华中科技大学电信系2014年认知实习报告

华中科技大学电信系2014年认知实习报告（共2篇）

华中科技大学电信系2014年认知实习报告 篇1

2014年5月5日上午，阳光明媚，鲜花斗艳。中国电信武汉分公司欢声笑语，人头攒动。华中科技大学师生一行，不远千米，深入到伟大的人民通信工程一线阵地，为那里的员工带去节日的问候和良好的祝愿。

“同志们，姊妹们，你们辛苦了，我代表华中科技大学全体师生，祝奋战在人民通信服务一线阵地的勇士们身体健康，生活幸福，工作成功！”华中科技大学电信系师生亲切慰问广了程序员和工程师，并就长途通信传输、网络监控、CDMA、IPTV等技术展开深入调研。华中科技大学学子热情高涨，求知若渴，你一言我一语，体现了生在新中国、长在红旗下的新一代中国大学生对人民通信工程事业的热爱。

在机房，技术员热情高涨地向华中科技大学师生解答疑问。当听说这次莅临参观的是电子信息工程的学生，并将毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想贯彻落实到通信研究中去，技术员满含热泪、欣慰地连连称赞。接着他指出，近年来我国通信事业发展取得巨大成就，特别是长途传输技术、CDMA技术。随着生活水平的提高以及人们日益增长的物质、文化需求，老百姓对网络通信的需求日益加大，中国电信义不容辞地担起了保障广大人民需求的重担！技术员还表示，这是一项光荣的任务，也是一项艰巨的任务。在国际社会云谲波诡，帝国主义势力抬头的关键时期，中国电信肩负着保障人民生活水平和国防事业的重大责任。中国电信人有着不屈不挠的精神，不畏艰难险阻，进行科技创新突破，贯彻落实科学发展观，与帝国主义势力顽强斗争。我国自主研发的通信设备完全摆脱了帝国主义的限制，科学技术人员辛勤工作功不可没。

技术员看到一个电信系的小革命家在聚精会神地看着一台交换机，亲切的问道：“以后想不想为我国的社会主义事业做贡献？”小革命家目光炯炯，坚定地回答到：“想！”当得知这位小革命家曾连续七天八夜敲代码时，技术员倍感欣慰，并叮嘱道：“毛主席说过，身体是革命的本钱，也要注意爱护身体。”

技术员带领兴致勃勃的华中科技大学电信系同学参观了中国电信武汉分公司，和奋战在一线的工程师、程序员亲切交流。工程师和程序员的革命热情深深的感染了年青一代的接班人，许多同学心情激动，表示以后一定要进入中国电信公司，为祖国的建设添砖加瓦！

这次参观极大的激发了华中科技大学电信系学子的革命热情，纷纷表示一定不负重托，不辱使命！全党同志的重托，全国各族人民的期望，这是对电信系靴子的巨大鼓舞，也是他们肩上沉沉的担子。

根据华中科技大学电子与信息工程系党委书记周群伟，电信系主任王殊以及教务课、学工组的指示，电信系学子要深入贯彻科学发展观，坚持实事求是，坚持改革创新，并要求各级党委、团委召开生活会议，对这次参观进行深入学习，思想报告，并向党组织汇报。

2014年大学生检察院实习报告 篇2

一、实习的目的与任务

目的：为更好巩固课堂所学理论知识，得到第一手野外资料，将理论知识与实际相结合，以为今后学习和工作打下坚实的基础，同时培养不怕苦、不怕累的精神。

系统地了解秦皇岛柳江盆地的地质地貌概况，学会野外实习所必须把握的基本要领和考察方法，把握一定的野外工作技能。主要任务有：

1、断层、褶皱等地质构造的识别

2、河流阶地、海岸地貌等的识别

3、野外地貌素描的练习

4、学会野外实习报告的编写

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，把握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

“纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段间隔的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：

1、暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;

2、即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;

3、社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的进步。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一题目的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会算帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直以为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会算帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深进实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希看。

再有一个题目就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革的时期。这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。

学习法律的终极目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处布满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部分建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的爱好，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。

前台：输进用户名密码登录后，在图书中心里，无论用户是按分类浏览还是综合搜索找到了他感爱好的书目，在每一书目后都有“订购”按钮，点击该按钮，这一本书被载进购物车。当用户浏览购物车时，可以修改图书的数目(缺省值是一本),可以将某些图书从购物车删除，可以返回图书中心继续购物,自动计算小计金额和总计金额.购物车里会自动出现用户注册时所填进的联系方式、地址，假如用户需要配送的地址与用户注册时的信息不一致，可以改动。购物车里有几种配送方式(如邮包、ems)供用户选择。根据所购图书的数目，粗略计算邮费(比如邮政包裹的起价是3.5元，每十本书加3元).概括用户选择的区域，自动计算机配送的起始价格(如用户选择北京，配送的起始价是3.5元，如用户选择海南，配送的起始价格是12元).自动计算图书价格和配送价格的总计金额。用户可以查询自己的历史订单记录，重要的作用是可以查询最新的订单的信息，比如是否被销售商收到，是否书款已经收到,是否已经发货。对于销售商还未收到的订单，可以退订。