活动场地布置方案(精选13篇)
活动场地布置方案 篇1
一、展位布置
布局图见附件,每个展位内部使用统一风格的喷绘背景。
二、舞台
舞台位于会场的西北方位,大小为高1m,长6m×深4m,舞台背景凸显活动主题,参展商家名称以及抽奖奖品。 舞台其他配套:灯光、音响、音控等
三、外围布置
1) 设立一个大型的桁架,喷绘内容体现主题,商家,主办单位以及现场活动内容。
2) 在展会东北角入口设拱门1个,配横幅1条(活动主题),空飘气球,配竖直幅(祝贺语句)
3) 设立展会介绍栏(参展商名称、展区位置、现场展位分布图)。
4) 设立中奖公布栏:实时公布中奖者名单及奖品内容。
四、内场布置
1) 信息登记处:对持有邀请函及下订单客户进行信息登记,同时也是礼品认领处。旁边设立签到墙,进行登记的客户,需在签到墙上签到。
2) 咨询处。咨询处有专员对客户咨询的答复,咨询处放有个参展善加的宣传资料,为与会客户提供相关信息。
五、气氛布置
1) 地毯铺设
2) 展位内部装饰有商家自行解决
活动场地布置方案 篇2
关键词:高层住宅,框架剪力墙,短肢剪力墙
1 工程概况
本工程长度45.84 m,宽度13.64 m,从室外地坪到主要屋面高度为33.2 m,建筑面积6 932 m2。主要由11层建筑组成,其中地上1层为车库和商网,地上10层为住宅。
该工程所处地理位置情况概述:地震烈度为7度,设计基本地震加速度0.10g,设计地震分组是第一组,Ⅱ类场地。基本风压为0.65 k N/m2,地面粗糙度B类;基本雪压0.4 k N/m2;1层商网要求大通透玻璃,住宅要求大飘窗,给剪力墙布置增加了困难。上部结构为框架剪力墙结构,下部基础形式为独立承台—灌注桩基础。
2 结构布置
框架—剪力墙结构布置形式分为四种:框架与剪力墙(单片墙、联肢墙或较小井筒)分开布置;在框架结构的若干跨内嵌入剪力墙(带边框剪力墙);在单片抗侧力结构内连续分别布置框架和剪力墙;上述两种或三种形式的混合。具体应用到本方案,假定框架部分承受的地震倾覆力矩大于结构总地震倾覆力矩的10%,但不大于50%。所以剪力墙是抗震的第一道防线,剪力墙的合理布置就尤为重要。首先,剪力墙布置宜简单、规则,宜沿两个主轴方向双向布置,并且两个方向的侧向刚度不宜相差过大。其次,剪力墙宜自下而上连续布置,避免刚度过大。最后,剪力墙开洞宜上下对齐、成列布置。据此原则,首先在三处电梯井筒布置了剪力墙,墙厚根据构造要求初步定为250 mm厚,框架抗震等级为三级,剪力墙抗震等级为二级。
计算结果显示,框架部分承担的倾覆力矩为53%,剪力墙承担的倾覆力矩为47%,T周期比1.7。根据计算结果,与原来预想结果不一样。按照《高规》8.1.3条,方案进行第二次调整,于是就逐步在四周增加了短肢剪力墙。第二次增加两片短肢剪力墙(具体位置见图1),第三次增加四片短肢剪力墙(具体位置见图1),表1是两次增加量的比较结果。
通过结果可以看出,增加剪力墙效果很显著,依照经济的原则,选择第二种方案进行重点优化。计算显示,底层带端柱的短肢剪力墙轴压比超限,增加墙厚至270 mm,端柱相应增加到540×540,墙截面高度为900 mm,结果又出现了新的问题:墙肢截面高度与墙厚的比值小于4,所以在最后出图的时候,此段墙肢要按照柱的构造要求进行配筋。查看计算结果,位移比超限,于是又增加周边柱子和梁的截面,最终将位移比控制在1.5范围内。高规规定:抗震设计时,框架—剪力墙结构对应于地震作用标准值的各层框架总剪力应符合下列规定满足Vf0.2V0的楼层,其框架总剪力不必调整;不满足的其框架总剪力应按0.2V0和1.5Vfmax二者的较小值采用。各层框架承担的总剪力调整后,应按调整前、后总剪力的比值调整每根柱子与之相连框架梁的剪力及端部弯矩,框架柱的轴力不调整。再次检查框架—剪力墙中框架柱承担的剪力,发现剪力不足0.2V0,调整剪力,注意此调整剪力是在满足抗规5.2.5条最小剪重比的前提下进行的调整。
3 结构计算分析
最终该主体结构采用增加两片小墙肢方案,并用中国建筑科学研究院编制的pkpm-SATWE程序进行计算,计算结果见表2。
1)周期比。
结构扭转为主的第一自振周期Tt与平动为主的第一自振周期T1之比:Tt/T1=1.019/1.162=0.80,小于0.9,满足《高规》3.4.5条。
2)位移比。
最大位移比为在偶然偏心作用下Y方向最大位移与层平均位移的比值:1.48(第1层第1塔),满足《高规》3.4.5。
3)刚度比。
Ratx2,Raty2:X,Y方向本层塔侧移刚度与上一层相应塔侧移刚度90%,110%或者150%比值;110%指当本层层高大于相邻上层层高1.5倍时,150%指嵌固层。
最小值Ratx2=1.279 7,Raty2=1.253 2,均满足《高规》3.5.1。
4)位移角。
荷载顶点位移(mm)顶点相对位移最大层间相对位移Δui/hi,X向风力12.1/4 648,Y向风力12.1/1 702,X向地震力12.1/1 396,Y向地震力5.1/1 480。
最大楼层层间相对位移为1/1 396,满足《高规》3.7.3楼层层间最大位移与层高之比的限制1/800。
5)剪重比和等效质量系数。
满足《抗规》5.2.5条要求的X,Y向楼层最小剪重比=1.60%;X,Y方向的有效质量系数95%,满足《高规》5.1.13。
6)受剪承载力之比。
X方向最小楼层抗剪承载力之比:0.86层号∶1塔号∶1,Y方向最小楼层抗剪承载力之比:0.82层号∶1塔号∶1,Ratio_Bu满足《高规》3.5.3条。
7)刚重比。
X向刚重比EJd/GH**2=7.83,Y向刚重比EJd/GH**2=8.15。该结构刚重比EJd/GH**2>1.4,能够通过高规5.4.4的整体稳定验算。该结构刚重比EJd/GH**2>2.7,可以不考虑重力二阶效应。
8)0.2V0调整系数。
首层框架承担的剪力值很小,所以应按《高规》8.1.4条进行调整,即框架总剪力应按0.2V0和1.5Vfmax二者的较小值采用。
4 结语
通过比较得出:1)增加一些短墙肢对框架—剪力墙结构作用非常明显。短肢剪力墙墙厚与填充前墙厚相同,各墙相连的连梁处在同一平面内,避免梁柱可能凸出墙面的情况,墙肢可长可短,可多可少,灵活布置,容易满足扭转的需要。2)框架—剪力墙结构中,剪力墙为抗震的第一道防线,应保证剪力墙数量及计算的安全。在调整框架—剪力墙模型过程中,目标为调整到按照框剪模型计算时,先不要着急增加柱子截面,而应首先想办法从有限的平面图中找到合适的地方增加墙肢。
参考文献
[1]GB50011-2010,建筑抗震设计规范[S].
[2]JGJ3-2010,高层建筑混凝土结构技术规程[S].
设计篇 居室布置全方案 篇3
起居室清凉技法
用白色、灰色及柔和的米黄色保持空间的清爽。
要有随处可见的藤、木、金属、棉质物品点缀在房间中,用自然材质营造舒适的视觉氛围。
边桌、休闲椅等家具要纤细、轻便才能不打破空间的清凉感受。
重视绿色环境的营造,适当添加自然图案的装饰品。
主卧清凉技法
营造夏天的卧室需要用到的是空间减法。减少家具和装饰,尽量留出宽敞的空间有助于给卧室带来清凉的感觉。改变房间的气氛可以通过改变墙面的颜色、床上用品的颜色以及挑选一些冷色调的装饰品,再恰当地加入一些暖色装饰调和一下空间感便可以应对炎热的夏天了。
用非常具有清凉感的蓝色改变墙面的颜色,即刻便会收到使卧室降温的效果。
床上用品改为灰色与白色对比的布艺单色,即可带有花朵图案的靠垫,只需要零星点缀在床上用来营造温馨的生活氛围。
卧室里的装饰品颜色不宜杂乱,摆上造型独特的、必要的生活用品,尽可能地留下活动空间,会令夏季卧室的生活更舒适。
清凉的餐厨空间清凉技法
大面积地使用白色、灰色和柔和的米黄色营造清新的餐厨氛围。
选择造型独特的、天然材质的餐桌、餐椅、餐厨用品为餐厨空间带来独特的视觉感受。
灯具、绿色植物和墙上的装饰品必不可少,用具有艺术感的纸艺吊灯、造型质朴的白色瓷花瓶和样式特别的墙面装饰营造具有亲和力的空间氛围。
卫浴清凉技法
用米黄色、蓝色和白色构成房间的主色。
洗浴用品要以白色为主,保持空间的单纯色调。
主卫要注意情调的营造,造型独特的休闲躺椅、乡村感的藤编坐凳放入装饰简单、色调淡雅的卫浴间非常醒目可以很好地烘托出独特的空间气质。
儿童房的清凉技法
把蓝色作为天花板、墙面的颜色,为符合孩子纯真的天性,再适当加入一些活泼、富有想象力的墙面装饰。
床上用品、地毯和大件家具可以用不同的图案、形状体现蓝色的清凉主题。
小件家具和装饰仍然可以选择斑斓的色彩,让儿童房在清凉中不失活泼和丰富。
在暑气直升的日子里,清凉舒适的家园是远离室外热度的一处栖息地。然而,家居的清凉也可以不仅仅由空调制造出来。你知道吗?色彩和材质也能给人带来清凉的感觉。只要你多花点心思、亲手打造,便可以在炎炎夏日里为自家居室来个清凉变身!
清凉色系
研究发现,人体对不同的色彩会产生不一样的反应,看见红色、橙色等暖色调的色彩,会感到温暖,而在蓝色、绿色等冷色调的怀抱中,便会感到神清气爽。根据这一条件反射定律,用直观的色彩改变居室的季节冷暖感是一个不错的办法。
家居的色彩不像衣服一样,可以很方便地替换,因为如果想随心所欲地改变地板、墙面以及大型家具的整体色彩,必定需要经过一个较为浩大的工程。
不过,这里所说的为家居“变色”指的可不是大张旗鼓地变化家居的整体色彩,而是建议大家以小见大,在细节处为家居增添一些清凉色彩的配件,同样也能达到为家居“降温”的效果。
方法其实很简单,你只需要为客厅里的那套深色的布艺沙发换一件浅色的新衣裳,在卧室里购置一套冷色调的床上用品,在干净的墙面上挂上一幅翠意盎然的风景画,也可以选择米白或嫩绿色的布往饭厅的餐桌上一铺。就像变魔术一般,这些点缀于家居问的夏日清凉色彩,顿时能让居室显得清爽无比,为你营造出—个充满凉意的清新家居世界。
清凉材料
夏天是一个容易让人心生烦躁的季节,连一些生活小细节都很容易引起人体的不适。想象当你结束了一天的工作、拖着疲倦的身体回到家中,满心希望软软的沙发能给予你温柔的呵护,可手中触摸到的却是粗糙的沙发布料。这样一来,人的情绪怎能好得起来?
改变家居中一些材料组合是一个比较间接的“降温”办法。不妨尝试引入一些可以让家居显得更加清凉的材料,比如对客厅的主要组成部分沙发,不仅要换一套清凉色系的外套,在沙发的布料上也要讲究。最好用手感柔滑的棉布沙发套,在上面放置一些冰凉的水垫,这样的沙发便会充满了清凉感。
遮挡阳光的窗帘也该在此时来个彻底大变换,取下那些冬天适用的厚重窗帘,换上以塑料、竹子或木头制成的百叶窗帘,它们具有良好的遮光效果和透气性,非常适合在夏季使用。
将本身已极具清凉感的玻璃和金属材料引入室内,效果也不错,像晶莹剔透的玻璃、闪耀着炫目光泽的金属材料,三三两两地点缀于家居的角落,不仅为家居增添一丝冰凉的气息,也让整个家居风格充满了现代感。
另外,一些小工艺品配件对于渲染居室的清凉效果也十分有效,在展示柜中摆上刚从海边拾回来的贝壳,或者购买一些水晶摆件、手工藤艺制品,除了有纪念价值之外,更是一种适合夏日家居的点缀品。
清凉家居关键词
植物
将绿色植物置于家中,是一个让家居有清凉感的好方法。在室内摆一些翠意盎然的植物盆栽,哪怕只是一株插花或是一盆吊兰,不仅能够美化家居环境,还可以起到怡情养性、安定烦躁情绪的作用。
玻璃器皿
透明与凉爽也有关联。晶莹剔透的玻璃制品本身就给人带来冰凉的感觉,炎热的夏日摆在家中再合适不过了。你可以大手笔地将客厅的茶几和餐桌换上玻璃桌面,也可以选一些造型独特的玻璃花瓶插入绿色植物,玻璃所营造的效果会让你的房间增加清凉感。
金属制品
在家居材料中,金属是一种比较特殊的材质。它并不太适合在家居环境中大量使用,但如果缺少了它,整个家居环境又会显得平淡了一些。金属的材料只适合作为一种点缀的姿态出现,像金属挂衣架、金属相框这些小东西,会让你的家居显得有点酷。
透明家具
一些以PVc材料制成的透明家具是近来流行的时尚家居用品。这些造型别致、设计感极强的透明家具,触感凉爽,以其十足的清新改变了传统实木家具给家居带来的厚重感,使家居变得灵动轻盈。
水族箱
圣诞节活动布置方案 篇4
一、活动目的:
1、为了活跃公寓区圣诞节日气氛,表达誉兴物业全体同仁对住户深切问候。
2、通过举办圣诞平安夜派对活动,为住户营造一个欢乐祥和的园区文化氛围,显现高尚园区特质。
二、活动时间:
2011年12月24日至2012年1月1日
三、活动内容安排:
(一)公寓各楼栋一楼入口处环境布置:
1、在物业办公室门前悬挂红灯笼、圣诞装饰品、彩灯等。
2、平安夜、圣诞节当天在公寓循环播放圣诞音乐,以增强节日气氛。
3、在公寓区入口处摆放圣诞树及彩灯装饰。
4、物业服务中心前台工作人员统一着装及规范用语,由客服部主任提前对工作人员进行培训,提升形象礼仪,前台工作人员统一佩戴圣诞帽,遇见住户时主动问候,送予节日的祝福。
(二)开展平安夜圣诞节派对活动:
1、客服人员前台办理接待所沟通过程中,明确活动相关内容。
2、在2011年12月24日晚,物业服务中心宿管协助前台对前来办理业务的住户发放糖果。
3、由物业服务中心前台工作人员对事业单位领导群发手机短信予各部门领导及全体工作人员,以示节日的问候。
4、平安夜当天将吉祥苹果发放给物业全体员工。
四、物料准备:
1、彩灯: 20条(5米1条)装点圣诞树、门岗及主要通道。
2、圣诞树: 4棵(2米高1棵、1米高3棵)放在02、04、06栋出入口及物业服务中心门口。
3、圣诞树枝条上带叮当、松球、红結等。
4、太空棉(白色): 10米替代白雪装点圣诞树
5、礼品盒 精致小巧 50个用于装饰圣诞树及派发小礼物给公寓住户。
6、圣诞帽(标准型): 6个用于平安夜许愿活动和圣诞老人派送赠品。
7、苹果: 50个用于派送给工员作为活动礼品。
8、排插: 5个用于彩灯接电。
9、灯笼:14个(12个小的悬挂各楼栋出入口、2个大的悬挂物业服务中心门口)
10、糖果:2斤(一般)用于节日发放。
五、补充说明:
(一)小区环境布置
1.活动前,由工程部、客户部负责将装饰物品摆放于相适应位置,工程部需提前将电线、电路等布置到位,并由专人对其安装及调试情况进行检查,以确保活动当天设施设备正常使用。此工作需于12月16日前完成,并由工程、客服两部门负责人进行最后确认。
2.各部门制定计划、分配责任,以确保活动顺利展开。
3.行政部将活动物品分发后,由各领用部门自行保管,安置于公共区域的物品,由护卫部统一进行保管。若有丢失现象,由责任部门负责找回或予以赔偿,如有损坏,由服务中心负责人视情况划分责任。
4.活动当天,由客服部进现场进行总体协调及监控,希望各部门积极配合。
5.活动结束后,由客服部填写《社区文化活动效果评估表》,对本次活动进行效果评估及总结。由护卫部及工程部负责将物品收回,由行政人事部负责清点入仓,以备下次使用。
誉兴物业服务有限公司
龙城一号公寓物业服务中心
团支部活动室布置方案 篇5
团的阵地建设按照“不求所有,但求所用”的原则灵活安排,其中,团支部活动室可以根据本单位实际情况,灵活落实以下各项要求,也可以根据实际新增相关内容。
1.有30平方米左右的活动场所(根据公司情况,可单独建立团支部活动室,也可以与党支部活动室同建),且座椅齐全,布局规范,整洁美观。
2.门口有团支部活动室或者党群活动室的牌子。
3.室内布置要做到思想性、政治性、活跃性、青春性强。具体做到:入团誓词、团员权利、团员义务必须上墙;三会一课制度、团支部工作职责、团支部成员选择上墙。
4.有报刊阅览架,图书角,业务知识、法律法规、党建、团建等学习资料和一定数量的团报团刊。
5.有团员档案、青年花名册、团组织工作制度(三会一课、推优、团务管理等)、团的品牌活动档案(青年志愿者、青年突击队、保护母亲河行动、清洁家园行动、平安建设志愿者、青年致富带头人、青春献功新农村、青年创业就业等活动开展情况)。
活动场地布置方案 篇6
一、门牌
1、名称为“党员学习教育活动室”、“两代表一委员接待室”、“支部会议室”、“支部书记室”。
2、有条件的党支部可增设“荣誉陈列室”、“图书阅览室”、“健身活动室”、“档案资料室”等。(要有相关管理制度等资料)
二、主席台布置
党徽(党旗)、入党誓词、红旗;
三、室内墙面布设(单副布设)
1、党的宗旨、指导思想、基本路线、性质;
2、党员的义务;
3、党员的权利;
4、党纪基本知识:《条例》、《准则》内容简介、中央八项规定、省九条规定、“三严三实”内容、“两学一做”、“四条底线”、“四个意识”内容等;
5、党支部、支部书记工作职责;
6、校务公开制度(须组织编写);
7、党员“三会一课”制度;
8、发展党员流程、制度;
9、党组织学习制度;(要有较为充足的学习资料)
10、党员民主生活会制度;
11、党员教育管理制度;
12、民主评议党员制度;
13、党费收缴制度;
14、支部换届选举流程图;
15、党组织机构图、国际歌、国歌词曲图、领袖像(马、恩、列、斯、毛、邓、江、胡、习共九人像);
16、党员 “五带头”; “五好”党支部;
17、远程教育终端站点开展远程党建活动制度、管理员操作制度、设备管理使用制度、教育学习制度(有远程教育终端设备的)。
四、室外布设:总体要求是:体现思想是引领、学习是基础、措施是保障、效果是目的的布设脉络。
(一)党建知识宣传:宣传最新的党建知识;
(二)学习园地:干部党员学习心得体会、学习成果等(要图文并茂);
(三)本支部党建工作及活动掠影资料:
1、领导检查指导党建工作、召开各类党建工作会、党课教育和党员学习等图片资料;
2、党员一学四赛、四个不让、住比帮、阳光服务、大走访、一驻四进、四进三督、精准扶贫、文体文艺等各类党建主题活动图片资料。
(四)党支部书记、委员及党员风采资料(制成可更换的); 党支部公开承诺书(制成可更换的);
党员承诺阳光栏:“党员是一面旗、党员是一团火”或“一名党员、一面旗帜”、“我是党员、我承诺” “我是党员、我来帮”等(制成可更换的)
(五)教育系统近年成果宣传:由市局统一发布。
(六)校务公开栏:
1、校务公开:结合实际,突出政务校务财务公开;
2、本单位近年成果宣传:突出“特色与创新”,做实做准;(1)、单位成果:教育教学成果、通过党建主题活动取得的效果;(2)、模范党员风采:老、中、青(男、女)党员事迹与业绩介绍。
(六)党务公开:支部基本情况;党费收缴情况;发展党员情况;党支部重大工作安排及完成情况等。
活动场地布置方案 篇7
1 场内交通模型建立与求解工具
渠系施工期的场内交通运输,需要从一个或多个物料中心组织配送运输。由于连接一个或多个物料供应点和一个或多个物料需求点存在一个交通网络,必须在这张道路交通网络上综合考虑各条线路的车流量、道路状况、物料需求点的分布状况、物料中心的划分、车辆额定载重量以及其他车辆运行限制等因素,确定场内物料的最优调运方案,达到节省运距、运输时间和费用的目的。在从料源点将施工物料运输至需求点的过程中,由于料源点数量和需求点数量不同,可将渠系工程场内交通运输优化模型归结为一对一、一对多和多对多运输模型[1]。
1.1 一对一运输模型
一对一运输就是指某类物料只有一个供料点,需料点也只有一个,此类物料供需料点之间的运输。在这种运输模式中,要求在公路网中找到一个点到另一个点的最短运输路径,达到用最低的运费实现最快的运输速度,以实现高效率的运输。
1.2 一对多运输模型
一对多运输是指由一个供料点往多个需料点的运输。这种运输模型要求同一条施工道路上某种物料所有需求点的需求量总和不大于一辆车的额定载重量。其基本思路为:由一辆车装载某种所有需求点的物料,沿一条优选的路径(最短路径),依次逐一将物料送到各个需求点,既保证按时运输物料至需求点又节约里程,节省运输费用。
1.3 多对多运输模型
多对多运输是指某类物料有多个供料点和多个需料点,多个供料点向多个物料需求点的运输。模型在数量上的规定如下,即:工程共需W种物料调配,K个工程建筑物开挖供料源,L个直接开采料场,M个中转料场,N个工程建筑物受料区,H个渣场。在这种物料运输模式中,又分为供需平衡模式和供需不平衡模式,要求设计合理的运输方案达到总运费最小,该问题可归纳为图1的数学模型[2,3,4]。
1.4 模型的求解工具
本文研究的渠系工程施工期场内交通运输问题的实质是种特殊的线性规划问题,因为此类问题的数值和规模比较大、变量较多、约束条件表达式比较复杂时,不宜用手工计算来求解,编程计算工作量大、程序长而繁琐,易出错,需要花费很多时间和精力,还不具备通用性。Lingo是一个求解各种规划问题的专业软件,功能强大,为求解优化模型提供了计算平台。
Lingo软件内部有以下4个基本的求解程序用于求解不同类型的优化模型[5],见图2。
(1)直接求解程序;
(2)分支定界管理程序;
(3)线性优化求解程序;
(4)非线性优化求解程序。
图2 Lingo软件的求解过程Fig.2 Solving process of the software
2 渠系工程施工工区方案优选指标与优选模型
在工区划分方案的优选决策中,目前公认的主要影响指标有:物料运输费用、施工工期、工程施工难易程度这3个指标。
建立工区划分的灰色关联分析模型优选方案的一般步骤如下[6]:
(1)根据评价项目的实际特点选择合理的、贴切的评价指标。
(2)各比较方案分别按有关评价指标排列,每个方案形成一比较向量。
(3)推求各评价指标的权重分配,推求某一关联序中各因素的权重分配时,需保证权重分配的客观性及一致性。
(4)将定性指标采用白化权函数将其量化[7]。
(5)通过各方案比较按照相对最优的原则构造参考序列X。
(6)分别求出各比较向量与参考序列间的关联度,关联度最大者为最优方案[8]。
3 应用于AH水库干渠
资中县AH水库位于沱江中游左岸一级支流濛溪河中游,坝址位于濛溪河干流(大濛溪)的凤凰嘴河段,渠系由干渠及3条支渠组成,干渠总长19.38km,其中明渠29条,总长5.79km;暗渠26条,总长1.81km;隧洞22条,总长9.44km;渡槽13座,总长1.84km;倒虹吸2座,总长0.5km。
3.1 施工工区方案优选
AH水库干渠全长19.4km,本文拟定3个备选方案,这3个方案的工区都是基于一般的施工经验来划分的。方案一将干渠划为4个工区,方案二将干渠划为5个工区,方案三将干渠划为6个工区,具体的桩号划分和建筑物概况见表1~表3。
按照AH水库渠系工程划分的方法,确定各方案的施工工期,这里选用总工期作为工期指标。具体各方案工期见表5。
施工难易程度指标是一项综合指标,反映了多方面因素。本文通过请教相关专家,专家分别对各工区进行评价,得出定性指标值,确定方案一为“难”,方案二为“较难”,方案三为“一般”。为保证指标的可比性,采用白化权函数的方法将其量化,量化结果如表4。
本文采用各物料的交通运费作为费用指标,首先对场内物料进行分类,分别确定各类物料运输适用的运输模型,即前文提到的场内交通模型,运用Lingo软件对各种模型进行求解,然后得出各方案各个工区各类物料运输的最小总运费,后文对方案二中弃渣量进行了计算,其他方案计算方法与方案二相同。
综上分析,定性指标量化后各方案评价指标值汇总如表5。
本文采用层次分析法计算各方案评价指标权重,为方便专家打分提高一致性检验通过率,本文将生成的判断矩阵的因素重要程度的判断值做了简化,采用三级,1级表示两个元素具有同样的重要的性,2级表示一个元素比另一个元素稍微重要,3级表示一个元素比另一个元素明显重要。
共聘请6位经验丰富的相关专家对两两因素间的重要性程度进行打分,充分考虑了专家年龄结构的合理性,保证了他们对评价结果的客观性和合理性,并进行一致性检验,6份全部合格,求出的各因素指标的权重值如表6。
由上可知,3个评价指标的权重分配向量为(0.424,0.409,0.167)。
采用灰色关联度的计算方法,首先按照最优的原则构建参考序列为(779.1,32,0.5714),分别计算各方案评价向量与参考序列的关联度,结果见表7。
根据“关联度越大,方案则越优”的原则,关联度数值:方案二>方案三>方案一,确定方案二为最优方案,即将干渠划分为5个工区,方案二最大优点就是场内交通运费较低,节省了工程造价,结合专家意见考虑施工工区划分时,侧重关注各方案的运费及工期,因此方案二更合理,说明灰色关联分析的优选模型是可行的、结论可信。
3.2 场内交通方案优化
渠系工程施工工区划分3个方案中,所选择的物料运输种类,计算方法等都相同,下面就2#方案,即5工区方案的场内物料运输的具体计算进行介绍。
由施工总布置可知渠系的沿线建筑物均有开挖,土石方平衡后都有弃渣,即有多个弃渣产生点,这些弃渣均运往渠系沿线布置的各个渣场,即弃渣料运输为多对多运输。
混凝土由渠系沿线布置的各个混凝土拌和站运往各个混凝土需求点,即混凝土运输也为多对多运输。水泥、木材、钢材、施工机械等其他生产生活物资由县城运至各施工区,运量大,属于一对一运输。加工钢件、爆破材料由工区运往各工作面,为二次转运,根据各施工面的需求情况为一对一运输。混凝土粗细骨料由砂石料场运往混凝土拌和站,砂石料场在沱江河段备选有3个砂石料场,混凝土粗细骨料运输属于多对多运输。
本文以1号工区1~4号渣场为例,进行弃渣运输计算。建筑物特性见表8,1~4号渣场容量见表9。
因为渠系建筑物呈线性分布,为简化运距统计,明渠、暗渠、渡槽、隧洞(单向施工)到各渣场的运距为建筑物的中点到渣场的距离;隧洞(双向施工)运距为两端各1/4处到渣场的距离;倒虹吸运距为河两岸建筑物中点到各渣场的距离,这里在进行弃渣运输计算时规定一个工区内的建筑物弃渣只运往该工区内的渣场里,不运往其他工区渣场内。
1号工区弃渣总量为65 133m3(松方),有13个建筑物开挖点,4个渣场,属于多对多运输,1~4号渣场总容量为70 366m3,大于弃渣总量,本文把渣场设为供点,开挖点为需点,理解为有a个渣场,每个渣场内所容纳的弃渣运到原b个开挖点,为供大于求问题,符合多对多运输条件。由于没有中转场,不考虑分时段运输量,相应的弃渣运输数学模型可以简化,即为上面提到的多对多运输模型。
这是一个线性规划问题,即4个供点,13个需求点,供大于求的运输问题,用Lingo软件编制相应的程序进行求解,计算界面及运行结果部分界面如图3、图4所示。
由图4可知,1号工区弃渣运输计算,以运输总运费最低为目标函数,相应的结果为0.635×108m·m3,弃渣量1m3(松方)按1.5t计算,运费单价为1元/(t·km),其总运费结果为9.53万元。计算总的迭代次数为22次,变量A(i)为供点i所能提供的数量,B(j)为需求点j所需求的数量,C(i,j)为供点i到需点j的运距,X(i,j)为求解结果,即第i个渣场运到第j个开挖点运量。
汇总得到各项计算结果如下:
(1)渣场。1号工区运费为9.53万元;2号工区运费为11.67万元;3号工区运费为3.14万元;4号工区运费为6.15万元;5号工区运费为4.89万元。1~5号工区弃渣最小总运费约35.39万元[弃渣1m3按1.5t计算,运费单价为1元/(t·km)]。
(2)混凝土拌和站。2号混凝土拌和站拌和的混凝土量为6 669m3,2号混凝土拌和站所供给的建筑物中梨树隧洞为控制性工程,所需混凝土为4 471 m3,混凝土1 m3按2.55t计算,运费单价为1元/(t·km),1~5号工区混凝土最小总运费约8.69万元。
(3)骨料运输。在混凝土粗细骨料运输中,同时考虑了水库大坝工程所需的混凝土粗细骨料,粗骨料运输计算中,渠系工程3、7号拌和站及大坝工程27.6万t所需的粗骨料由大中坝料场提供,其余的拌和站及大坝工程剩余粗骨料由文江料场提供,扣除大坝工程粗骨料运输费用,渠系工程粗骨料总运费为458.62万元;细骨料运输中,大坝工程所需的细骨料由文江料场提供3.2万t,唐明渡料场提供8.1万t;渠系工程1~18号拌和站中,唐明渡料场提供412t至8号拌和站,其余所需的细骨料由大中坝料场提供,扣除大坝工程细骨料运输费用,渠系工程粗骨料最小总运费为200.62万元,渠系工程粗细骨料最小总运费为659.24万元。
(4)器材物资运输。外来器材物资运输属于一对一运输模型,资中县至1号工区最短运距为29.73km,总的外来器材物资运输总量为8 186.05t,运费单价为1元/(t·km),总运费为24.34万元;资中县至2号工区总运费为15.68万元;资中县至3号工区总运费为11.14万元;资中县至4号工区总运费为11.33万元;资中县至5号工区总运费为9.3万元,外来器材物资最小总运费为71.79万元。各类物料运输最小总运费为779.1万元。
4 结语
渠系施工工区划分及场内物料运输方案优选是一个非常复杂的系统工程,本文结合AH水库渠系工程的实际情况,通过建立渠系工程场内交通运输模型和施工工区划分方案优选的灰色关联模型,对确定此类渠系施工场内交通运输和施工布置方案具有指导作用。
摘要:针对渠系工程的特点,确定了渠系施工工区划分方案决策的3个主要指标-物料运输费用、施工工期及施工难易程度指标,建立了施工区划分方案优选的灰色关联模型,通过层次分析法确定各指标的权重,使工区划分结果更合理,更全面。研究了场内物料运输适用的三大运输模型,根据渠系工程物料场内运输的实际特点,确定了场内各物料的运输模型,用线性规划的求解思想,利用lingo编程进行求解,确定了各类物料运输的最小总运费、物料调配方案及最短运输路径,对这类线状分布工程施工期场内物料运输方案优化选择具有指导意义。
关键词:渠系工程,施工区划分,灰色关联模型,运输模型,lingo
参考文献
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[2]蒲元威.水电工程大规模土石方调配系统开发与应用[D].成都:四川大学,2011.
[3]侯品.当代物流系统中车辆指派模型研究[D].沈阳:东北大学,2007.
[4]李小五.大规模土石方系统的研究与应用[J].西南交通大学学报(增刊),2013.
[5]孙晓雅.整数非线性规划方法优化下料问题[J].机械工程师,2006,(10):100-101.
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[7]郝震冬.交通建设科技项目后评价研究——以贵州省为例[D].长沙:中南大学,2009.
如何运用小场地组织体育活动 篇8
【关键词】小场地 体育活动
根据多年小场地的教学经验,就怎样组织小场地体育活动,谈一下个人体会和做法:
一、定位法。
在小场地上同时有几个班级上课,使学生的活动范围大为减少,这时易采用“定位法”,即固定队行进行练习,如在走廊过道、花坛等处排列队形,要求位置不变而教材教法多变,除了做发展身体素质的体操、跳绳、立卧撑、徒手技术动作等练习外,还可以做单双数相间的绕人运球,跳跃曲线跑动,前后排双手胸前传接球,利用体操棒或小型器材进行协调性练习,用沙包进行抛接练习,充分锻炼学生的方位感和空间感。教学秩序活而不乱,易于调动学生的兴趣,从而实现教学目标。
二、顺势法。
充分利用学校的自然环境和建筑物,做自然地形跑。如:沿着花坛跑、绕树慢跑、台阶两脚交换跳、跑楼梯、沿墙根慢跑纵跳摸高、靠墙手倒立,对墙投掷、绕过障碍等。这种方法因地制宜,顺其自然,学生情绪很高,运动量易于掌握和调整,组织队形不易混乱、活泼自然,灵活而不忙乱。
三、盘旋法。
在场地上曲曲直直地花样移动,如:“8”字形跑、蛇形跑、螺旋跑、快慢相间跑等,还可以走跑交替、变换动作方向与节奏。这样场地虽有限,跑距却可以延伸,称之为“盘旋法”,对培养学生的反应和灵活性具有很好的辅助作用。
四、替代法。
利用沙包、羽毛球、乒乓球等轻物代替垒球掷远;以跳背来代替山羊分腿腾越的练习,用跳橡皮筋来代替练习跨越式跳高的过杆技术,可以增加练习次数,掌握好运动技能。并有效地避免运动损伤,在进行练习时应注意加强组织纪律性,只有良好的纪律才是练习次数和质量的保障。
五、循环练习法。
在有效的范围内分组练习,如:第一组跳绳、第二组举重物、第三组立卧撑、第四组蛙跳。分散练习,依次轮换,只要组织严密,所有空间都能充分得到利用。
六、模拟法。
不用器材而只用手势动作,如:双手胸前传球,原地侧向掷垒球,滑冰的蹬冰技术练习和弯道压步技术练习,篮球的重点技术三步上篮练习等。充分利用少年儿童模仿能力强的特点,做好徒手练习。
七、游戏法。
在相宜的场地上利用“游戏法”完成教材内容,如:画一有规则的圆形图案,用小白兔的故事教学生立定跳远的基本动作,一边跳图形一边唱儿歌,让学生体会双脚起跳、双脚落地的基本要领。还可以开展活动范围更小的游戏,如:“叫号赛跑”“贴膏药”具有对抗性质的“斗鸡”比赛等。既提高了练习兴趣,又提高了教学质量,让学生在“学与玩”中掌握动作要领。使学生自始至终处于一种兴奋状态中,利用游戏规则让学生理解动作技术的要点,形成良好的纪律性。
八、竞赛法。
利用多種竞赛活动形式加大运动量,如:迎面接力由单人跑改成手持实心球一至两个,提高难度,可进行背人负重的接力,在跑之前做五到十次深蹲或立卧撑加入运动量,利用增加密度来加大运动量,如:传球时由两人迎面传球改为三角、四角或用两球进行,提高传球数量和质量。跳绳每人跳跃个数由少逐渐增多,有条件的学校可用海绵垫练习前滚翻,再过渡到前滚翻接力,通过增加练习次数达到合适的负荷量和良好的练习效果。
总之,在教学当中要考虑到地区和学生的特点,体育教师应该提前备好课的内容,备好场地。让学生在有限的场地和器材的情况下能够安全地开展各项健身活动,德智体全面发展是我们体育教师的基本责任。
参考文献:
1、1、张国华社会体育活动方案设计出版社: 北京师范大学出版社 2010-1-1
2、2、于振峰等 体育游戏 出版社: 高等教育出版社 2007-7-1
3、3、颜庆 中学体育教材教法出版社: 北京师范大学出版社 2010-4-1
4、4、毛振明中小学体育健身园地的设计 出版社:人民教育出版社 2003-3-1
消防安全竞赛场地布置方案 篇9
一、舞台:
1.尺寸:长12米,宽7.2米
2.布置:比赛共八支队伍,设选手席八组共八张桌子(IBM桌)把椅子,分两列,呈“八”字形排列,评委席暂设3人,位于台子下方第一排
二、横幅
尺寸:长8.86米,高1米
三、音响
1.操控台置于舞台右侧(侧向领导席),专人负责,提前调试;
2.无线话筒4个,主持人2两个,观众答题1个;评委点评1个;座式麦克 8个,每个参赛队桌上1个,供选手答题时使用;
3.安装抢答器及抢答器显示屏
四、领导席
位于观众席第一排,摆放桌签、茶水。
五、观众方阵(剧院式摆台)
1.人数:200人左右
2.统一着工装
六、其他
请宴会部协助准备选手台卡,领导台卡,“计分席”台卡,“评委席”台卡,评委台卡(名单另附)
公司圣诞布置方案 篇10
一、环境布置
1)、大门
1、公司大门口左右两边布置两棵圣诞灯塔(高2.1米)。
2、公司大门口四周布置金银丝、以及“Merry christmas”的金色塑料牌。
3、公司玻璃门上面布置圣诞图案如圣诞树、圣诞老人,粘贴圣诞老人大头像等。
4、公司木门就布置气球和金银丝。
2)前台
1、公司前台拐角空地布置圣诞树(高1.2米)。
2、公司前台顶上悬挂圣诞彩球、总台摆放小型圣诞树一棵。
3、公司前台背景左右两边布置两个圣诞大花环,中间为2个金色圣诞大铃铛。
4、玻璃幕墙彩喷各式各样的圣诞图案如圣诞树、圣诞老人,粘贴圣诞老人大头像等。
3)走廊
1、走廊用金色蝴蝶结与圣诞花环布置。
2、会客厅顶部布置粉色、紫色气球,两边墙面装饰圣诞大花环共6个。
3)办公区
1、装饰彩带,金银丝,气球。
二、费用预算
所有场地圣诞环境布置约为元。
三、组织分工
客服部牵头组织,各部门具体实施,技术部、行政部、财务部、结算部配合的原则。
四、日程安排
12月05日—10日方案确定
12月10日—16日采买到位
12月17日—22日布置到位
公司整体气氛布置
1、公司安排1名员工扮成圣诞老人对员工发礼品。
2、公司可播放些圣诞颂歌。
备 注:
圣诞期间可播放的曲目:《平安夜》(Silent Night)、《普世欢腾,救主下降》、(Joy to the World!)、《天使歌唱在高天》(Angels WeHave Heard on High)、《缅想当年时方夜半》(It Cametbe Midnight Clear)、《美哉小城,小伯利恒》(O Little Town of Bethlehem)、《牧人闻信》(While Shepherds Watched Their Flocks)、《远远在马槽里》(Away in the Manger)、《荣耀天军》(Angels,from the Realms of Glory)、《听 啊,天使唱高声》(Hark!the Herald Angels Sing)、《圣诞钟声》(I Heard the Bells on Christmas Day)等等。
活动场地布置方案 篇11
(一)改变以往单一的“一操一活动”模式,构建新大课间活动模式。“一操一活动”是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学的补充和延伸,是反映学校体育开展状况和学生精神面貌的一面镜子。所以,在有限的在校时间内快速提升学生的体育技能,成为教育工作者必须思考的问题。永昌七中就如何调动学生积极参与“一操一活动”来提升学生的体育素养进行了大胆的探索与实践。
(二)加强组织领导,为开展特色大课间活动做准备。为了找到一种既具有本校特色,又能最大限度调动学生积极参与的大课间活动组织形式,学校成立了专门的领导机构,把大课间活动按学生兴趣细化为若干个具体可操作的小组,每个小组有专人负责,由学生根据自己的喜好报名参与。学校依据大课间活动管理细则、量化考评办法等规章制度来引领这项活动健康有序地往前走。
1.召开大课间活动专题会议,统一思想,提高认识,为活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。
2.积极引导学生正确认识自己,以饱满的热情投身大课间活动。
3.加强组织领导,及时地、积极地为大课间活动出谋划策。这是一项新生事物,摸着石头过河,会有一个“乱”和“散”的情况出现,如何尽快地引流归宗,培育出活动亮点,学校近期在着力破解这一难题。
4.结合新课程改革的需要和“阳光体育运动”的要求,关注中学生的身心特点和我校的实际情况,对大课间活动提出如下改革方案:
(1)增加大课间活动的时间:早上,时间由原来的15分钟调整为35分钟;下午,时间由原来的40分钟调整为50分钟。
(2)对大课间活动内容进行分解,大课间活动由学校规定内容和以班级为单位自创内容两部分组成。
(3)学校规定内容:
早上:广播操之后八年级再加舞蹈“小苹果”,大约8分钟。班级自创内容:各个班级可以根据自己班的特点和实际情况,由学生自己创编活动内容(打乒乓球、打篮球、打羽毛球、五项技能测试等)进行活动,时间约为27分钟。
下午:音乐、美术、体育、文学沙龙、书法、生化地实践活动、书香校园、民俗、文明礼仪、棋艺等,各人根据自己喜好和学习需求报名参加。
二、搭建体育活动平台,丰富大课间活动内容
(一)在“思源苑”两侧安装了32副乒乓球台和大量的健身器械,可以满足有这方面爱好学生的活动需求。
(二)充分利用场地资源,在正心路东西、诚意路东西、格物路南北、修身路南北勾画了大量的供学生活动的模块,方便学生活动。
(三)学校建设有高标准的生化地实验室、计算机房、音乐室、绘画室、图书馆、阅览室、室内体育馆、篮球场、排球场和田径场地等,为各个班级进行大课间活动培育学校特色、班级亮点提供了优质的场地资源。
(四)学校教学楼前一块可以同时容纳1000多人活动的广场,正好为开展活动有特色的班级登台表演和展示班级的创编成果提供了平台。
(五)校运会进行表演。为了充分调动广大师生参与活动的积极性,推动大课间活动的持续开展,我校把大课间活动与校运会有效地结合了起来。在每年的校运会上,组织大课间活动中有创编成果或亮点的班级进行表演并进行表彰。与此同时,也丰富了校运会的内容。
三、取得的成绩
2015年9月,国家对永昌县教育均衡发展情况进行验收,为了使永昌县能顺利通过国家验收,3月,4月,5月,县、市、省三级人民政府对永昌县教育均衡发展情况进行了验收,不管是哪一级政府的验收,我校大课间活动均得到了领导们的好评,县电视台也专门组织了一次采风活动。
四、对学校大课间活动实际运行情况的思考
(一)传统观念重“智”轻“体”。长期以来,由于受传统思想和“应试教育”的影响,人们对创新的教育观念接受缓慢,总认为学生只要学好文化课,能考上高中就行,大课间活动就是玩,玩得太欢了就影响学习,从而造成了对学校大课间活动理解的偏差。
(二)教研教改观念淡薄,方法措施陈旧老化。有些教师认为,只要学历达标了,就能胜任此项工作,大课间活动教研在学校教学中可有可无,开展大课间活动教研会占用大量的时间,搞得再好,对自己也没有好处,应该是学校或者上级主管教研部门的事,与己无关,从而导致部分教师跟不上教育发展的新趋势。
(三)瞻前顾后,害怕在课堂上出事。许多安全纠纷致使体育课上很好的内容(山羊、跳箱、滚翻技巧)不用,取而代之的是简单、没危险的运动项目,学生的創新能力在成长中没有得到很好的展示。
(四)要勤于对专业知识的不断更新,注入新的血液。学习、反思、积累、创新,是实现大课间教师成长的重要因素,只有在思想上提高认识,工作中积极对待,平日里勤奋学习,工作后善于反思,才能不断积累提高;只有善于学习,善于合作(向前人学习、向同行学习),才能在教学实践中有效落实大课间活动的理念。
(五)及时积极地在全校范围内展示班级优秀创编成果并给予适当的奖励(包括老师和学生),对培育班级特色和学校亮点有很强的引领作用和示范效应。
参考文献:
张燕,仇大勇.农村学校如何有效开展体育大课间活动[J].考试周刊,2012(50).
活动场地布置方案 篇12
1 工程概况
石家庄市某综合楼为框架—核心筒结构, 结构总高度94. 75 m, 地上21 层, 地下2 层; - 2 层~ - 1 层为地下车库、设备用房等, 1 层~ 5 层为商业, 6 层及以上为办公用房。 抗震设防烈度为7 度, 设计地震分组为第二组, 设计基本地震加速度值为0. 1g。场地类别为Ⅲ类, 抗震设防类别为丙类, 框架、核心筒抗震等级均为二级, 地面粗糙度为C类, 基本风压值为0. 4 k N/m2。
2 结构平面布置
1) 建筑标准层为长方形, 柱网平面总长42 m, 总宽33. 6 m。核心筒置于平面中部, 核心筒长15. 2 m, 宽11. 3 m。核心筒外墙与外框架柱间的中距X向为13. 4 m, Y向为11. 15 m。核心筒部分采用现浇钢筋混凝土筒体, 框架梁、外框架柱采用钢筋混凝土梁柱, 核心筒的宽度与筒体高度的比值为1 /8. 4, 大于1 /12, 满足规范要求[2]。本工程塔楼地下室周边带有大底盘裙楼, 经验算地下1 层 ( 塔楼相关范围内) 与地上1 层剪切刚度比值大于1. 5, 故将计算嵌固端设在地下1 层顶[3]。为方便结构方案对比, 仅取地上部分进行分析计算。
2) 结构方案一在走廊一侧设内柱, 内柱与外框柱对齐, 柱网间距为8. 4 m, 核心筒外墙与中柱间的轴距X向为5 m, Y向为2. 75 m, 次梁布置形式为十字交叉梁, 框架梁最大截面高度0. 65 m。结构方案二不设内柱, 外框柱的柱网间距为9. 4 m ~11. 6 m, 核心筒外墙与外框柱间的轴距X向为13. 4 m, Y向为11. 15 m, 梁布置形式角部采用井字梁, 中间跨采用单向密肋梁, 框架梁最大截面高度0. 65 m。两种结构方案平面布置见图1, 图2。
3 结构竖向布置
本工程结构竖向布置规则, 地上1 层层高5. 4 m, 2 层~ 5 层层高5. 1 m, 6 层及以上各层层高4. 3 m。由于结构沿竖向分布均匀, 故核心筒和框架柱的截面尺寸及混凝土强度等级自下而上均匀减小, 相邻楼层刚度无较大突变。核心筒墙肢、外围框架柱截面见表1, 混凝土强度等级施工图设计时向上延伸1 层, 不与墙、柱截面在同一楼层变化。由于核心筒墙体距中和轴愈远其抗弯刚度愈大, 其抗侧刚度主要由外墙提供[4], 且框架柱与核心筒之间设有框架梁、次梁, 为满足梁端纵筋最小水平段锚固长度要求, 核心筒外墙厚取400 mm ~ 350 mm。
mm
4 结构计算结果分析
采用中国建筑科学研究院编制的PKPM系列SATWE软件, 分别进行多遇地震振型分解反应谱分析 ( CQC法) 及弹性动力时程分析。CQC法主要计算指标见表2。
1) 通过表2 可以发现, 方案二有如下特点: 计算周期较长, 最大层间位移角较大, 结构刚度较小; 由于框架柱集中布置在结构外围, 扭转为主的第一自振周期与平动为主的第一自振周期之比较小, 结构整体抗扭刚度较好; 底层框架柱倾覆力矩百分比小于20% , 核心筒承担了更多地震剪力; 核心筒外墙最大轴压比较大, 核心筒承担了更多竖向荷载。
2) 方案一与方案二在水平荷载作用下柱轴力分布不同。以Y向水平地震作用下的底层柱轴力图 ( 如图3, 图4 所示) 为例, 方案一的角柱轴力大于中柱, 存在一定的“剪力滞后”现象; 方案一翼缘框架中和轴连线为斜线, 方案二翼缘框架中和轴连线基本位于结构中心, 且翼缘框架轴力分布接近线形, 整体受力较为明确。
3) 为检验结构抗震性能, 本工程选取两条天然波 ( user1, user2) 和一条人工波 ( user3) 进行弹性动力时程分析。时程分析法结构底部剪力平均值与CQC法的比值均大于80% , 满足规范要求[3], 结构底部剪力计算结果见表3。
由表3 可以看出, 方案二有如下特点: 用CQC法计算时, 结构底部剪力减小6% ~ 8% ; 而用时程分析法计算时, user1 波和user3波的Y向底部剪力减小约16% , user2 波的X向底部剪力减小约15% ; 可见方案二减小了结构刚度, 降低了地震反应。时程分析法与CQC法计算最大楼层位移曲线见图5。方案一中8 层~13 层用user2 波计算的主方向地震剪力大于CQC法, 方案二中8 层~ 13 层用user2, user3 波计算的主方向地震剪力大于CQC法。无论采用何种计算方案, 用CQC法计算时都宜对8 层~ 13 层地震剪力进行适当放大, 以提高结构中部楼层的抗震承载能力。
5 两种结构方案对比
1) 楼层净高: 方案一由于柱网较小, 梁高较易满足建筑对楼层净高的使用要求; 方案二通过采用单向密肋梁、宽扁梁的方式减小梁高, 并可通过施工预起拱等措施减小梁挠度, 但梁配筋率相对较大, 如13. 4 m跨次梁采用截面500 mm × 650 mm, 跨高比1 /20. 6, 纵筋最大配筋率2. 2% 。2 ) 柱、核心筒截面尺寸: 方案一共设28 根柱, 方案二共设14 根柱, 方案二柱总截面面积比方案一减少约20% ; 方案二外框架柱面积与核心筒外墙面积之比为1. 08接近1. 0, 是比较经济的设计指标[4]。由于核心筒的抗侧刚度主要由外墙提供, 且柱与核心筒通过框架梁、次梁连接, 为满足梁端纵筋最小水平段锚固长度要求, 核心筒外墙厚度要尽量加厚, 故取两种方案核心筒截面尺寸相同。3) 结构抗震性能: 方案二结构刚度相对较小, 降低了地震反应; 由于框架柱集中布置在结构外围, 结构整体抗扭刚度较好; 方案二由于取消了框架内柱, 核心筒不仅承担了更多地震剪力, 并承担了更多竖向荷载; 在水平荷载作用下方案二翼缘框架轴力分布更接近平截面假定。
6 结语
对于框架—核心筒结构, 应尽量发挥核心筒抗侧刚度大、与框架空间整体共同作用强的特点和优势。从以上分析可以看出, 框架—核心筒结构在方案布置时宜优先采用不设内柱方案, 能充分发挥核心筒作用, 结构整体抗震性能较好。当因建筑功能要求而梁高受限时, 可采用单向密肋梁、宽扁梁等楼盖布置方案减小梁高。
摘要:采用多遇地震振型分解反应谱法和弹性动力时程分析法, 计算研究了框架—核心筒结构柱网的两种布置方案, 分析了其不同的受力特点和对建筑使用功能的影响, 指出采用增设内柱方案有利于楼盖结构的设计和降低建筑层高, 而采用不设内柱方案可降低结构的地震反应, 且能有效发挥核心筒的抗侧刚度优势, 楼盖结构设计时可采取单向密肋梁、宽扁梁等措施来降低梁高。
关键词:框架—核心筒结构,单向密肋梁,时程分析,抗侧刚度
参考文献
[1]住房和城乡建设部工程质量安全监管司, 中国建筑标准设计研究院.全国民用建筑工程设计技术措施2009结构 (结构体系) [M].北京:中国计划出版社, 2009.
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[4]韩建强.广州地区高层建筑框架—核心筒结构设计现状及建议[J].建筑结构, 2012 (8) :94-97.
教室布置评比方案 篇13
教室布置评比方案
为了加强班级文化建设,给孩子们创造优美、舒适的学习环境,营造良好的学习氛围,充分发挥环境育人的功能。经研究,决定学校开展教室布置评比活动,具体活动方案如下:
一、总体要求
1.精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,力求和谐美观,整洁、健康、得体、规范,彰显中队特色。
2.充分调动全体队员参与的积极性,让队员用自己的智慧和双手来布置教室,使队员在创建中队文化中得到锻炼,受到教育。
3.体现出队员们团结进取,奋发向上的优良作风,具有时代气息的教室文化。
二、评比时间及日程安排
1.各班在第七周前完成本班教室的布置。
2.学校在第八周对各班的布置评比综合评分。
三、评分标准
(一)教室整体布局(35分)
1.主题鲜明,教室环境整洁、美观、得体、凸显中队特色。(25分)
2.教室角落设置合理,如读书角、安全天地、学习园地、中队角、展示台、光荣榜等。(10分)
(二)教室文化布置(50分)
1.教室布置大方、美观,能彰显中队建设理念;(20分)
2.教室“墙文化”设计醒目美观,具有一定创意;(20分)
3.标语的设计要求思想性强,积极上进,具有教育意义。(10分)
(三)教室卫生状况(15分)
1.讲桌、课桌椅排放整齐,不摆放杂物。(5分)
2.学生课桌、桌面上不张贴、涂画任何东西,保持整洁。(5分)
3.教室地面干净,无痰迹、污垢、纸屑,清洁工具摆放有序。(5分)
四、评奖办法及奖项设置
1.学校组织教师对各班教室进行评比,从高分到低分排出名次。
2.奖励:一等奖1名,奖金30元,二等奖2名,奖金25元,三等奖4名,奖金20元。
文 尔 小 学二○一三年十月八日
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