院级优秀毕业设计论文

2024-09-25

院级优秀毕业设计论文（精选4篇）

院级优秀毕业设计论文篇1

0 引言

实验课排定的实质就是对学校某学期开设的每项实验合理地分配时间资源和实验设备资源的过程,其中涉及教师、实验室、时间和学生等多种因素,人为要求也比较多。诸多因素增加了实验课排定工作复杂度,选择一种合适的算法显得十分重要。本文根据某二级学院的实际情况,结合以往的排课经验,通过确定实验课程开展的需求集与资源集,分配时间资源,设计并实现了一个院级实验课自动排课算法。

1 排课系统使用流程说明

整个排课过程比较复杂,在自动排课之前需要进行初始化及参数设置,在自动排课之后需要人工调整排课结果。具体排课流程如下:

(1)导入学期信息表,设置当前学期。

(2)导入当前学期的班级信息表及对应的学生信息表、实验室名册、教师信息表,完成基础信息数据库的建设;

(3)导入符合当前学期教学计划的大课表及教学班信息表;

(4)开放实验室排课功能,允许教师排课;

(5)设置授课任务的排定条件,自动排课。可分为如下步骤:(1)教师选择实验课程、实验场所、上课班级(教学班)及周数、学时,提交;(2)教学班人数大于实验室容量时进行分批操作,形成待排授课任务列表;(3)系统根据如上设置完成自动排课;

(6)教学秘书查看教师排课情况,并在所有教师排课结束后关闭排课功能;

(7)对自动排课结果中不完善的部分进行手工调整。自动排课结束后,可能会有某些排课结果不能使教师满意,这时教师可发出调课申请,获教学秘书批准后由系统管理人员手动更改课表;

(8)根据排课结果生成课程表。生成的课程表有以下3种:(1)行政班课程表,(2)教师课程表,(3)实验室课程表;

(9)开放查看课表的功能。

2 数据库设计

本系统运行过程中,需要记录排课的初始数据、过程数据以及结果数据。具体的基础数据表包括学期信息表、班级信息表及对应的学生信息表、实验室名册、教师信息表。排课前需导入的表格有大课表(课序号、课程名、教师号、教师姓名、课程属性、总学时、周学时、授课学时、实验学时、学分、是否本学院实验课、上课地点、上课人数、上课周数),教学班信息表(教学班名称,自然班1,自然班2,自然班3,…)。排课过程中产生的表有课程时刻表、教师课表(需保留以查询教师工作量)、行政班课表、实验室课表(需保留以查询实验员工作量)、实验批次记录表、课程与实验室关系表、批次与班级的关系表。这些表各司其职,分别管理排课过程中的各个方面。

3 自动排课算法

在系统开发过程中,最难的子过程就是自动排课。本排课系统为了降低难度,将排课过程简化为确定授课任务时间的问题。为某一授课任务安排合适的教学时间,只需要该教学时间的安排与教师的时间资源、相应行政班的时间资源、相应实验室的时间资源不冲突即可。

3.1 相关名词解释

行政班:同一年级、同一专业、按同一教学计划培养的一定数量的学生组成。

教学班:在相同时间、相同教室,学习由相同教师讲授同一门课程的一定数量的学生组成。

时间片:学期中可以编排课程的每个节次为一个时间片,即时间片是一个长度为4的字符串,前两位字符代表第几周,第三位代表周几,第四位代表节次。

授课任务:一门课程的每个教学班在一周内包含多个实验课授课学时,每2学时为一个授课任务。每个排课任务的相关属性有:行政班ID、教师ID、人数、课程ID、实验地点、上课时间。

3.2 约束条件

(1)每位教师在一个时间片最多只能对应一个授课任务;

(2)每个行政班在一个时间片内最多只能参加一个授课任务;

(3)每个实验室在一个时间片内只能进行一个授课任务,并且设备资源必须满足授课需要;

(4)如果实验课对应的理论课在该周没有安排,则实验课与理论课最好安排在课表不同周的相同位置;

3.3 符号说明

为了方便描述算法,首先介绍一些符号设定。

Ele_i:表示第i个授课任务;

Ele_i_Class ID:表示Ele_i的行政班编号;

Ele_i_Teacher Id:表示Ele_i的任课教师;

Ele_i_RoomID:表示满足教学要求的实验室;

Ele_i_Ava Time Piece:表示可为Ele_i分配的教学时间片;

Ele_i_Course ID:表示Ele_i的课程编号;

Ele_i_Time Piece:表示为Ele_i的分配的教学时间片;

3.4 算法描述

本系统自动排课功能采用的算法如下:

(1)针对当前Ele_i找一个合适的教学时间Ele_i_Time Piece:

(1)求出Ele_i_Class ID、Ele_i_Teacher Id、Ele_i_Room ID的所有空闲时间片集合的交集,这个交集就是当前Ele_i可用的时间片集合Ele_i_Ava Time Piece;

(2)如果课程表中与Ele_i_CourseID相同的课程在该周无理论课,则为实验课安排的星期几、节次,与相应理论课在上周安排的时间相同;

(3)如果上述交集的时间片为空,则认为该授课任务排课失败,提示教师更改排课条件,直至该授课任务排定成功。

图1系统进入自动排课时的界面

(2)更改相应行政班、任课教师、实验室的可用时间,将Ele_i_Time Piece表示的时间片设置为已占用;

(3)继续进行下一授课任务的教学时间分配;

(4)排课结束后显示排课结果;

(5)把排课结果存放到数据库的相关表中。

4 系统实现状况

实现高校实验课课表的合理编排,对有效利用实验室和时间资源是非常重要的。本系统通过设置排课条件,形成待排课程列表,对时间资源、实验室资源采取有效的优化查找,得出的排课结果基本上满足了学院实验课排课工作的要求。(图1)

除了实现自动排课,本系统还支持课表查询、基础信息管理、通知公告、调停课处理及教师工作量统计,基本满足了用户需求与设计预期。

参考文献

[1]蔡明山,彭楚武.基于课元与回溯算法的实验室智能排课与预约[J].长春工业大学学报(自然科学版),2004年(4).Cai M S,Peng C W.Research and design on intelligent curriculum arrangement of college laboratory information management system[N].Journal of Changchun University of Technology(Natural Science Edition),2004(4).(in Chinese)

[2]潘以锋.高校智能排课系统的算法[J].上海师范大学学报(自然科学版),2006(5).Pan Y F.Algorithm of intelligent course arranging system[J].Journal of Shanghai Normal University(Natural Science Edition),2006(5).(in Chinese)

[3]王帮海,李振坤.基于贪婪算法的自动排课表系统的研究与实现[J].计算机工程与设计,2008(9)(29):4843-4846.Wang B H,Li Z K.Research and implementation of automatic course system based on greedy algorithm[J].Computer Engineering and Design,2008(9)(29):4843-4846.(in Chinese)

院级优秀毕业设计论文篇2

各系（院）：

根据湖南工业职业技术学院学生奖励条例的有关规定，决定开展2014届学院优秀毕业生的评定工作。现将有关事项通知如下：

一、学院优秀毕业生评比条件

1、政治思想表现好，热爱党、拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，关心时事政治，品德良好，热爱学校，尊敬师长，团结关心同学，集体荣誉感强。

2、模范遵守学院各项规章制度，勇于开展批评与自我批评，积极参与学院各项活动，工作服从安排，模范带头作用好。

3、思想上积极进取，认真履行党、团员义务，积极参加党、团的活动。

4、学习认真，学业成绩优秀。在校期间考试考查科目成绩无不及格现象，操行评定每学期均为优秀。

5、在校期间有两年必须是院级三好学生或优秀学生干部；或有其他较突出成绩（含技能竞赛）。

6、每学年体育达标成绩为良好或优秀。

二、评定比例

学院优秀毕业生于毕业学期评比，名额不超过本班本系人数5%。

三、评定程序

由各班对照优秀毕业生评定条件提名，民主产生，由各院系确定推荐名单，经学生工作处审核，报院领导审批。

优秀毕业生由学院发文表彰，授予荣誉称号，发给荣誉证书，并给予一定物质奖励；其审批材料进入毕业生个人档案。

请各院系对照评定条件和程序，认真完成优秀毕业生评定工作。并请各院系于2014年3月10日前将院优秀毕业生登记名册、审批表及其电子文档报学生工作处陈烨老师。

学生工作处

2013年10月9日

院级优秀毕业设计论文篇3

随着经济和社会的发展, 各大院校相继建立了许多实验室, 包括语音室、计算机机房、化学实验室、物理实验室等。如何更好地管理这些实验室已经成为一个亟待解决的问题。近几年的高校扩招, 也使得学校原有的实验室资源相对紧张, 那么解决这一问题的方法就是提高原有实验室的利用率, 而提高利用率的一个有效途径就是根据学院的实际情况开发一个院级实验室管理系统。

国外对智能Agent的研究起步较早, 已经有比较成熟的理论和较完善的实验系统。近几年, Agent技术日益发展, Agent技术已经应用到许多领域, 如:风险评估、企业生产管理、网络加速、网络广告代理、资源定位、问卷调查等方面。但是在实验室管理系统中引入多Agent技术的研究尚处于起步阶段。

目前, 国内的实验室管理系统大多以校级管理为目标, 对各学院、部门的实验室进行整体管理, 不能体现各学院专业实验室的实验教学和科研特点;此外, 多数实验室管理系统基于B/S和C/S两种结构, 采用.net开发技术, 开发环境主要有:JSP、Visual Studio等, 数据库常用SQL Server、MySQL等。

国内多Agent技术的应用目前比较广泛, 并且在教育领域的应用也逐渐深入。比如:北京师范大学开发的E-Tutor是一个基于WebCL (Web-Based Cooperative Learning) 平台上的系统, 该系统设计了由3个代理组成的助教模块, 这3个代理分别是行为捕获Agent、行为处理Agent和信息反馈Agent。但将多Agent技术引入实验室管理系统仍处于探索阶段。

二、系统的设计与开发环境

系统采用B/S模式进行开发, 引入多Agent技术, 使用JAVA的集成开发环境MyEclipse进行开发, 并基于此加入JADE平台来进行多Agent系统的开发, 在多Agent系统中Agent之间的协作是设计的核心。

数据库的开发采用MS Sqlserver2005进行开发, 它是微软公司开发的进行数据库设计和编程的服务器软件。

三、系统的拓扑结构

如图1所示, 系统的拓扑结构。用户在登录时, 系统Agent会判断用户是系统管理员还是教师学生用户, 然后根据身份的不同呈现不同的界面, 将用户的指令传递给会话Agent, 通过网络将此指令传递给数据库Agent, 之后进行对数据库的访问。

四、系统的功能

基于多Agent的院级实验室管理系统采用B/S模式开发。与C/S模式相比, B/S模式最大的优点是运行和维护比较简单, 可以实现不同的人员在不同的地点, 以不同的进行方式对相同的数据进行访问和操作。

系统采用三层体系结构:用户表示层是系统用户提供服务的图形界面, 并且将用户的指令传递给数据传输层或者将数据传输层的数据呈现给用户;数据传输层位于用户表示层和数据库之间, 主要用来对用户的指令和用户请求的数据的传输。数据库层是系统最核心的层次, 它用来定义、维护、访问和更新数据并且满足用户对数据的请求。

1. 系统实现的功能模块

(1) 用户基于角色的访问控制权限分配。具体的角色对应一组对应的权限, 这样不必在每次创建用户时进行用户权限的分配, 只需分配用户相应的角色, 对用户的权限进行动态的控制。

(2) 实现用户的预约。预约遵循的原则是:同一个时间不能预约多个实验室, 不同时间学生和教师能够预约的实验室要加以限制, 若有退约的情况, 能将消息以邮件发给教师和学生, 并且以公告的形式发布到系统中。

(3) 系统可以实现查询和打印功能。教师和学生可以查询实验室的预约情况, 以及实验项目的目的、流程和注意事项等, 系统可以将查询结果打印出来。

(4) 可以实现对设备信息的动态管理。系统对设备进行管理, 记录使用、维修直到报废的整个过程, 并且可以随时将设备的情况以一定的格式打印出来。系统主要分为四个模块, 系统功能模块如图2。

(1) 系统管理模块。该模块主要实现用户的增删, 用户的权限分配和齐备原始数据的录入、删除和改动。只有系统管理员才能对设备的原始数据进行录入和更改, 其他用户只有浏览和查询的权限。

(2) 用户管理模块。该模块提供用户的注册、登录验证和信息的修改。

(3) 设备管理模块。该模块是系统的核心模块之一, 主要实现对设备的动态管理, 将设备的故障及维修及时输入数据库, 这样管理人员可以随时查阅设备的信息。

(4) 预约模块。该模块的功能是提供实验室的课程安排情况, 对课程的安排进行实时的更新。在进行预约的时候, 先让教师了解实验室课程的安排情况, 然后再进行预约, 这样免去了不必要的申请。

2. Agent功能模块

系统Agent模块的功能是判断用户的身份, 根据身份的不同赋予用户不同的操作权限, 同时监控整个系统的运行和负责各个Agent之间的通信, 协作各个Agent之间的协作和资源配置, 并且提供Agent的黄页服务。

会话Agent模块负责用户的登录和注销等操作, 以及用户的权限检查, 对用户表示层安全性的维护, 从根本上保证系统的安全性。

数据库Agent模块负责分析从互联网或局域网接收的指令, 以及执行相应的数据操作, 同时进行安全检测, 以免对数据库造成破坏。

五、总结

通过引入多Agent技术, 增加了系统的安全性, 缩短了系统反馈时间, 同时也降低了系统的维护费用。相信随着多Agent技术的不断发展, 其在实验室管理系统中的应用也将不断深入, 同时也给实验室的管理带来一个全新的面貌。

参考文献

[1]黄志, 黄耀华.成人教育计算机实验室管理系统的设计与实现[J].软件导刊, 2008, (2) :46-47.

[2]董德民.高校实验室管理系统的设计与分析[J].教育信息化, 2001, (10) :26-27.

[3]刘诣.C/S模式实验室管理系统的项目概述[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2009, (11) :295-296.

[4]李为民.高校实验室管理系统的设计与开发[J].福建电脑, 2009, (12) :137-139.

[5]谢雪梅, 赵彬彬.高校实验室管理系统的研究[J].科技信息, 2008, (35) :26-27.

[6]陈伟.高校实验室管理系统开发的关键技术[J].怀化学院报, 2007, (8) :167-170.

[7]吴丽.高校系部实验室管理系统的设计与应用[J].广西右江民族师专学报, 2005, (6) :37-38.

院级优秀毕业设计论文篇4

关于评选二○一三届省、校、院级优秀毕业生的通知

校内各单位：

根据《四川省教育厅关于评选四川省普通高等学校优秀毕业生并形成制度的通知》（川教[2010]162号）文件精神，经研究决定，我校即日起启动2013届省级、校级、院级优秀应届本专科毕业生、毕业研究生的评选工作。现将相关事宜通知如下：

一、评选对象

我校2013届全日制本专科毕业生、硕士毕业研究生。

二、评选条件

（一）优秀毕业生的评选条件如下：

1、坚持四项基本原则，热爱祖国，认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，努力践行科学发展观，拥护党和国家的路线、方针、政策；坚持原则，品行优良，诚实守信，作风正派；带头遵守学校的各项规章制度；积极参加社会实践，有一定创新能力。

2、学习勤奋刻苦，学业成绩优良，实习成绩优良。

3、积极参加体育锻炼，体育成绩合格及体能测试达标，身心健康。

4、省级优秀毕业生还必须符合下列要求：

在大学学习期间，本科学生三次以上（含三次）被评为校三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，其中必须有两次被评为三好学生，四次以上（含四次）获得二等以上（含二等）奖学金，通过国家大学外语四级考试（外语专业学生通过国家大学外语专业四级考试；音乐、体育、美术、新闻播音专业学生通过国家大学外语三级考试），无补考、重修；

专科学生一次以上（含一次）被评为校级优秀学生干部（或三好学生或优秀团员或优秀团干部），二次以上（含两次）获得二等以上（含二等）奖学金，通过国家外语三级考试，无补考、重修。

研究生须同时满足下列四条件：

①获奖学金1次或校优秀研究生1次或校优秀学生干部1次；

②以第一作者（或导师为第一作者，学生为第二作者）在A类刊物公开发表论文1篇；

或以第一作者（或导师为第一作者，学生为第二作者）在B类刊物公开发表论文1篇，公开发表省级以上论文总量2篇；

或以第一作者（或导师为第一作者，学生为第二作者）在C类刊物公开发表论文1篇，公开发表省级以上论文总量3篇；

或以第一作者（或导师为第一作者，学生为第二作者）公开发表省级以上论文总量4篇；

③通过国家外语六级或有第一作者（或导师为第一作者，学生为第二作者）用外文发表且被“SCI、EI、ISTP”之一收录论文1篇，且合作者证明学生为外文撰写者；

④无补考、重修。

5、校级优秀大学毕业生在符合1、2、3条件基础上，还必须符合下列要求：在大学学习期间，本科学生两次以上（含两次）被评为校三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，两次以上（含两次）获得二等以上（含二等）奖学金；通过国家大学外语四级考试（外语专业学生通过国家大学外语专业四级考试；音乐、体育、美术、新闻播音专业学生通过国家大学外语三级考试），无补考、重修；

专科学生一次以上（含一次）被评为校级优秀学生干部（或三好学生或优秀团员或优秀团干部），一次以上（含一次）获得二等以上（含二等）奖学金，通过国家外语三级考试，无补考、重修；

研究生须同时满足下列三条件：

①以第一作者（或导师为第一作者学生为第二作者）在B类及其以上刊物公开发表论文1篇；

或以第一作者（或导师为第一作者学生为第二作者）在C类刊物公开发表论文1篇，公开发表省级以上论文总量2篇；

或以第一作者（或导师为第一作者学生为第二作者）公开发表省级以上论文总量3篇；

②通过国家外语四级或有第一作者（或导师为第一作者，学生为第二作者）用外文公开发表论文1篇，且合作者证明学生为外文撰写者；

③无补考、重修。

6、院级优秀本专科毕业生还必须符合下列要求：在大学学习期间，一次以上（含一次）被评为校级三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，获得一次以上（含一次）二等以上（含二等）奖学金。

（二）评选优秀大学毕业生的优先条件与否决条件：优先条件：

1、在其他条件等同的情况下，在校期间受到地方政府（地、市、州级以上）表彰、奖励者（以证书为准），在同等条件下可优先评选为优秀毕业生。

2、其他条件等同的情况下，在校期间获得省级及其以上荣誉者或参加省级及其以上各类比赛获奖者（以证书为准），在同等条件下可优先评选为优秀毕业生。

否决条件（有下列情形之一者，不予评选）：

1、有违法违纪行为，受到学校警告以上处分者。

2、曾参加过任何邪教组织和其他非法组织者。

3、所在寝室成员在寝室内有严重违纪行为而知情不报者。

三、名额分配：

省级优秀大学毕业生按毕业生人数的1%评选；校级优秀大学毕业生按毕业生人数的15%评选；院级优秀大学毕业生按毕业生人数的15%评选。各学院具体评选名额见附件（各学院毕业生人数如有变化，以变化后的人数为准计算）。

四、评选程序：(一)成立校、院领导小组

校评选领导小组由分管相关工作的校领导和党办校办、学工部（处）、纪委、教务处、宣传统战部、组织部、人事处、研究生工作部、校团委、计财处、武装保卫部（处）、招就处、科研处、后勤及产业集团、研究生会、校学生会等部门负责人组成。

组长：王安平

副组长：彭正松李健刁永锋

领导小组办公室设在学工部、研工部，办公室主任：龙汉武魏勇副主任：曾庆亮、康健、任世强

办公室成员：张科、牛燕、吕强、曾婧、祁艳、陈业、王方国、万琳、曹军、冯榛、谢开勇、谢昭霖、王典

各学院由院党政领导、团总支书记、班主任代表、学生代表组成院评审组，负责初评审核工作。

（二）学生本人申请

具备参评资格的学生本人应向所在年级（班）评议组提出书面申请，书面申请包括政治思想、学习成绩排名、发表文章、科研状况、申请获奖等级等情况。

（三）学院初评

1.本专科：各学院于10月20日之前审查申请人资格，确定初评人选名单，并张榜公示。征求师生意见后将初评人选名单报学生工作部（处）。10月27日以前将“优秀毕业生情况统计表”（表格样式附后，可在学工部网页上下载）书面材料及电子文档交学工部（处）张科老师处。（备注：“省优大优秀毕业生登记表”请于11月5日前上交。）

2.研究生：各学院于10月20前将研究生初评人选名单公示后全部材料（登记表、统计表，论文复印件、已收录证明、获奖证书复印件）报研究生工作部谢开勇老师收（表中所填内容未附相关材料支撑者不予受理）。

（四）学校评审

11月5日，校评审领导小组对学院上报的优秀大学毕业生进行审查，并张榜公示5天。公示无异议后将省级优秀毕业生名单上报学校、省教育厅审批。

五、相关要求

（一）加强评选工作的领导。统一认识，评选要在公平、公正、公开的原则下进行，做到条件标准公开、程序办法公开、评选结果公开，严格把关，保证质量。

（二）加强评选工作的宣传。要把评选工作作为对学生进行思想政治教育的重要内容之一，教育和鼓励广大学生勤奋学习、奋发向上。

（三）省级优秀大学毕业生必须在校级优秀大学毕业生中产生。省、校级优秀大学毕业生由学校予以表彰。院级优秀大学毕业生由各学院予以表彰，名单报学工部（处）备案。

（四）被评选出的校、院级优秀毕业生在毕业前有违法、违纪行为或学习成绩严重下降者，学校将收回其证书，取消其“优秀毕业生”的称号；省优毕业生上报省教育厅高校学生处，取消其“省优秀毕业生”称号。

（五）对于各学院上报的初评学生名单，凡被学校评选领导小组审查不合格的，则将指标一律取消，不得替补。

（六）如各学院所分配指标按条件评审未用完，可降低一次评优或一次奖学金条件在指标范围内上报替补名单。

（七）2012年秋季奖学金评定结果和评优结果纳入优秀毕业生评选。

（八）相关材料请严格按样表要求报送。书面材料本专科学生只需上交情况统计表和个人登记表，研究生除了上交情况统计表和个人登记表外，还需提供本人申请书、各类证书复印件、科研成果复印件等材料。电子文档请发送至电子邮箱：71195130@qq.com。