我问妈妈。“那我爸呢？他一起去吗？”

“你爸以后再去。”

我有点失望了，甚至是难过。爸爸一个人在家我实在不放心。他一大粗人，吃不饱睡不暖。以前妈妈不在家的时候，我和爸爸白天在学校食堂吃饭，晚上爸爸用电饭煲煮饭，再蒸一碗鸡蛋羹。这就是我们的晚餐。爸爸的厨艺，我实在不敢恭维。

还有外公外婆，爷爷奶奶，他们怎么办？四位老人年纪越来越大，行动越来越迟缓。身边没有晚辈的陪伴，他们该如何安享晚年？

想到这里，我的眼泪，“刷”地就流了下来。

我和妈妈去公安局办护照，一位阿姨说：“小姑娘真幸福，这么小就要出国。”

我无奈地笑了笑，有什么可骄傲的，我的家庭条件一般，哪里负担得起出国留学高昂的费用。只是因为舅舅一家在加拿大定居，妹妹还小，他们想让妈妈去帮忙带孩子。妈妈为了让我能一同跟去，便欣然答应。

暑假到了，妈妈要和我一起去上海签证，我突然有种生离死别的感觉。特地去超市买了许多小面包，很认真地对爸爸说：“老爸早上要记得吃早餐，没时间的话就吃面包吧，别把胃饿坏了。”老爸感动得热泪盈眶。“婉玉你终于长大了，知道心疼爸爸了。”

没领到签证是在2009年7月12日。

原因是我和妈妈有移民的倾向，妈妈在使馆台阶上坐了整整一上午。我看似平静地接受了现实，心里却特别难过。错失这次宝贵的机会，可能我的出国梦永远也不能实现了。

妈妈突然号啕大哭起来，“对不起啊，婉玉。”

我鼻子一酸，也哭了。

③

出国的愿望实现不了，妈妈很快振作起来。她帮我挑了一所新学校。据说那是当地一所教学设施最先进、教学水平也不错的私立学校。

学校招生办的老师改完我的摸底试卷后，过了好久才吐出一句话：“小姑娘，字还好。”

开学前，爸爸语重心长地对我说：“你的基础太差了，继续读初二你一定会跟不上进度。我和你妈商量好了，让你留级。”

“要我留级？不行，太丢人了！”我很生气。

“成绩差才丢人呢，我们都是为你好！”

我自知理亏，没敢再吱声。

初中生活真的没什么好说的。

初中三年，我给大家的印象是独来独往，有点神经质。班上有个女生叫钰，善良有主见，不仅漂亮而且成绩还特别优秀。老师对她格外偏爱，因为他爸爸是政府高官。我见过他爸爸，如果再年轻点，那真的就是高富帅了。

就是这样的白富美，我们成为了好朋友。

我很珍惜这份来之不易的友情，但是后来她有了新朋友。我们的关系也就逐渐淡漠。

7月，去学校填志愿，我看见了钰。她中考发挥得很不错，二中肯定没问题。她朝我笑笑。不知道是什么心理作祟，我白了她一眼，从她身旁经过。

明明是我跟不上她的步伐，明明是我一味地逃避她。我最终失去了钰，以至于此时此刻的我是如此想念她。

钰，对不起。

初一时，我因为比别人多上一年初一占了优势，所以期末考试竟然不可思议地考了年级第一。但是初二初三增加了物理和化学。我的理科成绩惨不忍睹，自然也不再优秀了。

中考前的两次模拟考试我考得很不理想，特别是物理和化学，这两门学科的成绩总分加起来还没60分。每次考试不理想，妈妈总是带我去人民路买衣服。五六百的ONLY都舍得给我买。只为鼓励我。妈妈给我买的每一件衣服的小票我都收好放在小盒子里。我对自己说，将来一定让妈妈生活得更好。

中考只考了624分，但还是比我预期的要好。虽然只能报考市重点高中，但爸妈还是很满足，三年的心血没有白费。分数还没出来之前，大舅小舅姨妈都给我包了红包。我妈特纠结，“你要是考不上高中，我怎么好意思把钱退给他们！”

④

高一刚开学，妈妈决定在安庆买房子。安庆这座小城，房价也不便宜。但是为了让我上学方便回家，妈妈咬咬牙，还是把首付给付清了。我却高兴不起来，买房子加装修不是一笔小数目，爸妈以后肯定不能活得太自在了。姐姐的一句话让我差点落泪：“你多幸福啊，将来大学毕业了也不用担心房子的问题。我好羡慕你。”如果不努力学习，我又对得起谁呢？

有人会说，你妈为了你也太能折腾了吧。其实我也是这么觉得。和妈妈在一起时，我问她：“老妈，我成绩不好，还老是惹你生气，你怎么就对我这么好呢？”妈妈哈哈大笑，说：“谁让你是我女儿呢，感动了吧？记得以后孝敬我和你爸啊。”

“当然了。”

亲爱的爸爸妈妈，不要对我失望，我可是一只潜力股呢。你们就耐心等我长大吧。

编辑/广丽

小孩不笨观后感 篇11

我想如果这部电影能给我们带来以上任何一种感受，就称得上是一本好电影了。

电影有搞笑也有感动，有深思也有反思。汤姆和杰瑞的父母只忙着工作赚钱，缺少了孩子的沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。

我刚开始看的时候也觉得很搞笑，看着看着就觉得挺悲哀的。从中我们仿佛看到了我们自己：小的时候，永远都是父母叫我们应该要怎么做，而不是我们想怎样做;父母永远都是对的，而我们都是错的;我们所认为对的，父母却永远不会理解。这就是我们经常所说的代沟。

父母望子成龙，望女成凤的愿望我们很理解，但是教育的方式不对，就会事倍功半。看了这电影后，感触甚深的，就是父母真的需要与孩子多沟通，教育孩子不是靠打和骂就能教育好的的，也不是有钱就能解决所有问题的.，家长不该一味地强迫孩子，让孩子的童年蒙上阴影;不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长，将孩子陪养成“死书呆”。虽说那是爱孩子，但不一定能被孩子接受的。父母是孩子的第一个老师，所以说父母好的的教育很重要。

同时我也看到了一个老师的教育对学生的成长也很重要，一个好的老师，对学生的影响是潜移默化的、深刻的、深远的。甚至可以影响到学生的一生。赏析孩子是一个很重要的环节，即使是一颗烂苹果，它还是有好的地方的，就这样把它丢掉，怪可惜了。电影中的老师说得很有道理，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是“多看学生的优点，少看学生的缺点”。

看了《小孩不笨》，在电影结束的一刹那，仿佛冥冥之中我受到了点拔。

作为一名老师，自己有一天也会为人母，以后怎样教育和引导孩子，相信《小孩不笨》会给我一些启发。