小学2011年秋(201

2024-07-20

小学2011年秋(201（共10篇）

小学2011年秋(201 篇1

小学一年级上册体育教学计划

一、学生情况分析

本学期任教一(1)班体育，男生比女生明显较少，总共35人，小学2011年秋(2011-2012第一学期)一年级体育教学工作计划。学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。

二、教学目标

培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。

四、教学重、难点：

重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。

难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。

五、教学措施：

1、认真钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。

2、密切结合实际制定教学计划和备课，根据一年级学生心理和生理特点，认真上好体保课。

3、课堂教学与课外活动相结合，认真组织好学生的两操及课外活动。

4、进行教学评议。

六、教学考核：

1、体保出勤率及课堂常规(10%)情感方面

内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等

2、身体素质及活动能力(90%)技能方面

七、教学进度表

周次

起至日期

计划进度

一

9月2日

至

9月4日

交费注册课堂常规

二

9月7日

至

9月11日

引导课体育常识：做早操的好处

1、队列队形；

2、游戏；块块集合广播操预备节教学(复习巩固)

机动(复习巩固)

三

9月14日

至

9月18日

1、广播操预备节复习：

2、队列：排纵队，横队；

1、；

2、游戏：块块集合；

广播操第一节教学(复习巩固)

机动(复习巩固)

四

9月21日

至

9月25日

1、广播操第一节复习；

2、游戏：一切行动听指挥

1、广播操第二节教学；

2、游戏：挑战应战

广播操第二节复习(复习巩固)

机动(复习巩固)

六

9月28日至10月4日

国庆节放假

五

10月5日

至

10月9日

1、队列；原地转法；

2、广播操第三节教学；

1、广播操第三节复习；

2、游戏：障碍赛跑；

1、广播操第三节复习

2、技巧；前后滚动

机动(复习巩固)

七

10月12日

至

10月16日

游戏课：

1、端水平衡；2技巧：复习前后滚动；

1、广播操第四节教学；

2、游戏：绕木棒接力；

1.广播操第四节复习，2.游戏：老鹰抓小鸡

1.广播操第五节教学

八

10月19日

至

10月23日

1、广播操第五节复习

2、走：各种姿势的走；

1、广播操第六节教学；

2、游戏：迎面接力；

复习广播操

机动(复习巩固)

九

10月26日

至

10月30日

1、广播操第六节复习；

2、复习，各种姿势的走；

1、广播操第七节教学；

2、队列：报数；

复习广播操(复习巩固)

1.广播操第七节复习2.游戏：猫抓老鼠

十11月2日

至

11月6日

1、广播操第八节教学；

2、游戏：跳垫子游戏；

1、广播操第八节复习

2、游戏：换物接力；

复习广播操

机动(复习巩固)

十一

11月9日

至

11月13日

1、劳动模仿操；

2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；

2、游戏：换物接力；

机动(复习巩固)

十二

11月16日

至

11月20

1、队列：齐步走-立定；

2、复习劳动模仿操；

游戏课：

1、蹦蹦跳跳；

2、猎人猎枪老虎；

机动(复习巩固)

十三

11月23日

至

11月27日

1、队列：走圆形；

2、十字接力；

1、技巧：前滚翻；

2、游戏：换物接力；

机动(复习巩固)

十四

11月30日

至

12月4日

1、技巧：后滚翻；

2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戏：改换目标；

机动(复习巩固)

十五

12月7日

至

12月11日

1、跳小绳；

2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、复习跳小绳；

机动(复习巩固)

十六

12月14日

至

12月18日

1、走跑练习；

2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；

2、找自己的家；

机动(复习巩固)

十七

12月21日

至

12月25日

1、跳小绳；

2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；

2、游戏：迎面接力

机动(复习巩固)

十八

12月28日

至

12月31日

1、走跑交替；

2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；

机动(复习巩固)

十九

1月4日

至

1月8日

1.慢跑；2热身操：游戏老鹰捉小鸡

1.游戏：报数

机动

二十1月11日

至

1月15日

1.障碍物跑；2放松跑

1反应游戏

机动

二十一

1月18日至1月22日

技评

二十二

1月25日至1月29日

总评

小学一年级上册体育教学计划

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划，工作计划《小学2011年秋(2011-2012第一学期)一年级体育教学工作计划》。

一、学期教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

二、学生基本情况分析：

一年级有人，年龄小基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

四、教学措施：

1.调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

4.教师处处以身作则，为人师表。

5.注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

6.加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。小学一年级上册体育教学计划

小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。2009年的秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

一年级教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

一年级体育教学进度表

周次计划进度

一。引导课体育常识：做早操的好处

1、队列队形；

2、游戏；块块集合二

1、基本体操：

2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；

2、游戏：块块集合；

三。

1、基本体操；

2、游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操；

2、游戏：挑战应战

四。

1、队列；原地转法；

2、复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；

2、游戏：障碍赛跑；

五。游戏课：

1、端水平衡；

2、障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；

2、游戏：绕木棒接力；

六。

1、韵律活动；

2、走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；

2、游戏：迎面接力；

七。

1、队列：报数；

2、复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；

2、队列：报数；

八。

1、技巧：前滚翻；

2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；

2、游戏：换物接力；

九。

1、劳动模仿操；

2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；

2、游戏：换物接力；

十。

1、队列：齐步走-立定；

2、复习劳动模仿操；

游戏课：

1、蹦蹦跳跳；

2、猎人猎枪老虎；

十一。

1、队列：走圆形；

2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；

2、游戏：换物接力；

十二。

1、基本体操；

2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戏：改换目标；

十三。

1、跳小绳；

2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、复习跳小绳；

十四。

1、走跑练习；

2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；

2、找自己的家；

十五。

1、跳小绳；

2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；

2、游戏：迎面接力

十六。

1、走跑交替；

2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；

十七。

1、技巧：前滚翻；

2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；

2、游戏：换物接力；

十八。

1、队列：齐步走-立定；

2、复习劳动模仿操；

游戏课：

1、蹦蹦跳跳；

2、猎人猎枪老虎；

十九。游戏课：

1、端水平衡；

2、障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；

2、游戏：绕木棒接力；

二十。

1、跳小绳；

2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、复习跳小绳；

二十一。考核(学生体质健康测试)

一年级的体育教学真的不难，难的是学生能够在参加体育活动时要时刻保持安全，不要出现任何的受伤情况，这是我一直以来都在不断的成长的结果，相信我们自己一定能够保持这种现状，自己一定会做好这一切的，在不断的成长中，这些都是会取得不断的的进步的。我相信我会在不断的成长中得到更多的进步。我的体育教学一定会慢慢的教好，这是毋庸置疑的。

小学2011年秋(201 篇2

尊敬的各位领导、老师、各位来宾，亲爱的同学们：大家上午好！

今天，天格外蓝，阳光格外灿烂。在这美丽祥和的日子，我们平河小学的全体老师、学生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。看啊，激动流露在我们每一个人的脸上，充溢在我们每个人的心中。是啊，想一想未来那无数个充满希望的日子，我们怎么能不感动、不激动呢？我已然感到，希望也正在我们每一个人心中充盈、升腾。现在，我郑重宣布：平河小学2011年下学期开学典礼现在开始。

大会进行第一项：全体起立，唱国歌，少先队员行队礼礼毕。

全体请坐。

大会进行第二项：让我们以热烈的掌声欢迎肖校长为我们讲话。

大会进行第三项：让我们以热烈的掌声请学生代表讲话。

伙伴们，谨记这位同学的话语，也是我们共同的心声：珍惜时间，顽强拼搏，努力学习，天天向上。有这么好的学校，有这么好的老师，我相信我们的明天会更好。

下面我宣布：开学典礼到此结束。

2011年秋季开学典礼学生代表发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

金秋九月，一枚枚五光十色的果实在大自然这硕大无棚的背景上印下了自己最灿烂的笑脸。我们如一群外出觅食练飞的小鸟又回到了我们的天堂──校园。欢呼雀跃的我们带着果实的清香展示着羽翼的丰盈„„

老师的目光依然那样温暖，同学的身影依然与我随行，校园里的每个角落依然活跃着似曾相识的花草树木。校园因有了我们脚步的到来而生机盎然，我们因有了校园母亲般的呵护而活力四射！

当相聚的欢乐沉淀下来，我们又将迎接新一轮的挑战。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师！”快乐学习，享受学习。每天保持快乐的心情去面对每一次挑战，学习不再是负担，而是充满挑战的惊喜，收获的快乐，我们只有全身心地投入，才会体验到学习的真正快乐。珍惜时间，时刻努力。当你在感叹日月如梭的时候，时间就从你的眼前溜走。珍惜分分秒秒的时间，多背一些经典诗文，多读几本课

外阅读„„你会发现时间的逝去留给你的不再是万事皆蹉跎的懊悔，而是你脚下厚厚的基石，让你出类拔萃的就是你不经意的日积月累。

充满信心，超越自我。从现在起，给自己一个目标，给自己一个信心，给自己一个坚持。待你成功之日，再给自己一个掌声。

新的学期，新的开始，良好的开始是成功的一半。我们是二小新的希望，让我们从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天。

奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，坚持不懈，在这美好的秋风里，在前进的道路上策马扬鞭，以饱满的热情迎接新的挑战，一起放飞我们金色的理想！

小学2011年秋(201 篇3

####小学

####

一、教育教学指导思想

严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、基本情况分析

本班共有学生

人，其中男生

人，女生

人。从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫，学习习惯极需培养，空间观念不够强。上课时不肯积极思考，主动、创造性的学习有待加强。特别从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。

三、教学目标

1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。

11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容

五、方法措施

1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。

2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

小学2011年秋(201 篇4

时光飞逝,一学期于忙忙碌碌中悄然而过.回顾半年来教科研工作情况,以市研训中心和学校工作计划为,紧紧学校中心工作,坚定不移地走科研兴校之路,主要了几个的工作:

一、倡导读书学习,让情思飞扬.阅读可以“得新知,养灵性”.本学期,在全校教师中倡导读书学习活动,并要求每月上传学习感悟至校园网上.期末,大致统计了一下,本学期共上传文章一百多篇,不乏精品,比如周芳老师的《与名师面对面之潍坊四日行》《<狼图腾·小狼小狼>读后感》,吴桂香老师的《植一棵长满书的大树》,钱斌老师的《<第56号教室的奇迹>读后感》,张琴娥《我生气而教书的》《孩子,谢谢你》,文章中飞扬的是作者的情与思,让人读了动情动容,更引人深思.二、多样活动,让才情挥洒

事实证明,教师的激情与才思、活力与智慧,会在多彩的活动中迸发.本着的思想,用心组织活动.1、缤纷讲坛,滋养心灵

印第安人有句名言,叫“停下来,让灵魂跟上”.回顾的十次缤纷讲坛活动,我觉得本学期的“缤纷讲坛”就像“心灵小憩”的站台.在小站,停下来,静静地品味赵文娟老师的《人生的境界》,严和平老师的《学会包容,让心灵更阳光一点》,张小军老师的《人生短暂,善待》,王芳老师的《牵着蜗牛散步》,吴桂香老师的《一路走来,一路花香》„„可以从十位老师的交流中感受到强烈的爱的光芒在闪现,的交流中折射出的是对、对学生、对同事、对家人的爱.我相信,“爱”是梦想之泉,生命中最、最强大的力量.大家一起分享交流,彼此会从中受到启发,力量,使心灵滋养.2、草根讲座,分享感悟

学期初的计划,邀请了本校老师主持本学期的讲座.周平老师主持了讲座《船儿远航了》,带领略了曹文轩作品的美好意境,分享了他个人的思考.曹国庆老师主持了讲座《小学语文课本,民族的文明底线》,多个例子与大家交流了他对现行小学语文教材的认识与感悟,更引发了许多语文教师对建设语文教材的思考.3、沙龙观摩,碰撞智慧

本学期以教研组为,语文、数学组分别面向老师了沙龙观摩活动.在整个沙龙活动中,老师们、争相发言,现场气氛热烈,真可谓是认识在交流中,智慧在交锋中碰撞.活动后,张晨和孔丽老师分别整理材料参加金坛市教育沙龙评比,获金坛市优秀沙龙评比一等奖.三、规范课题管理,让科研有序.课题活动过程薄弱,材料整理无序,进展缓慢的现状,本学期将工作了“规范、有序”上.①规范管理制度,制定了对课题的考核办法和课题手册.学期初课题组长会议,依托考核办法介绍了课题实施过程中的操作方法,明晰了工作要点.②不折不扣地市研训中心布置的工作,于学期初对学校现11个不同级别的备案课题组织了集体开题论证活动;是整理“减负增效”课题材料,参加中期评估工作,并获优秀等第.③对课题的考核反馈工作.四、延续师徒结对,指引成长

古人云:“不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也.”的确,在学校中,同伴是可贵的资源.资源,举行了2011.9——2013.7师徒结对仪式.活动资料的遗失,也服务于各位教师的职称晋升工作,制定了“师徒结对记录册”并投入使用,学期末检查反馈.从上交的材料和活动过程看,绝大多数师徒都能各尽其职,学习,.是杨丽琴和赵文娟对师徒,做师傅的能“传、帮、带”工作,对徒弟毫不吝啬地和帮助,耐心地寻找资料,细心地修改教案,让人敬佩.做徒弟的好学上进,进步,让人喜悦.五、抓好论文评选,服务教育教学.本学期教师教科研优秀论文的送评工作,鼓励教师撰写教学反思,组织教科研论文参加省、市级的评选.反馈的获奖信息,赵文娟老师的论文《探寻阅读,让阅读孩子的享受》、曹钰皎老师的教学设计《鱼的纹样》获金坛市一等奖,周芳、杨丽琴等老师的论文获常州市二等奖,吴桂香、王玉、张晨、贺春华等老师的论文获金坛市二等奖.符校长、江国民、周平、施永平、张琴娥、吴桂香、张晨、曹国庆、黄玉钗等老师18篇论文分别发表于《教师教育》《常州教师教育》《教学与管理》《课程与教学》等省市级刊物上.工教师晋升高一级职称了帮助,更的是教师把感性的教学事例转化成理性的经验总结,了教师教科研的.六、关注综合实践,提升活动实效

综合实践活动课程实施难的现状,考虑到任课教师均为主课教师,负担较重,本学期,变革了综合实践活动备课.做法是由教科室课题内容,“小鬼当家”和“开心农场”两个主题分年段列出了“白塔小学2011年秋学期综合实践活动内容菜单”,要求每个年级任课教师菜单分工合作六个小主题的活动方案,期末上交电子稿.学期末,从3—6年级各班抽取了5名学生,了一份综合实践活动素质测评卷.测评卷上反映的情况,有50﹪的班级不按时上综合实践活动课或不上,学生在用语言文字描述参加过的综合实践活动时,语言苍白,内容空洞.从下学期开始,研训中心将组织对该门课程的素质测评工作,也将对该门课程的过程监控,策略依据校长室的建议举行综合实践活动任课教师评优课;策略之二,白小综合实践活动劳技比赛.,平时的随机调查、素质测评卷、上交的活动材料、学生获奖、论文撰写这几的情况统计,评出了杨丽琴、贺春华两位老师为本学期的校综合实践活动实施先进个人.仰望理想的星空,期望多彩的活动,引领的教师向上的姿态,做教育教学中的飞行者.美好的理想与现实之间还的距离,的做法还很稚嫩和粗浅.希望各位、各位老师多多支持、肯定的工作,并多提宝贵意见.在今后的教育教学生涯中,仍将一如继往地把科研教学的常态,踏实工作,向着共心中的进发.白塔小学教科室 2011.12

五、存在的问题

1、教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。

2、“四有”生本课堂教学理论研究有待深入和实践有待普及的问题。

3、“师徒结对”存在监管不力和成效不高的现象。

本学期，学校教科室工作积极开展“深化有效教学，打造满意课堂”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“教师即研究者”的理念，采用“帮扶结对”的方式，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。

一、深化有效教学，大力推行教学行动研究。

1、聚焦有效教学,深化行动研究。

本学期学校教科室引导教师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性，继续大力推行行动研究，即“问题即课题”，引导教师以研究学生发展为中心，努力改进教学实践。

（1）组织教师认真学习教育教学理论。学校在学校网站发表《有效教学专题讲座》及《朱永新九大教育规律》等文章，倡导教师阅读学习，坚持每周教师集中学习一小时。

（2）提倡教师自主学习。学校征订《人民教育》、《教师博览》、《安徽教育》、《安徽教育报》等刊物二十多种，每位教师自主订阅一份教育教学报刊，让教师通过自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。

（3）倡导教师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动研究、教学日记、教学后记评比活动，要求40周岁以下教师都能参与。取得了较好的效果。

2、开展有效课堂交流研究。

为了进一步推动有效课堂交流的开展，我们借鉴和学习有效课堂教学先进经验，通过课堂交流改变教师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的形成。本学期各教研组课题组老师围绕有效课堂，积极探索,进行有效课堂的研究，于四月份进行了以“有效课堂教学观摩”为主题的课堂研究活动，各教研组老师对这两次课堂观察活动进行了深入的研究与总结，形成了共识，撰写了课堂观察报告，更主要的是老师们通过课堂观察，加强了自我反思，反思自己的课堂，不断改进自己的教学行为，努力提高自己的课堂效益。

二、规范课题研究过程管理，推进我校五个“滁州市教育科学规划课题”的研究工作。

课题研究是教育科研的重要方式。为了更好地规范学校“滁州市教育科学规划课题”课题研究过程管理，学校教科室努力做好指导工作，召开课题组成员会，落实子课题的研究工作。坚持以科学发展观指导教育科研的创新，在课题研究中广泛运用行动研究法，体现“教学即研究”的“草根性”特征，在读书、实践与写作三者结合上推动教师专业成长，加强教学反思的指导与推广，使科研与教学真正做到了一体化。

1、完善课题组考核机制，举办课题研究活动。

为了落实“滁州市教育科学规划课题”课题的研究工作，学校教科室制定了学校教科研校级主课题管理制度，完善了课题组考核机制，按照要求对课题组实行任务划块，责任到人。组织课题组人员认真学习，落实课题研究，课题组成员围绕课题，举行研讨活动。

2、认真做好课题的申报、立项工作。

为了使我们的教师走上专业化发展之路，成为科研型的老师，学校积极发动和宣传好教师个人学年课题的申报工作，本学期，按照滁州市教研室的课题申报要求，动员全校教师，按级部、分学科，根据自己在课堂教学中的问题、困惑、感悟，积极撰写课题申报表，又撰写课题3个并上报滁州市教研室批准。

3、规范课题研究过程管理和成果的整理。

本学期我们将行动研究的方式引入课题研究过程，围绕 “滁州市教育科学规划课题”，组织教师实实在在地参加课题研究，充分发挥市级骨干教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，从而不断丰富课题研究的内涵。在研究的同时，我们重视阶段性研究成果的搜集、整理，撰写课题研究报告；重视成果的实践运用，促进科研成果的转化。学校教科室进行了总结，将本学期主课题研究过程资料进行了整理，装订成册，积极参加好各级组织的课题结题及相关评比活动。

4、认真做好课题的结题工作。

为了关注好教师的个人学年课题，教科室能积极主动与老师们加强联系，让课题进课堂，要求老师们对自己的课堂进一步加强自我反思与总结，认真撰写好课题论文和研究报告，在11—12学年课题研究成果评比活动中，我校又有17个课题研究成果材料已经报送滁州市教研室。高中英语课题组领导和教师们在扎扎实实的课题研究与结题中不断提高教育科研能力，成就自我并准备材料结题。学校在课题研究中培养了一大批骨干教师，促进了研究型教师队伍成长的速度，学校的办学水平、办学能力得到全面提高。

三、加强青年教师培养，打造学校教育品牌。

青年教师培养是丰富学校发展内涵，提高办学档次的必由之路。本学期，我们结合我校实际，从理论与实践的结合上提升我校办学的品位，努力寻求学校管理、教育教学、校园文化建设等方面特色的切入点和结合点，精心打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。通过特色文化影响学生，发展学生，发展学校。学校教科室一如既往地做好学校“帮扶结对”的培养青年教师的有关工作。

新老教师采用同学科结对子的办法，使老教师接受新的教学模式，新教师掌握教学技能和技巧，结伴成长。

四、加强教育科研的阵地建设，做好成果的总结与推广工作。

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一年来我们以教育教学为主旋律，在抓好教师继续教育、深入学习实践科学发展观的同时，根据县局的要求和中心小学的步署，深入开展了“抓好教学常规，促进教育教学质量提升”主题教育，积极开展一系列活动,切实转变教育教学观念，改进教学方法。完善、落实各项制度，坚持以质量为先，德育为先，安全为先。结合本村实际紧紧围绕教育教学开展活动，教育学生学会求知、学会做人、学会发展，切实提高本村的教育教学质量。现将本学年工作情况汇报如下：

一、学期工作回顾

一年来，学校在德育、教育、教学、安全、环境等方面深入开展了工作，顺利完成了各项工作任务，总体上教育教育方面有了一定的提高，师生和睦，无安全责任事故。为了切实做好本村小学的教育教学工作，提高学校教育教学质量,我们着重做好了以下工作。

（一）加强教师职业道德及廉洁自律教育

结合本校实际，通过教师集中会议和政治业务学习，组织教师学习有关法律法规、认清时政,针对教师中的一些“不稳定因素”及有违师德的言语行为开展警醒及批评教育。基本上每周一次政治业务学习，学习教师职业道德，会议先由各班汇报上周工作情况，然后由校长就上一周工作进行总结，指出不足，警醒相关教师。通过认真学习，加强教育，全村教师的道德素质有明显提高，教师的敬业精神得到群众的认可。

（二）重视教师自身业务素质提高面对知识日新月异的变化，为适应教育教学，帮助教师转变观念、更新知识，不断提高教师自身的素质，采取多种措施鼓励教师学习。

1.以校本培训为切入点，以研促教，努力提高教师业务素质及教育教学水平。组织教师积极参加上级开展的教学教研活动，积极开展本村教研活动，安排教师参加培训。组织教师赴桂林、南宁、玉林、博白、等地听课取经，积极走出去引进来，取其精华。通过教研活动展示教师的课堂教学，检验教师教学水平、新课程的贯彻落实情况及理论水平，促进教师业务素质的提高。本期共开展了朱秋莲等教师的多人次校本研究课，取得了一定的成果。

2.加强校本培训,加强青年教师计算机课件、“农村远程教育”等能力培训，积极安排教师参加“国培”等上级的有关培训，鼓励教师开展电教课，提升教师课堂驾驭能力及计算机等现代教学媒体运用能力。要求教师自我反思，积极撰写教学论文,，不断提高自身业务素质和教学能力。

（三）教育教学管理

以德育管理目标细则和教学常规管理细则为依据，督促、监察各教师工作，整体来看学校各项教学教育工作井然有序，教师工作积极主动。

1.明确制度，加强校园安全管理。从校行政领导到班级管理，制定了一系列的规章制度，责任到人，使各项工作有章可循。并将具体工作纳入教育教学考核。

2.加强班级管理，健全少先队组织，制定少先队计划，开展丰富多采的少先队活动，充分发挥少先队的作用,使班风、校风明显好转。

3.抓好校园文化建设，形成良好的学风。充分利用学校的晨会、宣传专栏、板报等阵地，抓好校园文化建设。

4.积极开展各类竞赛。积极参加各级各类组织的竞赛，开展本村小学生乒乓球竞赛等活动。利用现有场地积极开展了县级第七套体操比赛录像活动，并获得二等奖。此次活动，鼓励了学生积极参加体育锻炼，促进了我村小学体育运动的发展。

5.关爱留守学生、学困生，形成良好的教风。１是学校自请工友，帮助学生在学校开中餐。２是要求各班做好留守学生的关爱工作，做到底数清、责任明。

6.开展安全、卫生防疫、反邪教、毒品预防等教育。积极开展了“安全出行、保护生命”、“血吸虫及碘缺乏病防疫”、“反对邪教、崇尚科学”、“防火、防电”、等主题宣传活动，组织学生参加全校性防火安全演练，此次活动，有方案，有流程安排，有照片，有总结。并致家长一封信，争取全社会的关注与支持。积极做好常见流行病的预防和知识宣传及监控工作。切实做好学校安全工作，分工到人，明确职责，加强值日教师门卫巡逻等制度，确保学校师生安全。

7.加强教学检查力度。领导班子经常深入课堂调研，检查、督促教育教学，重点检查、督促教师的备课、上课、作业批改、出勤等。以绩效考核方案为依据，期中、期末进行认真、细致检查记载与考核。

（四）财务工作

1.成立财务领导小组，加强财务管理，每月及时报帐，规范支出。

2.严格财务审批制度，坚持收支两条线，杜绝乱支、透支现象，合理安排学校经费。积极改善教师工作环境及学生学习、生活环境。

二、问题与不足

在各级领导的关心、支持下，由于全村广大教师的辛勤工作，我们取得了一定的成绩，但是由于主观和客观上的原因，我们在工作中还存在一些问题和不足，主要表现在：

１、部分教师爱岗敬业意识还不够，危机感不强烈，工作浮于表面，不能切实深入实际。有些意识跟不上，对学生的教育急功近利，浮躁，不能很好钻研业务以改良教育教学的方式方法。

２、教师对学校的管理主人翁意识不够，有自由散漫倾向，个别教师安全意识还有所薄弱，上班期间随意走动的现象还存在。

３、教学质量有下滑趋势，部分班级抽考成绩不容乐观。

三、今后一段时期的工作目标

1.加大分校点教育教学管理力度，领导分工负责，按时下村到点督促、指导工作。

2.继续将提高教学质量作为本村教学工作重点，加大教研力度，提高教研含金量。

3.加强科组建设，重视教师自身业务素质提高。出台措施加大奖励力度，加强校本培训，理顺并导向教师关系，使其和谐、向上。

4.加强文明班级建设，严格德育管理，使我们的教育方式方法科学化、人文化，为我们祖国未来的花朵倾注心血，使其茁壮成长、美丽绽放。

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本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，认真贯彻落实《小学德育纲要》，努力构建团结、活泼、文明、创新的少先队活动新局面。根据教育局工作精神和我校德育工作计划，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作再上新台阶。

一、加强队伍建设，提高工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

2、抓好班主任、辅导员队伍管理

学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强班主任的责任感，提高工作热情，德育处还不断完善班主任考核机制。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。

为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，加强了教师与家长在德育工作上的配合，从反馈情况看，本次活动受到了广大家长的肯定。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，定期发放喜报，使家长能随时了解学生在校情况。

二、抓实常规管理，加强检查督促。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“十星级文明号”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用班会课、“安全法制”主题板报橱窗对学生加强宣传教育。

2、加强纪律教育。以常规学习、广播操等工作为载体，加强了对学生纪律观念的培养。

3、加强卫生习惯教育。学校十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。卫生检查每天定时三次，行政随机检查，每天广播操后反馈。

三、举行主题活动，增强教育实效

在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

九月份，我们举行了开学典礼，组建新一届服务队，同时做好大、中队干部

换届改选及培训工作，开展干部会议，制定工作计划；并且做好庆祝第27个教师节，欢度中秋佳节两个节日的活动工作。而且我们以“告别陋习，成为文明好少年”活动月为契机，对学生进行深入的养成教育，规范学生行为。

十月份，对一年级小同学进行“十知三会”入队前教育；同时召开了纪念建队61周年大会，各中队召开以“祖国发展我成长”主题班队会；还开展了以“预防近视珍爱光明”为主题的科学护眼活动。通过活动，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。展示了少先队员的风貌。

十一月份，少先队重点开展了“关爱农村留守儿童见行动”活动，学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，通过各项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。

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本学期，我们总务处按照学校部署，围绕学校总体发展构想，积极开展各项工作，我根据学校的工作安排，努力完成自己的工作任务。主要做了后勤管理，增强质量意识、创新意识和目标意识。积极探索后勤管理工作和服务职能的新思路和新方法，为学校教育、教学各项工作的顺利开展而充分发挥总务后勤保障作用。回顾这一学期以下几方面的工作。我认为有以下几个方面值得进行全面分析和总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。

（1）、协助校长做好学校经费的收支管理，生活费方面本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

（2）确保学生书本及时发放到位，教学办公用品发放到位，各项收费准确无误，使教学工作正常开展。平时教学工作中确需的用品在第一时间内保证供应。

（3）定期对学校的校舍、电器等设备进行安全检查，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总为宗旨，优化后勤管理，增强质量意识和目标意识。积极探索后勤管理工作和服务职能的新思路和新方法，为学校教育、教学各项工作的顺利开展而充分发挥总务后勤保障作用起来，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在。

（4）及时对损坏的课桌椅、班级门锁、水电以及教学设备进行维修，保证学生正常上课。

（5）进一步加强对学校的卫生工作的管理，本学期在班主任和配班教师的辛勤劳动下，我校的卫生工作又上了一个新的台阶，各班的卫生包干区能持久的保持干净整洁，消除了卫生死角，食堂教室等场所，餐具，课桌椅定期进行消毒，切实落实了学校卫生管理制度。

（6）对学校的全部财产和各科室资料进行核查并重新登记入册归档，明确保管人和保管职责，确切落实财产责任制管理，学期结束做好各项代办费的结算工作。

（7）通力合作，积极落实，本学期能较好的配合教导处、少先队完成各项教学和学生活动。

二、安全卫生工作，常抓不懈

本学期，为了巩固“平安校园”创建成果，我校根据市教育局文件、会议精神，在狠抓落实上下功夫，扎实开展学校安全卫生教育，重点落实了以下几方面工作：

（1）完善制度，落实责任

我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规值班管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集安全隐患整改等制度，还制定了火灾事故、突发事件、食品中毒事件、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到校行政领导和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系，并根据学校具体情况开展多种形式的安全生产月系列活动，与全体教职工签订《安全工作目标责任书》，明确了各类人员的安全责任，（2）加强检查，排除隐患

我校的特殊性，学生是外地民工子女，针对学校安全事故的薄弱环节，我们突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、及时发现隐患，确保万无一失。

首先开学时，学校成立了以校长为组长，全体教职工为组员的安全卫生工作领导小组，开展校园安全卫生大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患和卫生死角，对检查出的安全隐患和卫生死角，学校立即组织整改，以确保教学秩序的正常开展。

其次，加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，校长每天巡视校园，做到了时时检查、处处留心，严加防范，对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。学校食堂严格遵守食品卫生法规，从业人员持证上岗，定期进行体检。食堂的油、盐、柴、米、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物，蔬菜清洗、烹饪等，学校有严格的操作流程、措施和记录，学生的餐具坚持每餐消毒。由于领导的重视，食堂工作人员积极配合，我校顺利通过了教育局的多次检查，杜绝了各类事故的发生，确保了全校师生的用餐卫生安全。

三是，重要的节假日，学校都组织安全工作领导小组成员进行专门巡查，及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立即进行维护，假日中安排专人进行值班巡查，确保万无一失。学校还建立了安全月查制度，并及时上报有关部门。

四是，通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和晨会、黑板报、校园宣传橱窗、班队活动、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃生演练和讲座等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、“安全逃生演练 ”、“自办安全手抄报展评”、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。并结合创建“健康促进学校”开展系列活动，让全校师生在活动中提高自我防范意识和能力，丰富自己的安全卫生知识。

（三）、加强校园环境美化管理工作

切实加大校园保洁绿化的管理工作，细化各班级包干区的任务和责任人，指导和督查并举，确保校园整洁；坚持每天巡视、检查、督促，及时通知整改，不定期对校园内个别垃圾死角部位进行清理打扫，每天对校园内厕所清洗一遍，保证了学校环境的整洁有序。适时对绿化区域进行平整、除草、治虫等工作，确保校园环境得到净化、美化、绿化。

回顾一学期的工作，我紧紧围绕学校的中心工作,在校长领导及全体老师的大力支持下，总务处和全体教职工齐心协力、同心同德，充分体现了良好的团队精神，以为全校师生教育教学、生活、后勤服务为已任，尽心尽力为教育教学保驾护航，一学期来，我在工作中不断地磨练自己，开拓自己，从成功中安慰自己后勤管理工作千头万绪，努力做好后勤工作，完成了后勤处该做的各项工作。为适应新形势的要求，我将继续加强自身学习，提高自身素质努力做好来年的各项工作。

ＸＸ小学总务处

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增强安全意识学习安全知识

养成安全习惯提高生命质量

老师们，同学们：

过去的一学期在全体师生的共同努力下，我校安全工作制度落实，管理到位，责任到位，杜绝了安全工作的真空时段，学校没有发生重大的安全责任事故。上周开学初教育局领导一行对学校开学工作进行了大检查，对学校工作特别是学校安全工作进行了高度评价，同时指出了本期安全工作的方向。为此，我再一次呼吁大家，在新的一学期里，增强安全意识，确保人身安全；不让老师操心，不让父母受怕；平平安安每学期，健健康康一辈子。

不得不承认，在上学期里，我校少数同学安全意识淡泊，出现了很多不安全的因素。有无意识的不安全行为，如有同学在没有保护的情况下在有危险的体育器材上运动摔伤，造成个人身体受伤害，心理受影响，学习大滑坡，金钱受损失的不良后果；有明知不安全而为之的侥幸心理，如有少数住校生不遵守学校的制度，深夜翻墙出校上网，造成极其严重的安全隐患，导致精神萎靡不振，上课无精打采，被学校劝其转学。有故意制造不安全的恶性事件。如学生故意伸脚勾拌急跑的学生，造成该学生严重骨折，身体心理受到伤害，本来要好的双方父母反目成仇的严重后果。还有为了一点小事，双方都不理智，旁观者不但不劝解，反而火上浇油，造成群殴恶性事件发生。等等。为此希望同学们以我们身边发生的不安全事件为教训，以电视、各种媒体上报道的触目惊心的不安全案例为教训，以我们给大家宣讲的典型的校园不安全事故的案例为教训，以别人血的代价来换来的教训为教训。在这里，我提出以下几点要求，希望我们共同遵守。

1、不到网吧上网，不带手机到校，保证我们学习的精力投入，避免不健康的信息影响我们的纯洁的心灵。

2、不做危险活动，不开过火玩笑，以确保自己和他人身体不受到伤害。

3、打饭文明排队，就餐有序上楼，保证每餐吃得安全，吃得开心。

4、同学相处和谐，矛盾及时化解，体现中华儿女儒雅风范。

5、上下楼道右行，绝不打跳推攘。防止践踏恶性事件发生。

6、遵守交通法规，禁座三无车辆。重视个人生命安全。

7、避让灾害天气，丰富安全常识。自觉主动应对自然灾害。

8、不购三无食品，讲究个人卫生。防止食品中毒事件发生。

9、加强体育锻炼，防止流行疾病。保障学习时间，提高生命质量。

以上各条望同学们领会，形成良好的习惯。良好的习惯，将会造就形成好良好的性格，良好的性格，将会铸就美好的人生。

同学们，愿你们在新的一学期里，丢掉不良习惯，做好每一件小事，珍惜点滴进步，最后收获成功。

谢谢大家。

2011年秋期散学典礼篇9

议程（讲话稿）

一、主持人宣布散学典礼开始。

老师们，同学们：大家好！

一路欢歌，一路笑语；一段征程，一份收获。在那个美丽的金秋，我们齐聚一起，隆重举行开学典礼的情景还历历在目；学校领导在第一次升旗仪式上的讲话，对同学们提出的希望和要求还记忆犹新。转眼间一个学期就过去了，过去的这一个学期在全校师生的共同努力下，我们学校在学校管理、教学效果、素质教育、团队活动等方面都取得了可喜的成绩，在这里，请允许我代表学校，向辛勤劳动的全体老师表示衷心的感谢！向勤奋学习的全体同学表示热烈的祝贺！回顾过去的一年，我们骄傲，我们自豪，因为我们众志成城，与时俱进、求实创新，取得了骄人的成绩。

我宣布：三平小学2011年秋期散学典礼正式开始。

二、升国旗、奏国歌。

三、下面请向校长宣布本学大队部干部评比结果并颁奖。

四、下面请学校校长对同学们的假期生活提要求。

五、主持人宣布散学典礼结束：

同学们，刚才李校长等学校领导就我们在假期的学习和生活等方方面面的注意事项做了详细的要求和部署，科学合理，温暖人心。希望同学们能深入领会，做好计划，切实执行，利用假期的时间增长更多的见识，提高各方面的能力。最后，预祝大家平平安安过寒假，快快乐乐返校来！愿大家过上一个轻松、愉快、平安、健康、文明、和谐、充实的假期！