2023全国高考作文

2023全国高考作文（精选15篇）

2023全国高考作文 篇1

据凤凰网消息, 2011年高考语文科考试已经结束, 全国各地高考作文题目汇总如下:1.全国卷 (河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏) 高考作文题:诚信2.新课标卷 (河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南) 高考作文题:中国崛起的特点3.北京市高考作文题:对世乒赛的看法4.江苏省高考作文题:拒绝平庸5.天津市高考作文题:关于镜子的话题作文6.辽宁省高考作文题:苹果的香味7.安徽省高考作文题:时间在流逝8.山东省高考作文题:这世界需要你9.广东省高考作文题:回到原点10.上海高考作文题:一切都会过去与一切都不会过去11.江西省高考作文题:孟子三乐12.浙江省高考作文题:我的时间13.湖北省高考作文题:旧书14.四川省高考作文题:总有一种期待15.重庆市高考作文题:情有独钟16.湖南省高考作文题:谢谢大家17.福建省高考作文题:根据袁隆平的话写作文18.陕西省高考作文题:中国的发展。其中上海, 天津, 湖北等地作文题获得专家较高评价。

全国Ⅱ卷高考满分作文 篇2

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【文题剖析】

2016年全国Ⅱ卷的作文写作，审题极为关键：“从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径”——这句话中的关键词乃“比较”二字，即需要三个角度结合来作分析。“课堂有效教学”涉及面较广，要比单一的教学模式如填鸭式教学、启发式教学、激趣式教学等更有得聊；“课外大量阅读”，可以写好读书、读好书、读书好……内容丰富；“社会生活实践”是“读万卷书，行万里路”的知行合一，还是实践出真知，考生也有话可说。

总的来看，针对任何一点分析都不难；难的是，三个线头要拧到一起，结成一股绳。这就要求考生必须有大局观。简单地来，选择一个成功的文学家的成长之路，参照他是怎么在三者之间游刃有余的，再结合自己的体会相互串联；复杂地来，三者合一，择优录取，通过三个不同的事例完成自己的作文，三者之间不可孤立，各说各的，会落下乘；冒险地来，可以三条途径选其一或者其二（更推荐其一）重点论述，别的途径作铺垫，主次分明。

2023全国高考作文 篇3

思想政治：体现学科特点，融入重要时事

“20高考思想政治命题以高考评价体系为依托，落实高考内容改革要求，在体现立德树人时代性上下功夫，在德智体美劳全面评价上下功夫，在聚焦关键能力考查上下功夫，鲜明体现学科特点，助力发展素质教育。”这是教育部考试中心命题专家对今年高考思想政治试题的总体评价。

今年思想政治试题融入了抗击新冠肺炎疫情内容。命题专家认为，试题巧妙设计情境，让学生感受疫情防控阻击战中体现的科学精神，认识构建人类命运共同体的重要性。比如全国Ⅲ卷第39题以国家主席习近平在二十国集团领导人特别峰会上倡议秉持人类命运共同体理念，打好新冠肺炎疫情防控全球阻击战为背景构建试题情境，要求考生回答战胜疫情为什么要秉持人类命运共同体理念，借此引导学生理解中国倡导的人类命运共同体理念在应对全球性挑战中的独特价值。

此外，思想政治试题还呈现了决战决胜脱贫攻坚相关内容。命题专家举例分析，全国Ⅱ卷第40题以不同青年群体的扶贫故事为素材，展示青年在脱贫攻坚中作出的突出贡献，引导学生思考如何树立理想信念，担当时代使命，实现人生价值。

“今年思想政治试题坚持弘扬社会主义核心价值观，深入挖掘学科育人资源，助力学生培育正确世界观、人生观、价值观。”命题专家说，例如全国Ⅰ卷第22题以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话内容为背景材料，考查学生对价值观知识的掌握情况，引导学生深刻理解价值观教育的重要性。

深化改革、强化关键能力考查，是今年文综各学科命题思路共同的特点。命题专家分析说，今年思想政治学科以高考评价体系为指南，结合学科特点，遴选确定重点考查的关键能力，突出对考生信息整理、论证与阐释、辩证思维等关键能力的考查，提升考试人才选拔效果。例如全国Ⅲ卷第40题以新中国黄河治理为背景，以黄河流域生态保护和高质量发展提升为重大国家战略和习近平总书记相关重要讲话为素材，考查学生运用唯物辩证法分析重大理论和现实问题的能力。

历史：突出以史育人，彰显人文关怀

以史育人是历史试题应有之义。“年高考历史试题通过考查对国史、党史、社会主义发展史和改革开放史的学习和掌握，促进考生进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，激励学生坚定‘四个自信’。”命题专家说。

在命题专家看来，今年的高考历史学科试题进一步增强了时代气息。既有美术史、书法史、戏剧史等领域的素材，强调考查的适切性和学科间的综合渗透，促进学生实现德智体美劳全面发展，又强调对考生历史视野的拓展，通过创设情境和要求考生联系所学，全面认识和分析解决问题，在更高层面上对问题的复杂性、深刻性加以把握。

“今年高考历史学科命题聚焦关键能力考查途径。”命题专家说，首先，试题依靠不同类别的史料和多元化的素材呈现形式，筑牢阅读理解、信息加工能力考查基础;其次，试题借助任务驱动、增强探究与开放性、改进作答指向等手段，加强了对批判性思维、历史辩证思维能力的考查。

“此外，试题还通过增加主观题设问的针对性等方式，加强了对语言表达和组织论述能力的考查。”教育部考试中心命题专家说。

命题专家表示，今年高考历史学科注重史料和素材的公平性和表述的规范性，使试题更加符合学生心理预期，彰显特殊时期人文关怀。为降低疫情对不同考生群体的影响，历史学科各卷种试卷结构、题型题量、阅读量、考查内容等均保持稳定，试题更加符合考生的认知水平。在发挥学科育人功能的同时，还十分重视卷面整体风貌的积极正面性，力求试题情境更加真实生动、贴近学生心理和社会生活。“把真善美的人本理念和奋斗进取、昂扬向上的时代风貌传达到考生内心，引导学生从特别的经历中汲取成长的财富”。

地理：注重选拔功能，助力素质教育

“2020年高考地理各套卷以稳为主、稳中有新。”命题专家介绍，地理各套卷在题型与结构、呈现形式与风格等方面基本上延续了近些年的特点。试题以学科素养为导向，突出关键能力考查，紧扣主干内容，既科学地贯彻了高考评价体系的精髓，又符合中学地理教学的实际，在“稳”与“变”之间寻找最佳结合点与平衡点。

今年的地理学科试题精选体现时代精神、地域特色的素材，比如以我国生态文明建设成果为背景设计试题，挖掘我国自然、文化景观中蕴含的地理原理，将农业生产中的劳动智慧与地理现象和地理问题相结合等，将树立正确价值观、传承中华优秀传统文化等德育目标渗透其中。

命题专家表示，今年的地理试题注重关键能力考查，提升人才选拔区分功能。

具体来看，一是突出信息整理能力，要求学生掌握获取和解读地理信息的基本方法，快速、准确地从试题材料中将关键地理信息提取出来，提炼、整合后建立地理信息之间的联系，从而全面地理解地理事物的特征、过程与联系。二是展示语言表达能力，设计多层次、有深度的问题，考查描述和阐释地理事物的能力，引导学生按照一定的学科逻辑组织语言作答，通过表达的条理和层次，反映学生分析问题、解决问题的思维过程。三是培养辩证思维能力，围绕地理环境的特点与性质、地理环境各要素之间的相互联系，多视角、多维度、多层次地考查论证和探讨地理问题的能力。

“今年的地理试题还体现了课程改革的理念和要求，提供丰富的探究活动案例，引导学生学以致用，帮助教师开阔地理视野、丰富视角，使高考地理试题成为助力素质教育的有效途径。”命题专家说。

例如，全国Ⅰ卷第4—6题，通过对当地冬夏季盛行风的判断、不同建筑布局对风的阻挡和疏导效应的认知，展示如何通过居住区内建筑布局达到对气候环境的趋利避害;地理过程强调地理事物在时间维度上的变化。全国Ⅱ卷第6—8题，围绕学生熟悉的绿洲冷岛效应展开，突出了夜间冷岛这一现象，引导学生思考温度、热量、辐射、蒸发之间的关系及能量在区域系统中的迁移和转化，深化对地理联系的认知。

2023全国高考作文 篇4

2023广东高考是新高考全国一卷(语文、数学、外语)，物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目是本省自命题。

2023年广东高考满分是多少?

“3”统一高考的语文、数学、外语3 门科目，每科满分均为 150 分，总分 450 分，各科均以卷面分计入考生总成绩。

“1”考生在物理、历史 2 门选择性考试科目中自主选择 1 门，满分为 100 分，以卷面分直接计入考生总成绩。

“2”在思想政治、地理、化学、生物学 4 门选择性考试科目中自主选择 2门，每科满分均为 100 分，以等级分计入考生总成绩。

2023年数学高考难度怎么样?

1、首先，依照教育部的要求，高考数学题目可能会与现实中的复杂场景结合。这就要求考生不但具备出色的逻辑推理、计算能力，也对同学们的阅读能力、理解能力提出了很高的要求，做到举一反三是非常重要的。题目的灵活度增加，数学基础如果不够扎实可能会觉得很难，但如果应用能力强，也可能会觉得题目不难。

2、其次，对于数学的考察会更强调数学思想和方法。这就要求同学们在学习过程中掌握数学的核心，如逻辑思维能力、计算能力等。务必要吃透每一个方法，如果解题的时候总是一知半解、似懂非懂，高考的时候很可能会吃苦头。

综合以上，2023年的高考和去年对比起来差异不会太大，可能难度稍有提升。所以同学们在最后的几个月时间里一定要回归课本，把考纲内的数学基础知识掌握牢固，提升自己举一反三的能力，不必纠结一些难题和偏题。

吉林省2023年高考用的是什么卷子?

从2023年高考开始，在高考试卷上，吉林省数学不分文理，语数英试卷结构参考新高考全国卷，其他语种试卷结构与去年高考一致。吉林高考近年来一直使用的是全国卷乙卷，到2023年吉林的高考依然是老高考。

目前，全国实行的有新高考、老高考两种模式(除了几个省区单独命题)，对应的有全国I卷Ⅱ卷，全国甲卷乙卷，吉林今年实行的是老高考模式，使用的便是全国乙卷。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

高考作文素材2023时事热点 篇5

适用主题：网络暴力、提升国民素质、法制建设

金句素材：人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟有信与义。——张九龄

施展暴力又无理由，只会自食其果。——贺拉斯

集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

2.第五届中国进博会

适用主题：合作共赢、积极开放

金句素材：谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默

任何一个进步的体系，也都是开放的，不然就会丧失其发展的可能性，因而也就会丧失其进步性的特点。——马尔科夫

3.“发疯文学”照进现实

适用主题：情绪价值、心理健康、自我调节

金句素材：心灵有时应该得到消遣，这样才能更好地回到思想与其本身。——费德鲁斯

对消极的情绪有一个明确的了解，就可以消除它。——弗农-霍华德

4.世界人口突破80亿

适用主题：人与自然、保护环境、平衡发展

金句素材：世界上的东西足以满足每个人的需要——但不足以满足每个人的贪欲。——甘地

我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。——王尔德

5.卡塔尔世界杯：诸神黄昏

适用主题：体育精神、青春梦想

金句素材：“你的成功最感谢谁?”“那些曾经看轻我的人，如果没有那些嘲讽和轻蔑，我会一直以天才自居。阿根廷从来不缺乏天才，但最后成功的却寥寥无几。”——梅西

我始终坚信自己就是历史上最好的球员，不管实在顺境还是逆境，我都是最棒的!——C罗

6.崇尚科学、热爱祖国的大物理学家——杨振宁

事迹：杨振宁为华人赢得了巨大的荣誉。1956年，他和李政道提出的宇称不守恒定律颠覆性地震惊了世界，并在1957年斩获诺贝尔物理奖。杨振宁的成就远不止此。1954年他和米尔斯教授共同创建的杨-米尔斯规范场理论为粒子物理学提供了基本框架。这个科学贡献，是人类科学文明宝库中非常璀璨的一个明珠。不仅如此，他资助学子赴美深造，还在清华亲自授课，起着显著的引领作用。

颁奖词：你站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的如此深奥，懂得人不多，你奉献给祖国的如此纯真，我们都明白。曾经你站在世界的前排，现在你与国家一起向未来。

标题：与家国“共同途

核心立意：将爱国情怀融入祖国发展的伟大事业之中。

7.北京冬奥会：赴冰雪之约，讲中国故事

第24届冬季奥林匹克运动会(The __IV Olympic Winter Games)，即2022年北京冬季奥运会，是由中国举办的国际性奥林匹克赛事，于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。北京，是历史上第一座既举办夏奥会也举办冬奥会的城市!

精彩素材时评：

(1)得道多助，失道寡助。国际社会用实际行动诠释了“更团结”的含义，让极少数西方政客鼓噪的“不派官员参加北京冬奥会”的杂音成为国际笑话。正如巴赫所说，此次一些国家系首次派出代表团参加冬奥会，这充分表明北京冬奥会得到国际社会的广泛支持。(适用话题：团结和平公平正义人心向背)

(2)虎象征着勇气、力量和成功，与北京冬奥会完美契合。今年，国际奥委会主席巴赫首次在央视春晚的舞台上用中文祝大家新春快乐，并邀约北京2022年冬奥会;一首冬奥主题歌曲《点亮梦》，更是让奥林匹克精神传遍寰宇。大年初四的冰雪之约，既是各国运动员为之拼搏的“最高竞技场”，也是全球华人华侨新年里一份独特的视听盛宴，为本就喜庆的新年平添了一份“仪式感”。(适用话题：文明互鉴勇气挑战团结友谊中国形象)

(3)办好北京冬奥会、冬残奥会是党和国家的一件大事，同时也是世界了解中国的一个重要窗口。通过北京冬奥盛会，向世界展示真实、立体、全面的中国，展现阳光、富强、开放、充满希望的国家形象，有助于为我国改革发展稳定营造有利的内外部舆论环境。

正因此，我们不仅要办好盛会，也要以受众听得懂、听得进、听得明白的方式，讲好中国再次与奥林匹克结缘的动人故事。(适用话题：中国形象中国声音简约开放交流互鉴)

核心立意：用事实讲述中国故事，塑造大国形象。

高考前怎么备考复习

1、语文——语文其实重在平时的积累上，在此基础上要想在高考的时候取得优异的成绩。一方面看一些精美语句或者一些好的作文，脑子里能有些印象，当然能记住最好，另一方面就是背一些重点的古诗，这个在考试前老师应该会给同学画一些考试范围内的重点。

2、数学——不要用题海战术。数学考试前最忌讳题海战术，这样只会让自己压力更大。只需要背住常用的公式就可以，如果记不住的话，可以做些简单的题或者看课本上的例题。

3、英语——平时英语成绩比较好的同学把作文练好就行，考前可以背一些通用的句子，平时成绩不太好的呢，就是背单词，单词量上去了，句子能看懂，做题的正确率就会提高，另外也一样把作文提上去，背一些通用的句子。

4、理化生——对于理科生，背住常用的化学公式，物理公式最重要，多看看课本例题最重要。

5、政史地——对于文科生，就是背课本吧，想提高历史和政治就得背，因为这两科没什么技巧，地理呢除了背些理论性知识外，就是把地图搞懂，最常考试的气候、地形等多看看课本。

高考怎么学习冲刺

高考最后时期是学生容易出现心理波动的时候，心理调整非常重要。要怀着“平常心”去应对高考，尝试着跳出高考来看高考，高考只是人生道路上的一个经历，而不是终点，要有合理的期望值。学习之余，可以适当通过运动、音乐和阅读来调节心情。

当高考遇上生理期，有些家长会让孩子服用药物来人为避免。相关专家表示，一个身体的状态波动并不足以影响考场上的能力发挥，如果额外用药物等强行干预，反而会适得其反，甚至会增大考生的心理压力。

2023全国高考作文 篇6

阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验, 专家大加赞赏, 但为钻石中有道裂纹表示惋惜, 并说: “如果沿裂纹切割成两块, 能使钻石增值;只是一旦失败, 损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师, 他们都不愿动手, 说是风险太大。

后来, 一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案, 然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面, 徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石, 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术, 更要有勇气。不去想价值的事, 手就不会发抖。”

要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

【题解】

1.材料涉及五类人:商人、专家、三种切割师 (很多切割师、老切割师、年轻切割师) 。

2.他们分别做了什么?

(1) 商人:面对挑战和机遇, 反复咨询, 不怕损失, 敢于尝试, 最终通过老切割师和年轻切割师把钻石成功切开。

(2) 专家:鉴定, 提出建议, 不是材料的核心。

(3) 很多切割师:代表怕风险不敢动手的人, 他们虽有经验、技术, 但患得患失, 顾虑重重, 缺乏勇气, 衬托了老切割师 (方案周密、经验丰富) 和年轻切割师 (勇气) 。

(4) 老切割师:技艺高超, 方案周密, 富有经验技术。

(5) 年轻切割师:胆大, “初生牛犊不怕虎”, 毫无顾忌、毫不犹豫, 朝着目标向前冲、有勇气。

综上所述, 以下三个立意符合题意:

1.老切割师的第一句话。经验+ 技术+勇气=成功。勇气是核心, 勇气的积极作用、价值, 勇气与成功的必然联系。写作时, 可将经验、技术与勇气结合起来谈。

2.老切割师的第二句话。以放下顾虑为核心。正:排除干扰、心无杂念, 这样才能专注做事。反:顾虑重重, 患得患失, 不敢下手。

3.从商人角度。敢于面对挑战机遇, 要坚持不懈, 勇于尝试。

【范文】

经验与勇气

河南考生

当经验凝结成人生的宝石, 也带来了宝石上的裂缝。所以, 年轻人, 如果你有勇气割开它, 请不要去想失败的后果。

一块价值不菲的带裂缝的宝石, 如果能从裂缝处切开, 就能得到两块完美的宝石。是切还是不切?老工匠们的丰富经验告诉他们切割这块宝石是极易失败的, 于是他们都放弃尝试。一位年轻工匠却勇敢地站了出来, 完美地切割出了两块宝石。是的, 有时面对困难, 我们需要的不仅仅是丰富的经验, 更需要抛却顾虑的勇气。

人生不也是如此吗?我们经历了林林总总的成功与失败, 累积了越来越多生活的经验, 同时随之增长的种种顾虑也使我们丧失了一冲而上的勇气。面对困难时, 往往根据经验先在心里给自己竖起一道墙, 我们站在阴影下, 失去了迈出第一步的勇气。

高斯读大学时, 每天晚饭后他会做导师布置的作业题。平时他总能在短时间内顺利完成, 有一天却碰到了困难, 然而对数学的着迷使他没有放弃, 一晚过后, 高斯终于解出了这道难题。当他把作业交给导师时, 导师惊呆了, 原来高斯解出的那道题并非是导师布置的作业, 而是导师不小心夹进去的研究题目。这是一道有两千多年历史的数学悬案, 连阿基米德、牛顿都没有解出来, 而那时还称不上数学家的高斯却用一个晚上解了出来。后来高斯说: “如果那时有人告诉我那是一道有两千多年历史的数学难题, 我就不可能在那么短的时间内就解决它了。”有些事情, 在不知道它到底有多困难时, 我们往往能够做得更好, 这就是“无知者无畏”。这并非是说无知能使人做得更好, 而是说经验会使人产生顾虑, 而顾虑使人丧失勇气。

2015年全国高考作文之我见 篇7

今年全国三十一个省（区、市）高考作文试题，由教育部命题三套，各省市自主命题十三套，总计十六套，全部采用材料作文题型，除北京卷为命题作文，其他都是自行命题。综观今年高考作文试题，具有以下的特点：

一、今年使用全国统一命题的省份，从去年的十五个增加到十八个。教育部长袁贵仁接受媒体采访时表示，将扩大使用全国高考统一命题，今年扩大三个省，明年继续扩大七个省，届时将有二十五个省（区、市）在高考中使用由国家考试中心统一命题的试卷。使用全国卷的省（区、市）越多，越能缩小地域性的差别，是推动高考公平的重要一步。

二、今年有多省作文试题显露传统文化的话题，这个变化是值得关注的一个趋势，因为在当前社会环境和国家引导下，大家对传统文化的重视将比从前更加突出。如何从传统文化吸取一些东西，来重建个人内心、重建个人与群体的关系是很重要的问题。

三、今年作文命题更有弹性，北京卷二选一，而且开放文体限制，让考生有选择的弹性，可以更自由的发挥思考力、想象力和语言表达技巧。

四、材料作文是近年来高考作文的改革趋势，摆脱过去命题式作文，可以避免套作、抄袭。材料作文，是给材料，由学生自行命题，一定程度上鼓励学生写出自己的想法，给学生更大的思辨、想象的空间。

五、民族英雄、范儿等作文题目，关注社会主义核心价值观的引导，而且也是传承传统文化的另一种形式，成为人文教育的新气象。语文教育主要是立足于立德树人，将正能量在教育过程中扎实传递。这类作文题目的出现，旨在帮助学生建立正确的人生观、价值观，尤其在当下价值多元、价值混淆的时代，很多年轻人容易被误导于功利化、庸俗化、娱乐化。

六、对现实社会的关注，也是今年高考作文题目的特色，如全国新课标一卷“给违规父亲写一封信”，全国新课标二卷“谁最有风采”，重庆卷“男孩请求公交车司机等残疾妈妈”都表现中国自古以来“文章合为时而作”的问询传统。

七、高考作文一直重视辩证思维，今年四川卷“老实与聪明”，福建卷“路”，广东卷“自然的近与远”，都是考验学生思辨的能力。、

八、生活即教育，教育即生活，今年山东高考作文卷“丝瓜藤与肉豆须”虽然考倒很多住在城市的学生，他们没有机会见到丝瓜藤和肉豆须纠结在一起的样子，但是应该可以意会，可以想象到。如何从日常生活所见的事物，体悟人生的哲理，也很重要。

九、近几年全国高考作文题目倾向情境材料作文，材料强调思辨性、哲理性，内容上偏爱谈人生、人文及道德等。从过去重视大我的命题，转向关心自我内心的成长，如湖北卷“喷泉与泉水”。

十、人文与科学的结合，是今年安徽卷“蝴蝶翅膀的颜色”的特色。新浪网做的相关调查显示，安徽卷连续两年当选“最奇葩作文题目”。

十一、科技的发达对人类有很大的贡献，但是也使人与自然的关系逐渐疏远，广东卷“自然的近与远”就是在探讨这个问题，当然也可以延伸为古代“天人合一”的观念。

十二、湖南卷“大树想去旅行”，寓意深远，鼓励年轻考生遇到困难要勇于面对，自力更生，自己想办法解决，表达了坚持、自强的正能量。

总之，今年高考作文题目稳健之中见出创新，不会太老套，面向很广，有哲理性、教育性、生活性、文化性、科学性，而且材料平实明确，学生不容易跑题，只要平日训练充足，思辨清晰，观察力强，学养丰富，就都可以从很多角度自由发挥，完善表达自己的想法。

今年高考作文题目充分体现教育改革方向，坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化与创新发展等四个面向的考察，形成“一点四面”，实现高考语文教育正确导向，突出时代特征，融入社会正能量，同时注重对学生思维能力的考察。

附录：

全国大纲卷：瓦缸掉落

新课标一卷：写一封信

新课标二卷：谁最有风采

北京卷：“假如我与心中的英雄生活一天”“深入灵魂的热爱”二选一

天津卷：范儿

山东卷：丝瓜藤和肉豆须

重庆卷：男孩请求公交车司机等残疾妈妈

广东卷：自然的近与远

湖南卷：大树想去旅行

湖北卷：泉水与喷泉

江苏卷：智慧

福建卷：路

浙江卷：文章和人品

安徽卷：蝴蝶翅膀的颜色

四川卷：老实的聪明，聪明的未必真聪明

2023高考语文上海卷作文标题 篇8

孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。也许有好奇心的驱使，有以苦为乐的精神，可能会超过单纯的喜好或任务驱动。而我更想说，最佳状态也许是乐之者不如忘之者，乐在其中、乐以忘忧或痴迷沉浸效果更佳。

有人问，一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗?显然不会，世界是多元的，思想是多维的，探索陌生世界的驱动力也必然是综合因素组成，但我以为，在主客观的推动力和能动性里，以苦为乐的理想化情感需求也许是维系成功的高阶状态。

陶渊明说，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。以此看来，他的读书明理是基本的心灵需求，当然其中有好奇心的成分，有文明追求的成分，也有敬畏生命的成分，但这个会意读书法表现了陶渊明的境界和品性，每当灵感迸发，慧根显现，领悟了真意，他就欣然忘食，痴迷其中，得到了最大的情感满足，也激励着他继续探索不息。所以他才不再为五斗米折腰向乡里小儿，毅然摒弃了心为形役的世俗生活，乐天知命，回归田园。

探索陌生世界是人类的原始需求，这样可以获取更多的资源，行使更大的权利，得到更多的满足。这个满足的最高境界应该不是物质性的，应该是基于自我和社会获取更多尊重、实现和进步的成就感，乐夫天命复奚疑的陶渊明是，三月不知肉味的孔子也是，与天地精神相往来的庄子更是，高阶动因是除了好奇心，还有快乐。

__说，与天斗其乐无穷，与地斗起乐无穷，与人斗其乐无穷。这是革命的乐观主义精神，是奋斗的艺术境界。从斗到乐转换的精髓在于蔑视困难，超越苦难，消解恐惧，化解烦恼，实现精神层次的跨越。__光辉的一生就是这样，无论面对什么困境，他始终笑对挫折，笑对强敌，笑傲中逢凶化吉，遇难呈祥。

所以，人类探索陌生世界的动因，除了拥有好奇心之外，还有着理想志向等情感需求，而奋斗的过程和目标的达成经验必将获得快乐，快乐的意愿、意识和观念都成为探索发现新的价值趋向力，而以苦为乐，乐在其中，苦乐相伴的体验更能使生命升华，从而使探索成为生命的必须品。

一个人乐意去探索陌生世界，说明他体验了那个乐意，拥有好奇心去面对平凡的工作，并从中收获新的乐意，从而产生新的价值，发现新大陆，发现新材料，发现新理论，是乐意左右着人类理想的一个个达成。

2023年高考作文遥远的绝响 篇9

炉火熊熊，锤声铿锵，你蔑视传世久远的教条，你摒弃名目堂皇的礼法，“非汤武而薄孔周”是你的人生信条，“越名教而任自然”是你的人生主张。日出而作，日落而息，你把庄子的哲学人世化，同时也诗化了自己的人生。

环珮叮当，一支华贵的队伍从洛阳城里驶来。为首的公子风度翩翩。谦恭中却难掩傲慢。此人系钟会，是博学多才的大书法家钟繇的儿子，今日特来拜访你。尽管你知道钟会对你素来景仰，然而他“乘肥衣轻，宾从如云”的气派只能让你看到官场的污浊……于是，柳树下的锤声更铿锵，风箱的呼吸更悠然——只不曾扫视满脸虔诚的钟会一眼。钟会尴尬良久，悻悻欲归。

刚走了几步，你却开口了：“何所闻而来?何所见而去?”

钟会一惊，答道：“闻所闻而来，见所见而去。”

两句玄妙的谶语，构筑了一个权贵与一个士人会面的所有，也构筑了你悲剧性的命运。由此，你不由自主地匆匆结束了过程，走向了生命的终点。

刑场上，刽子手的屠刀在空中划过了一条迷离的曲线。

那一霎间，整个士林都静默了，整个民族都失声了，整个时代的天空都黯淡了。

那一霎间，歌啸戛然而止，琴弦砰然断绝。“竹林七贤”之名自此残缺，《广陵散》的音韵从此只能在书籍中流淌。

可谁能说得清呢?就像姬发摆脱不了侮辱，史迁回避不了宫刑，苏轼逃脱不过诗案，都是上帝的有意安排一样，嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将易于腐朽的肉体涅槃为永恒与不朽的精神的方式呢?所以，当我们不再用近视的眼光紧盯着历史时，就会惊奇地看到：

那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇意——魏晋风度。

思来想去，还是用韩瀚的这首小诗作结吧：

你把带血的头颅

放在生命的天平上

让所有苟活者

2023全国高考作文 篇10

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

漫画型作文题与漫画型语用题道理一样，准确提炼漫画的寓意是关键。

这是一幅组合式漫画，展示了两名学生因成绩变化所受的遭遇，揭示了家庭、学校和社会上“唯分是求”、急功近利的教育现象。

不过，这毕竟不是提炼寓意的语用题，漫画只是揭露了一种现象，如果在写作中只注重寓意的解读，讲述当下教育功利的现象，那么文章就会停留在“是什么”这样一个比较浮浅的层面上。我们应该透过现象探求本质，从浮躁的心态、攀比的陋习等方面思考造成这种现象的原因，从多元智能、和谐发展、鼓励专长等途径提出改变的方法。有“为什么”“怎么做”，文章才会有深度、有力量。

【全国Ⅱ卷作文题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

这道题的写作指向非常明确：从“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”中任选一条，或者综合三条或其中的两条途径，来谈谈自己对“提升语文素养”的看法和理由。

写作时要注意，鉴于同学们大多欠缺社会生活实践，并且如果把三条途径都写过来，面铺得太广，文思不容易驾驭，不太能写得精短而又有深度，所以还是选取自己比较熟悉的一条或者两条途径来写作比较好。

此外，题目中有“从自己语文学习的体会出发”这一要求，这就限制了选材。如果大谈特谈他人如何有效提升语文素养，就不符合题意了。

【全国Ⅲ卷作文题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，他将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

这道题审题的难点在于，如何正确理解和概括小羽这个人一系列行为所体现出来的价值与内涵。

在熟读深研材料的基础上，提炼出“规范”“公开”“带头”“合作”“创新”“共同致富”等关键词，就可以从责任与担当、竞争与合作、分享与获得、眼界与情怀等角度选择立意。

2023全国高考作文 篇11

湖北省郧阳中学王佳佳同学, 在2012年参加本刊和全国中语会联合主办的第十三届新世纪杯全国中学生作文大赛中, 以一篇《他让我告诉你》获得特等奖。新世纪杯作文大赛每届都有三十多万全国中学生参加, 获得一等奖难上加难, 更何谈获得特等奖, 由此, 王佳佳同学在2012年几乎成为当地家喻户晓的人物。2013年高考揭榜后王佳佳同学再度成为新闻人物, 她高考总分高达637分。在分析高考取得理想成绩时, 王佳佳同学说, 幸亏语文帮了她的忙, 尤其是高考作文发挥得非常理想。

2023北京卷高考语文优秀作文 篇12

首先是“续航”被用于广泛的环保需求中。随着经济的快速发展，环境问题也日益突显。为了营造一个健康、美丽的环境，各级政府和人民群众都开始积极行动起来。他们在建设环保城市、进行废品回收等方面为环境做出了积极努力。此时，我们可以将“续航”引申为“环保续航”。就是将新的环保思想与理念传承，不断推动环境问题的解决，继续发扬这种优良传统。

其次，“健康续航”也渐渐成为人们热议话题。如今，随着生活水平的提高，人们越来越关注健康问题。在这个领域，“续航”的主要意义是指，通过不断努力和提高健康意识，延长自己的寿命，保持健康的状态，做到身体长期健康，生活才会多姿多彩。所以，我们可以在日常生活中继续推行健康生活的理念，让身体更健康、更长寿。

同时，“科技续航”也是我们需要重视的问题。在数字化、信息化方面的高速发展中，各行各业需要更多的新科技，才能更好地推进和发展。只有它才能满足各种需求，唤起每一个行业的巨变。这里的“续航”，则意味着对推进技术革新、培养新人、引领新发展等方面，不断推动其持续发展，丰富社会的科技布局，促进国民经济发展。

2023南京大学全国排名多少 篇13

2、在校友会版中国大学排名中，南京大学排在：第6名。

(由于不同的机构评估的标准各异，从而导致评估的结果不同，请注意，简单的大学排名不足以真实反映大学的真实水平，该排名仅供参考。)

南京大学王牌专业有哪些?

南京大学王牌专业有：哲学、经济学、法学、汉语言文学、英语、新闻学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学等。

南京大学是985还是211大学?

根据全国985和211大学名单可知：南京大学是985大学，也是211大学。

全国共有115所211大学，39所985大学，其中江苏有11所211大学，2所985大学，目前教育部门不再接受211和985大学申报，已经统筹为双一流大学建设。

南京大学简介

南京大学(Nanjing University)，简称“南大”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列世界一流大学建设高校(A类)、211工程、985工程，是九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟成员，入选珠峰计划、强基计划、111计划、计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、国家级双创示范基地。

2022年南京大学录取分数线

年份 省市 科类 类型 最低分

2022 北京 综合改革 统招 669

2022 天津 综合改革 统招 694

2022 河北 物理类 统招 653

2022 河北 历史类 统招 640

2022 山西 理工 统招 639

2022 山西 文史 统招 604

2022 内蒙古 理工 统招 642

2022 内蒙古 文史 统招 603

2022 辽宁 物理类 统招 665

2022 辽宁 历史类 统招 639

2022 吉林 理工 统招 642

2022 吉林 文史 统招 593

2022 黑龙江 理工 统招 640

2022 黑龙江 文史 统招 604

2022 上海 综合改革 统招 583

2022 江苏 物理类 统招 637

2022 江苏 历史类 统招 612

2022 浙江 综合改革 统招 668

2022 安徽 理工 统招 660

2022 安徽 文史 统招 618

2022 福建 物理类 统招 658

2022 福建 历史类 统招 633

2022 江西 理工 统招 643

2022 江西 文史 统招 621

2022 山东 综合改革 统招 651

2022 河南 理工 统招 657

2022 河南 文史 统招 626

2022 湖北 物理类 统招 651

2022 湖北 历史类 统招 628

2022 湖南 物理类 统招 646

2022 湖南 历史类 统招 624

2022 广东 物理类 统招 662

2022 广东 历史类 统招 631

2022 广西 理工 统招 656

2022 广西 文史 统招 649

2022 海南 综合改革 统招 790

2022 重庆 物理类 统招 654

2022 重庆 历史类 统招 638

2022 四川 理工 统招 669

2022 四川 文史 统招 632

2022 贵州 理工 统招 635

2022 贵州 文史 统招 655

2022 云南 理工 统招 674

2022 云南 文史 统招 670

2022 西藏 理工 统招 387

2022 西藏 文史 统招 447

2022 陕西 理工 统招 658

2022 陕西 文史 统招 623

2022 甘肃 理工 统招 614

2022 甘肃 文史 统招 596

2022 青海 理工 统招 594

2022 青海 文史 统招 577

2022 宁夏 理工 统招 601

2022 宁夏 文史 统招 597

2022 新疆 理工 统招 611

2023全国高考作文 篇14

一、缺少元素化合价

例1 (2011年高考全国)某含铬[]废水用含硫亚铁铵[(NH4) 2SO4·FeSO4·6H2O]处理,反应中铁元素和铬元素完全转化为沉淀.该沉淀干燥后得到n mol FeO·FeyCrx O3,不考虑处理过程中的实际损耗.下列叙述错误的是()

(A)消耗硫酸亚铁铵的物质的量为n(2-x) mol

(B)处理废水中的物质的量为

(C)反应中发生转移的电子数为3nx mol

(D)在FeO·FeyCrxO3中3x=y

分析:本题溯源于2009年安徽理综化学卷第27题:某工厂废水中含5.00×10-3 mol·L-1的,其对毒性较大.某研究性学习小组为了变废为宝,将废水处理得到磁性材料Cr0.5Fe1.5FeO4,设计了如图1所示实验流程(其他省略).该流程图示明确暗示+6铬的还原产物为+3价,不会给考生带来障碍.而今年全国卷第13题没有给出任何有关重铬酸根离子还原产物价态信息,第三册《化学》彩封图中介绍“重铬酸钾(K2Cr2O7)晶体”呈橙红色,教材在常见的氧化剂中只介绍了高锰酸钾等常见氧化剂,没有介绍“重铬酸钾”,导致大部分考生无从下手,甚至部分教师也不熟悉,仅在有关重铬酸钾的训练题中出现铬的价态变化信息.因此,笔者认为本题缺少必要信息“还原产物中铬显+3价”.如果高考有意识将“题海”信息迁移到试卷中,对中学化学教学有负面影响,鼓励中学教与学脱离教材,游于“海题”.

二、物质转化有悖教材

例2 (2011年高考全国理综卷第27题)图2示(其他略)如下.

分析:教育部考试图2中心提供答案:A为氧气,B为铁,G为氧化铁,并且第(3)小题按G为氧化铁进行计算.由于教材只介绍铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,而四氧化三铁与铝也能发生铝热反应,这样会导致第(3)小题书写离子方程式和计算错误.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,从氧化还原反应角度看,Fe3O4可以继续被氧化成氧化铁(Fe2O3),但是,教材只介绍“……,是一种黑色粉末,FeO它不稳定,在空气里受热,就迅速被氧化成Fe3O4”,查阅资料知,铁的氧化物的分解温度及铁的燃点见表1.

从表1中数据可知,铁在氧气中燃烧不会生成氧化铁.教材并没有介绍,四氧化三铁进一步被氧化成氧化铁.对教材研究较细的考生,可能紧扣教材,将G判断为四氧化三铁,导致第(3)小题错误!铁在湿空气作用下,发生电化学腐蚀,最终生成氧化铁(铁锈),显然不符合题目“铁(B)与氧气(A)反应”要求.从铝热反应定义看,铝热反应指熔点较高的金属氧化物与铝在高温下反应生成金属和氧化铝的反应,如氧化亚铁、四氧化三铁、二氧化锰、五氧化二钒等与铝反应等.四氧化三铁与铝发生的铝热反应仍然可以用于焊接铁轨.

综上所述,本题G为四氧化三铁更符合中学教材和教学实际.

三、描述现象错误

例3 (2011年高考全国理综卷第27题)(略)

分析:第27题第(5)小题:描述镁条在二氧化碳中燃烧现象,教育部考试中心提供的标准答案:“镁条剧烈燃烧,生成白色粉末,反应器内壁附着有黑色的碳”.该答案存在3点值得商榷:(1)现象与产生现象原因混淆.生成的碳是观察反应器内壁附着黑色粉末的原因,中学教学中反复强调,在描述实验现象时“不能出现物质名称或物质的化学式”,因为实验现象是化学反应的外观表征,不能反映化学反应本质.试题要求描述实验现象,在本实验中,只能观察到黑色粉末,黑色粉末的成分是不是碳,还需要用化学方法检验,不能根据物理性质(颜色)确定物质组成.查阅大纲版《化学》(必修加选修)第72页对教材镁在二氧化碳中燃烧实验的结论是,“实验表明,镁条在二氧化碳里剧烈燃烧,生成白色粉末,在瓶的内壁有黑色的碳附着”.教材这段文字是对该实验现象描述和产生现象原因进行解释,在教学中要求区别现象与原因.(2)碳元素与碳单质混淆.中学教学要求区别“碳”与“炭”.“碳”指碳元素,如有机物含有碳元素;“炭”指碳的单质,如活性炭、炭黑、炭粉等.大纲版《化学》(必修加选修)第101页“……,甲烷分解生成炭黑和氢气:,炭黑是橡胶工业的原料”,说明教材在此处已严格区别“碳”和“炭”.(3)实验现象忽视“真实过程”.观察实验现象包括“实验前、实验中、实验后”,实验现象要真实反映化学反应过程,本小题答案没有很好地表征化学反应过程.本实验过程的现象是“产生大量浓白烟”,触摸瓶壁明显感觉到“烫”,冷却后才能观察到白色粉末.为了导向中学教学,尊重教材,尊重实验事实,本小题答案应为“镁条剧烈燃烧,产生浓白烟,反应器内壁有白色粉末、还附着黑色粉末”.

四、答案不符合原理

例4 (2011年高考全国理综卷第30题)(略)

分析:第30题第(5)小题,教育部考试中心提供的标准答案:

笔者认为第④种有机物不符合题意.其理由一:查阅资料,对酸性高锰酸钾溶液氧化烃有如下规律:(1)烷烃不能被酸性高锰酸钾溶液氧化;(2)烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化分两种情况:①碳碳双键上含碳氢键,氧化产物是羧基,例如:

②碳碳双键上不含碳氢键,氧化产物为酮.例如:

(3)芳香烃被酸性高锰酸钾溶液氧化:侧链上不含α-H的芳香烃不能被酸性高锰酸钾溶液氧化;侧链上含—CH3、—CH2R、—CHR2、—CH=CHR等都能被氧化成羧基.理由二:2005年全国高考天津理综卷第27题给出信息:理由三:查阅《高考复习讲义》[化学课标专用,杜志建主编,天星教育出版(2011年3月修订版)]第215页“烯烃和炔烃被高锰酸钾酸性溶液氧化,如果高锰酸钾酸性溶液过量,烯烃、炔烃分子中的碳碳双键、碳碳三键会完全断裂,生成羧酸、二氧化碳或酮,…,

综上所述,第④种A的同分异构体被酸性高锰酸钾氧化的过程为

不能得到对苯二甲酸().所以,本题(5)的答案应为4种,其中,第⑤种A的同分异构体含有环丙烷基,中学不作要求.

五、物理量与单位错位

例5 (2011年高考全国理综卷-13)选项(C):反应中发生转移的电子数为3nx mol.

分析:教育部考试中心给出答案中认为(C)项正确.显然,(C)项混淆了“电子数”与“电子的物质的量”,电子数与阿伏加德罗常数(NA)有关,单位是“个”,而“物质的量”的单位是摩尔(mol)、毫摩尔(m mol),二者不能混淆.笔者认为(C)选项应修订为“反应中发生转移的电子的物质的量为3nx mol”或“反应中发生转移的电子数为3nx×6.02×1023”或“反应中发生转移的电子数为3nx NA”(NA为阿伏加德罗常数)

2023全国高考作文 篇15

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【命题解读】

这个题目内容突出思辨性，不在审题上设置较高门槛，但在素材的选择和运用方面，由于题干中“从自己语文学习的体会出发”的提示，考生普遍反映对素材的运用有些不充分，素材选择也有一定难度。

但只要确定立意后，打开思路，由此即彼，由浅入深，由自身的语文学习经历拓展开来，就能融会贯通，信手拈来。

1.热点素材

前不久去世的著名作家、翻译家杨绛，就十分酷爱阅读。她认为：读书虽然不能帮你解决所有的问题，但能让你成为一个有温度懂情趣会思考的人。她通过大量阅读，文学文化素养得到进一步提升，为日后翻译大量外国文学作品奠定了坚实的基础。

还有2011年福建高考作文唯一满分作文获得者、著有《为生命松绑——一个高考满分作文学生的阅读笔记》的白杏钰，她从大量阅读中收获了思考力、汲取了精神的营养，学会了理性阅读，最终实现从应试写作中突围获胜。

2.人物素材

清华大学附属小学校长窦桂梅堪为典范：她所带的一个班自小学一年级开始，至六年级毕业，学生积累了100多个寓言、200多条古今中外名言警句、300多首古今诗词、1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。

3.名言素材

写作此文时，考生可联想从题干中这三种语文学习方法方面有关的名言，必能使文章充满哲思。如“语文学习的外延和语文生活的外延相等”，强调社会生活实践对语文的重要意义。著名语文教育家叶圣陶先生说“要养成阅读能力，非课外多看书籍不可。课本只是举出些例子，以便指示、说明而已”，强调课外大量阅读对语文素养提升的重要性。朱熹说“书不记，熟读可记；义不精，细思可精”，西汉刘向说“书犹药也，善读之可以医愚也”，也都强调了阅读对提升思辨能力的意义。课堂的学习和积累同样重要，俗语说“努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹”，只有不断学习不断开拓，语文素养才能提升。

4.经典素材

如能选择一些较为陌生化的经典素材，反而会给人全新的视觉冲击感。这里试举一例，儒家文化典籍《礼记》中就有“无征不信”的话，意思就是没有实践的东西和理论不能使人信服，这恰恰说明社会生活实践对语文学习的重要价值。著名的诗歌《观刈麦》和《悯农》，就是作者深入社会观察之后有感而作的，强调了文学与实践的关系；还比如读《1984》加深了我们对自由的信念；读《月亮与六便士》，让我们懂得了理想与超脱。这些都说明课外阅读的重要性。

【高分作文一】

腹有诗书气自华

柳怡泽

东坡居士曾在《和董传留别》中云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”而欲有“气自华”，必先“腹有诗书”。课堂有效学习保证了阅读能力，社会实践则建立在广博阅读培养的独立人格之上，我以为：课堂有效学习是大量阅读的基础，大量阅读能有助于参与社会实践，博览群书正是提高语文素养的关键。

【素材运用亮点1】引用苏轼的名言，为“博览群书正是提高语文素养的关键”这一中心论点的引出和展开做铺垫，提升文气，先声夺人。

古往今来，儒士孜孜求学，却只因“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，渴望以学为径，一朝腾达，终成富贵。而如此功利名誉驱使之下，被动受之，化为己用，浮躁于句读斟酌，自然无益于语文素养。《大学》中有八目之说：格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。课外阅读是对新天地的开拓，格物致知，笃学思辨，提高语文素养，就在此潜移默化之中。北宋文学家范仲淹幼年丧父，学府求学，嗜读若命，五年来，合衣而睡，废寝忘食。苦读中彻悟经学，启蒙思索现世，立志兼济天下，更有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之志。由此观之：孜孜嗜读，提升素质，腹有诗书，胸有大志。

【素材运用亮点2】通过分析素材“《大学》八目”，揭示课外阅读是潜移默化、提升语文素养的基本方法，内容贴近学生学习生活实际，引人思考。后又用范仲淹的例子强化印证，最后通过两个例子的合力，得出论点。

广博阅读，绝非粗浅涉猎打发时间来求得内心自我认可。荀子《劝学》有言：“吾尝终日思矣，不如须臾之所学也。”课外阅读正是一种学习，随心所欲，信马由缰毫无效果，面对受启发的文字观点，勤于记录，勤于思索，将课外阅读大大“有用化”。老子《道德经》尝云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”课外阅读重在积累，大事作于细，利用好边角料时间广泛阅读。即使是片段时间的阅读，也要端正态度，虔诚谨慎。博览群书，无时不刻，重视思辨。

【素材运用亮点3】本段用《劝学》和《道德经》两个先秦诸子的例子展开剖析，用《劝学》中的句子从反面论证广博阅读，绝非粗浅涉猎，又在此基础上深化，用《道德经》中六句强调阅读重在积累。以上两例的分析，适切性强，内容充实，论辩有力。

教育家陶行知有言“生活教育，社会即学校，知行合一”。大量阅读为基础，有了广博的知识、独立的思想，方可指导行为，知行合一。而社会中的实践又可以引导你发现知识所缺，引领你开拓更广袤的知识世界，阅读研究未曾涉猎的领域。《中庸》有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”民国时期教育学家陈寅恪博闻强记，留洋十三年勤勉学习饱览经纶，二十六岁便立志将一生奉献于教育事业，此后笃行其志，未曾废止，即使日后年事已高，双目失明，依旧挥汗三尺讲台数十载。故曰：若无“博学之”，何谈“笃行之”？社会实践提升语文素养，必须有强大的知识体系作为后盾。沉迷盲目的社会体验只会忘却初心，迷失自我。由此，开拓创新，知行合一，前路可期。

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【素材运用亮点4】结尾进一步引用大量事例，尤其是陈寅恪的例子，彰显了浓厚的文化气息，并和前面的《中庸》事例结合进行分析，对“社会实践提升语文素养，必须有强大的知识为后盾”这一观点进行论证。

孜孜嗜读，腹有诗书，胸怀大志；博览群书，无时不刻，重视思辨；开拓创新，知行合一，前路可期。

腹有诗书气自华，语文素养之提升终水到渠成。

【阅卷总评】

1.素材丰富，充满传统文化气息。作者在本文中大量引用古代典籍中的素材，如《老子》《荀子》《中庸》《大学》中的一些句子，凸显了浓厚的历史文化气息。后文又使用陶行知、陈寅恪等民国先生的事例，使文章充满文化韵味。整篇文章来看，不就是作者通过阅读建立起丰厚的语文素养之体现吗？

2.使用恰当，层层深入揭示论点。行文中作者适当引材料，分析材料也围绕论点展开，如第二段先通过《大学》揭示课外阅读的意义，在此基础上又用范仲淹的例子强化印证，最后得到第二段分论点，在事例分析中不断印证深化。

3.首尾呼应，结构圆融，深化中心。文章开头和结尾都引用苏轼“腹有诗书气自华”一句，首尾呼应，起到强调作用，深化了文章中心，使全文得以升华。

【高分作文二】

语文“三部曲”

陕西一考生

从菁菁校园走出，我们风华正茂，求知若渴；涉入浩瀚的古今名著之海，我们书海拾贝，寻求灵魂本源的共鸣；问鼎河山，师法自然，从一鱼一雁中悟出禅机。著名教育家叶圣陶说，语文的外延即是生活，学习语文得用一生的时间。的确，大至晴空万里，小至滚石沙砾，所指之处，语文的内蕴无处不在，广博的语文的确让人学及一生，也用及一生。

【素材运用亮点1】开篇运用排比，巧妙结合材料展开，对“语文内蕴无处不在”这一观点进行了深入分析，揭示出写作的中心。

课堂的学习无疑是学习语文的基石。句读之法，赏析之术，字形字音，病句辨析，虽说诸事巨细，但也千万不可马虎大意，并不是所有人都像仲永会无师自通，尚未识字便提笔作诗，况且仲永最后也并非学有所成。

【素材运用亮点2】结合语文知识分析，引用仲永等经典人物素材，鲜明典型，更能引起共鸣。联系经典素材展开深入分析，揭示出写作的中心，有很强的说服力。

高山起微尘。任何一座大厦都是一砖一瓦堆砌成的，语文同样如此。身为学生，课上有良师相授、有同窗共勉，畅游知识的汪洋，此为一大幸事。但更重要的是坚持。“不积小流无以至千里”，不积累就不能学好语文。语文需要的是厚积薄发，只有积累够了，学得多了，遣词造句之间才会有胜于他人之处，字里行间才会更能让人折服。

【素材运用亮点3】名言素材能够彰显文章的文化气息，本文运用荀子的名言展开剖析，写出积累的重要性，语句锤炼，可谓文采和经典相结合。

语文之学习，到了一定境界便贵在思考，思想胜于词藻华美下的空谈，优于金玉其外的浅显之句。然古人书籍，今人著述，浩如烟海，人生目光之所能及者，不过九牛之一毛耳，当思多览。

伏尔泰曾说：读书使人心眼明亮。书中有我们前所未闻的故事，有我们永远无法经历的人生。而思想便在阅尽书中百态后自然而生。

有学者说，文学来源于生活。自然，语文也来源于生活。生活是每个人的老师。但同时也不可囿于生活，不为生活所拘，师于生活而不可泥于生活。纵使生活有千百种姿态，取其最为动人处记之；纵使生活千磨万难，也可像塞万提斯的笔触幽默而又深刻。

课堂、书籍、生活三点成线，便可建成高耸的语文大厦；坚持、思考、感受便能得心应手，体味语文博大精深的魅力。

【素材运用亮点4】结尾扣住主题，对“课堂、书籍、生活三点成线”这一观点进行了深入分析，主旨升华。

【阅卷总评】

1.巧用名言素材增强底蕴。作者文章开篇引用叶圣陶的名言，由此引出中心论点，“语文的内蕴无处不在”，观点的位置鲜明，给阅卷教师以良好的第一印象。行文中，巧妙引用荀子、伏尔泰等名言，说明语文学习与课堂、书籍、生活三者之间的关系，引用巧妙，增加了论证力度。

2.借用经典素材显文采。行文中作者适当引用材料，分析材料也围绕论点展开，精炼而生动。在围绕论点选择素材方面，作者精心构思，选取了大量教材的例子，突出了语文学习的正确方法，让论据材料充分燃烧。尤其在论及课堂学习方面，从“怎么样”提升深入挖掘，引出了积累和坚持的观点，足见作者观察生活之细，思考问题之深。

编辑/于智博