实习总结+转正申请

实习总结+转正申请（精选8篇）

实习总结+转正申请 篇1

实习总结暨转正申请

——***——

尊敬的公司领导：

您好。我叫***，今年7月份来公司报道，现在是一名实习生，根据公司需要和我个人的实际情况，目前被安排在***实习。从报道到现在已经有四个月的时间了，在此，我将这段时间的实习经历与心得体会向公司做一下汇报，并一同提出转正申请，请领导审查。

从走出校园的那一刻起，我就知道我要面对的事物要更为真实也更为复杂，同时我肩上的担子也更为沉重，这是我人生的有一个重大转折。我在心里告诉自己，不管以后工作有多么辛苦，有多少困难，我一定要承受压力，克服困难，踏踏实实的干，还有很多东西要学，还有很多路要走。

从培训到现在，我无时无刻不感到公司对我们关怀备至和对我们的重视。经过弟子规的学习，我更加深刻地理解了许多道理，对自己的心灵也是一种洗礼；经过公司发展历史的学习，我加深了对公司的了解，坚定了工作的信心；经过工作实践，我真正体会到劳动者的辛苦，我在工作的过程中也感到充实和愉快。来到公司以后，给我印象最深的一件事就是………………。每思及此，自己正是要迎难而上，为个人，为公司，为社会做出一番事业的大好时机。公司给我们提供了一个非常广阔的发展平台，以这个平台为基础，我们能够利用自己的所学充分发挥能力，并且将来为公司做出应有的贡献。在***中我所接触到的第一项工作是关于***的相关课题，令我没有想到的是领导让我做了这个课题的负责人。对于这方面的知识和经验我可以说是完全空白。在各位领导和同事的关心与指导之下，我从网上搜集资料，一点点的了解相关的信息，对逐渐对自己有了信心。经过努力工作的结果得到领导认可。接下来我参与到****项目的相关工作中。这项工作已经有了较多的基础，我一边学习一边时间，逐渐进入角色，学习了专业知识，了解了生产工艺流程。在实习的过程中，我对公司的概况、生产经营过程、员工的劳动情况等的认识越来越深刻。经过实践，我得到了许多学校中无法得到的锻炼，积极性和主动性得到了提升，大局观进一步增强。我深深的认识到要将一项工作做好，做出成绩，就必须要经过思考、实践，再思考、再实践的不断重复的过程。同时，我的性

格也得到了锻炼，在与领导和一线工人的交流中，性格更加开朗，与同事关系相处融洽。深刻的体会到什么是敬业精神，思想境界和工作能力得到很大提高，并且责任感进一步增强。同时，工作中我也发现了我的不足之处，对工作的预见性和创造性还不够等，这也与我工作经验不足有关。我相信，这些缺点一定可以克服。

公司的美好明天要靠大家的共同努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，公司的明天更辉煌。在以后的工作中，我将以更大的热情投入到科研工作中，热爱自己的岗位，注重自身素质的提高与公司发展相结合，努力做出成绩，回报公司。以上是我的实习总结与体会，在此，我提出转正申请，请领导审查。

此致

敬礼

申请人：***

2012-10-29

实习总结+转正申请 篇2

护生在实习期间, 接受学校和中心的双重领导。中心对护理实习负总责, 中心主任负责本科实习护生的教学全面管理, 中心副主任负责具体教学工作, 在教学及管理中严格执行护理部-护士长-带教老师-护理学生管理体制, 实习一对一的带教模式, 护理部在主任的指导下, 负责教学工作, 以保证全面完成教学计划, 并对教学质量进行监督和反馈。根据学校的教学实习大纲要求和护理学院发放的实践教学任务书, 结合我中心的实际情况, 制定切实可行的教学计划, 安排护生在中心实习的科室和时间, 制定出实习安排表, 并严格执行[1]。

建立、健全带教老师管理制度

为了做好重医本科护理社区教学工作, 提高社区教学质量与教学水平, 专门成立了社区实习教学领导小组, 并明确了各小组成员的主要职责, 建立了带教老师管理办法, 和专职人员具体职责。建立了带教老师的遴选标准和职责:严格的带教教师的遴选标准:①必须具备大学本科或专科毕业, 从事本专业工作3 年以上或具有中级以上职称。②热爱社区卫生, 愿意投身社区教学, 具有高尚的职业道德和良好的教师风范。③具有较强语言表达能力及沟通交流能力。④具有熟练的业务水平和服务能力, 接受过省、市级以上卫生计生委组织的社区师资培训课程, 获得师资培训证书。

临床带教教师的职责:①根据实习大纲要求制定周密的带教计划, 做好充分的教学准备。②按照教学计划的要求, 严格管理、严格要求、严格训练, 切实落实对学生实践能力的培养, 完成教学任务。③根据学生情况, 因材施教, 指导学生循序渐进地适应和胜任临床护理工作, 重点培养实习学生良好的临床思维能力、独立分析问题的能力及严谨的工作作风, 充分调动学生的积极性, 注意启发学生的创造力。④临床带教教师对学生每天的学习情况进行检查, 并进行针对性的指导, 每周举办与社区服务内容相关的专题讲座, 提高学生的护理水平。⑤应从德、智、体等多方面关心学生的身心成长, 做学生的良师益友, 帮助学生树立以人为本的思想和规范化服务的意识[2]。⑥对学生的实习情况要定期向重庆医科大学护理学院汇报, 对带教教师的教学实际情况也需做汇报工作。⑦对于违反实习纪律的学生, 除帮助教育外, 还应与学校主管部门联系, 及时做出相应处理。⑧按照学院对学生实习的规定, 对学生学习情况进行考核, 通过出科考试成绩, 并结合实习期间的表现, 综合评定学生的实习成绩。

临床带教教师资格审核程序:①本人自愿申请临床带教教师, 由科室负责人推荐。②申请成功后或者经推荐后, 需要进行3 个月的考核, 考核合格后成为带教老师。③参加全科培训。

制定具体的教学质量管理方案

教学前期质量监控:通过发放问卷调查的形式进行入科前的摸底调查, 通过调查结果, 分析学生的实际社区护理情况, 根据学生的实际情况调整教学方案, 实现针对性的护理教学, 使实习生能更好地进行社区护理实习。

教学中期质量控制:①结合社区卫生的特点, 通过随堂小考的形式, 检查实习生对理论知识掌握的程度, 根据实习生的护理水平情况改善教学方案。②通过下社区, 进行家庭健康管理, 制作健康专栏等形式, 对社区实践成果进行检查反馈, 根据反馈结果进行进一步教学[3]。

教学后期质量控制:通过出科考试、总结及调查问卷的形式, 对本次实习进行总体质量控制。

制定出科考核制度

实习出科考试包括综合素质、专科理论和技能操作三部分, 总分100 分, 其目的是检查学生在社区各科实习时对所学知识、临床思维、解决问题、护理技能操作能力及综合素质水平进行评价。即总评成绩 (100%) =理论 (20%) +操作 (40%) +综合 (40%) 。理论成绩考试题由填空题、简答题、论述题3 部分组成, 考核内容主要是 《2011 版国家基本公共卫生技术服务规范》 的内容为主。操作考核要求每位学生设计一份完整的家庭健康档案, 要求有逻辑性、完整性、准确性。综合考核根据学生的劳动纪律、思想品德、团队协作、服务态度和完成实习指标情况等进行严格的考核。

严格带教, 培养护生实际工作能力

岗前培训和入科教育:召集所有带教老师对每一轮到中心实习的护生做岗前培训和入科教育, 要求护生实习期间, 接受学校和中心的双重领导和管理, 有严谨的工作作风, 精湛的护理技术, 团队协作和无私奉献的精神, 集中讲解中心基本概况, 中心规章制度, 对学生的管理要求, 社区中心与医院实习内容的区别:社区实习以公共卫生服务项目为主, 医院实习以专科护理为主, 中心实习的内容安排, 社区管理模式和社区护理人员职责等, 要求他们按照社区六位一体来学习, 由在医院“以患者为中心”转变到社区“以居民的健康为中心”的服务观念。让护生在进入各科室前有充分的心理准备, 为实习工作打下良好的基础。

带教方式:利用多媒体PPT教学, 一对一带教, 一个临床带教教师教一个学生。在带教的过程中, 要求带教老师要率先示范, 以身作则, 有针对性、目的性和启发性地将社区公共卫生服务内容的重点、难点及相关学科的新进展、新技术传授给护生, 做到放手不放眼。

存在的问题

经过问卷调查, 愿意到社区工作的护生不多, 所以不愿意学习社区服务内容。护生当中独子较多, 吃苦耐劳精神欠缺, 主动服务意识较差。每年3月份实习的同学, 忙于参加各种招聘活动, 不重视临床实习。

改善护理实习教学的措施

提高带教教师的综合素质, 对带教教师的资格审核一定要按照要求严格进行, 保证带教教师的工作能力和教学能力符合要求, 同时, 还要加强对带教教师进行法律知识的教育, 明确自身的义务和责任, 在护理实习教学中, 不仅要教授实习生专业的护理知识, 还要引导实习生树立正确的价值观, 学会为自己的行为负责, 对患者的安全和利益负责。提高对临床教学的重视, 将理论与实践结合。实习生进行护理实习是将实习生学到的护理理论知识与实践相结合的好时机, 带教教师在这个过程中应引导实习生如何将护理理论识与实际联系起来。

参考文献

[1]陈妙研.高护生毕业实习中后期管理工作的探讨[J].中国高等医学教育, 2004, 24 (1) :31-35.

[2]郑鸿, 彭丽娟.临床护理教学师资现状及对策[J].护理研究, 2007, 21 (5) :463-464.

实习转正　五关六将 篇3

第一关负责就是不一个人解决问题

经验传授人：小Y微软新员工

整理刘龙

又到2月，我知道身边马上又会有一群可爱的新面孔了，他们就和去年的我一样，带着对技术的狂热；带着点书生气；带着点对社会的懵懂……我也知道，对他们来说未来短短几个月时间，会让他们迅速地成长为一个真正的职场人。因为，2008年的2月，我也是从这条道路上开始起步的。

微软实习的三堂课

第一，认识责任。我没想到进入公司以后仍然有一大堆的表格要填，除了实习协议以外，还有一份厚厚的保密协议。这当然没什么，在学校里类似的协议也签过不少，我根本没打算认真地看协议上的具体内容，就准备签下自己的名字，没想到为我们办手续的HR再三说：“请认真阅读协议，你签下了自己的名字就必须要承担其中的责任!”当时心里虽然有点不屑地想着：“这未免也太小题大做。”但还是认真地看了看手中的东西，看完才觉得身上冷汗都要下来了：微软对实习生的职责范围规定得相当明确，如果不应该你接触到的内容，你不能去私下打探，而且有些不应该和同事分享的内容，如果你私自分享，也将被追究责任，并且只要在那份协议上签上名字，也就意味着你已经明确了未来分配到你手中信息的保密程度，并能够按要求处理。

第二，不要自己独自解决问题。作为一个实习生，不可能没犯错的时候。在学校跟着导师做项目时，有了问题自己发现了，再自己解决。但在微软实习期间，我的Mentor常常告诉我：“工作中出现问题别害怕，没有人会因此责备你，只需要立刻通知所有相关的人就好，千万别尝试独自解决。”说实话，刚开始我很忐忑，有些问题也十分羞于开口，总觉得自己可以解决好，不过我的Mentor并没有给我独立解决的机会，他每天都会详细地询问我的工作进度和状况，因此那些被我隐瞒的“问题们”，在Mentor的法眼下纷纷现形。而迎接我的并不是狂风暴雨的批评，只是轻描淡写地给我指出正确的处理方法。

慢慢地，我开始觉得，原来寻求帮助能更容易解决问题。我还多次发现，有时候自己尝试的解决方法好像并不对路，反而让问题更为严重。因此，我开始主动汇报自己的工作进展，每当工作有任何一点小的进展，我都会把当时情况翔实地向Mentor汇报，这时候我才发现，原来错误和正确并不是“我认为”，有时候我觉得完全ok的进展，到了Mentor那边居然是很大的漏洞，其中原因有我对项目理解的偏差，也有技术上考虑的不周全。现在回想起来，养成这种及时沟通的习惯，不但防止了当时很多小错误积累成大错误集中爆发，对我今后的工作更是种宝贵的财富。

除此之外，我还发现，在微软“团队”是个立体的名词，我的毕业设计做的是个安全系统的开发，从产品的需求、设计、开发、测试、维护、发布都是我独自负责，所有的事情都是尽在掌握。但是，进入微软开始做实习生时，我做的事情变成了“某个产品中的”、“某个系统中的”、“某个功能模块中的”、“某个具体功能中的”、“某个细节实现的”……这个工作往小了说，可以说是无足轻重；要是往大了说，可以说是一个重要系统中的重要组成部分。因此，你会发现，以前自己做项目的那种掌控感没了，很多东西你必须与同事配合，你的工作在同事们的进度表里，也是至关重要的一环。慢慢地“团队”这个名词我心中开始变得立体起来我的工作进展将会影响到整个团队的进度；我的工作质量将会影响到整个产品的品质。

“正式”和“实习”之间的差异

虽然前面只有短短几个月的铺垫，但是初为微软人我还是发现正式员工和实习生之间的很多不同。首先，是员工间文化上差异导致的沟通问题。以前实习时，接触的同事大部分都是中国人，但是成为正式员工以后，和国外的同事接触开始变多，除了要和中国本土的外国同事协作，很多时候还需要和在国外的同事开电话会议，刚开始我总是很沉默，有一些不同的意见也不愿意发言，倒不是语言上的障碍，而是国外同事很open的性格，让自己总是没有插嘴的余地，而自己如果特别积极地插入讨论，感觉又有点不礼貌。最要命的还是，国外的同事不会像中国人一样，发表完自己的意见以后，会出于礼节性地问：“大家还有不同意见么?”只要你不主动说出自己的看法，那么别人就会认为意见已经统一，可以开始行动。经过几次历练后，我发现其实主动说出自己的不同看法，并不会让别人觉得难堪，甚至会更快地让你融入到这个团队当中，让合作变得更为顺利。

其次，是工作方式的巨大改变。在实习时，每当Mentor交给自己一个任务，他会详细地告诉我：“这个任务应该用什么技术去实现；项目周期大致应该如何安排；项目应该分为几步去分别实现等等。”我的目标和实现过程是相当明确的。但是，入职以后我的经理交给我的第一个工作却直接让我傻了眼，他就简单地告诉我说：“这个问题你去研究一下。”然后再没有了其他的交代，我以为是经理没有说明白，再去找他询问的时候，他告诉我：“你必须要自己去细化要做的事情，自己去理解和定义所要做的工作，然后才能去影响别人一起来做这个事情。”

最后，是对员工整体素质的要求大幅提高。微软目前对员工的素质要求主要有四点：influence(影响力)，你要能够影响别人；Integrity(诚信)；confidence(自信)，这里面其实不仅仅包含了自信，还有很重要的一方面就是他信；collaboration(合作)，要能够胜任跨团队、跨组织、跨国界的合作。我觉得公司这样的要求，让自己除了技术之外“为人”的能力变得非常重要。拿我现在的工作来说，目前我的工作是项目经理，看到经理你可别误会，并不是我提升快，而是在微软员工的职业发展分为：开发、测试、项目经理三个方向，项目经理并不是一个职位，用通用说法来，就是微软内部的一个“工种”。因此我的工作中影响力非常重要，而扩大自己影响力的方法，就是靠诚信、自信与合作。

资深看法曾舒煜

点评专家：HIALL.com创始人

在实习开始之前，一定要跟实习单位看好合同，自己看好对自身的权利和义务的条款，不要盲目地签约。同时，即便是实习也要把自己当做是企业的真正的一分子，做好分配给自己的每一个细节性的工作，维护公司的名誉。另外，建议广大的大学生在大学期间应该多从事一些团体性活动，积极做好团队合作方面的培养，树立站在别人角度考虑以及综合考虑全局的观念。合作是真正让自己发挥才能和机会的最好机会，合作共赢，才能让自己在团体

中立足。在企业实习，叙述者做到了去体验公司独特的价值观和理念，纠正自身的不足，去跟企业要求的标准匹配，进而做到合作共赢。

第二关情商就是永远不要把自己当作过路客

李原

经验传授人：刘小虎亚信科技新员工

刘小虎是通过老师推荐介绍到亚信中国移动事业部北方区科技的工程技术部实习的。2008年6月，他在北京工商大学的电子科学与技术专业毕业，毕业前一个月，来到了亚信科技，开始了与本专业知识并不完全对口的实习工作。

刘小虎自称在北京工商大学读书时成绩一般，只能保证每门功课都通过，偶尔得个奖学金——不过对刘小虎的采访时间不长，却能感觉到他的表达和沟通能力很强，虽然他的专业与亚信的业务并不相符，但现在各行业技术部门招聘人才越来越注重考察员工的情商——业务水平固然重要，但沟通能力、学习能力、团队精神乃至领导力更是构成人才潜力和长远价值的关键因素。

在谈到如何赢得实习面试时，刘小虎的答案很标准：“第一，要通过网站或其他的方式尽可能多了解企业的情况，不对它感到陌生。面试时是双方的考察，你对企业有了解，面试时也就可以通过面试官这个窗口了解企业是不是适合你。这样双方就是平等的地位，你也会有平稳的心态。第二，与面试官交谈时，要把你工作的目标和理想结合自己的优势尽可能完美地展现出来，让面试官看到你作为应届毕业生的朝气。”

进入亚信后，从员工培训和拓展训练开始，刘小虎便开始留意公司的组织构成和业务。“从拓展训练开始，我就和员工们打成一片了。后两天，我们是在一个酒店里面，我很注意听公司的高层向我们介绍各部门情况。我对公司的概况、人员、业务情况、部门分工已经心中有数。”

“不要把你自己当成实习生，不会做不要紧，你应该及时向前辈请教。”“因为亚信的项目是基于客户不断更新的新需求进行开发，可能这个项目的东西刚刚学会，一个新的项目到来时，又会有新的技术要求，又要重新学起。虽然培训中学习了基本的解决方法，但到具体项目应用时我还是需要不断地适应。要查阅大量的技术资料，还要不断请教前辈。”在学习中，刘小虎的感悟很实在：“开始时难免浮躁，很需要得到肯定。但回望才能体会到，其实自己当初做的事情还是很小。”

在校大学生如何获得实习机会?如何把握实习机会?刘小虎作为一个“过来人”，给出了几点建议：

“首先，你还是要选择你喜欢的行业。实习作为工作的预热，你有更大的空间选择你真正感兴趣的职业和企业。第二，你最好有大公司的实习经历。因为大公司有规范的平台提供给你，使你的起点很高，进步也更快。而且很重要的一点，大公司人才济济，与什么样的人生活在一起，你才能成为什么样的人。”

“第三，开拓眼界。比如在校时我是学生会副主席，并不想竞选主席，但当时的主席对我说，成为主席后，你的工作会不一样。因为你要与各院的主席探讨工作，你工作的性质和方式会改变，你的眼界也会被打开。”

“第四，多与前辈和领导沟通交流。我之前曾在欧尚做过学生见习经理，他们有一个很好的规定：每两周领导要拿出一部分时间专门听取学生经理的问题。我就准备了一堆问题去问他。这个过程你既让他了解了你的工作状态，也帮助你自己梳理了工作的经验与体会。”

资深看法张寅虎

点评专家：亚信科技副总裁

亚信会继续关注实习生是否具备某些特质和能力，如勤奋好学的态度、做事精益求精、团队合作力强等。当然，专业知识和技术能力也是我们看重的地方。为了能够在实习后继续留用，在实习过程中，一要端正心态，多向其他员工学习和请教，二要勇于面对工作和环境的压力，通过工作学习和增长知识，锻炼能力。实习期既是企业对人才的考察期，也是人才对企业的适应期。亚信招聘的实习生一般将作为人才储备来培养，需要经过正规的笔试和面试，合格者才能获得实习机会。经过慎重的选拔和一段时间的培训与观察，如果没有大的问题，实习生一般会得到留用。

第三关本分就是牢记本企业的标准

小戴

经验传授人：王海洋香港马会北京会所新员工

在会所实习的经历是王海洋最难以忘怀的。当初他对入选马会实习生培训并不抱希望，而当他得知自己得到了这个机会后，也没有特别兴奋。王海洋是个有点内向老实的人，眼睛不大的他说话并不多。他并不知道自己该如何度过在香港马会厨房里的3个月实习期，也不知道在实习期里自己该做些什么才会被留下来。

实习的最初阶段，海洋和其他实习生一样，就是在操作台旁站着、看着和听着。每天站在操作台旁超过8个小时；看经验丰富的师傅如何将每个青椒切成均匀2毫米宽的丝；听师傅讲各种菜的学名和营养价值以及选用标准。

虽然很期盼自己能早日动手，但真轮到王海洋动手做的时候，他反而有点肝儿颤。以往自由、张扬的海洋面对熟悉的刀具蔬菜，有些不知所措。因为厨房内严苛的标准让他体会到了什么叫真正的专业，他也惧怕专业。简单的切菜，就把他的手磨得生泡。他很难想象学校里的所学要比会所的厨房宽容很多。在厨房里待一天接收的信息量，往往比在学校里学一周的都要多。

初到这里的海洋就像许三多，虽然不高调，也对未来迷茫，也遇到许多困难，但是就是认准了一条道走到黑的劲儿，让他抱着从头学起的态度，给自己脑子来了个格式化，然后再一点点输入新的知识。王海洋知道自己有点不太习惯这些规矩，但他也明白只有尽快熟悉这些规则，才可能占有厨房中的方寸天地。经过自己揣摩，海洋渐渐理解了厨房作为一个特殊部门的规矩之多的原因——因为食物是要入口的，是关乎人命的。厨房的每一寸空间都有相应的标准，作为这个行当的入门者，首先要做的就是懂规矩。不论你是何种性格的人，有着何种生活习惯，穿上这身厨师服进入了厨房，那就必须变成一个合乎规矩的人。

虽然听话和服从是厨房的规矩，但听话服从并不代表对工作盲目跟从。有一次海洋看到储物柜里面有些材料摆放得不太合理，用的时候特别不好拿，很容易弄乱，他就跟师傅提了出来，师傅认可了他的想法。还有一次，有一道菜，海洋觉得放到另一个盘子里会更好看些，便和师傅提了出来，从此，这道菜就一直被海洋所建议的那款盘子装着。

海洋觉得，作为一个实习生，当然要多观察少说话，要遵守该工作环境的一切规则和标准，但这样并不代表实习生没有发言权，如果有些东西自己觉得不合理，当然可以提出来。还有一件事是海洋所一直坚持的，那就是早到。作为实习生的上班时间是早上10点，他和他的几个同学每天早上8点多就到了厨房，只是为了赶上师傅的上班时间能多学些东西。

就这样，海洋的勤奋最终让师傅

决定特批海洋去学习挂炉烤鸭技术。起初，海洋学习片烤鸭，他原以为这是个很简单的事情，结果手一拿刀子便觉得感觉不对，片了几刀，刀便卡在了鸭子骨头上。这对海洋是个打击，他第一次领略到标准的威力，自此，他沉下心看待烤鸭这个活计。经过两个月学习苦练，海洋逐渐掌握了从烤到片的烤鸭整套手艺。师傅前来试菜后，只简单说了句“可以了”，这便成为王海洋正式转正的标志，而他也另外获得了会所烧烤区的工作资格。

王海洋的实习感受是，他没耍过什么小聪明，也没对结果有什么太高期盼，唯一做到的就是遵守规矩。直到现在他依旧认为，自己不是那种爱表现的人，只是因为“守规矩”，才最终留了下来。

资深看法陈怡杉

点评专家：北京香港马会会所公关部

马会相信“Hire for Attitude，Train for Skill”，我们会通过观察实习生在实习期期间的工作表现，来判定他是否具备在服务行业工作的潜质：团队协作能力、乐于与人沟通的性格、注重细节等都是不可或缺的。一个表现突出的实习生，即使实习期满后，所在部门没有空缺，我们甚至也会考虑安排到其他适合他／她的岗位，保留有潜质的人才。

第四关坚持就是极限军姿3小时

王珊珊

经验传授人：净雅餐饮集团张栋华等

就要调岗了，顺利过了实习期的2008级毕业生陈安勇，如愿来到净雅信息中心做了一名主管，这在2007年之前，刚刚毕业的大学生，进来就做管理人员，是根本不可能的事情。他们是第一批净雅在2008年启动“绿色通道”(一般的实习生是从底层开始做，但绿色通道则可以让实习生从比较高的起点开始做起，是为了培养有潜质的可能成为企业管理人的大学生而设)后选拔进来就做管理层的应届毕业大学生。

净雅集团有一套自己的选人、用人、育人、留人机制，在进行了“真诚、谦虚、忠诚”(净雅董事长张永舵分析：人性中的三个最致命的弱点是贪婪、自私、懒惰，而真诚、谦虚、忠诚正是能克服这三个弱点的素质。只有做到了这三点，人生无往而不胜，而培训就是要强化这些潜能)的用人标准面试后，所有招聘的人员不论应聘什么岗位，都必须在培训基地接受两个月的培训，培训内容为：企业文化、规章制度和团队军事训练。

几乎净雅所有员工都将入职的培训称为魔鬼训练，刚进基地的头几天放弃的人很多。山东师范大学体育系研究生毕业的陈安勇，现在回想起基地的岁月，依然不寒而栗：体能超越训练，14公里拉力走，不让休息，一个人4个馒头，五六人一壶水，队伍走不齐要惩罚，不能落下一个队员，宁可架回来，不能扔半路上。还有3个小时的极限军姿。净雅集团人才培训基地总经理管军说：“培训主要是培养其自我超越和团队意识，在这个过程里只要你不放弃自己，企业就不会淘汰你。”

陈安勇现在的领导张栋华也是当年通过实习进入净雅的，他1995年山西财经大学人力资源专业刚毕业，是培训基地的第五期学员。记得当年他实习的时候那个传菜班的班长，比他小好几岁，但是传菜技巧很高——能同时从厨房传27个菜，同时端4个托盘，一个托盘近30斤，跑得飞快，还不酒。

但是，每个月一次的360度绩效考核，张栋华都位居这位传菜班长之上，都是第一名。这让张栋华的班长很不满。他跟张栋华说，“我不服你，为什么你每次的评价都在我上面?”陈安勇坦言，“其实这就是经理经常跟我们说的选择和承担，光自己好不行，你得让大家共同进步。如果你选择了后期的职业规划走管理岗位，并且可以获得良好的发展，首先必须要为此承担。”

“我的考评分比较高，是因为我完成了自己定下的需要承担的目标，不只是我，包括我的其他同事。在山东净雅实习做传菜时，董事长在那里推行物资管理制度。我领着传菜班的二十几个小伙子去考试，结果传菜班的考试平均分是91分，位居各个酒店之上，第二名的平均分是78分，相差很多。这个考试的培训是我组织的，我和主管保证了。肯定拿第一，而且我达到了。”张栋华说。

资深看法管军

点评专家：净雅集团人才培训基地总经理素质和技能是企业考核应届大掌生的核心。素质包括：真诚、谦虚、责任心强，抗压能力，思维模式等。基地培训是将他们的这些潜质进一步的强化，因为很多人具备这种潜质。第一，自己发现不了：第二，甚至对自己有所怀疑。我们希望通过净雅的独有的文化与培训结合在一起，让他们清楚地意识到，这种潜质是对的，慢慢地把这种潜质固化。基层岗实习的培训目的：一个好的管理音，一定是对业务有多了解。企业不渴望他成为一个非常优秀的技术工人，但是，你必须对自己管理的业务熟悉。再加上，刚毕业，大家没有社会经历和工作技能，通过这种方式，让他们接触社会，接触今后员工的工作场景，增加今后的一些感悟和认知，强化他们今后的管理和经验。

第五关小心就是不让最后的“2分”出错

何云翥

经验传授人：Estella帝斯曼新员工实习4个月后转正

Estella是个性格很开朗的女孩子，第一次和她见面，就有点自来熟的感觉。按照老板的评价，Estella是很“social”的类型。她骄傲地说，公司98％的人都认识，大家只要一想到关于HR方面的问题。首先想到的就是问Estella。“这也是从经验中得出来的。还在大二的时候，我在中远做过短暂实习，当时同事都把我当小孩子看，于是很多事情也不会交给我。后来我意识到，人是在逆境中成长起来的，虽然你还在学校，但既然选择了进入公司实习，就应该像一个成熟的人，和周围的同事平等共事，而不是总想着别人怎么照顾自己。”

毕业于复旦大学、学商务英语的Estella，进入帝斯曼得源于自己原先在Honeywell实习时的老板推荐。“实习，不是对工作简单的敷衍了事，而是一份非常宝贵的人生经验。你在实习期间的工作态度和做事风格，一定会感染周围的人，平日里的一举一动都会让大家留有印象。许多大学生在实习的时候认为这只是一份兼职的工作，拿着很少的钱。其实，如何工作决定你将来是否有机会留在这家公司，或者有机会被推荐到别家公司。”

正式加入帝斯曼之前，Estella在帝斯曼实习了四个月，主要做HR助理，负责HR服务团队、招聘团队和培训团对的工作，如员工数据维护、年度体检安排、新员工入职培训等，“HR的工作非常琐碎，因此也需要十分仔细。我有个前任老板时常和我讲，‘如果一件事情你做到了98分，为什么不能做到100分呢?事实上，人们看到的往往是你没有做到的2分。’她是个要求很严格的人，甚至包括提交的文件格式都要强调。我也从她的做事风格中受益匪浅。”

“当然，我强迫自己细心的另一个原因，是接受过一次惨痛的教训，”Estella讲起让自己至今难忘的一件事。在帝斯曼，每个入职的新员工都会发通告，通常是把Word格式转化成PDF格式发出的。“记得有一次我收到一个新员工的入职通知，想别人已经看过了，就没仔细看，直接发给了所属部门的老板。新员工的老板打电话来说，‘我的职位写错了。”’当时不知所措的Estella很快更正了文件错误，发回给这个老板，结果，在转交给美国部门的同事时，又接到电话，说新员工的职位居然和他老板的职位一样，依然是个错误信息。“同一件事情我犯了两次错误。错写职位的老板并没有埋怨我的不是。相反，他认为是整个HR团队的服务意识不够好，工作质量不高。我忽然意识到，正是因为我的不细心，让整个团队受到了影响，一个人犯错误，不仅是自己的错误，而且会影响整个团队的形象。”

不过，Estella仔细认真的工作态度，很快得到了公司的信任，在帝斯曼实习一个月后，公司就交给Estella执行更多的核心业务，如新员工的培训、招聘的简历筛选，甚至面试安排。

资深看法须丽琳

点评专家：帝斯曼培训和发展经理

我成为Estella上司的时候，她已经在DSM实习一段日子了。最初，我还以为她是招进来的正式员工，做事情有模有样的，非常认真，而且对自己做的事情十分熟悉。当我知道她只是一个实习生而非正式员工的时候，我都很惊讶。许多人都在批判80后，说他们懒散、以自魏为中心，其实，Estella是最好的反例。她十分努力，而且清楚地知道自己现在想什么，能做什么、未来想做什么，对自身的职业发展有清晰的规划。

信任是双方的。时常会听到一些实习生(也有在其他公司实习的)抱怨自己做的活太简单。而Estella努力的结果，是在DSM实习一个月后，就正式接手了公司HR部门许多在外人看来不应该由实习生来做的、甚至需要绝对信任才可以参与的工作。我们唯一能做的是为这样的员工尽可能提供我们所能做的。因此，Estella转正后拿到的是无固定期限合同。

第六将李开复关于实习的10个建议

李开复

经验传授人：李开复Google全球副总裁、中国区总裁

作为学生到企业实习，其根本任务是了解企业环境和产品的开发流程(对于软件企业来说)。在这个过程中，具体从事什么项目应该关系不大，只要这不是永久性的工作。同时，企业给实习生分配任务的时候大多数情况下也是哪里缺人，就把名额分配给实习生。

如果作为实习生想更换项目，理论上讲，在一个拥有良好企业文化的公司是完全可以的；但是从实践上讲，如果你的实习期只是短短几个月，我不建议你这样做。原因有三个：

1有些公司或领导会认为你过于挑剔——如果我带你做实习我不会这样认为，但是现实中有人会这样认为。

2最缺人的项目，也许是最能够真刀真枪让你参与的项目。有时候你到了一个自己感兴趣的项目却插不上手，反而是浪费时间。

3实习应该时间不会太长，目的是帮助你了解企业的环境，并不是让你确定长期的兴趣和发展方向。如果你正式加盟企业，那一定要对所做的项目和方向明确把关。

至于有问题是否需要问人、如何问，这是很多实习生都面临的一个问题。我的建议是：

1要大胆地提问，不问就浪费了大好实习机会。

2要体谅同事，这包括：在自己努力阅读文档、独立思考以后再问；整理一定量的问题以后再集中约个时间再问；用E—mail的方式提问，并允许人家延迟对你的回答。其中约个时间集中提问很重要，因为很多人不怕帮助别人回答问题，但是就怕没有预兆被打断手中的事情。当然，对于严重阻碍你工作进程的问题，不要有什么马上提问的顾忌。

3在提问过程当中一定要对没有听懂的东西问个明白，不要当时不好意思说不懂，但是事后还是需要问。问的同时要做好笔记，以免以后重复问一样的问题。

4提问的对话要简短扼要，不要跑题或浪费对方的时间。

5提问结束，不要忘了对回答者表示感谢；同时，如果能够让他们知道在他们的帮助下你取得了进展，他们会更加欣慰。

最后，我还有两个相关的建议：

1实习生要主动，不要等待老板分配任务。如果感到不知道应该干什么，或没有活干，要主动请缨；

实习转正总结 篇4

时间飞逝，转眼来到万婴已经有整整半年了，我依然清楚的记得去年圣诞节的那天，我们拖着笨重的行李，入住社科院，正式开始了我们的实习生涯。如今站在这实习转正会议的讲台上，心情有点沉重。总结这半年来的实习经验，方方面面都让我感触颇深，在万婴这个大家庭里，有良好企业文化氛围的熏陶，有各位领导和同事的关心指导，让我真正感受到了这份工作带给我的感动以及作为一名幼师的不易，总之，这段实习让我收获颇多。也使我艰难的踏出了人生旅程的重要一步，让我的思想经历了几次大的转变。

首先、实现了由知到行的转变。六个月可以发生很多事情，也足以改变一个人的角色，自从6月份回校拿到毕业证之后，我便知自己再也不是一个学生或是实习生的角色了，该有担当，有斗志了。相信初次接触一份新的工作的人都经历过那种感觉，眼前一切都是新的，人际关系得重新去编织，生活规律得试着去调整，专业知识也需要进一步巩固。没人会督促你学习。总之，迷茫和战战兢兢成了最初那段时间的代名词。如今回想起来会觉得很滑稽，但也算是一段及其珍贵的经历。幸好，我们福乐园的园务和老师在工作上给了我们全面的指导，生活上给了我许多的关照，真的很感谢她们。

然后、努力向着一名合格的优秀的幼儿教师转变。在福乐园实习的这段时间里，让我对对幼儿园工作的各方面有所认识。时间虽不长，但对我的实践能力和理论知识得到了充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智！这也是指导我今后学习方向的目标。虽然实习让我体会到了工作的艰辛，但也有乐趣。这能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

第三、知识结构的转变。胜任一份工作，仅靠对一个专业的了解是远远不够的，在幼儿教育中，保教工作，教育教学，听课，家长工作方面都要有所涉及，这是一份繁琐而又辛苦的事情，需要我们耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐。

重温这段时间来的心路历程，有初期的迷茫，中期的压抑以及后期的忧虑。凡事都是内外因相结合产生的结果。其中，我自身存在着诸多的不足之处：一是不善于沟通交流。怕犯错的思想严重。急于求成，缺乏工作经验。针对以上问题，我清醒的认识到了自身的差距，本人将竭力在今后的工作中予以克服改正，争取在下一阶段的工作中能有所突破。调整心态，加强学习，积累经验，保持工作的积极性、主动性和延续性。

实习总结暨转正报告 篇5

尊敬的公司领导：

自从一月份到公司实习以来，在孔总、邵总和范经理等各位领导的亲切关怀下，各位同事特别是崔过房师父的热情帮助下，我在百金这个温暖的大家庭里，学习了知识、增长了见识、开阔了视野、丰富了阅历，感到收获很大。回首进入百金的这六个月，新奇与欣喜同在，感动与感谢并存。过去的六个月对我而言收获是丰硕的，在这里的每一天，经历的每一件事，接触到的每一个人，都是我的财富。作为一名刚踏入社会的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好出色的工作能力。前两个月我在公司认真学习产品、安全和银行承兑等基本知识，通过对各个片区市场分析报告的整理工作认清了二硫化碳行业的市场形势；之后的两个月跟随崔XX师父拜访华中片区的客户，熟悉各家客户的人员配置、安全注意事项和各家客户的卸货流程。在结合实践掌握业务操作流程的同时，也强化了安全意识和资金风险意识，思想认识上得到了很大的提高。在领导的安排下尝试着接手湖北兴发的业务，进行实战型的业务角色，并顺利地完成两次对湖北兴发办款任务。最后的两个月由于学业的原因再加上湖北兴发停产检修，我便注重对市场信息的搜集和整理工作，完成对XX金沙湾和XX姬家山工业园的市场调研报告，整理出《二硫化碳下游产品市场分析报告》，并考取了《危险化学品从业资格证》。

在这六个月的实习期内，我也清楚地认识到自己工作中的不足之处：首先在理论学习上远不够深入,尤其是将理论运用到实际工作里去的能力还比较欠缺。虽然自己学历比较高，但是独立开展业务、实践经营能力较低，有待进一步提高；其次是工作经验尚浅,不能全面地、深入地考虑问题。

在以后的工作中我会扬长避短、克服不足、认真学习、积极进取,尽快成长起来把工作做地更好。我将把工作重点放在与客户人际关系的培养上面，与他们建立起良好的信任关系。同时在办事过程中逐步养成自己的思维方式，形成一套切实可行、高效地工作模式。还要加强对市场信息的搜集力度，完成领导要求在销售部建立情报中心的艰巨任务。

实习转正工作总结 篇6

而一般在顺利通过了实习期之后，都是需要写一份转正的工作总结的，一方面是在对实习期的一些工作方面的总结，而另一方面则是对于成为正式员工之后的工作展望，写实习转正工作总结可以说是从临时员工迈入正式员工的非常重要的一步，也是一个非常重要的过程的。那么实习转正工作总结应该注意什么问题呢?

首先要表示感谢，感谢单位或者公司给予你的这次机会，因为任何的一个单位都是非常的喜欢有感恩之心的人，同时也要谢谢周围的同事对于你的帮助，这样一方面能够体现出周围同事对于你的热情，同时也能够体现出你的个人魅力，你的交际能力是非常的不错的。有一点是需要注意的，那就是最好不要夸赞自己，不要自视甚高，认为在实习期什么都已经学会了，这会给人一种你比较自大的感觉。

实习总结+转正申请 篇7

我校是一所具有油气田背景学校,其中天然气处理及加工方向一直是我校的特色专业之一,为了了解天然气处理工程工艺,通常到天然气处理厂进行生产实习。天然气处理厂不同于其他的实习单位,条件比较特殊,具有地理位置偏僻,条件艰苦等特点; 而且天然气具有易燃易爆,有毒有害气体浓度高,危险性强,生产过程易发生紧急情况等特点[3]。

作为带队实习教师,通过实习前系统周密的准备、实习过程中科学有序实习过程安排及最后严格实习成绩考核制度等三方面的工作,使得天然气加工方向的学生在生产实习过程中取得了良好的实践教学效果效果。三方面具体的工作如下:

1 系统周密的准备工作

生产实习前的准备工作一定要安排充分,尤其是特殊专业的实习。准备工作分以下几个方面进行。

1. 1 基本知识的系统学习与培训

实习之前对学生进行为期两天专业知识的复习及培训。由于天然气净化工艺的特殊性,因此实习之前对天然气的基本性质、硫化氢的危害及天然气的基本净化工艺进行系统介绍。使同学们了解到天然气净化过程中的危险性,掌握天然气净化过程的基本原理、基本工艺,对脱硫、脱水、水处理等多方面工艺的基本知识全面掌握,为生产实习奠定理论基础。

1. 2 教学资料要准备齐

教学大纲、教学计划安排表、指导书提前准备好。实习带队教师还必须与实习单位领导进行沟通,确定实习单体派出由良好生产实际经验及理论基础的指导教师为学生授课。

1. 3 提前联系吃饭与住宿

由于每一年的实习天然气处理厂都可能不同,而所在地点一般都地处偏僻,距离城镇较远,附近宾馆、餐厅、商店都很少,而天然气净化厂一般没有招待所,实习地点一旦确定以后,实习带队教师需提前联络住宿、饮食等事宜。住宿一般选择离厂区较近的农民家里面,由于村民住所条件有限,需要学生自带凉席铺盖等打地铺用品,因此最好选择楼房住宿,这样可以避免一些不必要安全问题,也可以避免由于天气突变等造成学生身体不适问题。由于医疗条件有限,需要班级统一购买常见治疗感冒发烧肠胃炎等的药品,在夏季,为了防止蚊虫叮咬,要准备蚊帐、蚊香、驱蚊剂、杀虫剂、风油精等物品。吃饭最好选择实习单位食堂,这样可以确保食品的安全,以防食物中毒。

1. 4 做好安全防护工作及教育。

由于天然气属于易燃易爆气体,因此由学校统一购买防爆及防静电的工衣、工鞋及安全帽,减少安全隐患。由于现场危险系数很高,因此安全教育必须要做足,既要确保保障学生自身安全,也要确保生产实习活动不影响实习单位的安全生产。安全教育一定要多次强调,带队实习老师在实习动员会上及带队过程中必须再三强调,其中生活的安全问题及现场实习的安全问题。在生活中必须强调学生实习期间不能进行赌博、上网吧、下河游泳或者与当地居民发生冲突等问题,确保学生生活过程中不发生安全事故。在实习过程中,带队老师一定要强调,天然气净化厂属于易燃易爆场所,一定强度学生不准吸烟,不得使用手机,穿戴防静电服,穿工鞋佩戴安全帽,衣服及头发必须要束紧等要求,天然气净化过程中有可能发现含硫天然气泄漏,学生一定要会观察风向,一旦泄漏要逆风而跑。在实习之前,净化厂的安全负责人必须对学生们进行一次系统安全教育,包括安全规程、安全防护措施、发生紧急情况下安全逃生路线方案健康安全环保( HSE)[4]及天然气硫化氢安全教育课程等多方面进行教育。在安全教育中可以结合视频录像及实际案例等方式进行协同教育可以给学生们播放发生在天然气处理的经典事故案例分析,例如,可以给学生们播放1223高含硫气井井喷事故的教育影片,2003年12月23号发生在重庆开县的罗家2井特大高含硫天然气气井井喷伤亡事故,造成243名群众丧生,2000多人住院接受治疗1223事故是迄今诸多事故中总结最全面最深刻的一个,影片分析了事故发生的原因。通过影片的播放,使同学们更深刻的意识到高含硫天然气的危害性,尽量避免发生事故,牢记一旦发生紧急情况逃生方案及逃生路线。

2 科学有序实习过程安排

合理分组,充分利用场地。由于实习的学生比较多,每一段工艺的技术人员及场地有限,因此在实习过程中对学生进行合理分组,一般5 ~ 10人一组一个带队老师,分配到不同天然气净化工艺车间,分别对天然气净化过程中的脱硫工艺、脱水工艺、脱二氧化碳工艺、水处理工艺、电机房等多个工艺进行学习,每一项实习完成后进行轮换,因此分组后保证了每一组学生实习过程中能够进行操作,增加了实习效果。随着技术的发展,天然气处理厂很多工艺都实现了自动化操作,这对学生实习不是很有利,实习过程中加强与天然气处理厂指导教师进行沟通,让指导老师对各个工艺环节的自动化操作流程、控制原理及发生紧急情况下处置方案进行详细讲解,使学生真正学到一些现场的基本知识。

3 严格实习成绩考核制度

传统的实习考核成绩主要是平时表现成绩实习笔记、实习报告的加和,平时成绩主要依据是学生出勤率而定,但很多同学很少去现场,实习效果变差,而实习笔记和实习报告大部分同学都互相抄袭,雷同严重,没有主动去总结与学习,这种考核发生不能督促学生在生产实习过程中发挥主观能动性,主动学习知识,因此需要更严格的成绩考核制度实习中学生学到知识。

在实习过程带队老师经常到现场抽点名,以确保学生在现场实习而不是在会议室,多次不在现场实习的学生,取消实习成绩; 实习笔记及总结报告详细批改,如果出现大部分的雷同,按作弊处理; 实习结束后,所有学生都必须做一个多媒体汇报材料,给老师及同学汇报,根据汇报内容确定其成绩。通过严格的成绩考核制度抑制部分学生实习过程不认真、纪律松散,学习态度不端正等情况,使实习效果变好。

4 结 论

综上所述,针对在天然气处理厂实习的特点,实习前系统周密的准备、实习过程中科学有序实习过程安排及最终严格实习成绩考核制度等三方面的系统总结与尝试,有利于学生对生产实际知识的掌握,有利于提高提高生产实习教学质量。

参考文献

[1]张显,曹全喜.生产实习模式的探索与实践[J].实验科学与技术,2011,9(2):151-154.

[2]刘会君,项斌.改革生产实习模式提高生产实习质量[J].实验室研究与探索,2008,27(11):130-132.

[3]陈昌介,何金龙,温崇荣.高含硫天然气净化技术现状及研究方向[J].天然气工业,2013,33(1):112-115.

教师实习转正工作总结 篇8

教师实习转正工作总结1

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素质请求更高，在今后的教导教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支撑，创造性地搞好信息课的教学，使我们的工作有所开辟，有所进取，更加严格请求自己，努力工作，发扬优点，纠正毛病，开辟前进，为美好的明天奉献自己的力量。

时光飞逝，我从x月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

教师实习转正工作总结2

现在已经过了大半年，作为一个新教师，我的工作也到了要转正的时候了。我年前应学校招聘成为了一名初中语文教师，很开心在这大半年里有了不一样的体会和收获。目前离开学也快了，就要申请转正了，因此在这对自己上半年的教师试用期工作进行总结：

半年的工作，作为一个语文老师，我每天都会认真备好课，认真的上好每一堂课。在上课之前，就会把上课要问的问题罗列出来，方便自己上课提问。每次下课之前会交给学生一个预习和复习的任务，让他们课前就把要教的课文先预习一遍，这样上课也就轻松许多，同时课后对所教课文进行复习，我在上课的前几分钟里对他们进行问答，也是在帮助学生温习学过的知识。

作为新的教师，我知自己身上肯定是还有很多的不足的，尤其是对比在校已经教学多年的教师前辈肯定是能力偏弱的，所以我也特别积极的向他们学习，会定期的去听他们的课，观摩他们上课的方式和模式，以便自己做出个人的教学模式的调整，帮助自己找到合适的教学方式。这于自己在校教课也是有很大的帮助，整整大半年里，不断的向前辈们吸取经验，我从他们那里学到更多的上课的经验，我也找到自己的上课方式，采取了很多措施去加强学生的学习。

每周都会给我学生布置适量的课堂和家庭作业，周末还会额外的布置一个读书的任务。课堂作业当天交到我手上，我会加紧时间把他们的作业批改完，在他们回家之前就把作业发下去，并在作业本里把他们要改正的地方都标出来，让他们回去思考并改正，第二天回到学校，会把他们在作业中出现的错误做一个大致的分析，在课上的时候给他们讲解。作业在精，不在多，家庭作业都是隔一天做一次，给他们时间去消化，而不是催促他们天天做，这样只是在加重他们的压力。初中本来课就多，作业多了，就没有时间去预习和复习功课了。周末的读书任务，也是希望在周末不要迷失在玩乐中，依旧是监督他们学习，让他们养成阅读的习惯，也是在培养他们阅读的语感，语文在阅读的时候语感也是很重要的。

这样大半年的工作就如上所述，努力的把这群初二学生的语文成绩提高上很多，也算是作为新教师的一次收获了。马上也要去进行工作转正了，我希望得到学校领导和其他老师的支持，让我继续工作。我相信自己转正之后会更大的动力去工作，为学校做出奉献，为学生提供良好的教学服务。

教师实习转正工作总结3

怀着对教导的理想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深入领会到了做老师的艰辛和快活，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教导事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

刚工作个人年终总结范文老师党员在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教导事业，全面贯彻党的教导方针，以党员的请求严格请求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项_运动，如学校的党员冬训运动。一学期来，我屈服学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的赞助下，通过自己的努力，克服毛病，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担负初一共十三个班级的信息课，但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我保持经常看电脑报、信息奥赛书籍等，还经常网上找一些优良的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，形成比较完整的知识结构，严格请求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教导教学任务。

在教学中，由于这个学期学校订在改革，所以没有安排机房，这对于信息课程来说，重要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了必定的艰苦，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的筹备，每堂课上之前我都查找各种材料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛生动，建立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息的兴趣。在全部教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增长课本外的盘算机基础知识，如像“盘算机的发展史”，“dos基础命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，创造学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰富的成果，辅导学生的小报制作获得了xx初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增长了，学生也学到了东西，加强了他们学习的兴趣和学习的信心。

这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开端，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在全部教材编写摸索过程中我查阅了很多的书籍和材料；其次asp是对有必定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴；再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它必定要做好，所以我根据自己所学的经验一边摸索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将持续保存成功点并不断改良自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。

三、学校工作

我严格请求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息教师，这个特别的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我屈服党和学校领导的安排，兢兢业业，重要完成了学校电脑的掩护，全部师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教导教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是保持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边筹备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务程度更上一层楼。

五、重要成绩

在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应当说我还是取得了必定的成绩的，第一学期信息参加了xx市统考统批，成绩还是喜人的，平均分为xx分，名列全市第二；参加了吴江市首届信息课件比赛，作品《盘算机的组成》获得了三等奖；在20xx年xx市中小学信息教学设计论文评比中，《xx省中学信息教材改革之我见》获得了三等奖；在20xx年中小学网络科普小报制作比赛中，辅导学生xx作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖；《科技发展和理论发展之抵触》和《初登讲台两个月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。

教师实习转正工作总结4

忙碌的日子总是过得特别地快，实习工作圆满结束了，回顾这一段时间的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，从刚开始的厌烦到后面的不舍，可以说我在不断的历练，不断地进步，不断地成熟······

供需见面会上大家都积极地面试、找工作，只有我在哪里转来转去。本来自己是不想参加的，因为家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作，看了很多之后还是选择回家这边。主要原因有两个，一是不想离家里太近了，二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。抱着这两个信念，过完年之后就直接去上班了。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是本次实习最大的感触。为师范生，在校学习了二年多的教育理论，缺很少实践。在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园让我带班多好啊！那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。虽然在校期间也在外面兼职做过家教，当多教练，在培训班担任英语老师一段时间，去年11月份也在xx县xx幼儿园实习过，但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。这次顶岗实习终于给我提供了“躬行”的宝贵机会，也让我明白了平日所学时多么肤浅。书到用时方知少啊！

实习期间，我被分到了小甲班，担任了班主任工作。使我深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，一个班级班主任的工作；更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿身心发展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也同样的重要。对于小班的幼儿来讲，他们自理的能力比较的差，因此在平时的教育中，我总是鼓励幼儿，让他们自己学会穿鞋，学会上厕所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培养是第一位的，但既然是来上学，我们还是要教会孩子们知识。因为在班上担任班主任的工作，心里面压力挺大的。犹豫自己经验不足第一天的时候真的很茫然，在刚开始的时候不知道如何与家长沟通，在配班老师和园长的帮忙和鼓励之下我才慢慢的适应过来。虽然以前自己也实习过，但是面对自己这么大的班级(40个小朋友)自己又是班主任，心里真的说不出的感觉，刚开始做的最多的就是认识小朋友，等自己对他们有一定的熟悉和了解之后再根据个人的性格特点组织教学活动。

在这里实习的期间我认识到了农村幼儿教育和城市幼儿园教育的差别。虽然现在家长对幼儿教育的重视不断的加强，办园条件有了改善，农村教育事业稳步发展，但是农村幼儿教育“小学化”、“保姆化“比较严重。普遍的家长对幼儿教育知识知之甚少，不懂的幼儿教育规律是农村教育小学化的一个重要原因。我们园里的很多孩子回到家时，家长最先关心的就是：今天认识了什么字?背了几首诗?算了几道题······我们小班还好，由于年纪比较小，加上很多家长都是年轻人思想比较开阔。

我们园里的大班和中班的家长就要求学生现在开始要学习写字，要布置作业等等。在和家长交流的时候，也有很多家长问我怎么我们的桌子不摆好，让小孩子做在桌子上写字呢?当时我听到的时候就非常震惊，才三岁的小孩子，有一些孩子走路都还不怎么走的稳，坐也坐不好，手这些都还没有发育好，这个时候要他们整天坐着来写字一点都不符合他们的规律。于是我很耐心的和家长解释了很久，家长才慢慢的接受了我的观点。我认为改变家长对幼儿教育的认识十分有必要，要是家长一天不改变自己的态度，幼儿园就一天不能摆脱”小学化“教育，由此可见转变家长的教育观念十分的重要，老师要充分发挥作用，引导家长充分认识到急功近利的拔苗处长方式并不利于幼儿的长远发展。所以在平时的家园联系中我非常注意与家长沟通幼儿的教育问题，希望能够转变一些家长的教育观念，同时也想家长多多学习一些教育幼儿的好方法。

幼儿的主要学习方式是在游戏中学习，游戏是幼儿最天然、最有效的学习。游戏是早期教育的最好方式。游戏刚好能够激起幼儿的兴趣，促使幼儿情绪高兴，充分发扬幼儿积极自动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个紧张愉速、具有丰硕刺激的、能勉励自己学习的良好环境，使他们取得安全感、自尊和自负，获得对学习的耐久热忱，从而末身受害。一些家长和教师力图让幼儿提早进入读、写、算的学迷信习，其结因可能事与愿违。

因此，游戏是促进幼儿身心片面发展的重要手法，应充分发挥它的教育作用。在实习的过程中我深刻体会到游戏对于幼儿发展的重要作用，感受幼儿游戏的基本特征，在平时组织教学的活动的时候我非常注重游戏的作用，尽量以丰富的游戏使他们在游戏中学习，在游戏中得到快乐和满足。每一次和他们一起游戏一起学习的时候仿佛自己也回到了他们一般大小一样。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，对于一个新老师来说只有多听课才能逐渐积累经验。所以，每一次我们配班老师在讲课的时候我在会在下面听，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的教学水平。在实习期间学校也组织了很多次教研活动，通过听其他老师的课程、上公开课、评课等不断地学习积累经验。

经过这一段时间的实习，我在学会很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念；户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物；回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯。

在这次实习中也使我认识到了自己的一些不足，如：1、上课的语言不够精炼，不够喜迎小朋友，因为自己没有放开，表情、动作不够夸张。2、组织活动的时候，没有照顾到每个孩子，总是关注那几个自己比较喜欢的孩子。我觉得这是我当前最需要改进的地方。“你要抱孩子，就要抱所有的孩子”这是我第一次去xx市教育局实习的时候园长对我们短暂培训是说的一句话。这句话我现在一直记在心里。可是很多时候，自己就是做不到。总是对于那些比较可爱的孩子关心会多一点，作为一个老师，我觉得自己在这方面做得还不够好。不过在今后工作中我一定会努力地改进的。

回顾这些日子，有心酸，也有甜蜜。实习带给我的东西真的太多太多，虽然每天都很忙，但是工作着并快乐着。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。在这里的日子是我整个大学生活中最忙碌的日子，也是收获最多的日子。通过这次实习，我明白了能让学生喜欢听你的课，是一件非常快乐的事情，也明白了时刻想着学生、了解他们的需要，尊重他们，与他们成为好朋友，在沟通的过程中去了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。“身正为师，行正为范”老师的言行直接影响和感染着学生，因此全面严格要求自己也尤为重要，良好的表率作用是幼儿教育的关键。

每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。岁饿按这次实习的时间不长但却使我终生受益。今后我要不断的努力，是自己不断的进步，日渐完善，成为一名优秀的幼儿教师。

教师实习转正工作总结5

20xx年x月，我毕业来到xx大学担任教师工作，至今已有三个月。在这三个月的实习期中，在各位领导和老师的指导与帮助下，我初步了解到该如何做一名合格的大学教师，并且努力朝这个方向前进。以下我就实习期间的工作做简要的总结。

首先，教学方面。授人以鱼不如授人以渔，大学教师给我的印象一直是神圣的，同时也是责任重大的。肩负着这个重大的任务，暑假期间，我认真地研读了下学期所要讲授课程的相关资料，并且认真备课。开学前一周，学校组织新入职教职工进行了培训，在培训中我学习到了一些很有用的教案设计以及讲课方面的技巧。开学后，终于到了实战时期，我发现教学工作还是充满挑战的。作为一名新教师，我发现自己还是有一些问题的，比如最开始时，我讲课进度较快，在学生反映之后，我即时进行反思并调整了教学设计。

同时，我也慢慢了解到该如何兼顾不同程度学生的需要，根据学生反应调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生利益。另外，我利用闲暇时间旁听了学院几名很有经验的老师的课，发现了之前自己没注意到的一些问题，比如上课讲话速度太快，不给学生思考的时间等等。可以说，到现在为止我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。我相信再经过一段时间的学习与实战，我会形成自己的教学风格。

其次，班主任方面。现在我担任大一的xx班的班主任工作。这个工作也是充满挑战性的。的挑战在于如何把握与学生之间关系的度。与学生关系过近，则可能会丧失威严感，以后学生未必会乖乖听话。与学生关系太远，学生不喜爱班主任，有什么问题的时候可能不太愿意与班主任沟通。在开第一次班会的时候，我没有注意到这个问题，放低了姿态，力图拉近与学生关系。后来注意到这个问题之后，我慢慢地力图努力把握。

最后，科研方面。这几个月中，我还不放松科研，研读了自己相关研究领域的一些高水平论文，努力做到实时掌握科研发展动态。同时，在每周三的例会中，学院都会请一位老师讲自己申请课题的经验，我从中吸取了大量的有用信息，这对没有课题申请经验的我来说，无疑是大有裨益的。

总的来说，在这三个月的实习期中，我既有很多的收获，同时也有很多的不足需要我在在今后的教学与科研过程当中不断地反思，努力提高自己的教学水平与学术水平，力图成为一位优秀的教师。

教师实习转正工作总结6

首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外、树立社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己；其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，对于公司组织的活动，能够积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课

2、认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

如今，一年即将过去，总体上来说，我感觉从大学校园走进初中校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。这一年的结束也将是今后工作的另一个开始，总结得失，再接再厉，用更大的热情投入到以后工作中去。

转眼间，从20xx年月份参加工作至今已近一年，.经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的`看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义、毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

教师实习转正工作总结7

不知不觉间，我来到xx幼儿园也已经有很长的时间了。回顾这段试用期的工作时间，我作为一名试用期的幼儿园教师的，有幸得到了x园长的认可，并在xx班负责协助xx班主任的教导工作。

这几个月来，仔细的反省下来，与其说是我在协助xx班主任的工作，倒不如说是我在工作中受到了xx老师的指点！通过学习和了解xx老师的工作，我在幼师工作方面的知识有了狠多的进步和提升。

如今，试用期也即将告一段落，我现对自己这几个月来的工作情况总结如下：

一、学习情况

为了能更好的适应这份工作，我在工作中积极的强化自身能力，并通过与xx班主任的学习、了解来在教学前做足准备，好让自己能顺利的融入到xx的班级中来。

事实证明，我在工作中的准备是非常有效的，通过提前对班级的了解以及在日常与xx班主任的学习，我在班级的融入中非常的顺利，xx班的幼儿不仅很好的接受了我这名新老师，并且，在教学中，通过对幼儿们行为的观察和学习，我更进一步的提升了自己的管理能力。

二、准备方面

作为一名新教师，我也在工作中慢慢养成了及时备课的习惯。并且，通过其他老师的指点，我在备课方面也有了很大的进步。现在的备课上，我不仅能计划的更加详细，透彻，更能根据班级的情况，及时的对自身的备课方案作出调整。

此外，在活动和节日的准备中，我还学会了不少的手工技巧，能更好的参与进幼儿园的活动准备中来。

三、个人情况的分析

在这次的试用期工作中，我通过融入到xx这个大集体，让自身在工作中有了很大的进步和收获。尤其是在思想上，通过这些天的所见所感，我在思想上深刻的了解到师德师风的重要性！尤其是作为一名幼儿教师，我们的一举一动都在影响着幼儿，为此，在工作中更应该加强自身的管理，提升自我要求，让自身能从思想到行为，都能成为学生的表率，能更好的教导学生！

回顾这段试用期的工作，我很感谢大家的帮助，但我也会在今后的工作中继续积极努力，让自己能在幼儿教育的道路上更好的前进！

此次的工作真的令我收获极大，我会在今后更加努力的投身到教育的事业当中！

教师实习转正工作总结8

时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益匪浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿q的精神来自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。

在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。

理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。

在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我特别要感谢xxx老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。

在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。

教师实习转正工作总结9

三个月的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴月的教学中，一晃而过了。这一句已经暴露了我这一段小学语文教师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着实是甜。在这三个月的实习中，我从一个小学实习语文教师，终于转正成为了一名小学语文教师，这是值得高兴，也值得记录的事情。

一、勤奋踏实是头等大事

在三个月的实习过程中，给我感触最深的工作，或许就是老师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，老师是一个一天十六个小时下来，还不一定能够得到休息的工作，听说之时没觉得恐怖，真正经历之时，才发觉着实恐怖。在最开始的那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清楚老师这门职业的本质，甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的决定。然而，这三个月终究还是被我挺过来了。当我把“勤奋踏实”作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的勇气！所以，在这三个月的小学语文教师实习中，我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事，具体的那些琐事，如果没有这件事儿撑着，恐怕我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。

二、认真刻苦是第二大事

除了“勤奋踏实”，当老师也是需要“认真刻苦”的。这两个词看起来是如此的相似，但其实两者不一样。如果说“勤奋踏实”是用来稳定军心的话，那么“认真刻苦”则是用来指明前路的。和每一个认真刻苦的学生，每天都要预习和温习功课一样，每一位小学语文教师也是要认真刻苦备课的。这是一件必须要完成的工作，一旦有所松懈，你第二天面对那些学生的时候，一定会变得心虚起来。教育不是一场张口就来的演讲，教育就是一件认真刻苦才可以做好的踏实事儿，老师和学生，任何一方都不可以懈怠。

三、勤勤恳恳是老师的事

在这个三个月的实习中，要说第三件工作，我还是不想具体到教学的那些琐事。我以为第三件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才能够得以前进，学生们的好好学习天天向上才有了有力的保障！

教师实习转正工作总结10

转眼间，我在大学参加工作已近一年。这一年来，我满怀信心，努力工作和不断学习。我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我的工作有校领导的支持和校老师的关怀，也取得了一定的成绩，为使今后的工作取得更大的进步，我对这一年试用期的工作做一总结。

学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。教师的举止言行是学生学习的榜样，特别作为一名大学教师，自己的品德非常重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。

在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。在班级管理中，我组织好班干部的管理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理能力。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。这一年我有幸能与一位教学经验非常丰富的董老师一起管理班级，她在教学方面和班级管理方面给了我很多宝贵的建议。

这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我所带的班的学生在每次比赛中都能积极参加，并能取得很好的成绩，还被评为“优秀班级”。他们的每一次收获就是对我的鼓励，同时我也被评上了“学生最喜欢的老师”，在校教学技能比赛中取的“小荷奖”。收获的是这一年在校领导、老师的关怀下，我的教学技能方面得到了很大的进步。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。

在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

教师实习转正工作总结11

光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了我实习工作结束的时候。回首我来到xx幼儿园实习的这些日子，点滴的成长，点滴的进步，还有点滴和孩子们相处的印记，都值得让我怀念和珍藏。在这段实习里，虽然我也有过很多不愉快的回忆，但是这段时期，也是让我成长和让我慢慢坚定上幼师这条道路的时期，因为在这条道路上，我是快乐的，也是具有成就感的。

在实习的时候，我带的是xx幼儿园的小xx班，他们班级的孩子虽然都十分的可爱，但是也十分的调皮和捣蛋。作为他们的实习教师这让我很是头疼。当然一来到xx幼儿园就接手了一个这么难搞的班级，也是一件非常具有挑战性的事情，这段实习期也是在不断的接受挑战，和战胜困难中走过来的。

一开始我对他们班级的孩子还并不是很了解，教育经验也比较匮乏，所以在他们班级的课上，我总是手忙脚乱的。一会儿这个小孩要上厕所，一会儿这个小孩又要出去玩，我有点招架不住，一堂课别说想把知识教给他们，就是让他们安安静静的坐在座位上都是一件难事。后来很多次，都是他们班级的班主任过来坐镇，才能把他们降服的住。但是我也不能每次都去麻烦他们班级的班主任，我要让自己拥有独立带小孩，带班级的能力。树立了这个目标之后，我就开始在与小孩子们相处的日常里，慢慢的去了解他们，慢慢的去发现他们的优点和长处，然后再根据他们的性格爱好来引导他们，用他们容易接受的沟通方式去和他们进行交流。这样下来之后，我与xx班级的小朋友相处的过程中就轻松了许多。我独立带班的能力也越来越强了。

在实习期里，我不仅发现教育孩子是一门学问，我还发现和孩子们家长进行的沟通工作也是需要我们用心对待的。我们要和家长们保持良好的联系，孩子们有什么紧急情况我们都要事先跟他们的家长联系好，沟通好，以免造成后期误会的产生。我们也要时常的跟家长们报备好孩子的近期情况，让家长们能够详细的了解到孩子们在我们学校的日常生活，也让家长们能够更加放心和安心把孩子交给我们。