大学生暑期带薪实习总结

大学生暑期带薪实习总结（精选7篇）

大学生暑期带薪实习总结 篇1

关于巫山工业园区的调研报告

在积极响应政府和学校的号召我报名参加了2011年重庆市大学生带薪实习活动，时光飞逝，转眼之间，2011年为期一个月的暑期带薪社会实践活动已接近尾声，但留在心中的印记却永远不会泯灭。在这个为期一个月的暑假实践中，我到了巫山县职教工业区进行了实践活动，作为一名即将毕业的大学生，能够得到这样的机会来实地来实践，走进基层，走进社会，走向工作岗位，把自己学到的知识运用到实际上来，实属不易，因此我非常珍惜这样的机会，尽量把自己在学校学到的知识为家乡做点事情。

第一天在到工业区管委会办公室报到后，工作人员第一时间就向我简单介绍了工业园区的基本情况，让我对工业区的规划发展情况有了个大概的了解。工业区选址巫山县城城郊，东距兰航（渝宜）高速公路巫山段出入口0.5公里，南距黄金水道长江3公里，西至机场15公里。园区占地面积1.7平方公里，规划建筑面积25.75万平方米，已建成培训功能用房5.45万平方米，在建建筑面积20.3万平方米，工业园区现已签约53家企业，入驻企业36家，已有33家企业建成了现代化流水生产线，已吸纳2700余人就业，预计年产值3亿元，3000余人就业的目标，企业全面入驻并投产后，预计产值可达15—20亿元，可提供5000—8000个就业岗位。园区着力发展机械电子仪器仪表、旅游纪念制品、轻纺服装、中药保健品、农副产品精加工等为重点劳动密集型加工业和制造业。在解决城乡移民就业，实现移民安稳致富方面发挥了不可替代的作用。

在单位领导、老师的关怀与帮助下，我在办公室实践文秘工作，每天在办公室整理文件，接听电话，接待来人来访，虽然工作简单，甚至有些繁复，枯燥，但是通过短短的一个月的时间，收获很大，自己学会了公文写作，公文处理，信息收集整理与发布，基本熟悉办公室的相关工作。在投身社会实践都是我们在思想上,行为上一个成长的过程。既然是成长那就一定会有酸甜苦辣，喜怒哀乐，孟子曾经曰过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”参加实践的工资很少,但是实际上我们已经融入到社会环境中去了。无论我们做了什么工作，或多或少的都能提高一个人的内在与外在的能力，并且可以深切体会劳动者的艰辛。在社会实践中挥汗如雨的过程恰恰就是一个成长的过程。其实

我想在实践中所做的这些事,不光说明我们双手的勤劳,更主要的是体现了一种积极踏实做人的心态。除此之外，让我感触良深的一点就是人际交往。人与人的关系是那样微妙，难以让人捉摸。每个人都有不同的个性，跟不同人打交道，当然有不同的技巧，不能一概而论。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我们不能总想着改变别人，因为那样往往无济于事，我们更应该去做的是学会适应别人，学会与人合作。

我相信这次的实践活动不是结束，而是开始，在此感谢政府给予我的这次宝贵的机会，感谢巫山工业区所有工作人员对我的照顾和帮忙，我一定会好好学好知识，不断努力，深入实践，为日后回家乡服务做好准备，一定不会辜负大家的期望。

大学生暑期带薪实习总结 篇2

1. 加强相关法律、法规的宣传教育, 提高大学生的自我维权意识

政府、高校等相关部门应组织力量宣传相关法律法规, 号召全社会积极关注大学生实习期间的权益保障, 形成良好的社会氛围。高校可以通过宣传橱窗、印刷宣传册, 开展实习权益保障讲座, 开设相关自我安全等课程, 多方面、全方位地让大学生掌握相关知识, 提升自我防范和自我保护意识, 培养大学生抗挫折的能力。高校应加强大学生法律法规的学习, 进行《劳动法》、《合同法》等法律教育, 增强学生在实习期间依法维护自身权益的意识, 让学生尽可能地了解市场的运转规律, 明晰《劳动法》等相关法律条文的规定。

大学生要自主地学习相应的法律法规, 加强锻炼, 提高自我维权意识, 做到防患于未然。高校在进行学生实习动员时, 要帮助学生明确实习的目的与意义, 实习前主动与实习单位签订实习协议, 明确双方的权利和义务、实习条件、工资待遇、意外伤害的责任承担等问题, 以使自身的合法权益得到保障。签订实习保障协议是避免出现纠纷无人问津而导致大学生权益受损的有效途径。

高校在开展实习指导时要组织学生学习《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动争议仲裁法》等劳动法律法规, 为实习奠定基础。教育学生在实习或勤工俭学时要选择正规的职业中介机构找工作, 增强学生实习权益维护的意识, 强化维权能力, 使之在权益受到侵犯时能勇敢地拿起法律武器。

与此同时, 在大学生中广泛开展反传销等非法活动, 把这些非法活动同讲授《思想道德修养与法律基础》课程、加强形势与政策教育结合起来, 采取专题讲座、形势报告等灵活多样的教学方式, 注重采用身边的典型案例揭露非法活动给社会造成的种种危害, 从而帮助学生了解类似骗人的种种伎俩, 掌握防范要领。

2. 建立健全相关法律法规, 保障带薪实习大学生的合法权益

由于缺乏明确的法律保障制度, 带薪实习大学生的合法权益不能从根本上得到有效解决。高校、劳动和社会保障部门及相关法律部门应根据实际情况, 制定进一步加强和改进大学生实习、实践的相关指导性文件, 把实习期间的大学生纳入法律制度的调整范围, 切实降低大学生因实习期间权益受损而维权的成本, 保障大学生的合法权益, 使实习期间大学生的权益保障问题有法可依。

在其他法律法规中规定, 以《劳动法》上的某些制度为参照, 进行参照性立法。强化大学生实习制度建设的必要性;通过税收减免政策, 鼓励企业接纳大学生实习, 并使之成为一种常规行为;强化知识产权保护制度和建立泄密责任追查制度, 避免大学生实习短期行为可能给企业带来的风险;逐渐制定并完善大学生实习期间人身及相关权益保护制度, 保护大学生在实习过程中的法律权益;补充完善《劳动法》, 规范大学生实习过程中有可能出现的相关劳动纠纷的问题。

我国应完善相关的劳动和教育法律、法规。目前, 我国的《劳动法》、《劳动合同法》、《工商保险条例》都排除在校大学生作为适用对象。因此, 这就造成某些带薪实习大学生在实习单位发生意外事故或合法权益受到损害得不到有关劳动法律、法规方面的保障。我国应尽快制定有关大学生实习的规定, 通过立法来规范大学生的实习活动, 保障大学生实习的合法权益。如果现阶段制定全国统一的规定条件还不成熟, 可以由各省级人大、政府制定在本行政区域内适用的相关规定。根据各地方的实施情况, 总结经验, 待条件成熟后再制定全国统一的有关大学生实习的规定。

3. 加强行政执法, 确保带薪实习大学生的合法权益

允许各地结合实际出台对带薪实习大学生法律权益先行保护的规定。早在2004年北京就出台了《北京地区普通高等高校学生勤工助学活动的规定》, 对学生实习及实习报酬进行了规定:用人单位招录学生参加勤工助学活动前, 须与高校和学生三方签订《北京高校学生勤工助学活动协议书》, 校外用人单位须加盖单位或人事部门公章, 并按协议书规定支付学生的劳动报酬, 且报酬标准不低于北京市规定的最低工资标准, 不得克扣学生的合法报酬。用人单位如果违反协议, 给高校或学生造成损失, 按规定应予以相应的赔偿。对在勤工助学劳动过程中发生工伤的学生, 由用人单位按照工伤保险有关规定给付一次性费用。

因此, 行政执法机关、高校及实习单位都应该严格执法, 确保有法可依, 以此来保障带薪实习大学生的合法权益。

4. 构建大学生带薪实习权益的司法保护和救济机制

在我国构建和谐社会的时代背景下, 惩治和预防大学生实习侵权行为应当确立何种价值目标或基本理念, 是首先需要研究和解决的问题。尤其是在带薪实习活动中, 大学生处于弱势地位, 多数又是来自贫困家庭的子女, 其合法的劳动权益是需要法律关注和保护的, 这关系到他们的生存和发展的基本权利。因此, 应当以保障大学生带薪实习的合法权益为重心, 尤其要注重对贫困实习大学生予以适当利益倾斜。然而, 如果一味强调保护实习生劳动利益而忽视用人单位的合法权益, 法律的调整就会矫枉过正, 重心保护也就失去了平等、公平的正义基础。因此, 必须同时关注劳动者和用人单位双方利益的适度平衡, 在保护实习大学生合法权益的同时, 也要注重用人单位的利益保护, 从而促进实现劳动关系的和谐稳定。基于此种观念, 笔者主张:一是完善实习侵权违法犯罪的刑事处罚机制, 加大刑事责任追究力度, 将一些严重实习侵权行为犯罪化, 如虐待用工罪、欺诈招工罪、恶意拖欠克扣工资罪、隐瞒重大事故隐患罪、职业病扩散罪等。二是形成实习权益保障法律法规衔接机制, 实施实习侵权违法犯罪的行为人除了应当承担刑事责任之外, 往往还应当承担民事或行政赔偿责任。因此, 应当注重教育法、劳动法和刑法方面不同层次、效力的法律、法规、司法解释的适用和衔接, 以达到惩治和预防实习侵权违法犯罪的良好效果;另外, 建立实习侵权司法协调救济机制, 尽快制定劳动争议调解仲裁制度, 通过刑事和解程序使实习双方自愿达成和解, 侵权一方给予受侵权一方刑事附带民事赔偿, 及时恢复被害方的合法权益, 从根本上预防实习侵权违法犯罪的发生。

5. 完善保险体制, 给学生缴纳人身意外伤害保险

高校应为实习大学生购买团体人身意外伤害保险。根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定, 高校对学生伤害事故承担过错责任。同时, 由于带薪实习大学生与实习单位之间不存在劳动关系, 因此, 实习单位对带薪实习大学生在本单位实习期间遭受的伤害事故也是只承担过错责任。若实习学生在实习期间遭到意外伤害, 而高校、实习单位又不存在过错时, 通过保险方式能迅速、较好地弥补学生的损失。人身意外伤害保险是指在保险合同有效期内, 被保险人由于意外事故造成身体的伤害, 并以此为直接原因致使被保险人死亡、残疾或身体受到伤害时, 由保险人按保险合同规定向被保险人或收益人给付死亡保险金、残疾保险金或医疗保险金的一种保险。团体人身意外伤害保险是指使用一份合同向一个团体的许多成员提供人身意外伤害保险, 发给团体中每个成员一份保险证明, 明确团体人身意外伤害保险的责任范围和被保险人的合同权利。实习作为高校教学的组成部分, 高校有责任为学生实习提供基本保障。高校为本校参加实习的大学生购买团体人身意外伤害保险, 高校是投保人, 参加实习的大学生是被保险人和收益人。通过保险这种形式, 将学生实习期间可能受到意外伤害而遭受损失的风险转移到保险公司, 若学生人身受到伤害, 可较为迅速地从保险公司获得保险金, 从而能使学生及时得到治疗, 避免因学生与实习单位、高校的纠纷久拖不决而延误受伤学生治疗。由于团体保险大批销售的方法减少了保险公司的营销费用和管理费用, 因此团体保险的费率低于个人保险的费率, 高校只需向保险公司支付数额较少的保险费。当学生实习期间不是因实习单位或高校的过错遭受伤害时, 高校、实习单位就能分散支付数额较大的补偿费用的风险, 因为有团体人身意外伤害保险的存在, 减少了实习单位害怕因意外事故而与实习学生产生纠纷的担忧, 实习单位更能积极地接受在校大学生到本单位实习, 这无疑有利于在校大学生更好地学习、发展。目前, 在我国, 团体人身意外伤害保险是人身意外伤害保险的主要形式。保险公司应积极开发针对在校学生实习的团体人身意外伤害保险品种, 这样不仅能开拓保险公司新的市场, 更为重要的是能有效分散风险, 为带薪实习学生及时提供救助。

现在大部分在校学生都参加学生意外伤害保险, 但因其赔偿限额往往有限, 不能满足重大伤亡事故中学生的赔偿目的。带薪实习过程中的意外风险有时要大于在校期间, 出现人身意外的风险比较大。实习生可以结合自身实习情况参加更高赔偿限额的人身意外险或类似的其他险种, 防范于未然。保险机构也可以与高校、企业合作, 推出一些适合于实习学生这一特殊群体的险种, 以防范实习期间的意外风险。高校和企业, 从维护实习学生、高校、企业的各方利益出发, 社会对于未参加保险的学生, 可以不安排或不接受实习。

随着社会的进步和文明的不断发展, 对于大学生的素质要求也在不断地提高, 在这个过程中构建大学生科学合理的法制教育和权益保障体系势在必行。大学生作为祖国未来的建设者和主力军, 担负着神圣的使命。健全相应的法律机制和培养大学生合理的维权意识, 是建设文明社会, 实现祖国繁荣昌盛的重要途径。

摘要：大学生实习是将所学知识在实际工作中加以运用的重要途径。由于在实习期间, 实习生还属于全日制在校大学生, 与实习单位并不能构成法律上的劳动关系, 因此并不能完全享受一个劳动者应该享有的权利和义务。如何在高校、实习单位和实习生之间建立起一套完善的大学生实习制度已是目前所密切关注的重要问题。

关键词：大学生带薪实习,权益保障,维权意识

参考文献

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[8]马中记, 刘志军, 叶会华.大学生社会实习的社会保障机制探讨.文教资料, 2008.11.

[9]张太生.关于大学生在实习期间遭遇意外的法律分析和风险应对.经济与法, 2009.01.

[10]娄平仁.大学生维权意识对高校思想政治工作的挑战.华北水利水电学院学报, 2008.12.

[11]周玉.大学生实习期间合法权益保护问题——高校应教会学生自我维权和自我保护.中国科技信息, 2007.

大学生暑期带薪实习总结 篇3

【关键词】高专院校；护理专业；带薪实习

前言

我国对高等教育的提出的目标和宗旨是坚持高等教育为社会主义现代化建设服务，要为人民服务，将教育与生产劳动、社会实践相结合，培养出动手能力强、专业素质高、道德品质好的社会主义优秀接班人。校企合作带薪实习的教育模式符合市场经济需要以及我国对高等教育的要求，是大学生参与社会实践活动的一种重要形式，得到社会、用人单位、学校和广大师生的普遍认可，提高了学生的社会实践能力，为用人单位培养了专业的技术人才，同时对高校的教育成果也是一种肯定，并促进了学生就业，因此带薪实习教育模式具有十分积极的社会意义。

带薪实习是学校与用人单位经过协商，将学生在一定时期内安排到用人单位实习工作，工学结合，把学生的学习、工作统一起来，让学生提前接触社会，为真正走上工作岗位打下坚实的基础。带薪实习给学生提供了更加广阔的学习、发展空间，完全符合现代化的教育理念，在美国、英国、加拿大等发达国家具有比较成熟的理论体系和运行模式，而这在国内的发展相对滞后，护理专业学生的带薪实习也有待进一步的探索研究。

1.当前我国高专院校护理专业学生顶岗带薪实习的现状

就目前来看，我国带薪实习多见于技工类专业，医学高专院校的学生实习大多数是学生向实习单位缴纳一定数额的实习费，比较少有带薪实习的情况，随着国家对带薪实习的鼓励以及大力推广，医学高专的个别专业有了带薪实习的机会，但是多集中于口腔、医学美容、药剂、康复等专业，总体来说规模小，薪资不高，缺乏科学系统的管理。针对这一局面，我校课题组开始对“顶岗带薪实习、定向订单培养”的就业模式进行探索。2012年5月与四平市中心医院共同签署“校院合作教学实习基地协议书”，并达成了“顶岗带薪实习、定向订单培养”的合作意向。当年我校首批31名护理学生参加了该院顶岗“顶岗带薪实习、定向订单培养”项目。在实习过程中，院方为学生每月发放500元薪资、提供住宿费用以及餐费补助，并承诺为学生提供毕业留院工作的优先绿色通道。2013年2月份，该项目的31名学生实现了100%留院就业。2013年，我们继续积极探索，又先后与长春市人民医院、北京佳美口腔医院签署顶岗带薪实习协议，开创了“顶岗带薪实习、定向订单培养”工作的新佳绩。

2.高专院校护理专业学生顶岗带薪实习遇到的瓶颈

2.1来自医院方面

目前在我国的带薪实习多集中于技工类专业院校，医护行业的带薪实习实践较少，并且是由学校和学生向医院缴纳一定的实习费用才能安排学生去实习，尤其是三甲医院这样的情况更是严重。在最初20世纪90年代的时候医学院校学生实习是有岗位补贴的，但是随着市场经济的发展，医院也逐渐市场化，学生实习也由补贴变成了付费，学生的地位一降再降，而医院实习收取的费用却是逐年增高，学校和学生的负担十分沉重。由于医疗行业的稀缺性以及特殊性，能提供实习的岗位有限，在一定程度上也制约了带薪实习的开展。站在医院的角度来看，医院接收实习生的积极性大多数较低，对于接收高专院校护理专业的实习生并不主动，究其原因在以下几点：医院对于职业教育的信心、认识不足，认为实习学生无法胜任岗位需求；医院没有条件为大批量的学生提供实习的岗位和生活所需；医院出于自身考虑不愿接收没有任何工作经验的实习生来实习，以免给医院工作带来不良影响；医院不愿占用自身资源来培养不知是否会留院的新人。有些医院即使接收了实习的学生，也很少会站在培养人才的角度给学生安排合适的实践岗位和机会，造成学生的临床实践操作锻炼等根本无法实现，大部分学生实习期间只是在从事简单的重复性工作，根本就达不到实习实践的培养目的，更不要说提升专业技能和综合素质，这从根本上严重损害了顶岗实习的效果。

2.2来自学校方面

部分高校对人才的培养还停留在课堂教育上，对于社会实践的重视不够，没有把带薪实习上升到教育必备阶段的高度，在带薪实习的建设方面缺乏长效机制和完善的运行体系；学校对于学生岗前实习的培训力度不够，使得学生在实习岗位上不能很快融入、上手；学校对于学生带薪实习过程的管理不到位，送学生走上实习岗位后就算完成任务，学校与企业管理之间脱节，学生缺乏有效的指导，难免在实习中遇到问题，却无力解决。

2.3来自学生方面

学生对于实习也缺乏一定的积极主动性，主要表现在学生的工作积极度不高，对病患也缺乏耐心，很少主动与病患沟通、交流，不能从学生的角色顺利过渡到护理人员的角色；对于科室轮转、工作安排态度随意，认为在哪都一样，而不去关注不同科室护理工作的要点，使得实习工作没有体现出其应有的意义，对未来的职业生涯缺乏有效规划；学生的专业技能有限，在投入实际工作时会接触大量的患者，职业暴露的问题一直存在，学生的临床经验不足，在工作中更容易受到职业损伤，以上这些问题都会使实习的质量大打折扣。

2.4来自环境方面

当前医疗行业的两大矛盾就是患者对医疗效果要求越来越高，以及日益紧张的医患关系。护士处在医疗行业第一线，每天都要和患者、家属打交道，并且护理工作并不轻松，要承担着来自于工作强度和精神紧张的双重压力，国内一项结果显示： 43.72%认为护士是一个高危职业，有23.68%认为护士是高级保姆，63.15%表示自已不会从事或许不让子女从事护士这个职业。这对护理行业的发展极为不利，对护理专业的学生就业带来极大的挑战。另外一名护生要成长为一名合格的临床护士，需要一定的时间来积累工作经验，部分专业性强的科室要培养一名专业护士甚至要花费3-5年的时间，可见培养之不易。

3.高专院校学生带薪实习，促进就业的模式构建路径

随着我国老龄化社会的加剧、人们对健康的追求以及医疗卫生事业的发展，对于专业护理人员的需求量一直呈上升趋势，这为护理专业学生实现带薪实习提供了机会，并且国家教育部也出台了相应的政策鼓励单位推行带薪实习，一些地方政府也给予了大力的支持。在此，学校作为带薪实习不可或缺的主体，应当做好以下工作：

（1）学校应时刻关注医护人员需求信息，尽量多的联系对口单位，或者开展推介会、校园招聘会等为学生提供更多的实习工作机会。

（2）帮助学生挑选有招聘意向的医院、医疗机构、医药企业，筛选适合本校学生的岗位，专业对口，双向契合。

（3）帮助学生做好实习准备工作，有针对性的开展岗前教育和培训，帮助学生尽快熟悉岗位职责、工作内容，以缩短适应时间。

（4）根据实习工作情况合理安排学校课程，工学结合，劳逸适度，为带薪实习提供更多便利。

（5）加强学校与实习单位的沟通，共同制定合理的管理制度，包括学生的考勤制度、培养计划、指导学习、安全管理，质量评定等方方面面，掌握学生的学习、工作、生活情况，加强对学生的全方位管理。

（6）建立监督机制，对用人单位、学校、学生进行全面把控，一旦发现问题及时解决，三方协作使带薪实习能够真正落到实处。

参考文献：

[1]代征，汪露.大学生带薪实习应解决的问题及对策[J].常州大学学报，2013，5.

暑期带薪实习总结 篇4

为了提高自身素质，增强自己的社会适应能力，今年暑假，我参加了学校组织的大学生带薪实习。作为重庆市的在校大学生，我们是幸运的，带薪实习是重庆市针对重庆各所高校在校大学生实行的一项切实有效的政策，这种实习方式让我们这些长期待在学校这座象牙塔的孩子们更早的认识了解社会，为我们大学生未来就业提供了一个良好的平台和锻炼的机会。为期一个月的社会实习已经结束，但回顾这一个月所经历的人与事，我相信这不会只是我人生旅途中的一个点缀，它是一个新的开始，一个充满挑战和希望的开始。

大学生带薪实习是重庆市大学生“六个一”社会实践活动的重要活动，是创新大学生思想的政治工作的重要举措，是加强大学生“知行合一”教育的重要途径。在学校的安排下，我有幸来到了*****人民政府实习，这也是我第一次参加类似的实习工作，开始难免害怕和紧张，担心不会做，但在办公室向老师的细心教导下我们很快熟悉了自己的工作。虽然我的工作总结起来最多的还是复印、接电话以及核实一些表格，看起来都是一些微不足道的小事情，但是从这些小事情中，我也受益匪浅。不说别的，也算学会了自己复印资料，学会了用一百分的耐心来看那些密密麻麻的表格，以及用最适宜的口气在电话中与陌生人交流。实习的时间虽然短暂，实习的内容也很单一，但是总结这近一个月的工作时间，让我明白了一个道理，那就是不管工作多么简单，也要用心才能将它做好。期间我们也犯过许多错误大多都

是粗心造成的，但在每次错误改正总结后我们的工作效率都有大幅度的提高。在一起工作的领导和老师也对我们照顾有加，耐心的解答我们的疑惑。

时间如梭，转眼间实习已经结束，又要回到学校，迎接新的挑战。回首看，在这段实习期间里我觉得重要的是，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理与陌生人之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这一个月里，我一次次的挑战了自己，学会了许多在学校不会的东西，也有了很多心得体会：

第一，一切从小事做起，从点滴做起，不能忽视细节。整理档案的工作看似简单，但长期坚持却不易，对细心和耐心都是极大的考验，着就要求我们不骄不躁，认真核对每一份档案，认真记录名字，不能只图速度而马虎了事。一想到在这里工作的老师已经从事七八年的这样的工作，对每一份居民的档案都十分熟悉，我不禁心生敬佩。见微知著，一个小小的举动可以看出一个人的品行修养。办任何事情都要耐心，细心，用心。

第二，学会与他人相处。面对不同的情况，首先最重要的是要认真的倾听，然后针对不同的情况做出不同的行动。比如日常主任交代的有关任务，我是先仔细听他说了，哪里不懂就问清楚再去做，然后耐心的完成任务。与人交流更是一门学问，在这里我们必须学会怎么样与不同身份的人交际，不同于在学校和同学间的玩笑，而这些都是

我在学校学不到的社会经验。

第三，团队合作的重要性。从开始对工作吧不熟练，到后来我们逐渐学会合作，有人打印、有人专门负责整理、登记，彼此的合作越来越熟练，工作效率也大大提高，终于在一个月内完成了任务，为实习画下圆满的句号，这使我更加深刻的体会到团结的重要性。

第四，给自己一个正确的定位。工作之余，有时我还去找领导聊聊天。向老师跟我说找工作的本科生不少，而且当今大学生比较多，但真正综合素质较高，能给考官一个满意答案的面试者却不多。这让我们本科生不得不思考，我们本科生还需要加强哪方面的素质，给自己一个正确的定位。在这次社会实践工作开阔了我的视野，提高实践动手能力，巩固了专业知识，理论联系实践，为今后更好的融如社会打下了基础。

第五，实践是检验真理的唯一标准。通过这次实习，我更加深刻地体会到了，学习知识固然重要，但是学会如何学以致用更加重要。要想成功地走出校园，融入社会，就必须学会如何将理论与实际联系起来，并让其相互作用，相互促进。其实很多理论和经 验老师在课堂上已经传授给我们，但是因为没有亲身经历过，所以我们并未引起重视，这次实习给了我这个将理论与实际联系起来的机会，让我更加贴近社会，了解社会，为我今后融入社会打下了坚实的基础。

非常感谢学校给我这个成长的平台，让我在人生中收获第一笔宝贵的财富，使我明白在做中学，在学中不断进步，在进步中思考，在思考中总结，慢慢的提升自身的素质与才能，也使我懂得了很多我更

暑期带薪实习,实习心得 篇5

7月18日的早上一早我们来到建委大楼找到与学校接洽的和书记，和书记很热情带我们到了一早就安排好的科教教育处。这就是我们将要为期一个月的实习处，科教处处长将我们委托给了一位工程师，我们称呼他为王老师。

开始的时候王老师安排我们看一些关于科教处和重庆市建委的书籍，对于专业不对口的我们来说，这些书我们几乎是看不懂的，不过我还是很认真的看了一天，稍微了解了一些基本的建委的资料，因为我知道只有先了解了相关的工作之后，才有机会帮到手，这次实习是一个机会，是我们大学生踏出学校走进社会的第一步，所以，我一定会认真对待的。

还没开始实习的时候，老师和家人都会教导我们说做事要勤快，要有眼力价儿，不要等到别人叫的时候才去动，那样的人哪个单位都不会喜欢，我们出来实习不是代表的我们个人，是代表的学校，个人的所为一举一动都跟自己的学校的形象挂钩，所以我们要有上进心要努力。这些话我都记在心里，每天都积极的工作。

实习的时候，带我们的王老师知道我们不是本专业的，所以对我们的要求一直都很低，都是叫我们做一些整理资料、输机、寄信、打印复印之类的工作，我们每天都很积极的完成了任务，然后就去守着王老师再给我们找点事情做，每次王老师都因为找不到什么事情给我们做觉得多亏欠我们似的，每到这个时候都觉得好像自己确实是挺积极的。

在实习期间，其实还是学到了很多很多，有些东西是不能够用言语或者是专业术语把它描述出来的，因为很多东西都只能是深深的体会，体会到了人与人之间的交往，体会到了作为一个上班族该知道的不成文的规则或是规定，体会到了一些在大学这个小社会里面我们学不到、见不到的事物和感情。这次实习除了带我们的王老师意外，我们处室的周锐角处长更是让我敬佩的人，从他身上我深深地体会到了作为一个领导的那种气势与亲和力。作为一个领导，他拥有该有的霸气，事情没有做好的时候他可以对事不对人的教育你、引导你，有作为一名领导，他也拥有对下面职员的关系，就是午饭时一句简单的话“你这么小身板，一定要多吃点啊！”就一直温暖着我，就我这么一个不冷不热的实习生，周处都可以对我这么好，我真的是从心里敬佩他。

从工作中，虽然很多事情都是在学校部门里面已经磨练过的了，但是感觉自己在建委把这些事情做出来并且做好，真的是非常有成就感的，觉得自己所学到的东西终于在生活中在工作中得到了很好的运用，体现了人生的价值。

可能大家都觉得这次实习，实习完了就结束了，但是我觉得不然，这对于我来说是一个开始，是一个崭新的开始，一个人生从学生时代跨向拼搏时代的开始。我相信，我的未来不是梦！

营销0911

徐方

2011年暑期带薪实习心得 篇6

时间过得真快，转眼间一个月的暑期实习就结束了。回想当时第一天来到明月山林场的那份激动，到工作当中经历的那些酸甜苦辣，到现在马上又变成了离别的不舍，使我对这份实习工作充满思考。

当初接到暑期实习报名通知后，我满怀期待的报了重庆市南岸区农林水利局。作为水利水电工程专业的学生来说，能到农林水利局去实习一定会在实习过程中学到许多水利方面的实践知识，怀着这种思想憧憬着实习的美好过程。当盼望已久的实习终于到来之际，实习组的同学们都压制不住心底的那份喜悦与激动，讨论着即将到来的实习生活。经过一个多小时的车程我们来到了南岸区农林水利局，看到局里的工作环境更是增添了同学们心中的一份喜悦。然而，当主任为我们分配岗位时同学们才意识到，原来工作并不是自己想想的那样。我与其他十一名同学分配到了明月山林场，虽说不知道做什么，但能肯定的是一定不是与水利有关系。应当时要求我们十二人分成了两队，我自荐为带队队长。由于当时没车接我们去林场的工作地点，林场场长要求我与另一位队长与他同车先去工作地点了解情况，其他同学第二天随队长去。一路上场长为我们讲解林场基本情况，介绍这个月我们实习的具体工作，我们这才了解到我们的工作是护林防火。说实话，知道实习工作与想象当中的工作差距那么大，还是有点令人失望。但仔细一想，也没什么的，又不是上刀山下火海的事，多经历一些总有好处的。了解完后就回学校了，准备第二天的正式实习工作。第二天我带着林场实习的同学来到了明月山林场，大家虽然对护林防火这工作不是很满意，却也没什么过激的反应，也都是高高兴兴的来到了林场。

护林防火，一项看似简单的工作，却是一个人工作态度与责任心的集中体现。从工作来看，护林防火要做的主要是巡山、守卡和防护宣传。巡山：偌大个明月山脉谁也不知道里面要发生什么事情，险情随时随地可能发生，要预防险情必须每天得始终不渝的坚持巡查。守卡：这是排除险情的一个必要方法，就是在游客入山的必经之路守护，要求游客入山进行登记和上交火种。在上交火种这个方面必须做的谨慎，一来要严禁一切火种入山，以免发生意外，二来，对游客要谨言细语进行劝导，以免发生不必要的冲突。防护宣传：有些人行为大大咧咧，对森林防火意识极为淡薄，经常在不经意的情况下造成火情。这些人需要经常提醒，耳濡目染多了他们也就知道了。和单位里其他同事一样，我们也是主要做这些。

说到护林防火，那只是林场核心工作之一。林场工作有三大核心任务，防火、防盗、防病虫害。防火就不用多说了，明月山作为重庆主城仅有的两大“肺叶”之一，经过几代人几十年时间的建设才有今天的规模。而森林最大的隐患就是森林大火，“星星之火，可以燎原”，特别是夏天高达四十摄氏度的情况下，一个小烟头、一点小火星就能

毁了这片森林。而我们来到这里正是这个夏季最高温的时候。我们都知道这项工作的特殊性，越是高温就得越打起精神。防盗的主要任务就是防止盗伐树木。随着时代的发展，这项工作已近开始淡化了。由于以前人民的物质生活水平不高，时不时有一些不法分子偷伐树木。经过这些年的宣传教育，人民的法治思想已经健全，并且生活水平大幅提高，偷伐行为已近逐渐消失。而防病虫害则是今年林场的一大要事，今年是松毛虫虫害高峰期。一般说来，松毛虫每几年不定期就会发生一次重大虫害。作为暑期实习的我们也决不能少了这防虫害知识学习的机会。在实习的前期我们观看了杀虫施药过程，虽说没有亲自操作，但已近体会到了工作的艰辛。工作人员背着沉重的杀虫的机器在密林中穿行，温度很高还戴着口罩。我们不得不说，这些人为了维护我们的城市“肺叶”付出了太多，他们是社会主义建设的楷范，在此表示深深地敬意，我们向其学习。除了观看施药过程之外，我还参与了黑光灯安装和虫蛾的收集与统计工作。众所周知，飞蛾都有趋光性，松毛虫虫蛾也不例外。利用这一原理林场要求我们去安装黑光灯，晚上虫蛾看到黑光灯灯光后就会扑向灯光，碰到黑光灯上的高压设备后虫蛾将触电身亡，第二天我们则跟随指导人员对虫蛾进行收集与统计。统计主要统计雄蛾与雌蛾的比例，主要目的是判定第二年虫害发生的几率。因为松毛虫虫蛾有个特性，雄蛾与雌蛾交配是一一对应的，当雄蛾与雌蛾比例接近1:1时，第二年的虫害一定很严重，当偏离1:1很大时很多虫蛾会因为找不到伴而死去，进而繁殖后代受影响，虫害发生几率大大降低。经过统计分析，幸运的是今年雄蛾与雌蛾的比例偏差很大，明年虫害发生几率很小。

除了完成林场要求的核心任务之外，我们还参与了杂草藤蔓的清除工作。由于许多藤蔓生命力过于旺盛，缠绕在树上严重挤占了树木的生长空间，许多树木因此死去，特别是才种植下去的树木。应领导要求，在人员安排的过来的情况下，我们实习队伍便拿起镰刀，去清除藤蔓。说实话，这是这次实习最辛苦的事。那些藤蔓坚韧而刺手，并且太阳当空，除完有害藤蔓后，我们的身上都难免有些小伤痕，汗水流出，还有点隐隐作痛，第二天起床之后，手臂全都很酸痛。但不可否认的是，清除藤蔓是我们所在事情中最有意义的，让我们收获最大的事。此外还进山道路两旁进行了除杂草工作。除草之前，如山的道路杂草丛生，给游客进山造成许多不便。除草之后，行走起来方便多了，而且显得更加美观了。杂草藤蔓的清理工作虽然累了点，但看到除后的成果却让我们无比的高兴，而且得到了局里领导的表扬，更是极大地鼓舞了我们。

不管怎样说，一个月下了酸甜苦辣也都经历过。高温烈日下巡山、守卡、除草、收集与统计虫蛾等。我们觉得辛苦，可想想那里的工作人员，他们日复一日重复着同样的事情。当其他行业的人员享受高温假的时候，他们却是工作强度最大的时候。比起他们所做的来说，我们做的那些又算什么呢。在他们那里我们收获到了责任心与工作的态

度。看到他们任劳任怨无私地奉献，激励着我们将来对待工作、对待生活的那份责任。曾经我也领导建议，让我们实习生在熟悉工作情况后能否顶替护林人员几天，让他们也好有休息的时间，但领导与护林人员都拒绝了，他们说他们的责任所在，防火高峰期决不能放松警惕。这件事让我体会到，也许护林防火对我们的专业知长没多大的帮助，但来到这里学到的责任心是其他单位所不能比拟的，对我们的综合素质提高有着非常大的帮助。

在工作期间，让我们感到感动的是，那里的所有人都对我们非常好，可谓是无微不至的关怀。工作当中，他们细心为我们讲解工作的细节，耐心带领我们。有什么做错了的总是细心讲解，从来没有粗言粗语。中午下班的时候专车接送我们去吃饭，每次都是第一车送我们。午休的时候还腾出他们的办公室让我们休息。让我们感觉到在这儿就像是一家人一样。结束那天，林场为我们举行了一场欢送会，会上我们真心交流。他们说道，巡山护林本来是一个非常枯燥乏味的工作，大家相互关心能减少乏味感。确实如此，工作当中就应该相互关心、相互帮助。这何尝又不是一堂生动的课。许多实习的同学都表示，来到这儿工作后，不仅自己的为人处世有了很大的提升，而且道德素质也受到很大的提升。

总的说来，这次实习机会非常难得。在这儿，我学到了学校学不到的东西、体会到了工作中的美好一面，让我对以后的工作充满期待。相信将来我们会以明月山林场工作人员的工作态度对待工作，以那种懂得关心关怀的态度对待他人。和谐社会的建设需要这些好的思想指导，我们一直在学习，并且用之于实践。谢谢关心教导我们的所有人员，你们是我们的楷模。

大学生暑期带薪实习总结 篇7

一、安徽乾正光电股份有限公司简介

该公司是专业生产各种LED标准管及LED应用照明产品的厂家, 拥有先进的设备、雄厚的技术力量。现有现代化的防静电无尘恒温车间1万多平米, 净化实验室1千多平米, 拥有目前国内最先进、自动化程度较高的全自动固晶机、高速全自动焊线机、环氧树脂灌装机、全自动大功率测试机、高精度LED分光分色机等LED生产自动化设备及检测仪器400台套, 具备年产LED标准管1200KK以上及LED应用照明灯具100万只的生产能力。研制开发的LED标准管的封装及其应用产品LED路灯、LED筒灯、LED面板灯、LED七彩护栏管等多系列多品种LED高效照明产品, 填补了省内空白, 满足不同消费者的需求。公司拥有先进的生产流水线, 工艺设备先进, 检测手段齐全、管理制度完善、严谨, 从而保证了公司产品有着过硬的质量。公司产品畅销全国各地, 特别是江浙地区, 赢得了广大用户的信赖。安徽乾正光电股份有限公司荣获国家发改委批准的“国家高新技术产业化生产企业”、国家科技部及信息产业部认定的“国家十大重点推广产品企业”、“安徽知名企业”等称号。

二、院系重视, 校友牵线, 教授参与, 提升合作层次, 建设大学生实习基地

在公司经理 (91届校友) 协助下, 学院领导带领教授多次深入公司交流、考察, 除了商讨建立大学生实习基地外, 相关教授迅速与企业开展项目合作, 解决如何提高荧光粉的发光效率和分散性等技术难题。随着产学研项目的不断开展, 合作层次不断提高, 不仅企业愿意提供更多的实习岗位, 同时有利于提高实习指导老师的工程经验, 让学生将课堂学习和社会实践有机结合。校友是一个信息丰富、知识密集、与母校有特殊感情的群体, 是学校的品牌资源、智力资源、教育资源和财力资源。利用校友资源, 与他们合作建设大学生实习基地, 同时, 利用校友的知识和经验, 言传身教, 让大学生尽早认识社会、做好职业规划。充分利用教授与企业建立的产、学、研合作关系, 只有教授参与进来, 解决企业科技难题, 共同申报各级各类技术攻关课题, 提升合作层次, 企业才愿意提供大学生实习岗位。

三、科技型民营企业招工难, 求才若渴, 建设大学生实习基地, 探索吸引人才的新举措

当前, 科技型民营企业竞争日趋激烈, 最主要的竞争仍是人才的竞争。安徽乾正光电股份有限公司生产线自动化程度高, 但专业技术人员仍缺乏。提高设备的运行效率、排除设备运行故障, 生产线上不仅需要操作熟练的工人, 更需要一定数量专业技术人员。另外, 掌握公司核心技术的专门人才以及研发工程师培养周期较长, 而且存在着人才流失现象, 更需要补充新鲜血液。基于第一批学员在安徽乾正光电股份有限公司暑期实习期间展现出良好的综合素质, 公司探索出一条招聘人才的新举措, 许诺为毕业后留在公司工作的学生提供良好的职业发展空间, 并把他们作为后备管理干部人选进行培养, 为他们提供培训和深造机会 (在职研究生) , 公司提供一切费用。提供良好的生活和住宿条件, 让他们安心实习。公司总经理亲自为实习生召开座谈会, 对他们进行企业家创业精神和公司文化宣讲, 介绍行业发展动态和公司在行业中所属地位, 培养实习大学生对公司的感情。

四、实习方案细化、过程把关, 撰写实习心得, 确保实习效果

成立实习领导小组, 由学院副院长和公司经理 (校友) 分别担任正、副组长, 学院安排专门实习指导老师、公司指派专门的生活老师以及实习岗位指导师傅。采取顶岗作业的形式实习, 按照公司员工统一对待、统一管理。公司给予实习期报酬和福利, 统一安排住宿、就餐, 并在每批学员中设立优秀奖3名, 每人奖励500元, 奖勤罚懒, 鼓励竞争, 提高学员实习积极性。学院与实习学生签订安全协议, 公司在实习期为学员购买意外伤害保险。轮岗实习, 分别在固晶车间、白光车间、分光车间以及特种光源研发部每周轮岗一次。培养大学生吃苦精神, 学院和公司刻意安排学员和工人一道上晚班。当前大学生最缺乏吃苦耐劳的精神, 公司领导以自己的人生经历告诉学员, 只有经过艰苦锻炼, 才能正确认清自我、了解社会, 才能发奋图强。定期举行专题讲座, 由公司技术人员给学员讲解LED灯结构、原理、生产流程、应用瓶颈和发展前景。实习结束, 撰写顶岗实习报告, 评选实习优秀奖。评估实习效果, 我们对第一批30位学员的初次就业情况进行了统计分析, 全部找到就业单位, 而且初次就业满意度明显比未参加实习的同学高出许多。

五、在校企合作基础上, 需要发挥政府职能, 提升实习基地层次和规模

众所周知, 企业发展到一定规模以后, 就不再是一个人的企业, 而是社会的企业, 承担着很多的社会责任, 比如接纳大学生就业。大学生就业关系到社会和谐, 国家相应行政主管部门需要按照自身的职能和所管理的行业特色, 共同积极探索建立企业接纳大学生实习实践的激励、约束机制。制定与实习有关各方 (用人单位、高校等) 的相关的其他方面政策, 为解决大学生实习问题创造良好的外部环境。发挥学校、政府、社会三位一体的作用, 拓宽大学生实习基地空间, 提升大学生实习基地层次。

安徽乾正光电股份有限公司大学生暑期实习基地建设以来, 企业、学校、学生三方取得了共赢成果。总结大学生实习基地创建的有益经验和体会, 对于破解当前大学生实习难题、提升大学生就业能力、创建大学生人才培养的长效机制起到重要借鉴作用。

摘要：在当前高校学生实习存在着难、散、浮、偏等诸多问题的背景下, 我院连续两个暑期各组织不同专业背景的同学在安徽乾正光电股份有限公司进行为期一个月的顶岗实习。依托校友资源, 院系重视, 教授参与, 提升合作层次, 实现学生、企业、学校三方共赢, 是确保大学生暑期实习基地健康运行的一项重要措施。

关键词：大学生暑期实习基地,顶岗实习,人才培养,就业

参考文献