2022国家重点专科申请书呼吸内科

2024-09-16

2022国家重点专科申请书呼吸内科（精选6篇）

2022国家重点专科申请书呼吸内科篇1

呼吸内科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）

一、本标准分五个部分，实行量化九百分制，其中“基础条件”占90分，“医疗技术队伍”占130分，“医疗服务能力与水平”占340分，“医疗质量状况”占240分，“科研与教学”占100分。

二、申报呼吸内科国家临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件：1.所在医院为三级医院，医院认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务；2.医院应当积极开展对口支援工作，开展患者预约诊疗服务，并推行单病种管理；3.专科整体实力强，医疗技术水平高，医疗安全保障好；4.专科积极实施临床路径管理；5.专科病房开展了优质护理服务；6.具备救治严重呼吸衰竭的基本条件，有内科或呼吸危重症监护治疗病床的设置。

三、标准中的相关技术指标，除人员队伍为申报时情况外，如无特别注明，均指评估时上一的数据。

四、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。

五、学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。

六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级职称人员。

七、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。

八、本标准中所指论文（包括SCI论文、中文期刊论文等）、科研项目或课题、科研成果等，均指临床应用方面的论文、项目、课题或成果。1

标序号检查内容准评分标准备注分一基础条件 90 普通病房床位总数60张，得6分；每增加10张床加1分，总分不超过10分；床位数30-59张得2分；低于30张不得分。床位数 20 专科危重症监护治疗病床6张，得5分；每增加1张床加1分，总分不超过 1 规模 10分。（30）每张普通病床净使用面积≥6 10 ≥6平方米得10分；每减少1平方米，扣2分；少于4平方米不得分。平方米相关科室能够满足专科发展

医技科室整体实力强得10分，设备设施及诊疗项目满足需要得10分。

需要支撑专科医疗设备能满足专科开 2 条件展全部技术项目需要，具有先10 满足需要得5分；医疗设备具有先进性得3分，具有适宜性得2分。（40）进性和适宜性评估前3年，投入500万元得5分，每增加100万元加1分，累计不超过医院对专科经费投入情况 10 10分。有医疗质量管理和持续改进方案并组织实施；有医疗技术操作规范、诊疗科室指南及常规等规范性文件并用于诊疗工作中，医疗技术管理符合《医疗技

管理医疗质量管理与持续改进 20 术临床应用管理办法》规定；对抗菌药物实行分级管理制度，开展抗菌药（20）物临床应用监测与评价，对抗菌药物的不合理使用有检查、干预和改进措施。评估前3年，发生重大医疗责任事故或者重大医院感染事故者不得分。2

标序号检查内容准评分标准备注分二医疗技术队伍 130 技术医护人员的配备满足工作和发展的需要；形成技术团队，处理疑难重症能

团队整体实力 20 力强得10分；各级医师能够掌握相应技术得5分；对中青年医师进行科

（20）室核心技术的培养和锻炼得5分。院士得10分。高级专业技术职称得1分；博士生导师得1分；国家级学会呼吸分会主委（含前任、现任及候任）得7分、副主委得5分、国家级学会呼吸分会常委或学组组长得3分、学组副组长或青年委员会副主委得

学术地位 2分、国家级学会呼吸分会委员得1分；中华医学会系列杂志任职编委1本及以上期刊得1分；国际SCI索引杂志任职1本及以上得2分。担任数职，以最高学术任职记1次。能够掌握代表本专业先进水平的技术得1分；具有本专业疑难病种的较高的诊治能力，诊疗效果好得1分；评估前3年，年主持开展新技术、新业学科 5 务1项以上得1分；评估前3年，年主持科内专科查房30次以上得1分；临床能力 5 带头人评估前3年，年应邀参加三级医院间疑难危重病例重大会诊次数10次以（25）上得1分。评估前3年：指导毕业博士生5名以上得1分；主持国家级课题2项以上得1分；第一作者或通讯作者发表SCI收录论著5篇得1分，累计不超过2分；主编专著（国家人卫、高教、科学出版社）得2分，副主编得1分，10 教学科研水平累计不超过2分；以第一完成人获得国家科技二等奖1项以上得4分，省部级一等奖1项以上得3分，省部级二等奖1项以上得1分。科技奖第二完成人按第一完成人50%计分。3

标序号检查内容准评分标准备注分有高级职称学科骨干6人以上得5分；学科骨干担任省级学术团体委员（含学术地位 15 青年委员）以上职务每人得1分，累计不超过5分；学科骨干为硕士生导师，每人得1分，累计不超过5分。能够掌握代表其专业方向先进水平的技术得1分；具有其专业方向疑难病种的较高的诊治能力，效果好得1分；评估前3年，年主持开展新技术新学科骨

业务1项以上得1分；评估前3年，年主持科内专科查房平均每周一次得临床能力 6 干 1分；评估前3年，年应邀参加三级医院间疑难危重病例重大会诊次数5（30）次以上得1分。取所有学科骨干得分的平均值。评估前3年：学科骨干指导博士研究生毕业5名以上得1分；指导硕士研究生毕业10名以上得1分；以负责人承担国家级课题5项以上得1分，10 每增加5项加1分，累计不超过3分；以第一作者或通讯作者发表SCI收教学科研水平录论文（包括病例报告）5篇得1分，每增加5篇加1分，累计不超过5分。取所有学科骨干得分的平均值。5 年龄结构合理，能满足可持续发展需要得5分。年龄结构医师研究生学历人员比例≥70%，得2.5分。学历结构 7 队伍其中博士学位获得者比例≥40%，得2.5分。（15）高级医师总数比例为30%，中级医师约占40%，各级人员比例可上下浮动 5 职称结构 10%范围，符合要求得5分。人员数量、年龄结构、学历结人员数量满足要求得3分；结构合理得3分；学历结构合理得2分；职称护士 10 构、职称结构结构合理2分。8 队伍（30）护士长能力 5 护士长业务水平高得2分；管理能力强得2分；符合科室工作要求得1分。4

标序号检查内容准评分标准备注分护理专科业务培训及能力 15 经常开展业务培训得5分；整体护理业务能力强得10分。

培养方向明确得2分；规划合理得2分；落实到位得1分。人员培养情况人才 9 培养（10）进修学习情况 5 评估前3年，到国外专业进修半年以上，每人次得1分，累计不超过5分。

三医疗服务能力与水平340 能够独立开展下列临床技术项目：肺通气和弥散功能、心肺运动功能测定、气道激发试验、呼吸驱动测定、诱导痰检测技术、过敏原检测、特异性免疫治疗、呼出气一氧化氮（NO）测定、经支气管镜肺活检术（TBLB）、支气管镜下气管内支架置入、经气管镜超声引导针吸活检EBUS-TBNA）、（整体实力强，特色突出 55 氩等离子体凝固治疗APC）、电烧灼治疗、内科胸腔镜技术、硬质气管（镜、床旁气管镜应用于危重病人的诊治、有创及无创机械通气技术的应用、总体体外膜肺氧合ECMO）、胸腔闭式引流、睡眠监测、急性肺血管反应试验。（10 水平每项得3分，累计不超过50分。是国家临床药物验证机构，评估前3年，（90）每年负责或承担1项国内外多中心临床研究项目得1分，累计不超过5分。评估前3年，年均总出院人数2500人次以上得5分，1500-2500人次得2平均年出院人数 5 分，不足1500人次不得分。平均年门诊人次 5 评估前3年，平均年门诊人次8万得5分；5-7万得3分，3-4万得1分。

评估前3年，平均住院日<11天得5分，≥11天但<12天得3分，≥12天普通病房平均住院日 5 但<13天得2分，≥13天不得分。5

标序号检查内容准评分标准备注分根据申报医院列出评估前3年，结合出入院诊断，所列病种在出院患者中比例≥40%得满分；疑难危重病例比例 20 的疑难危每下降2%扣1分，小于20%不得分。重病种进行评分。有呼吸危重症专业组得6分。有肺部感染、慢阻肺、哮喘、肺癌、肺间质专业组与专科发展适应性 20 病、肺栓塞及肺血管病、介入呼吸病学的专业组设置，每个专业组均有独

立的技术队伍，得2分。总分不超过20分。专业组专业组的技术水平和服务能评价呼吸衰竭、肺部感染、慢阻肺、哮喘、肺癌、肺间质病，肺栓塞及肺 11 建设力 30 血管病、危重病人的诊治，气管镜手术、内科胸腔镜技术、有创及无创机（60）械通气技术的应用，每项技术水平高得3分，累计不超过30分。开展睡眠呼吸监测和治疗的 10 开展规范的睡眠呼吸监测和治疗，得10分。未开展，不得分。

能力技术对医院提供的5项技术进行评估，包括各项技术适应征的合理掌握（3分），特色 12 技术特色和先进性 50 实施效果（3分），单项技术先进性、领先程度（4分）。（50）能独立诊治本专科主要病种(慢阻肺、哮喘、支气管扩张、肺部感染、肺诊治能否独立诊治本专科主要病

栓塞、肺部肿瘤、肺间质病、ARDS、慢性呼吸衰竭、胸腔积液、气胸、睡种能力眠呼吸紊乱)得30分。缺1个病种扣5分。6

标序号检查内容准评分标准备注分（90）根据医院收治疑难病例总体情况，以及病例诊疗方案合理性，核心技术应用合理性，诊疗效果（综合好转率、病死率、并发症或合并症发生率判断）疑难病种疑难病种诊治能力 30 等评价，满分15分。评估前3年，在SCI收录杂志发表的病例报告，每由医院自篇得2分，在中华医学会系列杂志发表的病例报告每篇得1分，满分15行确定分。危重病种根据医院收治危重病例总体情况，以及病例诊疗方案合理性，核心技术应危重症诊治能力 30 由医院自用合理性（综合好转率、病死率、并发症或合并症发生率判断）等评分。行确定评价评估前3年的创新项目，带动诊疗技术水平不断提高，得10分；创

创新项目的数量新项目少，临床诊疗水平停滞不前，不得分。创新 2项创新项目（包括获得科技进步奖、国家发明专利、实用新型专利或获

能力创新水平10 卫生部“十年百项”推广的项目等，），每项各5分，综合其先进性和临（30）床应用性情况，综合评价打分。创新项目的临床转化能力 10 创新项目的临床转化能力强，得10分。未转化为临床能力不得分。

年出院患者中省（市）外患者评估前3年，年出院患者中外省（自治区、直辖市）患者比例≥20%得5 5 比例分；15-19%得3分；10-14%得2分；不达标，不得分。辐射评估前3年，每年接受来源于二级医院以上进修医师、护士、技师及呼吸进修医、护、技（包括呼吸治 15 能力 5 治疗师（进修时间半年以上）人数超过20人得3分；10-19人得2分；9 疗师）来源情况（20）人以下得1分。进修医师覆盖的省份5个省以上得2分；4个以下得1分。评估前3年，技术推广（包括国家继续教育、卫生部推广计划、中华医学技术推广情况 5 会呼吸分会继续教育项目等）项目每年超过3次得5分；1-2次得3分。7

标序号检查内容准评分标准备注分受邀在国内外召开的国际学评估前3年，每1人次在国际学术会议上做学术报告得0.5分，累计不超 5 术会议上做学术报告情况过5分。

四医疗质量状况 240 合理用血综合专科患者人均输血量，患者输血比例评分。综合基本药物占处方用药百分率、门诊、住院患者使用抗菌药物的百分率、合理用药

质量抗菌药物使用强度和药占比评分，有一项次不合理扣2分。16 概况病人满意度调查 5 评估前3年，满意度≥90%得5分，每下降1%扣1分。（75）医疗事故情况 10 发生一起经过鉴定的医疗事故，不得分。根据呼吸内科重点病种（社区获得性肺炎、哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺单病种单病种质量 40 血栓栓塞症）的质量状况、效率指标、平均住院日、病死率和并发症发生质量及率综合打分。17 费用（60）单病种费用 20 根据单病种费用控制措施和费用控制效果综合打分。

诊断符合率 10 评估前3年，≥90%，得10分。不达标不得分。

临床主要诊断、病理诊断符合 10 评估前3年，≥70%，得10分。不达标不得分。率病区评估前3年，甲级病案率≥90%得15分，每降1%，扣2分，<85%或有丙

质量甲级病案率15 级病历均不得分。(85)出院患者随访及治疗效果评有患者随访制度，得5分。评估前3年，重点病种的出院患者随访率≥50%, 10 价结果得5分，每下降5%扣1分，<30%此项不得分。8

标序号检查内容准评分标准备注分建立并实施基础护理和专科 10 无标准，不得分；无护理质量评价标准的效果评价，不得分。护理质量评价标准基础护理合格率 10 评估前3年，≥95%得10分，每下降1%，扣2分。

危重患者护理合格率 10 评估前3年，≥95%得10分，每下降1%，扣2分。

预防和控制医院感染相关制制度健全，落实到位，得10分。有1项缺项或1处不落实扣2分。度的建立及执行情况评估前3年，工作日每天均安排高级职称人员出门诊，且专家门诊的人次专家出门诊情况 10 数占总呼吸科门诊医师的40%以上得10分；30-39%得7分；20-29%得5 分；低于20%不得分。门诊 19 质量评估前3年，开设专病门诊≥5个得5分；4个门诊得4分；2-3个门诊开设专病门诊 5（20）得3分；2个门诊以下或者未开设，不得分。开设戒烟门诊开设戒烟门诊得5分，未开设不得分。五科研与教学

国家级学术团体呼吸分会主委（含前任、现任及候任）或国际重要学会中学术国负责人5分、副主委4分，常委或学组组长3分，学组副组长或青年委 20 影响学术团体任职 5 员会副主委2分，委员（包括青年委员）1分，一人担任数职以最高学术（15）任职登记1次。9

标序号检查内容准评分标准备注分 SCI收录杂志或中华医学会系列杂志主编5分、副主编4分，常务编委3 学术刊物任职 5 分，编委或通讯编委1分；其他医学杂志主编、副主编2分，常务编委1 分。1人担任数职，以最高学术任职登记1次。评估前3年，主办国际性学术会议1次或以上3分，全国性学术会议2分，5 主办学术会议省级学术会议1分；可累积计分，不超过5分。专科专科有3～4个稳定、明确的研究方向，且与临床工作密切相关，研究内 5 21 方向专科的临床研究方向容系统、具体得5分。（5）评估前3年，作为第一负责人和负责单位承担973（包括首席及项目负责人）、863、国家支撑计划、科技部或卫生部行业重大专项、国家自然基科研金重点项目、重大国际合作项目或国家杰出青年基金项目，每项得6分。22 项目国家级项目 20 作为第一负责人和负责单位的其他国家级项目（包括国家自然科学基金面（20）上项目、青年基金、国家支撑项目子课题、863子课题等、科技部或卫生部重大专项子课题）每1项得1分，满分20分。评估前3年，以第一完成人或第一完成单位获国家级一等奖1项得10分，二等奖1项得8分；部（省）级一等奖得6分，二等奖得3分,三等奖得国家级、部（省）级科技奖励 10 1分；可累积计分，总分不超过标准分。第二完成人或第二完成单位以分值的50%计，第三完成人或第三完成单位以分值的30%计，第四完成人或科研第四完成单位以分值的20%计。同一项目取最高奖计分。23 成果（30）评估前3年，以第一作者或通讯作者发表SCI收录论文，影响因子总计超SCI收录、中华医学系列杂志过75分以上者得15分；50-74分得10分；30-49分得5分；10-29分得2 15 及统计源期刊论著分；中华医学会系列杂志论著及专题文章20篇以上得3分；不达标不得分；可累积计分，总分不超过标准分。10

标序号检查内容准评分标准备注分主持或主要参加制定行业标准及国家指南制定，每1项得1分；可累积计行业标准及国家指南制定 5 分，总分不超过标准分。评估前3年，临床教学不少于本课时的80%，见习、实习轮转安排合理、本科生教学 5 到位，得5分；未承担者不得分；无临床授课扣3分；无见习、实习扣3 学生分。24 教育评估前3年，每毕业1名博士生得1分；或评估前3年，毕业硕士生≥20（15）研究生培养 10 人，得10分，毕业硕士生10-19名得5分，毕业硕士生5-9名得3分，5 名以下不得分。博士生与硕士生可累积计分，总分不超过10分。国家级、省级(甲类)、市级(乙类)继续教育项目；深入基层评估前3年，举办国家级继续教育项目1项次得1分，省（市）级继续教

继续举办继续教育项目(学习班、育项目1项次得0.5分，可累积计分，总分不超过标准分。25 教育论坛)（10）评估前3年，培养合格率≥95%，得5分；90-94%，得3分，低于90%不规范化医师培训 5 得分。编写评估前3年，教育部、卫生部普通高等院校规划教材主编得5分、副主编参加教育部、卫生部普通高等教材或得4分，参编一章1分（参编不超过3分）；主编国家人卫、高教、科学 26 院校规划教材编写工作或专5

专著 3大出版社专著得3分，副主编得2分；主编其他出版社专著得1分。可著（5）累计，满分5分。11

2022国家重点专科申请书呼吸内科篇2

国家中医药管理局关于印发《国家临床重点专科建设项目管理暂行

办法》的通知

国卫医发〔2013〕42号

各省、自治区、直辖市卫生计生委（卫生厅局或人口计生委）、财政厅局、中医药局，新疆生产建设兵团卫生局、财政局：

为加强国家临床重点专科建设项目管理工作，国家卫生计生委、财政部、国家中医药局组织制定了《国家临床重点专科建设项目管理暂行办法》。现印发给你们，请遵照执行。

各省级卫生计生、财政、中医药行政管理部门要按照要求，切实加强组织领导，结合本地实际认真组织实施，确保国家临床重点专科建设工作顺利开展，并及时将有关情况报送国家卫生计生委。

国家卫生计生委财政部

国家中医药管理局

2013年12月10日

国家临床重点专科建设项目管理暂行办法

第一章总则

第一条为规范和加强国家临床重点专科建设项目管理工作，制定本办法。

第二条本办法所称国家临床重点专科建设项目是指由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部共同设立，以三级医院具有较高技术水平或潜力的临床专科为范围，以促进临床专科能力建设、临床技术创新性研究和成果转化，提高我国专科临床服务能力为目标，按照一定

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标准和程序开展的专科能力建设项目。

第三条各级卫生计生、中医药行政管理、财政部门和医疗机构开展国家临床重点专科建设项目相关工作，应当遵守本办法。

第四条国家临床重点专科建设项目工作遵循鼓励先进、合理布局、整体规划、分步实施的原则，采取自主申请、平等竞争、择优支持、定期考评的机制。

第五条国家临床重点专科建设项目的资金主要来源于中央财政专项补助资金和项目单位自筹资金。鼓励地方财政补助、社会组织或个人捐赠。项目资金管理办法另行制定。

第六条各省级卫生计生、中医药行政管理和财政部门可结合本地区实际，开展省级临床重点专科建设工作，设立本省（区、市）临床重点专科建设专项资金。

第二章组织管理

第七条国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部成立国家临床重点专科建设工作领导小组（以下简称领导小组），负责国家临床重点专科建设的组织领导工作，根据医疗服务需求、医疗资源分布以及临床专科发展等实际情况，制定国家临床重点专科建设项目发展规划，进行专项资金的安排、使用、管理等重大决策。领导小组组长由国家卫生和计划生育委员会主任担任，副组长由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部相关部（局）领导担任，成员由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部相关司局负责人组成。

第八条领导小组下设办公室（以下简称办公室），在领导小组领导下，负责组织制定国家临床重点专科建设项目工作安排，组织项目的申报、评估、指导、管理、验收及监督检查等工作，并完成领导小组交办的其他工作。办公室设在国家卫生和计划生育委员会医政医管局。

第九条国家临床重点专科建设项目设立专家顾问组，负责对项目建设规划、评估与管理提供专家咨询和政策建议。

第十条中华医学会、中华中医药学会受领导小组委托，在领导小组和办公室的指导下，按照评估标准和管理要求，负责国家临床重点专科建设项目的具体评估等有关工作。

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第十一条国家卫生和计划生育委员会预算管理医院和国家中医药管理局局属（管）医院的项目主管单位分别为国家卫生和计划生育委员会和国家中医药管理局。其他医院的项目主管单位为医院所在地的省级卫生计生、中医药行政管理部门。

第十二条项目主管单位负责所管理单位的国家临床重点专科建设管理工作，对申报单位进行资格审核，并按要求择优推荐国家临床重点专科建设项目候选单位；对所管理单位的国家临床重点专科建设项目进行指导、监督、验收，定期向办公室报告所管理医院的国家临床重点专科建设项目工作进展情况等。

第十三条获得国家临床重点专科建设项目的医院，应当加强对建设项目的管理，实行院长负责制，成立由院长担任组长，获得建设项目的专业科室和相关部门负责人任成员的项目管理小组，具体负责本单位国家临床重点专科建设项目的管理与实施工作，落实项目建设目标和实施方案，制定完善相关管理制度和工作机制，组织开展本院项目建设的评估与分析，定期向项目主管单位报告项目建设情况等。

各国家临床重点专科建设项目科室（以下简称项目科室）成立执行小组，具体负责建设项目的实施，参与项目建设效果评估与分析。

第三章申报与评估

第十四条办公室根据发展规划和项目工作安排，启动项目申报、评估等工作。各医院根据项目工作安排，申报相应的国家临床重点专科建设项目。

第十五条申报国家临床重点专科建设项目的医院（以下简称申报医院）应当符合以下条件：

（一）认真贯彻落实深化医药卫生体制改革的各项要求；

（二）三级医院，有卫生计生、中医药行政管理部门核准登记的相应诊疗科目，有专科建设所需的房屋、设施和设备等基本条件；

（三）医院管理水平较高，对专科建设有具体规划、目标和管理制度，重视人才队伍建设；

（四）申报专科有较好的专业基础，具有较强的疑难危重症诊疗能力，或者为其他临床专科提供支撑服务的能力；临床技术先进，具备较强的临

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床应用转化能力、发展潜力和区域辐射能力；有稳定、结构合理的专科技术人员梯队。

第十六条申报医院应当按照要求填写《国家临床重点专科建设项目申报书》（以下简称《申报书》），并对《申报书》的真实性负责。同一基础条件、技术能力、设备设施、人员不得用于不同专业重复申报。《申报书》由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局制定。

第十七条医院申报的项目及项目预算应当经过医院医疗、财务、设备、审计、伦理等部门审核，并符合国家有关财务、预算、资产、设备等管理规定。

第十八条国家卫生和计划生育委员会预算管理医院直接向国家卫生和计划生育委员会申报，国家中医药管理局局属（管）医院直接向国家中医药管理局申报，其他医院（包括社会资本举办医院）由所在地省级卫生计生、中医药行政管理部门会同省级财政部门共同推荐申报。

第十九条各省级卫生计生、中医药行政管理部门应当会同省级财政部门按照本办法要求，结合本地实际制定本省（区、市）国家临床重点专科建设项目评估具体方法，组织对申报医院进行初评，并将拟推荐的医院名单和项目进行为期7天的公示，将公示后结果在规定时间、按照规定数量择优向国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局推荐。

第二十条国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局收到医院申报材料后，组织进行形式审核，符合申报条件的，分别转交中华医学会和中华中医药学会。由中华医学会和中华中医药学会适时组织在其学会网站上，对医院申报材料的专科基本情况部分进行为期7天的公示，公示无异议的列为评估对象。

第二十一条中华医学会负责组织相关专业的专科分会，以全体委员或者全体常务委员评估的形式，按照国家临床重点专科建设项目评分标准和方法，对申报医院进行评估。没有专科分会的专科，由中华医学会组织专家委员会进行评估。

中华中医药学会按照中华医学会的统一原则和要求，完成中医专业的国家临床重点专科建设项目评估工作，具体评估程序可结合中医特点组织实施。

第二十二条国家临床重点专科建设项目评分标准由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局会同财政部组织制定并下发，至少包括专

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科基本条件、医疗技术队伍、医疗服务能力与水平、医疗质量状况、科研与教学等部分，并以临床服务能力和技术水平为重点。

第二十三条中华医学会、中华中医药学会应当按照要求认真组织做好评估工作，保证评估结果公平、公正，并及时向办公室提交评估结果和工作报告。

第二十四条国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部根据中华医学会和中华中医药学会提交的评估结果，综合考虑申报医院医药卫生体制改革工作落实情况、医疗资源布局和各省专科建设需求等情况，按照鼓励先进、兼顾公平的原则，确定国家临床重点专科建设项目单位。

第二十五条国家临床重点专科建设项目单位确定后，国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局书面通知各省级卫生计生、中医药行政管理部门。国家卫生和计划生育委员会预算管理医院和国家中医药管理局局属（管）医院获得的建设项目，由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局分别负责通知。

第四章实施与管理

第二十六条项目单位应当严格按照国家有关规定，落实项目计划和资金执行进度，在3年内完成国家临床重点专科建设项目。

第二十七条项目单位应当严格按照项目申报设计方案开展项目建设，原则上不作调整。发生下列情况之一的，项目单位应当向项目主管单位申请项目内容变更：

（一）由于不可抗力或意外事故导致项目无法执行或部分无法执行的；

（二）国家政策发生重大调整，导致项目设计必须作相应修改的；

（三）项目执行过程中产生更科学、先进的设计，并符合国家临床重点专科建设项目要求的。

项目执行时间过半，或者经费使用过半的，不得再进行项目内容变更。

第二十八条申请项目内容变更的项目单位应当向项目主管单位提出申请，并提供申请材料。申请材料至少应当包括项目变更原因、原项目进展及经费使用情况说明、变更后项目计划书及预算安排等。

第二十九条国家卫生和计划生育委员会预算管理医院和国家中医药管理局局属（管）医院申请变更的，由国家卫生和计划生育委员会和国家

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中医药管理局委托中华医学会、中华中医药学会对变更申请进行审核，并根据专家审核意见，结合国家临床重点专科整体工作要求，作出审核意见。

其他医院申请变更的，由省级卫生计生、中医药行政管理部门委托省级医学会、省级中医药学会对变更申请进行审核；根据专家审核意见，结合国家临床重点专科整体工作要求形成初审意见，并上报办公室，由办公室决定最终审核意见。

第三十条经审核同意变更的项目单位，按照专家审核意见对项目计划、经费预算进行调整，将最终项目计划书报项目主管单位备案，并按照国家有关规定报相关部门调整预算。

第三十一条因项目单位自身因素导致不再具备实施项目开展条件的，将中止项目执行并收回剩余资金；因项目单位自身原因导致项目任务失败的，收回全部资金。

第三十二条项目实施过程中形成的数据及论文、论著等作品，其著作权的归属和使用应当按照《中华人民共和国著作权法》有关规定执行。

正式发表的论文、论著等作品应当注有“国家临床重点专科建设项目经费资助”字样。项目成员有在该项目成果文件上署名以及获得荣誉、奖励的权利。

第三十三条项目实施过程中形成的无形资产，由项目单位负责管理和使用。项目产生的临床技术及无形资产使用产生的利益分配按照国家有关规定执行。

项目执行所购臵或试制形成的固定资产，应当按照单位固定资产有关规定统一管理。

第五章审核与验收

第三十四条各项目单位应当在每年1月31日前向项目主管单位提交上一的项目进展报告。报告内容至少包括项目执行情况、经费使用情况、项目实施的社会效益等。

第三十五条项目主管单位应当根据项目单位提交的项目进展报告，组织专家或委托相关部门对各项目执行情况进行审核，重点审核执行情况和资金使用情况等。

各项目主管单位完成项目审核工作后，应当及时向办公室提交年

—6—

度审核报告。

第三十六条审核工作中，项目主管单位发现项目执行进度、结果产出与预期目标不符合的，应当责令项目单位提交说明，并限期整改。整改后仍不合格的，应当上报办公室，按规定收回部分或全部项目资金。

第三十七条项目完成后，项目单位应当开展自评并形成自评报告，重点评估项目执行情况、目标任务完成情况、项目实施效果、经费使用情况等，并在项目完成后3个月内，向项目主管单位提交自评报告，提出项目验收的书面申请。

第三十八条项目主管单位应当在接到项目验收书面申请后，组织专家或委托有关单位进行项目验收，并形成验收报告。验收报告应当包括项目单位执行情况、目标任务完成情况、项目实施效果、经费使用情况和验收结论等。

第三十九条项目主管单位应当将项目验收报告上报办公室。国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局会同财政部根据项目主管单位提交的验收报告，组织对项目单位进行抽查复核。

第四十条对于不按照规定提交项目自评报告或验收不合格的，取消该项目单位2年内的国家临床重点专科建设项目申报资格。

第六章监督检查

第四十一条项目单位对项目执行和资金使用承担主要责任，在项目执行过程中，应当针对执行情况和实施效果定期开展自查，并采取有效措施，确保实现项目建设目标。

第四十二条项目主管单位应当对项目单位进行督导检查，重点检查项目建设进展情况和专项资金管理情况，对检查中发现的问题提出整改意见，督促项目单位限期整改。

第四十三条国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局会同财政部对项目单位进行不定期检查和随机抽查。

第四十四条项目单位应当主动配合接受卫生计生、中医药、财政以及审计等部门监督检查。

第四十五条项目单位未按照要求进行整改的，取消其继续承担项目的资格，收回部分或全部项目资金，并取消项目单位下一的项目申报资

—7—

格。

第四十六条建立国家临床重点专科建设项目组织实施的责任追究制度。对在项目实施过程中失职、渎职，弄虚作假，截留、挪用、挤占专项资金等行为，按照有关规定追究相关责任人和单位的责任；构成违法犯罪的，依法追究法律责任。

第四十七条对于在申报中弄虚作假以及在项目评估中存在违规违纪行为的医院，取消该医院当年和下一的项目申报资格，并进行通报批评。

对已获得国家临床重点专科建设项目的医院，经查实存在申报中弄虚作假以及评估中违规违纪行为的，取消项目、终止拨款，取消该医院下一国家临床重点专科建设项目申报资格，并进行通报批评。对情节严重的责任人员，按国家有关规定追究其行政或法律责任。

第四十八条评估专家在评估过程中，因违反评估纪律，造成不良后果的，取消其评估专家资格，并依法依规处理。

第四十九条国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局的纪检监察部门对国家临床重点专科建设项目工作进行监督。

第七章附则

第五十条本办法由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局、财政部负责解释。

第五十一条本办法自发布之日起施行。

2022国家重点专科申请书呼吸内科篇3

另一类是()。

A．个人行为发展理论 B．团体心理发展理论 C．团体生活发展理论 D．个体生活发展理论 2．如果要将团体凝聚力和人际关系的学习提升到最高点，那么()组成的团体对个人成长和任务的完成而言，应是较为合适的模式。

A.男性 B．女性 C．男女混合 D．年龄相近 3．有关次团体说法错误的是()。

A．次团体的产生对团体有既有负面的影响也有正面的影响 B．在团体初期，次团体的形成有利于成员解除焦虑 C．在团体中期，因分工而形成的次团体并不一定给团体带来负面影响 D．次团体的产生原因是团体的规模太大 4．()认为，团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法，以促进个人发展、个人与社会关系的调适以及其他有益于社会的目标的实现。

A．科伊尔 B．沙利文 C．纽斯泰特 D．威尔逊 5．()必须建立在团体的能量与团体潜力的基础之上。

A．运用团体个别化的原则 B．引导团体互动的原则 C．发展团体民主自决的原则 D．确定团体目标的原则 6．启蒙运动的思想家用人道主义来反对封建统治和论证民主主义，它起初以()为发端。

A．人道主义 B．新教伦理 C．自由主义 D．人本主义 7．()团体中，团体被视为一种治疗的工具。

A．支持性 B．社会行动 C．成长性 D．治疗性 8．()团体中最重要的是强调成员间的关系和相互交流体验。

A．治疗性 B．支持性 C．自助 D．成长性 9．下列有关社会行动团体说法有误的是()。

A．社会行动团体的主要技巧之一是赋权 B．社会行动团体强调个人的社会意识和社会责任 C．社会行动团体以团体为中心，忽略个人感受 D．社会行动团体中工作者是一个影响者 10.()是团体的总目标，是成员希望参与团体能够达到的基本目标，是比较宽泛的，不是具体的目标。

A．需求目标 B．协议目标 C．过程目标 D．实质目标二、多项选择题（每题2分，共10分）11．影响团体凝聚力的要素包括()。

A．团体成员对团体目标的认同和期待的程度 B．团体成员参与团体的意愿的强度 C．团体满足成员需要的程度 D．工作者个人的魅力 E．团体人际关系吸引力的程度 12．()认为，团体社会工作是一种过程或方法。

A．威尔逊 B．赖兰 C．科伊尔 D．沙利文 E．纽斯泰特 13．关于团体评价说法正确的是()。

A．工作者、团体和机构三方都要分享团体评价的过程 B．可以增加团体经验的深度 C．可以适时地修正团体工作目标 D．可以构建团体发展的一般模式 E．可以作为机构开展团体工作的参考 14．团体规范形成期的特点包括()。

A．团体规范的产生 B．团体结构的形成 C．团体角色分化 D．团体任务确定 E．团体公认的目标 15．团体规范一般可以分为三类，分别是()。

A.秩序性规范 B．角色规范 C．目标规范 D．文化规范 E．行为规范三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分）16.社会福利思想产生于宗教、社会改革运动和社会福利运动，它反映的是人与人之间的关系。(×)17.进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置。(×)18.团体工作过程中，工作者对团体过程、方案与活动结果进行持续性地评价，团体成员则没有必要参与团体评价的过程。(×)19.在团体经验中，植入希望可以由工作者进行，也可以由其他成员进行。(√)20．研究结果表明，由女性组成的团体，有高度的凝聚力，拥有愉悦的团体气氛。(√)21．同感是指成员在团体中将与自己有关的事情表达出来与他人分享。(×)22.团体评估是一种工作方法和研究方法，是对团体的一次干预过程。(√)23.柯那普卡认为，团体社会工作是一种团体活动或经验。(×)24.团体依其构成因素可分为外力团体和内力团体。(×)25．团体中期是团体的主体阶段，充满机遇和挑战，目标在这一阶段实现。(×)四、筒答题（每题10分，共30分）26.简述工作者在组建团体时必须确定的几个要点。（10分）答：(1)团体的成员选择条件（2分）(2)对团体结构的控制（2分）(3)对成员开放的程度（2分）(4)自愿或非志愿加入团体（2分）(5)团体规模、空间和时间因素（2分）27.简述团体工作者为团体成员走进现实生活所做的准备。（10分）答：(1)共同计划离组后的安排（2分）(2)寻找适当的资源（2分）(3)提供继续学习或进一步接受服务的资源（2分）(4)协助成员面对不支持的环境（2分）(5)协助成员锻炼独立解决问题的能力（2分）28.简述团体评估的作用。（10分）答：(1)评估可以指导干预方向，使得干预行动一直围绕团体目标和个人目标顺利进行；

（2分）(2)评估可以帮助工作者和成员明白在团体过程中团体目标和个人目标的实现的程度；

（2分）(3)评估为成员提供了一个很好的机会来表达自己对团体的满意度和不满意度；

（2分）(4)评估可以帮助工作者提高自己的工作能力和水平，为以后的干预提供依据和改进方向；

（2分）(5)对机构而言，团体评估积累了大量的资料，为提高整个机构的服务质量提供了经验和资料，为机构的培训提供了重要的依据。（2分）五、论述题（共20分）29．论述工作者在团体过程中用于协助个别成员成长和改变的途径和技术。

答：(1)分享与回馈。（1分）分享与回馈是团体过程中很重要的功能性因素，通过它改变和修正成员的认知，使成员的认知更接近事实。（2分）(2)角色扮演。（1分）角色扮演可以协助当事人通过“身临其境”的方式对自己、他人及问题的症结有更好的了解。（2分）(3)行为改变技术。（1分）行为改变技术具体过程包括：①分析行为的起点；

（1分）②确定终点行为；

（1分）③选择适当的增强物；

（1分）④采用渐进式的方法增强行为；

2022国家重点专科申请书呼吸内科篇4

A．人物活动 B．语言符号 C具体形象． D．叙述场景 3．小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其()上的，借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。

A.母语 B．书面语 C．口语 D．标准语 4．文学写作的双重属性是指文学写作兼具()与机构制作特点。

A．集体行为 B．商业运作 C．个人创造 D．历史演绎 5．()的批评也可称作媒体批评。

A．审美欣赏型 B．消遣娱乐型 C．理性认知型 D．道德教化型 6．中国古代“观物取象”的见解，强调文学作品与世界的不可分割的关系，这一观点与西方的()最为相似。

A.信息论 B．摹仿论 C．意志论 D．反映论 7．在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有()。

A．反映论 B．信息论 C．意志论 D．语言论 8．以暗示方式披露隐含的哲理的文本是()文本。

A．象征型 B．表现型 C．再现型 D．创意型 9．文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、物质性、()、语境依托性。

A．中介性 B．表象性 C．表情性 D．意识性 10．在研究长篇小说的文体语言的时候，俄国学者()创造了“杂语”这个概念。

A．车尔尼雪夫斯基 B．高尔基 C巴赫金 D．什可洛夫斯基二、多选题（每小题2分，共20分。每小题至少有两个以上正确答案，请将正确答案的序号填在答题纸上）11．美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素”：宇宙、()和观众。

A．作品 B．艺术家 C．语言 D．情感 E．符号 12．关于文学观念的诸多认识中，体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特的文学主张，主要是()。

A．文学不是对于世界的摹仿 B．文学不是对于世界情感的表现 C．文学创作的任务不是忠实地记录客观感受或主观情感 D．文学作品的价值不在予所传达的体验本身的特异性或神秘性 E．读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验 13．文学文本通常包含这样一些层面：语言层、形象层()。

A．语音层 B．文法层 C．意蕴层 D．余意层 E．衍意层 14．高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征()。

A．语言形式创新 B．社会关怀 C．个性化趣味 D．观赏的日常性 E．文体的模式化 15.文学中的语言，也就是文学文本中的语言，除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外，还是()的语言。

A．情感化 B．富有文采 C．充满理性 D．哲理化 16.文学意境与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴，文学意境的特点是感会于心、韵味无穷和()。

A．情景交融 B．虚实相生 C．真实写照 D．感同身受 17.以匀速叙述为标准，如果要在较短的叙述语言中讲述较长时间中发生的事，小说家就要采用加速叙述的语言策略：()。

A．省略 B．减缓 C．概略 D．停顿 18.-般来说，文学缺乏绘画所具有的()等自然符号的具体性而带有一定的抽象性。

A．色彩 B．线条 C．语言 D．形体 19.语言批评模式是许多文学批评流派如()等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括。

A．形式主义 B．解构主义 C．新批评 D．结构主义 20．批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：()。

A．审美感受力 B．理性分析能力 C．语言感受力 D．文学史眼光 E．艺术想象力三、判断题（每小题1分，共10分。正确划“√”，错误划“×”）21.文学的原初含义不仅指今天意义的诗歌、抒情散文等，今天一般不被看作文学的但有文采的一些语言作品，也可以称之为文学。

(√)22.在文学观念上，西方的“表现”论与中国的“诗言志”论，都是注重作者情感的表现，所以二者是相同的。文学语言富有文采，是指文学语言必需华丽、精巧。

(×)23.与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。

(×)24.与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。

(×)25.对文学语言的理解不能脱离文本语境和历史语境。

(√)26.典型形象是文学文本中极具个性的形象，往往和此前的艺术形象截然不同，成为一种艺术的独创。

(√)27.西方典型理论是在认识论哲学占主导地位的背景下生成的。

(√)28.文学与影视得以汇通的根源在于二者都属于叙事艺术。

(√)29.读者与跨时代语境，是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。

(√)30.道德教化批评是指以一定的道德意识及伦理关系作为规范来评价作品的批评类型。

(√)四、简答题（每小题18分．共36分）31.简单阐释象征型文本及其特征，并简要分析阐释其中之一特征。

答：①象征型文本是以暗示方式披露隐含的哲理的文本。（5分）②它的特征有暗示性、说理性和待解性。（5分）象征性文本是文学文本的呈现类型之一，是以暗示方式披露隐含的哲理的文本，它的特征有暗示性、说理性和待解性。象征,文本,特征象征性文本是文学文本的呈现类型之一，是以暗示方式披露隐含的哲理的文本，它的特征有暗示性、说理性和待解性。

32.简要阐述文学阅读的一般过程，结合自己的阅读过程谈点感受。

答：①发生阶段；

（3分）②发展阶段；

（3分）③高潮阶段；

（3分）④后效阶段。（3分）文学阅读讲究的是兴趣爱好，有些时候那些语言能使心灵脆弱的弦产生微微波动，那些故事情节能使我们对生活产生希望，这便是阅读的乐趣。

做任何事都是需要享受过程的，如果书和我趣味相投，我的阅读过程会是相当愉快，而不感兴趣的书我看过了开头就可以提前结束，所以一般来说我的阅读生涯还没有不快乐的时候。

书里其实没有黄金屋，也没有颜如玉。但是书读得多了，确实可以提高人的素质及修养。

五、论述题（24分）33.以自己熟悉的文学典型形象为例，阐述文学典型的基本特征。

答：(1)从价值形态看，典型是“这一个”，具有独创性。典型形象是文学文本中极具个性的形象，往往和此前的艺术形象截然不同，成为一种艺术的独创。

(2)从审美表现看，典型是现实生活的真实性写照，具有历史性。典型形象的塑造往往是在特定历史条件下完成的一个形象，因此，也就往往成为一定时期文化和社会状况的深刻揭示，具有丰富的历史性、现实性的内涵。

(3)从阅读接受看，典型给人的感受复杂多样，具有多义性。具有独创性和历史性的典型形象，也就因此具有复杂的文化、审美的内涵，造就一种复杂多样的阅读感受。往往一个典型，就是一个矛盾的复合体，具有多种意义读解的可能性。

(4)从修辞效果看，典型形象往往可以激发人的强烈认同感，具有感染性。典型具有强烈的召唤魅力和感染色彩，往往和读者的情感体验产生呼应，激发起人们的认同。

鲁迅在《鲁迅自传》这篇自传里有鲜明的思想感情流露，如第二段写决定学医和弃医从文的原因、行动，表露了作者的赤子之心，爱国之情。再如第三段，在工作经历的叙述中，不仅突出了作者的人生特点、人生变迁，也间接地反映了作者的政治态度和思想倾向，对革命的热情支持，与军阀政府的水火不容等。都是作者在朴实的叙述语言中表现出来的，让读者从中领会到的。

因此，无论粗线条的填写履历表式简单自传，还是充实自己生平活动的某些主要活动的片断的长篇自传，坚持自传写作的真实性、叙述性永远都不会偏离自传写作的大方向，一定会取得令人满意的效果的。自传的写作对象是自己，为了使文章更生动，可以采用一些特殊的表述手法。比如通过别人的叙述、借他人之口来写；

假托记者采访、写成一篇人物专访；

也可以用和读者聊天的方式来写；

还可以假装向一个人写信，用书信体来写；

也可以运用电影体，把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头，对这些镜头进行描述……总之，文章中要描写的人是你自己，就看你怎样向公众推出了。试卷代号：2404 中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放专科”期末考试文学概论试题答案及评分标准（供参考）2013年1月一、单选题（每小题1分，共10分）二、多选题（每小题2分，共20分）三、判断正误（每小题1分，共10分）四、简答题（每小题18分，共36分）五、论述题（24分）33．答案要点；

2022国家奖学金申请书篇5

您好!

我是__学院__级__专业的__。

我的家位于__水县的一个小农村。由于父母年迈，子女众多，多年的辛勤劳作导致现在的体弱多病。现在父母仅靠种地来维持生计。加上现在我和同胞姐姐同时上大学，又给家里增加了一笔不小的负担。父母口中虽然不说生活的艰难，但我们心中十分清楚父母的辛劳。父亲年轻时还可以外出打工，干些力气活，但以现在的身体状况，加上年老体衰，干力气活已不太现实，而回家种地可暂时缓解窘况，然而甚至连种地，父亲现在也似乎难以像以前一样有力承担了。父母亲现在口头上虽然不服老，但在他们心中，在我们的眼中，他们也只能接受现实。因此我总能希望自己能为家里做些什么，尽量减少父母的负担。

20__年x月，我被承__专业录取。我曾经为自己的未来画下蓝图，成为一名优秀的医学工作者，为人们减轻病痛的折磨，为社会贡献自己的一份力量。从那时候起，我开始为自己的理想而努力奋斗，拼搏进取。终于在去年向自己的理想迈进了一大步。进入大学校园，我开始寻找自己前进的方向，为了实现自己多年的理想，我一直努力学习，在享受大学丰富多彩的生活的同时，不断用知识丰富自己的头脑，作为一名医务人员，应该具备一定的素质和深厚的理论知识及实际操作能力。为成为一名合格的白衣天使，我应该也必须刻苦学习，开拓进取。在获得医学知识的同时，我同时也注重自身素质的培养和思想品德的修养。积极参加学校举办的各项活动。注意体、美、劳全面结合。虽然不能做到，但我会朝更高的方向追求和努力。

我一直是一个生活、思想比较独立的一个人，总是希望凭借自己的力量完成应该自己完成的事。但许多事情不是想怎么做就能做成的，现在自己的能力有限，加上周围环境的限制，许多自己想做的事都不能完成，自己的理想就在前面，可前面的路途却十分渺茫。所以为了实现理想，我只能依赖父母，依赖他人。虽然无奈但无可奈何。但这一定是暂时的，通向未来的路就在自己的脚下。现在坚实的迈好每一步，凭借自己的毅力与决心，努力抓住自己的命运，来自秋天的种子需要在冬天的酝酿，春天的滋润下开始自己新的轮回。或许这就是她一生的宿命。今天她开始自己的脚步，明天她收获自己的旅程。路在何方，路在脚下。收拾好自己的行囊，整理好自己的思绪，迈出属于自己真正的第一步，凭自己的努力，依靠自己的力量，在路途中欣赏周围绚丽的风景，在路的终点收获丰硕的成果，不畏惧艰难，勇往直前，成功就在那灯火阑珊处。

追求梦想是自己的事，但依然需要客观条件的充分支持，因此我决定申请国家励志奖学金，以此为物质基础，以理想作为动力不断追求，不断奋进，为自己的人生增添一份缤纷的色彩。大学是我最后一个可以主动犯错误的地方，我会珍惜，且充分享受生活，为自己的人生理想奠定基础。

希望各级领导监督并考验我，我会尽一切所能，努力奋进，刻苦拼搏，培养自身素质，实现自己的理想，为人们，为社会献出自己微薄的力量。

此致

敬礼!

申请人：

申请国家重点实验室篇6

一、申请实验室建设条件

1.已运行、并对外开放2年以上的部门重点实验室，从事基础或应用基础研究，具有国际先进水平或特色，在国内本领域中处于领先地位，能承担和完成国家重大科研任务，有比较充足的国家纵向科研项目经费；

2.具备高水平的科研队伍，年龄与知识结构合理；

3.实验室具备良好的科研实验条件，科研用房集中，仪器设备先进完善，统一管理，开放使用；

4.依托单位和主管部门能保证实验室建设配套经费及建成后实验室的运行经费。

二、申请实验室建设程序

1.科技部提出实验室建设指南；

2.主管部门组织申请单位填报《国家重点实验室建设申请报告》，审核上报；

3.科技部组织专家评审,确定立项实验室；

4.主管部门组织实验室依托单位填报《国家重点实验室建设计划任务书》，审核上报；

5.科技部组织专家对实验室建设计划进行可行性论证，批准立项。

三、相关文件《国家重点实验室建设与管理暂行办法》

国家重点实验室建设与管理暂行办法(国科发基字[2002] 91号)

第一章总则

第一条为规范和加强国家重点实验室（以下简称实验室）的建设和运行管理，制定本办法。第二条实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。

第三条实验室的主要任务是根据国家科技发展方针，围绕国家发展战略目标，针对学科发展前沿和国民经济、社会发展及国家安全的重大科技问题，开展创新性研究。其目标是获取原始创新成果和自主知识产权。

第四条实验室是依托大学、科研院所和其他具有原始创新能力的机构建设的科研实体。具有相对独立的人事权和财务权。

第二章职责

第五条国家对实验室实行分级分类管理。科学技术部（以下简称科技部）是实验室的宏观管理部门，主要职责是：

1、编制和组织实施实验室总体规划和发展计划。

2、制定实验室发展方针、政策和规章，宏观指导实验室的建设和运行。

3、批准实验室的建立、重组、合并和撤消。组织实验室评估和考核。

4、拨发有关经费。

第六条国务院部门（行业）或地方省市科技管理部门是实验室的行政主管部门（以下简称主管部门），主要职责是：

1、贯彻国家有关实验室建设和管理的方针、政策和规章，支持实验室的建设和发展。

2、依据本办法制定本部门（行业、地方）实验室管理细则，指导实验室的运行和管理，组织实施实验室建设。

3、聘任实验室主任和学术委员会主任。

4、拨发、配套有关经费。

第七条依托单位是实施实验室建设和运行管理的具体负责单位，主要职责是：

1、为实验室提供后勤保障以及经费等配套条件。

2、负责推荐实验室主任及学术委员会主任，聘任实验室副主任、学术委员会副主任及委员。

3、对实验室进行考核，配合科技部和主管部门做好对实验室的评估工作等。

4、根据学术委员会建议，提出实验室研究方向、任务、目标等重大调整意见报主管部门，解决实验室建设与运行中的有关问题。

第三章设立与建设

第八条为促进我国科学技术进步，提高科技可持续创新能力,加强基础研究基地建设，稳定基础研究队伍，培养和吸引国内外优秀科技人才，国家有计划、有重点地装备、新建和调整实验室。

第九条实验室建设坚持“三高一优两重点”的原则。即高水平研究机构、高校和高科技企业；优秀的部门（行业）或地方实验室；“两重点”指具有突击前沿获取原始科学创新能力的专门学科实验室和集成关键性、原创性科学技术能力的跨学科综合实验室。

第十条科技部根据国家科技发展纲要，制定《国家重点实验室发展规划》，指导实验室建设。

第十一条申请实验室建设的基本条件：

1、一般为已运行、并对外开放2年以上的部门(地方、高科技企业)重点实验室，在本领域中具有国际先进水平或特色，能承担和完成国家重大科研任务；

2、依托单位能为实验室提供后勤保障及相应经费等配套条件；

3、主管部门能保证实验室建设配套经费及建成后实验室的运行经费。

第十二条依据《国家重点实验室建设规划》，申报实验室由依托单位提出、主管部门择优推荐（无主管部门的机构，可直接向科技部申报），并报送《国家重点实验室建设申请报告》（附件一），科技部组织专家评审。评审通过后，由申请单位填报《国家重点实验室建设计划任务书》(附件二)，经主管部门初审，报科技部批准立项。

第十三条实验室立项后进入建设实施期，其国拨及配套经费应根据《国家重点实验室建设计划任务书》要求安排，主要用于购置先进仪器设备及必要软件等，大型仪器设备的购置应采用招标形式。

第十四条实验室建设应本着“边建设、边研究、边开放”的原则。依托单位在实施实验室建设期间，要定期向主管部门报告进展情况，保证实验室人员的相对稳定。建设期间实验室主任连续半年以上不在岗时，一般应及时调整并报主管部门批准，特殊情况应报科技部核准。第十五条实验室建设期限一般不超过2年。建成后，应提交验收申请，经主管部门初审后报科技部，科技部组织验收通过后予以批准。

第十六条国家鼓励利用现代信息技术，探索有利于科技创新的新型科研组织形式，支持实验室网络化的建设。

第四章变更与调整

第十七条根据国民经济和社会发展、学科发展的需要以及实验室实际运行状况，科技部可调整实验室的布局及结构，对实验室进行重组、整合、撤消等。

第十八条科技部争取有效的经费渠道支持实验室设备更新。确需更新设备的由实验室填报《国家重点实验室设备更新申请报告》，科技部组织论证后，由主管部门组织实施。必要时国家有权调配由国家装备的大型科研仪器设备。

第十九条实验室确有需要更名、变更研究方向或进行结构调整、重组的，须由实验室主任提出书面报告，经学术委员会和相关学科专家的论证，论证报告经主管部门审核后，报科技部核准。

第五章运行与管理

第二十条实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，试行依托单位领导下的主任负责制。

第二十一条实验室主任由依托单位推荐，主管部门聘任，报科技部备案。主任应是本领域高水平的学术、学科带头人，具有较强的组织管理和协调能力，年龄一般不超过六十岁，任期为五年。一般每年在实验室工作时间不少于八个月(一届累计不在岗时间最多为十八个月)，特殊情况要经主管部门批准。

第二十二条学术委员会是实验室的学术指导机构，主要任务是审议实验室的目标、任务和研究方向，审议实验室的重大学术活动、工作，审批开放研究课题。学术委员会会议每年至少召开一次。

第二十三条学术委员会由国内外优秀专家组成，人数不超过十五人，其中依托单位的学术委员不超过总人数的三分之一，中青年学术委员不少于三分之一。学术委员任期五年，年龄不超过七十岁，每次换届应更换三分之一以上成员。

第二十四条实验室实行课题制管理和试行下聘一级的人事制度，研究队伍由固定人员和流动人员组成，少量固定人员以学科、学术带头人（首席专家）为主，按实验室所设学科严格控制其编制，由实验室主任公开聘任。其他研究人员数量由学科、学术带头人（首席专家）根据研究工作的需要和争取到课题的实际情况自主聘任，受聘人员作为流动编制经实验室主任核准后，其相关费用由课题组负担。实验室应注意稳定一支高水平的技术队伍。第二十五条实验室要根据研究方向设置开放基金和开放课题，吸引国内外优秀科技人才，加大开放力度，积极开展国际和国内合作与学术交流。

第二十六条实验室应加强知识产权保护。对实验室完成的专著、论文、软件、数据库等研究成果均应署实验室名称，专利申请、技术成果转让、申报奖励按国家有关规定办理。第二十七条实验室主任基金在运行补助费中列支，由实验室主任管理，主要用于支持具有创新思想的课题、新研究方向的启动和优秀年轻人才的培养。在符合国家有关政策的前提下，实验室经费可用于岗位补贴、绩效奖励等。第二十八条实验室要建立健全内部规章制度，重视和加强管理。注重仪器设备和计算机网络的建设与使用效率。要重视学风建设和科学道德建设，加强数据、资料、成果的科学性和真实性审核以及保存工作。第六章考核与评估

第二十九条依托单位应当每年对实验室工作进行考核，考核结果报主管部门备案。第三十条在考核的基础上，科技部定期组织实验室周期评估，评估工作委托中介机构按不同领域，本着“公开、公平、公正”和坚持“依靠专家、发扬民主、实事求是、公正合理”的原则进行。《国家重点实验室评估规则》另行发布。

第三十一条按照优胜劣汰的原则，对被评估为优秀的部门（地方）实验室，符合实验室总体规划的，可申请升级为国家重点实验室。对评估成绩差、不符合要求的国家重点实验室，要予以降级或淘汰。第七章附则

第三十二条实验室统一命名为“××国家重点实验室（依托单位）”，英文名称为“State Key Laboratory of ××（依托单位）”。如：摩擦学国家重点实验室（清华大学），State Key Laboratory of Tribology(Tsinghua University)。第三十三条实验室经费管理办法另行发布。

第三十四条部门（行业、地方）实验室是我国实验室体系的重要组成部分，其管理办法可参照本办法自行制定。无行政主管部门的依托单位，可参照本办法加强管理工作。第三十五条本办法由科技部负责解释。第三十六条本办法自公布之日起施行。

附件一：国家重点实验室建设申请报告（格式）

一、实验室名称、学科（领域）分类、申请单位、主管部门

二、实验室研究方向、内容，建设实验室的目的、意义

三、国内外该学科（领域）最新进展，发展趋势、应用前景；实验室现有研究工作的基础、水平等

四、主要工作规划、预期目标、水平

五、已具备的实验条件

六、科研队伍状况及培养人才的能力

七、建设规模和预算

八、开放运行设想

九、专家（学术委员会）意见

十、实验室依托单位意见（配套经费和运行费支持额度）