过生日

过生日（共7篇）

过生日 篇1

教学目标:

1.通过实践活动, 帮助小学生树立正确的生日消费观念, 培养学生勤俭节约的好习惯, 让学生懂得怎样过生日才有意义。

2.培养学生自主、合作、探究的能力和拓宽学生开阔的视野;培养学生社会交往能力和组织表达能力, 促进个性发展。

3.增强学生的亲情、友情意识, 帮助学生树立正确的价值观、人生观。

教学过程:

一、激趣导入, 回忆快乐时光

1.师:同学们, 今天让我们再次踏上实践之旅, 我们的口号是———我实践, 我体验, 我快乐, 我成长! (生齐诵)

2.师:今天, 我们实践的话题是什么呢?请看“超级联想”——— (课件依次出示提示)

一年一度—热切盼望—收到礼物—又长大了 (板书“生日”)

3.师:生日, 是我们快乐成长的记录点。现在就让我们一起走进那温馨的时刻。 (播放《生日快乐歌》)

4.师:孩子们, 生日歌响起来了, 让我们一起唱起来吧!

5.师:伴随着这快乐的旋律, 大家一定想起自己过生日时的情景了吧?谁来说一说, 让我们一起分享你的快乐。

6.学生交流, 师适时评价。

生1:我10岁的生日宴是在永林国际大酒店举行的, 爸爸妈妈邀请了几百位亲戚朋友, 还专门请了吉祥鸟婚庆礼仪公司作了安排……

师:这么隆重, 排场这么大, 你爸爸妈妈一定特重视你的生日, 你一定很开心吧!

生2:我的11岁小生日是在家里过的, 爸爸妈妈为我买了蛋糕, 我在灿烂的烛光里, 许下了美好的愿望。

师:看来你过了一个温馨的生日。还有吗?

生3:我过10岁生日时, 邀请了许多好朋友, 我们一起唱生日歌, 一起吃蛋糕, 一起做游戏……

师:亲密的朋友相聚, 共享友情和生日的快乐!

生4:我10岁生日那天, 收到了爸爸妈妈为我买的生日礼物———钢琴。

师:特别的礼物, 寄托着父母对你的期望!

生5:我10岁生日那天, 爸爸妈妈为我买了一套“冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书”。

师:好书是我们进步的阶梯!

生6:我11岁小生日那天, 妈妈做了许多菜, 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我欢聚在一起, 共享生日晚宴。

师:多么美妙的时光啊!

……

7.师:同学们, 每年我们都要过生日, 每一个生日都充满了温馨和祝福。温馨的生日场景令人陶醉, 让人快乐, 快乐之余我们又该思考些什么呢?今天我们一起研究如何“让生日过得更有意义”。 (师补充板书课题)

二、调查反馈, 了解生日消费1.课前调查情况反馈

师:课前, 同学们已经进行了一系列的调查、访问工作。 (出示调查表) 老师一共收到了40份调查表, 并将大家的调查结果进行了统计。 (出示统计结果略)

师:看了统计结果, 你有什么发现?

生1:过生日邀请的亲朋好友很多。

生2:大部分同学的生日是在饭店里过的。

生3:过生日可以收到很多礼物。

……

2.学生自己生日消费调查

师:是啊, 生日消费在我们生活中已经成为一种普遍的现象。现在请同学们拿出第二份调查表, 统计我们自己过生日又花了多少钱。让我们把课前准备的材料在小组内交流, 再以小组为单位, 汇总一下本小组大生日和小生日的消费各是多少钱。

师:现在让我们了解一下全班同学的生日消费情况。

小组汇报统计结果, 教师汇总, 给学生一个直觉上的冲击。 (估计全班的10岁生日消费在15万元左右, 小生日消费在3万元左右。)

师:看到这些数字, 你又有什么想法?

生:不算不知道, 一算吓一跳, 原来我们过生日要花这么多钱。

师:面对日益攀比、大手摆阔的生日消费, 我们的家长又是怎样的态度呢? (播放家长表白录像)

家长甲:小学生的生日越来越被父母重视, 生日场面越来越隆重, 生日礼物越来越贵重, 生日消费的金额日趋上涨, 孩子过生日对许多家庭来说已经成为一种负担。

家长乙:每年给孩子过生日应该说是好事, 问题是怎样过生日才有教育意义。一些孩子过生日变成了“花钱日”“大吃大喝日”“请客日”“大量购物日”。过生日这天, 孩子成了“一家之主”, 家人尽量满足孩子的要求。结果过完生日, 孩子获得了“大丰收”, 而父母既劳命又伤财, 这样过生日对孩子的健康成长又有什么好处呢?

师:随着生活水平的提高, 我们改善自己的生活无可厚非;通过一定的方式, 庆祝自己的生日, 同样无可非议。但是, 过生日盲目攀比, 大把花钱, 给许多家庭带来了沉重的经济负担, 给我们的孩子也带来了许多负面的影响。那么, 到底怎样过生日才有意义呢?

三、交流采访, 逐步形成共识

1.师:首先让我们一起来看外国小朋友是如何过生日的。

(1) 加拿大的孩子过生日自己动手做蛋糕, 邀请亲朋好友共同品尝。

(2) 日本的孩子过生日, 接受生命的珍爱教育, 让心灵得到一次净化, 去珍惜生命中的分分秒秒。

(3) 日本动画片中的樱桃小丸子在她生日那天, 送给亲人们一些“生日免费服务券”, 如送妈妈免费洗衣券, 送爷爷免费捶背券等。

师:外国小朋友的生日过得有意义吗?哪些方法值得我们学习?

生1:加拿大的小朋友过生日自己动手做蛋糕, 培养了自己的动手能力, 也能体会到劳动的快乐;邀请亲朋好友共同品尝, 从中懂得了分享的快乐, 真是一举两得。我们再过生日时, 可以自己动手做菜, 和父母共享。

生2:过生日接受生命的珍爱教育, 让我们懂得生命的珍贵, 可谓意义重大。

生3:我们过生日时都是父母为我们忙前忙后, 似乎这都是天经地义的事。樱桃小丸子让我明白:我们的生命是父母给予的, 我们的生日正是母难日, 在这一天我们更应该懂事, 用自己的行动回报父母。

……

2.现场采访

师:是啊, 外国小朋友过生日的方法给了我们许多启发, 那么, 生活中还有哪些有意义的过生日方法呢?让我们拿出采访记录卡, 带上钢笔或录音设备, 准备现场采访我们的客人老师。

(1) 出示采访小建议: (1) 可以采访不同年龄段的老师; (2) 采访时注意礼貌用语, 做到大方、不拘谨; (3) 及时做好采访记录。

(2) 学生下位采访客人老师。

(3) 学生小组内交流从老师处得来的生日秘笈。3.生日金点子交流

师:了解了外国小朋友怎样过生日, 现场采访了客人老师, 现在你又有什么想法, 我们怎样过生日才更有意义呢?下面请同学们亮出自己的“生日金点子”。

生1:不向父母要贵重的礼物。

师:你真是个懂事的孩子!

生2:建议家长不摆宴席, 在家中和父母、好朋友举行一个简单的生日party就行。

师:你真是个勤俭节约的好孩子!

生3:生日那天, 我做主人, 请同学、好朋友来家里做客, 请大家吃点心、玩有趣的游戏。

师:邀请同学朋友分享你的生日快乐, 又注意到了节俭。你真会当家!

生4:生肖相同、出生月份相同或爱好相同的同学过集体生日, 自己动手做一份生日小礼物, 加上祝福的话, 送给最要好的同学。集体买一个大蛋糕, 大家一起许愿, 一起表演节目, 一起分享生日的快乐。

师:打破“传统”, 勇于创新。

生5:为妈妈做一件事。我们的生日, 就是妈妈的受难日。我们可以在自己生日这天给妈妈做一件小礼品, 写一封感激妈妈的信, 帮妈妈洗衣、做饭等。

师:“谁言寸草心, 报得三春晖。”你真是一个懂得感恩的好孩子!

生6:到向往已久的公园等地方游玩。和爸爸妈妈一起出去游玩, 拍一些照片, 建一个“生日影集”。

师:让大自然见证你的快乐, 用照片记载你的幸福。

生7:让家长带我去参观科学宫。

师:走近科学, 感受科学的神奇力量, 相信你长大后一定能成为一个科学家。

生8:栽一棵小树。在生日那天, 和爸爸妈妈一起种植一棵树, 给地球多增添一片绿色。

师:种一棵树, 添一片绿, 让小树见证自己的成长。

生9:建立“生日小银行”, 把自己收到的生日礼金存起来, 等将来上大学时使用。

师:你真是一个理财小能手。

生10:奉献爱心, 帮助家庭有困难的学生。

师:给人玫瑰, 手留余香。你真是一个有爱心的孩子。

……

四、谈话总结, 唱响心灵诗篇

师:同学们, 每一个生日都标志着我们又长大了一岁, 为了这个属于自己的年轮, 我们更应懂事, 更应珍爱自己的生命, 更应努力进取。学会感恩父母, 学会节俭、简单、不攀比, 过一个愉快、有意义的生日。今天虽不是你们的生日, 但老师欣喜地看到我们班的同学在今天都长大了, 更懂事了。

大气磅礴开阖有度

厚重回响

———全国著名特级教师王崧舟老师执教《望月》

教学艺术赏析

江苏太仓市教师培训与教育研究中心薛丽芬

2011年11月, 在浙江大学举行了“千课万人”小学语文学导课堂观摩活动。我有幸聆听了全国著名特级教师王崧舟执教的国标本苏教版五年级下册《望月》两课时。王老师的课设计精妙, 诗意荡漾, 高潮迭起, 气场极佳, 具有文化深度, 令人赞不绝口, 立意高远, 成为绝唱;王老师的课诗意、唯美、精致、大气、厚重、浑圆;王老师的课堂教学大气磅礴, 开阖有度, 厚重回响。

王老师的课有月文化的支撑, 清幽旷远———让学生得文本之意, 万川映月———让学生得文本之言, 景事交融———让学生得文本之法, 天心月圆———让学生得文本之神, 学生学语文, 得意得言得法得神。两课时语言与思维共舞, 读书与写作共生, 课内与课外并进, 知识与情感齐飞, 教师教得出神入化, 学生学得心醉神迷, 实现了教师隐退与学生前进的精彩交融, 奏响了师生协奏的美妙乐章, 师生自由的生命在静默里吐露着光辉。

一、多维之读, 诗意演绎

中国人与月亮有着特殊的缘分, 有着特殊的情结, 有着特殊的牵挂。王崧舟老师带领学生从不同的角度对“望月”进行多元解读, 读出“千江有水千江月”的美好境界。

师:有人说, 课文《望月》所写的月亮有三个, 一个在江中, 一个在诗中, 一个在心中, 这是江中月、诗中月、心中月。

师:有人说, 三个月一个是观察所得, 一个是回忆所得, 一个是想象所得。

师:也有人说, 三个月有的代表月亮现在之美, 有的代表月亮过去之美, 有的代表月亮未来之美。

师:还有人说, 江中月写得有散文的味道, 诗中月写得有诗歌的味道, 心中月写得有童话的味道。

板书:

江中月观察现在散文

诗中月回忆过去诗歌

心中月想象未来童话

师:一篇文章有许多种读法, 我们对《望月》这篇课文读出了四种读法, 第一种“江中月、诗中月、心中月”、第二种“观察、回忆、想象”、第三种“现在、过去、未来”、第四种“散文、诗歌、童话”。可能还有七种、八种读

过生日 篇2

晚上睡觉前，笑笑一直在想，明天是什么日子呢?她想着想着就睡着了……

第二天，她早早起床，刚走到客厅，忽然想到，哦，“原来今天是妈妈的生日啊”，那我的赶快去给妈妈买个生日礼物。然后，只见笑笑骑上自行车，就往商店方向骑去。笑笑一路上边走边唱，没多大功夫就到了。她刚走进去，就看到一条漂亮的丝巾，那条丝巾粉白相间，上面还有小花朵，她觉得妈妈一定会喜欢。于是笑笑就问了老板价格，结果却发现自己的钱不够，但是她又非常想要这条丝巾，然后，她对老板说，“老板，你把这条丝巾卖给我吧，今天我妈妈生日，我想送给她这条漂亮的丝巾，但是我现在没有那么多钱，等我有钱了一定会来还的”。老板见笑笑这么懂事，便让笑笑拿去了。笑笑一路上又边走边唱，高高兴兴的回家了。回到家，爸爸已经做好了饭，爸爸做了一桌子菜，全是妈妈爱吃的，在桌子上还有一个大蛋糕。笑笑为妈妈戴上了丝巾，妈妈坐在一旁笑眯眯的看着忙碌的爸爸和懂事的笑笑，情不自禁地笑了。笑笑问妈妈在笑什么呀?妈妈说，“你看外面的蚂蚁一家，团结和睦，美满幸福，我们家也是这么幸福，妈妈这是开心啊”。说完，笑笑一家三口都笑了起来。

给老伴过生日 篇3

老伴是个好清静的人，很怕兴师动众的，也就不愿意告诉她的兄弟姊妹们。我便想约她出去旅游，她说远了不想去，近处也没有什么地方好玩，不去了。我说那就下馆子吧，好好吃一顿。她又说馆子里的饭菜吃去吃来都是那些东西，还不如在家自己随便吃合口味。左右都不行，这下真叫我犯愁了，总得有所庆贺，才能表达我的一番心意。想来想去，何不也学学年轻人时尚一下。

这天，她的生日到了。我也不告诉她，早早地坐车到花市，挑选了一束新鲜的玫瑰花，回来递到她的面前说：“祝你生日快乐！一共10朵，表示实心实意。”老伴笑着接过花，凑拢闻了闻说：“真香，好新鲜的花，老夫老妻也浪漫一回，多亏你想得到。”她马上找来花瓶装上水，一边插花一边说：“你有这番心意就够了，这束花比什么都好。”这时，我见到她的眼眶里不住的闪动着激动的泪花。

收拾完家务，她到菜场买菜去了，我趁机走进书房，用电脑给在国外的儿子发了个邮件，告诉他今天是妈妈的生日，别忘了打个电话问候一声。我又用电话通知了在昆明的女儿。老伴买菜回来了，中午饭吃得很简单，鸡汤面。她说这是吃的长寿面，愿我们老俩口都长寿。她说得很高兴，我也很高兴。这时电话铃响了。老伴拿起话筒，听到是儿子从国外传来的声音：“妈妈生日快乐。”老伴问他怎么知道的，儿子说父母的生日儿女都应当记得，并说今年阴历是闰七月，妈妈可以过两次生日，下个月的今天，他还会打电话来祝贺。儿子说的虽是善意的谎言，但把老伴逗乐了，她笑得是那样的开心。不大一会，电话又响了，这是女儿从昆明打来的。女儿说话很恳切，她说工作很忙，也没有翻日历，要不是老爸提醒，差一点忘了今天是妈妈的生日。母女俩在电话上聊了很长时间，女儿一再提醒她该吃就吃，该玩就玩，父母的健康是子女的最大愿望。说得老伴很动心，女儿的每句话都饱含着对母亲孝顺的深情。

过生日 篇4

这是“8·28”易居盛大的生日晚会结束后,一位朋友问我的问题。

当时我一下子就怔住了,脑子里并没有去想这个问题的答案,而是使劲地在回忆,什么时候和谭校长一起唱歌过生日成为了自己的梦想?

时光穿梭,瞬间回到了1986年的7月。18岁的我,在那年的高考中砸了锅,而且还是砸在自己最拿手的语文上。因为自己的粗心大意,最后一篇大作文没有写,直接把前一篇200字的小作文写成了800字的大作文。那时的高考,几乎就是决定一个学生未来人生的闸门,其重要性不亚于二次投胎。

当我在浑浑噩噩中度过三天之后,合计了自己的总分,已经知道去复旦、同济的理想就这么一下子碎在了自己的手里。为了逃避家人既责备又怜爱的目光,高考一结束,我就出发去了武夷山。

在旅途的火车上,遇到了一位香港同胞,我们是邻座。她叫Cathy,比我大一岁,非常健谈。而我本来就情绪低落,有一句没一句地搭讪着。直到她突然很紧张地问了我一个问题,我一下子眼泪夺眶而出,泣不成声。

“你是不是得了绝症不想活了?”我至今还清晰地记得她问我时的那个眼神,惊恐、爱护、疼惜混杂在一起的复杂目光,就那么直直地盯着我,她的双手拉住我的手臂,特别用力。

当时,我就泪崩了。把头埋在她的双手上痛哭着,把几天来积累在心里的郁闷痛苦和不甘统统倾吐了出来。

Cathy听完我的故事,沉默了。她穿的T恤胸前有一句话——Love Alan。

擦干眼泪的我,轻松了许多。“Alan是你男朋友?侬失恋啦?也准备和我一样去武夷山出家吗?”

Cathy扑哧地笑了,似乎从另一个世界回过神来。“不是,是谭咏麟,现在香港最红的巨星,他的英文名字叫Alan。《朋友》是我最喜欢的一首。”Cathy从双肩背包里拿出一盒磁带,拉出里面的歌词页,给我看。

那时候,没有微信转发,没有移动U盘,更没有i Pod,我正准备拿出纸笔抄歌词时,Cathy把歌词页装回了盒子。“别抄了,这盘送你吧,回去慢慢听,今后的日子还长着呢,和朋友们在一起,开心最重要。”

到了武夷山,我们各自随队进山,就此别过。

一本没考上,就进了上海工业大学。进大学办校刊,就认识了开咖啡馆的周忻。大学毕业后在供电局和外资企业打工混了两年。然后,热恋三年的女朋友抛弃了我,理由是本人不求上进没有事业心。为了赌这一口气,就上了周忻拉伙创业的贼船,一路颠簸到如今。

这一路,就是30年的光阴。这一路,谭校长的这首《朋友》每每在关键时刻,成为自己的指路明灯和重新上路的信心与力量之源泉。

仔细想来,这30年里似乎从未有过要和谭校长一起同台唱歌一起过生日的愿望或梦想,因为这梦想太奢侈了,自己连想都不敢去想。

直到8月28日,当自己站在谭校长的身边,唱着《朋友》这首陪伴自己30年的歌曲,和永远25岁的谭校长一起许愿切蛋糕过生日之时,我还觉得这一切有些不可思议,如梦似幻。

这就是人生的奇妙之处。

每每生活遇到门关绝望之时,某个人,就会出现,为你打开一扇窗。而某首歌,更会让你一听到就浸没其中,刻骨铭心。

过生日作文500字 爷爷的生日 篇5

妈妈首先提议：“到市场买一些肉、菜回来，让我露一手吧。”我的爸爸立即反对：“这太平常了。”我灵机一动，靠在爸爸妈妈的耳边讲了我的主意，爸爸妈妈听着，都不约儿童同的点了点头。

爷爷生日那天，我大声对全家宣布：“为了庆祝爷爷的生日，今天晚上，大家去酒楼吃饭，唱卡拉OK。”我怕爷爷不同意，又补了一句：“家庭会议已决定，不得反对!”“好哇，我也去happy喽!”爷爷用生硬的英语风趣地说，都得我们哈哈大笑。奶奶指着爷爷说：“你这个老家伙……”

晚上，我们全家穿着漂亮的衣服，来到提前订好的酒楼包房，包房里既可就餐，又可唱卡拉OK，好漂亮啊，柔和的灯光，欢快的音乐，是气氛更加温馨。我带头唱起来生日歌，接着，大家给爷爷致祝贺词。我举起杯子，对爷爷说：“祝您身体健康，寿比南山!”爷爷乐得眉开眼笑。我们一边吃，一边唱卡拉OK。爸爸妈妈唱了几首后，请爷爷唱，爷爷一口答应，点了首老歌，我首先为爷爷鼓起了掌。最后，爷爷还和奶奶一起唱了一首老情歌。我们唱啊，跳啊!

白云娃娃过生日 篇6

白云妈妈说：“好吧，懂事的好孩子！这次的生日会由你自己准备！”

3 白云幼儿园的娃娃们兴高采烈地开始为白云娃娃准备生日会。大家悄悄地分头去准备各种节目和各种好吃的。到时候，他们还要给白云妈妈一个惊喜！

3 生日会这天，当白云妈妈走进白云幼儿园时，她看见雾娃娃和雨娃娃跳起了欢快的舞蹈，她听见星娃娃们弹奏着优美的曲子。

4 白云妈妈听到曲子时眼睛湿润了：“这首《宝贝，我爱你》是小白云出生时，我编的曲子呀，现在听到这首曲子就让我想起白云娃娃出生时可爱的模样！”白云娃娃说：“一听到这首曲子，我就会想起妈妈对我的爱！”

5 正说着，穿着五彩裙子的彩虹娃娃笑嘻嘻地来了，她的笑声像银铃声一样清脆，云河里的水娃娃听到她的笑声，也跟着哗哗地笑起来。

6 随着笑声，彩虹娃娃变成了一座色彩缤纷的彩虹桥，星娃娃们都跳到桥面上，一闪一闪地特别好看。“白云妈妈，欢迎您！”星娃娃们一齐说。白云妈妈又惊又喜，她第一次看到这么漂亮的彩虹桥。

7 过了彩虹桥，白云妈妈看到所有的娃娃们都在桥边等着她。

这时，云河里飘来了白云娃娃驾驶的白云船。大家簇拥着白云妈妈上了白云船。

8 白云船软绵绵的，坐在上面真舒服。白云妈妈笑得像一朵花似的。

9 大家都到齐了。生日会开始了！风娃娃捧出了一个心字形的大蛋糕。

“生日快乐！”大家一齐对白云娃娃说。“谢谢大家！”白云娃娃说完，切下了第一块蛋糕献给白云妈妈，他说：“亲爱的妈妈，谢谢您把我带到这个世界上！请您先尝尝我们做的蛋糕吧。”

“谢谢你，白云娃娃！祝你生日快乐！”白云妈妈接过生日蛋糕说。

10 白云船在云河里缓缓地行驶着，大家吃着香甜可口的蛋糕，开心地给白云娃娃唱《生日快乐》的歌，每个人心里都暖暖的。

给牛过生日 篇7

“不就是给老头过生日吗？有什么大不了的，等你挣了钱，给他多买点好吃的不就有了。”工头不给假，说现在工地上正缺人手，不能耽搁工期。

拴柱就开始郁闷起来，他很长时间就开始惦记这个日子了，如果他回不去，会憋出毛病来。

“就一天还不行吗？”拴柱哀求着，“我回去给父亲下个跪就回来。”

工头却是个冷血的主儿，不管拴柱怎么软磨硬泡，他就是不松口。

栓柱好运，没过两天，因为工程资金周转上的问题，工地上停工待料，工人们暂时放了假。拴柱和我比较要好，说我呆着也是呆着，非要拽着我跟他回趟老家。

我执意要去订个蛋糕，栓柱不让，他说农村人不兴这个。一路上，栓柱为我讲了很多关于他父亲的事情。拴柱说，父亲是村里少数几个不算太老的老人，还残存着一把力气，还可以麻利地背起犁耙赶上牛，用满是锈斑的犁铧翻耕。这让不少村里人羡慕不已。

说起父亲，栓柱滔滔不绝，而且像个诗人一样，话语中掺进了很多抒情的成分！

进了村，栓柱并没有把我领回他的家，而是径直向旷野走去，他说那里正在举行一个盛大的仪式。

“不会吧，你父亲那么有名望，要全村人都给他庆贺生日？”我开玩笑说。

栓柱并不解释，说到地方你就知道了。

然后，我便看到了令我一生都为之震惊的场面：全村的人把牛都赶到了一起，把采集来的青草撒到它们面前。然后，所有的人毫无例外地，齐刷刷地跪了下去！

栓柱说：“父亲告诉我，不管多忙，都要想办法赶回来，给咱家的牛过生日。”

原来，这是他们村里一个很特别的习俗：把正月二十定为了牛的生日。老一辈的人固执地认为，世间的第一头牛，就是在这一天降生的。

这一天，人们不分男女老幼，纷纷拿起镰刀，去为牛割新鲜的草。冬天里根本没有地方可以割到青草，人们就去雪地里挖。有一些没来得及枯死的草被早早降临的雪覆盖，人们小心翼翼地将它们挖出来，轻轻放到篮子里，仿佛放进去一个愿望。

在雪的覆盖下，每一处淡淡的绿色，都会令人们欣喜若狂。

春天是播种的时节，牛是他们唯一的依靠。壮实的男人们都去城里打工了，家里只剩下妇女和老弱病残。春天是让他们最头疼的季节，他们没有力气，可在牛的后头扶犁铧却是需要力气的，你要把犁铧深深地往地下深入，让土地翻滚出浓浓的黑色和潮湿的气息。更头疼的是那些买不起牛的人家，只好等着借别人家的牛来耕地，所以总能在田地里看到那样的场面：一头牛艰难劳作着，借牛的人用最轻的力气小心鞭打着它的脊背。而田地边上，肯定有一个人望着那头牛，眼睛里写满了心疼，而又不能轻易流露出来。只好操着手、驼着背，在那里来来回回地踱步，背影沉重，仿佛在替牛分担苦累。

这就是我们的牛和我们的父亲，他们如此相像。