2023年中考语文复习专题

2023年中考语文复习专题（精选8篇）

2023年中考语文复习专题 篇1

2018年中考语文复习专题---病句修改

1．句修改有误的一项是;（）

A.节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增大。（修改：把“逐步”改为“逐渐”）B.学习成绩提高，主要取决于学生自身是否努力（修改：在“提高”前加“能否”）C.防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。（修改：删去“不”）D.种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（修改：把“改正”与“认识”调换位置）

2．下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》。（将“通过并审议”改为“审议并通过”）

B.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。（将“增长”改为“增加”）C.一般而言，身体素质的好坏，很大程度上取决于我们平时注重锻炼。（在“注重”前面加“是否”）

D.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增大。（将“增大”改为“提高”）3．下列病句修改不正确的一项是()。

A.骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。（语义重复，删去“其原因”或者“造成的”）

B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。)C.做为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“并且”改为“和”）D.荣获“最美乡村医生”称号的藏族医生洛松，在十分艰苦的条件下挽救了无数人的生命。（这个句子没有语病。）

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）．．．A.书籍对人的影响，是潜移默化的，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。（将“可以提升自我”和“能够增长知识”互换位置）

B.通过后天的超乎常人想象的艰苦训练和磨砺，使浙江卫视《最强大脑》节目的某些选手的记忆技能发生了改变。（去掉“使”）

C.随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。（在“随地吐痰”之前加上“不”）D.广州是个国际化都市，请市民自觉保护城市秩序，爱护城市环境。（把“保持”改成“维护”）5．下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。（将“在作怪”删去）

B.石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。（“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个）

C.由于道路泥泞打滑，使多数救援人员不得不跪在淤泥中用肩膀顶着架子前行。（删除“使”）D.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。（将“自我”册去）6．下列对病句的修改有误的一项是()。

A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（删去“不要”）B.《城南旧事》这部小说塑造了一个成长少女的可爱事件。（“少女”改“姑娘”）C.通过这次语文综合性学习，让我们品味到戏曲悠长的韵味。（去掉“通过”或“让”）D.近几年，他记录下来的文字大约有600页左右。（删去“大约”）7．下列对病句的修改有误的一项是（）。

A.2016年中国健儿以优异的成绩从巴西奥运会胜利凯旋归来。（删掉“凯旋”）B.在老师的悉心辅导下，我的数学成绩迅速加深了。（“加深”改为“提高”）C.期末考前，班主任一再强调：切忌不能作弊，否则取消成绩。（“一再”改为“反复”）D.本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。（“一倍”改成“一半”）8,下列对病句的修改有误的一项是（）

A．到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）

C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事迹”。）D．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）

9．对下列病句修改不正确的一项是（）

A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。

修改：将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换。

B．物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。修改：在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是关系到农业丰产”一句中的“是”。

C．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。修改：“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个。

D．国外处罚出售他人信息的行为，对未构成犯罪的，一律施以严厉的经济罚款。修改：应该把“罚款”改为“处罚”；或删掉“经济”。

10、对下列病句修改不正确的一项是（）

A.为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注重训练。修改：在“注重训练”的后面加上“的措施”。

B.为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制订了严肃的规章制度。（修改：将“严肃”改为“严格”）。C.这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。（修改：将“广泛”放到“交换”前面。）

D.学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。（修改:在“有”前面加上“是否”）

11、下列对病句的修改不正确的一项是()A．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”放在“一叠”的后面)B．在建设大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(把“却”改为“都)C．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(把“使”改为“以致”)D．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（去掉“不”)

12、下列对病句的修改不正确的一项是()A.同学们讨论并听取了校长关于培育良好行为习惯的讲话。（把“讨论并听取”改为“听取并讨论”）

B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（删除“使”）

C.建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。（把“改革”改为“提高”）D.昨天上午，我等了他整整一个小时左右。（把“整整”改为“足足”）

13、下列对病句的修改不正确的一项是()A.为防止不再发生类似的伤害事件，学校政教处采取了许多安全措施，收到了成效。（“防止”换为“避免”）

B.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。（删掉“突然”或“渐渐”）C.是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。（去掉“是否”）

D.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10﹪。（“下降了一倍”应改为“下降了一半”）

14、对下列病句的修改不正确的一项是()A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖（去掉“由于”或者“使”）B.3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）

C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。（在“基本”“全部”中删去一个）

15、下列对病句的修改不正确的一项是()A.“五一期间，我省各大景区客流井喷，游人如织，密密麻麻。(删除”密密麻麻“)B.自国内首家专业未成年人门户网站“童年网”开通以来，深受社会关注。(删除“自”)C.能不能取得渡江战役的胜利，人民解放军英勇善战功不可没。(删除“不能”)

D.五月的南方是个多雨的季节，要做好防洪抗灾的准备、(把“防洪抗灾”改为“防洪”)

16、下列对病句的修改不正确的一项是()A.林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。（修改：删除“正在”）B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。（修改：应把“首台”移到“可去除”之前）

C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。（修改：把“成为”改为“是”）

D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。（修改：删除“通过”）

17、下列对病句的修改不正确的一项是()A.双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（修改：把“不要”删去）

B.到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。（修改：将“健壮”改为“充沛”）C.因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。（修改：把“姚明”和“我”的位置互换）

D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。（修改：删去“通过”）

18、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（“研究”“了解”互换位置）

B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。（删掉“随着”）C．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防范于未然。（把“避免”改为“防止”）

D．近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。（在“乱穿马路”后加“的行为”）

19、下列对病句的修改不正确的一项()A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”）

B．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）

C．费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。（在“身体”后面加“的状态”）

D．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管”改成“尽管”）20、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）B．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明。）

C．望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。）

D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量树 立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。）

21、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A、考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（去掉“避免”）

B、中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”）C、有人直言不讳地批评说，很多国内城市的建筑风格千篇一律。（去掉“批评”）D、雾霭天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加大了城市的交通拥堵。（“加大”改为“加剧”）

22、下列对病句的修改不正确的一项是()A．在本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子110米栏冠军。(把”登上“改为”赢得“ B．通过观看航天科技展览，使我的心久久不能平静。(删去”通过“或”使“)C．市长工作繁忙，经常要接待很多市民的来访。(”市民的来访“改为”来访的市民“)D．随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。(把”随地吐痰“改为”不随地吐痰“)

23、下列对病句的修改不正确的一项是()A．新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。(将”后果“改为”成果“)B.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。(将”充分“调到”发挥“的前面)C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。(在句末加上”的服务“)D．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。(将”讲座“和”报告“互调位置)

24、下列对病句的修改不正确的一项是()A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。(把”广泛的“改为”广泛地“，再调到”交换“的前面)B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。(在”经过“前加上”我“)C．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。(将”勇气“改为”信心“)D．当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。(在句末加上”的重任“)

25、下列对病句的修改不正确的一项是()A．深秋的岳麓山，是人们欣赏岳麓山红叶、登高远眺的好时候。(将”深秋的岳麓山“中的”的岳麓山“删去)B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去感受世界，用美的心灵去看世界。(将”感受“和”看“对调位置)C．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(将”及时“调到”发现“前面)D．能否根治网吧”顽症“，是保证青少年健康成长的条件之一。(删去”能否“)

26、下列对病句的修改不正确的一项是()A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(删去”和事故隐患都“)B．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心情长时间久久不能平静。(删去”久久“或”长时间“)C．一些跟风炒房者的财产受到重大损失，这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。(将”投资观念和理财水平有待提高“改为”投资观念需要改变，理财水平有待提高“)D．既然你能够仔细地读完这本书，那么，你一生将受益无穷。(将”既然“改为”只有“)

27、下列对病句的修改不正确的一项是()A．在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(将”却“改为”都“)B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(删去”在……下“)C．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。(将”积极“改为”踊跃“)D．为了防止非法使用地沟油的现象不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。(删去”不“)

28、下列对病句的修改不正确的一项是()A.学生写作文切忌不能胡编乱造。(删去”切忌“或”不能“)B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。(改为”中国人对刘翔这个名字都很熟悉“)C.广州举办亚运会，因为展示传统文化所以展现时代精神风貌，可谓两全其美。(把”因为……所以“改为”既……又“)D.经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。(删去”经过")

29、下列对病句的修改不正确的一项是()A．大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。(“人们”改为“人”)B．丛平平经过认真的筹备，一个名为“CY故事”的故事贩卖店在淘宝网上正式开张了。(“经过”提到“丛平平”的前面)C．我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。(“不”提到“把”的前面)D．歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。(“他们”换成“我们”)

30、下列语句括号中修改不正确的一项是（）

A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（把“改进”换为“提高”）B、秋天的咸宁是美丽的季节。（把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”）C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（把“否”字去掉）D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。（把“关于”去掉）

31、对下列病句的修改，不正确的一项是（）

A．由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。修改：删去“由于”。

B．我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。修改：“人物”改为“形象”。

C．孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。修改：“许多”与“酒店的”位置互换。D．杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键 修改：删去“否”。

32、对下列病句修改错误的一项是：()A．拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。（修改：删去“能否”）

B．中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。（在句末加上“的伟大民族精神”）

C．他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。（修改：将“认真思考”与“深思熟虑”对调）D．“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。（修改：将“培养”改为“提高”）

2023年中考语文复习专题 篇2

一、积累与运用 (满分30分)

1.将下面的名言正确、工整地抄写在方格内。 (2分)

敏而好学不耻下问

2.阅读下面一段话, 给加点的字注音, 按拼音写汉字。 (4分)

一本好书, 可以滋润你的心田;一篇美文, 可以让你在失意烦nAo时感到心旷神怡;jí使是一则短小寓言, 也可以让你在迷惘时眼前一亮, 心中豁然开朗。亲爱的朋友, 莫观望, 莫等待, 赶快振翅高飞, 飞向书籍的太空去尽情遨游吧!

滋润___振翅高飞____

jí使___烦nAo____

3.修改下列病句, 请将改正后的句子写在下面的空白处。 (2分)

(1) 在2008年北京奥运会开幕式上, 我们看到了表演者优美的舞姿和动听的歌声。

(2) 取得优秀成绩的关键是能否刻苦学习。

____________________

4.试结合语境在句中的画线处补写句子, 构成一组排比句。 (2分)

如果你付出爱, 人间就会多一位天使;如果你始终保持诚实不欺, 世界就会少一些谎言____;, ______;如果你避免一次不公正的错误, 世界上就会多一分正义。

5.每年的3月22日是世界水日。尽管地球上的水很多, 但是可供人类生活的淡水却很少。国际水管理研究所调查发现, 目前世界上已有三分之一的地区严重缺水。在生活中, 水资源浪费现象又是十分普遍。为了提高同学们节约用水的意识, 班级要办一个节约用水专栏, 请你完成下列工作: (3分)

(1) 写出一条关于节约用水的宣传标语。

(2) 提出一个在生活中节约用水的具体可行的办法。

______________

6.把下列相关的作家、作品、故事情节用线连起来。 (3分)

施耐庵《西游记》鲁提辖拳打镇关西

吴承恩《水浒传》孙侦探查抄曹宅

老舍《骆驼祥子》真假美猴王

7.选出文言诗文默写有错误的一项。 (2分) ()

A.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

B.东风不与周郎便, 铜雀春深锁二桥。

C.感时花溅泪, 恨别鸟惊心。

D.苔痕上阶绿, 草色入帘青。

8.文言诗文填空。 (12分)

(1) 会当凌绝顶, ______。

(2) _____________, 自缘身在最高层。

(3) 大漠孤烟直, _____________。

(4) _____________, 衡阳雁去无留意。

(5) 春蚕到死丝方尽, _____________。

(6) 浮光跃金, _____________, _____________, 此乐何极!

(7) 自古逢秋悲寂寥, _____________。

(8) 文天祥在《过零丁洋》中直抒胸臆, 表明志向的千古名句是:“_____________, _____________。”

(9) 一个人即使身处逆境, 也不要悲观失望, 而应该看到光明, 充满希望, 正所谓:“_____________, _____________。” (课内课外均可)

二、阅读 (满分60分)

(一) 阅读下面的选文, 然后回答912题。 (10分)

【甲】十年春, 齐师伐我。公将战, 曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之, 又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安, 弗敢专也, 必以分人。”对曰:“小惠未, 民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛, 弗敢加也, 必以信。”对曰:“小信未孚, 神弗福4也。”公曰:“小大之狱, 虽不能察, 必以情。”对曰:“忠之属也, 可以一战。战则请从。”

【乙】 (瑜) 与曹遇于赤壁。时操军众已有疾疫, 初一交战, 操军不利, 引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰:“……操军方连船舰, 首尾相接, 可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘, 载燥荻、枯柴, 灌油其中, 裹以帷幕, 上建旌旗, 豫备走舸 (1) , 系于其尾。先以书遗操, 诈云欲降。时东南风急, 盖以十舰最著前 (2) , 中江举帆, 余船以次俱进……去北军二里余, 同时发火。火烈风猛, 船往如箭, 烧尽北船, 延及岸上营落。顷之, 烟炎 (3) 张天, 人马烧溺死者甚众。北军大坏 (4) 。

注释: (1) 走舸:轻快的小船。 (2) 最著前:排在最前头。 (3) 炎:同“焰”, 火焰。 (4) 坏:溃败。

9.解释选文中加点词语的含义。 (2分)

(1) 福:___ (2) 去:____

10.把下面的句子译成现代汉语。 (4分)

(1) 小大之狱, 虽不能察, 必以情。

_________________

(2) 操军方连船舰, 首尾相接, 可烧而走也。

_________________

11.【甲】段选文中表达出作者对曹刿怎样的思想感情? (2分)

_________________

12.【甲】和【乙】两段选文都是写战争的, 描写的内容有什么不同? (2分)

(二) 阅读下面的选文, 然后回答1319题。 (19分)

我出生在河南省泌阳县的一个农家小院里。出生才几个月, 就被诊断患了小儿麻痹症。焦虑和忧愁使母亲满头乌黑的秀发竟全部染上了白霜!在朦胧的记忆深处, 母亲的白发就一直伴随着我淡淡涩涩的童年。

那年秋天, 母亲背着我进了村办小学。寒来暑往, 母亲的白发和越来越弯曲的脊背凝聚成了爱的化石和力量。

11岁那年, 我学会了驾着两根柳木拐杖行走, 并以全镇第二名的成绩考上了离家很远的重点中学。开学那天, 我坚持自己一人去学校报名, 但母亲仍背着我送了好远。分手时, 我看见母亲扭过头去, 用打着补丁的衣袖揩着脸上的泪和汗。走了很远, 回首, 那簇白发仍在原地随风飘舞, 母亲啊, 我知道, 今生今世, 我永远走不出你的瞻望, 而您的满头白发, 将引导着我坚定地走向梦想……

我要当诗人, 我要为母亲的白发去写诗!这是我今生最大的心愿。在这种信念的支撑下, 我咬牙坚持念完了高中。

从初中到高中, 每到课余或体育课时, 空荡荡的教室里只有我还在忘情地翻阅着中外名著和各种文学报刊。

然而高中毕业, 因为身体条件不合格不能参加高考, 我不得不回到家里。为了让我以后能自己养活自己, 父母东挪西借, 凑了两千多元钱让我到镇上去学习无线电修理。我默默地接过钱, 想也没想, 就同时报考了鲁迅文学院和北师大中文系函授班, 然后用余下的钱去新华书店买了许多文学书, 雇了辆三轮车拉回了家。

看着我这近乎疯狂般的举动, 全家人都目瞪口呆。母亲显然猜出了我的心思, 她走上来擦掉我额头的汗珠, 怜惜地说:“干你想干的事吧, 孩子, 无论你干什么, 妈都全力支持你。”

第二天, 我就将自己关在房间里, 开始了艰辛漫长的读书写作生涯。记不清有多少个夜晚了, 我趴在灯下熬过了一个个挥汗如雨、风吼雪飘的通宵。也不知道有多少个这样的日子了, 我待在屋里写了整整一天不肯出门, 吃饭时任凭全家人站在院里喊破了喉咙。那段日子我遗忘了自我的存在, 遗忘了窗外的精彩, 整个灵魂里日夜拂荡着的, 只有母亲那象征着我生命之光的满头银发。

时间久了, 屁股坐烂了, 我没有感觉到疼痛。我日思夜想的, 是能不能为母亲写出像样的诗来, 能不能用我的诗, 去为她寒凉的胸膛增添一点慰藉和温暖。终于有一天, 我趁母亲来给我送晚饭, 便拿出为她写的一首诗, 真诚地读给她听:

母亲,

白发里凝结着圣洁的爱,

脊背间镌刻着深深的情。

母亲,

山, 没有您的爱高,

海, 没有您的爱深。

天, 没有您的爱广阔,

地, 没有您的爱包容。

母亲,

倘若您在睡梦中微笑,

献给您的赞歌飞九霄。

13.“我”的愿望是什么? (3分)

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14.请概括写出“我”为了实现愿望做了哪些事? (4分)

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15.选文中的小诗应该以怎样的感情基调来朗读? (2分)

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16.小诗的中间四句运用了排比句, 说说有什么好处? (2分)

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17.选文中的小诗可以分三节。请分别在第一节和第三节的右侧旁批出“实写”或“虚写”。 (2分)

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18.选文是以什么为线索组织材料的? (3分)

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19.感恩与回报之心人皆有之。请联系你的日常生活, 概括写出你感恩、回报母亲或其他亲人的三件小事。 (3分)

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(三) 阅读下面的选文, 然后回答20 25题。 (15分)

论友谊

(古罗马) 西塞罗

(1) 我认为, 友谊的基础是美德。别人相信你有美德, 所以才与你建立友谊。你若放弃了美德, 友谊也就不存在了。

(2) 所以, 我们早已定下了一条保护友谊的准则:不要请求他人做有损名誉的事。别人求你, 你也不要做。为了朋友的缘故而做犯法的事, 尤其是背叛国家, 那是绝对损害名誉的, 不容辩解的。所以, 请朋友做事, 必须以名誉为限。如果确认是有益于名誉的, 便应毫不迟疑地去做, 并且永远热诚。

(3) 我以为那些错把功利作基础的人, 实在是丢掉了友谊的基础。我们愉快, 不是由于从朋友那里得到了物质利益, 而是由于得到了朋友的爱。如果我们的资助使我们得到了愉快, 那是因为其资助是出于真诚的爱。请问天下有没有哪一个人愿意在无穷的物质财富中享受, 而不准他爱一个人, 同时也不准一个人爱他?只有暴君肯过这样的生活。没有信仰, 没有爱, 也没有对人的信任, 一切都是猜疑、犹豫、憎恨, 这里绝对没有友谊的位置。因为谁能爱一个自己所怕的人呢?谁又能爱一个怕自己的人呢?

(4) 哲人恩尼乌斯说:“在命运不济时才能找到忠实的朋友。”不可靠的朋友大约有两种:一种是在自己得志、飞黄腾达时, 忘了朋友;一种是见朋友有难而弃之不顾, 逃之夭夭。所以, 在上述两种情形之下, 仍能想到朋友, 而不使友谊有丝毫减色的人, 才真正难能可贵, 才可以称之为神圣友谊。

(5) “我们爱朋友犹如爱自己”——这样说是不恰当的, 因为有许多事我们只是为朋友做, 而不是为自己做。有时去恳求一个卑鄙的人, 有时去冒犯一个不该冒犯的人, 这些为自己本不值得去做的事, 为了朋友便欣然去做了。有目共睹, 在许多情况下, 有美德的人宁肯牺牲自己的利益, 而使朋友得到欢乐。所以, 应该说:“爱朋友胜过爱自己。”

(6) 友谊还应该有一条准则:不要为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事。凡是舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚的义务的人, 不但无知、怯弱, 而且简直就不懂友谊。

(7) 美德之所以能创造友谊、保持友谊, 是因为美德里有和谐、有坚贞、有忠诚、有无私、有明智、有善、有美、有爱。一个人的美德一旦表现出来, 便会光芒四射, 并且借助这种光芒, 照见别人的美德。美德与美德互相吸引, 光芒与光芒交相辉映, 结果便燃出友谊的光焰。

(8) 先看准了朋友, 然后再爱他。不要因为先爱了他, 就认作朋友。因为, 凡是心灵值得爱的人, 才是值得去结交的人。

(选自2007年第1期《演讲与口才》, 有改动)

20.选文的中心论点是什么? (2分)

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21作者认为保护友谊的准则是什么? (2分)

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22请概括出“请朋友做事, 必须以名誉为限”的理由。 (4分)

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23依据选文第4段的内容, 请概括写出“神圣友谊”的两种表现。 (2分)

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24为什么说“放弃了美德, 友谊也就不存在了”? (2分)

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25你对选文中哪句话感受最深?试说出你的感受。 (3分)

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(四) 阅读下面的选文, 然后回答2630题。 (16分)

奥运火炬含“绿色”

刘江

2008年北京奥运会火炬高72厘米, 985克重, 由铝制成。火炬的表面是弯曲的形状, 在制作的过程中采用了刻蚀和阳极化技术。火炬能够连续燃烧大概15分钟, 在没有风的环境下, 火焰的高度为25～30厘米。火炬能承受每小时65千米的大风, 并能在每小时50毫米的雨中保持不熄灭。火炬的火焰亮度很高, 可以在太阳光和亮度很强的地方明显显现, 并可采用照相机拍摄到火焰熊熊燃烧的效果。这是因为它的科技含量非常高, 其精密的燃烧系统采用了火箭科学技术。

纵观奥运会火炬燃料的历史, 它曾先后采用过金属 (镁或铝) 燃料、天然树脂、橄榄油、丙烯、丙烷及其混合气体等做燃料。金属燃料可产生耀眼的火焰, 但其安全性存在较大的问题:在金属燃烧的过程中, 不断地有高温碎片落下, 曾有因此烧伤火炬手的报道。像丙烯这样的含碳量较高的燃料 (亚特兰大奥运会采用的火炬燃料) , 虽然能够产生很亮的火焰, 并且安全性要比金属燃料好很多, 但会产生较大量的烟尘, 不利于美观和环保。

北京奥运会火炬采用的燃料是丙烷, 它是一种碳氢化合物, 属于烃类, 在常温常压下, 丙烷是一种无色无味的气体, 在20℃时, 其饱和蒸气压约为10个大气压, 即在20℃的温度下, 对其加压到10个左右大气压的压力, 丙烷就会变成气态和液态共存的状态。而10个大气压的压力是很容易实现的, 因此丙烷的储存和携带非常方便, 可将其压制成液体储存于罐中。使用时, 液体燃料通过微孔等渠道喷出, 在大气中呈气态。

丙烷燃烧后仅生成二氧化碳和水, 没有其他有害物质产生, 是环保的燃料。丙烷被选作北京奥运会火炬燃料的另一个主要原因是它产生的火焰为亮黄色, 火炬手跑动时, 动态飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。碳氢化合物燃料燃烧时产生的火焰的亮度遵循这样的规律:含碳量越高, 火焰越亮。但如果含碳量过高, 比如前面提到的亚特兰大奥运会采用的丙烯燃料和上届雅典奥运会采用的丙烯和丁烷混合气燃料, 在燃烧时就会产生黑烟。含碳量太低, 比如甲烷, 火焰就不够亮, 达不到醒目的效果。而丙烷燃烧的火焰, 既能达到足够的亮度, 又不至于产生黑烟。

要保持丙烷燃料的火炬产生的火焰稳定也需要采用一些技术手段。我们知道, 物质从液体变成气态时, 要吸收一定的能量。丙烷在燃烧时, 从液态变成气态, 会从液体燃料及其储存罐中吸收能量, 使燃料及其储存罐的温度越来越低。而丙烷的饱和蒸气压是随着温度的降低而降低的, 当外界温度低至-20℃时, 丙烷燃料产生的大气压仅为两个。这个过程导致火炬的火苗越来越小。为了保持火焰的稳定, 就需要给燃料系统加热。本次北京奥运会火炬就是采用丙烷燃烧产生的部分热量通过回热管对燃料进行加热, 并通过稳压阀控制, 从而确保了火炬火焰的稳定性。

2008年北京奥运会火炬体现了绿色奥运、高科技奥运的理念。

(选自2 0 0 8年第1 4期《百科知识》, 有删改)

26.选文的说明对象是什么? (3分)

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27.为了更好地说明北京奥运会火炬采用丙烷燃料的优点, 选文主要运用了哪种说明方法? (3分)

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28.奥运会火炬选用丙烷燃料的原因是什么? (4分)

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29.选文中从哪几个方面体现出北京奥运会火炬的“高科技”? (3分)

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30.2008年北京奥运会倡导“绿色奥运”, 增强了人们的环保意识。请联系你的家庭生活, 列举出保护环境的具体做法 (不少于三种) 。 (3分)

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三、写作 (满分60分)

请以“爱心”为话题写一篇作文。

要求:1.文题自拟, 文体不限, 不少于600字。

2.书写规范, 卷面整洁 (达到此项要求, 评分时可奖励2分) 。

3.文中不要出现真实姓名、校名、地名。

2009年中考语文模拟试题参考答案

一、1.书写无误, 工整规范, 2分。

2.zU, chì, 即, 恼, 各1分, 计4分。

3. (1) 在2008年北京奥运会开幕式上, 我们看到了表演者优美的舞姿, 听到了表演者动听的歌声。

(2) 删去“否” (或:“取得”前加上“能否”) ;每改正一句得1分, 计2分。

4.此题为开放性试题, 无唯一答案, 符合题意要求即可, 如:“如果你传播快乐, 世界就会少一些悲伤”等。2分。

5.符合题意要求即可, 答案略。 (1) 写一条关于节约用水的宣传标语, 1分。 (2) 提出一个在生活中节约用水的具体可行的办法, 2分。计3分。

6.施耐庵——《水浒传》——鲁提辖拳打镇关西

吴承恩——《西游记》——真假美猴王

老舍——《骆驼祥子》——孙侦探查抄曹宅各1分, 计3分。

7.B, 2分。

8. (1) —— (7) 略, (8) “人生自古谁无死?留取丹心照汗青。” (9) 如:“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”等。每空1分, 计12分。

二、 (一) 9.保佑;距离。各1分, 计2分。

10. (1) 略; (2) 曹操的军队正好把战船连起来, 首尾相接, 可以用火攻赶跑他们。各2分, 计4分。

11.赞扬, 2分。

12.【甲】文写论述战争 (写战前准备) ;【乙】文写战争场面 (写火烧赤壁的战斗场面) 。各1分, 计2分。

(二) 13.我要当诗人, 我要为母亲的白发去写诗。3分。

14. (1) 咬牙念完高中; (2) 课余或体育课时阅读名著和文学报刊; (3) 用父母给自己学习修理无线电的钱报考了鲁迅文学院和北师大中文系函授班, 并买了许多书; (4) 废寝忘食地读书写作。各1分, 计4分。

15.感激、赞美, 2分。

16.加强语势, 抒发了强烈的对母亲的赞美之情。2分。

17.第一节实写, 第三节虚写。全对得1分。

18.母亲的白发 (或:母子间的深情) 。3分。

19.此题为开放性试题, 无唯一答案, 符合题意要求即可, 如:给母亲倒一杯热水;给母亲削一个苹果;阴雨天, 给没有带雨具的母亲送去一把雨伞等等。每项1分, 计3分。 (三) 20.友谊的基础是美德, 2分。

(三) 20.友谊的基础是美德, 2分。

21. (1) 不要请求他人做有损名誉的事 (1分) ; (2) 不要为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事 (1分) , 计2分。

22.如果请朋友做事, 超出了名誉这个底线, 可能导致违法犯罪 (2分) , 由于损害了名誉, 也就失去了美德, 这样也就失去了友谊 (2分) 。计4分。

23. (1) 自己得志, 飞黄腾达时, 不忘朋友 (1分) 。 (2) 朋友有难时能伸出援助之手 (1分) , 计2分。

24.放弃了美德, 就意味着放弃了美德的所有的良好品质 (美德的内容) ;一个不具备良好品质的人, 失掉了友谊的基础, 友谊也就自然不存在了, 2分。

25.此题无唯一答案, 如:“友谊的基础是美德。”这句话告诉我们, 友谊是建立在美德的基础上的, 也告诉我们美德的重要性。平时, 我们珍视友谊, 却忽视了建立友谊的基础——美德。这句话让我懂得了在与他人建立友谊的时候, 首先看清对方是否具有美德, 同时也要努力培养自身的美德, 这样友谊之花才能常开不败, 3分。

(四) 26.北京奥运火炬, 3分。

27.作比较, 3分。

28.丙烷燃烧后仅生成二氧化碳和水, 没有其他有害物质产生, 是环保的燃料 (2分) ;火焰为亮黄色, 火炬手跑动时, 动态飘动的火焰在不同背景下都比较醒目 (2分) , 计4分。

29.火炬在制作的过程中采用了刻蚀和阳极化技术 (1分) ;精密的燃烧系统采用了火箭科学技术 (1分) ;通过回热管对燃料进行加热, 并通过稳压阀控制 (1分) , 计3分。

30.略, 3分。

2014年中考语文复习指导 篇3

若从试题内容看，不论是语言运用，还是阅读或写作，都可能会更加联系到全面考查学生语文素质的实际，从学生应具有的语文能力、思维认识能力、与生活的联系等方面给出恰当的考查内容。因此，我计划在“进行语言积累，加强语言运用能力培养；根据新的语文教学目标阅读与训练；加强写作训练”等方面加强训练。基于此，谈谈今年中考语文复习备考工作。

一、诗文背诵和默写

从七年级到九年级，同学们学习任务重，时间紧，特别是九年级的第二个学期，按时间和进度要求在第四周左右上完课，快速学习过程会有一部分同学的学习是“走马观花”式的。在七年级、八年级两学年里，也有部分同学平时不太重视基本功的训练，基础欠扎实牢固。而近几年，中考语文科的教学与考试却更重视语文积累，试题对诗文背诵、默写的考查分值也越来越高。因此，在复习备考中，我将强调一至第六册课本基本篇目中要求背诵的句子、段落、篇目一定要背熟，还要注意错别字和标点的使用。对《语文教学目标》中要求阅读的名著、名句、名言及词语，要掌握、理解、准确地运用。将根据考点要求，特别强调背诵，积累语言材料。估计这方面内容出现的题型可能有：选择题、直接默写题、理解性默写题、迁移型默写题、拓展型默写题等。针对这些类型题，要求他们做到：会背、写对、理解、注意课内外的联系等，计划安排一个星期的时间复习这些内容，练习巩固这方面的知识。

二、字的积累与运用

汉字的拼读、书写、使用等在历来的中考试题都有考查。有的在"语言的积累与运用"中出现，也有的安排在阅读试题中，并且这类试题的形式多为选择题或填空题。因此在复习中，将强调注意如下内容：一是汉字的读音，要求能正确、熟练地给汉字注音，明确拼音规则；二是汉字的形体，做到能根据读音和意义正确使用汉字，不写错别字；三是汉字的意义，明白汉字在词语和句子中的准确意义；四是汉字的书写，书写时力求做到准确、整洁、规范，对汉字的积累与运用驾驭自如，得心应手。

三、词语的积累与运用

词语是组成语言的材料。一个人要掌握一门语言，就必须先要积累一定的词汇量。词语的掌握越丰富，灵活运用语言的能力就越强，在学习、考试或工作中就能灵活运用。注重词语的积累与运用，是笔者从教近二十年来持之以恒的做法，也是近几年中考备考的一个重点。对这方面的复习，今年还得要加强，以期取得更佳效果。

若从考题的形式上看，有可能以选择题和填空题为主；从中考的内容和考点上看，有的考查学生词语的积累；有的考查一词多义的现象（基本义，引申义，比喻义等）；有的考查词义，要求不仅要了解该词在词典中的意思，更要结合具体的语言环境来理解；有的考查正确使用成语的能力；有的考查词语的感情色彩；有的考查根据语言环境选择词语的能力；还有的考查使用同义词的辨析和反义词的辨析等。

在复习备考中，将特别强调：生活是学习语言的大课堂，要求学生平时要做一个有心人，在日常的学习、生活、休息、娱乐、文体等活动中注意多观察、思考，搜集生动活泼的、有生命力的语言来积累材料。掌握词语的正确含义，恰当地运用它们来为学习服务、为生活服务、为考试服务。对这类题的复习，在整个复习备考阶段计划安排一周时间，并编印若干资料供同学们练习。

四、句子的积累与运用

近几年来的中考语文试题中，语言的积累与运用部分，都淡化了语法知识，试题中有关名词术语也不再出现，因此有的语文老师认为复习时无需讲，也告诉学生不必学了。但我认为，这是从一个极端到另一个极端的做法。必须得要向学生讲明：不考并不是不学，只有明晰了有关语法知识之后，平时用语才会更加规范、更加科学。在今年的复习中，将把有关这方面的知识讲透彻，要求同学们理解并能运用。还要着重提醒同学们注意试题可能出现的考查内容：单句的语法知识和运用、标点符号的正确使用、修辞手法的灵活运用、仿写句子、句式的变换、长短句知识、说话得体或语言简化、句中关联词的选择等，准备提供以选择题、填空题和简答题等题型为主的练习题例来巩固。希望通过以上的练习巩固，同学们对这个方面的内容能掌握得更好，以增强他们战胜中考的信心，争取考出更优异的成绩。

五、语言积累与运用的综合考查

这类题是阅读的一种形式，是考查学生阅读能力的一种手段。但这类题语段较短小，考查的内容往往着眼于字、词、句的积累与运用等方面知识，在近几年来的中考试题中出现较多。其实，这类题型就是我们前面准备复习的四个知识点的综合运用。在复习中，将告诉学生答好这类题要做到：首先，要牢固掌握好字、词、句的有关知识；其次，要注意在具体的语言环境中灵活运用这些知识；第三，答题时要细心，注意词与词之间、句与句之间的联系，同时结合上下文作出正确的判断。这样，就会较有把握答好这类综合题。

2023年中考语文复习专题 篇4

（一）语文基础知识及运用

字音字形

1．同学们xìng zhì àng rán地观看着guī lì qí miào的流星雨，一边聆听仇老师讲解星宿的知识。

①根据拼音书写汉字。

②给加点字注音，并按格式抄写在四行格上。2．根据拼音书写汉字，给加点字注音。

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào 热了，使恬（）静的阳光立即变得飞jiàn 了，使困倦的世界立即变得亢（）奋了。

背诵，积累 3．完成上下句。1 ①，一览众山小。

② 苔痕上阶绿。

③，病树前头万木春。

④ 了却君王天下事。4．按提示填空。

①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是，，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

②《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：。

③学无常师，人应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名句是：。

5．请你从积累的古诗文中，摘抄两个与“友情”有关的句子。

①

②

6．请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。

①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫

序号 出自哪一部著作 作者 简要写出书中另一个情节（不超过20个字）语言运用

7．连词组段。请从下面词语中任选4个写一段话。（要求：内容集中，语意连贯，恰当地运用修辞手法）

涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语

8．请用相关成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。

黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（）。那里，山山相连，重重叠叠（），绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石„„引人留恋不止，舍不得离去（）。

9．根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格内加上标点。

有人说，宽容是一种润滑剂，宽容是一种镇定剂，宽容是一束阳光，宽容是一座桥梁，①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 10．请用简洁的语言介绍一则见闻。

11．阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。

①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。

②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。

③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响„„如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”

④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。

（摘自2004年6月1日《人民日报》）12.对对子（任选一联作对）

①上联：赞雕刻者高超技艺

下联：

②上联：

下联：奇巧人神技雕核舟 口语交际

13．毕业在即，文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作，帮助她消除顾虑，轻装上阵。

14．近年来，泉州的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。（字数不少于100字）

（二）文言文阅读

A、阅读下面文言文，回答问题。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

1．下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（）A.深入不毛——吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭 C.兴复之效——东施效颦 D.咨诹善道——道听途说 2．翻译句子。

①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

译文：

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

译文：

3．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。

答：，。4．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。

5．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”。B、阅读下面文言文，回答问题。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1．解释多义词。

①自南海还（）望桓侯而还走（）

②蜀之鄙有二僧（）肉食者鄙（）

③西蜀之去南海（）去国怀乡（）2．翻译下列句子。

①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 3.本文引用 的故事，意在阐述 的道理。

5.下面摘录《为学》中的一段话，请用“／”给这段话断句。

吾 资 之 聪 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 弃 而 不 用 其 与 昏 与 庸 无 以 异 也。

（三）现代文阅读

A、阅读《名城梦》,回答问题。

东西塔旁,百柱殿前。

明天,这里。

就在这里。他信上说：看凌空双塔，听檐角风铃。

追寻40年前失落的梦？

那天，他要赴刺桐港，乘刺桐舟，履滚滚波涛，穿茫茫大海，去南洋寻金黄色的梦。

我再一次劝他：“就这样离开生你养你的名城？”

“名城！名城？”他几乎喊了起来。“你跟我去看看，曾是天下第一大港的刺桐港如今

有几条破木船！唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工！”

离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路，却折向城西北隅的开元寺，颤悠悠地燃起一炷香，发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿，跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼，仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔，和着凄清的檐角铃声喃喃自语：不回来了，不回来了„„

他走了，迈着沉重的脚步，踏着破碎的街石，消失在鸠形鹄面的行人中„„

我不相信他不回来，就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼！待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉，再造你宋元出现的繁荣，呼唤万千离你而去的游子回归！

于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路„„

我不知道他庐结何方。40年来，他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信，无论在海峡彼岸的国土，或在蕉风椰雨的菲岛，夕阳落处的欧美„„他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化；他看得到海上丝绸之路风樯竞渡，刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中，辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴！

我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天，一封加急特快件从菲律宾飞进我家：飞机票已定，明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——

踏上异邦，才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀，孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角，春花秋月，做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史，那是祖先奋斗创造。我今日回归，带去些小余资，兴学办校，弘扬名城意识，建设新的名城。

呵，名城！东西塔！明天，这里，又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣„„

（注：泉州古称刺桐城，“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿）1．根据语境，揣摩语言。

（1）“履滚滚波涛，穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”

“履”的意思是：。请再写一个含“履”且意义相同的成语：。

（2）“我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路„„”一句运用 的修辞手法，作用是： 2．文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”，用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗？请运用地理知识解答。

3．比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。

（1）《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料；《名城梦》以“他” —— —— 为线索组织材料。

（2）对比作者笔下故乡今昔的变化，把相关内容概括填写在表格里。

时 间 内 容 篇 目 昔 今

《故乡》

《名城梦》

（3）简答填空。

《故乡》中，“我”离开故乡时怀着的希望是：

《名城梦》中，“他”欲回故乡时的心愿是：

（4）请结合两文内容并联系学过的诗文，谈谈你对游子思乡情结的理解。4．对作者在文中抒发的主要情感，理解最准确的一项是（）A.欣闻海外游子即将回归，盼望儿时伙伴早日团聚。B.讴歌刺桐古城雄风再振，抒发名城儿女爱国爱乡之情。C.赞美名城唐宋盛景，留恋故乡昔日辉煌。D.歌颂家乡建设新貌，呼唤海外游子回归。

5．东西塔檐角风铃在文中多处出现，它在内容上有何意义？在结构上有何作用？请简要分析说明。

6．运用对偶知识对出下联。

上联：历史古城雄风再振

下联：

7．读了本文后，你有何感想体会，请作简要阐述。B、阅读下面短文,回答问题。

莺

布 封

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？

1．细读第一自然段，回答问题。

①本文说明对象是莺，为什么还要写冬景？ ②作者运用那些修辞手法来描写冬景？其作用是什么？

③“鸟类的回归带来初春的第一个信息”这句话，可以理解为 2．莺最突出的特点是，除此之外，它还有、、等特点。

3．领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？”这一结语在文中的内涵。

4．请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。C、阅读下面文段,回答问题。

理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝大多数的人都要在平凡的岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开普勒长期操持杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。1．揣摩句意。

（1）“在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的”一句中加点词比喻（2）“无志之人，将使生命比岗位更平凡”一语的意思，可理解为 2．摘录原文句子回答问题。

（1）文段主要针对某些青年存在的哪些思想问题进行议论？由此阐述的主要观点是什么？

思想问题： 主要观点：

（2）文段列举伽利略、布鲁诺、高尔基等人的事例，证明

这个道理；列举华罗庚、开普勒等人的事例，证明

这个道理。

3．请从初中学过的文章中找出一个例子加以归纳概括，以证明文段中的某个道理。

例子：

文中道理：

4．议论文用事实论证还要注意对事实的分析论述，才能更有效地证明论点。请从文段中举一个分析论述的句子进行分析。

5．请仿照下列句子的句式，再写两个意思与之相关的句子。

理想的阶梯，属于迎难而上的人。

（四）作文

1、为学校广播站拟写一则消息，报道本年段近期涌现的好人好事。（字数不超过200字）

2、向同学介绍、推荐一篇好文章。字数200字左右。

3、修改文章。

（1）微笑的作用可大呢！

（2）微笑能给人带来欢乐，能使人开心。A脸上挂着微笑的人，给人总是感觉亲切的。

（3）微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心，大大调动学生学习的积极性，长官的微笑使士兵看到了光明的前途，B看到军队凯旋归来的美景，甚至看到了合家欢聚的场面。

（4）。学生做错了事，会从老师的微笑中认识到自己的错误，并努力改正；C学生无意打扰了你，你不是给他一个“白眼”，而且对他友善的微笑，他会明白你的意思，以后多注意点。

（5）微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后，想和他和好，最好的办法就是给对方一个微笑，这样你们的关系就能溶恰。

（6）笑，有“苦笑”，“微笑”，“憨笑”，“假笑”，“陪笑”等等„„

（7）朋友，我们应多点微笑，少点烦脑；应该以微笑善待自己，以微笑宽以待人，让我们扬起生活的风帆，微笑着前进。

（8）朋友，你难道不想微笑吗？ ①文中第（5）段与第（7）段分别有一个错别字，应改为 ；

应改为。

②第（6）段中有一标点符号使用错误，请修改并说明理由。

应改为 ；理由。

③ A处词序有问题，应改为。.B处语言表达可再简洁些，可改为。C处关联词搭配不当，应把 改为。

④文中应删去的一段文字是 段，因为。

⑤请结合上下文文意，在第（4）段空白处补上一句话，这句话应能够概括该文段的中心。

4、阅读下列材料，自选角度，写一篇250字左右的小议论文。要求：①自拟题目；②观点明确，内容集中。

某中学经过班级、年段的推荐和特定方式的测试，选出了20名学生作为市、区三好学生的候选人。这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错，思想品德评定都为优秀，而且在《行为规范》、时事政治等笔试中都名列前茅。

一天，学校又对他们进行了一次特殊的测试。

几个美术考场的门口，扫帚随意地横在地上，抹布杂乱地躺在地上。不少候选人熟视无睹地从它们上面跨过去，而有的候选人则将它们放到了应放的地方。考场内，候选人的面前都放着刀片和未削过的铅笔，以及绘画纸、草稿纸等。大家开始削铅笔，有的人把铅笔削在草稿纸上，有的人则随意削在地上或桌上„„

5、初中阶段，我们学了不少表现亲情的文章，请你从中选取一篇，谈谈自己读后的体会。

要求：①写读后感，叙议结合，以议为主；②题目自拟；③不少于600字。

6、生活中笑声常与我们相伴。笑声中，友情在加深，学业在长进，隔阂被消除，困难被克服。请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以生活需要欢声笑语为主题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选；②不少于600字。

7、没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复一日地重复自己；一旦设立目标持之以恒地向前迈进，生活也就掀开新的一页。请你以“为 _______设定目标”为题，把要讲述的生动故事，要表达的真情实感，要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。要求：

①把题目补充完整，然后作文。（可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等，也可自行选词填补）

②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

8、以“歌声”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

参考答案

一、语文基础知识及运用

1．①兴致盎然 瑰丽奇妙 ②Qiú lǎoshī xīngxiù 2．燥 tián 溅 kàng 3-7．略。

8．名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返 9．②④①③ ； ； 。10．略。

11．例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。

12.例：①摹泛舟人悠闲神情 ②美髯公怡情泛赤壁 13-14．略。

二、文言文阅读

（A）1．B 2．略。（应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺）

3．“陛下亦宜自谋„„深追先帝遗诏” 4．报先帝忠陛下

5．例：空城计 火烧赤壁 六出祁山

（B）

1.①回来 掉转（回转）②边境 目光短浅 ③距离 离开 2．①我好几年来想要雇船而下，还没有成行（实现）。②人们确立志向，难道不如四川边境的（穷）和尚吗？

3．蜀鄙二僧（去南海）志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功。（意思对即可）

4．吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也。

三、现代文阅读

（A）

1．（1）踩（踏）如履平地（如履薄冰 履险如夷）

（2）排比 表现故乡变化之大（“表明非常高兴，一一列举”亦可）

2．准确。因为菲岛地处热带，“蕉风椰雨”是它特有的景观；欧美地处西方，是日落的地方。（如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可）3．（1）离故乡——在异乡（在他乡）——回故乡（思故乡）

（2）（昔）带有神异色彩的美丽的故乡（今）在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡（毫无生气、萧索的荒村）（昔）破败贫穷的故乡

（今）新姿丰盈的故乡（繁荣发达的故乡）（意思对即可）

（3）改造旧社会，创造新生活。（人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活）兴学办校，建设新的名城。

（4）参考要点：

①家乡的贫穷落后是游子的牵挂，家乡的繁荣兴旺是游子的希望。

②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体，背井离乡是游子的伤痛。

③绵长的乡愁总是萦绕心田。

④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。4．B 5．

意义：风铃是古城变化的见证，风铃声声，撩动着海外游子的心弦，呼唤游子的回归，铃声与游子的心声和鸣，突出文章的主题。（意思对即可）

结构：风铃是线索，它贯穿全文，使文章结构更加严谨。6．（要求：内容相关，结构相似）

例：刺桐新港万帆高悬

7．（要求：观点明确，言之有理，文句通顺。）（B）

1．①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，先有一个造声势的过程。（意思对即可）

.②作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景。特别是拟人手法的运用，使所描写的动植物“活”起来，形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。（意思对即可）

.③鸟类的回归预示着春天的到来。2．喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑

3．这一结语是作者无限感慨的自然流露。汲汲奔忙于这个俗世，为争名逐利而苦费心计的人们，面对这样的幸福鸟的歌唱，面对这样美妙的文字，是该好好反思一下了。4．略。

（C）

1．（1）通往四化征途上的困难（2）在平凡的岗位上，无志之人碌碌无为，平平庸庸。

2．（1）埋怨条件差，埋怨自己的岗位平凡 理想的阶梯，属于迎难而上的人

（2）艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上 有志之人将在平凡的岗位上成功

3．如梵高，当时也是在艰苦的环境和不为人理解的痛苦中，以执着的精神去争取理想的实现。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。

4．例如：在举了高尔基的事例之后，作者进行分析论述：“相比之下，我们的困难又算什么呢？”这就使事例与论点更加自然、紧密的融为一体，事例更突出，更有力地证明论点。

5．例：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯，属于珍惜时间的人。

（注：以上主观表述题的答案，意思对即可）

四、作文 1-2．略。3．

①“溶”改为“融” “脑”改为“恼”

②省略号 句号 “等等”之后不能用省略号

③A.„„，给人的感觉总是亲切的 B.去掉“归来” C.“而且”

“而是”

④第（6）此段内容与文章的中心——“微笑的作用”无关

2023年中考语文复习专题 篇5

（一）阅读下面的文言文选段，回答下列问题。

绩，字无功，绛州龙门人„„贞观初，以疾罢归。河渚^①间有仲长子光^②者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫^③雁、莳^④药草自供。以《周易》《庄》《老》置床头，无他用心也。自号“东皋^⑤子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。

性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。

（节选自《唐才子传全译·王绩》）

【注】①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。③凫：野鸭。④莳：移植。⑤东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒啸”句，“东皋”由此而来。1.根据要求，完成下列题目。（1）解释下列句中加点词的意思。

①无妻子（）②日与对酌（）．．．③君有奴婢数人（）④终于家（）．．（2）下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是（）例句：绩爱其真

A.其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）B.而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）C.其真不知马也（《马说》）

D.必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）

【答案】（1）①妻子儿女 ②每天 ③几，几个 ④终了，结束（2）C 2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。遂 相近结 庐 【答案】遂/相近/结庐 3.翻译下列句子。

（1）虽刺史谒见，皆不答。

翻译：（2）便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）翻译：

【答案】（1）即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。（2）人们就把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。

4.文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两点。

【答案】（1）辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住。（2）有刺史来拜见，都不应答人家。

（二）阅读《晋文公攻原》，回答下列问题。

晋文公攻原

晋文公攻原^①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫^②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。

（选自《韩非子·外储说左上》）

【注】①原：原国。②卫：卫国。

1.下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（）A.遂与大夫期十日/陈太丘与友期行 B.原三日即下矣/令初下，群臣进谏 C.夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石 D.可无归乎/男有分，女有归 【答案】A 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也 【答案】不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也 3.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。

【答案】（1）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。（2）反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）。因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国。（3）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。利在讲信用，“攻原”得卫；弊在墨守成规，功亏一篑。（或者：利在讲信用，得人心；弊在墨守成规，错失时机）

（三）阅读下面的文言文选段，回答下列问题。

【甲】方家以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法：取新纩中独茧缕，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。

⑤④

②

③① 2

（选自《梦溪笔谈》）

【注】①方家：行家。②缕：丝线。③纩（kuàng）：丝绵。④芥子许蜡：芥籽大小的蜡。⑤原：探究。

1.文章介绍了指南针的四种操作方法，分别是、放在指甲上、、系在丝线上。

【答案】放在水面上 放在碗边上

2.指南针的四种操作方法，作者认为 这种操作方法最好。【答案】系在丝线上

3.作者对 这个问题说不出其中的道理。【答案】磁石之指南

（四）阅读下面两段选文，回答下列问题。

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《孟子》）

【乙】子贡问政。子曰:“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去，于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去，于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死，民无信不立。”

（选自《论语》）

1.解释句中画线的字。

（1）足食，足兵 兵：（2）域民不以封疆之界 域： 【答案】（1）武器装备、军备（2）限制„„居住 2.将下列句子翻译成现代汉语。（1）故君子有不战，战必胜矣。翻译：（2）必不得已而去，于斯三者何先？ 翻译：

【答案】（1）所以君子不战则已，战就一定能胜利。（2）如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？

3.【甲】文重点强调的是“人和”（“得道”），【乙】文重点强调的观点是什么？你认为【甲】【乙】两文的内容有什么关系？

【答案】【乙】文重点强调“民信”（“取信于民”），二者有密切的相关性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一。

（五）阅读下面两段文字，回答下列问题。

【甲】庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自宋代沈括《活板》）

【乙】或书之竹，谓之竹简；或书于缣（jiān）帛^①，谓之帛书。缣贵而简重，不便于用。至后汉，蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸，称为蔡伦纸^②而文籍资^③之以为卷轴。然皆写本^④，学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年（931），宰相冯道、李愚请令判^⑤国子监^⑥田敏，校正《九经》^⑦，刻板印卖。朝廷从之。锓梓（qǐnzǐ）之法^⑧，其本于此。因是天下书籍遂广。然而板木工匠，所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造^⑨传播后世。

（节选自元代王祯《造活字印书法》，有删改）

【注】①缣帛：用于书写的白色丝织品。②蔡伦纸：指蔡伦用植物纤维改进造纸方法所发明的纸。③资：凭借，用。④写本：手抄的书本。⑤判：指兼职。⑥国子监：我国封建时代的教育管理机关和最高学府。⑦《九经》：儒家经典。⑧锓梓之法：刻板印刷的方法。⑨印造：印刷制作。

1.下列语句中“从”字的意思，与【乙】文“朝廷从之”的“从”意思相近的一项是（）A.从小丘西行百二十步 B.其印为予群从所得 C.从民欲也

【答案】C 2.解释下列句子中的画线词的意思。

（1）瞬息可就 就：（2）谓之竹简 谓： 【答案】（1）完成（2）称为；叫，叫作 3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）以纸帖之。翻译：

D.太守归而宾客从也

4（2）因是天下书籍遂广。翻译： 【答案】（1）用纸条给它做标记。（2）天下的书籍于是就多了起来。

4.选文【甲】中的“活板”有、制版活、、拆版活等优点。选文【乙】进一步阐明了活字印刷术的发明对于文化传播的重要意义：在纸张发明之前，人们只能书写在竹或缣帛上，但“缣贵而简重，不便于用”；蔡伦改进造纸术后，文章典籍可以用纸书写后装订成卷轴，但“ ”；刻板印刷术发明之后，天下书籍遂广，但“ ”。（前两空用自己的话回答，后两空用原文语句回答）

【答案】字印活（字活、字模活）印刷活（备版活、字印数目活）学者艰于传录 人皆惮其工费（板木工匠，所费甚多；功力不及，数载难成）

（六）阅读下面两段文字，回答下列问题。

【甲】臣（指乐毅）闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。臣以所学者观之，先王之举也，有高世主之心，故假节于魏，而以身得察于燕。先王过举，厕之宾客之中，立之群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。

（节选自《史记·乐毅列传》）

【乙】臣（指魏征）闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

（节选自魏征《谏太宗十思疏》）

1.解释下列语句中画线词的意思。

（1）不以禄私其亲 以： 私：（2）必固其根本 固：

【答案】（1）拿，用 偏爱（2）使„„坚固，巩固 2.用现代汉语翻译下列语句。（1）故察能而授官者，成功之君也。翻译：（2）必浚其泉源。

翻译：

【答案】（1）所以考察才能然后授予官职的，是能成就功业的君主。（2）一定要疏通它的源泉。

3.结合两段选文，写出乐毅、魏征这些大臣在治理国家方面给君主的建议。

【答案】要点：任人唯贤 广积恩德 居安思危 戒奢以俭

（七）阅读下面两段文言文，回答下列问题。

【甲】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

（选自《庄子·秋水》）

【乙】平原君欲封^①鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁仲连笑曰：“所贵^②于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即^③有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。

（选自《史记》）

【注】①封：封赏。②贵：认为可贵。③即：如果。1.解释下面画线的词。

（1）或谓惠子曰（）（2）非梧桐不止（）（3）是商贾之人也（）

（4）遂辞平原君而去（）

【答案】（1）有人（2）栖息（3）这（4）离开 2.下列画线词意思相同的一项是（）A.非练实不食 食之不能尽其材

C.为人排患 又患无硕师名人与游 【答案】B 3.翻译下面的句子。

（1）惠子相梁，庄子往见之。

翻译：（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。翻译：

【答案】（1）惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。（2）酒喝得畅快（的时候），（平原君）站起身上前，用千金给鲁仲连祝寿。4.回答下面的问题。

（1）【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？

（2）庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。

【答案】（1）两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。（2）庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方

B.搜于国中三日三夜 去国怀乡

D.仰而视之曰 解纷乱而无所取也

法），如把自己比作“鹓”（把惠子比作“鸱”；把功名利禄比作“腐鼠”），生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的不慕名利。

（八）阅读下文，回答下列问题。

陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工曰：官人日日来看，必是高手，愿求教一局。象山曰：未也。三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：此《河图》数也。遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。象山笑而去。

（选自《天下无敌手》）

【注】①陆象山：南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。1.用现代汉语翻译下面的句子。常坐临安市肆观棋。

翻译：

【答案】（他）常常坐在临安的店铺里看（人家）下棋。2.对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是（）（）A.常找高手过招

C.善于知识迁移

E.坚信天下无敌手 【答案】AE 3.结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。

【答案】有棋局胜利后的喜悦，得到夸奖后的高兴和悟出下棋方法的愉悦。

（九）阅读下面的文言文，回答下列问题。

楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆，灭烛就寝，忽碗碟砉然有声。余问故，阍童答曰：“老虫。”余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。

（节选自《雪涛小说》）

【注】①邮馆：驿站旅馆。②砉（huā）然：象声词。③阍（hūn）：守门的人。④良：很。1.解释下列画线的词。

（1）不胜惊错 胜：（2）鼠何名老虫 名： 【答案】（1）能承受（能承担）（2）取名（命名）2.“余惊错欲走”是因为。

④②

③

①③

④①

②B.观摩他人下棋 D.善于思考领悟

【答案】方言的差异，把老鼠当成老虎了

3.作者通过这个故事讽刺了。（用自己的话回答）【答案】假冒盛名吓唬世人的人

（十）阅读下面的文言文，回答下列问题。

楚庄王问詹何曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。”

（选自《列子·说符篇》）

【注】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。

1.解释句中画线词语的含义。（1）詹何对曰 对：（2）故本在身 本： 【答案】（1）回答（2）根本，基础 2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。翻译：

【答案】我明白修养自身（的道理）却不明白治理国家（的道理）。3.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。【答案】修养自身是治理好国家的根本。

（十一）阅读苏轼的《养生》，回答下列问题。

养 生 苏 轼

【甲】东坡居士自今日以往，不过一爵一肉。有尊客，盛馔则三之，可损不可增。有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止。一曰安分以养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财。

【乙】吾闻，战国中有一方，吾服之有效，故以奉传。其药四味而已：一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉。夫已饥而食，蔬食有过于八珍，而既饱之余，虽刍豢满前，惟恐其不持去也。若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。安步自佚，晚食为美，安以当车与肉为哉？车与肉犹存于胸中，是以有此言也。

（节选自《东坡志林》）

【注】①一爵一肉：喝一爵酒，吃一种肉食。爵，古代的酒器。②盛馔则三之：丰盛的饮食就增至三倍。③奉传：恭敬地传播。④刍豢（huàn）：代指美味的肉食。⑤佚（yì）：安逸，⑤④

③

①

②

④②

③① 8 舒服。

1.下列句中画线词的意思相同的一项是（）A.一曰安分以养福/不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）B.吾闻，战国中有一方/不能称前时之闻（《伤仲永》）C.夫已饥而食/虽有嘉肴，弗食（《虽有嘉肴》）

D.晚食为美/吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）【答案】C 2.用现代汉语翻译下列句子。（1）主人不从而过是者，乃止。翻译：（2）若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。翻译：

【答案】（1）主人不听从却超过这个标准的，（我）就制止（他）。（2）像这样（做）可以说是擅长对待穷困，但是在养生之道上就不够了。

3.【甲】【乙】两段中作者所提出的养生之道有何异同？请简要分析。

【答案】两段的相同之处在于都强调了安分知福，俭以养生。不同之处在于【甲】段着重从节食的角度谈养生，而乙段着重从求道的角度谈养生。

（十二）阅读下面的文言文，回答下列问题。

蒲留仙写书 邹 弢

蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。

相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇。故笔法超绝。王阮亭闻其名，特访之，避不见，三访皆然。先生尝曰：“此人虽风雅，终有贵家气，田夫不惯作缘也。”其高傲如此。继而渔洋欲以三千金售其稿代刊之，执不可。又托人数请，先生鉴其诚，令急足持稿往，阮亭一夜读竟，略加数评，使者仍持归。时人服先生之高品，为落落难合云。

【注】①抗于：学习某人欲与之匹敌，称“抗于”。②左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。③尤：格外，十分。④罂（yīng）：大腹小口的瓶或罐子。⑨⑩

⑧⑦

⑥

④

⑤

③②

① 9 ⑤淡巴菰：烟草的旧音译名。⑥蒇（chǎn）：完成。⑦王阮亭：又号渔洋山人。下文“渔洋”即指他。⑧刊：出版。⑨鉴：了解，感到。⑩急足：急行传达信件的人。1.下列语句中画线词意义相同的一项是（）A.或奉以烟 或说处杀虎斩蛟（《世说新语·自新》）B.必令畅谈乃已 子墨子曰：“然胡不已乎？”（《墨子·公输》）C.此书方告蒇 形若土狗，梅花翅，方首，长胫（《聊斋志异·促织》）D.又托人数请 珠可历历数也（《核舟记》）【答案】B 2.请将文中画线句子翻译成现代汉语。

【答案】先生曾经说过：“王阮亭虽然风流儒雅，但终究是富家子弟，我是一介农夫，不方便与其来往。”可见先生的品格是多么高尚。

3.作者称赞蒲留仙“笔法超绝”是因为他二十余年间持之以恒地 并把这些素材，通过不懈的努力终成一代大家。（用原文语句回答）【答案】搜奇说异 归而粉饰之

（十三）阅读下面的文言文，回答下列问题。

魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行。方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！”今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

（选自《战国策·魏策四》）

1.解释下面画线词语。

（1）吾欲之楚 之：（2）吾御者善 善： 【答案】（1）到„„去（2）技术高超 2.用现代汉语翻译下面的句子。（1）今王动欲成霸王，举欲信于天下。翻译：（2）王之动愈数，而离王愈远耳。翻译：

【答案】（1）如今大王的每一个行动都想建立霸业，每一个举动都想在天下取得威信。（2）大王这样的行动越多，那么距离称王天下就越来越远。

3.选文中的人想要向南去，而车子却向北行，下列成语中表达行动和目的正好相反的一项是（）

A.殊途同归 B.亦步亦趋 C.南辕北辙 D.马首是瞻 【答案】C

（十四）阅读下面的文言文，回答下列问题。

景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”

（选自《晏子春秋》）

1.下列画线词语解释有误的一项是（）A.殆所谓不祥也（殆：大概）

C.所谓不祥（谓：成为）

【答案】B 2.请为画线句子添加恰当的标点符号。

夫有贤而不知一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也。

【答案】夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。

3.晏子认为景公上山见虎、下泽见蛇是正常的，而真正的不祥则是、、。（用现代汉语回答）【答案】不能发现人才 不能重用人才 不能信任人才

B．是不与焉（是：正确）

2023年中考语文复习专题 篇6

命题作文

一、知识技法速查 1.概念解读

全命题作文是指命题人给出一个既定的题目,要求考生根据这个给定的题目进行写作。这个题目可以是一个概念，也可以是一个短语，如“季节”“诗意地生活”“我能”等等。

2.题型呈现（1）直接命题作文

示例：（德州中考）请以“风筝”为标题，写一篇不少于600字的文章。（2）提示语＋命题作文

示例：（兰州中考）“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。

（3）材料＋命题作文

示例：（2011·临沂中考）阅读下列关于“诚信”的文字，然后根据要求作文。以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。

请以“守护诚信”为题，写一篇文章。3.技法收获

（1）认真审题，抓住题眼。

题目中的关键词就是命题作文的“题眼”。如《充满活力的岁月》一题中，题眼是“充满活力”。

（2）关注限制，重视提示。

全命题作文中，开放式、独词式命题并不多，大部分考题都进行了明确的限制。如写“我们一起走过”，就应该写出自己与他人一起同行的情景，如果只是写自己或写他人，那就偏题了。

（3）匠心独运，情节求新。

同题作文要避免千篇一律，唯有构思选材时采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。如写全命题作文“温暖的时刻”，一般同学可能会写自己的一次幸福经历，那么，我们能不能反向切入，从痛苦的感受下笔呢？这样写出来的文章自然会波澜迭起，情感动人。

（4）与众不同，文体求新。

恰当的文体，好比闪亮的时装，会令人耳目一新。写作全命题作文，我们也完全可以八仙过海,各显神通，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最适合的文体来写作。如写作全 命题作文“成长路上无捷径”时，95%的考生采用记叙文写作，我们能不能将文章写成日记体、书信体，或者童话、寓言体呢

二、中考真题演练

1.（2013•吉林中考）题目：远去的声音

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感；（2）除诗歌外，其他文体不限；（3）不少于500字；（4）书写要规范、整洁、美观；（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

【写作提示】（1）这是一道引导学生关注生活、关注成长的全命题作文。

（1）仔细审题，明写作重点。“声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，也可以是物的声音。应紧扣“声音”，描述声音因何而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀，要交代清楚“远去”缘由。

（2）精心组织，巧妙谋篇。可采用童话、剧本、片段组合等来叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。

（3）联系生活，选材精当。可以是来自家庭中亲人的声音，可以是校园老师的声音，也可以是童年的某个事件的记忆„„表达出随着“它”的远去，内心里面那种怅然若失的追忆珍惜的情愫。

2.（2013•北京中考）好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因„„好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。

请以“好奇”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上；⑵不限文体（诗歌除外）； ⑶字数在600—1000之间；⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【写作提示】这是一个关注自我情感认知的全命题作文。

（1）审题立意是关键。好奇是一个人有所发现、有所成就的前提；保持一颗时刻不灭的好奇心，才能使社会得到发展，人类才会进步；因为充满好奇，富于探索精神的人类才让这个世界多姿多彩。

（2）谋篇布局巧安排。可一线串珠，以“好奇”为线索贯串全文，叙说“好奇”故事；也可运用童话，通过新生牛犊的视角来叙写好奇探索新世界等。

（3）选材求新拒平庸。可以从名著切入，先谈父亲给你讲诸葛亮的故事，引起了你的好奇，再谈书中诸葛亮的故事如何一步步影响你等。

半命题作文

一、识技法速查 1.概念解读

半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。

2.题型呈现（1）命前半题式

示例：（2014·莱芜）题目：积攒（2）命后半题式

示例：（2014·烟台）题目：

征服了我（3）命首尾题式

示例：（2014·临沂）题目：那一段 的时光（4）命中间题式

示例：（2011·东营）题目：___ _竟然如此__ 3.补题技巧

半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。把题目“补”好之后，就是适合于自己 写作的命题作文了。（1）认真审题，反复推敲。

这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语，要认真理解，反复推敲。

（2）贴近生活，张扬个性。

要尽力调动自己的生活积累，在写作时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。（3）精心构思，新颖独到。

在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。并且，题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。（4）反复斟酌，确定题目。

补完题后，要对填充后的题目再一次细心检查，考查其语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好。所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照。真正做到既合乎要求，又方便自己写作。

总之，补题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。总之：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命制的一个题目。

二、补题训练

选择下列一道题目，先补充完整，然后写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600字以上。

1、珍惜所拥有的2、，感觉真好

3、生活因__________更精彩

4、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价„

亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语，题目：成长，需要___________

三、中考真题演练

1.（2013•吉林中考）题目：远去的声音

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感；（2）除诗歌外，其他文体不限；（3）不少于500字；（4）书写要规范、整洁、美观；（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。【写作提示】（1）这是一道引导学生关注生活、关注成长的全命题作文。

（1）仔细审题，明写作重点。“声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，也可以是物的声音。应紧扣“声音”，描述声音因何而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀，要交代清楚“远去”缘由。

（2）精心组织，巧妙谋篇。可采用童话、剧本、片段组合等来叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。

（3）联系生活，选材精当。可以是来自家庭中亲人的声音，可以是校园老师的声音，也可以是童年的某个事件的记忆„„表达出随着“它”的远去，内心里面那种怅然若失的追忆珍惜的情愫。

2.（2013·兰州）结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦„„ 请以“我的 梦”为题，写一篇文章。

要求：（1）字数不少于600字；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；（4）字迹清晰美观，卷面整洁。【写作提示】：这是一个关注成长、关注社会热点的半命题作文。

（1）仔细审题，巧补题目。“我的”限定了写作对象，使用第一人称展开；“梦”是写作的重点。补充的词语可充分利用选填的自由，让阅卷教师“眼前一亮”。

（2）以“梦”为线，巧妙安排。以“梦”为线，文首点明梦想，文中叙述追梦缘由，文尾点明追梦决心，做到条理清晰，层次分明。

2012年中考语文模拟试题 篇7

1.阅读下面语段,回答(1)～(3)题。(4分)

读书,是一种最自然的生命状态,是一种精神的跋涉,是一种xū臾不可缺失的生活方式。读得一本好书,如同读出一片心灵的绿荫,一股滋润心田的甘露,一剂医治创痛的良药,一道屏蔽尘世喧xiāo的隔音壁,一座构筑人格的大厦。

(1)请将下面的语句工整、规范地抄写在田字格内。(2分)

读书是一种精神的跋涉

(2)给语段中加点的字注音。(1分)

绿荫()创痛()

(3)根据语段中的拼音写出正确的汉字。(1分)

xū()臾喧xiāo ()

2.选出下列各句中加点的词语使用有误的一项()(2分)

A.4月的北京清华园,生机盎然,迎来百年华诞的清华大学沉浸在喜庆的气氛中。

B.当年清华处于北京的西北郊外,残园剩水,地广人稀,学生、教师却自得其乐。

C.清华的发展始终与国家民族的命运不谋而合,它已从根部塑造了清华师生的爱国品格和担当精神。

D.清华的校园文化具有悠久的历史,个性鲜明,丰富多彩,在众多大学中独树一帜。

3.下面两个句子各有一处语病,请在原句上修改。(2分)

(1)近年来,我校发扬并继承重视美育的优良传统。

(2)在阅读文学名著的过程中,使我们明白了许多做人的道理,悟出人生的真谛。

4.结合语境补写句子。(2分)

花从春走过,留下缕缕花香;__;风从秋走过,留下阵阵金浪;雪从冬走过,留下种种希望。啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么?风从水上走过,留下粼粼波纹;______;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树林穿过,留下圈圈年轮。啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?

5.名著阅读填空。(3分)

(1)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤__小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

以上文字出自名著_,这部书的作者是_。

(2)在《钢铁是怎样炼成的》这部作品中,主人公保尔在_(人名)的影响下走上了革命的道路。

6.阅读下面的材料,回答问题。(2分)

记者从辽宁省住房和城乡建设厅获悉,今年,我省加大了城市绿化投入,全省城市绿化计划投资60亿元,比去年增加26亿元。其中沈阳市计划投资26.7亿元,抚顺市10.4亿元,大连市8亿元,是近年来城市绿化投入和植树造林力度最大的一年。今年春天,全省城市共植树造林近600万株,新增城市绿地面积1000公顷,完成全年计划的67%。

请你在班会上,把我省开展大规模绿化的好消息告诉你们班的同学,并号召大家踊跃参加植树活动。(50字左右)

7.文言诗文默写。(11分)

(1)______,在河之洲。

(2)右手秉遗穗,______。

(3)忽如一夜春风来,______。

(4)______,草色遥看近却无。

(5)但愿人长久,_____。

(6)春冬之时,则素湍绿潭,______。

(7)______,出则无敌国外患者,国恒亡。

(8)在面对生命与道义的抉择时,文天祥作出了这样的回答:

“______?______。”

(9)当你登上高山之巅,你最想用哪句古诗来表达心情?

“_____,_______。”

8.选出对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项()(2分)

A.从题目看,这首诗是作者以诗答谢白居易的。

B.“闻笛赋”“烂柯人”运用了典故,表现出无限悲痛惆怅之情。

C.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句显出颓废之态,但因对仗工整而成为脍炙人口的名句。

D.全诗感情真挚,沉郁中见豪放,不仅反映了深刻的人生哲理,也具有很强的艺术感染力。

9.选出下列说法中正确的一项()(2分)

A.李白是唐朝著名诗人,也是中国最著名的诗人之一,是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。李白和杜甫合称“李杜”。

B.《记承天寺夜游》的作者是北宋著名的文学家苏轼,他的代表作还有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。

C.王勃是盛唐诗坛上极负盛名的山水田园派诗人,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。苏轼评价他的作品“诗中有画”“画中有诗”。

D.《战国策》相传是春秋末期的史官左丘明所著,是中国古代一部编年体的历史著作,代表了先秦史学的最高成就,同时又有很高的文学价值。

二、阅读(满分60分)

(一)阅读下面的文言选文,回答10～13题。(10分)

[甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

[乙]孟子曰:“仁之胜不仁也,犹水胜火。今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;不熄,则谓之水不胜火,此又与①于不仁之甚者也,亦终必亡而已矣。”

孟子曰:“五谷者,种②之美者也,苟为不熟,不如荑③稗。夫仁,亦在乎熟之而已矣。”

(孟子语录二则,选自《孟子》)

[注]①与:同。②种:庄稼。③荑(tí):即稊,稗类植物。

10.选出下列各组句子中加点词的意思相同的一项()(2分)

11.解释选文中加点词语的含义。(2分)

(1)万钟则不辩礼义而受之()

(2)犹以一杯救一车薪之火也()

12.用现代汉语翻译选文中画线的句子。(4分)

(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(2)仁之胜不仁也,犹水胜火。

13.[甲]、[乙]两文体现了孟子的什么思想主张?(2分)

(二)阅读下面的选文,回答14～19题。(18分)

融融人间情

①60年代初,我离开了父母,随表姐来到西安。那年,我13岁。三年后,初中毕业。表姐的第二个孩子已出世,家境也不宽裕,已无力继续供我读高中,于是我进了一所技工学校。

②不料,命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆大的瘤子,经过几年,后来已经蚕豆那么大。校医说,我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院,花了5分钱挂号。一位大夫检查后,我问要多少钱,他说,小手术,打一针麻药,加在一起也不过三两块钱。可我到哪儿弄这几块钱去?自我上了技校,我已不再好伸手向表姐要钱了,现在唯一的办法只有写信向父母要。当我拿起笔的时候,又犹豫了,我深知处在农村的父母他们日子的凄愁境况。可这该死的瘤子必须切除……

③几天后,我接到家信。信是父亲托人代写的。

升儿:

你来信说要到医院切除瘤子,我和你妈都知道了。你在家时,那瘤子还小,这几年肯定长大了,望你抓紧去医院。孩子,实话对你说,这几年,家中光景不大好,日子过得很紧巴。前一阵子,你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊,现在是越来越重,我跑了几家亲戚,凑齐5块钱,打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后,你妈死活都不看眼睛了,说她已上了年纪,就是瞎了一只眼睛,还有一只眼睛。你还年轻,不能耽误了你的病。现在将5块钱寄给你,望你抓紧治。同时望你在外安心学习,大城市里,花花世界,可我们要人穷志不短。切记,切记。

父字

1965年10月8日

④不知什么时候,我的泪水已湿了信纸,我后悔不该写信向他们要钱,母亲为了我,不去医院看眼睛,也许不久她的眼睛真的瞎了,我怎么对得起母亲!我躲在校园的一个无人角落,偷偷地抹泪,我不知如何是好。

⑤我还是去邮局取回了那5块钱。夜里,我睡不着,将薄薄的5块钱贴在胸口上,感觉那么厚重而又温暖。我不能拂逆了母亲的关爱,但我一定要报答父母。我想了好久,决定利用寒假期间,打小工,挣下钱,除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外,余下的钱,给家里寄去,一定要治好母亲的眼睛。

⑥第二天,我请了假去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。我突然想起一件事。我问大夫,不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说,当然可以,不过那是很疼的,一般人受不了。我说,我能忍住疼。大夫和护士都笑了,说你这孩子开什么玩笑。我说真的,为的是省钱。我好像突然长大了,一股英雄气概。但在大夫眼里,我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪,问我父母是干什么的,这一问,勾起我的辛酸,我即刻低下头,不敢再正视他们。当他们一再询问时,我不得不掏出父亲的信……

⑦大夫接过信,他仔细读过后,随后递给护士。然后,他走到窗前,背着手,一言不发。待护士看完信,那大夫转过身,刚才一脸和善的面容不见了,似乎变成凶狠的模样,盯了我好一会儿,忽然听到他对年轻的护士发出狠声:“给他打麻药!”护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时,忙喊道:“我还没有交钱开票哩!”大夫不理我,硬是把我摁在一张手术床上,脱下我的上衣,用一块白布遮住我的右半边脸,让我把头拧过去,过了一刻,护士帮我站起来,我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已切除。

⑧大夫从洗手间出来。我说,我还没付钱。只见他向护士递了个眼神,然后轻抚着我的头说:“算了吧,孩子,等你工作后,有了钱再付,回去吧,过两天来看看,只要伤口不感染,很快就好。”我手里捏着5块钱,他拿过去硬塞进我的衣兜里,一直把我送到医院门口……

⑨我从心底涌出无限的感谢之情,以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中,时刻温暖着我,鼓舞着我,激励着我。每当我触着右臂上的小小疤痕时,就想起已经作古的我的苦难的双亲,想起不知姓名的两位白衣使者,想起这令人依依怀念的人间真情。

14.选文主要写了哪两件让“我”至今感怀的往事?(4分)

15.选文为什么要引述父亲的来信?(3分)

16.阅读选文第④段,概括写出“我”当时的心理感受。(2分)

17.薄薄的没有温度的五块钱,为什么让“我”觉得“那么厚重而又温暖”?(2分)

18.选文第⑨段运用了什么表达方式,有什么作用?(3分)

19.通读全文,你感受到了哪些融融的人间情?(4分)

(三)阅读下面的选文,回答20～24题。(16分)

森林是大自然的“调度师”

在陆地上,许多森林分布在陡峭的山坡上,这些地方的土壤如果失去森林植被的保护,将会因重力作用加上水、风的侵蚀不断流失。土壤是由风化作用加上生物的过程,在漫长的地质演化中,由岩石变来的。其形成速度非常慢,有人估计形成1厘米的土壤约需要2000年的时间,而损失起来却非常容易,可能就是一两场暴雨或大风。黄土高原上游由于森林遭到破坏,每年都有大量土壤物质进入黄河,使得黄河永远也“洗不清”;1998年长江上游因大量森林被砍伐,发生罕见的大水,造成了巨大的人员伤亡与财产损失。我国北方山体多为秃山,岩石裸露,这也是因砍伐森林造成的。

除了直接保护土壤不被水流、风力、重力带走之外,森林还能起到涵养水源的作用。这一功能是通过森林的生理过程实现的,水多的时候能吸水(森林中各成员都含水,枯枝落叶和土壤都能够吸水),水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。2010年,长江流域出现罕见洪水,森林覆盖率高的水库,稳稳当当地渡过了难关。而有些森林覆盖率低的水库,水一冲下来就垮了。除了坝体质量本身这个原因外,上游缺少森林保护也不容忽视。

水土流失会导致江河湖水库淤积,加剧洪涝灾害。辽河干流下游部分河床已高于地面1～2米,成为地上悬河。中国约8万多座水库年均淤积16.24亿立方米,造成水库调蓄雨洪能力下降。目前,水土流失已成为中国最大的环境公害之一:在流失大量泥沙过程中,大量矿物营养物质也被带走,每年中国因水土流失损失的氮、磷、钾元素,相当于全国化肥厂生产的化肥产量。

水土流失最严重的表现形式就是泥石流,高强度的水流连泥带石,冲击力非常大,杀伤力很强。大家对2010年甘肃舟曲县的泥石流灾难可能还有深刻的印象,近2万人受灾,1700多人丧生,4万余间民房被摧毁。其实,舟曲本是“陇上小江南”,这里原有丰富的森林资源和水资源,土地和气候资源也不错。舟曲县境内森林覆盖率曾达45%,高于甘肃省平均水平(7.5%),也高于全国平均水平(22%)。遗憾的是,舟曲县境内的森林,经过30多年的采伐,所剩无几。没有了森林植被的保护,那些处于陡坡山的土壤和大小石块,很容易在暴雨来临之时,借助重力作用危害山下人民群众的生命财产安全。

舟曲泥石流的残酷现实再次说明,森林就是人类的生命。当森林家园被毁掉时,人类自身的家园也难以得到保障。

20.选文以“森林是大自然的‘调度师’”为题有什么好处?(3分)

21.为什么说森林是大自然的“调度师”?(3分)

22.由森林遭破坏而导致的水土流失会带来怎样的危害?(3分)

23.选文画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)

24.阅读下面的链接材料,回答问题。(3分)

[链接材料]

国外有学者曾测算出一组数据:一棵长了50年的大树,按木材产出计算值625美元,市场售价为50～125美元,仅为其真正价值的0.3%。这棵树的真实价值至少包括:第一,按每年平均释放1吨氧气计,50年生产氧气的价值约为31250美元;同期防止空气污染达62500美元。第二,防止水土流失及增加土壤肥力,所产生的价值为68750美元。第三,为牲畜遮风挡雨和供鸟类筑巢、栖息,促进生物多样性保护,价值约为31250美元;创造动物蛋白约2500美元。

(1)阅读链接材料之后,你感受最深的一点是什么?(1分)

(2)在实际生活中,一棵树还有哪些方面的价值?请写出两点。(2分)

(四)阅读下面的选文,回答25～29题。(16分)

①1948年,牛津大学举办了一个“成功秘诀”讲座,邀请到了当时声誉已登峰造极的伟大的丘吉尔来演讲。三个月前媒体就开始炒作,各界人士引颈等待,翘首以盼。

②这一天终于到来了,会场上人山人海,水泄不通。全世界各大新闻机构都到齐了。人们准备洗耳恭听这位大政治家、外交家、文学家(丘吉尔曾获诺贝尔文学奖)的成功秘诀。丘吉尔用手势止住大家雷动的掌声后,说:“我的成功秘诀有三个:第一是,决不放弃;第二是,决不、决不放弃;第三是,决不、决不、决不能放弃!我的讲演结束了。”说完就走下讲台。会场上沉寂了一分钟后,才爆发出热烈的掌声,经久不息。

③成功的秘诀就是决不放弃。没有失败,只有放弃,不放弃就不会失败。正如乔治·马萨森所说:“我们获胜不是靠辉煌的方式,而是靠不断的努力。”

④美国纺织品零售商协会做过一项研究:48%的推销员找过一个人之后不干了;25%的推销员找过两个人之后不干了;12%的推销员找过三个人之后继续干下去,80%的生意是这些推销员做成的。这又恰恰印证了林肯的一句名言:“成功是屡遭挫折而热情不减。”

⑤怎样维持奋斗的热情呢?用他人坚忍不拔的事例激励自己,是一个好方法。14世纪,蒙古皇帝莫沃尔在一次与强大敌军交战中被打败,溃不成军,皇帝本人躺在一个废弃的马厩里。他垂头丧气,心灰意冷。这时,他看见一只蚂蚁正努力扛着一粒玉米,爬上一堵笔直的墙。这粒玉米比蚂蚁的身体大许多倍,蚂蚁尝试了69次,每次都掉下来。当它尝试第70次时,终于把那粒玉米一直推过墙头。莫沃尔大叫一声跳了起来,“我也能获得最后胜利!”他重整军队,终于把敌军打得落花流水。

⑥有了坚韧的毅力、饱满的热情,还要有清醒的认识。“不放弃”本身并不是目的,成功才是目的。因此,不懈努力,不怕犯错误,绝不等于可以重复错误。每一次错误都必须检讨、总结、改正、调整。只有这样,才能使障碍成为前进的阶梯。障碍不是来阻挡我们的,而是来帮助我们成长的。障碍会告诉我们,是资讯不够,能力不够,还是努力不够,因此,需要挖掘,需要学习,需要努力。成功的过程,就是不断克服障碍的过程。爱迪生为找做灯丝的材料,做了5000多次实验都失败了。一个报社记者对爱迪生说:“看来我们要用电灯照亮黑暗真是难了。你已经失败了5000多次!”爱迪生说:“不对!我不是失败了5000多次,而是知道了这5000多种材料不适合做灯丝。我还要继续下去!”经过10000多次实验,爱迪生终于造出钨丝,给人间带来了光明。

25.选文的中心论点是什么?(3分)

26.选文第③段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

27.请分别概括选文⑤⑥两段所举的事例,并说明它们各自从哪个方面证明了论点。(4分)

28.怎样理解第⑥段画线句子的含义?(3分)

29.联系自己的学习生活,为第③段补充一个事实论据。(3分)

三、写作(满分60分)

30.请从下面两个文题中任选其一,按要求作文。(60分)

题目:

(一)心愿

(二)我相信______

要求:1.如选择题目(二),先把题目补充完整,然后作文;

2.文体不限,不少于600字(如果写诗歌,不少于20行);

3.字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分);

4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

《2012年中考语文模拟试题》参考答案:

一、积累与运用

1.(1)书写工整1分,规范1分。抄写不正确一个字扣1分,扣至0分止。

(2)lùchuāng(错一处,该小题不得分)。

(3)须嚣(错一处,该小题不得分)。

2.C

3.(1)“发扬并继承”改为“继承并发扬”,(1分);(2)将“使”去掉(1分)。

4.此题为开放性试题,无唯一答案,符合题意要求即可。写出一个句子得1分。

示例:叶从夏走过,留下片片荫凉。骆驼从沙漠走过,留下深深脚印。

5.(1)《骆驼祥子》老舍(2)朱赫来。(每空1分)。

6.此题无唯一答案,围绕主题(1分),有恰当的称呼,语言通顺(1分)。

7.(1)关关雎鸠(2)左臂悬敝筐(3)千树万树梨花开(4)天街小雨润如酥(5)千里共婵娟(6)回清倒影(7)入则无法家拂士(8)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(9)答案不唯一,示例:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。会当凌绝顶,一览众山小。等等。本题每空1分。有错字、漏字、添字该空不得分。

8.C

9.A

二、阅读

(一)10.D

11.(1通“辨”,辨别(1分)。(2)柴(柴草)(1分)。

12.(1)不仅贤人有这种本性,人人都有(1分),不过贤人能够不丧失罢了(1分)。

(2)仁能战胜不仁(1分),就像水能战胜火一样(1分)。

13.体现了孟子舍生取义(1分)和要有仁爱之心的思想主张(1分)。

(二)14.母亲将借的治疗眼睛的钱寄给“我”治病(或父母将借来给母亲治眼睛的钱给“我”治病)(2分);医生(和护士)免费为“我”治病(2分)。

15.父亲的信交代了家境和5块钱的来历(1分),表现了父母对孩子的爱,突出了本文的主题(1分),同时也为后文情节发展作铺垫(1分)。

16.感动、后悔、担心、愧疚。(答出两点即可得2分)

17.因为这5块钱来之不易,饱含着父母对“我”的深沉的爱(1分),让我体会到爱的温暖(1分)。

18.议论,抒“情”(1分),表达了“我”对父母及两位白衣天使的感激和怀念之情(2分)。

19.美好的亲情(2分);社会上人与人之间(白衣天使)的关爱之情(2分)。

(三)20.运用比喻,生动新颖,吸引读者阅读兴趣(2分),强调了森林的重要作用(1分)。

21.直接保护土壤不被水流、风力、重力带走(1分),森林还能起到涵养水源的作用(1分),森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用(1分)。

22.导致江河湖水库淤积,加剧洪涝灾害(1分),在流失大量泥沙过程中,大量矿物营养物质也被带走(1分),形成泥石流,危害人类(1分)。

23.举例子,作比较(2分),用具体事例作比较,突出说明了森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用(2分)。

24,(1)此题为开放性试题,答案不唯一,(1分)。示例:一棵树的价值巨大,森林的价值更是不可估量等。

(2)答案不唯一,但不包括选文和链接材料的相关内容。答出一点一分,(2分)。示例:每年开花结果所产生的价值、调节气候的价值,美化环境的价值等。

(四)25.成功的秘诀就是决不放弃(3分)。

26.道理论证(1分),有力地证明了成功的秘诀就是决不放弃(2分)。

27.第⑤段列举了莫沃尔用蚂蚁坚忍不拔的表现激励自己打败敌人的事例(1分),证明了用他人坚忍不拔的事例激励自己可以维持奋斗的热情,从而证明中心论点(1分)。第⑥段列举了爱迪生经过10000多次实验终于造出钨丝的事例(1分),证明了决不放弃还要有清醒的认识,从而证明中心论点(1分)。

28.这句话的意思是如果我们在每一次失败与错误后都能及时检讨、总结、改正、调整,这一次次的失败与错误就会成为我们前进的阶梯,帮助我们成长(3分)。(句子内容理解正确2分,语言表达清楚有条理1分)。

29.此题无唯一答案,联系自己的学习生活举出例子,内容具体(1分),所举事例能突出论点(1分),语言通顺有条理(1分)。

三、写作。

2023年中考语文复习专题 篇8

一、蓄积底蕴(共20分)

老师忠告：相信自己能行，发挥你的水平，对你来说题目并不难。

(一)按要求在下面的横线上填写古诗文中的句子，每条横线上只写一句。(共10分)

1．过尽千帆皆不是，__________。(温庭筠《望江南》)

2．______________，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

3．______________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子，密州出猎》)

4．物是人非事事休，______________。(李清照《武陵春》)

5．了却君主天下事，______________。(辛弃疾《破阵子》)

6．诸葛亮的“_________”和“_______”的思想感情贯穿《出，师表》全篇。

7．《得道多助 失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是：______________,____________。

8．《沁园春，雪》中直接赞美当今英雄人物，抒写伟大抱负的句子是：_____________,_______________。

(二)根据下面的语境，完成9题～11题。(6分)

凝望生活，是一种审美。一望无际的大海，一带绵延的山川，一堵雪白的墙壁，一座生动的雕像，之所以引人凝望神思，就是因为它们融会了生活的艺术。朋友之间的关切注视，爱人之间的脉脉含情，是生活艺术的升华；久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一(piē)[

]，则是生活艺术的经典。

凝望生活，是一幅画廊。以(

)的理性作笔，沿着人生的主线，给生命以崭新的诠释和生动的假设，于人于世界的纷繁复杂中(

)人性的至纯。年少的凝望是好奇，充满了憧憬；年轻的________，充满了__________；中年的凝望是平静，充满了理性；老年的凝望是感叹，充满了回忆。

凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀为钩，系一线的浮子，让期待在想象中高度充值，赋予时光以全新的定义。屈于凝望汨罗江，是失意的时候；李白凝望月光，是______的时候；来自清凝望荷塘，是孤独的时候；李商隐凝望乐游原，是黄昏的时候；弗洛伊德凝望墙壁，是寂寞的时候。那是一种非同寻常的沉默,是伟大与成功诞生的前奏。

9．根据拼音把相应的汉字写在其后的方括号里。(1分)

10．从下面的词语中选出两个最恰当的，分别将其序号填在文中的( )里。(2分)

①沧桑

②沧海

⑧融入

④进入

11．在语段的“________”中填出相应的词语或句子。(3分)

(三)按要求完成12题～13题。(4分)

12．古人关于友谊有许多名言，你积累过吗?请写出你最喜欢的两句。(2分)

答：(1)_____________________________________

(2)_____________________________________

13．仿照示例，从《水浒传》一百零八将中任选两个人物，分别概写出一个相关的故事情节。如，宋江怒杀阎婆惜，时迁东京盗宝甲。(2分)

(1)_____________________

(2)_____________________

二、阅读感悟(共50分)

老师忠告：上一道题做得很好吧!请你趁热打铁，继续展示才华。

(一)阅读下面的文言文，完成14题一18题。(16分)

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为!是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：_______________________?___________________

14．在文中的空白处补出原文。(1分)

15．解释下列加着重号的词语在文中的意思。(2分)

(1)故患有所不辟也_____________

(2)蹴尔而与之__________

16．翻译下列句子。(4分)

(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

译文：_____________________

(2)乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。

译文：_____________________

17．这篇文章论述的孟子的一个重要主张是：____________；你得到的启示是：___________________________。(3分)

18．这篇文章表现了孟子雄辩和善辩的才华，运用了多种修辞手法。请列举出不同的两例，并体会其作用。(6分)

修辞①是：_____________例子：__________________

作用：______________________________________

修辞②是：_____________例子：__________________

作用：___________________________

(二)阅读下面的文章，完成19题～24题。(12分)

从“灌输”到“共享”李镇西

如果将课堂教学内容比作食物，那么，课堂师生关系有三种境界______

第一种是“填鸭式”。教师觉得食物对学生有营养，便不择手段地满堂灌，全然不顾学生是否有食欲，是否消化不良；当然也有“高明”的教师，将食物嚼得很碎，然后一点一点地喂学生。______应该说，这种“填鸭式”现在没有了市场。

第二种是“诱导式”。教师把食物摆在学生面前，然后以各种美妙的语言激发学生的食欲，使他们自己动手取食物，再狼吞虎咽地吃下去。_______这种“诱导式”在教学上也叫“启发式”，比起“填鸭式”无疑是了不起的进步，因而在目前的课堂教学中方兴未艾。

第三种是“共享式”，师生共同进餐，一道品尝；而且一边吃一边聊各自的感受，共同分享大快朵颐的乐趣。在共享的过程中，教师当然会以自己的行为感染

带动学生，但更多的，是和学生平等地享用和平等地交流：他不强迫学生保持同一口味，允许学生对各种菜肴作出自己的评价。在愉快的共享中，师生都得到满足，都获得营养。_____这种“共享式”现在还不普遍，但已经开始出现。

以上三种进餐方式，分别形象地代表了课堂教学中三种师生关系模式：教师绝对权威而学生绝对服从；教师在行动上似乎并不专制，但思想上却分明是学生的主宰；师生关系平等和谐，教师在保持其教育责任的同时又尊重学生，和学生一起进步。

今天我们提供并需要的课堂师生关系，正是第三种“共享”。

“共享”的过程就是“对话”的过程。教师在课堂中营造一种“对话情境”。这里所说的“对话”，不仅仅是指教师和学生通过语言进行的讨论和争鸣，而主要是指师生之间平等的心灵沟通。这种“对话”，要求师生的心灵彼此[

]，并随时接纳对方的心灵，更强调对话情境中教师的“倾听”。毫无疑问，教师不但承担着教育的责任，而且无论专业知识还是社会阅历都在学生之上，但作为一个和学生同样有着求知欲的成年学习者，教师也是学生成长的伙伴和真诚的朋友；在倾听学生言说的过程中，学生的见解和来自学生的生活经验直接或间接地作为个人独体的精神展示在教师的面前，这对教师来说，同样是一份独特而宝贵的精神收获。

(摘自《国内外教育文摘》2003年第1-2期)

19．根据上下文，文中方括号内应填的恰当的词语是：_________。(1分)

20．根据语境，解释下列加着重号的词语的含义。(2分)

(1)当然也有“高明”的教师，将食物嚼得很碎，然后一点一点地喂学生。

答：_________________________________________________

(2)师生共同进餐，一道品尝；而且—边吃—边聊各自的感受，共同分享大快朵颐的乐趣。

答：__________________________________________________

21．文章谈了哪三种教学模式?(3分)

其一是：___________________

特点是：______________________________

其二是：___________________

特点是：______________________________

其三是：___________________

特点是：______________________________

22．这篇文章提出的观点是：_________________________________。 这一观点是这样引出的：_________________________________。(2分)

23．这篇文章不是干巴巴地解说道理，而是谈得比较形象有趣，其原因是：________________________________________。(1分)

24．文章所列的三种教学模式，你最赞赏哪一种?为什么?请亮出你的观点，摆出你的理由。(3分)

答：__________________________________

(三)阅读下面的文章，完成25题一35题。(22分)

父爱的高度

吴宏博

好多年都没有看过露天电影了。

记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。

那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”，带着我便摸黑去赶热闹。

到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨!嗨!醒醒，都‘水漫金山’了!”

一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。

春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了!”

父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了!”

“你不去?”

“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹!”

来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。

我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?

想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。

敲门。父母已睡了。父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好?”

看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下于涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。

是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。

我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊!

(选自《读者》2004年第19期)

25．文章在开头的叙述部分，主要写了父亲________________________的动作姿势，为本文的主旨表达作了铺垫。(1分)

26．而后又写了“身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样”，这样写的好处是：_________________。(2分)

27．从表达方式而言，结尾两段是在记叙的基础上生发的__________，它在文中的作用是：____________________。(2分)

28．“看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。”这一段话反映了作者当时怎样的心情?(2分)

答：________________________—

29．文中有多处刻画父亲的句子，请找出一处加以品析。(2分)

句子：___________________________

品析：___________________________

30．文中的“父亲”形象给人印象很深，结合全文，说说他是一个怎样的人。(2分)

答:________________________________________________________

31．根据语境推测下列加着重号的词语的意思。(3分)

(1)每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”，带着我便摸黑去赶热闹。

答：_____________________________________

(2)(父亲)笑着说：“嗨!嗨!醒醒，都‘水漫金山’了!”

答：_____________________________________

(3)无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度。

答：_____________________________________

32．品一品蕴含在“是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了”一句中的深层意思。(2分)

答：_____________________________________

33．本文以“父爱的高度”作题目，其含义是：__________________________________________________________________(1分)

34．你读了本文后获得的感悟或受到的启迪是：______________________________________________________________。(2分)

35请向你的同学推荐这篇精美散文，并把你的推荐语写在美方推荐卡。(3分)

三、书写精彩(共50分)

读了《父爱的高度》，我们会受到感动：“我”随着阅历的丰富，终于读懂了父亲的“动作”。其实在生活中，会有很多不经意的动作、姿势、小事、花絮里，饱含着人间真情。请你以“我读懂了(或理解了)——”为题，写一篇文章。

老师忠告：

1．要尝试着写出自己的精彩；体裁不限。

2．先把题目补充完整，然后再写。