成都市高2013级高中毕业班第一次诊断性检测语文(教师版)

成都市高2013级高中毕业班第一次诊断性检测语文(教师版)（精选2篇）

成都市高2013级高中毕业班第一次诊断性检测语文(教师版) 篇1

成都市高2013级高中毕业班 A．虽然有“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，但在感发人心上，卑体戏曲与尊体诗歌具有一致性。

B．《御制大明律》中的“义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限”，体现了官府借戏曲传播意识形态的意愿。

C．清初流传的《桃花扇》与《长生殿》，将一己之情与国运相融合，不但具有教化功能，而且接续了史家意识。

D．诗文是个体的阅读接受，戏曲是剧场的群体接受，因此戏曲比诗文更能打动受众，更具有传播的广泛性。

二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。

王世充，字行满王世充,字行满。祖西域胡，号支颓耨，后徒新丰，死，其妻与霸城人王梁为庶妻祖父是西域胡人,号为支颓褥,后来迁居新丰,死后,其妻嫁给霸城人王粲为妾。颓褥子收从之，冒梁．．姓，仕隋支颓褥的儿子支收随同母亲,顶替王粲的姓,在隋朝做官。生世充，以荫为左翊卫世充生下后,因祖先的功勋任左翊卫。大业初，世充出为江都赞治，迁郡丞大业初,世充出任江都赞治,又升任郡丞。杨玄．感反，吴人朱燮、晋陵人管崇起江南应之，兵十余万杨玄感造反的时候,吴地人朱燮、晋陵人管崇在江南起兵响应,拥兵十多万。世充以偏将募江都万人，频击破之王世充作为偏将在江都招募一万多人,多次打败叛贼。每捷必归功于下，虏获尽推与士卒，故人争为效每次大捷,必定归功于部下,缴获的东西全都分给士兵,因此人们争相为他效命。大业十年，齐贼孟让转寇诸郡大业十年,齐郡孟让辗转侵犯诸郡,。至盱眙，．．世充拒之，保都梁山，列五壁不战，羸兵以示弱到了盱眙,王世充抵御他,守卫都梁山,分列五座营垒,没有交战,用老弱士兵来显示力弱。让笑曰:“世充文法吏，安知兵?吾今生缚之，鼓行下江都矣!” 孟让笑着说: “王世充是个文法小吏,怎懂兵法? 我今天要活捉他,擂鼓进军攻克江都!”时百姓皆入保，野无所掠，让又苦五壁闭道不得南，即分兵围之当时百姓都进入堡垒,野外没有可掠夺的东西,孟让又苦于五座营垒挡住道路不能南侵,就分兵包围营垒。世充数战阳不利走壁让益骄数日稍分其下南略裁留兵足围壁世充多次出战,假装失利,逃进营垒;孟让更加骄傲,几天后,渐渐分出兵力向南侵掠,留下刚够包围营垒的军兵。世充知贼懈，夜夷灶撤幕，毁垣，奋击，大破之，让以数十骑去王世充知道敌兵松懈,夜晚填平灶坑撤掉幕帐,毁掉墙垣,奋力攻击,大败敌军,孟让率数十名骑兵逃跑。李密逼东都，诏世充为将军，以兵屯洛口李密进逼东都洛阳,皇上下诏命王世充任将军,带兵驻扎在洛口。大小百余战，无大胜负经过大小一百多次交战,没有大的胜负。诏即拜右翊卫将军，趣破贼，世充大败，越王杨侗以书慰勉，赐金帛安之皇上下诏就地授任他为右翊卫将军,催促打败敌人,王世充大败,越王杨侗写信慰劳劝勉,赏赐金帛安抚他。会江都弑逆，群巨奉杨侗为帝，以世充为吏部尚书适值江都叛逆弑杀君主,群臣奉立杨侗为皇帝,任命王世．．．．充为吏部尚书。侗听内史令元文都、卢楚等谋，以重官畀李密，趣兵北讨杨侗听从元文都、卢楚等人的计谋,任命李密做高官,催促他带兵向北讨伐。密战胜来告，众大悦，世充独谓其下曰李密打了胜仗前来报告,众人都很高兴,唯独王世充对部下说:“文都等刀笔才，必为密禽。且我军与贼战，多杀其父子兄弟，一旦为之下，吾属无类矣!元文都等都只有舞文弄墨的小才,一定会被李密活捉,况且,我军和贼(李密)交战,杀死他们的父兄子弟很多,一旦成为他的部下,我们这些人就没一个人能够活得了”文都等闻，大惧元文都等人听到后,非常恐惧。后侗欲以文都为御史大夫，世充不许，曰后杨侗打算任元文都为御史大夫,王世充不同意,说:“尝与公等约，左右仆射、尚书令、御史大夫，留待勋旧。今各欲得，则流竞开矣，何以共守? 曾经与公等相约,左右仆射、尚书令、御史大夫,留给有功绩的旧臣.现在各位想得到,那么就开了争夺权力的风气,如何共守?”文都憾焉，潜与楚谋，因世充入殿伏甲杀之元文都对此怨恨不已,暗中和卢楚谋划,趁着王世充进殿时埋伏士兵杀死他。纳言段达驰告世充，世充夜以兵袭含嘉门，围宫城纳言段达(让人)乘快马报告王世充,王世充夜晚率兵袭击含嘉门,包围宫城。右武卫大将军皇甫无逸等遣将费曜、田阁拒战太阳门.曜败，世充入之，无逸以单骑遁，收楚杀之右武卫大将军皇甫无逸等派大将费曜、田阇在太阳门抵抗,费曜大败,王世充进入宫城,皇甫无逸单身骑马逃跑,捉住卢楚杀了。时紫微宫尚闭，世充扣门，绐侗曰当时紫微宫还关闭着,王世充敲门,欺骗杨侗说:“元文都等欲执陛下降李密，臣不反，诛反者耳元文都等人要捉拿陛下投降李密,臣并未造反,只是诛杀造反的人罢了。”段达执文都送世充，杀之段达捉住元文都送给王世充,就被杀掉了。世充悉遣腹心代卫士，然后入谢曰王世充全部派用心腹替换卫士,然后入朝谢

罪说:“文都、楚无状，规相屠戮，臣急为此，非敢它元文都、卢楚罪大恶极,谋划着互相残杀,臣紧急中做了这种事,不敢有他心。”侗与之盟，进拜尚书左仆射杨侗与他盟誓,升任他为尚书左仆射。4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)C A．世充数战阳/不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵/足围壁/ B．世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南/略裁留兵/足围壁/

C．世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南略/裁留兵足围壁/

D．世充数战/阳不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵足围壁/ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C(一个皇帝可以改用多个年号;“太宗”不是年号.)A．庶妻，正妻之外的姬妾。嫡庶制度是中国古代婚姻制度的核心内容，“嫡”指正妻及其所生子女，“庶”指姬妾及其所生子女。

B．迁，调动官职。包括升级、降级、平级转调三种情况，古代常在“迁”字之前或之后加一字予以区分，如降职称“左迁”。

C．大业，年号名。古代封建王朝以年号纪年，一个皇帝只能用一个年号。后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、太宗皇帝。

D．吏部尚书，中国古代官名，吏部的最高长官。吏部掌管对全国文官的任免、考课、升降、调动等事务。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)B(洛口之战“屡占上风”不合文意)A．工世充能笼络士卒。参与平定杨玄感之乱.他功归部下。战利品一概赏给士兵，深受拥戴。B．工世充有军事才能。盱眙之战，以弱胜强；洛口之战，前后百余次与敌对峙，屡占上风。C．王世充有理性判断。李密战胜而归，众人皆喜，而世充却认为李密可能带来巨大的威胁。D．工世充果断而谨慎。他夜围宫城，消灭政敌，又能审时度势采取种种措施，确保自身安全。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)让笑曰:“世充文法吏，安知兵?吾今生缚之，鼓行下江都矣!”(5分)

译文: 孟让笑着说: “王世充是个文法小吏,怎么能懂得兵法? 我现在要活捉他,擂鼓进军攻克江都了!”(大意正确３分,落实“生”“鼓”各１分)

(2)文都憾焉，潜与楚谋，因世充人殿伏甲杀之。(5分)

译文: 元文都对此怨恨,暗中和卢楚谋划,趁着王世充进殿时埋伏士兵杀死他。+(大意正确３分,落实“憾”“潜”各１分)

(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面的唐诗，完成8～9题。

送丘为落 倒挂倚绝壁。

(2)韩愈在《师说》中用“师者,所以传道受业解惑也”正面解释了教师的职能和任务。

(3)王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: 不畏浮云遮望眼,自(只)缘身在最高层

三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

小城三月 萧 红

我有一个姨，她是我的继母的继母的女儿。我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家，翠姨就是这个外祖母在另外的一家所生的女儿。

翠姨对我哥哥没有什么特别的好，哥哥对翠姨就像对我们，也是完全的一样。不过哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些。哥哥对翠姨比对我们稍稍客气一点，这显然因为翠姨是客人的关系，而且在名分上比他大。

翠姨订婚，转眼三年了。正这时，翠姨的婆家通了消息来，张罗要娶。她的母亲来接她回去整理嫁妆。

翠姨一听就得病了。但没几天，她母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了。偏偏那带着她采办嫁妆的向导又是哥哥给介绍来的他的同学。翠姨带着哥哥的介绍信，像一个女同学似的被他们招待着。又加上已经学了俄国人的规矩，处处尊重女子，所以翠姨当然受了他们不少的尊敬。不用说，买嫁妆她是不痛快的，但那几天，总算她一生中最开心的时候。

她回来时，母亲又接她来到我们家。后来，她的母亲发现她对出嫁太不热心，该剪裁的衣裘，她不去剪裁。做母亲的总是常常要加以督促，后来就要接她回去，接到她身边，好随时提醒。她的母亲以为年轻的人必定要随时提醒，不然总是贪玩。而况出嫁的日子又不远了，或者就是二三月。

想不到外祖母来接她的时候，她竟很勇敢的提出读书的要求。她说她要念书，她想不到出嫁。开初外祖母不肯，到后来，她说若是不让她读书，她是不出嫁的。外祖母没有办法，依了她。给她在家里请了一位老先生，就在自己家院子的空房子里摆上了书桌，还有几个邻居家的姑娘，一齐念书。

念了书，不多日子，人就开始咳嗽，而且整天闷闷不乐。她的母亲问她，有什么不如意?陪嫁的东西买得不顺心吗?或者是想到我们家去玩吗?什么事都问到了。

翠姨摇着头不说什么。

过了些日子，我的母亲去看翠姨，带着我的哥哥。他们一看见她，过去，他们对我也会是很好的，但是我不愿意。我小时候，就不好，我的脾气总是，不从心的事，我不愿意……可是我怎能从心呢……真是笑话……谢谢姐姐她还惦着我……请你告诉她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快乐……”翠姨苦笑了一笑，“我心里很安静，而且我求的我都得到了……”

哥哥茫然的不知道说什么，这时祖父进来了。看了翠姨的热度，又感谢了我的母亲，对我哥哥的降临，感到荣幸。他说放心吧，翠姨的病马上就会好的，好了就嫁过去。哥哥看了翠姨就退出去了，从此再没有看见她。

哥哥后来提起翠姨常常落泪。他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。

等我春假回来，母亲还当我说:“要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他们当我说。”

翠姨坟头的草籽已经发芽了，坟头显出淡淡的青色，常常会有白色的山羊跑过。

这时城里的街巷，又装满了春天。暖和的太阳，又转回来了。

街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子们按着时节去折了那刚发芽的柳条，拧成哨子，就含在嘴里满街的吹。

大街小巷，到处的鸣呜呜，呜呜鸣。好像春天是从他们的手里招回来似的。

接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。

年轻的姑娘们，她们坐着马车去选择衣料了，因为就要换春装了。

她们热心的弄着剪刀，打着衣样，白天黑夜的忙着。不久春装换起来了，只是不见载着翠姨的马车来。

(节选自萧红《小城三月》，有删改)(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）

(5分)EC(答E得３分,答C得２分,答B得１分.答A、D不得分.A,根据翠姨身世,不能得出“生活凄苦”“没有选择命运、追求婚姻幸福的权利”的结论;B,“念书”、“常常落泪”等细节中看不出“早已”互相倾心;D,“对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情”不正确)A．小说开头对翠姨身世的介绍，既表明翠姨和哥哥有恋爱的可能，又暗示翠姨生活凄苦，没有选择命运、追求婚姻幸福的权利。

B．哥哥和翠姨之间的爱慕是不露痕迹的，但从翠姨坚决要“念书”、哥哥后来“常常落泪”等细节，可以看出他们早已互相倾心。

C．翠姨的母亲“什么事都问到了”，却唯独不知道翠姨内心的真正想法，小说以此反映了母女之间的隔阂，表现了翠姨的孤独。

D．“我”是翠姨命运的见证者，在众人都不懂得翠姨的情况下，“我”却表现出对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情。

E．小说以波澜不惊的语言，叙述了翠姨短暂而又充满无奈与悲哀的人生，小城这一生活背景的落后，更显出她的人生的孤独感。

(2)翠姨是一个怎样的女性形象?请结合全文简要分析。(6分)

答: ①接触到新思想,向往文明生活.如采办嫁妆时她开心于受到的“尊敬”、勇敢要求“读书”等.②性格内敛、含蓄.她把对哥哥的爱意深藏内心,不告诉母亲,也没有明白告诉哥哥.③执著内心情感.她喜爱哥哥,不愿出嫁,宁肯自我折磨而死,也不改变.④无力冲破伦理观念和时代社会的束缚.尽管深藏对哥哥的喜爱,仍无法明白表达,只能抑郁而死.(答出一点２分,任答三点即得６分.意思相近即可)(3)小说结尾着力描写了春天的景象，这样写有什么作用?请简要分析。(6分)

答: ①坟头的落寞与城里春天的热闹相对照,表现翠姨死后的悲凉;②柳哨声与“杨花”“榆钱”等意象的更迭,表明春天的易逝,暗含对翠姨美好而短暂的人生的感伤;③以姑娘们换装的形象,既表现了物是人非的感慨和对翠姨的怀念,又表现了陈腐社会的顽固不化.(答出一点２分,意思相近即可)

(4)文中写道:“他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。”翠姨究竟为什么会死去?请结合全文对此加以探析。(8分)

答: ①新旧交替的时代,唤起了翠姨对文明的向往、对爱情的渴望.但在这样的时代,翠姨无力冲破旧的束缚,爱情的渴望反而变成一种巨大的负担.(时代方面的原因)②母亲、祖父等亲人爱她却不理解她, 他们认为婚姻是无需感情根基的生活方式;夫家催婚更促使翠姨走向自我毁灭.(家庭环境的原因)③她和哥哥之间隔着辈分等阻碍,依据当时的伦理观念,爱情几乎没有实现可能.(伦理方面的原因)④翠姨既执着,又含蓄内敛,自我孤独,自我坚持,自我折磨,必然走向死亡.(自身个性方面的原因)(答出一点２分,意思相近即可.其他角度言之成理也可)

四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

流沙河:前面是终点站，下车无遗憾了

徐琳玲

暗幽幽的光线里，流沙河坐在背靠阳台窗户的单人沙发里，慢悠悠讲着《诗经》，语调平缓得如一条溪流。坐着看，这是一个干瘦干瘦的老头儿，头脑却敏捷、锐利得让人赶不上趟。谈话间，他在客厅和书房间来回疾行：一会儿从书房里搬出一本厚厚的《十三经注疏》，“嗖”地又一转身，拿来一个放大镜，“嗖”地又起身从书房端出纸笔，给记者拆解姓氏的由来。

他原名余勋坦，笔名“流沙河”出自《尚书〃禹贡》之“东至于海，西至于流沙”。1931年生于成都，4岁开始研习古文，在民国时代的公立学校里念完了小学、初中、高中至大学一年级。

那是一个新旧文化彼此交汇、撞击的年代。学堂的国文老师们认为白话文浅近直白，一看就懂，老祖宗留下的古文篇章才是珍珠。“我的小学老师规定所有的作文必须用文言文写。中学时，国文老师把《古文观止》里的许多文章都选进来。所以，我们在课堂里学的，比国民政府规定的《国文教科书》要多得多。”念高中时，他已经背下了《庄子》、《孟子》、《荀子》中的不少篇章，以及曾国藩、桐城派的文章。“当时我们十三四五岁，记忆力特别好，背了这么多古诗词、经典，现在想忘记都忘不掉。”流沙河认为，学古文的 原来汉字的组成如小孩手中的七巧板一样神奇。当右派被监督劳动时，他开始阅读东汉许慎的《说文解字》，从此发现了一个趣味盎然的世界，“像毒瘾一样，每认识一个字就快活得不得了。”

“世界上那么多民族，那么多文字，帷一留下来的象形文字就是我们的汉字，没有了，全世界都没有了，连日文都半拼音化了。人类的文字最初都是从图画过来的。为什么世界上其他民族很早就告别象形，转向拼音，唯有我们这个民族一直在坚持着呢?”他说，“汉字完全应该得到尊重。”

至于他自己，他在《白鱼解字》序言里的一段话恐怕是最好的注解一一“白鱼又名蠢鱼，蛀书虫也。劳我一生，博得书虫几名。前面是终点站，下车无遗憾了。”

(摘编自《南方人物周刊》)【相关链接】①因为《就是那一只蟋蟀》和《理想》，流沙河成了上世纪八十年代的明星诗人，可是不久，他就宣布封笔。述及缘由，他说:“那时候名声很大，但我的脑子是清醒的。我的诗都是骨头，没有肉。尤其是读过余光中的诗后，我说算了算了，不写了，我怎么写也写不出他们那样的好诗来。”(摘自《解放周末》)

②流沙河:我希望我的书能教年轻人爱国。什么是爱国？爱国是爱你的土地，爱土地上的人民，爱你的文化，爱你的母语，爱老祖宗留下来的文字。研究古汉字，不仅因为这是古人留下来的有韵味的、美丽的、富有想象力的作品，还可以帮助我们认识过去。(摘自《解放周末》)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(5分)ED(答E得３分;答D得２分;答B得１分.答AC不得分.A,“背诵”的原因不是“对古文字学产生了浓厚的兴趣”;B,“体现了中国读书人在人生遭遇困顿时不再过问世事的选择”牵强;C,原因分析错误)A．流沙河早年在学堂读书时对古文字学产生了浓厚的兴趣，并因此背诵了许多古诗词和经典，这让他终生受益。

B．被打成右派以后，流沙河把大部分精力倾注于古代典籍，体现一个中国读书人在遭遇困顿时不再过问世事的选择。

C．流沙河认为.由于汉字是从图画演变过来的象形文字，所以我们这个民族能尊重汉字并一直坚持使用汉字。

D．“前面是终点站，下车无遗憾”是流沙河对自己人生的总结。体现了这位历经沧桑的文化老人平静而朴实的人生态度。

E．本文撷取流沙河人生中的若干片段，展示了他曲折丰富的人生，行文中融人作者的评论，读来真切而深刻。

(2)

②没有绝对的安全，所以要绝对地追求安全。在生命面前，可能才是做好安全工作最好的态度。

③低龄留学值与不值，好与不好，也需因人而宜，既不能盲目跟风，唯留学是出路；也不能，甘做井底之蛙。

A．谨小慎微

畏手畏脚

如履薄冰 B．畏手畏脚

如履薄冰

谨小慎微

C．如履薄冰

畏手畏脚

谨小慎微 D．谨小慎微

如履薄冰

畏手畏脚

14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)B(A,语序不当,将“首次”放在“２０年来”后;C,成分欠缺,去掉“自来”;D,句式杂糅,“借口或“以名”)

A．近日，亚马逊在美国西雅图大学村开设了 答: ①该标志包含“浪花” “双手”和整体的圆形。②浪花表示海峡;双手表示两岸同胞交流合作;圆形将浪花和双手包容,寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐”“圆融”。(构图要素完整、寓意解说合理,４分;表达简明通顺１分.)

六、写作(60分)18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧;像11月11日“双十一”,5月17日“吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。

为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们究竟需要怎样的节日?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求:选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

成都市高2013级高中毕业班第一次诊断性检测语文(教师版) 篇2

语文试题

一、积累与应用（37分）

（一）语言文字应用（20分）

1．下列词语中加点字的读音都正确的一组是：（3分）

A．肩胛jiǎ 扎zā染 卡qiǎ介苗 瑕瑜互见jiàn B．挑tiǎo花 感召zhào 马齿苋xiàn 难兄难nán弟 C．光纤xiān 翩piān跹 倒dào装句 披头散sàn发 D．心曲qǔ 书坊fāng 芝麻糊hú 晕头转向zhuàn 2．下列词语中，没有错别字的一组是：（3分）A．凄婉 影壁 萨其马 丛山峻岭 B．砂糖 消弭 无名火 婷婷玉立 C．煅烧 涵盖 节骨眼 不明就理 D．腥红 陨落 座上宾 身体力行 3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是：（3分）

A．随着节假日来凉山旅游人数的不断上升，“阳光之旅”享誉省内外。西昌这座“春天栖息的城市”更是被人们称为凉山州的首善之区。．．．． B．莫言五六岁时，赶上“三年自然灾害”，为了填肚子，他吃野草，啃树皮，甚至抢煤吃。回想起昔日兀兀穷年的生活，莫言感慨万千。．．．． C．中国外交部发言人华春莹说，发言人不是领导人，发言人经授权发言，要是遇到没．．有准备的问题，发言人就要做出判断，不了解情况就不能贸然回答。

D．11月25日，歼-15舰载机研制总指挥罗阳在大连执行任务时，突发急性心肌梗死，以身殉职。消息传来，犹如平地一声雷，令国人痛惜。．．．．．4．下列各句中，没有语病的一句是：（3分）

A．从50后到80后的几代人都知道西哈努克这个名字，虽然很多人并不是很清楚这位外国人曾做过什么，但也都认同这个笑容可掬的亲王是我们的“老朋友”。

B．最近有媒体对《关于白酒产品塑化剂有关问题的说明》一文进行断章取义的报道，中国酒业协会认为这实属是极端不负责任的做法。

C．同济大学教授张生撰文指山，国内脱口秀节目普遍表现出低下的思想和肤浅的素养。此言一出，立即引来脱口秀达人周立波的微博骂战。

D．人民日报《大地》副刊主编徐怀谦在杂文界的建树，获得国学大帅季羡林的称赞，季老认为其文章有事实、有根据、有论点、有文采。5．阅读下列材料，回答问题。（8分）

北京大学百年讲堂里上演了一场大师云集的昆曲盛宴，主办方邀请了张继青、汪世瑜、石小梅等昆曲大家到场，十个古稀艺术家，几十段经典唱段，精彩纷呈。精湛演出获得了观众持久的掌声，但演出结束时却出现了意外插曲。主办方邀请北师大教授于丹上台做最后总结发言，于丹刚一开口说“我代表所有观众感谢老艺术家们……”台下有人大喊“你代表不了我们!”“不用你代表!”在众人的“于丹下去吧!”和集体“嘘”声中，于丹不得已尴尬离场。

此消息一经发布便在网上引发了一场关于文化明星与传统文化、道德建设与文化涵养的大讨论。

（1）用对联的形式概括这则新闻的主要内容。（3分）（2）请从“文化明星与传统文化”“道德建设与文化涵养”两个话题中任选一个，谈谈你的看法。（100字左右，5分）

（二）名句名篇（7分）

6．补写下列名句名篇中的空缺部分。（7分）

（1）

，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（2）

，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）飞湍瀑流争喧豗。（李白《蜀道难》）

（4）可堪回首，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐》）

（5）

，血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）

（6）披绣闼，山原旷其盈视。（王勃《滕王阁序》）

（7）怀良辰以孤往。（陶渊明《归去来兮辞》）

（三）梳理探究与名著导读（10分）

7．阅读下面一则材料，回答后面的问题。（6分）

李元芳是近来最忙的人，他一天被问候超过250万次。李元芳是电视连续剧《神探狄仁杰》中的角色，在剧中侦破案情时，李元芳经常被狄大人问道：“元芳，你怎么看?”剧中，李元芳的标准回答一般有两个，一是：“大人，我觉得此事定有蹊跷。”另一个是：“大人，此事背后一定隐藏着一个天大的秘密。”

元芳爆红网络，源于最近一个新闻报道：“泉州女生被肢解后坠落高楼，警方断定自杀。”以这个新闻为起因，网友们开始利用狄仁杰和元芳来进行调侃：

武汉网友：元芳，你怎么看? 沈阳网友：以我跟随大人多年办案的经验，这起碎尸案一定是自杀!上海网友：元芳，我们先假设她自杀，但动机是什么? 武汉网友：回大人，如果是自杀，那她的动机肯定是不想活了。

广州网友：元芳，死者剁掉第一只手好解释，这第二只手如何剁得? 郑州网友：大人，这也使得，刀刃向上固定好，迅速大力摆臂……

现在，“元芳体”成了网友发表意见讨论问题的万能句式，大到国际新闻，小到晚上家里吃什么，总会在叙述后加一句：元芳，你怎么看? 根据上述材料，分别从社会、文化和心理三个角度来探究“元芳爆红网络”的原因。8．阅读下面文字，回答后面的问题。（4分）

①湘云笑道：“还是这个情性不改。如今大了，你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务，日后也有个朋友。没见你成年家只在我们队里搅些什么!”

②宝玉听了道：“姑娘请别的姊妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。”

③袭人道：“云姑娘快别说这话。上回也是宝姑娘也说过一回，他也不管人脸上过的去过不去，他就咳了一声，拿起脚来走了。幸而是宝姑娘，那要是林姑娘，不知又闹到怎么样，哭的怎么样呢。”

④宝玉道：“林姑娘从来说过这些混帐话不曾?若他也说这些混帐话，我早和他生分了。”

⑤袭人和湘云都点头笑道：“这原是混帐话么?”

⑥林黛玉悄悄走来，不想刚听见史湘云说经济一事，宝玉又说：“林妹妹不说这样混帐话，若说这活，我也和他生分了。”林黛玉听了这活，不觉又喜又惊，又悲又叹。

试结合林黛玉的身世，写出文中“喜”“惊”“悲”“叹”的具体内容。“喜”： “惊”： “叹”： “悲”：

二、阅读和鉴赏（53分）

（一）阅读下面这首宋诗，完成9-10题。（8分）

春暮 曾豳

门外无人问落花，绿茵冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。9．本诗分别从什么角度来写景的?试做分析。（4分）

10．本诗第二句中的“绿茵”有版本写做“绿阴”或“绿荫”，你认为哪一种更好，请谈谈你的看法。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成11-14题（17分）

刘景松

景松，字鹤樵，祖镇裕，由江右迁西昌，丰于财，常施粟施药施櫘（棺材）。父自升，例贡，亦踵行之；母饶氏，孝廉炳南女。景松幼颖异，读四子书常伏案攻苦，亲恐其惫，劝以眠食散步，日有调节，幼学所宜。或令仆携游，仅至外祖家即返，虽除夕元旦，终不废读。年十七文行并茂，入庠食饩，每试课辄第一。事祖母庶母，曲尽孝养，值两弟相继卒，百计解母忧。乙酉选拔，甲午举于乡，先后主亮善台，登泸峰各书院讲席。宁属佳仕游其门者，皆通经义史事。襟抱开朗，其能文工书，取科第，余事也。光绪中，县令胡诗舲创立研经书院，以教务属景松，诗舲主讲。越二年，诗舲以代去，景松继之。书院中新臵经史子集及古今图书甚富，西南才俊笃学之士聚于邛成，从游应课，以时请业请益者接踵而至。

先时景松师高月楼，骈散各体文，固擅胜场。后太守崔劭方莅宁，为关中名翰林也，仰景松学行，延教读，日夕相切劘（音磨），学以益进。后调尊经院肄业，又亲炙名师，承其学风教泽，及长研经书院，视诸生才器，示以修学之方，指授书籍，因类参稽，有问斯答。一时英年，究心经史，竞以传人自许。及朝命废八股，试时务策论经世之旨，藉以发皇。既而改书院，兴学堂，邑中学子远游东洋，研究科学教育，回籍创办各级学校，教管合法，学有根底，广育师资者，半出其门墙也。光绪三十年开经济特科，苏抚恩艺堂，独举景松应之，虽廷试仅列二等而名震一时。有要人某，时为直督兼北洋大臣，欲致之于门下，而景松终不肯往，其守正不阿类此。先是，曾考国史馆誊录，叙知县，来任，以目疾归里，卒于家。11．下列加点词，解释不正确的一项是（3分）

A．年十七文行并茂，入庠食饩 饩：官府供给的食物。B．乙酉选拔，甲午举于乡 举：被推举，被举荐。C．以教务属景松，诗舲主讲 属：委任，委托。

D．又亲炙名师，承其学风教泽 炙：比喻亲受教诲熏陶。12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．以时请业请益者接踵而至 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 ．．B．指授书籍，因类参稽 因利乘便，宰割天下，分裂山河 ．．C．试时务策论经世之旨 郯子之徒，其贤不及孔子 ．．D．叙知县，未任，以目疾归里 以相如功大，拜为上卿 ．．13．下列对原文分析和概括，不正确的一项是（3分）A．刘景松从小就特别聪明，读书又十分刻苦，除夕元旦都不休息，因此在科举考试中名列第一。

B．刘景松主持过礼州亮善书院，后来又担任泸山各书院的讲席，经他指导的学生都学有所得。

C．刘景松以才行优异被选送到成都尊经书院学习，为他以后主持西昌研经书院积累了学识与经验。

D．留学日本并回到西昌创办各级现代学校，教学有法、管理有方的人才中有一半曾是刘景松的门生。

14．将文中画线句子翻译成现代汉语（8分）

①后太守崔劭方莅宁，为关中名翰林也，仰景松学行，延教读，日夕相切劘（音磨），学以益进。（5分）

②有要人某，时为直督兼北洋大臣，欲致之于门下，而景松终不肯往，其守正不阿类此。（3分）

（三）阅读下面文章，回答后面的15-17题（9分）

明代制笺风尚的转变

手札是明代书法中十分精彩的一页，精美的笺纸以其独特的形制与美感，使得手札书法更具魅力。

以往对笺纸的研究多从属于造纸史研究，通过文献梳理与科学实验相结合的方法对纸张的制造工艺等进行深入分析，但往往侧重于造纸工艺而缺少对笺纸的专门整理；在中国古代版画史研究方面，也多针对笺纸的彩色套印工艺进行研究；近年一些尺牍的结集出版为我们了解明人笺纸提供了便利的条件，并出现了一些笺纸的专门研究。

然而，对明代笺纸的研究尚有不足之处，如研究者往往偏向于将笺纸视为独立的艺术品，或枚举各种名纸与拱花短版等加工技艺，而忽视了其作为书写载体的实用意义。明代自万历以后，笺纸由朴拙转向鲜华，笺谱确立的基于餖版拱花套印技术的笺纸范式成为后世楷模，影响深远，然而，从书写载体的角度而言，笺纸图像的个性过于突出可能会影响书写效果，甚至喧宾夺主。

关于明代制笺风尚的转变，李克恭在《十竹斋笺谱》序中有这样的描述：“昭代自嘉隆以前，笺制朴拙，至万历中年，稍尚鲜华，然未盛也，至中晚而称盛矣，历天崇而愈盛矣。”显然“朴拙”“鲜华”是针对“笺制”而言的，即特指笺纸的形制与装饰方面。若从纸质方面考察，则嘉隆以前未必朴拙，在改善纸质的工艺方面，万历之后也没有显著的突破。染色、砑花、描金、施粉、上蜡等加工技艺在明代以前已基本形成，明代笺纸在形式上达到新的高峰。

这种制笺风尚的转变并非偶然，在万历以后，明代刻书业迎来一个辉煌时期，为制笺提供了技术上的支持，制笺者可以轻易地在笺纸上添加各种复杂纹饰图像，他们更乐于从形式上进行创新。从技术上看，适于制作套印及拱花的纸张必须有一定的吸水性，且在硬度和厚度上也有所要求，同时，水印和拱花可能会造成纸面的局部变形，这些不利于纸质的进一步改善和加工；另外在《萝轩变古笺谱》及《十竹斋笺谱》序言中对纸质的要求几乎只字未提，在笺谱的印制中也没有对纸的表面质感进行二次加工，可见笺纸的纸质并没有受到重视，或许制笺风尚的转变正是“古质”与“令妍”之别。

纸张表面质感是影响书写性的重要因素，明代造纸技术的发展使得笺纸不需要经过砑光等加工处理也能获得较好的书写手感，然而这与传统加工纸的书写效果是有区别的，经过砑光处理的粉笺、蜡笺能获得一种晶莹的质感。即使是没有任何图案的素笺，也显得非常精美，著名的宣德笺中就有白笺，“坚厚如板，两面光彩，如玉洁白”。陈继儒《泥古录》中就说到“近年有所营造者幅小于昔，虽便于用而无古法”，可见对古法古纸的重视。历代文人对古纸十分珍爱，唐宋名纸如薛涛笺、澄心堂纸、金粟笺等在明清时期都有仿造。明代笺纸的艺 术性观赏性皆得到极大的拓展，但古法的式微不免令人惋惜。

15．下列对明代制笺风尚的转变，解说有误的一项是：（3分）

A．明代制笺风尚的转变主要是指笺纸的形制由朴拙转向鲜华，由“古质”转变到“今妍”。

B．明代制笺风尚的转变发生在嘉隆以后，万历中期便愈演愈烈，至万历晚期历天崇而愈盛。

C．明代制笺风尚的转变主要是因为染色、砑花、描金、施粉、上蜡等加工技术在明代获得突破性发展。

D．明代制笺风尚的转变与明代刻书业的发展相关联，后者为这种转变提供了技术上的支持。

16．下列对文意表述正确的一项是：（3分）

A．今天对古人“手札”的研究还多从属于造纸史研究，往往偏向于将其视为独立的艺术品。

B．笺纸图案的个性过于突出和装饰的过于繁复，或许会对书写的效果产生不良的影响，甚至于喧宾夺主。

C．明代万历年间制笺业仿古之风盛行，大量仿造唐宋名纸，如薛涛笺、澄心堂纸、金粟笺等。

D．明代制笺既重视形制，也不忽视纸质，供套印及拱花的笺纸都必须选择具有一定的吸水性纸张。

17．请写出两个“手札”的同义词，并结合本文简要谈淡你对手札的认识。（3分）

（四）阅读下面的作品，回答18-21题。（19分）

一两银子的红楼梦

凉月满天

要想知道一两银子在《红楼梦》里有多大价值，首先得知道那时候的一两银子大约折合现在多少人民币。《明史》里提到，七品知县一年的正常俸禄是45两白银，也就是月薪3．75两银子。明朝万历年间，一两银子可以买大米二石，一石约94．4公斤，也就是说，一两银子可以买377．6斤大米。以现在我国一般家庭吃的大米一斤的中间价计算，可以算出明朝一两银子约等于人民币660．8元。那么知县的月薪就是2478元。

《红楼梦》里，贾府这个“白玉为堂金作马”的名门望族是在银钱堆里打滚的，银子这种东西是太不稀奇了。

对于贾母、邢王二夫人、凤姐等上层领导人物来说，别说一两银子，就是二十两银子都是“霉烂”的。贾母要给宝钗过生日，自己拿出二十两银子，被凤姐半奉承半戏谑“巴巴地找出这霉烂的二十两银子来作东道”。“霉烂的”二十两银子是多少?就是现在的13216元人民币。可是它不过是用来打发“打秋风”的刘姥姥的小钱。

贾母和邢王二夫人，光每个月的月钱，就是二十两银子。王熙凤的少一些，顶多只有五两，也就是3304元人民币。按她当家辛苦的情分来说，这点钱不算多。可是她又不傻，堤里损失堤外补。不光贪污受贿——比如她弄权铁槛寺，拆散人家的好姻缘，得了3000两的好处，且“自此凤姐胆识愈壮，以后有了这样的事，便恣意地作为起来”，更利用当家之便放高利贷。“单她这体己利钱，一年不到，上千的银子”，也就是说，她一年的利钱，就是66 万人民币。这样一来，她就是个十足的富婆了。

正所谓“得意浓时易接济，受恩深处胜亲朋”，就连八竿子打不着的刘姥姥都因为两进荣国府，把自家的光景打了一个漂亮的翻身仗——不光连吃带玩，而且走的时候太太赏了一百两，凤姐赏了八两，加上绸缎、衣服、吃食和宝二爷从妙玉手里抢救下来的那只成窑五彩小盖钟，算下来至少有七八万人民币。按现在农村的标准，七万块钱，可以在三分地皮上盖一处宽敞豁亮的好院落。那时还兴买卖田地，良田也可臵几亩，还能养几头耕牛。

当然，对于为奴为仆的下层人物来说，一两银子还是当一两银子使。它既代表着身份和地位，又意味着能得到更多的实惠。

王夫人的大丫头全钏跳井死了，好多人巴结奉承凤姐，目的就是想把自家的女儿送过来填补金钏的缺，用平儿的话说，就是想这“一两银子的巧宗儿”呢——这个巧宗可不易得，只有伺候老太太和太太的几个心腹大丫头才能拿到这个价，也就是说，她们每个月的工资是660．8元；至于新一代主子的贴身大丫头，月钱减等，是一吊——大约550元。看上去钱不算多，但是吃喝穿戴、看病吃药都能使得上太医，一切费用都是官中的，这些钱是净落儿。至于一般的小丫头，月钱就只有500钱了，也就是现在的大约275．4元，按时价，也能买一百多斤米，够给家里开销了。而且吃穿用度一样都是官中的，无非就是多换几句大丫头的骂。对一般的寒门小户、低级奴字辈的人来说，只要红楼不倒，生活总还是过得去的。

正因为尊贵如此，荣耀如此，奢华如此，所以才构成蜃楼般的假象。所有人都以为钱是花不完用不尽的，楼是永远不倒的，园中柳、亭中花永远都是自家的。至于日子嘛，就这么永远过下去就是了。所以慢说主子，就是丫头，一样是不知柴米油盐贵的。“寿怡红群芳开夜宴”，众丫环给宝玉过生日，这一顿饭吃下来，就是两千来块。

其实，也不是没有清醒的人，新生代的始娘们都不是吃素的，探春、宝钗和黛玉心里都会算账。黛玉说现在若不俭省，“将来必致后手不接”；宝钗和探春合计着在大观园里搞改革，想办法增收减支。可是没有用，就像一座山，它要倒，单凭几个弱女子想撑住是不可能的。所以结局已经注定，不过是只争来早与来迟。

一本《红楼梦》，从头翻到尾，一花一叶，一草一纸，公子小姐，丫头婆子，处处所见，皆是一两银子累积起来的泼天富贵。照这个标准算下来，一般的农村家户，四五口人，春种青，夏收黄，骄阳似火汗水汤汤，一年也不过挣上白银十来两。我是大学毕业生，每个月就靠二两银子养家糊口，孝敬父母。好在二两银子也不少，一两银子能买几十斤肉或者三百多斤大米呢。就这么布农蔬食，日常茶饭，平安散淡的烟火光景，也着实过得。不用问一两银子的日子怎么过，就这么过。（有删节）18．下列对文章理解不正确的两项是：（5分）

A．文章从一两银子的角度来展开对《红楼梦》的探讨，举重着轻，别开生而，给人以联想和启迪。

B．文章不仅揭示了《红楼梦》所反映出来的经济层面，也展示出与经济层面紧密相关的文化层面。

C．从贾母、邢王二夫人、凤姐到“低级奴字辈的人”，在贾府中经济地位决定了人们的社会地位。

D．开头将银子换算成人民币是为了给话题提供一个参照，那么结尾作者的现实生活则是给小说提供了另一种参照。

E．“红楼”一梦只不过是主子们的弥天大梦，对于“奴字辈的人”而言，只希望这红楼大厦快快地倾倒。19．作者为什么说在贾府上层领导看来，“别说一两银子，就是二十两银子都是‘霉烂’的”?（4分）

20．联系上下文，解释平儿说的“两银子的巧宗儿”在文中的具体含义。（4分）21．本文主要运用了对比的写作手法，请结合全文做简要分析。（6分）

三、表达与交流。（60分）

22．请以“大学何以谓之‘大’”为标题，写一篇800字以上的议论文。