安安与奶牛的教学设计

安安与奶牛的教学设计（精选14篇）

安安与奶牛的教学设计 篇1

《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计

活动目标：

1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。

2、培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。

3、自觉遵守交通规则，注意交通安全。

4、通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。活动准备： 教师：多媒体课件

学生：搜集交通规则、交通标志、交通设施及有关交通事故的资料，从行人，飞机，高速，司机调查交通秩序现状。活动过程： 课前交流：

T：每天你出门的时候，家长都会怎么交代你们呢？说的多么？ S：说听得耳朵都有点长茧了。他们说的话，我都能背下来了，真啰嗦。T：其实家长这一句句看似唠叨的话，都是希望我们高高兴兴出门去，平平安安回家来。今天就让我们一起来交流交流这个话题！可以上课了吗？ 上课！活动过程：

一、创设情境，谈话引入

1、谈话

师：同学们，在这春暖花开的季节，你们有没有去旅游？你在乘坐交通工具时发现了哪些有关交通方面的知识？

生1:我去了沂水大峡谷，过十字路口时，我知道了红灯停，路灯行，黄灯亮了等一等(你真善于观察，注意到了交通信号灯)生2:我去了马陵山看到了一个路牌，上面标着：马陵山5公里，你知道是什么

意思吗？(你都知道路牌指示的意思，真了不起)生3:我去青岛海底世界玩的,我发现高速公路上都是汽车在行驶，师：这是怎么回事？(你知道的还真多)生：左转弯、可以掉头标志，系安全带、超速道„„

师：一次小小的旅行，就能知道这么多的交通知识，今天老师要带你们去这个地方，2、课件出示一组美丽的风光(临沂)师：你们认识下面这些景点吗？看谁能很快说出这是哪里？

师：同学们认识的地方还真不少！想去吗？今天，就有老师带领大家一起高高兴兴出门去。（板书课题：高高兴兴出门去）

二、合作交流，体验生活 活动一 交通规则知多少

1、播放课件

师：咦，这里怎么有两辆车公共汽车?刚才售票员告诉我，人多的这辆价格便宜一点，人少的这辆就贵一点，我们该坐哪一辆呢？

S：人少的，超载会造成汽车甩尾，发生交通事故。（这么吓人啊）

超载的汽车，人在里面容易拥挤，空气不流通，容易受到推挤，很危险。（你知道的真多）

万一出了事故，家人会很伤心的。（确实是，不能让家人担心。）

师：对，看来你们都是注意安全的孩子。要是真的超载，一旦出了事故，后果就是不堪设想的。看了这段视频,你想说什么? T：遇到超载的车辆、飞机、轮船，我们都必须要对他们说不。高速路上

T：那我们继续赶路吧，这个人少的公车确实舒服，咦，路上怎么一个行人都没有呢，也没有自行车，电动车？

S：因为这是高速公路，高速公路是全封闭的。是不能有路人的。(你知道的真

多)车速快，过人太危险，而且司机认为不会有路人的，所以也不在意，如果有人，会给个人和他人造成极大地危险。当然自行车也是不行的。(太可怕了)高速路是专为汽车修建的，没有人行道。(原来是这样)了解有关航空的交通常识

T：愉快的时间总是这么快，不一会的工夫，我们就来到机场,咦,这些人在干什么？（安检的）

T：安检是什么啊?为什么要安检？

安检就是安全检查，是为了确保乘客没有带易燃易爆和危险物品上车的必要过程。

T：看来安检是非常必要的了。

T：那我们也去吧！DIDI（音效)怎么回事?我就带了这些物品.（师倒出火机、小刀、玩具手枪，让学生分说原因。）S：这些都不能带，这些都是严禁携带的。S：还有那些不能带？

S：听了你们的介绍，我知道了什么是易燃易爆品。（出示课件）(如浓缩煤气, 纯氧, 火柴, 打火机, ,焰火, 汽油等)易爆（爆竹, 雷管, 烟花，炸药）

硫酸、菜刀、大剪刀、大水果刀、剃刀等生活用刀禁止随身携带、玩具手枪也不能随身携带或托运。

S:时间不早了，让我们赶紧上飞机吧！飞机上好舒服啊，我得赶紧给家人打个电话。S：不能打

T：为什么不能打啊，S：手机传出的无线电波还可能会引起爆炸

在飞机上，使用中的手机会干扰飞机的通讯、导航、操纵系统，是威胁飞行安全的“杀手”。

容易造成飞行事故，是非常危险的。

T：原来是这样啊，那我赶紧把手机关了吧。T：这么快，我们来到了人们广场，步行就行啦，这是什么，怎么大马路上还有桥。

S：这是过街天桥。我们平时过马路都要走上面。那我们怎么走呢？谁愿意当小交警愿意带领我们过去呢？（给小红旗，生指）

T：你真称职，谢谢你。(从地下通道或天桥过马路)师：这次旅行，我相信大家都有了不少的收获，有哪些？

S：说一路上的交通规则(坐船、坐车、坐飞机不能超载；过马路要走过街天桥上面；飞机上不能打电话；行人不能过高速公路)（在学生的回答中板书：交通规则）

小结：你们的收获可真多，旅游愉快吗？你认为我们旅游这么顺利的原因是什么？对，我们只有遵守交通规则（板书：遵守），才能做到高高兴兴出门去，平平安安回家来。（板书：平平安安回家来）（板书：平安回家），才能交通秩序井然，才能共享幸福的生活。出示图片 T：你们还知道哪些交通规则呢？

T:课前，老师让大家搜集有关交通安全方面的资料的，大家都带来了吗？现在快在小组内说给你的小伙伴听吧！注意，在组长的带领下一个一个地说。（分小组，从交通标志、交通设施、交通规则几个方面进行生汇报，）师：大家知道的可真多!

（二）不遵守交通规则的严重后果

师：遵守交通规则是我们生命安全的保证，但生活中也有许多人因为不遵守交通规则，酿成了人间惨剧。下面请同学们观看一段录象：

1、播放有关交通事故的视频

师：同学们，看了这触目惊心的画面，你想说些什么呢？

S：他们太可怜了。我感到很难过。（充满了怜惜，我的内心和你有一样的感受。）

S：交通事故会造成很大的伤害，遵守交通规则很重要。（遵章出行，才能平安）S：交通事故使很多家庭支离破碎。（对他们的家人感到惋惜）S: 应该遵守交通规则，这样危险才不会发生。（想到了解决的方法。）

3、师小结

师：是啊，不遵守交通规则，使多少幸福家庭支离破碎，毁于一旦。录相可以重放，但生命不能重来！这只是千万起交通事故中的一例。下面的数据更加触目惊心，请看：

4、阅读小资料（学生看书66页的小资料）

师：同学们，看了这些数据，你还想说些什么呢？

S：交通事故的危害很大，我们应该遵守交通规则。（遵章出行保平安）

如果不遵守交通规则，危险就在每时每刻当中。（危险就在不经意间）平时生活中，应该遵守交通规则。（想到了对策）

交通事故让很多家庭支离破碎，所以遵守交通规则很重要。（为自己，也为家人）

5、在我们身边曾经发生过哪些交通事故？课前我让大家调查了解的，都带来了吗?快说给你的同桌听吧。

师：这些事例就发生在我们的身边呀，此时此刻，你又想说什么？

6、总结： 人的生命只有一次。遵守交通规则，注意交通安全，就是真珍爱自己的生命！

师：这些人间惨剧发生的原因是什么？

生：违反交通规则，不遵守交通规则，没有安全意识„„

师：前几天，老师在我们学校外面路口也看到了一名小学生正骑着自行车穿梭在来来往往的车辆中间，他后面载着一个同学，两人还边吃着零食边说说笑笑的，多危险啊。当时老师真的为他们捏了一把汗。他们这么做对吗？ 生：不对，在车辆中间穿梭容易发生车祸；自行车后面不能载同学；在马路上

说说笑笑，注意力不集中极易发生危险。大家看这些小朋友做的对吗？你会怎么劝说他们? 师：在你的周围，你曾看到哪些不遵守交通规则的现象呢？你又是怎么做的？）（1）学生小组交流（2）学生汇报

7、师：在你们的劝说下，我相信，会有越来越多的人遵守交通规则。

三、深化感悟，引导生活

（一）在实践活动中提升安全意识

你有不遵守交通规则的现象吗？从现在开始你打算怎么做？（结合生活实际谈）师：为了确保交通安全，我们国家制定了相关的交通法律法规，希望人们自觉遵守。

1、国家法律法规：如：《中华人民共和国道路交通安全法》。

2、我国每年九月第一个星期是我国的交通安全周。

师：我们是社会的一员，为了人们的安全、社会的和谐，你打算怎样让身边的遵守交通规则，注意交通安全？（做安全警示卡、写倡议书、写公益广告、写儿歌）快速分组。还等什么，快行动起来吧。

1、学生动手活动

2、展示学生作品并交流

师：我相信，你们的心声、你们的警告，会让更多的人懂交通、遵交通！交通安全很重要，我衷心祝福大家与平安相伴，与快乐同行！课后践行：

课下，继续搜集交通安全方面的知识，整理好本节课的相关资料，做一期以“遵守交通安全，珍惜生命健康”为主题的手抄报，继续向身边的人宣传交通安全知识。

播放《祝你平安》音乐。

安安与奶牛的教学设计 篇2

1 场址

1.1 选址

洮南市位于吉林省西北部, 地处大兴安岭余脉。西北部与内蒙古科尔沁右翼前旗相连, 东北部与白城市接壤。属温带大陆性季风气候, 年平均气温在4.8℃左右, 无霜期为120~140 d之间, 年平均日照时数在2 906 h, 年有效积温为2 950℃, 年平均降雨量377.9 mm, 光照适宜、雨热同期, 非常适合农作物及牧草生长, 有利于发展畜牧业生产。考虑到交通运输、有效防病、安全生产等诸因素, 选择了位于市区通往安定镇公路9.2 km处路西, 一南北长1 000 m、东西宽200 m, 面积为200 000 m2的地段。该地段地势平坦干燥、背风向阳、未被污染, 离学校、农户1 000 m以外, 无其他畜禽养殖场、养殖小区、屠宰场、畜产品加工厂、畜禽交易市场、垃圾及污水处理场所, 而且远离水源保护区、风景区以及自然保护区。地形呈长方形, 是一个环境安静, 无干扰、无噪音的比较理想的养殖场所。

1.2 规划与整理

为了科学、合理、有效地规划利用土地和布局, 我们坚持“四统一集中”的原则, 即统一规划、统一设计、统一管理、统一服务、分单元饲养、集中挤奶。首先, 我们从整体上划分为南北两块, 南侧为养殖区、北侧为生活区, 在两区之间建一条东西走向的砂石路, 宽为20 m, 和公路连接, 路两侧设有宽为1 m排水沟。南侧养殖区占地面积为188 000 m2、北侧生活区占地面积为8 000 m2。

养殖区规划情况。在养殖区内建设20个单元、一座机械挤奶站以及兽医室、配种室、犊牛饲养区、病牛隔离区、化粪池、焚烧区、粗饲料加工场、干草区、值班室、消毒室等设施。在20个单元内建设统一标准结构牛舍、永久性青贮窖、运动场、遮阴棚等。每个单元可饲养奶牛50~80头, 占地面积为5 400 m2。养殖区内设一条用红砖铺成, 宽为20 m的南北主干道, 在道路两侧各有1 m宽的排水沟和2 m的绿化带并且路两侧每隔50 m设一个路灯;区内绿化总面积为3 760 m2。

以南北主干道为中心轴, 在道的东侧最南边开始向北依次排列顺序为化粪池、焚烧区、饲料加工场、小区一单元至五单元、机械化挤奶站、小区六单元至八单元;在道的西侧最南边开始向北依次排列顺序为干草区、犊牛饲养区、小区九单元至二十单元、病牛隔离区、兽医室、配种室、消毒室、值班室。在每个单元之间留宽为5 m的隔离带, 以便防火及调整生态环境等。养殖区内实行封闭式管理, 四周砌砖院墙, 在院墙北侧正对南北主干道处留宽为8 m的铁艺大门。

生活区规划情况。建设办公室、职工宿舍、职工食堂、浴池、休息室、档案室、凉亭、锅炉房、菜地等设施。

2 设计与建造

2.1 牛舍、运动场

牛舍每栋东西长64 m, 南北宽10 m。后侧墙石头基础, 辅底宽1 m, 收顶0.4 m, 高1.5 m。后墙高3 m, 三七墙体。每间留1 m×1.2 m双扇后窗。侧墙靠后墙处高3 m, 前边高3.5 m。每间担梁的钢筋水泥主为0.5 m×0.5 m, 顶为0.5 m×0.3 m, 高1.5 m。在主柱上连接东西两道侧墙, 打一道长60 m、高0.5 m、宽0.3 m的钢筋混凝水泥主梁。每间担木梁、木檩、苇巴、泥土封顶, 上覆彩钢瓦。整个牛舍顶部呈前高后低, 雨水后流, 牛舍内无积水。朝向正南偏东8~9°, 冬季太阳斜射, 使牛舍里采光充分, 夏季可避免中午太阳直射, 牛舍房顶全部遮荫, 后窗打开, 空气流畅新鲜、凉爽。运动场南北为25 m, 东西为60 m, 四周为圆管栅栏。从牛舍向南延伸呈北高南低, 场中设有东西走向的地下排水管道, 将地下水、地面水随时排入排水沟内。场内基本保持干燥无湿, 防止了奶牛蹄病、皮肤病、乳腺炎的发生。

2.2 围墙建设

围墙每隔3 m制作0.6 m×0.6 m石头基础, 高1.5 m, 露地面0.3 m。基础之上做钢筋混凝土横梁, 横梁宽0.4 m、高0.5 m, 横梁下与地面留有0.2 m的通风道, 防止地下水侵蚀墙体, 保持墙体干燥、耐久、坚实, 上面用二四墙砌2 m高。

2.3 凉棚、颈枷、食槽、浴蹄池

在每个运动场中间, 设有东西走向长60 m、宽15 m、高3.5 m的钢架、彩钢瓦顶凉棚。凉棚南北两侧各留2 m宽的过道, 供牛采食、饮水、休息时通过。过道水泥浇筑, 硬化成防滑毛地, 并作成15 cm深的浴蹄池, 蹄浴完后可立即撤水。凉棚中每隔10 m安装一盏150 W白炽灯, 供奶牛夜晚采食照明用。在凉棚中间有东西走向的4 m宽硬化道, 用于堆放奶牛混合饲料。硬化道南北两侧边缘设有食槽, 食槽边缘用圆钢管制作颈枷, 每0.8 m留一活动颈枷孔, 用于一头牛占位采食。颈枷还可以用于奶牛防疫、注射、输液、人工授精、产科检查与治疗的牛体固定。在食槽上方的凉棚钢物上安装10个喷雾器, 专供夏季高温时对牛体喷水降温, 防止奶牛热应激反映。

2.4 建设青贮窖

青贮窖是奶牛场的主要建筑物之一。理想的青贮窖是确保制作后的青贮饲料不腐败变质, 达到长期保存充分利用的目的。故将其选在地势高, 地下水位低, 通风良好, 便于排除积水的开阔地带。青贮窖为半地下式, 东西走向, 净空长达50 m, 宽25 m, 深3 m。其中地表以下1 m, 地表以上2m, 为舟样底型。施工时要求在地表下2.2 m处铺设防渗膜, 膜上垫0.5 m厚实土层, 实土层上加0.5 m厚的沙浆石, 沙浆石上再抹0.2 m厚的混凝土。长围墙的石头基础从实土层做起。铺底1.5 m, 收顶0.8 m, 高1.7 m。石头基础上用砖砌成高2 m, 宽0.62 m的砖墙, 使墙体共计高达3.7 m, 除去0.7 m的底厚, 净空为3 m。窖内不做横墙, 以便于车辆进出填装拉运青贮饲料, 更便于履带式推土机往返推散挤压。窖装好后可在两端加横墙封闭保存。

3 奶站建设

3.1 奶站

奶站建设是奶牛场主要设施之一。奶站建设的原则是位置规划要科学, 设计要合理, 位置应靠近牛舍, 缩短挤奶时间、并方便清洗、消毒和车辆运输。因北方冬季气温低, 奶站保暖和取暖建设要重点加强。为了确保奶站供电系统稳定我们还配备了发电机以保证奶站电力畅通。

3.2 储藏室

储藏室建设在挤奶厅内, 用来存放清洗剂 (用具) 、药品、散装材料、挤奶设备等。

3.3 消毒室

消毒室的建设是对养殖场的环境、牛舍、用具、外购牛、来往人员、生产 (挤奶、助产、配种、注射治疗及任何对奶牛进行接触操作) 前等进行消毒, 保证养殖场内无污染。

4 安装电子监控设备

为及时掌握整个奶牛场的生产状况, 在奶牛经常活动的食槽、饮水槽、牛舍运动场、颈枷、产房、兽医室、挤奶站、值班室等处安装电子探头, 随时对牛场进行监控。此监控系统对于加强奶牛场社会治安综合治理, 避免外人直接进入生产区, 便于生产管理和防止疫情带入有很重要的现实意义。

5 照明、防火、报警系统

牛场四周与主要部位安装探照灯;牛场所用电线全部用绝缘地埋方式, 以防短路打火、人畜触电或引起火灾;办公室、职工宿舍安装内外线电话;每个小区单元各打深井一眼, 井边装配电盘与高压喷枪以备防火。

6 饮水系统

奶牛场水质要符合人畜饮水标准的中性水, 各种微量元素含量以及大肠杆菌数要求在标准之内, 以深井200 m以下水为最好。本系统井深220 m, 用漏沙管做成井壁, 装以潜水泵。良好的水质能促使生物有机体进行正常的代谢, 利于犊牛茁壮成长, 奶牛少生疾病, 发挥生产潜力, 提高经济效益。

7 粪污无害化处理

安安分分的成语故事 篇3

《二十年目睹之怪现状》第九回：有人请教他时，他便请人家代笔画了，自己题上两句诗，写上一个款，便算是他画的了。”我说道：“这个于他有甚么好处呢？”继之道：“他的仿单非常之贵：画一把扇子，不是两元，也是一元。他叫别人画，只拿两三角洋钱出去，这不是‘尚亦有利哉’么？这是诗家的画。还有那画家的诗呢：有两个只字不通的人，他却会画，并且画的还好。倘使他安安分分的画了出来，写了个老老实实的上下款，未尝不过得去。他却偏要学人家题诗，请别人作了，他来抄在画上。这也还罢了。那个稿子，他又誊在册子上，以备将来不时之需。这也罢了。谁知他后来积的诗稿也多了，不用再求别人了，随便画好一张，就随便抄上一首，他还要写着‘录旧作补白’呢。谁知都被他弄颠倒了，画了梅花，却抄了题桃花诗；画了美人，却抄了题钟馗诗。”

给安安的一封信作文1000字 篇4

亲爱的安安：

我在千里之外给你写了这封信，这并不是说我们相隔甚远，只是不常联系了。

安安，记得我们小时候是多么要好的朋友啊！我们一起欢笑，一起落泪，一起背下对方的黑锅，一起干那些令爸爸妈妈头疼的“勾当”。你还记得我们一起为死去的小动物开追悼会么？你还记得我们一起偷偷喝着爸爸的啤酒么？你还记得我们一起捏的泥人么？是的，所有的事都是我们一起干的，我们一起，这是多么诱人的字眼啊……

安安，我们一起上了幼儿园，一起上了小学，一起学着加减乘除，一起背着ABC，直到我们站在9月的驿站上告别。你留着长长的刘海，那乌黑的头发像瀑布一样垂下，我望着美丽的你，我骄傲的说：“我们一起！”那时的我们真的好天真，以为就算不在一起，心也永远相通。但是，我们错了，你有了你自己的生活圈子，我有了我的另一番天地，这是翻天覆地的变化，虽然还是上学放学，但我的生活里唯独没有你。

真的怀念你啊，安安。你可知道整个暑假我有多少次想拿起电话，去拨通那串我熟悉的号码，有多少次像破门而出，敲开那扇我熟悉的屋门，我没有勇气，我怕拨通电话之后，电话那端却问起我的姓名；我怕敲开屋门之后，房子里的人同我一起沉默……我真的害怕去面对着一切，请原谅我的冷漠，安安。

因为补课的原因，当你熟睡的时候，也许我已走在上学的路上，当你拨着那吉他的时候，也许我正在画着函数分析图，当你再一次熟睡的时候，也许我有踏上了新的旅途……我不想让自己停下，我想让自己一直忙绿，因为一停下来，我就会去想那些不着边际的.人，不真实的事，想起有着一头乌发的你。我想在梦中与你再一次重合，再一次站在9月的驿站边，我绝不会说出那句话，因为我明白了，我不应该轻易许下承诺，我为我的承诺的无法实现而痛苦，你也会么，安安？

我们都长大了，不是么？你也曾无数次向我说起你那如花的故事，我也曾向往过你那种梦一般的生活，但我最终却选择了忙碌，选择了我的理想，我不想为了那些人，那些事而去烦恼，因为我隐约看到了多年后的你，多年后的我，我们站在9月的驿站边，谁都不说话，朝东走，朝西走……

我想你是收不到这封信的，因为我在犹豫该不该寄给你，结果我将它塞在了抽屉的角落，对不起。

我在期待着，我在担忧着，我在想念着，我在烦恼着。我有着无数的梦想，我应该以此为动力，努力下去，生生不息，因为奋斗，才是我生命的动力，我羡慕你的生活，但我也不后悔选择了自己的生活，我希望看到在多年之后，我会勾起嘴角，自信地走上下一个台阶，勇敢地迈向新的旅途！

安安，我们一起加油！

安安静静成语 篇5

【汉语拼音】ān ān jìng jìng

【近义词】：清清静静

【反义词】：吵吵闹闹

【成语出处】清·吴璇《飞龙全传》第45回：“只见匡胤睡在床上，安安静静，那顶门内透出一条赤色真龙。”

【成语解释】指没有声音，没有吵闹和喧哗，十分寂静。

【安安静静造句】这树林里安安静静的，可以好好休息一下了。

【安安静静的成语故事】

安安与奶牛的教学设计 篇6

总之, 语文作业是课堂教学的延伸, 学生完成语文作业, 不仅是为了复习、巩固、深化知识, 也是在实践运用语言, 形成技能, 同时又是在培养观察、分析、创造、综合等能力, 通过作业这个舞台, 充分展示自己的成长足迹。

(徐州市铜山区清华中学)

《安恩与奶牛》是诺贝尔文学奖获得者约翰尼斯·延森的一部小说, 全篇展现了浓郁的欧洲乡村风情, 语言朴实, 思想深刻, 是值得一读的优秀作品。笔者认为, 从《安恩与奶牛》中我们除了能了解到以上知识以外, 还应该学到其他东西, 比如, 怎样去写好一篇记叙文。这篇小说, 有出人意料的故事情节, 有丰富而生动的各种人物描写, 还有深刻的主题思想, 而这些, 也正是构成一篇优秀记叙文的缺一不可的要素。所以, 我们可以借由这篇文章窥探一下好的记叙文的写作奥秘。

其实, 写文章就好比建设高楼大厦一样, 不费心血, 是写不出来的, 笔者认为, 可以从以下几个方面着手。

一、搭建框架

学生在写作文时, 首先头脑中必须要有一个大体的构思, 即先写什么, 再写什么, ……最后写什么, 只有先做到胸有成竹, 写作时才不会乱。一般来说, 写作过程都是先交代事情的起因, 然后叙述整件事情的发展经过, 最后交代结果, 但这样的框架见得多了, 也就会流于大众化, 弄得不好, 还会像流水账。所以要想让人眼前一亮, 就必须搭建一个与众不同的框架。我们可以先写结果, 再反过来写起因和经过;我们也可以先写起因、经过, 然后宕开一笔, 插叙一些跟文章有关的内容, 再接着写经过和结果;我们还可以开门见山, 直接写经过里的一个小情节, 如人物之间的对话, 来引出对整件事情的叙述, 反而更有戏剧感。

就像《安恩与奶牛》, 它大体上是按照起因、经过、结果的顺序来写的, 很普通, 所以对每一位学生来说, 这写作的第一步都是再简单不过的了。

二、丰富内容

框架搭建好了, 就必须填砖头, 砖头从哪里来?当然来自于生活。细致的观察是拾得好砖头的首要条件。记叙文顾名思义就是记录叙述一件或几件事情的文章, 那么砖头当然就是那一件件事情了, 写事情又离不开人物, 所以归结到最后, 砖头其实就是事情加人物的外貌、动作、语言、神态、心理描写。能吸引人的事情当然可遇而不可求, 对人物的各种描写方法我们却可以通过学习来掌握。

(1) 外貌描写。有人说外貌描写太简单了, 不就是介绍人物穿什么衣服, 梳什么头发, 个子是高是矮嘛, 其实不然!有一个学生写道:我有一双大大的眼睛, 一只高挺的鼻子, 一张小巧的嘴巴……放眼望去, 满目皆是这样的人, 这也是外貌描写, 但完全没有抓住人物的特征, 只是肤浅的流于表面的描写, 好的外貌描写是能够让读者从这个人的外貌窥探到他的内心世界和性格特征的!我们来看约翰尼斯对安恩的外貌描写:她身上穿着样式老掉牙的旧衣服, 可是很干净;一条手染的蓝裙, 还带着乡下染缸中的那股土味儿……脚上的木屐连后跟都磨平了, 皮面上却抹了油, 擦得锃亮。从“旧衣服”, 我们可以看出她生活清贫;从“干净”, 我们可以看出她勤劳;从“抹了油, 擦得锃亮”, 我们可以看出她勤劳活得有尊严……既有外在的特征, 又有内在的性格体现, 使得安恩的形象立体地呈现于读者面前, 这才是真正的外貌描写。

(2) 语言描写。即仔细观察人物平时说话的语气、腔调。一个人说话的语气腔调很大程度上能体现这个人的性格特征。如《安恩与奶牛》中的屠夫:“喂, 这母牛多少钱?”对老太太只用了一个“喂”, 一个粗鲁的屠夫形象立刻跃然纸上。学生们在进行语言描写时, 可以先想想人物的性格特征, 如果是内向型的, 那么可以在描写时多用标点符号, 以显示说话吞吞吐吐, 如果是外向型的, 那么可以设置让人物一口气说一段话, 以显示说话语速快。另外, 写好语言, 还得注意人物的身份、年龄、性别等等, 语气腔调必须与上述需要注意的点一一对应。

(3) 神态描写、心理描写和动作描写。即展现人物的面部表情、心理活动和动作。人物的面部表情刻画得越丰富就越能展现人物当时的心理状态, 如“那个男人惶惑起来”充分体现了此人猜不透安恩的心理而惶恐不安的面部表情和忐忑不安的心理;“不屑地斜视了一下那根藤杖”写出安恩对那个屠夫打自己奶牛的厌恶的心理;“然后, 像是为了表示谦恭, 她一只手把毛衣针撂下, 使劲地把鼻孔擦个不停”体现了安恩坚决不卖牛又害怕别人误会的心理。学生们在写作时几种描写方法要互通, 不能单独只用一种, 只有互通才能全方位地展现人物。

三、升华主题

一篇文章如果没有主题, 那就失去了它为文的意义, 就像没有源头的死水永远没有活力。好的文章, 主题是寓于其中的。就像《安恩与奶牛》, 以安恩的话结束, 戛然而止, 没有议论没有总结, 但从文章的字里行间, 我们无时无刻不在感受安恩对奶牛的深沉的爱, 所以主题自然呼之欲出了。但对于初一的学生来说, 要想达到这样的境界还是不太容易的, 所以我们可以采取最简单易行的办法, 那就是在文章的结尾结合文章内容来一段议论, 这样也能升华主题。

另外, 要想写好一篇记叙文, 形容词、修饰语是必不可少的。如《安恩与奶牛》中“干瘪瘪的”“瘦骨嶙峋的”“精明利落, 脸刮得光溜溜的”“肥硕的”“踌躇不决地”“爱怜地”等等。正是有了这些词或短语, 文章才变得有血有肉, 富有文采。所以, 学生们一定要多读书, 注意收集优美词汇, 做到能够信手拈来, 不怕写不出好文章。

当然, 写好一篇记叙文, 方法远不止这些。但是, 如果没有了细致地观察、用心地感悟、海量地阅读, 所有的一切, 都只能是空谈。

平平安安回家来 篇7

您们好!

我们的家是一个幸福美满、和睦欢乐的家庭，一切都让人感到那么温馨：爸爸刚毅，妈妈温柔，我是一个乖孩子，只是偶尔有点调皮。您们经常嘱咐我：生活在这个车水马龙的城市里，稍不小心就会发生意外。教育我要注意交通安全。还常常到校门口来接我回家。我始终是你们心头的牵挂，尤其在上下学的路上。

最近我参加了一次学校关于交通安全方面的报告会，从中受到了深刻的教育。会上讲述的那一桩桩触目惊心的交通安全事故，使我震憾又惊恐。如果世界上人人都不遵守交通规则，那么每天将会有多少人伤亡于车轮之下，又会有多少幸福的家庭失去欢声笑语啊!

爸爸妈妈，在我的生涯中，曾亲眼目睹了一起交通事故，回想起来，至今仍觉历历在目。那天，我到妈妈单位去玩，走在马路边，看见一个女学生正骑着自行车行驶在马路边的人行道上。这时，一辆大卡车由远及近飞驰而来，从女学生身旁呼啸而过。似一阵狂风把她卷进了车轮之下。司机紧急刹车，但已经来不及了，只听见“啊”地一声惨叫，一股鲜血从车轮下喷出好远、好远。马路、车轮、天空仿佛都被染红了……真惨啊!女学生躺在血泊中，自行车的车轮还在空中转动着。我真切地体会到了什么叫作触目惊心!多么严重的交通事故啊!街上的行人都围了过去，我不敢再看下去了，匆匆离开了现场。

亲爱的爸爸妈妈，你们让我注意交通安全，我也提醒你们要注意安全。爸爸，咱们家的自行车闸已经松了，车铃也要费好大的劲才能按响。我希望您能把自行车修好后再骑。无论多么忙，骑车时都不要骑得太快。不要闯红灯，不要急转弯，那样会很危险!一定要做到安全第一!

妈妈，您是不常骑自行车上街的，但您也要注意安全。从1883年发明汽车到现在，已有一百多年的历史，人们一直称这个怪物为“铁老虎”。是老虎总要伤人的!所以，请您在过马路时，一定要注意来往车辆。必要的地方，您一定要从天桥上过去，宁可多走几步路，千万不要图方便横穿马路，那样特别危险!

亲爱的爸爸妈妈，我非常爱你们，更珍惜全家人倾心倾力、相互支撑的家。我不希望我们家出任何意外。每天骑车上下班时，记住一定要注意交通安全，要“高高兴兴上班去，安安全全回家来”。我每天都将在家静静地等候着您们平安归来!

祝爸爸妈妈:

身体健康、万事如意!

您们的儿子

小狗安安动物作文400字 篇8

我家养了一条小狗，它叫安安。它有一双闪闪发亮的眼睛，像两颗黑色的玻璃球，两只尖尖的小耳朵竖在头顶上，就像一个小雷达，不时警惕地倾听着周围的动静，一条毛茸茸的`小尾巴像一根鸡毛掸子，一身雪白的皮毛中撒满了铜钱大小的黑斑点，可爱极了。

可爱的安安就像一个淘气的小孩。有一天，妈妈坐在沙发上织毛衣，一不小心，毛线团滚到地上，安安立刻竖起耳朵，闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找毛线团，然后身子一跃，按住毛线团，快活地玩了起来。它一会儿从毛线团上跃过去，一会儿从毛线团上蹦过去，一会儿把毛线团滚到左边，一会儿把毛线团滚到右边，一会儿用前爪拍拍毛线团，好像小朋友在开心地玩皮球，真是又淘气又可爱啊!

别看安安是一条淘气的小狗，它也是我们家尽职的“保安”。我们出去散步，安安帮忙看家。它站在门口，像一个威武的士兵一样，只要有一丝风吹草动，就会立刻提高警惕，竖起耳朵，汪汪大叫。

奶牛生产瘫痪的发生与诊疗 篇9

1 病因分析

1.1 钙吸收减少或排泄增多所致的钙代谢急剧下降

具体原因:⑴日粮中钙质不足:奶牛怀孕期间母牛本身的产奶消耗和体内胎儿的生长发育需要大量的矿物质和维生素的补充。如饲养管理不当, 日粮的钙质不足都会导致体血钙含量降低, 引起本病发生。⑵钙磷比例不当:正常的钙磷比例应为1.3/1或2/1, 如果长期饲喂高钙日粮或钙磷比例不当的饲料或维生素D供应不够充分进而影响钙磷的吸收和利用。⑶钙的排泄突然增多造成钙代谢急剧失衡:母牛生产后体内的一部分高磷被胎儿带走或产后大量的钙质进入初乳而初乳又一次性排放过多, 都会造成母体本身钙磷水平的急剧下降。⑷激素水平的影响:分娩时母体本身雌激素水平的升高和处于抑制状态的大脑皮层对甲状腺分泌机能的影响可降低肠道对钙的吸收, 抑制骨钙的生成。

1.2 强行分娩

其原因:⑴母牛分娩时过度努责或强行拉出胎儿时造成母体神经肌肉及关节韧带的损伤。⑵胎儿过大或胎位不顺, 强行拉出往往容易引起母体鼻孔神经的挫伤, 导致产后截瘫。⑶母体髋关节或荐髋关节及韧带损伤或脱臼, 也是奶牛生产瘫痪的原因之一。

1.3 内脏损伤

原来存在于母体胃内的金属异物由于怀孕后腹压增大, 加之分娩时过于努责容易造成创伤性心包炎, 腹膜炎或助产不当造成子宫破裂, 出血过多也能引起生产瘫痪。

2 症状

共同症状表现为母牛分娩后卧地不起, 人为抬起亦不能站立。

2.1 因钙质不足或钙磷代谢障碍引起的生产瘫痪

急性多发于孕牛卧地分娩开始至分娩后一直不能站立, 慢性病例可见病初兴奋不安, 对刺激敏感, 吃草饮水缓慢, 排粪、尿减少, 站立不稳继而倒地不起, 临床检查病牛目光无神, 昏睡, 瞳孔散大, 反应迟钝, 鼻镜干燥, 肌肉松弛, 头颈弯曲低于腹壁部, 体表末梢皮肤发凉, 体温下降至35～36℃之间;心跳微弱, 呼吸深而缓慢, 实验室检查, 病牛血钙多低于1.5㎎/L, 血磷低于10㎎/L。

2.2 生产过程中损伤引起的生产瘫痪

伤及神经、肌肉、关节, 韧带的病牛则临床表现为神志清楚目光灵活, 心跳呼吸稍快, 体温略有升高, 吃草饮水缓慢或接近正常, 病变部位磁关节异常, 髋关节或荐髂关节脱臼时可以看到大转子的位置发生变化, 作阴道检查时可能摸到股骨头达到闭孔或其下方, 当后肢作前后, 上下及旋转运动时能够听到关节摩擦损伤引起的声音, 局部肌肉肿胀, 手感温度增高, 触诊有疼痛反应。

2.3 内脏损伤引起的生产瘫痪

病牛卧地呻吟, 体温升高40℃以上, 心跳加快, 每分钟可达100次以上, 心音亢进, 呼吸发出吭声响, 结膜出血, 内脏出血时可视黏膜苍白, 体温下降, 脉搏微弱, 节律失常病牛精神恍惚, 头颈弯向一侧食欲废绝, 反刍停止并常常伴有瘤胃鼓气。

3 治疗

3.1 缺钙引起的生产瘫痪

以提高血钙血糖, 调整钙磷比例, 恢复神经机能为原则, 药用10～25﹪葡萄糖1000～2000ml葡萄糖生理盐水1000～2000ml, 10%钙糖800～1500ml, 10%VC20～40ml, 10%安那咖10～20ml, 一次静注, 注射过程中如病牛出现嗳气, 肌肉出现震颤, 心音增强, 鼻镜湿润, 排粪伸腿则证明一见疗效, 可望四小时内自行站立。如注射后仍不能站立可重复用药一次, 或同时静脉注射20%磷酸二氢钠200ml并配合肌肉注射VD、VB1和维丁胶钙, 有助于促进本病的恢复。

3.2 神经、肌肉、关节、韧带损伤引起的生产瘫痪

以关节复位、消炎、镇痛、恢复神经机能为原则, 药用安乃近, 安痛定或镇跛消炎宁200～400ml, 青霉素400～500万IU, 肌肉或穴位注射, 每天两次或5%葡萄生理盐水1000ml, 10%氯化钙500～800ml, 10%水杨酸钠150～200ml, 10%VC20～40ml, VB120～40ml一次静注。配合肌肉注射或穴位注射新士的宁40%。损伤部位局部涂擦碘酊或樟脑酒精等。也可内服中药, 活血理气, 强筋壮骨, 祛风止痛方用加味麒麟散或牛夕散。药选当归、川芎、牛夕、木瓜、续断、乳香、没药、伸筋草, 补骨脂、杜仲、巴截等。同时要加强护理, 勤翻畜体、多铺垫草、防止褥疮, 如病牛有站立欲望又不能自行站立时给予人为的扶持, 抬起以吊带帮助, 使之站立于医疗架内或平坦地面防止病牛起立后不稳重, 重新跌倒, 造成新的损伤, 经综合治疗多数可于2～7天逐渐恢复自行站立。

3.3 内脏损伤引起的生产瘫痪

临床治疗以抗菌消炎为主, 配合强心补液等对症治疗, 但多数预后不良常因病程拖延发生褥疮, 化脓感染造成败血症或继发感染其他疾病, 病畜逐渐消瘦死亡。因此, 在建立正确的诊断和治疗的基础上10天之内仍不见好转者应及早淘汰。

4 小结与讨论

4.1 防止饲养管理不当引发的生产瘫痪

饲料配伍不当或饲养方式不当是主要原因。有些养牛户为了省钱不按怀孕奶牛饲养标准喂养, 而是啥便宜喂啥。临床实践中还发现, 有些养牛户根本不配料, 而是饲养时抓一把玉米面和一把棉饼便喂, 造成奶牛营养缺乏, 牛舍阴暗, 不平, 下雨时泥泞不堪。

4.2 预防此病应注意事项

教育奶农科学养畜, 合理搭配饲料, 实行全价营养增加日粮中钙、磷等矿物质和维生素, 以满足和胎儿生长发育的需要, 冬季要增加圈舍光照搞好保暖, 补充胡萝卜、鱼肝油及维生素D以帮助饲料中钙磷的吸收和利用, 高产及老龄奶牛最好在产前静脉注射补钙预防, 同时注意产后前三天不要一次性挤奶太多, 以不结奶为好, 三天后逐渐增加挤奶量。注意正确助产切忌强行拉出胎儿, 以免造成母体神经、肌肉、关节、韧带的损伤和子宫破裂出血;奶牛怀孕期间要随时注意其健康状况, 及早发现和及时治疗。

4.3 治疗过程中注意的问题

安安请听我说作文 篇10

安安，你还记得你曾经用过的那只粉红色的圆珠笔吗？其实那只是我的。

三年级的`时候，有一次你拿着一只漂亮的粉红色的兴冲冲地跑到我的座位上，得意地对我说：“你看这支圆珠笔漂不漂亮？这可是珍藏版的喔！

文具店里面最后一支都被我从另一个准备买的人出高价买下来的！

”说完拿着笔在我眼前晃了晃，一蹦一跳的回到座位上。

什么？珍藏版的？昨天我还看见我家楼下的文具店还有这种笔卖呢。不行，我今天一定要买到那支笔。于是，放学后我便匆匆地跑回家买了的。

没想到，第二天安安那支珍爱的圆珠笔竟然不翼而飞了。她看见我笔袋里新买的那支，以为是我拿了她的，便告诉了老师。结果老师不由分说地把我狠狠地批评了一顿，并让我把笔还给安安。我想告诉老师这支笔是我的，但又怕老师说我狡辩。万般无奈之下。我只好将笔给了安安。

2010年年终工作总结1安安 篇11

光阴似箭，日月如梳，自今年6月末毕业，8月12日来西姆莱斯上班至今已有4个月了，转眼又到了一个新的年头，是应该总结一下过去，思索一下未来，借鉴别人的经验，改掉过往的不足之处，以更好的适应我的岗位。

回顾这几个月的工作，我主要还是在管加工厂和热轧厂学习。在不同的阶段也在不同的区域，在不同的区域也有不同的收获。

一 翠湖名苑学习

自8月12日进公司后，我公司人员招聘还未齐全，部门人员稀少，领导安排我暂时在翠湖名苑设备部办公室内帮忙及学习。参加了公司组织的入司培训、安全教育、消防演练等，之后做了固定资产一段时间，借此机会我熟悉了公司的组织机构，认识了一些公司的领导及各部门的一些人员。在闲余时间我学习了轧管知识、轧管机械、366连轧管生产线等部门发放的一些学习资料，在理论上稍微熟悉了西姆莱斯的生产流程及设备组成。

二 环形炉学习

在8月底随着部门内人员招聘逐渐完善，我被领导派往热轧厂环形加热炉去学习。在现场跟踪学习过程中我逐渐认识了热轧厂的一些点检及运维人员，并初步了解了热轧的流水线，同时和那些点检一起跟着安装人员从拧螺栓，打标高开始。但是重点还是在环形炉，向无锡过来的几个老师傅及点检员不断请教有关环形炉的知识，自己也查阅资料，逐步熟悉了环形炉的组成，运动机构，天然气及空气供给，烟气循环利用，炉墙组成，加热分区等基本知识。

三 管加工厂学习

在环形炉学习一段时间之后，由于管加工厂安装基本完成，现场正在调试，因此我们设备部基本全部前往管加工厂帮忙及学习。首先在自己的摸索及向别人请教后，我逐步熟悉了管加工厂的工艺流程，之后跟着他们安装调试设备，掌握进度，熟悉人员。然后我了解了这里的一些辅机机构及传动原理，接着对着图纸及跟着郝老师熟悉了水压机。后来2号线逐步安装调试完毕并进行了试车，在调试及试车时出现的问题也很多，这也给了我学习的机会。之后跟着梁师傅及郝老师参与了对2号线车丝机及水压机的验收。在管加工学习的同时，每周都写学习总结交于领导。

四 热轧厂学习

在定岗之后对我们技术室的人员进行了分区，我被分到了热轧厂，因此又到热轧去深入学习。工艺流程及环形炉以前也了解过了，所以这次我首先对穿孔及连轧进行了学习，了解了穿孔及连轧的一些大体组成，并跟随点检及通泽调试人员对穿孔区直流电机及油缸进行了调试。在连轧及限动区跟着十三冶的验收标高及中心，熟悉了一些仪器的使用，跟着点检加油，知道了油孔的位置及如何则加满。之后又跟随了定径直流电机的调试，在管排锯一起跟他们拆箱、挂吊、安装等。

明年的工作计划 从事此岗位之后，随着在车间的深入学习，我逐渐感受到了以后工作的责任重大。在工作中尚存在很多问题，主要表现在：敢参加工作不久，没有足够的经验；对设备了解不够深；理论知识掌握不够扎实，实践能力差，理论与实践联系不够；我的性格有点内向，有的时候不够大胆并突出。今后我将努力改之，对来年也做了足够的打算。

1． 努力学习，多看书，掌握好专业知识，加强自己的工作责任感，及时做好个人的各项工作。

2． 现场跟随安装及调试人员实际锻炼，提高自己的语言交流能力及实地动手能力，增加自己处理问题的经验。

3． 熟悉公司的设备管理制度：设备点检定修制，熟悉点检的具体内容及实施方法。

4． 熟悉热轧线的所有设备，了解各个设备的组成机构及各机构的工作原理。

5． 6． 了解每个设备的点检标准，维修方法。

和热轧的点检打好关系，尽快适应自己的岗位，积极准备投入生产模式。

在岁末之际，我对今年以来的学习实践做了一下认真的总结，总结过往的得与失，总结明年该如何进入角色，不断提高自己并充实能量，提高自身素质及业务水平，以适应企业的发展，与公司共同进步，共同成长。

设备部 ： 鲁安安

奶牛场的饲养与管理 篇12

1 完善生产责任制

养牛生产责任制是充分调动职工生产积极性, 加快生产发展, 改善经营管理, 提高劳动生产率, 创造良好经济效益的必要保证。这就要求根据不同工种配备人员, 使每人有明确的职责范围、具体的任务和工作量, 严格考核, 奖惩分明。其中, 场长、技术员、饲养员、后勤人员等要分工明确, 责任到人, 互相配合, 加强合作。

2 建立健全各种规章制度

养牛场应建立健全各种规章制度, 并根据企业的生产发展和实际情况不断改进和完善。其中应包括岗位责任制、经济核算制、生产技术规程和分配制度等。要使全体职工每人有岗位, 每岗有标准。使工作行为规范化, 工作目标明确化。养牛生产技术操作规程是其中的核心, 应包括种公牛饲养管理操作规程, 奶牛饲养管理操作规程, 犊牛及育成牛饲养管理操作规程, 饲料加工供应操作规程, 配种及防疫工作规程。

3 选购良种奶牛

奶牛的品种对于产奶水平和经济效益有着重要的影响, 现在国内的奶牛品种以黑白花最多, 其产奶量在不同品种奶牛中最高, 但乳脂率偏低, 圈栅牛产奶量较低, 但乳脂率高。

首先看牛的膘情, 以中等为宜, 不要选购肥牛。其次看体型轮廓, 以牛的棱角鲜明, 肢蹄良好、后躯宽平的较好。再就是查看乳房, 乳房应前伸后展, 呈浴盆状, 乳头分布匀称长短一致。其次应查看所要购买牛场的奶牛档案, 包括系谱、病例和防疫档案等。挑选具有优良系谱, 及防疫档案记录良好的健康牛。

4 科学选择饲料

奶牛产奶的根本是补充平衡、充足的营养, 如果营养不合理, 奶牛过瘦或过肥, 不但会降低产奶水平, 而且会使奶牛的抗病力、受胎率下降。因此在饲料的选择与配制方面应注意以下几点。

某些奶牛场由于自身条件的限制, 种类较为单一, 特别是冬春季节, 严重缺乏优质干青草、青绿多汁饲料, 所喂的饲料主要是玉米秸甚至是小麦秸和少量精料, 而冬春季正是奶牛产奶高峰和适配期, 需要优质、营养丰富、平衡的饲料, 因此必须注意饲料的多样化, 重视青干草、青绿多汁饲料的贮备与供应, 有条件的场可以制作部分青贮玉米秸, 种植一些胡萝卜和苜蓿等, 从酒厂购买酒糟或给牛经常饲喂豆腐渣等饲料, 同时调整精料中营养成分含量, 以满足奶牛的生产需要。

饲料配方是根据奶牛某一阶段的生产水平、生理状况、外界环境等设计的, 必须随奶牛自身的状态而调整, 否则既浪费饲料, 又影响生产性能。

5 提高牛乳品质

饲料品质的好坏及日粮中精粗比对于产奶量的影响最为显著, 品质优良的饲料可使产奶量大大提高。试验证明, 当用带穗的玉米青贮料代替劣质青贮料时, 奶牛的产奶量会增加50%。此外注射生长激素 (BST) 也可以提高产奶量。

研究表明, 乳脂率主要受日粮中精粗比例的影响, 当精粗比例增加时, 瘤胃中乙酸和丁酸的比例加大, 乳脂率提高。饲料的粒度以及饲养方式的改变, 也可以改变乳脂率。在实际生产中, 除了采用调整精粗比来提高乳脂率外, 还可用纤维素含量较高而消化率很高的日粮代替日粮中的能量饲料。如用大豆皮代替日粮中玉米和麸皮;添加碳酸氢钠或碱化剂 (2~3份碳酸氢钠+1份氧化镁) 或烟酸;补饲一定数量的乙酸钠 (双乙酸钠) 或丁酸盐;提高日粮中粗蛋白的含量。日粮中添加蛋氨酸羟基类似物 (MHA) ;补充含硫物质如硫酸钠、硫酸镁等及含钾物质如氯化钾等。

6 犊牛浦乳期饲养管理

奶牛生产实践表明, 奶牛60%~70%死亡发生于犊牛阶段, 犊牛饲养管理是奶牛生产管理的关键之一。保证犊牛在出生后1h内吃入足够初乳具有十分重要的意义, 第1次饲喂的初乳量不能少于1kg, 一般喂量为1.5~2kg, 过多会引起吐奶。以后日喂3~5次, 日喂量为体重的1/7~1/6。刚挤出的初乳可直接喂给, 如初乳放置时间较长, 乳温过低, 应将初乳加温到35~38℃, 每次喂初乳1~2h后应给犊牛喂适量温开水。

7 干奶期的饲喂管理

一般人对泌乳用奶牛的饲养管理比较重视, 但往往忽视于奶牛的饲喂管理。必须给予奶牛60d左右的干奶期, 以便为下一个泌乳高峰打下基础。在干奶期最后的2周, 应及时降低日粮中钙、磷含量, 以刺激奶牛产后对矿物质的吸收, 预防产后发生疾病。

8 加强泌乳期饲养管理

良好的条件刺激利于奶的分泌、排出, 这样可以提高产量, 也便于奶牛的饲养管理。因此应使奶牛的产奶形成良好的条件反射。养殖场应加强规范化的饲养管理, 自行制定一套行之有效、切合自己实际的日常操作程序, 并严格执行, 不随意更改, 尤其要做到奶牛的饲喂和挤奶时间与次数不随意变化。

安安与奶牛的教学设计 篇13

劫匪：（晃晃荡荡走上台）打劫打劫啦，打劫啦，收人民币、港币、硬币、澳币、游戏币。

售票员：（走上台，坐下整理桌面，带着怒气）说了还没上班呢！

劫匪：不好意思啊，我等一会再来。

售票员：真的是

劫匪：打劫啦，打劫啦，我等一会再来打。（走下台）

（一群人走上台排队买票，一个女学生排在最前面，一个男子走过去，拍了一下女学生肩膀）

卖报的：别动

女学生：大哥，我是学生，我没有钱，对不起

卖报的：你知道昨天抢银行的是谁吗？

女学生：不知道，不知道

卖报的：你知道昨天被骗巨额支票的是谁吗？

女学生：不知道，卖报的：那你得买份法制周报啊（大家围观报纸）

售票员：排队买票了，卖报的，不要添乱，退下

卖报的：哼，又对我吼，讨厌

女学生：我要买张卧铺票，这是我的学生证。（递给售票员）

售票员：卧铺票卖光了。

女学生：那我来硬座吧

售票员：硬座也没有了。

女学生：硬座也没了啊，那站票呢！

售票员：站票有，但是不能够卖给你

女学生：为什么啊！

售票员：因为铁道部有规定啊，不能让一个学生站着回去。

女学生：（哀求）姐姐，你就卖给我一张吧，我昨天已经排了一通宵的队了，刚才

呢，这个法制周报上说，有匪徒，而且还没有抓到呢！

售票员：你放心吧，他们逃不了

女学生：为什么啊

售票员：因为他们买不到火车票啊

女学生：算你狠，我要发个微博诅咒你

售票员：你诅咒我什么啊

女学生：我诅咒你买的方便面只有面饼没有调料，刚卖出去的票都回来退票（气愤

地走下台）

售票员：哼，好，下一个，下一个，男青年：（嘴里叼着香烟）退票了

售票员：啊，退票，微博这么灵啊，下次买方便面我一定要看看有没有调料，让我看一下，对不起啊，这是昨天的票啊，不退

男青年：是昨天的票，可火车现在都还没到啊，我要退票了

售票员：对不起，请问你嘴巴上叼的是香烟吗？

男青年：是啊，中华牌香烟呢

售票员：你没看到那边广告牌上说禁止吸烟呢

男青年：（收起香烟）真的是，那那边贴了个广告请穿婷美内衣，我未必要穿这个

内衣啊

售票员：你莫名其妙啊，真的是

男青年：你莫名奇差

售票员：你这么大脾气干什么啊

男青年：我肯定脾气大了，我坐这么久的火车了，从来没看过一趟火车是准时到达的售票员：都是天气原因呢，火车道积水造成的延误，没关系的，你再等等。

男青年：你们别啥都怨天气，火车追尾也说是打雷下雨影响的，你还不如说怪兽攻

击地球造成的售票员：也不排除这种可能啊

男青年：扯淡，那怎么没看见奥特曼出来啊，售票员：奥特曼就不出来，怎么样，我就不退票怎么样！

男青年：哎呀，你这个售票员，嗓门还蛮高的吗（大吼，摔包，掳袖子）你再和我喊喊试试

售票员：怎么，你还要动手啊，保安保安

劫匪：（快步上台）保安已经被我打晕了，我打劫，打劫

售票员：打劫，我这又不是银行，你是不是想插队啊

劫匪：我打劫

售票员：打劫的也要排队

大家一起喊：排队、排队„„

劫匪：你嗓门还蛮高的吗（准备去队尾排队）又要排队，真是烦躁

男青年：你是打劫的，我长这么大头一次看到打劫的，快让我看下，这是活的打劫的咧

劫匪：我真的是活的打劫的咧

男青年：这身行头挺拽啊

劫匪：你说的对，我就是真真正正正正真真确确实实马马虎虎如假包换的打劫的。售票员：下班

劫匪：下班了，没搞错吧，我是打劫的又不是食堂打饭的男青年：就是你，就是你，害我没有退成票。

劫匪：你怨我干啥啊，我这不也没打成劫啊。

男青年：你打劫咋不去银行啊

劫匪：我去了，那边也排长队啊，我这不还打算一会去那存一笔钱呢，估计也下班

了，明天又要排队了，哎！

男青年：等等，你刚才说你要存钱呢？

劫匪：是的男青年：你要存多少

劫匪：2000块

男青年：我正好要去银行取两千块呢，这位打劫的帅哥，你听我给你分析一下啊，你就是想把钱存到银行里去，对不对。

劫匪：对啊

男青年：你看你把那钱存到银行里去，最后我还是要从银行里取出来，对不对 劫匪：对

男青年：那你可不可以这样想，你正好把钱存进去的那个两千块钱正好被我不小心

就把它不小心取出来了

劫匪：哎呀，对呀，你说的对啊，我怎么这么蠢呢

男青年：不要紧啊

劫匪：反正这钱也是要到你手上去、那我还存啥钱呢，我不是直接给你就可以啦 男青年：你好聪明啊（两人都很高兴）

劫匪：你看这样就太好了

男青年：我们明天都不用到银行排队了

劫匪：兄弟，谢谢你啊

男青年：赶紧把钱„„

劫匪：真的太谢谢你啊

（男青年拿到钱后很快离开了，只留劫匪一人）

劫匪：这个兄弟真是好人呢，太好了（突然摸摸口袋）这个兄弟怎么怪怪的，哎，不对啊，怎么搞了半天我没钱了，难道我是被骗了（痛苦状）

（卖报的走上台）

卖报的：你知道昨天抢银行的是谁吗？

劫匪：我知道今天抢火车站的是谁。

卖报的：你知道昨天被骗巨额支票的是谁吗？

劫匪：我知道今天被骗小额现金的是谁。

卖报的：哎呀，大哥，你知道的这么多就不用买我的法制周报了，我走了 劫匪：别走（拉住卖报的一只手）

卖报的：讨厌，还要干什么

劫匪：还没谢幕呢

（众人上台，鞠躬）

所有人：祝大家“和和美美度春节，平平安安过新年。”

（所有人下台，演出结束）

附件一：演职人员名单

本剧暂定演员名单：

劫匪：邓中男青年：詹华售票员：何静卖报的：蔡斌女学生：钟丽华群众演员：两个（待定）

本剧总导演：张亦平

副导演：各部门负责人

制片人：何静

服装：钟丽华

道具：罗超越

执行制作：黄澄澄

美工：策划部

艺术指导：刘功山

编剧：梁兴国

附件二：排练计划

计划于本剧本确定后的每周一到周五的中午排练，一审前一至两周下班后排练，参加下班后排练的给予夜宵补助15-20元/天。

高高兴兴上班来 安安全全回家去 篇14

——记9月26日安全会议有感

随着国家经济的快速发展，人民生活水平的提高，对于企业安全生产管理力度也随之加强，但目前全国水泥行业安全生产形势依然十分严峻,大大小小的安全事故不断发生。给国家和企业造成了巨大的直接和间接经济损失。以下是我个人对安全管理及对策的看法：

一、企业安全生产不到位的主要原因

随着党的十六大提出的“安全发展”战略目标的实施和“以人为本，构建和谐社会”理念的深入人心，水泥企业安全管理工作不断加强和改进。各级管理人员安全责任心增强，企业安全规章制度得到落实。但是当前在一些企业不同程度存在着规章制度落实不到位，究其原因是多方面的，但从企业内部管理上分析，主要存在以下几个方面的原因。

1、管理人员理念陈旧，认为“没有事”，导致在管理思想、方式上跟不上现代社会发展的需要。

2、规章制度灌输少。在员工学习中，普遍存在着以政治学习多，规章制度相对学习少，致使少数员工埋头工作，对企业规章制度了解掌握不够，导致企业规章制度落实不到位。

3、管理上错位。安全责任不能真正落实到人头，导致安全规章制度落实不到位。

4、不能处理好安全与效益的关系。安全工作说起来重要，但是当遇到安全与效益发生冲突时，则不能摆正二者的关系，导致安全规章制度落实不到位。

二、对安全生产落实不到位应采取的对策

1、培养企业安全文化，促进规章制度落实。

企业安全文化是企业文化的一部分，是指企业的安全理念、安全意识、安全目标、安全责任、安全设施、安全监督以及技术标

准、操作规程、规章制度的总和；是在企业发展过程中形成的一种新的管理思想和理论，其核心是培养员工的安全价值观。

提高全体员工的安全意识。人的一切行为都是在人的思想意识支配下完成的。正确的、先进的思想意识能够推动社会发展，而消极的、落后的思想意识则阻碍社会发展。人类社会发展如此，企业的发展也是如此。

“事故”是坏事，但也教育了我们：必须培养员工的核心安全价值观，牢固树立“以人为本”的安全理念，使每一位员工关注安全、关爱生命，主动避免不安全行为，保证人民生命、财产安全和企业安全稳定。因此，要把“企业荣我荣，企业耻我耻”作为企业安全文化的价值观来教育员工，使之成为企业每一个员工共同遵守的行为规范，促进企业安全规章制度的落实。

2、安全制度是否要落实到位，领导是根本。

安全管理是一项系统化工程，领导必须重视，才能形成一种高压态势，使各级管理人员不敢有丝毫懈怠；二是齐抓共管。领导是企业的决策层和管理层，要搞好安全生产管理工作领导班子必须齐抓共管；三是领导要照章办事，坚持原则，做执行制度的模范，给员工树立榜样，做到上行下效，才能有影响力、说服力；四是各级领导要转变观念，使经验管理为现代融技术性、科技性、效益型为一体的综合安全管理，“管口前移”，把握安全工作主动权。

3、明确责任，实行层层责任制是落实制度的关键。

安全生产责任制是明确企业主要责任人以及各职能部门和安全及安全相关人员，安全生产管理工作中应担负的安全责任。在企业建设和发展中，责任制度建立和落实是第一位的。但是为什么企业安全规章制度落实不到位呢？关键是责任落实不到位。毛主席说过，“世界上怕就怕认真二字”，如果每个员工、每个部门都认认真真落实各自的责任，真正形成横向到边、纵向到底的强有力的安全生产网络，那么事故概率就会降低。要确保责任落实，要做好以下两个方面的工作。

①分清责任。按责任形式分为领导责任和管理责任；按责任行为可分为直接责任和间接责任。责任不清，谁都有责任，其实谁都无责任。这是安全管理中最可怕的事情，也是安全工作的大敌。因此，抓好安全工作的前提是：首先要分清责任，明确岗位安全管理职责，通过培训，使各级人员掌握规章制度，明确各自职责，做到在其位，谋其政，尽其责。

②分解责任。可通过层层签订责任书等形式把安全管理责任落实到人头，并用规章制度加以明确、规范，形成层层抓、层层管的全员参与的安全管理格局。真正对安全生产起到防患与未然的作用，要进行责任评价和问责制，以确保安全责任制度落实。

4、做好事前监督、检查。

作为企业谁也无法保证不出事故，但是如何有效的预防事故，把握安全工作的主动权，要把安全工作重点放在做好事前监督、检查上。具体从以下几个方面做起：

①监督、检查规范化。按照企业安全规章制度的要求，确立检查内容、检查方式、检查时间、检查程序，确保检查不留死角、不走过场。

②充实队伍。根据安全监管范围及责任，合理配置安全监督机构，配备安全专职人员，保证安全监管工作的正常开展，要把那些责任心强、专业水平高、坚持原则、有实践经验的同志充实到监管队伍中来，提高安全监管队伍素质，提高安全检查监督质量。

③做好事前监督、检查。体现在监督、检查上就是要把重点放在事前日常监督检查上，要深入基层，摸清情况，采取定期、不定期和动态、静态的方式，对安全规章制度落实情况进行监督检查，对部署的工作做到有部署、有检查、有落实，使存在的安全隐患及早发现、及早预防。

④整改落实制度化，对查出安全隐患必须强制整改。单位安全规章制度落实不到位，问题很大程度上出在没有严格整改或没有找到病根，导致问题依旧。因此，对检查出来的安全隐患，要按照

“谁检查、谁签字、谁落实、谁负责、谁整改”的“五谁”要求，一查到底，达到隐患消除、制度落实的目的。