爱民如子（通用12篇）
爱民如子 篇1
求真务实作为我们党的思想路线的核心内容，要求我们想问题、办事情、做工作，都要从实际出发，尊重客观规律，说实话、办实事、求实效。
坚持立党为公、执政为民，是贯彻科学发展的本质要求。怎样做到这一点?胡锦涛同志鲜明地指出：“关键是要坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”
那么要如何做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋呢?关键在落实。
我们党历经革命、建设和改革，已经处于长期执政的地位，面对改革开放和发展社会主义市场经济的环境，承担着领导人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的庄严使命。在这样的历史方位中，能否正确看待和运用手中的权力，能否保持同人民群众的血肉联系，能否把实现最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点，是全党必须长期经受的考验。对于每个党员尤其是领导干部来说，最神圣的职责是始终为人民掌好权、用好权，最需要发挥的政治优势是始终与人民群众心连心，最崇高的志向是始终为人民做实事、做好事，维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益;而最可怕、最危险的是以权谋私，脱离群众，与民争利。只有一心为公，立党才能立得牢;只有一心为民，执政才能执得好。这是为改革开放以来中国特色社会主义事业蓬勃发展的实践所证明了的。
真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众，真正把人民群众的愿望和呼声作为各项工作的出发点和落脚点，凡是得民心、顺民意的事情都竭尽全力去做，扎扎实实地为人民群众办好事、办实事。
在现实生活中，绝大多数领导干部都十分重视并认真研究亲民爱民的落实问题，但也有少数领导干部不重视、不善于抓落实。有的言行不一，提要求头头是道，抓落实一筹莫展;有的不愿深入实际，不去调查研究，满足于会议开了、文件发了，对落实抓而不紧、抓而不实;有的主观臆断，急于求成，抓落实不得要领，事倍功半;等等。这些问题的存在，必然影响落实的效果，影响群众的情绪，造成一些好的政策和措施因“落实不够”而大打折扣。然而，一些领导干部非但没有充分认识“落实不够”的危害及其原因，反而把它当作责下的借口，认为领导就是布置任务，落实则是“下面”的事。这是一种片面的认识。实践证明，落实不够，根源在于狠抓不够;狠抓不够，关键在于认识和能力不够。
落实是主观见之于客观的实践，是人们认识世界、改造世界的过程，它既不会自动完成，也不可能一蹴而就。亲民爱民的有关政策落实不落实，关系事业成败。狠抓落实，是领导工作的题中应有之义，是领导干部义不容辞的责任。正如胡锦涛同志指出的，我们必须从确保党的路线方针政策全面贯彻执行、确保党和国家发展目标顺利实现的高度，把抓落实的问题十分严肃地提到全党面前。从这样的角度和高度来认识，狠抓落实才有正确的方向和不竭的动力。
以强烈的事业心和责任感狠抓落实。把党的方针政策和决策要求落到实处，这是基本的要求。实现发展，要靠落实;坚持立党为公、执政为民，实践“三个代表”重要思想，也要靠落实。如果领导干部只会空说一通，不会狠抓落实，是不能真正带领群众前进的。作为党的领导干部，为“官”一任应造福一方，责任重于泰山。应把贯彻落实党的路线方针政策作为工作的目标，把狠抓落实作为不懈的追求，把落实效果作为衡量工作的标杆，争当狠抓落实、善抓落实的领导者;应永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，不怕困难、不畏阻力，千方百计地把各项工作落到实处。
以过硬的能力和作风推动落实。能不能把党的路线方针政策贯彻落实好，对领导干部的能力和作风是一个考验。仅有落实的愿望，并不能获得理想的落实效果。情况不清、方向不明，“以其昏昏，使人昭昭”，抓不好落实;夸夸其谈、哗众取宠、贪图虚名、华而不实，也抓不好落实。只有坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践，善于把理论与实际结合起来，把普遍性与特殊性结合起来，创造性地开展工作，才能抓好落实。人民群众最赞成亲民利民的好政策，最渴望把党的好政策落到实处，最欢迎求真务实、能办实事的干部。
以科学的制度机制保证落实。邓小平同志指出，“没有制度工作搞不起来”。通过建立科学的制度机制来保证落实，这是领导干部善于抓落实的重要体现。实践证明，切实可行的责任制、首问制、督办制、奖惩制等，有利于调动各方面的积极性、主动性和创造性，有利于从根本上解决“落实不够”的问题。
结合计划生育工作实际，亲民爱民就要办实事、务实效、求实绩。人口与计划生育工作是涉及到群众切身利益的工作，因此要积极为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难。要深入到群众中去，了解他们的困难和需求，主动想办法给予解决，为他们提供实实在在的服务。要树立正确的政绩观，用政治的观点看待政绩，把“三个代表”的重要思想作为政绩观的灵魂和指南;用群众的观点看待政绩，把实现人民群众的利益作为创建政绩的根本目的;用发展的观点看待政绩，把实现人口与计划生育工作的持续稳定发展作为创建政绩的重要内容;用实践的观点看待政绩，把办实事、讲实效作为建立政绩的重要途径;用全面的观点看待政绩，把党和人民的要求作为评价政绩的重要尺度，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。工作中要着眼于满足人民群众的需要和促进人的全面发展，着眼于提高人民群众的生活质量和健康素质，切实为人民群众创造良好的生产生活环境。
亲民爱民要坚持“以人为本”，相信群众、依靠群众。计划生育做的是群众的工作，群众是计划生育的主人。胡锦涛同志在人口资源环境工作座谈会上说，“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”只有把群众当作计划生育的主人，从广大育龄群众的利益和需求出发，认真贯彻“三个代表”精神，以人为本，以人的全面发展为中心，为群众着想，尊重群众、宣传群众、服务群众，计划生育工作才能得到群众的认可;只有尊重群众的主人地位，充分发挥基层群众的聪明才智，提高群众自我教育、自我管理、自我服务的水平，才能把群众的权益维护好，才能真正把计划生育工作做好。
要把亲民爱民落实到基层。基层是群众集中之地, 是工作落脚之处，发挥基层组织的作用，把计划生育工作纳入基层建设当中，一定能实现亲民爱民与基层建设的“双赢”。因此，各级党政领导需要进一步转变观念，相信群众能把“自己的事情”做好，该放手让基层做的工作应尽可能地放权;该指导支持的也要负起领导的责任。另外，要重视计生协会这一群众组织的建设，在发展协会会员过程中，要适当向离退休人员、职工家属等人员倾斜，增加“五老”人员，使协会成为“所有群众”的组织，将各个层次的计划生育积极分子都吸收到协会中来。只有这样，才能充分依靠群众，挖掘群众的智慧潜力，实现真正意义上的亲民爱民。
爱民如子 篇2
在中国教育界，谈及爱与教育的关系，最经典的话语恐怕就是那句“没有爱就没有教育”了。就笔者的阅历而言，这句话最早出于夏丏尊先生的笔下，夏丏尊先生在翻译意大利作家著名的儿童小说《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之间没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有 爱就没有教育。”
《爱的教育》原名《考莱》，在意大利语中是“心”的意思。译者认为：如用《考莱》原名，在我国不能表出内容，《一个意大利小学生的日记》，似不及《爱的学校》来的简单。但因书中所叙述的不但是学校，连社会及家庭的情形都有，所以又以己意改名为《爱的教育》。
尽管实际教育生活中，我们在谈论“爱与教育”关系的时候，不少老师都喜欢引用“没有爱就没有教育”来支撑自己的观点，但如果我们认真研读他们的文 字，就不难发现，引用者大多没有仔细阅读过这本《爱的教育》，甚至不知道居然有这样一本小说，更不要知道夏丏尊先生那句完整的表述和夏先生写下这句话的背 景和用心了。
读过《爱的教育》的老师一定明白，这本小说涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。而这部小说在当时给许多老师塑造了一个可以让他们仿效的模型，同样使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。还有一个很普遍的现象就是，当我们谈及教师的爱的时候，总是会念念有词地念叨什么“爱生如子”，“爱校如家”之类的“教育箴言”，却偏偏丢掉了陶行知当年所说的“爱生如子”前面还有四个字：“爱满天下”。
其实，所谓“爱生如子”“爱校如家”，从字面上就可以看出它的偏私，原本就是一种个人私爱。
想想看，尤其是那个“爱校如家”，一旦那些校长们都将学校当成自己的家了，这学校将会成为怎样的情形呢？校长一旦“爱校如家”了，他就成学校这个 “家”的家长了，就可以颐指气使，随心所欲了（就有不少校长这样“以校为家”的：学校的楼名、小品名里暗藏自己姓名的，将一家老小安排到学校生活的）；
一 个老师一旦“爱生如子”了，也是相当可怕的，学生都是自己的子女了，吆声喝道、体罚、变相体罚等等也就不足为奇了，因为这些都是出于所谓的“爱”啊！另一 方面来看，教师一旦“爱生如子”了，也就成了学生家长了，就可奉行“棍棒底下出孝子”的古训了，就可心安理得让学生孝敬了。各位想想“爱生如子”、“爱校如家”不是私爱是什么？
再说，在“爱生如子”“爱校如家”的理念与口号下，许许多多反教育的规定与勾当（诸如某省规定凡男性不论年龄，一律不得进入女生生活区的规定，以及 某
部门禁止老师批评学生之类的这“不准”那“不准”）也就层出不穷了。于是，我们原本觉得不可理解的主张与行动（考试工厂那样的军事化管理、魔鬼式训 练），在“爱生如子”“爱校如家”的人那里就习以为常，甚而至于变得“伟大”而“高尚”了。我们崇尚的所谓“爱生如子”“爱校如家”，说不就是一己之爱 吗？
所以，在我看来，类似“爱生如子”“爱校如家”，将学生和学校当成一种私产来爱，绝不是教育之爱。
当我们弄清楚关于教育之爱的经典论断的前因后果的时候，我们就会明白无论是“没有爱就没有教育”，还是“爱生如子”，总是有一个大前提的。这前提就 是人间大爱——也就是所谓的爱满天下，用美国思想家、教育家杰克森的话来说就是“爱”和“情感”是旨在揭示教育本质的东西。杰克森认为当我们感到与那些自 己承认喜爱的东西很亲近，我们认同它们，拥有它们的时候，它们才可以变成“我们的”和我们所赞成的东西。这样，我们才有可能让我们的情感减少主客体之间的 分离，将两者紧密联系起来。只有“爱的情感触动了我们教育经验的所有组件”，“附着在了人、正在研究的材料和整体的检验本身”时候，我们的教育才可能成为 “一种促进文化传播的社会活动，”“让受教育者的性格和精神福祉（人格）产生持久的好转变化，而且间接地，让更广泛的社会环境发生好的变化，最终延伸至整 个世界”。
由此可见，关乎教育的“爱”和“情感”恐怕就不是我们理解得“爱生如
子”“爱校如家”那样简单了。杰克森认为，就单个教师而言，所喜爱的主要有她（他）所教的人、所教的内容和所教的方式。在理想的状况下，她（他）对三个方面应该都有同样的热情。也就是说，教育之爱，光是对学生的“爱”、对学校的 “爱”，是远远不够的，更何况我们的“爱”还是“爱生如子”“爱校如家”的“爱”。
所谓“教育之爱”，强调的是在教育中，无论是教师还是学生，“爱”起着至关重要的作用。在教育过程中，无论是教师还是学生，不仅要有人与人之间的爱 与情感，我们还要爱我们所教、所学的内容以及教和学的方式，乃至于我们所处的世界的方方面面。这爱和情感是包容的、慈悲的、博大的，同时，又是相当理智 的，基于道德的。其目标就是不断的改善，试图使师生双方的每一个人（往大里去，还包括同事之间的、同学之间的、人与自然的、人与这会的关系）都在原有的基 础上变得更好，进而通过我们的共同努力，使我们所处的世界变得更好。这个过程是需要时间的，是要靠一代一代的人的努力前行的，这过程是一个漫长的历史，不 仅需要时间，更需要耐心和勇气，要的是身处其间的每一个人的付出和努力（或者用杰克森的话来说，是要每一代新人自由地在前人的基础上进行“调整和扩张” 的），也就是说，教育之爱不是单方面的，而是双向互动的，相互影响的一个过程，谁也代替不了谁的一种生命的体验。多萝茜．洛．诺尔特曾经说：“如果一个孩 子生活在接受中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱；如果一个孩子生活在安全之中，他就相信自己和周围的人；如果一个孩子生活友爱 之中，他就知道了这世界是生活的好地方；如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静地生活。”教育的责任就在于如何让“爱”得到传递。
当然“爱满天下”与“爱生如子”就如杰克森所说的完美的教育目标与具体的教育方式的关系那样：爱满天下是目标，爱生如子是方式。具体的方式往往便于 操作，理想的目标往往难以成为现实。曾如陈大伟先生所云，“爱满天下如何爱？爱天下的长辈如同爱我的父母，爱天下的同辈如同爱我的兄姊姊妹，爱天下的晚辈 是我的子女。这应该没有问题。关键是人与人之间的交往应该先基于尊重，而不是先基于改造。这是一个教育学应该的转向”。我们的问题也就出在这里，回过头来 看，我们这些校长、老师的“爱校如家”“爱生如子”之“爱”，就会发现，它在许多时候就是对学校、对学生的侵犯与伤害。因为这种“爱”原本就是建立在专制 与占有的基础上的，尽管我们为了这种“爱”也付出了许多，但如此的付出，缺失的是对他人的尊重，对生命的敬仰，其背后往往是为了得到更多——更多的荣誉、美名、利益、地位、影响等等。
我要强调的是，身为教师的我们不能因为诸如“爱满天下”这样美好的目标一时难以企及，就放弃了对美好的追求而一味的迁就出于个人私爱的“爱生如子” 与“爱校如家”。要清楚的是家就是家，校就是校；生就是生，子就是子；爹妈就是爹妈，老师就是老师。这原本就不可以混为一谈、不可替代、不可僭越的常识，可是我们偏偏要让孩子见人就喊爹妈，岂不荒唐！当我们将“爱生如
“爱民如天” 篇3
从此以后，洪壽林给教民宣传红军是人民的军队，他说：“红军是仁义之师，必定胜利。”动员教民给红军送粮草，做了很多有益的工作。红军指挥部为了表彰洪寿林，由红十五军团政治部首长唐天际、程宗受等带领60多个红军来到洪家，为洪寿林送来了150只羊和前文提到的锦旗。同时，还给洪寿林送了豫海县回族自治政府委员的聘任书。洪教主接受红军送来的礼物后，立即派人宰了5只羊招待红军，并给每个战士回赠了3块大洋。
洪寿林接受了红军送来的150多只羊和锦旗以后，心情非常激动，7天后，他自制了一面绿色锦幛（回族崇尚绿色）。亲笔在绿色杭缎锦幛上用阿文题词“太阳之光，普照大地”，大意是“红军好比是太阳的光辉，将来要照到大地的各个地方”。之后，洪寿林派周生斋和田风海将这面锦幛和红军短缺的两铁桶煤油、几箱蜡烛送到同心红军指挥部，并请周、田两人转告红军领导，他送给红军的物资是有含义的。
洪寿林去世前，他拿出了红军送的锦旗对他的儿子说：“我留给你红军的这面锦旗，你要不惜一切将它保存下来，等待红军回来。”洪寿林的儿子遵照父亲的嘱咐把锦旗放在罐子里，用黄腊封上口，藏在坑洞里，一直保存到中华人民共和国成立后，代表全家把红军赠送的锦旗献给了人民政府。
据同心县政协副主席洪洋说，洪家收到红军的150只羊后，精心喂养、看护，一直到1949年全国解放时，这150只羊已经繁殖到800多只，洪家把这些羊全部交给了人民政府。
浅谈如何推进爱民固边战略 篇4
关键词：爱民固边,理念,社会和谐
1 牢固树立民本民安民生理念
牢固树立民本理念。中国共产党在长期的革命和实践中, 提出了“鱼与水”的群众关系, 从社会主义的本质上看, 这种关系既继承和发展了古代的“民本”理念, 又体现了党和群众相依相存的血肉联系, 强调的是一切依靠群众, 一切为了群众的价值取向, 蕴含的是全心全意为人民服务的宗旨。为更好地履行职能, 公安边防人员必须摒弃以管理者自居的思想, 牢固树立一切为了群众的民本理念, 建立“鱼与水”的新型群众关系。
牢固树立民安理念。群众看公安, 关键看治安。人民群众的一个基本要求就是在所处的环境中感受到平安和公平。公安部部长孟建柱指出, 打击犯罪是公安机关的主业, 是公安机关保障民生、改善民生、促进社会和谐稳定的首要任务。因此我们要增强人民群众的安全感, 最基本的一点就应该做到控制发案、减少发案, 及时、高效地打击违法犯罪。
牢固树立民生理念。关注民生、重视民生、保障民生、改善民生, 是公安边防工作的应有之义和必然要求。服务民生、促进民生, 这也是在西双版纳这样一个经济社会发展不平衡、人民群众生活仍然艰苦的地区, 开展公安边防工作无法回避的现实问题。作为公安边防部队, 要力所能及地开展扶贫帮困活动, 特别是对辖区内的困难群体, 需帮助他们解决生活困难和问题, 把帮扶措施落到实处。只有设身处地、用孜孜以求的干劲, 千方百计为群众服务, 用真情换真心, 我们的工作才有源源不竭的动力, 也才能更好地体现公安边防部队的价值所在。
2 积极做好宣传报道工作
全面提高捕捉新闻的能力。以边境地区特色为基础, 积极做好关爱困难儿童工程、帮扶孤寡老人、大走访、创建爱民固边模范村、帮扶弱势群体、民警村官和民警法制副校长等方面工作涌现出来的先进事迹宣传报道工作, 切实以“爱民固边小学”、“爱民固边温室”、“爱民固边帮扶示范点”、“爱民固边理发室”等方面为基础, 进一步做好各项爱民固边工程的挂牌工作, 并及时加以宣传报道。
加强典型宣扬, 提高提炼新闻的水平。在爱民固边宣传工作中, 各级爱民固边专职人员要加强自身新闻写作和新闻提炼的水平, 特别是有特色和具体事实的新闻, 比如“警察爸爸”、“十佳护边员”、“先进群众工作者”等方面的人物传记和本单位爱民固边纪实等, 力争创作出可读性强的“精品新闻”。
3 建立健全深化爱民固边战略的责任体系
制定爱民固边工作考评标准。把人民群众的安全感和满意度作为检验爱民固边成效的根本标准, 对加强党委统一领导、规划推进投入力度、各项任务完成情况、主要工作成果体现等方面, 制定检查验收实施办法, 确立作为中心工作的权重分值, 纳入领导班子和领导干部量化考核, 健全完善党委统一领导、主官亲自抓、机关各部门联动落实的工作机制。进一步充实爱民固边办公室力量, 配齐配强人员, 落实各项保障措施。爱民固边办公室要充分发挥谋划、协调、指导、督促作用, 积极抓好各项工作部署的落实。
在爱民固边活动中, 要建立定期向党委政府汇报和沟通协调机制, 争取把边防辖区安全稳定纳入社会治安综合治理规划, 把困难儿童和弱势群体纳入政府救助体系, 把创建爱民固边模范村纳入新农村建设和兴边富民行动, 把警官兼任村官纳入巩固基层政权建设内容, 逐步形成由地方党委政府主导, 各部门共同参与的局面。
4“大走访”保一方平安
群众工作是党的优良传统和政治优势, 群众工作也是公安边防部队的一项基础性工作, 是公安边防工作的生命线。能不能、善不善于做好群众工作是公安边防官兵自身素质高低、基本功扎实与否的重要体现, 也是开展好各项公安边防工作的重要保证。做好群众工作, 构建和谐警民关系, 不仅是党的根本宗旨, 是对公安边防工作的本质要求, 也是履行好边防工作职能的根本保证。
结合大走访活动, 对辖区矛盾纠纷和群体性事件隐患进行全面排查, 摸清性质、种类、调处状况、潜在危险、发展趋势等, 进行综合分析评估, 提出工作意见, 专题向党委政府汇报, 协同有关部门共同解决。注重从源头上做好预防工作, 对工地建设、征用土地等涉及群众切身利益的纠纷, 事前要认真开展社会稳定风险评估, 及时了解掌握情况, 全面反映群众诉求, 对可能产生的不稳定因素提出建议, 协调有关部门从源头上减少社会矛盾。
建立联合调处机制。坚持调解优先原则, 总结推广矛盾纠纷调处经验, 规范矛盾纠纷调处程序。推动党委政府建立维护群众权益机制, 联合行政、司法、基层党组织、群防群治组织等, 形成共同排查、分类处理、联合化解的调解工作机制。
综上所述, 爱民固边战略是一项长期的基础工程, 要在边疆民族地区开展好群众工作, 惟有广纳民智, 才能实现工作水平的不断提升;惟有赢得民心, 保一方平安、社会和谐的目标才能实现。
参考文献
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爱生如子事迹材料 篇5
丽江学校 车苗生
尊敬的张总、陈局、集团各位领导，老师们：
大家好！
今天我站在这里和大家交流，我很激动，也很感动。激动的是东山教育集团在社会上的人气指数越来越高，感动的是在座的各位一直在默默地支持我，祝福我。今天，我能自豪地站在这里，首先我真心地感谢张总、陈局、集团的各位领导以及曾经在丽江学校工作的领导们，感谢你们的帮助和信任，使我逐渐成熟起来；我真心地感谢不管通过什么途径经常对我的工作提出建议的老师们，感谢全体教职员工对我的关爱和支持。
我来自农村，2001年参加教育事业，2005年到东山教育集团丽江学校工作，2005年9月在丽江还只是一个普通三年级班主任兼三年级两个班的数学教师，2006年3月由于学校管理受到家长的好评，学校的生源增加，校车增加，跟车老师欠缺，学校决定让我及做班主任又做跟车老师，当时我豪不犹豫的答应了，在丽江学校担任3年的班主任期间，我尽职尽责的上好每一节课，关心每一位学生，也受到了学校和家长的好评，曾经两次被评为镇优秀教师。2008年集团让我做德育干事，当时我还真不敢接这工作，因为在这块我没有管理经验，当时的李校长一直鼓励我，教导我，慢慢的这方便的工作从生疏开始有点头绪了，2009年集团让我为德育处副主任，2012年2月集团任命我为副校长兼德育主任，让我分管学校德育、安全和招生工作。德育工作涉及面广，头绪多、任务重，我深知此项任务的重要性，每天早上我第一个来到学校，最晚离开学校，天天如此，这几年在学校校长的带领下、在班子合作下，在全体教职工的热情支持和帮助下，分管的所有工作，让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在团结且充满人情味的教师群体中。教师们让我感受到了大家庭的温暖，惭愧的是我工作能力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从几个方面对我的工作和大家进行一个交流：
一、老老实实做人
1、进取。
能担任副校长是大家对我的信任，我觉得身上的担子更加重了。为了这项工作，我一直要求自己积极上进。在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前衣着整洁得体、文明规范，举止端庄大方，努力做师生们的楷模。
2、正直。
在工作中不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。我常告诫，凡事要以集体利益、教师利益为出发点，去思考问题，说真话，做实事。
民办学校一直把学生的安全放在首位，一个家庭带一个小孩有时家长由于监管不到位都受伤，更何况是学校。有时学生奔跑或是同学之间玩耍时不小心使其受伤，那是很正常不过的事情。有的家长理解的还好，接到班主任的电话后二话不说立即带到医院进行治疗，有的家长不理解的非得说小孩在学校受的伤应该让学校带去医院治疗，出现这样的事情我都会尽力化解家长与学校之间的矛盾，给家长做耐心的解释工作。上学期一（6）班有一个叫李海涛的学生因上厕所回教室时奔跑，后面也正好跟着一位同学也在跑，突然李海涛停下来不跑了，后面那位同学没留意继续跑，结果从后面不小心将李海涛推倒头撞在了前面的柱子上，头上撞了一条三四厘米长的口子，我看情况较严重，需缝针，我立即将其带到医务室帮其止血，并叫班主任罗海珍老师立即通知家长。家长到学校后很生气，说这样的学校学生哪还赶上学，并要见推他小孩的家长，对方家长过来了解情况后也没说什么话，也就和李海涛的家长去了医院。第二天，出钱的那位家长说什么也不肯出钱了，说学校没有一点责任吗？我也没和家长吵起来，只是对家长说学校有教育的责任，出现这样的事情谁也不想看到，希望家长积极配合，并承诺医疗费的问题您暂时先出了，过后我再向保险公司进行理赔，这位家长当时也甩出一句话，如果这事情学校处理不好，我小孩就退学，随后就走了，并且也出了所有的医药费。事情我以为就完了，过了一周，李海涛的家长给我打电话，说要见那位家长商量营养费的问题，我哪敢答应他的要求，我就对李海涛的家长说我尽量去协调。过后我立即给那位家长打电话，给他说李海涛现在伤口拆线了，您要不要买点水果去看一下李海涛，当时这位家长可能也觉得既然钱也出了，买点水果安慰一下也行，后来李海涛的家长也就没追究此时了。这样的事情每学期都会出现一两次，每次出现时我都会要求医务室一定要及时将学生身上的血迹处理干净，免得家长来到学校后看到学生身上的血更加气愤。
民办学校中学生的管理也是很头痛的问题，由于中学生有了自己的思想，再加上家长监管不严，平时没有去留意自己小孩的行为，缺少沟通，使得部分学生学生了抽烟，打架、上网以及和社会上的不良青年交往，无心学习，出现这样的事情我都会和年级组长、班主任、家长以及问题学生进行沟通，屡教不改的，方便时我也和班主任亲自上门家访。这几年中学生的管理也有点起色，不管他们学到多少知识，但至少现在丽江学校抽烟、打架现象少了很多。
民办学校大部分都是农民工子女，学生的基础比较差，有时教师气愤时难免会做出体罚学生的现象，部分家长得知此事后来学校首先要见的就是打学生的这位教师，大部分都是被我挡住了，我都会给这些家长解释说既然教师在管你的学生，说明我们的老师还是挺有责任心的，只是方法上的欠妥，并向家长保证下次绝对不会出现同样的情况，过后我再找相关老师进行沟通交流，讲明其中的厉害关系。但是不是所有的家长都通情达理的，网上我们应该也看到过有些体罚学生的教师因此也负出了惨痛的代价。在此，我奉劝我们的同行们，我们在外面谋生不容易，一定要学会保护我们自己。
二、踏踏实实做事
1、以身作则是工作的基础。
每天早上6:00起床后我都会在一楼大厅进行值日，看看早上学生到校、到班情况，如发现卫生情况不到位或碰到下雨天地面有积水，我都会主动在学生进校前将其清扫干净，让学生及家长每天都感到校园舒适整洁。每天在值日的过程中，我发现地面上的垃圾我都会主动检起来，这样的工作一直坚持到现在有5年了，在有人看来似乎有点作秀，也有人看来这是你的职责之所在，但我不这样认为，我在丽江工作这8年来，早就将丽江学校当作我自己的家了。
2、以角色的转换来带动学校工作。
在学校工作中，我既是“指挥员”，又是“士兵”。在教学工作上，我担任六年级的数学科。备课，改作业，我从不因为工作的原因而耽误。
三、勤勤恳恳尽职
分管工作常抓不懈，狠抓学校日常工作的常规管理。安全工作重如泰山，学校升旗讲安全，各班班会讲安全。班主任、任课教师每时每刻讲安全。学校平安、师生安全，把安全头等大事来抓。每学期初，学校制定出可行的安全工作，并与教职工签订安全责任书，将安全责任到人头。健全制度措施，督促检查，将安全隐患消灭于萌芽状态。规范放学路队秩序，路队长佩戴胸牌上岗，对学生加强管理，使路队秩序好转。我刚接手德育工作市，学校的卫生情况也是一个老大难的问题，刚开始时学生买零食后总养成边走边吃的毛病，我就想如果不要让学生边走边吃，让学生们定点吃零食，卫生状况是否可以有所改观，于是我就规定严禁学生边走边吃，让学生会成员负责监督登记，德育处发放学生违纪反馈单反馈给班级，并在对该班考核时予以扣分。通过此措施后学生的卫生状况大有改善。课间活动每楼层有学生会成员对学生两操、卫生等情况，对违纪违规事件，学生课间活动安全等情况进行检查。校车接送安全是学校安全工作的重中之重，所以我们来不的半点侥幸。每学期开学前我都会合理安排接送路线，加强对司机和跟车老师的培训，手把手的教会跟车老师操作程序，并发放丽江学校跟车老师接送学生须知，让跟车老师培训合格后再上岗，平时在接送过程中，我有空都会到校车上看看跟车老师的接送情况，看看是否有不到位的地方及时提醒。我分管校车接送5年来，校车接送上从无发生一例安全事故，这也离不开所有跟车老师及司机的配合，借此机会谢谢你们的支持。
四、平平淡淡生活
教师的清贫注定着我的生活，平平淡淡地面对名利；随和、宽容地对待他人，对待学生。我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐” 古训，我经常换位思考，想别人的难处，多原谅教师的过失，因为我深知现在的家长要求很高，做老师不容易，做民办学校的教师更加不容易。
回味德育工作，就像在品味着一个多味的套餐，酸甜苦辣味味俱全，有成功也有失败，同时更有一种辛酸。一个学生一怒之下离开了学校，一个老师工作疏忽，让家长举报，开关漏电等各种危险隐患的出现等等，只要一出现这样的问题我赶紧落实。不在其位，不谋其政；不在其位，不担其心；不在其位，不负其责呀！我不敢说，也不想说我干的好，但是我敢说，也想说我尽职尽责了。
爱父如子／“不怕活” 篇6
有人说，人的一生是一个轮回往复的过程。两三岁的孩子努力的方向是不要尿床，而对于80岁的老人而言，生活自理恐怕也是主要的努力方向；五六岁的孩子常以能够独立完成生活中的“某项任务”而引以为荣，而90多岁的老人的成就感也往往来自于能做好一些生活小事。童年和老年是人生的两个端点，有着相似的生理特征。俗话说，老小，老小，人老了便越来越孩子气。他们会变得思想天真、单一、主观，对别人的言语非常敏感，特别爱听奉承话，稍不如意就感到委屈，感情脆弱，容易激动等等。
就拿我的父亲来说吧。年轻时，很绅士气，潇洒，沉稳。年过古稀后，便变得越来越孩子气了，常常和孙儿们玩得乐不可支，他常和孙儿们一起上山放风筝、捉蝈蝈，和孙儿们“疯”得尽兴；笨手笨脚地和孙儿们“藏猫猫”，一会儿躲进门角落，一会儿爬到桌子底下；有一天，他不知从何处找到了一个被我丢弃的手机，竟把它别在腰上，四处炫耀……
对儿女们的言辞举动，他十分在意。有时他会为我们的一句话、一个眼神或一个手势而产生许多想法，从中品味儿女们的心思，对他是否尊重，心中有没有他，从而，或感动不已，或长吁短叹。
现在，父亲已没有了当年的风度翩翩，完全似个“老小孩”。为了顺应父亲变“小”的心态，我们做儿女的也就换用了一种新的孝顺方式——“爱父如子”。
生活中，我们细心体察父亲的感情，顺着他的心意，想办法化解他的不快，变着法子让他心情舒畅。有时也免不了把对待孩子们的那一套用上，逗着、哄着老人高兴。
老人的心理与孩子颇为相似，很容易满足。我抓住这一特点，常给父亲戴“高帽”，夸夸他洞明世事，夸夸他人情练达，夸夸他菜做得好，饭煮得香，甚至把许多功劳都记在他的“功劳簿”上，使他“得意忘形”，乐在其中。
老人大多都有恋旧情结，常爱追忆过去光荣的“历史”。我们做儿女的就常提父亲的“当年勇”，与他一起分享逝去的快乐时光。
其实，爱父如子自古以来就是一种大孝道。
清代大清官、大孝子郑板桥，曾在山东潍县任知县，因为民请命，赈济灾民，得罪了豪绅权贵而被罢官。他离开时，“一肩明月，两袖清风”，仅一个书童为他挑着两箱子书同行。他的清廉、他的孝悌，深深地感动了潍县百姓。百姓倾城出动，绵延十余里哭送。走到城门，只见几个年轻人，跪在他面前，他立即上前，一一扶起，问他们有什么冤要申。其中的一个年轻人说：“大老爷，您要走了，请给我们留句话吧！”郑板桥略加思索，随口说道：“你们要把父母当儿待。”说完便走了。
年轻人一愣，觉得这句话初听起来有些不顺耳，进而思索才慢慢悟出，这是希望他们孝顺父母的一句精辟独到的告诫，一句经验之谈，是教育他们怎样做孝子。从此，潍县人听从这一教诲，十分孝敬父母，全县孝风盛行，成为有名的孝子县。尊老敬老之风流传至今。
若问何为孝顺，其实很简单：满足老人孩童般的需求，理解老人充满童趣的世界，把老人当儿善待，爱父如子，这，便是最好的孝顺！
“不怕活”
著名画家黄永玉曾经在“文革”时期历遭劫数。有一次，从外地来北京搞串联的造反学生，来到黄永玉所在的中央美术学院，看到了许多关于他的大字报，于是不由分说，把他揪出来批斗。黄永玉具有湖南人的顽强不屈的坚毅性格，与造反派不太配合，于是造反派们就以“鞭及肉体”的方式来“触及灵魂”。这些学生用皮鞋踢，用皮鞭抽，用拳头打，用棍棒敲，但黄永玉就是不求饶，不挣扎，不躲避，不反抗，一声也不吭，任由鲜血浸透衣衫，他只是在默默地数那皮鞭在身上抽的次数，他记得他被整整抽了240下。
从精神到肉体，黄永玉“全方位”受到了“摧折”。一个“儒林士子”，满墙壁都是对他的侮辱字眼；一个“师道长者”，却被学生随意鞭打，那活着的滋味真的是生不如死了。黄永玉却是“活志”昂扬，他在他的书桌压板之下，改写了一句伟人名句：伟人的句子是：一不怕苦，二不怕死。黄永玉改了一个字：一不怕苦，二不怕活。活很苦，他不怕；活很累，他不怕；活很烦，他不怕；活很难，他不怕；活很屈，他不怕。
活着有时确实比死去要艰难万分。有些人却“不怕死，只怕活”：失恋一次，就要割腕；吵架一回，就要撞墙；被人误会，就要上吊；遭人欺负，就要喝药；股票缩水，就要跳楼；考试欠佳，就要“彻底解脱”；身体有个三痛两病，就要“安乐死”；生活有个三长两短，就要“一了百了”；谈情说爱被阻拦，就要“自挂东南枝”；在爱人朋友和同事前受点屈辱，就要“以死明志”。这些人，真是要学学黄永玉的“不怕活”。
爱民如子 篇7
1.1 研究对象
以我国优秀女子铁饼运动员宋爱民专项体能训练为研究对象 (见表1) , 2008年奥运会第4名和2009年全运会亚军。其怀孕前最后一场比赛为2010年广州亚运会女子铁饼亚军, 成绩为64.04m。
1.2 研究方法
康复训练开始时间安排为宋爱民产后50天, 康复分为两个阶段, 初期康复在康复科进行2周训练, 所有训练在康复师监督下完成;2周训练后在河北省体育科学研究所体能康复中心进行康复, 由体能训练师指导和辅助进行。
1.2.1 初期训练安排
时间为顺产后50天到之后的两周, 训练目的为提高关节柔韧性、心肺功能[1]、上下肢及核心力量, 并避免出现运动损伤。下肢力量弹力带抗阻训练训练内容为踝泵20次;直抬腿、后抬腿、内收抬腿和侧抬腿10次/组, 3~5组/日。上肢训练内容为斜上放拉弹力带, 内收和外展分别10次/组, 3组/日;卧推20公斤10次/组, 5组/日。心肺功能训练内容为在跑步机上进行跑走各5 min, 速度为5, 坡度为4。核心力量训练内容为在瑞士球上挺腹拱桥膝屈伸10次/组, 3组/日。拉伸20min。
根据询问宋爱民的身体恢复情况, 并结合其身体机能的各项监控指标, 将训练的负荷量和符合强度一般控制在40%~50%, 宋爱民不出现明显疲劳症状, 从而避免影响其产后身体的顺利恢复。
1.2.2 2周后训练安排
训练时间为初期训练后10周, 训练目的为继续加强上下肢力量和核心力量, 继续逐步提高心肺功能和关节柔韧性, 提高平衡功能, 减轻运动疲劳症状, 避免运动损伤发生。下肢力量训练内容为利用迷你弹力带、壶铃、杠铃、下肢组合训练器械等途径训练。迷你弹力带训练的主要目的是激活其臀部肌群;通过壶铃的训练的来建立正确的动作模式;杠铃训练的主要目的是加强其下肢基础力量的练习;下肢组合训练器械的训练目的主要是加强腿部各种功能练习。上肢力量训练:主要利用TRX悬吊带、哑铃、杠铃以及组合训练器等途径训练。TRX悬吊带训练的主要目的为加强上肢带的稳定性和力量练习;哑铃训练的目的为发展其肩背部小肌群的力量;杠铃训练的目的主要是发展上肢的爆发力;组合训练器的练习主要是上肢基本功能性动作练习。核心力量训练主要是垫上静止动作和动态动作两种。目的是加强其核心肌群周围的小肌肉群控制力量以及小肌群的肌耐力;垫上动态动作主要是模仿功能动作并加强其核心肌群周围的大肌肉群爆发力力量和肌肉耐力。训练频率和组数以前一天训练后恢复情况而定。心肺功能训练以蹬功率自行车练习为主。其目的是为了加强其心肺功能。时间为30 min, 心率控制在120~150之间。平衡能力训练则是利用平衡垫和平衡盘进行负重训练。平衡垫负重主要加强脚踝的稳定性以及脚踝周围韧带肌群的力量;而平衡盘训练则是加强了身体重心的稳定性控制。关节柔韧性练习根据训练情况采用主动静态拉伸和被动静态拉伸以及动态拉伸三种方法。
负荷强度的安排根据宋爱民前期身体恢复情况和身体机能的各项指标进行安排。训练的负荷量和符合强度一般控制在50%~60%, 让宋爱民有疲劳感, 但可恢复, 且不影响第二天的训练。
2 结果
宋爱民于2011年11月份分娩产子, 在她分娩50天后体能恢复训练期间, 本研究重点监控了其产后恢复阶段期间的身体成分指标[2-3]、血液生化指标和各项运动素质指标。
2.1 宋爱民身体成分指标的变化情况
由表2可知, 宋爱民产后恢复阶段测试的身体成分指标中, 骨骼肌指数明显升高, 这说明在该阶段她的肌肉比重在逐渐增长;而其他各项指标均表明她的体脂肪在逐渐下降。宋爱民肌肉的增长和脂肪的下降无疑为其进入下一阶段的训练提供了有力保障。
2.2 宋爱民血液生化指标的变化情况
血液生化指标, 主要选取了白细胞、红细胞、血红蛋白、红细胞压积、肌酸激酶以及尿素氮等指标来科学的监控以及合理的安排其产后阶段体能训练的负荷和运动量。
由表3可以看出, 只有2012年2月20日测得的尿素氮指标超过临界值7mmol/L, 推测为运动负荷过量或蛋白摄入过多所致, 但经过进一步专业测试和对其本人的询问, 排除了运动负荷过量的可能, 考虑其尚在哺乳期, 则推测为蛋白质摄入过量所致。总体来看, 宋爱民产后恢复阶段期间的血液生化指标相对较为正常, 但仍需我们继续密切关注。
2.3 宋爱民产后恢复阶段运动素质指标的变化情况
本文通过查阅相关文献资料, 结合宋爱民产后恢复的特殊情况并与其教练沟通后认为宋爱民产后恢复第二阶段需重点监控卧推、半蹲和高翻等指标的变化情况。
由表4可知, 宋爱民产后恢复阶段的运动素质指标中, 卧推、半蹲和高翻这三项指标呈递增趋势。其中, 卧推增长最快;半蹲与高翻这两项指标增长相对较快。
3 讨论
3.1 监控指标的分析
3.1.1 宋爱民产后恢复阶段身体成分指标的分析
宋爱民产后恢复阶段身体成分的变化情况详见表2。其中代表性的指标如骨骼肌重量有所提高, 但提高幅度不大, 而体脂肪重量和体脂百分比却显著下降, 这反映该阶段的体能训练安排对体成分的改善起到促进作用, 后期的功能性体能训练阶段的体脂肪百分比也基本维持在33%以下, 说明了该阶段的训练计划有一定的效果。
3.1.2 宋爱民产后恢复阶段血液生化指标的分析
宋爱民产后恢复阶段血液生化指标的变化情况详见表3, 可以看到出她整个产后恢复阶段的生化指标均相对稳定而且基础水平较高。而CK和BUN在整个训练阶段都处于正常范围内, 可以反映出其产后体能训练负荷对她身体的刺激程度较适宜, 能够在计划恢复时间内疲劳得以消除, 以确定整体训练安排的节奏划分和负荷设定较合理。
3.1.3 宋爱民产后恢复阶段运动素质指标的分析
由表4可知, 宋爱民产后恢复阶段的运动素质指标中卧推、半蹲和高翻这三项指标主要呈逐渐递增趋势, 且增长幅度依次为卧推力量、半蹲力量和高翻力量。指标的变化说明宋爱民上下肢肌肉力量在逐渐增强, 以及躯干力量以及全身协调力量的稳定提升, 以上力量素质的增强为接下来的铁饼专项体能训练阶段奠定了基础。
3.2 女子运动员产后运动能力恢复的探讨
崔秋萍[4]指出许多运动员在分娩后重返赛场, 她们的运动成绩依旧良好, 这表明生育对运动成绩并无不利影响。荷兰田径明星Fanny Blankers-koen在生过两个小孩后继续参加伦敦奥运会并获得3块金牌。Evonne Goolagong Caw ley在分娩后取得了温网和澳网公开赛的双料冠军。两岁儿子的母亲Valerie Brisco 是洛杉矶奥运会的3块田径金牌得主。1986年的百米最好成绩是由分娩不到10个月的Evelyn Ashford完成的。1988年的5000m、10000m以及马拉松的新世界纪录又是由分娩完后的Ingrid Krist iansen创造的。这都说明女子运动员怀孕生产后可以保持并提高运动成绩, 而如何对运动员产妇进行恢复训练, 尚缺乏相关研究。
4 总结
宋爱民产后的恢复阶段, 通过科学系统的体能康复训练, 其身体各项机能恢复情况良好。
宋爱民可以按照要求完成相应的训练内容, 体能能够得到逐步恢复。
从两个阶段的测试来看, 宋爱民身体各项指标均有所提高, 尤其是下肢最大力量和爆发力量的提高尤为显著。
为今后其他项目女子运动员怀孕生产后恢复训练提供了实验数据。
摘要：目的:探讨铁饼运动员宋爱民产后恢复阶段康复训练计划的安排与实施。方法:通过文献法、专家访谈法等方法, 制定一套对铁饼运动员宋爱民产后初期恢复的训练计划, 并对训练过程进行监控。结果:宋爱民身体成分指标中的骨骼肌指数明显升高;生化指标均相对稳定而且基础水平较高;主要素质指标卧推、半蹲和高翻呈递增趋势。结论:本研究针对宋爱民的产后恢复阶段进行针对性训练和监控, 其身体各项机能素质得到恢复和提高, 并为今后其他项目女子运动员怀孕生产后恢复训练提供了实验数据。
关键词：宋爱民,产后,康复
参考文献
[1]朱晓娜, 黄艳.不同负荷有氧健身操对产后女性心肺功能的影响[J].北京体育大学学报, 2012 (7) .
[2]郭永红, 陆大江.体育活动对产后妇女身体形态的影响研究[J].体育科技, 2012 (1) .
[3]张爱银.早期形体训练对产妇产后形体恢复的效果观察[J].中国民康医学, 2009 (20) .
爱民如子 篇8
邓爱民,男,1971 年10 月生,现任中南财经政法大学工商管理学院党委委员、旅游管理系主任/ 书记,教授、博士生导师,旅游管理研究生导师组组长,MTA导师组组长。1990 年9 月—1997 年6 月湖北大学旅游学院本科和硕士生学习;1997 年7 月—2002 年6 月湖北省旅游局工作;2002 年6 月至今中南财经政法大学工商管理学院工作;2006 年9 月—2011 年6 月华中科技大学管理学院攻读博士学位。2012 年获得湖北省“两访两创”先进个人;武汉市江夏区旅游局顾问、武汉市东西湖区旅游局顾问、黄冈市旅游局顾问;同时还兼任多家酒店、旅行社和房地产公司投资与经营顾问。
二、研究领域
邓爱民教授研究方向主要有旅游管理、旅游开发、旅游规划、饭店管理,长期从事旅游管理、酒店管理、旅游地产管理、旅游规划与开发、旅游企业管理等方面的研究,在各领域都取得了一定的成果。邓教授主讲课程包括博士生课程:《旅游哲学研究》;硕士生课程:《旅游规划理论与方法》、《旅游规划与开发实务》;本科生课程《酒店管理》、《旅游资源开发与规划》、《世界遗产与旅游》。
三、研究成果
邓教授出版专著7 部;在《管理世界》、《经济学动态》、《财贸经济》、《经济管理》等权威刊物上发表论文100 多篇;获省部级奖励2 项;主持省部级课题6 项;主持修订了《湖北省旅游条例》、《武汉市旅游条例》和《武汉市旅游标准化管理办法》等地方法规;主持了《武汉市宗教旅游开发总体规划》、《武汉水乡旅游城总体规划》、《新疆博乐市旅游发展总体规划》等各级政府和企业委托的旅游规划100 多项,课题费累计达600 余万元,有较强的理论功底和实践能力。
主要承担课题包括:《武汉城市圈旅游联动机制研究》(2011LJ042,湖北省社科);《低碳经济背景下武汉乡村旅游产品转型升级研究》(11047,武汉市社科);《基于低碳视角下武汉城市圈生态旅游综合体联动机制研究》(13021,武汉市社科);《湖北省旅游条例》修订,湖北省旅游局;《武汉市旅游标准化工作管理办法》制定,武汉市旅游局;《湖北省乡村旅游发展规划》,湖北省旅游局;《武汉市宗教旅游总体规划》,武汉市旅游局;《武汉水乡城旅游开发总体规划》,武汉楚都旅游发展有限公司;《武汉市东西湖区旅游发展总体规划》,武汉市东西湖区旅游局;《湖北省武穴市旅游发展总体规划》,武穴市旅游局;《湖北省黄梅县旅游发展规划》,黄梅县旅游局;《武汉市江夏区乡村休闲游发展规划》,武汉市江夏区旅游局;《武汉市新洲区乡村休闲游专题规划》,武汉市新洲区旅游局。
四、主要论著
1、武汉城市圈旅游联动机制研究,科学出版社,2011 年。
2、县域旅游发展规划理论与实务,化工出版社,2012 年。
3、世界遗产旅游概论,北京大学出版社,2015年。
4、长江流域的文庙书院———长江文明之旅,长江出版社,2015年。
5、旅游资源开发与管理,中国旅游出版社,2015年。
6、关于“三结合”旅游教育体系的研究,桂林旅游高等专科学校学报,1999年第2期。
7、中国大城市旅游圈的构建与发展,财贸经济,2003年第12 期。
8、对城市旅游形象的思考———兼论武汉城市旅游形象的设计,中南财经政法大学学报,2004 年第10 期。
9、武汉市发展会展旅游的SWOT分析与对策,湖北社会科学,2005 年第3 期。
10、对我国发展乡村旅游的思考,财贸经济,2006年第5 期。
11、我国旅游投资研究综述与展望,经济学动态,2009 年第8 期。
12、旅游企业的投资环境层次比较研究,宏观经济研究,2010 年第7 期。
13、我国乡村体验式旅游项目开发研究,农业经济问题,2010 年第7 期。
14、武汉城市圈旅游联动及其策略研究,管理世界,2010 年第9 期。
15、中国出境旅游需求决定因素的实证研究,宏观经济研究,2011 年第12 期。
16、旅游规划“创新内核”的一个探究,经济管理,2011 年第7 期。
17、武汉市乡村休闲游产品体系深度拓展研究,农业经济问题,2011 年第10 期。
18、中国出境旅游需求决定因素的实证研究,宏观经济研究,2011 年第12 期。
19、低碳背景下乡村旅游构建问题探讨,农业经济问题,2013 年第2 期。
爱民如子 篇9
一、我军拥政爱民工作的历史经验
八十多年来, 我军的拥政爱民工作经历了土地革命、抗日战争、解放战争、社会主义建设以及改革开放以来五个历史时期。在不同的历史时期, 我军根据不同的时代要求、使命任务和官兵实际, 卓有成效地开展拥政爱民工作, 发挥了巨大的历史作用, 取得了丰硕的历史经验。
(一) 必须把拥政爱民工作作为事关我军性质、宗旨的战略任务
我军是中国共产党缔造和领导的新型人民军队, 是人民的子弟兵。紧紧地和中国人民站在一起, 全心全意为人民服务, 是我们这支军队的唯一宗旨。拥政爱民, 是人民军队的本质体现。拥护政府, 实际上就是维护人民群众的根本利益, 是爱护人民的重要体现。爱护人民, 就是视人民的利益高于一切, 为人民无私奉献。我军之所以被人民群众看成是自己的军队, 成为人民的子弟兵, 一个重要方面, 就在于我军长期以来高度重视拥政爱民工作。早在红军初创时期, 毛泽东就提出了“三大纪律六项注意” (后来发展为“三大纪律八项注意”) , 在《古田会议决议》上他更是明确指出, 红军是一个执行革命政治任务的武装集团, 除了打仗消灭敌人的军事任务之外, 还要担负起宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等重大任务;抗日战争时期, 八路军、新四军开展了大规模的拥政爱民运动, 把每年的2月5日至3月4日定为“拥政爱民月”, 在此期间, 党中央制定颁布了《关于拥护政府爱护人民的决定》、《拥政爱民十大公约》、《开展根据地的减租、生产和拥政爱民运动》等决定和指示, 把拥政爱民作为一项重要任务, 要求部队普遍执行并做出成绩。解放战争时期, 我军拥政爱民工作的传统进一步得到发扬, 全军部队向新解放区派出大批干部, 协助地方建党建政, 帮助新生的人民政权发动群众, 进行土地改革, 剿匪反霸, 巩固政权, 发展生产。新中国成立以后, 广大官兵大力支援国家经济建设, 主动承担各种急难险重任务。特别是改革开放以来, 在抗洪抢险、抗震救灾、抗击“非典”、抗击雨雪冰冻灾害等重大任务中, 我军官兵冲锋在前、舍身忘我、舍己为民, 用鲜血和生命诠释了人民军队爱护人民的崇高价值追求。正是因为我军长期以来大力弘扬拥政爱民光荣传统, 扎实做好拥政爱民工作, 才不断激发了广大官兵热爱人民、服务人民的政治热情, 才不断强化了宗旨意识, 永葆了人民军队的政治本色。
(二) 必须把拥政爱民工作作为我军的力量源泉
拥政爱民是我军的力量之源, 胜利之本, 是我军克敌制胜的一大法宝。毛泽东在《论持久战》中指出:“战争的伟力之最深厚的根源, 存在于民众之中。”胡锦涛也指出:“军政一致, 军民一致, 军民鱼水情深、患难与共, 是人民军队无往而不胜的重要保证, 也是新的历史条件下推进国防和军队现代化建设的重要保证。”八十多年来, 我军之所以能从无到有、从小到大、从弱到强, 能够战无不胜, 很重要的原因, 就是坚持拥政爱民的光荣传统, 深入扎实地做好拥政爱民工作, 与人民群众建立了鱼水相依、水乳交融的亲密关系, 人民群众正是从我军拥政爱民的自觉行动和英雄壮举中, 认识到我军是自己的军队, 人民子弟兵是“最可爱的人”, 从而全力支援部队打胜仗。历史上的这样的例子数不胜不数, 如土地革命战争时期的鄂豫皖根据地黄安 (今湖北红安县) 曾出现这样的盛况, “铜锣一响, 四十八万, 男将打仗, 女将送饭”, 为红军提供了源源不断的支援。一心想剿灭红军的蒋介石曾百思不得其解:为什么红军装备那么差, 人又那么少, 一再围剿却剿不灭, 反而越来越强?毛泽东有一段精辟的话揭示了其中的奥秘:“真正的铜墙铁壁是什么?是群众, 是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁, 什么力量也打不破的, 完全打不破的。”事实告诉我们, 只有深入扎实做好拥政爱民工作, 才能使我军得到人民群众的信任与支持, 才能使我军无往而不胜。
(三) 必须把拥政爱民工作作为有效维护社会大局稳定的重要途径
长期以来, 我党一直把维护社会稳定作为全党全国工作的大局。我军作为党绝对领导下的人民军队, 是执行政治任务的武装集团, 必须自觉服从和服务于这个大局。部队维护社会稳定, 很重要的方面是要做好拥政爱民工作, 积极主动地搞好军政军民关系。江泽民指出, “要维护社会稳定、政治稳定, 加强军政军民团结是重要一环”。胡锦涛也指出:“全军要增强政权意识、大局意识, 充分认识维护社会大局稳定的极端重要性, 忠实履行维护国家安全和稳定的重要职能……要发挥我军特有的政治优势, 积极参加支援地方经济建设, 不断巩固军政军民团结, 打牢维护社会稳定的群众基础。”改革开放以来, 我军以军民共建社会主义精神文明活动为载体, 以创建双拥模范城 (县) 为龙头, 大力开展群众性的拥政爱民活动, 使军政军民团结出现了崭新的局面, 进一步打牢了社会稳定的基础, 有效地维护了社会稳定大局。
二、新形势下做好拥政爱民工作的现实课题
总结我军拥政爱民工作的历史经验, 根本的意义在于指导新形势下拥政爱民工作实践。当前, 我军的拥政爱民工作扎实有效, 但也面临着一些新的问题迫切需要我们解决。
(一) 深入抓好拥政爱民和群众纪律教育, 解决少数官兵宗旨意识弱化、群众纪律松弛的问题
新形势下, 过去鱼水般的军民关系遇到了一些新的情况和问题。一方面是由于长期相对的和平环境, 军队住营房、吃“皇粮”, 与地方政府和人民群众的联系不像过去那样直接了, 许多青年官兵对军队依靠人民成长壮大的历史缺乏亲身感受, 与人民群众在感情上容易疏远, 甚至出现损害群众利益的现象;另一方面是国内外敌对势力为了达到“西化”、“分化”中国的政治图谋, 鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”, 挑拨军队同人民群众的关系。在这些因素的影响下, 部分官兵对新形势下开展拥政爱民工作的重要性认识不足, 不能从性质宗旨、履行使命的高度来把握, 甚至把拥政爱民等同于学雷锋做好事, 认为开展拥政爱民活动是“额外负担”, 影响中心工作。因此, 我们必须深入抓好拥政爱民和群众纪律教育, 努力增强官兵的宗旨意识和群众观念, 继续保持军民鱼水关系, 保持人民军队的性质和宗旨。
(二) 大力开展军民共建社会主义精神文明活动, 纠正军民关系物化的不良倾向
近年来, 由于受市场经济的逐利性和等价交换原则的影响, 军民关系也慢慢趋向物化。一方面, 一些地方把支持国防和军队建设等同于给钱给物, 逢年过节象征性地到部队走访慰问、赠送物品;另一方面, 一些部队嫌贫爱富, 把有无“实惠”作为军地交往的重要依据, 有的甚至在支援地方经济建设中过分强调物质补偿。这些现象都是重物质轻精神的表现, 在一定程度上损害了军民关系的纯洁性。因此, 当前和今后一段时间内, 要按照中央的决策部署, 围绕发展社会主义先进文化, 深入开展军民共建社会主义精神文明活动, 突出共学科学理论、共树文明新风、共育优秀人才、共办文化活动、共促平安和谐等方面的内容, 努力克服军地交往中的不良倾向, 纯洁军民关系, 不断巩固和增强军政军民团结。
(三) 积极预防和妥善处理军民纠纷, 维护社会和谐稳定
随着经济社会的发展, 军地交往日益增多, 军民纠纷的数量也越来越多, 范围也越来越宽泛。从纠纷的主体来看, 既有部队单位与地方单位、驻地群众个体之间的纠纷, 也有部队官兵个人及其家庭与地方单位、个体群众之间发生的纠纷;从纠纷的领域来看, 几乎涉及到部队官兵工作与生活的各个领域, 如债权债务纠纷、军用土地产权纠纷、军用设施保护纠纷、劳动争议纠纷、执行公务引发的纠纷、违反政策纪律引发的纠纷、车辆肇事和其他意外事故引发的纠纷等等。如果这些纠纷预见不到、处理不好, 在现代传媒十分发达, 社会负面信息传播渠道多、速度快的今天, 军民之间的小纠纷有可能被炒作成大问题, 一般性问题有可能演变成政治性问题, 成为危及社会稳定的“导火索”。因此, 只有积极预防和妥善处理军民纠纷, 才能进一步加强军政军民团结, 有效维护社会大局稳定和部队自身安全稳定。
(四) 着力建立新机制拓展新领域, 提高拥政爱民工作的质量效益
经济社会的快速发展, 给拥政爱民工作带来了新的机遇和挑战, 只有建立新机制, 拓展新领域, 才能适应时代的发展要求, 使拥政爱民工作上一个新台阶。一方面要建立科学决策机制、运行保障机制、奖惩激励机制等, 使拥政爱民工作的对策措施科学、公开、透明, 使人、财、物都能落实到位, 把拥政爱民工作纳入创先争优和“双争评比”活动中, 确保拥政爱民各项工作真正能落到实处。另一方面要拓展活动内容、创新活动载体, 尤其是要在支援经济建设、创新社会管理、传播先进文化上有所作为, 使拥政爱民工作更加富有时代气息、更加富有吸引力感染力。
摘要：拥政爱民是我军的优良传统和特有的政治优势。八十多年来, 我军根据不同的时代要求、使命任务和官兵实际, 卓有成效地开展拥政爱民工作, 取得了丰硕的历史经验。回顾总结我军拥政爱民工作的历史经验, 对于强化官兵的宗旨意识, 有效履行我军新时期的历史使命, 保持国家和社会稳定大局具有重要意义。
爱民如子 篇10
她是地地道道的八达人, 生于此, 长于此。她毕业于八达中心校, 读了3年牡师专, 又回到了母校工作。她当了18年老师, 年年都是班主任。她就是八达中心校的老师, 陈晓红。
陈老师从心里爱八达。她说出差去哪住都不踏实, 就是去北京接受国家领导人的接见住国宾馆也会失眠。一次去外地晚上赶了回来, 当走进八达那条偏僻黑暗的小路时, 心里一下就感觉特别踏实幸福, 她想, 她是离不开八达这片土地的。
陈老师爱八达的孩子。八达是个小地方, 许多人都去城里打工、外出做生意。孩子们长期没有父母照顾, 即便父母在身边的, 由于文化程度普遍不高, 孩子们也得不到很好的家庭教育的熏陶。陈老师用她超越师爱, 如同母爱的感情、用她的人格魅力将一茬茬的学生聚拢在她身边, 给他们树立一个榜样。她像爱护自己孩子一样爱护她的学生, 不仅是学习, 她还要去掉他们身上的坏习惯, 告诉他们什么是好, 什么是坏, 什么是对, 什么是错。她要教他们如何为人, 如何做事, 直到3年后安心地看着他们离开。陈老师说, 在学生的qq群里, 学生给她起的昵称是“小老太太”、“娘”。她说的时候, 一脸自豪。
谈起她的学生, 陈晓红老师滔滔不绝……
小林是后转到陈老师班上的学生, 他经常在网吧几天不回家, 染上很多社会不良习气, 父母实在管不了他, 就放任自流。他爸爸亲口说:“这孩子算废了, 早晚得落到警察手里。”虽然父母放弃了他, 但陈老师没有放弃, 她说:“小林既然是我的学生, 这个‘警察’我来当。”从此, 陈老师严格规范他的日常行为:为了防止他吸烟, 连上厕所都派人跟着;为了防止他上网吧, 陈老师让他经常吃、住在自己家;为了防止他打架, 陈老师每天放学和他一起回家;为了防止他和社会上的不良人群在一起, 节假日陪他学习、游戏、逛街, 尽可能地减少他与那些人在一起的时间。只要发现他有一丝的不良迹象, 陈老师就会及时出现。陈老师常问小林:“你以前那么随便, 现在天天被我管着, 不许打仗、不许骂人、不许吸烟、不许穿衣敞怀儿, 你烦不烦?”他说:“我不烦, 我天天在扳, 扳得还挺有劲儿呢!”
我和陈老师开玩笑:小林就像您儿子一样。陈老师说, 她还真的有个“儿子”:
陈老师的“儿子”叫小鹏。小鹏是个聪明、活泼的男孩子, 学习成绩优异。可是自从他的父母到哈尔滨打工, 住在舅舅家的他, 每天和社会上的不良少年混在一起, 打架斗殴, 成绩也一落千丈。在和家人商量之后, 2003年5月, 陈老师和丈夫一起把小鹏接到了家里, 把女儿的房间让给了他, 尽其所能地给他创造了一个安静、舒适的学习环境……可是, 陈老师的女儿给她出了一道难题。女儿偷偷溜入本属于“自己”的房间, 她用敌意的眼神瞪小鹏, 把小鹏从沙发中拉起, 又连续把小鹏从床上、凳子上拉起来。小鹏问:“你想找什么?”她却说:“这床、沙发都是我的, 你一样也不许碰!”小鹏呆立在地板上, 小女儿大声带着哭腔说:“这个家是我的, 妈妈是我的, 这里的一切都是我的……”看到小鹏脸上也有了泪水, 陈老师呵斥女儿, 女儿更大声地哭喊着, 临走狠狠推了小鹏一把:“这地板也是我的……”小女儿真的委屈了, 她不理解妈妈, 妈妈是多么的爱她, 可也爱自己的学生。小鹏却擦了泪对陈老师笑了:“老师, 别难过, 我能理解小璇, 我习惯了。”这句话, 使陈老师的泪水也收不住了, 尤其那“习惯了”字字如针扎在心上。陈老师告诉小鹏:“我答应你妈妈, 我女儿有的你就有, 我说话算数。”关门后, 夹在两个伤心流泪的孩子中间, 陈老师有着双份的心痛与牵挂。
从此, 在学校里他们是师生, 在家里陈老师就是母亲。她特意买来了一红一绿两个洗脚盆, 每晚在每个盆里打好热水, 唤两个孩子来洗脚;天未冷, 早早给他买下了棉衣裤, 小鹏的生日到了, 她和丈夫为他挑选生日礼物。最直接触动小鹏的是:学校体检, 查出他有乙肝疾病, 医生对陈老师说:“你必须和他家长取得联系, 这个孩子你尽量少接触, 以免被传染。”陈老师笑着说:“这个学生住我家里, 吃喝全归我管。”回家后, 孩子自己要搬出去。陈老师严肃地对他说:“孩子, 老师考虑的很清楚了, 如果嫌弃你, 就不会留你在家里, 我拿你当自己的孩子。”放暑假时, 陈老师亲自把他送到哈尔滨的父母身边。临走时, 小鹏和陈老师商量:“老师, 您再多待一天吧!”陈老师说:“不行, 你回到妈妈身边我就放心了, 可我也是妈妈, 我想我女儿, 女儿从小到大, 从来没离开过我, 走时都没敢告诉她。”小鹏拉着陈老师的手说:“老师, 我舍不得让你走, 我真想跟你回去, 又怕爸爸妈妈伤心。”后来, 孩子让妈妈领他到哈医大二院做了个彻底检查, 确认自己的病不在开放期, 只限血液传染, 他才放心, 并把病历早早装入行李中, 准备带来给陈老师证明。在他等化验结果时, 他哭着说:“妈妈, 我担心再也不能回牡丹江的家了, 我想老师, 我想叔叔和小妹妹。”孩子的天性都是纯洁的。
从那以后, 小鹏再也没打过架, 学习成绩稳步提高, 在期末考试中名列第三名。他主动承担学校与班级最脏最累的工作, 主动维护班级的纪律与荣誉。那么多日日夜夜的相处, 陈老师已习惯有这个“儿子”, 小女儿也习惯有这个哥哥。而他在不经意中脱口而出的“妈”更让陈老师感到欣慰。
正如陈老师所说, 孩子的心是最纯洁的。当陈老师集严师慈母于一身, 爱着她的学生时, 她的学生也如孩子对母亲一样地依恋着她。陈老师的家每天学生不断, 晚上、周末, 学生出来玩或者上街办事, 顺路不顺路, 总要来家里看看他们的老师。许多学生缠着她要去家里住。“家里小, 不方便。有的男生看到女生能去住自己去不了, 还嫉妒。”陈老师笑着说:“一次有个男生和家里吵架, 晚上跑出来, 翻墙进我家里屋睡了一宿, 早上我才发现。”陈老师的手机是不关机的。许多毕业后的学生给陈老师打电话, 和老师谈谈自己的工作、感情。“有的学生喝多了, 后半夜打电话和我聊天。有的交了女朋友, 要结婚了也打电话告诉我, 或者领家里让我看看。今年我参加了10个学生的婚礼。”陈老师伸出2个食指交叉成10, 脸上满是幸福。
采访结束离开的时候, 看到瘦瘦小小的陈老师正在打扫班级的分担区。我问:“怎么不安排学生做呢?”她说:“看他们都在看书学习, 我不舍得让他们出来。”我心头又微微一震:这心情和看到孩子在屋里学习, 屋外“不敢高声语”的父母何其相似啊。
爱生如子构建新型师生关系 篇11
摘要：“构建新型师生关系”是一个值得探讨的问题，作为班主任要不断提高自身的素质和修养，用心思考，给学生以智慧的爱。凭着认真负责、谦虚谨慎、精益求精、不断进取的工作态度，保质保量的完成了学校交给的各项任务，顺利的完成了班级管理工作，取得了不错的成绩。
关键词：爱生如子；师生关系
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-183-02
一、入学教育，要“以身作则，言传身教”
班级管理工作，抓好入学教育很关键。我十分注重对学生的入学教育，学生报到时：通过交谈，初步了解学生的情况，并努力记住每一个学生的名字；军训中：在磨练学生意志力的同时，及时发现并解决学生存在的问题；班会课上：对学生进行校纪校规教育；生活上：深入到学生队伍中，对不适应新环境的学生多加关爱，用心交流；为形成良好的班风奠定基础。
记得在带08级公关旅游班时，当时全班同学都在站军姿，天空突然下起了暴雨，教官问：“站军姿时间还剩十五分钟，大家要不要休息？”全班集体说：“报告，我们要坚持到最后，我们不要休息！”那一刻，站在他们身边的我，眼泪夺眶而出，收获更多的是喜悦与感动。我和他们一起在雨里站完了这最后的十五分钟。队伍解散后，我叮嘱大家：“赶紧回宿舍洗澡换衣服，不要感冒了”。自己又赶紧去药店买了一些预防、治疗感冒的药物回来，送到每一个学生宿舍，直到亲眼看到他们情况良好，我才放心的离开。此刻才发觉自己原来被雨淋湿的衣服，竟已慢慢变干了。第二天，教官说：“你们班的这群家伙体质不错呀，还以为今天要倒下一片呢，结果啥事没有。”“哈哈，您也不看看是谁带的兵呀！”就这样，通过严格要求，关心安慰，“以身作则，言传身教”相结合的方法，在学生面前不失亲和力和爱心，抓好了学生的入学教育工作。
二、日常管理要对学生“严格要求，用心沟通，奉献爱心”
良好的班风离不开班主任科学的管理。班干部队伍建设是班主任工作开展的第一步。通过观察与了解，结合学生的性格特点，我会选拔一些能起模范带头作用，具备一定管理能力的学生来担任班干部。2009年8月24日，新生接待，一个发型奇特、身穿低裆小脚牛仔裤、走路全身都在摇摆的男生朝我走来，他叫小鹏。办完报名手续，看着他的背影，我心想：这风格是属于‘哈日还是‘哈韩呢？从那开始，我会刻意的多关注他的一举一动。后来发现他并非我想象中的另类，而是为人低调，和同学相处非常融洽。开学后不久的一个周日早上，得知小鹏生病了，脸色苍白，浑身无力，咳得腰都直不起，我赶紧带他去医院。从排队、挂号、缴费、医生诊治、拍片、取药、打针，我都陪在他身边。医生初诊怀疑为“肺部有阴影”。后来班上有十几位同学陆续赶到医院看他，小鹏感动得眼泪直掉。中午我请大家一起吃了饭，下午我们陪着他等诊治结果。当医生说：“没事，虚惊一场”，那一刻，揪着的心终于放下了。经过这件事后，他更用心地对待班集体的成员了。我鼓励他来参加班干部竞选，当他以标准的男生发型站在全班面前竞选演讲时，不负众望，全票通过。就这样，小鹏成了我最得力的助手¬——纪律委员，协助我严抓考勤、纪律。
2013年12月14日，是12高会计1班同学第二次参加会计从业资格证的考试。这可是关系到毕业证的大事，每个人都很紧张。考试之前，我把大家送到考场——县财政局的电教室门口。紧接着又到药店、菜市场买了大红枣、桂圆、枸杞、银耳、冰糖等，还有大锅、筷子、碗、勺子，把家里的电饭煲、高压锅、煲汤罐等全用上了，熬了满满一大锅糖水。之后在班级QQ群里发了条消息：“不管结果如何，大家都辛苦了！考完试的同学赶紧来辉姐家喝汤水啦！”陆陆续续来了一些学生，我给每位同学都亲手装满、递上，欣慰地看着她们喝，不时会问问：“味道怎么样？够甜吧？还要不要再加点儿？考得怎么样？都做完了吗?”……聊着聊着，有的愁眉苦脸、有的激动万分、还有些眼眶泛红，眼泪直流。那一刻我心里特别难受，但还是故作坚强的笑着，反复安慰她们：“不怕啦！没关系的！越难考说明含金量越重！我们还有三级收银员可以申报毕业证哪！”这天总共有37位同学来喝了糖水，却只有家怡和慧敏两人通过了会计从业资格考试。而第一次下厨的我，无意间却安抚了35位受挫同学的情绪。我想只要我们鼓起勇气，敢于面对失败，就能在沉淀的那一刻收获成功。离开的时候大家都如沐春风般的笑了。因为我们知道，有些过程比结果更能振奋人心。我和学生之间的交谈，一般以“谈感想、提希望、促改进”的方式进行。用心和学生沟通，坦诚相待，做值得学生信任的良师益友。通过不懈的努力，我管理的班级干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，考试成绩好，违纪违规现象越来越少，学生表现越来越好，每个月都能获得“创优评先”班级评比的流动红旗。
三、课余生活要“融于活动，积极参与”
每一个学生都渴望得到老师的关爱，特别是一些内向的不善言辞的学生，哪怕只是给了他一个鼓励的眼神、一句不经意的表扬，一次真诚的拥抱，就可以让他重拾信心，甚至改变自己的一生。我提倡学生参加学生会、团委及各种社团组织，鼓励他们参与各种活动，这既提升了学生的集体荣誉感、团队意识，又锻炼自己的综合能力，更促进学生身心健康发展。
每一次活动的开展，每一场比赛的进行，我都会亲自组队训练。我习惯了和学生们研究策略、寻找突破口，享受着和学生们并肩作战的过程，不断地总结失败的原因，分享成功的经验：
1、在环保大赛中，我和学生一起动手，用废弃的几个矿泉水瓶、几百个瓶盖、灯泡、电线及紫色的包装纸做了一盏台灯，命名为“梦牵游紫”，为地震中的人们祈福。获得了二等奖;
2、在校区校运会入场仪式上，用39.5元的成本亲手做了两架长达1.8米的飞机模型，命名为“联邦快递”。获得了二等奖； 3、在学校合唱比赛中，由我带队领唱、全班34位同学穿上白色胸前印有五角星的T恤，唱出了《黄河大合唱》的惊人气势，获得了三等奖；
4、在篮球比赛中，08级公关旅游班、09级物流1班、12级文秘与会计1班均获女生组第一名；
5、在辩论比赛中，09级物流管理1班、12级文秘与会计1班均获系部第一名；
6、在演讲比赛中，12级文秘与会计1班陈辉湾获得校一等奖；丘静获校二等奖、系部一等奖；杨杨获得系三等奖。甚至出现过同一场比赛，一、二、三等奖的得主都是我们班学生。
7、在知识竞赛中，张文皓、王才煜、郑伟林、陈泽锋获得“物流知识竞赛”校一等奖；何聪聪获“礼仪知识竞赛”校二等奖；罗玉霞、丘静、郑敏霞获“时事政治竞赛”校二等奖。
每一场比赛，我都会微笑的坐在台下，看着台上的她们奋力拼搏，为荣誉而战。在学生们取得成绩的同时，我最深刻的体会是：课余生活班主任要“融于活动，积极参与”。
四、构建新型师生关系，要“相互尊重，爱生如子”
冰心老人曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。一位老教师也曾说过：“疼爱自己的孩子是本能，但热爱别人的孩子是神圣”。在这些话语中，我终于领悟到教师职业的真谛：“一切从爱出发”。我试着站在学生的角度去思考问题，保持实事求是的态度，以高度的责任感和敬业精神，赢得学生的尊重。当学生犯错后，我会关切的询问原因；当学生失落时，我积极的鼓励他们，当学生遇到困难，我总会热情的帮助他们，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候，一双双明亮纯真的眼睛，我没有理由不去爱他们。我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲。当看到他们取得了成就，心中只有欣慰和自豪。
爱民如子 篇12
和顺县县委副书记、县长马海军
今年以来, 和顺县委、县政府按照省委“转型跨越发展、再造一个新山西”和晋中市委关于加快建设全省“四化”率先发展区的总体战略部署, 立足县情实际, 抢抓发展机遇, 加快转型跨越发展, 经济社会发展取得明显成效。
一、以大项目建设引领转型跨越。
项目是经济的载体, 关系发展质量, 决定发展后劲。和顺县委、县政府按照“巩固提升传统产业, 培育壮大新兴产业”的总体思路, 围绕建设“百亿和顺”目标, 以打造“五地两区”、建设山西东大门为抓手, 抢抓机遇, 奋力攻坚, 项目建设取得明显成效。总投资69.2亿元, 实施了35个重点项目, 突出了工业新型化、农业现代化、文化旅游、社会事业、基础设施建设五大领域, 涵盖了一、二、三产。目前35个项目已全部开工建设, 开工率达到100%;累计完成投资25亿元, 占当年计划投资的91.2%。与此同时, 按照省、市“大招商、大引资”精神, 县委、县政府把招商引资作为推动转型跨越的重要举措, 县四大班子领导带头外出招商, 在全县上下形成了“以招商引资比本领, 以项目建设论英雄”的良好氛围。通过中博会、平遥国际摄影节等招商平台, 共引进煤层气综合开发及新型工业化示范园区项目、大唐风力发电、晋东煤机维修等转型项目5个, 总投资达到174.1亿元, 是近年来引资额度最大的一年。
二、以大民生工程推动转型跨越。
推进转型发展、跨越发展, 最终的落脚点要体现到人民生活水平的提高上。和顺县委、县政府以服务民生带动和谐和顺建设, 把80%的财政资金用于民生投入, 让老百姓得到实实在在的实惠, 凝聚了民心, 形成了加快和顺转型跨越发展的强大合力。目前, 县人代会承诺的“十件实事”全部完成。在晋中市率先完成农村新“五个全覆盖”工程建设任务, 圆满实现了市委、市政府“两年任务一年完”的目标。与此同时, 在保障城乡居民冬季取暖用煤上, 在缓解“上学难、就医难、出行难、住房难”等民生难题上, 在保障城乡低收入群体生活上也采取了积极措施, 人民生活水平日益提高。
三、以大环境优化保障转型跨越。
进一步加强社会管理, 和顺县委、县政府专门成立了网格化社会管理指挥中心, 并投资345万元, 配备了相应的设施设备, 促进了网格化社会管理工作的科学化和规范化。坚持依法行政、从严治政、廉洁从政, 进一步加大政务公开力度, 优化审批流程, 提高办事效率。加强政府目标责任制建设, 深入开展“知责、履责、问责”教育活动, 进一步改进工作作风, 做到问题在一线发现, 工作在一线落实, 形象在一线树立, 成效在一线检验。