祖国颂

祖国颂（精选16篇）

祖国颂 篇1

文章标题：热爱祖国演讲稿:祖国颂

敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖**亲！

我们以《诗经》关雎的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵，以古风与乐府、律诗与

散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您不屈的尊严与神圣。

我们以瞿秋白手中的那束鲜花，以方志敏身上的那份清贫，以刘志丹胸前的那块补丁，以焦裕禄窗前的那盏油灯，以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的灵魂与精神。

亲爱的祖国，让我们以采薇、采茶、采桑的手，编织彩门花坛，编织彩灯云锦；让我们在金黄季节里，黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。

黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队李向群，走过一队队方红霄…走出中国人民最风光最风情的步伐，走出中华民族最壮观最壮美的方阵！

亲爱的祖国，五千年的蕴含和积淀，五十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”，可以发言的时候。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声。您坦荡豁达地阔步在新世纪的黎明！在“十六大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌！

《热爱祖国演讲稿:祖国颂》来源于，欢迎阅读热爱祖国演讲稿:祖国颂。

祖国颂 篇2

一、运用多种修辞手法, 使语言清新雅致

语言的魅力首先来自修辞的艺术功力。文中运用多种修辞手法, 使语言生动形象、传神有力、清新雅致。

1. 比喻

比喻修辞的运用主要在于选用贴切新鲜的喻体。本文的喻体新鲜独到, 准确传神。如“天上的羽云像轻纱似的”“蔚蓝的天空像半透明的碧玉”“桥的两孔像是一对微笑的眼睛”, 这里的“轻纱”“碧玉”“微笑的眼睛”就很形象贴切, 分别写出了羽云的柔美、天空的澄澈、桥的亲切可人等特点, 若把羽云写成像棉花团、天空像湛蓝的海水、桥的两孔像是人的两个鼻孔, 不仅不恰当, 更毫无美感。喻体的美感增强了语言的形象性和感情色彩。

2. 拟人

作者发挥想象力, 赋予客观事物以人的动作、神态、情感, 使语言情深意浓, 有神魄活力。如作者写春天的生机时, 说“光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳”, 昆虫们“正在以人们所熟悉的语言庆祝它们新生的快乐”;写夏天的清晨时, 说“云雀在天空歌唱”, 使我们仿佛听到云雀美妙的歌声, 惬意的凉爽浸透全身;写太阳, 不说“红彤彤的太阳”, 而是说“红光满面的太阳”, 好像太阳是位鹤发童颜的老公公, 可亲又可爱;写秋天的美丽, 尤其有诗的韵味, “翠锦斑斓的黄叶, 露出树木些微的倦意”, 这里的“倦意”一下子把大自然写活了, 写出了大自然的节律变化, 达到了物我合一的境界。

3. 排比

大量排比句式的运用, 增强了本文语言的繁丰之美与气势雄壮之美。如第四段, 写祖国疆土的辽阔, “我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰, 有莽莽苍苍的黄土高原, 有草树蒙密的西双版纳, 有一望无际的华北平原……”整齐的句式, 一气呵成, 把丰富的内容一笔带出, 有大气包举之势。第二十六段, 写扬子江的涛水, “它在成长, 在变幻, 一时它是萦回在牛羊牧草之间澄澈的清溪, 一时它又是沸腾咆哮、素气云浮的瀑布, 一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊, 一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之间的险滩……”这里一波三折地写出了扬子江变化多姿的壮美, 仿佛是一首回旋激荡、雄浑博大的交响乐。此外, 本文的第五段、第六段、第十一段、第二十九段等都是整段运用了排比句式, 势若千里, 气贯长虹, 都给人以旋律强劲的美感。这里就不一一列举了。

二、融入大量色彩描写, 使语言绚丽夺目

现代作家刘白羽说:“没有色彩就没有艺术, 色彩是构成形象的重要因素。”本文运用了大量的色彩描写, “以画著文”, 使语言有绘画之美。如歌唱祖国大地焕发生机的描写:“光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳, 冈峦变成了翠绿的堆垛, 沟壑变成了辽阔葱绿的田园”, 这里用不同程度的绿色绘出了一幅富有鲜明层次感的三明治式的“绿色海洋”图, 象征着蓬勃的生命力。对祖国四季风光的描写:“春天, 它穿起了万紫千红的艳装;夏天, 它披着青葱轻俏的夏衣;秋天, 它穿着金黄色的庄严礼服;冬天, 它又换上了洁白而朴素的银装。”这里运用多种色彩生动形象地描绘出祖国四季风光的美丽动人, 词语的色彩感极强。

文中还有“绿色的苍苔”“碧油油的春草”“青青的草色”“银色的小溪”“金红的果子”“翠锦斑斓的黄叶”“碧绿的海水”、“白茫茫的浪花”“蔚蓝的天空”“半透明的碧玉”“悬空的彩练”……这些像一幅幅绚丽夺目的风景画掠过我们的眼帘, 美不胜收, 达到了“文中有画”的艺术效果。正如丹纳所说:“文学作品是容不得抽象观念的, 应该所有的思想都是形象, 所有的字儿都能唤起色彩鲜明的形体。”

三、创造性地炼字炼句, 使语言活色生香

古人写诗词非常讲究炼字, 追求“语不惊人死不休”的艺术境界。本文作者在锤炼字词方面造诣颇深, 常常让人拍案叫绝、啧啧称奇。

在动词的锤炼上, 更是活色生香。如:“清秋之夜, 天上的羽云……给微风徐徐地曳过天河……”这个“曳”字就把“羽云”“微风”的质感和动作的柔美生动、形象地展现出来了。“暗夜将尽, 每一棵树都踮起脚来遥望着东方, 企盼着晨曦”, 这个“踮”字将“每一棵树”动态化、拟人化, 赋予了“每一棵树”人的思想情感, 让我们仿佛看到了一棵棵树正翘首以待的热切的神态。“太阳就睡在我们脚下”, 一个“睡”字很传神地展现出画面的安详和环境的静谧。还有, “红光满面的太阳出来了, 它愉快地拥吻着每一个树梢, 它的笑是金色的”“黄昏蹒跚在苍茫的原野上, 最后看见它好像醉汉似的颓然倒下, 消失在黑夜里了”“只看见万丈红霞捧出了初升的太阳”“繁盛的花木掩映着古墓荒冢, 绿色的苍苔披覆着残砖废瓦”, 这些精炼的词语——“拥吻”“蹒跚”“颓然倒下”“捧出”“掩映”“披覆”——将大自然描绘得活力无限、出神入化、神采飞扬。

文中还用精炼的形容词描摹情景, 将客观情景写得栩栩如生, 形神兼具。如“登上最后的顶峰, 周围是耸峙的峭壁, 突兀的危崖, 嵯峨的怪石, 挺立的苍松……”

大量的叠词, 使语言有旋律之美, 如:“莽莽苍苍的黄土高原”“浩浩荡荡的扬子江”“光秃秃的群山”“青青的草色”“白茫茫的浪花”等都增添了语言的无限活力。

四、活用吸纳诗词意境, 使语言诗情与哲思兼具

作者黄药眠是以创作新诗走入文坛的, 后来成为中国著名的文艺理论家。朱金顺先生点评他的散文时说:“黄先生以诗人来写散文, 他的散文总是充满了诗意, 具有很强的抒情性。”本文有不少地方都体现出了这一特点。

1. 有的语言对仗工整, 节奏明快, 朗朗上口, 有诗的韵律感

如, “繁盛的花木掩映着古墓荒冢, 绿色的苍苔披覆着残砖废瓦”, “大大小小的水珠, 随风飘荡, 上下浮游, 如烟如雾, 如雨如尘, 浸人衣袖。上有危崖如欲倾坠, 下有深潭不可逼视……”

2. 有的语言富有诗的画境

如对黄果树瀑布的描写:“在日光映射下, 像是悬空的彩练……”“彩练”就让人联想到谢朓的名句“余霞散成绮, 澄江静如练”的美丽画面;“静静的群山, 仍留在原来的地方, 目送那盈盈的水波远去”, 让我们想到“青山遮不住, 毕竟东流去”“盈盈一水间, 脉脉不得语”的隽永意境;“燕子在雨中飞来飞去”让我们想到晏殊的“落花人独立, 微雨燕双飞”的浪漫情趣;“流水一去是决不回来了, 但有时也会化作一两片羽云瞭望故乡”, 表达了游子对故乡的深情, 不正是化用了李白的“浮云游子意, 落日故人情”吗?

3. 有的语言还融合着诗情和哲理

如, “人世有变迁, 而春天则永远循环不已, 生生不息。”一语道尽宇宙永恒而人生无常的宇宙观, 和“年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同”“天地无终极, 人命若朝霜”“雕阑玉砌应犹在, 只是朱颜改”有异曲同工之妙。还有“青青的草色, 一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……”“草比花有时更能引起人们许多的联想和遐思”等, 对“草”的意象作了形象而深蕴的哲理性概括。古人认为“芳草”一直长到天的边崖, 挡住春天的归路。辛弃疾就说:“惜春长怕花开早, 何况落红无数。春且住, 见说道, 天涯芳草无归路。”“草”在古诗词中或惜春伤秋, 或渲染离愁, 或寄托相思, 或感伤时事, 意象之盛, 寓情之丰富, 非其他物类所能及。所以作者说“草”比“花”更能引起人们许多的联想。

综上所述, 本文的语言既讲究炼字、炼句、炼意的功夫, 又有古典诗词的韵味;既优美生动, 又清新隽永。

摘要：就黄药眠先生的《祖国山川颂》, 从修辞、色彩描写、炼字炼句、以诗写文等方面, 紧扣文本本身, 进行语言赏析, 探讨其语言特色。

关键词：清新雅致,绚丽夺目,活色生香,诗情与哲思兼具

参考文献

白发丹心祖国颂 篇3

○杨永年

慈母华辰，

普天庆、欢歌动地。

金五五，辉煌百业，

山清水碧。

港澳回归同发展，

西部开发添奇迹。

喜“神舟”、漫游太空还，

全球誉。

宏图壮，人才济，

勇开拓，创奇迹。

建小康广厦、日奔夜继。

努力践行“三代表”，

始终牢记“两务必”。

富思源、长颂党洪恩，

传千世。

一剪梅·国庆

○邵静秋

今朝花开别样鲜，

国庆佳节，雀跃狂欢。

亿万人民舞翩跹，

继往开来，争着先鞭。

国力富强史无前，

展望伟业，年胜一年。

与时俱进扬征帆，

同舟共济，小康在前。

建国五五周年咏怀

○徐炳辉

国庆欢声薄海潮，

红旗耀彩九州娇。

五十五年开宏业，

九百万里争富饶。

改革开放春不老，

科技兴邦志更豪。

“三个代表”指航程，

经济发展逐浪高。

国庆感慨

○许作恺 刘广英

国庆欣逢五五秋，

辉煌业绩满神州。

全民同谱小康曲，

万里河山竞上游。

清平乐——庆共和国五五华诞

○邱克昌

举杯敬酒，遥祝南山寿。

祖国华诞五十五，美好前程锦绣。

中央决策英明，狠抓改革创新。

全党全民努力，全面小康必成。

十月抒怀

○王廷栋

茫茫黑夜听晨钟，

封建牢笼气数终。

“一大”红旗照浩宇，

“三中”曙色耀晴空。

鼎新革故沧桑变，

祖国繁荣岁月丰。

三代伟人三代表，

江山万里贯长虹。

国恩浩荡与天齐

○黄海岩

春有新绿染长堤，

夏至鲜荷照水明。

秋分沃野金遍地，

冬令雪花漫天飞。

风雪雨露天赐爱，

飘飘洒洒向庶黎。

恤民减负免农税，

国恩浩荡与天齐。

母亲 献给祖国的歌

○李厚员

呵 母亲

在今天 在这高远 深邃的十月

一曲曲《母亲》《世上只有妈妈好》《妈妈教我一支歌》

把所有人的爱意引领

借着十月殷红的记忆

我追问母亲

儿时的夕阳是否还会低照那不会衰老的古巷

儿时的憧憬是否还会重现那村东头池塘边孕育的遐想

儿时的调皮是否还会打扰那熟悉的邻里乡亲

于是 让时光的镜头作个倒叙

母亲的形象 也只有

斑驳陆离的老墙记得 麻石铺垫的小路记得

千层底布鞋走过的印痕记得 雨中的那把油纸伞记得

游子远行万里的那份牵挂记得

母性味浓浓郁郁的故事记得

热了又凉凉了又热的年夜饭记得

母亲哟 母亲就是人生深处的

一座桥 驮负着人世间来来往往的沧桑

一棵树 蓬荫住焦渴 生长成碧绿碧绿的希望

一堵墙 挡住了冷酷 积蓄了阳光

一只船 桨声悠扬 满载着蓬蓬勃勃如火的向往

我多情多爱的母亲啊

捧读十月

一泓热泪汩汩流淌润湿我深深感恩黎明的目光

读懂十月

一扌不陶土融进报答的琼浆还原成——黄河母亲高大善良的

母爱形象

铭记十月

一行行嫩绿的诗句描摹你永远青春的风韵

化成康乃馨温馨的祝福

在十三亿儿女心里绽放

辉煌的十月

○吴志强

十月的旋律让人心潮澎湃

十月的笑容鲜花般盛开

十月的旗帜鼓满信念和理想

十月的光芒展示青春的光彩

江河奔放出龙的气概

血与火奠基新的时代

英雄的汗水雨水般充沛

春天的事业正继往开来

生长民族自豪的十月

荣耀着国力茁壮的十月

无私的誓言坚定了成功的必然

光芒万丈正扫除阴暗腐败

十月的歌用热血谱曲

一声声唱出百姓的情怀

十月的神圣不容玷污

十月的信念不容病毒侵害

十月是阳光的河

迎八面来风敞开胸怀

流淌的激情

托起光荣的帆

哺育国旗下一代又一代

满江红·颂长征

○陈振华

万里长征，世无双，中外名扬。铁红军，突破重围，挥师北上。不怕牺牲勇往前，奔赴抗日最前方。旌旗奋，踏平千山雪，凯歌唱。

诗歌朗诵祖国颂 篇4

诗歌朗诵祖国颂

（男生领）透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺

在黄河壶口的惊涛里

我们听到一种经久不息的激情

在珠穆朗玛峰的雪海中

我们凝视一种千年未变的真纯

在秦兵马佣的坑道里

我们感悟一种雄浑与深沉

（合）啊，祖国

你就是脚下这片土地

（女生合）曾经是金戈铁马狼烟四起的山河

曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人

（男生合）曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍

曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地

（合）你是百折不挠自强不息的热土啊

（女生领）你是生我养我的母亲

透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺

在南湖荡漾的波光中

我们看到一个巨人的诞生

（男生合）一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁

一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明

（女生领）看，井冈山上满山的红杜鹃啊

是一个令楚辞离骚惊叹的篇章

（男生领）听，南昌上空清脆的枪声

是一种令青铜秦佣凝望的神韵

（合）长江，给予我力量，让我长大

黄河，给予我智慧，让我成熟

长城泰山，给予我伟岸的身躯

给予我无限的力量

让我把黑暗的世界一扫光

（女生领）在祖**亲那温暖的怀抱里

我学会了如何面对艰苦和困难

是祖**亲那坚实的臂膀

将我托起

就像腾飞的蛟龙

屹立在世界的东方

（合）啊，祖国

你就是这样伟大

你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女生

你用汗水浇灌了这富饶的土地

你用勤劳培养了我们坚定的信念

你用呐喊宣布了旧时代的灭亡

你是我们生命永不停息的动力

你是儿女生们远航归来的避风港

（男生领、女生领）透过历史的眼眸，我们站在未来的彼岸回望

（女生领）在妈祖庙袅袅的香火里

我们听到了《七子之歌》在吟唱

在淡水湾湛蓝的海水中

我们闻到了紫荆花的芬芳

（男生领）在世纪坛巍峨的造型里

我们感受到了新世纪的脚步正铿锵

（女生合）春天，正迈者矫健的步伐向我们走来

它让乡村披上绿的盛装

山绿了，水也绿了

空气中都有一丝丝的春意在飘荡

（男生合）它让城市披上了绿的盛装

树木葱翠，遍地花香

就连我们的歌声中

也有许多的青春旋律在回响

（女生合）祖国的春天

正在把民族复兴的大门打开

祖国的春天

正在把唤醒酣睡的号角吹响

祖国的春天

让乡村披绿，让城市喧闹

（合）祖国的春天啊

你正敞开胸襟

接纳着儿女生们驿动的青春和坚定的信念

（男生领）这是一个承前起后的时代

新的机遇，新的挑战

（女生领）这是一个日新月异的时代

知识创新，与时俱进

（男生领）这是一个继往开来的时代

我们肩负沉甸甸的嘱托]

我们憧憬美好的未来

（男生合）祖国在花海中前行

我们吹起号角敲响锣鼓

（女生合）祖国在春风中前行

我们把祝福写在脸上

把期盼写在心里

（男生领）祖国在新世纪的大道上前行

我们用歌声串成一颗颗星星

穿过时空的隧道

将它挂在天空

愿您每时每刻都能听到儿女生们的心声，（男生领、女生领）祖国啊，我们伟大的母亲

您向新世纪走来

又大踏步地走向属于您的明天

（女生领）祝福你啊，祖国

祖国颂串词 篇5

（1、开场大合唱《歌唱祖国》《爱我中华》）

甲：尊敬的各位领导，各位嘉宾，乙：亲爱的观众朋友们：

合：大家好！

甲：这里是盖州市庆祝新中国成立六十周年“半月新杯”文艺晚会《祖国颂》的演出现场。

乙：欢迎各位的光临！

（背景音乐）

甲：天高云淡，新中国六十年的和谐声韵，正和着时代进步的大潮，高声朗诵着伟大复兴的诗篇。

乙：万象更新，沿海经济强市的激昂序曲，正伴着共和国开拓的步履，荡起辽东湾畔全面振兴的波澜。

丙：盖州这方沃土，金秋丰盈收获的喜悦，正写进全市百姓如花的笑脸。

丁：盖州这方宝地，未来跨越发展的宏图，正展现出姹紫嫣红气象万千……

甲：就让我们唱响《歌唱祖国》的雄壮乐曲，共庆新中国六十华诞；

乙：就让我们舞动《共铸辉煌》的优美旋律，为祖国和家乡的新辉煌联欢。

甲：刚才您欣赏到的是英才学校的大合唱《歌唱祖国》、《爱我中华》。

乙：接下来请欣赏长征小学的舞蹈《共铸辉煌》。

（2、舞蹈《共铸辉煌》）

甲：（幕后报）请欣赏精鼓门琴行表演的架子鼓组合《吸引》。

（3、架子鼓组合《吸引》）

乙：（幕后报）请欣赏女声独唱《铿锵玫瑰》。演唱者：唯一

（4、女声独唱《铿锵玫瑰》）

甲：有奋斗，才有风雨之后彩虹的绚丽；有奋斗，才有盛世中国的壮美，如同盛开的玫瑰、妖娆的牡丹。接下来，请欣赏市检察院的配乐诗朗诵《盛世中国》。

（5、配乐诗朗诵《盛世中国》）

乙：逢盛世，中华儿女在党的领导下迈开建设中国特色社会主义的阔步；逢盛世，盖州人民在市委、市政府领导下，耕耘沃土，向海开拓，在希望的田野上播种希望，收获金秋。请欣赏市质监局的女声小合唱《在希望的田野上》。

（6、女声小合唱《在希望的田野上》）

甲：播种希望，我们欢歌；收获金秋，我们劲舞。观众朋友们，秧歌是我们盖州流传久远的艺术形式。盖州高跷秧歌被列为国家级非物质文化遗产，多

次晋京展演并获奖。今天，一老一少用对秧歌的形式，表达他们生逢盛世的喜悦。请欣赏鼓楼办事处的对秧歌《花手绢》。

（7、对秧歌《花手绢》）

（8、爱尔兰踢踏舞）

乙：我们劲舞，把满腔真情献给家乡；我们欢歌，把满腔热爱献给祖国。请欣赏女声独唱《祖国啊，我永远热爱你》。

（9、女声独唱《祖国啊，我永远热爱你》）

甲：无论北国江南，愿中华大地永远美满平安。接下来，请欣赏男声独唱《向天再借五百年》。

（10、男声独唱《向天再借五百年》）

乙：观众朋友们，下面要为您表演的是我市聋哑学校的孩子们。他们在党和国家的关怀下，在全社会的关爱下，快乐地生活，他们要用那颗感恩的心，用肢体语言唱出心底的歌。这个节目今年代表辽宁省参加全国舞蹈大赛获奖。

请欣赏。

（11、印度舞《我们快乐地生活》）

甲：我们快乐地生活，这是亿万人民的心声。在新中国六十华诞，就让我们把颂歌献给伟大的祖国，愿祖**亲永远年青，永远蓬勃！

（12、歌曲联唱《祖国颂》）

乙：把对祖国的热爱化作科学发展的力量，把对家乡的热爱化作科学发展的辉煌。请欣赏市国税局的音乐快板《科学发展谱新篇》。

（13、音乐快板《科学发展谱新篇》）

甲：把科学发展织进火红的旗帜，让盛世中国飘扬起最壮美的五星红旗。请欣赏鑫城艺术团的歌与舞《五星红旗》，演唱：王笑笑。

（14、歌与舞《五星红旗》）

颂祖国1 篇6

《颂祖国，树理想》主题中队会

第一项：出旗，全体起立，敬礼。

第二项：唱队歌。

第三项：中队长讲话。

第四项：活动开始。

主持人（男）：颂祖国，我与祖国心连心。

主持人（女）：树理想，我与新世纪共成长。

主持人（男）：六一中队《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。

主持人（女）：首先请大家欣赏郑尚资的朗诵《歌颂祖国》

主持人（男）：我们的祖国有世界闻名的喜马拉雅山。

主持人（女）：我们的祖国有横卧在八达岭上的长城。

主持人（齐）：还有全世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群-------故宫。主持人（男）：同学们，我们的祖国多美啊！

主持人（女）：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌唱我们美丽而可爱的祖国吧。（学生齐唱《大中国》）

主持人（男）：当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候。

主持人（女）；当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。

主持人（男）：当奥运健儿勇夺二十八枚金牌，五星红旗高高飘扬的飘扬的时候。主持人（女）；我的心啊，就像“咚咚”敲响的鼓点，此时千言万语汇成一句话：我爱你----中国

主持人（男）：请听诗朗诵《我爱你中国》

主持人（女）：同学们，新世纪的钟声已经敲响了，抬起头，迎接新世纪、新文明、新的太阳吧！这太阳是我们的！

主持人（男）：今年是新中国成立61周年，在这61年中新中国发生了很大的变化 主持人（女）：请听快板《庆国庆 说中国》

（两男生上台表演快板）

主持人（齐）：悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨日的事情，只有把它作为动力，才能催人奋进，拼搏。可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起着重要作用。主持人（男）：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。古今中外，有不少名人在青年时代就树立了远大理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们请听名人小时侯立志读书的故事

主持人（女）：听完立志成才的故事，我们会发现，树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。

主持人（男）：无志之人，不可能激起生活的层层浪花；无志之人，不可能享受事业成功的种种辉煌。你们听远处传来了儿时的童谣拍手歌《立志》

主持人（女）：作为我们--跨世纪的小学生，你的理想是什么呢？我们怎样才能实现自己的理想呢？谁愿意来谈一谈。

生甲：我要做一个天文学家，现在天文学上已经发现九大行星，有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜

生丙：我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛。

生戊：我想做个光荣的人民教师，现在我要好好学习，将来才能教好学生。

生己：我想做个画家，绘出祖国的美丽山河

主持人（女）；同学们说得真好

男：理想是蓝图。

女：行动是建筑。

合：理想要靠行动去实现！

女：请听三句半《理想要靠行动去实现》

全班合：为了祖国的未来、人类的明天我们立志勤学！

男：让我们迈着整齐有力的步伐，为21世纪的蓝天写一条科技的横幅。

全班合：把祖国装扮得更繁荣，把祖国建设得更富强！

男主持：在祖国美丽的蓝天上，飞翔着一群稚嫩的雏鹰。

女主持：在祖国辽阔的大地上,绽开着一遍鲜艳的花果。

男：童年的我们，充满幻想。

女：童年的我们，充满欢乐和自信。

合：我们的梦幻能编织五彩的花环。我们的童心能拥抱缤纷的人间。

我们的理想能插翅飞翔。我们的航船能高高扬起前进的风帆。

女：请听诗朗诵《童年的我》

男：今天我们在蓝天上自由自在的飞翔

女：雏鹰的理想，就是为了新的世纪

男：就是为了跨越过一条彩虹铺成的桥梁

合：让我们挥动雏鹰的翅膀为二十一世纪的蓝天，为祖国的繁荣，为中国的富强，创造一片辉煌，去迎接明天的太阳！

女：我们期待着，由于我们的投入，男：中华民族的伟大事业，成为东方未来的脊梁！

合：准备着，时刻准备着----创造明日不朽的辉煌！

全班合：学习、学习、再学习！努力、努力、再努力！让我们向着梦中的蓝天展翅飞翔！第五项：请辅导员老师做总结。

第六项：呼号。

第七项：退旗，全体起立，敬礼。

第八项：队会到此结束，请各位老师退席

辅导员讲话：

在举国上下满怀豪情喜迎中华人民共和国成立58周年华诞之际，我们六一中队在这里召开《颂祖国，树理想》主题队会，我们心中无比激动。61年来，在党的领导下，我们伟大的社会主义祖国犹如灿烂的东方旭日，各项事业发生了举世瞩目的巨变。58载的风雨沧桑，61年的历史功绩，高高地矗立于革命先烈走过的艰难征途上，牢牢地熔铸于新中国所取得的每一项辉煌成就里，更深深地镌刻于中华儿女的心田中。我们今天召开队会，其宗旨就是以我与祖国共奋进为主题，以革命传统教育和爱国主义教育为内容，用歌声、诗歌、故事等，激励和鼓舞全体同学，热爱祖国，知荣明耻，勤奋学习，全面发展。祖国发展我成长，祖国繁荣我进步，我与祖国共奋进，为建设小康社会，做好全面准备。我相信，通过这次队会，全体同学一定能更加健康地成长。

最后，衷心祝愿这次队会圆满成功！

大中国

我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 家里盘着两条龙 是长江与黄河 还有珠穆朗玛峰儿 是最高山坡 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 看那一条长城万里 在云中穿梭 看那青藏高原 比那天空还辽阔 我们的大中国呀 好大的一个家 经过那个多少 那个风吹和雨打 我们的大中国呀 好大的一个家 永远那个永远 那个我要伴随她 中国祝福你 你永远在我心里 中国祝福你 不用千言和万语

中队长讲话

各位老师、同学们，你们好！在中华人民共和国成立58周年之际，我们六一中队在这里召开《颂祖国，树理想》主题队会，我们的心情无比激动。我们今天召开这次队会，就是以祖国发展,我成长为主题，用歌声、诗歌、故事、快板等形式，激励和鼓舞全体同学。祖国发展我成长，祖国繁荣我进步，我与祖国共奋进，为祖国的繁荣，为中国的富强，勤奋学习，全面发展，创造一片辉煌，迎接明天的太阳！我相信，通过这次队会，全体同学一定会更加健康地成长。

最后，衷心祝愿这次队会圆满成功！

诗朗诵《我爱你，中国》（配乐）

甲：当灿烂的朝阳

乙：跳出东海的碧波

丙：当帕米尔高原

丁：群星依然闪烁

甲：当北国还是那

乙：银装素裹的世界

丙：南江早已洋益着

丁：生机盎然的春色。

合：我爱你，中国！

甲：我爱你地大物博，乙：我爱你幅员辽阔，丙：我爱你战胜“非典”的喜悦，丁：我爱你神舟五号的发射，合：我爱你，中国！

甲：我爱你博大的胸怀，乙：我爱你恢弘的气魄，丙：我爱你滚滚的长江，丁：我爱你滔滔的黄河，合：我爱你，中国！

甲：我们努力，乙：我们开拓，丙：我们探索，丁：我们拼搏，甲：我们要让古老的大地 乙：焕发出耀眼的光泽。丙：我们要让你成为

《复兴之路》颂 篇7

歪嘴空谈常误国, 埋头实干可兴邦。

民生为本根基正, 发展当先创辉煌。

全面小康期可待, 江山如画凯歌扬。

陈正清 (1937.2~) 男, 汉族, 江西省赣州市兴国县潋江镇东街人。教授、高级工程师。1960年7月毕业于哈尔滨工业大学电子计算机专业, 1989年毕业于中共中央党校经济专业。1960年8月参加工作, 先后在国家电子工业系统从事技术工作, 国家计算机总局计划处副处长、系统处处长, 国务院电子振兴办公室计算机组组长, 国务院电子信息系统推广应用办公室副主任, 电子部计算机与信息化推进司副司长, 电子工业部信息中心主任兼党委书记。60年代组织了我国晶体管计算机科研成果商品化和批量生产工作。80年代, 参与组织大中、小型集成电路系列计算机的联合设计和研制工作, 并致力于推广电子计算机、电子信息技术在全国各行各业传统产业改造中的应用, 并积极倡导和参与了网络信息服务业的建设工作。是国内知名的计算机专家和软科学专家。1988年荣获国家科委科技进步一等奖。他还曾担任中国电子信息产业发展研究院高级顾问, 北京赛迪信息技术评测有限公司总裁, 中国计算机用户协会理事长, 中国计算机学会高级会员、常务理事, 中国信息协会常务理事, 兼任北京理工大学和北京工业大学计算机学院教授。

祖国颂 篇8

照片的作者，是一批为党勤奋工作多年的老同志。他们是共和国的精英，在党的培养教育下成长、成才，用青春和智慧为祖国社会主义现代化建设、国防和军队现代化建设付出了心血，做出了贡献。如今，他们中的大部分虽然已退出了领导岗位，但依然满含热情，奔走在各行各业火热的建设一线，置身于祖国的锦绣大地，以热爱和礼赞的心情，用手中的相机记录祖国建设日新月异的变化及辉煌的成就，描绘祖国壮美的山河和纯朴的人民。

摄影是光影艺术，是思想和艺术的统一。这次展出的200多幅作品，多数是风光作品。在这里，镜头记录的不仅是秀美的山川和美不胜收的画卷，更是对青山碧水的无限爱恋。在这里，我们看到的不仅是四季之美、自然之美、田园之美、盛世之美，更被扑面而来的生活之美、生命之美、情感之美所感动与震撼。

每一寸锦绣山河，都流露出创作者对自然的崇敬，对人生的回味，对内心的展示，对美好生活的颂扬与歌唱。每一抹巧夺天工的色彩，都融入质朴的情感、恬淡的心境、深邃的思想与高雅的情志。

赞歌颂祖国 篇9

赞歌颂祖国

瞿家笔

啊！伟大的祖国。值您六十华诞，我真想到词汇的海洋里去遨游，收集成最美的诗送给您。我真想潜入歌声的旋律中，变成最美的乐曲、赞颂您，我们伟大的祖国。

啊！祖国。六十年的岁月，您曾衣衫褴烂，满目疮痍。您从贫瘠弱廋，到今天的美丽丰盈。您从历史的风雨中走来，披载着岁月的记载，您在历史的激流中搏击，涌出几多深沉的感慨。您的女儿，热血在胸中澎湃。

啊！祖国，伟大的中华民族让您找回曾经遗忘的自我。您一步千均重，平息了亚洲金融风暴，击退了非典的肆虐；冰雪凝冻，您毫无惧色。罕见的8级大地震，十三亿人众志成诚，严阵以待，奋力御灾。百年奥运，向世界展示了您的风采。

啊！祖国。在这个值得庆贺的日子里。我们的矿工，要用无形的思想幻化成有形。用有限的语言表达着无穷，奋勇地前行与开拓，面向世界。

在这个极富诗意，以月亮命名的矿山，铁骨铮铮的汉子们，用强劲的肩膀扛起一架架铁棚，用力量和智慧筑起了一道道安全“彩虹门”，开采光热献赤诚，追逐日月抒豪情。人为源，安为本，欲把煤田圈成一块块大大的蛋糕，让乌金丰盈。机器轰鸣，昼夜不停，汽笛声声，那是满载精煤的火车、正缓缓地驶出矿山，奔向祖国的四面八方。

啊！祖国。我是一名矿工而自豪，我是一名月矿人而骄傲，因为我赶上了好时代。一代代的月矿人，经历了险，脏、黑、累，抒写了产量和安全的奇迹，改写了年产几十万吨的历史。看今天的月矿精神“以人为本，科技兴矿，团结奉献，勇于超越”。看今天的月矿安全理念“安全为本，精细管理”。镶嵌在拖长江畔的矿山，已调整好步伐，开始了新的跨越和飞腾。

祖国颂家乡征文 篇10

我的家乡，那里有蓝蓝的彩虹，悠哉的白云，嫩绿的小草，挺拔的.樟树，……我的家乡，是个在地图上都找不到的小城，那个像米粒般大小的地方却充溢着我欢乐的笑声，伴着我欢乐地成长。所以，家乡在我的眼里，在我的心里，都是无比的重要，无比的宽阔。

我可爱的家乡，泰兴，这个毫无半点特色的小城，那里有着我天真纯洁的笑声，那里有我成长路上的足印，那里有我欢乐无忧的童年，泰兴她有着与其它地方一样的天空，一样的风景，一样的人心，却有不一样的情。

感谢您，我亲爱的家乡，你让我拥有儿时美丽的记忆，让我金色的童年有着淳质彬的青草香。这股令人痴迷，令人陶醉的香将伴着我永久。

迷人的家乡啊，我的骄傲，为你自豪，为你颂歌，为你奋斗，你是我前进的动力。你赐我一段美好的注意，你给予我一个美好的童年，我将尽自己微薄之力为你奉献。

古人，有家而后有国。

祖国，那交织纵横的河川是您香丽的长发，你那宁折不弯，挺拨硬朗的脊梁是一座连绵的山峰，你那双动人的眸子是温婉美丽的西湖，你有桂林山水的清秀俊秀，你有杭州西湖的浓妆淡抹，你有黄山庐山的云雾飘渺，你有长江黄河的波澜壮阔……

然而，火光冲天的圆明园，伤痕累累的莫高窟，被南京同胞的鲜血染红的江水……这些负在我们中国人身上的仇恨，我们一定会讨回来，东亚病夫不复存在，取而代之的是用小米加步枪打来一个全新中华。

我为《体育颂》谱曲 篇11

第一次读《体育颂》，是在几年之前。当时的印象是诗句朴实无华，却字字千斤，给人的不单是文学所带来的享受，而是那种健康的、精神的感召。也正是这种精神的凝聚力，人类才得以相聚在一起，人性的和谐也得以彰显。我决定为《体育颂》谱曲，始于2005年冬天。

创作的第一步是作品的体裁形式，以人类奥运的规模和顾拜旦诗句的力量，几乎别无选择的锁定大型合唱团与管弦乐队组合的方式，将诗篇中九段内容不同的诗句，自然划分为九个乐章，这就产生了为独唱、合唱与管弦乐队而作的《体育颂》这部作品的构架。

音乐从精心设计的慢板前奏开始，竖琴与钟琴远远的响起源自古希腊的旋律，选择古希腊曲调和竖琴音色，是充满对古代奥林匹克的追忆和崇敬，也是象征人类奥运的源头。随后，这段旋律通过不同音程的平行加厚，先是法国号的号角，后是木管及弦乐的加入，音乐渐行渐近，越来越强，远古的奥林匹克已在不知不觉中来到我们身边。而先后共五次不同音程的平行加厚陈述，是另一设计方案，即象征奥运五环的九和弦（基本型：小三度、大三度、大三度、小三度和变化型的普通九和弦：大三度、小三度、小三度、大三度），和弦结构是在两个纯五度框架内三度音程的对称，它的音程物理特征最为接近奥运五环的性质。前奏的设计是整部作品之基础，它的两方面元素（旋律及和声）将会贯穿全曲。

在前奏音乐的逐渐壮大中，不间断地迎出了合唱形式的第一乐章。这一章歌颂体育是天神的厚赠，似阳光般给予生命活力。结构以慢、快的对比两部处理，合唱旋律素材仍然取自前奏的希腊音调，不过已是全人类共同心声的歌唱。

第二乐章采用女高音独唱的形式，与一乐章的合唱形成刚与柔的反差。女高音的柔美与小号清亮的音色交替，咏唱着体育塑造的人体美丽。第三乐章可以说是中西合璧，西方元素取赋格体裁为载体，人声在你追我赶的“竞赛”进程中，展现体育精神的公平公正。而合唱的唱腔和乐队的节奏，尤其全套锣鼓均取自于京剧，暗含2008年的盛会是在北京。

男高音独唱是第四乐章的表现形式，有点异国情调的歌唱旋律固定音型的间奏结合，彰显健康出自心灵，而不仅是发达的肌肉。

第五乐章咏唱荣誉应来自光明正大的竞争，胜利的光荣不耻于阴谋诡计。第六乐章则是一首轻盈的舞曲，既表现体育娱悦身心的功用，又体现奥运盛会的祥和欢乐。

第七乐章是一首抒情的颂歌，歌颂在体育这片沃土中人类一代一代的健康繁衍。在第八乐章前插入了一段速度极快的赋格段，在时间（小鼓模仿的秒表嘀嗒声）的标准里，任何努力和竞技都是可衡量的。第八乐章在亢奋的激情中爆发，与之后的第九乐章不间断连续演奏，合成为整部作品长大的高潮区。

作品的终曲是第一乐章音乐的再现，民族团结、世界和平、相互尊重、相互学习等内容显示出这一章的总结和结束含义，音乐上的再现也是为了体现头尾一致的作品完整性。

语文课堂奏响“快乐颂” 篇12

一、快乐诵读, 轻松学习

诵读古诗文, 记忆的量大, 有些孩子往往会产生畏难情绪而半途而废。所以, 我灌输给孩子的是:在玩中诵读, 在游戏中诵读。学习了王维的《鹿柴》, 鼓励大家搜集王维的诗作诵读, 来个“王维诗作大比拼”。“登宝塔, 夺宝珠”的诵读大行动正热烈进行中, 孩子们自主背诵一首古诗, 得一颗星, 累积三星得一面红旗, 累积三面红旗得一座奖杯, 即获得“诵读大王”一次, 最先获得两次“诵读大王”, 就登上了古诗的宝塔, 夺得“宝珠”。登级似的激励策略使诵读行动持续而精彩不断。

二、获得赞赏, 收获自信

不管是成人还是小孩, 都需要赞赏, 渴望赞赏。但是, 在日复一日的教学中, 我们往往把它忽略了, 或者淡忘了它。

有一回作文欣赏课, 我特意请作文中有让老师赞叹“棒极了!”的同学亲自把作文送到老师手中, 由老师来范读。许多孩子骄傲而兴奋地从座位上来到讲台桌前, 我想, 这个过程定会成这孩子一个美好的回忆。当我声情并茂地读着孩子的一篇篇作文时, 孩子的眼睛里分明闪着幸福的光。

有一位同学的作文比较平淡, 但是语句通顺。我就在她的作文中写:“标点使用正确, 真棒!”这位同学在当天写下了这样的日记:今天, 老师在我的作文里写了“标点使用正确, 非常棒!”这句话, 我心里非常高兴。因为我以前的作文里都是“良”这个字。我想, 我以后要写得比“非常棒”还要好。

多可爱的孩子, 老师的一句评语, 一个赞赏中就成为了她一天当中最值得记录的事件。

三、童心童趣, 纯净心灵

读孩子们自编的童话自然是一种心灵的享受。孩子们编创童话时是兴奋的, 孩子们放飞心灵之翼, 在童话王宫里自由驰骋。而后, 我说:“你们编的童话故事能让老师读一读吗?”“能!”于是, 孩子们似作家一般, 在自己的笔下与可爱的动物对话, 与动物们一道同乐同忧。

我一篇篇地读着, 进入一个个童真、纯净的世界里:狐狸不是狡猾的了, 它是小猫的好邻居, 还一块儿逛商店呢!老虎还是凶猛的, 但是为了保护可爱的小松鼠受伤了。小黄狗吹起神气的竹笛帮助森林里的居民实现了美好的愿望。漂亮的小花蛇不小心压到了杜鹃花, 轻轻把身子移开……五十个孩子, 五十篇童话, 或生动, 或简单, 故事不同, 相同的是一颗颗童心, 一颗颗未被尘世污染的童心。读完这些童话, 我的心似被浸染过, 尤其澄澈, 纤尘不染的感觉。

时隔几日, 得知学校要进行期末质量监控。为了孩子们能在考试中取得好成绩, 我最先想到的是作文, 而且是编童话。虽然读童话时的舒展心情仍清晰, 却隐隐有种担心, 这样的作文行吗?无暇细想, 我便理清了思路:要指导孩子从创意方面多加努力, 童话应该体现主题, 如“环保”、“团结友爱”、“热爱和平”等等。我尽量把意思讲明白, 让孩子们听懂。孩子们又开始创作, 静静的, 没有了上回的兴奋, 有了些许艰涩。

孩子交上来的作文, 我迫不及待地批阅。待到读了几篇后, 便不想再读下去了。这怎么能算孩子的童话呢?相似的太多, 索然无味。动物们都在种树, 保护树木, 虽然主题不错, 但有什么意思呢?这篇篇“同话”, 不写也罢。没想到, 我的“主题”却让孩子想象的翅膀丧失了飞翔的本领!找来《语文课程标准解读》, 眼前一亮:“写作教学中, ……激发学生展开想象和幻想, 鼓励写想象中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。”

祖国颂诗歌 篇13

我还想以一个无名诗人的身份

用我那双僵硬的手指不停地敲打

那些已经沉睡千年的诗歌

以及诗歌中那一颗最朴素的心

我用仰望的姿势来感受着您的精神

还有您那高洁的灵魂

湿润的晨风拂面而至

我感觉到您如花般轻盈飘落

我深爱的祖国啊！

然而您让一个灵魂在痛苦中诉说坚强

在清晨面向阳光，在孤独中面向海洋

然而您把我带入了时光与岁月的轮回里

让我的心灵漫过沉寂，高高飞扬

深爱着您！我的祖国

我情愿做一只灵动的鸟

穿梭远古河床与现代田野

穿梭于来自血液里的诗行之间

这然而一只思索的鸟，遐想的鸟

带着对您的一腔忠诚和不悔的挚爱

来传播您那心胸之开阔，大爱之恢弘

为什么我的眼里时常内含泪水？

因为从我心底深爱我的祖国！

因为我对这片土地爱得深沉！

我爱夕阳、牧歌、篝火、麦地、羊群

以及自由自在吃草的马儿

站在燃烧着的天空下，我的思绪

《祖国颂》班会教案 篇14

一、班会背景

在小学生“五爱”教育中，爱祖国占很重要的位置，但由于孩子的年龄特点，

他们对祖国的认识比较模糊，爱国知识比较缺乏。学生在学校、家庭、社会教育中所受的爱国主义教育比较少。以国庆xx周年为契机，召开以“祖国颂”为主题的班会活动，进行爱国主义教育。

二、班会目的

中华民族历史悠久，文化灿烂。通过主题班会使学生对祖国的历史有一定的了解和认识，从而激发学生的民族自尊心和自豪感，坚定他们为振兴中华而奋斗的信念。通过所有学生的参与，在活动中提高学生的积极性、主动性和创造性。

三、班会准备

1.拟好主题班会程序，推选主持人。

2.组织学生向父母了解有关祖国的知识。

3.各小队准备好相关向祖**亲汇报的节目，并进行排练。

4.制作ppt。

四、班会程序

(一)导入，宣布主题

甲：十月，金色涛浪荡漾在神洲，

乙：十月，丰硕果实流淌着汗水，

丙：十月一日，是个值得高兴的日子，

合：中华人民共和国成立xx周年的盛典。

甲：下面我们宣布：

合：五(2)中队庆祝建国xx周年主题班会《祖国颂》，现在开始。

(二)文艺汇演

甲：首先，由马心怡带着我们来回顾一下《祖国的光荣历程》。

乙：接下来，请欣赏女生诗歌朗诵《祖国我爱你》

丁：xx年，我们风雨兼程，

丙：回顾革命历史的风浪，我们需插上坚强的翅膀，

乙：想起无数革命先烈的英雄业绩，我们应该珍惜美好的时光。

甲：同学们，你们想不想听听革命先烈们的故事?(看着其他主持人问)

乙、丙、丁：想啊!

甲：好，那我们就请曹子卿同学给大家讲一个《抗美援朝战争》的故事。

甲：我们现在的幸福生活是革命先辈们用鲜血换来的，我们要格外珍惜。

乙：如今，我们的祖国已是大地铺锦绣，长空舞彩虹。

丙：我们的少年儿童正以豪迈激越的歌声，放飞理想与憧憬，表达我们对祖国的爱与祝福。

丁：下面请听王祯琦和杨兴业的歌曲联唱《祖国祖国我们爱你》

乙：听着王祯琦和杨兴业的歌声，让我感觉就象是沐浴在温暖的春风中。

丙：是啊，生活在和平年代的我们时时都能沐浴春风。

丁：但是，和平年代不容易出英雄啊!

甲：不是啊，雷锋叔叔不就是个和平年代的英雄吗?

丙：让我们一起来听叶晓晓讲的《助人为乐的雷锋》的故事吧。

甲：祖国，像母亲，是您哺育了所有的炎黄子孙。

乙：祖国，像母亲，是您给了每个儿女厚爱，

丁：下面请欣赏男生诗朗诵《我的祖国妈妈》。

丙：祖国妈妈，是您给了我生命，是您给了我力量。

乙：让我不由自主地想翩翩起舞……(做跳舞状)

丙：那就让我们一起来欣赏孟若欣、倪佳玥的舞蹈《秀色》吧。

甲：对于祖国，你有多了解呢?

乙：下面就由马心怡为我们主持《祖国知识知多少》的知识问答。

(三)了解祖国妈妈、英雄人物知识问答

*活动方法：

第一轮：

每组推选2名选手参加比赛，答对者可获一个小奖品。胜出的前三组进入第二轮比赛。

第二轮：

胜出的前两组进入第三轮比赛。

第三轮：

最后在两组中决出冠军组。小组成员每人1份奖品。

*知识问答题：

第一轮：

1、面积有多大?形状像什么?

2、我国最长的河叫什么名字?它列世界第几位?

3、我国最高山叫什么名字?列世界第几位?

4、谁的在进攻597。9高地主峰的时候，用自己的胸膛，堵住了敌人的枪口?

5、谁带领甲午海战?

6谁带领辛亥革命?

7、谁带领虎门销烟?

8、谁在1948年5月的解放隆化的战斗中，舍身炸碉堡，英勇牺牲?

第二轮：

1、谁的手指中间插入了四楞筷子?

a赵一曼b江姐c

2、谁是抗日战争中牺牲的最高指挥官?

abc左权

3、谁带领北伐战争

a叶挺b邓世昌c

4、请说出狼牙山五壮士中的2名英雄。

a邱少云、马林玉b马宝玉、葛悠c宋学义、胡德林

5、对中国火箭导弹技术作出奠基性贡献?

a黄继光b钱学森c刘胡兰

第三轮：

1、谁是世界杂交水稻之父?

2、谁的原名叫李坤秦?

a江姐b刘胡兰

3、谁被题词：“生的`伟大，死的光荣!”

a江姐b刘胡兰

4、谁带领一支红伍到井冈山跟会师?

5、谁是东北抗日联军创建人?

(三)表达对祖国妈妈的爱，献祝福语。

甲：祖国的春风洒在我们心上，我们像幼苗在成长，

乙：祖国的春风吹进我们班级，我们像雏鹰张开翅膀。

丙：让我们为祖国妈妈献上祝福吧!

填写爱心卡，写一两句对祖国妈妈的祝福语，板贴、颂读。(播放视频《祖国颂歌》)

丙：我们是新世纪的少年儿童，

丁：我们是新世纪的接班人。

丙：让我们高扬起希望的风帆，鼓起创造的力量，

甲、乙：勤奋学习、努力锻炼，

乙、丁：勇于实践、全面发展。

甲：共同去开创我们美好的明天。

合：今天的五(2)中队庆祝建国六十周年主题班会，到此为止。请班主任刘老师发言!

班主任发言：我们要增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，艰苦奋斗，顽强拼搏，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

活动构思及班会效果：

10月1日，我们伟大的祖国即将迎来她xx岁的生日。为庆祝中华人民共和国成立xx周年，弘扬爱国主义精神，针对小学生的年龄特点，本次主题班会主要是培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的情感，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。首先以直观、具体形象的形式，使学生认识国旗，同时，作为一名光荣的少先队员，深刻领会红领巾的意义;其次让学生分别以诗歌朗诵、歌曲联唱、舞蹈表演、知识问答等形式，了解新中国成立以来的伟大成就，感受改革开放后祖国日新月异的变化，表达自己对祖国的赞颂与热爱之情。活动内容中懂得珍惜今天的幸福生活，以自己的实际行动为祖国的xx岁生日增辉添彩。

本节班会课紧扣学校中心工作和德育计划，紧扣本班学生的思想现状，对症下药，有的放矢，同时寓教于乐，生动活泼，不断创新，为学生所喜闻乐见。是一次综合性的主题班会。即围绕某一教育主题，在学生充分准备的基础上，综合运用朗诵、演唱、舞蹈、抢答等环节来进行。在班会课中，班主任不是孤军作战，唱独角戏，而是总编剧、总策划、总导演，创造条件尽可能让学生视听言说和自我反思，通过活动自己教育自己，在潜移默化中培养和塑造自己。

通过班会活动，达成预期目标。学生们充分认识到祖国是哺育我们的母亲，是我们生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲;我们应该坚信，只有心系祖国，才会健康成长。因为只有祖**亲，才会让我们得到幸福和快乐，学到知识，并获得收获。沐浴着祖国和谐阳光的我们，作为民族的希望，我们必须肩负着保护祖国的责任，为祖国的明天更加辉煌的历史添上重重的一笔!学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展，同时培养了学生正确的人生价值取向，形成学生成长的心理共同体，建设健康向上的班级文化，显性和隐性地增强班级凝聚力。

本次活动设计做到了“四好”。第一，活动重点突出好;第二，活动时间把握准;第三，活动内容选择妙;第四，活动步骤清晰佳。同时，本次班会体现了“五美”：即立意美、内容美、形式美、趣味美、教育美。

祖国颂 篇15

济慈认为:“真实的事物指的是像日月星辰与莎士比亚的诗句这样的存在对象;半真实的事物如爱情、云彩等, 它们需要心灵的呵护方能获得完整存在;而虚无的事物则需要由炽热的追求来赋予它们伟大与尊严。”因此, 济慈并不认为现实生活中的实在发生与反映就是艺术所要表达的对象, 把单纯、简单的生活事件照搬入诗歌就是艺术的表达原则所在, 而是认为艺术的表现对象只有经过想象力的复现与再创造, 才能获得实在的真实性与完整性, 这使得他的诗歌题材来源往往不是他本人的生活, 而是历史上的美丽传说或者是神奇而又瑰丽的大自然。《夜莺颂》就是鲜明的例证。这就使这首诗在开篇就描述了自己内心的困顿和麻木, 让读者为之心痛, 为之悲愤, 随后他插上想象的翅膀, 跟随夜莺, 飞向空中, 尽情歌唱, 将人世间的污浊抛在身后, 飞向自己向往的自由世界。济慈创作《夜莺颂》是在1819年五月, 当时他的二弟去世不久, 济慈自己也饱受肺病折磨, 他还正在和芬妮·布朗小姐热恋, 甜蜜和痛苦同时交织在他的心头。在夜莺的歌声中, 他写下了这首《夜莺颂》。相传, 夜莺会死在月圆的晚上。在午夜零点时, 夜莺会飞上最高的玫瑰枝, 将玫瑰刺深深地刺进自己的胸膛, 然后发出高亢的声音, 大声歌唱, 直到心中的血流尽, 将花枝上的玫瑰染红。

整个诗篇只有诗的题目是“夜莺颂”, 其他基本上没有直接描写夜莺的词句, 济慈是想借助夜莺这个美好的形象来抒发自己内心的情感。这首诗采用的是五音步抑扬格。诗的开篇用了“aches、pains…”几个词, 来表现诗人最初的困顿情绪。济慈的一生坎坷困苦, 一直以来都没有过上物质富足、精神愉悦的生活, 以致于自己已经麻木, 对痛苦都没有底限, 像是中毒之后要睡过去一样, 已经不知道自己如何去痛苦了。然而就在这时, 耳边传来了夜莺美妙空灵的歌声, 给诗人带来了想象的翅膀。济慈在诗篇的第三诗节中连续用了几个从句来形容“here”, 也就是济慈所处的人世间。在他看来, 人世间充满了苦难和忧愁, 一切美好的东西都不可能长久。夜莺的家在树林中, 在那里它可以无忧无虑远离人世间的痛苦, 自由自在地放声歌唱。当时, 济慈正在同芬妮·布朗热恋, 同时他的健康状况不容乐观, 可能是预感到有限的生命快要走到尽头, 想到才拾获美妙的爱情, 因此发出这样的凄惨感叹, 为什么幸福快乐不能长久, 很快便要随着生命的结束而消逝。在第四诗节, 诗人展开想象的翅膀, 随夜莺飞向夜空。此时, 诗篇的描述开始以夜莺或者更确切的说是以诗人自己飞翔的视角展开描述, 跟随夜莺在夜空中翱翔, 看到的是美丽星光下的树影婆娑, 享受到的是心灵之旅的自由自在, 在这一段落中, 济慈的艺术思想得到了淋漓尽致的展现。首先, 济慈已经于夜莺合二为一, 融为一体, 感受到自己前所未有的心灵独唱。其二, 诗人借助自身的想象, 和夜莺一起上天入地, 显示了其艺术表现力的深度和广度。其三, 诗人又与看到的“微风”、“苔藓”、“黄昏”、“月亮”、“星星”进行了灵魂之间的交流与对话, 化身与其间, 并将自己的情感、气质赋予其中, 传达了诗人淡淡的哀伤之情, 达到了情景一体的艺术美之胜境。

我家的《晚霞颂》 篇16

嬉笑怒骂,酣畅淋漓,《晚霞颂》记载了我的人生感悟

《晚霞颂》创刊后,我发现了家庭报纸的优越性。离开了工作岗位,心静了,气平了,思路也就开阔了,更重要的是写文章不再受工作和社会的约束,嬉笑怒骂自己掌握,感情可以随意抒发。在“家庭夜话”专栏里,我用唠家常的形式,真实地报道了家庭30多年的变化,大胆地探讨了未来发展的前景。“我爱我家”系列报道,是我对如烟的岁月和生活的体验和感悟;儿子年终获奖,自考学位,贷款买房,自驾车旅游,孙子成长记事,妈妈日记等等家里琐碎事都成了文章,真实地记录了全家人的生活,由衷地表达了心里的感受,可谓酣畅淋漓。

有句话说:“往事如烟”。其实,许多往事不能如烟散去,它像一颗颗珍珠深深地藏在记忆里。有了《晚霞颂》,这些记忆立刻浮现在我的脑海中,我开始慢慢地梳理。通过审阅、过滤、筛选,从中品出某些闪光之处,那是一种发现,一种顿悟,一种喜悦。然后,把这些感受整理成文字,写着写着,我会觉得天高地阔,神清气爽。通过我对过去的回忆,客观地表述了当时的真实情景,消除了许多误会,正确地对待历史,解开了我心中的那个结,开始用愉快地心情安度晚年。

有感而发,直抒胸臆,《晚霞颂》成了家庭情感交流的平台

《晚霞颂》创刊后,刊登的都是我们自己家的事,孩子们很爱看。我就因势利导,对家庭出现的不和谐,对儿子的顾虑,对孙子的担忧,特别是有些想说又不好直接说的话,就有感而发,直抒胸臆地登在报纸上,让孩子看后去自我领悟。

我最信奉“平平淡淡才是真”这句话。对孩子有什么意见或要求,我就从点点滴滴写起,如细雨滋润儿孙的胸怀。我写的“父亲节的期盼”直接表露了当父亲的给孩子钱时,儿子笑了,当孩子给父亲钱时,父亲哭了的复杂心理,说出了过节时儿子外出狂欢,父母在家看孙子的尴尬;在“举头望明月,酸楚堵心头”一文中,表白了自己节日思念儿孙的心情。儿子看过后立刻明白了我的心思,现在过节时,儿子再忙也要抽时间陪我们去旅游,回家上灶做节日菜肴。今年4月老伴60大寿,儿子陪她去海南岛三亚游玩。这样的文章我写了很多,像“想家的时候”、“母亲的菜谱”、“孩子要懂老人心”、“隔代教育代替不了亲子教育”、“父亲也有爱”等等,主要是同孩子交流感情,尽量消除“代沟”。儿子也跟我有个约定,一定不让父母寂寞。过节时儿子送来礼品,换季时儿媳买来了服装,使我们家庭变得更加和谐。

可爱的笑脸,蹒跚的脚步,《晚霞颂》记录着孙子的成长历程

《晚霞颂》创刊时,我的两个孙子先后出世,他们可爱的笑脸,蹒跚学步的趣事自然而然成了报纸的宣传重点。人们都说“隔辈亲”,这话一点不假。我密切地注意着孙子成長的每一个微小变化,从孙子的出生,百日的微笑,周岁学步写起,草地上的玩耍,雪堆上的疯狂,娱乐场的狂欢,意外的伤害等等,每篇文章都配发几张照片。孙子的母亲受我的感染,也写文章表达对孩子的爱,我就用“妈妈日记”专栏让他们参与。我还将孙子每年的体检报告登在报纸上,从而真实全面地记录了孙子走过的每一个脚印。孙子上小学时,我将每个孩子报纸上刊登的一百多篇文章从新编辑,配发各时期的照片,一本彩色精致的《孙子的童年》作为礼物献给了他们。儿媳逢人就说:“多亏我的老公公办了家庭报纸,我孩子的成长每一步都有记录,都留下了倩影,这就成了我孩子的成长档案。”现在我的孙子上小学了,报纸刊登的内容更多了,每学期的考试成绩、班主任老师的评语、作文选登,摄影习作,美术作品等等,《晚霞颂》将继续伴随孙子的脚步,忠实地记录他们茁壮成长的全过程。

朝闻天下,科学养生,《晚霞颂》是我晚年生活的教科书

我参加工作就是党的宣传干部,关心国家大事已成为习惯。《晚霞颂》办起来后,我在报纸上开辟了“新闻角”,及时刊登国内外的重大新闻,奥运会、冰雪灾害、汶川地震等重大新闻。我就办增刊,不但刊登消息,还写随笔谈、感受,写诗歌颂扬爱国精神,发照片烘托气氛,这样做我的报纸就能跟上党的中心工作。逢重大节日或纪念日,我也发专刊,写一些回忆文章,让孩子知道过去的艰难岁月。最近我写的“我的三次劳动节经历”,在家庭报纸发表后,还被许多报纸刊载。

我办《晚霞颂》的目的,其中最重要的一点是让自己的晚年有事可做,自己找乐。除了经常刊登自己养老的感受,还经常刊登科学养老的文章。这些文章除了从报纸杂志上摘录外,更多的是结合自己的身体实际,写一些体会文章。如“控制饮食好处多”、“我跟山林有个约会”、“老年人睡觉要有规律”等文章还被多家报纸采用。“老年人家庭药箱要经常清理”一文被十几家报刊转载。科学养老的文章对全家人有了提示,让家人掌握了老年人有病的特征和治疗方法。

近两年我吧《晚霞颂》上刊登的文章陆续发给新闻媒体,没想到这些稿件陆续付诸报端。今年上半年,就被《中国老年报》、《老年日报》、《中国石油报》等报刊采用50多篇,几年来被采用200多篇。我编辑《晚霞颂》的做法也在多家报刊上做过介绍。

5年时间,感受至深,《晚霞颂》将陪伴我度过余生

我编辑的《晚霞颂》200期了。看着桌上摆着的厚厚的报纸,色彩缤纷的版面,我这颗老朽的心颤抖了。从2004年6月到现在5年的光阴,50多万字的硕果,我都不知道是怎么完成的。时光流逝,留下了我蹒跚的脚印;年月更替,却记载下了我激扬的文字;白发皱纹,增添了我青春的躁动;字里行间,抒发了我们家庭的和谐。

2004年的一时冲动,我开始了《晚霞颂》的编辑工作,从手写手划,到电脑排版,从墨水和黑白打印,到色彩纷呈的彩色版面,《晚霞颂》在不断地发展,不断地进步和美化。从杂乱无章,随心所欲,到计划周到,内容规范;从记录家庭,儿孙趣事,到纵观全球,社会发展,《晚霞颂》不仅是最好的家庭档案,也成了社会发展的真实写照。

《晚霞颂》是我老年生活的处女地,是我耕耘的土壤。它让我有了施展才华的舞台,它让我有了舒展心怀的朋友。5年来,它使我走出了孤独的圈子、打破了寂寞的禁锢。我天天坐在电脑前,勤奋地耕耘着自己的处女地。

《晚霞颂》是份家庭报纸,对它我没有过多的奢望,只想弥补我退休后的封闭期,没想到我越办越有了兴趣,越写越有了劲头。她使我空虚的心变成了一团火,越烧越旺,似枯木抽新枝,像干旱逢雨露,让我青春永驻,让我妙笔生花。